在寫讀后感的過程中，我們可以借此思考和探索作品中的主題和思想。寫讀后感時可以適當(dāng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和感受，來更好地理解和體會所讀內(nèi)容。希望通過閱讀這些讀后感范文，大家能夠激發(fā)自己的寫作靈感，寫出更好的讀后感作品。
一棵小桃樹讀后感篇一
我家院子里有一棵桃樹，每年的春天三月開花，花謝以后，長出了片片嫩綠的葉芽兒，到了五月左右，結(jié)出了豆大的小果實，七月以后，桃子成熟了，又香又甜。
桃樹的根又細(xì)又長，灤深地扎在泥土里，伸向四面八方。它那又長又大的根能吸收不少養(yǎng)料哪！平時它主要吸收雨水露水，有空時，我們也給它澆澆水、施施肥，去年它結(jié)了不少桃子，共有兩百多個呢！
這棵樹的樹干不粗也不細(xì)，很均勻，它的第二根樹權(quán)開分枝了，第三根底端也開始分枝了，有的樹權(quán)上還可以看見桃膠呢！桃膠是金黃色的，粘乎乎的，一小塊一小塊地粘桃樹的“傷口”上，這桃膠是給桃樹止“血”的好藥材哪！桃樹的枝葉向四周伸去，擋住了我家大半個院子。夏天，可以樹蔭下乘涼；冬天，還可以把一些老樹枝砍去，當(dāng)柴火燒。這棵樹的用處可大了。媽從不許我爬它、推它、搖它，不許我掐樹枝。春天，哪怕開了上千朵花，也不讓我摘一朵，就連樹葉也不讓碰一下。
春天時，樹上開出了朵朵艷麗的桃花，散發(fā)出陣陣清香。開放的桃花像小姑娘一樣漂亮。朵朵桃花都有五個瓣和一個黃白色的花芯，特別好看。這些漂亮的“小姑娘”沐浴著色的陽光，吸收著甘甜的雨露，多么漂亮的“小姑娘”！引來蝴蝶，蜜蜂在她們身邊飛過來飛過去。
桃樹都是先開花，后長葉子的，它的葉子像一條條長長的小船。夏天，滿樹碧綠的一片，可好看了，秋天，葉子變黃了，往下掉了，到冬天，葉子就全掉光了。媽媽對我說過，老師也對我們說過，這是樹的過冬方法。直到第二年春天，它才抽出幼小的新芽兒，又嫩又青，筆直筆直的，看起來很順眼。
花謝以后，樹上就長出拳頭似的小桃子。哈哈，“桃樹媽媽”生“寶寶”啦！一有空，我就去看這些可愛的“寶寶”，漸漸地，它們長大了，變得又香又甜。水蜜桃嘛，就是像蜜一樣甜！
我永遠(yuǎn)喜歡和愛護(hù)我家院子里的水蜜桃樹。
2、小學(xué)四年級植樹節(jié)作文五篇。
一棵小桃樹讀后感篇二
故事是這樣的。奶奶給了我一個桃子，我于是就種了一棵桃樹，然后發(fā)芽了。浩、好小，好黃，奶奶說養(yǎng)不活，大家也笑話我，我也沒管那棵桃樹。這一年，我到城里上學(xué)，上了幾天，奶奶去世了。聽弟弟說奶奶生前把那桃樹整理了，其實早就不開花，曾經(jīng)想砍它，但奶奶不同意。聽完我對不起奶奶和樹。
現(xiàn)在樹開了，但好小，小花就像戰(zhàn)士一樣，風(fēng)吹、下雨，到不落……。
這個故事我覺得作者就像那棵樹，雖然小，但是風(fēng)吹、下雨都不落，不像別的花，雖然香但是卻風(fēng)吹就落，我想這表示作者也會遇到不順心的事，但我相信，最后，作者會變的更加強(qiáng)大。更努力。
我相信，風(fēng)雨過后見彩虹！
一棵小桃樹讀后感篇三
第一次看到《一棵小桃樹》這個題目時，我以為是一篇清新，寫桃樹美好的散文，因為桃花就是美好春天的象征。在詩人的筆下，春天的桃花是嬌艷明麗的，有“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”的絢爛；有“桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”的嬌艷；有"桃之夭夭，灼灼其華”的繁麗。前段時間，學(xué)校圖書館前的那一排桃樹開得絢爛，我曾多次駐足欣賞，流連忘返。似乎美麗的東西更容易入大家的眼，然而，作家賈平凹卻對一棵弱小的、可憐的小桃樹念念不忘，并為它寫下這篇文章。
那是一棵被埋在角落里的桃核，它被人遺忘，卻默默生長，“彎彎的身子，努力撐著的枝條”“雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢?！焙貌蝗菀组_了花的小桃樹，來不及展現(xiàn)一樹的繁花，卻又遭遇了大雨的洗禮。然而，即使風(fēng)雨幾乎擊落了所有的花，依然有一朵頑強(qiáng)地留在枝頭，在風(fēng)中搖曳。這樣的一棵小桃樹就是賈平凹自己。他經(jīng)歷了讓一代青年人感到迷茫的文革，卻也在成長。
賈平凹是一個來自山村的作家，而她也是一個出身農(nóng)村的教師。上學(xué)時，她讀的都是農(nóng)村學(xué)校，普通話的基礎(chǔ)是一個只有初中文憑的代課老師打的，所以，直到上大學(xué)她還說著一口很爛的普通話，為了考普通話證書，她每天跟著新聞主播學(xué)發(fā)音；為了糾正自己的普通話，她隨時備著一本字典，憑借自己的努力，她把二甲證書拿下了。那時候，她家里貧困，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，大學(xué)學(xué)費靠的是助學(xué)貸款，生活費靠的是勤工儉學(xué)。就這樣，她一步一個腳印地走向教師的講臺，有了一份穩(wěn)定的工作。此時，她覺得自己的生命就如灼灼桃花，盛開，綻放?？墒敲\卻給了她比貧窮還可怕的打擊，病魔纏上了她。她不敢相信生命之花才剛要絢爛，還未結(jié)果，竟然可能就要凋落。她沒有告訴家里的老父母自己的病情，在這種特別需要人陪的時候，一個人去辦理了住院。就在此時，她養(yǎng)了兩年多的一盆蘭花，竟然開花了。這盆蘭花自從搬家后就被她放在屋外，想到時才給它澆下水。都說蘭花是嬌貴的，很難養(yǎng)，可此刻它卻默默地吐露芬芳。對她來說這是一個好的征兆，蘭花的開給了她莫大的動力。所以，當(dāng)她進(jìn)入手術(shù)室，聽到醫(yī)護(hù)人員說不要怕，就是睡上一覺，醒來就好時，她并沒有感到不安。她聽著那嘀嗒嘀嗒的聲音，感覺生命似乎也在一分一秒地流逝。她第一次覺得自己離生命是那么的近，近到可以去觸摸它。醒來后，她告訴自己，那代表生命的嘀嗒聲，聽過了，戰(zhàn)勝了，就是歷了個劫，飛升上神，無所畏懼了。
一棵小桃樹讀后感篇四
星光不負(fù)趕路人，向陽而生，面朝大海，春暖花開。
——題記
就算生來就不被人看好，但要活出屬于自己的光彩，給人生留下一筆陽光般的溫暖……
一棵小桃樹有屬于它自己的美麗嬌貴，一株小草有屬于它自己的勃勃生機(jī)，在賈平凹的筆下，那棵不起眼的小桃樹也有屬于它的芳香。
故事講述了：在作者兒時，奶奶給我們“仙桃”，我將桃核埋在院子角落里，多年以后，小桃樹的頑強(qiáng)生命力打動了我。
古人云：“古之立成大事者，不為有超世之才，必有堅韌不拔之志。”想要完成一件百分百完美的事，有的不一定只是與他人不同的高超技術(shù)，更是要付出比常人所付出的百倍努力，萬物皆有真情長存，一顆不起眼的小桃樹通過自己的努力，表現(xiàn)出一種美好蓬勃強(qiáng)大的生命力。在生活中，一次次的失敗，就像一層層走不完的樓梯，放棄了就等于前功盡棄，之前的努力就全白費了，堅持下去又很艱難，做的好壞還會有他人的指指點點，這樣會使我們猶豫心急，但我們堅決不能被困難所屈服，失敗、不努力就是在想機(jī)會投降，不管我們現(xiàn)在是否成功，但努力終將會有收獲，不努力什么也沒有。現(xiàn)在的社會就是不公平，學(xué)習(xí)好的上高中，理想的大學(xué)，學(xué)習(xí)差的近早就步入了社會，做著事倍功半的工作，還有他人的冷嘲熱諷，一輩子已被定格。
未來是美好的，是人人所憧憬的，萬丈光芒筑起夢想的花兒，我們也不負(fù)星光，努力而生！
一棵小桃樹讀后感篇五
今夜，重讀了《一棵小桃樹》。不知大家是否熟悉。我感覺人人有一棵小桃樹，有一個童年的夢。
小桃樹是無意而生的，作者將桃核兒埋在院子角落里，后來將它忘卻了。春天的一個早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它。在不經(jīng)意間將夢想種植在人生起步，不正是我們嗎？那一個小小的桃核，不起眼，不炫目，卻在泥土中生根發(fā)芽，迎著陽關(guān)一點點長大。那個童年的夢哦，就是這樣在我們的心田長呀長，長呀長......
小桃樹是羸弱的，嫩綠的葉片，薄薄的蒼白的花瓣，那么不經(jīng)風(fēng)雨，像個病重的姑娘，
我們的夢想不也是如此，面對現(xiàn)實的風(fēng)雨是那么脆弱，往往是不堪一擊。我記得我童年的夢想是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，在槍林彈雨中報道英雄事跡，在戰(zhàn)地的滄桑中盡顯女兒堅強(qiáng)，現(xiàn)在想來很向往，卻很遙遠(yuǎn)。
小桃樹是堅強(qiáng)的，在樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時隱時現(xiàn)的光。只要活著，就有希望，不是嗎？夢想不管多么深邃在內(nèi)心，不管多么遙遠(yuǎn)在將來，只要有一朵花苞，就有開放的時候。
人人有一棵小桃樹，愿我們的小桃樹花朵燦爛，果實豐碩。
一棵小桃樹讀后感篇六
我家門前有一棵老桃樹，雖然很普通，但在我的眼里，看桃樹非常美麗，下面就讓我來介紹一下吧！
看桃樹開花時，樹上開滿了粉紅色的小花，花朵上長著五個花瓣，花瓣是粉紅色的，就像嬰兒的小臉蛋，非常的干凈、漂亮，而且還非常清香。刮起大風(fēng)時，粉紅色小花瓣慢慢的飄過樹枝，在那里翩翩起舞，像一個個花仙子打著圈兒的飛落下來。好像給大地鋪上了一條粉色的地毯。
看桃樹落葉時，一夜之間，好像魔法師變戲法一樣，一下子整棵樹都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹過，一片片的樹葉落了下來，好像是一只只金色的蝴蝶在那里嬉戲玩耍，霎時間，就變成了金色的世界，似乎在迎接著我們走進(jìn)金色的殿堂。
你看，我們家門前那棵看桃樹多么美麗，多么迷人啊！
一棵小桃樹讀后感篇七
讀了賈平凹先生的《一棵小桃樹》后，讓我明白了許多。無論前方的路有多遙遠(yuǎn)，夢想依舊是自己堅持下去的力量，無論自己有多平凡，也要讓世人看到自己的不平凡。
《一棵小桃樹》講述的是奶奶幫作者種下桃樹種子，種下自己文學(xué)的夢。小桃樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，雖然沒有什么出息，結(jié)不了果子，但枝頭上仍然開著一朵花苞，雖“蒼白似紙”，卻又“苦澀的笑著”，給作者希望和生活下去，堅持夢想的力量。也是如此，只有走過這條坎坷的路，夢想才會開花結(jié)果，才不是白日做夢。
人生在世，說長也長，說短也短，關(guān)鍵在于這人生你要怎么過？我沒有當(dāng)科學(xué)家、航天員那樣遠(yuǎn)大的志向，但我卻想用手中最簡單的鉛筆畫出我的想法。讀后感。
還好后來并沒有放棄，既然自己喜歡的事就一定要堅持做下去，這樣才會有意義，他人終究不能替你做任何的決定。自己要像那棵小桃樹一樣，微笑著在風(fēng)雨中成長，微笑著面對他人的指指點點，因為誰也不甘被這世界埋沒，被這世界所淘汰。
你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在看你，所以何須仰望別人，逃避艱苦，自己亦是生命中的一道風(fēng)景。
作者：小熊學(xué)子何祥娟。
一棵小桃樹讀后感篇八
就算你生來就不被世人所看好，就算你的命運如此，你也該活出自己的世界，活出自己的精彩。
——題記
《一棵小桃樹》中的作者賈平凹寫了自己在兒時，因為奶奶的一句話，種下了一顆桃核，也因此在心底種下了一個幸福夢。
種下桃核的一個季度后，奶奶偶然在院的角落，發(fā)現(xiàn)了桃核拱出的一點嫩綠兒，卻長得很委屈。大家都笑話它，就連奶奶也不怎么看好它，“我”卻執(zhí)著要它開花結(jié)果?！拔业膲羰蔷G色的，將來開了花，我會幸福呢?！薄拔摇睂Φ男√液思挠枇讼Ｍc對未來的美好的寄托。
又一個季度，桃樹才長上了二尺來高，樣子也極猥瑣，卻又依舊充滿朝氣地長著?！拔摇弊叱隽松?，來到城里，心想著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)。如今，桃樹開了花，雖然長得弱小，但一夜之間，桃花全開了?！拔摇钡男√覙涞幕▋?，開得太單薄，像是患了重病的少女，沒有一點粉。一場大雨，將花的花瓣片片付給了大雨，飽受風(fēng)雨的無情摧殘?！拔摇痹谧呱仙鐣?，發(fā)現(xiàn)自己讀不懂人世的大書而感到自己的幼稚天真，十分悲哀，奶奶的離世，又雪上加霜，讓“我”備受打擊。
這顆小桃樹是“我”命運的寫照，蓄著幸福夢，帶著勇氣去闖蕩，卻又在備受打擊后嘲笑命運的悲慘，現(xiàn)實的無情?？粗拔摇钡男√覙湓陲L(fēng)雨中無力地掙扎，“我”無奈地發(fā)現(xiàn)自己原來是一個“孱頭”。發(fā)現(xiàn)小桃樹已經(jīng)“老了許多，瘦了許多，楚楚的容顏全然褪盡了?！痹谖覟檫@樣的殘酷現(xiàn)實而感覺精疲力盡?？赡怯秩绾?“然而，就在那伏地的剎那，我突然看到那樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞?！痹凇拔摇闭秊樽约旱挠字商煺妗⑻覙涞牟恍腋械奖r。到底在樹尖上還有一朵花呢。那可是“我”的小桃樹在風(fēng)雨中抗?fàn)?，“千百次俯下身去，又千百次掙扎起來”所保留的一個花苞，也讓“我”得到了一點點慰藉。
這朵花，仿佛又讓“我”看到了自己夢的精靈，又讓“我”的內(nèi)心充滿了希望。不禁會想，今日迎著風(fēng)雨頑強(qiáng)斗爭的“重病少女”，不禁會想，明日的她是否會開，是否開得絢爛，是否開得美麗又是否會綻放出灼灼的不同于其他的光芒。
人生只要充滿希望，不怕挫折，不論我們遇到什么挫折，總會遇到那個好的轉(zhuǎn)折點，只要我們抬起頭，依舊是新的一天，夢的精靈依舊在。
一棵小桃樹讀后感篇九
聽了肖培東老師的課《一棵小桃樹》，感受頗深。原來我們的語文課是應(yīng)該這么上的，不需要催人淚下的音樂，不需要眼花繚亂的ppt，更不需要煽情的言語和苦口婆心的說教。認(rèn)認(rèn)真真地朗讀文本，老老實實地賞詞品句，就足夠了。肖老師的課走進(jìn)了每個學(xué)生和聽課老師的心中，他給學(xué)生們實實在在地上了一節(jié)語文課，為我們真真切切地還原了語文課堂本來的模樣。
肖老師的課堂語言實在真實，平實易懂。他的提問都很簡單，能讓每個學(xué)生有話可說，這樣就極大地調(diào)動了學(xué)生們聽課的積極性。全文的引導(dǎo)，由旁批提示設(shè)計的一個問題開始：從文中的哪些描寫可以看出這是一棵“沒出息”的小桃樹？學(xué)生們圍繞這個問題，在文中依次找到許多語句：“角落的地方，拱出一點嫩綠兒，它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去?！苯又?，肖老師讓學(xué)生繼續(xù)找關(guān)鍵詞，看看哪個詞最能寫出小桃樹的“沒出息”。學(xué)生們再次開始研讀片段，不一會，小手不斷地舉起來，猶如“雨后春筍”。學(xué)生們回答問題的積極性越來越高，他們不僅找到了“委屈”、“瘦瘦的，黃黃的”、“緊抱”、“彎了頭”、“拱”這些表現(xiàn)狀態(tài)的詞，還找到了“竟”、“才”這類詞，甚至還有標(biāo)點——“它竟從土里長出來了！”中的“！”。
肖老師高興地表揚(yáng)了學(xué)生們的回答：“你們很會讀書！”這實實在在的贊美對學(xué)生就像是一劑良藥，讓他們真正成為課堂的主角。緊接著，是對關(guān)鍵詞的反復(fù)品析賞讀。在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們通過一遍遍的朗讀，對文字精品細(xì)酌，漸漸地品出了文字中所飽含的豐富情感。
肖老師十分注重引導(dǎo)學(xué)生賞析語言，從語言入手分析文本，摳詞句、抓字眼、品情感，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀。這樣的引導(dǎo)、講授，如小雨、如細(xì)流，悄無聲息卻又“滋潤”得實實在在。肖老師讓學(xué)生在讀中品，在讀中思，在讀中悟。朗朗的讀書聲一直伴隨著學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)。由于讀得及時，品得到位，思得清晰，悟得明白，再加上肖老師適時的點撥：“尋常的情景，不尋常的情感?！卑雅耘睬‘?dāng)?shù)厝谌胛谋镜慕庾x中。于是，這篇散文托物言志的表現(xiàn)手法，學(xué)生們順理成章地就明白了，而且自己總結(jié)出來了。真正的是“潤物細(xì)無聲”。
肖老師的課堂不僅推敲文字，關(guān)鍵標(biāo)點也不放過，因為標(biāo)點也是文本的一部分，也能起到表情達(dá)意的作用。文中有一處“一樹的桃花，一片，一片，濕得深重”。肖老師提問：對“一片，一片”中間的“逗號”，你們怎么理解？學(xué)生們爭先恐后地回答，他們語言表達(dá)的潛力被肖老師真真切切地激發(fā)出來了。學(xué)生的回答精彩極了：表達(dá)對小桃樹心疼之情；看著小桃樹飽受風(fēng)雨的摧殘，心情很沉重；因為難過，感覺打在花瓣上的雨滴就像一滴滴敲打在自己心上一樣……經(jīng)過如此細(xì)膩的研讀，學(xué)生們在讀的環(huán)節(jié)根據(jù)語境適時調(diào)整朗讀的語調(diào)和語速，真正做到了聲情并茂。學(xué)生也感同身受，體會到作者內(nèi)心的情感：這哪是一棵小桃樹，這分明就是曾經(jīng)歷經(jīng)了苦難的自己。
最后，肖老師要求學(xué)生們用一個字來總結(jié)對本文的.感受，學(xué)生們說了很多字：“恩”“堅”“艱”“不”……學(xué)生精彩的語言點亮了課堂，老師總結(jié)時的言語更是錦上添花。肖老師寄語所有的學(xué)生：風(fēng)雨過后，希望永存。你們自己總結(jié)出的字都很好：人生需要“感恩”，感恩我們艱難的歲月，感恩愛過、念過我們的人。這一切讓我們更加“堅強(qiáng)”，讓我們永遠(yuǎn)有一個美麗的夢，讓我們對“不平”的命運敢于說“不”，最后我們終于長成了“一棵頑強(qiáng)的小桃樹”。好智慧的課堂結(jié)語，串上了學(xué)生們總結(jié)的字，又緊扣文本，給了學(xué)生們鼓勵和信心。整堂課沒有苦口婆心的“曉之以理”，有的是在品鑒語言魅力時的朗朗書聲和潛移默化?！扒楦?、態(tài)度和價值觀”的教學(xué)目標(biāo)就這樣水到渠成地達(dá)成了。好實在的語文課，好精彩的語文課堂！
一直以來總覺得散文不好教，學(xué)生不易學(xué)，可今天的這堂課，肖老師淺淺地教，換來了學(xué)生深深地悟。這深深淺淺的語文課堂給了我實實在在的反思：看似淺淺的提問，其實是肖老師深深語文功底的薄發(fā)！老師的高度決定了學(xué)生的高度，肖老師用老老實實、扎扎實實、真真切切、深深淺淺和靈動靈活的語文素養(yǎng)給我們很好地詮釋了語文教學(xué)的真諦。課堂上肖老師用那些看似簡單、實則匠心獨運的問題，引導(dǎo)著學(xué)生們自己慢慢地走向了“碧波深處”，并學(xué)會用自己的眼睛去發(fā)掘其中的“珍奇”。這才是“授人以漁”的老師，才是真正的領(lǐng)路人！
一棵小桃樹讀后感篇十
讀了《一棵小桃樹》后，我感受到作者對自己小時候無意中種的小桃樹很是牽掛。
雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來。作者的小桃樹非常脆弱但又很堅強(qiáng)。
我想對作者說，你的花是最美的，它含苞欲放，在風(fēng)中搖曳，卻沒有掉下去。
每個人心里都有小桃樹，都希望它能“灼灼其華”。這就需要常常護(hù)著，給它澆水。絕不僅僅因為其可愛，更多的時候，在她身上寄寓了你自己的夢想。
我的`心中也有許多夢的精靈，我愿意通過自己的努力，用心愛護(hù)她，讓她舞的輕盈，飛的高遠(yuǎn)。
一棵小桃樹讀后感篇十一
在我們眼里作者描寫的是一顆“沒出息”、“不美”、樣子也“猥瑣”的小桃樹，可在作者眼中它是他兒時便懷有的、向往幸福生活的“夢”的化身，也是另一個作者。其實，在每個人的心中都有“一棵小桃樹”，它或許是一棵高聳的白楊，也或許是一株小蒲公英。
說起來，蒲公英跟我很有緣。每次我去田野時，首先入眼的是一片一片蒲公英，而不是一棵高大耀眼的白楊，或是斑駁的灌木。
讀醫(yī)藥學(xué)的都知道，蒲公英別名黃花地丁、婆婆丁等，有多種營養(yǎng)成分，可食用、可藥用，有化熱毒、消腫的功效，明明只是一株隨處可見的花，卻有這么多作用，可真得令人贊嘆。
蒲公英開花后，種子隨風(fēng)飄到別的地方孕育新的生命?？蔁o論種子飄向何方，眼前這株蒲公英都還有那么多精力重新來過，重新孕育生命，重新待它開花，重新等它飛走。說實話蒲公英跟我挺像的，無論是初中還是小學(xué)，因為我長得不出眾，身材一般般，家庭背景一般般，是放在一堆人里再也找不到的那位。我一開始以“學(xué)霸”的成績，成功吸引了各科老師的眼光。第二次考試直接讓人“大跌眼鏡”立馬原形畢露，我的成績像坐過山車一樣，從最高點直接跌到最低點，反反復(fù)復(fù)，好像永遠(yuǎn)逃不過這個死循環(huán)。我絲毫不慌不忙地重新整裝待發(fā)，從這個起點前往下一個草原。
我的老師曾問過我，以后想干什么。我說，我以后要成為某個科學(xué)領(lǐng)域的棟梁之才。老師聽后平靜地說；“很高興能聽到你的想法。說實話，我不奢望你以后成為棟梁之材。因為古往今來，出類拔萃的人很少。大多只是平庸的普通人。”他看了看遠(yuǎn)方的田野，接著說；“如同春日的田野上，有高聳的白楊，有斑駁的灌木，但更多的是遍地的蒲公英。自然界中的一切都有其存在的價值，蒲公英平庸卑微，卻可以藥用，又可以果腹。我所希望的是，不管命運把你拋向何地，你都能整裝待發(fā)?！?/p>
在追夢的道路上，我如同一個蒲公英，如同它一樣平庸，卻懷有不平庸的夢。因此無言之間，我們有了不可訴說的緣。
一棵小桃樹讀后感篇十二
捧著書，細(xì)細(xì)地閱讀著文章。許久，我才合上了書。感覺心情都在飛揚(yáng)。
這篇文章講述了作者的長大和小桃樹的成長，反映出了作者的迷茫和在探索中成長的心路歷程。蓄著作者的夢的桃樹就好像指示燈，為他開辟了嶄新的道路。他不再迷茫，努力吹開了心中的霧。
我認(rèn)為作者筆下的桃樹就是他本人的化身。小桃樹很委屈，作者孤陋寡聞；小桃樹被人冷落，作者十分迷茫；但終究剩下了一個花苞——作者的美好未來仍在。
讀書的途中，我不禁想到了我自己。很小的時候，我就十分喜愛彈鋼琴，立志想要做一名鋼琴家。當(dāng)時年幼的我微笑著想：鋼琴真是我的夢想?。∫皇子忠皇椎貜?，一日復(fù)一日地練，指法的枯燥和乏味，讓我厭倦了鋼琴，起初的新鮮感消失殆盡。直到看到了我7歲時的鋼琴錄像－－鋼琴椅上坐著一個束著馬尾辮的小女孩，目光清澈，笑著，背著彈完了一首很長的鋼琴曲。小小的手已經(jīng)有些麻木，臉也紅撲撲的。但她仍笑著，像一朵燦爛的花兒一樣。也就是那一瞬間，我看著眼前黑亮亮的龐然大物——鋼琴，心中不由得泛起了陣陣漣漪；鋼琴不就是我最初的夢的精靈嗎？于是我堅持到底。拿到了十級證書的我就像小時候一樣，微笑著望著鋼琴，它們是我最初最美麗的夢。
對于作者而言，桃樹在編織著美麗的夢；對于我而言，桃樹編織著我美麗的夢。每個人的夢想都有所不同。
若你是作家，拿起筆來，就能擦燃堅持的火花；若你是畫家，捧起畫板，就能繪出動人的夢想；若你是音樂家，捧起樂器，就能奏出最美的人生樂章。現(xiàn)在的頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓，是在為今后的人生，為自己的夢想奠定基礎(chǔ)。希望多年之后的我們，想起自己曾經(jīng)的努力，都會感謝那時那么奮斗的自己！
一棵小桃樹讀后感篇十三
今夜，重讀了《一棵小桃樹》。不知大家是否熟悉。我感覺人人有一棵小桃樹，有一個童年的'夢。
小桃樹是羸弱的，嫩綠的葉片，薄薄的蒼白的花瓣，那么不經(jīng)風(fēng)雨，像個病重的姑娘。我們的夢想不也是如此，面對現(xiàn)實的風(fēng)雨是那么脆弱，往往是不堪一擊。我記得我童年的夢想是當(dāng)一名戰(zhàn)地記者，在槍林彈雨中報道英雄事跡，在戰(zhàn)地的滄桑中盡顯女兒堅強(qiáng)，現(xiàn)在想來很向往，卻很遙遠(yuǎn)。
小桃樹是堅強(qiáng)的，在樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時隱時現(xiàn)的光。只要活著，就有希望，不是嗎？夢想不管多么深邃在內(nèi)心，不管多么遙遠(yuǎn)在將來，只要有一朵花苞，就有開放的時候。
人人有一棵小桃樹，愿我們的小桃樹花朵燦爛，果實豐碩。
一棵小桃樹讀后感篇十四
文章不長，但是寓意很強(qiáng)。一位富人，在賞梅花。那是冬日的早晨，梅花十分美麗。突然，門外傳來敲門的聲音，一個乞丐問道：“先生，行行好，可不可以給我一點東西吃?”富人端來了一碗飯菜，乞丐說：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香啊!”說完，他就走了。富人呆立著，很震驚。他想，窮人也會賞梅花嗎?為什么自己從來沒有聞過梅花的芳香呢?于是，他小心翼翼的，以莊嚴(yán)的心情，生怕驚動梅花似的去品梅花的芳香，他哭了，為了自己第一次聞到了梅花的芳香。
是的，誰說乞丐不能賞梅花，乞丐也能聞到梅花的香氣!好的物質(zhì)條件不一定能使人成為有品味的人，而壞的物質(zhì)條件也不會遮蔽人精神的清明，一個人沒有錢是值得同情的，可是，我認(rèn)為，一個人一生都聞不到梅花的香氣更加值得悲憫。物質(zhì)不能代表什么，可是精神卻可以讓人如置仙境。
這讓我想到了我的一個曾經(jīng)的好朋友，她家里很有錢。她，也很物質(zhì)化。有一次，我們談心，她告訴我：“我覺得我太物質(zhì)化了，可是卻改變不了?！蔽艺f：“跟我來?！睅チ艘环N盛開著一片片紫色小花的地方，我讓她蹲下，說：“你聞一聞，這片花的味道?！薄奥劜怀觥彼f。我又讓她聞一朵花。她先聞了后說：“好臭?！蔽艺f：“你現(xiàn)在再仔細(xì)的聞?！彼珠]上眼，說：“我再聞?！彼?xì)細(xì)品了一番?！昂孟惆?”她忽然說。我淡淡地笑了一下，說：“從今以后，你對事物就要像這樣品，就可以精神化了?！?/p>
我回想起這件事，就告訴自己，精神是支柱，物質(zhì)是外衣，再華麗的外衣，沒有支柱也是無用的。
很少有人能回觀自我，品賞自己心靈的梅香，大部分人空過一生，也沒有體會到隱藏在心靈內(nèi)部極幽微，但極清澈的自性的芳香。
梅花的芬芳，是自然的一種語言。如果我們用心去傾聽，就能聽懂這些語言，就能與自然展開詩意的對話，用心傾聽自然，我們會發(fā)現(xiàn)，自然也在默默等待我們的聲音。
一棵小桃樹讀后感篇十五
故鄉(xiāng)，總是承載著兒時的夢，承載著難忘的親情。
賈平凹的故鄉(xiāng)，有一棵小桃樹，這株“野的”、“沒出息的”，不美的小桃樹，是他兒時向往幸福生活夢的化身，也包含著奶奶對他的關(guān)愛。
因為一個甜甜的、幸福的夢，“我”在故鄉(xiāng)的院子種下一棵小桃樹，它蓄著我的夢。
小桃樹“瘦瘦的、黃黃的，似乎一碰，便立即會斷了去”，剛剛發(fā)芽便十分脆弱。在“我”離開故鄉(xiāng)的日子，奶奶守護(hù)著給它澆水，讓小桃樹生長，小桃樹也就承載著奶奶的關(guān)懷。
小桃樹，橫遭風(fēng)雨，讓原本脆弱的它“千百次地俯下身去”，但它頑強(qiáng)不屈，“千百次地掙扎起來”。
小桃樹頑強(qiáng)地生活下來，在故鄉(xiāng)的院子里，堅強(qiáng)地挺立著，盛開著。
“我”的小桃樹，在逆境中誕生，被人說“沒出息”；在逆境中成長，一次次遭受困難，又一次次重新挺立；經(jīng)歷風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存。
其實小桃樹就是賈平凹的化身，敘述小桃樹的“身世”與故事，也暗示了作者的人生經(jīng)歷。飽受挫折，荊棘滿地，被生活和社會一次次打擊。
但又如小桃樹一般，一次又一次重新站立，沒有被風(fēng)雨打倒，而是同命運頑強(qiáng)抗?fàn)?，終于獲得美好的人生。
在逆境中頑強(qiáng)奮斗，定會打敗磨難，戰(zhàn)勝一切艱難險阻，創(chuàng)造出美好的未來。
一棵小桃樹讀后感篇十六
區(qū)區(qū)一顆桃核兒，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)雨與曲折，也長成了一棵大桃樹。
作者所種下的桃樹，帶著奶奶的氣息與眷念，這不僅使我想起了在我家廚房前的那一棵桃樹，我爺爺是在我出生的那一年所栽種的，也是我家第一棵桃樹，當(dāng)桃樹很幼小時，當(dāng)時的我很小，但隨著時間的流逝，我長大了，桃樹也長得粗枝茂葉。
小時候，每到暑假，奶奶總會從樹上摘個又大又紅的大桃子給我和姐姐吃，那一口咬下去，簡直一個字“爽”！秋天葉子凋落了，也只剩下樹干與樹枝，我和姐姐總喜歡爬到樹上玩，由于我體重的因素，每次都爬不了姐姐那么高，怕樹干承受不了我的體重，坐在樹枝上，一眼望去，發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的橘子樹田地也是一番美景；到了冬天，天空下著雪白白的雪，落在樹上的每個角落下，發(fā)現(xiàn)很有造型，尤其是到了春天，春暖花開，樹上開始結(jié)花苞，再到全花盛開，也只需一個星期左右，在這個時候，我一般不會碰這么優(yōu)美的桃樹樹枝上“嗡嗡嗡”叫著的蜜蜂正在享受他們的美味，以免打擾到他們。
直到我讀初中，爺爺嫌他太大，曾今不知修過多少次樹枝，依舊那么高，那么大，占地面積廣，還阻礙了橘子樹的生長，于是，奶奶就叫爺爺把樹砍了。星期五放學(xué)回家，一到家發(fā)現(xiàn)自身好像缺失了什么，但就是說不出來，最后還是聽奶奶說桃樹砍了，樹枝當(dāng)柴給燒了。心中不免有些傷心與無奈。
一個人站在桃樹跟前許久，回憶著少年時歡快的時光。桃樹走了，歡樂也帶走了，只剩下回憶，現(xiàn)在姐姐已去青海讀書，一年回家一次，現(xiàn)在，再也回不到從前，去享受那時的時光。
兩年前，爺爺又重新老桃樹的地方那里種下了一個小桃樹。每到暑假，有大有紅的桃子只有留在家中爛掉，暑假我去了浙江姐姐也沒回家，爺爺奶奶吃不了那么多。秋天再也沒有兩個孩子在樹上嬉戲，冬天與春天也沒有人欣賞它的美景，只留那棵桃樹獨自在那里自生自滅，偶爾，爺爺幫他打打藥，消蟲子。
桃樹，勾勒了曾今的美好時光，但也已經(jīng)過去，只屬于過去。
一棵小桃樹讀后感篇十七
《一棵小桃樹》是賈平凹寫的一篇散文。我的小桃樹，是纖瘦的，枝葉是凌的，看起來像是不堪一擊的。然而，多少年來，它歷經(jīng)風(fēng)吹雨打、嚴(yán)寒酷暑，卻仍站立在庭院的角落。
小桃樹正是我經(jīng)歷的縮影，它的坎坷經(jīng)歷又和”我“的坎坷經(jīng)歷十分的相似?！蔽摇霸诔砷L道路上也遇到了一系列的變故，但就如同小桃樹一樣，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打。但小桃樹仍在風(fēng)雨中挺立，也讓”我”得到了內(nèi)心的安慰。
毎個人在生活中，或許都會遭遇不幸，毎條路都是泥濘坎坷的，我們都需要翻山越嶺、漂洋過海。但只要我們能夠一直向前看，終會擁有未來的美好。
正如我的生活中，當(dāng)我面對密密麻麻的鋼琴譜時，我也曾想過放棄，我也哭著彈琴，哭著說不要學(xué)琴，但當(dāng)我堅持下去，流暢地彈完一首鋼琴曲時，我收獲自了掌聲、贊賞，更是自我得到了提升與提高。當(dāng)我面對我淘氣的妹妹時，或許她對我拳打腳踢，我想把她扔到一旁不管時，但我嘗試了去和她講道理，我也收獲了更融恰的姐妹關(guān)系。
生活中必定會經(jīng)歷磨難，但如果我們能在歷經(jīng)磨難后，仍然保持一個良好的心態(tài)，能夠繼續(xù)向前看?；蛟S我們會遇到星辰大海，我們會擁有更好的結(jié)果。
一帆風(fēng)順是不可能的，我們要以一顆熱愛生活的心，直面挫折，勇往直前！
一棵小桃樹讀后感篇十八
今天，我讀完了賈平凹先生的《一棵小桃樹》一文，感受到了文中小桃樹堅韌不拔的毅力，與祖孫二人之間的親情。
小桃樹一生坎坷，剛開始作者并沒有感覺到小樹的發(fā)芽、長成樹，而那個桃核展示出了生命的活力展現(xiàn)、代表了萬物都有生機(jī)。
小桃樹長的地方不好，家里人都想砍了它，奶奶也說“這種桃樹沒出息”，只有嫁接才能長出好的桃子，而大家卻不大相信，認(rèn)為它也能結(jié)出好的桃子。
上過學(xué)、上了班后，作者忘記了家鄉(xiāng)，更忘記了那棵小桃樹，作者只想著去干一番自己的事業(yè)，而忘記了在家鄉(xiāng)逐年衰老的奶奶。
幾年后，奶奶去世了，他想再一睹奶奶的容顏，于是連夜趕回家鄉(xiāng)，但卻還是晚了一步，回到家，他痛哭了一場，然后看到了那棵瘦弱的小桃樹，小桃樹雖然這幾年遭到了無數(shù)的磨難，但它依舊生長著，令作者感受到了生命的力量與堅韌。作者開始反思這幾年自己的所做所為，雖然名利雙收，但卻遠(yuǎn)離了親人，使親情漸漸淡泊，最終沒有再見上奶奶一面，應(yīng)該說是作者一個很大的遺憾了，什么東西在親情面前都顯得微不足道。
本文主要講了親人之間的親情與生命的堅韌，親人之間要保持緊密的親情，不然在臨分別時會很傷心，并成為終生最大的遺憾。文中的小桃樹的堅韌值得我們學(xué)習(xí)，不能遇到一點小的困難就放棄，要學(xué)會找到辦法解決困難。
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