演講稿是在特定場(chǎng)合下以口頭形式發(fā)表的一種文稿，它是傳遞思想、交流觀點(diǎn)、表達(dá)情感的重要途徑之一，它具有直接參與者、現(xiàn)場(chǎng)溝通、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)，可以激發(fā)聽(tīng)眾的興趣和思考。我想我們需要準(zhǔn)備一份演講稿了吧。如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿是每個(gè)演講者都面臨的挑戰(zhàn)之一。這是一些成功演講家的精彩演講稿，希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟示。
大學(xué)校園生活演講稿篇一
那一個(gè)個(gè)黑白相間的足球，猶如一個(gè)吸鐵石，讓我深深地愛(ài)上了它。那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，猶如沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，深深地牽動(dòng)著我的心。
我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說(shuō)說(shuō)吧!
三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了足球班。有一次，老師說(shuō)讓我們來(lái)一場(chǎng)小小足球賽，我激動(dòng)萬(wàn)分，終于可以比賽了!
剛開(kāi)始，我們搶到了球。隊(duì)友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。當(dāng)我射門(mén)時(shí)，一個(gè)鏟子把球踢到了他們守門(mén)員的身上。守門(mén)員踢了個(gè)高球，誰(shuí)知傳到了我們隊(duì)員腳下，隊(duì)員傳到了我們的隊(duì)長(zhǎng)腳下。隊(duì)長(zhǎng)一腳遠(yuǎn)射，打破了對(duì)方球門(mén)。比分1：0。
時(shí)間過(guò)半，球傳到對(duì)方腳下，我們搶了好長(zhǎng)時(shí)間球，可都沒(méi)搶到。過(guò)了一會(huì)兒，眼看隊(duì)長(zhǎng)要搶到球，對(duì)手機(jī)靈地踢向守門(mén)員。誰(shuí)知聰明反被聰明誤，守門(mén)員一個(gè)不留神，沒(méi)接住，來(lái)了一個(gè)大烏龍。哈哈!2：0，我們肯定贏了。誰(shuí)知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進(jìn)兩球最后2：2平局。
老師又讓來(lái)了個(gè)s形傳球大戰(zhàn)決勝負(fù)，剛開(kāi)始我們落后一點(diǎn)，最后隊(duì)長(zhǎng)加速，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>
中國(guó)恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)隊(duì)信念。所以，足球的好處是多么多啊!希望大家多多加入我們這個(gè)行列!
說(shuō)起我和足球的故事，多的數(shù)都數(shù)不完，像那天上的繁星，像那沙漠里的沙子?，F(xiàn)在，就讓我給你講一講其中一件我怎么也忘不了的故事吧!
那是一場(chǎng)同學(xué)間的友誼賽，隨著一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我方隊(duì)員宮昊，經(jīng)過(guò)高超的帶球后，一腳射門(mén)，竟被對(duì)方的守門(mén)員――劉興冀穩(wěn)穩(wěn)抱住。我也不甘心，從對(duì)方腳下?lián)屵^(guò)了球，這時(shí)全場(chǎng)沸騰起來(lái)了!接著，我和我方隊(duì)員配合默契，再一次射門(mén)!功夫偏負(fù)有心人，球竟然打在了門(mén)框上!在我們垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)非常壞的消息隨風(fēng)而來(lái)：對(duì)方趁我方不注意，竟一腳射門(mén)，球進(jìn)了!這時(shí)我們急得像熱鍋上的螞蟻。為了勝利，我們做了一個(gè)迫不得已的打算：跟他們拼了!
我們經(jīng)過(guò)一陣持久戰(zhàn)后，終于抓到了機(jī)會(huì)，射門(mén)機(jī)會(huì)來(lái)了!功夫終于不負(fù)有心人，球進(jìn)了!隨著比賽的進(jìn)行，我們經(jīng)過(guò)奮力抵抗，扭轉(zhuǎn)了局面。比賽已經(jīng)到了白熱化的階段了，敵方雖然一直奮力反擊，但都被我們防住了。最后我們勝利了!
足球，雖給我?guī)?lái)了快樂(lè)，同時(shí)也讓我懂得了什么叫堅(jiān)強(qiáng)，更讓我明白了團(tuán)結(jié)、友誼的力量。我感謝足球一直陪伴著我成長(zhǎng)。
大學(xué)校園生活演講稿篇二
尊敬的老師，同學(xué)：
今天，我很榮幸我能站在這里給大家做這個(gè)演講?，F(xiàn)在，開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)早已結(jié)束，這也就意味著我們的大學(xué)生活正式開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的適應(yīng)，想必大家對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，也對(duì)未來(lái)的大學(xué)生活有所計(jì)劃了吧。那么在這里，我想跟大家談一談我對(duì)大學(xué)及其生活的看法。
后來(lái)，我仔細(xì)考慮過(guò)，對(duì)大學(xué)也有了一定的定義。在我看來(lái)，大學(xué)不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，更是一個(gè)與社會(huì)接軌的地方。人們從這里畢業(yè)，然后步入社會(huì)，有很多生活和工作上的應(yīng)對(duì)方法需要去學(xué)習(xí)、去自己總結(jié)，而我們總不能等到需要用的時(shí)候再去學(xué)。所以大學(xué)給我們提供了時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們能夠去儲(chǔ)備將來(lái)所需要的技能和知識(shí)。這就是我眼中的大學(xué)。
說(shuō)到大學(xué)也就不可不提到大學(xué)生活。我們的大學(xué)生活應(yīng)該怎么過(guò)呢?有什么計(jì)劃呢?這類(lèi)型的問(wèn)題大家一定曾經(jīng)被問(wèn)到過(guò)，就像我的家長(zhǎng)一旦開(kāi)學(xué)就問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，甚至已經(jīng)細(xì)化到了期中期末。我不知道在場(chǎng)的各位會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題，但至少我每次都會(huì)象征的想一下，然后說(shuō)我每天要做什么，最后要努力考到什么樣的成績(jī)?？墒堑搅俗詈?，我發(fā)現(xiàn)既沒(méi)有完成自己下的任務(wù)，也沒(méi)有達(dá)到我的預(yù)期目標(biāo)，這是為什么呢?后來(lái)我總結(jié)出了兩點(diǎn)，一個(gè)是沒(méi)有清晰自己的學(xué)習(xí)目的，另一個(gè)是懶惰。
之前，有一位老師曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們?yōu)槭裁匆獊?lái)這里上大學(xué)，有人說(shuō)是為了考證，老師就反問(wèn)為什么不出去報(bào)班呢?經(jīng)老師的提醒，我們才發(fā)現(xiàn)應(yīng)該是大學(xué)文憑。想一想，連自己的目標(biāo)都不清楚，更別提達(dá)成什么目標(biāo)了!這讓我想起小時(shí)候背英語(yǔ)單詞，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)了一遍，記了個(gè)大概就丟在一邊不管了，后來(lái)家長(zhǎng)考，問(wèn)："你背單詞了么?"我回答："背了!"但一考卻什么也不會(huì)，然后就是一通猛訓(xùn)。家長(zhǎng)注重的是結(jié)果，但你注重的卻是過(guò)程，與要求不一致，最后當(dāng)然成功不了!
詩(shī)歌《明日歌》中有句"明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。"一個(gè)人如果懶惰一次，就必然有下一次，如此往復(fù)，無(wú)休無(wú)止，最終一事無(wú)成。就像我爸爸，他總是找各種理由不起床吃飯，不是說(shuō)太累就是說(shuō)忙工作沒(méi)時(shí)間，到最后腸胃越來(lái)越差。這就是懶惰惹的禍。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)讓我們自主學(xué)習(xí)的地方，在這里沒(méi)有任何人會(huì)督促你學(xué)習(xí)，一切全憑自己。如果自己管不好自己，最后一定無(wú)法達(dá)成自己所期待的目標(biāo)。
大學(xué)生活已然開(kāi)始，我們也已經(jīng)站在了這條大學(xué)路的起跑線(xiàn)上，無(wú)論你曾經(jīng)失敗與否，至少現(xiàn)在你已經(jīng)上路，何不奮力一搏，抓住時(shí)機(jī)，為自己創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)美好的明天!
大學(xué)校園生活演講稿篇三
抱歉地說(shuō)，張家港外校排第二。
記得那時(shí)，學(xué)校規(guī)定：任何集體活動(dòng)要穿校服，周一到周四要穿校服，有體育課也要穿校服。但是我們班周五有體育課。這就意味著我們?cè)趯W(xué)校里時(shí)刻要穿校服!說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)初，每個(gè)人都喜歡穿校服，真的做到了以自己的學(xué)校為榮。我的映像中，少數(shù)幾次見(jiàn)到同學(xué)穿其他的衣服還是學(xué)校匯報(bào)演出的戲服!
那時(shí)，很少同學(xué)會(huì)在放學(xué)后去補(bǔ)習(xí)學(xué)校的課程。每次一放學(xué)，我們大家都超級(jí)超級(jí)超級(jí)開(kāi)心地飛奔去參加課外學(xué)習(xí)小組，音樂(lè)類(lèi)(電子琴，黑管，長(zhǎng)笛，小號(hào)，中號(hào)，嗩吶，揚(yáng)琴，架子鼓，薩克斯???)，美術(shù)類(lèi)(國(guó)畫(huà)，水粉畫(huà)，版畫(huà)????)，還有許多，此不一一舉例。
我記憶最深的是曲藝。山東的曲藝自然很棒了!教我們相聲的是一位非常和藹非常有實(shí)力的老藝術(shù)家。關(guān)于他的故事太長(zhǎng)了，太美好了，以至于我不敢再寫(xiě)下去，否則眼淚就要滴濕鍵盤(pán)了。
有一些事情，有一些人，總能在黑夜中收緊我的心。
童年的時(shí)光，童年的朋友，童年的一切，童年的樂(lè)隊(duì)，童年的吉他，童年的舞鞋，童年的創(chuàng)作曲目，童年的??????童年的飛天小女警!!
大學(xué)校園生活演講稿篇四
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人 生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳 來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛 在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成 功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是 那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的 人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮;愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛;愿每個(gè)人的微笑更甜蜜;愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下 去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
大學(xué)校園生活演講稿篇五
尊敬的老師，同學(xué)：
來(lái)這里上大學(xué)之前，我總是把大學(xué)生活想象的很美好。后來(lái)有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)給我講不要把大學(xué)生活想象的太好。到了學(xué)校才深刻體會(huì)到。雖然之前有人給我講過(guò)關(guān)于大學(xué)，但還是小小的失望了一下。我相信很多人跟我一下的想法。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導(dǎo)。很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。
很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠(chéng)相待了。我就有過(guò)類(lèi)似的想法。事實(shí)上，隨著和宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。
這學(xué)期課又少了很多，天天很閑。有時(shí)候就在寢室睡覺(jué)。甚至睡一天。我喜歡看書(shū)，閑的時(shí)候就去一下圖書(shū)館。然后徹底閑下來(lái)的時(shí)候會(huì)想一些有的沒(méi)的。跟同學(xué)談?wù)撘幌挛磥?lái)。然后發(fā)現(xiàn)對(duì)于未來(lái)我們都還是很迷茫。高中的時(shí)候雖然迷茫，但至少還有一個(gè)目標(biāo)。那時(shí)候唯一的目標(biāo)就是高考。到了大學(xué)反而更迷茫了。我一直認(rèn)為大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的?？墒乾F(xiàn)實(shí)卻不盡然。不過(guò)總體還是好的。同學(xué)一直問(wèn)我怎么跑那么遠(yuǎn)的地方上一個(gè)專(zhuān)科。然后我就會(huì)告訴他們，也許上學(xué)在哪里都行，但是我想到不同的地方，見(jiàn)識(shí)不同的文化、風(fēng)俗。其實(shí)這些都是學(xué)習(xí)的一種。他們不贊同我的想法。但這些只能自己體會(huì)。我覺(jué)得這些是來(lái)到這里最大的收獲。在這里我學(xué)到了很多道理。
以前，我總愛(ài)托著下巴傻傻的做著白日夢(mèng)，夢(mèng)里的我是那樣的開(kāi)心，笑的那么燦爛!過(guò)著我想要的各種各樣的生活。好久都不愿醒來(lái)?，F(xiàn)在我仍會(huì)做夢(mèng)，但總會(huì)很快的清醒，然后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的存在，會(huì)輕輕吐口氣開(kāi)始我的新生活。大學(xué)是人生中戀愛(ài)的最美好時(shí)光，但我沒(méi)有對(duì)愛(ài)情的渴望與追求，我喜歡每天和我的好朋友膩在一起，我們一起幻想我們的未來(lái)，一起分享我們各自的故事，一起花癡。一起做著各種各樣的夢(mèng)!
很多人問(wèn)我大學(xué)生活覺(jué)得怎么樣，我會(huì)笑一笑，我想我找不出具體的詞具體的句子來(lái)形容他，這里仍是我做夢(mèng)的地方，我會(huì)珍惜的過(guò)好每一天，和我最親愛(ài)的朋友一起開(kāi)心度過(guò)這不一樣的夢(mèng)境。
大學(xué)校園生活演講稿篇六
今天我很榮幸也很高興能夠站在那里與大家分享我的大學(xué)生活。
大學(xué)是人生中最完美、最精彩的一段時(shí)光。也是求知的重要階段，是實(shí)現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要構(gòu)成自我的人生觀價(jià)值觀世界觀，培養(yǎng)自我的特長(zhǎng)和個(gè)性。大學(xué)生活不是的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，大學(xué)教育也不是的專(zhuān)業(yè)教育，在大學(xué)里我們要盡可能地發(fā)展提高自我的綜合素質(zhì)和綜合潛力，掌握走入社會(huì)所必需的生存技能。
有人說(shuō)，青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說(shuō)，青春是用奮斗寫(xiě)成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認(rèn)為青春代表著我們充滿(mǎn)活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流;我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。
有人說(shuō)，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就能夠變得堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō)，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉(zhuǎn)瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。
也許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校園一段時(shí)間以后，平淡無(wú)奇的生活會(huì)使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，你發(fā)此刻天藍(lán)風(fēng)清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書(shū)海，活躍于各類(lèi)活動(dòng)。為了我們最初的夢(mèng)想，在風(fēng)雨雷電中成長(zhǎng)，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進(jìn)!或者給夢(mèng)想插上翅膀在他鄉(xiāng)飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂(lè)章!
我們大學(xué)生要做到刻苦學(xué)習(xí)、志存高遠(yuǎn)、堅(jiān)定信念、鍛煉品質(zhì)、修身養(yǎng)德。如此簡(jiǎn)單的言語(yǔ)，卻承載著多么重大的職責(zé)，我們作為工商外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的生力軍，卻怎可忘記自我的職責(zé)呢?我們就應(yīng)放飛青春夢(mèng)想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學(xué)生活成為激情燃燒的歲月!
然而在大學(xué)生活的畫(huà)卷鋪開(kāi)時(shí)，我發(fā)此刻尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這個(gè)時(shí)侯，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步，正向朱自清寫(xiě)的那樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了……”
是啊!時(shí)間如流水，而我們的人生還有很多要做的事，為了夢(mèng)想，讓我們珍惜時(shí)光，從此刻開(kāi)始一點(diǎn)一滴的積累吧!讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富;讓我們帶著開(kāi)心快樂(lè)起航!以前，向往著大學(xué)這座海市蜃樓般的象牙塔，想象著漫步于清幽小道的愜意;以前，憧憬著大學(xué)這個(gè)五彩繽紛的世界，夢(mèng)想著遙望明月數(shù)星星的幸福;以前，羨慕著大學(xué)這幅詩(shī)情畫(huà)意的百科全書(shū)，幻想著遨游書(shū)海談人生的快樂(lè)!
當(dāng)今，大學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿(mǎn)期望、挑戰(zhàn)的大舞臺(tái)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不一樣的主角，那我們何不努力將自我的主角扮演得!
作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀用心而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不大肆妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春，在那里鍛煉自我吧!在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在那里你得到不僅僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自我的才能吧!人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩!
在大學(xué)時(shí)光中，若沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，沒(méi)有經(jīng)過(guò)辛勤的付出，我們的人生將毫無(wú)好處，就如同繭沒(méi)有經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎而永遠(yuǎn)不會(huì)變成美麗的蝴蝶，河蚌沒(méi)有經(jīng)過(guò)礫沙的一次次磨練而永遠(yuǎn)不會(huì)孕育成晶瑩高貴的珍珠一樣。
大學(xué)是一片給予我們最多人生思考、最多汗水和最多歡樂(lè)的地方;大學(xué)是一生中儲(chǔ)備知識(shí)、性格成熟的最為寶貴的時(shí)期。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，給我人生譜寫(xiě)了一段美妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的;它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。
大學(xué)三年短暫如曇花盛開(kāi)般急促，也許我們還沒(méi)來(lái)得及去感受那一剎那的美麗，便驟然驚覺(jué)曇花已逝，剩下的只是那枯黃的花瓣所帶來(lái)的印象。同學(xué)們，大學(xué)是一個(gè)能夠讓我們發(fā)掘智慧`積累知識(shí)，是一個(gè)尋走人生目標(biāo)`體現(xiàn)自身價(jià)值的地方，盡管，大學(xué)的生活也充滿(mǎn)著荊棘，但只要我們用心地去感受過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，品味過(guò)，那么，我們的人生便是有好處的，這樣，當(dāng)三年后我們走出這學(xué)院的時(shí)候，我們能夠想起印象中在大學(xué)的歲月。所以，應(yīng)對(duì)未來(lái)，我們更就應(yīng)懂得如何去珍惜青春，把握青春，讓青春的夢(mèng)想在大學(xué)的高空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。
蔡元培先生說(shuō)過(guò)，“大學(xué)者，研究高深學(xué)問(wèn)也?！痹趯W(xué)院我們不僅僅講學(xué)習(xí)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還會(huì)不斷加強(qiáng)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、中文應(yīng)用寫(xiě)作訓(xùn)練，這也正是我們學(xué)校獨(dú)特的教學(xué)體制。走進(jìn)校園學(xué)到了知識(shí)，培養(yǎng)了潛力，有更多的空間讓我們?nèi)グl(fā)揮，不僅僅戰(zhàn)勝了心理的恐懼，更學(xué)會(huì)了與人溝通。
在大學(xué)校園里同學(xué)收獲了友誼，這將是我們終生的財(cái)富。和來(lái)自不一樣地方的同學(xué)交朋友，從他們身上學(xué)到了許多東西。充實(shí)了我的大學(xué)生活?？粗＿吷碁┑暮嫌傲裟?，身后的廣闊天空就是我們深厚友誼的見(jiàn)證：大學(xué)處處都有學(xué)習(xí)的氣氛和歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)然，精彩的大學(xué)生活必然不能只被學(xué)習(xí)所充斥。
那里是綠色與藍(lán)色的交接處，很美，讓人陶醉：一片綠色，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，走在梧桐樹(shù)下，踩著蓬松的落葉，呼吸著清新的空氣，很美的享受!精彩紛呈的派對(duì)、豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)、各種各樣的講座，每一項(xiàng)都充滿(mǎn)著誘惑力。簡(jiǎn)單灑脫的生活，同窗好友相互幫忙的友情。
因?yàn)樵谀抢锏拿恳晃焕蠋熀屯瑢W(xué)，都有一個(gè)共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功!我們堅(jiān)信，只要奮斗不息，青春不會(huì)虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌!
大學(xué)，就應(yīng)是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方。在那里，有浩如煙海的書(shū)籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞。在那里，你能夠乘著夢(mèng)想高飛!有人說(shuō)，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅。而我說(shuō)，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡!步入了大學(xué)，似乎步入了坦途。
超多的閑暇讓人不知所措。沒(méi)有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線(xiàn)中。但，要明白，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒(méi)有一絲軌跡，卻是魚(yú)兒歡躍鳥(niǎo)兒高飛的天堂。大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o(wú)所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)。既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
我們必須會(huì)勇敢地挑起肩上的職責(zé)，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，必須會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。
期望幾年后的這天，我們能夠收獲自我辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，這天讓我們?cè)谝积R定下大學(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們以前的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。
請(qǐng)堅(jiān)信，如果我們能夢(mèng)想到，就能做到。所以，我要為夢(mèng)想不斷挑戰(zhàn)自我，在挑戰(zhàn)中拼搏，在拼搏中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中磨礪，在磨礪中成功?？v然自我一生都未能到達(dá)心目中的高峰，但生命的好處，本就在奮斗。
你并不必須要等著享受奮斗的果實(shí)，奮斗的本身就是快樂(lè)，就是種享受。這已足夠補(bǔ)償一切，我們的存在便有了好處。總喜歡不斷嘗試，在嘗試中也就體味了失敗的辛酸與無(wú)奈。有位哲人說(shuō)過(guò)，若想要享受成功，就得先學(xué)會(huì)如何去理解失敗。
的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富，好好把握生活賜予的荊棘，透過(guò)淚水，你會(huì)看到最美的彩虹!總覺(jué)得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一向去追尋。
人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前。真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無(wú)限者的追尋。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
學(xué)無(wú)止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)。這天的我已超過(guò)昨日的我，明天的我必將會(huì)超過(guò)這天!
大學(xué)校園生活演講稿篇七
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是揚(yáng)起青春理想的風(fēng)帆。
青春如行云流水，淌指而過(guò)，抓不住也握不穩(wěn)，因此青春也顯得格外珍貴，容不得半點(diǎn)浪費(fèi)，但親愛(ài)的朋友，請(qǐng)不必感嘆青春的柔弱易逝，她是如此富有生機(jī)與精彩。她能夠支持你站穩(wěn)崗位，負(fù)好己責(zé)，拼搏出你要的生活。那么正值青春的我們，就應(yīng)該乘青春正值旺季，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，懷揣著激情，勇敢的面對(duì)生活，燃放自己，用流逝的青春去換一個(gè)我們要的明天。
還記得剛來(lái)到大學(xué)的日子嗎？想起來(lái)，不遠(yuǎn)，仿似昨天，可細(xì)細(xì)想下來(lái)，又覺(jué)得是好遠(yuǎn)，好像已經(jīng)是好遠(yuǎn)的好久以前了?；匚哆@一路走來(lái)，有高考后自己汗水沒(méi)有白流的欣慰，有考入大學(xué)時(shí)的興奮，有離開(kāi)家遇見(jiàn)她們的悸動(dòng)。當(dāng)然，也有過(guò)難過(guò)與失意，或者悲傷和失落，因?yàn)閷W(xué)校的小道沒(méi)有林蔭，食堂大媽的手藝不合我們的胃口，教室桌椅的坐著不舒服等等?？墒请S著我們攜手上課下課，吃飯玩耍，開(kāi)開(kāi)玩笑間，多出來(lái)的胡茬也悄悄的留下了歲月的痕跡的兩年里，逝去的青春，我們漸漸熟悉，擁有了熟悉的笑臉，親切的言語(yǔ)，可以曰人，可以曰家，可以曰天下。慢慢的那些細(xì)小的不滿(mǎn)與失意也盡然被圖書(shū)館里的書(shū)香掩蓋，翻閱一頁(yè)頁(yè)間，學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了我們青春的每一個(gè)角落?？此迫绱撕?jiǎn)單，瑣碎，卻也無(wú)不在努力勾勒出我們多姿多彩的青春。
此時(shí)，那些流年里的光景也忽隱忽現(xiàn)得很好看。原來(lái)?yè)碛星啻旱奈覀兪侨绱烁挥?，因?yàn)槟贻p，就有資本，我們用來(lái)投資明天，投資下一個(gè)屬于美好的自己。想著夢(mèng)想，踐行著一步兩步，越走越遠(yuǎn)。放棄了叫囂，學(xué)會(huì)了低頭。放低了身段，學(xué)會(huì)了靜修。看清自己要走的道路，研修我們要有的專(zhuān)業(yè)。裝幾本書(shū)，壓壓包，穿行于向左向右的知識(shí)之路，緊緊的身影，只因追求學(xué)海的博大。握幾只筆，彎彎手，畫(huà)擺于朝里朝外的錦繡藍(lán)圖，沙沙的響聲，只為設(shè)計(jì)美好的明天。沒(méi)有花前月下的甜蜜，也不羨慕牡丹花下的香醉，盡管單調(diào)，但卻不會(huì)在等到將來(lái)有一天，青春一到用時(shí)方恨曾經(jīng)虛度。我們青春，我們簡(jiǎn)單，我們過(guò)季時(shí)間，純釀出自己的舞酒。
親愛(ài)的朋友們，不可否認(rèn)我們都迷茫過(guò)。因?yàn)檫@因?yàn)槟?，放縱過(guò)、難過(guò)過(guò)、沖突過(guò)、生氣過(guò)、莫名過(guò)，可是在每一個(gè)夜晚過(guò)后，新的一天又如約而至，又有一天的時(shí)間來(lái)改變改善，那么我們還有什么理由繼續(xù)生氣、放縱…以至于浪費(fèi)我們?nèi)绱苏滟F的青春。青春是短暫的，但是就是再短暫的時(shí)光也沒(méi)有借口在我們的生命里虛度。我們要盡青春之力，負(fù)生命之責(zé)，付出自己，饋贈(zèng)給予，收獲人生財(cái)富，留著在以后的歲月給我們成長(zhǎng)和成熟提供一個(gè)契機(jī)。那么同學(xué)，如果你還在迷茫，拋棄迷茫吧，把握人生的航向，牢記勤字當(dāng)頭，不懈搖槳，搏擊濤海大浪，泛舟人生。用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，打開(kāi)成功的閥門(mén)，讓美好的下一刻順流而來(lái)，繪畫(huà)出人生精彩的篇章。
大學(xué)校園生活演講稿篇八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《交通安全伴我行》。交通與人們的生活密切相關(guān)。自古以來(lái)，交通就受到人們的重視。從騎馬坐船到發(fā)明汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)。今天，交通正以驚人速度向前發(fā)展。雖然，現(xiàn)代社會(huì)的生活節(jié)奏大大加快，但是人員流動(dòng)量和物資運(yùn)輸量不斷增加，大量的交通工具投入使用，給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多問(wèn)題。比如說(shuō)，交通事故頻發(fā)發(fā)生。現(xiàn)代交通給我們帶來(lái)了諸多的煩惱。自第一輛汽車(chē)問(wèn)世以來(lái)，至今已有4000多萬(wàn)人慘死在汽車(chē)之下。
交通的發(fā)展也給我們帶來(lái)了一些煩惱。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這些現(xiàn)代交通病正在得到解決，比如說(shuō)發(fā)光公路：一到天黑，公路就像一條光帶向夜幕深處延伸，駕駛員不需要用燈照明了，這樣可以避免燈光刺激司機(jī)的眼睛，減少交通事故。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，未滿(mǎn)12周歲堅(jiān)決不騎車(chē)上路；步行時(shí)，靠公路右邊走，在上學(xué)放學(xué)的路上，不與同學(xué)追逐打鬧，過(guò)馬路堅(jiān)持走斑馬線(xiàn)，堅(jiān)決做到紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。為了我們自身的安全，讓我們一起小手拉大手，讓車(chē)水馬龍的公路變得更加和諧、有節(jié)奏吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)校園生活演講稿篇九
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整。理^指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話(huà)、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿(mǎn)意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的.風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
大學(xué)校園生活演講稿篇十
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我們的學(xué)校生活是萬(wàn)紫千紅的。歡迎走入我們班多姿多彩的校園生活。
每當(dāng)中午來(lái)臨，是我們班“零食一族”的美好時(shí)光。下課鈴聲一敲響，便利店里便人頭攢動(dòng)，大家各忙各地挑選著美味的零食。之后便是人與人之間的間諜戰(zhàn)，各位零食勇士千方百計(jì)想著如何私運(yùn)“戰(zhàn)利品”，瞞混過(guò)樓長(zhǎng)，運(yùn)到宿舍。
有的使用掩護(hù)法，集體一起運(yùn)，遮遮掩掩地躲過(guò)樓長(zhǎng)的檢查；有的使用假象法，就是把較小的零食放在口袋里，若無(wú)其事地走過(guò)去，躲過(guò)那可怕的樓長(zhǎng)；有的更是聰明，采用三十六計(jì)中的“明修棧道，暗渡陳倉(cāng)”，先是輕松自然吃著零食走上樓去，樓長(zhǎng)理所當(dāng)然地?cái)r截住你，這時(shí)便匆忙地吞咽下最后一口，然后把包裝袋扔進(jìn)垃圾桶，樓長(zhǎng)便無(wú)計(jì)可施，自然而然地放過(guò)你，其實(shí)你口袋、背包里才是真正的“戰(zhàn)利品”。
一般而言，零食這種東西，一定要在與朋友們的分享中獲得滿(mǎn)足?？鞓?lè)通過(guò)大家有滋有味的咀嚼聲，彌漫在空氣中。我們生活因?yàn)榱闶扯省?/p>
到了課間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾乎所有同學(xué)都低著頭，奮筆疾書(shū)，大家都在完成作業(yè)。比起在家中獨(dú)自完成作業(yè)，這里能感受到另外一種緊張和溫暖。
緊張來(lái)源于互相競(jìng)爭(zhēng)，大家會(huì)下意識(shí)地希望在有限的時(shí)間里秀地完成作業(yè)；溫暖來(lái)源于大家的互幫互助，遇到不懂的，會(huì)有同學(xué)熱情地講解，兩三個(gè)湊在一堆，互相探討，研究更有的解決方案，思維在短暫的碰撞中撞出火花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)精彩于孤獨(dú)的跋涉。我們的生活因?yàn)榛ハ鄬W(xué)習(xí)而精彩。
大學(xué)校園生活演講稿篇十一
也許有人認(rèn)為校園生活肯定枯燥、單調(diào)，整天有上不完的課，做不完的作業(yè)，挨不完的訓(xùn)……周而復(fù)始?？晌矣X(jué)得我的校園生活很有趣。不信，請(qǐng)聽(tīng)我一一說(shuō)來(lái)。
“叮零零零叮零零零……”鬧鐘響了起來(lái)，我換好校服，洗漱完畢，背起書(shū)包，急匆匆地去上學(xué)。
一到教室，我立刻放下書(shū)包，取出語(yǔ)文書(shū)，翻開(kāi)書(shū)本，放開(kāi)嗓子朗讀起來(lái)?！熬G遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙……”古詩(shī)的經(jīng)典于馥郁的書(shū)香融合在一起，猶如噴香的飯菜，令人回味無(wú)窮，又猶如動(dòng)聽(tīng)的旋律，縈繞耳畔。
運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲響了起來(lái)，我們紛紛放下手中的書(shū)本，有秩序排好路隊(duì)，“噔噔噔”地下了樓梯，來(lái)到操場(chǎng)上做廣播體操。一千八百多人，揮舞的手臂，搖晃的身體，是那樣的整齊。啊!清新的空氣!富有活力的運(yùn)動(dòng)，讓我們的精神更加飽滿(mǎn)，個(gè)個(gè)都是朝氣蓬勃。
語(yǔ)文課上，吳老師那白花花的粉筆向我們構(gòu)畫(huà)出鄉(xiāng)村生活的美好，并抑揚(yáng)頓挫地講述著，仿佛一幅炊煙裊裊、瓜果飄香、村民們悠然自樂(lè)的鄉(xiāng)村美景就在我們的眼前，給我們帶來(lái)了無(wú)限遐想，令人神往。數(shù)學(xué)課上，莊老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，讓我們沉浸在有趣的·數(shù)學(xué)王國(guó)中。四則運(yùn)算、小數(shù)點(diǎn)的性質(zhì)、作用等等，在莊老師的講解下，一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥無(wú)味?？茖W(xué)課上……不管什么科目，我們都聽(tīng)得津津有味，如饑似渴。
寶貴的課間十分鐘，是我們每個(gè)同學(xué)最鐘愛(ài)的。下課鈴一響同學(xué)們就像剛從鳥(niǎo)籠中放出的小鳥(niǎo)動(dòng)作千姿百態(tài)。有的同學(xué)沖出教室，直奔廁所;有的同學(xué)在走廊上遠(yuǎn)眺、談心，放松心情;有的同學(xué)嬉戲打鬧著、趕走疲勞;有的同學(xué)急匆匆地捧著書(shū)本，向老師認(rèn)真請(qǐng)教。大家無(wú)拘無(wú)束，一起享受著這短暫的時(shí)光。歡聲笑語(yǔ)在校園里洋溢著，仿佛巧克力夾心奶油糖般甜蜜。
這豐富多彩的校園生活，讓我覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮。它讓我由懵懂無(wú)知變成一個(gè)知識(shí)面越來(lái)越豐富的小學(xué)生，還讓我交到許多好朋友，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好。
大學(xué)校園生活演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
之后是全校師生一起游戲比賽的時(shí)刻了，我雖然性格內(nèi)向，不擅長(zhǎng)給別人加油助威，但是我時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注我班的輸贏情況。其中有一個(gè)游戲是喊數(shù)抱團(tuán)，我們班本來(lái)是很有優(yōu)勢(shì)的——在臺(tái)上剩三個(gè)人時(shí)，我們班有倆個(gè)，別的班有一個(gè)。可是最后裁判念了“一”，我們班那倆人匆匆忙忙抱在一起，而另一個(gè)班的那個(gè)人則被甩在旁邊，最后我們班輸了，這些游戲?qū)嵲谔碳ち?！最后頒獎(jiǎng)的時(shí)刻到了，同學(xué)們都拿著獎(jiǎng)品心滿(mǎn)意足回到了教室。
下午分享美食的時(shí)刻到了，我的老師專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些零食給我們，當(dāng)老師發(fā)到我時(shí)我說(shuō)了一聲謝謝，老師露出了甜美的微笑，這被周?chē)耐瑢W(xué)聽(tīng)到了，紛紛都說(shuō)了謝謝，就在這時(shí)，我體驗(yàn)到了感恩的快樂(lè)。開(kāi)始燒烤了，在燒烤的過(guò)程中總有一些同學(xué)沉不住氣，要去老師那看一看烤好了沒(méi)，大約5分鐘后，終于，第一波烤好的羊肉被端上來(lái)，第一個(gè)給的是我們班，結(jié)果給多了，于是我們班的人就分給別的班了，就這樣，燒烤在分享的快樂(lè)中結(jié)束了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上回想著，今天的一切是多么美好哇！既讓我們體驗(yàn)了快樂(lè)，又讓我學(xué)會(huì)了感恩與分享，愿天天都是快樂(lè)日！
大學(xué)校園生活演講稿篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的；童年的日子是不知憂(yōu)愁的；校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。
每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。
友誼是生命的靈魂，心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵祝灰粋€(gè)個(gè)甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí)；一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的`沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。
歲月有痕，讓歲月留下我對(duì)校園生活的愛(ài)痕。也愿每個(gè)人心中的鮮花更鮮；愿每個(gè)人中的陽(yáng)光更燦爛；愿每個(gè)人的微笑更甜蜜；愿每個(gè)人心中的祝福更暖人心。讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。
大學(xué)校園生活演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
我的班的參賽者xx，今天我在這里面對(duì)這么多注視的目光，發(fā)表演講，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)，青春無(wú)幾，時(shí)不我待，我要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在此我感謝各老師和同學(xué)給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，我演講的題目是《我的學(xué)校，我的家》。
如果說(shuō)我的童年像一串貝殼的話(huà)，那么我在xx學(xué)校的生活一定是其中最美的，雖然我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這里我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，我在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)，我愛(ài)這個(gè)溫暖的大集體，愛(ài)它的團(tuán)結(jié)一心，愛(ài)它的環(huán)優(yōu)雅，愛(ài)它的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)校組織同學(xué)參加比賽，同學(xué)們勇躍報(bào)名，打掃校園衛(wèi)生，我們?nèi)巳藙?dòng)手，這里我已經(jīng)把它當(dāng)成自己的家了。
從小學(xué)到初中，從初中到中專(zhuān)，我換過(guò)幾個(gè)學(xué)校，換過(guò)很多的老師，但是印象最深刻的還是xx學(xué)校，小學(xué)的老師讓我畏懼，初中的老師讓我害怕，xx學(xué)校的老師卻讓我敬愛(ài)，我堂姐就是xx學(xué)校的老師，也許是我跟她住在一起的原因吧，所以深知她的辛苦，每天不知道她什么時(shí)候睡覺(jué)的，還有教我的秘書(shū)基礎(chǔ)的王老師也是如此，我每天都會(huì)看到他忙碌身影，有時(shí)候連飯也忘了吃，王老師也是忙到半夜三更，我想其他的老師也是如此吧，他們那種敬業(yè)的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)的啊，不僅僅是老師，同學(xué)也是一樣，每天晚上下自習(xí)后，學(xué)生會(huì)的同學(xué)都會(huì)去開(kāi)會(huì)，每天老師們是如此的辛苦，同學(xué)們是如此的勤快，但是他們樂(lè)在其中，他們?cè)跓o(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
來(lái)到xx學(xué)校我的選擇是對(duì)的，這么盡職盡責(zé)的老師，這么盡心盡力的同學(xué)，我們還有什么不滿(mǎn)意的呢？身為xx學(xué)校的一份子我深感榮幸，我為xx學(xué)校而自豪。
正是因?yàn)橛羞@么優(yōu)秀的老師和團(tuán)結(jié)的同學(xué)，所以在xx學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭中，我感覺(jué)到了家的溫暖，對(duì)于第一次遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的我竟然沒(méi)有想家的感覺(jué)，老師的關(guān)心，同學(xué)的熱情讓我忘了想家，我們學(xué)校是那么的團(tuán)結(jié)，那么的美好。
我們的學(xué)校正處于發(fā)展中，今天她以卓越的成績(jī)贏得了社會(huì)的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌，愿我們師生共同努力，為xx學(xué)校的`明天普寫(xiě)一曲華美的樂(lè)章。
我的演講至此結(jié)束，最后祝愿各位老師工作順利、身體健康，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、天天開(kāi)心！
大學(xué)校園生活演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“校園總是那么美好，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)毫不吝嗇地給予了它。班級(jí)總是那么溫馨，記載著我們童年無(wú)比美好······”早已忘記了這首詩(shī)的名字，但它的音韻總會(huì)在我耳邊回響，校園存留著 我們六年的故事，它是我們永久的家。我們的校園讓我們體會(huì)到溫暖，當(dāng)然也有善意的懲罰。我的校園故事總是那么多，呵，曾經(jīng)那讀了多少遍也讀不對(duì)的“穗”，那曾經(jīng)讀到“祖祖輩輩”時(shí)的怦然大 笑，那就要合唱的最后一刻才找到的褲子，的確帶給了同學(xué)們?cè)S多歡笑。
記得那是在我們六年級(jí)的國(guó)慶節(jié)目，那天我十分的不走運(yùn)，剛剛合唱的時(shí)候讓可惡的釘子把褲子弄了一個(gè)口子，貌似有某位女生看到了，我尷尬極了!馬上就該彩排了，可惡!我不停地在看著那個(gè)帶 給我尷尬的釘子，心中已經(jīng)滿(mǎn)是怒火，恨不得把它給扔出去!但心中仍在想：我如果被這點(diǎn)困難所擊倒也太夸張了，這不就等于被人抓住了把柄·······忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，腦海里浮現(xiàn)了那些登山 的人把上衣記在腰間的圖片，“有了!”我迅速地解下上衣，記上了，好啊!真可謂是“車(chē)到山前必有路”我為我的智慧結(jié)晶而感到無(wú)比的驕傲和自豪，彩排開(kāi)始，我的這身行頭無(wú)疑是彩排中的一大亮 點(diǎn)，郭老師忍不住說(shuō)：“高手的行頭就是不一般哪!”。
校園，使我們有緣成為了兄弟，當(dāng)然，也免不了有姐妹。也許男孩子骨子里就有一種和女孩對(duì)著干的習(xí)慣，雖然，沒(méi)有依據(jù)，但至少我認(rèn)為是這樣。其實(shí)我挺調(diào)皮的，也很愛(ài)和別人對(duì)著干，尤其是 女生。我的“兄弟”也許看不出來(lái)，因?yàn)槲乙幌虿扇∮H和政策，打不還手罵不還口，在我記憶中好像有那么幾次我還手了，其中的一次我記憶猶新。
那是在六年級(jí)上學(xué)期，不知道我什么地方惹到了我那位誰(shuí)是都可能爆發(fā)的同位，好嘛，一個(gè)河?xùn)|獅吼，對(duì)我是一陣怒踹，一開(kāi)始我的親和政策放在第一位，可是，后來(lái)覺(jué)得不對(duì)勁，您老把我當(dāng)成是 木頭人啊! 不行，還手!我一個(gè)拳頭落到了她的背上，但一出手我就后悔了，她怒氣沖沖地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威風(fēng)凜凜的王班長(zhǎng)哭了，我從小到大除了蛇以外最怕的就是人哭 ，這源于小時(shí)候我和一個(gè)小女孩玩，自己摔倒了，哭了，所有人都認(rèn)為是我欺負(fù)她，所以我非常害怕人哭。唉，如今是我惹得她，可憐。不過(guò)說(shuō)起來(lái)王班長(zhǎng)還是很不錯(cuò)地，并沒(méi)有告訴老師，這就是給我 很大的面子了!
校園生活其實(shí)真的很耐人回味，這里是與兄弟姐妹共同的校園，共同的家!共同走過(guò)的童年記憶!
大學(xué)校園生活演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園生活，人人都不陌生的話(huà)題。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛(ài)的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些有個(gè)性精靈，才使校園生機(jī)勃勃。
我早就知道我們班是一個(gè)優(yōu)秀的.班集體，當(dāng)然心情很好。來(lái)到老師這報(bào)道的時(shí)候，老師問(wèn)我擅長(zhǎng)哪方面，我說(shuō)我喜歡語(yǔ)文，沒(méi)想到老師竟然讓我當(dāng)語(yǔ)文課代表，我當(dāng)時(shí)的心情那是激動(dòng)又緊張：激動(dòng)的是這有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樽詮男W(xué)以來(lái)我就沒(méi)擔(dān)任過(guò)任何職務(wù)。老師怎么會(huì)讓我來(lái)當(dāng)語(yǔ)文課代表。緊張的是：我萬(wàn)一做不好怎么辦，萬(wàn)一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬(wàn)一提高不了同學(xué)的成績(jī)?cè)趺崔k。
第一次早讀領(lǐng)讀的時(shí)候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說(shuō)：“老師給了你機(jī)會(huì)，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個(gè)。你如果沒(méi)有信心，咱們可以換人！”
聽(tīng)到這些話(huà)以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機(jī)不可失，失不再來(lái)。我知道老師說(shuō)話(huà)狠了點(diǎn)，但也是激勵(lì)我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)語(yǔ)文。沒(méi)想到，我們班語(yǔ)文成績(jī)每次在全年級(jí)都是全年級(jí)第一。老師說(shuō)這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ?，怎么去?duì)待。
我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)?lái)快樂(lè)；它使我有了自信心；它使我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。讓我渡過(guò)了我的小學(xué)生活。
在我的小學(xué)校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會(huì)發(fā)生，就看我們?cè)趺慈セ猓趺慈?duì)待。
這就是我的小學(xué)校園生活，即使跟同學(xué)、老師有矛盾，也會(huì)淡然忘卻，校園是美好的，是歡樂(lè)的。
大學(xué)校園生活演講稿篇十七
大家好！我叫xx，來(lái)自xx三小二年級(jí)一班，我演講的題目是“我幸福的校園生活”。
校園的幸福生活是我成為一名小學(xué)生的一刻。那是20xx年9月開(kāi)學(xué)典禮上，老師對(duì)我們成為三小的一名學(xué)生表示了歡迎，然后在我們的額頭點(diǎn)上了一個(gè)紅紅圓圓的聰明痣，祝福和期望我們聰明、快樂(lè)。
校園的幸福生活是老師夸我是個(gè)好孩子的一刻。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，作業(yè)認(rèn)真完成，熱愛(ài)勞動(dòng)集體。我快樂(lè)地做這些事情的`時(shí)候，看到的是老師贊許的笑臉。
校園的幸福生活是我佩戴紅領(lǐng)巾的一刻。我光榮加入了少先隊(duì)員！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的自豪感與幸福感激勵(lì)著我，使我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我敬愛(ài)的老師和學(xué)校。
校園的幸福生活是老師站在講臺(tái)上的一刻。每當(dāng)這時(shí)，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去感受另外一個(gè)五彩斑斕的世界，在那里沐浴著陽(yáng)光、汲取著營(yíng)養(yǎng)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
校園的幸福生活是同學(xué)們?cè)谝黄疰音[的一刻，課間活動(dòng)到處充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)、游戲、玩樂(lè)，那串串音符編織出我們動(dòng)聽(tīng)的童年之歌。
校園的生活是美好的、幸福的，因?yàn)橛形揖磹?ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，有我成長(zhǎng)的足跡，有我快樂(lè)的童年，有我成功的喜悅，也有我挫折的磨礪。我相信無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，我都會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我幸福的校園生活！
大學(xué)校園生活演講稿篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
小學(xué)生活就像一個(gè)調(diào)色板，調(diào)呀調(diào)，調(diào)出我的五彩顏色，調(diào)出我的酸甜苦辣；還像是一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我的成功與歡樂(lè)，轉(zhuǎn)出我的失敗與悲傷。
幾個(gè)星期以后，他終于拄著拐來(lái)上學(xué)了。我曾看見(jiàn)他在一篇作文中回憶道：那是我一生中最受感動(dòng)的時(shí)刻，那一刻，我感到“老師的愛(ài)，才是最偉大的愛(ài)……”
的`確，老師的愛(ài)是最偉大的！曾經(jīng)，我與老師幾乎天天都處于“交火”狀態(tài)。前幾天，是世界“停火日”，我和老師也隨之“?；稹绷?，甚至成了“友好鄰邦”。我們的老師姓蔣，胖胖的，性格開(kāi)朗，笑起來(lái)眼睛瞇成了一條縫，像是一個(gè)玩玩的月芽，可愛(ài)極了！當(dāng)然，若是惹老師生氣了，也不是鬧著玩兒的，可以說(shuō)是“該出手時(shí)，就出手”。
老師熱愛(ài)旅游，熱愛(ài)生活。蔣老師曾經(jīng)與我談心時(shí)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：她的夢(mèng)想是當(dāng)?shù)诙€(gè)周游中國(guó)的“徐霞客”。我記得當(dāng)時(shí)我笑了一聲，因?yàn)槲倚南胫?，您怎么跟我一樣，只不過(guò)我是想周游全世界，而不是全中國(guó)。
談到這里，我不能不說(shuō)一下我的媽媽。媽媽性子比較直，喜歡使喚別人。但是，在老師的帶領(lǐng)下，也變的熱愛(ài)生活了。
又一次，我和媽媽聊起了小學(xué)生活，媽媽說(shuō)她的學(xué)習(xí)好，愛(ài)玩兒……，最后說(shuō)，她現(xiàn)在才知道，童年是美好的，一生只有一次，卻只能在忙碌中度過(guò)。然后對(duì)我說(shuō)：小學(xué)生活一生只有一次，你一定要好好珍惜這幾個(gè)月的時(shí)間。
是的，小學(xué)生活真是豐富多彩。那個(gè)調(diào)色板還在調(diào)，那個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)還在轉(zhuǎn)。調(diào)呀調(diào)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。調(diào)出我的小學(xué)生活，轉(zhuǎn)出我的七彩童年。
大學(xué)校園生活演講稿篇十九
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我很榮幸代表全體同學(xué)在這里發(fā)言，面對(duì)新的學(xué)年，我想我們唯有總結(jié)過(guò)去，把握現(xiàn)在，才能在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中得到進(jìn)一步的提升。
新的學(xué)期是新的'起點(diǎn)，也是新的希望。毛主席年輕時(shí)曾立下壯志：“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。”與主席一樣，我們也曾一次次在心中編織著無(wú)數(shù)美好的夢(mèng)想，躊躇滿(mǎn)志的踏上了求學(xué)之路。在那過(guò)去的求學(xué)路上，我們收獲了許多。一次次的跌倒，或許曾有過(guò)放棄的失落，為了成功而舍棄的不甘，獲得贊揚(yáng)后的歡欣……曾經(jīng)的意氣風(fēng)發(fā)或許早已過(guò)去，如今的我們顯得如此的平靜。這種平靜是“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬”的淡定從容，是“自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的壯志豪情。是等待“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”前的風(fēng)平浪靜。
因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。記得汪國(guó)真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我們既然選擇了讀書(shū)，便只顧高考的勝利?；蛟S前面是浩翰的題海，我們也是“衣帶漸寬終不悔”;或許前面是路漫漫其修遠(yuǎn)兮，那么我們必將上下而求索，或許前面曲折蜿蜒，困難重重，那么我們必將百折不撓，永不言棄。
的確，古往今來(lái)，多少仁人志士的成功之路，無(wú)不證明了一點(diǎn)—生無(wú)所息。我們的一生是一個(gè)奮斗不息的歷程，所以，面對(duì)未來(lái)未知的艱辛旅途，我們唯有堅(jiān)定信念，懷揣夢(mèng)想，以樂(lè)觀的心態(tài)，不服輸?shù)臎Q心去面對(duì)，鍥而不舍，以最完美的姿態(tài)為中學(xué)的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上完美的句點(diǎn)。
對(duì)于我們高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)走到了高三我們腳步鏗鏘，不再迷茫，我們志在四方，風(fēng)雨直闖，我們將昂首闊步，笑顏不改，自信依然的去迎接六月的輝煌。因?yàn)槲覀儾粌H是高三的學(xué)生，更是中國(guó)的少年。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年雄于地球則國(guó)雄于地球?！鄙倌昵巴舅坪＃瑏?lái)日方長(zhǎng)。過(guò)去的輝煌屬于過(guò)去，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！碑?dāng)然這不僅僅是對(duì)高三學(xué)子們的要求，也是對(duì)所有學(xué)生的鼓勵(lì)。
老師們，同學(xué)們，為了夢(mèng)想，我們將披星戴月，爭(zhēng)分奪秒;為了承諾，我們將義無(wú)反顧，勇往直前。當(dāng)?shù)摹按蠼瓥|去”伴著歷史的回音給我們帶來(lái)雄心，當(dāng)“兼濟(jì)天下”伴著千年的沉重給我們帶來(lái)責(zé)任，當(dāng)“金榜題名”給我們帶來(lái)目標(biāo)時(shí)，同學(xué)們，不要再猶豫!相信十個(gè)月之后，我們將迎來(lái)人生的一個(gè)新的成功!同學(xué)們，把快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)降低一些，每天都盡情享受校園生活的充實(shí)與快樂(lè)吧!這份真正的快樂(lè)，將是我們一生的寶貴財(cái)富。
謝謝大家!
大學(xué)校園生活演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一走進(jìn)我們的校園，首先映入眼簾的就是那幾棵高大的水杉，這也正是我校最好的百年見(jiàn)證。瞧，前方就是我們的花圃，花圃中的小花開(kāi)得正旺，這個(gè)小花圃一年四季都變換著。春天，一棵棵迎春花競(jìng)相開(kāi)放，一串紅一團(tuán)團(tuán)，簇?fù)碓谝黄?。夏天，一朵朵喇叭花吹著集合的?hào)角，吸引來(lái)了一群群小蜜蜂。秋天，山茶花占了主場(chǎng)，各自展現(xiàn)著自我。冬天，那一簇簇臘梅花凌寒怒放。再看看上面的雕像，這尊雕像屹立在校園的中央，這尊雕像全身用漢白玉精細(xì)雕琢而成，兩名小學(xué)生一手托著火箭，一手指引著前方的道路。雕像的底座上刻著“希望之星”四個(gè)剛勁有力的大字，寓意我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望。
花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的瓷磚墻面和明凈的窗戶(hù)，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲和操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂(lè)室、圖書(shū)室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著“勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精”二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。
濃濃的師生情更是無(wú)時(shí)不刻充滿(mǎn)了我們的校園。記得我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會(huì)我如何認(rèn)字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。
百年的校史，使校園文化更是豐富多彩，學(xué)校的墻壁上到處貼著南通的名人以及的名言警句，時(shí)刻提醒我們牢記作為學(xué)生的主要任務(wù)。學(xué)校的綠色長(zhǎng)廊分外醒目，同學(xué)們手抄報(bào)和我們參加活動(dòng)的瞬間照片更是為其增添了幾分生機(jī)。在這里我們能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的創(chuàng)作，快樂(lè)的運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)的游戲，快樂(lè)的唱歌。每每看到這所有的一切，無(wú)不讓我久久沉醉其中。
這就是我那美麗的校園，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，這里有我們成長(zhǎng)的足跡、留下了我們美好純真的童年。
大學(xué)校園生活演講稿篇二十一
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
大學(xué)，是我們作為九年義務(wù)教育的莘莘學(xué)子們所向往的目標(biāo)，也是每個(gè)期待兒女們?nèi)松吠镜囊粋€(gè)三分之一驛站。曾經(jīng)，老師們總像我們講大學(xué)生活是多么美麗，精彩，燦爛，這使我們有了一個(gè)追求的目標(biāo)，如今，我已經(jīng)過(guò)了大學(xué)生活接近兩年了，才知道真正的大學(xué)生活。
告別了復(fù)讀的高中道路，有過(guò)了諸多的不舍，終于，踏進(jìn)了不是目標(biāo)的大學(xué)。進(jìn)入這所學(xué)校后，由于這不是我心目中的學(xué)校，這使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了諸多不滿(mǎn)，有對(duì)學(xué)校的操場(chǎng)的不滿(mǎn)，有對(duì)學(xué)校教室的不滿(mǎn)，有對(duì)學(xué)校宿舍的不滿(mǎn)，種種的不滿(mǎn)使我更加迷失了自己。在軍訓(xùn)生活中和宿舍室友不熟，只能呆呆坐在宿舍玩手機(jī)，每天按時(shí)軍訓(xùn)，后來(lái)，我們慢慢熟悉了，宿舍有了，猴子、猩猩、黃牛、山貓、桑姐。也許我們都能覺(jué)得軍訓(xùn)生活期間很苦很累，但是我們都覺(jué)得那段時(shí)間是美好的，雖然當(dāng)時(shí)大家都不怎么熟悉，但是那是當(dāng)時(shí)的我們都很純真。過(guò)完軍訓(xùn)，就走上了校歌之音，在唱歌時(shí)，因?yàn)槲覀儼嗌系娜藛T都還沒(méi)完全磨合，所以出現(xiàn)了諸多矛盾，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家saysorry。
接下來(lái)真正踏上了大一路途，也許會(huì)有人感到空閑，有人會(huì)感到忙碌，有人會(huì)感到無(wú)聊，但每個(gè)人都會(huì)感到迷茫，而我，大一加入了諸多的社團(tuán)，多的是打發(fā)時(shí)間，但也是因?yàn)檫@樣我加入了青協(xié)，也許在許多人看來(lái)，青協(xié)很苦很累，活動(dòng)多，其實(shí)，我也是這樣看的`，身邊的朋友都因?yàn)檫@樣退出了青協(xié)，而我沒(méi)有，原因有二：第一，青協(xié)里面的主席是我的高中同學(xué)，他不肯讓我退出。第二，我不愿在青協(xié)里面什么都沒(méi)有做就退出。所以我堅(jiān)持下來(lái)了，到現(xiàn)在我才知道我當(dāng)初沒(méi)有退出是對(duì)的選擇，因?yàn)樵谇鄥f(xié)里面有許多讓我感到，讓我學(xué)習(xí)的事，只有參與了這些活動(dòng)，你才能真正理解我此刻的心情。青協(xié)不僅僅能夠讓我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)了很多知心好友，我想問(wèn)大家，你們有過(guò)一大幫人唱完k淋著雨唱著歌回宿舍嗎？我有過(guò)，這些都是青協(xié)給我的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向大家說(shuō)聲：謝謝你們了！
大一過(guò)了，我在大一即將結(jié)束的時(shí)候，我在心里向青協(xié)鞠了一個(gè)躬，感謝你，感謝你讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了重新的認(rèn)識(shí)，感謝你讓我對(duì)生活有了更好的理解，感謝你讓我獲得的不是知識(shí)而是生活的全部。
大學(xué)校園生活演講稿篇二十二
我，已經(jīng)是一名中學(xué)生了。剛剛邁出母校的我，進(jìn)入了中學(xué)生活。
才剛剛來(lái)到桃李園4個(gè)月，我就感到很累很累。每天的學(xué)習(xí)生活就像一場(chǎng)永遠(yuǎn)都跑不完的馬拉松，雙休日我也沒(méi)有多少時(shí)間可以休息，都忙于上補(bǔ)習(xí)班。擠出的時(shí)間加起來(lái)不過(guò)是2，3個(gè)小時(shí)左右。
“死黨董”(因?yàn)樗斩?，又是我的死黨，所以叫“死黨董”)患有“極度考試恐懼綜合癥”，而且是晚期的了。在考試之前，她都要玩一個(gè)超級(jí)無(wú)聊的游戲——扔硬幣。把硬幣扔上去，落在地上如果是正面，說(shuō)明這次她有希望考好;如果是反面，那么她就等著被他老媽“碎尸萬(wàn)段”了。扔完硬幣，她還要祈禱，就像外國(guó)人去教堂禱告那樣嚴(yán)肅認(rèn)真。
“高材生，我成績(jī)可沒(méi)你那么好?！边@是她經(jīng)常掛在嘴邊上的。
我自己覺(jué)得成績(jī)只能算是一般。我們老師常說(shuō)：“成績(jī)好的人好得嚇人，成績(jī)差的人差得嚇人?！钡八傈h董”一直說(shuō)我是高材生，說(shuō)我作文寫(xiě)得好，雙休日的作文都是“優(yōu)”或者“優(yōu)+”。
她說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我一直以我的作文為驕傲。每次老師講評(píng)作文的時(shí)候，都會(huì)以我的作文當(dāng)范文給同學(xué)們念。那時(shí)候是我最快樂(lè)的時(shí)候，我感到有一股榮耀感在我心中難以消失。下課了，童鞋們都來(lái)問(wèn)我是怎么寫(xiě)出來(lái)的，我笑笑。因?yàn)槲抑?，他們都是羨慕嫉妒恨。
在中學(xué)其實(shí)也是有快樂(lè)時(shí)光的。20xx年的12月24日是平安夜，我們?nèi)Ｃ總€(gè)班都舉辦了“圣誕迎新會(huì)”。我和“死黨董”是第一個(gè)節(jié)目，唱《jinglebells》。當(dāng)我們唱完，大家都給予了我們熱烈的掌聲。
同學(xué)們其實(shí)并不知道，我們從11月24日每天放學(xué)后都去我家排練《jinglebells》，因?yàn)槲覀冎粫?huì)一小段，但又要在圣誕節(jié)那天表演。于是我們開(kāi)始了一個(gè)月的排練，我們上網(wǎng)搜尋了許多版本的《jinglebells》，最后挑選了一個(gè)比較正宗的學(xué)唱，其實(shí)就是跟著一起唱。一邊學(xué)唱，一邊還不能耽誤學(xué)習(xí)。我們真正能個(gè)體驗(yàn)到了什么是“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。
除了我們倆的表演受到了好評(píng)外，還有一個(gè)節(jié)目。那就是相聲。是我們班的兩個(gè)男同學(xué)表演的，大家都說(shuō)：
“從今往后，滑稽界又有新成員加入了?！?/p>
不知不覺(jué)，我已經(jīng)在電腦前打了半小時(shí)的字了。中學(xué)生活不是匆匆忙忙，也不是逍遙自在。而是多姿多彩。
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