通過總結(jié)心得體會，我們能夠加深對自身學習、工作和生活的理解。那么我們怎樣寫一篇優(yōu)秀的心得體會呢？首先，我們要深入思考和反思自己的經(jīng)歷和感受，真實表達內(nèi)心的體驗和感受。其次，我們要逐步展開，從整體到細節(jié)，系統(tǒng)地概括和總結(jié)自己的心得體會。同時，我們要注重邏輯性和條理性，合理組織語言，做到言之有物。此外，我們還要注意語言的精煉和準確性，使用恰當?shù)脑~匯和句式，使文章更具有說服力和表達力。最后，我們要積極分享心得體會，與他人交流和探討，從中獲取更多的思考和啟發(fā)。推薦以下心得體會范文，希望對你的撰寫有所啟示和幫助。
暑期支教社會實踐心得體會篇一
白駒過隙，短短的八天的.支教生活早已結(jié)束，支教結(jié)束離現(xiàn)在都已經(jīng)將近一個月了。但支教的情景卻歷歷在目，感動也將永駐心間?；叵肫鹞覀兊哪菐滋熘Ы躺?，每天都是一道獨特的風景，一張張可愛天真的笑臉是我內(nèi)心最美的記憶。
在踏上xx這片土地之前，我知道我有兩個課時的教學任務(wù)，于是我上網(wǎng)收集了許多資料，自己再重新整理，制作成教案。我想要盡我最大的能力給孩子們一節(jié)值得他們收藏的課堂。
我是宣傳組的一名成員，我們宣傳組的成員白天大部分時間都在跟拍每一組成員的工作以及小孩們的笑臉，將這些回憶定格在每一張相片上，我們還曾跟著后勤組的成員到鎮(zhèn)上去買菜和調(diào)研組的成員到附近的村舍派發(fā)問卷，晚上7點多，我們小組的成員便坐在教師辦公室里整理當天的照片以及視屏，然后寫當天的新聞稿，發(fā)布到各大網(wǎng)站上。
日子一天一天過，我們的相處越來越多，我們和孩子之間的故事日漸累積，感情也就慢慢在心中滋長。在最后一節(jié)班會課上，我說出了我們對他們的寄望，說著說著便不自覺紅了眼眶，他們很多人都趴在桌子上哭了，就連平時比較調(diào)皮的那幾個男孩也默默的低著頭，看到這些稚嫩的面孔，心中充滿了不舍。
在這短短的八天里，我們遭遇了臺風，經(jīng)歷了蟲患，我們一起圍著一個目標共同努力著。我們?nèi)艂€人，住在悶熱的宿舍里，吃自己煮的飯菜，備課，改作業(yè)，拍攝，投稿，什么事都靠自己，途中也有過許多的心酸，但是每當我看到鏡頭里孩子們純澈的眼神時，那些心酸、委屈都化作做了一抹感動的種子，在心頭生根發(fā)芽。
每一趟的旅程都會有難忘的風景，都會有放不下的人，他們是我們這趟旅程的見證者，也構(gòu)成了我們?nèi)蘸蠡貞浝镒钌岵坏玫娘L景線。這一次的支教，是我永生都值得珍藏的回憶。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
暑期支教社會實踐心得體會篇二
人生就像一場旅行，在某個階段一群人因為一個共同的目標走到一起，但時間終將會把各自的距離漸漸拉遠，若回首時不后悔便已應(yīng)滿足。或許多年以后，我依然會記得那個慵懶的午后：你把我搖醒，說孩子們叫我出去打球，我走出會議室，陽光格外的亮，我揉了揉雙眼，看見的都是孩子們的笑臉……有些話說多了就是累贅，千言萬語都匯成一句祝福：愿孩子們在以后的路上也可以保持著這樣天真的笑臉，也愿一起參加實踐的同學們未來的日子里一切順利，最后更希望社會可以給留守兒童群體更多的關(guān)注。
暑期支教社會實踐心得體會篇三
在那些平凡的日子里做著一些平凡的事。
平凡的生活也很充實、快樂還有些許的感動。
這七天真的是收獲頗豐在這幾天里我們住在當?shù)氐睦蠋熂抑?，受到兩位老師的細心照顧，上午我們都在備課為下午的課程做準備，備完課我們也像個孩子一樣上樹摘果子下地摘菜在這些勞動活動中體會到了大人的不易和辛苦，我們在課上認真的向孩子們傳授我們所學的知識并且?guī)ьI(lǐng)著她們一起學習，不僅要教會她們基礎(chǔ)的課本知識還要讓他們懂得愛國明白怎樣愛國?為什么愛國?在課上孩子們也是積極發(fā)言認真學習，和老師們互動，大家在一起就像朋友一樣的相處，有什么不懂的他們都會詢問老師。當然除了上課以外當?shù)氐膬蓚€小朋友還帶領(lǐng)我們在村里溜達，不得不說村里的景色真的是非常好，人也很熱情！
轉(zhuǎn)眼間7天支教生活結(jié)束了，回顧這七天的工作生活學習情況心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，康平縣二牛所口鎮(zhèn)劉家窩堡村的孩子們的熱情和努力感動了我，孩子們不經(jīng)意間的舉動和言語給了我很大的感動！在這七天里，我們和那群孩子一起學習、生活、聊天和游戲等等，讓我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感溫馨，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，曾經(jīng)我在大學里是一名學生，現(xiàn)在在小朋友們的眼里我們是她們的老師是能從我們這里學習到知識的老師，以對于這次活動我感觸真的很深切，同時這更是我成長過程中一段舉足輕重的經(jīng)歷。
七天的時間，雖然短暫，但我們還是覺得受益匪淺，不枉此行，支教工作的每一天都是充實的，這段時間帶給我的是沉甸甸的收獲。以前就聽過很多大學生下鄉(xiāng)支農(nóng)支教的故事我常常被他們感動。他們?yōu)榱藥椭毨У暮⒆樱瑥某鞘衼淼搅宿r(nóng)村，遠離了舒適的生活，響應(yīng)國家號召，僅僅是為了心中那份美好的信念。如今我終于有幸成為他們中的一員，參加了此次我院的支教實踐活動，讓我能更深入的去了解生活！
?
暑期支教社會實踐心得體會篇四
在上大學以前，自己也有過出去支教的想法，覺得大學四年里總要有這樣的一次經(jīng)歷，真正到了大學里，大部分時候我們都是待在圖書管理看書，對于外面的世界，我們可能相對不能理解得那么清楚，因為我們相信，那些最好的東西都裝在了書中，這次在圣泉支教的旅程，則給了我們的心靈不一樣的深刻震撼，我不得不承認，對于習慣了城市生活的自己來說，圣泉的生活條件確實有點艱苦，但是大家伙都能克服，很多女孩子都能堅持下去，自己沒有理由向困難說“不”，這并不是真正的原因，如果僅僅是因為看到別人堅持，自己才有動力堅持的話，這種力量是來源于他們，而我的力量是來自于自己的內(nèi)心，我從心底里喜歡這些可愛的孩子們，很享受這段艱苦與快樂夾雜的旅程，在這里我們收獲到的，是一生的寶藏，也可能是將要是大三的我，最后一次在活躍在社會實踐當中。
每段經(jīng)歷都是一個故事，在這個故事里，有我們努力去達成的目標，有我們所經(jīng)歷的點點滴滴，在這個過程中，我們這些老師們作為一個團隊，真的是很有愛，每次和他們開心地大笑都是發(fā)自內(nèi)心的開心，每個人都有自己的特色和性格，但當這些不同性格的人聚在一起的時候，仿佛就像魔法一樣，給我們帶來的驚喜從未停止。真的很感謝這些出現(xiàn)在這個故事里的那些陪伴過自己的人，也感謝那些在這段經(jīng)歷里幫助過自己的人，更需要感謝這短短的兩周中陪我們歡樂度過的孩子們。
在圣泉的14天里，我們見證了那些天真可愛的孩子們，從害羞得不敢跟我們說太多的話，接著跟我們玩在了一塊兒，最后跟我們依依不舍地告別。我會永遠記得那間回蕩著風扇撲撲聲響、孩子們朗朗讀書聲和歡聲笑語的教室，永遠記得那群圍在我身邊興奮地奔跑的小天使，那些和我一起在這兒辛勤而且熱情奉獻的隊友們，永遠記得那個無數(shù)次嘗試卻依舊沒有扣進的籃筐，那間無數(shù)次在夜晚冷醒而又無能為力的寢室，那些………在這里收獲的不只是孩子們給我們帶來的歡笑、感動，更重要的是，我們的心靈在這兩周中得到的歷練。
范文二。
還有就是想借此機會提前接觸社會，向當?shù)氐木用駧ノ覀凕c滴的愛心，向社會奉獻我們大學生應(yīng)有的微薄力量。
從報名參與這次暑期社會實踐活動開始，我就做好吃苦耐勞的準備，為了這次期盼已久的實踐，就算再苦再累我都要堅持。現(xiàn)在實踐結(jié)束了，整個實踐的過程中，雖然有時我覺得自己做得不是很優(yōu)秀，但我對自己的表現(xiàn)還是滿意的。
吃苦耐勞的思想準備是真正投入到暑期社會實踐活動的基本前提。所以，實踐團組織為讓大家做好思想方面的準備，從模擬階段開始就對隊員們嚴格要求，并對紀律方面制定了嚴格的規(guī)章制度。由于我是被分配到調(diào)研小組，其工作的主要職責是通過調(diào)查問卷的形式了解當?shù)氐囊恍┙逃闆r，這是這次實踐活動其中的一大項目。要進行調(diào)研，光靠我們調(diào)研組的幾名成員是遠遠不夠的，我們還需要大家每一名實踐隊員的幫忙。由于在惠城那邊是由我來負責這里的調(diào)研工作，我盡量根據(jù)大家各自工作之余的.時間來安排調(diào)研的人員。七月的天氣烈日炎炎，大家都是浸泡在汗水中工作的，但大家還是任勞任怨。我想，大家的努力是我們模擬調(diào)研能夠取得成功的一大因素。當然，團長的調(diào)配以及之前的模擬調(diào)研都使我們工作起來又減少了許多的麻煩。還有就是大家的積極服從安排很大的促進了這次的調(diào)研成功。所以說，一個組織如果沒有了紀律，就如一盤散沙沒有了水，怎樣都捏不成一團泥。
就這樣，模擬階段嚴格的團隊紀律制度讓我們從思想上做好了吃苦耐勞的準備，為真正的暑期社會實踐活動打好思想基礎(chǔ)。
歷經(jīng)一周的模擬社會實踐之后才開始我們真正的暑期社會實踐活動。鐵定的紀律是團長們組織領(lǐng)導(dǎo)好所有成員的堅強后盾，所有紀律中強調(diào)最多的是要與團隊集體活動，嚴禁單獨行動并且要注意形象。從頭到尾，他們給大家灌輸這種大局觀念，漸漸地讓我們形成了強烈的意識。毋庸置疑，這給我們真正的署期社會實踐活動做好了思想的準備。
工作開展之后，我們赴惠來實踐服務(wù)團的惠城小分隊主要的工作職責有：項目調(diào)研和義教活動。為了能使大家參與到每個活動中，團長在每天晚上的小會議后總是重新安排人員的工作，讓大家都能盡可能的參加各項工作，得到不同方面的鍛煉，提高全方面的能力。
義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課，經(jīng)驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經(jīng)驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經(jīng)驗不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，因為我們是上的補習班，班上的同學年齡大小不一，學的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗。到了后面兩天，經(jīng)驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。
這對我來說是一個挑戰(zhàn)，但是，當我走進教室站在講臺上，臺下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內(nèi)灌輸許多的知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。
暑期支教社會實踐心得體會篇五
公元二零xx年xx月xx日清早，我與本隊其他隊員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車，開始了我為期兩個星期的“奇幻旅程”。一路上風景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑、華清池、驪山等著名的風景名勝盡收眼中，可是我卻無心觀賞這些美景，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡陋的教室里學生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲，青青的操場上師生盡情嬉戲的歡樂身影。
顛簸的班車將我們載到了目的地，一下車，低矮破舊的土房霎時映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇，遠遠地觀望我們這一群“不速之客”。
第二天，我們迎來了二十來名學生(后來是三四十人)。孩子們?nèi)赃€很羞澀，都不愿打開話匣子，我們老師們便一一與他們耐心交談，詢問了他們基本的學習、生活狀況。漸漸地，孩子們開始與我們大膽聊起來，從他們的話中，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時要做很多家務(wù)活、農(nóng)活，他們的父母大都打工在外，家中的老人還體弱多病，需要人照顧?！案F人的孩子早當家”，這一幫學生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!
以后數(shù)天的生活便步入了正軌。從賞心悅目的山野風光到苦不堪言的食宿條件，從熱情豁達的當?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學生，從激情洋溢的課堂到無話不談的“夜總會”,從淡淡離愁的分別到歸來后情意綿綿的手機通話，那段生活的點點滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水，時刻滋潤著我的心田。
下雨的山野，風景尤其迷人。楊南灣小學被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中，活像一幅風姿雋永的山水畫：遠處、近處，霧氣騰騰;房檐、屋梁，雨滴噠噠。周圍十分安靜，我和隊員余巧玲唱著兒歌，在雨聲中感受自然的悄無聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多。
我們很幸運，xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是，我們也是最不幸運的，日食當天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn)，我給學生們詳細地講解了日食和月食，甚至講到了外太空，原以為學生們聽不懂或是不感興趣，沒想到他們每個人都興致勃勃地聆聽，眼睛里泛著亮光，我真恨不得把所有的天文知識都將給他們聽!
看不到日食沒關(guān)系，山村的夜晚給我們獻上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點點的繁星，鳴叫的昆蟲。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的。我們坐在院子的長凳上，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠，又很近。
支教期間，我有幸出去郊游了一次。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍。與其說是我們帶著他們，倒不如說是孩子們領(lǐng)著我們，這一條條山路，他們早已走得熟透了。一路上，綠綠的山坡看起來非常柔軟，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下。小溪的水沒有想象的那樣清，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水，滿身是泥?；厝サ穆飞?，女孩子們采了山間的野花，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍。在與幾個五六年級的女生交談的時候，我感受到山里的孩子十分會體貼理解他人，同時也感知到她們對外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬。
說到那一幫孩子，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異，對他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達到事半功倍的成效。
一二年級的學生對世界充滿了好奇感，而且對自己所知道的一些“歪門邪道”的知識充滿自豪感。當你給他們講任何“稀奇古怪”的知識時，他們會瞪大水汪汪的眼睛，露出驚訝的表情，認真地聆聽。也經(jīng)常會有個別學生露出自豪的、“不屑”的神情，高舉小手，大聲叫喊：“老師，老師!我知道，我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意，他們便毫無忌憚地站起來喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點來。接著會傳來另一個自豪的聲音“老師，這我也知道!”這時整個教室會嘰嘰喳喳吵成一團，活像開一場激烈的辯論會。不過一會兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外。
一二年級的孩子們是快樂的天使，他們自己會發(fā)掘很多快樂的元素，還會將快樂的一點一滴傳達給每位老師?？墒牵铱偢杏X到快樂中的些許憂傷。課堂上他們知道毛主席，但沒聽說過毛澤東、周恩來;當被問到“你們是什么族?”他們稍有遲疑，然后自豪地、異口同聲地回答“中國族!”課間，他們會津津有味地吃方便面，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃。晚飯后，他們又一股腦全涌到學校來玩游戲，其中數(shù)“圈老師”這個游戲最熱門，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐，要不然怎么不吃飯就跑到學校來瘋玩。
三四年級的學生是最乖巧的。我有幸當上他們的班主任，近距離去感知他們帶給我心靈的觸動。課堂上，學生們比較積極、勇敢地配合老師：他們能舉一反三，但不像一二年級的學生們那樣講一些風牛馬不相及的話，他們往往能引用前面課堂的知識深化所講課程的深度，拓寬其廣度;他們有著嚴謹?shù)那髮W態(tài)度，一個字的發(fā)音，一個不清晰的筆畫，甚至一個不起眼的標點符號，他們都要一一確認。課余、放學回家的路上，三四年級的姐姐們大都非常體貼照顧自己一二年級的弟弟妹妹，而且她們回家還要照顧年邁的老人。
最觸動我的一點是他們有一顆感恩的心。他們表達謝意的方式很簡單，不經(jīng)任何雕琢。一堂課后，一個女生跑過來羞澀地遞給我一封信，打開一看，一句句純真的話語感動得我說不出話：老師，謝謝你，你不要走!相信僅這一句話就會撥動每一個支教老師的心弦。到快要離別的時候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴、紙船、百合花、玫瑰花、花籃、錢包、照相機、飛機、褲子、兔子、公雞，還有各種橡皮泥做成的作品，一下課，學生們便將這些小玩意一股腦塞給老師，我們每個老師的房間都積累了一大堆禮物。還有一個平時調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說說：感謝我在第一天來校時幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖。這么一件小事她還銘記在心頭!
五六年級的學生雖然沒有一二年級學生那樣活躍，三四年級學生那樣認真，但他們很有自己的思想，對事物有獨到的判斷力，也很有責任心。與其說和他們是師生關(guān)系，倒不如說是好朋友：一起聊天，一起玩象棋，甚至夜晚一起去逮蝎子。
說到了蝎子，我便忍不住想講一講支教期間的食宿狀況。雖然有幸沒有受到蝎子、毒蛇的進攻，但各種不知名的昆蟲把我們害得苦不堪言。對我們這些遠道而來的外地人，蚊蟲們毫不留情。我每晚被盯得體無完膚，另一個隊友更慘：腳背和嘴腫了起來。男生們發(fā)揚“女士優(yōu)先”的美德，集體住在一間比較簡陋的教室里，打著通鋪的他們應(yīng)該也不好受。
打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪，聊到很晚。結(jié)果第二天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來，原來是一個男生的被褥著了火。我和隊長趕緊處理了一下，而其他人仍在沉睡，看來十幾天的工作真是把大家累壞了。
支教期間，做飯是一項艱巨、挑戰(zhàn)的工作。本隊隊員都不是烹飪高手，不少隊員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來未難倒我們，而且，每天的做飯時刻是大家在一起談天說地的輕松時刻。雖然我們的廚具、廚藝、廚料都很“簡陋”，但“廚師”們明確分工，認真操作，團結(jié)合作，虛心進取，使飯菜一天比一天可口，一天比一天豐盛，從起初的家常便飯到后來的“花樣小吃”，“廚師”們忙的不亦樂乎。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶，很珍貴的財富，我將永遠珍藏著它們。
當了十幾年的學生，這回終于可以過過當老師的癮了。為人師表，才真切地感受到當一位老師的不容易。前面已經(jīng)說過，針對不同年齡段的學生，制定相適應(yīng)的教學方法是課堂成功的關(guān)鍵。
一二年級的學生很活躍，想象力相當豐富。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力，還要樹立威信，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳。
三四年級的學生相對比較羞澀，老師一定要調(diào)動他們的積極性，鼓勵學生勇敢發(fā)言。也不乏有積極的學生，這時，怎樣使一個人的積極擴大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵。
五六年級的學生已有了自己的思想，思維也相對比較成熟，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度。平時要多和他們交流，使他們知曉自己與外界學生的差距，鼓勵他們迎頭趕上。
我主要教三四年級的語文和音樂，授課情況總體較好。語文方面，我為每位學生打印了配有插圖的課文，并在必要時使用多媒體教學工具，還在課堂上夾雜幽默元素，這些都使課堂效率大大提高。音樂課主要以練習為主，適當講一些與所選歌曲相關(guān)的知識，以加深他們對歌曲的理解。
但無論是語文課還是音樂課，教給學生們一些普通的生活常理是最重要的。講《麻雀》是在傳達親情，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學生對偉人的崇敬之情，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格，樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓學生徜徉在祖國秀麗風景的畫卷中，培養(yǎng)對祖國壯麗河山的熱愛之情。還有很多勵志的課文、歌曲，我在這里就不一一列舉了。我想：十幾天的時間，我給學生們講的?？浦R他們能記住的并不多，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。
一天中大部分時間是和學生們待在一起的，所以隊員們自己齊聚在一起的時光就顯得彌足珍貴，而黑夜總結(jié)大會(簡稱“夜總會”)為我們提供了很好的機會。它通常在一間光線昏暗的教室舉行，所講內(nèi)容涉及教學情況、課程安排、家訪情況、伙食安排、隊員評價、齊唱隊歌和閑聊。最有意思的是課程安排，隊長像一個兜售課程的小商小販，大聲叫賣：“五六年級的語文課，誰要?”“一二年級的體育課，誰要?”隊員們則像購物的顧客，提著籃子慢慢挑選。
“隊員評價”也是我們隊很有特色的項目，每次會議針對一個隊員，大家進行全方位的評估。別人對我的評價比較高，這大大增加了我的自信心。隊友眼中的我和我自己認識到的自我有不小錯差，從他人口中，我更加全面地認識了自身，感覺獲益不小。
每次談完常規(guī)事情，大家都要聊一聊其他話題。比如各自專業(yè)、男女朋友、明星大腕、未來設(shè)想、等等。這時是一天中最放松的時刻，其中的快樂可能只有經(jīng)歷的人才能感受到。
支教期間開心的時候很多，可有些時候也會有莫大的傷感。這些傷感的一份子來源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪，我們了解到當?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟情況比較差：父母大都外出打工，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活、學習仍有相當大的困難。不少家長對孩子的上學問題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書。針對這些情況，我們耐心地勸說家長們不要放棄供孩子讀書，還教導(dǎo)學生自己要堅定求學的信念。
雖然當?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕，但他們對我們這些遠道而來的客人十分熱情。每次家訪，家長們都執(zhí)意留我們吃飯，平時還托孩子送來自家的蔬菜。最要感謝的是村長和校長，他們給我們最基本的食宿問題提供了很大的便利。
補充一下，那個失火的被子和一口用壞的鍋是校長的，我們本來要賠償，但校長執(zhí)意不要。
公元二零零九年八月一日早上，我們準備踏上回程的班車。孩子們一直笑著和我們在村頭玩耍，直到我們上了車，他們才好像意識到什么似的小聲哭了起來。沒有發(fā)生我想象中的“驚天動地”的場面，我們隊員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感，異樣的傷感。
暑期支教社會實踐心得體會篇六
這次去xx的支教活動，來得有點突然，前一批志愿者才從那里剛剛回來不久，下一批又不知道是什么時候才出發(fā)，在幾個志愿者的牽引下，終于聯(lián)系到了那邊快樂帳篷小學的負責人，在悉知人手調(diào)配不夠的情況下，匆忙中自己一人踏上這次的汶川支教行動去。可以說我很幸運，幸運地來到汶川縣蘿卜寨支教。在出發(fā)之前對那里的印象——廢墟，驚恐，混亂。甚至是一無所知，但是沒有料到這次經(jīng)歷會給我?guī)砟敲创蟮挠绊懀钡交貋?，才發(fā)現(xiàn)原來我的心已經(jīng)無形中被凈化了，如果說是徹底地改變了會有些過火，那么可以說是心變得開闊了，思想變得簡單而深刻了！
從廣州到成都，再從成都到汶川，最后到達位于蘿卜寨的快樂帳篷小學分點，折騰了兩天多的時間。坐在從成都到汶川的汽車上，汽車在盤蜷的山路里飛快的開著，原本以為十五個小時的車程會是很艱辛的，但后來發(fā)現(xiàn)沿途的風景秀麗，旅游風景區(qū)黃龍九寨溝，藏羌特色縣松潘，第一次真切體會到了“車在山上走，人在畫中游”的意境。途中看著窗外的美不勝收的風景，心情很復(fù)雜，如果沒有地震，這里會是一個很美的地方；如果沒有地震，可能沒多少人會知道這個地方；如果沒有地震，我想我也不會來到這里了。
說實話，路程很辛苦，剛到汶川縣城，看到那里的具體情況比想象中的要好得很多，樓房還在，生活用品供需都很正常，人們的基本生活都是有保障的，心里至少是有點安慰的。很多當?shù)厝烁嬖V我，蘿卜寨那個地方已是一片廢墟，毀得不成樣子，無數(shù)個念頭想終止此次之行，但我還是堅持下來了，為著一個承諾。黃沙漫天，渾濁的江水承載著地震帶給我們的悲痛和堅強。
終于到了此行的目的地——蘿卜寨的帳篷小學，第一次如此近距離地貼近原始的村寨里的孩子，他們衣杉襤褸，臉上顯露出泥土的顏色，卻活潑可愛，聰明熱情，充滿靈氣，活得真實而開心！不知怎么的，當看著這一張張稚嫩的笑臉，充滿希望的眼睛心里有股說不出來的感受，這么天真爛漫的孩子生活在如此貧窮簡陋的地方，地震后失去了親人，他們還小，許多事還不懂。可我看在眼里，疼在心上，我下決心一定要盡自己的力量教育他們，也許短時間內(nèi)不可能改變他們的命運，但我也希望我的到來會給他們的人生增添色彩，最起碼能讓他們在這樣的一個特殊時期里過得充實而有意義！
剛開始上課的前幾天，總是害怕自己的一言一行會傷害著這群剛遭受這樣大災(zāi)難的孩子們，總是小心翼翼的說話和做任何事情。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來我錯了，孩子們可以和你很輕松的暢談著地震，可以很自然的和你聊著家里的情況，地震帶給他們的不是恐懼，害怕！而是堅強！異常的頑強！那里的孩子，家里基本上都毀了，全都是住在帳篷里或者是臨時搭建的房子里，有些孩子失去了親人，還有些孩子甚至成為了孤兒。但是，他們的臉上永遠都是閃耀著燦爛的笑容，絲毫沒有災(zāi)難過后的愁云籠罩。可以說，是他們的純真質(zhì)樸的笑容感動了我們每一個志愿者！
在課堂里，每天看到的是一張張渴望知識的臉龐；在游戲運動中，看到的是一個個活躍的身影。
簡單的生活，簡單的人們，簡單的處事，在這里一切都變得很簡單很簡單。
20xx年xx月xx日是我們6名志愿者和孩子們，還有寨子里的大哥大姐們在篝火中和歌舞中度過我們在羌寨的最后一個夜晚。離開的惆悵情緒總是籠罩著我們每一個人，在課室外看看這里的天空，望望這里的高山，想想這里的鄉(xiāng)親這里的孩子們以及現(xiàn)在和曾經(jīng)在一起的志愿者們，回憶著從到這里開始的每一天。
教室里，還很清晰的是站在黑板前拿著棍子在上課的情形；教室旁，還記得某個雨天我們從山下歸來，冒著雨疏通教室?guī)づ袼闹艿乃疁希粠づ裢?，多少個夜晚我們就在這里度過，和孩子們玩著各種的游戲，總是不覺得厭煩。
暑期支教社會實踐心得體會篇七
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項大學生可能參與的社會實踐活動之后，我認為：家教是一份切實、有價值的方案。作為一名師范學院的學生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓卻永遠牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項社會實踐活動。
為了能夠增加此項活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項活動中來的和我具有同等學歷的朋友們。他們分別是：xx等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。
在19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學的任務(wù)，其中我具體負責了一名四年級學生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學習了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學們開始各自與負責的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實施細節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認真負責的態(tài)度，以學生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習慣。我針對這一點提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學習持續(xù)時間但增大學習頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻?；顒咏Y(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。
暑期支教社會實踐心得體會篇八
社會實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，是一個難得的機會，個人簡歷此次實踐的具體內(nèi)容為：
大學的第一個暑假在大家的期盼中如約而至，興奮之時同學們接到了這一學年的最后一項任務(wù)——進行暑期社會實踐。實踐的目的是讓我們真正地步入社會，積累對社會認識的閱歷以及增進對社會工作的理解，開拓視野等等。聽到這個消息后，大家都下定決心好好實踐，想為自己的大一生活畫上一個圓滿的句號。
眾所周知，隨著時代的發(fā)展，人們生活質(zhì)量不斷提高，大家越來越深刻地意識到干凈、舒適的城市環(huán)境對于我們每一個居民甚至是我們的子孫后代是何等的重要。
有關(guān)環(huán)境保護的法律條文以及廣告更是比比皆是，“追求環(huán)保是你我的心愿，參與環(huán)保是你我的責任”，“環(huán)保重在一點一滴”等廣告語早已經(jīng)深入人心。
除此之外，石家莊作為省會，早已經(jīng)提出了“三年大變樣”的口號，保護環(huán)境當然是其中的重中之重，作為一名大學生，更是應(yīng)該盡力去貫徹這一口號。
在學院的指導(dǎo)幫助下，我們與城管的工作人員取得聯(lián)系，想要走進他們的生活，了解他們的工作，真正走進城市，響應(yīng)“保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起”的口號，貫徹“保護環(huán)境，人人有責”的行為準則，靠自己的雙手為美化城市獻出屬于我們自己的力量！
這些工作人員都是我們生活中最平凡的勞動者，他們用自己的雙手美化著我們的城市，他們用心去照顧我們的生活環(huán)境，他們告訴我們：每個人都有享受清潔、優(yōu)美、文明、和諧城市環(huán)境的權(quán)利，當然也有維護城市市容的義務(wù)。
其實，我們在平日里看到建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施上張貼的傳單等東西都是不符合規(guī)定的。這些傳單不僅不符合我們的“低碳”理念，而且違背了我們“讓城市更美好”的行為主張，甚至還影響到居民的正常生活等等。
工作人員說，我們都沒有什么工作經(jīng)驗，從最簡單的開始做起。因此，這一次我們活動的內(nèi)容就是：鏟除傳單，美化城市！
起初，我們都覺得這個任務(wù)確實簡單，以我們的熱情很快就可以交差。于是，我們在工作人員的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，拿著工作用的鏟子，興高采烈地開始了我們的工作。
炎炎的烈日下，單調(diào)的工作，密密麻麻的傳單，沒有盡頭的工作范圍、不一會，我們的熱情便像即將熄滅的小火苗一樣大小，反復(fù)問帶領(lǐng)我們的工作人員：“何時才到頭呢？”他們笑著說：“不遠了，不遠了，我們每天都要這樣呢?！蓖蝗婚g，意識到這么不起眼的工作，竟然需要他們每天日復(fù)一日的`工作，如果沒有這些傳單，他們大概就不會這么累吧。
這樣的工作我們只干了一會就沒有什么耐心了，但是這些生活在最底層的工作人員每天都需要這樣，不能抱怨，更不能退縮。
我們大家好不容易堅持到活動結(jié)束，高呼著終于結(jié)束了這種苦日子。工作人員告訴對我說：好好學習，以后就不會像我們這樣辛苦了。這里面包括著他們對我的祝福，當然也包括著他們對生活心酸的無可奈何。
此時此刻，我多么希望，大家能夠真正地去履行保護環(huán)境的義務(wù)，大家的一小步，就能讓那些工作人員省去好多步。
我們走了，他們的生活還要繼續(xù)，他們的工作還要繼續(xù)，這樣的日復(fù)一日，年復(fù)一年，不辭辛苦！短短的幾天時間，我明白了很多道理：小小的工作，也需要大大地能量；看似不起眼的工作，也需要很多的耐性，雖然很是辛苦，但是也會有它存在的意義。
保護環(huán)境不是一個人的事情，它需要我們每一個人的努力，需要我們每一個人都伸出自己的雙手，需要我們時刻謹記自己是城市的主人。
通過這一次社會實踐，我真正體驗到了“保護環(huán)境，從自己做起，從身邊的小事做起”的真正含義。我們在活動中，為同一個目標奮斗著，努力著，明白了在一個團體中合作的重要性。
除此之外，意識到環(huán)境的美化在我們的城市中是多么的迫不及待，大家的環(huán)保意識是多么的薄弱，但愿我們的活動能夠喚醒大家的環(huán)保意識，不要再對這個城市漠不關(guān)心了，它需要我們的保護。
希望大家可以記住“手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構(gòu)建和諧社會”。保護環(huán)境，永不止步！
只要人人都獻出一份力，城市將變成美好的人間。
暑期支教社會實踐心得體會篇九
第一次社會實踐；第一次感受到整個團隊在外的不易；第一次見聞到礦山生活的酸甜苦辣；第一次明白大學生身載的榮譽光環(huán)；第一次知道現(xiàn)實骨感但熱愛最美。
旅途不順，團隊依然在前行。因為我們是在這兒的高速路口下的車，下車之后沒有公交沒有出租，一開始真的是很迷茫。正午12點鐘，陽光火辣辣地熾烤著大地，團隊一行十二人大包小包疲勞但又精神地尋找目的地，隊長時刻地鼓勵大家，而隊員更多的也是笑而以對，堅持、堅持、再堅持。整個場景難道不是一副美麗的畫面嗎？陽光下的追尋，饑渴已經(jīng)無需言表，心中有求不覺熱啊！近一個小時的奔波，1點多鐘我們終于走進了一個村鎮(zhèn)，在飯店簡單的餃子午餐后我們欣慰地笑了，真的感覺一群人好給力。也許身上帶著大學生的榮譽光環(huán)，并且身上穿著山東理工大學的校服，好心人士便給我們送到了山東黃金盛大礦業(yè)有限公司，此中感動，社會自由溫暖人情在，我們都倍感幸福。
更幸運的是，說好的來礦上，我已經(jīng)做好了各種心理準備來面對我們的生活環(huán)境，沒料到人家早以給我們安排好了住處——有空調(diào)有電視的干干凈凈的房間。真是欣喜若狂啊。一切安排妥當之后，便開始了我們的正式工作。
在這兒不得不說的是，這兒有好多我們理工大學的學長。見到我們這些學弟學妹們他們也是分外的親切，給我們講這兒的環(huán)境，帶我們?nèi)サV上參觀。所以不管條件好還是壞，不管我們是在舒適的房間還是在滿是黑色泥沙的車間，一個團隊里的人一路開開心心，去哪里都是好的。
其實礦上并不像大家想像的那么臟亂差，一個正規(guī)的礦其實是很整齊的。日常生活也有他們的小圈子，也有他們的娛樂方式。雖然生活單調(diào)，但只要你熱愛這個工作，熱愛這個地方，生活就會是美好的。就像我們在重復(fù)進行做的事情，不管是否有興趣，既然做我們便做好。也許因為生計，也許被迫無奈，我在這兒看到了礦工人的激情，他們可以足夠單調(diào)，但對生活、工作依然熱愛，他們是平凡而又成功的人，我想我將來也必將用熱情擁抱生活，懷著夢想沖向未來！
暑期支教社會實踐心得體會篇十
社會實踐，讓我們親身接觸社會，調(diào)查社會，了解社會。在這次的暑期社會實踐中，我們來到寧夏xx，去一個叫移民區(qū)的地方一探究竟。
這次的社會實踐總過程中，多多少少也有些可以改進的地方，下面就做一次總結(jié)，以在之后的各項社會活動中，能做得更好。
首先，在前去實踐的前幾天，我們擬出了很多的問題，但是去的時候問出來的去比較少。可能大家都按實情實景問的問題，后來一想又覺得原來想的問題還是有價值的。
關(guān)于請媒體的事情，一開始聽說一個隊員有個親戚可以幫我們，于是我們便把請媒體的事兒給放下了。在社會實踐結(jié)束后，我們將照片視頻發(fā)過去，但由于拍攝沒有頭沒有尾比較亂，沒有弄清播出的要求，就沒有能夠用這條途徑得到報道。這是比較遺憾的事，我們又只有自己再去找報社之類的，特別麻煩。結(jié)果還不確定。所以以后不論怎么，都還是要自己先把一切問清楚，將一切準備好，才能有備不患，依靠自己，才能確保結(jié)果。
之前有過去移民區(qū)做調(diào)查的團隊，他們都有自己的心得體會，我們在之前其實可以與他們相互交流觀點，看看他們都在實踐過程中得到了什么，又有什么注意事項或比較重要的地方。這樣，在去之前，就可以有重點得進行活動。
我們也有做得好的地方，一直攜帶著常見藥物以應(yīng)對各種突發(fā)疾病;與家長保持聯(lián)系告訴他們我們的地址;還有對于以前擬好的原居住地的調(diào)研，由于得知路程過長，并且當?shù)毓苤撇凰闾?，地頭蛇出沒;而且我們的目的是需要知道原來的生存情況，以與現(xiàn)在作為對比。完全可以從現(xiàn)在的居民口中得知，沒有必要一定死腦筋得跑到寧夏南部山區(qū)那么偏遠的不安全的地方，畢竟安全才是第一。這應(yīng)該說是得知更準確信息后對于計劃的靈活變動。
另外，很多重要的東西都有照片記錄;在過程中每個成員也都參與，詢問，讓每個人都體會到屬于自己的社會實踐;再者，我們團隊在這次活動中合作很好，互相幫助支持，體現(xiàn)出團隊的精神。
有做的好的肯定有做得不好的，下次社會活動中，我們將吸取經(jīng)驗做得更好。其實就這次中，我們每個人也都有自己的收獲，我認為，有收獲，就有意義，就做得好。
暑期支教社會實踐心得體會篇十一
伴隨著炎熱的夏季開始，我們在大學后的第一個暑假也隨即到來了。在大學的這段時間里，通過大學精彩多樣的活動和環(huán)境，我在校園中大大的擴寬了自己的視野，認識了很多未曾體會的事物。
如今，暑假到來，為了能更充分的體會作為一名大學生的樂趣，我在暑假中為自己計劃了一份前往社會的目標方案！通過這次的社會之旅，我收獲了很多的體會，對于曾經(jīng)陌生的社會環(huán)境，也開始有了自己的認識和感受。以下是我對社會實踐期間的心得體會。
雖然已經(jīng)不算是大一的新生了，但其實在社會和獨自外出這件事上，我并沒有時候多少的經(jīng)驗認識。過去的那些經(jīng)驗，也都是從學長們的討論中略有了解。
但自從在大學體會了這么多新的嘗試之后，如今，越是不了解的事情，我也帶著越大的興趣和熱情。更何況是關(guān)系著今后和未來的社會生活。
在計劃出行方面，我為自己做了很多的準備，從收集社會信息、規(guī)劃自己的方向，再到提前學習和準備工作技能等等。面對第一次獨自走向社會，我內(nèi)心既緊張又興奮。為此，在準備方面做的十分充足。
在找到適合自己的崗位之后，我很快就開始了自己的工作任務(wù)。作為一名“超新人”，工作的新鮮感和職責雖然讓人感到興奮，但但經(jīng)過幾次體會之后，我也充分的認識到了自己作為大學生的能力在工作方面并沒有多少優(yōu)勢。因此，在后來的工作上，我放緩了自己急躁想要深入體會的心態(tài)，慢慢跟隨著前輩從基礎(chǔ)做起，體會著工作樸素卻又熱情的節(jié)奏。
在這段體會中，工作的枯燥讓我感到有些失望。但每次自己被表揚的時候，內(nèi)心又仍不住興奮起來。一個月來，雖然過的十分普通的忙碌生活，但我在這樣的環(huán)境下學會了耐心、細心，以及不錯的自我管理能力。這些不僅幫助了我的工作，更讓我學會了適應(yīng)環(huán)境，融入環(huán)境。
在工作沉下心來之后，我的視野也漸漸看清了周圍的環(huán)境。雖然起初我對重復(fù)不斷的工作感到枯燥，但實際上，在社會中卻有許多新鮮的事情發(fā)生，但我之前卻沒有注意到。
在這段社會體會中，我學會了與人溝通，鍛煉了自己的耐性和責任感，提高了自身的計劃和管理能力，還交到了許多工作崗位上的朋友。
雖然工作確實很辛苦，但通過這段時間的努力，我對社會和自己都有了更多的了解。相信在未來的大學生活中，我也能更好的看清方向，找到自己的理想目標！
暑期支教社會實踐心得體會篇十二
：重走革命路，沐浴井岡情；體會先輩們高尚的情操和偉大的精神，更進一步在今后的實踐中做好本職工作。
山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動。
早已森嚴壁壘，更加眾志成城。黃洋界上炮聲隆，報道敵軍宵遁。
——毛澤東《西江月·井岡山》1928年秋
今年的暑假我有幸參加了由院里組織的學生干部井岡山社會實踐的活動，整個行程為期三天。在這三天里，所有的參與人員步調(diào)一致、行動有序，充分體現(xiàn)了我院師生的精神風貌；在這三天里，同學們團結(jié)協(xié)作、互相幫助，較好地反映了我們學生干部的整體素質(zhì)；在這三天里，所到之處的點點滴滴都深深地印刻在我的心中，使我再三思索，頗有所獲。今天，我將自己此行的心得體會寫下來，希望對于自己、對于我們這個群體能有些許的幫助。
井岡山是“中國革命的搖籃”，是一塊“浸透著烈士鮮血的圣地”。1927年10月，毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家率領(lǐng)工農(nóng)革命軍來到井岡山，創(chuàng)建了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了以“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的具有中國特色的革命道路。尤其是為后人留下了寶貴的精神財富——井岡山精神。xx將它概括為24字，即：堅定信念、艱苦奮斗；實事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利。
井岡山現(xiàn)在完整地保留著當初偉人們在此留下的革命遺跡，比如上面那首詞就是毛主席1928年秋在紅軍取得“黃洋界保衛(wèi)戰(zhàn)”勝利之后所做，其中所散發(fā)出來的對革命之堅定信念，勇于勝利的樂觀精神深深感染了后世的讀者。諸如此類的景點還很多很多。給我留下最深刻印象的是烈士陵園，特別是里面的雕塑園。
進入雕塑園的那天，天下著濛濛細雨，整個人懷著一種由衷的崇敬和敬意向那一個個姿態(tài)不同、神韻各異的雕塑望去。停留在這塊神圣之地的都是一些在共和國歷史上值得大書特書的人物，他們背后有著歷代傳誦、可歌可泣的動人故事。正是他們的無私忘我，正是他們的舍生取義，正是他們的大義凜然，正是他們的堅強偉大，共和國的上空才長久得飄揚著鮮艷的五星紅旗，我們才能有今天幸福的生活。他們是值得我們永久銘記的歷史英雄，他們是值得我們一生學習的精神楷模。
“堅定信念、艱苦奮斗；實事求是、敢闖新路；依靠群眾、勇于勝利”。這是井岡山精神的很好概括，這種精神并沒有過時。它是我們現(xiàn)代人做好自己各項本職工作的保障，更是我們學生干部搞好各自部門、系部工作必須擁有的精神特質(zhì)。
一個人，一個群體，只有擁有堅定的信念，才可能達到自己既定的目標。航船不能沒有航標，模糊的航標容易使航船失去航向，因此明智的航行必須有一個明確清晰的航標。對于一個人，一個群體來說，堅定的信念就是那個清晰的航標，我們的各項工作就像是船行進在大海上。對于我們學生干部來說，只有確定服務(wù)同學、服務(wù)集體、服務(wù)學院的堅定信念，才可以在整體的工作中不至于喪失目標和方向，才可以保障各項工作有章可依、有法可循，才能保證各項工作順利地開展。
我們的工作并非一帆風順，就像船在航行的過程中不可能永遠是風平浪靜一樣。在遇到困難、挫折，甚至失敗的時候，我們要敢于堅持，在堅定自己目標的基礎(chǔ)上，艱苦奮斗，頑強拼搏，堅信困難只是暫時的。只要通過自己的努力和拼搏，講求方法，自己的工作一定能得到同學、老師的理解和支持，一定能取得可喜的成績。
在日常的工作中，作為我們學生干部來說一定要講實事求是。學生干部是學生群體利益的代言人，也是學生心聲的重要反映者，我們應(yīng)該把同學們真實的狀況如實地放映給老師和學校，使同學們的各項合理要求得到盡可能、盡快的滿足，這樣也才可以樹立學生干部在學生心目中的威信。而每個部門、每個系部都有自己不同的實際情況，這就要求每個學生干部要根據(jù)自己的實際情況，在借鑒別人的同時敢闖新路，制定出適合于本部門本系部學生干部工作的方法。只有這樣，才可以保障我們學生干部的各項工作長盛不衰，越做越好！
在我們學生干部的日常工作中，依靠群眾是最為關(guān)鍵的。我們的工作針對的就是廣大同學，服務(wù)的也是廣大同學，因此我們的各項工作都必須取得同學們的支持，都必須盡大可能地吸引同學們積極參與進來。這就要求學生干部必須給自己定好位，切不可有官僚作風，脫離同學，自覺高人一等。其實一個人無論你的能力再強，如果沒有其他人的扶持，他的這種能力是很難在集體中發(fā)揮作用的。我們學生干部首先的定位是學生，其次才是干部。屬于學生本職本分的東西，我們首先要做到、做好，其次才可能去要求別人做到、做好；屬于普通同學應(yīng)該具備的精神特質(zhì)我們更應(yīng)該具備，我們要急同學之所急，想同學之所想，理解同學、幫助同學，才可能在工作中得到同學們的大力支持和理解；反之則是舉步維艱、步履難行。
不管怎樣，選擇當學生干部，必須有一種勇于勝利的決心和意志。這是對自己的自信，也是對我們這個群體的自信。學生干部在搞學習的同時，要搞好自己的各項本職工作，面臨的壓力和困難要比普通同學更多一些。而壓力并不能成為我們退卻的理由，相反我們應(yīng)當勇往直前，為自己的選擇負起相應(yīng)的責任來，相信通過自己的努力，一定會取得工作中的勝利！其實勝利來自于自身、來自于心理，而不是其他人的干預(yù)，這就要求我們首先要具備勇于勝利的自信和決心！
以上就是我此次社會實踐——井岡山之行的心得體會。我下個學期即將離開學生會這個群體了，非常感謝在過去幾年里所有幫助、關(guān)系過我的老師、同學。在學生會這個群體里，我成長了很多、成熟了很多。希望我的這些體會可以對后面的學弟學妹有一些微小的幫助。
我很喜歡毛主席的詩詞，同樣用他的另一首寫于1965年5月的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》作結(jié)：
久有凌云志，重上井岡山。千里來尋故地，舊貌變新顏。
到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
過了黃洋界，險處不須看。
風雷動，旌旗奮，是人寰。
三十八年過去，彈指一揮間。
可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。
世上無難事，只要肯登攀。
湘南學院中文系學生分會主席：xxx
20xx年8月25日
暑期支教社會實踐心得體會篇十三
承蒙辦公室老師的信任，我在社會實踐的第一天，就被分配了起草一份由朱法官一人通過簡易程序?qū)徖淼慕杩罴m紛案件判決書的任務(wù)。案情很簡單：乙方向甲方借款人民幣xx萬元，并向甲方出具“借據(jù)”一份。貸款期限屆滿后，乙方無故拒絕還款。幾次嘗試未果后，甲方訴至法院，請求判令乙方償還貸款本息。乙方未到庭，本案缺席審判。雖然案情簡單，而且我也沒有感覺到實體法方面法律知識的欠缺，但是因為我沒有學過民事訴訟法，我對“簡易程序”沒有，我對這個案件的審理過程在程序上不了解，對如何分擔訴訟費用幾乎一無所知。幸運的是，判決書的起草只是訴訟程序中的一個具體環(huán)節(jié)，對訴訟中其他環(huán)節(jié)的無知并不影響這一環(huán)節(jié)的運作。盡管如此，作為一名從事實際工作的法律人，我深深意識到全面豐富自己法律知識的重要性：實體法律知識和程序法律知識同等重要，缺一不可。只知道實體法而不知道程序法，會導(dǎo)致實踐中無處可去，不知從何下手。只有具備全面扎實的法律知識，才能更好地從事實際工作。
紙上談兵很容易，重要的是實踐。"通過三周的社會實踐，將所學知識運用到實際工作中，在辦公室老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，提高了法律實務(wù)能力。但深感自己知識的淺薄，實際應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏，實踐經(jīng)驗的匱乏。雖然20天的時間很短，但是真的讓我學到了很多。一開始什么都不懂，現(xiàn)在基本掌握了裝訂卷宗的方法和技巧，如何打印相關(guān)法律文書，如何退費和結(jié)算。通知當事人領(lǐng)取傳票，將裁判文書郵寄給當事人，處理相應(yīng)的卷宗，我都能游刃有余。這種實踐經(jīng)驗是課堂上學不到的。通過實習，我很慶幸自己對法院的基本流程有了初步的了解，對以后的學習有了更深的認識。
來法院參加社會實踐還有一個好處就是可以看到各種案例。真實生動的庭審比書中枯燥的案例分析更吸引我。幾乎一有空就參加旁聽，這20天聽了很多庭審。也學到了一些還沒學到的知識，感受到了運用書本上所學知識的滿足感。有時候庭審結(jié)束后，和法官討論案情能引起共鳴，真的提升了我對法律的熱情和興趣。另外，通過審判，我也發(fā)現(xiàn)法官對案件的熟悉程度和對案件的中立性決定了審判的質(zhì)量和效率。同時，律師作為訴訟代理人，應(yīng)當在開庭前做好充分的準備，對案件有明確的想法和意見。否則會對法官的提問一無所知，增加敗訴的概率。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”解決執(zhí)行難、執(zhí)行亂的問題，還需要我們在實踐中不斷探索、努力。然而，前車之鑒是給后代的教訓。一個個鮮活的例子告訴我們，知法懂法才能更好地維護自己的合法權(quán)益。對于那些法律知識薄弱的人，我認為作為大學生，應(yīng)該多組織一些“法律送下鄉(xiāng)”活動，宣傳法律知識，讓人們多了解法律知識，多了解法律知識，讓大家在遇到問題的時候，及時拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。是的，維護社會正義和公平，不僅需要個人的努力和堅持，更需要所有人的共同努力。而建設(shè)法治社會，人人有責！
雖然我在法院的實習時間只有短短的20天，但這20天的收獲是不言而喻的——從完整的理論知識學習到零距離參與審判實踐，學習法律，感受法律，了解法院的審判程序，親身感受法官的判案思維。
社會實踐活動為生活在校園象牙塔中的大學生提供了接觸和了解基層的機會。深入基層，與基層領(lǐng)導(dǎo)談心，產(chǎn)生了新的火花。我學到了很多書本上學不到的東西，吸收了豐富的營養(yǎng)，明白了“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有深入實踐，深入基層，把個人的命運和社會、國家的命運聯(lián)系起來，才是年輕人成長成才的正確道路。"知艱難命，練長才”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，我逐漸了解了社會，開闊了視野，增長了才干，認清了自己在社會實踐活動中的地位，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，客觀評價了自己的價值。這讓我無形中對自己有了一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。作為即將步入社會的大學生，應(yīng)該更早的進入、認識、適應(yīng)社會。
暑期支教社會實踐心得體會篇十四
俗話說“讀萬卷書，行萬里路”，意思就是說我們在努力讀書，讓自我的才識過人的同時，還要讓自我的所學能在生活中實踐，同時增長見識。我們爬著書山，游著題海方才來到了大學。經(jīng)歷過了這次“三下鄉(xiāng)”我更深刻地感受到了實踐的重要性，未來要學的很多，等待著我去實踐的更多。
此次“三下鄉(xiāng)”我有幸來到了東街街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心加入由高醫(yī)生帶隊的“和平三組”進行了為期一周的社區(qū)服務(wù)。雖然社區(qū)服務(wù)只是簡簡單單的為社區(qū)的居民們測量血糖、血壓，向他們發(fā)放調(diào)查問卷，并統(tǒng)計居民健康檔案。在這次社區(qū)實踐中我認清了自我的位置，發(fā)現(xiàn)了自我的不足，同時也明白了作為一個醫(yī)學生現(xiàn)階段最該做的是努力學習理論知識，并以助健康之完美為己任。
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是城市工作的重要組成成分，是實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健目標的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是在政府領(lǐng)導(dǎo)、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導(dǎo)下，以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體，全科醫(yī)師為骨干，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導(dǎo)向，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人為重點，以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務(wù)需求為目的，融預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計劃生育技術(shù)服務(wù)為一體的，有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務(wù)。
這次社區(qū)服務(wù)讓我體會尤為深刻的就是溝通的重要性。人與社會的關(guān)系是相互依存，密不可分的，而社會是由無數(shù)個人組成的。所以，我們與其他個人的溝通交往是不可或缺的。人在社會中都必須學會融入社會這個團體中，人與人之間相互合作，才能夠事半功倍。當然在溝通的過程中，也要耐心、虛心地聽取別人的意見。每個人從不懂與人溝通到善于與別人溝通的程度都是需要長期的練習。在學校里，我們沒有與社會溝通的機會，缺少與他人在談話中的應(yīng)變本事，常常使談話出現(xiàn)“冷場”現(xiàn)象，從而難以實現(xiàn)溝通的目的。我認為，這種本事的缺乏，不利于我們今后的工作和社會交際。所以，提升個人的溝通藝術(shù)，運作好人際關(guān)系，將會成為我們今后人生道路上的一塊墊腳石。
作為一名在校生，我抱著服務(wù)社會、貼近社會、深入社會的心態(tài)投身到社會實踐中去，發(fā)現(xiàn)自身的不足、開拓視野、增長才干，進一步明確我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。不斷地鍛煉自我，為今后走出校門、踏進社會創(chuàng)造良好的條件。適應(yīng)時代對我們的要求，立志做一個對社會有用的人。
暑期支教社會實踐心得體會篇十五
在這10多天的實踐中,我感受到了很多,在我們實踐開始的第一天,讓我最震撼的是那邊的地理位置和那里的經(jīng)濟狀況. 西岙鄉(xiāng)海拔700米,各村之間的距離有好幾公里,并且當?shù)貨]有菜場,上下來回的公車只有兩班.當?shù)氐暮芏喾孔佣际强帐幨幍?留下來的村民大多靠自家種糧食來維持生活。
6月26日剛來到這個地方,我們就住進了西岙鄉(xiāng)中心小學的宿舍里,在準備好一切之后,我們便在周圍的村子進行了招生,同時做了一份關(guān)于學生的身心、家庭狀況和所在學校的狀況的問卷調(diào)查。在后面的幾天，我們努力在文化知識和興趣愛好上讓學生們感受學習的快樂.經(jīng)過幾天的相處,我深刻地感受到他們對知識的渴望和對興趣班的熱愛.由于學校教學環(huán)境的制約,這邊的教學設(shè)施并不能滿足他們?nèi)康男枨蟆?/p>
我們在這邊受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府、婦聯(lián)和學校的大力支持，在7月3-4日，我們組織了一個小隊伍來到了大若巖風景區(qū)進行了一次關(guān)愛留守兒童的募捐活動。并且我們開展了一對一的形式來幫助困難留守兒童，雖然我們不能在物質(zhì)上提供很多，但是我希望我們能在精神層面給他們最大的鼓舞。
時間總是很快，實踐很快接近了尾聲，在最后一天我們在老的中心小學的舞臺上開展了激烈的高年級學生演講比賽，當中穿插了不少他們的表演。我體會到他們不是沒有才華，只是缺少了這樣的舞臺讓他們展示自己。
在離開的前一天晚上，我和幾個隊友做在學校的走欄上看天上的繁星，山里晚上的天特別黑，星星特別的亮也特別的多，看著，看著，我們不禁不忍離開這我們實踐的地方，不忍與那些天真可愛的學生們分離。那一夜，我們失眠了。
7月6日，我們坐上離開的班車告別了西岙鄉(xiāng)，告別了那里的學生，結(jié)束了我們的社會實踐。這一次實踐讓我永生難忘。
暑期支教社會實踐心得體會篇十六
一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)的我們年少輕狂，經(jīng)不住暴風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?xx年暑假，走出校園，踏上社會，我們要書寫一份滿意的答卷。
暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段.它有助于當代大學生接觸社會，了解社會.同時實踐也是大學生學習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式.在酷熱中，我迎來了作為大學生的第二個暑假，也滿懷激情地報名參加了科大設(shè)計與藝術(shù)學院的暑期社會實踐活動，并有幸擔任副領(lǐng)隊一職，同十位隊友一起體驗這07暑假。我們的實踐時間從7月20日到8月20日。作為一名大二奔三學生，就快要步入社會的我?guī)е鴮W習和好奇的心情去迎接這來臨的實踐。雖說只是實踐，但生活的方式卻已完全不同于學校里的生活，而是轉(zhuǎn)變成了正式的上班一族：早上8：30上班一直到下午5：00下班，當然有時候會是早10：00到晚6：00。
作為一個大學生有別于中學生就在于他更重視培養(yǎng)學生的實踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
xx年大一后的暑假也是想這暑假就不回家拉，在西安這找些兼職做做，賺些生活費什么的，為家里減些負擔，呵呵，事實不太理想，家在山東臨沂自信身體還可以的我卻有些不適應(yīng)西安的夏天，唉!稍稍小中暑了下，饒是難受了好一陣子，開始時回家了一下從走到回學校來花了一周時間吧，回家補補休整了下。當然回來并沒有閑著，開始學校有搬遷工作，幫了三天，之后便去外面找兼職做了，算我幸運拉，參加了一個大公司的招聘，并認識了那里的主管，那次招聘后，我明白到求職之前得要好好準備下，理好頭緒，根據(jù)自己的性格特點、興趣愛好、經(jīng)驗特長等因素，說個一分鐘，有的放矢，這事先準備是必不可少的喲!
“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大二奔三學生，即將走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。07暑假，是個特殊的時候，學校剛在評估工作中取得好成績，就更加想讓她的學生提早走進社會去認識社會、適應(yīng)社會，最近幾年的大學生就業(yè)難已經(jīng)不是怪事情拉，所以畢業(yè)要求職不可少了事先準備喲!“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在今年暑假實踐中，我不止去了一個地方去應(yīng)聘，大略總結(jié)了求職不可少的事先三準備：
〈一〉是要保持一顆平常心。面對就業(yè)市場上激烈的競爭，無論是想要一份兼職工或還是要獲得一份理想的職位，良好的心態(tài)一定要有，成敗無所謂拉，不能太在乎了，容易無法定位自己，選擇些基層企業(yè)凝練。其次就是，要定位自己，明確自身的就業(yè)目標，根據(jù)自己學校、專業(yè)以及本人的具體情況去選擇適合自己的崗位。這樣的話，在面試過程中能夠整理的有條不紊了。
〈二〉是參加應(yīng)聘前得多規(guī)劃下。根據(jù)自己的專業(yè)技能、性格愛好、經(jīng)驗特長等因素整一個規(guī)劃出來。在應(yīng)聘中，用人單位可能會問到各種問題，所以事先準備下。
〈三〉是衣著言行得得體。沒辦法，來應(yīng)聘的人潮涌動，應(yīng)該給用人方留下個好印象。穿著打扮以及語言帶來的第一印象非常重要。穿著奇裝異服，或者特別暴露來引人注目絕非良策，一般單位更傾向于選擇衣著干凈利索的應(yīng)聘者作為候選人。
社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。盡管我學習的專業(yè)是服裝設(shè)計，但是服裝設(shè)計，離不開消費者，也就是說離不開市場，尤其是在今天工商業(yè)的社會中，得需要尋求市場，這個共通性和需要性是任何在這個時代生存的商家所要尋求的最主要的課題。我在實踐中了解到該公司在發(fā)展過程中倡導(dǎo)恪守“以人為本”的經(jīng)營理念。對顧客，公司提供品質(zhì)優(yōu)良的產(chǎn)品和服務(wù);對員工，公司提供穩(wěn)定的收入和良好的發(fā)展機會;對經(jīng)銷商，公司提供合理公平的銷售制度互信互利。同時，在多年的實踐中，堅持自身的品質(zhì)方針：“不懈進取、步步登高，我們的品牌必須是品質(zhì)的象征?！?/p>
正是因為有了這種“信譽是根、以誠為本”的經(jīng)營理念，長期作為公司的行動指南，使公司的經(jīng)營狀況突飛猛進、日新月異。同時，在經(jīng)營管理規(guī)模上已逐步走向抓質(zhì)量、重服務(wù)、聚人才、上管理的規(guī)范化經(jīng)營軌道。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到間接延伸，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己所了解的全部的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了清晰鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。升華的話，那還得在自己單干時可能才有吧。
暑期支教社會實踐心得體會篇十七
七月中旬我們來到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這十天里的工作生活學習情況，心中充滿喜悅。因為支教工作鍛煉了我，xx鎮(zhèn)人的熱情感動了我，與xx的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著”。xx中心小學是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進。
支教生活讓我有了改變，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我一直認為學校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學生是可愛的，老師是和藹的，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價，其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的教師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實和幸福讓我堅定了我的人生方向和目標。在這里，每天都會為了孩子們的學習和生活忙忙碌碌，看著孩子們認真的學習勁兒會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它，因為它是火熱的。1５個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持、相互愛護，雖日子艱苦卻樂在其中。
十天的支教生活，就這么結(jié)束了，有太多的感慨，有很多的收獲，不僅收獲了實踐經(jīng)歷，還獲得了支教學校老師們的認可，支教學校學生的喜愛。對那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會工作者出現(xiàn)在社會上，而不是現(xiàn)在的學生，讓我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13270321.html】
