經歷了這段時間的學習和工作，我深刻體會到了“實踐出真知”的道理。寫心得體會時，可以采用邏輯分析、對比對照等方式進行組織和展示。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，僅供參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠對寫作心得體會有更深入的理解。祝愿你寫作順利，展示出真實的思考和獨到的見解。
紅星照耀中國的心得體會篇一
教育是一個國家發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)中最重要的角色之一。作為一名教師，我有幸參加了“紅星照耀中國”教學活動，并在此過程中獲得了寶貴的經驗和啟發(fā)。通過這次活動，我深刻認識到了教育的力量以及如何激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力。
第二段：展開。
在這次活動中，我首先深入學習了習近平總書記關于教育的重要指示以及建設教育強國的戰(zhàn)略目標。習近平總書記強調教育改革和創(chuàng)新的重要性，特別強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在我的教學中，我開始注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，引導他們積極參與實踐活動，激發(fā)他們的學習興趣和動力。我使用多種教學方法和手段，如小組討論、實踐探究和信息技術的運用等，來激發(fā)學生的學習興趣和自主學習的能力。
第三段：提升。
通過“紅星照耀中國”教學活動，我還認識到了教育資源的重要性。在我的教學中，我開始注重豐富教學資源，如多媒體教室、圖書館和實驗室等，以提供更好的學習環(huán)境和條件。我還積極利用互聯(lián)網和新媒體資源，讓學生接觸到最新的信息和知識，引導他們主動獲取和處理信息的能力。此外，我還鼓勵學生積極參與社會實踐和志愿服務活動，讓他們通過實踐來拓展視野和提升能力。
第四段：共享。
“紅星照耀中國”教學活動的一個重要特點是師生共同成長。在活動中，我與同事們分享了自己的教學心得和經驗，也從他們的講座和演示中學到了很多新的教學方法和理念。我還與學生們建立了親密的師生關系，通過與他們的交流和互動，我更加了解了他們的學習特點和困惑。通過共享和合作，我們共同提高了教學質量，培養(yǎng)了學生成長成才的能力。
第五段：結語。
通過參加“紅星照耀中國”教學活動，我深刻認識到了教育改革和創(chuàng)新的重要性，也得到了寶貴的經驗和啟發(fā)。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教學能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。我相信，有了全社會的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的人才，讓紅星繼續(xù)照耀中國，助力國家的發(fā)展。
紅星照耀中國的心得體會篇二
寧波紅星，這個名字對于許多人來說或許并不是很熟悉。但從上世紀六十年代開始，這個名字就已經深深刻在了中國人民心中。這個城市的紅色基因和紅色文化不僅是城市的象征，也是中華民族的崇高精神的象征。在我最近的一次旅行中，我來到了這個充滿歷史和傳奇的城市，親身感受到了寧波紅星照耀中國的氣息。
二、紅色記憶。
“炊煙裊裊弄晴空，父老紅星贊頌新?！边@首歌曲里的“紅星”指的就是寧波紅星。它充滿著革命的火熱和斗志，一直伴隨著中國共產黨和全國人民共同前行。在一次古建筑參觀活動中，我了解到了寧波紅色文化的發(fā)展歷程。1927年，中國工農紅軍長征到達寧波，為紅軍卓越的作戰(zhàn)表現(xiàn)在全國奠定了赫赫戰(zhàn)功。在抗戰(zhàn)期間，寧波市成為八路軍新四軍的后方基地，支援前線抗戰(zhàn)。寧波的紅色基因和文化，不僅源遠流長，更是深入到每個人的心里。
三、千燈照夜。
“千燈照夜，花燈飄香”，我被寧波市的燈會所吸引，前往了燈會現(xiàn)場。在燈會中，我看到了各種精美的大型燈飾，如紅色武士、秦淮八艷、牛郎織女、孔雀、龍鳳雙飛等等，形象各異，構圖精美，炫麗絢爛。當晚光影交織，演繹出了一場盛大的田園之夜。這種瑰麗的民間藝術展現(xiàn)了寧波市人民的文化素養(yǎng)和藝術才華，也凸顯了寧波文化的獨特魅力。
四、繁華現(xiàn)代。
寧波作為浙江省的大城市，具有現(xiàn)代化的繁華氛圍。千余年的歷史和文化滋養(yǎng)，為這座城市注入了生機和活力，鮮明的城市形象吸引了很多人前來游覽，也為市民帶來了各種各樣的機遇。在這座城市中，我看到了眾多的高層建筑、購物中心、城市廣場等現(xiàn)代化標志性建筑，市井中繁華盡現(xiàn)于目前。這座城市的繁榮發(fā)展，展示了中國城市的活力和現(xiàn)代化的風貌。
五、對情懷的領悟。
在我看來，不同地區(qū)的走訪和旅行，能夠喚醒內心對于文化和歷史的情感。在寧波市，我看到了它的紅色基因、卓越文化、現(xiàn)代化發(fā)展以及獨特的藝術特色，更進一步的了解了它所承載的歷史積淀和精神構建。走過千里之路，抵達旅程終點，這份體驗對于我來說，不僅是對路途的感性認知，更是對于歷史和文化的一種崇高體驗，讓我更加堅定了文化自信，更加深化了對祖國未來的美好愿景和信心。
六、結尾。
寧波紅星，從沒間斷過照耀中國的輝煌。這座城市在歷史、文化、現(xiàn)代化以及藝術等方面都展現(xiàn)了出光彩耀眼的一面?！安煌跣?，牢記使命”。在此，我們也要向這座城市學習，牢記歷史，對文化傳承和保護負責任，為建設更加繁榮的中國而不懈努力。
紅星照耀中國的心得體會篇三
紅星照耀中國，這是中國的一句口號。自中華人民共和國成立以來，紅星就成為了中國共產黨的象征，也象征著中國人民的希望與力量。紅星之所以能照耀中國，是因為中國人民始終堅守著自己的信仰，勇往直前，不懈奮斗。紅星照耀中國，這不僅是一句口號，更是一種信念和精神的象征。下面我將從歷史、教育、社會、文化和未來五個方面談談我對“紅星照耀中國”的一些體會與感悟。
歷史是紅星照耀中國的源泉。中國共產黨誕生于艱苦卓越的革命斗爭中，紅星作為黨旗的一部分，見證了中國人民艱苦卓越的奮斗史。在中國人民抵抗外來侵略的戰(zhàn)爭中，紅星帶給人們希望與勇氣。在新中國成立后的建設過程中，紅星成為了中國人民奮斗的象征。紅星的歷史是中國人民不畏艱難，迎難而上的歷史，也是中國人民團結一心、共同進步的歷史。
教育是紅星照耀中國的橋梁。中國的教育始終把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)的人才代代相傳，使紅星的光芒照耀在每一個中國人的內心深處。教育使人們看到紅星背后的光芒，使人們相信黨的指引，成為祖國未來的主人。教育不僅是灌輸知識，更是培養(yǎng)思想、培養(yǎng)靈魂的過程，只有將紅星精神深植于每一位學子的內心，紅星才能照耀中國的未來。
社會是紅星照耀中國的舞臺。在中國社會的各個角落，都可以看到紅星的存在。無論是在城市還是在農村，無論是在工人還是在農民，無論是在年輕人還是在老年人，紅星都是中國人民不斷奮斗的動力。社會的進步離不開每一個人的努力，每一個人都是紅星之光的傳遞者。只有大家齊心協(xié)力，共同奮斗，才能讓紅星更加燦爛，照耀整個中國。
文化是紅星照耀中國的根基。中國是一個擁有悠久文化傳統(tǒng)的國家，而紅色文化則是中國文化中的重要組成部分。紅星作為紅色文化的象征，給中國人民帶來了勇氣和力量。紅星從氛圍上激發(fā)了人們的愛國情懷，提升了人們的國家榮譽感，進一步加深了人民對于中國文化的認同。紅星照耀的中國文化，不僅讓人們對中國傳統(tǒng)文化充滿自豪，也為中國的藝術、電影、音樂等各個領域注入了紅色的動力。
未來是紅星照耀中國的方向。我們相信，在中國共產黨的領導下，中國的未來將會更加美好。紅星將繼續(xù)照耀在中國人民的心中，并指引著我們前進的方向。未來的中國將繼續(xù)堅持中國特色社會主義道路，邁向更加繁榮富強的明天。紅星的光芒會照亮我們前進的道路，指引我們不斷前進，為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗。
紅星照耀中國，見證了中國共產黨的光輝歷程，也鼓舞著中國人民不斷前進。紅星不僅僅是一面旗幟，更是中國人民的信仰與力量的象征。讓紅星繼續(xù)照耀中國，需要每一個中國人攜手同行，共同奮斗。讓我們銘記歷史，堅定信念，努力學習，為中國共產黨的正確領導貢獻自己的力量，讓紅星在中國的天空下永遠照耀。
紅星照耀中國的心得體會篇四
紅星照耀中國是一本被眾多教育工作者稱贊的教材，也是我作為一名小學語文教師多年來的教學必備工具。通過多年的教學實踐，我深深體會到紅星照耀中國作為一套教材之所以能夠在教育界廣受歡迎，不僅僅是因為其內容生動有趣，更重要的是它能夠激發(fā)學生的學習興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。接下來，我將從學生的學習動力、思維方式和實踐能力三個方面，分享我對紅星照耀中國教學的心得體會。
第二段：學生學習動力方面的體會。
紅星照耀中國教材注重以學生為中心的教學，通過生動有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的活動設計，引發(fā)學生的學習興趣。我曾經使用這套教材進行一次春季班教學，學生們在學習紅星照耀中國的課文和知識時，總是充滿熱情和好奇心。他們積極參與討論，愿意主動參加各種小組活動，樂于與同學分享自己的見解和體會。這樣的學習氛圍極大地激發(fā)了學生的學習動力，讓他們愿意主動去學習新知識，培養(yǎng)了他們獨立學習的能力。
第三段：思維方式方面的體會。
除了學習動力，紅星照耀中國教材還注重培養(yǎng)學生的思維方式。這套教材不僅通過故事情節(jié)展示不同人物的思維方式，還通過一些活動設計引導學生進行思考和表達。我曾經在課堂上組織學生閱讀《費孝通的學問》這篇文章，通過對文中的案例分析和討論，引導學生思考問題的不同角度和解決問題的不同方式。學生們意識到通過多角度思考問題，能夠拓寬思維，提高解決問題的能力。他們在課堂上積極思考、勇于表達，這種思維方式也使他們在其他科目的學習中受益匪淺。
第四段：實踐能力方面的體會。
紅星照耀中國教材強調實踐與教學相結合，培養(yǎng)學生的實踐能力。通過一些生動有趣的活動，如模擬現(xiàn)實情景、小型實驗等，激發(fā)學生的實踐興趣和動手能力。在我的教學實踐中，我曾經使用紅星照耀中國教材組織學生制作折紙、插秧等活動。學生們通過親身實踐，體會到知識的應用和實踐的重要性，同時也培養(yǎng)了他們的動手能力和創(chuàng)新精神。這種實踐方式不僅讓學生們充滿樂趣，也提高了他們的學習效果。
第五段：總結。
紅星照耀中國教材通過豐富多彩的故事情節(jié)、活動設計與學習內容的有機結合，充分調動了學生的學習動力、改變了他們的思維方式，并培養(yǎng)了他們的實踐能力。世界在不斷發(fā)展變化，我們的教育理念也需要與時俱進。紅星照耀中國教材的出現(xiàn)為我們提供了一個很好的教學工具，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學生，打造創(chuàng)新型的社會人才。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學中運用這套教材，并不斷總結經驗，提高自身的教育教學能力，為學生的成長和未來做出更多的貢獻。
紅星照耀中國的心得體會篇五
隨著新中國的誕生，紅色元素便成為了中國歷史的一部分，面對腥風血雨，中國人民始終保持著紅色信仰。因此，“紅星照耀中國”這一主題便體現(xiàn)了中國人民經歷的苦難和艱辛，彰顯了中國人民在保衛(wèi)祖國、建設祖國道路上堅定的信念和決心，無論是作為一個普通的中國人還是一名從事新聞傳媒行業(yè)的人，都深深被這個主題所感染。在這篇文章中，將對“紅星照耀中國”的幾點理解和感悟進行闡述。
第一段，歷史中的紅色元素。紅色元素是中國歷史中的重要組成部分，它既代表著勇氣、堅定、忠誠，也代表了犧牲、付出和血淚史。我們的歷史中有許多的英雄人物，比如黃繼光、鄧小平等，他們曾卓有成就地為中國做出了巨大貢獻。紅色元素無處不在，它可以體現(xiàn)在武器、文化、建筑等方面，甚至還可以體現(xiàn)在人們的日常生活中。也正是由于紅色元素的存在與傳遞，讓我們感受到了中國歷史的價值和深度，更使我們深深被歷史的厚重所感染。
第二段，歷史的鮮血與汗水。當今世界，中國已經站起來了，如此龐大的一個國家要想實現(xiàn)強國夢，需要無數奮斗者的努力和付出。尤其是在新中國誕生之初，中國人民經歷了多少艱辛和不幸？在那段歷史的背景下，“紅星照耀中國”所體現(xiàn)的是中國人民在經歷艱難抗爭之后的希望和信念。正式因為經歷了歷史悲催的苦難，中國人更加珍惜今天的幸福安康，愈發(fā)彰顯出中華民族的大武之氣和豪氣。
第三段，現(xiàn)在的“紅星照耀中國”。伴隨著新技術和新型態(tài)的出現(xiàn)，傳媒行業(yè)也得以快速發(fā)展。無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，它們都為人們帶來更加便捷的生活方式。而“紅星照耀中國”則是傳媒行業(yè)的一個縮影，它展示了媒體行業(yè)能夠通過文字、圖片、音頻等多種形式，傳遞中國人民的復興精神和文化價值?，F(xiàn)如今，“紅星照耀中國”也成為了中國經濟、文化、軍事等多個領域發(fā)展的代表，無論是國家還是人民，都為之驕傲。
第四段，紅色文化的傳承。中國的歷史文化在世界上廣為流傳，走進任何一個博物館或者文化景點，都可以看到那些體現(xiàn)中國歷史文化瑰寶的展品。而且，不論你身在何處，也不論你已經走過了多少年，只要你曾是中國人民，紅色文化，就永遠是你心中不變的信仰之一。所以，傳承紅色文化也成為了我們的責任和使命，我們需要通過各種方式將紅色文化發(fā)揚光大，使更多國人更有了解它的機會。
第五段，紅星照耀中國的未來。時至今日，我們的祖國已經迎來了一個又一個輝煌的發(fā)展時期，紅色元素也成為我們國家發(fā)展的重要因素之一。在未來的發(fā)展中，我們應該堅持用紅色文化來喚醒民族的自信心，用精神文明來鑄造中華民族的堅強骨骼。同時我們也應該營造良好的文化氛圍，讓紅色文化傳承更廣泛地傳播，讓它成為中華文明的瑰寶和中國精神的代表。本文所述，以上就是筆者對“紅星照耀中國”的一些心得和見解，愿中國的精神文明鑄造出更加輝煌的未來。
紅星照耀中國的心得體會篇六
“十篇紅星照耀中國”是一部充滿時代感和歷史意義的紀錄片，由中央廣播電視總臺出品。它記錄了新中國成立以來，十位紅色英雄的崇高事跡，包括鄧稼先、黃大年、卜仲勛、陳毅、譚震林、戴芳杏、覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝。這些偉大的人物在各自的領域，奉獻了他們的一生，成為新中國建設和發(fā)展的重要推手。在觀看這部影片后，讓我深深感受到了新中國的歷史背景，更加珍惜今天的生活。
第二段：鄧稼先和黃大年篇。
鄧稼先和黃大年這兩篇篇章，讓我看到了中國科技事業(yè)的發(fā)展歷程。鄧稼先是我國核彈研發(fā)的第一人，他的事跡讓我深深感受到了科技創(chuàng)新之難。而黃大年這位科學家在基礎物理研究方面的貢獻，更是讓我深深感受到了科研人員的艱辛和付出。通過他們的事跡，我認識到了科技發(fā)展的重要性以及人才的關鍵作用，也更加堅定了我在這個領域發(fā)展的志向。
第三段：卜仲勛和陳毅篇。
卜仲勛和陳毅，是中國革命史上不可或缺的人物。他們不僅是革命的偉大領袖，更是在革命不斷探索和發(fā)展的過程中，走出不一樣的新路線。在卜仲勛篇中，他提出了“兩個務必”的理論，激勵全體中華兒女壯心澎湃前進，努力實現(xiàn)四個現(xiàn)代化。而在陳毅篇中，他在詩歌中表達了對人民軍隊的感恩之情以及對解放戰(zhàn)爭中戰(zhàn)士們的鼓勵、贊許和褒獎。這些歷史事件給我?guī)淼母袆雍蛦⑹?，是提醒我要始終懷著革命精神，為國家的發(fā)展貢獻力量。
第四段：譚震林和戴芳杏篇。
譚震林和戴芳杏篇是比較特別的，因為他們的事跡更多感人至深的情懷。譚震林是一位地質工作者，他為了石油的尋找，犧牲了自己的生命，為祖國貢獻了自己的全部。而戴芳杏則是在公安工作上赴湯蹈火，用自己的生命保護國家的安全和人民的利益。這兩個篇章，給我?guī)淼膯⑹臼牵挥挟斘覍ψ约旱穆殬I(yè)以及社會所負責任，并且愿意為國家和人民付出一切的時候，我才能夠真正擔當起自己的責任，成就自己的事業(yè)。
第五段：覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝篇。
在最后一篇，我看到了各行各業(yè)的勞動者展開的奮斗，包括覃振清的田間勞作，蘇振華的舞臺表演，申維辰的音樂創(chuàng)作以及何香凝的美術創(chuàng)作。他們在各自領域中，通過堅守和拼搏，得到了自身的成長，也讓祖國的文化得到了更多的發(fā)展和繁榮。這些篇章，讓我認識到，每一個職業(yè)都有自身的價值所在，無論在哪個領域，只要認真投入工作，堅持不懈，都能取得自己的成就。
結尾。
通過觀看“十篇紅星照耀中國”，我領略了十位紅色英雄從事重大事業(yè)的卓著貢獻。歷史的回顧讓我更加珍惜今天的生活，深刻感悟到了要發(fā)憤圖強、敬業(yè)奉獻的精神，為祖國的建設和發(fā)展付出自己的全部努力。如果能夠秉承他們的精神和理念，相信我們的明天一定會更加美好！
紅星照耀中國的心得體會篇七
作為一名教師，我深知教學的重要性，更明白教育事業(yè)的神圣使命。近期，我有幸參與了“紅星照耀中國”教學活動，與一群出色的教師們共同探討教學方法和理念。通過與他們的深入交流，我收獲頗豐，對于如何更好地開展教學工作有了新的認識。以下是我對這次活動的體驗和心得總結。
首先，活動中的多樣化教學方法給我留下了深刻的印象。教師們通過開展小組合作、問題解決、角色扮演等形式，激發(fā)學生主動學習的興趣。在我之前的教學中，我習慣以講授為主，而通過這次活動，我意識到學生參與程度的重要性。我也開始嘗試利用小組活動和游戲等方式，讓學生在互動中學習，提高他們的學習效果。同時，這種多樣化的教學方法也能讓學生們對知識的掌握更加全面，激發(fā)他們對學習的興趣和動力。
其次，教師之間的交流與分享讓我意識到團隊合作的重要性。在這次活動中，我有幸與一些經驗豐富的教師進行了深入的交流。通過分享彼此的教學經驗和教學方法，我得以了解到其他教師的優(yōu)點和長處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流和分享不僅幫助我改進了自己的教學方法，也增加了我對教育事業(yè)的熱情和信心。教學是一項團隊工作，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提升整個團隊的教學水平。
第三，教學活動中的反思及改進讓我明確了自己的目標和方向。在活動中，我和其他教師合作進行了互相檢視，對我們的教學進行了反思和評估。從教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，讓我深思自己的教學方式以及學生們的學習狀況。通過這種反思和改進，我更加明確了自己的教學目標和方向，也更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我意識到教師需要不斷學習和提升，只有不斷地反思和改進，才能更好地適應不同學生的需求。
第四，這次活動讓我深感教師的責任和使命?；顒又?，我們參觀了一所農村學校，親眼目睹了那里的孩子們艱苦的學習環(huán)境。這給了我深厚的教育啟示，也讓我對教育的尊嚴和重要性有了更加深刻的認識。作為一名教師，我應該時刻把學生的需求放在心上，用心教育，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每個學生都有自己的光明前途，我們作為教師有責任引導他們走向未來。
最后，這次活動讓我體會到了教育改革的重要性。教育是國家發(fā)展的基石，只有不斷改進教育方式、創(chuàng)新教學手段，才能適應時代的需求。通過參與“紅星照耀中國”活動，我認識到教育改革是一項長期而艱巨的任務，但只有這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展做出貢獻。
總而言之，通過參與“紅星照耀中國”教學活動，我不僅開拓了視野，提升了教學水平，更加明確了自己作為一名教師的責任和使命。我將以這次活動為契機，不斷改進自己的教學方法和理念，為學生們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。縱使風起時，紅星照耀中國，也必將再創(chuàng)輝煌！
紅星照耀中國的心得體會篇八
紅星照耀中國，意味著光榮和力量。這個象征著中國革命先驅們努力奮斗的紅星，不僅是中國共產黨的標志，也是全國人民不屈不撓、奮發(fā)向前的象征。在中國的長征歷程中，紅星照耀了中國的征程，使中國心中燃起了希望與信心。
紅星照耀中國的現(xiàn)象，源自中國的偉大復興。中國作為一個泱泱大國，在過去的兩個世紀里經歷了多次恥辱和困境，但它從未放棄追求富強的夢想。中國共產黨的強大領導力和人民的智慧與力量相結合，使中國邁向了現(xiàn)代化的道路。今天，中國已成為世界上第二大經濟體，并在各個領域不斷取得創(chuàng)新和發(fā)展。
紅星的照耀，見證了中國取得的輝煌成就。在過去的幾十年中，中國實現(xiàn)了從一個貧窮落后的國家到世界級強國的巨大跨越。中國的經濟增長速度令世界矚目，人們看到了中國人民創(chuàng)造奇跡和感召力的力量。中國在科技、教育、文化等領域也取得了巨大的突破和進步。今天，中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色，在世界各個領域發(fā)揮著積極的作用。
紅星照耀中國，給我們帶來了許多心得體會。首先，紅星的照耀讓我們相信團結的力量是無可替代的。在中國發(fā)展過程中，團結一致是實現(xiàn)中國夢的重要保障。其次，紅星的照耀告訴我們，要不忘初心，始終堅持正確的道路。中國共產黨一直牢記初心和使命，帶領全國人民走向繁榮富強的道路。最后，紅星的照耀激發(fā)了中國人民的愛國熱情和自豪感。紅星代表著英雄和勝利，激勵著每一位中國人民為國家的繁榮和富強而努力奮斗。
紅星照耀中國，為我們揭示了未來的前景。中國正以歷史進程中獨有的速度前行，將繼續(xù)致力于推進全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的目標。未來，中國將繼續(xù)踐行開放政策，加強和世界各國的合作，共同推動構建人類命運共同體。我們有理由相信，紅星會繼續(xù)照耀著中華大地，中國心中的希望和夢想將會實現(xiàn)。
總結。
紅星照耀中國，象征著中國的力量與光榮。紅星照亮了中國邁向復興的征程，見證了中國取得的巨大成就。紅星的照耀使我們相信團結的力量，告訴我們要不忘初心、堅持正確的道路，并激發(fā)了我們的愛國熱情和自豪感。展望未來，紅星仍將照亮中國的道路，中國必將朝著更加美好的未來前進。
紅星照耀中國的心得體會篇九
紅星照耀中國，是一句字字珠璣的贊美之詞，寓意深遠，不僅僅是形容中國的紅太陽在藍天下照耀大地，更是背后蘊含著中國人民奮斗的精神和毅力。紅星照耀中國，無論是指中國共產黨的光輝，還是指中國人民的熱愛祖國和創(chuàng)造力，都讓人感受到一種無盡的力量。以下是我對“紅星照耀中國”這一主題的一些心得體會。
首先，紅星照耀中國表達了中國共產黨的偉大光輝。中國共產黨作為中國社會主義事業(yè)的領導核心，始終堅守人民立場，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。中國共產黨的發(fā)展，就如同一顆閃耀的紅星，照亮了整個中國大地。它代表著中國人民的希望和信任，也代表著當代中國的現(xiàn)實與未來。正是中國共產黨的堅強領導，讓中國這個14億人口的大國在短短幾十年中取得了舉世矚目的輝煌成就，繼而成為世界第二大經濟體。中國共產黨的光輝，如同一顆紅星，照亮著中國崛起的道路。
其次，紅星照耀中國展現(xiàn)了中國人民的熱愛祖國和創(chuàng)造力。中國是一個擁有五千年文明歷史的偉大國家，其人民以崇高的愛國情懷與創(chuàng)造精神為中國的崛起貢獻了巨大力量。中國人民愛國精神的火種，被歷史上充滿艱辛和奮斗的先輩們不斷傳承下來。無論是在解放戰(zhàn)爭年代的豪情壯麗，還是在改革開放之后的勤勞奮斗，中國人民一直充滿自信地追尋著祖國的發(fā)展之路。他們用勤勞與智慧創(chuàng)造了一個又一個奇跡，使中國成為世界上最具創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的國家之一。紅星照耀中國，正是因為中國人民對祖國的熱愛與創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
再次，紅星照耀中國彰顯了中華民族的堅韌不拔。中國是一個擁有14億人口的大國，面臨的挑戰(zhàn)令人瞠目結舌。然而，中華民族卻以偉大的毅力和堅韌精神面對困難。歷史上的抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等，展現(xiàn)出了中華民族不屈不撓的精神。尤其是在改革開放以來，中國人民克服了無數的艱辛和難題，展現(xiàn)出了一種不勝災難的韌性。面對挑戰(zhàn)，中國人民總是能夠緊密團結在一起，共同戰(zhàn)勝困難。正是中華民族的堅韌意志，讓紅星得以照耀中國，照亮未來的道路。
最后，紅星照耀中國激勵著中國人民不斷前進。紅星照耀中國寓意著無論在何種艱難環(huán)境下，中國人民都能以樂觀積極的態(tài)度面對困難，從而不斷向前邁進。正是因為紅星的存在，中國人民相信未來會更加美好。紅星閃耀的光芒，引領我們堅定信念，投身于實現(xiàn)中國夢的崇高事業(yè)中。中國人民正在為此付出辛勤努力，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻自己的力量。紅星照耀中國需要每一個中國人同心同德，團結奮斗，才能讓中國更加美好。
紅星照耀中國，是中國人民和中華民族的驕傲，也是中華民族發(fā)展的動力和希望。中國共產黨的光輝、中國人民的愛國熱情和創(chuàng)造力、中華民族的韌性精神以及中國人民不斷邁向未來的追求，這一切都使紅星照耀中國的方式不僅僅局限于太陽照耀大地，更是中國人民不斷奮斗的象征。紅星的光輝和力量將指引我們走向更加美好的未來。
紅星照耀中國的心得體會篇十
我本不是會看這類書的人。但是有時候，相遇就是一種必然。
說白了，就是為了備課，我查閱了朱德的資料。查閱過程中，看到一段話：“……1920xx年春任云南陸軍憲兵司令部司令官，云南省警務處長兼省會警察廳長等職……曾在德國格丁根市一所大學里留學……”
這幾句話，讓我有點出乎意料。在我的固有印象中，總覺得他是那種泥腿子出身，大字不識幾個，因受地主欺壓奮起反抗，從此帶領農民兄弟走上反抗路線的典型人物?？墒?，他居然在擔任了云南省警察廳長后主動追尋共產黨參加革命?居然，還留過學?我突然覺得腦子有點混亂無法接受。由此可見，自以為是是種病，得治。幸好，我大概還不算病入膏肓。
于是，我終于翻開了這本書，開始了與它的一段緣分。
這本書沒有我想象中的枯燥乏味，充滿政治正確性的無趣，相反，它給了我很新奇的感受。大概是因為作者是個外國人，他的視角是超脫的、客觀的，他的敘述是冷靜的、克制的，因此他的看法應該更能代表當時普通人的心理，也更能激起我這樣的普通讀者的興趣。
在這本書中，我刷新了對在歷史書中僅有一面之緣的楊虎城的認知：“他時任陜西省綏靖公署主任……他為家庭糾紛所苦，因為有兩個太太……他早年當過土匪……”作者評論說：“楊將軍反正在大多數外國傳教士中間名聲不佳，因此他不可能真的是個壞人。”這句話讓人莞爾，斯諾真是個妙人，他顯然很清楚意識到外國傳教士與中國人之間的關系，他的看法讀起來既諷刺又幽默。
我初步接觸到了一個經歷極其豐富的董健吾：“他在基督教圈子里頗有地位，參加過青幫，認識蔣介石、杜月笙，也一度擔任過國民黨高級官員，后來他丟官棄教，同共產黨合作?！彼坪踔袊巳毯弦坏闹杏古c世俗之道在他身上得到了鮮明的體現(xiàn)，無論什么環(huán)境都可以很好地融入，仿佛水注入任一容器般，無比妥貼。然而，他是個堅定的共產黨員。
我又一次遇見了周恩來：“一個清瘦的青年軍官，他長著一臉黑色大胡子……盡管胡子又長又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又黑的眼睛富于熱情……他是一個書生出生的造反者……他是一個大官僚家庭的兒子，他本人有突出的文學天賦……”作者說：“他顯然是中國人中間最罕見的一種人，一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子?！?/p>
斯諾對周恩來的描述給我很深刻的印象，那是一種既陌生又親切的感覺。好像你知道一個人會出現(xiàn)，你在期待他出現(xiàn)，然后他真的出現(xiàn)在你面前，并且你發(fā)現(xiàn)他帶給你的比你期待的還要多還要好。是的，這就是周恩來。盡管曾經無數次在影視作品中看到過他，聽無數人提起過他，但是讀到一個外國人的筆下描述出來的他，卻依然給人一種新鮮真實的崇敬和感動。我想，無論在我生命中的哪個階段，他都是我最最尊敬最最愛戴的人。
當然，書中可以舉出的例子還有很多，但是沒必要一一例舉了。這些人的經歷，讓我終于對毛澤東說的那句“星星之火，可以燎原”有了更深刻的理解。很難想象，百家筆記網()如果沒有找到屬于自己的那顆星，如果沒有為自己在黑暗中點上一盞燈，這些人怎么可能拋棄自己曾經擁有的一切，走上那樣一條充滿艱難困苦的道路，一條需要時時冒著將腦袋別在褲腰帶上的危險的道路?如果沒有這些人的薪火相傳，中國的歷史怎么會有那么翻天覆地的巨變?據一個紅軍戰(zhàn)士說，在那次驚人的“抗日東征”中，紅軍一個月內增加了一萬五千人!星星之火，真的可以燎原。
傳說古希臘哲人泰勒斯仰望星空預知有雨，卻未看腳下,跌入坑中。人們借此譏諷哲學家不務實事，只是空談。黑格爾卻說：“一個民族有一些關注天空的人，他們才有希望;一個民族只是關心腳下的事情，那是沒有未來的?！蓖瑫r他又說：“只有那些永遠躺在坑里從不仰望高空的人，才不會掉進坑里?！?/p>
而我們這個民族，從來不缺乏仰望星空，點燃心燈的人。
遙想孔子當年，為了勸說君主施行仁政，周游列國奔走呼號。所持主張不被接受，惶惶然如喪家之犬。他退而著書立說，廣收門徒，弟子三千，更有高徒七十二賢人，為后世中國儒家學說的興盛奠定了基礎。在他有生之年，政治主張雖未實現(xiàn)，但那句鏗鏘有力的“雖千萬人，吾往矣”至今聽來仍振聾發(fā)聵。
轉而將目光投向空曠無人的茫茫大漠吧。你會看到一道寂寞的身影，身背經篋，腳踩麻鞋，伴隨著他的，只有眼前無邊無際的黃沙和頭頂毒辣噬人的太陽。日復一日，在漫漫的黃沙中，救命的水早已蕩然無存，昏昏沉沉中生命正在漸漸地遠離……寧可向西而死，絕不東歸而生。玄奘堅定的信念來自何處?只因一個偶然的機會，他在一個異邦的高僧身上體悟到印度佛學的智慧，感受到佛學發(fā)源地的魅力，于是便萌生了西行的想法。從此，為了尋找這顆西方的明星，雖九死，其尤未悔。
也許你會說，這些人，都離我們太遙遠了，時代不同了人也不一樣了;這些人，都生活在一個混亂的時代，他們必須奮斗;這些人，都是偉大的人物，我們小人物不可能像他們那樣……那就看看我們這個時代的小人物吧。
還記得這個名字嗎?——白方禮。一個三輪車夫，一個每日里早出晚歸、辛勞奔波的三輪車夫。1987年，年已74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實現(xiàn)上學的夢想。白方禮老人靠自己的勞動，在十多年的時間里先后捐款35萬元，資助了300多個大學生的學費與生活費。他為學生們送去的每一分錢，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來的，是他每日不分早晚，櫛風沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來的。這一蹬就是十多年，直到他92歲逝世。平凡嗎?平凡，一個三輪車夫而已;平凡嗎?當然不!不僅不平凡，而且偉大!他留給世人的，沒有豪言壯語，只有低頭默默蹬車的蒼老背影?？删褪沁@背影，卻震動了無數人的靈魂，讓世人重新懂得了何謂“大愛無疆”。
誠然，宇宙浩瀚無邊，人生艱難苦痛，活在這世間的人，渺小如塵土，卑賤如螻蟻。但是，假如愿意給自己找一顆星，點一盞燈，黑暗的人生路上可能也會開出一朵搖曳的花，卑微的人性里可能也會多了那么一點神性。也許，人和神之間的距離，并沒有那么遙遠。
記得有那么一首歌，它是這樣唱的：“星星點燈，照亮我的家門，讓迷失的孩子找到來時的路。星星點燈，照亮我的前程，用一點光，溫暖孩子的心?！钡肝覀兌寄芟衲莻€孩子，有一顆星，有一盞燈，照亮我們前行的路，照亮我們灰暗的心靈。畢竟，有夢想，誰都了不起。
紅星照耀中國的心得體會篇十一
《紅星照耀中國》一書的作者是美國的埃德加·斯諾，他是一位美國新聞工作者，來到的中國在報社工作。他是一位偉大的作家，在他的一生，除了為歐美報刊寫過通訊稿以外，她完成了十一本著作，其中極大部分是和中國問題有關的。一九七一年回到瑞士以后，他還寫了《漫長的革命》一書，由于抱病在身，沒有作最后的審訂?？梢?，他把中國看得如自己的母國一樣。
假如中國沒有解放，還像從前那般炮火連天、硝煙彌漫的話，我們是不是像待捕的羔羊一樣，顛沛流離，無處定居。而我們現(xiàn)在美好的生活都是紅軍為我們贏來的。他們用堅韌不拔的毅力戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，永不氣餒，才能迎來這和平安寧的盛世。毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來……他們是一個又一個的領導人，憑著一份救國救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。他們身先士卒，與紅軍同甘共苦，不為利益，只為百姓們能夠過上和平安寧的生活。不為功名，只為讓中國人不再遭受別國人民的欺辱。紅軍戰(zhàn)士們用他們的汗水，用他們的鮮血，用他們的生命，譜寫了一首首勝利的凱歌。他們的精神在激勵著我們，我們要像他們一樣為祖國爭光。
我們要向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國共產黨致敬!向中國共產黨偉大的領導人致敬!向無私奉獻的人們致敬!紅軍戰(zhàn)士宛如一顆顆紅星，照耀中華大地，照暖了，老百姓的心靈，照醒了現(xiàn)代人的靈魂，讓中國走上了繁榮富強之路。紅軍用鮮血和生命換來的美好世界，我們不能讓他們失望，付出我們的實際行動，讓中國走上世界巔峰。
歷史是痛苦的，歷史是不堪回首的，歷史是恥辱的，即便如此，這段歷史我們也不能忘記，即使不會再次發(fā)生，我們仍要銘記歷史，我們要背負著歷史帶給我們的恥辱，帶給我們的教訓，帶給我們的光榮為祖國做更多的貢獻。
紅星照耀中國的心得體會篇十二
“紅星照耀，榜樣引領?！边@是一句耳熟能詳的話，讓我們想起了那些為人民利益而不懈奮斗的偉大人物。他們扛起了歷史的重任，為我們照亮前行的道路。紅星照耀，不僅是一種政治象征，更是一種精神力量的體現(xiàn)。在日常生活中，我們也可以體會到紅星照耀給我們帶來的力量和鼓舞。
紅星照耀是中國共產黨用行動詮釋的一種方式，既是一種象征，也是一種精神力量的彰顯。它代表了中國共產黨的理念和精神，不僅僅是一面紅旗，更是一種精神上的愛國主義、集體意識和人民意識。紅星照耀，從根本上讓我們清晰地認識到了自己的責任和使命，激勵我們在生活和工作中，以“艱苦奮斗、無私奉獻”的精神，為人民利益而奮斗。
紅星照耀的精神是中國共產黨創(chuàng)造出來的一種精神力量。紅星照耀不斷推出一些優(yōu)秀代表人物，通過他們的事跡宣傳，讓人們對紅星照耀更加深入的了解和理解。這些人物中不乏辛勤工作、淡泊名利，為社會做出成績的優(yōu)秀人才，他們將正義、公平等價值觀付諸于實際行動，并在工作和學習中取得優(yōu)異成績，樹立了一個個閃耀人性光芒的榜樣，彰顯著紅星照耀這一精神力量。
第四段：紅星照耀的啟示與屬于自己的理解。
紅星照耀是一個更高層次的精神理念，對我們每個人的意義重大。紅星照耀啟示我們踐行自己的使命和責任，享受付出的快樂。同時，紅星照耀還告訴我們在人生的道路上，我們需要懂得互相幫助，懂得團結和合作的重要性。作為一個熱愛祖國的人，紅星照耀的精神更使我認識到自己的責任與使命，讓我明白了努力學習、成長為對國家和社會有用的人才的重要性。
第五段：結語。
作為一個時代力量，紅星照耀的價值所在不是簡單的印刷在紅旗上，而在于它所代表的精神內核。正是這種歷經風雨的精神，不斷推動著我們前進，讓我們在繁忙的生活中擁有了歸屬感，擁抱了更美好的明天。紅星照耀，從我們的心中照亮每個人的未來，鼓舞每一個人為了國家和民族的繁榮而努力向前。
紅星照耀中國的心得體會篇十三
最近讀了本好書——由美國記者埃德加·斯諾撰寫的《紅星照耀中國》。
不得不佩服作者的流暢文筆。作者通過他在紅色中國游覽的經歷向我們闡述了一個又一個關于紅軍，關于蘇維埃政府領導人，關于__剿共戰(zhàn)爭，關于農民起義等精彩的'故事。故事主線是共產黨和__在持續(xù)內戰(zhàn)時，日本帝國主義強占東三省，國共停止內戰(zhàn)，與全國人民團結起來，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線保護疆土。
這本書中最令我印象深刻的故事就是那次在1936年發(fā)生的著名事件——西安事變。面對日本帝國主義者的大肆侵略，而__則對此不管不問。__領袖蔣仍舊主張“剿共”戰(zhàn)略。張學良少帥和他的東北軍參與了抗日隊伍，他面對蔣的頑固看法，多次向他勸說仍無動于衷。于是他和楊虎城將軍各自的軍隊秘密潛入南京蔣所在地，逮捕了蔣。從此，__共產黨達成意見，決定停止內戰(zhàn)，一致抗日，與廣大勞動人民組成抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線。后來，蔣被釋放回南京，張學良因觸犯規(guī)矩被判了十年的有期徒刑。這個故事告訴我們：面對外來的侵略者，我們不能不管不問，中國人不打中國人，國共之間要停止內戰(zhàn)，和平相處，共同抗日，只有中國人民團結起來，組成強大的力量，才能將日本打出國界。
這本書我歸納了一個亮點寫作特征：景物描寫優(yōu)美。其實吧，這本書主要內容是記載革命歷史的，景物描寫較少，但每一處都值得細細品讀。作者使用優(yōu)美的詞語概括景物的特征，在生動之余也很簡潔明了;運用恰當的修辭手法，比喻、擬人、對比、排比、引用，這么多為文章增色不少的修辭手法，作者都將它們運用得淋漓盡致，真是錦上添花了啊!同時，景物描寫也具有代入感和渲染氣氛的作用，作者的描寫讓我的腦海里浮現(xiàn)出一種貼切且具有美感的畫面，也感受到了作者要表達的意境。
通過閱讀這本名著，我充分感受到祖國人民的抗日激情和工農紅軍堅強不屈的意志，以及幫助廣大農民百姓。了解了我國的一段黑暗屈辱的歷史，讓我的內心更加樹立起愛國熱情。
紅星照耀中國的心得體會篇十四
埃德加._，懷著對中國革命戰(zhàn)爭的重重疑問，以一名美國記者的身份，冒生命危險奔赴當時被刻意曲解的革命根據地，與革命領導人進行談話，然后他運用平實、質樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在了這本書上。
且必將照耀全中國。”
我們現(xiàn)在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受的教育，不妨好好想想，是誰讓我們過上了這充滿陽光與微笑的生活?是中國共共產黨。即使現(xiàn)在是和平年代，不要也不能忘記無數在革命斗爭中流血流汗的革命先驅，是他們在那民哀國殤、狼煙四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，同仇敵愾，為我們現(xiàn)在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。
這些革命先驅雖出身平凡，卻憂國憂民，在這個戰(zhàn)火紛飛的時代，為人民奮斗著。身為領導人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛國愛民之心，不為功名，不為利祿，只為當時中國老百姓過上幸福安康的生活。
這本書語言樸實，深入閱讀，仿佛一幅幅畫卷展開，不帶過重的色彩，卻讓革命先烈們有血有肉地站在了我們面前，讓我們認識了這樣一群有氣魄有力量有風度有抱負的，知道了一個真實的充滿生活和活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。
紅星照耀中國的心得體會篇十五
這本書寫了一個不為我所知的紅色革命，給我留下了深刻的不可磨滅的東西。
印象，是那些紅軍們用那堅強的意志和那必死的決心換來了我們今天的生活。
這本書主要記載了美國記者帶著當時無法理解的關于革命與戰(zhàn)爭的無數問題，六月間由北平出發(fā)，經過西安，冒了生命危險進入陜甘寧邊區(qū)。他達到了目的。他沖破了國民黨以及資本主義世界對中國革命的嚴密的新聞封鎖。他來到了當時蘇區(qū)的臨時首都——保安，和毛澤東同志進行了很長時間關于長征以及他個人故事的討論，同時也從很多戰(zhàn)士的長征經歷。然后經過長途跋涉，他到達了寧夏南部的預旺縣，這已經是和國民黨中央部隊犬牙交錯的前沿陣地了，最后他冒著炮火重新折回保安，保安順利到了西安。在這期間他對毛澤東同志以及其他戰(zhàn)士的采訪會編成了一本書，便是這本《紅星照耀中國》。
這個美國記者就是埃德加。斯諾，也是這本書的作者。漫長的四個月旅行中，讓一個資產階級報紙的新聞記者是對中國共產黨、領導人以及革命的戰(zhàn)士們有了真摯的熱烈的感情，而對于在革命與戰(zhàn)爭的激浪中的中國，有了一個全新而又深刻的了解。
其實這本書讓我很有觸動，讓我感受到了清末政府統(tǒng)治的腐敗，以及日本帝國主義者的殘忍與霸道，還有那些偉大的革命先輩斗爭的艱苦，讓我知道了現(xiàn)在的和諧生活是多么的來之不易以及寶貴。
我們一定要珍惜當下的生活，好好讀書，長大后成為國家棟梁之才，同時為偉大而復興的中國奉獻出自己的一份力。
讀完這本書后，我暗下決心一定好好學習，并且要珍惜當下的生活，長大后我要建設祖國報效國家。
我一定要為中華之崛起而讀書。
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