通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進。在寫心得體會時，如何抓住核心要點，避免冗長和啰嗦？3.現(xiàn)在，為大家整理了一些關于心得體會的精選范文，希望對大家撰寫心得體會有所啟發(fā)。
廬江研學游心得體會篇一
話說：“讀萬卷書，不如行萬里路?！逼谂我丫玫那费袑W5月18日到5月19日如約而至，我們懷著激動的心情在老師的帶領下，穿上統(tǒng)一的校服，帶上簡單的行李，懷著好奇而又激動的心情，一同穿越時空，來到了孔子的故鄉(xiāng)——曲阜，開啟了難忘的曲阜研學之旅。
子曰：“不學詩，無以言；不學禮，無以立?！钡角返牡谝惶?，我們舉行了開筆禮。當我們穿上古色古香、莊重典雅的漢服，似乎每個人都在一瞬間變成畢恭畢敬的古時讀書人了。隨后我們排著整齊的隊伍入場。我們學習了標準的拜師禮：首先向自己的老師深深地鞠三躬；接著為偉大的孔子上香行禮，以祭奠孔子；又“咚、咚、咚”地敲三下鼓，向全場人宣告自己立下的志向。
接著，我們來到了孔廟?？讖R有很多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟。孔廟前為神道，兩側栽植松柏，孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才勉強把他圍抱起來，創(chuàng)造出莊嚴肅穆的氣氛。步入萬仞宮墻內的孔廟，透過郁郁蔥蔥的參天古柏，同學們好像穿越到了古代，成了孔子的學生，親耳聆聽著孔子的教誨，感悟著杏壇下圣人的博大情懷和萬世師表的點點滴滴。
游覽完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂孔府的后花園里有池塘，池塘里有許多小錦鯉，它們在池塘里自由自在的游來游去。
最后，我們去參觀了孔林?？琢钟覀扔衅呤冒貥?，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟兀n松翠柏，古木參天，碣碑林立，石儀成群，有孔子歷代子孫墓葬萬余座。地面上還有漢、宋、金、元、明、清、民國等時代的題記石刻，同學們瞻仰了孔子子孫三代攜子抱孫的墓葬布局，體味了子貢含悲尊師的情懷，領悟了何為儒家的“仁愛”。
第二天早上，我們來到尼山圣境，尼山原名尼丘山，一代圣人孔子誕生的地方。仰望72米高的孔子像，我們顯得那么渺小，尼山之所以稱為圣地，是因為它是孔子出生的地方，孔子是大家心中的一個圣賢，生賢，圣人！
短短的兩天時間，卻讓我了解到了許多從未接觸的東西，觸發(fā)了我內心的深思。
我們都知道孔子是位偉大的思想家，教育家，是儒家學派的創(chuàng)始人。他因創(chuàng)建儒家思想而被后世尊為孔圣人，至圣。他是“世界十大文化名人”之首，卻不曾知道，孔子的身世坎坷，他3歲喪父，17歲喪母，家境貧寒?？鬃由趹?zhàn)亂時期，卻崇尚和平，推行仁義治國平天下的思想。中華文化博大精深，儒家思想只是其中的一部分而已，而這小小的一部分，便反映了中華傳文化現(xiàn)在所面臨的問題。讓我們多多了解傳統(tǒng)文化，學習傳統(tǒng)文化，將其傳承下去。
通過這次曲阜研學之旅，我明白了許多道理，也懂得了許多人生的哲理，真是不虛此行！
廬江研學游心得體會篇二
期待的1月30日研學游開始了，我興奮得很早就起床，做好準本來到學校等著和大家集合，然后出發(fā)，雀躍的心情感覺汽車行駛的好慢，好想早一點到達，坐在大巴車上，心情亦是激動，又是擔心。對于新鮮事物的好奇和未知情緒，讓我仿佛活在一個虛幻的世界里。一路的`顛簸也無法阻礙這隨風而來的花香與美景；這一段的光陰使我覺得世界很美，我想去看看。
終于到了，我們有序的下車，先進入的是科學用具展覽館，看到的都沒怎么見過，感覺好新奇哦，一一看過后我們就來到了科學實踐游戲，我學的很認真，感覺很有意思。中午飽餐一頓后，我們去看科學電影，第一場是大自然太陽地球月亮之間的神奇關聯(lián)，第二場是看的外星人到底存不存在？看了之后我覺得很震撼，我們的宇宙好神奇哦，希望以后還有更多的機會參加這種有意思的團體活動！
廬江研學游心得體會篇三
旅游是一件多么令人興奮又激動的事情，聽到這一消息時，班里頓時沸騰起來，大家都非常期待。
終于到了研學的這一天，大家都起得非常早，一出宿舍門就看見一排排的大巴車整齊地排放在校門口，令人激動啊！吃完早餐后，每個班級都整齊地在升旗臺前列隊，并舉著自己班級的標志旗，在校領導的組織下，我們陸續(xù)上了大巴車。
大巴車上，導游姐姐講解了我們韓城太史大街、黃河大街等街道名稱的由來，還為我們介紹了目的地的景點情況及歷史。我們好期待呀！有好幾個同學都激動得跳起來了。導游姐姐為了安撫我們激動地心情，就和我們玩起了報數(shù)的游戲，結果我輸了，凡是輸?shù)耐瑢W都要表演節(jié)目，車上好不熱鬧，不知不覺中到達了我們研學的目的地著名的華清池”。
首先躍入眼簾的是華清池的大門，宏偉的氣勢，令人想要迫不及待地進去看看里面的景物，一進門，嫩綠的柳樹隨風飄揚，與池塘里的湖水相互照映，據(jù)導游姐姐講華清池之所以著名，是因為有十六朝帝王在這里建立自己的公院，因為這里的水溫常年在43°左右，在參觀楊貴妃的洗澡池時，聽導游說，因為楊貴妃獨享皇帝寵愛，所以皇帝專門為她建了屬于她自己的洗澡池，而其他妃子都是公共用一個洗澡池的，可見當時皇帝對楊貴妃的寵愛，據(jù)說這位皇帝獨寵貴妃11年之久，我想正是因為皇帝的專寵，才有了歷史上所說的后宮勾心斗角的狠角色，為了讓皇帝注意到她而不擇手段，為了得到寵愛而不惜一切代價除掉其他妃子，可見當時后宮三千佳麗的凄慘生活。在參觀唐玄宗的御用蓮花池時，給我第一眼的感受就是比楊貴妃的洗澡池要大，相當于現(xiàn)在的一個游泳池，一個人專享一個游泳池，就因為他是帝王嗎？唐玄宗奢侈糜亂的生活也使唐王朝由盛世漸漸走向衰落。
淋漓盡致，耐人尋味，我如同那個時代的一名士兵，我對蔣介石中國人打中國人的行徑咬牙切齒，忍不住喊出了反對內戰(zhàn)”的口號?？赐炅搜莩龌氐搅爽F(xiàn)實中，我覺得那些士兵是最可愛的人，士兵為了和平不顧一切，離開家人，他們寧死不屈的精神，讓人無比崇敬。我也深深地知道今天祖國的和平和我們的幸福生活來之不易。
最后我們一起爬山，天氣炎熱，許多人體力不支，雖然累，但和班里的同學一起研學游行，就感到不那么累，時光飛逝，一天，轉眼間就過去了，到回校時間了，好想再多停留一會，可是天色漸晚，我們依依不舍的踏上了歸途。
這次研學旅行，它不僅是一次游歷，更是一次回眸歷史，感知幸福的旅程，令我終生難忘。
廬江研學游心得體會篇四
八年八班。
這次研究性學習使我受益不少，也給了我一次鍛煉的機會。研究性學習提高了我們的“提出問題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實踐能力”以及“創(chuàng)新意識和應用意識”等，而這些能力在傳統(tǒng)的。
教學。
模式中很難得到培養(yǎng)。
研究性學習使我培養(yǎng)了負責、認真、積極的工作態(tài)度，在走近生活、走近社會的實踐中提高了對生活的熱情，主動地去學習與探討新事物。我不僅從此項活動中獲得了巨大的樂趣，同時提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學習中，我們既是學習的實踐者，又是學習目標、學習內容、學習研究計劃的制定者，學習研究結果的。
總結。
者、創(chuàng)造者。推行研究性學習的主要目的不在于研究本身，不在于讓我們研究出什么成果來，而是讓我們有所感受、有所體會、有所體驗，培養(yǎng)學生主動去研究的意識，養(yǎng)成主動研究的習慣、探索的狀態(tài)。
在領略老北京的過程中，我們小組間成員，互相協(xié)作，認證研究，不斷汲取經(jīng)驗，未完成任務不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學到了不少知識，我們不斷總結失敗經(jīng)驗，力求下次更好的完成任務，合作更加愉快。
研究性學習作為一項實踐性的活動，著實為我們的學習生活增色了不少。通過彼此之間的思想交流，我深刻領悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內涵！研究性學習，讓我學會了許多課堂之外的知識，看到了更為真實的社會，更為真實的人生。
難忘遇到困難時相互鼓勵的眼神，難忘脆弱時輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長，使我們了解友情的可貴。我想，當我老了，回首往事時，它一樣會使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
廬江研學游心得體會篇五
20xx年1月16日，在鎮(zhèn)教研室的組織下，全鎮(zhèn)語文教師到梁夫中心小學開展了語文教研活動，這次教研活動的主題是“如何進行限時作業(yè)設計”，在此次活動中我們有幸聽了梁夫中心小學寧艾青老師執(zhí)教的《長征》一課，聽后老師們聚在一起進行了認真地研討，學校派教研組長都認真的發(fā)了言，通過這次教研活動，真的讓我感受頗多，收益匪淺，覺得這次活動確實很好，對我們很有感幫助和啟發(fā)?，F(xiàn)就談談自己聽課后一些心得。
1、精心設計課堂教學。
教學設計是老師為達到預期教學目的，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。從老師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生。確實在備課上下了很大的功夫。不然不會取得如此精彩的課堂效果。
2、教學過程精致。
從老師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到課外拓展，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上能做到突出重點，突破難點。
3、注重知識的傳授與能力的培養(yǎng)相結合。
老師在教學過程中特別注意了這個問題：在了解知識的基礎上，教師不是直接告訴學生問題的答案，而是提出問題讓學生思考，指導學生認真讀課文，在讀課文中指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生通過讀和悟，在教師的指導點撥下讀通課文內容，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的。大大提高了學生的能力。
教師一定要注意三環(huán)節(jié)教學的設計。
三環(huán)節(jié)教學是我縣推行的教學教學改革，是一種非常行之有效的教學思路，他推動老師們注重教學的各個環(huán)節(jié)，扎扎實實的開展教學工作，就是進一步加強了課前預習、課堂教學、和限時性作業(yè)的設計，下面我主要談一談在設計限時性作業(yè)方面的看法。
限時性作業(yè)是語文課堂教學中非常重要的一個環(huán)節(jié)，教師應該引起足夠的重視，下面我簡單的談一下如何設計限時性作業(yè)：
限時性作業(yè)既要以基礎性為主，促進學生鞏固基礎知識，又要適當進行拓展，要設置一定量的探究性、實踐性作業(yè)，以提高學生綜合分析問題的能力。拓展性作業(yè)內容每次不應少于20％。
語文限時作業(yè)以字詞句的訓練為重點，可安排些看拼音寫字詞、組詞、聽寫、造句、連線等。中高年級可安排些以理解感悟為主的內容。如學習體會、小練筆等。
每節(jié)課10分鐘左右，一般安排于課的最后環(huán)節(jié)。
限時性作業(yè)要做到有布置、有檢查、有批閱，而且要做好作業(yè)批閱記錄，及時記錄和分析學生作業(yè)中存在的具體問題，并針對存在的問題制訂相應的矯正或補救措施。批閱的方法有同學互批、組長批閱、教師抽查、教師普查等。
總之，只要語文教師嚴格按三環(huán)節(jié)教學的模式去做，扎扎實實的走好每一步，相信一定會取得優(yōu)異的語文成績。
總之，這節(jié)課對我?guī)椭艽?，我一定仔細琢磨這一節(jié)課，來努力改進我的課堂教學，讓自己的課堂教學更加精彩，另外，作為一名語文教師平時應注意提升自身的語文素養(yǎng)，只有教師的素養(yǎng)提高了，才能把語文課上成學生喜歡的、充滿樂趣的的啟蒙教育課，才能真正提高學生的語文素養(yǎng)，達到語文是重要的交際工具的真正目的。
廬江研學游心得體會篇六
我有幸與同學們一同游覽了地質大學，聆聽了各位老師的教誨，既拓寬了知識面，又懂得了許多人生道理，感觸無窮，收獲良多。
在體育館門口，我們聆聽了登山英雄的事跡以及雄偉的“7+2”計劃。恰巧我昨日剛好看了一本講述登山隊員攀登“蜀山之后”幺妹峰的書。見陳晨姐姐年紀輕輕，卻可以每天堅持不懈的訓練，負重20公斤爬山，一個文弱的女生，卻要在生死雪線上徘徊，頓時心生敬意。進了攀巖館，聽老師介紹了攀巖的各種難度，那些歪歪扭扭的人工巖壁，我一看就眼暈，攀巖隊員們卻像猴子似的蕩來蕩去，我想原來人們都是一樣的，人生就像攀巖，有難度，也需要努力。
地質博物館真是一個神奇的地方。在這里，我們見識到了地球的歷史，46億年的光陰被濃縮成了一個展廳，寒武紀一場宏大的生物大爆發(fā)，侏羅紀、白堊紀恐龍的.傳奇，植物、動物危險地登錄，到最后，我才看到了一小塊遠古人類的頭蓋骨。在大自然面前，人類真是太渺小了，也許這幾十萬年，人類根本不叫“統(tǒng)治地球”，而只是地球暫時的寄居者和守護者而已。
短短幾個小時，看盡地球的歷史，讓我對自然神奇造化驚詫不已，對生命滿懷敬畏之心。如果我們每一個人都能奮筆書寫自己的人生，綻放出絢麗的火花，那么地球就會越來越美麗。
廬江研學游心得體會篇七
來到曲阜，第一個景點便是高高的萬仞宮墻，隨著時間消逝，我們著急等待著大開城門，最終，早晨八點整？祭孔大典？起先了。一隊隊人馬整齊的出場了，有的敲鑼，有的在打鼓，還有的在吹喇叭，大家瞬間被這喧鬧的氣氛感染了。緊接著，迎面走來一隊儒裝少女，她們伴著古韻雅樂，跳起了美麗的舞蹈，不知不覺間，表演就結束了。
手捧一卷論語，伴著微微涼風，身穿精致的漢服，以萬仞宮墻為背景，體驗儒學的風采。接著，我們來到了孔廟。
孔廟有許多，但歷史最悠久、規(guī)模最宏大、等級最高的還是要數(shù)山東曲阜的孔廟?？讖R的牌匾大多由篆體雕刻。走進大門，金聲玉振四個大字在陽光下熠熠生輝。這個石門原委有什么來歷呢？我在心中暗想。這時，導游向我們說明說：振表示奏樂的全過程。以擊鐘起先，這就是金聲；以擊罄告終，這就是玉振。以此象征孔子思想集古圣賢之大成，贊頌孔子對文化的巨大貢獻。
孔廟的柏樹有上千棵，期中樹齡最大的約兩千歲，我們五個同學才牽強把他圍抱起來。
孔廟的主體建筑是大成殿，這座金碧輝煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻著兩條巨龍，飛騰于彩云之中，雕刻玲瓏剔透，刀法剛勁有力，在故宮里都很少見到。
巡游完孔廟，我們又來到了孔府，這是孔家子孫后代居住的地方，孔府有大堂、樓房?？准易怨糯詠硪栽姸Y傳家，所以當然少不了學堂?？赘暮蠡▓@里有池塘，池塘里有很多小錦鯉，它們在池塘里逍遙自在的游來游去，所以孔子給他的兒子取名孔鯉。
最終，我們去參觀了孔林。孔林右側有七十二棵柏樹，象征孔子七十二位賢徒?？琢质强准胰耸朗来哪沟?，講究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女兒；二孔，孔家的'男孩子嫁到自己的妻子家里；三孔，小小年紀便夭折的孩子；四孔，收到國家法律刑罰的孔家人；五孔，出家的孔家人。后來又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人帶過來的孩子。五孔不入從今變成了六孔不入。
這次研學之旅，讓我感受到了儒家文化的源遠流長，更感受到了中華文化的博大精深。
廬江研學游心得體會篇八
今天，學校組織四年級全體學生參加研學活動，目的地是西安秦嶺野生動物園！
這個時候導游說，動物園參觀的游人經(jīng)常有人亂扔煙頭，而艾艾就撿起了煙頭摸仿著行人抽煙，于是便患上了煙癮。但在工作人員的.幫助下，艾艾最終戒掉了煙癮。這也讓我意識到榜樣、模范的力量是多么重要！
緊接著，我們又參觀了天鵝湖，湖面波光粼粼，婀娜多姿的白天鵝和英氣十足的黑天鵝，他們害羞的低著頭，不敢看行人！
我們又參觀了同為秦峻四寶的大熊貓,一進門就看見了兩只大能貓，它們都在懶洋洋的睡大覺呢，好不容局有一只大熊貓站了起來，可是它一翻身又倒頭睡著了了。
最后，我們又看了強壯的犀牛，孤獨的大象，安靜的河馬……。
這次研學，我們不僅了解了許多動物，知道了它們的生活習性，還學習了許多有關動物的科學知識，讓我們受益匪淺！
廬江研學游心得體會篇九
這個暑假，我最喜歡的書是《老鼠配貓好味道》，是《青蘋果文庫》年出版的一部文學作品。
其中一個(四大名蛋)很有意思。主要人物有：王蛋四子(倒霉、幸運、愚蠢、珍貴)。故事是這樣的：在每一個雞蛋的生日，雞蛋之王都會單獨把它們送到蛋糕宮，找一個神奇的做蛋糕的人拿一塊蛋糕吃。
第一年，大哥不走運，撿了藍莓蛋糕。出門后他一直說“藍莓蛋糕……”。撲通一聲，他掉進了水坑。一只好心的`癩蛤蟆把他推進了一個水坑，不幸的那只繼續(xù)走著，念著“一個水坑……”。當他到達蛋糕宮時，他對魔法蛋糕師傅說：“我去弄個水坑?！庇谑悄э瀻煾祰@了口氣，給了他一個水坑。他非常喜歡這個水坑。努力工作后，他把水坑挖到海里，在海里放了一艘船。他成為了一名海盜，變得出名和富有。吃了無數(shù)個藍莓蛋糕。
這個故事告訴我們：不要小看一個小水坑，兩株幼苗.一點一點，積水變成了一條河。我明白了，在知識的海洋里，只要你努力學習，積少成多，你的夢想就會實現(xiàn)。
廬江研學游心得體會篇十
烈陽灑下，陰翳間，青磚上，青苔葳蕤著。輕風拂過臉龐趕走夏日的煩躁，街邊的小河漾起陣陣漣漪，碧綠、靜謐。古色古香中，感受到的是文化，是恬靜，是閑逸，這是一段歷史，這是朱家角。
漫步在小巷中，是各色的叫賣聲，熱鬧中氤氳的是老宅人家的炊煙裊裊。走著走著，逐漸沉靜在古樸的環(huán)境，空中彌漫著草木的清香。
北大街上，人頭攢動，甘蔗汁、走油肉、阿婆粽……食物的香氣夾雜著煙火氣帶來老上海的喧囂、熱鬧。
綠色的小河穿鎮(zhèn)而過，跨越其上，是一座石磚鋪成的拱橋。站在拱橋上，望著遠方，小鎮(zhèn)的風光便一覽無余了。白墻青瓦，回眸處便是水鄉(xiāng)。河上撐過艘艘漁船，微動漣漪，驚起沙鷗掠岸飛。水中圍起魚塘好似將人帶到了那個“輕聲細語”的江南水鄉(xiāng)，帶回了那個閑逸樸素的鄉(xiāng)村田園。這里是上海最本真的模樣，逃離了城市的`浮躁和喧嘩。那一刻，微風吹拂，世界似乎都寂靜了，唯有魚兒越出水面時的擊水聲任回響于耳畔。
坐在那紅樓，抿一口當?shù)靥厣母收嶂?，品一口當?shù)靥厣脑?，看著窗外形形色色的行人，感受“濃糖赤醬”的上海飲食文化。
廬江研學游心得體會篇十一
廬江縣位于安徽省蚌埠市北部，這里風景如畫，美不勝收。今年暑假，我來到了這里，進行了一次難忘的廬江鄉(xiāng)村之旅。在這次旅行中，我領略了廬江的美麗風光，了解了廬江的人文歷史，并深刻體會到了廬江鄉(xiāng)村的自然與人文之美。
第二段：自然之美。
在廬江鄉(xiāng)村的自然景觀中，我最為印象深刻的是那片澤州濕地公園。這里的濕地是一片廣袤的荷花池，茂密的荷花就像是一朵朵潔白的云彩，莼菜和野草間還生長著小蝌蚪。在這里，我感受到了自然的神奇和美妙，同時也深深地感受到了人與自然之間的和諧共生。
第三段：人文之美。
在廬江鄉(xiāng)村的人文景觀中，我最為喜愛的就是廬江縣城的古民居群落。這里的民居群落保存了廬江的傳統(tǒng)建筑和風俗文化，它們的特色體現(xiàn)在獨具匠心的雕刻和精美的彩畫上。在這里，我不僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，更深刻地了解到了人類智慧的輝煌與顯赫。
在這次廬江鄉(xiāng)村之旅中，我更加深入地了解了廬江的鄉(xiāng)村地域，這里風景優(yōu)美，溫馨而浪漫。在這里，我看到了勤勞的村民們田園生活的糅合與表現(xiàn)，更看到了他們對鄉(xiāng)村文化和鄉(xiāng)村精神的維護和推廣。我深愛著這片豐饒的大地和勤勞的農民。
第五段：結語。
這次廬江鄉(xiāng)村之旅，讓我領略了城市和鄉(xiāng)村的不同魅力。在這片富有自然和人文之美的大地上，我感受到了傳統(tǒng)文化之精粹和人類智慧之輝煌，我看到了勤勞的村民們田園生活的糅合與表現(xiàn)。在這里我深深地感受到了自然與人文之美所交織而成的感人情懷，并對它們深深地留戀不舍。我深信，廬江的美麗和廬江人民的勤勞和聰慧，將會為我們帶來更多更好的未來。
廬江研學游心得體會篇十二
近日，晉江經(jīng)濟報組織我們晉江市第二實驗小學五年4班學生前往泉州西疇農場進行研學活動。
首先，我們進入一個巨大的溫室，體驗種木耳菜。我很快搞定了自己那盆菜，因為這種農活在老家我可沒少干過！
小試牛刀后，教官又帶領我們來到兩塊大水田邊，一聲號令：“每人至少栽種三棵秧苗，從左往右栽！開始！”我們便隨即展開一場激烈的“插秧大戰(zhàn)”！記得奶奶曾經(jīng)說過，最直接的插秧方法就是先在淤泥上扎個深洞，再把秧苗根須插進泥里填實！說起來容易做起來難！我本來只想捅個小洞，結果用力過猛，差點摔個大馬趴。等我把秧苗插進冒泡的小洞，一看，歪七扭八的，站都站不直！我拍拍淤泥，想讓淤泥結實點，讓秧苗別再倒來倒去，可它似乎不聽我的話，就是松松垮垮的.。無奈之下，我也顧不得泥水會打濕衣袖，便把整只手臂深深插進泥塘，扎出個深深的洞，再牢牢地將秧苗插進去，用腳使勁踩實淤泥，終于，這秧苗看上去就像一個威風凜凜的將士！
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廬江研學游心得體會篇十三
暑假生活就像一只萬花筒，異彩紛呈，其中最讓我難忘的是龍巖研學之旅。
七月，驕陽似火，卻阻擋不了我的研學熱情，6日上午，我背起行囊，同小記者團向龍巖進發(fā)。從小生活在鋼筋水泥的城市里、從未離開父母溫暖懷抱的我，將自己去生活，學習自強自立。
來到了這個充滿客家風韻的古村落，我很快就融入原汁原味的鄉(xiāng)土氣息中。走進龍巖培田村，這里真是風景如畫，有高高的'灰褐色風火墻，有飛檐翹角的威嚴門樓，還有或花鳥蟲魚或歷史故事或工筆寫意的木刻窗雕，更有寄寓理想追求、向往美好生活的石聯(lián)壁畫。深深庭院，幽幽小巷，畦畦稻田，如黛遠山蜿蜒連綿。那一塊塊青石板，仿佛記載著歲月的滄桑，那密密匝匝的鵝卵石，如一部厚重的史書……培田，不愧為人們稱道的畫里村莊，不愧有“民間故宮”之美譽，無處不是人與自然的和諧畫面，體現(xiàn)了天人合一的傳統(tǒng)文化內涵，每一塊磚瓦、每一處古建筑群都凝結著古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造才能。
但令我印象最深刻的還是松毛嶺一游。烈日當空，我們穿上了紅軍裝，頂著酷暑，來到了“松毛嶺戰(zhàn)役”戰(zhàn)地遺址——紅軍英烈公墓處，緬懷先烈，追憶崢嶸歲月。在公墓處“青山處處埋忠骨，紅軍精神代代傳”這14個大字赫然立在上方，令人肅然起敬。公墓正中間立一塊大型無字石頭碑，這里埋葬著上千具紅軍英烈遺骸，人們稱之為“松毛嶺戰(zhàn)役紅軍無名烈士公墓”。瞻仰著公墓上那碩大醒目的紅五星，戰(zhàn)地遺址講解員與我們重溫了一個又一個悲壯感人的歷史。是啊，風雨八十年，彈指一揮間，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭早已遠去，但那一幕幕歷史畫面仿佛依舊清晰，站在這里，似乎還能聽見火炮轟鳴、看見彌漫硝煙，先烈們?yōu)閹Ыo我們美好生活，獻出自己寶貴的生命。走進紅色景點，我的內心仿佛種下了一顆紅色的小種子，聆聽著歷史，我思緒萬千：要珍惜來之不易的幸福生活。以前我在學習生活中遇到困難、挫折，偶爾考得不理想就氣餒、退縮，實在是太不應該了。今后，我要在學習和生活中以先烈為榜樣，遇到困難勇敢面對，百折不撓，揚起理想的風帆。
我終于在這四天的“戰(zhàn)斗”中滿載而歸，龍巖旅游之行令我受益匪淺。古人云：“讀萬卷書，行萬里路”、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言，我們要游覽祖國的大好河山，在自然知識的寶庫中盡情遨游，更應該學會自立、自強，向美好的生活前進！
廬江研學游心得體會篇十四
今日，我們學校組織四年級和五年級的全體同學進行研學旅行，要去的地方是西安曲江農業(yè)博覽園和西安樓觀臺森林公園。
一大早，我便裝好了午餐要吃的食品，就去了學校。8點整我們集合動身前往第一站：西安曲江農業(yè)博覽園。西安曲江農業(yè)博覽園是西安曲江樓觀道文化展示區(qū)首批重點建設項目之一，是觀光農業(yè)示范區(qū)的'亮點工程，西安曲江農業(yè)博覽園項目占地約585畝，基上栽植27種灌木，34種草木共計60余種植物。項目地處秦嶺北麓平原，位于西安樓觀中國道文化展示區(qū)東北角：地勢開闊平坦一望無垠，距古城西安約40分鐘車程，與無中環(huán)線相接。園內配套設施完善，供應一站式旅游體驗服務，必將成為西安現(xiàn)代旅游觀光農業(yè)的先導區(qū)和示范區(qū)。好了，說了這么多，我們也到達目的地了。
首先，我隨著班級體來到了曲江農業(yè)博覽園的大草坪上觀看航模表演，站好隊，許久也不見航模飛起來，正值我要放棄的時候，只聽“嗡”的一聲，只見一輛小型航模從空中飛了起來，而且尾巴后面還帶了一青煙，在空中飛來飛去，如同仙子下凡。過了一會兒，又見一個類似超人的飛機飛了起來，威猛極了。到了中午12點，我們開心的進行了午餐。
前往其次站：樓觀臺木森林公園。樓觀臺國家森林公園位于西安市南面周至縣城東南15公里的終南山北邊。樓觀臺名于西周，古代圣哲老子曾在此著《道德經(jīng)》五千言。樓觀臺既有周秦遺跡、漢唐古跡，又有青山綠水的自然風光，來到樓觀臺的山腳下，我們先去了百竹園、沿林間小道走，可以看到大大小小的竹布滿四周。
今日研學旅行不僅玩得特別快樂，而且還學到了很多關于現(xiàn)代航模學問和古代遺址畫面的學問。
廬江研學游心得體會篇十五
研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機、腰里裝著智能手機，興奮之情溢于言表。路途中，車里的.學生們唱著歌，氣氛非常活躍。
研學旅行中，華穗農莊組織活動細致到位，在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感，我校學生在團隊活動中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方華穗農莊教練的高度評價。通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊精神。
通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學過后，師生關系會更加和諧。
此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項都令人揪心，但由于組織到位，事前有預案，每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有2位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自我保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。
廬江研學游心得體會篇十六
今天，陽光明媚，萬里無云，陽光如金子般撒到大地上，我們小記者來到集合地點，要去參觀清池的民俗非遺傳承紀念館---，我們懷著激動和崇敬的心情坐上大巴，期待這場有趣的旅行。
我們這次研學目標是是親近濰坊地域文化、研習民俗非遺傳承——念月館。在車上，同學們熱烈的討論念月館是個怎樣的地方，帶隊老師告訴我們，這是一個紀念嫦娥的地方。
大巴很快到了目的地——首先映入眼簾的是古代建筑。古色古香，一塊一塊青磚砌成的圍墻，上面刻著“念月館”三個大字。進入里面，第一眼看到的是的帶有嫦娥圖像的壁畫，老師說，這兒是嫦娥的故鄉(xiāng)，傳說，她就是從這里飛到月亮上的。這讓我想起了李白的古詩《古朗月行》中的“玉兔搗藥成，問言與誰餐?！?/p>
我們繼續(xù)往前走，我看到一面很大的墻，上面記載著很多名人的.歷史故事，他們雖然不在這世上了，但他們的英雄氣概還是驚天動地，氣壯山河，英雄故事流芳千古。
我還了解到了許多知識：丁家村的抄紙一共有三種，一是草紙，二是糊簍，三是毛頭，這都是濰坊的非物質文化遺產(chǎn)，如今，丁家村抄紙已名存實亡。
這次研學讓我體會到了濰坊的文化非常豐富廣泛，也收獲到了許多的新知識。
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廬江研學游心得體會篇十七
研學旅行，對我們來說那是一種新的體驗。這么多年，在學校里我們只能從書本中學到知識，但是對于外面的世界我們還一無所知。而這次，學校組織了七年級新生的一次研學旅游的活動。目的地為烏鎮(zhèn)，這次還真讓我們收獲不少呢！
路上我們歡聲笑語，活力十足，有說有笑，其樂無窮。到達目的地后，我們便開始一天的旅行。
記憶讓我尤為深刻的是我們做第一個任務的時候。我們的組長博釗集合人員后，迅速召開“會議”，為了節(jié)省時間我們又決定分工合作。但是每個人的難度各不相同，做任務的效率有高有低。但我們時間有限——我們必須相信隊中每一個成員。我們各自奔向“天涯”，尋找目的地。我是單獨行動，尋找“桃園”。但這是我們來時經(jīng)過的地方，所以不過一會我便找到了。但讓我詫異的事是：我所經(jīng)過的地方有隊友要找的地點，而他們和我走了相反的路！
我十分焦急，又沒有聯(lián)系電話，就在這緊急之時，我聽到了隊友的聲音！我奮力奔去，并匯報我的發(fā)現(xiàn)。但我們發(fā)現(xiàn)這些地點不在一條線上，于是我們又決定分組合作。時間不等人，我們立馬行動起來。我們一路上看著指示標一步步向目的`地靠近。猶如一支迷失方向的船講找到海港，又如偵探在一步步地靠近真相。
我們一步步地向前走，找到一個后立馬找下一個。但是烏村內部結構復雜，岔路繁多，只看指示標根本無法準確找到正確位置。我們在經(jīng)過協(xié)商之后，又得換了一條路線走，有的路還得重復走。但我們并不氣餒，不嫌累，反而更加干勁十足。不知不覺中我們已經(jīng)尋找最后一個地點了，可是此時時間已僅剩不多了。我們抓緊時間，鉚足干勁把三步并做兩步走，在經(jīng)過最后綿延不斷的路后終于找到了，真可謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”??！那邊的隊友也不負我們的眾望，也完成了相應內容。于是我們及時與隊友聯(lián)絡成為第一個完成任務的小隊。這并不是一個人的王者，而是團隊的榮耀！
經(jīng)過今天的研學活動我不僅感到快樂，還感到同學之間的團結配合的精神，也拉近了同學之間的距離。研學真好，讓我們在玩中學，在快樂中成長。
你是第一個把任務當游戲玩的人而不像他們，把游戲當任務做，你們才是最帥的王者，你們才是我們的榮耀！只是，以后再發(fā)我電子稿時請自讀幾遍，以減少一些不必要的麻煩。
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廬江研學游心得體會篇十八
既能寓教于樂，也能激勵學生。研學旅行，讓學生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個走出校門、準備登車的學生的步伐都是那么輕盈而有活力，他們“裝備齊全”，胸前掛著數(shù)碼相機、腰里裝著智能手機，興奮之情溢于言表。路途中，車里的`學生們唱著歌，氣氛非常活躍。
培養(yǎng)學生團隊精神。研學旅行中，xx農莊組織活動細致到位，在活動一開始就通過一場熱血沸騰的升旗儀式來點燃學生的愛國主義精神和集體榮譽感，我校學生在團隊活動中各方面表現(xiàn)突出也得到了承辦方xx農莊教練的高度評價。通過集體活動，培養(yǎng)了學生集體意識，關心他人意識，培養(yǎng)了團隊精神。
增進了與教師和同學之間情感。通過同行、同吃、同住、同研學，教師與同學，同學與同學之間的感情變得非常融洽。有的學生看到教師背著物品，搶著幫教師提。有的學生物品丟了，同伴主動幫助他尋找。親其師，信其道，相信研學過后，師生關系會更加和諧。
增強了學生安全意識。此次研學旅行活動安全方面做得很成功，沒有出現(xiàn)一點事故。學校領導最擔心的就是安全問題，173多人集體外出，就餐、行車、意外事故等，每項都令人揪心，但由于組織到位，事前有預案，每次在學生離隊后的整合中帶隊老師都要親自清點學生人數(shù)，每輛車至少有2位指導教師敦促教育，安全方面沒有出任何問題。另外學生自己保護意識也較強，能聽從帶隊教師和導游的安排。
廬江研學游心得體會篇十九
研學旅行是一種融學習和旅行于一體的教育形式，它以豐富多彩的形式，讓學生們在親身體驗中學習知識，并且增長見識。在過去的幾年里，我參加了多次研學旅行，給我留下了深刻的印象。
首先，在一次研學旅行中，我有機會參觀了一座著名的博物館。這個博物館收藏了世界各地的文物和藝術品，尤其是中國的歷史文化遺產(chǎn)。通過導游的詳細講解，我更深入地了解了中國的古代文化和藝術。我還親身體驗了一些傳統(tǒng)的手工藝制作過程，比如造紙和制陶。這些親身體驗讓我感受到了文化的魅力，更加珍惜我們的文化遺產(chǎn)。
其次，在另一次研學旅行中，我參觀了一家知名的企業(yè)。在那里，我了解了企業(yè)的`發(fā)展歷程、產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)流程等方面的知識。我還有機會與企業(yè)的高層管理人員進行交流，聽取他們的經(jīng)驗和教訓，從中學到了很多有價值的東西。這次研學讓我明白了企業(yè)文化的重要性，更加清晰了自己今后的職業(yè)規(guī)劃。
最后，在研學旅行中，我還體驗了很多刺激的戶外活動。比如，攀巖、漂流、滑翔傘等。這些活動雖然讓我感到有些害怕，但也讓我更加勇敢和嘗試新鮮事物。通過這些活動，我也結交了很多新朋友，開拓了自己的交際圈子。
總的來說，研學旅行是一種非常有意義的教育形式，它讓我們不僅僅是學習知識，更是親近并體驗了真實的世界。通過研學旅行，我們可以拓寬自己的視野，增長見識，提高自己的自我修養(yǎng)。我相信，無論是在研學旅行中還是日常生活中，只要我們勇于嘗試新鮮事物，就能不斷發(fā)現(xiàn)生活中的精彩和美好。
廬江研學游心得體會篇二十
“要么讀書，要么旅行，身體和心靈，總有一個要在路上?！痹谖铱磥?，旅行的意義在于感受不同的風景，釋放心靈，重要的不是身體在路上，匆匆忙忙從一個景點趕往另一個景點，買些紀念品，拍幾張照片發(fā)到朋友圈里，配幾句矯揉造作的文字，重要的是讓心靈踏上旅途，給自己一個和心靈交流的機會，去感受，去收獲成長。
8月的研學旅行，我們來到了重慶。從此“重慶”于我們來說，不再僅僅一個模糊的`歷史或地理概念。當看到那些經(jīng)歷風霜雨雪依然屹立，無言地記錄了這個城市的風雨變遷的古城墻與現(xiàn)代化建筑比肩而立，我們真正感受到了古與今的碰撞，感受到這座古城，歷經(jīng)世事滄桑，卻依舊蓬勃發(fā)展的生命力。
走進“渣滓洞”、“白公館”，站在這片以前被同胞的鮮血浸染過的土地上，“小蘿卜頭”的故事、江姐的故事，這些不再僅僅歷史書上毫無溫度的文字，當看到那些根據(jù)當時的真實場景還原的雕像，感受他們的憤慨與無助時，當一張張照片上的景象直擊內心深處時，當看到那些銹跡斑斑的曾沾染同胞的鮮血、沾染無數(shù)罪惡的軍刀時，內心的震撼，發(fā)自內心的憤怒，是無論看過多少文字都無法感受到的。我們真正意識到“落后就要挨打”絕不是一句笑談；我們真正意識到“有國才有家”絕不是一句空話；我們真正意識到“勿忘國恥，振興中華”是我輩義不容辭的責任；我們真正意識到作為祖國未來主人的我們，要發(fā)憤圖強，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
研學旅行不但僅一種形式，更應該是我們成長的一次給予，我們在路上，在學習，在成長。
廬江研學游心得體會篇二十一
今天是一個晴朗的星期四，我們開始了一次研學旅行，目的地是位于秦嶺的野生動物園。
早上，我們早早起床，進行了簡短的儀式后，于7點50分左右出發(fā)。在大巴車上，教官和我們一起唱歌、玩游戲，一個半小時后，我們終于到達了動物園。
同學們充滿期待地下車，開始愉快地探索。首先，導游帶領我們看了可愛的小熊貓，這種與熊貓有血緣關系的.國家二級保護動物。接著，我們來到了天鵝湖，湖中游著各種各樣的天鵝和小鴨子。隨后，我們走過起伏的山路，來到了猴子的王國，這里有保護動物金絲猴、獼猴和山魈，形態(tài)各異，讓人眼花繚亂。
中午，教官帶領我們去了餐廳，大家狼吞虎咽地吃著美食。一個小時后，我們繼續(xù)參觀了動物園的其他景點，包括熊貓館、魔術表演、大象、犀牛、河馬等動物。最后，我們乘坐大巴車前往猛獸區(qū)，看到了雌獅子、棕熊、黑熊、狼王、白虎和東北虎。
研學之旅結束后，我們都感到十分興奮和愉快，同時也深刻認識到了保護動物和環(huán)境的重要性。
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