總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性，盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。下面是一些相關(guān)的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行總結(jié)。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇一
我今天想談一談關(guān)于“誠(chéng)信”的問(wèn)題，就其概念而言，我想，在坐的各位都應(yīng)已明了于心。但是理論和實(shí)踐畢竟是有差距的，否則，也不會(huì)年年高考都爆出作弊丑聞了，所以，目前而言談這個(gè)問(wèn)題是很有必要的。
首先，我想說(shuō)，誠(chéng)信是一種意識(shí)，是腦海中的一片紅燈區(qū)，是道德上的基本準(zhǔn)則。那種潛在的意識(shí)應(yīng)該不斷被鞏固、強(qiáng)化。每個(gè)人都必須時(shí)刻都一種意識(shí)，鞭策自己真誠(chéng)、守信、做真實(shí)的自己。只有這樣才有可能進(jìn)一步造就成一種心態(tài)，形成一種思想理念。
其次，我要說(shuō)，“誠(chéng)信”是一種心態(tài)，心中的那把枷鎖必須牢牢得鎖住那扇門(mén)。而其動(dòng)力并不僅僅是一顆道德心，更重要的是一顆責(zé)任心，一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的心態(tài)和那種不屑于偷來(lái)的知識(shí)的傲氣。
第三，誠(chéng)信應(yīng)該是一種思想理念，是一種由平時(shí)學(xué)習(xí)生活實(shí)踐積累而得的理念。而后又將在考試中作用于實(shí)踐，指導(dǎo)我們展示真正的個(gè)人風(fēng)采。
而最終，我們應(yīng)該把目標(biāo)鎖定了習(xí)慣，其實(shí)，有次同學(xué)之所以“不誠(chéng)信”，其始作俑者往往是習(xí)慣，在平時(shí)做作業(yè)遇到困難時(shí)，懶于思考，煩于推敲，伸頭看一下身邊同學(xué)的作業(yè)，求得一個(gè)答案就可。抑或是，在某些原因作用下形成抄作業(yè)的習(xí)慣。考試中來(lái)個(gè)如法炮制，便在情理之中了。如若，平時(shí)就有一種“誠(chéng)與信”的習(xí)慣。考試便不在話下了，如此一來(lái)，長(zhǎng)久以后，形成一種風(fēng)氣，使整個(gè)校園與社會(huì)都沐浴在一個(gè)和諧的氛圍中。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、記者朋友們：
大家好！
在市行業(yè)協(xié)會(huì)的“誠(chéng)信單位”評(píng)選中，我們點(diǎn)之源公司能夠在全市100多家兄弟單位中脫穎而出，入選全市首批“誠(chéng)信單位”，我感到非常榮幸。感謝市行業(yè)協(xié)會(huì)、各界朋友對(duì)我們公司的信任，把“誠(chéng)信單位”的銅牌和榮譽(yù)授予點(diǎn)之源公司。點(diǎn)之源公司能獲如此殊榮，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，離不開(kāi)眾多客戶和業(yè)界同仁的大力支持，也離不開(kāi)在座的媒體朋友們的細(xì)心呵護(hù)和熱情關(guān)注，對(duì)此，我深表感謝。
拿著這塊標(biāo)志著“誠(chéng)信單位”的銅牌，我感到份量不輕，責(zé)任重大，也更有信心，在勞動(dòng)保障咨詢(xún)業(yè)這一新興的行業(yè)中繼續(xù)探索和耕耘下去。近年來(lái)，伴隨著上海經(jīng)濟(jì)的持續(xù)繁榮，外資企業(yè)不斷進(jìn)入，個(gè)體民營(yíng)企業(yè)大量涌現(xiàn)；另一方面，在這個(gè)欣欣向榮的局面下，我們看到：許多企業(yè)由于不了解相關(guān)的政策法規(guī)而在實(shí)際操作中造成無(wú)意違規(guī)，給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)麻煩，還有一些企業(yè)出于精簡(jiǎn)人員提高效率的考慮，都希望將勞動(dòng)保障的相關(guān)事務(wù)交給專(zhuān)業(yè)公司打理。正是在這一背景下，一批勞動(dòng)保障咨詢(xún)公司相繼成立，點(diǎn)之源公司是其中最早成立的公司之一，經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)作，如今公司已經(jīng)步入正軌，健康、穩(wěn)步地發(fā)展著。
在媒體上，勞動(dòng)保障咨詢(xún)公司被形象地稱(chēng)之為“公共勞資科”。像我們點(diǎn)之源公司，不僅為企業(yè)提供政策法規(guī)的咨詢(xún)，還代辦起草和修改勞動(dòng)合同文本，設(shè)計(jì)薪資福利、人力資源開(kāi)發(fā)方案，以及代辦招聘錄用和退工手續(xù)等日常事務(wù)。因此可以說(shuō)是企業(yè)的一個(gè)編外勞資科。據(jù)測(cè)算，通過(guò)委托給我們對(duì)勞動(dòng)保障方面的專(zhuān)業(yè)操作，企業(yè)因此可以節(jié)約管理費(fèi)用40％到50％。
事實(shí)上，勞動(dòng)保障咨詢(xún)公司是現(xiàn)時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的一座“橋梁”，它架在政府和企業(yè)兩端，它溝通企業(yè)與員工，并通過(guò)我們專(zhuān)業(yè)化的運(yùn)作，減少了由于信息不充分和信息不對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的種種矛盾，為企業(yè)的發(fā)展保駕護(hù)航。
首先，它是政府與企業(yè)之間的橋梁。通過(guò)點(diǎn)之源公司這樣的勞動(dòng)保障咨詢(xún)公司，我們?cè)诘谝粫r(shí)間里，把政府新頒布的勞動(dòng)政策和法規(guī)制度傳遞給企業(yè)，避免企業(yè)因無(wú)意違規(guī)而影響企業(yè)的順利發(fā)展。因此很多外來(lái)企業(yè)都希望將與勞動(dòng)保障相關(guān)的事務(wù)交給熟悉本地法律法規(guī)、員工管理和勞動(dòng)保障的專(zhuān)業(yè)公司來(lái)代為管理。專(zhuān)業(yè)公司的出現(xiàn)，其實(shí)以市場(chǎng)化的方式規(guī)范了勞動(dòng)用工。我們經(jīng)常都會(huì)和客戶聯(lián)系，點(diǎn)之源還擁有自己國(guó)際域名的獨(dú)立網(wǎng)站，讓網(wǎng)站也成為一座橋梁——企業(yè)與點(diǎn)之源之間的橋梁。經(jīng)過(guò)我們的精心打理，一些原本年檢不過(guò)關(guān)的企業(yè)，很快走上了規(guī)范化的道路，企業(yè)和員工都很滿意。
其次，它也是企業(yè)與員工之間的橋梁。我們讓企業(yè)和員工雙方都明白，在用工方面雙方應(yīng)遵守的法紀(jì)法規(guī)，員工和企業(yè)各自享有的`權(quán)利和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)，并在企業(yè)和員工共同的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中，達(dá)到“雙贏”的效果。
短短幾年間，點(diǎn)之源從無(wú)到有，從小到大，在各界朋友的幫助下，逐漸成長(zhǎng)為全市知名的勞動(dòng)保障咨詢(xún)公司。目前，全市已有多家外資、民營(yíng)企業(yè)委托點(diǎn)之源公司，打理他們的勞資業(yè)務(wù)。點(diǎn)之源憑著誠(chéng)信至上的服務(wù)理念，依靠精湛的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與真摯誠(chéng)信的服務(wù)態(tài)度，把高質(zhì)量的咨詢(xún)服務(wù)提供給客戶。因此，所有客戶對(duì)我們的服務(wù)都十分滿意，點(diǎn)之源公司在勞動(dòng)保障領(lǐng)域的知名度和美譽(yù)度不斷得到提升。
誠(chéng)信，乃企業(yè)生存之根本。近兩年，上海市委、市政府率先在全市開(kāi)展商業(yè)界“誠(chéng)信”發(fā)展的大討論，政府開(kāi)始為企業(yè)和個(gè)人設(shè)立“誠(chéng)信”檔案，“誠(chéng)信”理念越來(lái)越深入人心。在這種大背景下，市勞動(dòng)保障協(xié)會(huì)引導(dǎo)咨詢(xún)服務(wù)行業(yè)講求誠(chéng)信，進(jìn)行這次全市“誠(chéng)信單位”的評(píng)選，更顯其意義。這些年，點(diǎn)之源公司在實(shí)際的業(yè)務(wù)運(yùn)作過(guò)程中，我一直告誡自己和員工，一定要誠(chéng)實(shí)守信。
其一，客戶遇到再大的困難，我們絕不搪塞，堅(jiān)持上門(mén)服務(wù)；
其二，點(diǎn)之源總是在站在客戶的角度，千方百計(jì)為企業(yè)解決問(wèn)題；
其三，解決了老總多年的困惑，客戶們對(duì)點(diǎn)之源都有一種信任感。
一份耕耘一份收獲，誠(chéng)信之花結(jié)出了豐碩的果實(shí)。如今的點(diǎn)之源公司，不僅得到了市行業(yè)協(xié)會(huì)和客戶的信任，也得到了公司所在地——寶山區(qū)政府部門(mén)的信任和重視。寶山區(qū)勞動(dòng)與保障服務(wù)協(xié)會(huì)將他們的服務(wù)部掛在了我們的公司內(nèi)。今年，點(diǎn)之源公司還將結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)，與寶山區(qū)婦聯(lián)合作，協(xié)助解決下崗職工的就業(yè)問(wèn)題，為寶山區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出公司應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我想結(jié)合點(diǎn)之源公司的發(fā)展歷程、結(jié)合自己為客戶服務(wù)過(guò)程中的心得體會(huì)，真誠(chéng)的與各位朋友分享我們的經(jīng)營(yíng)理念和商業(yè)哲學(xué)，那就是：誠(chéng)信是金！
謝謝大家！
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇三
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我今天想談一談關(guān)于“誠(chéng)信”的問(wèn)題，就其概念而言，我想，在坐的各位都應(yīng)已明了于心，關(guān)于誠(chéng)信的發(fā)言稿。但是理論和實(shí)踐畢竟是有差距的，否則，也不會(huì)年年高考都爆出作弊丑聞了，所以，目前而言談這個(gè)問(wèn)題是很有必要的。
首先，我想說(shuō)，誠(chéng)信是一種意識(shí)，是腦海中的一片紅燈區(qū)，是道德上的基本準(zhǔn)則。那種潛在的意識(shí)應(yīng)該不斷被鞏固、強(qiáng)化。每個(gè)人都必須時(shí)刻都一種意識(shí)，鞭策自己真誠(chéng)、守信、做真實(shí)的自己。只有這樣才有可能進(jìn)一步造就成一種心態(tài)，形成一種思想理念。
其次，我要說(shuō)，“誠(chéng)信”是一種心態(tài)，心中的那把枷鎖必須牢牢得鎖住那扇門(mén)。而其動(dòng)力并不僅僅是一顆道德心，更重要的是一顆責(zé)任心，一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的心態(tài)和那種不屑于偷來(lái)的知識(shí)的傲氣。
第三，誠(chéng)信應(yīng)該是一種思想理念，是一種由平時(shí)學(xué)習(xí)生活實(shí)踐積累而得的理念。而后又將在考試中作用于實(shí)踐，指導(dǎo)我們展示真正的個(gè)人風(fēng)采。
而最終，我們應(yīng)該把目標(biāo)鎖定了習(xí)慣，其實(shí)，有次同學(xué)之所以“不誠(chéng)信”，其始作俑者往往是習(xí)慣，在平時(shí)做作業(yè)遇到困難時(shí)，懶于思考，煩于推敲，伸頭看一下身邊同學(xué)的作業(yè)，求得一個(gè)答案就可。抑或是，在某些原因作用下形成抄作業(yè)的習(xí)慣?？荚囍衼?lái)個(gè)如法炮制，便在情理之中了。如若，平時(shí)就有一種“誠(chéng)與信”的習(xí)慣。考試便不在話下了，如此一來(lái)，長(zhǎng)久以后，形成一種風(fēng)氣，使整個(gè)校園與社會(huì)都沐浴在一個(gè)和諧的氛圍中。
如今，社會(huì)。每年這種時(shí)候都會(huì)議論一下類(lèi)似之事，有太多的人都早已厭煩了這種老生常談。但細(xì)想來(lái)，這其中的原因是不言而喻的。只有等到問(wèn)題基本不再是問(wèn)題時(shí)，才有不被提及的可能。如此說(shuō)來(lái)，要想脫離這樣的老調(diào)重彈，只有在坐的各位，真實(shí)為己，誠(chéng)信為人。
但愿，下一次的這個(gè)時(shí)候不必再論及這個(gè)話題了。因?yàn)槲覀円焉碓诤椭C中。
什么是誠(chéng)信？誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是守諾、踐約、無(wú)欺。通俗地表述，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。
所以誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就學(xué)校而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序，就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。誠(chéng)信是道德范疇和制度范疇的統(tǒng)一，作為維持現(xiàn)代社會(huì)健康運(yùn)轉(zhuǎn)的必要因素，誠(chéng)信也是個(gè)體最起碼的道德準(zhǔn)則。
有些人認(rèn)為，誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，發(fā)言稿《關(guān)于誠(chéng)信的發(fā)言稿》。這種認(rèn)識(shí)帶有很大的片面性。不可否認(rèn)，在顯示生活中的確存在不誠(chéng)信者占便宜、老實(shí)人吃虧的現(xiàn)象，但這畢竟不是我們社會(huì)生活的普遍現(xiàn)象。大量事實(shí)證明，假的終究是假的，謊言就是謊言，沒(méi)有拆不穿的假象，沒(méi)有識(shí)不破的騙局。從古到今，沒(méi)有一項(xiàng)成功能夠建立在無(wú)誠(chéng)不信的沙灘之上。誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)盡管艱辛，卻坦坦蕩蕩，踏踏實(shí)實(shí)。只有誠(chéng)信勞動(dòng)才能最終通向成功。
還有的人認(rèn)為，我是想講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了。這種態(tài)度不是可取的。誠(chéng)信可以是對(duì)社會(huì)、對(duì)他人的期望，但首先應(yīng)該是對(duì)自己的要求。社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的研究表明，自己的誠(chéng)信與贏得他人的誠(chéng)信成正比，自己越誠(chéng)信，就越會(huì)贏得他人的誠(chéng)信回報(bào)。大家都希望生活在一個(gè)誠(chéng)信無(wú)欺的環(huán)境中，誠(chéng)信環(huán)境的形成取決于每個(gè)人對(duì)誠(chéng)信所持的態(tài)度。誠(chéng)信建設(shè)是每個(gè)人的事，也是全社會(huì)的事。這就需要大家積極參與，添磚加瓦，從我做起，從現(xiàn)在做起，從具體的事情做起。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇四
各位評(píng)委，各位老師：
大家好!今天我演進(jìn)的主題是關(guān)于誠(chéng)信的問(wèn)題，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)發(fā)言稿。
現(xiàn)在時(shí)間大約過(guò)了二十秒，請(qǐng)大家想一想，有多少假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)人市場(chǎng)，進(jìn)人我們的家庭!
現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛。
請(qǐng)大家睜開(kāi)你的眼睛，不難看出，所有的這一切，都是人們?yōu)榱俗非笃娴慕?jīng)濟(jì)利益，誠(chéng)信的缺失造成的。
一直以來(lái)，我只要求自己講誠(chéng)信，講道德就夠了，但隨著經(jīng)歷的增多，知識(shí)的增長(zhǎng)，我越來(lái)越感到只讓自己講誠(chéng)信還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還應(yīng)當(dāng)讓大家都一起來(lái)講誠(chéng)信，這才是我們青年一代應(yīng)該做的。
事實(shí)上，已經(jīng)有一些朋友為我們樹(shù)起了榜樣。
南韓現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán)總經(jīng)理鄭周永，在50年代修建了一座大橋，但由于戰(zhàn)時(shí)的物價(jià)上漲，造價(jià)是簽訂合同時(shí)的7倍多，是撕毀合同還是賠錢(qián)造橋，鄭周永毅然選擇了后者，他這一舉動(dòng)雖然使企業(yè)元?dú)獯髠?，但業(yè)務(wù)卻一個(gè)接一個(gè)找上門(mén)來(lái)，人們都相信他，從而使他一躍成為南韓現(xiàn)代建筑業(yè)的霸主，試想如果鄭周永如果選擇了前者，鄭周永的公司后果將不堪設(shè)想。
大決策是這樣，小生意也不例外，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)一個(gè)賣(mài)烤鴨的，別的攤主都一個(gè)勁地想方設(shè)法使顧客多買(mǎi)，而他卻根據(jù)顧客的實(shí)際情況勸顧客少買(mǎi)，因?yàn)榭绝喰迈r的.味道是最好的，顧客如有預(yù)訂，他總是準(zhǔn)時(shí)送到，從不失約，如果達(dá)不到要求時(shí)，他總是按時(shí)退錢(qián)，有的顧客說(shuō)：“你可以明天送來(lái)呀!”他答道：“那不行，因?yàn)槟銈兪俏业纳系?。”后?lái)在其他的鴨攤紛紛倒閉時(shí)，他的鴨攤卻一枝獨(dú)秀，越做越大。這事我們看出了什么，很簡(jiǎn)單，誠(chéng)信就是財(cái)富。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家閉上眼睛，早晨，我們起來(lái)后，穿上那筆挺的西裝，用上那高質(zhì)量的洗發(fā)水，享受那帶乳香的牛奶，吃上那松軟的饅頭時(shí)，你這一天的心情肯定是最好的。
當(dāng)你上市場(chǎng)時(shí)，買(mǎi)上那清脆可口的蘋(píng)果，低毒甚至無(wú)毒的小白菜，那無(wú)激素的甲魚(yú)等等，你購(gòu)買(mǎi)的欲望肯定高漲。
當(dāng)朋友對(duì)我們都信任有加，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們倍加器重，你一定會(huì)感到生活充滿陽(yáng)光。
這些，我們感到誠(chéng)信帶給我們的滋味簡(jiǎn)直太美妙了。
朋友們，如果我們把誠(chéng)信變成一種文化、一種思想、一種內(nèi)涵、一種理想、一種目標(biāo)、一種力量。
如果我們讓誠(chéng)信之旗在心中始終如一的地高高飄揚(yáng)，那滋味，肯定更好。
謝謝大家!
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇五
尊敬各位同學(xué)，各位老師：
大家好！
三月是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個(gè)學(xué)雷鋒、講文明、樹(shù)新風(fēng)的季節(jié)。明天是3月5日，是毛主席等的老一輩革命家號(hào)召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”第50個(gè)紀(jì)念日。雷鋒精神是我們寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)。學(xué)雷鋒活動(dòng)也是我校多年來(lái)一直堅(jiān)持的傳統(tǒng)活動(dòng)。為了培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)、守信的優(yōu)秀品質(zhì)，今年我校將學(xué)雷鋒活動(dòng)主題定為“學(xué)雷鋒做誠(chéng)實(shí)守信好少年”。
同學(xué)們，誠(chéng)信，是中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是雷鋒精神的重要內(nèi)涵。擁有誠(chéng)信是一個(gè)人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)，也是我們?yōu)槿颂幨碌谋亟?jīng)橋梁。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)、禮儀之邦。上至賢明君主，下至平民百姓，歷來(lái)重視誠(chéng)信的道德修養(yǎng)，留下許多誠(chéng)實(shí)守信的名言和佳話?，F(xiàn)在我校2年級(jí)以上的同學(xué)們都在學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，其中“與朋友交，言而有信?！薄叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”“民無(wú)信不立?！薄把员匦?，行必果?！钡葍?nèi)容都論述了要將誠(chéng)信作為人生行為的重要準(zhǔn)則。此外，中國(guó)歷史上商鞅立木建信、諸葛守諾遣兵、季布重信免禍一樁樁有關(guān)誠(chéng)信的歷史故事，更是生動(dòng)的揭示了誠(chéng)信是做人的根本，是德行的基礎(chǔ)，也是立國(guó)的保證。
老子曾說(shuō)：“輕諾必寡信，多易必多難?！庇械耐瑢W(xué)做了錯(cuò)事，面對(duì)家長(zhǎng)和老師，信誓旦旦保證以后不再重犯，可轉(zhuǎn)身就忘個(gè)精光；有的同學(xué)自己完不成作業(yè)抄襲同學(xué)的，還自以為揀了便宜；更有少數(shù)同學(xué)，隨口承諾別人，但卻從來(lái)都不當(dāng)回事。中國(guó)世代流傳、家喻戶曉的“狼來(lái)了”的故事，早已為不講誠(chéng)信的人敲響了警鐘。一個(gè)不講守誠(chéng)信學(xué)生，將來(lái)無(wú)法在社會(huì)上立足！所以希望大家能夠從自我做起，從小事做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人！本次做誠(chéng)實(shí)守信好少年活動(dòng)設(shè)計(jì)了走進(jìn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信、放飛誠(chéng)信四個(gè)階段，并結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際向大家提出我們這次活動(dòng)的目標(biāo)——誠(chéng)實(shí)守信“八做到”。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。我是五年級(jí)（2）班的學(xué)生，我叫xx。今天演講的題目是做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
做人，在不同的國(guó)家，同一國(guó)家的不同歷史時(shí)期，都被賦予不同的內(nèi)容和色彩。因此，學(xué)會(huì)做人，離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)社會(huì)。用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》來(lái)鞭策和約束自己。按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年。正如教育家陶行知所說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。
我希望同學(xué)們從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法，勤儉節(jié)約，熱愛(ài)勞動(dòng)的好品德，努力做一個(gè)高尚的人，純粹的"人，有道德的人，脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。
在這里，我以五（2）班少先隊(duì)中隊(duì)的名義呼吁：行動(dòng)起來(lái)，少先隊(duì)員們！爭(zhēng)做一個(gè)文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓?zhuān)坑倚凶?，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見(jiàn)到紙屑隨時(shí)撿；愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不亂寫(xiě)亂劃。
從一點(diǎn)一滴做起。例如自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？說(shuō)得到做得到！今天，就是檢驗(yàn)我們行動(dòng)的大好時(shí)機(jī)。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái)，比一比，誰(shuí)才是真正的說(shuō)到做到的文明誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇七
什么是誠(chéng)信?誠(chéng)信由“誠(chéng)”和“信”組成，“誠(chéng)”是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng);“信”則是守信用。誠(chéng)信可以很大，大到可以代表國(guó)家信譽(yù)，民族尊嚴(yán);誠(chéng)信也可以很小，小到就含在生活的一點(diǎn)一滴之中。
商業(yè)中有誠(chéng)信。商家的誠(chéng)信就是不缺斤少兩，不假冒偽劣，在涉及到食物時(shí)，這一點(diǎn)尤為重要。如果食物質(zhì)量有問(wèn)題，顧客的健康便受到損害。其它商品也是一樣，如果顧客發(fā)現(xiàn)商品有問(wèn)題，商家便失去了顧客的信任。海爾主席張瑞敏親手砸毀不合格的冰箱，一錘之下，火花四濺，閃著誠(chéng)信的光芒，絢麗而耀眼。這就是商家之誠(chéng)信的最高境界，不坑不騙，童叟無(wú)欺(描寫(xiě)細(xì)節(jié)生動(dòng)有畫(huà)面感，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，議論有力)。顧客的誠(chéng)信便是不偷奸耍滑，不故意損壞商品。像之前很火的那個(gè)捏方便面的青年，他化了心頭之悶，解了心頭之恨，(但是)買(mǎi)到被捏碎方便面的人便失去了購(gòu)物體驗(yàn)，還無(wú)處訴苦。現(xiàn)在攝像頭隨處可見(jiàn)，有效地遏制了這種現(xiàn)象的發(fā)生，可是加強(qiáng)顧客的誠(chéng)信理念才是治其根本。這時(shí)，誠(chéng)信是一位嚴(yán)師，教給人們是非曲直。
學(xué)術(shù)、藝術(shù)中有誠(chéng)信。現(xiàn)如今，“一個(gè)作品，兩個(gè)作者”的事情時(shí)有發(fā)生。剽竊的人認(rèn)為只是一幅作品，但它凝聚著作者的創(chuàng)意，承載著作者的心血，作者的一喜一悲，一雕一琢鑄其外壁，對(duì)人生的感悟，對(duì)生命的體驗(yàn)明其內(nèi)心。剽竊的人略施小計(jì)，成為面對(duì)鮮花和掌聲的英雄，萬(wàn)眾矚目的焦點(diǎn);真正的英雄嘔心瀝血，苦心孤詣，卻只能在背后默默無(wú)聞，捶胸頓足。這時(shí)，誠(chéng)信是一面堅(jiān)不可摧的道德圣盾，守護(hù)每一個(gè)人的努力和成果。
然而，萬(wàn)事過(guò)猶不及，誠(chéng)信亦有底線。有時(shí)候，盲目的誠(chéng)信就會(huì)化作愚蠢，不但收不到期望的效果，反而適得其反。這時(shí)我們就需要隨機(jī)應(yīng)變。面對(duì)陌生人，如果泄露出自己的隱私信息，后果不堪設(shè)想;在談判場(chǎng)上進(jìn)行無(wú)聲的廝殺，如果暴露了底牌，就會(huì)步步被動(dòng)，甚至全盤(pán)皆輸;在硝煙遍地的戰(zhàn)場(chǎng)上，如果誠(chéng)信地告訴敵人自己的策略，將士們將付出沉重的代價(jià)。誠(chéng)信也要分時(shí)機(jī)，把握好尺寸，便能運(yùn)籌帷幄，決勝千里，贏得勝利。(可以簡(jiǎn)單舉例正或者反面如何為盲目的誠(chéng)信比如齊桓公稱(chēng)霸中齊桓公的詐死逃命、騙取管仲到本國(guó)來(lái)、黃泉見(jiàn)母你對(duì)誠(chéng)信的想法如何)。
在生活中，我們常說(shuō)“善意的謊言”，其實(shí)它和誠(chéng)信是不矛盾的，因?yàn)樵谇‘?dāng)?shù)膱?chǎng)合使用它，可以收到積極的效果。醫(yī)生面對(duì)垂死的病人時(shí)，要么用善意的謊言鼓勵(lì)他，使他重拾對(duì)生活的信心，奮勇抗擊病魔，重獲新生;要么用善意的謊言送他最后一程，讓他在微笑與滿足中離開(kāi)人世。老師面對(duì)被挫折打擊的學(xué)生，一個(gè)善意的謊言能給予他重新開(kāi)始的希望和力量，克服困難，走向成功。長(zhǎng)者面對(duì)天真無(wú)邪、不諳世事的孩子，一個(gè)善意的謊言能讓他不直面人生的創(chuàng)傷，保護(hù)他弱小的心靈。善意的謊言可以催人奮進(jìn)，可以使人警醒，可以激勵(lì)人們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，所以善加利用，可以成為人生中最堅(jiān)實(shí)的助力之一。
誠(chéng)信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們五千年文化長(zhǎng)河中一縷涓涓細(xì)流。它是所有人都應(yīng)該遵守的道德典范，是每個(gè)人亙古不變的精神食糧。愿誠(chéng)信之贊歌在我們心中永遠(yuǎn)唱響，愿誠(chéng)信之勁松在我們心中永遠(yuǎn)挺立，愿誠(chéng)信之光華在我們心中永遠(yuǎn)璀璨!
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇八
同學(xué)們：
明天開(kāi)始進(jìn)行初一級(jí)段考，這是同學(xué)們進(jìn)入初中的第一次全面測(cè)試。段考是對(duì)前段時(shí)間教師教學(xué)情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查，是調(diào)整教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的一個(gè)環(huán)節(jié)?？荚囈彩且环N考驗(yàn)，一種讓我們敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的失誤和不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。去年，我校提出了誠(chéng)信考試要求，嘗試無(wú)人監(jiān)考制度，在我看來(lái)，無(wú)人監(jiān)考考試體現(xiàn)一個(gè)“信”字，這其中包含著兩層意思：一是教師對(duì)學(xué)生的信任，二是學(xué)生自身所具有的誠(chéng)信。無(wú)人監(jiān)考從另外一個(gè)方面來(lái)講是對(duì)學(xué)生誠(chéng)信的考驗(yàn)。無(wú)人監(jiān)考不僅可以免除同學(xué)們由于看到監(jiān)考老師而產(chǎn)生的壓力，是一種對(duì)同學(xué)們的信任和尊重，有助于培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律性、自覺(jué)性。
誠(chéng)信，是要誠(chéng)實(shí)、守信。在段考中，希望大家能夠尊重自己，發(fā)揮自己的真實(shí)水平。增強(qiáng)“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的考試意識(shí)，堅(jiān)決抵制舞弊歪風(fēng)，誠(chéng)信地完成考試的全部過(guò)程，當(dāng)一位誠(chéng)信文明的學(xué)生。學(xué)校給了大家自主發(fā)展的空間，給了大家自我鍛煉的機(jī)會(huì)和充分的信任。我們應(yīng)該在這個(gè)舞臺(tái)上盡情施展自己的才華，成為誠(chéng)信的主人。希望大家在這次段考中，用自己的知識(shí)智慧答題，用理智自律拒絕作弊，用精神信條維護(hù)誠(chéng)信，真正考出實(shí)力、考出人格、考出誠(chéng)信，用優(yōu)良成績(jī)向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)。
在此，衷心預(yù)祝同學(xué)們考出優(yōu)異的成績(jī)！
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇九
電話中的騙人商家，大街上的廣告騷擾……對(duì)此，我們難道也要對(duì)其誠(chéng)信嗎?記得小時(shí)候我的家長(zhǎng)總是教育我要對(duì)人守信，說(shuō)實(shí)話，講誠(chéng)信。在一天放學(xué)后，校門(mén)口有一個(gè)填單領(lǐng)獎(jiǎng)的桌子。我為了得到那個(gè)獎(jiǎng)品如實(shí)地填下了家長(zhǎng)的信息。回家好好興奮的向媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)裉煳业玫搅艘粋€(gè)獎(jiǎng)品。”媽媽問(wèn)道“誰(shuí)送給你的?”我如實(shí)回答“在外面填下你的手機(jī)信息，然后就可以領(lǐng)獎(jiǎng)了。”隨后，我被教育了一番?！澳阍趺茨馨盐覀兊恼鎸?shí)信息告訴他們”“你就不會(huì)填個(gè)假的信息嗎?”那一刻我混完了在我的印象中，不能說(shuō)假話，做假事，而父母卻要打破那個(gè)永恒的定律。到底該怎么辦呢?現(xiàn)在我懂得了對(duì)于那些沒(méi)有誠(chéng)信的人，不用講誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信。因?yàn)樵谀阋猿上啻谋澈?，可能是他們虛偽笑容后的尖刀。在我們這個(gè)多元，多色彩的社會(huì)中，要在講誠(chéng)信的同時(shí)保護(hù)自己。因?yàn)?，不是每一個(gè)人都講誠(chéng)信，不是每一個(gè)人都能以誠(chéng)相待。那么是不是現(xiàn)在守誠(chéng)信的人都是傻瓜呢?一定不是的。
誠(chéng)實(shí)是另一種智慧，一種只能用心靈去感悟的智慧。有一個(gè)青年，他的小鎮(zhèn)的一家雜貨店當(dāng)伙計(jì)。有一天因?yàn)楦改冈诘昀镔I(mǎi)了2斤茶葉，晚上他發(fā)現(xiàn)少了一兩茶葉，便冒著風(fēng)雨夜行好幾公里，把茶葉送到了婦女家里。他就是后來(lái)偉大的林肯總統(tǒng)。表面上，這個(gè)青年吃了大虧，但事實(shí)如此嗎?那個(gè)婦女以后變成了這家店的回頭客。為雜貨店帶來(lái)源源不斷的利益。這才是誠(chéng)信背后的大智，是人與人之間的信任?？珊卧鴰讜r(shí)，誠(chéng)實(shí)卻開(kāi)始被人們淡漠了。人們變得只認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的小利，把誠(chéng)信當(dāng)成迂腐。學(xué)生沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)欺騙老師逃過(guò)了一次懲罰，逃不過(guò)學(xué)業(yè)下滑的后果;商人上假貨欺騙顧客，贏得了小利小惠卻失去了顧客人流光顧。;支援沒(méi)有完成任務(wù)，上網(wǎng)盜竊欺騙老板，應(yīng)付了這次任務(wù)卻失去了鍛煉的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)……所以，我們贏得真正的利益了嗎?你是否只安于現(xiàn)在，而不是展望未來(lái)?你欺騙別人獲得利益，終將會(huì)被審判。這個(gè)審判就是沒(méi)人再相信你你被孤立，被拋棄，被遺忘。反觀誠(chéng)信的人，他們才是撿了“西瓜”贏家。而那些扔了“西瓜”去傷害別人撿“芝麻”的人才是真正的傻瓜。
古人的曾子殺豬教子，郭汲夜宿守信于人，華歆守信救人……這些一個(gè)個(gè)例子都是老祖宗給我們的傳承。中華文化5000年，“誠(chéng)”字從未中斷，為何?因?yàn)樗且粋€(gè)民族，一個(gè)社會(huì)，一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根本。無(wú)“誠(chéng)”何以“信”?無(wú)“信”何以“得”?無(wú)“得”何以“強(qiáng)”?誠(chéng)信對(duì)待你我他，就是大家共同信任，共同進(jìn)步。5000年傳承的文化不應(yīng)該斷絕于此，讓我們以誠(chéng)待人，感動(dòng)身邊的人。
評(píng)語(yǔ)：很有思想深度對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知、思想境界、分類(lèi)廣泛涉及(時(shí)間、空間、名言類(lèi)、名人史實(shí)故事類(lèi)、正反類(lèi)、辯證這幾個(gè)維度都涉及到了)語(yǔ)言組織能力讓我感動(dòng)有一點(diǎn)需要修改材料組織順序需要修改先說(shuō)誠(chéng)信的意義(側(cè)重于為什么)再說(shuō)辯證對(duì)待不誠(chéng)信之人保護(hù)自己(側(cè)重于辯證地看待、處理誠(chéng)信是怎么做))。
對(duì)誠(chéng)信認(rèn)知與意義分析也很到位：有了從我做起的表里如一、童叟不起的誠(chéng)，才能換來(lái)別人對(duì)你的寶貴的信任，才有可能給你利益，你只有再這樣的心安理得中，才能在物質(zhì)與精神財(cái)富上真正有所得。社會(huì)也如此，只有這樣彼此坦誠(chéng)信任、合作共贏，社會(huì)才能不斷進(jìn)步，國(guó)家才能不斷強(qiáng)大。
詹睿琦。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十
同學(xué)們，即將期末考試了，我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段，誠(chéng)信考試發(fā)言稿?？紙?chǎng)中，誠(chéng)信問(wèn)題十分重要。樹(shù)道德新風(fēng)，立誠(chéng)信根基，是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中，許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí)，卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑，因想多提高幾分而作弊，在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得??！期末考試是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分，這都是你的真才實(shí)學(xué)，是你一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜，發(fā)言稿《誠(chéng)信考試發(fā)言稿》。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題；他拿到的'是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前，我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī)，就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門(mén)課程，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺(jué)遵守作息制度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早睡早起，規(guī)律生活，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們也不必緊張，應(yīng)當(dāng)正確看待考試，自覺(jué)調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中，我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不抄襲，不東張西望，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
最后祝全體同學(xué)在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們，即將期末考試了，我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段，誠(chéng)信考試?？紙?chǎng)中，誠(chéng)信問(wèn)題十分重要。樹(shù)道德新風(fēng)，立誠(chéng)信根基，是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中，許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí)，卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑，因想多提高幾分而作弊，在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得啊！期末考試是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分，這都是你的真才實(shí)學(xué)，是你一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的`成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨?。誠(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜，《誠(chéng)信考試》。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題；他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前，我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī)，就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門(mén)課程，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺(jué)遵守作息制度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早睡早起，規(guī)律生活，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們也不必緊張，應(yīng)當(dāng)正確看待考試，自覺(jué)調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中，我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不抄襲，不東張西望，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
最后祝全體同學(xué)在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
在我正式發(fā)言之前，我想和大家分享一首小詩(shī)。
誠(chéng)信是一朵馨香的花朵；
讓他人快樂(lè)，使自己陶醉；
誠(chéng)信是一首古老的詩(shī)歌；
讓他人品味，使自己高尚；
面容上有自尊；
眼睛里有自信；
行動(dòng)中有把握；
生活中有朋友；；
學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步。
人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩；
社會(huì)，因?yàn)檎\(chéng)信而和諧；
誠(chéng)實(shí)守信自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了本學(xué)期最重要的兩個(gè)考試：大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)和的期末考試，我們要面臨的不僅是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。
面對(duì)考試，大家或許緊張，或許壓抑，亦或許自信，或許釋然。考試就好比是一次收獲，我們花了一學(xué)期的時(shí)間翻土、播種、澆水、施肥、除蟲(chóng)，為的就是這一刻。是收獲滿滿，筐不載果？還是顆粒未收，悵然歸去？完全取決于平時(shí)的努力。
孟子曰：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！弊怨乓詠?lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)。在考試中做到光明磊落、誠(chéng)實(shí)守信。記得有人說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)，一個(gè)是我們頭頂上蔚藍(lán)的天空，另一個(gè)是我們心中崇高的'道德?！倍瘢覀冄鐾n穹，天空仍然明朗?？墒莾?nèi)心那崇高的道德法則卻需要我們?cè)俅魏魡荆\(chéng)信就是其中之一。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
誠(chéng)自心，信自行，心行合一；
讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信；
讓我們的人生以誠(chéng)信為基石；
讓我們的風(fēng)采以誠(chéng)信為旗幟；
讓誠(chéng)信成為你寒冷時(shí)身邊紅紅的爐火；
讓誠(chéng)信成為烈日下你頭頂?shù)囊黄G蔭；
身沐一片燦爛；
心系一份執(zhí)著；
帶著誠(chéng)信上路；
踏著一路風(fēng)光；
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的考試中取得令自己滿意的成績(jī)！也祝老師們工作順利。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十三
文章一：
誠(chéng)信是人一生當(dāng)中最基本的道德觀念，通俗的講，“誠(chéng)”就是不自欺，“信”就是不欺人。
“誠(chéng)實(shí)守信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古以來(lái)就有很多關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如：“人而無(wú)信，不知其可也”“言必信，行必果”“人無(wú)信不立”以及“一言既出駟馬難追”等等，這些都充分說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。
誠(chéng)信不僅可以使你獲得成功，還可以讓你得到別人的尊重，而缺少誠(chéng)信的人生活在世上，如同一顆飄浮在空氣中的塵埃，永遠(yuǎn)都不會(huì)收獲公眾的贊美，永遠(yuǎn)都不會(huì)擁有內(nèi)心深處的踏實(shí)和寧?kù)o。跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路之上，誰(shuí)不踏踏實(shí)實(shí)的留下誠(chéng)信的足印，誰(shuí)就將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。
學(xué)問(wèn)之道，同樣也來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來(lái)說(shuō)吧，眾所周知，屢見(jiàn)不鮮，甚至在萬(wàn)眾矚目的高考中也頻頻出現(xiàn)。一個(gè)人考試作弊，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格的問(wèn)題，他拿到的是戴著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民的一項(xiàng)基本道德責(zé)任，是為人處世之本，當(dāng)代中學(xué)生必須具備誠(chéng)實(shí)守信的品德，方能在日后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地，因?yàn)?，誠(chéng)信是做人之本。
我們作為莘莘學(xué)子中的一員，應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信為本，讓我們誠(chéng)實(shí)的面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份誠(chéng)信的答卷。讓我們?yōu)閷W(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
最后，預(yù)祝我們大家能在即將到來(lái)的考試中誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，考出好的成績(jī)。
文章二：
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天我國(guó)旗下演講的題目是“誠(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”。
風(fēng)來(lái)了又走，花開(kāi)了又落，又是一年繁華!時(shí)光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已被時(shí)間消逝了，我們即將迎來(lái)了期末考試。
自古以來(lái)，考場(chǎng)上少不了的二字，便是誠(chéng)信?！罢\(chéng)信做人，誠(chéng)信考試”，說(shuō)出來(lái)就像是天經(jīng)地義一般平常。誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)學(xué)子所應(yīng)遵守的準(zhǔn)則。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為本，以誠(chéng)信為基。長(zhǎng)虹學(xué)子更應(yīng)傳承民族美德，樹(shù)立道德新風(fēng)，展示我校道德生活教育的成果。
記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世界上只有兩種東西能引起人心深深的震動(dòng)。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空，另一個(gè)是我們心中崇高的道德?！倍瘢覀冄鐾n穹，天空仍然明朗，內(nèi)心那些崇高的道德法則，有些卻需要我們?cè)俅魏魡?。誠(chéng)信就是其中之一。李白說(shuō)“三杯吐然諾，五岳倒為輕?！毙稳菡\(chéng)信的分量比大山還重。孔子說(shuō)“人而無(wú)信，不知其可”意在“沒(méi)有誠(chéng)信的人，幾乎是不能想象的”。盧照鄰說(shuō)“若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳”。更將誠(chéng)信提升到了一個(gè)立身于世無(wú)它不可的境界。
誠(chéng)信不但是一種自尊、自重、自愛(ài)，更是真實(shí)的自我、坦蕩的自我、誠(chéng)信的自我，這是一種光榮。正如古語(yǔ)所說(shuō)：“索物于暗室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)?！庇辛嘶鸸猓拍苷樟梁诎?，有了誠(chéng)信，才能立足天下。誠(chéng)信是人之脊梁，“山無(wú)脊梁，要塌方;虎無(wú)脊梁，莫稱(chēng)王;人無(wú)脊梁，別做人，做個(gè)飯袋，裝米糧?！薄皩?duì)人以誠(chéng)信，人不欺我，對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成”，我誠(chéng)信，所以我美麗;我誠(chéng)信，所以我自豪。真誠(chéng)希望我們各位同學(xué)憑自己的辛勤汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)尊嚴(yán)!
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人。做一個(gè)誠(chéng)信的人!贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯?/p>
如果你想在考試中作弊，想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn)，你將會(huì)拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀嗎?還是捧著那通過(guò)違背自己人格的而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信!在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的，生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，你只會(huì)在其中墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)的吞噬你自己的精神你自己的人生!
可能你還抱有一絲幻想，想著最起碼大家知道我曾經(jīng)考好過(guò)輝煌過(guò)，而事實(shí)呢?到了最后你誰(shuí)也沒(méi)有騙到，誰(shuí)也沒(méi)有受到傷害，你只是在以“誠(chéng)信做人誠(chéng)信考試”的氛圍里扮演著那最為可笑的小丑，你一直以為自己很聰明，而不知道你一直在自欺欺人，在拿自己的命運(yùn)開(kāi)玩笑!在拿自己的人生開(kāi)玩笑!你就在大家的身邊用那虛偽的永遠(yuǎn)都不會(huì)真實(shí)的賤賣(mài)一點(diǎn)點(diǎn)的掩埋自己，欺騙自己，到最后你只會(huì)在親人的失望，老師的嘆息，同學(xué)的歧視下慢慢逝去。
試問(wèn)：你甘心愿意自欺欺人，自食惡果嗎?
你肯甘心承認(rèn)你自己就比別人差，比別人失色嗎?
你難道甘心看到十年寒窗后的慘敗，看到丟失誠(chéng)信，丟失人格的自我嗎?
我相信我們都會(huì)說(shuō)“不!”都不會(huì)接受!因?yàn)槲覀兌伎释軌蛲ㄟ^(guò)自己的努力綻放專(zhuān)屬自己的人生七彩之花!
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十四
黑龍江省雙鴨山市集賢縣永安中心校設(shè)計(jì)與執(zhí)教者：左寶鑄。
創(chuàng)設(shè)意圖：學(xué)習(xí)教科版三年級(jí)語(yǔ)文《桃林那間小木屋》一文后，我們開(kāi)展了一次以“講誠(chéng)信”為主題的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，主要是開(kāi)啟學(xué)生的誠(chéng)信觀念，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，提高學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，開(kāi)辟學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的新空間和新視覺(jué)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信觀念，讓學(xué)生在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。
2、展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生朝著個(gè)性化、社會(huì)化方向發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)拓學(xué)習(xí)資源意識(shí)，使德育教學(xué)內(nèi)容更具有時(shí)代氣息。
活動(dòng)方法：
1、課前分好小組，便于學(xué)生間的交流與合作.
2、小組分工合作，通過(guò)多種途徑搜集與誠(chéng)信有關(guān)的資料。
3、在自己的身邊調(diào)查搜集誠(chéng)信事例。
4、實(shí)物展示臺(tái)，電腦設(shè)備，錄音設(shè)備，辯論會(huì)場(chǎng)地等。
活動(dòng)時(shí)間：兩周活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示活動(dòng)課題。
2、學(xué)生交流想法。
3、師：今天，我們就來(lái)談一談?wù)\信這個(gè)話題。（板書(shū)：講誠(chéng)信）。
二、辯論會(huì)。
師：同學(xué)們，在日常生活中，我經(jīng)常聽(tīng)到這樣的抱怨：這個(gè)世界根本就沒(méi)有誠(chéng)信，也不能講誠(chéng)信，如果你講了誠(chéng)信那會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)?。那我們的生活需不需要講誠(chéng)信呢？下面我們來(lái)開(kāi)一個(gè)小小辯論會(huì)，來(lái)辯一辯，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的想法。正方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)信。反方同學(xué)的觀點(diǎn)是：現(xiàn)代社會(huì)根本不能講誠(chéng)信?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行分組。
1、學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行分組。
2、學(xué)生進(jìn)行辯論。
辯論的最后讓學(xué)生建立起正確的思想體制，對(duì)于還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信重要或不相信誠(chéng)信的學(xué)生不予強(qiáng)求，讓他們帶著自己的思考參與后面的活動(dòng)，期待他們觀點(diǎn)的改變。
[活動(dòng)意圖：通過(guò)辯論，讓學(xué)生從正反兩個(gè)方面了解誠(chéng)信的重要性，對(duì)于樹(shù)。
三、
交流誠(chéng)信事例。
（一）誠(chéng)信故事展示。
2、學(xué)生主動(dòng)展示，把自己搜集到的故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給大家聽(tīng)。
（二）展示身邊的誠(chéng)信事例。
1、師：同學(xué)們，擁抱誠(chéng)信，活的真實(shí)，是一種生活的挑戰(zhàn)?？赡銈冎勒\(chéng)信在哪里嗎？其實(shí)誠(chéng)信就在我們身邊。
2、讓學(xué)生匯報(bào)自己身邊的誠(chéng)信事例，體會(huì)強(qiáng)烈的責(zé)任感。
四、探究導(dǎo)行。
1、討論：我們離誠(chéng)信有多遠(yuǎn)？如何讓大家都講誠(chéng)信？
2、學(xué)生分組活動(dòng)，進(jìn)行討論。
3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。
五、拓展延伸。
1、點(diǎn)擊互聯(lián)網(wǎng)，告訴學(xué)生幾個(gè)主要網(wǎng)址：
nnnnn。
2、學(xué)生操作電腦，上網(wǎng)交流自己的見(jiàn)解，把自己的想法發(fā)到網(wǎng)上與大家交流，讓更多的人重新建立誠(chéng)信意識(shí)。
六、情感升華。
1、師：同學(xué)們，既然我們都認(rèn)為在現(xiàn)代社會(huì)，在生活中要講誠(chéng)信，那么就讓我們把自己誠(chéng)實(shí)守信的諾言匯聚到一起，讓所有的人都一起來(lái)講誠(chéng)信。
2、學(xué)生誠(chéng)信簽名活動(dòng)。
教師準(zhǔn)備好條幅，讓學(xué)生簽好后保存在自己的活動(dòng)場(chǎng)所，讓它時(shí)時(shí)提醒我們要做一個(gè)誠(chéng)信少年.3、老師簽名活動(dòng)。
教師與學(xué)生一起進(jìn)行簽名活動(dòng)，讓教師的榜樣力量時(shí)時(shí)刻刻引領(lǐng)著學(xué)生，同時(shí)這也是教師進(jìn)行自身教育的好機(jī)會(huì)——做一個(gè)誠(chéng)信教師。
七、個(gè)性作業(yè)。
2、學(xué)生匯報(bào)自己給自己留的作業(yè)。
學(xué)生為自己留的作業(yè)可能有：
（1）在班上開(kāi)展講誠(chéng)信的活動(dòng)交流。
（2）走上街頭把誠(chéng)信與他人交流。
（3）寫(xiě)一篇文章，呼吁社會(huì)都講誠(chéng)信。
（4）在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
（5）與不講誠(chéng)信的人交流讓他們也做誠(chéng)信的人。
（6）設(shè)計(jì)一條誠(chéng)信的公益廣告。
??。
八、活動(dòng)。
總結(jié)。
學(xué)生談?wù)剬?duì)這次活動(dòng)的體會(huì)。
活動(dòng)結(jié)果：
這節(jié)綜合實(shí)踐課，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生自主探討，讓學(xué)生自主交流，得出正確的人生觀，形成正確的價(jià)值觀，對(duì)學(xué)生的一生都有很大的作用。
教學(xué)反思：
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)是語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合的一種新形式，是新課改的一個(gè)亮點(diǎn)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》大力倡導(dǎo)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，其目的就是為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體推進(jìn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。因此實(shí)踐是第一位的。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該“引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道，使他們?cè)诟鼮閺V闊的空間里學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，拓寬視野，豐富知識(shí)。”
通過(guò)這個(gè)綜合性實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)構(gòu)思和實(shí)踐，我深刻的感悟到：
超越教材，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合。
2、拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)注重學(xué)生多樣化的實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式，改變了以前學(xué)生那種單一的學(xué)習(xí)方式。這種學(xué)習(xí)方式有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，培養(yǎng)其濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中能養(yǎng)成各種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在活動(dòng)中能開(kāi)拓思維，有所創(chuàng)新，養(yǎng)成合格、探究的實(shí)踐能力。本次活動(dòng)在教師的引導(dǎo)和組織參謀下，在不改變語(yǔ)文本位的前提下，以課堂為主陣地，通過(guò)課前、課中、課外自主活動(dòng)等主要學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高。通過(guò)活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力，又培養(yǎng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，擴(kuò)大了知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能。此時(shí)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)不再是單一的、平面的、封閉的，而是多元的、立體的、開(kāi)放的。在這里，學(xué)生的身心是完全放松的，他們通過(guò)調(diào)查、詢(xún)問(wèn)的方式知道在生活中做一個(gè)講誠(chéng)信的人。這種獲取知識(shí)的方式是主動(dòng)的，是出于學(xué)生自己的需求，它比灌輸式的學(xué)習(xí)效果要好得多。
3、感受語(yǔ)文內(nèi)涵的美。在以上系列活動(dòng)中，孩子收獲的不僅僅是文本的知識(shí)，更多的是培養(yǎng)了學(xué)生搜集、處理信息的能力，不斷探究的精神，提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平、口語(yǔ)表達(dá)能力。這些都是與語(yǔ)文學(xué)習(xí)分不開(kāi)的，都可以讓孩子在活動(dòng)中感受語(yǔ)文內(nèi)涵的美。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十五
大家早上好!
既然考試臨近，在這里我也必須強(qiáng)調(diào)下誠(chéng)信考試的重要性，即使這個(gè)話題被不斷提起。因?yàn)橹灰鞅椎默F(xiàn)象還存在，我們就要站出來(lái)，尋找被遺棄的誠(chéng)信。
同學(xué)們誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本?！罢\(chéng)”是真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)，“信”是守承諾、講信用。“誠(chéng)信”二字值千金。孔子曰：“君子以誠(chéng)為貴。”孟子云：“車(chē)無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！闭\(chéng)信是為人處世的底線，是我們做人應(yīng)具備的基本品質(zhì)，是衡量個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。誠(chéng)是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的博大;信是“君子一言，駟馬難追”的承諾。只有“誠(chéng)信”方可“立身”，做到“誠(chéng)信”方可“成人”。誠(chéng)信是一種自尊、自重、自愛(ài)，是真實(shí)的自我、坦蕩的自我。誠(chéng)信的自我是一種光榮?！柏M能如人意，但求無(wú)愧吾心”。讓競(jìng)爭(zhēng)在平等、公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)，純凈!
期中考試是檢驗(yàn)我們是否努力，是否誠(chéng)信的時(shí)刻。面對(duì)即將進(jìn)行的期中考試，有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)也許會(huì)底氣不足，可無(wú)論怎樣，我都預(yù)祝大家盡力考出真實(shí)的成績(jī)。在此，我也向大家發(fā)出倡儀：“誠(chéng)信考試，做真實(shí)自我!”
考試的意義在于，老師們要通過(guò)檢測(cè)來(lái)判斷我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，診斷我們學(xué)習(xí)中存在的.問(wèn)題，為下一階段的教學(xué)找準(zhǔn)目標(biāo)。對(duì)于我們來(lái)講，考試不僅僅是一個(gè)分?jǐn)?shù)，也是對(duì)我們的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)效果的總結(jié)。考的好，則代表自己學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的正確，應(yīng)繼續(xù)保持;考的差，也不能喪失信心，借這次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)取下次取得更大進(jìn)步。因此，考試中出現(xiàn)抄襲、偷看、傳抄答案、利用手機(jī)舞弊等現(xiàn)象完全是沒(méi)有必要的。
如果你想在考試中作弊，想在考試中投機(jī)。那么我想試問(wèn)，你拿著通過(guò)丟失自己的尊嚴(yán)而得到的高分去炫耀，有意義嗎?捧著那通過(guò)違背自己人格而拿到的榮譽(yù)去譏諷別人的誠(chéng)信，有價(jià)值嗎?在那短暫的虛偽謊言下，所有的一切都是虛無(wú)縹緲的，你只會(huì)在墮落之后再墮落，如同吸食著毒品，一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬你自己的誠(chéng)信，毀掉你自己的人生!
有句名言說(shuō)過(guò)：“生命不可能在謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！弊屛覀儠r(shí)刻做好應(yīng)考準(zhǔn)備，滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，讓誠(chéng)信飛揚(yáng)，讓自己的人生開(kāi)出絢爛的誠(chéng)信之花。同學(xué)們，讓我們一起為誠(chéng)信立下誓言：誠(chéng)信考試,做真實(shí)自我!
最后,祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍校〉脙?yōu)異而真實(shí)的成績(jī)!
謝謝大家!
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十六
同學(xué)們，即將期末考試了，我們也進(jìn)入了期末緊張的復(fù)習(xí)階段，誠(chéng)信考試發(fā)言稿。考場(chǎng)中，誠(chéng)信問(wèn)題十分重要。樹(shù)道德新風(fēng)，立誠(chéng)信根基，是少先隊(duì)員義不容辭的責(zé)任。期末考試考試不是競(jìng)爭(zhēng)性考試，而是水平能力測(cè)試，它不僅是對(duì)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)情況的評(píng)價(jià)手段，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信品質(zhì)的檢驗(yàn)。
在歷屆的考試中，許多學(xué)生努力在考前復(fù)習(xí)，卻在考場(chǎng)中經(jīng)不起誘惑，因想多提高幾分而作弊，在人生中留下了污點(diǎn)。這種自欺欺人的行為是多么不值得??！期末考試是一種敢于正確評(píng)價(jià)自己，勇于承認(rèn)學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)于自我約束的考驗(yàn)。不管你考了多少分，這都是你的真才實(shí)學(xué)，是你一學(xué)期來(lái)學(xué)習(xí)成果的見(jiàn)證。
也許有些同學(xué)的考試成績(jī)的不是太如意，可是即使自己的成績(jī)不理想，也不要在考試中采取不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)手段，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，即使輸也要輸?shù)奶固故幨帯Ｕ\(chéng)信如此重要，我們更應(yīng)倍加珍惜，如果僅是為了相對(duì)漂亮的分?jǐn)?shù)，或是逃避一時(shí)的難堪，而在自己的回憶里留下了不光彩的一筆，豈不可惜，發(fā)言稿《誠(chéng)信考試發(fā)言稿》。一個(gè)考試作弊的人，不僅僅是治學(xué)態(tài)度的問(wèn)題，更是個(gè)人思想品質(zhì)和人格問(wèn)題；他拿到的是帶著面具的分?jǐn)?shù)，丟失的卻是自己心靈的純潔。
在考試前，我們?yōu)榱四玫搅己贸煽?jī)，就應(yīng)當(dāng)充分利用復(fù)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門(mén)課程，堅(jiān)決杜絕松散慵懶，端正態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試。我們也要自覺(jué)遵守作息制度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，早睡早起，規(guī)律生活，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進(jìn)，以飽滿的精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。當(dāng)然，我們也不必緊張，應(yīng)當(dāng)正確看待考試，自覺(jué)調(diào)整自我心態(tài)，重視而不緊張，輕松而不輕視，以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí)，以愉快的心態(tài)迎接考試。在考試中，我們一定要遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守考試紀(jì)律，不抄襲，不東張西望，不協(xié)同他人作弊。誠(chéng)信考試，杜絕舞弊，考出真實(shí)水平，考出誠(chéng)信風(fēng)格。
莘莘學(xué)子，誠(chéng)信為本，就讓我們誠(chéng)實(shí)面對(duì)自己，守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持，從自己做起，從現(xiàn)在做起，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)共同努力，為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上的美麗風(fēng)景線。
同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上我們最銳利的頭腦，懷著我們最純潔的心靈，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們的誠(chéng)信和那顆永不言敗的心，走向考場(chǎng)，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
最后祝全體同學(xué)在期末考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家?！墩\(chéng)信考試發(fā)言稿》。
誠(chéng)信少年發(fā)言稿篇十七
誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出美麗的鮮花。誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上。誠(chéng)信像根，抓住成功的土壤，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗成為大樹(shù)。
誠(chéng)信是人之本，民之基，國(guó)之根。講求誠(chéng)信，無(wú)論是集體還是個(gè)人，都可以在前進(jìn)的'路上走的很遠(yuǎn)。誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的凈土。誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。
同學(xué)們拾起你誠(chéng)信的背囊吧!用你的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)浪，以你的誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造更美好的人生!
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