技能大賽教育心得(精選13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 09:27:17
技能大賽教育心得(精選13篇)
時間:2023-11-19 09:27:17     小編:琴心月

社會問題是我們在發(fā)展中面臨的困境,解決這些問題需要我們的共同努力。在總結(jié)中,我們可以適當(dāng)?shù)匾靡恍?quán)威的研究和觀點,增加總結(jié)的可信度和說服力。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。

技能大賽教育心得篇一

在這次教師職業(yè)技能大賽中,幾位參賽者的講課水平我覺得相當(dāng)之高,對于課件板書的利用也是恰當(dāng)合理,但是我們拋開比賽本身,老師自身的能力素養(yǎng)呢?似乎這是被忽略的。而且這點似乎更重要,下面就這個,我闡述一下自己的看法。

對于一個教師,除了教學(xué)技能之外,政治思想方面的學(xué)習(xí),尤其是教育思想、教育觀點的學(xué)習(xí)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才,而錯誤的教育思想則會摧殘人才。

隨著課改如火如荼的展開,我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識,已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,積極倡導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和主動探究的精神,教師要不斷地實現(xiàn)自我更新,在自己的實際教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?,鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。

其次,我們要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。我覺得可以從以下幾個方面來做:。

1、確立一個思想,即“為學(xué)生一生的發(fā)展做準(zhǔn)備”的思想。學(xué)生的發(fā)展,我們主要強調(diào)應(yīng)該是全體學(xué)生;而不是部分學(xué)生,應(yīng)該是學(xué)生人格的全面發(fā)展,而不是重智力輕其他;應(yīng)該是個性發(fā)展而不是同一模式,應(yīng)該是可持續(xù)發(fā)展,而不是限于當(dāng)前的發(fā)展,教師的每節(jié)施教必須從這點做起,這是我們一切教學(xué)活動的出發(fā)點。

2、落實兩個重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。當(dāng)一個人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時,他才有動力,有激情,而當(dāng)他想到的事情準(zhǔn)備付諸行動時,那就激活他創(chuàng)新,所以在課改中我們創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們?nèi)ハ?,鼓勵學(xué)生動腦、動手去做。

3、進行三個轉(zhuǎn)變:教師角色的轉(zhuǎn)變;學(xué)生地位的轉(zhuǎn)變;教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。

4、采取四種方法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性;教會學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主性;營造創(chuàng)新教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性;面向全體,讓不同層次的學(xué)生都有所得。

以上便是我對本次教師技能大賽的一些想法??傊?,培養(yǎng)一個優(yōu)秀教師,考驗技能是一方面,但是知識及師德也是不可忽視的部分。

技能大賽教育心得篇二

為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。x月1日,我園開展了教師技能大賽。參賽老師經(jīng)過充分的的準(zhǔn)備,以自己的狀態(tài)迎接這次比賽。

本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容:

一、自彈自唱;。

二、講故事;。

三、舞蹈;。

四、繪畫。

比賽過程緊張而精彩,賽場里時而鴉雀無聲,時而掌聲四起,在這次活動中教師有著青春的.活力和無限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,各位老師謹慎認真的對待,雖然是重在參與,但是大家準(zhǔn)備的都很充分,不少教師為了讓曲子彈得熟練一些,趁放學(xué)后的抓緊時間練琴,直到天黑才回家??梢姼魑焕蠋煻际呛苷J真很好學(xué)的。

比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺,結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動的開展,給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺,提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會,同時使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點,并從各個途徑加緊自我提高,真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的,對教師的個人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實的基礎(chǔ)。

技能大賽教育心得篇三

今天,我參加了我系舉辦的“教師技能大賽”,很感謝大一三班全體同學(xué)的積極配合。

選擇了師范學(xué)院,實際上就選擇了自己將來的職業(yè)。我的理想就是將來能做一名優(yōu)秀的教師。為了實現(xiàn)此目標(biāo),在大學(xué)期間,就必須抓好每一次鍛煉自己的機會,于是我就踴躍報名參加了。

我選擇的課題是“向量的數(shù)量積”,因為自我感覺這節(jié)課自己掌握的還算不錯。為了能講好這節(jié)課,我通過看書,查資料進行了備課,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備后,緊張的情緒稍微有了些緩解。

我是第五個上講臺講課的,借鑒前幾個同學(xué)的經(jīng)驗,我不斷提醒自己一定不要緊張,聲音一定要洪亮。

剛剛站在講臺上上,頭腦里似乎一片空白,講著講著自己好象有身臨其境的感覺了,思路也隨著開闊了。短短的15分鐘總體來說還是比較滿意的。但在講課過程中,還有許多不足之處,比如說:數(shù)學(xué)語言的運用不夠嚴謹,由于緊張造成一些失誤等等。但很幸運的我被評委們選為講課比較好的一個,這更讓我有了自信。

通過這次比賽,我對自己以后的講課應(yīng)該注意的事項歸納如下:

1、一定不要緊張,要相信自己;。

2、聲音一定要洪亮;。

3、在選擇講課內(nèi)容時,一定要選擇自己掌握比較扎實。

的能夠講出新意的課程;。

4、注意語言的準(zhǔn)確性與嚴密性;。

5、課前一定要做充分準(zhǔn)備,以求將課程熟記;。

6、避免口頭禪和俗語等。

7、以后還應(yīng)抓住每一個鍛煉自己的機會,不斷提高自己,完善自己。

技能大賽教育心得篇四

此次的會計技能大賽,賽的不只是技能,更是一次各方面潛力的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的,重要的是在大賽中學(xué)到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏,而是在相互切磋的過程中,學(xué)習(xí)到對手的優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)自身的不足,從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙,我們相信在以后的生活和學(xué)習(xí)中,會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲著名數(shù)學(xué)家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的好處密切相關(guān),這句話能夠理解為:“因為我們不斷的學(xué)習(xí),不斷的豐富自我的知識系統(tǒng),不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),所以才能夠適應(yīng)今后競爭激烈的社會,能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺,從中學(xué)到了很多在課本上學(xué)不到的東西,真正體會到僅有真心付出,才會有豐碩的果實,僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦,才會理解收獲的喜悅。

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙,每一次的`比賽,都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。透過這次比賽,我們堅信能夠出色完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自身潛力和加強專業(yè)知識,充實自我,讓自我更上一層樓,能夠為學(xué)院、社會、國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心,我們對財金系有信心,我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院有信心!

技能大賽教育心得篇五

教育技能大賽是一項重要的教育活動,旨在提高學(xué)生的技能水平和綜合能力。在參加這一活動過程中,我收獲了很多,也體會到了許多。

第二段:參賽準(zhǔn)備。

為了參加教育技能大賽,我提前進行了充分的準(zhǔn)備。首先,我對比賽項目進行了徹底了解,了解比賽要求和考察內(nèi)容。然后,我制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃,并逐步實施。在備賽過程中,我做了大量的練習(xí)和模擬考試,不斷強化自己的技能。同時,我也積極參加相關(guān)培訓(xùn)課程和交流活動,提高自己的專業(yè)知識和技能。

第三段:比賽經(jīng)歷。

參加教育技能大賽的過程充滿了挑戰(zhàn)和緊張。在比賽中,我要在有限的時間內(nèi)完成一系列復(fù)雜的任務(wù),如解答問題、完成實驗和設(shè)計等。每個環(huán)節(jié)都對我的技能和組織能力提出了很高的要求。在比賽中,我要進行快速思考和決策,同時保持冷靜和清晰的頭腦。我必須在壓力下保持高效率并與隊友緊密合作。

第四段:收獲與體會。

通過參加教育技能大賽,我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先,我學(xué)會了如何高效地組織和規(guī)劃時間,合理分配任務(wù)。在比賽中,時間非常寶貴,每一秒都要盡力利用好。其次,我提高了自己解決問題的能力。在比賽中,我不僅要迅速發(fā)現(xiàn)問題,并能迅速找出解決問題的方法。最重要的是,我懂得了在團隊中的重要性。在比賽中,我和隊友們緊密配合,相互幫助,取得了更好的成績。團隊合作的經(jīng)驗使我深刻體會到了“團結(jié)就是力量”的道理。

第五段:總結(jié)。

參加教育技能大賽是一次寶貴的經(jīng)歷,對我個人的成長和學(xué)習(xí)有著深遠的影響。通過比賽,我不僅提高了自己的專業(yè)知識和技能,還鍛煉了自己的組織能力和解決問題的能力。更重要的是,我學(xué)會了如何與他人合作,相互幫助,共同進步。這些經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力,為自己的未來鋪就更加堅實的基礎(chǔ)。

技能大賽教育心得篇六

冷冷的細雨綿延,絲絲冷意帶來了冬天。龍城鎮(zhèn)柏星幼兒園里卻是熱火朝天,一場全鎮(zhèn)幼兒教師技能大賽開場了!我英皇國際app有幸參與觀摩了這次幼兒教師技能大賽活動。

在這次幼兒教師技能大賽中,教師們工整漂亮的板書,意蘊深遠的繪畫,標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,英皇國際app聲情并茂的講解,婀娜優(yōu)雅的舞姿,優(yōu)美動聽的彈唱,真的是余音繞梁,回味無窮!

通過觀摩這次幼兒教師技能大賽,我英皇國際app深深贊嘆老師們扎實的基本功,更欽佩她們?yōu)橛變航逃聵I(yè)而付出的辛勤和努力!看花容易繡花難,平時的功夫是關(guān)鍵!

通過這次教師技能觀摩大賽,我拓寬了學(xué)習(xí)視野,更新了對特殊需要兒童教育的觀念。從事殘疾兒童康復(fù)工作的老師更需要加強基本功的練習(xí),英皇國際app為我們的康復(fù)教學(xué)注入源頭活化,進一步提高殘疾兒童的全面康復(fù)教育質(zhì)量。

社會在發(fā)展,科技在進步,這就要求我們教育工作者要不斷的更新理念。特別是從事殘疾兒童康復(fù)的工作者,英皇國際app要完善自身素質(zhì)修養(yǎng),提高專業(yè)康復(fù)技能,更好的為殘疾兒童服務(wù),幫助他們早日回歸社會主流!

1.信任式激勵。對班干部表現(xiàn)出充分的信任情感,激起他們的工作熱情。

2.表揚式激勵。表揚是情感激勵的手段,由表揚所產(chǎn)生的動力是它的目的。

3.愉悅式激勵。使班干部感到為同學(xué)們服務(wù)的歡悅,使之對所負責(zé)任樂意完成。

4.信心式激勵。引導(dǎo)班干部樹立信心,鍛煉他們的獨立能力。

5.放權(quán)式激勵。讓班干部充分使個人所擔(dān)角色的權(quán)力,班主任只作檢查,協(xié)調(diào)指導(dǎo),增強他們半獨立工作的能力。

6.競爭式激勵。鼓勵各班干部爭做優(yōu)秀小干部。

7.物質(zhì)和精神激勵。在期末評價時給予物質(zhì)獎勵,如發(fā)放獎狀等;或者進行精神鼓勵,讓其余的班干部都積極向他學(xué)習(xí)對自己的職責(zé)負責(zé)的精神。

技能大賽教育心得篇七

最近,我參加了一場技能大賽,雖然遇到了很多難題,但是通過不斷地學(xué)習(xí)和思考,我終于成功地完成了其中的任務(wù)。在這場比賽中,我學(xué)到了很多關(guān)于技能和比賽的知識,并且也讓我更加了解自己的優(yōu)缺點。下面,我將分享一下我參加這場技能大賽所得到的體會和感悟。

在此次比賽中,我必須要精通各種技術(shù)和技能,才有可能贏得比賽。在這場比賽之前,我花費了很多時間和精力,學(xué)習(xí)和練習(xí)各種技能。例如,在機械制造方面,我花了大量的時間學(xué)習(xí)操作技巧、設(shè)備維護和安全管理知識。在計算機編程方面,我學(xué)習(xí)了不同的編程語言和算法,提高自己的編程能力。我還積極參加各種培訓(xùn)和技能競賽,以便更好地提高自己的技能水平。這些準(zhǔn)備幫助我獲得了更多的機會和技能,以便在比賽中出彩。

盡管我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,但在比賽中我遇到了很多的挑戰(zhàn)。我有時被賽題的紛繁復(fù)雜所困擾,有時遇到了困難的編程代碼,也有時在機械加工中遇到了意想不到的錯誤。這些問題使我壓力巨大,但我從未放棄過。相反,我告訴自己要耐心思考、分析和解決問題。我從團隊合作中得到幫助和支持,并借此機會與其他選手學(xué)習(xí)和交流技能。

獲得比賽勝利的榮譽感和獎勵是一件很棒的事情,但比賽背后的經(jīng)驗和教訓(xùn)同樣重要。對我而言,這次比賽讓我了解到了自己的優(yōu)缺點和能力。這不僅幫助我更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,也增強了我的自信心和決心。我現(xiàn)在更加了解我在技能方面的優(yōu)勢,也知道需要加強的部分。此外,技能大賽還提供了一個了解各行各業(yè)最新技術(shù)和創(chuàng)新想法的機會,這些經(jīng)驗和知識對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯將非常有幫助。

第五段:結(jié)論。

通過技能大賽,我不僅學(xué)到了技能,也學(xué)到了如何思考和解決問題。在未來的職業(yè)生涯中,我會持續(xù)發(fā)展自己的技能和創(chuàng)新能力,正如參加技能大賽這樣的體驗一樣,不斷努力和提高自己。我相信,我所獲得的經(jīng)驗和體會,將幫助我成為一個成功的技術(shù)人員,并為社會和家庭做出更多的貢獻。

技能大賽教育心得篇八

近期我參加了一場技能大賽,經(jīng)過幾個月的備戰(zhàn)和努力,我終于在這場比賽中展示了我的技能和實力。這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,不僅讓我從中學(xué)到了很多技巧和知識,也讓我意識到了許多重要的事情。在這篇文章中,我將分享我參加技能大賽的經(jīng)歷和我所得到的心得體會。

首先,參加技能大賽給我提供了一個全新的學(xué)習(xí)機會。在備賽期間,我不僅學(xué)習(xí)了許多新的技能和知識,還通過參加培訓(xùn)班、閱讀書籍和觀看教學(xué)視頻來提高我的技術(shù)水平。我學(xué)會了如何正確操作各種工具和設(shè)備,并掌握了許多實用技巧。這些知識和技能對我以后的工作和生活都將有著重要的影響。

其次,這次比賽也讓我深刻意識到了團隊合作的重要性。在比賽中,我和我的隊友們需要相互配合,共同完成任務(wù)。只有我們密切合作,充分發(fā)揮團隊的力量,才能取得良好的成績。在這個過程中,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重不同的觀點,并及時解決團隊中出現(xiàn)的各種問題。這種團隊合作的精神也將幫助我更好地適應(yīng)未來工作中的團隊環(huán)境。

另外,這次比賽也鍛煉了我的溝通和表達能力。在比賽中,我們需要向評委和觀眾展示我們的工作成果,并解釋我們的想法和方法。這要求我們能夠清晰地表達自己的意思,以及能夠用簡潔明了的語言將復(fù)雜的技術(shù)問題講解給觀眾聽。這對我來說是一項挑戰(zhàn),但是通過不斷的練習(xí)和經(jīng)驗積累,我逐漸提高了溝通和表達能力。

最后,這次比賽讓我認識到了目標(biāo)的重要性。在備賽期間,我面臨著許多困難和挑戰(zhàn),但是我通過設(shè)定明確的目標(biāo)來幫助自己保持動力和專注。我知道只有堅持和努力,才能達到自己的目標(biāo),所以我每天都定下一些小目標(biāo),以保持自己進步的動力。這次比賽讓我更加堅信,只要有明確的目標(biāo),我們就能超越自我,取得更好的成績。

通過這次技能大賽的經(jīng)歷,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)到了更多的技能和知識,鍛煉了團隊合作、溝通和表達能力,并意識到了目標(biāo)的重要性。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能,為更多的比賽和挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備。我相信,只有不斷地克服困難和挑戰(zhàn),我們才能變得更強大并取得更大的成功。

技能大賽教育心得篇九

大賽技能大賽是一項具有挑戰(zhàn)性的比賽,它可以幫助我們學(xué)生發(fā)掘自己的潛力,發(fā)展自己的技能,提升自己的競爭力。在這個比賽中,我們不僅可以展示自己的優(yōu)秀技能,更可以學(xué)習(xí)到許多寶貴的知識和經(jīng)驗,為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段:比賽前的準(zhǔn)備。

參加大賽技能大賽需要提前做好充分的準(zhǔn)備,包括練習(xí)和熟悉比賽規(guī)則等。在這個過程中,需要我們具有足夠的耐心和恒心,持之以恒,不斷地鉆研和探索,不斷地完善自己的技能。同時,我們也要注意身體的健康和良好的心態(tài),保持積極樂觀的態(tài)度,這樣才能在比賽中更好地發(fā)揮自己的實力和潛力。

第三段:比賽中的體會。

在大賽技能大賽的比賽中,我們能夠充分展示自己的才華和技能,也可以認識到自己的不足和缺點。在比賽中,我們要學(xué)會利用自己的優(yōu)勢,充分發(fā)揮自己的表現(xiàn)力,同時也要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài),遇到挫折和困難時不輕易放棄,要勇敢面對和解決問題。在比賽中,我們也可以認識到來自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué),交流經(jīng)驗和技巧,擴展自己的人際關(guān)系圈,積累寶貴的學(xué)習(xí)和社交經(jīng)驗。

第四段:比賽后的收獲。

大賽技能大賽結(jié)束后,我們不僅可以享受到比賽帶來的成就感和充實感,還可以通過比賽總結(jié)自己的經(jīng)驗教訓(xùn),認清自己的優(yōu)缺點,找到自己的方向和目標(biāo),進一步提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。同時,我們也可以借助這個平臺分享自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗,傳遞正能量,幫助和鼓勵更多的人實現(xiàn)自己的夢想。

第五段:結(jié)尾。

總之,大賽技能大賽是一項具有重要意義和價值的比賽,它可以鍛煉我們的綜合素質(zhì)和實踐能力,提高自己的競爭力和信心。在這個過程中,我們要堅持以人為本的原則,注重創(chuàng)新和實踐,勇于挑戰(zhàn)和超越,不斷追求卓越,創(chuàng)造更加美好的未來。

技能大賽教育心得篇十

選手選拔我們主要采用的是:

第一環(huán)節(jié):先宣傳,然后限定條件下先報名,符合條件的進入下一環(huán)節(jié);第二環(huán)節(jié):首先限定5分鐘才藝展示,然后回答汽車營銷相關(guān)問題。由以上兩個環(huán)節(jié)確定四個參賽選手進入培訓(xùn)環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié):在省賽前一個進行考核,從中淘汰兩名選手。

二、第一輪培訓(xùn)。

確定人員后,我們根據(jù)參賽的項目制定了課表,次階段學(xué)生平時還是正常參加班級上課,只是利用沒課和晚上的時間進行培訓(xùn)。

三、第二輪培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)選擇考核后成績優(yōu)秀的兩名選手,此階段要求學(xué)生停課進行培訓(xùn),根據(jù)兩位指導(dǎo)老師的課程,交叉培訓(xùn),早自習(xí),晚自習(xí),學(xué)生自己聯(lián)系計算機操作題。其余時間都是老師帶著走流程,此次培訓(xùn)效果比較明顯,只是到最后離比賽前半個月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺都想要放棄,看到這種現(xiàn)象,我們指導(dǎo)老師只有不斷的給他們做思想工作,給予鼓勵,最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。

四、企業(yè)培訓(xùn)。

把學(xué)生放到遂寧市一汽大眾企業(yè),聘請企業(yè)一線人員給予培訓(xùn)。

從選手選拔到培訓(xùn)以上幾個環(huán)節(jié)中存在很多的問題,在今后的參賽中亟待需要解決,具體如下:

一、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準(zhǔn)確,只從簡短的考核中去選拔選手,全面性不夠,導(dǎo)致在后期的培訓(xùn)中難度很大。所以今后在選拔選手的過程中應(yīng)該從學(xué)生全面綜合素質(zhì)進行選拔。

二、第一階段學(xué)生培訓(xùn)時間相對較少,同時學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習(xí)上,這對本次培訓(xùn)效果無法突破。盡量加大培訓(xùn)時間。

三、企業(yè)培訓(xùn)沒跟到位,教師配合現(xiàn)場指導(dǎo)。

最后期望:

一、指導(dǎo)教師上教學(xué)班級課程同時指導(dǎo)技能大賽,工作量大,同時工作壓力大,建議技能大賽專項來作,指導(dǎo)教師指導(dǎo)技能大賽的時候不上班級課程。

二、指導(dǎo)技能大賽沒有學(xué)分,指導(dǎo)教師只能靠拿獎才有一定的物質(zhì)回報,參與指導(dǎo)積極性不高,希望指導(dǎo)一節(jié)課算一節(jié)課的學(xué)分。

技能大賽教育心得篇十一

緊張的技能競賽已經(jīng)結(jié)束,過程艱辛,有得有失,感受頗深。

此次省技能競賽成績不太夢想,原因主要有三:。

臨時組賽突然打破英語組訓(xùn)練方案,加大了訓(xùn)練難度,再加上對學(xué)生的現(xiàn)狀把握不夠,輔導(dǎo)資料多,在短期內(nèi)無法有針對性的進行訓(xùn)練。造成對學(xué)生的培訓(xùn)不夠具體,不夠前面。本次比賽專業(yè)服務(wù)類共有12支隊伍參賽,而其它專業(yè)即非服務(wù)類僅有5所學(xué)校參賽,估計很多學(xué)校是因為臨時要更換學(xué)生而退出比賽。

不管是臨時派出的選手(如本校),還是從初賽一飄過關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗學(xué)生的'英語綜合潛力,如詞匯量、語音、語調(diào)、語法、聽力、口語的表達、禮儀、應(yīng)變潛力,自信程度等等。成績當(dāng)然跟訓(xùn)練息息相關(guān),但或許更考驗學(xué)生平時學(xué)習(xí)過程的積累?;A(chǔ)不牢固則無法在短期內(nèi)取很好的成績。

本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛,經(jīng)過多方面的鍛煉和磨練,劉潔和黃媛基本上都能應(yīng)比較賽,做到鎮(zhèn)定自若,甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信,比賽緊張,不能發(fā)揮正常水平。

應(yīng)對策略:。

一,英語教師在平時的教學(xué)中應(yīng)加大對學(xué)生的英語技能的訓(xùn)練,注重英語綜合潛力的培養(yǎng)。杜絕語法的單一傳授,著力聽力、口語的練習(xí)。課堂形式多樣化,多進行英語方面的表演,提高學(xué)生的勇氣,培養(yǎng)自信。

二,善于發(fā)現(xiàn)人才,充分挖掘人才。培養(yǎng)一批潛力強的英語選手,以備每年一次的技能競賽。

三,針對技能競賽作出一些有針對性的調(diào)整,如上課的資料可適當(dāng)融入技能競賽的資料,譬如圖片描述,職場運用等。讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中接觸這些東西,不至于到比賽時感到陌生和恐懼。

總之,這次省技能競賽雖然沒能取得好成績,但我們跨出了第一步,我們學(xué)習(xí)了,見識了,鍛煉了,有經(jīng)驗了,相信通過我們不斷的努力,在以后的比賽中會有好的成績!

技能大賽教育心得篇十二

為了能代表陜西省參加此次比賽,我校從20xx年10月開始在系部進行選拔,20xx年11月組成了機電一體化競賽班45人,電子技術(shù)競賽班38人,經(jīng)過5個月的培訓(xùn),6次層層選拔,最終于年4月下旬選出機電一體化參賽學(xué)員4人,其中2位參賽學(xué)員(秦文豪和何春),2位陪練學(xué)員,電子技術(shù)組選了2人,其中1位參賽學(xué)員(張璇),1位陪練學(xué)員,這3位學(xué)員不負眾望,5月份雙雙取得了陜西省兩個項目的一等獎,獲得了代表陜西省參加國家選拔賽的入場卷。

年6月、7月進入?yún)⒓訃惖募?xùn)階段,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視,專門召開主題會議成立競賽組委會,由馮院長親自擔(dān)任主教練,提供編寫集訓(xùn)計劃的思路并親自審核、監(jiān)督訓(xùn)練。集訓(xùn)期間,兩個項目的教練嚴格按照集訓(xùn)計劃進行,嚴格按照大賽的要求,注重6s標(biāo)準(zhǔn),按照訓(xùn)練--模擬比賽---發(fā)現(xiàn)問題----訓(xùn)練的方式不斷的重復(fù)進行,堅持做到每天總結(jié),每周向領(lǐng)導(dǎo)匯報集訓(xùn)情況。有了周密的組織和實施,雖然我們第一次參加國賽,雖然我們沒有比賽一樣的設(shè)備,但我們卻取得了不錯的成績。

年8月兩個項目分別在天津和廣州進行了比賽。機電一體化組共24個代表隊參加,電子技術(shù)組共30個參賽學(xué)員,整個比賽緊張而激烈,最終我省分別取得了18名和19名的成績。本次比賽形式開放,允許外界參觀,使用的設(shè)備和儀器均是現(xiàn)今機電行業(yè)和電子行業(yè)使用的較先進的設(shè)備,比賽所涵蓋的知識面也是機電一體化和電子技術(shù)專業(yè)核心的知識和技能,本次比賽廣州代表隊、天津代表隊、江蘇代表隊、成都代表隊等18個省份比較占優(yōu)勢,因為他們均有比賽使用的設(shè)備,有的學(xué)員甚至是第二次參加,我們的學(xué)員在如此巨大的壓力下從容進行比賽,超長發(fā)揮,比賽名次甚至超過了有設(shè)備的代表隊。進過比賽,大賽裁判組普遍對我省學(xué)員評價較好,認為我們省學(xué)員專業(yè)知識和技能很扎實,實力比較強,如果有比賽的設(shè)備,沖進前八是很有希望的。

最后,作為陜西首次進入國賽參與兩個項目的代表隊,我們感到無比榮幸。

對于比賽中所出現(xiàn)的問題,今后我們會加以改善,爭取下一次的比賽中獲得更加優(yōu)異的成績。

技能大賽教育心得篇十三

為了全面提高我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能和綜合素質(zhì),打造一支琴、歌、舞、畫俱佳的學(xué)生隊伍,創(chuàng)出我校在全省同領(lǐng)域的知名度,我校選派8名學(xué)生參加了2012年5月9日-11日在保定女子職業(yè)學(xué)校舉辦的2012年河北省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生幼教專業(yè)技能比賽。這次比賽有來自全省46所職業(yè)學(xué)校的276名選手,面對強手如云,我校學(xué)生不負眾望,在賽時厚積薄發(fā)脫穎而出,獲得了團體二等獎的好成績,這是我校第一次選派學(xué)生參加全省范圍的幼師技能的比賽。期中,獲得個人一等獎的有學(xué)前教育11-1班的趙尚颯,二等獎的有張亞靜(幼管10級)、陳丹彤(學(xué)前教育11級)、劉依夢(學(xué)前教育11級),三等獎的有李靜(幼管10級)、陳新穎(幼管10級)、白鶴翎(學(xué)前教育11級),優(yōu)勝獎的有韓冬梅(幼管10級)。學(xué)生們能賽出成績賽出水平,在我校的榮譽欄中又添一筆,離不開指導(dǎo)教師梁麗霞、馬曉麗、張繼輝、趙娜的辛勤付出,更離不開學(xué)校和系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,這次比賽是一次勝利的大賽,是我校幼教專業(yè)發(fā)展繁榮的展現(xiàn)?,F(xiàn)將比賽前后情況總結(jié)如下:

從精神上,為了這次兩天的比賽,系領(lǐng)導(dǎo)于 專門開了動員會,鼓勵師生發(fā)揚拼搏、超越的石工校精神,下定決心排除萬難,爭取大賽的勝利。這次動員會讓指導(dǎo)教師和學(xué)生充滿信心和力量。

從物質(zhì)上,為了給學(xué)校節(jié)約經(jīng)費,盡量讓學(xué)生穿學(xué)校已有的演出服,實在不能利用,老師就讓每兩個學(xué)生買一套演出服。參加比賽的鞋有的是指導(dǎo)教師提供的自己的鞋,有的是學(xué)生自己掏錢買的鞋。

從訓(xùn)練時間上,面對時間緊任務(wù)重的現(xiàn)狀,指導(dǎo)教師和學(xué)生真正把時間當(dāng)成海綿里的水,寒假時就提前兩周返校,開始培訓(xùn)比賽的技能技巧。此后每天的課余時間和每個周六周日都成了比賽的訓(xùn)練時間,甚至5.1長假師生都在備戰(zhàn)。一遍又一遍的彈奏,手指酸了,不怕;一次又一次的畫,眼睛都快花了,不怕;一圈又一圈的舞蹈,腿疼了,也不怕;一節(jié)課又一節(jié)課的理論知識練習(xí),學(xué)生心里苦可嘴上說“應(yīng)該珍惜這難得的學(xué)習(xí)機會”。因為師生心中都有一個目標(biāo),那就是這次技能大賽只能成功不能失敗。時間一天天過去,學(xué)生們的進步老師們看在眼里喜在心上,但老師們知道,一定不能松懈,要精益求精,沒有最好只有更好。當(dāng)學(xué)生有畏難情緒的時候,老師們的鼓勵如春風(fēng)化雨,滋潤心田 ;學(xué)生們倦怠的時候,老師們的鞭策如醍醐灌頂,催人奮進。

5月8日,財經(jīng)系韓主任帶隊,指導(dǎo)教師梁麗霞、負責(zé)化妝的閻紅老師和8名參賽同學(xué)一行人乘車來到保定女子職業(yè)中專學(xué)校。接下來的住宿、吃飯、考查考試地點,抽簽決定比賽順序等都有如神助般的順利,這也預(yù)示著我們的辛苦備戰(zhàn)一定會有豐碩的成果。5月9日進行的是技能比賽,包括鍵盤、兒童畫和舞蹈、聲樂,10日進行的是綜合素質(zhì)比賽,包括幼兒教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生學(xué)和幼兒園活動指導(dǎo)。為了讓學(xué)生吃好睡好調(diào)整好考試狀態(tài),韓主任和梁老師向承辦方提建議,最后自掏腰包給學(xué)生買水果。韓主任和梁老師每場比賽都是鼓勵學(xué)生,說沒問題,正常發(fā)揮就好,可當(dāng)學(xué)生走進考場后,考場外的她們,心情卻不像表面上那么平靜和灑脫。說得不得獎沒關(guān)系那是得不了獎后安慰自己的話。她們擔(dān)心學(xué)生會緊張,會有失誤,擔(dān)心會有一些意想不到的差錯,擔(dān)心會讓校領(lǐng)導(dǎo)失望。學(xué)生們一場一場的比賽,老師們的心一次一次的煎熬,終于,兩天的比賽結(jié)束了,成績出來了!成功了!

10日下午,比賽結(jié)果出來了,激動人心的頒獎時刻要到來了!老師和學(xué)生的心都吊了起來,到底能不能得獎呢?最后的成績是,一個個人一等獎,三個二等獎,三個三等獎,一個優(yōu)勝獎,團體二等獎。當(dāng)老師和同學(xué)手捧沉甸甸的獎杯拍照留念的時候,她們的臉上帶著笑容,眼里卻含著淚水!

通過這次比賽成功,說明我們學(xué)前教育專業(yè)的實力經(jīng)受住了考驗,也說明我們還有更多的潛力有待發(fā)掘。只要我們有決心有信心就一定有能力讓我們學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)更上一層樓!

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13264625.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔