總結(jié)有助于我們形成良好的學習和工作習慣。寫總結(jié)的過程是一種思考和思維整合的過程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。接下來是一些環(huán)境保護方面的范文，供大家參考學習。
教學精細化管理匯報篇一
尊敬的教體局、教科室領(lǐng)導：
為了進一步加強學校教育教學教研管理，全面貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育，提高我校的教育教學質(zhì)量，我校根據(jù)教體局、教科室文件精神，結(jié)合本校實際情況，以學生的全面發(fā)展為中心，對教學常規(guī)進行統(tǒng)一規(guī)劃，做到精細化管理，目的是讓教師在教育教學教研工作中有所遵循，使教學工作逐步走向科學規(guī)范化。根據(jù)《修水縣2012-2017學年度上教學常規(guī)精細化管理達標評估細則標準》，我校教學常規(guī)工作領(lǐng)導小組認真對照《評估標準》的細則要求對教育教學常規(guī)管理工作進行全面的檢查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：
一 主要做法和成績
（一）、建立健全了切合實際，操作性強的各項管理制度。
（二）、嚴格執(zhí)行省頒課程設(shè)置，開足、開齊、開好各類課程
1、嚴格按省教育廳頒發(fā)的課程計劃開設(shè)課程，學期有新排課程總表。
學校每學期均根據(jù)市縣教育局頒發(fā)的學校課程開設(shè)標準，嚴格落實，既不多開課程，也決不少開課程，嚴把課程關(guān)、課時關(guān)，并能科學規(guī)劃，重新設(shè)計課程總表，并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻，及時向社會、教師、家長公布，接受各級部門監(jiān)督，廣泛聽取意見。
2、校本課程、活動課程在全部課程中占有很大比例
為了開好校本課程，我校充分領(lǐng)會文件精神，做到早準備、早落實，學校開設(shè)《弟子規(guī)》《學生安全手冊》等校本課程。
（三）、加強教學管理，規(guī)范教學行為
1、學校有教學常規(guī)管理實施細則和分學年（期）的教學活動計劃，教研計劃，教師有所有任教學科的分學期（年）教學計劃。
2、有教學常規(guī)檢查制度，本學期已經(jīng)開展了兩次大型的教學常規(guī)檢查。并進行了總結(jié)與通報、對不符合要求的提出了整改措施。
3、課堂實行雙向監(jiān)控，每天各班評選出了“我最喜歡的一節(jié)課”，深受學生歡迎。
4、學校開展了全校教師備課達標活動，評選出了優(yōu)秀教案并進行了表彰。
5、大力推行“30+15”有效課堂模式，開展了全校教師上課達標活動，每位老師按平時要求上了一節(jié)符合“30+15”有效課堂的公開課。
（四）加大教學科學研究，尋求課堂教學有效途徑
1、開展“拜師結(jié)對”青年教師培養(yǎng)活動，學校領(lǐng)導充當“師傅”，每周聽課不少于一節(jié)。（副校長、教務主任充當師傅）
2、教研組教研活動開展的有聲有色，既有聽課評課活動，也有說課賽課活動，形式多樣。
3、每月一次的校級專題教研和校本培訓有序進行。
4、教師踴躍參加教學業(yè)務比賽活動，多人多次獲得獎勵。
5、承辦并積極參加片區(qū)教研活動，得到片區(qū)牽頭學校好評。
（五）學校教學教研特色亮點
1、加強師生的教學評價，促進教師專業(yè)化發(fā)展
學校建立健全一系列師生的教學評價制度，每學年學校通過舉行家長座談會、家訪、發(fā)放學生、教師、家長調(diào)查問卷，特別是“我最喜歡的一堂課”評價機制，及時了解學校的辦學情況、教師的教育教學情況、教師的教學行為等，學校經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析后，及時修整完善學校的各項規(guī)章制度，為優(yōu)化我校的育人環(huán)境。提高教育教學質(zhì)量提高有利的保障。學校建立教師業(yè)務檔案，制定教師專業(yè)化成長措施，為教師的成長提高平臺、創(chuàng)設(shè)機會。
2、教研氣氛濃厚，教研活動形式多樣，特別是開學不久就開展了全校教師命題大賽。
3、每學期定期開展學生“手抄報”、書法、美術(shù)作品比賽活動。培養(yǎng)了他們的學習興趣，陶冶了他們的'情操，深受學生好評。
二 存在問題與不足
1、學校管理方面
（1）學校規(guī)章制度沒能很好的落實。學校雖能組織教師學習各種規(guī)章制度，但未能很好地把各項制度化作教師的具體自覺行動。如發(fā)現(xiàn)有個別老師雖有備課但沒把教案帶入教室。早讀課個別老師沒準時進入教室。
（2）學校管理工作不夠深入全面。學校具體常規(guī)管理工作還是不夠深入。平
時檢查時未能做到全面、深入、細致，未能及時發(fā)現(xiàn)教師工作中存在的問題，沒有及時督促整改到位。
2、教師教學工作方面。
（1）有些教師雖能認真?zhèn)湔n，但備課的體現(xiàn)—教案完成得不夠理想。有些老師沒注意教學反思的撰寫。
（2）作業(yè)設(shè)置與批改方面。個別老師對作業(yè)格式要求不統(tǒng)一，批改符號不規(guī)范，缺少作業(yè)的“二次”批改，有的教師作業(yè)還存在著漏批、少批等現(xiàn)象。
（3）課堂教學效果還要進一步提高。有的教師的課堂不能很好體現(xiàn)課改的精神，教法單一，教學手段的簡單，教學模式陳舊，不符合“30+15”教學模式。
（4）聽課情況還不理想。教師雖能參加學校的業(yè)務學習，但互相之間的聽課較少。
3、校本教研方面
（1）校本課程尚待進一步開發(fā)與利用。雖有相應的資源，也能適時利用，但未能結(jié)合當?shù)氐胤教厣纬勺约旱恼n程。
（2）校本教研活動有計劃，但有的落實不到位。教師一些學習教科研的心得體會較少。
（3）校本教師培訓的過程性材料偏少，師資評價機制有待進一步加強。
（4）課題研究很不理想，幾乎是一片空白。
總之，教學常規(guī)管理是學校管理的基礎(chǔ)工程。學校要實現(xiàn)科學有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；另一方面，學校更要營造開放，寬容的氛圍，促進教師進行創(chuàng)造性的備課、上課、批改作業(yè)。今后，我校將根據(jù)本校教學實際出發(fā)，在常規(guī)教學管理上形成特色。要充分尊重教師，尊重學生，對敢于打破常規(guī)，有教改意識并注意實效的教師，實行免檢并進行獎勵?？傊?，要用有創(chuàng)造性的管理機制保證教學常規(guī)活動的生命活力。
上杭中學
教學精細化管理匯報篇二
為進一步落實全區(qū)精細化管理會議精神，我校結(jié)合實際，制定了精細化管理相關(guān)要求并開展了一系列教學教研活動，現(xiàn)將實施精細化管理的做法簡要總結(jié)如下：
一、進一步細化教學管理的規(guī)定。
1.實施崗位責任制，對教學管理人員重新進行了責任分工，并提出了具體的要求。
2.對教師的管理，結(jié)合學校實際，對各項制度進行了修訂細化，做到操作性強，例如：修訂了《教師工作一日常規(guī)》，對教師在學校的常規(guī)工作提出了明確的要求；重新修改了《教師工作量化標準》，從德、勤、績、能、工作量及教師特殊貢獻等方面去評價老師，力求評價科學合理。
3.對于學生的管理，制定了《學生一日常規(guī)》，從到校、上下課、兩操、路隊、文明禮儀、衛(wèi)生、紀律等方面都有具體的細節(jié)要求，規(guī)范了學生的言行。
4.結(jié)合教情和學情對教學五環(huán)節(jié)提出了更具體的規(guī)定要求。
二、真抓實干，將精細化管理落到實處。
教學常規(guī)管理是教學工作的重心，是提高教學質(zhì)量的基本保證。我校以“工作有計劃，目標有分解，落實有措施，結(jié)果有考核”為原則，做好教學管理的每一個細節(jié)工作。
1.制定周例會制度，每周一升旗結(jié)束后，召開教學管理人員例會制度，先是每人總結(jié)上周具體干了哪些工作，本周計劃做哪些工作，教學研究中心以此制定周工作計劃；課間操結(jié)束后召開教研組長例會，將本周的計劃以書面的形式發(fā)到每一個教研組，讓每一位老師都清楚本周應做的事情。
2.堅持早讀督查制度，要求檢查人員應在7:20——7:30左右檢查完，這時學生還沒全部到齊，關(guān)鍵查到校的學生是否有自覺讀書的意識，主要查教師不在時學生是否有自覺讀書的習慣，查完后馬上利用家校通對早讀情況進行通報。3.教學管理人員每天抽查教師的教學行為，主要從候課、坐講、接打手機、串崗、不按課程表上課、辦公教師是否玩電腦游戲等方面對老師進行督促，幫助老師養(yǎng)成良好的教學習慣。
4.中午學生有半個小時的練字和讀書的時間，為了保證練字的實效性，我們統(tǒng)一安排老師進行看班督促學生練字，教干每天中午進行檢查記錄，嚴禁教師上課、布置大量的作業(yè)。
5.細化教學五環(huán)節(jié)，讓老師有章可循。
6.充分發(fā)揮教研組職能，調(diào)動教師教研的積極性，使各教研組的教研活動正常化，有特色，有效果。教研組組織的每次教研課活動貫穿“備課——討論——試教——上課——說課——評課”的一條主線，達到一人上課全員參與、全員進步的效果（執(zhí)教老師要及時上交教案、課件等材料，聽課教師要及時上交評課稿），建立并實施《教研組工作評價細則》。
7.強化學科教研活動，每次活動及時進行考勤登記，及時上交相關(guān)材料，收集整理好檔案；每次活動要定時間、定人員、定主題、重過程、講實效、求創(chuàng)新。
8.以落實推進“三百工程”活動為依托，逐步開展校級“三個十”活動的評選，確立了14個校級課題的研究，將研究課、匯報課、展示課、常態(tài)課、特色課、達標課等活動形成系列，督促教師加強對課堂的研究。
9.以活動為依托，全面培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。11月份以來，我校先后舉行了班級集體誦讀、低年級講故事、背古詩比賽、十八大演講比賽、小學生語文素養(yǎng)比賽、小學生英語口語及素養(yǎng)比賽、數(shù)學口算競賽、科技小制作、小論文評選、繪畫比賽、小體育競賽等系列活動，學生在活動中既展示自己的風采，又鍛煉提升自己的能力。
10.為了讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們制定了《學習習慣實施細則》及《學生學習習慣抽查機制》，切實培養(yǎng)學生“學會傾聽，善于傾聽”、“學會合作，善于交流”、“端正的讀、寫姿勢”的習慣，并采取學生互評、小組互評、教師評價相結(jié)合的形式對學生進行評價。
11.為了引導全校學生每天練字，讓硬筆書法普及到每一位學生。為此，我校制定了“五個一”書法教學常規(guī)：每天一練，每天中午練字20分鐘；每周一寫，每周開展興趣小組活動；每月一展，每個班級都開辟書法展覽，展出每個學生的作品；每學期一評，評選校園百名小書法家，激勵學生練字；每學年舉辦一次文化藝術(shù)節(jié)活動，充分展現(xiàn)學生的才藝。
精細化管理的精髓在于人人有事干，事事有人干，我們的精細化管理并不是把教師給管死了，應根據(jù)教師的實際情況，重點在于規(guī)范教師的常規(guī)，在于調(diào)動教師工作的積極性，在于培養(yǎng)教師工作的創(chuàng)新性，讓每一位教師都能在平凡的工作中發(fā)揮自己的光和熱，真正體會到教師這一職業(yè)的榮譽感和幸福感。
教學精細化管理匯報篇三
根據(jù)市委、市政府建設(shè)工業(yè)強市和文化強市的總體部署,按照市住建局大力推進城市精細化管理工作要求，我辦結(jié)合戶外廣告管理工作實際，圍繞建設(shè)文化強市這一目標,抓好廣告牌匾規(guī)劃這一龍頭,扭住規(guī)范管理這一要求,強化責任落實這一措施,以“出門就上班”為工作理念,以精細化管理為抓手,加快建立“指揮有力、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、網(wǎng)絡(luò)健全、管理到位、處置有措、反應迅速”的城市管理工作新機制,重點抓好五個方面工作。
一、戶外廣告設(shè)計在微機化和規(guī)范化管理上要有突破。
主要抓好三個方面工作，一是摸底統(tǒng)計。利用一個月時間摸底、統(tǒng)計、采集市區(qū)主次干道設(shè)置的戶外廣告和牌匾的數(shù)量和影像，包括新納入管理范圍的街道和區(qū)域，做到底子清、現(xiàn)狀明；二是數(shù)字編碼。根據(jù)街道和區(qū)域劃分對戶外廣告和門牌設(shè)置類型、年限等情況進行從南到北、從西到東數(shù)字編碼，為數(shù)字化管理做好前期準備工作；三是建章立制。以新的工作方法、技術(shù)和手段，研究制定《城市管理標準》和《戶外廣告管理設(shè)置細則》，出臺《戶外廣告公司規(guī)范管理辦法》及相關(guān)制度，規(guī)范引導為主，嚴格執(zhí)法、文明執(zhí)法、和諧執(zhí)法、高效執(zhí)法，使廣大市民、單位和廣告公司自覺執(zhí)行城市街景規(guī)劃要求，規(guī)范設(shè)置行為，每年集中整治2-3條高標準街路，使城市景觀和品位得到提升。
二、門頭牌匾改造在規(guī)范化和標準化管理上要有突破。
按照戶外廣告和門頭牌匾設(shè)置標準及擴容提質(zhì)的要求，主要抓好五方面工作；一是重點完成紅旗街、河東街標準街門牌整治任務；二是抓好南環(huán)路、解放路、圣惠路、工農(nóng)街、學苑北路、機場路、人民路戶外廣告和門頭牌匾的改造任務，對影響市容的違章廣告依法依規(guī)進行清理拆除，門頭牌匾限期整改到位。三是抓好市區(qū)內(nèi)主街道破舊墻體的美化工作，達到整潔美觀。四是嚴格控制北部、東部新區(qū)新建樓房戶外廣告設(shè)置數(shù)量，新上門牌嚴格審批，達到設(shè)置技術(shù)標準規(guī)范統(tǒng)一。五是抓好節(jié)假日期間公益廣告發(fā)布工作，為市民營造良好的節(jié)日氛圍。
三、
公交站牌改建在體現(xiàn)文化性和功能性上要有新突破本著打造全省乃至全國亮點民生工程的目的，為使公交站點真正發(fā)揮其既可以便民又可以為城市增添景觀的作用，針對運城公交站牌堵塞交通、簡易老化實際，由山西駿馳眾和傳媒有限公司和運城昊運廣告公司總投資約三千萬元,重點對河東街、禹都街、工農(nóng)街、機場大道、解放路、中銀路、學苑路六條街道163座站臺,采取市場化運作方式逐步進行升級改造.站臺設(shè)計理念結(jié)合了運城五千年傳統(tǒng)文化,溶入現(xiàn)代城市氣息,以"鶴境云衢"、"鳳凰樓"、"時尚商務"、"簡潔經(jīng)典"、"時尚現(xiàn)代"、"時尚吊橋"為名稱,力爭將公交站臺建設(shè)成為運城標志性景觀,彰顯古老而又開放的城市魅力。
四、日常監(jiān)督管理在長效化和精細化上要有新突破。
按照精細化管理要有規(guī)劃、標準、路段到人無縫隙監(jiān)管要求，主要抓好三方面工作：一是建立包街制度，定人、定崗、定職責、定路段、定標準、定任務，使人人身上有管理目標，有收費任務；二是建立突發(fā)事件和空檔管理制度,通過成立應急小組和延長工作時段,對突發(fā)事件和違章行為做出及時準確處理;三是建立重點工作監(jiān)督機制，針對每個階段重點工程,實行全過程監(jiān)督,專人負責,限時完成。
五、管理隊伍建設(shè)在專業(yè)化和高效化上要有新突破。
推進城市精細化管理，隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。在隊伍建設(shè)上，一是強化隊伍的教育培訓。突出執(zhí)法業(yè)務和法律法規(guī)學習兩個重點，不斷提升干部職工的能力素質(zhì)。二是加強協(xié)管人員隊伍管理，建立完善工作考核監(jiān)督機制和責任追究制度，對違紀行為從嚴查處，對工作不力、不適應工作需要的，堅決予以辭退。三是強化內(nèi)部考核。進一步完善考核標準，定期開展隊容風紀、工作實績等方面的檢查，將檢查結(jié)果與獎懲措施直接掛鉤，從源頭上解決“干好干壞一個樣、干多干少一個樣”的管理難題。四是進一步加強宣傳工作。及時報道工作動態(tài)，反映工作情況，多進行正面宣傳，以贏得廣大市民對城市管理執(zhí)法工作的了解、關(guān)注和支持。
二〇一二年四月二日。
教學精細化管理匯報篇四
本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高教學能力，履行職責，充分發(fā)揮表率作用，創(chuàng)新發(fā)展的目的，針對我校教學工作存在的問題和不足，制定整改方案。
根據(jù)現(xiàn)代化達標檢查組反饋意見，我們對教學工作進行認真的分析，找準問題，制定整改措施。
（1）老師缺乏對課標的學習，鉆研教材仍需認真把握。數(shù)學教師對數(shù)學本質(zhì)的認識，課標的定位欠到位。語文教師對各年級段教學目標如何落實，如何有效訓練缺乏思考?？迫谓處煂滩恼w把握不夠，備課時缺乏細節(jié)思考。
（2）教學中落實學生的基本訓練目標的方式方法不夠豐富，目標落實不到位。
（3）學生的現(xiàn)狀分析不全面，教學設(shè)計中關(guān)注教師教法多，學生學法少，對學生課上生成的問題的認識和處理不夠。
（4）科任學科教學常規(guī)需要加強，部分教師語言不夠規(guī)范，個別教師教學存在反思滯后現(xiàn)象，業(yè)績不突出。
（5）教師隊伍建設(shè)工作中，引領(lǐng)發(fā)揮骨干教師作用，導向激勵作用發(fā)揮的還不到位。
針對上述教學各方面情況的分析，教務處制定如下措施進行整改。
結(jié)合學校辦學實際，組織干部教師加強學習，更新觀念，進一步強化質(zhì)量意識，樹立“教學為中心”、“質(zhì)量是生命”的思想，使“面向全體、善待差異，促進每一個學生發(fā)展”的教育觀形成共識。以提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，大力推進、不斷深化課程改革，確保學校教學質(zhì)量的不斷提高。
1．組織教研組長形成核心組，進一步研討和修改教學常規(guī)管理制度及相應的考核與獎懲制度。通過制度來規(guī)范、引導學校教研活動，使學校教研正?；⒁?guī)范化、有效化。對老師的教學工作進行綜合考核并進行適當?shù)鬲剳停约罱處熞?guī)范高效地完成教育教學工作。
2.通過修改教學常規(guī)管理制度，對備課、作業(yè)、輔導、測試等日常教學行為做出詳細的更加切實可行的規(guī)定，加強對各教學環(huán)節(jié)的嚴格考核，努力實現(xiàn)精細化教學管理，建立健全教學質(zhì)量長效監(jiān)控機制。隨機抽查教師的備課情況，督促教師復備課，寫課后反思及對學困生的輔導。
3．繼續(xù)深化評價內(nèi)容和評價方式改革。在評價內(nèi)容方面，增加實踐性、綜合性較強的題目；在評價方式上，要結(jié)合課程特點，積極探索多元評價方式。
1.著力探索高效教學，積極探索雙向?qū)W教學模式力促對學生傾聽、表達、建構(gòu)能力的培養(yǎng)的有效舉措，反思問題，研討共性，確立人人上課，聽、評、議課專題論壇，幫助教師轉(zhuǎn)變教學觀念，優(yōu)化教學策略。
2.以素質(zhì)教育內(nèi)涵為中心，引導教師深入研究學科知識規(guī)律和學生這個主體的學習規(guī)律，進一步探索管用、實用的教學方法，不斷提高課堂教學效率、效果和效率，逐步構(gòu)建各個學科的基本教學模式為學生提供更加適合的教育。
1.廣泛開展調(diào)研，了解教師教學需求，有針對性地開展校本教研活動，每次活動有主題，有準備，有反饋，提高校本教研的實效性。建立教研組長例會制度，及時研究、討論、分析教學中存在的主要問題，指導教研組確定研究專題，并制定研究計劃。每學期召開兩次學科質(zhì)量分析會，提出改進意見。
2.繼續(xù)發(fā)揮課堂教學主陣地的作用、專家的指導作用，各學科繼續(xù)加強集體教學研究。各學科組每學期集體教學研究不少于10次。
教研工作。加強對教研組長的指導力度，每月組織組長進行一次交流，改進工作。
提高干部的教學指導能力，加強領(lǐng)導干部深入一線，深入教研組，深入課堂對課堂實踐的跟蹤服務。完善干部與教師共同研討教學、教材、學生日?；墓ぷ鳈C制，進一步落實領(lǐng)導班子每周集體聽課、會診及分散聽課制度，促進課堂教學指導能力的提高。
抓住教師教學基本功培訓與展示活動這一契機，加強新任及兼職教師、在教學中存在困難較大教師的指導。通過領(lǐng)導干部、教研組長對教師互相聽課等形式，用課堂教學實例剖析、解決課堂中的實際問題，促使教師教學能力提高。
通過骨干教師每學期做引領(lǐng)課、帶徒弟等形式，發(fā)揮骨干教師的作用。修訂骨干教師考核工作方案，為其搭建展示平臺，支持鼓勵骨干教師外出學習和跨校聯(lián)合教研等學術(shù)交流活動，努力提高骨干教師的輻射影響力。
結(jié)合學校的改革和發(fā)展自覺提高實施素質(zhì)教育的能力。將形勢教育、政策學習納入教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，不斷提升教師培訓的高度和深度，引領(lǐng)他們確立職業(yè)理想幫助他們強化社會責任。
總之，我們要牢固堅持教學工作的中心地位，對教學工作和教學質(zhì)量要高度重視、常抓不懈；不斷完善深化教學改革、提高教育教學質(zhì)量的長效機制，落實各項措施，進一步增強學校的核心競爭力，實現(xiàn)學校又好又快地發(fā)展。
教學精細化管理匯報篇五
科學管理理論創(chuàng)始人泰勒在企業(yè)生產(chǎn)過程中，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，改進低效錯誤的操作方法和笨拙的勞動工具，簡化了許多程序，節(jié)省了很多時間和體力，提高了勞動生產(chǎn)效率，形成了一種去粗取精、去偽存真的科學的企業(yè)管理的思想和工作方法，成為企業(yè)精細化管理的理論基礎(chǔ)。
不難看出，精細化管理是一個理念，也是一種方法，說直白點，是一種管理文化。在我國，精細化管理理念出現(xiàn)到教育管理領(lǐng)域，基本上與市場化經(jīng)濟發(fā)展同步，應該是在教育質(zhì)量意識和人本思想的實踐中萌發(fā)的，在我國上世紀90年代后期，一些學校開始注重管理細節(jié)，流行“教育無小事”的說法，重視到每件事，每個人，尢其是學生，以為在學校管理中，每件小事都是大事，都應該當作大事來處理，并且在教育質(zhì)量上捷足先登，搶占了制高點。
可是，精細化管理作為一種理論在教育管理領(lǐng)域中似乎沒有明確的說法。今年，本市教育行政部門提出了教育精細化管理這樣的一個詞匯，雖然還不能說是一種理論，但至少已在本市基礎(chǔ)教育中建立了這樣一個教育管理概念。它應現(xiàn)代教育發(fā)展之運，也切中了本市教育之要害。相信本市的教育質(zhì)量在這種理論的不斷深化中會得到快速提高。
教育精細化管理應該以人本思想為基礎(chǔ)，以提高教育質(zhì)量為目的。這與企業(yè)管理大同小異。教育的對象是學生，是以提高學生身心發(fā)展水平和實踐能力，為社會培養(yǎng)有用人材為目的的。相對于學生個體和學校來講，教育質(zhì)量跟產(chǎn)品質(zhì)量同樣具備社會競爭力。由于教育者面對的是隱藏在學生背后的心靈，并且有相當大的差異性和多變性，所以，教育者要尊重教育規(guī)律，要面對每一個學生，精心制訂教育教學方案，細致地組織好每次教育教學活動，更多地站在學生的角度看待問題、分析問題、解決問題。
教育精細化管理要堅持實事求是原則。要深入教育教學和師生生活，要虛心聽取別人的意見，要善于調(diào)研和總結(jié)，要從根本上解決問題；要努力克服浮躁的思想、片面的成見、應付的態(tài)度、簡單的方法和粗暴的手段。不實事求是的人，是不誠心的，不踏實的，沒有耐性的，好多事情都流于形式。
教育精細化管理追求完美，推動著人們孜孜以求，要求每一個人努力做好每一件事，上好每一堂課，考好每份試卷，發(fā)揮最優(yōu)的水平，體現(xiàn)最大的價值。追求完美的人，是不會放過每個可能出差錯的細節(jié)的，由于他們的深思熟慮，精心經(jīng)營，因此會頻頻出成果。教育精細化管理要制度治校，要求學校有完備而又可行的管理制度和管理機制。有規(guī)章可依，就有統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)；有程式可循，就能避免混亂的管理局面；有明確的職能分工，就有責任可究。學校管理最忌諱職責不明，東拉西扯，讓人無法適從，束縛思想，捆住手腳，不能發(fā)揮下屬和師生的主觀能動性，工作內(nèi)耗低效。
我想，精細化管理是一種終極的管理理念，從管理一開始，就已預期到完美的結(jié)果，目的和結(jié)果，開始和結(jié)束在管理者的心里同時呈現(xiàn)。所以它有很強的內(nèi)制力，使每個參與管理的人都會努力自覺地采取最有效的方法去做好每一件事。教育是一份最復雜的工作，所以教育最需要精細管理。
教學精細化管理匯報篇六
為了凸現(xiàn)教學在學校工作中的中心位置，充分開辟促進學生全面發(fā)展的主渠道，真正確立學生的主體地位，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學理念，有效把握教學的各個環(huán)節(jié)，不斷提升教學管理的品位，全面提高教育教學質(zhì)量，有力保證溝馬中學步入學科和諧的發(fā)展軌道。特制訂本方案。
1、教師課前要充分了解學生現(xiàn)有的認知基礎(chǔ)和個性差異，按照課程標準、教學計劃的安排，積極地確定課題目標、課時目標和教學內(nèi)容。目標要明確具體，要體現(xiàn)知識和能力、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀。
2、堅持集體備課，實現(xiàn)資源共享。集體備課時間必須排入課表，要提前一周進行，在個人吃透課程標準、教材，做完配套練習的前提下，主備人按發(fā)放的備課提綱說課，再共同研究課程標準、教材、知識點、能力點、重點、難點、教學思路、教學方法和手段、學法指導、課堂活動等。統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、練習。在集體備課的基礎(chǔ)上，所有教師都要進行二次備課，根據(jù)班情進行個體思考，寫好課堂教學詳案。不得生搬硬套他人教案。
3、要認真準備好課堂使用的資料、教具、投影、小黑板、課件、實驗器材和其它物品。
4、堅持布置學生提前預習，為先學后教作好充分的準備，對學生的預習、自學要有明確的要求，最好要有預習、自學提綱，培養(yǎng)學生獨立思考的能力，指導學生自主學習的方法。
5、教學內(nèi)容要科學，圍繞目標，突出重點，分解難點，循序漸進，符合學生掌握知識、形成技能的心理過程和認知規(guī)律，要結(jié)合教學內(nèi)容對學生進行思想品德教育。
6、教師在課堂上要尊重學生、愛護學生，激勵學生主動積極地參與教學活動，培養(yǎng)學生的自信心，要培植學生的探究意識和實踐能力，要尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生，不心罰學生，不歧視學習有困難的學生，不得剝奪學生的聽課權(quán)，實驗操作權(quán)，活動參與權(quán)。
7、課堂上要體現(xiàn)因材施教、分類指導的原則。尊重學生個性，發(fā)展學生特長，為不同層次的學生發(fā)展提供廣闊的空間。根據(jù)教材內(nèi)容的特點，適當增加教學內(nèi)容的彈性；根據(jù)學生智力發(fā)展水平的差異，對照教學目標提出多級的學習要求，設(shè)計不同層級和難度的問題對學生進行訓練，使每一位學生在原有基礎(chǔ)上不斷進步。
8、教者上課要充滿活力和激情，要調(diào)動一切積極因素，主動營造生動活潑、民主和諧的教學氛圍，建立平等、互敬的師生關(guān)系，開展啟發(fā)式和討論式教學，有機組織課堂學習活動，有效運用“四人學習小組”，搭建合作學習的平臺，創(chuàng)造多向交流的活動方式。
9、教學中，要讓學生體驗科學的思維過程和知識的生成、發(fā)展過程，要安排充分的時間讓學生去“思”、去“悟”，創(chuàng)造條件讓學生去“合作”、去“探究”，適時點撥、啟發(fā)，要加強新舊知識的聯(lián)系和跨學科知識的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的學科綜合能力和跨學科綜合能力。
10、課堂訓練要精，要圍繞教學目標，設(shè)計具有典型性的題目，讓學生當堂作業(yè)，及時搜集真實有效的反饋信息，促進學生及時鞏固，形成技能；課后作業(yè)應形成多樣、分層要求，難易適度，份量適中，促進每個學生各個所得，課后作業(yè)時間原則上不超過20分鐘。
11、注重教學信息的反饋與矯正。教師要關(guān)注到每個學生在課堂上的表現(xiàn)，及時檢查學生預習、自學的效果，及時檢測學生對新知識的掌握情況，鼓勵學生質(zhì)疑以擴大反饋面，及時調(diào)控教學節(jié)奏和教學難度，以學定教。
12、課堂小結(jié)，要盡量提示學生來完成，要突出重點，突破難點，疏理教學內(nèi)容，揭示規(guī)律，指導方法。
13、課堂語言要準確、精煉、生動、易懂，抑揚頓挫，課堂設(shè)問要精當富有啟發(fā)性，學生回答后應及時點撥評價，給予激勵，要運用普通話教學，教學儀表端莊大方。
14、充分恰當?shù)剡\用現(xiàn)有的教學設(shè)備進行教學。要熟練使用常規(guī)教學設(shè)備，要會制作多媒體課件，并能用多媒體輔助教學，提高課堂的教學容量和效益。
15、認真組織教學，嚴格課堂管理。教師要將組織教學貫穿課堂教學的始終，理智、機智地處理課堂中的突發(fā)事件，保證正常的教學秩序不受干擾。
16、及時了解學生的學習效果和其它同志的教學建議，認真分析教與學的情況，反思課堂教學各個環(huán)節(jié)的有效性、合理性、科學性，反思課堂教學目標的達成，寫好教后感。
1、政治學科的教學要充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，要闡明觀點，理清脈絡(luò)，循序漸進，注重理論與實際的聯(lián)系，材料的選擇要源于生活，要富有思想性、典型性、代表性、教育性，要有機創(chuàng)設(shè)師生互動的環(huán)境。要善于激發(fā)學生的學習動機，使學生熱愛生活、學會做人、學會求知、學會生存。
教學精細化管理匯報篇七
“教學質(zhì)量是學校的第一生命線?！睘檫M一步精細化、規(guī)范教師教學行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，本學期我校教學工作緊緊圍繞：落實縣教育局“關(guān)于學校精細化管理的實施意見”，馬廠學區(qū)“關(guān)于學?！钡任募瘢绕浣虒W工作的精細化，實現(xiàn)我?！昂葑ソ虒W常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量，辦好學校教育”這一教學目標開展工作。具體做法是：
1、規(guī)范課程管理。嚴格按規(guī)定開齊開足課程。開設(shè)好地方課程和校本課程。上好體育課、綜合實踐活動課、信息技術(shù)課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。
2、重視教學常規(guī)的管理。
（1）備課。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學過程合理、選擇教法得當、練習與板書設(shè)計合理，課時數(shù)達到規(guī)定要求。學校對教師教案進行經(jīng)常性檢查評比，要求每學期檢查2次以上，有檢查記載。
（3）作業(yè)批改。我們制定了學生作業(yè)布置要求和教師批改作業(yè)要求，從對布置作業(yè)的內(nèi)容、梯度、形式及作業(yè)時間、教師批改的時間、符號、評價語等方面都做了具體的的要求。語文作業(yè)1-2年級：要有作業(yè)本、生字本，作業(yè)一課一批。3-6年級：要有作業(yè)本要一課一批。小作文一學期16篇大作文8篇。批改：30人以上精批二分之一，略批二分之一。精批做到有總眉批、分批。數(shù)學作業(yè)：每節(jié)課一批。英語：三年級布置少量作業(yè)要求寫字母會占格。四年級每單元1-2次作業(yè)，每學期6-8次作業(yè)。五、六年級新授課每節(jié)課一次作業(yè)。作業(yè)全批改。語數(shù)外作業(yè)都要有詳細批改記錄。
（4）輔導學生。教師要重視“學困生”的輔導和轉(zhuǎn)化工作，各班各科有“學困生”名單，有互幫小組名單，有“學困生”提高措施，但不得歧視“學困生”和“跟班隨讀殘疾兒童”，期末對“學困生”的操行評定更要以鼓勵為主，激發(fā)他們對學習的積極主動性。
（5）在單元檢測方面：
按時進行單元檢測；摸清學生對本單元知識的掌握情況，做好試卷分析及學生成績分析。及時查漏補缺。
3、全面抓好教研管理。
（1）校本研究。校本課程體現(xiàn)學校辦學理念和學校發(fā)展特點，促進學生個性發(fā)展，學校有相關(guān)的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓和校本研討活動。積極完善我校探究的“小學語文六環(huán)節(jié)閱讀教學構(gòu)式”并鼓勵教師在課堂教學中認真研究有自身特色的課堂教學構(gòu)式。
（2）教研工作
我們重新明確教師參與教學教研制度。明確了教師參加教研是自己工作的一個重要部分，教師要積極參與教研活動，并在教研時間、教研內(nèi)容、教研地點、教研方法、形式等方面做了嚴格的規(guī)定。每周三下午3：10—5：00為我校教師教研活動時間。周四為西片教研活動時間。每次活動做好教研活動記錄。本校教研活動分組：語文組、數(shù)學組、綜合組。分學校集體活動和分組活動。本學期進行了課例研討、新課標學習、小課題研究等方面教研活動。。
（3）業(yè)務學習。開展多形式的教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)和形成熱愛兒童、熱愛教育情感。組織教師積極參加業(yè)務學習，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學反思、經(jīng)驗總結(jié)、案例隨筆，積極參加各級各類教學比賽活動。
（4）每學期開展一次教師大比武活動。
學校中青年教師必須參加，每位教師要充分利用大比武活動，提升自身業(yè)務素質(zhì)。此外，每位教師每學期最少開一節(jié)公開課，每學期聽課不少于16節(jié)。以骨干教師為榜樣，組織教師多聽課、評課，使大多數(shù)教師通過聽、評課，查找自身教學中的不足，學習他人的課堂教學經(jīng)驗，以提高自己的課堂教學效率。學校嚴格教師聽課制度，四月我校進行了教師課堂大賽，陳娜的課《再見了親人》邢志宇的課《想別人沒想到的》被評為優(yōu)秀課。教師聽課后寫出詳細評課記錄。
4、加強教育教學質(zhì)量的監(jiān)控。
（1）教學質(zhì)量
按照上級要求，正確發(fā)揮考試考查在教學質(zhì)量監(jiān)控中的作用，期中期末考試要按上級教育主管部門的要求進行，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導向作用，重視質(zhì)量分析和講評，重視從考試中發(fā)現(xiàn)學生知識缺陷，及時補缺補漏。
（2）嚴格執(zhí)行日巡月檢制度
進一步加強學校常規(guī)管理，提升課程計劃的執(zhí)行力，以更好地促進學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，根據(jù)本校學校管理實際，堅持每日巡課制度。教學月檢是對學校教學工作進行階段性的檢查與考核，主要的目的是加強對教學工作的領(lǐng)導，總結(jié)階段工作中的成績，發(fā)現(xiàn)存在問題，及時整改，實現(xiàn)階段工作的整體推進與提高，同時為下一步工作安排及期末總結(jié)工作提供參考與依據(jù)：
5、教學設(shè)施精細化管理
提高學校設(shè)施設(shè)備使用率。建立設(shè)施設(shè)備使用制度，安排好學期使用計劃，并認真實施，實現(xiàn)學校設(shè)施設(shè)備使用效益最大化。
（1）實驗室管理，（責任人：王化玲）
按照有關(guān)規(guī)定配備實驗儀器設(shè)備，及時維護保養(yǎng)，確保教學儀器設(shè)備始終處于完好備用狀態(tài)。加強對危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品的管理，建立健全使用和管理制度，設(shè)置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。
（2）圖書室管理（責任人：劉樹紅）
生均藏書量符合國家規(guī)定，并保證提供給師生借閱的圖書流通量不低于藏書的2/3，定期對圖書進行維護，更新，保證圖書室的整潔。圖書借閱每周按班級每班每人借閱一次。
（3）閱覽室管理（責任人：劉樹紅）
定期對學生、教師開放，做好檔案管理工作。
（4）計算機教室和遠程教育設(shè)備的管理（責任人：李振金）
負責計算機和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)、維護和技術(shù)指導服務工作，全面提高設(shè)備的完好率。
（5）體育場地器材管理（責任人：王元棟）
按照有關(guān)規(guī)定配備體育場地設(shè)施、器材，定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修維護，確保安全。
（6）班級教學設(shè)施由各班班主任負責。
教學精細化管理匯報篇八
漢冢鄉(xiāng)三小精細化管理工作匯報材料 我校根據(jù)《精細化管理工作實施方案》的精神，按照精確、細致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化目標管理，增強管理的針對性和時效性，進一步提升學校管理水平和管理效益，促進學校又好又快發(fā)展，現(xiàn)就我校實施精細化管理的情況做如下匯報：
校園管理建設(shè)
一是立足長遠，認真做好學校建設(shè)的整體規(guī)劃，制定了《學校衛(wèi)生保潔制度》，大力整治校園環(huán)境。
二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實，責任到班，責任到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。
三是加強校園文化建設(shè)，強化“三風”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優(yōu)促劣。
現(xiàn)出了教育對學生的熏陶。
在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校辦學條件逐步改善，教育教學環(huán)境得到優(yōu)化；使全校師生能在優(yōu)雅的環(huán)境中工作和學習。
但我校精細化管理可能還存在問題，方案及評價細則有待于進一步完善，希望各位領(lǐng)導能給我們提出寶貴意見。
尊敬的各位領(lǐng)導:
今年年初，縣教育局把2012年確定為“學校精細化管理年、教育教學管理提升年”，我校根據(jù)縣教育局文件，召開領(lǐng)導班子會議，傳達上級會議精神，統(tǒng)一思想，提高認識。并組織全體教職工認真學習教育局文件，提高全校師生對教育教學管理和精細化管理的認識。根據(jù)我鎮(zhèn)中小學的辦學實際，研究制訂了《多林鎮(zhèn)中心學校精細化管理實施方案》和《多林鎮(zhèn)中心學校教育管理提升實施方案》，動員和督促廣大教職工積極行動起來，投身到實施精細化管理的工作中。
一、實施精細管理,學校辦學水平明顯提高。
學校貫徹落實縣教育局制定的《學校精細化管理年活動實施方案》精神,從機制建設(shè),規(guī)范管理,打造特色三個大的方面安排部署,從校務管理,校園管理,教研管理,安全管理,隊伍管理,學生管理,教學管理,后勤管理,等八個方面組織實施。目前,大多數(shù)學校無論從辦學條件，校園環(huán)境，文化建設(shè)，教學秩序，后勤服務，師生精神面貌，還是從校長的管理理念，教師的教育教學行為和學生的日常表現(xiàn)方面，發(fā)生著變化。
1、先進的辦學理念，確立科學的發(fā)展目標。
1
多林鎮(zhèn)中心學校將以“質(zhì)量興校為主線，依法治校、以德立校、強化管理，出特色、創(chuàng)名校，全面推進素質(zhì)教育”的學校奮斗目標和“人格健全、學業(yè)合格、全面發(fā)展、突出特長”為培養(yǎng)目標。把“尊重”與“愛心”貫穿于學校工作的方方面面，滲透到全體師生的日常工作和學習中；繼續(xù)深化課改，加強學習型校園建設(shè)；加本教研的力度，讓課題研究的成果在課堂中發(fā)揮作用，向課堂教學要質(zhì)量；不斷加強班子、黨員和教師三支隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)辦人民滿意的學校教育的發(fā)展目標。
學校全面貫徹黨的教育方針，積極應對教育發(fā)展趨勢，立足學校自身實際，民主決策、科學管理，以教科研為主導，合理利用教學資源，走可持續(xù)發(fā)展道路，注重教育的實效性的辦學理念。
校訓：學會學習、學會做人、學會自強；
校風：讀書明理、成才報恩；
教風：嚴謹文明、敬業(yè)愛生；
學風：團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新
這些先進理念、目標的確立，引領(lǐng)學校走上規(guī)范化、制度化、科學化、精細化的發(fā)展之路。
2、完備管理制度，保障學校工作規(guī)范有序。
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教學精細化管理匯報篇九
高效教學效率，促進人更好的發(fā)展，如何實現(xiàn)對學校的高效管理，其歸根結(jié)底是如何更好地實現(xiàn)對教師和學生的管理上。
教師是教育改革和發(fā)展最重要的資源，是學校教育改革的主體和辦學的依靠力量?？梢赃@么說，學校的教學管理主要是指學校對教師的管理，而教師管理的成敗將直接影響到學校的整體辦學質(zhì)量和學校的存亡。
因此，為了搞好教管理是人們在一定組織環(huán)境下所從事的一種智力活動。對學校的管理可以提師管理，建設(shè)一支德才兼?zhèn)?，質(zhì)量合格的教師隊伍。針對本地的教育現(xiàn)狀和學校的實際情況，特此制定了本方案。
1、業(yè)已達成的方面
（1）整體教學步驟都較清楚，從引入新課—教授新課—練習鞏固—檢查反饋—課堂小潔—拓展思考—作業(yè)布置等一系列過程都比較完整。
（2）教師基本上都設(shè)計好板書。
（3）許多教師重視直觀教學，利用了圖片、模型、投影、實物等教具。
（4）部分教師設(shè)計了教法，如小組討論、分組訓練、啟發(fā)式提問、自學指導、分層施教等。
（5）部分教師注意了學法指導。
2、存在的主要問題
（1）有些教案僅是教材內(nèi)容的縮寫，具體施教過程全憑臨場發(fā)揮，未能實現(xiàn)“教案是課堂教學的蘭圖”這一教案設(shè)計的要求。
（2）有些教師教法單一都是講授法，教師講得太多，占用絕大多數(shù)時間，學生感覺枯燥無味。
（3）學生的主體作用的發(fā)揮研究得較少，課堂氣氛不夠活躍。
1、目標
課堂教學的改革的最終目標是實現(xiàn)教學效益的最大化，而一堂課的效益如何，最終要從學生身上體現(xiàn)出來。當今的課堂教學過程應是“師生共同參與、相互作用、創(chuàng)造性地實現(xiàn)教學目標的過程。”因此，我們應對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行重構(gòu)，建構(gòu)以學生發(fā)展為本的高效課堂教學模式。
近期，擬確定以下兩方面的具體目標：
（1）改進師生角色分配
當今的教學強調(diào)學生的學習方式由傳統(tǒng)的接受式學習向自主探究式學習轉(zhuǎn)化，促進學生全面、和諧地發(fā)展、這就要求教師必須從傳授知識的角色向教學促進者的角色轉(zhuǎn)化，成為教學活動的組織者，引導者和合作者，強調(diào)在課堂教學中體現(xiàn)教師的“教”與學生的“學”的整合。教師應在教學的各個環(huán)節(jié)善于激發(fā)學生的學習潛能，向?qū)W生提供充分體驗教學活動的機會，并鼓勵學生大膽創(chuàng)新和實踐，從而使學生獲得廣泛的學習體驗。
（2）改進課堂時間分配
要讓學生成為主體，就要真正地解放學生。學習是一種由外在活動到內(nèi)部吸收的過程。學習中的內(nèi)化過程，是學生動口、動腦、動手的過程，通過各種實踐活動，學生就會在演練、嘗試中不知不覺地掌握了知識。因此，在課堂教學中，時間是最重要的學習資源之一。一位教師的課堂時間分配，充分反映出教師的教學觀念。為此，要把更多的時間分配給學生，讓學生有充裕的時間去實踐。
2、步驟
第一階段：初始階段
本階段是要初步研究如何發(fā)揮學生的主體作用。
此工作擬在一年內(nèi)基本達成。
第二階段：提高階段
本階段是要研究流行于當今中職教壇的幾項教學方法。例如合作學習法、情景教學法、案例教學法、項目教學法、分層教學法、自學輔導教學法、任務導向教學法等。
此工作可由部分教師先行一步，進行研究，一年以后全校全面推開。
第三階段：深入階段
本階段是要研究如何進行課堂教學創(chuàng)新。其內(nèi)容可概括為四個方面：
1、教學目標設(shè)計創(chuàng)新；2、教學內(nèi)容設(shè)計創(chuàng)新；3、教學策略設(shè)計創(chuàng)新；4、教學評介設(shè)計創(chuàng)新。
此工作可與第二階段同步開展。
將教案設(shè)計作為本階段工作的抓手。
考慮將本校教案設(shè)計的格式作如下改進：
第一步：改進教案的設(shè)計形式與教案評價標準；
第二步：優(yōu)秀教案評比與展示；
第三步：新一輪課堂教學情況全面檢測；
第四步：優(yōu)質(zhì)課評比與觀摩。
1、學生活動（主體活動）形式的一般設(shè)計舉例：
（2）巧設(shè)提問（注意問題的質(zhì)量，多設(shè)計一些分析、探索性的問題）；
（3）學生間相互質(zhì)疑和開展辯論活動；
（4）朗讀（個別朗讀、全體朗讀、分角色朗讀等）；
（5）演講；
（6）演繹課本劇、模擬法庭等；
（7）練習與操作（指各演練與全體演練有機結(jié)合）；
（8）分組討論、練習與組織競賽；
（9）試誤法（未經(jīng)教師講授的新課，先由學生嘗試，再由教師糾編后系統(tǒng)講授）；
（10）實施案例教學法時，由學生自找案例與自我分析；
（11）自學指導（教師預先出示自學提綱）；
（12）實習、實踐、考察等活動及總結(jié)匯報；
（13）學生自主編寫學習提綱與自我質(zhì)疑；
（15）學生學習做課堂筆記；
（16）練習、作業(yè)（包括作品、產(chǎn)品等）的自評與互評；
（17）學生進行當堂課學習的自我總結(jié)；
（18）開展課堂評教活動；
（19）學生自行設(shè)計練習作業(yè)或?qū)嵺`方案；
（20）學生自行編寫測試試卷或?qū)嵺`考核方案。
2、電腦操作課的設(shè)計建議——實行分組管理
（3）開展組間競賽（或由各組選派代表上臺操作，或在他組的監(jiān)督下進行全組操作檢測）。
3、總結(jié)復習課的設(shè)計建議：
（1）督促與引導學生進行自我總結(jié)；
（3）注意加大復習練習的數(shù)量；
（4）注意復習練習形式的多樣性與趣味性；
（5）注意練習題的層次性，以滿足不同層次學生的需求。
教學精細化管理匯報篇十
為持續(xù)推進油田開發(fā)精細管理工作的深入開展，不斷提高油田開發(fā)精細化管理水平，打牢油田穩(wěn)產(chǎn)基礎(chǔ)，不斷增強油田開發(fā)核心競爭力，根據(jù)中石化油田部“關(guān)于在股份公司上游板塊學習推廣河南油田標桿管理的通知”、“關(guān)于在中國石化股份公司上游企業(yè)組織開展開發(fā)區(qū)塊目標管理試行工作的通知”要求，結(jié)合勝利油田“比學趕幫超及精細管理深化年”工作部署、單元目標化管理及井組注采管理工作安排以及五項勞動競賽活動，全面開展勝利油田開發(fā)一路精細化管理工作。
深入貫徹集團公司工作會議和油田“兩會”精神，牢固樹立“精細管理無止境”的理念，以對標、追標、創(chuàng)標等標桿化管理為抓手，以精細系統(tǒng)節(jié)點管理為手段，以“五項勞動競賽”活動載體，以全面提高油田、區(qū)塊、單元開發(fā)管理水平為目的，開展廠、礦、隊，油田、區(qū)塊、單元、井組全方位覆蓋、全過程受控和全員參與的比學趕幫超活動，把創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕幫超暨精細管理深化年主題活動持續(xù)推向深入，達到不斷提高基層管理水平，不斷提高油田開發(fā)水平，不斷提高油田開發(fā)效益的目的。
總結(jié)。
等工作。
三、
指標體系建立的原則。
1、區(qū)塊目標管理、單元目標化管理與井組注采管理、標桿化管理、五項勞動競賽、精細系統(tǒng)節(jié)點管理統(tǒng)籌安排，搭建一體化的信息化平臺進行指標的計算、評比。
2、綜合性指標排名與單項指標排名相結(jié)合，紅旗采油廠、金銀銅牌隊、油田區(qū)塊及單元目標化管理實行綜合排名，重點開發(fā)指標和經(jīng)營管理指標進行單項排名。
3、依托現(xiàn)有開發(fā)數(shù)據(jù)庫進行數(shù)據(jù)的提取和指標的計算形成，可操作性強，盡量減少手工錄入和人為因素，減少基層工作量。對于目前沒有進行源頭采集的數(shù)據(jù)，由相關(guān)部門與信息中心結(jié)合，進一步完善源頭數(shù)據(jù)采集和數(shù)據(jù)庫建設(shè)，以滿足油田精細管理的需要。
1標體系的建立，負責礦、隊、班組、崗位、單元目標化管理的比學趕幫超活動的組織和評比，負責金銀銅牌隊的初選和上報。
（一）五項勞動競賽指標體系及評比辦法。
紅旗采油廠、金銀銅牌采油隊、作業(yè)隊、注水隊、注汽隊、注聚隊、測試隊、五星級站庫評比與標桿化管理相結(jié)合，采用月度綜合量化打分排名，選樹月度標桿，按照月度排名形成年度綜合排名，兩年綜合排名為五項勞動競賽的最終排名，根據(jù)排名情況確定紅旗采油廠和金銀銅牌隊入圍名單，實現(xiàn)“五項勞動競賽”的動態(tài)化管理機制。
（二）單項管理標桿指標體系及評比辦法。
以單元目標化管理與井組注采管理工作內(nèi)容為主要對比考核工作重點，進行單項和綜合排名，達到“標桿管理”與“單元目標化管理與井組注采管理”的有機結(jié)合，按照開發(fā)工作性質(zhì)，指標以月度、季度、年度進行評比排名。
（三）區(qū)塊目標管理指標體系及評比辦法（26項指標）。
區(qū)塊目標管理指標體系，按照生產(chǎn)運行、開發(fā)管理、采油工程和經(jīng)營管理四個方面管理指標分別由開發(fā)處、采油處、財務處、生產(chǎn)部和計劃處負責指標的提供，根據(jù)指標的具體產(chǎn)生情況，按照每月度、季度進行指標評比。按照區(qū)塊目標的不同分類進行籠統(tǒng)排序、歸類排序和綜合排序，以排序結(jié)果進行獎懲，并在專題網(wǎng)站進行公布。對于長期排在后面的區(qū)塊目標單元（油田）所管單位及時進行勸戒，以不斷提高管理水平。
中石化總部“關(guān)于區(qū)塊目標管理”文件下發(fā)后，勝利油田領(lǐng)導班子高度民主重視，責成開發(fā)處牽頭組織開展工作。張宗檁處長、**欽副處長先后多次組織財務處、采油處和生產(chǎn)部召開工作協(xié)調(diào)會議，討論了標桿管理及區(qū)塊目標管理有關(guān)工作。組織編制了上報指標分解詳表，與財務處等單位對該軟件的提出需求分析，組織編制了上報指標匯總分析軟件。
組織進行工作部署。6月7日上午，由開發(fā)處、采油處、財務處和生產(chǎn)部共同組織16個二級開發(fā)生產(chǎn)單位召開區(qū)塊目標管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報工作安排會議，會議由開發(fā)處處長張宗檁主持，采油處陳軍總師傳達了中石化總部文件精神，漢威公司介紹了數(shù)據(jù)填報方法，有關(guān)處室提出了具體要求，填報工作要求本周末完成。下步重點工作是：負責組織區(qū)塊目標管理有關(guān)數(shù)據(jù)填報的審查把關(guān)及指標的上報工作，15日前完成。
制定了不同層級管理單位的考核指標。制定了紅旗采油廠、采油隊及地質(zhì)所等不同層。
級管理單位的考核指標30項，并把指標進行分類，劃分為：生產(chǎn)指標、穩(wěn)產(chǎn)指標、管理指標和地質(zhì)基礎(chǔ)指標等。
1、在老區(qū)建立了注采單元考核體系。建立了勝利油田整裝、斷塊、低滲、稠油、海上、巖性等六種油藏類型1800余個油藏單元的指標考核評比體系，其中主要包括：采收率、自然遞減率、含水上升率、油水井綜合利用率等指標。在此基礎(chǔ)上可進行單元合并，組合成采油隊、采油礦、采油廠及油田等不同單位或油田進行指標對比。
2、在新區(qū)產(chǎn)能建設(shè)工作設(shè)立了產(chǎn)能達標率和達產(chǎn)率指標考核體系。
為把勝利油田學習推廣工作做的更細致、更扎實、更穩(wěn)健，下一步工作是制定完善“標桿”管理考核辦法，選樹“標桿”指標，為“標桿”管理活動提供保障。
開發(fā)處油藏經(jīng)營管理科。
2011年6月11日。
教學精細化管理匯報篇十一
為進一步優(yōu)化城市發(fā)展環(huán)境，提升城市綜合競爭力，建立健全與國際化大都市新型城區(qū)建設(shè)相適應的城市管理體系，實現(xiàn)城市精細化管理目標，按照市委、市政府對城市精細化管理的要求，結(jié)合我區(qū)實際，制定本實施方案。
一、總體目標。
堅持以科學發(fā)展觀為指導，按照“建管并重，突出管理”的原則，遵循城市管理“規(guī)劃設(shè)計好、建設(shè)施工精、日常管理細、職責任務實”的思路，進一步理順城市管理工作體制機制，明確工作標準，明晰工作職責，夯實工作責任，突出工作重點，著力解決當前城市管理水平不高、管理不細、作業(yè)不精等現(xiàn)象，切實做到查找問題精準、整治問題精到、日常管理精細。通過全方位整治和鞏固提升，建立制度化、規(guī)范化、科學化的城市管理長效工作機制，努力打造整潔優(yōu)美、方便快捷、文明和諧的城市新形象。
二、工作原則。
(一)突出重點原則。我區(qū)城市精細化管理重點區(qū)域是：西部大道以南，潏河以北，西灃路以東，長安路以西區(qū)域。通過對該區(qū)域進行全面細致地排查，梳理出城市管理中亟需解決的突出問題，有針對性地加以解決。
(二)整管并重原則。城市精細化管理工作要將集中整治與日常管理相結(jié)合，在加強城市各項日常管理的同時，通過開展集中整治活動，著力解決城市管理頑疾，促進城市管理水平明顯提升。
(三)長短結(jié)合原則。通過集中開展一年時間的城市精細化管理工作，進一步提升城市管理水平，同時積極建立健全與國際化大都市新型城區(qū)相適應的各項長效管理機制，用科學的制度和完善的機制確保城市管理規(guī)范化、精細化。
(四)條塊互動原則。按照部門職能和“屬地管理”原則，進一步明確城市管理相關(guān)部門及街道辦事處事權(quán)劃分，突出部門及街道辦事處在城市管理中的主體作用，理順體制機制，加強配合協(xié)作，構(gòu)建“條塊結(jié)合、協(xié)調(diào)互動”的城市管理新格局。
(五)責任唯一原則。城市精細化管理工作按照現(xiàn)行工作架構(gòu)開展。各項任務由所列責任部門負責一抓到底、落實到位;相關(guān)單位各司其職，主動配合，確保城市精細化管理各項工作扎實有效開展。
(六)全民參與原則。通過開展宣傳活動、設(shè)立舉報電話等形式，廣泛動員市民群眾積極參與城市精細化管理工作;在電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體開辟專欄，向全社會及時宣傳報道城市管理工作新變化，推動城市精細化管理工作深入開展。
20xx年重點工作任務。
(一)解決車輛無序停放的問題。按照“設(shè)置合理、標識統(tǒng)一、標志明顯”的要求，6月底前新設(shè)置5個道路停車場，方便車輛停放。強化57個已有道路停車場(含自行車、摩托車停放站點)管理責任，保證開放時間，加強車輛停放引導，4月底前確保城市道路停車場內(nèi)車輛停放有序、方向一致，無亂停亂放、占用道路、擠占盲道現(xiàn)象。加強城市車輛停放秩序管理巡查，快速查處違規(guī)停車行為，維護安全暢通的道路交通環(huán)境。
(二)解決占道經(jīng)營的問題。推進城市道路層級化管理，將城區(qū)63條道路按照4:3：3的比例劃分為“嚴禁區(qū)、嚴控區(qū)、疏導區(qū)”，量化占道出店經(jīng)營管控標準，按照黃線管理模式，采取疏堵結(jié)合的方法，治理出店占道經(jīng)營行為，確保9月底前實現(xiàn)“嚴禁區(qū)無占道經(jīng)營，嚴控區(qū)提高標準，疏導區(qū)管理規(guī)范”的層級管理目標。3月底前徹底取締惠民街馬路市場，積極引導經(jīng)營戶進入正規(guī)市場規(guī)范經(jīng)營;加強流動商販管理，確保城區(qū)內(nèi)不出現(xiàn)新的馬路市場，維護城市良好環(huán)境秩序。
(三)解決沿街門店亂貼亂掛亂放問題。按照“門前三包”責任制的要求，督促沿街商戶對各自門前環(huán)境進行清理保潔，做到櫥窗無亂貼亂畫、門店外干凈整潔。年底前，全區(qū)一類街道“門前三包”落實達標率達到100%、二類街道“門前三包”落實達標率達到90%、三類街道“門前三包”落實達標率達到85%。
(四)解決沿街門頭標識不規(guī)范問題。對城區(qū)內(nèi)街道沿線的電線桿、燈桿、樓宇及其它市政設(shè)施上設(shè)置的各類標識牌進行集中清理;對重復栽設(shè)桿體設(shè)置標識牌的，進行歸攏集中設(shè)置。8月底前完成城區(qū)內(nèi)標識牌的清理整治工作，確保城區(qū)街、路、巷、門牌標志齊全、規(guī)范、整潔、醒目。監(jiān)督沿街單位商戶按照造型、尺寸、色調(diào)、用材、用字等規(guī)范標準設(shè)置新的門頭牌匾，8月底前完成城市街道違規(guī)設(shè)置門頭牌匾的拆除清理工作，確保門頭牌匾規(guī)范、美觀、協(xié)調(diào)。
(五)解決渣土車違規(guī)拉運問題。全天候加強對建筑渣土清運車輛的監(jiān)控，嚴查清運車輛超速行駛、闖紅燈、逆行、涉牌涉證等嚴重交通違法行為，確保建筑垃圾清運車輛全年不發(fā)生重大交通事故;定期開展建筑渣土清運車輛專項整治活動，嚴肅查處違法拉運、違規(guī)傾倒行為，確保城市內(nèi)無沿路亂倒現(xiàn)象、無違法傾倒點。
(六)解決廢品收購站環(huán)境衛(wèi)生差的問題。建立廢品收購站城管執(zhí)法人員專人監(jiān)管機制，加強廢品收購站周邊環(huán)境整治力度，杜絕廢品堆積過高、超范圍擺放現(xiàn)象，確保20個經(jīng)審批的城市廢品收購站周邊環(huán)境衛(wèi)生整潔。6月底前全面取締城區(qū)范圍內(nèi)非法設(shè)置、市容環(huán)境衛(wèi)生不符合標準的48個廢品收購站。
(以上六項工作任務由區(qū)城管執(zhí)法局負責落實)。
(七)解決保潔員配備不足問題。參照西安市“一類道路2班制作業(yè)，每3300平方米配備1名保潔員;二類道路1.5班制作業(yè)，每3800平方米配備1名保潔員;三類道路1班制作業(yè)，每4800平方米配備1名保潔員”的標準，合理配備環(huán)衛(wèi)人員，確保于6月底前城區(qū)道路保潔人員足額配備到位。
(八)解決果皮箱設(shè)置凌亂不規(guī)范問題。參照西安市“一類道路每50米1個、二類道路每100米1個、三類道路每200米1個”的標準，根據(jù)城市道路人流量和密度，合理設(shè)置配備城市道路沿線果皮箱;同類街區(qū)同規(guī)格、同標準設(shè)置，達到充足實用、統(tǒng)一美觀，滿足市民群眾需求。3月底前，全部配置到位。定期對沿街果皮箱進行檢查，及時更換破損果皮箱。
(九)解決公廁開放中的問題。3月底前新增對外開放公廁8座，使城區(qū)開放公廁達到27座，方便市民生活。提高公廁服務質(zhì)量，監(jiān)督已開放公廁管理員堅守崗位，做到保潔不間斷，杜絕垃圾亂扔、污水橫流現(xiàn)象，確保公廁干凈衛(wèi)生;保證公廁開放時間，城市一、二類道路及廣場等重點區(qū)域公廁24小時開放，其他公廁5:00-23:00開放，開放率達到100%;臨時性停水停電應采取應急措施保障正常開放，因大修等需正常關(guān)閉應提前張貼告示明確恢復開放時間;將城市公廁運行費用列入?yún)^(qū)財政預算，保障此項工作有效開展。
(十)解決公共設(shè)施保潔維護問題。加強人行天橋、公交站牌、候車亭、道路指示牌、護欄等城市公共設(shè)施維護保潔，確保公共設(shè)施正常使用、干凈整潔;建立公共設(shè)施定期擦洗制度，堅持每個月開展一次公共設(shè)施集中擦洗活動;降雨后，城市公共設(shè)施各維護責任單位必須在一天內(nèi)清洗完畢。合理規(guī)劃戶外廣告牌設(shè)置，嚴格按規(guī)定審批大型戶外廣告牌;對經(jīng)審批設(shè)置的785塊戶外廣告，做好日常監(jiān)管工作，確保其整潔美觀無污損，符合安全要求。年底前，完成23塊違規(guī)設(shè)置戶外廣告的清理整治工作，確保城市主干道、主要節(jié)點無違規(guī)設(shè)置廣告牌現(xiàn)象。
(十一)解決綠化帶、綠籬保潔問題。3月底前完成29條道路綠化補栽補植工作。健全綠地養(yǎng)管規(guī)章制度和標準，完善檢查辦法，各類綠地、綠化帶實行全天保潔，重大節(jié)假日對重點區(qū)域?qū)嵭卸ㄈ硕◢彵嵐芾?，保持道路綠籬間隙干凈無垃圾、無雜物，城市一、二類道路綠化帶維護達到無白色垃圾。
(十二)解決街頭散發(fā)張貼野廣告問題。建立重點值守、巡回檢查、及時追呼工作制度，落實管理責任，加強執(zhí)法力量，于5月底前有效解決街頭散發(fā)野廣告問題;建立健全野廣告長效治理工作機制，鞏固提升治理工作成果，防止散發(fā)及張貼野廣告現(xiàn)象回潮。
(十三)解決城中村環(huán)境衛(wèi)生臟亂差問題。在20個重點城中村按照“大村8個、中村6個、小村4個”的標準，進一步充實城中村保潔員，配齊必要的環(huán)衛(wèi)設(shè)施，定時收集拉運城中村垃圾，清理城中村存在的垃圾山、衛(wèi)生死角，建立完善環(huán)境衛(wèi)生長效管理制度。3月底前全面實現(xiàn)城中村環(huán)衛(wèi)保潔規(guī)范化管理;同時全面清除城中村野廣告，建立野廣告巡查機制，徹底解決城中村野廣告污染環(huán)境問題。
(以上七項工作任務由區(qū)市容園林局負責落實)。
(十四)解決城市夜間照明及景觀問題。加強城市夜景照明亮化設(shè)施維護和運行管理，6月底前全面完成城市道路的路燈設(shè)置更換任務，確保一類、二類道路路燈良好率達到100%，三類道路達到98%以上;進一步完善無燈缺燈背街小巷的道路照明改造，確保于4月底前實現(xiàn)城區(qū)街巷全部點亮;深入推進城市點亮工程，4月底前完成南長安街15棟建筑物點亮改造，逐步提升城市夜間景觀形象，打造絢麗多彩的城市夜景效果。
(十五)解決“架空線纜”落地問題。加快架空線纜落地工作進度，城市新、改、擴建道路必須同步規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)線纜通道;建立架空線纜巡視管理制度，整治私拉亂接行為，凈化城市空間環(huán)境;9月底前完成南長安街、長興路、鳳棲西路共6.6公里線纜落地任務，完成二類和三類街道架空線纜歸并整理工作。
(十六)解決市政道路“拉鏈路”問題。9月底前完成城區(qū)7條破損道路、人行道修復，確保道路平整無坑洼。嚴格按照《西安市長安區(qū)城市地下管線管理實施細則》規(guī)定，審批市政道路挖掘施工事項，強化施工方案審核，落實施工工序和進度管理措施，壓縮工期，控制開挖面積。對挖掘道路下埋管線施工要提前規(guī)劃，統(tǒng)一組織實施，嚴禁新建道路重復開挖。年底，各項規(guī)章制度和措施落實到位。
(十七)解決施工工地圍墻設(shè)置標準不高問題。對城區(qū)所有在建工地圍墻(圍擋)進行全面排查，按照“標準統(tǒng)一、施工精細、及時拆除”的要求，加強施工工地圍墻(圍擋)設(shè)置管理，統(tǒng)一圍墻灰白色調(diào)，于9月底前完成城區(qū)圍墻(圍擋)規(guī)范化設(shè)置工作;督促產(chǎn)權(quán)單位定期擦洗保潔，確保城區(qū)所有在建工地沿街圍墻設(shè)置達到規(guī)范化、標準化。
(以上四項工作任務由區(qū)建設(shè)局負責落實)。
(十八)解決煙塵污染問題。開展城市煙塵控制區(qū)的建設(shè)和管理工作，6月底前將城市煙塵控制區(qū)覆蓋率擴大到100%;加強對煙塵控制區(qū)的檢查復(抽)測，確保各種爐、灶穩(wěn)定達標排放，清潔能源使用率達到國家規(guī)定標準。重點開展現(xiàn)有餐飲服務業(yè)油煙治理工作，年內(nèi)確保城區(qū)一類、二類街道餐飲經(jīng)營戶油煙達標排放。嚴格限制非電燃煤設(shè)施審批，監(jiān)督新、擴、改燃煤設(shè)施同步建設(shè)除塵及煙氣脫硫、脫硝設(shè)施，年底前實現(xiàn)“除塵效率達到90%以上，脫硫率達到95%以上，脫硝率達到80%以上”目標，完成城區(qū)燃煤鍋爐拆改任務。
(十九)解決揚塵污染問題。加大建筑工地揚塵污染監(jiān)管和督辦力度，制定揚塵污染責任追究辦法實施細則，定期對揚塵污染治理情況進行通報和獎懲。制定建筑工地內(nèi)部管理制度，監(jiān)督建筑工地嚴格落實出入口硬化、安裝自動沖洗設(shè)施、覆蓋黃土等防塵措施，加強施工工地出口管理，6月底前實現(xiàn)城區(qū)各工地管理規(guī)范、無揚塵污染現(xiàn)象。
(以上兩項工作任務由環(huán)保長安分局負責落實)。
(二十)解決交通擁堵問題。持續(xù)深入開展緩堵保暢工作，加強交警執(zhí)勤力量，優(yōu)化交警執(zhí)勤時間，采取重點路段嚴管、強化流動巡查、加強易堵點執(zhí)勤等辦法，加大交通秩序管控疏導力度，嚴格查處和糾正車輛違規(guī)停放、違章行駛、闖紅燈、隨意掉頭、公交車到站不進港灣等交通違法行為，確保城市一類、二類街道不發(fā)生1小時以上的擁堵現(xiàn)象。進一步完善交通配套設(shè)施，科學設(shè)置交通指示系統(tǒng)，優(yōu)化交通信號燈配時，合理施劃交通路口、平交十字的行車標線，10月底前全面完成該項工作，引導車輛規(guī)范有序通行;加強城市交通設(shè)施和標識標線的管理維護，交通設(shè)施受損后，原則上24小時內(nèi)修復，確保交通設(shè)施正常發(fā)揮作用;及時設(shè)置施工路段安全交通標識，做好相應交通疏導工作，最大限度地減少施工對道路通行的影響。
(該項工作任務由公安長安分局負責落實)。
(二十一)解決老舊小區(qū)環(huán)境秩序差的問題。建立健全樂園小區(qū)、老縣委家屬院、保險公司家屬院、農(nóng)行家屬院、發(fā)展銀行家屬院5個老舊小區(qū)社區(qū)保潔、綠化、美化制度，定期組織開展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生整治活動，動員小區(qū)居民搞好環(huán)境衛(wèi)生和綠化美化工作，年底前實現(xiàn)所有社區(qū)環(huán)衛(wèi)設(shè)施完善、垃圾日產(chǎn)日清、衛(wèi)生狀況達標;加強社區(qū)亂堆亂放、亂搭亂建現(xiàn)象治理，清除亂貼亂掛，規(guī)范車輛停放，維護良好社區(qū)生活秩序;建立健全社區(qū)安全管理制度，深入開展“平安社區(qū)”創(chuàng)建活動，加強社會治安環(huán)境治理，加大黑網(wǎng)吧、游戲廳、麻將館等場所整治力度，維護文明和諧的.社區(qū)生活環(huán)境。
(二十二)解決街頭流浪乞討問題。認真落實《西安市長安區(qū)城市生活無著的流浪乞討人員救助實施細則》，積極做好城市中生活無著的流浪乞討人員的救助工作，對城區(qū)內(nèi)一、二類干道及人行道、黨政機關(guān)、學校、休閑廣場逗留的流浪乞討人員，在12個小時內(nèi)引導或護送到區(qū)救助站。
(以上兩項工作任務由區(qū)民政局負責落實)。
(二十三)解決城中村無序建設(shè)問題。加強韋曲街道11個重點城中村、郭杜街道9個重點城中村建設(shè)行為監(jiān)管。對城中村內(nèi)的亂搭亂建現(xiàn)象進行集中整治，嚴厲打擊突擊加建行為，維護城中村建設(shè)秩序;規(guī)范村內(nèi)建筑材料堆放，確保村內(nèi)道路暢通。
(該項工作任務由韋曲街辦、郭杜街辦負責落實)。
(二十四)解決城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境衛(wèi)生差問題。加強西湯公路、瓜彰路、老何子路、長安大道、子午大道、西灃路城鄉(xiāng)結(jié)合段道路環(huán)境衛(wèi)生管理，安排16名保潔員，增設(shè)果皮箱35個、垃圾箱7個，確保于3月底前全部落實到位，對上述路段實施全天保潔，定時定點收集垃圾。開展上述道路沿線亂貼亂掛、亂搭亂建及占道經(jīng)營現(xiàn)象集中整治工作，確保城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境整潔衛(wèi)生。
(該項工作任務由區(qū)四城聯(lián)創(chuàng)辦負責落實)。
(二十五)解決文明程度不高的問題。聘用100名城市文明引導員，在城區(qū)各路段、廣場等重點區(qū)域開展文明禮儀宣傳引導工作，著力解決城市公共場所存在的各種不文明現(xiàn)象;在電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體開設(shè)專題，宣傳文明禮儀常識，在全社會大興文明禮儀之風，促進市民文明素質(zhì)提高。動員社會各界群眾組成萬名志愿者隊伍，開展“美麗長安我在行動”主題活動，積極參與支持城市精細化管理工作;在機關(guān)單位開展“實施精細管理建設(shè)美麗長安”宣傳教育活動，動員機關(guān)干部職工以實際行動維護良好市容環(huán)境秩序。
(該項工作任務由區(qū)宣傳部負責落實)。
三、保障措施。
(一)提高認識，精心部署。提升城市精細化管理工作，既是對當前我區(qū)城市管理中存在的一些突出問題采取的有效措施，更是不斷適應國際化大都市新型城區(qū)建設(shè)的客觀要求，各單位要高度重視，成立相應的工作機構(gòu)，精心組織，認真履責，狠抓落實，從根源上解決影響城市形象的頑疾，不斷提高城市管理工作水平。區(qū)四城聯(lián)創(chuàng)辦負責對全區(qū)城市精細化管理工作進行檢查、督導和考核。
(二)對照任務，明確目標。各單位要以《實施方案》確定的任務為切入點和工作重點，對照工作任務，制定各自詳細的工作方案;要明確目標，量化任務，制定工作規(guī)范，優(yōu)化工作程序，扎實開展精細化管理工作;要不斷完善，逐步形成務實管用的工作模式，建立健全城市精細化管理長效工作機制，確保工作取得實效。
(三)夯實責任，加強協(xié)作。各責任單位要積極工作，扎實推進城市精細化管理工作，并將每月工作開展情況向區(qū)四城聯(lián)創(chuàng)辦定期匯報;各配合單位要按照“誰審批、誰負責，誰管人、誰管事”的原則，明確各自工作任務，積極主動與責任單位對接，加強工作配合力度，切實做到既分工明確、不留死角，又齊抓共管、密切協(xié)作，共同提升城市精細化管理水平。
(四)加強督查，嚴格考核。區(qū)委、區(qū)政府將城市精細化管理重點工作納入20xx年全區(qū)綜合目標責任考核。區(qū)四城聯(lián)創(chuàng)辦負責制定《長安區(qū)城市精細化管理工作考核辦法》，并按照“周檢查、月通報、季評比、半年考核”的方式，對各單位工作開展情況進行日常檢查、督導與考核，確保各項工作落到實處。
教學精細化管理匯報篇十二
我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,多年來,師資人員一直不固定,造成師資水平參差不齊，現(xiàn)在的師資狀況是國辦教師43人，代課教師34人，目前代課教師的代課費僅700元。我?，F(xiàn)有學生612人，家庭教育情況各不相同，致使很多學生身上有很多的不良習慣，為改變目前這種現(xiàn)狀，為創(chuàng)建全市一流學校，必須使全體教師明確一個目標：齊心協(xié)力，把學校的各項工作做好。為此我們提出了：尺有所短，寸有所長，做最好的自己”的辦學理念。
二、辦學思想
堅持“以德立校，以法治校，文化興校，質(zhì)量強校，以人為本，全面發(fā)展”為指針，以教改為主線，突出基礎(chǔ)教育、師資培訓、德育教育充分發(fā)揮全體職工的積極性，綜合治理，協(xié)調(diào)發(fā)展，努力探索一條教育適應并服務于農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)的新路子。因此我校確定了：
辦學宗旨：以德育工作為先導，以智育教育為主導，規(guī)范師德行為，創(chuàng)建全市一流學校
校訓：崇德 尚志 篤行 至善
校風：團結(jié) 奮進 求實 創(chuàng)新
教風：敬業(yè) 愛生 進取 奉獻
學風：立志 勤學 博學 健美
三、細化行為準則，強化量化管理和督查力度
為規(guī)范我校師生的行為，我校制定了班級量化管理細則，加大各方面的督查力度：
1、每周一升旗活動2、大課間3、衛(wèi)生4、紀律5、上下學進出校門6、
教師值班7、上下樓梯8、教師上下課等諸方面都做了明確要求，使師生有章可循，有據(jù)可依，同時要求各班建立小組并進行量化管理，形成組組有人管，班班有人管，人人約束不良行為的氛圍，另外加大學校督查力度，做到日日有檢查，周周有總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
四、開展以“五講四美三熱愛”為主題的特色教育活動
為加強德育教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。我們做了如下工作：
1、各班結(jié)合“五講四美三熱愛”的內(nèi)容開展各式各樣的活動。
2、把“五講四美三熱愛”的內(nèi)容做成展牌，做為學校的樓道文化。
3、把“五講四美三熱愛”的內(nèi)容編書成冊，做為我校的校本課程。
4、學期末評選出文明標兵、紀律標兵、學雷鋒標兵等，對這些學生進行表彰獎勵，同時把評出的標兵在樓道內(nèi)做成專欄予以肯定，號召全體學生向標兵學習。
5、利用“走出去，請進來”的方法讓學生在實踐中鍛煉其品質(zhì)，如：上街撿紙袋，清掃街道等，請有關(guān)部門的領(lǐng)導做專題講座，如：請神華鐵路上的領(lǐng)導講鐵路安全知識，請消-防-隊的領(lǐng)導講消防安全常識，講電力設(shè)施安全常識等活動。
五、課改工作常態(tài)化
根據(jù)新形式的需要，課改已是勢在必行，特別是山東一行更加堅定的課改的信心，在上學期課改的基礎(chǔ)上，加大課改力度，進行全員推進，具體做到：
（1）加強培訓力度，盡快改變教師的課改意識。
（2）建立學習小組，形成一對一結(jié)對子的小組模式。
（3）在教學上實行組級量化方案。
（4）對課堂教學形成框架模式，使學生真正成為課堂的主人。
（5）落實導學案的操作規(guī)程。
本學期我校承擔了兩項課改展示活動,我校xx老師的課改課受到市教研室專家的一致好評,為我校的課改起了很大的推動作用，至此掀起了我校課堂改革的熱潮。
六、組織各種特長小組
在保證上全上齊全部課程的基礎(chǔ)上，為使學生得到全面發(fā)展，使教師的特長得以發(fā)揮，我校組建起各種興趣小組，xx、xx、xx、xx、xx、xx等幾位教師指導的足球班、籃球班、舞蹈班、合唱班、美術(shù)班、電腦班等，這項活動的開展大大豐富了學生們的課余生活。
七、組織好大課間活動
通過大課間體育活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”思想落到實處。開展好兩操一活，使其辦出水平，辦出特色。
以上工作做到事事有規(guī)則，明確做法，加強學校督查力度，做到獎罰分明，使師生有成就感，發(fā)動全體師生做最好的自己，推進我校的發(fā)展，實現(xiàn)眾人劃槳開大船的局面。
石山鄉(xiāng)中心學校精細化管理工作匯報材料 2012年是全縣教育系統(tǒng)精細化管理年，我校根據(jù)《大通縣教育系統(tǒng)精細化管理工作實施方案》的精神，按照精確、細致、深入的要求，改革粗放式管理的模式，著重在“精”字上動腦筋、在“細”字上做文章，積極推進精細化目標管理，增強管理的針對性和時效性，進一步提升學校管理水平和管理效益，促進學校又好又快發(fā)展，現(xiàn)就我校實施精細化管理的情況做如下匯報：
一、提升認識，達成共識，落實崗位職責
1、成立精細化目標管理的領(lǐng)導機構(gòu)。為貫徹落實縣“精細化管理年”的精神，切實加強領(lǐng)導，進一步推進我校精細化管理工作，特成立了學校精細化管理領(lǐng)導小組。
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教學精細化管理匯報篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一、組織領(lǐng)導高位化。
（一）明確目標要求。今年以來，區(qū)委區(qū)政府主要領(lǐng)導以建設(shè)美麗x為目標，先后召開城市精細化管理現(xiàn)場推進會、城鄉(xiāng)建設(shè)管理座談會、城市建設(shè)和鄉(xiāng)村振興座談會，帶隊深入基層展開調(diào)研，精心“把脈”城市精細化管理各項工作。同時，圍繞“紅黑榜”考評、靚麗街巷、公廁管理、垃圾分類、停車治理、文明城市整改提升等重點工作，共召開區(qū)城管委會議x次，通過直面問題、直插一線，確保城市精細化管理各項工作落實落細。
（二）明確獎懲機制。區(qū)發(fā)改委、區(qū)城管局等牽頭部門按照“項目化、菜單化、責任化、節(jié)點化”的要求，加強對目標任務的進度跟蹤、情況通報和專項督查，協(xié)調(diào)督促市級“紅黑榜”評選、裸土整治、市政協(xié)重點提案辦理等具體工作的整改落實。同時，細化分解城市精細化管理各項工作要求，將完成情況列入對各板塊、各相關(guān)部門的高質(zhì)量考核指標中，進一步明確了工作過程、目標效果和結(jié)果運用，確保責任壓實到位到底。
（一）緊抓合格區(qū)建設(shè)。健全完善考核評價機制，細化考核標準，通過業(yè)務培訓和駐點辦公，有力提升管理單元負責人、操作人員的規(guī)則掌握能力和案件辦理能力。建立研判預警通報機制，加強對全區(qū)x個管理單元成績浮動的跟蹤預警，每月發(fā)布問題通報和數(shù)據(jù)分析，督促后進單元強化熱難點問題整改。今年以來，全區(qū)數(shù)字城管平臺共接收處置案件x件，按期結(jié)案率x%。區(qū)智慧城管平臺共上報各類市容問題x個，其中智能監(jiān)控預警上報x個，總體按期結(jié)案率x%。
（二）緊抓督查問效。緊盯全區(qū)停車秩序、毀綠占綠、店外經(jīng)營、流動攤販等管理熱點，以打造“全國最干凈城市”、文明城市創(chuàng)建為標準，開展常態(tài)化市容檢查。定期編發(fā)督查日報，充分發(fā)揮“曝光臺”“指揮棒”“傳聲筒”作用，及時通報“項目進展、市容整治、管理成效、特色經(jīng)驗”等方面的新動態(tài)新成果，不斷強化“美麗x”的建設(shè)動力。今年以來，共督查各類問題x個，并全部落實整改。
（三）緊抓創(chuàng)新爭優(yōu)。按照“規(guī)范、安全、美觀、減量”的原則，啟動x個戶外廣告和店招標牌設(shè)置示范社區(qū)、x個“三亂”專業(yè)化保潔達標社區(qū)創(chuàng)建工作。在x個板塊試行城市管理物業(yè)化，壓緊壓實物業(yè)公司在城市管理中的主體責任。完善城市管理三級責任體系，整合管理、執(zhí)法、志愿等多方力量，做到信息聯(lián)通、執(zhí)法聯(lián)勤、處置聯(lián)動、責任聯(lián)究，實現(xiàn)管理服務效能最大化。
三、環(huán)衛(wèi)保潔一體化。
（一）強化道路保潔。積極開展環(huán)衛(wèi)保潔一體化前期測算工作，進一步提升全區(qū)道路保潔標準，一級、二級道路實行“三沖水、兩洗掃”，三級道路實行“兩沖水、兩洗掃”。全面推行道路“夜保潔”模式，全區(qū)主要道路保潔時長延伸至晚上x點，堅持機械作業(yè)為主、人工作業(yè)為輔，全區(qū)背街小巷機械化作業(yè)率達到x%以上，確保各類道路見底色、露本色。
（二）強化垃圾分類。全面推進“撤桶行動”，以東亭城區(qū)為中心向鄉(xiāng)鎮(zhèn)板塊延伸，持續(xù)鞏固提升沿街商鋪撤桶成效。對照垃圾四分類覆蓋率達x%的目標，積極推進x個小區(qū)和x個行政村垃圾分類建設(shè)工作。今年以來，已有x個小區(qū)和x個行政村進入設(shè)施招標階段，x個小區(qū)和x個行政村進入分類設(shè)施建設(shè)階段，其中鵝湖鎮(zhèn)圩厙村、東港鎮(zhèn)港東村完成分類設(shè)施建設(shè)，進入實質(zhì)化運營。
（三）強化資源處置。嚴格落實生活垃圾專收專運，堅持資源化處置，從源頭杜絕混收混運。明確建筑裝修垃圾專運機制，以實現(xiàn)建筑裝修垃圾管理有序、合理利用為目標，全面推動建筑裝修垃圾資源化處置。今年以來，已完成x萬噸建筑裝修垃圾資源化處置，處理有害垃圾約x噸，資源化處置餐廚廢棄物x噸，資源化處置廚余垃圾約x噸。
四、項目建設(shè)品質(zhì)化。
（一）提升街巷顏值。出臺x區(qū)“靚麗街巷”三年行動計劃、年度工作方案、考核細則和規(guī)范導則，明確全區(qū)x條背街小巷的改造目標。按照現(xiàn)代化、功能化、品質(zhì)化的建設(shè)要求，對重點提升的x條市區(qū)級背街小巷，把好前端設(shè)計關(guān)口，重點挖掘歷史內(nèi)涵和文化特色，不斷優(yōu)化設(shè)計方案。目前，所有街巷設(shè)計方案已全部完成，進入招標、施工階段。其中，有x條背街小巷已經(jīng)開工建設(shè)。
（二）提升設(shè)施品質(zhì)。全面提升道路設(shè)施品質(zhì)，加強城市道路市政設(shè)施和照明設(shè)施日常養(yǎng)護。高標準開展全區(qū)夜間景觀亮化提升，增強城市空間的“設(shè)計感、現(xiàn)代感、層次感”，擦亮“靚麗東大門”的金字招牌。今年以來，修復病害城市橋梁x座、各類城市照明設(shè)施x處，更換井蓋x處，疏通雨水管網(wǎng)x千米，新增雨收水井x座，收水井清掏x余座。
（三）提升綠化形象。積極推進國家生態(tài)園林城市創(chuàng)建工作，持續(xù)加強綠化養(yǎng)護，堅持功能性與互動性相結(jié)合，圍繞“透綠、透亮、透色”的要求，進一步優(yōu)化城市公園和新增綠地建設(shè)，加快布點立體綠化，推動綠化品質(zhì)全面升級。今年以來，完成x個“公園+”示范案例建設(shè)，完工x個新建游園，新增綠地x公頃。
（四）提升廁所環(huán)境。以打造“最干凈廁所”為目標，加快推進廁所建設(shè)，今年以來，共完成x座環(huán)衛(wèi)公廁、x座農(nóng)村公廁建設(shè)，公廁覆蓋面進一步擴大。同時，注重建管結(jié)合，高標推進公廁管理，開發(fā)廁所智慧監(jiān)管系統(tǒng)，嚴格落實“三定”管理要求，實行專職化保潔模式，全區(qū)公廁專職化保潔占比x%，智慧監(jiān)管實現(xiàn)x%覆蓋。在全市率先推行如廁專用停車位，滿足群眾應“急”停車需求，首批x余座公廁新增的x個便民車位已全部實施到位。
五、市容整治系統(tǒng)化。
（一）加強“三小三集中”整治。制定x區(qū)城市精細化管理“三小三集中”專項行動實施意見，對照市級標準，結(jié)合深化文明城市創(chuàng)建工作要求，對店外經(jīng)營、亂堆放、綜合體周邊市容秩序開展“掃街”整治，通過“一條掃帚掃到底”，不斷提升x市容秩序形象。今年以來，共取締違規(guī)經(jīng)營早餐車x處，查處違規(guī)店招x處，查處綜合體周邊店外經(jīng)營x處、流動攤販x處，查處清理綜合體周邊“三亂”x處，查處綜合體周邊車輛亂停放x起。
（二）加強違建管控。按照“新增違建零增長、歷史違建負增長”的要求，健全違法建設(shè)源頭防控機制，落實屬地違建監(jiān)管主體責任，加強歷史違建的清理整治。同時，根據(jù)市級相關(guān)行動要求，重點針對物流企業(yè)、工業(yè)園區(qū)違法建設(shè)開展專項整治行動。今年以來，共累計拆除違法建設(shè)x處，面積x萬平方米。其中，拆除存在安全隱患的違法建設(shè)x萬平方米。
（三）加強廣告治理。以“樓頂嚴禁、地面嚴控、墻體規(guī)范”為目標，推進戶外廣告的整治規(guī)范和提檔升級。對照下發(fā)的拆除清單，依法拆除各類違規(guī)廣告，全面清理亂張貼、小廣告，進一步提升戶外廣告管理水平。今年以來，共清理“三亂”廣告x萬條，排查各類違規(guī)廣告設(shè)施x處，拆除違規(guī)戶外廣告x平方米。
（四）加強工地監(jiān)管。加強在建工地監(jiān)管，依托守點巡查、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等手段，進一步織密工地管控網(wǎng)絡(luò)，壓實工地市容環(huán)衛(wèi)主體責任。強化建筑垃圾運輸車輛日常管理，嚴格查處拋灑滴漏、擅自處置、帶泥行駛等違法違規(guī)行為。今年以來，共查處建筑垃圾運輸違法案件x起，成功破獲錫北鎮(zhèn)x·x特大建筑垃圾跨區(qū)偷盜案，執(zhí)法震懾作用和宣傳效果顯著提升。
六、停車治理規(guī)范化。
（一）優(yōu)化停車管理。按照“應劃盡劃、機非同劃、劃必規(guī)范”的原則，進一步挖掘、優(yōu)化公共停車資源，積極推進一體化智能停車平臺建設(shè)，開展停車泊位的動態(tài)數(shù)據(jù)接入工作，并向村（社區(qū)）一級延伸，逐步實現(xiàn)停車秩序管理一體化。今年以來，已建成停車場x個，新增車位x個，新增非機動車位x處，有效緩解停車難題。
（二）優(yōu)化違停治理。進一步加強停車秩序管理，實現(xiàn)東亭城區(qū)道路嚴管全覆蓋。以深化文明城市創(chuàng)建工作為抓手，落實“x警x協(xié)x城管”聯(lián)動執(zhí)法機制，不斷強化全域停車秩序治理水平。開展非機動車亂停放專項整治，對無序停放、妨礙通行的共享單車和非機動車進行拖離。今年以來，共新增x條嚴管路段，違停貼單x萬張，處罰非機動車違停x起。
下一步，我局將繼續(xù)圍繞打造“全國最干凈城市”的目標，緊盯精細化管理各項目標任務，主動作為、真抓實干、勇于突破、奮力爭先，全力以赴下好繡花功夫、做足精細文章，在提升城市環(huán)境、完善城市功能、增強城市品質(zhì)上取得更大突破，為建設(shè)“美麗x”貢獻x力量。
教學精細化管理匯報篇十四
摘要：在煤炭企業(yè)基于內(nèi)部市場化的成本精細化管理的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了酸刺溝煤礦成本精細化管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了以全面預算為統(tǒng)領(lǐng)，以成本費用控制為重點，以區(qū)隊為核算單元，以二級預算、三級核算為主線，以計劃、定額、價格管理為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為核心的精細化生產(chǎn)經(jīng)營管理系統(tǒng)。通過對煤礦實施精細化管理系統(tǒng)進行詳細分析與探討，最終促進企業(yè)管理水平的整體提升。
關(guān)鍵詞：酸刺溝煤礦，成本精細化管理模式，精細化管理系統(tǒng)。
1概述。
內(nèi)蒙古酸刺溝煤礦是由內(nèi)蒙古伊泰煤炭股份有限公司、北京京能熱電股份有限公司、山西粵電能源有限公司三方分別按照52％、24％、24％的股權(quán)比例出資組建，注冊資本金10．8億元人民幣。酸刺溝煤礦井田面積49．81平方公里，地質(zhì)儲量14．14億噸，可采儲量8．22億噸，設(shè)計生產(chǎn)能力1200萬噸／年，服務年限52年。煤礦于2005年6月開始建設(shè)，2007年8月7日獲得國家發(fā)改委核準，2008年8月8日試生產(chǎn)，2010年4月通過國家發(fā)改委組織的綜合竣工驗收正式投產(chǎn)。酸刺溝煤礦自建成投產(chǎn)開始，就不斷探索有效的成本管理方法，并發(fā)揮了一定的積極作用。2014年以來，更加重視利用基于內(nèi)部市場化的成本精細化管理對煤礦成本節(jié)約的控制作用，向內(nèi)部經(jīng)營要效益，將贏得成本和管理優(yōu)勢作為企業(yè)競爭的重大核心戰(zhàn)略。在此基礎(chǔ)上，酸刺溝煤礦逐步構(gòu)建了自己的成本精細化管理系統(tǒng)，并在實施過程中優(yōu)化、創(chuàng)新，以提升煤礦的核心競爭力。
在實施內(nèi)部市場化的成本精細化管理基礎(chǔ)上，酸刺溝煤礦逐步實現(xiàn)了以全面預算為統(tǒng)領(lǐng)，以成本費用控制為重點，以區(qū)隊為核算單元，以二級預算、三級核算為主線，以計劃、定額、價格管理為基礎(chǔ)，以提高經(jīng)濟效益為核心的精細化生產(chǎn)經(jīng)營管理模式。該管理模式由保障體系、運行體系和評價體系三大體系構(gòu)成。保障體系主要是建立市場化組織機構(gòu)，配備專屬工作人員負責相關(guān)工作，制定管理制度、辦法和標準，使每一個動作都有章可依，有規(guī)可循等；運行體系主要是在實施運行過程中要構(gòu)建強有力的內(nèi)部要素市場、基于科學定額基礎(chǔ)上的多層次價格體系、內(nèi)部市場結(jié)算體系等；評價體系是指實施內(nèi)部市場化前后對企業(yè)目標的實現(xiàn)所達到的效果評價，準確地把握企業(yè)整體真實狀況。圖1酸刺溝煤礦內(nèi)部市場結(jié)算流程圖煤礦將內(nèi)部市場劃分為“礦―區(qū)隊―班組―崗位”的四級核算體系。對于業(yè)績考核，每一級的核算單位，都是統(tǒng)一的內(nèi)部價格核算標準，其主要方法是利用增加值原理來核算績效。通過隊煤礦生產(chǎn)組織形式的了解，成本管控體系分為四級市場核算主體，一級為礦，對上接受集團考核，對下與各科室進行考核；二級為礦屬科室、區(qū)隊，三為班組，四為崗位或員工個人。各主體在崗位上各司其職，分工明確，并且制定嚴格的標準，互相監(jiān)督遵守。
教學精細化管理匯報篇十五
各位領(lǐng)導：
2012年我校管理工作緊緊圍繞《大通回族土族自治縣教育局2012年工作計劃》安排和《大通縣教育系統(tǒng)精細化管理工作實施方案》的精神，突出教學工作的精細化，強化教育教學管理，提升教育教學質(zhì)量。深入開展學校精細化管理工作，取得了良好效果?，F(xiàn)匯報如下：
一制度建設(shè)方面
學校各處室及人員崗位職責明確，有切合學校實際的規(guī)章制度匯編。同時認真抓好制度落實，每項工作有計劃、小結(jié)、檢查和評價。學校建立了較為完善的監(jiān)督機制，學生通過校長信箱、家長通過信訪、教師通過工會對學校各項工作進行監(jiān)督。學期初行政辦就結(jié)合學校實際，將精細化管理學校工作的相關(guān)內(nèi)容分解到了各處室、年級組、教研組、班主任、團隊等，使精細化管理工作落到了實處。并制定了精細化管理的專項實施辦法及考核細則。
二校務管理方面
本學期黨支部和行政辦充分利用教師例會時間和黨支部活動時間，組織教職工學習相關(guān)法律、法規(guī)，并及時傳達上級文件精神。認真履行教育教學職責，全面貫徹教育方針，面向全體學生實施教育教學，無驅(qū)趕學生行為和現(xiàn)象發(fā)生。目前，學校領(lǐng)導機構(gòu)健全，結(jié)構(gòu)合理。班子成員以身作則，團結(jié)協(xié)作，廉政勤政，工作到位，不推諉扯皮。各類檔案齊全，資料歸檔及時。有政務、校務公開的記錄，及時報送上級部門要求報送的材料，保證了質(zhì)量。
三校園管理方面
學校制定了《大通三中衛(wèi)生保潔制度》，有相關(guān)的衛(wèi)生設(shè)施。教室和辦公室能經(jīng)常保持清潔，辦公用品擺放有序，學校工會定時檢查評比。
四安全管理方面
學樓、實驗室、圖書室、食堂、宿舍樓等處要按規(guī)定配備滅火器、應急燈、緊急出口指示燈、樓梯照明燈等安全器材。實驗室有專門的有毒藥品管理制度，完備的物品取用登記記錄。有校車和通勤車管理制度。健全值班制度，有值班、交接-班記錄，嚴格實行閉校制度和人員出入詢問登記制度?；锓康姆老墶⒎朗蠊ぷ饔袑Ｈ斯芾?，不使用毒鼠強滅鼠，不購買三無商品和過期食品，確保師生人身安全。
五隊伍管理方面
全校教師正己、敬業(yè)，遵守勞動紀律，工作時間內(nèi)無從事非工作事項的行為。學校有統(tǒng)一要求撰寫的學習筆記、心得體會、論文。教師遵章守紀，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。維護學生的受教育權(quán)利和合法權(quán)益，沒有有償家教行為。建立并完善了教師評價制度，對教師進行全面考核和評價，不以學生的考試成績作為對教師考核評價的唯一依據(jù)。按規(guī)定發(fā)放績效工資，獎懲分明、體現(xiàn)了公正、公平。對學校領(lǐng)導和教師工作無投訴，沒有造成不良社會影響。
六學生管理方面
我校有切實可行的德育工作計劃和總結(jié)，并能按照計劃扎實開展德育活動， 德育領(lǐng)導小組機構(gòu)健全，裝框上墻，有明確的職責和分工。能按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》對學生進行日常行為教育，校風良好。能定期召開家長會，密切家校聯(lián)系, 堅持全員育人，健全黨團和少先隊組織，重視班主任隊伍管理和班集體建設(shè)。有計劃地組織學生班、團、隊活動和社會實踐活動。學校要有對學生的獎勵、處罰規(guī)定，并將獎懲結(jié)果記入學生發(fā)展檔案。有經(jīng)常性的升旗制度和記錄，充分利用學校的各種媒介進行宣傳教育。有三好學生、優(yōu)秀干部、文明班級、各類標兵的評選辦法。
七教學管理方面
我校領(lǐng)導深入教學第一線，建立了領(lǐng)導聯(lián)點制度，中層以上都有各自的連點班級，能了解課堂教學的實際情況，經(jīng)常聽課、評課、并兼課。教學成績考評制度、教學計劃、教研計劃具有可操作性和指導性。按規(guī)定開足、開全課程。上好音體美課、實踐課，保證學生每天鍛煉一小時以上。加強教學常規(guī)管理，有教學過程檢查記錄。有教師備課要求，備課及時認真，步驟齊全。教師講課面向全體、精講多練、善導善啟、因材施教。作業(yè)布置適量適當、批改認真、反饋及時、全批全改，錯題訂正、批改及時。有培優(yōu)補差計劃，輔導主動熱情，不歧視學困生。
學校有學生綜合素質(zhì)評價方案，學生綜合素質(zhì)評價手冊填寫認真、及時，體現(xiàn)學生個性和特點；學生成長記錄袋充實。學校狠抓以校為本的教研活動，大力開展說、上、評課活動，人人參與。全體教師不斷鉆研業(yè)務，開展研究，同伴互動；有教學反思、教育案例，有教研活動記錄和教師發(fā)展檔案。教務處做好了“轉(zhuǎn)、借、休、復學”等學籍管理常規(guī)工作，嚴格按規(guī)定辦理各種手續(xù)，建立學籍管理臺賬。深入開展教育科研活動，積極申報研究課題和撰寫論文，成績顯著。積極參加上級組織的各種教學競賽活動，措施到位，輔導得力，效果突出。結(jié)合過程性評價對教師進行綜合評價，有科學合理的教師綜合評價方案。建立嚴格的教輔材料管理制度，教輔材料征訂堅決按大教【2012】22號、大教【2012】46號文件的規(guī)定執(zhí)行。
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