心得體會是我們在學習和工作生活過程中的感悟和思考，可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、明確目標。那么如何寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？這里有一些關(guān)于心得體會的范文，希望能給大家一些啟發(fā)。
學生實訓報告心得體會篇一
手繪實訓是設(shè)計專業(yè)學生必修的一門實踐性課程，通過手繪實訓，學生可以提升自己的繪畫技能和審美能力。近期，我結(jié)合自身的手繪實訓經(jīng)歷，總結(jié)了一些心得和體會，希望能夠與大家分享。
首先，手繪實訓讓我感受到了繪畫的艱辛和快樂。在手繪實訓課程中，我們需要反復練習各種基本線條和形狀，鍛煉自己的手腕和手指靈活度。每天坐在畫板前，手握著畫筆，我能夠感受到身體的繃緊和思維的集中。而當一幅作品完成后，我會有一種巨大的滿足感和成就感。這種艱辛和快樂充滿了手繪實訓的過程，也激發(fā)了我對藝術(shù)創(chuàng)作的熱愛。
其次，手繪實訓提升了我的觀察力和表達能力。在實訓過程中，我學會了仔細觀察自然界和日常生活中的物體，并將其準確地表達在紙上。繪畫需要我們捕捉事物的細節(jié)和形態(tài)，通過線條和色彩將其再現(xiàn)。通過反復實踐，我逐漸掌握了用最簡潔的方式表達物體的技巧。這些技巧不僅讓我對事物有了更深入的理解，也讓我在其他領(lǐng)域如撰寫報告和演講等方面都有了更好的表達能力。
再次，手繪實訓拓寬了我的藝術(shù)視野。在課堂上，我們不僅學習了繪畫的基本技法，還學習了各種不同繪畫風格的祖師之作。從西方油畫到東方水墨，我們通過欣賞和模仿了解了不同文化和藝術(shù)形式之間的差異和聯(lián)系。通過吸取不同流派的精華，我逐漸發(fā)展了自己的風格，形成了獨特的審美觀。這讓我對藝術(shù)的理解更加豐富，也提高了我的審美品味。
最后，手繪實訓鍛煉了我的耐心和毅力。繪畫是一門需要傾注大量時間和精力的藝術(shù)形式。每一幅作品都需要耐心地構(gòu)思、反復修改、細心描繪。有時候，我會因為一幅畫無法達到自己的預期而感到沮喪，但我并沒有放棄，而是堅持不懈地糾正錯誤，直到達到滿意的效果為止。這種堅持不懈的精神，不僅在繪畫中發(fā)揮作用，也對我日后面對困難和挑戰(zhàn)時有了積極影響。
綜上所述，通過手繪實訓課程，我不僅提升了自己的繪畫技能和審美能力，而且感受到了繪畫的艱辛和快樂。手繪實訓也讓我掌握了更多的觀察和表達技巧，拓寬了藝術(shù)視野，培養(yǎng)了耐心和毅力。手繪實訓的過程是漫長而富有挑戰(zhàn)性的，但正是這樣的實踐讓我獲得了巨大的成長和收獲。我相信，通過不斷地努力和練習，我將能夠在手繪這個領(lǐng)域中不斷進步，發(fā)展自己的個人風格，并為社會做出更多的貢獻。
學生實訓報告心得體會篇二
學生焊工實訓是一項非常重要的課程，它是為了幫助學生從理論上了解焊接的基礎(chǔ)知識，同時也幫助他們上手實踐焊接技能。本次實訓的目的是通過課堂教學和實踐操作，讓學生們掌握焊接基本技能和安全操作方法，提高他們的實際操作能力，培養(yǎng)他們的實踐能力和責任感。
第二段：實訓內(nèi)容和過程。
在實訓過程中，我們首先學習了焊接的基本理論知識，包括焊接原材料、設(shè)備和工具，以及焊接的基本工藝步驟等。隨后，我們通過老師的演示和指導進行了實際操作，包括熟悉焊接設(shè)備的使用、金屬材料的選擇、加工、準備工作和焊接過程的控制等。在實際操作中，我們也遇到了一些問題和困難，例如焊接溫度不均勻、焊接位置不準確等，但是在老師的指導下，我們都一一克服了。
第三段：所獲得的收獲和成果。
通過本次實訓，我們不僅了解了焊接的基本知識和技能，還學會了如何規(guī)范操作和注意安全。我們也在實踐中學習了如何靠自己的力量做出一件完美的焊接產(chǎn)品，這讓我們更加自信和獨立。在實訓結(jié)束后，我們展示了自己的作品，感覺非常興奮和滿足，這也進一步激發(fā)了我們學習焊接技術(shù)的熱情。
第四段：對實訓的評價和建議。
總體而言，本次焊接實訓是一次有意義和成功的經(jīng)驗，老師的指導和幫助非常有效，同時我們自己也付出了不少努力。但是，在實訓過程中，我們也發(fā)現(xiàn)一些問題和需要改進的地方，例如調(diào)節(jié)設(shè)備的操作和焊接技巧掌握等，希望老師能在以后的教學中加強。此外，我們也建議學校能夠增加進一步推進學生焊工實訓的機會和場所，以加強學生實踐能力和推動專業(yè)發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
學生焊工實訓提供了一個非常有價值和豐富的學習經(jīng)驗，讓我們更深入地理解了焊接的概念和應(yīng)用，同時也提高了我們的實際操作能力和團隊合作精神。我們希望這次實訓能成為我們以后學習和發(fā)展的基礎(chǔ)，去更加深入地探究和學習各種焊接技術(shù)，為我們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。
學生實訓報告心得體會篇三
音樂是一門與生活息息相關(guān)的藝術(shù)，不僅可以提升個人的情感和審美能力，還有助于培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)造力。在學生音樂實訓報告中，我有幸參與了一次富有挑戰(zhàn)性和意義的音樂實訓活動。通過這次實訓，我對音樂的理解不僅更加深入，而且對自己的表現(xiàn)也有了更高的要求。在此，我將分享我在音樂實訓報告中的心得體會。
第一段。
音樂實訓報告的開始并沒有按我想象中的那樣簡單，首先我們需要選擇一首樂曲，并進行分析和研究。在選擇過程中，我意識到了樂曲所代表的意義和情感，并從中體會到了音樂的無盡魅力。通過對樂曲的分析，我學會了如何通過音樂細節(jié)展現(xiàn)出曲目的獨特之處，這是之前我從未想過的。樂曲選擇過后，我們將自己的理解寫成報告，這個過程更加嚴謹和考究。不僅需要理解曲譜的編寫和結(jié)構(gòu)，還需要將自己的理解融入其中，這對于培養(yǎng)我的藝術(shù)修養(yǎng)和表達能力有了很大的幫助。
第二段。
樂曲的選擇和分析只是開始，實際的表演是需要更加專業(yè)的技巧。在演奏樂曲的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。毫無疑問，技巧是非常重要的，但是技巧只是基礎(chǔ)，更重要的是如何將情感和理解融入到演奏中去。通過實訓，我深刻認識到，音樂不僅僅是簡單的演奏樂器，更是一種情感的表達和溝通方式。當我真正理解到這一點后，我的演奏水平得到了明顯提高，并且更加真實和動人。
第三段。
音樂實訓報告的另一個重要組成部分是合作與表演。在實訓活動中，我們需要與其他同學合作，組成一個小組進行演出。這對于個人來說是一種挑戰(zhàn)，需要克服個人的固有想法和自我中心。通過小組合作，我學會了傾聽他人的意見并將其納入自己的演奏過程中。在整個合作的過程中，我也更加深入地理解到音樂是一種群體的藝術(shù)，每個人的奉獻和付出都是不可或缺的。
第四段。
音樂實訓報告的最后一個環(huán)節(jié)是對自己的表演進行評估和反思。在經(jīng)歷了演奏和合作過程后，我們需要把自己的表演錄制下來，并進行反思。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為通過觀看錄像，我們可以看到自己的不足和進步的空間。在觀看錄像時，我深刻意識到了表演的不足之處，并下定決心努力改進。同時，我也能看到自己的進步，這更加堅定了我在音樂之路上的信心。
結(jié)尾。
通過參與音樂實訓報告，我不僅對音樂有了更深入的理解，而且提升了個人的表達能力和合作能力。音樂實訓報告是一次挑戰(zhàn)和機遇并存的經(jīng)歷，它不僅為我們提供了一個展示自我的舞臺，也讓我們更好地體會到音樂的力量和魅力。我將繼續(xù)努力，為了追求更高的音樂境界而努力奮斗。通過音樂，我愿意將我自己的情感和理解傳遞給更多的人，并與他們一起享受美妙的音樂之旅。
學生實訓報告心得體會篇四
近年來，隨著教育改革的不斷深化，學生講課實訓作為一種新型的教學形式在各個學校中得到了廣泛的推廣。作為一名參與了學生講課實訓的學生，我深有體會地認識到了這種教學方法的獨特之處與益處。以下是我個人對學生講課實訓的心得體會。
首先，學生講課實訓是一種鍛煉自信心和表達能力的機會。在學生講課實訓中，學生需要選擇一門自己擅長或者有特別興趣的課程進行講解。這既為學生提供了一次深入學習和了解該課程的機會，也是學生展示自己知識儲備和理解能力的舞臺。通過講課，學生需要自信地面對大家的目光，清晰地表達自己的思想，使同學們能夠明確地理解所學的知識。在這個過程中，學生的自信心會得到極大的鍛煉和提升，為以后的工作和生活打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，學生講課實訓是一種促進合作和共同學習的機會。在講課過程中，學生不僅需要獨立思考，整合知識，還需要與同學們進行互動交流。在他人提問的過程中，學生需要進行充分溝通和解答，這不僅能夠幫助同學們更好地理解知識，也能夠讓講課學生不斷完善自己的理解和表達能力。同時，在學生彼此之間的討論互動中，大家可以共同探討問題，相互補充和糾正，從而達到更全面的理解和學習效果。學生講課實訓不僅是個別學生的展示，更是全班共同學習的過程。
第三，學生講課實訓是一種培養(yǎng)思考和批判性思維的機會。在學生講課實訓中，學生需要對所選擇的課程進行深入的學習和思考，并能提出一些有價值的見解和分析。講課過程中，同學們也會對講課學生提出問題和提供反饋，在這個過程中，學生需要對問題進行深入分析和研究，從而提出合理而有力的回答。通過這樣的思考和實踐，學生的思維能力得到了充分地鍛煉和提升。
第四，學生講課實訓是一種增加對學習的興趣和積極性的方式。通過自己講解的過程，學生會發(fā)現(xiàn)和體會到對自己而言比較容易和感興趣的學習方法和路徑。而且，在同學們的提問和互動中，學生也會得到一些新的觀點和思路，從而拓寬自己的視野和學習范圍。通過這樣的實踐，學生能夠更加主動地投入到學習中，不斷提升學習質(zhì)量和效果。
最后，學生講課實訓是一種培養(yǎng)教學能力和服務(wù)精神的途徑。通過自己的講解和互動交流，學生能夠逐漸培養(yǎng)起一種教學的意識和能力。學生需要考慮如何把復雜的知識理清楚，并將其以簡明的形式傳達給同學們。在同學們提問和互動的過程中，學生需要傾聽和理解他人的需求，并盡力幫助他們解決問題。通過這種服務(wù)性的學習實踐，學生的教學能力和服務(wù)精神得到了不斷提高。
綜上所述，學生講課實訓作為一種新型的教學模式，對學生的成長和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過學生講課實訓，學生能夠鍛煉自己的自信心和表達能力，促進合作和共同學習，培養(yǎng)思考和批判性思維，增加對學習的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了教學能力和服務(wù)精神。我對學生講課實訓的體會和感悟使我意識到，作為一名學生，我們的學習不僅是被動地接受，更是應(yīng)該積極地參與和貢獻。希望將來能多次參與學生講課實訓，不斷提升自己的能力和水平，為集體的學習和進步做出更大的貢獻。
學生實訓報告心得體會篇五
近年來，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，電子化、數(shù)字化已經(jīng)成為各行各業(yè)的常態(tài)。然而，在這樣一個數(shù)字時代，手繪實訓的重要性卻愈發(fā)凸顯出來。本人在學生手繪實訓中有著深刻的體會和心得，通過這篇報告，我想分享一下我對手繪實訓的思考與感悟。
學生手繪實訓是一門具有嚴格訓練要求的課程，它旨在培養(yǎng)學生的觀察力、思維能力和藝術(shù)表達能力。在實訓中，逐漸有了一種別樣的體驗，那就是手繪作品可以更加貼近生活，更加真實和自然。與電子設(shè)計相比，手繪不需要借助電腦的虛擬真實，而是通過手上的紙和筆，將創(chuàng)作者與作品緊密聯(lián)系在一起。這種真實的連接給我?guī)砹艘环N全新的創(chuàng)作靈感和成就感。
在手繪實訓中，我意識到觀察力的重要性。借助手中的畫筆，我們需要仔細觀察自然界的萬物，了解色彩的變化和物體的形態(tài)，才能夠準確地將其呈現(xiàn)在紙上。通過不斷地觀察繪畫對象，我漸漸培養(yǎng)起了對細節(jié)的敏感和把握能力。這種觀察力的培養(yǎng)對于我們的生活和學習都有著重要的意義。我們需要時刻保持警覺，敏銳地觀察周圍的一切，從中發(fā)現(xiàn)更多的美和靈感。
與此同時，手繪實訓也鍛煉了我的思維能力。手繪過程中，我們需要將三維實物轉(zhuǎn)換為二維畫面，這需要我們進行抽象思維和空間想象。通過合理運用線條、陰影和透視，我們能夠?qū)⑵矫娈嬅驿秩境隽Ⅲw感。手繪作品的創(chuàng)作，需要我們思考每一筆的選擇和安排，追求整體的和諧和美感。這樣的思維訓練不僅培養(yǎng)了我的審美能力，也提升了我的創(chuàng)造力和解決問題的能力。
另外，我在手繪實訓中也體會到繪畫的宣泄作用。手繪作為一種藝術(shù)形式，可以讓我們將內(nèi)心的情感表達出來。當我們通過繪畫來記錄和表現(xiàn)自己的情感時，可以更好地釋放壓力，舒緩情緒。手繪實訓時，有時一筆一畫的過程中，我們會忘卻時間的流逝，全身心地沉浸在藝術(shù)的世界里。這種專注和宣泄帶給我深深的滿足感和放松感，使我更加熱愛手繪這門藝術(shù)形式。
總的來說，學生手繪實訓是一門獨特而重要的課程，它不僅培養(yǎng)了我的繪畫技能，也讓我從中汲取了思維和情感方面的營養(yǎng)。通過這門課程的學習，我更加深入地理解了手繪的魅力和意義。手繪不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，更是一門生活的修煉。我將會繼續(xù)努力，不斷提升自己的手繪技能，將手繪這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式傳承下去。
學生實訓報告心得體會篇六
學生講課實訓是大學教育中的重要環(huán)節(jié)，它為學生提供了一個鍛煉自己表達能力、組織能力和教學能力的機會。在參與學生講課實訓的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗和體會，從中受益良多。
第二段：報告準備。
在準備報告過程中，我深刻認識到了準備工作的重要性。首先，我需要對所要講授的內(nèi)容進行深入的研究和理解，以確保自己掌握了相關(guān)知識。其次，我需要對講課的結(jié)構(gòu)進行合理的組織，確保思路清晰，重點突出，以便于學生的理解和接受。此外，我還需要進行充分的練習，熟悉報告的內(nèi)容和語言表達，以確?？谡Z表達的流暢和自信。
第三段：實際講授。
在實際講授的過程中，我體會到了“親自動手，方能體會”的道理。首先，我發(fā)現(xiàn)在講授中，通過親身實踐，我能更深入的理解所掌握的知識，加深印象，并將其更好地傳達給學生。其次，通過自己的親身經(jīng)歷，我能更直觀地感受到學生的反饋和理解程度，進而針對不同學生的情況做出相應(yīng)的調(diào)整和改進。最后，我意識到通過實際講授，我能更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和不足，從而及時調(diào)整自己的學習和提升方向，更好地適應(yīng)未來的工作和學習。
第四段：問題與反思。
在實踐中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)在講授過程中，我有時會遇到理解難度較大的學生或沒有預料到的問題，這時我需要保持冷靜并尋找解決方法，以確保講授的順利進行。其次，我時常會忽視一些細節(jié)方面的問題，如語言表達的準確性、教學過程的時間控制等，這需要我在今后的學習和實踐中不斷改進和完善。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己在管理課堂和引導學生方面的不足，需要更多的實踐和經(jīng)驗積累。
第五段：收獲與展望。
通過學生講課實訓，我不僅提高了自己的表達能力、組織能力和教學能力，還培養(yǎng)了自信和責任感。我意識到，只有通過實踐，才能真正成長，而學生講課實訓正是一種鍛煉和成長的機會。展望未來，我將繼續(xù)努力提高自己的講課水平，加強自己在教學過程中的各項能力，并在今后的學習和工作中不斷挑戰(zhàn)自己，取得更大的成就。
總結(jié)：
學生講課實訓報告是學生鍛煉自己表達能力、組織能力和教學能力的重要機會。通過準備報告、實際講授和問題反思，我們能夠真正體會到自己的成長和進步，明確自己今后的學習和發(fā)展方向。通過學生講課實訓的參與，我們能夠更好地理解和掌握所學知識，并加深對知識的印象和理解。同時，我們也能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并在今后的學習和實踐中不斷改進和提高。在學生講課實訓過程中，我們需要保持冷靜和自信，并在實踐中發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而逐漸提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。通過學生講課實訓，我們能夠培養(yǎng)自己的責任感和自信心，為今后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)。
學生實訓報告心得體會篇七
學生英語實訓是一項對于學生英語學習能力提升非常有效的訓練方式。通過實踐，我們可以更加深入地了解英語的運用和語境，也可以增加我們的口語表達和聽力能力。在實踐過程中，我深感英語學習不止于課本，而是需要我們不斷地去嘗試和磨練。本篇文章將就我的實踐經(jīng)歷以及所得心得體會做一些總結(jié)，以期對大家英語學習有所幫助。
二、實訓前的準備。
在實訓之前，我們首先需要有足夠的語法和詞匯基礎(chǔ)，這個基礎(chǔ)是我們實踐的基石。同時，我們需要了解到英語在不同場合的運用方式。比如在工作地點，我們需要掌握商務(wù)英語，而在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們也需要了解不少于科技英語。確定語言使用的場景也可以有針對性地幫助我們提升語言能力。此外，多方面的聽力、口語、寫作和閱讀訓練也是非常有必要的。可以通過背誦單詞、聽取外國人講解英語文化以及質(zhì)疑同儕英語表達不當來提升自己的能力。在實訓之前，我們還需要作出好時間規(guī)劃。
三、實訓過程的收獲。
實訓過程中，我們需要多方向地學習和練習，如口語練習，仿寫，演講等。在實訓過程中，通過達成不同的場下來表達思想，我們能夠更好的理解語言的運用。與此同時，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己在語言上不足之處，及時調(diào)整和改正。通過實踐這種方法，我也發(fā)現(xiàn)不斷練習可以明顯地提升自己的英語水平。在實訓內(nèi)容方面，我更傾向于喜歡語音訓練的方式，例如單詞練習，語音對話等。這些訓練可以幫助我們加深對于語音認知以及口語表達的提升。在實訓中，我不斷擺脫紙上談兵的學習方式，而是走向?qū)嵺`，這種方式讓我對英語的掌握有了非常大的幫助。
四、實訓的啟示。
實踐英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都還有不足。然而，不足并不是終點，而是我們不斷追求的目標。實踐的過程中，我更加了解到英語學習是一個不斷深化的過程。整個過程需要我們不斷學習和運用，才能逐步提升自己的能力。在此過程中，我們也可以找一些語伴，一起分享對于英語的探索，或者前往一些講座等。在和他人交流中，我還可以互相學習，開拓思路和口語表達能力。
五、結(jié)論。
總之，實踐英語是提升英語能力必不可少的方法。在學習和實踐中，我們不僅僅增加了英語能力，還培養(yǎng)了自學之道。希望我所披露的實踐經(jīng)歷和心得體會，可以幫助更多的同學提升英語水平，更加優(yōu)雅自如地應(yīng)對英語學習的各種挑戰(zhàn)。
學生實訓報告心得體會篇八
本次音樂實訓報告是我作為學生在校期間的一次重要經(jīng)歷，通過這次實訓，我不僅收獲了音樂方面的知識和技能，更深刻地體會到了團隊合作和自我提升的重要性。在整個實訓過程中，我通過鍛煉自己的音樂才能，激發(fā)了潛能，提高了自身的綜合素質(zhì)。同時，在與他人交往和合作的同時，我也意識到了合理安排時間的重要性。這次音樂實訓報告心得體會的主題主要體現(xiàn)在以下五個方面：學習成長、認知拓展、團隊協(xié)作、時間管理和自我提升。
首先，我在這次音樂實訓報告中得到了學習成長。在實訓過程中，老師們要求我們不僅要完成既定的任務(wù)，還要不斷學習、吸收新知識，提高個人的技術(shù)能力，以滿足需求。因此，在實訓后我不僅能夠熟練地運用所學的音樂技能，并且對于音樂的理解和創(chuàng)作能力也得到了提高。我認識到通過實際操作，才能更好地理解理論，通過不斷練習才能夠掌握技巧。
其次，我在這次音樂實訓報告中的認知也得到了拓展。在實訓過程中，我接觸到了許多不同類型的音樂作品和表演形式，領(lǐng)悟到了音樂在不同文化背景下的不同語境和表現(xiàn)方式。通過分析和研究這些作品，我不僅增加了自己的音樂知識儲備，還對音樂的多樣性和包容性有了更深刻的理解。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身在音樂表達方面的不足，并將其作為今后學習的方向，以進一步提高自己的水平。
團隊協(xié)作是實訓過程中的一個重要環(huán)節(jié)。在這次音樂實訓報告中，我們需要與其他同學緊密合作，共同完成一個音樂節(jié)目。這要求我們要相互理解、信任和合作，才能達到最佳的演出效果。在這個過程中，我們需要相互協(xié)助、給予建議和指導，不斷磨合和調(diào)整。通過與團隊成員的合作，我深刻地感受到了每個人的重要性，也學會了傾聽和尊重團隊中每個人的意見和想法。團隊協(xié)作中的溝通和合作能力不僅在音樂實訓中起到了重要作用，也對我未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。
合理安排時間是這次音樂實訓報告中的又一個重要課題。在實訓過程中，除了日常的課程學習，我們還需要分配時間進行排練、討論和準備。我們必須要合理安排時間，合理分配各項任務(wù)，以充分利用每一刻，確保任務(wù)的順利進行。在這個過程中，我學會了制定明確的計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行，并根據(jù)實際情況進行調(diào)整。這培養(yǎng)了我有效利用時間的習慣，不僅提高了效率，也使我在其他方面的學習和生活中受益。
最后，這次音樂實訓報告帶給我最大的收獲是自我提升。在實訓過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但是我沒有退縮或放棄，而是勇敢面對并不斷克服。這段經(jīng)歷讓我更加了解自己，并深刻認識到自己的潛力是無限的。無論是在音樂方面還是在團隊合作方面，我都體會到了自己的進步和成長。這次實訓經(jīng)歷給我?guī)砹藷o盡的歡樂和自信，并激發(fā)了我在音樂創(chuàng)作方面不斷探索和進取的動力。
綜上所述，這次音樂實訓報告給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。學習成長、認知拓展、團隊協(xié)作、時間管理和自我提升是這次實訓中最重要的內(nèi)容。通過這一次實訓，我不僅在音樂方面取得了進步，還培養(yǎng)了自己的團隊合作和時間管理能力。這次實訓讓我更加深刻地認識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，并為我今后的學業(yè)和生活提供了寶貴的經(jīng)驗教訓。我相信這次實訓的經(jīng)歷將會對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
學生實訓報告心得體會篇九
近年來，足球運動在我國受到了極大的關(guān)注和重視。為了促進學生全面發(fā)展，許多學校紛紛開設(shè)了足球?qū)ｍ椪n程，并提供了實訓機會。本文將以足球?qū)W生實訓報告為主題，探討在足球?qū)嵱栔械囊恍┬牡皿w會，旨在為學校更好地開展足球?qū)嵱柼峁┮恍┙ㄗh和參考。
第二段：認識足球?qū)嵱柕膬r值和意義。
足球?qū)嵱枌W生的身心發(fā)展具有重要作用。首先，足球?qū)嵱柲軌蚺囵B(yǎng)學生的團隊合作精神。在足球場上，每個隊員都需要與隊友配合，共同完成比賽目標。通過實訓，學生能夠感受到集體榮譽感，培養(yǎng)出相互信任和理解的團隊意識。其次，足球?qū)嵱栆材芘囵B(yǎng)學生的毅力和耐力。足球需要長時間的奔跑和高強度的運動，需要隊員具備堅強的意志力和良好的體能。通過不斷的實訓，學生能夠逐漸培養(yǎng)出耐力和毅力，這對他們的成長和發(fā)展是非常有益的。
在足球?qū)W生實訓中，我們也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，實訓設(shè)備和場地的不足成為了制約我們開展實訓的一個重要因素。由于學校條件的限制，許多學校的足球?qū)嵱枅龅夭⒉煌陚洌鄙賹I(yè)的設(shè)施和器材，這給學生的實訓造成了一定的困擾。其次，學校對足球?qū)嵱柕闹匾暢潭炔粔蛞彩且粋€問題。雖然足球運動在國內(nèi)的普及程度越來越高，但仍有許多學校對足球?qū)嵱柕闹匾暢潭炔蛔?，對于足球課程的開設(shè)和實訓機會的提供存在不平衡的現(xiàn)象。
為了更好地開展足球?qū)W生實訓，我們可以采取一些措施。首先，學校應(yīng)該加大對足球?qū)嵱枅龅睾驮O(shè)施的投入，提供更好的實訓環(huán)境。通過建設(shè)標準的足球場地，并購置專業(yè)的實訓器材，可以有效提高學生的實訓質(zhì)量和效果。其次，學校應(yīng)該加強對足球?qū)嵱柵嘤枎熧Y力量的建設(shè)。通過招聘專業(yè)的足球教練和培訓學校體育教師的足球?qū)嵱栔R和技巧，可以提高學生的實訓水平和質(zhì)量。最后，學校應(yīng)該加強對足球?qū)嵱柕男麄骱屯茝V，提高學生對足球?qū)嵱柕恼J識和興趣，進一步增加對足球?qū)嵱柕耐度牒椭匾暋?/p>
通過足球?qū)W生實訓，我深刻認識到足球運動對學生的成長和發(fā)展具有重要意義。足球?qū)嵱柲芘囵B(yǎng)學生的團隊合作精神、毅力和耐力，并培養(yǎng)他們對體育運動的興趣和熱愛。然而，在實訓中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)，需要學校和教育部門共同努力解決。通過加大投入，提高實訓設(shè)施和師資力量，加強宣傳和推廣，相信足球?qū)嵱枙谖磥淼玫礁玫陌l(fā)展和實施，為學生的全面成長和發(fā)展貢獻更多力量。
學生實訓報告心得體會篇十
近年來，足球運動在我國的大中小學中備受關(guān)注，作為一項重要的體育活動，足球已經(jīng)成為校園體育的一部分。作為一名中學生，在足球?qū)W生實訓中擔任隊長，我深切感受到了足球?qū)嵱柕姆e極意義。下面我將從鍛煉身體素質(zhì)、培養(yǎng)自信心、加強合作意識、提高執(zhí)行力和加強集體榮譽感五個方面談?wù)勎业捏w會。
首先，足球?qū)嵱栧憻捔宋业纳眢w素質(zhì)。在足球場上，需要不斷地奔跑、轉(zhuǎn)身、攔截和射門等動作，每一次動作都需要全身的力量和耐力。通過長時間的實訓，我逐漸感到身體各項指標的提升，如耐力、速度、柔韌性和協(xié)調(diào)性等。這不僅為我日后的學習和生活打下了良好的基礎(chǔ)，也增強了我的生活體驗和幸福感。
其次，足球?qū)嵱柵囵B(yǎng)了我的自信心。在比賽中，作為隊長，我需要帶領(lǐng)隊員們頂住一次次的壓力。在實訓前，我盡可能調(diào)整自己的狀態(tài)，用積極向上的姿態(tài)激勵隊員，鼓勵他們克服困難，全力以赴。通過這樣的實踐，我逐漸擺脫膽怯和擔憂，提高了應(yīng)對壓力的能力，培養(yǎng)了自信心。在課堂上，我也能夠更加自信地回答老師提出的問題，積極參與討論，為自己贏得更多的機會。
第三，足球?qū)嵱柤訌娏宋业暮献饕庾R。在團隊中，每個人都有自己獨特的特點和優(yōu)勢，在協(xié)作中發(fā)揮出每個人最大的潛力是團隊勝利的關(guān)鍵。在比賽中，我不僅要統(tǒng)一隊員的思想和行動，合理分配任務(wù)，還要了解隊員的特點和習慣，并互相配合，實現(xiàn)默契無間的合作。通過足球?qū)嵱?，我逐漸意識到合作的重要性，學會尊重他人，懂得與人合作，增強了我的團隊合作精神。
此外，足球?qū)嵱柼岣吡宋业膱?zhí)行力。在實踐中，需要隊員們按時參加訓練，執(zhí)行教練的命令，以及比賽中防守、進攻的戰(zhàn)術(shù)布置等。我了解到，執(zhí)行力是實現(xiàn)目標的重要保障，要做到該做的事情堅決去做，做到最好。通過反復的訓練和比賽，在需求執(zhí)行時我逐漸掌握了技巧和方法，逐漸提高了執(zhí)行任務(wù)的能力。這對改善我的學習態(tài)度和工作效率有著積極的影響。
最后，足球?qū)嵱柤訌娏宋业募w榮譽感。在實踐中，團隊的榮譽感和個人的榮譽有著密切的關(guān)系。只有團隊的共同努力和表現(xiàn)才能獲得勝利和榮譽。在比賽中，我時刻牢記著自己是整個團隊的代表，任何個人的行為都會影響整個團隊。在實訓中，我時刻保持良好的形象和態(tài)度，不僅為自己爭得了一張張榮譽證書，更為整個團隊的優(yōu)秀表現(xiàn)貢獻了力量。
總之，通過足球?qū)W生實訓，我不僅提高了身體素質(zhì)，鍛煉了自信心，還加強了合作意識，提高了執(zhí)行力，加強了集體榮譽感。這些都是足球?qū)嵱枎Ыo我的寶貴財富，也是我人生中寶貴的經(jīng)驗。我相信，在實踐中學會的這些品質(zhì)將為我將來的學習和生活帶來更多的機遇和快樂。因此，我將繼續(xù)堅持足球?qū)嵱?，努力為自己和團隊爭取更大的榮譽和成就。
學生實訓報告心得體會篇十一
xx年3月，我結(jié)束了22年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到大連托利電子衡器有限公司。通過這1個月的工作，它使我在實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，提高了處理實際問題的能力，為我以后進一步走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
在這個與時俱進的時代里，無論是社會經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。會計上也經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在會計技術(shù)手段與方法不斷更新，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能。
一、會計電算化對內(nèi)部控制的影響。
在手工操作下，內(nèi)部控制制度主要是通過會計人員的崗位分工和各種內(nèi)部牽制制度，以及賬、證、表的定期核對，來保證會計信息的正確性。實行電算化以后，雖然會計內(nèi)部控制的原則仍然適用，但卻使大部分傳統(tǒng)的控制方法和措施失去了作用，增加了新的控制內(nèi)容，提供了新的控制手段和技術(shù)，改變了會計內(nèi)部控制制度的重點方法和措施。
(一)內(nèi)部控制形式的變化。
由于電子計算機具有高速、穩(wěn)定的特點，有很強的邏輯判斷能力和邏輯分析能力，使內(nèi)部控制形式主要有兩方面的變化：
1。原手工下的一些內(nèi)部控制措施在電算化下就沒有存在的必要了。
由于全部會計核算工作由計算機集中完成，憑證數(shù)據(jù)一次錄入后即在會計軟件的控制下迅速、多次、毫無差錯地分別記入各種賬薄，并據(jù)以編制報表，只要憑證和會計軟件正確，其輸出的會計信息也必然是正確的，這就使賬簿之間的核對沒有必要了。此外，編制科目匯總等試算平衡的檢查也成為多余。
2。原手工下的一些內(nèi)部控制措施，在電算化后轉(zhuǎn)移到計算機內(nèi)了。
如憑證的借貸平衡校驗；余額、發(fā)生額的平衡檢查；各核算與系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)核對；報表數(shù)據(jù)的勾稽關(guān)系檢查等。
(二)內(nèi)部控制制度內(nèi)容的變化。
實現(xiàn)會計電算化后，給會計工作增加了新的工作內(nèi)容，同時也增加了內(nèi)部控制的新內(nèi)容。不僅要保存好相關(guān)的紙質(zhì)數(shù)據(jù)文件，還要保存、保管好已存儲在電子介質(zhì)中的各種會計數(shù)據(jù)和計算機程序。如編程、維護人員與計算機操作人員內(nèi)部控制、計算機機內(nèi)及磁盤內(nèi)會計信息安全保護、計算機病毒防治，以及計算機操作管理等。
1。實行會計電算化后，會計部門內(nèi)部單純的會計核算崗位被撤銷，增加了計算機操作、數(shù)據(jù)錄入、憑證復核、會計軟件維護、硬件維護、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、程序編制和調(diào)試等新的工作崗位，財務(wù)管理崗位比手工條件下劃分的更細、投入的人員更多、管理的更加深入。為此在電算化下必須針對新的組織機構(gòu)和崗位分工重建其內(nèi)部控制制度。
2。會計電算化數(shù)據(jù)的主要儲存形式轉(zhuǎn)變?yōu)闄C內(nèi)文件，這使得計算機機內(nèi)文件的安全保護、備份和恢復、禁止非法操作等成為會計內(nèi)部控制的又一項重要內(nèi)容。
3。由于計算機的應(yīng)用，使防止計算機舞弊和計算機病毒破壞，成為會計內(nèi)部控制一個新的、至關(guān)重要的事。
(三)內(nèi)部控制的重點發(fā)生了變化。
會計電算化后的內(nèi)部控制的重點將放在原始數(shù)據(jù)輸入、會計信息的輸出控制、人機交互處理的控制、計算機系統(tǒng)之間連接控制幾個方面。
(四)內(nèi)部控制的手段和技術(shù)發(fā)生了變化。
計算機的應(yīng)用給我們提供了先進的控制手段和技術(shù)，使會計內(nèi)部控制的許多具體的方法和措施，可以編制計算機程序進行嚴格的、一絲不茍的控制，如數(shù)據(jù)正確性校驗，口令及操作權(quán)限控制、操作過程自動記錄等。其原則是，凡是能采用計算機控制的就一定編制成計算機控制程序，因為計算機控制比人工控制更嚴格、更可靠，應(yīng)盡量減少人工的控制量。
二、會計電算化具體工作。
當然，學習好會計工作不僅要學好書本里的各種會計知識，而且也要認真積極的參與各種會計實習的機會，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。為此，根據(jù)學習計劃安排，我專門到一家已實施了會計電算化的單位進行了為期一個月的實習，此次實習的具體內(nèi)容為：
(一)根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證。
1、原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據(jù)的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫原始憑證的內(nèi)容為：原始憑證的名稱、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內(nèi)容應(yīng)從定性和定量兩個方面給予說明，如購買商品的名稱、數(shù)量、單價和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
學生實訓報告心得體會篇十二
實訓，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應(yīng)該與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。而且中國的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的知識，好藥不斷充生活中，實踐中學其他知識，不斷從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來這里時，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動出擊：當你可以選擇的時候，把主動權(quán)握在自己手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的尋找合適的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作，通過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎么做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學校和社會的距離：在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑，學生還終歸保持著學生的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會，但總算是社會的一部分，這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，四年大學念完后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。
回顧實訓生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到時間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學無止境的含義。
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通過這兩周的實訓，我們學會了手持編程器的編程方法，編入、寫出、刪除及修改都會了。在以后學習過程中希望大家多多提點.我和倪澤旭主要負責程序設(shè)計和調(diào)試。第一個項目比較簡單，只有一點小問題，和快我們就解決了。第二個項目相對于第一個來說復雜了很多也難了很多，也是我們第一次真正接觸并使用三相交流發(fā)電機。在梯形圖的編輯上出現(xiàn)了很多問題問題，導致第一次調(diào)試的失敗。在一次完整運行成與重新啟動運行之間的循環(huán)出現(xiàn)一點問題，經(jīng)過我們對梯形圖的監(jiān)控檢查，發(fā)現(xiàn)循環(huán)與上面編程有點沖突，后來我們調(diào)整了一下，調(diào)試終于成功了。接線方面，在星三角轉(zhuǎn)換的上遇到了困難，經(jīng)過我們不懈努力最終成功了。
通過這次的實訓使我們學到了很多，同時也讓我們意識到我們要學的更多。從程序的設(shè)計到編寫、畫圖、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)幫助隊友，所以團隊的合作和隊友之間的相互協(xié)助非常重要。通過實訓讓我們更深一步的對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學的有正確的認識，并且能在以后的學習工作中不斷提高和完善自己。實訓臺上的接線我們比較亂，這也是我們接線檢查困難的主要原因，才導致出現(xiàn)了一些接線問題。
總的來說，這次實訓還是比較成功的，無論是個人動手能力還是團隊協(xié)作能力都得到了很好的鍛煉。在實訓過程中老師也交給我們很多簡單實用的技巧。我們也學到了，做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。
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通過此次短暫的課程設(shè)計，我深有感觸。從一開始的構(gòu)思再到今天寫下這份總結(jié)。期間時間雖短但是也學到了不少的知識。在實訓的剛開始構(gòu)想只有大體的思路，忽略了一些細節(jié)，因此在我真正做設(shè)計網(wǎng)絡(luò)方案時發(fā)現(xiàn)有很多錯誤，有的時候要解決一個錯誤反反復復會花上很多時間。在做的過程中，也會有很多意想不到的錯誤，其中有的錯誤到最后解決的時候卻是發(fā)現(xiàn)犯得很幼稚，不過這樣的錯誤多了，在不知不覺中對一些命令知識分外的熟悉了起來，并且自身的排錯能力也得到很大的提高。
此次的網(wǎng)絡(luò)方案設(shè)計，讓我第一次摸索網(wǎng)絡(luò)的需求去搭建一個符合要求的基本的網(wǎng)絡(luò)，在設(shè)計過程中總是會遇到一些很小的問題，雖然不明顯，卻可以影響到整個網(wǎng)絡(luò)的安全運作。這樣一個小小的網(wǎng)絡(luò)，卻是通過一次次的搭建，修改之后的結(jié)果，真是令人感慨萬千。第一次的方案設(shè)計雖然有所困難，卻也使我更加深入的了解各個設(shè)備的如何搭建能使網(wǎng)絡(luò)變得更加安全，更加快捷。并將平時所學的知識第一次融會貫通。也明白了設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)是需要花費很多精力去構(gòu)思的，其間的財富是任何時候的上課實驗所不可比擬的。
在這次實習過程中，我發(fā)現(xiàn)平時學習的知識與實踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認為熟練的技術(shù)卻在此次實踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識只提供方法的借鑒，實踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學好問的精神．在人與人相處過程中我收獲更大，首先要謙虛謹慎，不能自以為是，認為自己懂得很多，而僅僅埋頭苦干，而不向他人請教，工作不但是實踐與應(yīng)用的過程，同時也是學習的過程，我們必須加強與他人的溝通學習，以便獲得與他人的交流。
這次網(wǎng)絡(luò)工程的方案設(shè)計讓我把屬于這方面的各個知識點從各方面收集過來，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)要求設(shè)計了拓撲圖，完成后臺的配置，在進行一遍一遍的測試，仔細的編寫文檔。在完成的過程中去完善更多的方面，使設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)一點一點安全與規(guī)范起來。并且我在這6個星期的實訓里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學習。
這次課程設(shè)計的時間很緊迫，再加上各方面的經(jīng)驗不足，也遇到很多問題，雖然我通過網(wǎng)上查詢，咨詢同學去解決我以發(fā)現(xiàn)德問題，但我知道這個網(wǎng)絡(luò)還有很多地方?jīng)]有完善，希望老師能諒解。但是總的來說，這次課程設(shè)計對我很有幫助，讓我獲益匪淺，使我在這方面的知識有了不小的提高。
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通過實訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內(nèi)，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應(yīng)用中所學專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧?？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。
這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心實踐。沒有實踐，學習就是無源之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該好好經(jīng)營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!
實訓中除了學到不少專業(yè)知識，也了解一些社會的現(xiàn)實性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節(jié)方面的內(nèi)容，對于團隊開發(fā)來說，團結(jié)一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業(yè)理論運用到具體實踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發(fā)經(jīng)理，這是也是實訓最大的收獲。
現(xiàn)在我對“一個人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)”這句話非常的有感情，因為它確實幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過實訓，我班同學都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專業(yè)技能急需提高。從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練的按照流程開發(fā)軟件，這都與我班每個人的努力是分不開的。十個月的實訓，教會了我們很多東西，同時也鍛煉了大家踏實、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實訓機會。
在實際工作中經(jīng)常會和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學會溝通的方式及說話技巧，學會靈活面對。通過這十個月的實訓，我班同學都收獲頗豐，總體來說對這次實訓還是很滿意的。盡管實訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學校能夠提供我們這樣好的實訓機會，以及東軟給予我們的實訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉(zhuǎn)變。為此我們將會在以后的日子里繼續(xù)努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
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我們是3月7號進入宏天實訓公司參加軟件開發(fā)實訓的，在此次實訓中，除了讓我明白工作中需要能力，素質(zhì)，知識之外，更重要的是學會了如何去完成一個任務(wù)，懂得了享受工作。當遇到問題，冷靜，想辦法一點一點的排除障礙，到最后獲取成功，一種自信心就由然而生，這應(yīng)該就是工作的樂趣。有時候不懂的就需要問別人了，虛心請教，從別人的身上真的能學到自己沒有的東西，每一次的挫折都會使我更接近成功。還有學會了在工作中與人的合作與交流，同樂同累，合作互助，這是團體的精神，也是必須學習的東西。
經(jīng)過之前的在校學習，對程序設(shè)計有了一定的認識與理解。在校期間，一直都是學習理論知識，沒有機會去參與項目的開發(fā)。所以說實話，在實訓之前，軟件項目開發(fā)對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么分工以及完成該項目所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過這次實訓，讓我明白了一個完整項目的開發(fā)，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結(jié)與論證。
一個完整項目的開發(fā)它所要經(jīng)歷的階段包括：遠景范圍規(guī)劃和用例說明、項目結(jié)構(gòu)和風險評估、業(yè)務(wù)功能說明書、詳細設(shè)計說明書、代碼實現(xiàn)、測試和安裝包等等。一個項目的開發(fā)所需要的財力、人力都是很多的，如果沒有一個好的遠景規(guī)劃，對以后的開發(fā)進度會有很大的影響，甚至會出現(xiàn)在預定時間內(nèi)不能完成項目或者完成的項目跟原來預想的不一樣。一份好的項目結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)功能和詳細設(shè)計說明書對一個項目的開發(fā)有明確的指引作用，它可以使開發(fā)人員對這個項目所要實現(xiàn)的功能在總體上有比較明確的認識，還能減少在開發(fā)過程中出現(xiàn)不必要的麻煩。代碼的實現(xiàn)是一個項目開發(fā)成功與否的關(guān)鍵，也就是說，前期作業(yè)都是為代碼的實現(xiàn)所做的準備。
我深刻的認識到要成為一名優(yōu)秀的軟件開發(fā)人員不是一件容易的事情，不僅要有足夠的干勁和熱情，還要有扎實的編寫代碼基礎(chǔ)，必須要有事先對文檔進行可靠性報告，功能說明書，詳細設(shè)計說明書等的編寫和一些風險評估的編寫的能力。
除了圖書館，最能讓我感覺到身在大學的就是實訓機房，在匆匆過去的兩個月內(nèi)，我往返于實訓機房與宿舍之間，使我享受了一個充實的學習時期，讓我感受到了大學的魅力，對自己充滿信心，對大學充滿信心，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。
實訓中要求有扎實的理論基本知識，操作起來才順心應(yīng)手，我這時才明白什么是“書到用時方恨少”。這就激發(fā)了學習的欲望。
“學以致用”，就是要把學來的知識能運用到實際操作當中，用實踐來檢驗知識的正確性。我想，這是實訓的最根本目的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”，在短暫的實訓過程中，讓我深深感受到自己在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。以前總以為自己學的還不錯，一旦應(yīng)用到實際就大不一樣了，這時才真正領(lǐng)悟“學無止境”的含義。
經(jīng)過為期兩個月的電子政務(wù)服務(wù)平臺系統(tǒng)開發(fā)的實訓，我對visual軟件開發(fā)平臺有了更深一步的了解，對微軟基礎(chǔ)類庫的認識與使用也有了大大的提高。以及如何使用sqlserver數(shù)據(jù)庫進行連接操作方面有了本質(zhì)的提高。
短短的實訓結(jié)束了，為我將來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)，也提高了我的軟件開發(fā)的水平，今后我將會更加努力的學習，不斷提高自身素質(zhì)，開拓創(chuàng)新，與時俱進，做一個優(yōu)秀的軟件開發(fā)工程師。
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學生實訓報告心得體會篇十三
學生口譯實訓是大學生活中必不可少的一部分，通過這個實訓，我們可以提高自己的英語口語表達能力，培養(yǎng)自己的觀察力和敏銳度，同時也能提高我們的文化素質(zhì)和跨文化交流能力。在接下來的文章中，我將分享我在參加學生口譯實訓中所得到的心得體會。
在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生口譯實訓不僅僅是“口譯”這一項技能的應(yīng)用，更是一種技能與語言相結(jié)合的工作方法。在實踐中，我們需要用英語表達出漢語中難以直譯的表達方式，這就要求我們具備很強的翻譯能力和專業(yè)知識，以便更好地傳遞信息。
第三段：對語言的認識。
通過學生口譯實訓，我也逐漸深刻認識到語言的重要性。語言是人類交流的基礎(chǔ)，是人類文明的基石，同時也是不同文化之間交流和融合的橋梁。在學生口譯實訓中，我們需要充分理解并準確表達漢語特有的文化和語言特征，以便更好地向外界傳遞我們的文化。
第四段：實踐中的挑戰(zhàn)。
在學生口譯實訓中，我也遇到了很多困難，比如說過程中需要對英語的聽力和口語有很高的要求，這對我而言是一個非常大的挑戰(zhàn)。但在這個過程中，我也逐漸學會了聽力的檢驗和語言的修飾，這也讓我在實踐中更加自信。
第五段：學習的收獲。
總的來說，通過學生口譯實訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，更重要的是，我學會了在實踐中不斷提高自己的能力。這個過程也提醒我，只有不斷的學習和實踐，我們才能在日后更好地面對各種挑戰(zhàn)。
結(jié)論：
通過學生口譯實訓的學習，我深刻理解了語言的重要性、專業(yè)知識的需要以及不斷學習的重要性，這些經(jīng)驗和收獲將伴隨我一生。我相信，在學生口譯實踐中所獲得的這些經(jīng)驗和技能將為我日后的工作和生活打好堅實的基礎(chǔ)。
學生實訓報告心得體會篇十四
即興演講，顧名思義是指在特定的場合、指定的話題、限定的時間的前提條件下要求演講者做出簡短精悍、言之有物的一番講話，這不僅對演講者在口頭表達、心理素質(zhì)、思維邏輯的嚴格要求下，更是對演講者在平時知識儲備量上多少的雙重考驗，可見要在任何場合下都能做出生動、精彩，讓聽者產(chǎn)生一種余音繞梁效果，決非是一朝一夕，一蹴而就之事，即興演講實訓心得。為進一步加強同學們的口才訓練，提高同學們口頭表達能力，培養(yǎng)同學們良好地職業(yè)道德素養(yǎng)，于今日（9月19日），在課堂上由孫老師帶領(lǐng)全班同學進行即興演講訓練，現(xiàn)就此次實訓的心得體會報告如下：
好的心理素質(zhì)能在任何的突發(fā)事件下都能做到鎮(zhèn)定自若，從容面對，心得體會《即興演講實訓心得》。面對即興演講中如此之多的要求，要高質(zhì)量的完成大眾面前的講話從而達到預期的效果，沒有良好的心理素質(zhì)者是很難勝任此項任務(wù)。那么，良好的心理素質(zhì)對每一位演講者猶其是長期從事文秘工作人員的重要性可見一斑。
臨行而思，即興而講，這是對即興演講的一個切切概括。在特定主題和場合下，良久都不能道出個一二三來，這說明你的思維反應(yīng)能力還有很大的改善和提高。而快速的反應(yīng)是事關(guān)即興演講成功與否重要保障，在日常生活中我們不乏少見有些人，在自己內(nèi)心中總是能慷慨陳詞，豪言萬語，但是一到正式演講時就會吱吱唔唔，不知所云，顯然，這是明顯的思維混亂，最終會導至自己有一種“言出于己口，但非己所想”的錯亂感覺。
在我們生活中經(jīng)常可見無論是在臺上還是臺下在和他人交談中都能大方自在的做到旁征博引，口若懸河，究其因，他們無非就是在平是工作生活中留心關(guān)察、勤于思考、廣泛閱讀從而擁有相當豐厚的知識儲備量，在各種場合都能適時、適地的恰當運用，這就是所謂“腹有詩書氣自華”的真諦所在。
以上要點主要是通過今天的實訓概括而出，通過實訓讓同學們明白即興演講真正內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)自身在言語表達中所存在種種缺陷和不足，這為同學們在今后的工作學習中更有針對性去一一糾正錯誤起到事半功倍的效果，從而更快地提高自己的口頭表達能力。
學生實訓報告心得體會篇十五
不知不覺在大學已經(jīng)度過了2年的時光，為了讓即將面臨畢業(yè)的我們能有一個好的就業(yè)前景，中國管理軟件學院決定讓我們把后半年作為一個實訓年。由于我們是安博定向培養(yǎng)的所以我們實訓有安博來提供基地。
做了十幾個小時的火車，我終于來到了很多人都向往的江蘇。由于第一次到南方，心里也隱藏著那么多的誘惑。
但是在學習的過程中，總有那么多新鮮事物進入我的視野，這時才感嘆自己的知識面是多么的狹窄，同時也為自己在學校里沒有好好學習感到愧疚。書到用時方恨少，這種感覺讓我深深體會到自己的無知。來到這里以后我的求知欲望更加強烈了，想的最多的就是如何將自己的學到的知識真正的融入到現(xiàn)實技術(shù)中。
軟件業(yè)，讓多少人為之瘋狂，它的魅力的確很大，涉及的知識是那么的廣泛，讓我總覺得自己的知識不夠用，每天早上8點半，到下午5點半的培訓時間要學習企業(yè)中所需的技術(shù)知識，其他的時間，就只剩自己瘋狂的練習;來到這里才感覺自己在大學的生活是那么悠閑自在。
也許人都是那樣，往往都是事情來臨的時候才為自己的所作所為感到后悔。來到這里沒有聯(lián)系太多的朋友，心中唯一的目標就是將需要的知識好好學到手，以便能夠更好的在工作時熟練使用。
有時候寂寞只是一種態(tài)度。來這里沒有感覺太多的孤獨，每天都充滿激情的去迎接新事物，去面對新知識。一步一步設(shè)計自己未來的路線并將其實現(xiàn)。
雖然來這邊的同學還有很多，但大家都很清楚的自己的職責，我們抵擋住了很多誘惑，都在為著自己的目標而奮斗。在這里我只想說一句，就是感謝安博能夠提供給我們這個機會，讓我們提前接觸社會，認識自己，相信出來培訓的同學都將會有一個更加深刻的認識，來為自己的未來奮斗!
學生實訓報告心得體會篇十六
通過這段時間的實訓實踐，讓我對數(shù)控機床有了更加深厚的了解，并讓我增加了操作機床的工作實踐經(jīng)驗，這是一次很大的提高。在實訓的過程中我收獲頗大，對于每個人來說都是終生受益的，對以后的工作、生活都有著影響。
學校通過安排學生外出實訓，就是讓學生將課堂上學到的理論知識運用到工作當中去。讓我們在實踐工作當中受益，增加我們的社會工作實踐能力，加強我們社會溝通能力，增加我們的工作經(jīng)驗，讓我們知道團隊合作的優(yōu)勢和好處。在學校老師的帶領(lǐng)下我們到____工廠實訓，現(xiàn)在大部分的工廠都是運用數(shù)控機床，數(shù)控機床是向高精度、高成品率和高效率方向發(fā)展，最重要的一點是還可以利用現(xiàn)有的普通車床，對其進行數(shù)控化改造，這樣可以降低成本，提高效益。每個國家都在向前發(fā)展，社會時代在不斷地進步，制造業(yè)在不斷的向上攀升，數(shù)控機床的使用、維修和維護人員在各個制造業(yè)都非常的緊缺，在加上數(shù)控加工人員從業(yè)方面非常廣，但是為了提高我們的就業(yè)能力，進一步提高我們的數(shù)控技術(shù)水平，所以學校安排我們外出實訓，為了我們以后能夠更好的就業(yè)。
剛進入車間實訓，指導老師和車間的前輩就和我們上，規(guī)章制度和安全教育課，然后就教我們數(shù)控編程，首先是將編程的過程，特別對經(jīng)常使用的代碼給介紹出來，然后對點位的理解和計算。然后就在一旁指導我們完成數(shù)控編程，機床上對刀是我之前遇到的最大難題，這是由于命令使用不習慣，和基本感念理解不夠透徹，不過通過后面的反復練習，現(xiàn)在已經(jīng)熟悉掌握了模擬系統(tǒng)。但是我對于機床的操作還是練習不夠，特別是對零件加工花的時間比較多，還有實際對刀也掌握不夠好，雖然現(xiàn)在已經(jīng)能把零件給加工出來，而且尺寸也把握得當，但時間控制方面還是不夠好。這主要還是自己的操作熟練程度不夠。但是我相信熟能生巧。
通過這次的實訓讓我對自己的不足有了更多的了解，讓我對社會也有了更大的了解，社會時代在不斷的進步發(fā)達，只有不斷學習新的知識來武裝自己的大腦，不然總有一天就會被這個社會所淘汰。在整個實訓操作的過程中，指導老師們對我們的紀律要求的很嚴格，要遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)有很大的培養(yǎng)。這次的實訓培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念。在實訓中讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養(yǎng)了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!書上得來終覺淺，須知此事要躬行。這句話就是為廣大的實訓生們量身定做的。
學生實訓報告心得體會篇十七
一星期的車工實訓很快的結(jié)束了，回顧自己一周以來所學到的知識與技能，感悟頗深。
首先，理論知識與安全教育是必不可少的，在正式開車床車削零件之前，老師就用了整整一天的時間來為我們上理論方面的知識，雖然感覺第一天過得很乏味，但恰恰卻是最重要的內(nèi)容之一。比如：在裝夾刀具的時候，刀刃與刀架底部的垂直距離為143。5mm，這樣就減少了與零件中心對刀的次數(shù)，在裝刀的時候放入墊片直接用直尺量準143。5mm后基本上與零件中心持平，節(jié)省了對刀的時間。裝夾工件的時候一定要用加力棒擰緊，以免零件飛出發(fā)生事故以及刀具的正確使用等等。練習搖車床，也是每次實訓車床之前每位同學所必需要通過的一項考核，只有熟練的搖動大拖板與中拖板，才能為車削零件作好必要的準備，以免刀具與零件發(fā)生碰撞。因為這次我們實訓的車床與在職中的時候?qū)嵱柕能嚧灿兴煌?，在自動進給時有差別，另外還有轉(zhuǎn)速的調(diào)節(jié)上也有出入。在了解了車床的一些理論知識后，第二天，我們就開始正式加工零件了。
車削第一個零件的時候，感覺還是很緊張，每一步都是那么的小心翼翼，以免出錯。大拖板一小格代表1mm，中拖板和小拖板0。02mm。車削端面的時候，在離中心2mm左右的時候要停止自動進給改為手動進給，這樣就能防止刀頭被損壞。車削外圓時，在離尺寸2mm的地方也要停止自動進給改為手動，防止車削過頭，零件損壞。第一、二個零件車削的是臺階軸，主要讓我們掌握的是外圓的控制以及千分尺的使用與讀數(shù)。在測量零件的時候，一定要用游標卡尺與千分尺配合使用，在離規(guī)定尺寸剩余1mm內(nèi)就要改用千分尺測量，這樣就能有效的控制外圓的尺寸。再有精車的時候，一定要先試切削測量一下，看尺寸是否在范圍之內(nèi)，這樣加工出來的零件準確率就比較高。
第三個零件加工的是錐度，需要轉(zhuǎn)動一定的刻度盤，車削的時候先將大拖板搖到規(guī)定的刻度，再用中拖板對刀，然后小拖板退出，大拖板不動，最后調(diào)好刻度以后再用小拖板手動進給，車出錐度。首先需要試切削一下，用萬能角尺測量，在保證角度正確的情況下繼續(xù)對刀車削。如測量出來發(fā)現(xiàn)小端有縫隙，則說明角度調(diào)大，反之則小，需要重新調(diào)整度數(shù)再試。在加工錐度之前一定不能將零件拿下卡盤，否則車削出來的錐度與圓的同心軸有偏差，導致錐度的線條成曲線形狀。
最后一天加工的是鏜孔的一些基本操作，首先必須鉆孔，在使用鉆頭的時候，必須加冷卻液，鉆頭進入零件和鉆通的時候要慢，防止鉆頭晃動鉆出來的孔過偏大于鉆頭的直徑。鏜孔的時候，鏜刀主偏角為91°~93°最為適宜。車削的時候與外圓大致相同，只不過方向相反。測量尺寸的時候用需要改用內(nèi)徑百分表測量。
總了來說，第一個星期的實訓還算比較的順利，沒出現(xiàn)多大的困難，畢竟是以前實訓過的緣故，車削的零件也是以前練習過的，主要在零件的長度控制上還有所欠缺。希望下星期繼續(xù)努力!
學生實訓報告心得體會篇十八
在高校外語專業(yè)中，口譯技術(shù)一直占據(jù)重要的地位。作為一名外語專業(yè)的學生，我也深刻理解到了口譯技能的重要性。在學習過程中，我通過參加學生口譯實訓課程，不斷提升自己的口譯技巧，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。以下是我在學生口譯實訓中所得到的收獲和體會。
第二段：學習口譯的困難及應(yīng)對方法。
口譯在學習中的難點主要在于語速、詞匯量和理解上。特別是在實際的口譯實踐中，緊湊的節(jié)奏和不可避免的信息量給學生帶來地大挑戰(zhàn)。一般來說，解決這些困難的方法有很多，例如擴大詞匯量，培養(yǎng)該領(lǐng)域的專業(yè)知識、提高聽力水平等，但最為重要的應(yīng)該是不斷練習。只有通過深入地理解練習材料，多次反復聯(lián)系，并不斷發(fā)掘和改進個人的口譯風格，才能夠更好地完成從課堂到實踐的轉(zhuǎn)變。
在學生口譯實踐中，有很多優(yōu)點。第一，可以讓學生進一步了解口譯的基本原理和技巧。學生通過學生的口譯實踐，可以了解譯員在口譯過程中應(yīng)該考慮哪些問題和應(yīng)該如何解決這些問題。第二，學生口譯實踐可以幫助提高譯員的語言水平和語言敏感度。通過實踐，學生可以更好地提高自己的英語水平，使譯員更好地理解語言細節(jié)，使口譯更為精準、準確和專業(yè)。第三，學生口譯實踐還可以幫助展示學生的譯員技能和培養(yǎng)自信。這對于學生的畢業(yè)和就業(yè)非常重要。
然而，學生口譯實踐也存在一些缺陷。首先，練習的語言材料和環(huán)境往往比較單一，無法真實地反映出實際的口譯場景和挑戰(zhàn)。其次，實踐中，學生口譯活動通常只是模擬，不足以真正模擬真實的口譯困難和挑戰(zhàn)。最后，學生參加口譯實踐活動對學生的時間和能力要求較高。因此，我們需要采取適當?shù)姆椒ê筒呗詠砜朔@些障礙，例如擴大實踐范圍，研究更多實踐材料，結(jié)合圖像和音頻等多媒體資源，以及培訓形式和方式等。
總的來說，學生口譯實踐是一種非常重要的學習形式，可以幫助學生提高自己的語言能力和職業(yè)技能，進而為將來的就業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。然而，實踐中也存在著困難和缺陷，我們需要采取積極的措施來克服，以提高實踐的質(zhì)量和效率。希望在未來的學習和實踐中，我們可以更加深化對于口譯的認識和實踐，充分發(fā)揮自己的潛力和能力，致力于成為優(yōu)秀的譯員和外語專業(yè)人才。
學生實訓報告心得體會篇十九
實訓期間，我看到了較多關(guān)于焊軌工藝的書，對焊軌工藝流程有了大體的了解，但“紙上得來終覺淺，絕如此事要躬行”。在現(xiàn)場實踐過程中我們還是有很多需要注意的地方，焊軌不單單是流程的問題，重要的是把每項工藝流程做好，并按標準化作業(yè)才能更好地確保焊頭質(zhì)量。打磨、對軌、預熱都必須按標準施工，在現(xiàn)場施工作業(yè)過程中，我們要特別注意安全問題，要保障好自己的人身安全，在使用機具作業(yè)時，要正確地使用，還必須佩戴好勞動保護用品，聽從工班長的指揮，確保施工作業(yè)安全有序。
經(jīng)過了三個多月的實訓，我有以下幾點感想和啟發(fā)：
1、關(guān)于為人處事這一方面，我們一定要學會真誠待人。在焊軌工區(qū)里，路師傅一直很重視我們?nèi)绾巫鋈?。一個人的人文素質(zhì)重要性要遠遠大于科學知識的重要性，折射到具體生活中來，就是要求我們要禮貌待人，真誠待人。
2、要勤學好問。進入換軌一車間實訓是我一個很好的接觸社會的機會，也是一個來充實自我的學習機會，在平時工作中，我們一定會遇到這樣那樣的問題，所以就要求我們要養(yǎng)成勤學好問的好習慣，不懂的地方就問我們的師傅，并跟著師傅動手學習，這樣才能更好地掌握，才能讓我懂得而且會終身受益。
3、工作中要有不怕苦不怕累的精神，努力去適應(yīng)現(xiàn)場工作環(huán)境，要做到“多學、多看、多問”，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
在此我要感謝所有為我的實訓提供幫助和指導的領(lǐng)導師傅們，感謝你們的照顧和幫助，千里之行，始于足下，我會通過這次實訓，更懂得知識和實踐的知識積累，不斷充實自己!
學生實訓報告心得體會篇二十
短短的一個半月的集訓就要結(jié)束了，在這短短的焊工集訓中使我學會了好多好多!如直流焊機焊的單面焊雙面成形，還有二氧化碳氣體保護焊的立焊單面焊雙面成形，還有......
當我集訓的第一天開始時，我的心里很高興,但是也很緊張害怕，到了實習場時，師傅給我們講哦一些理論上的東西!講完之后就我們自己操作，當我把焊條鋏在焊鉗準備焊的時候心里特別的緊張!焊的時候焊條總是粘在焊件上，在師傅的指導下，慢慢的有了進步，可是看見別人焊的那么好，我的心里很不是滋味。后來問了師傅，才知道焊條要拿的低一點，移動速度要慢一點，才能焊的好!我就聽了師傅的話，天天的練習......終于第10幾天，我焊出的焊件讓師傅為了提高生產(chǎn)技能水平，加強個人考試能力。我班于星期六展開技能練習培訓!
我選擇的是焊條電弧焊全位置焊項目。起初拿到試件我還不是很在意因為在10月份我已經(jīng)進行過一個月的該項目培訓。心里想著：這個肯定是小菜一碟。但事實卻并非如此。
點焊管子，本應(yīng)該是在11點鐘，5點鐘、8點位置點焊并加固。但由于開始沒有用石筆標注。所以有點偏。加固后打。
手把打的我的里面成形尚可。但外面不夠平整。特別是下面實訓心得體會仰焊位子，兩邊夾角較深。極易照成夾渣，及融合不良。究其原因是停留時間過久，兩邊邊緣沒有帶到位。需要多加練習。保證外表面平整。
填充層最重要的是融合好且留夠1到2毫米的坡口利于蓋面。但我的焊件由于前期沒有做好規(guī)劃，焊接時急于往上帶，造成中間凸起都高于母平面。影響蓋面成形。焊后分析原因：
1、推力電流開大了。2兩邊停留時間不夠。3.焊條角度與運條方式?jīng)]有跟上。
蓋面層是我最差的一部分。表面成形高低不平，整齊度也很差。
主要原因有：
1、填充太差不利于蓋面。
2、缺乏練習。手不夠穩(wěn)、
3、急于求成，沒有仔細規(guī)劃。
經(jīng)過這次培訓我看到了一些自己的不足，有了改進的方向!我相信下次我一定會更好。同時我也發(fā)現(xiàn)“三天不練，手生!!!”這句話的真義。好的技能不是一朝一夕就能一撮而就的。需要的是不斷的努力練習改進自己。有時候以為自己已經(jīng)掌握的東西不加以熟悉最終也會變質(zhì)。
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