心得體會不僅是對自己的總結和反思，也是對他人的分享和借鑒，通過分享心得可以與他人交流和互動，獲取更多的經(jīng)驗和見解。寫心得體會時可以參考相關的經(jīng)典案例，借鑒別人的思路和表達方式。以下是小編整理的一些心得體會示例，希望能夠為大家提供一些啟示和思考的方向。
讀論語心得體會小學篇一
隨著教育改革的深入進行，越來越多的小學開始引入《論語》這本經(jīng)典著作。作為一本有著2500年歷史的書籍，它所包含的智慧和道德準則對于小學生的成長至關重要。在讀過《論語》后，我深感受益匪淺，對于課堂上的學習、與同學相處乃至人生的發(fā)展都有了新的認識和體會。
首先，在學習方面，《論語》教給了我勤奮刻苦、積極進取的道理。孔子曾說：“吾日三省吾身”，這句話告訴我們應該反思自己的不足，并勇于改正錯誤。在課堂上，我將這段話悟解為要常常檢查自己的學習情況，找出不足，并采取有效措施加以改進。因此，我每天都會在課后復習當天所學的知識，并積極參加各項學習活動。這種勤奮刻苦的學習態(tài)度不僅讓我取得了不錯的成績，還培養(yǎng)了我主動學習的習慣。
其次，在與同學相處方面，《論語》給予了我寬容理解、友善待人的智慧?？鬃诱f“己所不欲，勿施于人”，這句話很好地告訴我們應該把自己放在別人的位置上思考問題，尊重和幫助他人。在與同學相處時，我努力克服自己的自私和嫉妒心理，學會理解別人的需要和情感。比如，當同學犯了錯誤或者成績不理想時，我會主動幫助他們，鼓勵他們找出問題所在，并提供適當?shù)慕鉀Q方法。這樣的友善待人不僅增加了我的人際關系，也讓我更加樂于助人。
第三，在家庭生活中，《論語》教給了我尊敬父母、孝順家長的原則。論語中不止一次提到“君子不重則不威，學則不固”，孔子認為，只有尊重和服從父母，才能樹立正直的品質，獲得他人的尊重。因此，我學會了聽從父母的建議，尊重他們的意見，并且主動分擔家務工作。這樣的行為不僅增加了家庭成員之間的和諧，也讓我更加懂得感恩和孝順。
第四，在社會交往方面，《論語》教給了我守信用、正直誠實的道理。孔子曾說：“人而無信，不知其可也”，這句話告訴我們信用是社會交往的基礎。在日常生活中，我通過遵守諾言，守信用，與人為善，建立起了良好的社交關系。同時，我也學會了堅持真理，不做欺詐和不正義的事情。在面對誘惑時，我會想到《論語》中的教訓，選擇正確的道路，不走偏鋒。
最后，在人生觀方面，《論語》教給了我追求道德、追求真理的智慧。在《論語》中，孔子多次強調(diào)大道之行，在于修德。他認為一個人要追求道德和品質的提高，不斷地超越自己。因此，我學會了追求優(yōu)秀的思維方式和行為規(guī)范，不斷學習和探索。無論在學業(yè)、興趣愛好還是領導能力上，我都努力成為更好的自己。這種追求道德的精神讓我更加關注他人的需要，不斷用自己的優(yōu)勢去幫助他人。
綜上所述，《論語》給小學生的成長帶來了諸多影響。通過學習《論語》，我懂得了勤奮進取、友善待人、尊敬長輩、守信用和追求道德的重要性。這些道德準則讓我更加成熟和有責任感，有了更好的人生目標和價值觀。相信通過《論語》的啟迪，小學生們的未來一定會更加充滿希望和陽光。
讀論語心得體會小學篇二
論語是我國古代孔子及其弟子言行記錄的經(jīng)典之作，也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。近年來，許多小學開始將論語作為課程內(nèi)容，通過教授論語，幫助學生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀念。我在小學學習論語的過程中，也深受其啟發(fā)和影響。下面，我將分享一些我在學習論語過程中的體會和感悟。
第二段：道德修養(yǎng)的重要性。
論語中有很多關于道德修養(yǎng)的內(nèi)容，如“己所不欲，勿施于人”、“有朋自遠方來，不亦樂乎”等。通過學習這些箴言，我理解到道德修養(yǎng)對于一個人的重要性。我們要學會尊重他人，關心他人，對他人友善。當我們尊重他人的時候，別人也會尊重我們，我們的人際關系也會變得和諧。此外，道德修養(yǎng)還包括謙虛、寬容、誠實的品質。這些品質是我們成為優(yōu)秀人才的基礎。
第三段：學習方法的改進。
通過學習論語，我還深刻體會到學習方法的重要性。論語中強調(diào)“學而不思則罔，思而不學則殆”，這告訴我們只有將學到的知識進行思考和實踐，才能真正掌握和應用。在以前，我常常盲目地追求高分，只注重死記硬背。但是通過學習論語，我意識到要真正理解知識，需要深入思考，將它與實際生活相結合，這樣才能更好地運用所學到的東西。所以，我現(xiàn)在更注重理解和思考，而不僅僅是記憶。
第四段：自我要求的提升。
通過學習論語，我還明白了自我要求的重要性。論語中有許多關于自我要求的箴言，比如“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”、“君子懷德，小人懷土”等。這些箴言告訴我們一個人的修養(yǎng)和品德是通過自己的努力和要求來獲得的。只有提高自己的要求，才能進步和改善自己。因此，在我學習論語的過程中，我對自己要求更高，努力做到誠實、勤奮、謙虛等優(yōu)秀品質，以成為一個有道德修養(yǎng)的人。
第五段：論語對現(xiàn)實生活的指導作用。
最后，通過學習論語，我明白它對現(xiàn)實生活有著重要的指導作用。論語中的智慧和真理可以指引我們正確處理人際關系、追求社會進步。例如，“不學而時永，安知與我者有？”告訴我們要有持續(xù)學習的心態(tài)和行動；“溫故而知新，可以為師矣”告訴我們要善于總結和吸取經(jīng)驗；“君子周而不比，小人比而不周”告訴我們要放下攀比心態(tài)，聲明個人獨特性等。通過理解和應用論語的智慧，我能更好地在現(xiàn)實生活中面對問題和困難。
結尾段：
總之，通過學習小學論語，我從中受到了許多啟示和教誨。道德修養(yǎng)、學習方法的改進、自我要求的提升以及論語對現(xiàn)實生活的指導作用，都是我學習論語所獲得的重要收獲。我相信，只要我們能夠繼續(xù)學習和實踐論語中的智慧，我們將在日常生活中成為更好的人，也能為社會的進步做出自己的貢獻。
讀論語心得體會小學篇三
論語自問世以來就受到了無數(shù)人的愛戴和關注，作為道家學說的代表性著作，它體現(xiàn)了儒家思想的核心價值觀和理念。如今，越來越多的小學生開始接觸論語這一經(jīng)典著作，通過學習和閱讀，他們感悟到了很多人生的道理和哲思，不僅增長了知識，還提高了自己的綜合素質。本文將探討小學關于論語的心得體會，并從不同角度來解讀論語中所蘊含的智慧和啟示。
論語是一部充滿智慧和哲理的經(jīng)典著作，無論從哪個角度看，它都包含著豐富的人生道理和啟示。在學習論語過程中，很多小學生都體驗到了這些財富，深深被其中的智慧所感染和啟迪。有的學生認為，論語告訴我們?nèi)松栌心繕?，要有追求，不放棄，不懶惰；有的學生則認為，論語告訴我們交友方面要睿智，合適的朋友才能讓人生更加圓滿；還有的學生則認為，論語告訴我們謙虛、自信、寬容、關愛等等，這些品質都是做人的基本要素，自己一定要謹記。
教師是論語的傳播者和解讀者，在教授論語過程中，他們會對其中的思想、理念、道理進行深刻的思考和解析。教師們認為，論語在教育引導中作用極其重要，它不僅涵蓋了豐富的文化知識，還能激發(fā)學生的自主思考和創(chuàng)新意識，提高他們的綜合素質和修養(yǎng)品質。教師們通過逐一講解論語中的精華和要點，幫助學生更深刻、全面地理解和領會論語中的哲言，有意識地培養(yǎng)學生的美德、人性、格物等等。。
第四段：小學生閱讀論語的意義。
小學生閱讀論語，除了個人能力的提升，還有很多正面作用。首先，論語可以幫助小學生更好地認識和理解自己，了解自己的長處和不足，做到自我關愛和自我改進；其次，論語可以幫助小學生建立積極的人生態(tài)度和價值觀，引導他們走向正確的人生道路；再次，論語可以幫助小學生明確自己的未來規(guī)劃，學會細化目標、合理安排時間、不斷完善自我。
第五段：結語。
綜上所述，小學生關于論語的心得體會是十分珍貴和有意義的，它植根于生活，涌流于激情，可以提高個人修養(yǎng)和思維能力，還可以構建出良好的社會形態(tài)和風尚。在今后的學習過程中，小學生應更加重視論語的閱讀和學習，努力實現(xiàn)自己的人生目標，不斷進步和成長。同時，學校和家庭也應提供更好的閱讀資源和學習環(huán)境，引導小學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)他們成為高尚的人才和優(yōu)秀的公民。
讀論語心得體會小學篇四
有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不可以不弘毅，任重而道遠”的凌云壯志。你體會到什么了么?下面是本站帶來的小學生讀論語。
希望可以幫到大家。
在暑假里，我一口氣讀了論語這本書，我覺得它里面所包含的道理實在太深厚了，而且不是一讀就懂，要你細細得去品味，去理解，去閱讀才能明白這其中的含義。
比如：有子曰："三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！币馑际牵嚎鬃诱f：“三個人在一起，其中必定有我的的老師，選擇他的優(yōu)點向他學習。他的不好的方面，努力克制自己。”“子日：‘由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。’”意思是：孔子說：“仲由我教導你的知識知道嗎?知道就是知道，不知道就是不知道，這種態(tài)度就是明智的?！薄白尤眨骸曳巧撸霉?，敏以求之者也?！币馑际牵嚎鬃诱f：“我不是生下來就有知識的人，而是愛好古代文獻，迅速而靈敏的學習?！弊尤眨骸疁毓识?，可以為師矣?！耙馑际牵嚎鬃诱f：“溫習學過的知識才能更好的領會和理解新的知識，就可以當老師了。”
子曰："其為人也孝弟，而好犯上著，鮮矣;好犯上者，而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與."意思是：孔子說"他(她)做人孝順父母，尊重兄弟，而喜歡冒犯長輩的人是少見的;不喜歡冒犯長輩，而喜歡作亂的人是沒有的.君子要致力于根本，根本確定做人的道理.孝順父母，尊重兄弟，它是仁的根本.而我卻沒有做到。我經(jīng)常在飯后就拍拍屁股就走了，從來沒有考慮過父母要洗碗，要工作;我經(jīng)常在父母叫我去買東西的時候，推推拉拉，不肯去買，從來沒想過父母會傷心;我經(jīng)常在花錢的時候大手大腳，從來沒考慮過父母掙錢很辛苦……。
自從讀了論語后，我開始理解父母為了我們，去打工掙錢供我們上學，我們是否應該去好好學習，以此來報答我們親愛的爸爸媽媽呢?我們現(xiàn)在還小，爸爸媽媽不是要我們?nèi)ヰB(yǎng)他們，只要我們聽話，爸爸媽媽就會覺得很安慰的了。
父母的用意，父母的偉大!雖然父母時候讓我干的活比較重，但是他們是為了讓我體會到勞動的收獲!雖然我犯錯時被他們批評了，但是我不怨恨他們，因為我知道：他們表面是在批評，但暗中卻是在教育著我不要再犯同樣的錯誤.這就是一種愛，這種愛是別人感受不到的愛!
有人從《論語》的字里行間，讀出了“士不可以不弘毅，任重而道遠”的凌云壯志。有人卻讀出了“朝聞道，夕可死”的求知之心。而我讀《論語》仿佛看到一位長者語重心長地教育著我，同我暢談人生，讓我懂得如何度過人生中的喜怒哀樂。
孔子曾說，“歲寒，然后知松柏之后凋也”。在風和日暖的季節(jié)，其他樹木和松柏沒有區(qū)別，郁郁蔥蔥，一身碧綠。到了大雪飄飛、嚴寒時節(jié)，其他樹的葉子紛紛凋零，唯獨松柏卻經(jīng)得住風霜雨雪的考驗，歷劫不凋、一身傲骨!人生不也亦如此?越是艱苦的條件，越能考驗一個人的品質。只有受得起磨練，在任何惡劣環(huán)境依然堅持真理，剛正不阿的人，才能擁有這君子的節(jié)操。
我一頁一頁地翻著《論語》，看著這深奧而耐人尋味的字句，細細地品讀著這一個一個字間的韻味。突然“己所不欲，勿施于人”——這八個我熟記于心中的語句，出現(xiàn)在我眼簾。不禁讓我想起平時里，作為英語課代表的我為了下課能多玩會，而請別的同學送本子。有時候更甚至編些小理由，偷懶或找人代勞!想著想著……我的臉好燙呀，不知不覺竟紅了大半。自己所不想要的，硬推給他人，不僅破壞了同學間的關系，也傷害了朋友間的友誼。人與人之間的交往是平等的，切勿將己所不欲施于人!
讀著《論語》我感到自己受益匪淺，在它的陶冶下，人生必將變得更有意義。那淡雅的書香，耐人尋味的字句，在不經(jīng)意間，洗滌了我的心靈?！墩撜Z》似一瓶醇厚香甜的白酒，一觸即醉，卻令人回味無窮!
有一本書，如林間清風般拂醒人的善念;有一本書，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。它，告訴我們許多人生的哲理，它，對我們詮釋無數(shù)做人的道理。這本書便是國文經(jīng)典——《論語》。
品讀《論語》是一種精神境界的提升，那小小書上的每一個字都是孔子以及他的弟子用心去篆刻上去的，里面凝結了他們一生的心血，帶給人一種心靈上的寧靜。
《論語》一共短短二十篇，寥寥數(shù)萬字，卻出現(xiàn)了一百多遍“君子”?？鬃硬灰舱沁@樣的人么?他對學生們以身作則，不由半點虛假，游說列國?！墩撜Z》中還特別利用季氏之類的小人來襯托出“君子”的高大。于是，“君子”成了《論語》中的主角。到底怎樣才算“君子”，這是《論語》中主要探究的問題。古人將“梅、蘭、竹、菊”代表君子，這表示“君子”需要有堅韌不屈的精神以及傲視萬物的氣魄，這也是《論語》中主要推揚的精神。曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”“士”也可以理解為君子。正如上面所說，“君子要有堅韌不屈的精神?！本硬荒懿粓詮妱傄?，要有遠大的抱負和理想，不能只對眼前的小小成功沾沾自喜，人生的道路還很遠，責任還很重。但是將“仁義”作為自己的責任，會感到無比快樂?！熬印闭侨绱耍鶎⑷柿x作為自己的原則，一直向前，不論路途多么艱難，絲毫不退縮。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”就說明了君子和小人的不同點就是他們所選擇的路不同?！熬印睘榱说懒x而奮斗，小人卻只貪圖個人利益，甚至不惜私下用一些陰謀詭計來奪取自己想要的，根本不在乎別人;而君子則為天下眾生著想，用正義服人。在我們的生活中也有這一些“小人行徑”，在“不知不覺”的財富中塞滿了自己的腰包，卻還說自己“為官清廉”，這是精神上的不道德。
子曰“巧言令色，鮮矣仁?！边@句話告訴我們：一個真正的君子不是從光鮮的外表和花言巧語來分辨的，而是應該看他的行動。他認為：“君子應吶于言而敏于行?！本影炎约核胨f付諸行動，用行動來證實。語言不重要，畢竟行動才是語言的火花!
“君子”是《論語》中的主角，而我們應該立志成為君子，將這個主角在我們生活中延續(xù)下去!
讀論語心得體會小學篇五
《論語》是我國古代文化的重要組成部分，作為小學生，我們也開始學習《論語》，從中汲取智慧，悟出人生道理。在學習《論語》的過程中，我深受啟發(fā)，大大增長了見識。下面，我將分享我的一些心得體會。
第二段：孔子的思想。
孔子是我國古代思想家、教育家、政治家，他提出了“仁”的思想，主張“己所不欲，勿施于人”，即做人要有同情心和愛心。在《論語》中，我們看到孔子對于做人處世、學習的教誨千篇一律，但卻可以從他的一句話中領會到他的智慧：“學而不思則罔，思而不學則殆”。
第三段：青年成才的啟示。
《論語》中的很多故事都是圍繞著孔子的弟子展開的。這些弟子在與孔子相處的過程中，學到了很多處世之道，成為了人民群眾中的名流、權貴。從中我們看到，青年要有良好的品德和學術積累，才能在社會中立足。只有不斷鉆研，不斷學習，才能成為有用之才。
第四段：敬老尊師的道德理念。
在學習《論語》的過程中，我們還能領會孔子所倡導的敬老尊師的道德理念。孔子曾說，“三人行必有我?guī)??！币簿褪钦f，任何人或事物都能成為我們的老師，每個人都應該虛心聽取他人的意見。而敬老尊賢，則是我們中國傳統(tǒng)文化中最為重要的倫理道德觀念之一。
第五段：結語。
作為一名小學學生，學習《論語》讓我深深地感受到了古人的智慧與古文化的博大精深?！墩撜Z》告訴我們：人生的道路很長，要不斷地努力奮斗，才能取得成功。同時，值得我們珍惜的是，我們生在一個崇尚文化的社會，我們應盡早地開始學習并且熱愛傳統(tǒng)文化，將其發(fā)揚光大，永葆光榮。
讀論語心得體會小學篇六
閱讀，不一定使我們變得更加富有，但一定可以使我們變得更加智慧;不一定改變我們的長相，但一定可以改變我們的品位和氣質;不一定能延長我們生命的長度，但一定可以改變生命的寬度，增加生命的厚度，提升生命的高度;不一定能實現(xiàn)我們的人生夢想，但一定可以使我們更接近人生的夢想。
后勤分會讀書活動現(xiàn)場
湖南省結防所工會組織的“我讀書給你聽”活動，從4月23日至6月30日，以分工會為單位，組織職工共讀一本書，共同創(chuàng)作一本有聲書，為世界讀書日打call。
今天的《我讀書給你聽》是來自后勤分會的《于丹論語心得》
《論語》創(chuàng)作于戰(zhàn)國時期，距今已有2500多年，是儒家經(jīng)典之一，其厚重的中華民族傳統(tǒng)文化，一直影響著世世代代的中國人。《于丹論語心得》緊扣21世紀人類面臨的心靈困惑，結合古典文化，運用女性特有的細膩情感，從中國人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個方面，以獨特的個性視角解讀《論語》。
讀《于丹論語心得》，能幫助我們解讀當今社會面臨的心靈困惑，以經(jīng)典詮釋智慧，以智慧詮釋人生。
讀論語心得體會小學篇七
論語是中國古代文化的珍寶，是孔子及其弟子言行的總結和記錄。通過閱讀論語，我們可以更好地理解孔子的思想，從而指導我們正確的行為和做人原則。下面，我將分享一下我在讀論語時的一些體會和感悟。
第二段：修身篇。
論語強調(diào)了個人修身養(yǎng)性的重要性?？鬃咏虒覀儭皩W而時習之，不亦說乎”。這句話告訴我們，只有不斷地學習和反復實踐，才能取得進步。此外，孔子還強調(diào)了尊敬父母的價值，“君子之道，或出或沒。或左或右，唯金玉是。斯是貞亮乎？”這句話提醒我們要始終遵守道德準則，做一個正直且有思想的人。
第三段：治國篇。
在治國方面，論語也給出了一些建議?？鬃诱J為，一個國家的力量來自于君主的道德和正確的領導?！熬佑薪K，小人有盡。雖已矣，不可夫是之而不可識也?！边@句話告訴我們，一個領導者只有具備正直的品德和正確的行為，才能贏得人民的支持和信任。另外，孔子還教導我們要懂得寬容和謙虛，“君子不器?！边@句話告訴我們要保持謙虛的態(tài)度，虛心接受他人的意見和建議。
第四段：為人篇。
論語還強調(diào)了人際關系中的尊重和理解?？鬃诱f：“有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”這句話告訴我們要尊重他人的意見和感受，處理人際關系時要保持和善的態(tài)度。另外，孔子還提供了關于友誼的建議，“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話告訴我們要學會從他人身上取長補短，并且要有人格獨立性，不隨波逐流。
第五段：修身齊家治國平天下。
總的來說，論語教導我們要秉持“修身齊家治國平天下”的原則。這句話強調(diào)了個人修身、家庭和睦、國家治理的重要性。只有每個人都努力修身養(yǎng)性，建立和諧的家庭關系，正確領導和治理國家，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。論語更是告訴我們，忠誠、正直、謙虛、寬容是成為一個君子的基本條件。只有我們不斷地學習和實踐，才能真正將這些思想轉化為自己的行動和習慣。
結尾：
通過讀論語，我更加明白了做一個君子的含義和重要性。學習孔子的思想，讓我在處理人際關系、學習和成長的過程中更加自信和堅定。我相信，只要我們始終堅持孔子所倡導的優(yōu)秀品質和原則，積極改進自己的行為和態(tài)度，我們都能夠成為一個更好的人，為社會作出更大的貢獻。
讀論語心得體會小學篇八
第一段：引言論語的重要性及目的（200字）。
論語是中國古代哲學家孔子及其弟子記錄下的言論和對話的集合，被譽為中國古代文化遺產(chǎn)的瑰寶。以其深刻的思想和現(xiàn)實的指導意義而聞名于世。通過學習論語，我們能夠更好地理解孔子的思想和智慧，從而提升我們的人生境界。
第二段：尊重和孝敬他人（200字）。
孔子在論語中反復強調(diào)了尊重和孝敬他人的價值。他認為，人們應該互相尊重和關愛，不論他們的社會地位和財富如何。這個價值觀對我們小學生來說非常重要。我們應該尊重老師、父母和長輩的指導和教導，同時尊重同學和其他人的權利和尊嚴。只有通過尊重他人，我們才能建立良好的人際關系，并培養(yǎng)出一個和諧的社會環(huán)境。
第三段：崇尚誠實和誠信（200字）。
在論語中，孔子經(jīng)常強調(diào)誠實和誠信的重要性。他認為，一個人只有具備誠實和誠信的品質，才能受到他人的尊敬和信任。在我們的日常生活中，我們也應該始終如一地遵循這個原則。不撒謊和不做欺騙的事情，堅持對自己和他人誠實，與他人保持良好的溝通和交流，這些都是培養(yǎng)誠信的重要方法。只有通過誠信，我們才能樹立良好的形象，受到他人的贊賞和尊重。
第四段：追求知識和自我提升（200字）。
孔子強調(diào)了知識的重要性。他認為，知識是人生發(fā)展和提升的基礎。它不僅幫助我們改變自己的思考方式，也讓我們更好地理解世界和自己。在學習的過程中，我們應該積極主動地追求知識，尤其是對我們小學生來說，要提高對科學、文學和藝術的興趣。知識給予我們思考和創(chuàng)造的力量，讓我們變得更有智慧和魅力。
第五段：追求進步和持之以恒（200字）。
孔子的思想強調(diào)追求卓越和進步。他鼓勵每個人在自己的工作和學習中追求卓越，并不斷努力提升自己。在我們小學生的成長過程中，我們應該樹立追求進步的思想，持之以恒地努力。無論是在學習上、運動上還是在發(fā)展興趣愛好方面，我們都應該努力提升自己，不斷追求進步。通過持之以恒的努力，我們能夠實現(xiàn)我們的目標，并在人生的道路上獲得更多的成就感和滿足感。
總結：（100字）。
通過學習論語，我們可以獲得尊重和孝敬他人的價值觀，培養(yǎng)誠實和誠信的品質，不斷追求知識和自我提升，以及追求進步和持之以恒的精神。這些價值觀和品質不僅有助于我們的成長和發(fā)展，也有助于我們建立良好的人際關系，塑造良好的形象。讓我們在今后的學習和生活中，更加努力地踐行論語的思想，積極成長，為自己和社會創(chuàng)造更美好的未來。
讀論語心得體會小學篇九
《論語》是古代中國思想家孔子及其弟子的言行錄，被譽為中國文化的經(jīng)典之作。小學生們也可以通過學習《論語》來感受其中的智慧與精髓。在小學階段，學習《論語》的重點在于通過故事、格言等形式來理解其中的道理，使其融入生活中，從而幫助我們建立正確的價值觀念。下面，就讓我們一起分享一下小學關于《論語》的心得體會。
第二段：學習成果。
通過學習《論語》，我們可以學到很多處世之道和處事原則。例如，在《論語》中，孔子說“己所不欲，勿施于人”，這句話告訴我們要做一個有愛心、有同情心的人，不要傷害別人，要尊重別人的感受。同時，我們也要懂得把握機會，不要錯過了再后悔。在《論語》里，還有“及時行樂，不勞而獲”的故事，告訴我們要懂得珍惜時間，不要浪費每一刻。
第三段：生活中的實踐。
學習《論語》并不僅僅是為了應試，更重要的是要將其中的道理貫穿于日常生活中。比如，我有一個同學，他的性格比較隨和，在和同學之間總是退讓給別人，不自信自己的想法。但是通過學習《論語》，他意識到了己所不欲，勿施于人的意義，開始嘗試說出自己的意見，并逐漸獲得了成功。這個例子告訴我們，在生活中要體現(xiàn)出《論語》中的智慧，實踐比任何理論都更重要。
第四段：教育意義。
對于小學生來說，學習《論語》的教育意義十分重要。首先，通過學習《論語》，這些小學生不僅可以獲得文化知識的積累，更能了解到中華文化所蘊含的智慧。其次，學習《論語》還可以培養(yǎng)小學生探究問題的能力，通過自己的思考和體會，不斷學習并發(fā)現(xiàn)其中的價值。最后，學習《論語》還可以幫助小學生養(yǎng)成正確的價值觀念，并在日常生活中形成良好的行為習慣和道德規(guī)范。
第五段：總結。
通過學習與體會，《論語》帶給我們的遠不僅僅是知識，還包括了智慧、修養(yǎng)、道德和人生價值等方面。這也讓我們發(fā)現(xiàn)，學習并不是尋找答案，而是思考問題的方式。同時，也幫助我們不斷發(fā)現(xiàn)日常生活中藏匿著的智慧之處，激發(fā)我們尋找變化的勇氣和解決問題的決心，從而更好地面對自己的未來。
讀論語心得體會小學篇十
《論語》里的每一句話都很短，但是其中蘊涵的道理卻很深遠，仔細品之，總會從中發(fā)掘出很多適用、通用的道理，它以深入淺出的形式告訴我們怎樣工作、學習和生活，怎樣做人、交友和處世。關于論語讀書心得怎么寫?下面起來閱覽《論語》的讀書心得優(yōu)秀范文吧!
《論語》一書比較真實地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”和“中庸”。《論語》的語言簡潔精煉，含義深刻，其中有許多言論至今仍被世人視為至理?！墩撜Z》以記言為主，“論”是論纂的意思，“語”是話語，經(jīng)典語句，箴言，“論語”即是論纂(先師孔子的)語言?！墩撜Z》成于眾手，記述者有孔子的弟子，有孔子的再傳弟子，也有孔門以外的人，但以孔門弟子為主?！墩撜Z》是記錄孔子和他的弟子言行的書。作為一部優(yōu)秀的語錄體。
散文。
集，它以言簡意賅、含蓄雋永的語言，記述了孔子的言論?！墩撜Z》中所記孔子循循善誘的教誨之言，或簡單應答，點到即止;或啟發(fā)論辯，侃侃而談;富于變化，娓娓動人。
《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與《大學》《中庸》《孟子》《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》并稱“四書五經(jīng)”。
《論語》里的每一句話都很短，但是其中蘊涵的道理卻很深遠，仔細品之，總會從中發(fā)掘出很多適用、通用的道理，它以深入淺出的形式告訴我們怎樣工作、學習和生活，怎樣做人、交友和處世。
《論語》并不只是中國眾多古典文學中可有可無的一部分，我覺得中國配得上圣賢之稱的也就只有孔子了。也許只有用“高山仰止，景行行止”這句話才能夠表達對孔子的無限的崇敬之情?？鬃右云洫毺氐娜烁聍攘ι钌畹匚姸鄲酆霉诺湮膶W之士，從孔子的出生“生而首上圩頂，故因名曰丘云”到“孔子以《詩》、《書》、禮、樂教，弟子蓋三千焉”。
孔子在《論語》中有這么一句話，子曰：“可與言而不與言，失人，不可與言而與之言，失言。知者不失人，也不失言(《論語》衛(wèi)靈公篇)”。按照孔子說的意思就是：如果你見到一個沒悟性或者這人太差，你追著、趕著跟他說話，那對不起，你話多了。所以他說，智者不失人，亦不失言。一個聰明的人，他不會錯過那些可教之人，但是他也不會對牛彈彈琴，追著可不教之才多話。所以也不失人，也不失言是對的。對于這方面，我們就應做一個客觀的分析，孔子的這句話是在《衛(wèi)靈公篇》，講的是人與人交往的道理。
弟子問孔子說:“老師，以德抱怨何如”子曰：“何以報德”一個人已經(jīng)以德報怨了，那他還拿什么抱人家的恩德呢當別人對你好時，你該怎樣辦呢“以德抱怨”不可取，但“以怨報怨”也不可取，因為怨怨相報何時了還是“以直抱怨，以德報德!”如果有他人有負與你，對不起你了，用你的正直、耿介對待這件事，但是要用你的恩德，你的慈悲、去回憒真正給你恩德和慈悲的人。用你的公正、率直、耿介、磊落的人格去坦然地應對這一切，即不是德也不是怨。人生有限，生也有涯。把我們有限的情感，有限的才華用在最就應使用的地方。
子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，訉愛眾，而親仁。行有余力，則以學文?！币馑际钦f，為人子，為人弟者，在家里孝敬父母，在外面敬愛兄長，言行謹慎而且守信用，博愛大眾，親近有仁德的人。做到這些后，還有剩余的精力，就在去學習文獻的知識。很好的闡述了躬行與學文的關系。說明了做人要以德為先。也就是《論語》中說的“仁”，我們這天說的德乃為人之根本。道德實踐也是學，與文獻知識是一脈相承的。
孔子的學生司馬牛以前問過老師說：“老師啊，敢問君子，一個君子的狀態(tài)什么樣呢”老師回答得很簡單，四個字，叫做“不憂不懼”。這就是君子了太簡單了吧那老師又反問了他一句說：“內(nèi)省不疚，何憂何懼啊”一個人如果自我反省，內(nèi)心沒有歉疚，上不愧蒼天祖先、下不愧子女父母，那么自己的內(nèi)心有什么可內(nèi)疚的老百姓講一句話說：“為人不做虧心事，半夜敲門心不驚?！边@就是一種生命的坦然?？鬃诱f，如果在當今社會，外在有如此多紛擾的聲音，我們偏偏困頓于一派喧囂之中，但是叩問內(nèi)心，無憂無懼，這容易嗎這還不夠做一個君子嗎所以其實我們不要以為說君子就必須要兼濟天下、建功立業(yè)，于社會士工，做出大輝煌的人才配這個稱號。其實一個君子首先應對的是自己的心，有一份生命樸素的坦然。這對于這天的人來講，可能很艱難，因為我們面臨的每一個時刻都在變化。這種變化會讓我們充滿了迷思。
孔子有一句話：“事君數(shù)(念shuo4)，斯辱矣;朋友數(shù)、斯疏矣。”數(shù)，寫出來是數(shù)字的“數(shù)”，也就是過于密集的意思?！笆戮龜?shù)”，指一個人在工作上對你的領導的態(tài)度：對你的上司老板，你對他有言必從，不管是夜里三點還是五點，他叫你就到，所有的事情你從來不違背。你想我這么對他，他就應對我個性好吧錯!他會認為你的人格沒尊嚴，離你招致羞辱不遠。這叫“斯辱矣”。因為他覺得你是仰望他的。我們有一句。
諺語。
說得好。當一個人在仰望他人的時候，其實他自己在跪著。你怎樣樣能夠不仰望就是你自己站起來。所以其實你對什么人都不要做到數(shù)。你去這樣失去自我的尊嚴去伺候領導，那最后會招致羞辱。朋友呢大家覺得朋友之間無所謂了吧多好都沒關系。有一些男朋友說，我去我哥兒們家，我經(jīng)常喝得酩酊大醉，我在他們家能夠把他的冰箱翻得亂七八糟，他家和我家一樣。有些女朋友，一跟老公吵架了去找閨中密友，一把鼻涕一把淚地把什么樣保密都對人講。那閨中密友就出主意，說你離開這個男人吧，你離婚算了。其實這樣的朋友都必須好嗎孔子說：“朋友數(shù)，斯疏矣?！迸笥岩叩竭@么近的時候，就是疏遠的開始。為什么呢因為人與人之間，永遠要以個體生命的獨立尊敬為前提，包括父母對孩子。
在以后的學習、工作、處世中，我們要學習孔子那種“以直報怨，以德報德”的寬容之心;學習那種“事君數(shù)，斯辱矣。朋友數(shù)，斯疏矣”的謹慎;學習那種“恥其言而過氣行”的行為方式。讓我們也學會先人的“事父母，能竭其力，與朋友交，言而有信”的愛仁之心;有“敏于事而慎于言，就有道而正焉”的好學精神;“君子食無求飽，居無求安”的豁達、樸素與和諧;學習那種“常吾日三省吾身，為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”的誠信精神;體會到“未若貧而樂，有道而正焉”的快樂?？傊屛覀兂砷L為德、智、體、美全面發(fā)展的合格的接班人。
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讀論語心得體會小學篇十一
第一段：引言（開篇）。
《論語》作為中國古代經(jīng)典名著之一，是儒家文化的重要代表之一。閱讀《論語》不僅可以讓我們了解儒家思想，還能夠從中汲取智慧和啟示，使我們更好地面對現(xiàn)實生活。在閱讀《論語》的過程中，我深深感受到了其深邃的哲理和遠見的魅力。下面將結合自身體驗，分為三個方面，談談我對《論語》的心得體會。
第二段：理想人格的塑造。
《論語》以孔子的言行為藍本，塑造了一系列儒家理想人格?？鬃釉凇墩撜Z》中提到：“巧言令色，鮮矣仁?！边@句話告訴我們，表面上的言辭和外貌雖然可以欺騙別人，但真正的仁愛卻不是憑借這些外在條件獲得的。這提醒我們在與他人互動時，要真誠相待，以真心換取真心。此外，《論語》中還有關于君子修養(yǎng)、孝道、忠誠等方面的討論，這些道德準則對于我們明確人生目標、建立正確的價值觀有著重要的指導作用。
第三段：教育理念的啟示。
《論語》中討論的教育問題也給我們提供了寶貴的啟示?？鬃诱J為：“學而時習之，不亦說乎？”這表明學習應當以實踐為基礎，不能僅停留在紙上談兵。只有將知識轉化為行動，才能真正領悟和掌握。此外，《論語》還提到了人與人之間的學習和交流的重要性。通過與他人探討問題，我們可以開拓視野、獲得新的見解，培養(yǎng)合作意識和團隊精神。在當今社會，這些教育理念仍然具有現(xiàn)實意義，可以引導我們更好地面對學習和工作中的困難。
第四段：治國理政的借鑒。
《論語》中有關治國理政的話題也給我們提供了很多借鑒?？鬃犹岢隽恕耙缘轮螄钡乃枷耄J為對于一個國家的良好發(fā)展來說，道德的重要性不可忽視。一個君子應當以身作則，以高尚的品質來影響他人，推動社會的進步。他還提倡禮樂的重要性，認為通過禮樂可以約束人們的行為，增進和諧與進步。這些治國理念在當代社會同樣具有重大意義，為我們提供了思考和改進現(xiàn)行制度的方向。
第五段：個人修養(yǎng)的反思。
在讀完《論語》之后，我對自身的修養(yǎng)也有了更深的反思?？鬃釉凇墩撜Z》中提出“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這一觀點。這告訴我們，只有將知識轉化為實踐、樂于努力，我們才能真正取得進步。同時，《論語》還告誡我們要謙虛謹慎，不要自視甚高。我深受啟發(fā)，決定以謙遜的態(tài)度對待學習和生活中的挑戰(zhàn)，不斷完善自己，提升自身修養(yǎng)。
總結：
《論語》是一本經(jīng)典之作，其中蘊含著豐富而深刻的思想。從塑造理想人格到教育理念的啟示，再到治國理政的借鑒和個人修養(yǎng)的反思，這些都為我們提供了寶貴的指導和啟示。通過閱讀《論語》，我們可以建立正確的價值觀，培養(yǎng)美好的人格，發(fā)掘自身潛力，提高學習和工作的能力。在當代社會中，仍可以從《論語》中找到很多適用的智慧，使我們在人生的道路上能夠更加明智而自信地前行。
讀論語心得體會小學篇十二
讀《論語》，本只是為了完成老師看好書，寫讀后感的任務，可看著看著竟在書中發(fā)現(xiàn)了一個個靈魂，一個個穿梭于“仁”、“學”、“君子”與“小人”之間的靈魂。我還看見了一個“君子坦蕩蕩”的孔子，一個“學而時習之，不亦說乎”的孔子，一個“剛、毅、木、訥”的孔子，一個“敏而好學，不恥下問”的孔子，一個“事父母能竭其力”的孔子，一個。
孔子是很講究學的，在他的《論語》中就有學而篇。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們“學”與“思”之間的相輔相成：“知之為知之，不知為不知，是知也”告訴我們知道就是知道，不知道就是不知道，這樣的學習態(tài)度才會進步；“學而時習之，不亦說乎”告訴我們其實學習也是一件十分快樂的事，重要的是把握好自己的心態(tài)；“敏而好學，不恥下問”告訴我們要謙虛、嚴謹、實事求是，鍥而不舍地治學：“溫故而知新”告訴我們學了就要重新再復習一遍才能學到更多的東西。
同樣的，孔子也是個孝子，大愛存在他的`心中，不只是對人民的博愛，還有對長輩們的孝愛。可是如今的人們漸漸地對孝這個字的認識越來越淡薄，原本閃光的字眼逐漸褪色，逝去了原本的光彩，而人也就因此這樣墜入了一個他們自認為的美麗卻又失重的世界?？鬃诱f：“色難，有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?！边@句話完全顛覆了平日里人們眼中的孝子形象。也許你以為孝就是聽父母的話，幫父母干活，有好吃的就給他吃，那你可就大錯特錯了！孝，是在心理上的安慰，而不是物質上的豐富；是對得起父母的期望，而不是為了他們的期望而去做一些損害道德的事情；是愛自己，而不是不顧自己的安危讓父母擔心、憂慮。
在《論語》中有一句話令我深思熟慮：“三人行，必有我?guī)熝伞笔前。總€人都有自己的才能，就是我們班這個小小的集體也會有“姚明”“王羲之”“達芬奇”“宋祖英”“華倫庚”“冰心”等。有的人學習不好，可是籃球卻是動若脫兔；有的人體育不好，可是書法卻是龍飛鳳舞；有的人書法不好，可是繪畫卻是栩栩如生；有的人繪畫不好，可是唱歌卻是娓娓動聽；有的人唱歌是五音不全，卻是滿腦子的數(shù)學；還有的人對數(shù)字一點兒也不感興趣，倒是寫起作文來便妙筆生花了。都說三百六十行，行行出狀元，這話不假啊。每個人的優(yōu)點都值得我們?nèi)W習，每一個不起眼的普通人都能夠成為我們的良師益友，教導我們，使我們更上一層樓。我們要多向我們身邊的所謂平凡人學習他們好的一面，就像是置身在一片樹叢中的一小株嫩苗，在旁邊許多的植物滋養(yǎng)下茁壯成長，并且長成一棵堅韌不拔的大樹。樹之所以高大，因為有了嫩苗；山之所以偉岸，因為有了石子；海之所以壯闊，因為有了水滴；人之所以閃光，因為有了那些所謂的平凡人！《論語》是道德與智慧的凝結，是中華文明的匯聚，是一位諄諄教導的老師教會了我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，更是引領我么向上的階梯。
讀圣賢書，立君子品，做有德人。
讀論語心得體會小學篇十三
段一：引言（200字）。
《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，這部充滿智慧和哲理的書籍給予了我許多啟發(fā)和思考。通過閱讀《論語》，我深入了解到了孔子的思想和教育理念，并從中汲取了許多人生的智慧。在此，我將結合自己的體驗和感悟，分享我對《論語》的心得體會。通過這些心得體會，我相信我們能不斷提高自己的品德修養(yǎng)，成為更好的人。
段二：悟道真諦（200字）。
孔子在《論語》中強調(diào)修身齊家治國平天下。他認為做一個合格的人首先要悟道，即明白自己的存在意義和做事的目的。我深以為然。在忙碌的生活中，我們往往追求物質的滿足而忽略了靈魂的修養(yǎng)。而孔子強調(diào)的悟道正是要提醒我們：要不斷審視自己，問自己這么做為了什么，這樣我們才能做到心無旁騖地追求人生的真諦。
段三：修身與待人（250字）。
《論語》中的“學而時習之，不亦悅乎”的教誨給我留下了深刻的印象。作為一個學習者，我們不能止步于書本知識，更要通過不斷的實踐和修身來提升自己。孔子認為只有修好自己，才能做到善待他人。同時，他也告誡我們要明辨是非，不為物欲誘惑所動，在面對困境時要保持一顆平常心。他的這些教導告訴我們要有高尚的品格，善于待人接物以及堅持道義。只有這樣，我們才能成為一個有價值的人。
段四：身心合一的教育理念（250字）。
孔子不僅是一位偉大的教育家，也是一位提倡“身心合一”的思想家。在《論語》中，他強調(diào)道德教育的重要性，他希望學生不僅要追求知識，更要培養(yǎng)自己的道德品質。我深感教育的意義就在于塑造孩子的品格，讓他們在知識學習的同時，注重道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。只有這樣，孩子們才能全面發(fā)展，既有堅實的知識基礎，又有良好的品德修養(yǎng)。
段五：世界觀與人生觀（300字）。
通過閱讀《論語》，我逐漸形成了自己獨特的世界觀和人生觀。面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我深信“天行健，君子以自強不息”的理念。同時，我也明白到只要自己不斷進步，努力改變，就能夠取得成功。與此同時，孔子提倡的謙卑和以人為本的原則也影響了我對人與人之間關系的看法，我學到了善待他人，用真誠和友愛去對待身邊的每一個人。
總結（50字）。
通過閱讀《論語》，我汲取到了豐富的智慧和哲理?？鬃拥乃枷牒徒逃砟顚ξ耶a(chǎn)生了深遠的影響。我將繼續(xù)在學習中修身，培養(yǎng)自己的品德素養(yǎng)，同時，也要把這些智慧與他人分享，用行動去影響身邊的人。
讀論語心得體會小學篇十四
《論語》是一本流傳至今的古代經(jīng)典著作，由孔子的學生及其學生的學生記錄下來，記錄了孔子的言行和教誨。作為頂級的圣人，孔子對人生智慧有著獨特的理解和見解，他的思想對人們的生活和價值觀產(chǎn)生了深遠的影響。通過閱讀《論語》，我深深體會到其中蘊含的智慧和真理，下面我將對《論語》的幾個關鍵主題進行深入探討和總結。
首先，《論語》中強調(diào)了個人修養(yǎng)和道德修行的重要性?？鬃诱J為一個人應該不斷地反思自己的言行和行為準則，以修身齊家治國平天下。他強調(diào)的“仁者愛人”、“己所不欲，勿施于人”等觀念，告訴我們要善待他人，以及要有度量、包容和寬容的心態(tài)。人與人之間的和諧共處和社會的穩(wěn)定，需要每個人內(nèi)心的修煉和思想的提升。因此，個人的成長和修養(yǎng)能力是人們在實踐中不斷體會和提升的方向。
其次，孔子的教育理念也是《論語》中的重要主題之一。他認為教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的品德和素養(yǎng)。他強調(diào)要尊重學生的個性特點，因材施教，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。他的教育觀念不但引導學生在知識上取得進步，更重要的是讓學生在道德上成為對社會負責任的人。這種以人格為核心的教育理念也與現(xiàn)代教育思想中強調(diào)全面發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的觀念是一致的。
同時，《論語》中關于政治智慧和管理能力的反思也是不可忽視的?？鬃訌娬{(diào)要以德治國，他的統(tǒng)治理念不是建立在權力和壓迫上，而是建立在道德和善治的基礎上。他更注重聆聽民意，善于團結和調(diào)動人心，以實現(xiàn)社會的和諧與進步。對于現(xiàn)代社會的領導者而言，我們應該汲取孔子的智慧，注重公正、善治和人民利益，不斷提升我們的政治智慧和管理能力。
與此同時，《論語》中還強調(diào)了學習和知識的重要性?？鬃诱J為學習是終身的事業(yè)，我們應該虛心向他人學習，保持學習的熱情和求知的愿望。通過不斷地學習，我們可以增長智慧，提升自我，使自己走得更遠。正如孔子所說：“學而時習之，不亦悅乎？”只有不斷積累和總結經(jīng)驗，我們才能不斷地提升自己的能力和境界。
最后，《論語》中充滿了對人生意義和價值的思考。孔子告訴我們要追求真理和大道，要有對美好生活的追求和向往，同時也要堅守自己的信仰和原則。在現(xiàn)代社會價值觀多元化的背景下，我們應該借鑒孔子的思想，堅守自己的內(nèi)心和原則，不被外界的干擾所動搖。
綜上所述，《論語》作為一部古代經(jīng)典著作，其中包含的智慧和真理對我們的生活和發(fā)展有著重要的指導作用。通過閱讀《論語》，我們應該對個人修養(yǎng)、教育理念、政治智慧、學習態(tài)度和人生價值有更深入的思考。只有真正理解和融入這些智慧，我們才能更好地應對生活的挑戰(zhàn)，找到自己的位置和價值，并為社會的進步和和諧做出貢獻。
讀論語心得體會小學篇十五
《論語》是我國古代哲學家孔子的言論記錄，被認為是中國文化的瑰寶。通過閱讀《論語》，我得到了許多啟示和體會，這些理念對于我個人的成長和生活有著深遠的影響。下面，我將通過五個方面來闡述我對《論語》的心得體會。
首先，孔子不僅是一個偉大的教育家，更是一位智慧的生活導師?？鬃铀珜У慕逃砟顝娬{(diào)的是培養(yǎng)人的德行和修養(yǎng)，通過修身齊家治國平天下來實現(xiàn)社會的和諧與繁榮。他提倡的“君子”觀念，即內(nèi)在的修養(yǎng)和外在的表現(xiàn)，對于我個人來說，是一個重要的人生目標。通過研讀《論語》，我意識到要做一個有修養(yǎng)的人，首先要虛心學習，不斷提高自己的道德品質。如孔子所說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！辈粌H要具備知識，更要將其融入生活，使之成為一種樂趣。
其次，孔子的思想強調(diào)的是正直與誠信。他認為，一個人應該做到行有不悔之心，言聽計從，并堅持自己的原則?？鬃映３娬{(diào)忠誠的重要性，他說：“北面而立，而不忘其所以來。”這句話告訴我們，無論面對什么困難，我們都不應該忘記自己的使命和責任，并始終保持堅定的信念。在現(xiàn)實生活中，我也遇到過各種誘惑和困難，但通過《論語》的啟示，我明白了只有堅持正直和誠信，才能夠贏得別人的尊重，并實現(xiàn)自己的人生價值。
第三，孔子的教育思想注重培養(yǎng)個體的思辨能力和創(chuàng)新精神?？鬃诱J為，在教育中，教師應該起到引導和激發(fā)學生思考的作用，而學生則應該積極主動地提出問題和探索答案。他強調(diào)“學而不思則罔”，意思是學習而不思考是沒有用的。通過讀《論語》，我認識到只有通過不斷的思考和實踐，才能真正領悟事物的本質，并得出自己的觀點。這也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和領導能力的重要途徑，從而在現(xiàn)實生活中更好地適應和應對各種挑戰(zhàn)。
第四，孔子的思想主張和諧的人際關系和正確的社會道德觀念。他認為，人與人之間應該互相尊重、理解和包容，并遵循一定的道德規(guī)范來處理人際關系。他強調(diào)了“有朋自遠方來，不亦樂乎”的重要性，告訴我們朋友之間應該互相支持和幫助。此外，孔子還提出了“己所不欲，勿施于人”的道德準則，要求人們在行動中始終考慮他人的感受和利益。通過這些理念的指導，我在與他人溝通和交往時更注重互相尊重和理解，更加關注他人的需求和利益。這不僅促進了人際關系的和諧，也為我獲得了更多的友誼和支持。
最后，孔子的思想為我們提供了一種生活的智慧和指導。他特別強調(diào)了人生的價值觀和目標，認為一個人應該積極進取，追求卓越和完美。他說：“君子不器”，這意味著一個人不應該局限于狹隘的標準和目標，而是要超越自己，不斷追求更高的目標和境界。通過研讀《論語》，我明白了要時刻保持對知識的渴求和對知識的敬畏之心，努力追求真理和智慧。只有這樣，才能實現(xiàn)自己的人生價值，并為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
總之，通過閱讀《論語》，我深刻地體會到孔子的智慧和思想的價值。他的教育理念、人際關系觀和道德準則都對我產(chǎn)生了重要的啟示和影響。通過學習和應用孔子的思想，我不僅得到了個人成長的指導，也為實現(xiàn)社會和諧與繁榮貢獻了一份力量。相信只要我們牢記孔子的教導，在實踐中不斷努力，就能夠成為真正有修養(yǎng)、有品質的人，并為社會的進步貢獻自己的力量。
讀論語心得體會小學篇十六
我讀《論語》這部書，當然不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認識了一個迂闊率性、明知其不可而為之的孔子，一個多才多藝、誨人不倦的孔子，一個食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。學貫中西的學者們常把孔子和古希臘哲人蘇格拉底相提并論。蘇格拉底是被雅典民主政權處死的，據(jù)說是自由精神阻止他逃亡。但我更喜歡孔子的直言不諱：“道不行，乖桴浮于?！保@同樣是一種自由精神。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子一個偉大的思想家、教育家。他的`言行論述了孝道、治學、治國、為政，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。儒家思想——中庸之道。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
平民百姓同樣沒有史學家的見識廣博……但是正是這樣的“不恥下問”而造就了許多偉人。
讀論語心得體會小學篇十七
論語是我國古代思想家孔子及其弟子的言行錄，記錄了他們的言論和行動，其中蘊含著豐富的道德、倫理和政治哲學。在閱讀論語的過程中，我深感其思想的深邃與生活的智慧。以下將從“孔子的修身齊家治國平天下”、“為人處事的哲學智慧”、“追求知識的方法與態(tài)度”、“敬業(yè)精神和人際關系的處理”、“孔子的道德觀與人生態(tài)度”五個方面分享我對論語的心得體會。
首先，孔子強調(diào)“修身齊家治國平天下”，這是我理解論語最重要和核心的思想。他之所以把“修身”放在第一位，是因為只有修身才能有操守、品德和道德修養(yǎng)，才能夠成就一個真正有價值的人。而“齊家治國平天下”則呼應著人的社會關系和責任。齊家之道在于和睦和諧的家庭關系；治國之道在于仁政和公正的社會秩序；平天下之道在于公平公正的分配資源。通過修身齊家治國平天下，孔子呈現(xiàn)了一個完整的社會形態(tài)，構筑了一個完善的人類倫理和政治哲學。
其次，論語中充滿了關于為人處世的哲學智慧。例如，孔子說：“君子不以言舉人，不以人廢言”，表達了孔子對人員選拔和評價的原則。這告訴我們，在評價他人時不應只看其言辭之巧妙，更要考察其為人之道德品質。此外，孔子還教導我們要做到“己所不欲，勿施于人”，這是對待他人的基本原則。只有我們能夠去體會別人的感受，尊重別人的需求和權益，才能夠做到真正的善待他人。
第三，論語還教導了我們一種正確的追求知識的方法與態(tài)度?？鬃訌娬{(diào)學習的重要性，并倡導“因材施教”的教育觀。他認為每個人的天賦是不同的，應該根據(jù)每個人的特點，采取相應的教育方法。此外，我們還可以從論語中了解到孔子的學習態(tài)度和方法。他講究實踐、實踐和實踐，反對虛浮空泛的學習。他還提倡“學而時習之，不亦悅乎”，強調(diào)知識要與實踐相結合，要不斷地復習和實踐才能真正掌握。
第四，論語中還涉及到了敬業(yè)精神和人際關系的處理?？鬃犹岬竭^，“君子不器”，意思是說君子不會因為一時的成就而沾沾自喜，應該一直保持謙虛和進取的態(tài)度，持續(xù)提升自己。同時，他還把教育重點放在培養(yǎng)人際關系和集體責任意識上。他堅信良好的人際關系和團隊合作是實現(xiàn)共同目標不可或缺的因素，倡導團結、認同和協(xié)作的精神。
最后，我被孔子的道德觀和人生態(tài)度深深打動?！凹核挥?，勿施于人”，這是孔子對待他人的基本原則，也是他強調(diào)道德修養(yǎng)的核心?？鬃犹岢鲆粋€“君子”，這并非是一個社會貴族象征，而是一個有高尚道德和人格魅力的人。他強調(diào)“君子和而不同”，要求人們尊重他人的不同觀點和人格特點。此外，孔子還講到了人生態(tài)度的重要性，他鼓勵人們積極面對困難和失敗，勇往直前，不要輕易放棄。
通過閱讀論語，我深刻領悟到了孔子思想的大智慧和處世之道。他的思想對于塑造一個美好的社會和個人都有著重要的指導意義。我將繼續(xù)努力學習論語，以提升自己的道德修養(yǎng)和人生境界。同時，我也愿意將孔子的智慧和美德傳承下去，與他人分享，為社會的和諧進步貢獻自己的力量。
讀論語心得體會小學篇十八
對于大部分人來說，是從初中開始正式學習《論語》中的部分章節(jié)內(nèi)容的，然而，在中國大地上，我們從小就被耳濡目染，即無論在日常生活中，還是在工作學習中，都能深深地感受到《論語》帶來的影響。幾千年來，中國的朝代更迭，歷史的車輪也不斷滾動，唯一不變的是孔子通過《論語》等經(jīng)典著作注入到中國傳統(tǒng)思想和文化中的精髓內(nèi)容，因此，可以說《論語》是我們中華民族的一份寶貴文化遺產(chǎn)，并且它的影響力遠不止在中國大地上，而是在世界范圍內(nèi)都產(chǎn)生了重大的影響，當之無愧地被稱為東方的《圣經(jīng)》。打開《論語》去讀，像是穿越幾千年的時光隧道，看到群雄逐鹿，爭霸天下的春秋時期，產(chǎn)生了孔子這樣一個偉大的思想家、教育家。他的言行論述了孝道、治學、治國、為政，涉及政治、哲學、教育、倫理、文學、藝術和道德修養(yǎng)等各方面，為歷代君王所推崇，漢武帝罷黜百家，獨尊儒術。他的思想言論不一定與我們今天所處的時代相吻合，但對于影響了幾千年的中國文化的經(jīng)書，是有必要一讀的。
作為一名當代的大學生來說，我們可能沒有那些古今的那些文豪對論語有著獨特的見地，但是我們在讀論語的時候群有著我們自己獨到的且對我們以后的人生路有影響的見解。讀論語其實同時也似乎是在為我們自己的人生尋求答案?！墩撜Z》對于我們的工作，生活，學習以及對我們的人生態(tài)度和個人心態(tài)界有著重大的影響。下面我們一起來交流一下在《論語》的下我們的思想變化的。
學思結合，溫故知新?？鬃幼鳛橐晃唤艹龅慕逃?，在教育方面有很多精辟的言論，他主張“有教無類”和“學而不厭，誨人不倦”。從治學的角度看，他強調(diào)“學而不思則罔，思而不學則殆”，認為一個人要增長知識，必須認真學習并進行思考；他提倡“溫故而知新”，認為時時溫習已經(jīng)學過的舊知識，由此就能獲取更深的新知識。特別是“學思結合”和“溫故知新”已成為人們長期遵循的學習規(guī)律。新的課改確立了鮮明的課改理念的最高宗旨，就是“以學生發(fā)展為本”。我們知道教師的一切都是為了每一個學生的發(fā)展。作為學生，要發(fā)展首要任務是學習，這其中包含著兩個方面的內(nèi)容：一是學習文化知識，這就離不開“學思結合”；二是學習如何獲得文化知識，這就離不開“溫故知新”。只有這樣，才能用所學到的知識去解決面臨的各種各樣的問題。所以，我個人認為今天課改新理念其實是對《論語》中有價值的孔子教育思想的繼承和發(fā)展。
相互切磋，教學相長?？鬃釉诮虒W法上提倡師生之間相互切磋、共同討論，以收到教學相長的效果。《論語·學而》記載子貢聽了孔子的教導后，領會了“如切如磋，如琢如磨”的道理，孔子非常高興。一部《論語》，實際上就是記載他們師生之間互相討論的問答情況?？鬃拥慕虒W是民主的。他樂于接受來自學生的批評，對于不肯提意見的學生反而要責怪。顏回是孔子最贊賞的弟子，但顏回對孔子的話句句順從，從來不提意見。因此，孔子責怪說：“回也，非助我也，于吾言無所不說?！币庵割伝貜膩聿幌蛩岢霾煌囊庖?，這就不能使師生之間收到教學相長的好處，所以說“顏回不是能幫助我的人”?？梢姡鬃邮情_明、民主的教育家。今天，我們提倡師生互動，與孔子的教學相長是一脈相承的。老師不僅教，也要在互動中學；學生不僅學，同時也要在互動中教。師生共同對自己和對方的發(fā)展成長負責。
一樣?！八?，發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！逼饭沤裰鶃?，能人將相有多少不是這樣的呢，所以我們更多的時候不要在意這些外物，以一種平和的心態(tài)去對待身邊的人和事。在人生的漫漫歷程中，到中年之時，我們再來品調(diào)我們的人生往事之時也許會發(fā)現(xiàn)，隨遇而安可能是一種極佳之心境。
《論語》是儒家思想的代表，現(xiàn)如今儒家思想正影響著世界人民的思想，它正帶領著中國的文化走在世界的最前沿。影響著一代又一代的人，我們讀《論語》而明了睿智。
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