經(jīng)歷了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作，我深刻體會(huì)到了“實(shí)踐出真知”的道理。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以采用邏輯分析、對(duì)比對(duì)照等方式進(jìn)行組織和展示。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，大家能夠?qū)?xiě)作心得體會(huì)有更深入的理解。祝愿你寫(xiě)作順利，展示出真實(shí)的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇一
教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基石，而教師則是教育事業(yè)中最重要的角色之一。作為一名教師，我有幸參加了“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，并在此過(guò)程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育的力量以及如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第二段：展開(kāi)。
在這次活動(dòng)中，我首先深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要指示以及建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)教育改革和創(chuàng)新的重要性，特別強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在我的教學(xué)中，我開(kāi)始注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，引導(dǎo)他們積極參與實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。我使用多種教學(xué)方法和手段，如小組討論、實(shí)踐探究和信息技術(shù)的運(yùn)用等，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
第三段：提升。
通過(guò)“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我還認(rèn)識(shí)到了教育資源的重要性。在我的教學(xué)中，我開(kāi)始注重豐富教學(xué)資源，如多媒體教室、圖書(shū)館和實(shí)驗(yàn)室等，以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。我還積極利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體資源，讓學(xué)生接觸到最新的信息和知識(shí)，引導(dǎo)他們主動(dòng)獲取和處理信息的能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，讓他們通過(guò)實(shí)踐來(lái)拓展視野和提升能力。
第四段：共享。
“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是師生共同成長(zhǎng)。在活動(dòng)中，我與同事們分享了自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，也從他們的講座和演示中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理念。我還與學(xué)生們建立了親密的師生關(guān)系，通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我更加了解了他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和困惑。通過(guò)共享和合作，我們共同提高了教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生成長(zhǎng)成才的能力。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)參加“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育改革和創(chuàng)新的重要性，也得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身的教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我相信，有了全社會(huì)的共同努力，我們一定能夠培養(yǎng)出更多的人才，讓紅星繼續(xù)照耀中國(guó)，助力國(guó)家的發(fā)展。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇二
寧波紅星，這個(gè)名字對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)或許并不是很熟悉。但從上世紀(jì)六十年代開(kāi)始，這個(gè)名字就已經(jīng)深深刻在了中國(guó)人民心中。這個(gè)城市的紅色基因和紅色文化不僅是城市的象征，也是中華民族的崇高精神的象征。在我最近的一次旅行中，我來(lái)到了這個(gè)充滿歷史和傳奇的城市，親身感受到了寧波紅星照耀中國(guó)的氣息。
二、紅色記憶。
“炊煙裊裊弄晴空，父老紅星贊頌新。”這首歌曲里的“紅星”指的就是寧波紅星。它充滿著革命的火熱和斗志，一直伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨和全國(guó)人民共同前行。在一次古建筑參觀活動(dòng)中，我了解到了寧波紅色文化的發(fā)展歷程。1927年，中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征到達(dá)寧波，為紅軍卓越的作戰(zhàn)表現(xiàn)在全國(guó)奠定了赫赫戰(zhàn)功。在抗戰(zhàn)期間，寧波市成為八路軍新四軍的后方基地，支援前線抗戰(zhàn)。寧波的紅色基因和文化，不僅源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，更是深入到每個(gè)人的心里。
三、千燈照夜。
“千燈照夜，花燈飄香”，我被寧波市的燈會(huì)所吸引，前往了燈會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。在燈會(huì)中，我看到了各種精美的大型燈飾，如紅色武士、秦淮八艷、牛郎織女、孔雀、龍鳳雙飛等等，形象各異，構(gòu)圖精美，炫麗絢爛。當(dāng)晚光影交織，演繹出了一場(chǎng)盛大的田園之夜。這種瑰麗的民間藝術(shù)展現(xiàn)了寧波市人民的文化素養(yǎng)和藝術(shù)才華，也凸顯了寧波文化的獨(dú)特魅力。
四、繁華現(xiàn)代。
寧波作為浙江省的大城市，具有現(xiàn)代化的繁華氛圍。千余年的歷史和文化滋養(yǎng)，為這座城市注入了生機(jī)和活力，鮮明的城市形象吸引了很多人前來(lái)游覽，也為市民帶來(lái)了各種各樣的機(jī)遇。在這座城市中，我看到了眾多的高層建筑、購(gòu)物中心、城市廣場(chǎng)等現(xiàn)代化標(biāo)志性建筑，市井中繁華盡現(xiàn)于目前。這座城市的繁榮發(fā)展，展示了中國(guó)城市的活力和現(xiàn)代化的風(fēng)貌。
五、對(duì)情懷的領(lǐng)悟。
在我看來(lái)，不同地區(qū)的走訪和旅行，能夠喚醒內(nèi)心對(duì)于文化和歷史的情感。在寧波市，我看到了它的紅色基因、卓越文化、現(xiàn)代化發(fā)展以及獨(dú)特的藝術(shù)特色，更進(jìn)一步的了解了它所承載的歷史積淀和精神構(gòu)建。走過(guò)千里之路，抵達(dá)旅程終點(diǎn)，這份體驗(yàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不僅是對(duì)路途的感性認(rèn)知，更是對(duì)于歷史和文化的一種崇高體驗(yàn)，讓我更加堅(jiān)定了文化自信，更加深化了對(duì)祖國(guó)未來(lái)的美好愿景和信心。
六、結(jié)尾。
寧波紅星，從沒(méi)間斷過(guò)照耀中國(guó)的輝煌。這座城市在歷史、文化、現(xiàn)代化以及藝術(shù)等方面都展現(xiàn)了出光彩耀眼的一面?！安煌跣模斡浭姑?。在此，我們也要向這座城市學(xué)習(xí)，牢記歷史，對(duì)文化傳承和保護(hù)負(fù)責(zé)任，為建設(shè)更加繁榮的中國(guó)而不懈努力。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇三
紅星照耀中國(guó)，這是中國(guó)的一句口號(hào)。自中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，紅星就成為了中國(guó)共產(chǎn)黨的象征，也象征著中國(guó)人民的希望與力量。紅星之所以能照耀中國(guó)，是因?yàn)橹袊?guó)人民始終堅(jiān)守著自己的信仰，勇往直前，不懈奮斗。紅星照耀中國(guó)，這不僅是一句口號(hào)，更是一種信念和精神的象征。下面我將從歷史、教育、社會(huì)、文化和未來(lái)五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)“紅星照耀中國(guó)”的一些體會(huì)與感悟。
歷史是紅星照耀中國(guó)的源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨誕生于艱苦卓越的革命斗爭(zhēng)中，紅星作為黨旗的一部分，見(jiàn)證了中國(guó)人民艱苦卓越的奮斗史。在中國(guó)人民抵抗外來(lái)侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)中，紅星帶給人們希望與勇氣。在新中國(guó)成立后的建設(shè)過(guò)程中，紅星成為了中國(guó)人民奮斗的象征。紅星的歷史是中國(guó)人民不畏艱難，迎難而上的歷史，也是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、共同進(jìn)步的歷史。
教育是紅星照耀中國(guó)的橋梁。中國(guó)的教育始終把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)的人才代代相傳，使紅星的光芒照耀在每一個(gè)中國(guó)人的內(nèi)心深處。教育使人們看到紅星背后的光芒，使人們相信黨的指引，成為祖國(guó)未來(lái)的主人。教育不僅是灌輸知識(shí)，更是培養(yǎng)思想、培養(yǎng)靈魂的過(guò)程，只有將紅星精神深植于每一位學(xué)子的內(nèi)心，紅星才能照耀中國(guó)的未來(lái)。
社會(huì)是紅星照耀中國(guó)的舞臺(tái)。在中國(guó)社會(huì)的各個(gè)角落，都可以看到紅星的存在。無(wú)論是在城市還是在農(nóng)村，無(wú)論是在工人還是在農(nóng)民，無(wú)論是在年輕人還是在老年人，紅星都是中國(guó)人民不斷奮斗的動(dòng)力。社會(huì)的進(jìn)步離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，每一個(gè)人都是紅星之光的傳遞者。只有大家齊心協(xié)力，共同奮斗，才能讓紅星更加燦爛，照耀整個(gè)中國(guó)。
文化是紅星照耀中國(guó)的根基。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久文化傳統(tǒng)的國(guó)家，而紅色文化則是中國(guó)文化中的重要組成部分。紅星作為紅色文化的象征，給中國(guó)人民帶來(lái)了勇氣和力量。紅星從氛圍上激發(fā)了人們的愛(ài)國(guó)情懷，提升了人們的國(guó)家榮譽(yù)感，進(jìn)一步加深了人民對(duì)于中國(guó)文化的認(rèn)同。紅星照耀的中國(guó)文化，不僅讓人們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化充滿自豪，也為中國(guó)的藝術(shù)、電影、音樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域注入了紅色的動(dòng)力。
未來(lái)是紅星照耀中國(guó)的方向。我們相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)的未來(lái)將會(huì)更加美好。紅星將繼續(xù)照耀在中國(guó)人民的心中，并指引著我們前進(jìn)的方向。未來(lái)的中國(guó)將繼續(xù)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路，邁向更加繁榮富強(qiáng)的明天。紅星的光芒會(huì)照亮我們前進(jìn)的道路，指引我們不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
紅星照耀中國(guó)，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，也鼓舞著中國(guó)人民不斷前進(jìn)。紅星不僅僅是一面旗幟，更是中國(guó)人民的信仰與力量的象征。讓紅星繼續(xù)照耀中國(guó)，需要每一個(gè)中國(guó)人攜手同行，共同奮斗。讓我們銘記歷史，堅(jiān)定信念，努力學(xué)習(xí)，為中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)貢獻(xiàn)自己的力量，讓紅星在中國(guó)的天空下永遠(yuǎn)照耀。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇四
紅星照耀中國(guó)是一本被眾多教育工作者稱贊的教材，也是我作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師多年來(lái)的教學(xué)必備工具。通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到紅星照耀中國(guó)作為一套教材之所以能夠在教育界廣受歡迎，不僅僅是因?yàn)槠鋬?nèi)容生動(dòng)有趣，更重要的是它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。接下來(lái)，我將從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、思維方式和實(shí)踐能力三個(gè)方面，分享我對(duì)紅星照耀中國(guó)教學(xué)的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國(guó)教材注重以學(xué)生為中心的教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我曾經(jīng)使用這套教材進(jìn)行一次春季班教學(xué)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)紅星照耀中國(guó)的課文和知識(shí)時(shí)，總是充滿熱情和好奇心。他們積極參與討論，愿意主動(dòng)參加各種小組活動(dòng)，樂(lè)于與同學(xué)分享自己的見(jiàn)解和體會(huì)。這樣的學(xué)習(xí)氛圍極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，培養(yǎng)了他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第三段：思維方式方面的體會(huì)。
除了學(xué)習(xí)動(dòng)力，紅星照耀中國(guó)教材還注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式。這套教材不僅通過(guò)故事情節(jié)展示不同人物的思維方式，還通過(guò)一些活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。我曾經(jīng)在課堂上組織學(xué)生閱讀《費(fèi)孝通的學(xué)問(wèn)》這篇文章，通過(guò)對(duì)文中的案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的不同角度和解決問(wèn)題的不同方式。學(xué)生們意識(shí)到通過(guò)多角度思考問(wèn)題，能夠拓寬思維，提高解決問(wèn)題的能力。他們?cè)谡n堂上積極思考、勇于表達(dá)，這種思維方式也使他們?cè)谄渌颇康膶W(xué)習(xí)中受益匪淺。
第四段：實(shí)踐能力方面的體會(huì)。
紅星照耀中國(guó)教材強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過(guò)一些生動(dòng)有趣的活動(dòng)，如模擬現(xiàn)實(shí)情景、小型實(shí)驗(yàn)等，激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐興趣和動(dòng)手能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我曾經(jīng)使用紅星照耀中國(guó)教材組織學(xué)生制作折紙、插秧等活動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)親身實(shí)踐，體會(huì)到知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐的重要性，同時(shí)也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神。這種實(shí)踐方式不僅讓學(xué)生們充滿樂(lè)趣，也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第五段：總結(jié)。
紅星照耀中國(guó)教材通過(guò)豐富多彩的故事情節(jié)、活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力、改變了他們的思維方式，并培養(yǎng)了他們的實(shí)踐能力。世界在不斷發(fā)展變化，我們的教育理念也需要與時(shí)俱進(jìn)。紅星照耀中國(guó)教材的出現(xiàn)為我們提供了一個(gè)很好的教學(xué)工具，讓我們能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生，打造創(chuàng)新型的社會(huì)人才。作為一名教師，我將繼續(xù)在教學(xué)中運(yùn)用這套教材，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更多的貢獻(xiàn)。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇五
隨著新中國(guó)的誕生，紅色元素便成為了中國(guó)歷史的一部分，面對(duì)腥風(fēng)血雨，中國(guó)人民始終保持著紅色信仰。因此，“紅星照耀中國(guó)”這一主題便體現(xiàn)了中國(guó)人民經(jīng)歷的苦難和艱辛，彰顯了中國(guó)人民在保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)道路上堅(jiān)定的信念和決心，無(wú)論是作為一個(gè)普通的中國(guó)人還是一名從事新聞傳媒行業(yè)的人，都深深被這個(gè)主題所感染。在這篇文章中，將對(duì)“紅星照耀中國(guó)”的幾點(diǎn)理解和感悟進(jìn)行闡述。
第一段，歷史中的紅色元素。紅色元素是中國(guó)歷史中的重要組成部分，它既代表著勇氣、堅(jiān)定、忠誠(chéng)，也代表了犧牲、付出和血淚史。我們的歷史中有許多的英雄人物，比如黃繼光、鄧小平等，他們?cè)坑谐删偷貫橹袊?guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。紅色元素?zé)o處不在，它可以體現(xiàn)在武器、文化、建筑等方面，甚至還可以體現(xiàn)在人們的日常生活中。也正是由于紅色元素的存在與傳遞，讓我們感受到了中國(guó)歷史的價(jià)值和深度，更使我們深深被歷史的厚重所感染。
第二段，歷史的鮮血與汗水。當(dāng)今世界，中國(guó)已經(jīng)站起來(lái)了，如此龐大的一個(gè)國(guó)家要想實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，需要無(wú)數(shù)奮斗者的努力和付出。尤其是在新中國(guó)誕生之初，中國(guó)人民經(jīng)歷了多少艱辛和不幸？在那段歷史的背景下，“紅星照耀中國(guó)”所體現(xiàn)的是中國(guó)人民在經(jīng)歷艱難抗?fàn)幹蟮南Ｍ托拍?。正式因?yàn)榻?jīng)歷了歷史悲催的苦難，中國(guó)人更加珍惜今天的幸福安康，愈發(fā)彰顯出中華民族的大武之氣和豪氣。
第三段，現(xiàn)在的“紅星照耀中國(guó)”。伴隨著新技術(shù)和新型態(tài)的出現(xiàn)，傳媒行業(yè)也得以快速發(fā)展。無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，它們都為人們帶來(lái)更加便捷的生活方式。而“紅星照耀中國(guó)”則是傳媒行業(yè)的一個(gè)縮影，它展示了媒體行業(yè)能夠通過(guò)文字、圖片、音頻等多種形式，傳遞中國(guó)人民的復(fù)興精神和文化價(jià)值?，F(xiàn)如今，“紅星照耀中國(guó)”也成為了中國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等多個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的代表，無(wú)論是國(guó)家還是人民，都為之驕傲。
第四段，紅色文化的傳承。中國(guó)的歷史文化在世界上廣為流傳，走進(jìn)任何一個(gè)博物館或者文化景點(diǎn)，都可以看到那些體現(xiàn)中國(guó)歷史文化瑰寶的展品。而且，不論你身在何處，也不論你已經(jīng)走過(guò)了多少年，只要你曾是中國(guó)人民，紅色文化，就永遠(yuǎn)是你心中不變的信仰之一。所以，傳承紅色文化也成為了我們的責(zé)任和使命，我們需要通過(guò)各種方式將紅色文化發(fā)揚(yáng)光大，使更多國(guó)人更有了解它的機(jī)會(huì)。
第五段，紅星照耀中國(guó)的未來(lái)。時(shí)至今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)輝煌的發(fā)展時(shí)期，紅色元素也成為我們國(guó)家發(fā)展的重要因素之一。在未來(lái)的發(fā)展中，我們應(yīng)該堅(jiān)持用紅色文化來(lái)喚醒民族的自信心，用精神文明來(lái)鑄造中華民族的堅(jiān)強(qiáng)骨骼。同時(shí)我們也應(yīng)該營(yíng)造良好的文化氛圍，讓紅色文化傳承更廣泛地傳播，讓它成為中華文明的瑰寶和中國(guó)精神的代表。本文所述，以上就是筆者對(duì)“紅星照耀中國(guó)”的一些心得和見(jiàn)解，愿中國(guó)的精神文明鑄造出更加輝煌的未來(lái)。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇六
“十篇紅星照耀中國(guó)”是一部充滿時(shí)代感和歷史意義的紀(jì)錄片，由中央廣播電視總臺(tái)出品。它記錄了新中國(guó)成立以來(lái)，十位紅色英雄的崇高事跡，包括鄧稼先、黃大年、卜仲勛、陳毅、譚震林、戴芳杏、覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝。這些偉大的人物在各自的領(lǐng)域，奉獻(xiàn)了他們的一生，成為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的重要推手。在觀看這部影片后，讓我深深感受到了新中國(guó)的歷史背景，更加珍惜今天的生活。
第二段：鄧稼先和黃大年篇。
鄧稼先和黃大年這兩篇篇章，讓我看到了中國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展歷程。鄧稼先是我國(guó)核彈研發(fā)的第一人，他的事跡讓我深深感受到了科技創(chuàng)新之難。而黃大年這位科學(xué)家在基礎(chǔ)物理研究方面的貢獻(xiàn)，更是讓我深深感受到了科研人員的艱辛和付出。通過(guò)他們的事跡，我認(rèn)識(shí)到了科技發(fā)展的重要性以及人才的關(guān)鍵作用，也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的志向。
第三段：卜仲勛和陳毅篇。
卜仲勛和陳毅，是中國(guó)革命史上不可或缺的人物。他們不僅是革命的偉大領(lǐng)袖，更是在革命不斷探索和發(fā)展的過(guò)程中，走出不一樣的新路線。在卜仲勛篇中，他提出了“兩個(gè)務(wù)必”的理論，激勵(lì)全體中華兒女壯心澎湃前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化。而在陳毅篇中，他在詩(shī)歌中表達(dá)了對(duì)人民軍隊(duì)的感恩之情以及對(duì)解放戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)士們的鼓勵(lì)、贊許和褒獎(jiǎng)。這些歷史事件給我?guī)?lái)的感動(dòng)和啟示，是提醒我要始終懷著革命精神，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：譚震林和戴芳杏篇。
譚震林和戴芳杏篇是比較特別的，因?yàn)樗麄兊氖论E更多感人至深的情懷。譚震林是一位地質(zhì)工作者，他為了石油的尋找，犧牲了自己的生命，為祖國(guó)貢獻(xiàn)了自己的全部。而戴芳杏則是在公安工作上赴湯蹈火，用自己的生命保護(hù)國(guó)家的安全和人民的利益。這兩個(gè)篇章，給我?guī)?lái)的啟示是，只有當(dāng)我對(duì)自己的職業(yè)以及社會(huì)所負(fù)責(zé)任，并且愿意為國(guó)家和人民付出一切的時(shí)候，我才能夠真正擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，成就自己的事業(yè)。
第五段：覃振清、蘇振華、申維辰、何香凝篇。
在最后一篇，我看到了各行各業(yè)的勞動(dòng)者展開(kāi)的奮斗，包括覃振清的田間勞作，蘇振華的舞臺(tái)表演，申維辰的音樂(lè)創(chuàng)作以及何香凝的美術(shù)創(chuàng)作。他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域中，通過(guò)堅(jiān)守和拼搏，得到了自身的成長(zhǎng)，也讓祖國(guó)的文化得到了更多的發(fā)展和繁榮。這些篇章，讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)職業(yè)都有自身的價(jià)值所在，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要認(rèn)真投入工作，堅(jiān)持不懈，都能取得自己的成就。
結(jié)尾。
通過(guò)觀看“十篇紅星照耀中國(guó)”，我領(lǐng)略了十位紅色英雄從事重大事業(yè)的卓著貢獻(xiàn)。歷史的回顧讓我更加珍惜今天的生活，深刻感悟到了要發(fā)憤圖強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展付出自己的全部努力。如果能夠秉承他們的精神和理念，相信我們的明天一定會(huì)更加美好！
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇七
作為一名教師，我深知教學(xué)的重要性，更明白教育事業(yè)的神圣使命。近期，我有幸參與了“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，與一群出色的教師們共同探討教學(xué)方法和理念。通過(guò)與他們的深入交流，我收獲頗豐，對(duì)于如何更好地開(kāi)展教學(xué)工作有了新的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的體驗(yàn)和心得總結(jié)。
首先，活動(dòng)中的多樣化教學(xué)方法給我留下了深刻的印象。教師們通過(guò)開(kāi)展小組合作、問(wèn)題解決、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。在我之前的教學(xué)中，我習(xí)慣以講授為主，而通過(guò)這次活動(dòng)，我意識(shí)到學(xué)生參與程度的重要性。我也開(kāi)始嘗試?yán)眯〗M活動(dòng)和游戲等方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，這種多樣化的教學(xué)方法也能讓學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握更加全面，激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
其次，教師之間的交流與分享讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在這次活動(dòng)中，我有幸與一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行了深入的交流。通過(guò)分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，我得以了解到其他教師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。這種交流和分享不僅幫助我改進(jìn)了自己的教學(xué)方法，也增加了我對(duì)教育事業(yè)的熱情和信心。教學(xué)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)工作，只有與他人合作，才能更好地發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。
第三，教學(xué)活動(dòng)中的反思及改進(jìn)讓我明確了自己的目標(biāo)和方向。在活動(dòng)中，我和其他教師合作進(jìn)行了互相檢視，對(duì)我們的教學(xué)進(jìn)行了反思和評(píng)估。從教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，讓我深思自己的教學(xué)方式以及學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況。通過(guò)這種反思和改進(jìn)，我更加明確了自己的教學(xué)目標(biāo)和方向，也更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀教師的決心。我意識(shí)到教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升，只有不斷地反思和改進(jìn)，才能更好地適應(yīng)不同學(xué)生的需求。
第四，這次活動(dòng)讓我深感教師的責(zé)任和使命。活動(dòng)中，我們參觀了一所農(nóng)村學(xué)校，親眼目睹了那里的孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境。這給了我深厚的教育啟示，也讓我對(duì)教育的尊嚴(yán)和重要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。作為一名教師，我應(yīng)該時(shí)刻把學(xué)生的需求放在心上，用心教育，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。每個(gè)學(xué)生都有自己的光明前途，我們作為教師有責(zé)任引導(dǎo)他們走向未來(lái)。
最后，這次活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育改革的重要性。教育是國(guó)家發(fā)展的基石，只有不斷改進(jìn)教育方式、創(chuàng)新教學(xué)手段，才能適應(yīng)時(shí)代的需求。通過(guò)參與“紅星照耀中國(guó)”活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到教育改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，但只有這樣才能培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，通過(guò)參與“紅星照耀中國(guó)”教學(xué)活動(dòng)，我不僅開(kāi)拓了視野，提升了教學(xué)水平，更加明確了自己作為一名教師的責(zé)任和使命。我將以這次活動(dòng)為契機(jī)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?？v使風(fēng)起時(shí)，紅星照耀中國(guó)，也必將再創(chuàng)輝煌！
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇八
紅星照耀中國(guó)，意味著光榮和力量。這個(gè)象征著中國(guó)革命先驅(qū)們努力奮斗的紅星，不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨的標(biāo)志，也是全國(guó)人民不屈不撓、奮發(fā)向前的象征。在中國(guó)的長(zhǎng)征歷程中，紅星照耀了中國(guó)的征程，使中國(guó)心中燃起了希望與信心。
紅星照耀中國(guó)的現(xiàn)象，源自中國(guó)的偉大復(fù)興。中國(guó)作為一個(gè)泱泱大國(guó)，在過(guò)去的兩個(gè)世紀(jì)里經(jīng)歷了多次恥辱和困境，但它從未放棄追求富強(qiáng)的夢(mèng)想。中國(guó)共產(chǎn)黨的強(qiáng)大領(lǐng)導(dǎo)力和人民的智慧與力量相結(jié)合，使中國(guó)邁向了現(xiàn)代化的道路。今天，中國(guó)已成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)體，并在各個(gè)領(lǐng)域不斷取得創(chuàng)新和發(fā)展。
紅星的照耀，見(jiàn)證了中國(guó)取得的輝煌成就。在過(guò)去的幾十年中，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家到世界級(jí)強(qiáng)國(guó)的巨大跨越。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度令世界矚目，人們看到了中國(guó)人民創(chuàng)造奇跡和感召力的力量。中國(guó)在科技、教育、文化等領(lǐng)域也取得了巨大的突破和進(jìn)步。今天，中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色，在世界各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著積極的作用。
紅星照耀中國(guó)，給我們帶來(lái)了許多心得體會(huì)。首先，紅星的照耀讓我們相信團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)可替代的。在中國(guó)發(fā)展過(guò)程中，團(tuán)結(jié)一致是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要保障。其次，紅星的照耀告訴我們，要不忘初心，始終堅(jiān)持正確的道路。中國(guó)共產(chǎn)黨一直牢記初心和使命，帶領(lǐng)全國(guó)人民走向繁榮富強(qiáng)的道路。最后，紅星的照耀激發(fā)了中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。紅星代表著英雄和勝利，激勵(lì)著每一位中國(guó)人民為國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)而努力奮斗。
紅星照耀中國(guó)，為我們揭示了未來(lái)的前景。中國(guó)正以歷史進(jìn)程中獨(dú)有的速度前行，將繼續(xù)致力于推進(jìn)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)。未來(lái)，中國(guó)將繼續(xù)踐行開(kāi)放政策，加強(qiáng)和世界各國(guó)的合作，共同推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。我們有理由相信，紅星會(huì)繼續(xù)照耀著中華大地，中國(guó)心中的希望和夢(mèng)想將會(huì)實(shí)現(xiàn)。
總結(jié)。
紅星照耀中國(guó)，象征著中國(guó)的力量與光榮。紅星照亮了中國(guó)邁向復(fù)興的征程，見(jiàn)證了中國(guó)取得的巨大成就。紅星的照耀使我們相信團(tuán)結(jié)的力量，告訴我們要不忘初心、堅(jiān)持正確的道路，并激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。展望未來(lái)，紅星仍將照亮中國(guó)的道路，中國(guó)必將朝著更加美好的未來(lái)前進(jìn)。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇九
紅星照耀中國(guó)，是一句字字珠璣的贊美之詞，寓意深遠(yuǎn)，不僅僅是形容中國(guó)的紅太陽(yáng)在藍(lán)天下照耀大地，更是背后蘊(yùn)含著中國(guó)人民奮斗的精神和毅力。紅星照耀中國(guó)，無(wú)論是指中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝，還是指中國(guó)人民的熱愛(ài)祖國(guó)和創(chuàng)造力，都讓人感受到一種無(wú)盡的力量。以下是我對(duì)“紅星照耀中國(guó)”這一主題的一些心得體會(huì)。
首先，紅星照耀中國(guó)表達(dá)了中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大光輝。中國(guó)共產(chǎn)黨作為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，始終堅(jiān)守人民立場(chǎng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展，就如同一顆閃耀的紅星，照亮了整個(gè)中國(guó)大地。它代表著中國(guó)人民的希望和信任，也代表著當(dāng)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)與未來(lái)。正是中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，讓中國(guó)這個(gè)14億人口的大國(guó)在短短幾十年中取得了舉世矚目的輝煌成就，繼而成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝，如同一顆紅星，照亮著中國(guó)崛起的道路。
其次，紅星照耀中國(guó)展現(xiàn)了中國(guó)人民的熱愛(ài)祖國(guó)和創(chuàng)造力。中國(guó)是一個(gè)擁有五千年文明歷史的偉大國(guó)家，其人民以崇高的愛(ài)國(guó)情懷與創(chuàng)造精神為中國(guó)的崛起貢獻(xiàn)了巨大力量。中國(guó)人民愛(ài)國(guó)精神的火種，被歷史上充滿艱辛和奮斗的先輩們不斷傳承下來(lái)。無(wú)論是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)年代的豪情壯麗，還是在改革開(kāi)放之后的勤勞奮斗，中國(guó)人民一直充滿自信地追尋著祖國(guó)的發(fā)展之路。他們用勤勞與智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，使中國(guó)成為世界上最具創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的國(guó)家之一。紅星照耀中國(guó)，正是因?yàn)橹袊?guó)人民對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與創(chuàng)造力的體現(xiàn)。
再次，紅星照耀中國(guó)彰顯了中華民族的堅(jiān)韌不拔。中國(guó)是一個(gè)擁有14億人口的大國(guó)，面臨的挑戰(zhàn)令人瞠目結(jié)舌。然而，中華民族卻以偉大的毅力和堅(jiān)韌精神面對(duì)困難。歷史上的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等，展現(xiàn)出了中華民族不屈不撓的精神。尤其是在改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)人民克服了無(wú)數(shù)的艱辛和難題，展現(xiàn)出了一種不勝災(zāi)難的韌性。面對(duì)挑戰(zhàn)，中國(guó)人民總是能夠緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝困難。正是中華民族的堅(jiān)韌意志，讓紅星得以照耀中國(guó)，照亮未來(lái)的道路。
最后，紅星照耀中國(guó)激勵(lì)著中國(guó)人民不斷前進(jìn)。紅星照耀中國(guó)寓意著無(wú)論在何種艱難環(huán)境下，中國(guó)人民都能以樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)困難，從而不斷向前邁進(jìn)。正是因?yàn)榧t星的存在，中國(guó)人民相信未來(lái)會(huì)更加美好。紅星閃耀的光芒，引領(lǐng)我們堅(jiān)定信念，投身于實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的崇高事業(yè)中。中國(guó)人民正在為此付出辛勤努力，為國(guó)家的繁榮和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。紅星照耀中國(guó)需要每一個(gè)中國(guó)人同心同德，團(tuán)結(jié)奮斗，才能讓中國(guó)更加美好。
紅星照耀中國(guó)，是中國(guó)人民和中華民族的驕傲，也是中華民族發(fā)展的動(dòng)力和希望。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝、中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和創(chuàng)造力、中華民族的韌性精神以及中國(guó)人民不斷邁向未來(lái)的追求，這一切都使紅星照耀中國(guó)的方式不僅僅局限于太陽(yáng)照耀大地，更是中國(guó)人民不斷奮斗的象征。紅星的光輝和力量將指引我們走向更加美好的未來(lái)。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十
我本不是會(huì)看這類書(shū)的人。但是有時(shí)候，相遇就是一種必然。
說(shuō)白了，就是為了備課，我查閱了朱德的資料。查閱過(guò)程中，看到一段話：“……1920xx年春任云南陸軍憲兵司令部司令官，云南省警務(wù)處長(zhǎng)兼省會(huì)警察廳長(zhǎng)等職……曾在德國(guó)格丁根市一所大學(xué)里留學(xué)……”
這幾句話，讓我有點(diǎn)出乎意料。在我的固有印象中，總覺(jué)得他是那種泥腿子出身，大字不識(shí)幾個(gè)，因受地主欺壓奮起反抗，從此帶領(lǐng)農(nóng)民兄弟走上反抗路線的典型人物。可是，他居然在擔(dān)任了云南省警察廳長(zhǎng)后主動(dòng)追尋共產(chǎn)黨參加革命?居然，還留過(guò)學(xué)?我突然覺(jué)得腦子有點(diǎn)混亂無(wú)法接受。由此可見(jiàn)，自以為是是種病，得治。幸好，我大概還不算病入膏肓。
于是，我終于翻開(kāi)了這本書(shū)，開(kāi)始了與它的一段緣分。
這本書(shū)沒(méi)有我想象中的枯燥乏味，充滿政治正確性的無(wú)趣，相反，它給了我很新奇的感受。大概是因?yàn)樽髡呤莻€(gè)外國(guó)人，他的視角是超脫的、客觀的，他的敘述是冷靜的、克制的，因此他的看法應(yīng)該更能代表當(dāng)時(shí)普通人的心理，也更能激起我這樣的普通讀者的興趣。
在這本書(shū)中，我刷新了對(duì)在歷史書(shū)中僅有一面之緣的楊虎城的認(rèn)知：“他時(shí)任陜西省綏靖公署主任……他為家庭糾紛所苦，因?yàn)橛袃蓚€(gè)太太……他早年當(dāng)過(guò)土匪……”作者評(píng)論說(shuō)：“楊將軍反正在大多數(shù)外國(guó)傳教士中間名聲不佳，因此他不可能真的是個(gè)壞人。”這句話讓人莞爾，斯諾真是個(gè)妙人，他顯然很清楚意識(shí)到外國(guó)傳教士與中國(guó)人之間的關(guān)系，他的看法讀起來(lái)既諷刺又幽默。
我初步接觸到了一個(gè)經(jīng)歷極其豐富的董健吾：“他在基督教圈子里頗有地位，參加過(guò)青幫，認(rèn)識(shí)蔣介石、杜月笙，也一度擔(dān)任過(guò)國(guó)民黨高級(jí)官員，后來(lái)他丟官棄教，同共產(chǎn)黨合作?！彼坪踔袊?guó)人三教合一的中庸與世俗之道在他身上得到了鮮明的體現(xiàn)，無(wú)論什么環(huán)境都可以很好地融入，仿佛水注入任一容器般，無(wú)比妥貼。然而，他是個(gè)堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員。
我又一次遇見(jiàn)了周恩來(lái)：“一個(gè)清瘦的青年軍官，他長(zhǎng)著一臉黑色大胡子……盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又黑的眼睛富于熱情……他是一個(gè)書(shū)生出生的造反者……他是一個(gè)大官僚家庭的兒子，他本人有突出的文學(xué)天賦……”作者說(shuō)：“他顯然是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子?！?/p>
斯諾對(duì)周恩來(lái)的描述給我很深刻的印象，那是一種既陌生又親切的感覺(jué)。好像你知道一個(gè)人會(huì)出現(xiàn)，你在期待他出現(xiàn)，然后他真的出現(xiàn)在你面前，并且你發(fā)現(xiàn)他帶給你的比你期待的還要多還要好。是的，這就是周恩來(lái)。盡管曾經(jīng)無(wú)數(shù)次在影視作品中看到過(guò)他，聽(tīng)無(wú)數(shù)人提起過(guò)他，但是讀到一個(gè)外國(guó)人的筆下描述出來(lái)的他，卻依然給人一種新鮮真實(shí)的崇敬和感動(dòng)。我想，無(wú)論在我生命中的哪個(gè)階段，他都是我最最尊敬最最愛(ài)戴的人。
當(dāng)然，書(shū)中可以舉出的例子還有很多，但是沒(méi)必要一一例舉了。這些人的經(jīng)歷，讓我終于對(duì)毛澤東說(shuō)的那句“星星之火，可以燎原”有了更深刻的理解。很難想象，百家筆記網(wǎng)()如果沒(méi)有找到屬于自己的那顆星，如果沒(méi)有為自己在黑暗中點(diǎn)上一盞燈，這些人怎么可能拋棄自己曾經(jīng)擁有的一切，走上那樣一條充滿艱難困苦的道路，一條需要時(shí)時(shí)冒著將腦袋別在褲腰帶上的危險(xiǎn)的道路?如果沒(méi)有這些人的薪火相傳，中國(guó)的歷史怎么會(huì)有那么翻天覆地的巨變?據(jù)一個(gè)紅軍戰(zhàn)士說(shuō)，在那次驚人的“抗日東征”中，紅軍一個(gè)月內(nèi)增加了一萬(wàn)五千人!星星之火，真的可以燎原。
傳說(shuō)古希臘哲人泰勒斯仰望星空預(yù)知有雨，卻未看腳下,跌入坑中。人們借此譏諷哲學(xué)家不務(wù)實(shí)事，只是空談。黑格爾卻說(shuō)：“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只是關(guān)心腳下的事情，那是沒(méi)有未來(lái)的?！蓖瑫r(shí)他又說(shuō)：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里?！?/p>
而我們這個(gè)民族，從來(lái)不缺乏仰望星空，點(diǎn)燃心燈的人。
遙想孔子當(dāng)年，為了勸說(shuō)君主施行仁政，周游列國(guó)奔走呼號(hào)。所持主張不被接受，惶惶然如喪家之犬。他退而著書(shū)立說(shuō)，廣收門(mén)徒，弟子三千，更有高徒七十二賢人，為后世中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)的興盛奠定了基礎(chǔ)。在他有生之年，政治主張雖未實(shí)現(xiàn)，但那句鏗鏘有力的“雖千萬(wàn)人，吾往矣”至今聽(tīng)來(lái)仍振聾發(fā)聵。
轉(zhuǎn)而將目光投向空曠無(wú)人的茫茫大漠吧。你會(huì)看到一道寂寞的身影，身背經(jīng)篋，腳踩麻鞋，伴隨著他的，只有眼前無(wú)邊無(wú)際的黃沙和頭頂毒辣噬人的太陽(yáng)。日復(fù)一日，在漫漫的黃沙中，救命的水早已蕩然無(wú)存，昏昏沉沉中生命正在漸漸地遠(yuǎn)離……寧可向西而死，絕不東歸而生。玄奘堅(jiān)定的信念來(lái)自何處?只因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他在一個(gè)異邦的高僧身上體悟到印度佛學(xué)的智慧，感受到佛學(xué)發(fā)源地的魅力，于是便萌生了西行的想法。從此，為了尋找這顆西方的明星，雖九死，其尤未悔。
也許你會(huì)說(shuō)，這些人，都離我們太遙遠(yuǎn)了，時(shí)代不同了人也不一樣了;這些人，都生活在一個(gè)混亂的時(shí)代，他們必須奮斗;這些人，都是偉大的人物，我們小人物不可能像他們那樣……那就看看我們這個(gè)時(shí)代的小人物吧。
還記得這個(gè)名字嗎?——白方禮。一個(gè)三輪車(chē)夫，一個(gè)每日里早出晚歸、辛勞奔波的三輪車(chē)夫。1987年，年已74歲的他決定做一件大事，那就是靠自己蹬三輪的收入幫助貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想。白方禮老人靠自己的勞動(dòng)，在十多年的時(shí)間里先后捐款35萬(wàn)元，資助了300多個(gè)大學(xué)生的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi)。他為學(xué)生們送去的每一分錢(qián)，都是用自己的雙腿一腳高一腳低那么踩出來(lái)的，是他每日不分早晚，櫛風(fēng)沐雨，用淌下的一滴滴汗水積攢出來(lái)的。這一蹬就是十多年，直到他92歲逝世。平凡嗎?平凡，一個(gè)三輪車(chē)夫而已;平凡嗎?當(dāng)然不!不僅不平凡，而且偉大!他留給世人的，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有低頭默默蹬車(chē)的蒼老背影?？删褪沁@背影，卻震動(dòng)了無(wú)數(shù)人的靈魂，讓世人重新懂得了何謂“大愛(ài)無(wú)疆”。
誠(chéng)然，宇宙浩瀚無(wú)邊，人生艱難苦痛，活在這世間的人，渺小如塵土，卑賤如螻蟻。但是，假如愿意給自己找一顆星，點(diǎn)一盞燈，黑暗的人生路上可能也會(huì)開(kāi)出一朵搖曳的花，卑微的人性里可能也會(huì)多了那么一點(diǎn)神性。也許，人和神之間的距離，并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn)。
記得有那么一首歌，它是這樣唱的：“星星點(diǎn)燈，照亮我的家門(mén)，讓迷失的孩子找到來(lái)時(shí)的路。星星點(diǎn)燈，照亮我的前程，用一點(diǎn)光，溫暖孩子的心。”但愿我們都能像那個(gè)孩子，有一顆星，有一盞燈，照亮我們前行的路，照亮我們灰暗的心靈。畢竟，有夢(mèng)想，誰(shuí)都了不起。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十一
《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)的作者是美國(guó)的埃德加·斯諾，他是一位美國(guó)新聞工作者，來(lái)到的中國(guó)在報(bào)社工作。他是一位偉大的作家，在他的一生，除了為歐美報(bào)刊寫(xiě)過(guò)通訊稿以外，她完成了十一本著作，其中極大部分是和中國(guó)問(wèn)題有關(guān)的。一九七一年回到瑞士以后，他還寫(xiě)了《漫長(zhǎng)的革命》一書(shū)，由于抱病在身，沒(méi)有作最后的審訂?？梢?jiàn)，他把中國(guó)看得如自己的母國(guó)一樣。
假如中國(guó)沒(méi)有解放，還像從前那般炮火連天、硝煙彌漫的話，我們是不是像待捕的羔羊一樣，顛沛流離，無(wú)處定居。而我們現(xiàn)在美好的生活都是紅軍為我們贏來(lái)的。他們用堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝敵人，在失敗中不灰心，永不氣餒，才能迎來(lái)這和平安寧的盛世。毛澤東、彭德懷、徐海東、周恩來(lái)……他們是一個(gè)又一個(gè)的領(lǐng)導(dǎo)人，憑著一份救國(guó)救民的執(zhí)念，壯大了紅軍，造就了今天。他們身先士卒，與紅軍同甘共苦，不為利益，只為百姓們能夠過(guò)上和平安寧的生活。不為功名，只為讓中國(guó)人不再遭受別國(guó)人民的欺辱。紅軍戰(zhàn)士們用他們的汗水，用他們的鮮血，用他們的生命，譜寫(xiě)了一首首勝利的凱歌。他們的精神在激勵(lì)著我們，我們要像他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光。
我們要向紅軍戰(zhàn)士們致敬!向中國(guó)共產(chǎn)黨致敬!向中國(guó)共產(chǎn)黨偉大的領(lǐng)導(dǎo)人致敬!向無(wú)私奉獻(xiàn)的人們致敬!紅軍戰(zhàn)士宛如一顆顆紅星，照耀中華大地，照暖了，老百姓的心靈，照醒了現(xiàn)代人的靈魂，讓中國(guó)走上了繁榮富強(qiáng)之路。紅軍用鮮血和生命換來(lái)的美好世界，我們不能讓他們失望，付出我們的實(shí)際行動(dòng)，讓中國(guó)走上世界巔峰。
歷史是痛苦的，歷史是不堪回首的，歷史是恥辱的，即便如此，這段歷史我們也不能忘記，即使不會(huì)再次發(fā)生，我們?nèi)砸懹洑v史，我們要背負(fù)著歷史帶給我們的恥辱，帶給我們的教訓(xùn)，帶給我們的光榮為祖國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十二
“紅星照耀，榜樣引領(lǐng)?！边@是一句耳熟能詳?shù)脑?，讓我們想起了那些為人民利益而不懈奮斗的偉大人物。他們扛起了歷史的重任，為我們照亮前行的道路。紅星照耀，不僅是一種政治象征，更是一種精神力量的體現(xiàn)。在日常生活中，我們也可以體會(huì)到紅星照耀給我們帶來(lái)的力量和鼓舞。
紅星照耀是中國(guó)共產(chǎn)黨用行動(dòng)詮釋的一種方式，既是一種象征，也是一種精神力量的彰顯。它代表了中國(guó)共產(chǎn)黨的理念和精神，不僅僅是一面紅旗，更是一種精神上的愛(ài)國(guó)主義、集體意識(shí)和人民意識(shí)。紅星照耀，從根本上讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我們?cè)谏詈凸ぷ髦?，以“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，為人民利益而奮斗。
紅星照耀的精神是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)造出來(lái)的一種精神力量。紅星照耀不斷推出一些優(yōu)秀代表人物，通過(guò)他們的事跡宣傳，讓人們對(duì)紅星照耀更加深入的了解和理解。這些人物中不乏辛勤工作、淡泊名利，為社會(huì)做出成績(jī)的優(yōu)秀人才，他們將正義、公平等價(jià)值觀付諸于實(shí)際行動(dòng)，并在工作和學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，樹(shù)立了一個(gè)個(gè)閃耀人性光芒的榜樣，彰顯著紅星照耀這一精神力量。
第四段：紅星照耀的啟示與屬于自己的理解。
紅星照耀是一個(gè)更高層次的精神理念，對(duì)我們每個(gè)人的意義重大。紅星照耀啟示我們踐行自己的使命和責(zé)任，享受付出的快樂(lè)。同時(shí)，紅星照耀還告訴我們?cè)谌松牡缆飞?，我們需要懂得互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)和合作的重要性。作為一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的人，紅星照耀的精神更使我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命，讓我明白了努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才的重要性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
作為一個(gè)時(shí)代力量，紅星照耀的價(jià)值所在不是簡(jiǎn)單的印刷在紅旗上，而在于它所代表的精神內(nèi)核。正是這種歷經(jīng)風(fēng)雨的精神，不斷推動(dòng)著我們前進(jìn)，讓我們?cè)诜泵Φ纳钪袚碛辛藲w屬感，擁抱了更美好的明天。紅星照耀，從我們的心中照亮每個(gè)人的未來(lái)，鼓舞每一個(gè)人為了國(guó)家和民族的繁榮而努力向前。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十三
最近讀了本好書(shū)——由美國(guó)記者埃德加·斯諾撰寫(xiě)的《紅星照耀中國(guó)》。
不得不佩服作者的流暢文筆。作者通過(guò)他在紅色中國(guó)游覽的經(jīng)歷向我們闡述了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于紅軍，關(guān)于蘇維埃政府領(lǐng)導(dǎo)人，關(guān)于__剿共戰(zhàn)爭(zhēng)，關(guān)于農(nóng)民起義等精彩的'故事。故事主線是共產(chǎn)黨和__在持續(xù)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)，日本帝國(guó)主義強(qiáng)占東三省，國(guó)共停止內(nèi)戰(zhàn)，與全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線保護(hù)疆土。
這本書(shū)中最令我印象深刻的故事就是那次在1936年發(fā)生的著名事件——西安事變。面對(duì)日本帝國(guó)主義者的大肆侵略，而__則對(duì)此不管不問(wèn)。__領(lǐng)袖蔣仍舊主張“剿共”戰(zhàn)略。張學(xué)良少帥和他的東北軍參與了抗日隊(duì)伍，他面對(duì)蔣的頑固看法，多次向他勸說(shuō)仍無(wú)動(dòng)于衷。于是他和楊虎城將軍各自的軍隊(duì)秘密潛入南京蔣所在地，逮捕了蔣。從此，__共產(chǎn)黨達(dá)成意見(jiàn)，決定停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日，與廣大勞動(dòng)人民組成抗日的統(tǒng)一戰(zhàn)線。后來(lái)，蔣被釋放回南京，張學(xué)良因觸犯規(guī)矩被判了十年的有期徒刑。這個(gè)故事告訴我們：面對(duì)外來(lái)的侵略者，我們不能不管不問(wèn)，中國(guó)人不打中國(guó)人，國(guó)共之間要停止內(nèi)戰(zhàn)，和平相處，共同抗日，只有中國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)，組成強(qiáng)大的力量，才能將日本打出國(guó)界。
這本書(shū)我歸納了一個(gè)亮點(diǎn)寫(xiě)作特征：景物描寫(xiě)優(yōu)美。其實(shí)吧，這本書(shū)主要內(nèi)容是記載革命歷史的，景物描寫(xiě)較少，但每一處都值得細(xì)細(xì)品讀。作者使用優(yōu)美的詞語(yǔ)概括景物的特征，在生動(dòng)之余也很簡(jiǎn)潔明了;運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，比喻、擬人、對(duì)比、排比、引用，這么多為文章增色不少的修辭手法，作者都將它們運(yùn)用得淋漓盡致，真是錦上添花了啊!同時(shí)，景物描寫(xiě)也具有代入感和渲染氣氛的作用，作者的描寫(xiě)讓我的腦海里浮現(xiàn)出一種貼切且具有美感的畫(huà)面，也感受到了作者要表達(dá)的意境。
通過(guò)閱讀這本名著，我充分感受到祖國(guó)人民的抗日激情和工農(nóng)紅軍堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，以及幫助廣大農(nóng)民百姓。了解了我國(guó)的一段黑暗屈辱的歷史，讓我的內(nèi)心更加樹(shù)立起愛(ài)國(guó)熱情。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十四
埃德加._，懷著對(duì)中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的重重疑問(wèn)，以一名美國(guó)記者的身份，冒生命危險(xiǎn)奔赴當(dāng)時(shí)被刻意曲解的革命根據(jù)地，與革命領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行談話，然后他運(yùn)用平實(shí)、質(zhì)樸的文字把一段波瀾壯闊激情燃燒的歲月鮮活地呈現(xiàn)在了這本書(shū)上。
且必將照耀全中國(guó)?！?/p>
我們現(xiàn)在坐在明亮溫暖的教室里，可以接受的教育，不妨好好想想，是誰(shuí)讓我們過(guò)上了這充滿陽(yáng)光與微笑的生活?是中國(guó)共共產(chǎn)黨。即使現(xiàn)在是和平年代，不要也不能忘記無(wú)數(shù)在革命斗爭(zhēng)中流血流汗的革命先驅(qū)，是他們?cè)谀敲癜?guó)殤、狼煙四起、人人自危的年代挑起了民族的大梁，同仇敵愾，為我們現(xiàn)在的幸福生活沖鋒陷陣赴湯蹈火。
這些革命先驅(qū)雖出身平凡，卻憂國(guó)憂民，在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，為人民奮斗著。身為領(lǐng)導(dǎo)人，卻與老百姓同甘共苦，不擺架子，他們那顆愛(ài)國(guó)愛(ài)民之心，不為功名，不為利祿，只為當(dāng)時(shí)中國(guó)老百姓過(guò)上幸福安康的生活。
這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí)，深入閱讀，仿佛一幅幅畫(huà)卷展開(kāi)，不帶過(guò)重的色彩，卻讓革命先烈們有血有肉地站在了我們面前，讓我們認(rèn)識(shí)了這樣一群有氣魄有力量有風(fēng)度有抱負(fù)的，知道了一個(gè)真實(shí)的充滿生活和活力的蘇區(qū)，了解了一段令我們驕傲自豪的歷史。
紅星照耀中國(guó)的心得體會(huì)篇十五
這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)不為我所知的紅色革命，給我留下了深刻的不可磨滅的東西。
印象，是那些紅軍們用那堅(jiān)強(qiáng)的意志和那必死的決心換來(lái)了我們今天的生活。
這本書(shū)主要記載了美國(guó)記者帶著當(dāng)時(shí)無(wú)法理解的關(guān)于革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)數(shù)問(wèn)題，六月間由北平出發(fā)，經(jīng)過(guò)西安，冒了生命危險(xiǎn)進(jìn)入陜甘寧邊區(qū)。他達(dá)到了目的。他沖破了國(guó)民黨以及資本主義世界對(duì)中國(guó)革命的嚴(yán)密的新聞封鎖。他來(lái)到了當(dāng)時(shí)蘇區(qū)的臨時(shí)首都——保安，和毛澤東同志進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間關(guān)于長(zhǎng)征以及他個(gè)人故事的討論，同時(shí)也從很多戰(zhàn)士的長(zhǎng)征經(jīng)歷。然后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，他到達(dá)了寧夏南部的預(yù)旺縣，這已經(jīng)是和國(guó)民黨中央部隊(duì)犬牙交錯(cuò)的前沿陣地了，最后他冒著炮火重新折回保安，保安順利到了西安。在這期間他對(duì)毛澤東同志以及其他戰(zhàn)士的采訪會(huì)編成了一本書(shū)，便是這本《紅星照耀中國(guó)》。
這個(gè)美國(guó)記者就是埃德加。斯諾，也是這本書(shū)的作者。漫長(zhǎng)的四個(gè)月旅行中，讓一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)報(bào)紙的新聞?dòng)浾呤菍?duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、領(lǐng)導(dǎo)人以及革命的戰(zhàn)士們有了真摯的熱烈的感情，而對(duì)于在革命與戰(zhàn)爭(zhēng)的激浪中的中國(guó)，有了一個(gè)全新而又深刻的了解。
其實(shí)這本書(shū)讓我很有觸動(dòng)，讓我感受到了清末政府統(tǒng)治的腐敗，以及日本帝國(guó)主義者的殘忍與霸道，還有那些偉大的革命先輩斗爭(zhēng)的艱苦，讓我知道了現(xiàn)在的和諧生活是多么的來(lái)之不易以及寶貴。
我們一定要珍惜當(dāng)下的生活，好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁之才，同時(shí)為偉大而復(fù)興的中國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一份力。
讀完這本書(shū)后，我暗下決心一定好好學(xué)習(xí)，并且要珍惜當(dāng)下的生活，長(zhǎng)大后我要建設(shè)祖國(guó)報(bào)效國(guó)家。
我一定要為中華之崛起而讀書(shū)。
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