每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
論文隨筆英語篇一
這天的美術(shù)課是學畫小貓。在認識了小貓的形象特點以后，我在黑板上畫出了花貓的大體特征，然后便鼓勵幼兒自由地進行畫并涂色。
孩子們的畫就是這樣的妙趣橫生。
但愿他們活潑的天性，無邊無際的想象，在五彩的筆下自由的舒展和延伸，不會被我們的條條框框限制住。
【二】激發(fā)孩子的學習興趣
這天上午，我教幼兒學習兒歌《小雪花》，我選用的教學方法是先請幼兒欣賞掛圖，然后進行了提問的方式引出了小雪花這首兒歌，還請孩子們帶上小雪花頭飾一邊說兒歌一邊表演，孩子們興趣很高。多數(shù)幼兒很快就學會了這首兒歌，但是還有少部分幼兒對兒歌沒有掌握好，我想：這怎樣辦呢?繼續(xù)學吧，學會了的孩子沒了興趣，不學吧，還有部分幼兒不會。
我正在猶豫，陳天祥小朋友的話傳入了我的耳朵：“老師，李健全不會我教他?！边@句話點醒了我：何不用孩子好勝的童心……于是我對孩子們說：“小朋友你們愿意當小老師嗎?”“愿意?！薄昂?，此刻我們學會兒歌的小朋友來當小老師，把每學會的小朋友教會好嗎?如果教會了，老師就給你戴上小老師的標志。”孩子的興趣頓時激發(fā)起來了。會背的小朋友紛紛爭著去教不會的小朋友，不會背的小朋友也加足了勁用心地背，準備去教其他小朋友。問題迎刃而解，原先會背的小朋友在教別的小朋友背誦時知識得到了鞏固，不會背的小朋友在別人的幫忙下掌握了知識，同時調(diào)動了幼兒的學習的用心性，真可謂一舉兩得。
隨時激發(fā)幼兒的學習興趣會收到很好的效果，在日常教學活動中，教育者如果能把握住幼兒的興趣點，隨時激發(fā)起幼兒的學習興趣，我們的教育會取得真正有好處的效果。
【三】調(diào)皮大王
我班的一群可愛的孩子有的乖巧聽話，有的比較調(diào)皮，有時候甚至會令人感到頭疼。那里就說說我班的“調(diào)皮大王”田增暉吧，因為他太調(diào)皮，很少有人喜歡他。
做操時，他總是心不在焉，一會兒拍拍同伴的肩，一會兒又拉拉同伴的辮子，一會兒又亂蹦亂跳的。在戶外玩呼啦圈時，他總是去搶別的小朋友的呼啦圈;并且還把小朋友的呼啦圈折斷好幾個;就連午睡時他也常常惡作劇，睡不著覺，他就一會兒拉拉棉絮，一會兒抓抓同伴的腳底，常常氣的我頭皮發(fā)麻。于是，漸漸地我覺得田增暉很不討人喜歡，但是，有一件事改變了我的看法，那是一次吃點心時，李欣菲小朋友沒拿到餅干，坐在座位上哭，是因為她來晚了，點名時沒點到她的名字，我連忙走到李欣菲身邊，安慰她說：“不哭，老師請阿姨到食堂里去拿給你。”正哄著她呢，這時，田增暉快步走到李欣菲身邊說：“不要哭了，你吃我的點心吧?！崩钚婪撇灰?，他又認真地往李欣菲嘴里塞，還嘟囔著：“沒關(guān)系，我媽媽經(jīng)常給我買這樣的點心吃，你吃吧?！?/p>
看著田增暉的舉動，我有點激動了，我把田增暉抱到自己腿上親著他的小臉，我頓時明白了一個重要的道理，我們不能把孩子的調(diào)皮簡單的理解為破壞紀律，與老師或同伴作對，更不能全盤的否定他們，在感情上冷他們我們要用一顆溫暖的愛心去包容孩子的調(diào)皮，其實調(diào)皮的孩子很可愛，就像我們班的田增暉。
【四】老師和“小老師”
作為老師好想聽見家長們談?wù)摵⒆釉谟變簣@學會了啥子知識，學會了啥子歌曲。但是，我時常聽見有的家長反映說，孩子在幼兒園學的啥子，孩子從來不說，一問三不知?只有等到開放日的時候才發(fā)明，本身的孩子竟然學會了那么多的東西。為了讓家長們能夠?qū)⒆釉趫@學到的資料有所了解，我們利用家園欄跟家長們做了公然，可孩子回家后主動告訴家長的還是未幾。
為了提高孩子的用心主動性，何不嘗試新的方法，讓孩子回家當“小老師”。于是，我時常讓孩子在課堂上、活動中當“小老師”，帶領(lǐng)全班孩子讀童謠、背古詩，做各種表演等。孩子們的用心性很高，但能主動參與的總是一小部分。于是，我又利用每一天下戰(zhàn)書離園前的一段時間幫幼兒簡單的復習當天所學的資料，之后布置作業(yè)——回家給爸爸、媽媽、爺爺、祖母們當“小老師”，把每一天在幼兒園里學到的知識、本領(lǐng)教給本身的家人，并對他們說，老師要向家長們做查詢拜訪，比一比誰當?shù)摹靶±蠋煛薄?/p>
唉!這個辦法還真靈。第二天早上果真有好多家長美滋滋的告訴我，昨日晚上，孩子在家給我們當小老師，教我們學唱歌、背古詩了等等。我聽了家長們的反映，心里很開心，這能夠說是立桿見影了吧!
孩子都有表現(xiàn)本身的感情，個性是在本身的家中，他應(yīng)對的是本身的親人，心里沒有任何負擔，會表現(xiàn)的更好，甚或“闡揚超?！?。這不僅僅滿足了孩子的表現(xiàn)欲，也提高了他們對學習的興趣，加強了他們的自傲心，更有利于我們的教學。是以，讓孩子當一下“小老師”這也是我們老師工作中的一種可行的策略。
論文隨筆英語篇二
今夜的星空還是那么繁華，一道流星劃過無邊無際的星空，我默默地許下了一個小小的心愿，愿世界和平。
——題記
是誰在那硝煙中哭泣——哦，是伊拉克的小女孩！你為什么一個人在硝煙中？你的眼中噙滿了淚水。
是在想念那只小狗嗎？它剛剛出生一個月，是你最好的朋友，可前天，它卻在炮火中灰飛煙滅了。
你哭了，你哭得那么傷心，令人心碎。
哦，伊拉克的小女孩你別哭，我一個十四歲的中國女孩連同你的同胞們都在關(guān)心你，因為我們都熱愛和平，憎恨戰(zhàn)爭！
哦，伊拉克的小女孩你別哭，抬頭望星空，今夜的星空還是那么繁華，流星劃過無邊無際的星空，我們來默默許下一個心愿，愿世界和平。
指導老師：陳月華
論文隨筆英語篇三
眼看著時間一天天的過去，轉(zhuǎn)眼就到時了8月16號。我就這么眼睜睜的看著時間的流逝卻無力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會過得如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會落下更多的東西，也不知自己的生活會料理的如何。在前面的生活中一切對我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無從下手。
進入高一以后，衣服得自己洗，什么事都得自己干，這對于我而言，無疑是一個重大的考驗。雖說在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點痛苦。但反過來想想，這也是煅練自己的一個絕好的機會。我想只要我努力必須會克服的。
然而，也少不了有一絲的擔心。當我在中學時，是老師心目中的好學生，是同學的學習榜樣，而如今，換了這樣一個新的環(huán)境，我真不明白我的今后會是什么樣的!
在我立刻即將進入高一時，特寫此文，了表心跡!
論文隨筆英語篇四
多寫議論文，可以提高自身的思辨能力。那高一學生如何寫議論文呢?下面是本站小編精心為你整理高一議論文隨筆，一起來看看。
人生的道路中，往往會遇到各種各樣的困難的。有的人選擇了繞道而行，有的人卻選擇了勇敢面對。第二種做法雖然花的時間多，且不論是否能夠克服，但他的勇氣就值得我們學習。就如古人所說的：學如逆水行舟，不進則退。當困難來臨時，就要勇敢面對，敢于逆流而上，才能成功。
困難如水，意志是質(zhì)量，要想不被水流沖走，就要加深你的質(zhì)量。曾經(jīng)在書上了解到，在亞馬孫河域的熱帶雨林里，生活著一種名為恩科里特大蜂的動物。這種蜂長相很奇特，它們體型龐大，但卻有著一隊與身體極不對稱的小翅膀，按理說，這樣不利的身體條件將會是致命的傷痛，它們應(yīng)該不能在自然中存活下來才對。但就是這樣一種蜂卻活到如今仍未滅絕。生理上的缺陷的確是致命的弱點，它們無法飛的如其它同類般飛快，但他們卻是蜂類之中持久力最強的。為了生存，它們有時需要在非洲大草原里連續(xù)飛行250公里，憑借意志，練出了這超強的飛行能力。面對缺陷，我們不要自卑，學學人家吧，加深自己的質(zhì)量，不要害怕困難，象巨蜂一樣飛舞。
困難是火，智慧是燈，要想在黑暗中發(fā)光，就要學會如何用燈。巨蜂翅膀很小，行動不便，確實給它們的生活造成了極大的不便，但生活的殘酷使它們意思到，翅膀小也不一定要和別人比快，于是在失敗中一次次磨練，終于成為蜂類中持久力最強，飛行高度最高的一族。不要埋怨自己哪里哪里比人差了，要學會找出自己的優(yōu)點，沒有的話，那就自己創(chuàng)造一個。
困難是肥料，生活是樹，要想生活之樹長得挺拔，要想人生有意義，就得懂得把握生活中的每一點肥料。的確，困難來臨時，我們總難免會有退縮之心，但每次迎難而上時，我們也總能有所收獲。不要害怕失敗，在每次可能的情況下，挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)你自己吧!
挑戰(zhàn)困難，需要的不僅僅是勇氣，還有智慧與毅力，更重要的是一顆矢志不移的心，相信自己，你就是明天的恩科里特大蜂。在生活的潮流中，盡情舞動吧!
上帝是公平的，當他為你關(guān)閉了一扇門，就會為你打開一道窗戶?！}記
也許是世事的不幸讓你夜以繼日的勞作化為泡沫放飛。不要感嘆上帝多么不公平，生命的巨斧在為你雕鑿。在屈辱中成就輝煌的人，從沒追問過不公平;在坎坷中抱著樂觀曠達的人，從沒哀嘆過不公平;在生與死之間選擇自刎的人，從沒感慨過不公平。
史家之絕唱，無韻之離騷
司馬遷的人生遭遇是不幸的。漢武帝審問后，把司馬遷定了罪，本應(yīng)受腐刑的，但他拿不出錢贖罪，就受了刑罰，被關(guān)在監(jiān)獄里。當死降臨到司馬遷頭上時，他選擇了生，隱忍茍活因“恨私心有所不盡。鄙陋沒世，文采不表于后世?！鄙系鄣牟还?，鑄就你的事跡彪炳史冊，名字流傳千年，人們會記得你曾經(jīng)說過：“人固有一死，死有重于泰山或輕于鴻毛。”
人有悲歡離合，月有陰情圓缺
生當做人杰，死亦為鬼雄
“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”公元前2xx年，曾經(jīng)咤叱風云所向披靡的蓋世英雄項羽走上了絕路。他的軍隊在垓下安營扎寨，士兵越來越少，糧食也吃沒了，劉邦的漢軍和韓信、彭越的軍隊又層層包圍上來，于是冒圍走，陷大澤中，東渡烏江，曰：“天亡我也!無顏見江東父老?！碧咸系慕慈ゲ涣擞⑿鄣臏I水，船上的勸言撫平不了心中的傷痛。上帝的不公平留下了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁，雖然項羽不能稱霸天下，但是他的英雄氣概永遠留在我們心靈的深處。
不要埋怨生命的不公平。法國的大文豪雨果說過;“我只將所有的不幸注入心底，心底便開出最公平的花。”忘掉不公平，讓不公平的土壤開出生命中最絢麗的花朵。
“不幸，是信徒的洗禮水，強者的進升階梯，弱者的無底深淵?！蔽覀儜?yīng)該做生活中的強者，在不公平的暴風雨中接受生命的磨練，去追求生命的公平。
曾幾何時，劉邦、項羽目睹秦始皇浩浩蕩蕩的出游隊伍、富麗華美的車帳、八面凜凜的威風，隨生雄心萬丈的自信：“大丈夫當如此也”，“彼可取而代也”。于是，漢高祖立千秋帝王大業(yè)，楚霸王成萬古悲壯英雄。
詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我才必有用，千金散盡還復來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳。
巴爾扎克自信，放棄家人為他選定的職業(yè)，毅然走上創(chuàng)作道路，終有驚天動地的《人間喜劇》彪炳千秋。
有了自信，中華民族便有了無數(shù)追求成功的動人的故事：“頭懸梁，錐刺骨”、“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”……有了自信，一雙腳便能窮盡大漠沙海，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花雨”;有了自信，一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌，筑起葛洲壩“截斷巫山云雨”，托起“神州號”飛船遨游神秘的天宇。
自信不是狂妄自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執(zhí)。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。
論文隨筆英語篇五
包容如水。包容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。包容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。
包容似火。因為更進一層的包容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的包容，已是難得;雪中送炭的包容，更可貴，更令人感動。包容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種包容嗎?選擇包容，也就是選擇了關(guān)愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。
包容如詩。包容是一首人生的詩。至高境界的包容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。包容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關(guān)愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。
包容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地包容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。包容并非包庇，隱瞞，而是幫助。
當然，包容更應(yīng)是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是包容，是懦弱?！皩捯源恕保惨磳ο?，包容不珍惜包容的人，是濫情;包容不值得包容的人，是姑息;包容不可饒恕的人，是放縱。所以，包容本身也是一門學問。
因為包容，紛繁的生活才變得純凈;因為包容，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。包容賦予了生命多么美麗的色彩!
天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會包容吧!
論文隨筆英語篇六
如果問你種子的力量有多大?你肯定會回答：很小。如果那樣，你就大錯特錯了。
有一天，我把一顆種子埋到土里，這時我突發(fā)奇想：如果在種子的上面放一些小石子兒會怎樣呢?于是，我便把幾顆小石子兒放在了種子上面。一天，兩天，三天，四天……奇跡發(fā)生了，嬌小的種子竟然掀翻石子，冒出了小苗，這令我大吃一驚。
人類的頭蓋骨結(jié)合得非常致密，非常堅固，生理學家和解剖學者想盡了辦法，都沒法讓它完整地分開。后來有個人想出了個方法：把一些植物的種子放在頭蓋骨里，再配合了適當?shù)臏囟龋狗N子發(fā)芽。種子一發(fā)芽，就用它的力量，把一切機械力都不能分開的頭蓋骨完整地分開了。
到底是什么力量使一粒弱小的種子沖破堅硬的外殼，掀翻沉重的石頭，把連任何機械力都不能分開的頭蓋骨完整地分開了，甚至在巖石上的極細的裂縫中，也不懼怕，竟使裂縫越來越大，頑強生長?這種力量就是頑強的生命力。
論文隨筆英語篇七
——高一隨筆
寒風猛吹著我，頭開始有些暈，身體的某處抽著疼，發(fā)現(xiàn)此刻的我很不快樂。
每一天點、線的生活，持續(xù)了近兩年，累了，夢想也開始變得斑駁。
我以為我是超人，想著別人能夠，為什么我不行。很容易滿足的我，為什么此刻總是發(fā)呆，難過依次反復。以前，只要有老師表揚，就能夠樂上好多天；只要放學，心里就歡呼雀躍；只要小伙伴在分組的時候毫不猶豫的站在我的身旁，我的心里就升起一個好大的太陽；只要這天陽光明媚，我便能夠樂呵呵的過上一整天；只要有人對我微笑，我就能夠暖上好一陣子。
放假與不放假有什么區(qū)別，雙休和單休有什么區(qū)別，高二的我開始變成學習機器，粗制濫造的機器，唯有好的成績我才會發(fā)光，于是乎，半年來從來沒發(fā)過光。開始生銹，運轉(zhuǎn)出現(xiàn)故障，原先憧憬的完美，萎縮地不堪。早點逃離是我此刻心愿，稱不上是夢想。
機器每半年年檢，連張證明書都沒有，這又是多么慘不忍睹。為什么平行班的同學都有成績單，即使沒有總評，沒有期末成績，唯獨我連證明我半年勤勤懇懇地讀過書，上過課的資格都不配擁有，或許在些許人看來這根本無關(guān)緊要。評價總能有吧，同學評價總能夠吧，為什么，難道我不努力？難道我被劃分到出國的行列就已經(jīng)沒有關(guān)系？機器是麻木的，經(jīng)常神經(jīng)錯亂，所以請不要責怪。說到那里我只能怪自己，別人從來都沒有錯，錯的只有你自己。是你退縮當場說不出口，是你懼怕別人看你的眼光，是你不努力讓別人看輕你，從來都只有你，自己，是錯的。
我明白，此刻的我，很不快樂。
論文隨筆英語篇八
脫離標識的航行，無異于葬身魚腹；沒有思想的'人生，莫過于行尸走肉。
——題記
歌德將生活比作旅行，思想則是這場行程的導游者。的確，人生如海上歷險般，時而風平浪靜，時而暗涌四起。而當暴風雨來臨時，當迷失方向時，海面上射來的燈塔的光又將帶給人求生的渴望與力量，不懈追求著那夢想的彼岸。而思想，便是那狂瀾中的不倒的燈塔。
人與動物的最大區(qū)別，便是人比動物多了幾層思想，且能將思想轉(zhuǎn)換成實質(zhì)的，對社會有益的東西，推動人類的發(fā)展。馬克思在中學畢業(yè)時寫了一篇文章，探討了年輕人對職業(yè)的選擇問題。而在這篇文章里，他也表明了自己的觀點，要成為社會的改革者。這個少年后來的成長有目共睹，他的《資本論》成為眾多在黑暗中摸索著的思想家的指路明燈，使得大量的勞苦民眾得以翻身。而周總理同樣少懷抱負，立下“為中國之崛起而讀書”的偉大抱負，與眾多革命志士一同開啟了新中國的大門。
他們的思想，如同多米諾骨牌，影響了全世界，以己之小步推動社會之大步。
有人會抱怨，自己只是常人，沒有如此高的造詣，更不用提什么思想。我卻不以為然。圣人有思想，鄙人亦有矣。我們從出生起，外界環(huán)境與自身領(lǐng)悟就不停地影響并塑造著我們的世界觀，價值觀。社會是由蕓蕓眾生構(gòu)成的，不同的思想摩擦，碰撞，然后產(chǎn)生公認的有益的主流思想，以其教育后生之人。正像提出的“中國夢”一樣，每個人的心中都存在一片圣土，并努力駕馭著自己的思想駛向那塊寶地。人各有志，受著能力的限制那是后話。有夢想，有思想，是社會對現(xiàn)代青年的要求和期望，也是眾多熱血斗士的真實寫照。
思想的境界，隨著所追求的理想事物不同而各具春秋。但它始終是人不能摒棄的東西。思想就像是水和空氣于物質(zhì)生命般不可或缺，在它是絕望時最后的支柱，也是得意時最嚴戒的邊線。
思想是燈塔，永不坍塌。
論文隨筆英語篇九
多和孩子玩游戲，在不知不覺中鍛煉孩子的數(shù)學興趣。
廚房就是一個非常好的“教室”。你從超市買了各種蔬菜、水果，讓孩子和你一起整理。你可以要求他按種類、顏色、形狀，甚至冷熱分類，這對他非常有好處。
好了，準備做飯了，看看我們都要做什么：用瓢（這可算是個度量工具）量取米、面,調(diào)整微波爐的時間和看菜譜。別忘了讓他參與進來。
開飯了！告訴孩子你們一共用了多長時間準備這頓飯。哦，問問他：“親愛的，你要多大的烙餅，是一半，三分之一，還是四分之一……”即使他遠沒有開始學習分數(shù)的概念。
書房里最多的可就是紙了。和孩子玩玩撕紙條的游戲，然后讓孩子觀察比較，把一樣長，或者一個顏色的紙條配成一對。再給紙條排排隊，排列的時候一頭對齊，排完了數(shù)一數(shù)這一排有幾條，讓孩子指出最短的是哪一條，最長的一條又在哪里。
和孩子玩?zhèn)€游戲讓他動起來吧，他肯定樂瘋了！很多游戲都可以讓孩子接觸數(shù)量。比如，拍手一下、拍肩膀三下、拍屁股八下……孩子一定記憶深刻。用觸覺來做個游戲吧，給他找個袋子，里面裝一些他喜歡的.玩具，現(xiàn)在下達指令：“摸兩個玻璃小狗出來。”他一定非常樂意。……并非只有坐在教室里，一板一眼地做題才能學會思考。啟蒙，往往就在生活當中、在孩子喜歡的游戲當中。
論文隨筆英語篇十
雨，滴滴答答的下來，聲音像是無數(shù)的海水在相互碰撞擠壓所形成的高分貝。這條小路上已經(jīng)沒有多少人在走，他依舊執(zhí)著的跑著，身上已經(jīng)濕透了，冷酷的夜色在路上彌漫，遠處隱約可見的小橋上燈光通透明亮。
手中原本十分欣賞的熒光棒不知什么時候已經(jīng)成為累贅，藍色的光幽幽的散著。多么想就這么放棄啊，丟掉手中的熒光棒，然后慢慢地走回起點……腳下咯吱咯吱的水聲提醒他，他內(nèi)心的“交易”也在被雨水侵蝕，他停了下來。不遠處有一個可以暫時避雨的通道，昏黃的燈光在夜色中猶顯依賴。
光，米粒之光，燦若晨星；星星之火，可以燎原。
即使經(jīng)歷莫大的苦痛與長久煉獄，也要堅持心中的希翼。到達終點，近在咫尺。
與自然不期而至的傾盆大雨，讓我們志愿者們接受了一番別樣的自然洗禮，心身有些狼狽，可終止不了我們奔跑的腳步。
活動的組織也許并不很成功。但通過活動，我們青年們承受了人生第一次暴雨中并沒有感冒發(fā)燒的癥狀。相信，參加了這次公益活動的人一樣不會忘記。
此次公益熒光跑中以個人名義捐贈的錢全部捐于icc（international china concern）的孤殘小孩。敬祝大家，在生活中幫助弱小的人，永存善心。
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