寫報告是培養(yǎng)自己綜合能力和表達能力的重要手段之一。寫一份較為完美的報告需要考慮幾個關鍵要素。首先，明確報告的目的和受眾，確定所要傳達的信息。其次，進行充分的調研和收集數據，確保所提供的信息準確可靠。然后，采用邏輯嚴謹的結構和清晰明了的語言，將信息有條理地展示出來。此外，注意使用恰當的圖表和圖像來輔助說明，提高可讀性和吸引力。最后，審校和修改報告，確保內容的準確性和連貫性。只有經過認真編寫和反復修改的報告才能更好地滿足讀者的需求，提供有價值的信息。注意在參考報告范文時，避免直接抄襲，要根據自己的研究目的和內容進行靈活應用。
教師本人述職報告博客篇一
回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個匯報：
一學年來，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想。一切服從領導的安排，一切行動聽指揮;對同事像春天般的溫暖，對學生寬嚴相濟，尤其對有殘疾的孩子給予慈母般的關懷;對自己的工作一絲不茍，精益求精。前段時間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒太在意，穿掉水泡簡單包扎一下就堅持上班，過了幾天，因為活動、鞋的擠壓，再加上藥物過敏，燙傷越來越重，以至于后來連鞋都穿不下去了，沒辦法我只好請?zhí)旒伲陨院棉D我就堅持來上課，后來我穿著拖鞋去聽課、上課。其實我的想法很簡單，我不去上課，就會給我任教班級的老師增加負擔，給他們添麻煩，在此我要真誠地感謝他們。
本年度，我主要負責三年級的品德與社會課。在工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。回顧起來，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，根據學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育品德與社會教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，積極參加學校組織的教研活動，通過活動，吸取別人的教學經驗，提高自身的教學水平。
針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”“你的作業(yè)令老師百看不厭?！薄澳愕淖鳂I(yè)使人賞心悅目?！钡鹊龋m不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆跡一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。
針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。科學施教的同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。
要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步我都給予表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心，這樣一來他們有了到成功感，學習成績也不斷提高。
我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，快樂充實地度過每一天。
教師本人述職報告博客篇二
在教研活動中，我們多次學習討論并漸漸形成了以下三方面的共識：
（1）群體意識：大家團結一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數學組的形象。如果我們是薄弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實力的提高，相應你也能得到認可。
（2）服務意識：師德建設的的標準主要體現在教師對教學工作的投入程度及工作中表現出來的水平和效果，因此要求我們應全心全意為學生服務。做老師是辛苦的，做數學老師更苦，賦予的責任也更大。作為數學教師就決定了你應該做一個工作上是嚴謹的、踏實的，人格上是真實的、正直的人，否則你不配做一個“數學人”。
（3）教研意識：校本教研和組內教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實際情況，加強備課組的建設和教研更為重要。
（1）有計劃：開學初要求各備課組長制定好計劃，然后協調確定在一個學期中每周一次的教研組或備課組活動計劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數，及時準備。
（2）有內容：教研活動的內容主要是圍繞如何提高課堂教學效率為主題，開設新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學期共開出各類課型的公開課共計24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。
（3）有形式：公開課的開設，除了上課、聽課，還需要說課、評課，評課采取先分備課組討論，然后每個備課組派一名主講人，最后由我總結點評，這樣既熱烈又融洽。
（4）重落實：開學初制定的計劃都能不折不扣地執(zhí)行，每學期都能分別開展10次左右的教研組活動和備課組活動。特別是三位備課組長他們年齡比我大、資歷比我深、水平比我高，工作都非常配合、負責，正因為有了他們忙忙碌碌的一學期又結束了，我們四年級數學組全體教師，本著務真求實的精神順利完成了本學期的教學工作。
教師本人述職報告博客篇三
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持教育方針，面向全體、教書育人。廣泛的學習學科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會進行安全教育，行為習慣養(yǎng)成教育。利用課余布置墻體文化，輔導學生畫畫和書信。利用假期組織學生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務員”。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待，是我的心愿。
教師本人述職報告博客篇四
本人19xx年6月參加xx農場工作。19xx年3月參加農場中心小學教育工作。19xx年9月參加xx教育學院師范?？浦形膶I(yè)函授學習。于19xx年12月以優(yōu)異的成績取得大專畢業(yè)文憑。在參加師范?？浦形膶I(yè)函授學習時同步參加北京語言自修大學學習。透過幾年時間的努力拼搏，我的語言文字功底更加扎實。19xx年12月我被聘任為小學一級教師。19xx年5月經xx農墾總局小學高級教師資格評審委員會評審透過，聘任為小學高級教師。參加教學工作以來，我擔任過小學各年級教學工作。勝任大小循環(huán)教學。工作盡職盡責，任勞任怨，出色地完成了教育教學任務。
本人熱愛中國共產黨，熱愛社會主義，忠誠黨的教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德。認真執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，面向全體學生，堅持教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。熱愛學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視、諷刺學生，愛生如子，師生關系平等、密切?？艘逊罟?，遵紀守法，愛校如家，謙虛謹慎，團結協作，與科級教師、家長緊密配合，共同教育學生。認真學習科學文化知識和教育理論，潛心鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新。
我從事教學工作三十多年來，每學年都兼任班主任工作。擔任班主任工作這么多年來，我深刻地體會到：一個班要班風正、學風濃，構成奮發(fā)向上的班群眾，班主任工作至關重要。班主任是溝通學校與家庭、社會的紐帶與橋梁，是年級教師群眾的靈魂。班主任的工作是重要的、艱苦的。如果一個班級紀律不嚴明，不僅僅不能順利實施教學工作，還會不斷地出現亂子。我當班主任，“大膽管理，恩威相濟，動之以情，曉之以理，賞罰分明”是我的座右銘。我尊重學生，熱愛學生，并不遷就學生，溺愛學生。該表揚的表揚，該批評的批評，該個別談話的個別談話，該公開亮相的公開亮相，該懲戒的懲戒。比如有的學生損壞公物，我就處理他照價賠償。讓他明白，做了錯事是要花出代價的。由于我處理問題一碗水端平，寬嚴有度，學生心悅誠服理解教育。這些年來，我所帶的班級班風正學風濃，沒有發(fā)生過大的亂子或事故。
在教學工作中，我循序漸進，因材施教，重點難點問題深入淺出講深講透逐個攻克．數學上抓計算、換算、圖形分析和應用題分析。精講多練和及時的信息反饋使我掌握了學生在學習上存在的問題，有的放矢地進行教學指導，學生比較熟練地掌握了計算步驟和明確了應用題的條件和問題的潛在聯系；語文上狠抓雙基教學，學生的聽、說、讀、寫潛力上了一個新臺階。所教年級學生取得較好成績。
我用心參加繼續(xù)教育，認真參加各級舉辦的教師培訓，不斷夯實基礎理論和專業(yè)知識.為了跟上時代發(fā)展的步伐，我利用業(yè)余時間學習教育學、心理學和教學法的基本原理，并運用這些原理指導教學；用心參加聽課評課活動，學習借鑒優(yōu)秀教師的科研成果，向書本學習，向別人學習，使我受益匪淺，能夠寫出較有質量的教案，文字口頭表達潛力強，能正確、流利、有感情地進行普通話教學。嚴謹、幽默、風趣是我的教學風格，深受學生歡迎。
多少年來我總是出滿勤干滿點，早出晚歸，風雨無阻。從不因事請假。有時身體不舒服也堅持到校上課，出勤率達百分之百。
根據區(qū)教育局教研室的教研計劃，我們語文教研組也制訂了學期教研活動計劃。活動資料主要是：
1、常規(guī)教學檢查。
2、教學公開課。
3、撰寫教學論文。教學公開課是教師互相學習、取長補短最直接的交流方式。每次公開課后，先由執(zhí)教者對本堂課進行說課，然后，全體聽課者根據說課資料暢所欲言，既肯定了執(zhí)教老師的教學亮點，又誠懇地提出了商榷之處，使語文教研活動到達了預期效果。每學期，我們教研組都會發(fā)動教師撰寫教學論文，擇優(yōu)參與中心組或區(qū)教學論文評選，或推薦給《xx教育》和《xx教育》。如果論文發(fā)表，這不僅僅對作者本人的鼓勵，對他人更是一種鞭策。
我撰寫的《xx》榮獲一九九三年xx省農墾總局小學數學科優(yōu)秀教學論文二等獎，同時獲得一九九三年xx省小學數學科優(yōu)秀教學論文三等獎?！秞x》榮獲一九九六年湘橋區(qū)教學論文二等獎。
發(fā)表論文、小說及其他。
《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》《xx》。
評優(yōu)狀況。
20xx年度被評為山區(qū)基礎小學優(yōu)秀教師；20xx年年度考核中被確定為優(yōu)秀等次。
教師本人述職報告博客篇五
本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。服從學校的工作安排，自覺遵守職業(yè)道德。遵紀守法，團結協作；愛崗敬業(yè)，忠于職守；教書育人，為人師表。
通過學習新的《課程標準》，樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)展，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。由于本人堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，批好每一本作業(yè)，教育好每一個學生。通過一年的努力，學生成績得到很大的提高，得到校領導和教師的一致好評。
在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好學習方法的轉變。三是搞好班級衛(wèi)生，樹良好形象。四是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。五是積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，同時積極同家長聯系，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生。
積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平。在學校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。積極上好匯報課、公開課，撰寫教學反思、教學案例、教學論文，為科研課題收集數據、資料。一句話，用科學的方法、嚴謹的態(tài)度、務實的作風搞好校本教研，搞好教學科研。
一年來，我踏實地做了一些工作，取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，爭取更大的成績。
教師本人述職報告博客篇六
我是xx年來小學任教的一名特崗教師，剛上任，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的教育教學工作總結如下：
班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。
我所擔任的班級有學生16名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，認真地組織學生開展"新學年新打算"、"我為班級做貢獻"、"跟奶奶比童年"等主題會，激發(fā)學生的'學習積極性，提高了學生的自信心和競爭意識。并用"小學生首則"、"日常行為規(guī)范"嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。
在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，學生誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和成功的喜悅感，經常在他們心中蕩漾。
教師本人述職報告博客篇七
“德高為師，身正為范”。為人師表，以德為首，工作中，我常常告誡自己：首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，并將思考的歡樂和收獲和喜悅及時傳送給學生，全身心撲在教育事業(yè)上。
多年來，我始終把學校的榮譽放在第一位，放棄了一次又一次本該調離山區(qū)教學的機遇。為保證學校教育教學質量穩(wěn)中求升，確保生源的穩(wěn)定，今年暑期，我與許多教師一道，冒著酷暑，走訪了李家鎮(zhèn)的一些村莊，與家長進行了交流與溝通，取得了社會對我校的進一步了解與信任。
二、勤勤懇懇為教學，踏踏實實做工作。
作為教務主任，面對教學管理的重擔，我牢固樹立兩種意識：
1、服務意識。教務處的工作是瑣碎而復雜的。工作中，我能處處從大局出發(fā)，時時處處為教師著想，常常帶著思考深入師生之中，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿。以身作則，遵守學校的勞動紀律，從不無故離崗，一學期每天都是早出晚歸，與班主任一道，提前半個小時左右來到學生中間，及時了解師生到校情況，從未遲到過一次。晚上，我始終坐班車教務處，以便及時了解晚輔導、晚督班。一直到晚自修結束以后才回家。
2、合作意識。
一年以來我始終正確認識自我，本著求真務實的敬業(yè)精神，工作中顧全大局，融合群體，力求管理中形成合力。幸運的是，沒有管理經驗的我得到了學校領導和全體教職工的大力引導與幫助，他們?yōu)槲耀I計獻策。同事們的熱情，堅定了我工作的信心，我從陌生這項工作到開始熟悉這一艱巨任務。各學科組長工作中的支持減輕了我工作的壓力，教師們的豁達和寬容嚴和了工作中的心態(tài)。
三、常規(guī)工作講規(guī)范，過程落實有步驟。
教務處工作好像做家務，忙了好久，卻說不出做了些什么，由何軍教師的相互配合，協力相助。
（一）組織管理教學工作。
1、制定和實施了全校教學工作計劃，并定期檢查落實，保證了教學計劃的執(zhí)行。全面了解全校教師的思想，業(yè)務水平和教學能力，妥善安排好和位教師教學任務。
2、審閱教研組工作計劃，定期召開教研組長會議，研討督查和推動教研工作的開展。
3、定期檢查教師的備課和教學情況，有計劃有組織地評優(yōu)課、匯報課。通過外出聽課、教研活動、召開家長會、學生座談會等形式了解教學動態(tài)、教學情況，根據存在問題，提出改進意見。
（二）組織管理教務工作。
1、努力做好招生、編班、休學、轉學、復學、插班、畢業(yè)生工作，建立健全學生學籍和畢業(yè)生檔案。
2、組織期中期末、月考考務工作，對每一次考試，在學科教師配合下，我校能夠做到嚴肅監(jiān)考，嚴格閱卷，關注每一個操作細節(jié)，力爭檢測結果客觀公正，保證了學生的學科成績得到了均衡發(fā)展。
3、定期搞好校際間的教學交流。互相掌握教學動態(tài)，捕捉教學信息。
總之，中層領導的責任說通俗些就是“上情下達，下情知曉”，起到了橋梁的作用，回顧一年以來的教務工作，我能及時地幫助教師了解教學動態(tài)，較好地完成教研室和學校交付給我的各項教育教學任務。
教學管理是一項艱巨而又復雜的工作，由于我缺乏經驗與能力，許多工作還有待于進一步完善。比如：教管管理手段還需進一步規(guī)范化，教學質量分析還需進一步合理化，教學評價體系還需地一步科學化，教師業(yè)務管理與考核還需科學化、民主化。
教師本人述職報告博客篇八
隨著新校長的到任，xxx學年對于我們學校是一個新時代的來臨。對我個人也是一個充滿挑戰(zhàn)、機會不斷和收獲累累的一個年份。為更好的前行，在此對本學年教育教學工作總結如下：
作為一名從教13年的中青年教師，我熱愛社會主義祖國，擁護四項基本原則。講政治，講大局，積極參與學校和上級部門的各項活動，愛崗敬業(yè)。熱愛本職工作，做學生們的知心朋友。遵守社會公德，努力做到文明禮貌。自覺遵守國家法律法規(guī),廉潔從教，作風正派，教學和教育工作中任勞任怨，積極主動，認真負責，具有強烈的奉獻精神，以“使學生每天進步一些”為工作準則，做好本分，將心比心。
本學年學校開展了學習了xx中學的教學改革，大力推行以講學稿為載體的教育教學。作為生物備課組長、作為一名班主任、作為一名從教多年的教師，我首先在思想上重視、行動上落實，堅決擁護這一有利于學生進步的教育教學改革。
根據講學稿的使用原則，我切實履行備課組長職責，帶領生物備課組的老師把集體備課放上了最重要的位置，細致認真的研究教材、研究學生，不斷摸索適合本土特點、符合學生實際的生物講學稿模式，讓這一份師生共用的文字稿、教與學有機結合的整體真正發(fā)揮它的作用。
使用講學稿從根本上改變了教師和學生的很多習慣，使教師備課這一隱形環(huán)節(jié)走向了顯性，使學生的等待教學走向了提前參與學習，學生的預習如果落到實處則可以提前發(fā)現自己學習的問題及困難所在，通過預習導學反饋給教師，教師可以利用二次備課進一步調整自己的課堂教學，讓教學真正服務于學生，從四十分鐘獲取最大的課堂教學效率。
我們深知：“千里之行，始于足下”。每一次的改革都會帶來很多的不適應，因此特別需要從思想意志上克服種種的困難，特別需要發(fā)揮團隊精神和力量，共同提高集體作戰(zhàn)能力，共同提高教育教學效果。
教書不忘育人。趁學校實施教育教學改革的春風，我注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，灌輸“生物必須適應環(huán)境”的觀點，課堂上營造民主、和諧、互相尊重的學習氛圍，注意語言的運用，盡可能引入幽默、有趣的元素，使學生樂學、好學。
本學年我繼續(xù)擔任了初二(2)班班主任和初二(一)、(二)、(三)、(四)、(十一)五個班的生物教學工作。班主任工作以“勤”字當頭、立足小組管理，細化深理，緊密聯系家長開展對學生的思想教育，因此班級在年級組中是一個有穩(wěn)定表現的班級，全班同學基本能堅持學習，并在不同程度上有所收獲，很好的貫徹了“做好本份，將心比心”的班訓，履行“讓自己每天進步一點”的行動準則。
教學上我堅持自我的學習和提高，積極參加各類業(yè)務培訓，并勇于承擔各級各類公開課、觀摩課、研討課，堅持實戰(zhàn)練兵，利用備課組的集體力量不斷幫助自身成長，利用不同的平臺促使自身進步，一個學年以來，堅持對學生進行能力的培養(yǎng)，高質量的完成教學任務。
總之，關于教育教學工作的研討和實踐永無止境!
教師本人述職報告博客篇九
忙忙碌碌中，xx年在時間的沙漏中成為過去。緊張忙碌是工作的總旋律，收獲歡笑是閑暇的香甜點，永遠堅信“只要生命在，希望就在?！北P點這一年的工作，變化大于計劃，成果多于預期，而工作任務的圓滿完成，與全體教職工的精誠合作和積極配合是離不開的?，F將我的工作情況匯報如下：
一年兩次大手術的經歷，讓我懂得了生命的珍貴。而每個人都是獨立的個體，每一個鮮活的生命都有散發(fā)光彩的權利。我們的服務對象是教書育人的老師，是茁壯成長的下一代，以德育人、以德化人成為我管理工作中的原則。
1、重視黨性，人文管理。作為黨員，黨性修養(yǎng)很重要，作為教師，師德修養(yǎng)很重要。所以，一直以來，我都以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，做到身正為范。對于生活、工作有困難的同事，能及時關心、幫助，送上人文關懷。對于工作安排能及時下達、溫馨提醒，善于做好協調疏通工作，常用換位思考設身處地為他人著想，待人處事公平公正，得到了同事們的理解支持。
2、關愛學生，因材施教。尊重學生的個性差異，教學中能顧及各層次的學生，關注學生的精神需求，嚴格執(zhí)行五嚴規(guī)定，從不拖課、占課，課業(yè)負擔輕而高效，注重生活育人，努力使課堂變?yōu)閷W生學習成長的樂園，深受學生和家長喜愛。
3、團委工作，德育為主。作為小教團委書記，能立足團員教師的思想道德建設和能力提高，組織團員青年教師進行團史學習，參與團史大pk，并在平時注重先進性意識培養(yǎng)，壓擔子，給任務，促進團員教師的政治、業(yè)務素質成長。本年度，小教團委被評為“xx市優(yōu)秀團組織”，本人被評為“xx市青春榜樣”、“xx市優(yōu)秀團干部”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀婦女工作志愿者”，所在教研組被評為“xx市百佳創(chuàng)先爭優(yōu)先鋒責任區(qū)”。
我分管教育教學、德育、教科研及團工作。雖然頭緒較多，工作密度較大，但在長期高密度的工作狀態(tài)下，養(yǎng)成了今日事今日畢，明日事先計劃的好習慣，安排工作有條不紊，各部門協調有序，各項工作順利推進。
1、做好總調度，合理安排工作。每周工作，經過會議匯總后，總要進行重新組合，突出重點，詳細說明執(zhí)行方法；公文流轉，隨收隨轉，上情下達，下情上報，及時高效填報各項報表；教師病事假及時登記，做好課務安排，教師公出安排好車輛，做好服務工作；校級績效考核方案在市級文件精神的指導下能進行廣泛征求意見，認真修改完善，力求考核公正公平，突出優(yōu)績優(yōu)效。
2、教育重體驗，精心安排活動。教育教學工作，強調全員參與，現代教育技術裝備工作抓好配齊、管好、用好，完善各項使用檢查規(guī)章制度，迎接省市現場檢查；教學常規(guī)常抓不懈，關注教師六認真工作，參與各學科課堂教學高效研討，修訂課堂常規(guī)，學校綜合督導工作扎實完成；書香校園建設推進有效，推出校本閱讀考級，關照各層；辦學點的督導工作高要求高規(guī)格，加快了一中心三分校的一體化打造推進；每學期一次的家長會能注重實效，邀請專家進行家庭教育講座，關注家校結合教育，加強教師之間、教師與家長之間的交流溝通，形成強大的教育合力；注重儀式教育，新生入學、六年級畢業(yè)典禮，能緊扣教育點，在形式上給學生以沖擊，在思想上給學生以碰撞，促進學生正確價值觀、人生觀的形成。
3、展示重質量，活動創(chuàng)新形式。上學期參加德育培訓班，被評為優(yōu)秀學員，學校展示活動“精彩社團伴我成長”被評為市優(yōu)秀活動；本學期的德育工作，重點是文明禮儀教育，學校也被推薦為市文明禮儀示范校，因此，從工作部署、日常訓練、分塊落實到最后展示，能夠基于學校實際，確定展示內容，力求展示特色，讓活動具有現實借鑒意義；感動校園人物評選、頒獎，從活動策劃到頒獎詞的撰寫，能盡心盡力向優(yōu)秀老師學習，寫出真情實感，指導主持，確?；顒禹樌_展；少年宮社團活動有序開展，認真準備現場、資料，迎接市級文明城市調研；六一兒童節(jié)，與家長開放日結合，與文體藝術節(jié)相結合，向社會各界展示了學校社團、競賽組、學校專題活動成果，收到好評；黨的十八大召開后，通過省級年會學習，回校能組織學生為作品展覽、全體教師教育培訓，全員參與學生的政治思想教育工作，培養(yǎng)學生對黨的樸素情感。
1、常規(guī)到位，六認真工作嚴而實。六認真工作是教學工作的基礎，反映了教師的責任心和上進心。從備課到作業(yè)批改，從教學到教后反思，我都不容許自己有絲毫懈怠。從不上不經過精心準備的'課，從沒有隔天作業(yè)批閱的情況，校內時間不夠用，帶回家完成，并認真記錄，關注每一個孩子的成長、表現。
2、立足課堂，力求教學輕松高效。由于行政事務繁雜，教學只有干巴巴的幾節(jié)課，必須抓住課堂，有效利用課堂時間。多年的教學研究，造就了我教學聯系實際、關注學生生活、幽默不失嚴謹的教學風格，每次課堂教學都在寬松、和諧的氛圍中進行，有問答、有爭論、有調侃，學生參與面廣，思維活躍，在輕松幽默中掌握知識、懂得做人道理，從不拖課、占課，作業(yè)精煉，注重實踐，學生喜歡、家長贊譽。
3、行動作文，研究成果享譽全省。寫作研究，是我一直以來科研的抓手。結合陶行知的生活教育，與學生建立起朋友式師生關系，在教學班進行生活作文、情境作文和實踐作文的教育教學研究，鼓勵學生寫生活、寫真話，盡可能拓展學生視野，鼓勵學生在生活中實踐語文，用好日記、大小作文，開發(fā)網絡平臺，讓孩子們在自主作文中享受生活、獲得成功、感悟成長。行動作文研究論文榮獲省陶研會特等獎并發(fā)表，在全省范圍內進行交流。學生參與作文比賽的積極性高，4人參與“我身邊的美”征文，10人參與網絡征文評比，還有多人在自我訂閱雜志上參與征文。本年度，謝兆君獲得市創(chuàng)新作文三等獎，楊純加美“我的夢想、我的未來”征文獲得xx市優(yōu)秀獎并參加頒獎，包昊旸參加市望江杯讀寫大賽獲得紀念獎??學生參與市級比賽已實屬不易，能獲獎更是成長的見證。
4、教學反思，關注生態(tài)教學相長。學貴有疑，教也一樣，疑則思、思則進。雖然平時較為忙碌，工作很奔波，但只要有教學上的感受或疑惑，總能擠時間寫下，因為那是一筆豐厚的思想財富。本年度，撰寫了教學反思、隨筆25篇，參與各級論文評比4篇，于我，一直認為日常的積累就是論文的最大來源，實踐出真知，教育學生這么做，自己首先也要這么做。喜歡跟朋友進行思維碰撞，喜歡閱讀朋友在我隨筆之后的評論留言，能引起共鳴是幸福的，能引起爭論的更要珍視，更喜歡看到在自己的帶動下，身邊的朋友圈逐漸形成了大教育的良好氛圍。
5、公開課堂，取長補短關注亮點。本年度共聽課50余節(jié)，每節(jié)聽課都能認真記錄，寫下隨記，分析教學現象，取長補短，遇到創(chuàng)新之處能學以致用，在自己的課堂嘗試運用；能認證參與教研活動，上好組內公開課，勇于展示作文教學，體現自己的教研一體工作；與體仁小學謝蕾老師結對，正常師徒聽評課活動，指導展示課活動好評；指導班主任技能大賽，盧娟老師榮獲二等獎；指導班會課展示，抓細節(jié)、重提升，突出學校教育特點，磨煉教師上課技能。
行政工作，重協調組織，但更需要關注和做好的是服務工作。
本年度，與xx結對的xx縣學校領導、教師共計8人次、3批次到我校學習，一方面，我能安排好學習人員的生活、學習，另一方面，我犧牲周末休息時間，陪同他們感受江南水鄉(xiāng)氣息，介紹當地人文特色，與他們結下了深厚友誼。
社會各界需要學校配合的工作，我總能不折不扣完成。新《婚姻法》出臺，應鎮(zhèn)婦聯邀請，組織、主持了鎮(zhèn)《婚姻法》、《婦女權益保障法》知識競賽；全市轟轟烈烈開展的“美麗家園”系列比賽中，我策劃、主持了鎮(zhèn)親情組合賽，為街辦“和諧社會美麗家園”慶雙節(jié)文藝晚會寫串詞、發(fā)言稿。
在眾多的比賽、主持活動中，繼續(xù)鍛煉自己的撰稿、口頭表達能力，同時注重推陳出新，培養(yǎng)新人，為文化繁榮盡自己的綿薄之力。
回顧xx年，生命的精彩源于自身的努力和大家的支持，忙碌而幸福。展望xx年，我會一如既往地踏實勤奮，積極向上，不讓生命虛度，用健康書寫美麗與和諧！
教師本人述職報告博客篇十
在這一年里我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局，關注國家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于20xx年元x月x日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后，我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。在這一年里我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
在這一年里我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重，太辛苦為由向領導訴一聲苦，叫一聲累。
教學及班務工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學習《新課標》，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發(fā)展。認真，耐心的教好每一個學生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員與教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。
今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！
教師本人述職報告博客篇十一
：
20xx年度中，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己；教學工作上，認真學習新課標，課前鉆透教材，因材因生施教，年度考核個人述職。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
1、用“愛“來教育。
xx先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子、愛工作的心。
精心。
呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。
2、用“新“來律己。
要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格。
保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內容都做到。
精心。
準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學。
方案。
精心。
設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。
，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與。
領導。
同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng)。
被學校公榜。
從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
2022。
教師本人述職報告博客篇十二
樹立素質教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關心愛護學生。積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生。
領悟其中的教學藝術。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
（一）認真?zhèn)湔n，制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經常聽各科老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結。
（二）增強上課技能，提高教學質量：在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
（三）在課堂教學中，堅持啟發(fā)式教學，堅持向xx分鐘要質量。以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。
在搞好教學工作的同時，我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎第一名，在市教育工會組織的排球比賽活動中，我除了堅持每天晚上參加訓練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓練，從沒缺過一次訓練，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結經驗教訓，使教學工作更上一層樓。
教師本人述職報告博客篇十三
：
您好!
安排，熱愛、關心學生，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷提高業(yè)務知識水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取意見，向有經驗的教師請教，務求精益求精。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。廣泛的學習教育教學理論知識、學科基礎知識，充實自己，樹立大教育觀，為學生的主動發(fā)展夯實基礎。尊重家長，積極傳播科學家教方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默充滿智慧，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現問題，利用問題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求。在一個個活潑有趣的數學情境中，鼓勵學生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹立信心，從而體現了數學的價值。
由于數學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這部分學生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯系家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響學生、家長。
作為數學教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還主動協作兩位班主任老師進行班級管理。對于本年級組內的活動和任務，我本著積極參與互助團結的態(tài)度，為團隊的共贏做出應有的貢獻。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師本人述職報告博客篇十四
本人在過去的一年中，謹記學校的校規(guī)校訓“敦品、篤學、勵志、爭時”，時刻以教書育人為基本準則，以“學高為師、德高為范”嚴格要求自己，處處以身作則，對領導尊敬，與同事和睦相處，對學生關心、愛護，不體罰或變相體罰學生。
業(yè)務上，經過十多年的初中語文教學，對教材不僅熟悉，且有比較深入的研究，能準確的把握住教學中的重點、難點，并切實可行的加以突破。在把握老教材的基礎上，認真研究新教材與老教材的區(qū)別，體會教學改革精神，并在教學上加以實踐。對學生的學習能力、學習態(tài)度、學習興趣有一定的了解、研究，便于有針對性的做思想工作，克服學習上的思想障礙，提高學習興趣。課堂教學上，能根據不同層次的學生的基本情況，設計立體式的教案，采取有效的教學方法，使學生在聽課過程中，不僅能學到豐富的知識，體驗學習的樂趣，還能增強課外學習的能力，懂得做人的道理。教研活動中，能積極發(fā)表自己的意見，對新上任的老師提供自己的一些教學經驗，向老教師學習討教教學上的問題，互相學習，互相促進，共同提高。
遵守學校的規(guī)章、制度，上課不遲到、不早退，不做與課堂無關的事。開會與業(yè)務學習從不缺席，認真做好筆記。認真?zhèn)湔n，仔細研究教材，關注教改動態(tài)，編寫詳細的教案，為有效的課堂教學提供保障。課后及時布置作業(yè)，全部批改，以發(fā)現教學上的遺漏。課余，充分利用晚自修、課間時間等解決學生提出的問題，糾正他們的錯誤，提出一些學習建議，幫助克服學習上的困難，提高學習信心。經常與同學聊天，交流，了解他們的思想動態(tài)，對自己教學的要求、意見等，以便加以改進。課堂上，能營造輕松和-諧的課堂氣氛，調動他們積極思考，踴躍發(fā)言，發(fā)揮學習的主動性，提高課堂效率。
長期有效的課堂教學，使得所任教班級在各次考試中成績優(yōu)秀。實驗班的優(yōu)秀率達98%，期中考、期末考的優(yōu)秀率達15%，及格率達65%，普通班的成績穩(wěn)中有升。
潔身自好，勤勤懇懇，給學生補課不收費，不收家長紅包，不接受送禮，自覺自律。
【擴展閱讀篇】。
教師本人述職報告博客篇十五
本學年，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作職責心強，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
作為一個教師，我很清楚為人師表的重要性，教師是人類靈魂的工程師，要育好人絕非簡單的事情，做學生的好老師，做學生的好朋友，做學生的心理醫(yī)生，關注學生的健康成長，從不體罰或變相體罰學生，不侮辱學生人格是我一貫堅持的原則，在這個原則下，我感覺到我也收獲了學生們的尊重等，課堂上，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維潛力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展。
我熱愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)地、按時、按質地完成每一項工作。并且盡量爭取多聽課，多參加學習培訓，從中學習別人的長處，領悟其中優(yōu)秀的教學藝術。
使我在工作上得到了長足的改善，也大大地提高了自己的工作效率。
我熱愛自己的學生，熱愛自己所從事的教育事業(yè)，這份熱愛，促使我在德，能，勤方面不斷地努力想辦法提高自己，也使我從不因為個人的私事耽誤工作的時間，并能運用有效的工作時間做好自己的份內之事。俗話說“金無足赤人無完人”，我總感覺自己在教學方面還有很多的不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學習，多動手，多思考，多總結，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，期望自己能在今后的教學工作中，逐步完善教育教學方法，爭取更大的進步。
教師本人述職報告博客篇十六
：
我是xx小學xx班的英語教師xxx，很感激校。
領導。
在以往的教學工作中對自己不留余力的支持，作為英語教師讓我明白自身肩負的職責多么重要，畢竟由于大部分學生對學習英語的興趣不高以至于成績都不太理想，我也為了這類問題的解決花費了不少心思并使其得到改善，現對我在英語教學工作中的表現進行以下述職報告。
我能夠牢記教師的職責所在并在工作中恪盡職守，作為教師本就有著教導學生的職責，當學生在學習過程中遇到難題的時候應該要積極去進行引導，即便學生對課程內容不感興趣也要幫助他們鞏固好基礎才行，所以我能夠認真做好備課工作并經常與其他英語教師進行探討，主要目的便是為了從中學習英語教學工作的經驗，而且在相互探討的過程中也能夠借鑒其他英語教師的教學方式，對我來說能夠通過這種方式加深對英語教學工作的理解無疑是令人慶幸的。
能夠認真分析學生對英語科不感興趣的原因并改進自身的教學方式，事實上在學生需要打好基礎的階段卻普遍存在著這類問題無疑是令人苦惱的，因此平時我都是采取死記硬背的方式來讓學生強化記憶，尤其是單詞的重復抄寫能夠讓學生對所學的內容更加熟悉，再加上平時的早自習也會進行晨讀和聽寫的緣故逐漸提升了學生的成績，但在我看來目前的教學進度還是有些緩慢從而需要繼續(xù)努力才行。
由于我在教學的過程中比較注重大多數學生的學xxx度，這也導致我會疏忽對部分差生的關心以至于他們跟不上進度，身為教師卻在工作中出現這類狀況無疑是有些不太負責的，另外我在班級紀律的管理方面做得不夠好，這也導致在上課前夕需要花費不少精力才能夠維持好班級的紀律，長期存在這類問題很容易對教學效果產生不好的影響。
今后我應該積極展開家訪工作從而了解學生的家庭狀況，畢竟家庭教育的缺失會對學生的成長帶來不少壞處，再加上學生自身不夠重視的話則很難獲得成績的提升，所以我要積極和家長進行溝通以便于盡快解決這類問題，另外我要多向班主任老師請教從而了解紀律管理方面的經驗。
英語教學工作中的努力也是為了幫助學生鞏固好基礎，只有這樣才能夠讓他們在今后的學習道路上不會留下遺憾，我也得積極引導學生重視自身的學習才行。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師本人述職報告博客篇十七
各位同事：
大家好!
重視學生的。
個性。
發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從。
領導。
的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
下面是。
本人的教學過程中所得的一些體會：
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
并結合學生實際發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動。
評價。
運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等方法在教學中求創(chuàng)新在活動中促發(fā)展課堂教學重視學生的訓練。
精心。
設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的。
精神。
根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育
教育。樹立學習的信心，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們。
提供。
發(fā)言機會，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到成功感，學習成績也不斷提高。
3、積極參加教研組的活動，活動中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情況，共同管理好學生;積極主動地與家長聯系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現個別學生問題時，主動與家長聯系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
一份耕耘，一份收獲，通過一學年的教學，學生學習數學的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學習成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份。
此致
敬禮!
述職人：xxx。
2022。
教師本人述職報告博客篇十八
這學期，我主要培養(yǎng)學生的班集體意識。著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產生上采用了自薦和推薦相結合的方法。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作，手把手地教他們，幫助他們總結經驗，發(fā)揚成績，克服缺點。我深知干部隊伍建設好了，班集體才堅強，班風才會正。
幾年來的班主任工作，使我體會到，要管理好班級，要教育好學生，就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關心學生，做學生的良師益友。平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現他們在學習上、身體上、思想上有什幺特殊情況，我總是及時主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作。互相配合，使每一位學生健康成長。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13334328.html】
