當(dāng)代人們的生活離不開科技，高科技給人們的生活帶來了便利。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進(jìn)措施。歡迎大家參考以下范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些幫助。
上課不舉手檢討書篇一
您好！
作為您的學(xué)生我竟然還是沒有真正的做好自己應(yīng)該要做到的事情，我的內(nèi)心也是感到了一陣的難受。本該在課堂上認(rèn)真的聽講的我，完全心思都在其他的事情上，在我反應(yīng)過來時一切都已經(jīng)晚了，我錯過了老師非常精彩的課堂。
這一天我也不知道自己是什么情況，就是完全沒有辦法做到在課堂上集中精力，雖然自己也是讓自己好好的聽講了，但就還是會走神，會沒有辦法將課堂重視起來。我對我自己的也是感覺到非常的失望。很是感恩老師當(dāng)時對我提醒以及下課時間對我的教導(dǎo)，這才讓我明白自己在學(xué)習(xí)上的問題，更是慢慢對下一步自己努力的方向有進(jìn)一步的感知，對此我更是明白自己應(yīng)該要不斷的奮進(jìn)，讓自己在學(xué)習(xí)上去下更多的功夫，做更多的努力。從這件事情上我也是慢慢對生活有一定的感覺，我開始明白自己下一步應(yīng)該要如何去完成，更是明白自己接下來該要成為何種模樣。
因為這次上課時候的不專心，我個人也是感覺到非常的難過，一方面為自己沒有認(rèn)真聽講難過，另一方面為自己實在沒有辦法完成老師布置的作業(yè)而難過。這所有都讓我對現(xiàn)在地生活有更多的感知，并且明白自己下一步應(yīng)該要去做些什么，我也很是感謝老師能夠為我的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行如此的分析和討論，讓我對自己的人生又有了新的感知，更是明白了自己下一階段是應(yīng)該要不斷去奮進(jìn)的。我也相信自己完全是可以在學(xué)習(xí)上收獲到自己真正想要的一切，并且萬群是可以將自己的生活都創(chuàng)造出非常精彩的一刻。對于下一步我的人生，我將會更加努力的讓自己在學(xué)習(xí)上去奮斗，就希望最終自己能夠?qū)⒁环輧?yōu)秀的成績單擺放在我自己的眼前，這樣才更是能夠明白自己的努力是沒有白費的。
由于我這次上課時候的不專心我才真正的明白自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)上去做更多的努力，并且我也會盡力讓自己不再出現(xiàn)不專心的事情。與此同時，我也將讓自己在工作上不斷的奮進(jìn)，讓自己有更多、更好的奮進(jìn)機(jī)會。當(dāng)然也很是感謝老師讓我明白了這么多，也讓我對現(xiàn)在的人生有了如此的規(guī)劃，我相信我定是可以將自己的生活與學(xué)習(xí)都達(dá)到自己所期待的模樣，更是讓我最終的成績來向老師證明。
從這次的事情中，我感覺到自己還是非常的值得，從這件小事中就能夠找尋到自己下一步的方向，我感到非常的開心與快樂，并且我會盡力去讓自己做得很好，希望老師不要擔(dān)心我。
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書篇二
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出!
事情主要是這樣的：一天，我正在認(rèn)真地、積極地聽老師講課，可是講到離放學(xué)還有20分鐘的時候講完了，故回到座位上繼續(xù)我李某人的創(chuàng)作。可回到座位上老師在數(shù)“1。2。3”我以為是在講明暗關(guān)系呢，腦子一時短路沒坐下去，這一切發(fā)生的都太快了，最后不知道怎么回事就站在外面了。
經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗!!!!!!!!
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時要認(rèn)真聽講，可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣-——當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶!”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了。”沒想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣呀!我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。第二：平時上課就有說話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補(bǔ)我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。
請關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步!
敬愛的老師。
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的。
所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:。
1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認(rèn)識不足,試想如果當(dāng)時我就認(rèn)識到此事的嚴(yán)重性,錯誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合.
上課不舉手檢討書篇三
尊敬的xx：
上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。
老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。
做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。
老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達(dá)的作用。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮
檢討人：
x年x月x日。
xxx：
有生以來第一次寫這所謂的檢討書，以前沒寫過，不知道這類題材的作文怎么寫老師也沒講過，有什么地方寫的不到位或說的不對或?qū)懙呐c老師思想有點出入的地方請指出！
經(jīng)過這件事，我深刻的意識到，雖然我不喜歡畫畫，并伴有討厭畫畫甚至是抵觸畫畫的心里，單是咱既然來了，就得嚴(yán)格按照規(guī)定的法律法規(guī)進(jìn)行，不能做違反校規(guī)校紀(jì)、違背道德良心的事，不打架不罵人，不隨吐痰，不亂扔果皮紙屑，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，不懂就問，發(fā)現(xiàn)先舉手，回答問題聲音響亮，最終老師的勞動成果，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助有困難的同學(xué)，立志位把我們班建設(shè)成為有高一三班特色的社會主義而奮斗！
我的發(fā)言完了，謝謝。
檢討人：xxx。
20xx年12月23日。
尊敬的老師：
今天，我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課不認(rèn)真聽講這種惡劣的行為堅決改正的決心。您曾經(jīng)一再強(qiáng)調(diào)全班同學(xué)在上課時要認(rèn)真聽講，可我卻將您說的話當(dāng)耳邊風(fēng)。老師反復(fù)教導(dǎo)、嚴(yán)肅認(rèn)真的表情仿佛再次出現(xiàn)在我面前，使我深為震撼，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事的重要性，于是我一再告訴自己一定要把這第一次寫檢討當(dāng)成我的最后一次，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣---當(dāng)你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。在老師口若懸河的上著課時，坐在我后面的同學(xué)伸了個懶腰，不知道是她的手長還是我坐的太后了，被她碰到了，我以為她有啥事請教我，便回頭說了一句“干什么”,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她只不過伸了個懶腰時，便說了一句帶諷刺性的話：“嘿，你的手臂可真長，你還沒脫離你祖先長臂猴的特征吶！”我說完就向前移動了一些，結(jié)果她又動到我了，嘿，這回她把我給惹火了，我回過頭對她說：“你再動我你就完蛋了?！睕]想到這一舉一動被我們的數(shù)學(xué)老師看的一清二楚。哎！悔亦晚矣，悔亦晚矣呀！我知道說出來什么理由都是不能成立的，因為，這所有的借口和問題都是我造成的，未能對老師們的辛勤做出回報，我越來越感到愧疚。
由于我不認(rèn)真聽講的事情，所造成的嚴(yán)重后果有：讓老師擔(dān)心我的學(xué)習(xí)。本應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可我卻沒能做到，讓老師工作分心，同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果，影響班級紀(jì)律違背父母的期盼。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有幾點：
第一：敬愛的老師講課這么辛苦，我卻沒能尊重您的勞動。
第二：平時上課就有說話習(xí)慣，給予了老師一種想法，令我這次被罰做好了鋪墊。
于是，我決定有如下個人改正措施：
1、按照老師要求，絕對保證質(zhì)量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤進(jìn)行改善以及將今后的促進(jìn)作用更加強(qiáng)烈，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果，三思而后行。
2、制定學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真克服學(xué)習(xí)上的講話、搞小動作的缺點，努力將成績拉上去，以成績來彌補(bǔ)我的過錯。
3、讓同學(xué)們監(jiān)督我。保證不再出現(xiàn)以上錯誤。
請關(guān)心愛護(hù)我的老師繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步！
xxx。
尊敬的老師和同學(xué)們：
今天，我很愧疚的給您們寫下這份檢查，以向您們表示我對上課不認(rèn)真聽講的行為所做的不對與錯誤，老師您曾三令五申的強(qiáng)調(diào)，上課要認(rèn)真聽講，可我并沒有做到像老師您所要求的那樣，對此我很抱歉！
要不是有只蟲子落在**的腦袋上，我想也不會發(fā)生這樣的事情，可我所說的都是一些客觀因素，其主要因素還是因為我沒有認(rèn)真聽講，由于我沒有認(rèn)真聽講，進(jìn)而影響到了班級的紀(jì)律性，也沒有好好掌握老師所講的只是，等以后要用的時候，我想我只能干瞪眼。
由于我已經(jīng)認(rèn)識了自己的錯誤，在此，我請老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點，取得更大的進(jìn)步。
xxx。
尊敬的xx：
今天，我上課沒有認(rèn)真聽講，開了小差，沒有聽到重點，這點我有損失。希望老師能原諒我，我在上課的時候因為。。。事，而被您批評了，這也是我的錯，我沒有尊重您。我開小差，是不尊重老師的行為，我給您道歉。您給學(xué)生講課就很累了，還讓您多看一份檢討，這也是我錯的之一。我以后不會在開小差了，希望您能原來我這次開小差，我以后上任何課都會好好聽講，不會在開小差了，我向您保證，如果我在開小差我就罰我自己。寫一份更深刻的檢討。
老師，今天我在您的課上開了小差，我很內(nèi)疚，因為您講課可能在我的眼里枯燥乏味。但是您講的都是重點，這對我們今后會有很大的幫助，我現(xiàn)在的疏忽可能會影響到以后。老師，今天這份檢討，我將在這里好好檢討一下我自己，在您的眼里，學(xué)生都是你的孩子，您給我們講知識，告訴我們道理。我們還上課開小差，真是不應(yīng)該，因為您是最辛苦的，老師，應(yīng)該算是最辛苦的職業(yè)了，您為國家默默付出，每天早起，晚歸、備課。您不管風(fēng)吹日曬，天氣多惡劣，不管是不是生病了，您都堅持來給我們上課。您都來給我們講知識。您一直堅持著，我們還上課開小差，我們這么做是錯了。我一定會慢慢改過來。
您對我的訓(xùn)斥也是對的，因為我上課開了小差。您是怕我們學(xué)不到知識而擔(dān)憂，所以才罰我們。老師您罰的對，這是我們的過錯。老師!我在這里，像您保證。我再也不會開小差，不好好聽講了!
xxx。
上課不舉手檢討書篇四
尊敬的老師：
您好！
我是大二學(xué)生xxx，抱歉我沒有去上課，這樣的一個行為是嚴(yán)重的影響到您上課了，我感到非常的抱歉。我在被您知道曠課的時候，我就知道這是讓您很生氣的事情了，所以事后我對自己的曠課行為做了反思。我特寫了這份自己曠課的檢討書，跟老師您來檢討。
我已經(jīng)進(jìn)入大二階段了，經(jīng)過了大一階段，我開始變得沒有以前那么乖了，上課也不重視了。在大二之前的我，是一個特別遵守制度的人，上課從不遲到、也不曠課，可是現(xiàn)在我卻變成這樣了。到了大二，應(yīng)該是要更加注重學(xué)習(xí)的，因為大二的學(xué)習(xí)要比大一更加繁忙，可我卻跟不知道一樣。這次您的課，我就沒有上，而是曠課在寢室睡大覺。而造成這樣的事情的原因就是我在大二迷戀上了打游戲，每天都要熬夜玩到很晚，這也致使我白天的精神勁是不足的，特別的嚴(yán)重。我因為這樣上了您幾次課后，覺得格外的疲憊，加上您之前都不怎么管我們，我就以為您應(yīng)該不會發(fā)現(xiàn)我，甚至都沒有讓同學(xué)幫我答到。我就光明正大的沒有去上課，直接曠課了。
我以為我可以逃過您查人的，結(jié)果您這次竟然破天荒的正式查了一次，而我剛好就沒在教室，也因此被您記了我的名字，為此我也是被您扣分了的。在知道自己招惹您生氣的時候，我就開始后悔了，這都是自己造成的，所以這樣的結(jié)果也就只有自己去承受了。雖然我知道無論如何都不能挽回前面的損失，但是我還是為自己的行為向敬愛的您道歉，為自己所犯的錯向您檢討，也是為了告誡自己以后不能在這樣了，更不能丟大學(xué)生的臉。我這樣曠課已經(jīng)給班上造成不好的影響，我如果不去認(rèn)真的反思，那更加會影響他人，這就罪過大了。在我真誠的反省后，我是真的認(rèn)識自己的錯誤，也明白這次幸好是老師您突然的查人，讓我明白此行為不可取。在今后，我會認(rèn)真做好大學(xué)生的，努力去學(xué)習(xí)，就跟大一時那樣，做個乖學(xué)生，讓自己的這段大學(xué)時光不被浪費。我以后會努力把游戲戒掉的，不會在晚上打游戲了，一定早睡，把精神養(yǎng)好。還望老師您對我本次的曠課可以原諒，給學(xué)生機(jī)會把它改正。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
這一次我上課的時候沒有寫作業(yè)是我不好，是我不應(yīng)該不聽老師的教誨，不應(yīng)該做出這樣違反班級紀(jì)律的事情出來，我確實沒有做好自己的責(zé)任，也沒有把老師對我的期望放在心里?？偸且淮斡忠淮蔚娜蠋?，傷害我周圍的同學(xué)們，讓大家因為我受到了一些這樣的折磨。真的很對不起大家，我給大家?guī)砹瞬缓玫氖痉逗陀绊?，還希望大家可以多加諒解，我以后一定會把這些問題統(tǒng)統(tǒng)改正過來，請大家原諒！
昨天語文課上，老師讓我們進(jìn)行了一個小小的測試，測試的是我們這個單元的一些題目。當(dāng)時我心情有點不好，覺得自己沒有很大的精力去做題，所以我就一直在發(fā)呆。我知道自己這樣一定會讓老師生氣的，但是我也沒有管那么多了，因為我真的很不開心，完全沒有任何的精力，所以我真的當(dāng)時不知道該怎么去寫作業(yè)，我就干脆沒寫，我也做好了被老師批評的準(zhǔn)備。
但是我沒有想到的是，我這一次徹底的惹怒了老師您，您下來檢查的時候發(fā)現(xiàn)我一個都沒寫，當(dāng)時就發(fā)火了，您把我叫起來，呵斥我在做什么，為什么一個也沒有寫，我當(dāng)時也有點驚慌失措，我這時候才意識到自己做了一件很嚴(yán)重的事情，當(dāng)時我低著頭，一言不敢發(fā)。由于我的事情，大家的小測試都受到了影響，而老師您也被我氣得當(dāng)場就走了，就說讓我們自己做，做到下課為止。
后來班主任就找到了我，問我為什么要在上課的時候不寫作業(yè)，也沒有做其他的事情，我到底在做什么。我當(dāng)時被問的啞口無言，我就說了真心話，因為我當(dāng)時心情很不好，無法集中注意力，更是不知道該怎么去動筆。然后我也就很任性的做了這樣的一件事情，讓大家都被我影響到了，打斷了很多同學(xué)的狀態(tài)，也讓老師受了很大的氣，面對這一件事情，我發(fā)現(xiàn)自己真的是做的不好的，這是我需要大幅度改變的地方。
重視好班級的紀(jì)律，把大家的集體榮譽(yù)感放在心上，好好對待學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對待老師、尊重老師，這些都是我現(xiàn)在需要去做的事情，也是我現(xiàn)在需要前進(jìn)的方向。我知道改變一個缺點需要時間，但是我也會堅持下去，我會一直努力的去完善自己，不再出現(xiàn)這種不良情況了。還請老師、各位同學(xué)原諒！
檢討人：
日期：
上課不舉手檢討書篇六
敬的xx：
老師，我錯了，我知道上課應(yīng)該積極舉手發(fā)言，可是我卻沒有。我保證以后一定積極舉手發(fā)言。
首先，老師提出的問題對我實在是太深奧了，所以，肯請老師原諒我的不積極。當(dāng)然，這都是我的主觀原因，客觀上還是自我思想太放松，沒能積極向老師的要求靠攏，因此，我要自我批評，不能強(qiáng)調(diào)客觀原因。
多少次，老師在上邊提問，坐在臺下的我想想就有了自己的答案，可是，我，卻只是深深的把它埋在心頭：沒有勇氣舉手?？墒悄?，每次課后，卻又滿是懊悔，埋怨自己不行，批評自己沒有勇氣。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會放在我面前，我盡我之所能改正自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書篇七
您好！
首先，我覺得再給您寫這份檢討書之前，我應(yīng)該跟您道個歉，對不起！我今天讓您擔(dān)心著急了，其實今天這個事就是個誤會，請您給我一個跟您解釋的機(jī)會，我，我承認(rèn)今天這個事情，我有錯，但是并不是我一個人的錯，在被您嚴(yán)厲的批評完之后，我也去了解了情況，才知道種種巧合匯聚到一起了，我其實是請了假的，并不是故意想曠下午的課的，還煩請您看完我的這份檢討書，在決定要不要懲罰我。
我今天一整天我都身體不舒服，就是胃絞痛，疼得我早餐沒吃，中午的飯我也吃不下，我今天整個人的狀態(tài)都不好了，一直趴在桌子上，后來下午的時候我實在是忍受不了了，我就跟班長大人說，我身體不舒服，要請假去醫(yī)務(wù)室看看，然后因為疼得我沒力氣，所以我叫了我的好朋友xx攙扶著我一起去，這也是經(jīng)過班長的同意批準(zhǔn)的，后來我就一下午都在醫(yī)務(wù)室打針，xx也一直陪著我，讓我實在沒想到的是，我一回來就被氣憤的您拎著耳朵一頓批評，xx也遭殃了，您以為我們翻墻出去上網(wǎng)了，其實這也不怪您，畢竟我們兩個是有前史的人，以前沒少翻墻出去上網(wǎng)，但是我們已經(jīng)在上次被您批評寫完保證書之后就痛改前非了，一次都沒犯過，您心急了，我們真的不是那種說話不算數(shù)的人，既然寫了保證書自然不會失信于您。
我真的是去醫(yī)務(wù)室打針了，您要是不信隨時可以叫我把醫(yī)務(wù)室的就診單拿給您看，還有我手上打針的痕跡，這些都可以證明我的，對了還有班長也是可以證明的，您不要說我沒有請假，我真的跟班長請過假，我們班的都知道，如果您不在的時候，班長就能代表您，只要不是外出校門，請假也是可以跟班長請的，您給了他這個權(quán)利，我不知道這些事您還記不記得，我也想跟您請假啊，但是今年您不是去參加聽課了嗎？我們也不知道您啥時候回來啊，我后來算是明白了，您一回來就看到我和xx座位上是空著的，想問班長這是什么情況，發(fā)現(xiàn)班長也不在，班長去參加學(xué)生會的會議了，您問班上的同學(xué)們我去哪了，沒有一個人知道，所以您就直接的判定我們是趁你不在學(xué)校，就起了翻墻出去的心思，所以才這么的氣憤。
其實您要是想得到我說的話的真實性，還是不相信我的話，您大可等班長開完會回來第一時間就去詢問他，我覺得我今天太倒霉，先是胃疼疼一天，還去醫(yī)務(wù)室破財了，現(xiàn)在還要被您罵，寫檢討書，老師，您真的要搞清事實再發(fā)火啊，我現(xiàn)在是個病人，受不了您的批評的。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
上課不舉手檢討書篇八
我剛上一年級的時候，父親告訴我“上課認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言?！比W(xué)校的老師這樣告訴我們。
一、二年級的時候，我們喜歡舉手。每次舉手被邀請，正確的話，就能聽到“的你很聰明！”這句話會讓人感到無法解釋的溫暖。從二年級開始就有表揚的聲音?！罢_！”答錯了老師也不罵，那時候舉手無憂。從三年級開始，在課堂上舉起的手很少。正確的答案不僅僅是讓我們做，聽到這兩個字讓人心曠神怡，有時會感到自卑?；卮疱e誤是不可避免的。所以現(xiàn)在不像一二年級那樣安心，必須三思而后行。
我不舉手還有一個原因。我覺得自己不漂亮，聲音不好，不能舉手，我的音樂也不能去哪里。
有一天，我感到后悔，我哭了。父母說我像個女孩，確實生氣，容易哭，我也膽小。因為一系列鹽成了我不喜歡舉手的少年。
上課不舉手檢討書篇九
以前上課的時候，我總是不敢發(fā)言。老師說我膽子太小了，雖然我不想承認(rèn)，但我確實沒有舉起手的勇氣。今天上語文課的時候，老師問了大家一個問題，班上很寂靜，沒有一個人舉手，因為這是一道難題。但是我會這道題，我曾經(jīng)在書上看到過。我剛想舉手，可是我又害怕了。心里想了想，還是鼓起勇氣，我慢慢的把手舉起來，可是舉了一半，又猶豫著把手放下了。這個時候，老師笑著溫柔的說：“同學(xué)們，要大膽的舉手，要是說錯了也沒有關(guān)系，老師可以幫助你的。”在老師的鼓勵下，我終于舉起了手。老師笑著點了我的名，讓我起來回答這個問題?；卮鹜陠栴}，我想，我的聲音是不是太小了，那老師會不會指責(zé)我呢？可誰知道，老師只是笑著看了看我，居然帶頭的鼓起掌來，并且稱贊了我。同學(xué)們看我把這道難題一下子就解答了出來，崇拜的看著我。
我紅著臉坐下，心里高興極了，很是激動。我真想快點放學(xué)，然后馬上跑回家，抱住爸爸媽媽，開心的對他們說：“爸爸媽媽，我敢舉手發(fā)言了啦！”
上課不舉手檢討書篇十
電視屏幕上，一個男孩看見媽媽給奶奶洗腳，深受感動，他用小手給媽媽端來了一盆水:“媽媽！我來給你洗腳吧！”這則多年以前的公益廣告,這個感人的場景深深的印在我心中。當(dāng)我又想起這則公益廣告時不禁贊嘆道；“廣告中小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，在現(xiàn)實生活中，又是否是每個兒女都能夠做得到的呢？”“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，我們或許有時會對一個陌生人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，嫌她多管閑事……然而，母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們，耐心地開導(dǎo)教育我們，給予我們默默的鼓勵。
看了卡耐基的《人性的弱點》，再讀董思陽的《二十一歲當(dāng)總裁》，我豁然開朗，想做需趁早！我為什么就不能給媽媽洗腳呢？能！當(dāng)然能！雖然大家覺得這點子有些老土，我始終認(rèn)為，自己親身經(jīng)歷的就應(yīng)該是特別的！
一個夜晚，家里。我經(jīng)歷了一次考驗。
我先讓媽媽坐到沙發(fā)上。我從衛(wèi)生間端來了一盆溫溫的水拿來了沐浴液，一路跌跌撞撞的走向媽媽，雖然衛(wèi)生間到沙發(fā)只有短短的一段路，可是對于今天的我來說是也是一段漫長的路，走過這段路，我和媽媽的距離更近了。
上課不舉手檢討書篇十一
親愛的同學(xué)們：
對不起大家了，我這樣不雅的行為讓大家蒙受不雅觀感，讓大家覺得尷尬、無奈與糾結(jié)，實在是我對不起大家。
我懷著痛苦的'心情回顧我的錯誤：xx年xx月xx日，我穿極品拖鞋(火云邪神那種~)在校園里游逛，這種情況持續(xù)了長達(dá)半個多月，讓同學(xué)感受極為不雅，給班級形象造成了嚴(yán)重?fù)p害，讓同學(xué)老師面臨著尷尬境遇。
面對錯誤，我感受很多，最大的滋味是尷尬與難堪。面對錯誤，我羞愧不已，我決心努力改正自己品行不雅之錯誤。
如此我徹心悔改，錯誤就是錯誤，沒有過去不過去的問題。我翻出這個陳年老賬也是為了彌補(bǔ)我心靈上的一處空缺。經(jīng)過深入思考與今后發(fā)展之考慮，我決心做出如下改正：
首先，我必須深切人生到自身形象之提高不僅是為了個人，更是為了周圍人能夠獲得一個良好的觀感。做人不能夠光想著自己，也應(yīng)該為他人著想一些。
其次，我必須從今日起加強(qiáng)自身形象、素質(zhì)，徹底杜絕穿拖鞋之類的不雅行為舉止。努力糾正怪風(fēng)邪氣!
然后，我必須通過力所能及的機(jī)會與時間，向當(dāng)事同學(xué)直接或間接表達(dá)我之愧疚，將來能力達(dá)到予以物質(zhì)與精神之彌補(bǔ)。
最后，我懇請大家的原諒!
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書篇十二
過了幾天，我出門上學(xué)，在種花的地方發(fā)現(xiàn)了一株小花，種在一個杯子里，仔細(xì)一看是那個杯子，定睛的把那個杯子又看了看，心里突然震顫。那個杯沿有個缺口，她怕我不注意劃傷嘴，特意換了個。那株小花在陽光的照耀下，茁壯成長，在陽光的照耀下，散發(fā)著光芒。而我就像那株小花，急于長大、急于成功，卻忽略了這背后一直默默為我們遮風(fēng)擋雨、祝福祈禱的人。每天我都生活在陽光下，被溫暖照亮，從這一刻起就讓我做你們的太陽，讓我用溫暖照亮你們。讓每個舉手投足的瞬間都標(biāo)上溫馨的記號，成為不朽的回憶！
上課不舉手檢討書篇十三
從我剛進(jìn)入一年級時，爸爸就叮囑我：“上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言?！钡綄W(xué)校老師還是這樣叮囑我們。
在一、二年級時我們都非常喜歡舉手，因為每當(dāng)你舉手被請到了，如果答對，就可以聽見一句：“你真聰明！”這句話語會使人心中有說不出的溫暖。二年級開始就只是一句帶有表揚語氣的：“對了！”答錯了老師也不會責(zé)罵，所以那時舉手是無憂無慮的。而從叁年級開始，在課堂上高高舉起的手就少了，因為答對了除了叫我們做下就沒了，聽見了這二個字使人心里空蕩蕩的，有時還會感到自卑。答錯了免不了一頓批評。所以現(xiàn)在不再像一、二年級那樣無憂無慮，必須叁思而后行了。
記得四年級下冊的某一個星期一數(shù)學(xué)課上，老師提了好多問題，可我沒有舉手回答，有時我感到幸運，因為我心中的答案是錯的；有時我又感到可惜，因為我心中的答案是對的，畢竟舉手是好的嘛！
我不舉手還有一個塬因，因為我覺得自己長的不好看，聲音不好聽，所以我不敢舉手，我的音樂也不可能好到哪里去。
有一天，我感到很后悔，我便哭了，爸爸、媽媽說我像個女孩，的確我會生氣，我很容易哭，我也很膽小。因為一系列的塬因我變成了一個不愛舉手的小男孩。
上課不舉手檢討書篇十四
敬的班主任老師：
我上課時候說話是犯了嚴(yán)重的紀(jì)律錯誤，身為一名學(xué)生，我上課就應(yīng)該遵守課堂紀(jì)律。這個課程是老師經(jīng)過精心備課才為我們準(zhǔn)備的。而我上課講話，一來破壞了教室課堂紀(jì)律，影響其他同學(xué)正常聽課;二來也是觸犯了班級班規(guī)，給班級課堂秩序造成一定程度的損壞;三來我不認(rèn)真學(xué)習(xí)也對不起父母，對不起老師，對不起我自己。
現(xiàn)在我犯了錯誤了，您嚴(yán)肅地批評我，您批評得對。我這一段時間是有點得意忘形了，以為我在體育比賽當(dāng)中獲得了一點名次就沾沾自喜起來。其實我還是一名文化課學(xué)習(xí)，文化課依舊是自己的主課。從今往后，我一定要深刻地吸取此次錯誤的，經(jīng)驗教訓(xùn)，再也不犯這類錯誤了。雖然我的`偶像是那些相聲演員，可是我覺得以我的資質(zhì)還是不能夠成為相聲演員的。我知道上課說話影響了其他同學(xué)，我在向您檢討之余，也要向其他同學(xué)道歉。
在此我向您鄭重地保證：從今往后，我要做一名有現(xiàn)代法律意識，有公德心，有紀(jì)律感的合法良民。長大以后，為社會做出貢獻(xiàn)，為祖國發(fā)展盡自己的一份力。
此致
敬禮！
時間：20xx年xx月xx日。
上課不舉手檢討書篇十五
親愛的寶貝：
今天我犯了錯，真的讓你很生氣。我在別人的微博里說了一些不該說的話被寶貝發(fā)現(xiàn)了，我還試圖銷毀了證據(jù)也被抓住了現(xiàn)行。其實本來可以光明正大地開玩笑卻被我弄得變成了背著自己的寶貝和別人耍流氓，我真的認(rèn)識到了自己的錯誤，有什么都可以拿出來放在名面上，不該背著自己的寶貝，不應(yīng)該讓自己的'寶貝生氣，我作為老公的職責(zé)就是讓寶貝開心快樂，和我在一起就是幸福而不是和我生氣。
無論以后什么事情都不背著寶貝，有什么就是什么，不會做出對不起寶貝的事，不讓寶貝再因為這種事情而發(fā)火。雖然今天的懺悔字?jǐn)?shù)沒有達(dá)到寶貝要求，但是句句都是發(fā)自內(nèi)心，絕無一點花言巧語，對待寶貝我就要實事求是，寶貝有問我必答，寶貝永遠(yuǎn)是我心里的第一位。
xxx。
20xx年x月x日。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13272365.html】
