制定計(jì)劃可以幫助我們合理分配各項(xiàng)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要有明確的目標(biāo)，并且制定可行的步驟。首先，我們需要明確自己的目標(biāo)是什么，確保目標(biāo)具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)。其次，我們需要將整個(gè)計(jì)劃分解為具體的步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，這樣能夠更好地實(shí)施和控制。同時(shí)，我們可以利用一些工具和技巧來(lái)幫助計(jì)劃的制定，比如時(shí)間管理工具、番茄工作法等。最后，我們應(yīng)該建立起自我監(jiān)督和反饋的機(jī)制，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。如何制定一份科學(xué)合理的計(jì)劃呢？以下是一些經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇一
六年級(jí)學(xué)生的整體知識(shí)水平屬于中等，優(yōu)等生較少。大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較為扎實(shí)，錯(cuò)誤大多由于粗心大意造成的。但也有一部分學(xué)生基礎(chǔ)確實(shí)不夠扎實(shí)，理解水平低，思維不夠活躍。還有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不遵守校紀(jì)班規(guī)。差生成因主要有以下幾方面：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確，作業(yè)敷衍了事；
2、有一些受思維的局限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想；
3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，惰性思想嚴(yán)重；
4、家庭因素：家長(zhǎng)沒(méi)有為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒(méi)有督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇二
隨著新課標(biāo)的改革中三年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)二年級(jí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生學(xué)會(huì)基本的體育技能，如：直線(xiàn)跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動(dòng)作技能掌握不好，許多動(dòng)作不協(xié)調(diào)、有多余動(dòng)作等問(wèn)題。而且他們都活潑好動(dòng)，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，也喜歡游泳和游戲，愛(ài)接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時(shí)時(shí)提醒。因此，我在教學(xué)過(guò)程中常把要學(xué)習(xí)的東西結(jié)合游戲進(jìn)行教學(xué)，著重提醒他們動(dòng)作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，從而提高學(xué)習(xí)和參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性。
本學(xué)年第一學(xué)期的任務(wù)：50米直線(xiàn)跑、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻和游泳、早操幾個(gè)項(xiàng)目的考核和準(zhǔn)備下學(xué)年鎮(zhèn)隊(duì)形隊(duì)列操的評(píng)比檢查。利用游戲等多種手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
主要措施：1、注意設(shè)計(jì)和組織好各節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和組織形式。
2、結(jié)合情景教學(xué)，愉快教學(xué)的理論指導(dǎo)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行環(huán)保教育
4、結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德教育。
5、結(jié)合我校開(kāi)展“友伴分組教組織形式”進(jìn)行教學(xué)。
年級(jí)體育課時(shí)計(jì)劃
周次
課次
教 材 內(nèi) 容
1 體育、衛(wèi)生健康知識(shí)
2 早操、游戲
1 50米直線(xiàn)跑、早操、
2 25米往返跑、游戲
1 隊(duì)列隊(duì)形、跳繩
2 隊(duì)列隊(duì)形、跳繩、游戲
1 早操、跳繩
2 隊(duì)列隊(duì)形、前滾翻
1 隊(duì)列隊(duì)形、前滾翻
2 早操、游戲
1 25米往返跑、早操、游戲
2 早操、游戲
1 隊(duì)列隊(duì)形、投擲
2 隊(duì)列隊(duì)形、游戲
1 早操、投擲
2 25米往返跑、游戲
1 隊(duì)列隊(duì)形、投擲
2 隊(duì)列隊(duì)形、游戲
1 考核、游戲
2 早操、
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的語(yǔ)文教研組將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。以課堂教學(xué)為主渠道，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范來(lái)整體推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，力爭(zhēng)使我校語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)工作更趨科學(xué)、高效。
二、主要工作：
（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。
1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是修訂的部分，要研究修訂的背景和原因，在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)研討，及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為，對(duì)課堂教學(xué)中的典型言行進(jìn)行分析研究。使教育教學(xué)工作更符合新課標(biāo)的精神。
2、每一位語(yǔ)文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與學(xué)校學(xué)科教學(xué)的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
3、本學(xué)期，進(jìn)一步組織廣大教師特別是中青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室修訂的學(xué)科教學(xué)建議，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)的的貫徹，努力轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范教學(xué)行為，特別要重視備課，要把教師的主要精力放在課前，真正做到：功在課前，利在課上。
4、學(xué)習(xí)“常州市中小學(xué)合格、優(yōu)秀教研組評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，積極研究和改善語(yǔ)文教研組的建設(shè)，從而推進(jìn)校本教研的開(kāi)展。并要以此為契機(jī)，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，抓好教研組的內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)科研討活動(dòng)。
5、認(rèn)真組織青年教師參加“教海探航”征文活動(dòng)。
（二）抓好規(guī)范管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。要求每一位畢業(yè)班語(yǔ)文老師扎扎實(shí)實(shí)地上好每堂語(yǔ)文課，，培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師要注重學(xué)生真實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重方法的指導(dǎo)。爭(zhēng)取在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
2、加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課力度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入第一線(xiàn)，走進(jìn)教室、走近教師，堅(jiān)持每周至少聽(tīng)一節(jié)隨堂課。督促教師認(rèn)真鉆研教材，備課時(shí)有清晰的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，課堂上扎扎實(shí)實(shí)展開(kāi)教學(xué)過(guò)程，給予學(xué)生切切實(shí)實(shí)的指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)方法的傳授。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益。
3、繼續(xù)執(zhí)行質(zhì)量監(jiān)控制度，教導(dǎo)處每月對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師根據(jù)反饋情況進(jìn)行橫向、縱向比較、相互研討，分析教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。分析教學(xué)中的得失，針對(duì)問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)。
4、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
（三）、繼續(xù)重視閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)、寫(xiě)字教學(xué)。
1、努力提高閱讀教學(xué)的有效性。本學(xué)期，進(jìn)一步加大教研組的教研力度，使教研氛圍更濃郁，語(yǔ)文組將全校分成低段（1—3年級(jí)）和高段（4—6年級(jí)）兩大年級(jí)組，組內(nèi)將有計(jì)劃地上好研究課，體現(xiàn)研究課的研究性、合作性，使年級(jí)組內(nèi)的老教師、青年教師互相促進(jìn)、共同提高。
2、習(xí)作教學(xué)（1）、明確各年段的教學(xué)目標(biāo)有利于教師在教學(xué)中有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)。（2）、創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)展習(xí)作指導(dǎo)研討。（3）、積極提供展示學(xué)生習(xí)作水平的平臺(tái)：櫥窗展出、積極投稿，參加各級(jí)各類(lèi)的征文比賽。編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》。
3、寫(xiě)字教學(xué)。（1）、期初一至四年級(jí)制定寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃。（2）、班內(nèi)、校內(nèi)開(kāi)辟學(xué)生硬筆書(shū)法的展覽園地，頒發(fā)展出證書(shū)，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字興趣。（3）、充分利用好20分鐘寫(xiě)字課的時(shí)間外，還要求老師們能把寫(xiě)字指導(dǎo)滲透到平時(shí)的教學(xué)中去。（4）、積極備戰(zhàn)寫(xiě)字團(tuán)體比賽，要求參賽年級(jí)對(duì)課后的生字按字的結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類(lèi)梳理，據(jù)此制定了指導(dǎo)計(jì)劃，做到每次指導(dǎo)有明確的教學(xué)重點(diǎn)，重在方法的運(yùn)用與態(tài)度的養(yǎng)成。并擬訂了相應(yīng)的練習(xí)內(nèi)容。要求教師能認(rèn)真批改，關(guān)注后進(jìn)的學(xué)生，給予激勵(lì)和及時(shí)的幫助。教導(dǎo)處經(jīng)常翻閱學(xué)生的書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，參與學(xué)生作業(yè)的批改，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，探討寫(xiě)字教學(xué)的策略。
（四）、積極促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
1、35周歲的青年教師每學(xué)期至少上一堂有質(zhì)量的研究課，每學(xué)期讀一本教育專(zhuān)著，摘錄一定量的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一篇心得體會(huì)、案例評(píng)析或教學(xué)故事。
2、開(kāi)展校級(jí)教師基本功競(jìng)賽，通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課、上課等環(huán)節(jié)提高教師的基本功，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu)，選拔優(yōu)秀教師參加區(qū)基本功比賽。
3、骨干教師、教學(xué)能手上好一堂示范課。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語(yǔ)文課改中不可低估的作用。積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能。
日程安排。
1、制定校本教研計(jì)劃、分析教學(xué)得失。
2、校青年教師基本功競(jìng)賽。
4、校畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
1、參加區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師基本功大賽。
2、作文教學(xué)研討。
3、一至五年級(jí)期中考試。
4、課改五年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)。
1、選拔學(xué)生參加區(qū)“六一”作文比賽。
2、“教海探航”論文選送區(qū)。
3、編輯校習(xí)作選《揚(yáng)帆》。
4、六年級(jí)期中考試。
5、六年級(jí)教師參加區(qū)組織的畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
6、新教師教學(xué)匯報(bào)課。
1、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，一至五年級(jí)期末考試。
3、考查分析。
4、資料上交。
一年級(jí)：練習(xí)4二年級(jí)：練習(xí)4三年級(jí)：練習(xí)4。
四年級(jí)：12課五年級(jí)：14課。
六年級(jí)新課結(jié)束進(jìn)行期末考試，暫定5月18日左右。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇四
本人擔(dān)任三、五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，每班大約三十至四十人（有兩個(gè)班還超過(guò)四十人）；機(jī)房設(shè)施全新，但機(jī)器臺(tái)數(shù)有限，只有三十臺(tái)。因此，不能保證人手一機(jī)，有一部分同學(xué)要三人兩機(jī)，為了確保公平，每節(jié)課都要串座，使每個(gè)學(xué)生都有人手一機(jī)的機(jī)會(huì)。這樣就給課堂管理和機(jī)器管理上帶來(lái)很多麻煩，要求任課教師上課時(shí)要加強(qiáng)管理。
1、知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情意目標(biāo)。
（1）知識(shí)與技能
三年級(jí)：了解網(wǎng)絡(luò)的初步知識(shí)，學(xué)會(huì)看到網(wǎng)上其他同學(xué)電腦內(nèi)的信息。網(wǎng)絡(luò)的簡(jiǎn)單應(yīng)用。
五年級(jí)：學(xué)會(huì)一種計(jì)算機(jī)程序語(yǔ)言——logo語(yǔ)言，讓孩子們有l(wèi)ogo軟件畫(huà)出最美的圖案。
（2）過(guò)程與方法：
首先，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
其次，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)技能的過(guò)程中，使信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)和詩(shī)慧教學(xué)整合起來(lái)。
（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國(guó)的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。
2、質(zhì)量目標(biāo)：
在本學(xué)期的教學(xué)中，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。
1．落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校教學(xué)工作將以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)和十八大精神為指引，按照上級(jí)工作部署，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以課程改革為中心，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，堅(jiān)持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化教育教學(xué)管理。
二、工作目標(biāo)：
1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，完善教師評(píng)價(jià)體系。
2.反思現(xiàn)狀，均衡年級(jí)、班級(jí)、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)教學(xué)流程管理，加強(qiáng)“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
4.規(guī)范教研組活動(dòng)流程，提高教研組活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高，繼續(xù)做好“學(xué)科性反思”的研究。
5.強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，建立“名師工作坊”，通過(guò)師徒結(jié)隊(duì)、課堂教學(xué)練兵等活動(dòng)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
三、常規(guī)工作：
1.全面落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)足課時(shí)開(kāi)齊課程，不隨意增減課程。課程表、作息時(shí)間表、教學(xué)進(jìn)度表制定科學(xué)規(guī)范，落實(shí)到位。保證學(xué)生每天鍛煉時(shí)間不少于一小時(shí)。嚴(yán)格按課表、教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，不上無(wú)準(zhǔn)備的課。
2.不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間（學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)），繼續(xù)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，嚴(yán)禁教師有嘗補(bǔ)課亂定教輔資料。
3.按要求合理布置作業(yè)，一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)；三至六年級(jí)只允許語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科留總量不超過(guò)一小時(shí)的家庭作業(yè)。家庭作業(yè)要做到全批全改，不得讓學(xué)生家長(zhǎng)或?qū)W生代批。另外，規(guī)定星期三為無(wú)作業(yè)日。
4.嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率100%。
5.各科教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣，保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
6.堅(jiān)持使用規(guī)范漢字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，堅(jiān)持普通話(huà)教學(xué)。語(yǔ)言文字工作要滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。
7.面向每一學(xué)生，不歧視學(xué)困生，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
8.閱覽室要向?qū)W生正常開(kāi)放，圖書(shū)方便學(xué)生借閱，圖書(shū)流通率每年每生平均在10冊(cè)以上。
9.開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。
10.每星期二下午為語(yǔ)文老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間；每星期三下午為數(shù)學(xué)老師集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。術(shù)科老師每周二上午第一、二節(jié)集中備課，每周三上午第一、二節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
11.聽(tīng)課評(píng)課。每學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)：校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，教學(xué)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少于40節(jié)，教齡5年（含10年）內(nèi)的青年教師聽(tīng)課不少于25節(jié)，教齡5至10年（含10年）青年教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于15節(jié)，行后兼課人員不少于10節(jié)。
四、工作措施：
（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)。
2.大力開(kāi)展教師相互聽(tīng)課活動(dòng)，每個(gè)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽(tīng)課要有記錄、分析和評(píng)價(jià)。進(jìn)一步完善學(xué)校推門(mén)聽(tīng)課評(píng)課，養(yǎng)成聽(tīng)完課立即查閱備課的習(xí)慣，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。
3.加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師研討會(huì)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，力爭(zhēng)在20xx年質(zhì)量調(diào)研中取得好成績(jī)。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對(duì)象，制定計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)缺陷，克服困難。教師要有愛(ài)心、熱心、耐心，始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹(shù)立自信心。
（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以“校本教研”的深化為主線(xiàn)，不斷豐富校本教研活動(dòng)的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實(shí)有效，逐漸提高教研質(zhì)量。
1.加強(qiáng)對(duì)校本教研活動(dòng)的研究，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以校本培訓(xùn)促進(jìn)校本教研，以校本教研促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，形成借課改優(yōu)勢(shì)提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。
2.深化課題研究。以市級(jí)立項(xiàng)課題、小課題研究為抓手，以教學(xué)改革過(guò)程中遇到的較復(fù)雜或有價(jià)值的問(wèn)題或內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合一些公開(kāi)課、研討課、參賽課、以及校本研修進(jìn)行有效研討，群策群力，探尋教學(xué)對(duì)策，逐步解決問(wèn)題。
3.加強(qiáng)集體備課的研究。根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容等確立專(zhuān)題，把集體備課過(guò)程變成集體研究的過(guò)程，關(guān)注集體備課的流程管理：個(gè)體鉆研――集體研討――獨(dú)立設(shè)計(jì)――評(píng)估反思，通過(guò)同行互助，共享成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.抓實(shí)課堂教學(xué)，確保實(shí)效性。要加強(qiáng)推門(mén)聽(tīng)課力度，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，及時(shí)交流，及時(shí)解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
（三）課程建設(shè)：夯實(shí)基礎(chǔ)、減負(fù)增效。
語(yǔ)文教學(xué)：語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書(shū)為抓手，積極營(yíng)造書(shū)香校園，進(jìn)一步深化語(yǔ)文課堂教學(xué)研究，突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素質(zhì)，堅(jiān)持每天下午師生20分鐘練字活動(dòng)。
數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強(qiáng)學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和初步的估算能力，重點(diǎn)做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。
英語(yǔ)教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在他們聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過(guò)各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語(yǔ)言技能，將語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能很好的結(jié)合起來(lái)，努力讓學(xué)生做到口語(yǔ)交流無(wú)障礙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
其它學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強(qiáng)教育特色項(xiàng)目，以每周星期五興趣小組活動(dòng)為陣地，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在活動(dòng)中，提高能力。
（四）教師培養(yǎng)：立足平臺(tái)、超越發(fā)展。
1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處及名師工作坊成員要跟蹤聽(tīng)新教師的課，加強(qiáng)對(duì)新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)薄弱教師的個(gè)別指導(dǎo)。
2.多方面創(chuàng)造條件為教師供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢(shì)，對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開(kāi)課展示等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。聽(tīng)課回來(lái)后要上交資料和匯報(bào)聽(tīng)課體會(huì)。
3.以課題培訓(xùn)和研究為契機(jī)，以點(diǎn)帶面，整體提升教師的研究能力和教學(xué)水平。本學(xué)期將以“高效課堂”“學(xué)科反思研究”為主題展開(kāi)教研活動(dòng)，探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。
（五）檢測(cè)考評(píng)：務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求質(zhì)量。
1.完善教導(dǎo)處的各項(xiàng)規(guī)章制度，更好發(fā)揮評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際教學(xué)的導(dǎo)向作用。
2.加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研的過(guò)程管理，教導(dǎo)處將定期對(duì)高年級(jí)進(jìn)行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對(duì)低中年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量抽測(cè)。教研組根據(jù)進(jìn)度安排，及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，并認(rèn)真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測(cè)反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處召開(kāi)一次質(zhì)量分析會(huì)。重點(diǎn)是六年級(jí)各學(xué)科的抽測(cè)要制度化、程序化、規(guī)范化。
（六）課余活動(dòng)：內(nèi)容豐富，培養(yǎng)素質(zhì)。
為學(xué)生的成長(zhǎng)搭建快樂(lè)學(xué)習(xí)、輕松實(shí)踐的多元化發(fā)展平臺(tái)。促進(jìn)學(xué)校多元化的發(fā)展。
1.做好學(xué)校特色項(xiàng)目――跳繩活動(dòng)。
2.合理安排學(xué)生在校時(shí)間，以“培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長(zhǎng)”為原則，創(chuàng)造條件開(kāi)展好周五興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
3.積極組織學(xué)生開(kāi)展綜合能力系列競(jìng)賽活動(dòng)，有效提高學(xué)生綜合能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)。
4.以強(qiáng)身健體、快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作為宗旨，克服困難繼續(xù)開(kāi)展體育大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間為一小時(shí)。
五、其它工作。
1.學(xué)段銜接工作經(jīng)常化、常態(tài)化。
通過(guò)和外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一年級(jí)老師互相聽(tīng)課，掌握銜接年段的生情、學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容，研究不同學(xué)段間在教學(xué)目標(biāo)上的共性與差異性，圍繞學(xué)段間各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與課程方案，細(xì)化各階段所要達(dá)成的課程要求與教學(xué)目標(biāo)，正確定位并細(xì)化各學(xué)段學(xué)科教學(xué)的三維目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面逐步形成各學(xué)段銜接教學(xué)的目標(biāo)體系，不斷優(yōu)化學(xué)段間的教學(xué)方法。關(guān)注課堂，關(guān)注教材。研究不同學(xué)段學(xué)習(xí)任務(wù)強(qiáng)度、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的變化，研究教材的梯度，探索有針對(duì)性的教學(xué)輔導(dǎo)策略，讓學(xué)生盡快適應(yīng)由小這到中學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
2.搭建交流平臺(tái)，聚力聯(lián)盟發(fā)展。
充分結(jié)合校內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源及校園特色，充分發(fā)揮我校在辦學(xué)理念、教育教學(xué)、文化建設(shè)、課程改革等方面的優(yōu)勢(shì)。把我校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課改成果推行到聯(lián)盟學(xué)校。重點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)、教研活動(dòng)。學(xué)校全面協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌安排，建立起各種交流合作機(jī)制。具體采取以下措施：
（1）優(yōu)秀班主任、骨干教師定期到雙河學(xué)校進(jìn)行中、短期支教和任教，使我們和雙河學(xué)校的班級(jí)管理和課堂教學(xué)能夠及時(shí)交流、互相借鑒、共同提高。
（2）開(kāi)好開(kāi)實(shí)同頻互動(dòng)課，共同建立“名師工作坊”，以青藍(lán)工程為契機(jī)，以“課程改革”為論壇主題，開(kāi)辦研討活動(dòng)。以使我校和雙河學(xué)校教師進(jìn)行師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、心理健康、基本功競(jìng)賽等不同形式的交流，有計(jì)劃地提高各校教師素質(zhì)。
（3）各種課型交流。舉辦送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校將派教師與雙河學(xué)校同課異構(gòu)，實(shí)現(xiàn)資源共享。
3.加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
總體目標(biāo)：立足現(xiàn)狀，結(jié)合自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，必須在20xx年努力完成學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃中要求的工作任務(wù)。
對(duì)照義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展要求進(jìn)行自查自評(píng)，形成詳細(xì)的自評(píng)自查報(bào)告，針對(duì)存在的問(wèn)題，制定整改工作計(jì)劃和方案，周密部署，認(rèn)真落實(shí)整改措施。
總之，教學(xué)工作要精細(xì)化管理，從細(xì)、從實(shí)持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進(jìn)工作，穩(wěn)定和提升我校的教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇六
一、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)與技能方面：
1、經(jīng)歷探索和理解分?jǐn)?shù)乘除法的含義和計(jì)算方法的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算和分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算，形成必要的計(jì)算技能;經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)意義的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。
2、讓學(xué)生通過(guò)操作、試驗(yàn)、觀察和思考等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征及展開(kāi)圖，了解體積(容積)的意義，探索并理解長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算方法，能解決一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步積累學(xué)習(xí)空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)。
數(shù)學(xué)思考方面：
1、在認(rèn)識(shí)比和百分?jǐn)?shù)意義、長(zhǎng)方體、正方體的特征，以及體積和容積意義的過(guò)程中，進(jìn)一步感受從具體到抽象的認(rèn)識(shí)過(guò)程，發(fā)展抽象思維，增強(qiáng)數(shù)感和空間觀念。
2、在探索分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法，比的基本性質(zhì)，長(zhǎng)方體、正方體的體積公式過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展運(yùn)算能力、演繹推理和合情推理能力。
3、在應(yīng)用分?jǐn)?shù)、比、百分?jǐn)?shù)、長(zhǎng)方體和正方體的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題、用假設(shè)的策略解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)一步積累解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)策略意識(shí)。
4、在認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體的特征，了解體積(容積)的意義，以及學(xué)習(xí)常用的體積單位的過(guò)程中，進(jìn)一步豐富對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的感知，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米實(shí)際大小的表象，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。
解決問(wèn)題方面：
1、能主動(dòng)應(yīng)用所學(xué)的分?jǐn)?shù)運(yùn)算、長(zhǎng)正方體的體積和表面積的計(jì)算方法、比、百分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)校的價(jià)值，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、在解決分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，掌握解決問(wèn)題的基本思路和方法，提高綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、在應(yīng)用長(zhǎng)方體、正方體的體積和表面積的計(jì)算、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與方法在生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。
4、能用“替換和假設(shè)”的策略，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的策略意識(shí)。
情感態(tài)度方面：
1、能積極參與各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，增強(qiáng)求知欲，樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
2、感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與結(jié)論的確定性。
3、感受數(shù)學(xué)價(jià)值，數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺(jué)性。
4、在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正的良好習(xí)慣。
5、通過(guò)閱讀“你知道嗎”以及參與“時(shí)間與綜合應(yīng)用”等活動(dòng)，了解數(shù)學(xué)的知識(shí)背景，體會(huì)數(shù)學(xué)對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力。
二、教學(xué)措施。
針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和本冊(cè)教材的重、難點(diǎn)，應(yīng)采取以下教學(xué)措施：
1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使每個(gè)學(xué)生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。
2、注重學(xué)生知識(shí)形成和探究過(guò)程中獲得的經(jīng)驗(yàn)和方法的積累，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)形式上可以多采用手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從周?chē)榫持邪l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題并能用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學(xué)知識(shí)，課外學(xué)技能，運(yùn)用理論，使學(xué)生真正做到將知識(shí)的掌握靈活運(yùn)用。
4、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和細(xì)心計(jì)算驗(yàn)算的好習(xí)慣。
5、精講多練，熟能生巧。
6、切實(shí)做好“培優(yōu)補(bǔ)償”教育工作，特別關(guān)注后進(jìn)生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。
7、注意和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇七
20__—20__學(xué)年度下學(xué)期，我校工作總的要求是：科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、突出重點(diǎn)、務(wù)重實(shí)效。
一、做好本學(xué)期工作把握四個(gè)方面：
（一）要把依法治校貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。在新的學(xué)期里，學(xué)校將以國(guó)家《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，繼續(xù)堅(jiān)持依法治校，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，不斷健全完善管理機(jī)制，強(qiáng)化執(zhí)法力度，努力提高學(xué)校依法決策、民主管理和監(jiān)督的水平，增強(qiáng)廣大師生法制觀念，全面優(yōu)化育人環(huán)境，推進(jìn)依法治教、依法治校進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和諧而穩(wěn)步提高。
（二）要努力在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自上取得創(chuàng)新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創(chuàng)新思維，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力在教師角色轉(zhuǎn)換、學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法轉(zhuǎn)變、校本課程的開(kāi)發(fā)、學(xué)生評(píng)價(jià)、減負(fù)增效等方面實(shí)現(xiàn)更好的突破，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量和水平的全面提高。
（三）要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和人才培養(yǎng)。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學(xué)期，要健全完善機(jī)制，加大骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度，特別是加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。
（四）要進(jìn)一步深化我校的辦學(xué)體制改革。繼續(xù)進(jìn)行中英校區(qū)辦學(xué)性質(zhì)的特色管理，繼續(xù)實(shí)行聘請(qǐng)外教經(jīng)營(yíng)管理模式，強(qiáng)化建設(shè)品牌學(xué)校意識(shí)。
二、本學(xué)期主要做好以下九項(xiàng)工作。
（一）繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)習(xí)，切實(shí)構(gòu)建起學(xué)習(xí)型組織。
1．學(xué)校班子要加強(qiáng)兩個(gè)學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，不能以會(huì)帶學(xué)，成為事務(wù)主義的班子。班子每周要集中學(xué)習(xí)一次，班子的每個(gè)成員一年里至少要在全校學(xué)習(xí)會(huì)上做報(bào)告或輔導(dǎo)一次。
2．要科學(xué)安排政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以求教師的可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持每周三、周五的集中學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，進(jìn)行形式多樣的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以期給廣大教師提供更多的學(xué)習(xí)時(shí)間和更為靈活的學(xué)習(xí)空間，以減輕教師的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)校將定期進(jìn)行驗(yàn)收和考核。
3．要倡導(dǎo)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過(guò)主題沙龍活動(dòng)，分學(xué)科大組備課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師講座等多種形式培養(yǎng)教師，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，進(jìn)而提高其教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自水平和管理水平。
4．建立健全教師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)各個(gè)層面的教師積極進(jìn)取。加強(qiáng)對(duì)省、市級(jí)骨干教師、首席教師和優(yōu)秀骨干教師的管理、使用和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的骨干和示范作用，使其真正成為教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量，帶動(dòng)和促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
5．結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際加強(qiáng)繼續(xù)教育工作。強(qiáng)化校本培訓(xùn)，不斷提高廣大教師業(yè)務(wù)理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取取得優(yōu)異成績(jī)。
6．加強(qiáng)青年教師和班主任的培養(yǎng)力度。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子、組內(nèi)教研課、出徒教師匯報(bào)課等活動(dòng)，為青年教師提供、創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，使優(yōu)秀的青年教師能夠早日脫穎而出。教師節(jié)將表彰一批優(yōu)秀師徒。
（二）強(qiáng)化“以德為綱，全面發(fā)展”的特色工作，深入推進(jìn)德育工程。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建全員育人的德育管理局面。構(gòu)建形成黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)，班主任、教職工、家長(zhǎng)，校內(nèi)、校外協(xié)作配合的思想建設(shè)、行政管理和社會(huì)教育工作線(xiàn)，明確分工、各司其責(zé)。
2、結(jié)合班主任自身和工作特點(diǎn)，堅(jiān)持分人分層的培養(yǎng)原則，通過(guò)分段德育工作論壇、問(wèn)卷調(diào)查分析、讀書(shū)活動(dòng)、細(xì)化班主任計(jì)劃、建立培訓(xùn)記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)出一批具有較高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的德育教師示范團(tuán)隊(duì)。
3、養(yǎng)成教育是學(xué)生自主發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)工作。本學(xué)期堅(jiān)持教育形式、內(nèi)容做到細(xì)致貼近、分層深入、全員參與，開(kāi)展系列德育實(shí)踐研究和學(xué)生教育活動(dòng)，幫助學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，促使學(xué)校德育工作上新臺(tái)階。
4、開(kāi)展教師與家長(zhǎng)的雙邊活動(dòng)，加強(qiáng)家校建設(shè)、社區(qū)建設(shè)等方面工作。
5、對(duì)德育工作進(jìn)行專(zhuān)題總結(jié)，適時(shí)推廣我校的德育工作經(jīng)驗(yàn)。
（三）切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量。
1、加強(qiáng)組內(nèi)教研、集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園。充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科研室的指導(dǎo)、評(píng)估作用，要深入課堂、深入教師，準(zhǔn)確地掌握教學(xué)工作情況，及時(shí)進(jìn)行督促指導(dǎo)。
2、要進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理工作，認(rèn)真做好考勤、檢查平日教學(xué)、教案、作業(yè)批改等各項(xiàng)工作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)報(bào)告作業(yè)的改革，指導(dǎo)老師們?nèi)绾螌?xiě)學(xué)案。課堂教學(xué)中，要進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，以及學(xué)生在課堂中的行為習(xí)慣。
3、加強(qiáng)學(xué)科教材建設(shè)、教師培訓(xùn)、課堂管理，建立并完善評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)教師自行添加教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)有余力的學(xué)生有所發(fā)展。
4、加強(qiáng)“小”學(xué)科建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)方法研究和改革，加強(qiáng)信息學(xué)科教學(xué)，努力培養(yǎng)一批在信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)學(xué)生。以科學(xué)課為切入點(diǎn)，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀斐斐，課件園。
6、組織三至五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，使課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，使其在各自基礎(chǔ)上全面、自主、和諧發(fā)展，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。
7、開(kāi)展以組為單位的有主題的教研活動(dòng)、評(píng)優(yōu)課，出徒教師匯報(bào)課、“進(jìn)取杯”課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽、學(xué)校首席教師專(zhuān)題講座、示范課和省市教學(xué)評(píng)比等活動(dòng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的指導(dǎo)工作，利用“心理健康加油站”，對(duì)教師、學(xué)生進(jìn)行有關(guān)心理健康知識(shí)培訓(xùn)。
9、進(jìn)一步改革學(xué)生評(píng)價(jià)和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進(jìn)發(fā)展。
10、做好送課下鄉(xiāng)和中英小學(xué)對(duì)外開(kāi)放教學(xué)活動(dòng)。
（四）堅(jiān)持走“科學(xué)發(fā)展、科研先行”之路。
1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際加強(qiáng)校本級(jí)課題的確定與研究，著重研究我校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自中的實(shí)際問(wèn)題，做到教育科研與學(xué)校重點(diǎn)工作緊密結(jié)合，力求有所突破。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)校本課程的研究，切實(shí)開(kāi)發(fā)好校本課程和校本教材。
3、加強(qiáng)對(duì)新的教學(xué)方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，減負(fù)增效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校名師的培植和研究工作，繼續(xù)開(kāi)展教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自藝術(shù)研究工作，為召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)作好準(zhǔn)備，通過(guò)研究會(huì)的工作培植一批德才兼?zhèn)涞拿處焷?lái)。
5、認(rèn)真完成上級(jí)的“十一五”科研課題的研究。
（五）進(jìn)行學(xué)校行政管理改革。
一是對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行行政管理方式、方法進(jìn)行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。
二是突顯學(xué)年組長(zhǎng)的作用，調(diào)動(dòng)其工作能動(dòng)性，確保學(xué)校各項(xiàng)工作在學(xué)年組內(nèi)高效落實(shí)。
（六）全面開(kāi)發(fā)信息教育技術(shù)，使學(xué)校管理文化、優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自資源向外輸出，切實(shí)體現(xiàn)示范校的輻射作用。
一是制作校園局域網(wǎng)，為校園辦公自動(dòng)化提供方便；
二是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)輸送我校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，體現(xiàn)我校的實(shí)踐性和示范性；
三是要做好校園廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作；
四是要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，對(duì)服務(wù)器進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的維護(hù)；
五是加強(qiáng)對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)素養(yǎng)與能力的培訓(xùn)，使全校教師在實(shí)際應(yīng)用中有所提高。
（七）加強(qiáng)常規(guī)管理，認(rèn)真做好后勤保障工作。
1、加強(qiáng)對(duì)后勤人員管理工作，為學(xué)校工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、加強(qiáng)校產(chǎn)、校物的管理，要嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，定期對(duì)校產(chǎn)、校物使用管理情況進(jìn)行檢查，保持各類(lèi)物品完好無(wú)損。
3、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，做好預(yù)決算，周密計(jì)劃，科學(xué)開(kāi)支，厲行節(jié)約，開(kāi)源節(jié)流。
4、加強(qiáng)科學(xué)規(guī)范管理，保證質(zhì)量，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。要定期監(jiān)督檢查，確保師生飲食安全。
5、創(chuàng)建平安校園，確保學(xué)校師生及財(cái)產(chǎn)安全。要進(jìn)行經(jīng)常性的安全、防火、防盜教育，加強(qiáng)值班、值宿，嚴(yán)格車(chē)輛管理，消除隱患，確保安全無(wú)事故。
（八）發(fā)揮工會(huì)作用，建設(shè)模范教工之家。
1、組織召開(kāi)迎奧運(yùn)慶?；顒?dòng)。
2、廣泛開(kāi)展乒乓球、籃球、健身操等各項(xiàng)體育活動(dòng)。
3、組建教工男、女排球隊(duì)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)比賽。
4、繼續(xù)落實(shí)教代會(huì)教職工代表各項(xiàng)合理化建議。
5、籌備召開(kāi)教職工代表大會(huì)。
（九）其他工作。
1、繼續(xù)堅(jiān)持校園向社區(qū)開(kāi)放，努力將我校建設(shè)成為社區(qū)型的、開(kāi)放的學(xué)校。
2、繼續(xù)做好普通話(huà)創(chuàng)建提檔升級(jí)工作。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造師生共同成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境。
4、加強(qiáng)各部門(mén)檔案資料的及時(shí)歸檔和管理工作。
5、加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。
全校各部門(mén)要認(rèn)真根據(jù)本計(jì)劃的精神，認(rèn)真落實(shí)好各自的工作安排，共同為把我校建設(shè)成為“全省一流”的名校目標(biāo)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇八
學(xué)科活動(dòng)是學(xué)科教學(xué)的延伸和拓展，是提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。近年來(lái)我校各學(xué)科組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特點(diǎn)，精心思考，周密安排，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)科體驗(yàn)，強(qiáng)化學(xué)科感悟，提升學(xué)科素養(yǎng)。
（1）每日一題夯實(shí)根基。堅(jiān)持每日一題訓(xùn)練，形成學(xué)校常態(tài)化提優(yōu)舉措，并結(jié)合每日一題訓(xùn)練，舉行學(xué)科小競(jìng)賽活躍學(xué)生思維，創(chuàng)建學(xué)校提優(yōu)訓(xùn)練題庫(kù)。為學(xué)有余力的學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，以比賽促進(jìn)教師對(duì)每日一題訓(xùn)練的重視，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
（2）“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)提供展示的舞臺(tái)。在數(shù)學(xué)周安排：數(shù)學(xué)廣播、數(shù)學(xué)論文評(píng)比、數(shù)學(xué)小明星選拔、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽等。通過(guò)各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)樂(lè)趣的校園，在豐富學(xué)生校園文化生活的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。
（3）學(xué)科競(jìng)賽豐富多樣，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。低年級(jí)口算比賽、中高年級(jí)計(jì)算比賽、聰明題比賽、小論文評(píng)比、數(shù)學(xué)報(bào)紙作比賽等。通過(guò)小型多樣的比賽，以賽促教、以賽促練。全面提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
（4）珠算教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。加強(qiáng)一到三年級(jí)珠算教學(xué)的監(jiān)控，尤其是三年級(jí)學(xué)生的珠算學(xué)習(xí)的管理，做好充分準(zhǔn)備，選拔優(yōu)秀三年級(jí)珠算選手參加省珠心算比賽。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇九
運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加各種游戲活動(dòng)，認(rèn)真上好體育課。
運(yùn)動(dòng)技能：初步掌握一些簡(jiǎn)單的球類(lèi)游戲、基本體操、韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法。
身體健康：學(xué)生能注意自己正確的坐、立、行等身體姿勢(shì)，知道身體各部位名稱(chēng)及自己身體的變化，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力等素質(zhì)。
心理健康：與同伴一起參加體育活動(dòng)和游戲，充分展示自我，體驗(yàn)成功或失敗的心情。
社會(huì)適應(yīng)：在游戲活動(dòng)中遵守紀(jì)律，尊重他人，不妨礙他人游戲，能與同伴團(tuán)結(jié)合作。
小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生處于生長(zhǎng)發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動(dòng)能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動(dòng)、自制力較差，采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等可以充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。學(xué)生的想象力豐富，富有創(chuàng)造性，教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、開(kāi)動(dòng)腦筋、主動(dòng)練習(xí)，從而達(dá)到學(xué)會(huì)知識(shí)的目的。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意，做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則，教學(xué)方法的運(yùn)用要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的安排好，密度和運(yùn)動(dòng)量。
6、教師要注意衣著整潔，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅自然，注意精神文明的建設(shè)，并在課前3分鐘前換好衣服。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。
7、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，是他們真正的起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十
新學(xué)期，根據(jù)市區(qū)教研室工作安排，結(jié)合我區(qū)音樂(lè)學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革，開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)課程研究，加強(qiáng)音樂(lè)課堂教學(xué)的研究、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)促進(jìn)音樂(lè)課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，抓好第二課堂，促進(jìn)龍崗音樂(lè)基礎(chǔ)教育教學(xué)的發(fā)展。
工作要點(diǎn)：認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，做好教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和檢查，加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，針對(duì)實(shí)際解決問(wèn)題，認(rèn)認(rèn)真真為學(xué)校、教師、教學(xué)服務(wù)。
2、加大教改、教研、科研力度，適應(yīng)課改新形勢(shì)，以活動(dòng)促教研，堅(jiān)持以“骨干教師培訓(xùn)班”、“學(xué)科基地”等教研活動(dòng)為載體，鉆研教學(xué)教改理論，向全區(qū)不斷推出示范課、研討課。培養(yǎng)一批骨干教師。
3、開(kāi)展音樂(lè)新課程教學(xué)評(píng)價(jià)研究，包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，以此促進(jìn)音樂(lè)新課程教學(xué)的健康發(fā)展。
4、繼續(xù)認(rèn)真抓好區(qū)教師合唱團(tuán)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)，創(chuàng)作、表演出更好的藝術(shù)作品，提高音樂(lè)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
5、精心組織，認(rèn)真準(zhǔn)備深圳市中小學(xué)生第八屆合唱節(jié)。5月22日舉行直屬學(xué)校及各中學(xué)的初賽，6月5日舉行全區(qū)中小學(xué)生合唱比賽，為深圳市第八屆合唱節(jié)選拔優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，爭(zhēng)取在市第八屆中小學(xué)生合唱比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
6、結(jié)合音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和要求，有針對(duì)性的開(kāi)展繼續(xù)教育工作。
7、年輕教師開(kāi)展比武活動(dòng)，激勵(lì)我區(qū)音樂(lè)教師提高專(zhuān)業(yè)水平，為基層教師搭建施展才華的舞臺(tái)，本學(xué)期五月份將舉行全區(qū)中小學(xué)年輕教師專(zhuān)業(yè)基本功競(jìng)賽（五年教齡內(nèi)）--彈唱跳。
8、開(kāi)展龍崗區(qū)音樂(lè)優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)，并報(bào)送優(yōu)秀科組參加市音樂(lè)優(yōu)秀科組評(píng)選活動(dòng)。
音樂(lè)學(xué)科周工作安排表。
周次內(nèi)容地點(diǎn)1。
20小學(xué)期末考試21組織參加深圳市第八屆中小學(xué)生合唱節(jié)深圳音樂(lè)廳。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十一
本學(xué)期語(yǔ)文教研工作繼續(xù)貫徹省市文件精神，以區(qū)“智慧教育”總體思路為指導(dǎo)，緊扣學(xué)?！皣?guó)際理解提升智慧，品質(zhì)教育成就夢(mèng)想”的主題，結(jié)合“教育創(chuàng)新年”建設(shè)工作，立足規(guī)范，堅(jiān)持創(chuàng)新，建設(shè)隊(duì)伍，突出重點(diǎn)，把握學(xué)科本質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展“課例研究”，深入研究“少教多學(xué)”策略，努力追求精致、靈動(dòng)、優(yōu)雅、圓融的“蘇派課堂”。讓全體學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、趣學(xué)，最終實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”，從而促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)扎實(shí)有序、充分持續(xù)地發(fā)展，打造d２語(yǔ)文品牌。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十二
（1）抓實(shí)備課。備課要提前一周，精心備好每一課，在年級(jí)組集體備課基礎(chǔ)上突出備課的個(gè)性化，以適應(yīng)不同教師、不同班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)集體備課不能走過(guò)場(chǎng)，要突出對(duì)每一個(gè)單元教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)的突破，個(gè)性化備課要適應(yīng)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，不同層次學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)。
（2）抓活課堂。采取一系列行之有效的舉措，讓“以生為本、以學(xué)為主、全面發(fā)展”的觀念和學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式落實(shí)到每一節(jié)課和每個(gè)學(xué)生。
（3）抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求。課堂練習(xí)強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練出題規(guī)范化、有針對(duì)性、分層要求。定期搞錯(cuò)題過(guò)關(guān)，精心組織每次檢測(cè)，測(cè)前抓命題，測(cè)中抓考風(fēng)，測(cè)后抓分析。
（4）抓勤輔導(dǎo)。數(shù)學(xué)教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，一手抓優(yōu)等生的培養(yǎng)，是他們成為班級(jí)中的領(lǐng)頭雁，成為老師的好幫手；另一方面要抓好“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。為此，每位教師要建立“培優(yōu)輔差”記錄。
（5）抓好習(xí)慣。重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育：聽(tīng)課習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣、思考習(xí)慣、解題習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、反思習(xí)慣等。教師教給方法、時(shí)時(shí)督促、從嚴(yán)要求，確保好習(xí)慣養(yǎng)成，讓孩子受益終身！
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十三
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，認(rèn)真履行小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上，以課堂轉(zhuǎn)型為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析
通過(guò)一學(xué)期的努力，小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)整體較好。六年級(jí)學(xué)生成績(jī)?nèi)〉萌h第一。五年級(jí)學(xué)生在教學(xué)片排名第四，四年級(jí)學(xué)生在教學(xué)片排名第八，三年級(jí)學(xué)生在教學(xué)片排名第三。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情較高，教師的教學(xué)熱情也比較高。當(dāng)然，成績(jī)屬于過(guò)去，在接下去的一個(gè)學(xué)期中，我們將再接再厲，爭(zhēng)取能有所進(jìn)步。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
1、教研組建設(shè)：
在學(xué)校的安排下，積極向優(yōu)秀教研組靠攏，積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)，在教學(xué)中互幫互助，以老帶新，共同成長(zhǎng)。
2、提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力
總結(jié)上學(xué)期的教學(xué)狀況，提取優(yōu)秀的教學(xué)方法，讓教學(xué)的效率達(dá)到最優(yōu)化，使學(xué)生的`英語(yǔ)語(yǔ)用能力得到最大的提升。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后的交流，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去使用英語(yǔ)。
此外，教研組的教師們也將更多地去學(xué)習(xí)其他學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)方法，以求他山之石來(lái)攻玉。
3、各年級(jí)具體工作
三四年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)：維持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；盡力讓學(xué)生掌握好書(shū)本知識(shí)；做好集體備課與交流；鞏固好學(xué)生的26個(gè)字母；做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。
五年級(jí)除以上幾點(diǎn)外，要為成為畢業(yè)班而做準(zhǔn)備，提升學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力和寫(xiě)作能力。
六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn)：認(rèn)真做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。與片內(nèi)學(xué)校老師們做交流，做到資源的共享，繼續(xù)提升學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用能力。
此外，我們教研組將開(kāi)展更多的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，研究對(duì)策，共同進(jìn)步，并寫(xiě)好相關(guān)的反思和小結(jié)，做到讓上課者有進(jìn)步，讓聽(tīng)課者有啟發(fā)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)中心校20xx年工作意見(jiàn)，以辦人民滿(mǎn)意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，進(jìn)一步樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，全面提高管理質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為建立和諧社會(huì)提供智力保障。
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，貫徹落實(shí)中心校二0一一年工作意見(jiàn)，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、具體工作：
(一)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、有一定教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色的學(xué)科骨干教師，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻?，提高能力?/p>
2、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（5000字以上），并加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期的學(xué)習(xí)主要以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(二)立足課堂，深化教學(xué)改革。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立“以人為本”的教育觀，創(chuàng)設(shè)多種教研途徑。
1、加強(qiáng)集體備課。年級(jí)組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強(qiáng)化聽(tīng)課。加強(qiáng)對(duì)課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全體教師要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“平時(shí)檢查與隨堂聽(tīng)課相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，努力做到“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持每月考核檢查制度。2、重視低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練與檢查，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格班級(jí)管理，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，制定切合實(shí)際的幫扶轉(zhuǎn)化方案。加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探索創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)建積極向上的班風(fēng)和勤奮刻苦的學(xué)風(fēng)。
三、具體安排。
1、完成各科計(jì)劃。
2、組織第一次月考。
3、教案、作業(yè)檢查。
4、低年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)雙冊(cè)教材培訓(xùn)。
1、學(xué)校朗讀比賽。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第二次月考。
4、中年級(jí)教研活動(dòng)。
5、參加中心校組織的課改年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討課。
1、教案、作業(yè)檢查。
2、組織第三次月考。
3、高年級(jí)教研活動(dòng)。
4、參加興隆縣小學(xué)課改年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
1、慶祝六一。
2、教案、作業(yè)檢查。
3、組織第四次月考。
4、畢業(yè)班考試。
1、期末復(fù)習(xí)考試。
2、學(xué)期結(jié)束歸檔工作。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十五
《體育(與保健)課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹"健康第一"的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),充分體現(xiàn)了"以學(xué)生為本"的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開(kāi)拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性.而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià).在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念.體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ).本學(xué)期根據(jù)體育《新課標(biāo)》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)教師與學(xué)生互動(dòng)性體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ).
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級(jí)跳等;在發(fā)展力量方面，主要以投擲實(shí)心球?yàn)橹?在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡(jiǎn)單體操為主。
體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：
1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。
2、掌握快速跑、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
3、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。
根據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五年級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實(shí)心球?yàn)橹饕獌?nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢(shì)的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點(diǎn)主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：
1、 跑和游戲
2、跳躍與游戲
3、投擲與游戲
4、小籃球的基本技術(shù)與游戲
5、韻侓操與游戲
6、武術(shù)的基本技術(shù)
7、體育與心理健康
8、考核
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十六
由于學(xué)校近幾年教師的短缺，音樂(lè)教師被抽調(diào)補(bǔ)充主科教學(xué)。音樂(lè)課幾近停課，軍樂(lè)隊(duì)更是斷層。今年音樂(lè)教師的回位，使得音樂(lè)課基本開(kāi)起來(lái)，組建軍樂(lè)隊(duì)成為現(xiàn)實(shí)。考慮三年級(jí)學(xué)生年齡小，吹奏樂(lè)器氣息不夠用，而六年級(jí)學(xué)生剛培訓(xùn)好，又要升初中了。我們計(jì)劃大鼓用五年級(jí)男生，小鼓三四年級(jí)女生，小號(hào)用四年級(jí)男生。由于學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)相對(duì)前些年較差，這次的工作量更大。小鼓40人，大鼓8人，大镲4人，小號(hào)20人。由于學(xué)生人員多，學(xué)生的安全問(wèn)題要高度重視。學(xué)生要按時(shí)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)按時(shí)接孩子，自己走的同學(xué)安全問(wèn)題自負(fù)。（和家長(zhǎng)簽定一個(gè)責(zé)任協(xié)議）。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十七
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育改革的責(zé)任感、使命感和緊迫感,自覺(jué)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。本學(xué)期繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》第二章(第五至第八節(jié)),及時(shí)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,理解精神,更新觀念,滲透性地運(yùn)用到教學(xué)中,并結(jié)合個(gè)人教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。
2、積極開(kāi)展校本培訓(xùn),促進(jìn)教師“學(xué)中研、研中學(xué)”。
(1)學(xué)科校本教研。以教研組為單元,開(kāi)展靈活多樣、行之有效的學(xué)科校本教研微型課題研究,樹(shù)立“問(wèn)題就是課題”的意識(shí),各學(xué)科要結(jié)合教學(xué)實(shí)際并針對(duì)課改中遇到的問(wèn)題,確定研究課題。做到“五有”:有計(jì)劃,有課題,有主持人,有交流,有活動(dòng)記錄。形成教師骨干帶領(lǐng)下的實(shí)踐反思、同伴互助、合作學(xué)習(xí)的教師團(tuán)隊(duì),使學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所,也成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的沃土,以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接區(qū)校本培訓(xùn)資格認(rèn)定學(xué)校年度復(fù)查,省、市校本教研示范校評(píng)比、檢查。
(2)“送出去”。積極派出教師參加外?；蚱渌骷?jí)舉辦優(yōu)質(zhì)的教學(xué)競(jìng)賽或培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)要求外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師至少上交一份學(xué)習(xí)體會(huì)。
(3)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。四月份將外請(qǐng)全國(guó)著名教育教學(xué)專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校開(kāi)展上課、講座等一系列活動(dòng)(校級(jí)語(yǔ)文名師上展示課),擴(kuò)大教師的教育教學(xué)視野。
(4)繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒間平時(shí)要互相聽(tīng)課,師傅要毫無(wú)保留的傳授,徒弟要勤問(wèn)苦學(xué),本學(xué)期師傅至少指導(dǎo)徒弟上兩節(jié)以上的公開(kāi)課,師傅至少上兩節(jié)以上的示范課,并填入《師徒結(jié)對(duì)記載表》,做為學(xué)學(xué)年度師徒結(jié)對(duì)考評(píng)的依據(jù)。
(5)教師個(gè)人層面。鼓勵(lì)教師積極參加鹿城區(qū)教師培訓(xùn)和科研中心三月份舉辦的論文評(píng)比、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比及四月份舉辦的“教學(xué)設(shè)計(jì)”評(píng)比等;認(rèn)真做好個(gè)人年度成長(zhǎng)總結(jié)。
小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇十八
時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現(xiàn)在的你想必不是在做教學(xué)計(jì)劃，就是在準(zhǔn)備做教學(xué)計(jì)劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計(jì)劃的苦悶，以下是小編為大家收集的小學(xué)第二學(xué)期校本教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生如詩(shī)句描寫(xiě)的那樣正處于天真爛漫的孩童時(shí)期，他們愛(ài)哭愛(ài)笑，情感直露。但他們的情緒容易沖動(dòng)而多變。自我控制能力較之幼兒階段有了發(fā)展，但仍比較差，特別容易受他人的影響與暗示，進(jìn)而產(chǎn)生不自覺(jué)的模仿行為。民間歌曲中的吟唱調(diào)就是符合了學(xué)生這一階段的`特點(diǎn)，適合模仿和吟唱，能夠更好的挖掘?qū)W生的表演天賦和潛能。
吟唱調(diào)中包括有兒歌、搖籃曲、叫賣(mài)調(diào)、風(fēng)俗儀式吟唱調(diào)，這些都是教學(xué)中的重要內(nèi)容。兒歌和搖籃曲要求學(xué)生在誦讀的基礎(chǔ)上，能夠有韻律的唱出來(lái)。叫賣(mài)調(diào)和風(fēng)俗儀式就必須穿插表演，聲情并茂。
學(xué)生們活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)的習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成，首先還是培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)生能夠很好的演繹一首童謠或是表演一個(gè)曲調(diào)的場(chǎng)景，真正知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，怎么做。
1、吟唱調(diào)的內(nèi)容較多，涉及面廣，因此，在針對(duì)小學(xué)生教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，必須將教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單化、通俗化，變成人人都聽(tīng)得懂、人人都樂(lè)學(xué)的學(xué)科。
2、在具體的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該結(jié)合吟唱調(diào)本身所具有的特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容生活化、地方化。例如在叫賣(mài)調(diào)的教學(xué)當(dāng)中，就可以結(jié)合各地的方言和音樂(lè)特點(diǎn)，使音樂(lè)變成我們身邊的一種語(yǔ)言，這樣以來(lái)不僅具有了趣味性，學(xué)生也會(huì)更感興趣。在唱的同時(shí)，也可以結(jié)合各種民族的舞蹈動(dòng)作，使他們動(dòng)起來(lái)，課堂也就有生機(jī)了。
3、直觀教學(xué)很重要，因?yàn)橛泻芏嘀R(shí)是學(xué)生從未接觸過(guò)的，因此，首先應(yīng)該讓他們?cè)诟泄偕嫌幸粋€(gè)清晰的感性認(rèn)識(shí)，作為老師就必須搜集資料，制作課件，播放聲像畫(huà)面，以此來(lái)調(diào)動(dòng)大家的積極性，從而引發(fā)他們求知的欲望。學(xué)生的親身感受和動(dòng)手實(shí)踐很重要。因此，最基本的要求是，歌曲會(huì)唱，舞蹈能跳。
4、以作業(yè)的形式促鞏固。當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以以作業(yè)的形式布置給學(xué)生，在下一堂課進(jìn)行檢查，對(duì)完成得好的學(xué)生給予即時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。先進(jìn)的學(xué)生帶動(dòng)后進(jìn)生，從而形成一種學(xué)習(xí)民間音樂(lè)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)生的掌握和知識(shí)運(yùn)用水平安排教學(xué)內(nèi)容和課時(shí),及時(shí)而教,靈活運(yùn)用.
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