通過總結(jié),我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足。寫一篇完美的總結(jié)需要準(zhǔn)確把握總結(jié)的目的和對(duì)象。在讀完以下的總結(jié)范文后,我們可以思考一下哪些地方可以借鑒和應(yīng)用到自己的寫作中。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇一
今天,我參加了五年級(jí)第一學(xué)期的“走進(jìn)新學(xué)期”家長會(huì)。會(huì)上先聽了孫校長的講話,接著英語老師針對(duì)學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習(xí)做了全面的講解和分析,對(duì)本學(xué)期的英語教學(xué)談了自己的看法和對(duì)英語學(xué)科學(xué)習(xí)的要求,最后班主任代老師先對(duì)班上同學(xué)的暑假作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評(píng),然后對(duì)今學(xué)期的學(xué)習(xí)做了要求。每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都了如指掌,也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。在此首先對(duì)您們給予學(xué)生們無微不至的關(guān)懷教導(dǎo)表示衷心的感謝!
我是第二次參加家長會(huì)了。每一次參加家長會(huì),都感觸頗深。這一次家長會(huì)上,代老師講到的多督促孩子進(jìn)行誦讀經(jīng)典,我覺得十分正確。因?yàn)槭茈娨?、網(wǎng)絡(luò)的影響,現(xiàn)在的許多孩子變得不喜歡看書,只要有時(shí)間就會(huì)從早到晚地看卡通片,以至于閱讀能力和寫作能力非常差,習(xí)慣養(yǎng)成也不好。其實(shí),古典詩歌是中華民族語言大家庭中的瑰寶,如果說文學(xué)是語言是王子的話,那么詩歌尤其是古典詩歌是王冠上最耀眼的明珠?;A(chǔ)教育階段開展古典詩詞教育,不僅可以培養(yǎng)孩子的審美性、想象力、加深對(duì)傳統(tǒng)文化熏陶,同時(shí)對(duì)純正文學(xué)鑒賞力和高雅的藝術(shù)品位的培養(yǎng),以及文化的傳承和可持續(xù)發(fā)展有著重大的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)習(xí)古典詩詞,感受古典詩詞的魅力,對(duì)于提升孩子的學(xué)習(xí)成績,美化心靈,陶冶情操也有著非常重要的作用。古人說“腹有詩書氣自華”說的就是這個(gè)道理。古典詩詞是古代優(yōu)秀文化不可缺少的一部分,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的古典詩詞,不僅有助于培養(yǎng)純正的文學(xué)審美趣味,還有利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。代老師讀得圓圓的故事就是一個(gè)最有力的證明。在老師的教導(dǎo)下,看書也漸漸成了他的愛好,由此得到的收獲也不小,他感到寫作文是一件容易的事,這都是得益于代老師的教導(dǎo)。對(duì)于溫馨班規(guī)的制定到實(shí)施,可以看出代老師在孩子們身上傾注了多少心血!代老師是一位既民主又細(xì)心還有愛心的班主任,我的孩子能在代老師的班里學(xué)習(xí)是多么得幸運(yùn)?。?/p>
對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí),我很贊成王老師的看法,無論是記單詞還是書寫,老師講得都很有道理,我相信在教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教法科學(xué)、要求嚴(yán)格的王老師的指導(dǎo)下,孩子的英語學(xué)習(xí)一定會(huì)上一個(gè)大的臺(tái)階。
總之,這次家長會(huì)建立起了老師與家長之間溝通的一架橋梁,幾位老師在如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及習(xí)慣養(yǎng)成上都給予家長們很多的心得和建議,也讓我們更全面地了解了孩子,給我們家長在教育孩子指引了正確的方向,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的,把孩子交給老師我放心,也請(qǐng)老師們放心,在孩子家庭教育方面我們將盡自己所能把孩子培養(yǎng)成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。
年9月17日,作為家長,我惴惴不安地參加了女兒步入新學(xué)期第一次家長會(huì),我很在意,也很緊張。之所以緊張,是因?yàn)槲覀兗议L到底是該把家庭當(dāng)作孩子的第二課堂,還是讓孩子保留一份童真,過一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我更擔(dān)心自己的舉棋不定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)生活。
由于工作的關(guān)系,對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育理念我早有所了解的,但卻并不系統(tǒng)。家長會(huì)上當(dāng)孫校長把他們的教育理念一一給在座的家長解讀之后,我對(duì)學(xué)校倡導(dǎo)的“培養(yǎng)有智慧的人”有了更深的了解。特別是她講的“好習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要”更是讓我感觸很深。
的確,一個(gè)人的成功,除了智力因素的影響,還有非智力因素。對(duì)于一個(gè)正常人,非智力因素才是決定因素。非智力因素很多,其中之一便是習(xí)慣。一個(gè)人從小養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、品德習(xí)慣、思維習(xí)慣等,對(duì)他今后的成長大有益處,不需要家長、老師和社會(huì)的監(jiān)督,他便能自覺地去完成自己的職責(zé),履行自己的義務(wù),為他人、為社會(huì)盡心盡責(zé)。反之,養(yǎng)成了不良的習(xí)慣,縱然家長、老師、社會(huì)怎樣幫助、教育,甚至法律制裁,國家強(qiáng)制,恐怕都難以改正。正所謂“習(xí)慣成自然”。
當(dāng)然好習(xí)慣的養(yǎng)成,不僅需要學(xué)校老師的教育、引導(dǎo),也需要家長的配合。在分班級(jí)活動(dòng)中,班主任代老師用這么一個(gè)比喻來概括家庭教育與學(xué)校教育的關(guān)系,我覺得非常恰當(dāng)。就是“一加一可以等于一,也可以大于二;這個(gè)題目如何做好,就要看家長與學(xué)校的配合程度。”
的確,家庭教育是學(xué)校教育的延伸,我理解代老師的意思是:要想使家庭教育的效果好,家長要做的就是與學(xué)校教育保持一致。比如學(xué)校盡量壓縮回家作業(yè),留出時(shí)間來讓孩子看書、運(yùn)動(dòng)、參加社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。我們家長就沒有必要自己再購買大量的練習(xí)冊(cè)來強(qiáng)化訓(xùn)練孩子。雖然逼著孩子多做練習(xí)題,可能會(huì)使孩子學(xué)到一些東西,甚至在考試中可能會(huì)拿回一個(gè)不錯(cuò)的成績單,但這樣枯燥的填鴨式的訓(xùn)練往往也會(huì)使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣,而興趣恰恰是學(xué)習(xí)和求知最大的動(dòng)力。
在分班級(jí)活動(dòng)中,班主任老師和英語課老師簡明扼要的介紹與要求,也給我們孩子家長指點(diǎn)了經(jīng)驗(yàn)與方法,這讓我受益非淺。我最欣賞的是他們沒有一味強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,而是教給了家長如何幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。比如代老師講的做拼音卡片,讓孩子和家長在游戲中掌握拼音;像王老師講的利用生活中的道具教孩子學(xué)數(shù)學(xué)等等。
還有一點(diǎn)讓我感到驚訝的是學(xué)校大力提倡的“賞識(shí)”教育,能被所有老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真執(zhí)行。這說明學(xué)校的教育理念首先在這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師那里得到了認(rèn)可。孩子入學(xué)雖然才一個(gè)多月,但我翻開他的課本、作業(yè)本都能看到老師用以鼓勵(lì)學(xué)生的小紅花、小紅旗,老師們真誠地信任、贊美、欣賞和鼓勵(lì)每一位學(xué)生,這不就是可貴的“師愛”嗎!
我慶幸孩子選擇了一所讓他能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校,我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。
參加了9月17日實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班的家長會(huì)后,我對(duì)孩子的家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí),主要有以下幾點(diǎn):
二、父母應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高,讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。這是這次家長會(huì)代老師提出的一個(gè)重要理念,但又有多少家長同孩子一起學(xué)習(xí)、一起提高呢?家長老是說孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,成績上不去,若父母坐下來認(rèn)真輔導(dǎo)孩子,學(xué)習(xí)氣氛濃厚了,再加上父母的及時(shí)鼓勵(lì),孩子的自信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)就會(huì)逐漸好起來。以英語學(xué)習(xí)為例,如果父母在家里能夠跟孩子進(jìn)行簡單的英語會(huì)話,跟孩子一起聽英語錄音,這樣的學(xué)習(xí)效果肯定很好。這就要求父母要有足夠的耐心,要有跟孩子共同學(xué)習(xí)、共同提高的強(qiáng)烈愿望。
三、家長委員會(huì)應(yīng)該成為溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁。這次家長會(huì),五年級(jí)二班成立了家長委員會(huì),這是班里的一件大事。長期以來,對(duì)孩子的教育,學(xué)校和家長聯(lián)系太少,有不少家長不知道孩子在學(xué)校里的表現(xiàn),老師也不清楚孩子在家庭的實(shí)際情況,學(xué)校教育和家庭教育出現(xiàn)了脫節(jié),家教育長委員會(huì)的成立,正是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁,家長可通過家長委員會(huì)將意見反映給學(xué)校,學(xué)??赏ㄟ^家長委員會(huì)更密切的聯(lián)系家長。學(xué)校教育和家庭教育形成合力,才能給孩子搭建一個(gè)通向成功的平臺(tái)。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇二
親愛的家長朋友們:
大家好!剛才田校長、郭校長已經(jīng)通過具體案例給大家講了孩子住在托管班的各種危害,我想大家已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了教育局的文件精神。目前,擺在大家面前的只有一條路——找房子,給孩子一個(gè)家。這條關(guān)于孩子住托管班的禁令,絕不是為難大家,而是設(shè)身處地為孩子們的安全、健康、學(xué)習(xí)等著想。作為孩子們的老師,我單單從學(xué)習(xí)上講一講您的孩子住在托管班的不利。
首先,請(qǐng)問大家費(fèi)盡周折讓孩子來我校上學(xué)為了什么?(家長甲說:”為了讓孩子在更好的環(huán)境里學(xué)習(xí)。“家長乙說:”為了讓孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育資源?!凹议L丙說:”覺得縣城的老師教得好?!凹议L乙說:”讓孩子有一個(gè)好成績?!埃?duì),我們的初衷都是為了孩子更好得學(xué)習(xí)。
有的家長曾對(duì)我說,農(nóng)村學(xué)校不如縣城學(xué)校。的確,從學(xué)校建設(shè)到師資力量等方面,也許有區(qū)別,但我認(rèn)為,這不是最大的區(qū)別。最大的區(qū)別是縣城或城市孩子的家長更重視家庭教育,能陪著孩子一起成長。而我們很多家長卻一廂情愿地認(rèn)為,把孩子送進(jìn)一所好學(xué)校,有好老師教著,成績一定也會(huì)好,自己不會(huì)教,孩子放學(xué)后跟著托管班老師學(xué)習(xí)更好。殊不知,陪伴也是愛,也是教育。您把孩子自己送進(jìn)縣城,自己徹底從照顧孩子中解放了,自然清凈了,但您了解孩子的生活和學(xué)習(xí)嗎?別人家的孩子放學(xué)后,一聲親熱的”爸媽“,您的孩子卻孤獨(dú)地走向那個(gè)隊(duì)伍,被所謂的”老師“帶進(jìn)一個(gè)只能看見四角天空的所謂的”家“,當(dāng)大門哐的一聲被關(guān)上,關(guān)起還有什么?一顆兒童的心靈對(duì)親人的思念,生活中的委屈、學(xué)習(xí)中的困惑能被化解嗎?我不得而知。但我不相信,一個(gè)托管老師照顧幾十個(gè)甚至上百個(gè)孩子,比一個(gè)媽媽照顧一個(gè)孩子會(huì)好、會(huì)更細(xì)心、更貼心、更暖心。
說實(shí)話,我心疼這些孩子。咱不說他們能不能洗凈手臉、會(huì)不會(huì)增減衣服、冬天會(huì)不會(huì)生凍瘡、會(huì)不會(huì)被流行疾病傳染,單說這學(xué)習(xí),孩子想努力、想進(jìn)步,誰來監(jiān)管?誰來鼓勵(lì)?誰來幫助?不要說托管班有老師,我們都知道盈利不是福利;我們也知道一個(gè)老師同時(shí)輔導(dǎo)幾十個(gè)孩子的現(xiàn)狀,只怕會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)、對(duì)答案的現(xiàn)象。作為語文老師,我布置作業(yè)是多樣化的,預(yù)習(xí)中的查找資料、聽寫、聽讀、提問背誦、給家人講故事、親子閱讀、綜合實(shí)踐活動(dòng)等,您的孩子怎么能真正完成?作業(yè)完成的質(zhì)量直接影響課堂學(xué)習(xí)。您也許會(huì)在心里問,要你們老師做什么?我們孩子學(xué)不好你們不輔導(dǎo)嗎?我明白您的心情,我也想教好每個(gè)孩子,我也想在每節(jié)課上關(guān)注到每一個(gè)孩子,提問每一個(gè)孩子,但七十多個(gè)孩子,您說可能嗎?如果您的孩子在學(xué)校掌握不好,在家又不能鞏固練習(xí),就算我追著他不放也沒用。比如,有的學(xué)生在課堂上就是無法牢固掌握生字詞,如果家長回家督促讀一讀、寫一寫,肯定就會(huì)了,但回家下不到功夫,第二天又有了新的學(xué)習(xí)任務(wù),不會(huì)的知識(shí)也就越積越多,成績自然也就差了。您說,這是孩子的錯(cuò)嗎?畢竟他們還小,可憐啊。所以,身為孩子們的老師,我覺得我必須為我的學(xué)生爭取和父母住在一起的權(quán)利。也就是說,就算是沒有文件要求,我也要求大家為了孩子,逼自己一把,做做難,給孩子在學(xué)校附近安一個(gè)家。一家人在一起,在哪都是家。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇三
20xx年11月20日下午,縣教育局安全辦召集四個(gè)縣直小學(xué)主抓安全的副校長開了托管學(xué)生專題會(huì)議后,我校迅速行動(dòng)了起來。
20xx年11月22日下午托管學(xué)生家長會(huì)如期舉行,主管安全的王占嶺副校長首先舉了大量的學(xué)生安全事故,引起全體托管學(xué)生家長的重視,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下意見:
第一,無論從安全的角度考慮,還是從孩子成長的角度考慮,提倡學(xué)生放學(xué)以后由家長監(jiān)管,讓孩子有更多地與父母和親人在一起的時(shí)間,家長可以租房子供給孩子上學(xué)。
第二,如果家長現(xiàn)在還要把孩子托管到托管機(jī)構(gòu),請(qǐng)?jiān)敿?xì)了解一下把孩子托管的地方的情況。了解托管機(jī)構(gòu)的環(huán)境。人均面積不少于三平方米,房屋設(shè)施、設(shè)備安全,且干凈整潔,通風(fēng)好,光線充足;了解主辦者的詳細(xì)情況,確定其身份、資質(zhì)、工作單位,看宿舍。男生、女生宿舍嚴(yán)格分開,有相應(yīng)的規(guī)章制度,寄宿的應(yīng)有洗澡設(shè)備;看廚房。廚房不僅要做到清潔衛(wèi)生,還要有必備的設(shè)施:消毒柜、留樣柜,要有相應(yīng)的采買制度、操作流程制度、衛(wèi)生消毒制度、留樣制度、食品安全制度;要有安全通道、防火設(shè)備、安全管理制度、疾病傳染預(yù)防制度以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案;平房式托管機(jī)構(gòu)的取暖設(shè)備嚴(yán)禁使用煤火;單身男子舉辦的托管機(jī)構(gòu),嚴(yán)禁招收女學(xué)生;根據(jù)相關(guān)規(guī)定,托管學(xué)生家長必須與托管經(jīng)營者簽訂托管安全協(xié)議書,那些情況需要他管,那些不需要,共同擔(dān)負(fù)起托管學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任,以防事發(fā)后相互扯皮抵賴;最后再次強(qiáng)調(diào)在校外出現(xiàn)任何意外事故與學(xué)校無關(guān)。建議家長堅(jiān)決不能到非法或存在安全隱患的托管機(jī)構(gòu)托管,以確保您孩子的人身安全和健康成長。
通過這次家長會(huì),增加了家校聯(lián)系,增進(jìn)了家長與學(xué)校的交流,學(xué)校、家長、社會(huì)形成了合力,共同促進(jìn)了托管學(xué)生健康、全面發(fā)展。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長:
晚上好!
很高興學(xué)校給了我們這次相聚的機(jī)會(huì)。歡迎大家今晚從百忙中抽時(shí)間來參加我們的家長會(huì),在此,對(duì)你們的到來表示衷心感謝!首先,我為大家介紹本班的數(shù)學(xué)老師,葉老師,英語老師,譚老師,我是本班的語文老師兼班主任,盧老師。今天召開家長會(huì)的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn),講一些習(xí)慣培養(yǎng)方面的話題,針對(duì)三年級(jí)出現(xiàn)的新問題共商對(duì)策,也希望家長們能進(jìn)一步配合教師,做好一些工作,加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系。
大家聽了陳穗民老師《養(yǎng)成教育成功的關(guān)鍵》相信各位家長也受益非淺。下面,我就談?wù)勥@半個(gè)學(xué)期以來,本班學(xué)生在校的一些情況。
1、紀(jì)律方面:本班的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期初時(shí),由于剛放完暑假回來,同學(xué)之間可能有許多新奇的事急著要說,所以上課的紀(jì)律不是很好,講話的同學(xué)比較多。但經(jīng)過老師在日常中不斷對(duì)他們進(jìn)行紀(jì)律的強(qiáng)化教育,現(xiàn)在的課堂紀(jì)律比以前有所改善,舉手發(fā)言的同學(xué)也比過去增多了,表現(xiàn)比較好的有鄭丹玲、何卓琳、周煒聰、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、梁敬松、林喆、鄭陽欣、黎見陽、韋嘉儀、林演喬、劉梓健、占瑞琪、周俊杰、陳鈺林、譚卓彬、馮景華、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、陳倩儀、黎銘恩等同學(xué)。
2、品德方面:本班的學(xué)生個(gè)性都是比較好動(dòng),聰明活潑,但在禮貌方面我覺得還是不夠好。開學(xué)初,我在校門口值日時(shí),看見許多不是本班的學(xué)生都主動(dòng)上前向我敬禮問好。相反我們本班的許多學(xué)生卻沒有做到這一點(diǎn),有的同學(xué)甚至視若無睹??吹竭@種情況,我非常痛心,我立刻在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌教育。通過向?qū)W生講一些名人尊師的故事,向他們講解日常要禮貌待人的重要性,漸漸地,學(xué)生在禮貌方面也有所改善了?,F(xiàn)在輪到我值日的時(shí)候,我看到的都是一張張可愛的笑臉,尤其是陳倩儀、李菲、車展鵬、許淑萍、徐楓、何卓琳、蕭穎鈺、賈宗達(dá)、黎見陽、黃樂彬、許淑萍、覃永豪等同學(xué),覺得非常欣慰。
3、學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期學(xué)生的語文成績比較好,單元測驗(yàn),本班的合格率都達(dá)到百分之一百,這另我感到很安慰。期中考試平均分92、31,優(yōu)秀率:90%,合格率:100%。成績的優(yōu)秀,少不了家長的重視,同學(xué)平時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),作業(yè)比較優(yōu)秀的有以下這些同學(xué):陳芊楠、陳倩儀、陳鈺林、黃梓斌、賈宗達(dá)、文詩如、宋一諾、李菲、林演橋、林喆、鄭陽欣、韋嘉儀、劉梓健、占瑞琪、黎佩盈、黎程威、曾怡靜、黎銘恩、鄭丹琳等同學(xué)。
下面就語文主要存在問題就是:
(1)學(xué)生不會(huì)讀題。沒有認(rèn)真讀題的習(xí)慣,題目意思沒弄明白,白白丟分。
(2)閱讀理解丟分很多。丟分的主要原因就是沒有好的閱讀習(xí)慣,在完全獨(dú)立的情況下,讀文章不認(rèn)真。粗粗讀了一遍就做題,有的甚至沒有完整地讀完,只是就著題目沒有目標(biāo)地在文章中搜尋答案,找到一個(gè)算一個(gè)。其實(shí)閱讀題目最關(guān)鍵的就是反復(fù)閱讀,答案總是會(huì)在文章中,不像數(shù)學(xué)題做不出來就是做不出來。三年級(jí)的閱讀理解還是以選擇和填空為主,大部分文中都有現(xiàn)成的答案,有的只是稍微變化了一下。小部分是要通過讀了后自己思考提煉的,這就是看平時(shí)的基本功了。對(duì)于閱讀理解,平時(shí)正式出題做的次數(shù)是不多的,但其實(shí)教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對(duì)每一篇文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。剛才已經(jīng)說了,我們要求上課一定要專心聽講,而且要積極發(fā)言,參與到討論中來,鍛煉自己的頭腦,發(fā)展自己的思維。我從做閱讀理解題方面看,平時(shí)一些愛動(dòng)腦愛發(fā)言的同學(xué),閱讀理解能力都是不錯(cuò)的。
給家長的建議:
(1)注意督促孩子按時(shí)完成各科作業(yè)。
(2)讓孩子早睡早起的好習(xí)慣,條件可以的讓孩子進(jìn)行午休。
(3)讓孩子多看課外書。適合閱讀的課外書,如成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識(shí)類書籍等等?!洞斑叺男《苟埂贰遏敒I遜漂流記》《愛麗絲漫游奇境》《時(shí)代廣場的蟋蟀》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》等等??傊?,對(duì)于孩子來說,認(rèn)真閱讀后的收獲是非常大的。不僅獲得了知識(shí),更獲得了一種情感、智慧和道德的教育。
(4)、讓孩子在家做些力所能及的家務(wù)。
以上就是我對(duì)本班所作出的幾點(diǎn)總結(jié),如果有說得不對(duì)的地方,請(qǐng)大家盡管提出來,便于我日后更好地開展教學(xué)工作。
宣布家長會(huì)結(jié)束。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇五
非常歡迎你們來到學(xué)校,知道你們工作都很忙,我們這么大規(guī)模的見一次面也真是不容易,希望我們今天借助這樣一個(gè)平臺(tái),能夠真誠的溝通,互相理解、互相支持,盡量幫助孩子快速進(jìn)步健康成長,也讓這次家長會(huì)不拘泥于形式,而是真正能見到實(shí)效。
跟孩子們相處已有兩個(gè)多月的時(shí)間,可以說孩子們是可愛的,品質(zhì)好,學(xué)習(xí)刻苦。大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽課,按時(shí)完成各科作業(yè)。當(dāng)然也有一小部分同學(xué)上課不夠?qū)P?,回答問題不積極,甚至是不能按時(shí)保質(zhì)保量地完成作業(yè),尤其是家庭作業(yè),個(gè)別同學(xué)可以說是屢教不改,這也讓我感到很頭痛。對(duì)情況比較嚴(yán)重的我也和個(gè)別家長溝通過了,很多家長都埋怨孩子,把孩子說得一無是處,今天我也想在這里說說自己的看法,孩子之所以是孩子,那是因?yàn)樗麄儗?duì)自己的行為的自控能力差,這就需要我們的父母給予孩子更多的關(guān)心和關(guān)注,適時(shí)地給孩子正確的引導(dǎo),多和孩子溝通交流,而不是平時(shí)不管不問,等到考試成績差了,作業(yè)不完成讓老師找了,你才開始著急,甚至是打罵孩子,我覺得你急的有點(diǎn)晚了。還有一些家長認(rèn)為既然孩子交到學(xué)校里了,一切責(zé)任都應(yīng)該是老師的,甚至有個(gè)別家長對(duì)子的孩子說:“活該,愛寫不寫,不寫讓老師到學(xué)校里治去?!蹦氵@一句話無形之中就把老師推到那風(fēng)口浪尖上,我覺得這些都是對(duì)自己的孩子不夠負(fù)責(zé)任,孩子是你們的,當(dāng)然也是我們的,但終歸還是你們的啊。所以我覺得我們還是應(yīng)該溝通、交流、合作、齊抓、共管。
下面我結(jié)合孩子們的情況和語文學(xué)科的特點(diǎn),就如何提高孩子們的成績向家長們提幾條建議。
首先,我簡單說說語文這門學(xué)科的教學(xué)。小學(xué)語文并不僅僅是字詞句段篇教學(xué),我想更重要的是利用語言文字來滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,培養(yǎng)孩子們豐富的情感,健全的人格。因?yàn)檎Z文課本及課外書籍中很多人物、很多故事都會(huì)給學(xué)生很大的啟發(fā)。到了小學(xué)中年級(jí)以后,學(xué)生們可以通過閱讀課外書籍進(jìn)行自我教育,而這種教育又是潛移默化的,潤物細(xì)無聲的。在這里,我也想對(duì)家長提出一個(gè)建議,那就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)較好的讀書環(huán)境,經(jīng)常給孩子購買一些有益的課外書籍,甚至我覺得家長可以和孩子一起來讀書,給孩子作出一個(gè)榜樣。正所謂“榜樣的力量是無窮的?!?/p>
孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何,只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn),我們班級(jí)中語文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真,表明孩子的心不浮躁,能靜下心來學(xué)習(xí)。因此,我希望我們的家長可以經(jīng)??纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,讓孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
語文要學(xué)好,有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣,是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括:字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語,要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎(chǔ)知識(shí)要靠孩子下功夫花時(shí)間去掌握,一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,就因?yàn)槟泻⒆迂澩?,不肯花時(shí)間去掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)。因此,作為家長,要督促孩子花功夫認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)。
關(guān)于閱讀水平的提高,我想在今后的日子里,你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,看他是不是自己想辦法記住了課文中的生字新詞,看他是不是自己想辦法通過查閱工具書聯(lián)系上下文理解了一些詞語的意思,看他是不是自己想辦法概括出課文的主要內(nèi)容等等。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,平時(shí)的語文作業(yè)中我一般都會(huì)布置朗讀背誦課文的作業(yè),你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。
關(guān)于作文,想要一下子提高作文水平是很難的。孩子進(jìn)入四年級(jí),隨著學(xué)習(xí)的深入,我們還是能使孩子的作文水平有所提高的。作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看,可以是優(yōu)秀作文書,也可以是優(yōu)秀的兒童故事書,而且優(yōu)秀的兒童故事書對(duì)于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時(shí)候也可以讀讀孩子的書,和孩子一起聊聊他們看的書,這樣,他們閱讀的興趣會(huì)更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流,跟孩子說說怎樣做人的道理,孩子要寫好作文,先要學(xué)會(huì)做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,讓孩子做些家務(wù),帶孩子出去走走等。生活豐富了,孩子的作文才有內(nèi)容可寫。
很長一段時(shí)間以來學(xué)生完成作業(yè)情況不盡人意,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里的大作業(yè)都能完成,但是回到家里就不行了,尤其是周末的作業(yè),周一來了之后寫不完的、寫不全的、沒有帶來的,各種情況都有,所以還請(qǐng)家長們多關(guān)注自己孩子的家庭作業(yè)。給孩子查作業(yè),按孩子記的作業(yè)逐項(xiàng)檢查。首先是檢查數(shù)量,看是不是做完;其次是質(zhì)量,給孩子的作業(yè)做出判斷并指導(dǎo)孩子改錯(cuò)。部分家長在檢查對(duì)錯(cuò)上如果有一定的困難,那就側(cè)重看孩子的書寫。書寫直接反映了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,書寫認(rèn)真,能說明孩子學(xué)習(xí)踏實(shí),相當(dāng)然作業(yè)是用心寫的;書寫亂,說明孩子沒有用心寫。切不可放任不管,或只是口頭上問一句。我們留的作業(yè),有時(shí)要求家長簽字的。語文方面,一般是要求背誦和聽寫的內(nèi)容。在簽字時(shí)一定要事實(shí)求是,如實(shí)地寫出孩子的作業(yè)情況,背過、背得不熟或沒背過,以便我們準(zhǔn)確地了解學(xué)生的掌握情況。
另外我們?cè)诠ぷ髦须y免有疏漏或者或者做的不好的地方,還請(qǐng)你們多提寶貴意見。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇六
上周六的上午,我有幸參加了實(shí)驗(yàn)學(xué)校新學(xué)期家長會(huì)。會(huì)上老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、勤奮好學(xué)的精神,讓在座的每一位家長獲益匪淺?,F(xiàn)就孩子的教育和本次家長會(huì)的體會(huì)談幾點(diǎn)粗淺的認(rèn)識(shí)。
我的孩子是本學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入實(shí)驗(yàn)學(xué)校的。就在這短短的幾天里,我發(fā)現(xiàn)孩子變得快樂了,自信了,上進(jìn)心強(qiáng)了,也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結(jié)果。在此,我代表與會(huì)的家長們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。以平常心對(duì)待孩子,與孩子交朋友,讓孩子感到親情,驅(qū)除壓力感,有話樂意向你說,有苦愿意向你訴;二是采取鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,多一些溝通。多表揚(yáng),多鼓勵(lì),少批評(píng),少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,孩子貪玩是天性,我們大人也一樣,一天工作累下來你也想休息休息,和朋友們打打牌,聊聊天……所以,對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè),抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,陪著孩子看看書、看看電視,讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,我相信“有失必有得”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,孩子也變得懂事了,現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,他都主動(dòng)跟我講。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。
在家庭中,還要培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。一是培養(yǎng)孩子的耐挫力?,F(xiàn)在孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。二是培養(yǎng)孩子的“肚量”?,F(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,避免孩子為一點(diǎn)兒事就鉆牛角尖。三是培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心?,F(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí),做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵(lì)說:“你行,你真行?!边@樣,孩子會(huì)倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時(shí),盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢?第三,對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵(lì),少批評(píng)甚至不批評(píng),讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。四是培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。孩子年紀(jì)小,易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知,小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步,哪怕是做成的一只“紙飛機(jī)”,搭成了一輛“大卡車”,家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長無端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展,作為家長,都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮其特長,努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。總之,人的心理素質(zhì),會(huì)對(duì)人的一生起重大作用,家長在教育子女時(shí),切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。
最后,家長要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。特別是孩子功課忙、作業(yè)多時(shí),更要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。
在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的'老師們表示衷心的感謝!感謝你們讓孩子既學(xué)會(huì)了讀書,又學(xué)會(huì)了做人。祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇七
九月十七日我參加了**區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)二班的家長會(huì)。首先是孫校長致辭并作學(xué)校工作報(bào)告,然后在班主任代老師的主持下進(jìn)行了“走進(jìn)新學(xué)期”主題家長會(huì),并成立了班級(jí)家長委員會(huì),本人當(dāng)選為家委會(huì)主任并做了發(fā)言。整個(gè)過程緊湊協(xié)調(diào),讓人受益匪淺。印象最深刻的是代老師宣讀班級(jí)新學(xué)期打算及目標(biāo)——“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”。
兒子從一年級(jí)到現(xiàn)在一直是代老師的學(xué)生,自從孩子進(jìn)入**區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第一天起,我無時(shí)無刻不在關(guān)注著學(xué)校的變化,關(guān)心著孩子的成長,我能感受到孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都浸潤著實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師們的辛勤汗水,老師像呵護(hù)鮮花一樣精心培育著我們的孩子,我認(rèn)為我的孩子是非常幸運(yùn)的,因?yàn)樵谶@里有許多優(yōu)秀的老師讓我敬佩,他們兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,刻苦鉆研,不斷進(jìn)取。特別是班主任代老師,是**區(qū)教育系統(tǒng)無人不知的名師,她潛心鉆研教學(xué)規(guī)律,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,為了孩子的成長,付出了大量的心血。她用一顆熱愛孩子的心,呵護(hù)著孩子們健康快樂的成長,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人。她所在的班級(jí)各個(gè)方面都是出類拔萃的,這個(gè)班的優(yōu)秀在全校有目共睹。
一直以來,在生活上我像所有的母親一樣呵護(hù)照顧自己的兒子,在思想上卻把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不管是家庭事務(wù)還是學(xué)校班級(jí)的動(dòng)向都會(huì)跟他進(jìn)行大人間的交流,聽取他的意見和建議,很少獨(dú)斷專行,覺得他說的合理就照他說的做,他提的意見我也虛心接受,有錯(cuò)就改,而且勇于自我檢討,經(jīng)常掛在嘴邊的話是“你是我們家的男人,你有發(fā)表意見的權(quán)利,也有保護(hù)媽媽的義務(wù)”。這次家長會(huì)前一天中午,兒子放學(xué)回家征求我的意見,問我是否能擔(dān)任他們班的家長委會(huì)成員,我知道他已經(jīng)有了主意,就反問他你覺得我行嗎,他輕描淡寫地說:“你肯定沒問題的,會(huì)長(他對(duì)家長委員會(huì)最高官職的稱呼)非你莫屬?!甭牭竭@么高的評(píng)價(jià),相信哪個(gè)家長都不會(huì)拒絕,我就很痛快的答應(yīng)了。吃飯的過程中他突然若有所思地說:“你可別光想著當(dāng)官,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要干很多活的,到時(shí)候可別反悔,唉,真同情你,幸虧我不是家長?!蔽矣芍缘男α?,不是因?yàn)楹⒆拥耐詿o忌,而是知道學(xué)校的責(zé)任教育讓孩子明白天上不會(huì)掉餡餅,不管干什么都要在其位謀其政,我知道這個(gè)決定在無形之中又增強(qiáng)了兒子的自信心,所以即使付出再多也心甘情愿。
周六上午開完家長會(huì),晚上跟兒子在學(xué)校操場散步,就這次家長會(huì)中“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”這一話題展開了母子之間的對(duì)話。他說這是班級(jí)新學(xué)期目標(biāo),是代老師跟同學(xué)們共同制定的,每一個(gè)人都要為之努力,于是我跟他分析了他需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的優(yōu)點(diǎn),并引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己的不足,希望他以后能揚(yáng)長避短,讓自己更加優(yōu)秀。氣氛融洽,畫面溫馨,那一刻一種久違的幸福油然而生。沉默片刻,兒子突然話題一轉(zhuǎn)問我當(dāng)上主任的打算,我就把上午的發(fā)言稿復(fù)述了一遍,并鄭重其事地對(duì)他說:“你們?nèi)绱藘?yōu)秀的教師加上如此優(yōu)秀的學(xué)生匯集成如此優(yōu)秀的班集體,從現(xiàn)在開始我也要帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)爭當(dāng)優(yōu)秀家長,讓我們班的家委會(huì)成為學(xué)校乃至全區(qū)的優(yōu)秀家委會(huì),你們‘讓優(yōu)秀成為習(xí)慣’,我們‘將優(yōu)秀進(jìn)行到底’?!?/p>
是的,我一點(diǎn)會(huì)以身作則,帶領(lǐng)這一屆的家委會(huì)全體成員,以最大的努力支持學(xué)校辦學(xué),以最大的誠意開展好各項(xiàng)工作,努力發(fā)揮家委會(huì)的紐帶作用,推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。我相信,通過老師、家長的共同努力,相互溝通、理解和支持,我們的孩子在良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境中,一定能逐漸成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩,具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生。
我們的五年級(jí)二班一定能“將優(yōu)秀進(jìn)行到底”。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
大家知道家長會(huì)發(fā)言稿怎么寫嗎?一起來看看。家長會(huì)上,老師告訴家長,要給孩子和學(xué)校以尊重、理解。這樣學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事,孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位家長朋友們:
大家好!
十分感激您在百忙之中參加小班首次家長會(huì),您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,也是對(duì)我們工作的支持。在此,我們對(duì)您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!
我很珍惜和在座各位家長的緣分,和班級(jí)所有孩子的緣分,相信在以后的日子里我們能成為很好的朋友。
我們都有一顆愛孩子的心,我們所有的言語、所有的行為都以此為出發(fā)點(diǎn),讓我們一齊共同呵護(hù)孩子們的成長。
我是x教師,與我共同搭班的是x教師,我們從事幼教領(lǐng)域已經(jīng)好幾年了,以后如果在某些方面做得不夠好,家長能夠多提意見,我們都會(huì)虛心理解。我們班還有一位保育員阿姨,她對(duì)孩子也十分有愛心。她隨班級(jí)一齊活動(dòng),對(duì)孩子的一日在園情景也異常了解,當(dāng)教師不在時(shí),家長們有事也能夠跟阿姨說,她會(huì)及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)的。
我們的聯(lián)絡(luò)方式已經(jīng)公布在信息欄,請(qǐng)您務(wù)必記下來,方便以后聯(lián)絡(luò)。
首先,請(qǐng)家長先了解一下我園的時(shí)間安排,因?yàn)?:00后會(huì)有晨間活動(dòng),所以請(qǐng)各位家長務(wù)必在早上8:00前就送孩子入園。午時(shí)幼兒離園時(shí)間是4:30,家長要準(zhǔn)時(shí)來園接孩子回家,避免孩子產(chǎn)生焦慮情緒。
在接送孩子時(shí),家長們能夠看看班級(jí)門口的家園聯(lián)系欄上的資料,看看這周孩子在幼兒園有哪些活動(dòng),哪些需要家長配合,也能夠隨時(shí)和我們兩位教師溝通,相互交流孩子在家和在幼兒園的表現(xiàn),我們也會(huì)根據(jù)孩子的實(shí)際情景進(jìn)行針對(duì)性的教育。
今日召開家長會(huì)的目的,是讓家長了解孩子初入園容易出現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,以及需要家長配合的一些工作等,以便孩子能盡快適應(yīng)幼兒園生活。
孩子入園第一個(gè)星期難免會(huì)哭鬧和不適應(yīng),但這是孩子必然要經(jīng)歷的一個(gè)適應(yīng)過程,家長要和教師站在“統(tǒng)一戰(zhàn)線”,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園,更快地融入團(tuán)體一日生活中去。
孩子們?nèi)雸@已有一個(gè)多星期了,表現(xiàn)究竟如何呢?此刻我就將班級(jí)里孩子們近期的表現(xiàn)跟各位家長進(jìn)行簡單地匯報(bào):
1.語言方面:此刻的孩子都很聰明,我們班上有些孩子普通話說得異常好,有些孩子卻不會(huì)說,可是聽得懂。上課時(shí),教師與孩子們會(huì)用普通話來交流,充分鍛煉孩子們的語言表達(dá)本事,所以也期望家長在家里同樣與孩子用普通話來溝通。
2.自理本事:班上有些孩子自理本事十分強(qiáng),都會(huì)自我動(dòng)手穿鞋穿衣和自我吃飯,對(duì)年齡較小和自理本事較差的孩子,我們會(huì)幫忙他們。
可是,我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是不會(huì)自理,而是自我不愿意,做任何事完全等教師們來幫,這樣對(duì)孩子的發(fā)展百害而無一利,在此也請(qǐng)家長在家多鍛煉孩子的動(dòng)手本事,能放手就放手。
3.交往方面:此刻很多孩子都是獨(dú)生子女,家里人都圍著他轉(zhuǎn),可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)“分享”、學(xué)會(huì)“謙讓”、學(xué)會(huì)過“團(tuán)體生活”。起初,他們往往很不適應(yīng),有一種不安全感,甚至?xí)霈F(xiàn)攻擊性行為,這需要我們共同的教育與引導(dǎo)。
小班是孩子們?cè)谟變簣@的關(guān)鍵期,我們家長要異常注意觀察,多教育孩子和小朋友分享,要學(xué)會(huì)禮貌交往。
安全工作,警鐘長鳴,在此,我想把安全工作異常強(qiáng)調(diào)一下:
1.每一天幼兒來園時(shí)要檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食、玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈珠、刀片、紐扣等)入園。
2.不要給孩子戴耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品,以免遺失。
3.孩子如有特殊情景不能來園,請(qǐng)及時(shí)與帶班教師取得聯(lián)系并請(qǐng)假。
4.如孩子生病需要喂藥,請(qǐng)將藥交到教師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。
5.如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。今日我們要交流的就這么多,家長如有疑問或有何意見、提議,在活動(dòng)結(jié)束后都能夠和我們共同探討。
我們將不辜負(fù)您寄予的厚望,歡樂地去迎接每一個(gè)孩子,用真情去愛每一個(gè)孩子。
當(dāng)然,在平常的工作中難免會(huì)存在一些不足之處,望各位家長能多多理解,也歡迎隨時(shí)對(duì)我園工作提出寶貴的意見和提議,多謝你們的支持、理解和配合,再一次感激你們?yōu)榱撕⒆影倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
祝您工作順利,生活幸福,孩子們健康成長!
一、向各位家長介紹班級(jí)幼兒情況。
首先,感謝各位家長對(duì)我們工作的支持和配合。我們班現(xiàn)在共有20名幼兒,其中男生14名,女生6名,包括4名新生,兩名男生,兩名女生。開學(xué)至今,這四名新生情緒已基本穩(wěn)定,也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開學(xué)以來的觀察,大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn):
1、在堅(jiān)持性方面有所提高,比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。
2、在獨(dú)立性方面也有所提高,比如能自己獨(dú)立穿、脫衣服和鞋襪,部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休情況不太好。班上部分幼兒愛挑食,飯量也小,進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛發(fā)呆,希望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長也能好好督促,配合教師一起培養(yǎng)幼兒積極進(jìn)餐的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)的意識(shí)增強(qiáng)了,老師講到一些知識(shí)、常識(shí)時(shí)很多幼兒能安靜的聽講,并發(fā)表自己的意見。特別是馬胤桓、徐致遠(yuǎn)等小朋友。
4、接受能力也強(qiáng)了,老師教授的知識(shí)、提出的要求,很快能聽進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。
5、孩子們?cè)谏钪行纬闪肆己玫某R?guī),比如:知道離開座位要擺好椅子;特別是來園離園的時(shí)候,很多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問好。但是也有一些不好的現(xiàn)象,比如在教室有時(shí)大聲喊叫,在教師里奔跑,特別是男生,不太懂得自我保護(hù);還有坐姿不好,什么樣的姿勢(shì)都有,有些幼兒還喜歡翹二郎腿。
二、班級(jí)學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)。
(一)班級(jí)學(xué)期目標(biāo)。
1、根據(jù)園長制定的《園務(wù)計(jì)劃》和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃及要求來完成本學(xué)期的工作任務(wù)。
2、班級(jí)兩名老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,做到保教結(jié)合,讓孩子健康成長。
3、教師積極與家長溝通,達(dá)到家園共育的目標(biāo)。
4、根據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計(jì)劃以及每月月計(jì)劃、周計(jì)劃來按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。家長可通過班級(jí)門口的家園共育欄瀏覽,也可關(guān)注本班新浪博客,博客網(wǎng)址已寫在黑板上,家長會(huì)結(jié)束后請(qǐng)家長記一下。
(二)本學(xué)期主要活動(dòng)。
1、9月17日新學(xué)期家長會(huì)。
2、10月底第三屆秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、11月教師公開課的觀摩。
4、12月辭舊迎新文藝活動(dòng)。
5、每周一9:00幼兒園舉行升旗儀式,每周班級(jí)會(huì)評(píng)選3位“明星寶貝”并頒發(fā)“好孩子”布標(biāo),評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):幼兒來園后一天的所有表現(xiàn)。注:首選值日生(早晨7:40穿園服來園值日的小朋友)。
(三)介紹教材。
本學(xué)期的教材統(tǒng)一使用__市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》,包含語言、科學(xué)、社會(huì)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開設(shè)《托福英語》全多媒體教學(xué),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣;《數(shù)學(xué)》:讓幼兒認(rèn)識(shí)0-10以內(nèi)的數(shù)字及其數(shù)字與其數(shù)量的關(guān)系和數(shù)的分解組合、認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)、認(rèn)識(shí)圖形;《繪本》:讓幼兒從故事中培養(yǎng)閱讀興趣,初步感知生活常識(shí),感知漢字的書寫風(fēng)格并認(rèn)讀常用字。
三、安全問題。
家長在家要提醒督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動(dòng)無關(guān)的物品入園,盡量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請(qǐng)注意不要帶玩具,女孩請(qǐng)注意不要帶飾品,以免在活動(dòng)中分散幼兒注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友。另外還要加強(qiáng)幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,如勤洗頭洗澡,勤剪指甲等等。請(qǐng)家長送幼兒入園時(shí)一定要將幼兒送到班級(jí)門口,以免在無人看管的途中發(fā)生意外,不要大意了幼兒園門口到班級(jí)這短短的路程,尤其是上下樓梯時(shí)。
四、加強(qiáng)家園共育。
1、其實(shí)孩子們與老師接觸的時(shí)間比爸爸媽媽接觸的時(shí)間還長,所以希望各位家長多多配合我們老師的工作,及時(shí)主動(dòng)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和情況,多多與老師溝通,因?yàn)槲矣袝r(shí)候可能會(huì)忙忘記,關(guān)于您孩子的有些情況會(huì)不記得及時(shí)向你們反映,老師也有疏忽的時(shí)候,畢竟班上還有那么多小孩。
2、回家后也要多問問孩子每天在幼兒園的情況。
3、現(xiàn)在很多家長都很寵愛孩子,但是在幼兒園幼兒若是做錯(cuò)事情,老師都會(huì)提出批評(píng),表現(xiàn)好老師同樣會(huì)提出表揚(yáng),也希望家長們?cè)诩乙材茏龅姜?jiǎng)懲分明,做到家園教育同步,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和初步的是非標(biāo)準(zhǔn)。
4、還有就是希望家長們經(jīng)常進(jìn)我們班級(jí)的博客看看,多多關(guān)注班級(jí)的動(dòng)態(tài),及時(shí)了解班級(jí)信息。
5、另外,從本周開始,體智能活動(dòng)課程已正式開展,每周三下午4:40有由我們體智能老師帶做的離園操,家長可前來觀看。并且每周的體智能活動(dòng)照片我都會(huì)于當(dāng)天上傳博客。
尊敬的各位家長:
大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(x)班的全體任課教師對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長在其中,來參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。
下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。
首先介紹一下我們班的情況:班級(jí)由x名同學(xué)組成,他們大部分來自縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來自外地的同學(xué)。我們班所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí),要心往一處想勁往一處使,對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要么不干,干就一定干出點(diǎn)成績來。經(jīng)過這兩個(gè)多月的努力,我們高一(x)班在常規(guī)與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列,我們高一(x)班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí),班里有著一批上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)習(xí)勤奮刻苦的同學(xué)。如__、__、__、__等同學(xué)就是典型的例子,他們?cè)谶@次剛剛結(jié)束的期中考試中均獲得在班級(jí)和年級(jí)排名不錯(cuò)的成績。
在班級(jí)管理工作中,我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作。
1.嚴(yán)格管理,依法治班,不拋棄,不放棄。
一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求5:45前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;晚上5:30前進(jìn)入教室自習(xí),良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,性格決定你的命運(yùn)。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起,經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)的努力,同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí),班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng)。
2.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。
一個(gè)班級(jí)60人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占60分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長,我們要求這些同學(xué)至少每兩星期主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí),經(jīng)過共同做工作,這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,與老師打成一片,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
3.加強(qiáng)思想教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望。
充分利用課堂,班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如,班集體剛組建時(shí),開展樹立遠(yuǎn)大理想,要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理。目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了。成績也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步,對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,因材施教!
4.從學(xué)生實(shí)際出發(fā),客觀、科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。
在教學(xué)過程中,合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過反饋信息,檢查自己的教學(xué)效果,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的性格、態(tài)度,可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績較差,而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),用評(píng)價(jià)的手段,激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化。
現(xiàn)在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望:
1.家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
2.家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,要讓學(xué)生能自己管理自己,該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊,開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西。
3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4.從這里我想說,要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長給他們買多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。
以上是本班的一些基本情況。最后我想說:
給我時(shí)間,給我機(jī)會(huì),我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的;給我舞臺(tái),給我空間,我可以施展我教書育人的熱心;給我學(xué)生,給我一個(gè)班級(jí),我會(huì)努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光,給我一個(gè)笑容,給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長!
謝謝大家!
尊敬的各位家長:
大家好!
今天是我們本學(xué)期的第一次家長會(huì),我是我們班的班主任老師,很高興各位家長今天能夠來到我們家長會(huì)的現(xiàn)場,也很感謝各位家長對(duì)我們老師工作的支持。今天主要是想借這次機(jī)會(huì)跟家長們溝通一下,能夠一起幫助孩子們更好的學(xué)習(xí),養(yǎng)成好的習(xí)慣,在學(xué)校里有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績。
現(xiàn)在孩子們正處在小學(xué)的第一年,也就是一年級(jí),孩子們才剛剛從幼兒園進(jìn)入到小學(xué),不習(xí)慣是肯定的,是肯定需要有一個(gè)適應(yīng)期的。新的階段他們各方面肯定也是有變化的,在一年級(jí)的時(shí)候肯定是會(huì)有很多的孩子成績跟幼兒園相比會(huì)下降一些的。但是家長也不應(yīng)該著急,現(xiàn)在才是一年級(jí),不要因?yàn)檫@一個(gè)階段他們沒有表現(xiàn)好就覺得孩子沒有以前聰明了或者就覺得之后也沒有什么希望了?,F(xiàn)在還只是小學(xué)的第一年,不管現(xiàn)在的成績是怎樣的,都還有好幾年的時(shí)間去改變,所以家長們也不要太過心焦了。
在這一年最重要的事情就是要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的,在習(xí)慣養(yǎng)成之后學(xué)習(xí)就會(huì)變得輕松一些了,想要有一個(gè)好的成績也是比較容易的事情。家長們?cè)诩乙喽啾O(jiān)督他們,給他們樹立一個(gè)規(guī)則,在什么時(shí)間段應(yīng)該要做什么事情,比如說在作業(yè)完成之后才能看電視或者休息,讓他們有這個(gè)意識(shí)。在知道應(yīng)該要怎么做了之后以后家長們也能夠少操心一點(diǎn)了,他們回家之后就會(huì)自覺的去完成作業(yè),之后再休息了。
一年級(jí)的時(shí)候家長們應(yīng)該要幫助孩子們學(xué)好拼音,平時(shí)在家多教教孩子,多一點(diǎn)耐心的對(duì)待孩子。一年級(jí)正是學(xué)好拼音的關(guān)鍵時(shí)期,如果在一年級(jí)沒有學(xué)好拼音的話,之后六年的語文的學(xué)習(xí)都會(huì)比較的困難,所以在一年級(jí)的時(shí)候應(yīng)該要把拼音的基礎(chǔ)打好。我們老師的時(shí)間是有限的,只能盡量的去幫助同學(xué)們學(xué)好拼音,但不能保證他們每一個(gè)人都能夠?qū)W好,所以這一方面是需要老師和家長共同努力的。我相信只要我們老師和家長們共同合作,是一定能夠讓孩子們打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)的,在小學(xué)階段有一個(gè)好的成績。
家長們平時(shí)有什么問題的話可以多來和我們老師溝通,我們一起解決在孩子們的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。
謝謝大家!
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高一x班班主任__,首先我代表學(xué)校和高一x班全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會(huì)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好地教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
下面我就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:
一、班級(jí)基本情況介紹。
1.高一x班介紹。
高一x班入學(xué)中考成績最高分為x分。我班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。
2.教師情況介紹。
我班師資力量較好,絕大多數(shù)授課教師教齡都在8年以上,幾乎所有教師都有著二輪以上畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn),其中有5位教師為去年高三畢業(yè)班轉(zhuǎn)頭教師。
3.班委會(huì)組成。
班長——__、副班長——__、團(tuán)支部書記——__、組織委員——__、生活委員——__。
4.班級(jí)管理理念。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我比較注重強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和班級(jí)的民主氛圍,盡心培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。對(duì)于高一新生,我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,比如說:早讀、晚自習(xí)、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成。如果能讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績必然會(huì)有所提升。
二、班級(jí)成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)。
1.班級(jí)成績分析。
通過我班同學(xué)這學(xué)期的刻苦努力,前二次的月考,我班涌現(xiàn)出了許多成績優(yōu)異的同學(xué),在近期的第二次月考中,我班在全年級(jí)前五十名共有x人,他們分別是:__、__、__。在前二十名及前五十名的班級(jí)所占比例測算中,我班僅次于x班。在班級(jí)總均分上,我班也僅次于x班。二次月考各項(xiàng)成績均高于其他班級(jí)。
2.班級(jí)總體評(píng)價(jià)。
這學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的班長__、副班長__、生活委員__、文藝委員__、宣傳委員__等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé),還有其他一些同學(xué),像__、__、__等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好,學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,無故曠課的沒有,大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課絕大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,一學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
3.存在的一些問題。
當(dāng)然,在二次月考中也反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長積極配合。主要問題有:
(1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性較差,缺乏自覺性,做什么事都要老師看著。有些同學(xué)自習(xí)課特別喜歡講話,作業(yè)經(jīng)常需要老師催,問題不會(huì)從來不到辦公室問,對(duì)不懂題目無所謂,聽之任之。
(2)少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的態(tài)度,安于現(xiàn)狀,沒有競爭意識(shí),成績好壞無所謂,上課開小差注意力不集中。
(3)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如學(xué)習(xí)磨洋工,作業(yè)書寫潦草,喜歡抄作業(yè),課下不復(fù)習(xí),很少做題目,回家從來不看書,書上基礎(chǔ)知識(shí)生疏等等。
(4)惰性比較強(qiáng)的同學(xué)比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都是完成任務(wù),甚至個(gè)別同學(xué)連老師布置的任務(wù)都不想做。
對(duì)于以上問題,希望引起各家長重視,并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
三、對(duì)家長的希望及建議。
高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),這是一道難越的坎。從初中升入高中,無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法,還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,結(jié)果上高中后手足無措,出現(xiàn)種.種不適應(yīng),嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
高中與初中相比:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。高中是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛,這一時(shí)期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭,應(yīng)給予足夠的重視。
1.易出現(xiàn)的情況。
他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重,希望擺脫成人的約束,渴望獨(dú)立。如果說,兒童對(duì)事情的看法基本是服從成人意見的,他們現(xiàn)在就有了很強(qiáng)的逆反心理,認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師,他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利,因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
在這一時(shí)期的高中生已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情,他們開始關(guān)注同齡人之間的交往,很在意別的同學(xué)對(duì)自己的看法,他們有時(shí)會(huì)“多愁善感”有時(shí)又會(huì)“喜怒無?!薄_@一時(shí)期,男生和男生之間、女生和女生之間都容易產(chǎn)生矛盾,如果不及時(shí)疏導(dǎo),很容易出現(xiàn)打架斗毆事件。男女生交往上也容易出現(xiàn)問題,我們應(yīng)該鼓勵(lì)正常的男女生交往,但如果不對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo),也極有可能出現(xiàn)早戀的情況。這一時(shí)期的學(xué)生由于鑒別能力差,極有可能結(jié)交一些行為不端的人,受到一些不良學(xué)生的教唆,從而走上歧途。
2.對(duì)家長的希望。
在高中階段,學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的:還不可能真正獨(dú)立,還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性,還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期,孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注,他們才能順利度過高中階段。
(1)多給孩子一些尊重,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。
(2)給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)就怎樣與人溝通,與你的孩子進(jìn)行交流,教會(huì)他們正確的與人相處。在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí),積極的去疏導(dǎo)他的情緒,讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時(shí),請(qǐng)引起重視,通過正確的方式去教育他,有可能你的及時(shí)干預(yù)會(huì)阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。
(4)請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解。
有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。
3.給家長的建議。
(1)建立有效的監(jiān)督機(jī)制。比如在假期里,你的孩子流連于電視劇中、沉迷于電腦中,千萬別說我也沒有辦法,因?yàn)槟闶羌议L,如果你真的希望你的孩子成績優(yōu)秀,相信你會(huì)很好的控制孩子的上網(wǎng)、看電視時(shí)間,畢竟假期不是只用來讓學(xué)生有時(shí)間去玩的。
(2)給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(3)有空與你的孩子多交流,和他們成為朋友,及時(shí)了解他們的思想,針對(duì)你的孩子每個(gè)時(shí)期出現(xiàn)的思想變化,留心觀察,及時(shí)與他們溝通。
(4)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號(hào)碼如有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,如果能常到學(xué)校查看,效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。
學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后考上理想的大學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,在這里我謹(jǐn)代表高一x班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇九
尊敬的各位家長:
你們好!
在這次家長會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的.情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。
可能有很多家長對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С帧M意。今天的交流到此結(jié)束,感謝各位家長今天的到來,如果家長有什么疑問,可以留下來和我們單獨(dú)交流。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十
大家好!感謝各位從百忙中抽出時(shí)間來關(guān)注我們的孩子,感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的支持!
今天,我講的內(nèi)容主要有三個(gè)方面:
1、全班30人,特點(diǎn):聰明、上進(jìn)心強(qiáng)、有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
1)最感動(dòng)的一件事:在班主任出差的兩天,班上接到“藝術(shù)墻繪畫”的任務(wù),班長帶領(lǐng)幾個(gè)同學(xué)不僅積極主動(dòng)地完成,而且還是不吵不鬧,有序地安靜地進(jìn)行,得到了學(xué)生處主任多次表揚(yáng)。她們是:張雅彬、黃曉琳、王順瑜、劉曉君、王嘉妮、楊湃等同學(xué)。
2)你追我趕,為班級(jí)加分。為得到“宿舍流動(dòng)紅旗”,512、513的女生,不僅嚴(yán)格要求自己,還幫助其它班級(jí)的小妹妹做衛(wèi)生、整理房間,得到生活老師多次稱贊。他們是:李健、劉曉君、楊湃、劉紫恩、崔允瓊、張雅彬、王嘉妮、張業(yè)梅。特別表揚(yáng):李健,很有愛心,其它班小妹妹都很喜歡她。
3)積極向上,為班級(jí)爭光。在我?!拔逡弧鼻芭e行的“廣播操比賽中”,全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一心,取得“五六年級(jí)組”的第二名,僅次于六年級(jí)超常班的好成績。表現(xiàn)突出:領(lǐng)操:鄭靜怡-全校做操做得最標(biāo)準(zhǔn)。
2、為樹班風(fēng),我在四月份正式接任班主任之后,主抓了幾件這樣的事:
1)講文明?!把孕懈哐拧笔俏倚5膶?duì)孩子德育培養(yǎng)的重要指標(biāo)。接任的第一件事就是在班上宣布不許亂起外號(hào)、不允許講臟話、粗話,這一點(diǎn)得到了全班同學(xué)的響應(yīng),在一個(gè)星期之內(nèi),這種不良現(xiàn)象基本肅清。
在這方面做得好的:崔允瓊、彭宣榕、李守涌、彭點(diǎn)都、劉曉君、劉紫恩、凌子茜、張業(yè)梅、趙萌萌、黃曉琳、張雅彬等。
2)講團(tuán)結(jié)?!案叻?、高能、高情商”“三高”的培養(yǎng)目標(biāo)是我校全面素質(zhì)培養(yǎng)的重要體現(xiàn)。如何與同學(xué)相處,如何學(xué)會(huì)合作,如何處理與同學(xué)之間的小矛盾,如何看待同學(xué)的批評(píng)等“高情商”應(yīng)具備的素質(zhì)的培養(yǎng)與指導(dǎo),都是我班主任工作的重點(diǎn)。接班后,處理了多項(xiàng)相關(guān)的事情,孩子的思想有了轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變特別大的有:王嘉妮同學(xué),老師的話能聽進(jìn)去了,也樂意和同學(xué)們合作了,進(jìn)步特大。
3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有句話說得好“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!毙愿?,決定命運(yùn)。形成性格又要靠習(xí)慣,習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的,歸根到底在于行為。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的。比如:專心聽講的習(xí)慣,積極舉手發(fā)言的習(xí)慣,記課題筆記的習(xí)慣、書寫工整的習(xí)慣,按時(shí)按量完成作業(yè)的習(xí)慣等等。
現(xiàn)在主要抓“按時(shí)按量完成作業(yè)”的習(xí)慣。語數(shù)英三課每天的作業(yè)情況都要向我匯報(bào)。經(jīng)過督促,好了很多,已經(jīng)出現(xiàn)了多次全齊,的好現(xiàn)象,但是,還不夠,我的要求是每天都能按時(shí)上交。這項(xiàng)做得好的是:王偉帆、李昕哲、王順瑜、楊湃、張雅彬、崔允瓊、劉曉君、趙萌萌、黃曉琳、凌子茜等。
今后,還要重點(diǎn)抓作業(yè)質(zhì)量等,進(jìn)行專項(xiàng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及訓(xùn)練。讓我們的孩子擁有著良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣,為將來的學(xué)習(xí)鋪路架橋。
4)班級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)重組。
培養(yǎng)學(xué)生自主管理班級(jí)的能力。以百分賽為平臺(tái),由班長率領(lǐng),各組小組長為主,其它班干部為輔,及時(shí)記錄各組每個(gè)同學(xué)從早上晨練到每一節(jié)課,從餐點(diǎn)到晚自習(xí)下課的表現(xiàn)情況,對(duì)于表現(xiàn)好的給予加分,表現(xiàn)不好的給予指出,不改的則扣分,為班級(jí)爭光的給予加5分的獎(jiǎng)勵(lì)。每星期評(píng)出百分賽前三名,給予表揚(yáng)。
就在上個(gè)星期,我們班在全班同學(xué)不懈的努力下,終于捧回了久違的“班級(jí)流動(dòng)紅旗”!全班士氣高漲。
1)半期的學(xué)習(xí)匯報(bào)。
2)語文學(xué)習(xí)進(jìn)步大的:彭點(diǎn)都、王偉帆、韓書捷、劉紫恩、金承淵。
4)上課積極發(fā)言的有:趙萌萌、王嘉妮、鄭煥東、楊湃、林行芷、徐士軒、李昕哲、李健、黃曉琳、凌子茜、劉曉君、張雅彬、王順瑜、葉晨、韓書捷等。有進(jìn)步的:王偉帆、趙天一、彭點(diǎn)都、崔允瓊等。
5)課文朗讀表現(xiàn)突出的:王嘉妮、楊湃、林行芷、劉曉君、黃曉琳、鄭靜怡、趙萌萌等。
7)課堂聽講有進(jìn)步的:陳智聰、鐘熙、鄭穎、張業(yè)梅、張依賢。
a)認(rèn)真督促學(xué)生完成好作業(yè)(尤其是周末作業(yè)),重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
b)督促孩子在家講文明禮貌,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)在要及時(shí)指出來。并要求家長以身作則,講文明,不講粗話、臟話,做孩子的好榜樣。
c)重視百分賽,及時(shí)進(jìn)行交流。重視的家長:葉晨、李昕哲、彭點(diǎn)都、王嘉妮、韓書捷、、鄭靜怡、趙天一、鄭穎、王偉帆等。在孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,給予表揚(yáng)、給予鼓勵(lì);在孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時(shí)候,曉以利弊,積極引導(dǎo),配合學(xué)校的教育。做得特別好的是黃曉琳的家長。
d)多關(guān)注孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。
e)加強(qiáng)孩子情商能力的培養(yǎng),適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十一
大家早上好!
首先,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長開放日,你們的到來是對(duì)我和劉老師工作的支持,感恩你們!
先自我介紹一下,我姓吳,叫吳春蘭,是我們班的主班老師,主要負(fù)責(zé)教學(xué)這塊,當(dāng)然托管班老師都是全能型,吃,喝,拉撒,睡,玩,學(xué),全都要管,我們的劉老師比較細(xì)心,辛苦劉老師了。大家都知道,中班孩子還小,所以每天幾次喝水就幾次拉尿,早上來可能喝了豆?jié){,牛奶,尿的次數(shù)多些,尿的比鐘還準(zhǔn),半小時(shí)一次,還有吃飯總要給吃的慢的寶貝加油,還有玩和睡覺,總之我們的眼睛都不能離開孩子們,每天和孩子們一起都變成大小孩了。
每天和孩子說的最多的一句話就是“只有好習(xí)慣才有好機(jī)會(huì)”,這個(gè)學(xué)期每個(gè)星期都有家長學(xué)習(xí)課堂,就是在班級(jí)群里學(xué)習(xí)教孩子的學(xué)問,總共有七位家長學(xué)習(xí)并分享了,家長學(xué)習(xí)的積極要加強(qiáng)哦,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的家長最后就剩下四位,這四位家長的孩子進(jìn)步非常大,第一堂園長給我們上的微課中提到制定家規(guī),我開學(xué)也在腦中給孩子們制定了一些班規(guī),圍繞好習(xí)慣的陪著制定的,上課要坐姿端正,手放好腳放平眼睛看黑板,下課玩要有禮有序,不推不擠不打人,睡覺不可以打擾人,吃飯不能說話,喝水不能玩水杯,違反了哪條就取消資0格,比如上課坐不好我就會(huì)第一次點(diǎn)名提醒,第二次點(diǎn)名警告,第三次就請(qǐng)站起來,如果站不好就請(qǐng)出去反省,取消上課的資格,當(dāng)然出去也是晾一分鐘,我就會(huì)出去關(guān)心和教育他,真正的目的是幫他改正壞習(xí)慣,不是真的不讓他上課,我是為了讓孩子明白老師說到做到,沒有好習(xí)慣的寶寶就沒有資格和老師和同學(xué)們一起上課,要讓寶寶認(rèn)識(shí)到自己的壞習(xí)慣的嚴(yán)重,還有老師的威嚴(yán)。沒辦法,我的責(zé)任和使命讓我必須對(duì)他們嚴(yán)格要求,不然孩子們就不可能養(yǎng)成認(rèn)真上課的好習(xí)慣。課上會(huì)有些游戲互動(dòng),但是我是該笑就笑,該嚴(yán)就嚴(yán)。他們都習(xí)慣了,我一笑就圍過來了,我嚴(yán)肅了孩子們也不敢亂來,就趕緊坐好了。因?yàn)楹秃⒆油娉梢黄?,只有在孩子有壞?xí)慣的時(shí)候才會(huì)一本正經(jīng)的,因?yàn)槲沂且粋€(gè)孩子王,每天帶孩子們開心的玩游戲,只有學(xué)好了本領(lǐng)才有機(jī)會(huì)玩,孩子們都會(huì)很聽話。這要感恩家長的配合。和孩子們生活的細(xì)節(jié)我就不多說了,這些平時(shí)和微信都可以聊。
大家都知道我們托管班學(xué)的是伏羲教育,下面來說說伏羲教育理念,伏羲教育就是以人為本的素質(zhì)教育,那什么是素質(zhì)教育呢?也就是我們托管班門上那個(gè)良好習(xí)慣右腦開發(fā)=美好未來。良好習(xí)慣就是生活習(xí)慣,思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活習(xí)慣就是做人和做事的習(xí)慣。做人就是孝親尊師,也就是提起恭敬心,長輩就是長輩,晚輩就是晚輩,從小就要教育寶寶沒有人會(huì)喜歡沒禮貌的寶寶,特別是在長輩面前。從寶寶能拿東西給自己吃的時(shí)候就要教育寶寶先給長輩拿,這樣習(xí)慣以后孩子就會(huì)把長輩放在第一位,就自然做到了長者先幼者后。
我平時(shí)都會(huì)布置回家孝敬長輩的任務(wù),有捶背,夾菜。有哪些寶寶有在家里做了的,請(qǐng)家長舉個(gè)手。這些舉手的寶寶非常聽老師的話,聽話的寶寶進(jìn)步快呀!每天發(fā)午點(diǎn)的時(shí)候總有幾個(gè)寶寶把不舍得吃的午點(diǎn)放到我嘴邊,我真的很感動(dòng),我會(huì)說“謝謝,寶寶自己吃”,然后寶貝又會(huì)說要留給爺爺奶奶爸爸媽媽吃,這樣的寶貝已經(jīng)開始懂得孝順父母長輩了,再過幾年孩子會(huì)更加懂事和孝順。孩子孝順長輩的時(shí)候,家長要配合,家長都習(xí)慣了讓給孩子吃,從來不會(huì)接受孩子的孝心,家長不接受孩子的心意,孝心就培養(yǎng)不起來。做事習(xí)慣,幼兒階段孩子就愿意做事,那就讓孩子養(yǎng)成自理的好習(xí)慣,不要怕孩子把事情搞砸,培養(yǎng)孩子的做事習(xí)慣就是幼兒時(shí)期,我們要在生活中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,在動(dòng)手能力的基礎(chǔ)上培訓(xùn)孩子的動(dòng)腦習(xí)慣。這樣能讓寶貝手腦協(xié)調(diào),動(dòng)手的同時(shí)也在動(dòng)腦,想要做好一件事也是需要智慧的,家長要學(xué)會(huì)放手,不要?jiǎng)儕Z孩子成長的權(quán)利,就比如吃飯,托管班孩子都是自己吃飯,請(qǐng)問有多少寶寶在家自己吃飯的?那我布置一個(gè)任務(wù)就是從今天起讓孩子自己吃飯,行嗎?家長要學(xué)會(huì)放手從吃飯開始。思維習(xí)慣就是行有不得反求諸己,教育孩子反省,就說說一個(gè)班的孩子在一起難免會(huì)起爭執(zhí),我都會(huì)先了解情況然后再找寶寶自己的問題,最后再處理。就比方有的家長看到孩子摔跤了,就維護(hù)孩子說是這個(gè)地不好,這樣教育孩子推卸責(zé)任,孩子只會(huì)越來越分不清對(duì)和錯(cuò)。學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們的讀經(jīng)和識(shí)字都是在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀經(jīng)就是培養(yǎng)孩子的定力和耐性,記憶力增強(qiáng)。閃卡識(shí)字就是右腦開發(fā),幼兒是開發(fā)右腦的最佳年齡段,開發(fā)了右腦的寶寶學(xué)習(xí)能力強(qiáng),記憶力超凡。有時(shí)門口下雨了,就會(huì)請(qǐng)寶寶們看看電視,可是有的孩子就會(huì)說老師我要認(rèn)字,真是愛上學(xué)習(xí)了,剛下課又要認(rèn)字,只有依了孩子們。每個(gè)分幾個(gè)字去認(rèn)。孩子們?cè)絹碓桨簦艺娴暮芟矚g這班的孩子們!其實(shí)人和人的感情真是很微妙,同在一個(gè)屋檐下生活久了就感覺特別親切,那種親切感就像一家人一樣,和孩子們這么親了,就像楚涵寶寶說要搬家了,去東湖住可能下學(xué)期不來了,我看見孩子來我身邊抱我,和我聊天的時(shí)候我的心里酸溜溜的舍不得,好了,不說了。所以對(duì)我們工作有意見的大家都可以提出來,我們可以改進(jìn),下面我們就來看看孩子們的表現(xiàn)吧!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十二
各位家長:
大家下午好。就像語文張老師說的,我們家長和老師的關(guān)系就像是“戰(zhàn)友加朋友的關(guān)系”,有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎。很高興與大家在新的一年里又一次見面。我相信大家一定也很高興又有8位新同學(xué)和不少于16位新的戰(zhàn)友和朋友加入我們這個(gè)大家庭。下面先由我介紹一下這學(xué)期加入我們班的同學(xué)家長。他們是馮寶中的家長,林多益的家長,曹宇曦的家長,閆傲的家長,羅映的家長,何妮陽的家長,陳垚龍的家長。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來。在此,我也真誠地感謝各位家長百忙之中對(duì)我們工作的支持,也衷心地感謝上學(xué)期加入我們班的以及這學(xué)期剛剛加入我們班的所有孩子和家長對(duì)我們工作的信任。當(dāng)然,我也代表嘉祥成華校區(qū)五年級(jí)1班的全體老師向大家表個(gè)態(tài),我們一定會(huì)以孩子的巨大進(jìn)步和可喜變化向您證明你們選擇嘉祥沒有錯(cuò),選擇嘉祥成華更是無比英明的。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,今天的家長會(huì),我主要講以下幾個(gè)方面的問題:一、上期學(xué)習(xí)成績分析。二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。四、與大家溝通一下學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。五、對(duì)于學(xué)生教育的幾點(diǎn)建議和希望。
一、上期學(xué)習(xí)成績分析。
大家也都知道,本屆五年級(jí)相比其他年級(jí)生源相對(duì)較弱,但目前能夠達(dá)到與本部五年級(jí)持平,甚至部分學(xué)科還略高于本部,且語數(shù)外三科均居成華區(qū)前兩名,這樣的成績是來之不易的。我們的各科老師都以十分的努力和優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)引導(dǎo)和幫助孩子愛學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí),我們的孩子也付出了很大的努力。相信經(jīng)過一學(xué)期在嘉祥的學(xué)習(xí)大家也都明顯感受到了孩子學(xué)習(xí)方面的變化:學(xué)習(xí)積極了,作業(yè)主動(dòng)了,知識(shí)容量也越來越大,對(duì)知識(shí)的渴求也越來越迫切。
就期末考試的情況來看,學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握都已過手,但也存在一些審題不清、馬虎大意,遷移能力弱等情況,具體等會(huì)兒各科老師都會(huì)與大家溝通,我就不在這里贅述。但我在這里有一點(diǎn)要提醒我們的家長朋友予以重視,部分孩子偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,比如在本次期末考試中:小l同學(xué)語文和英語都高居第一,數(shù)學(xué)卻在年級(jí)60%以后;小x同學(xué)數(shù)學(xué)位居年級(jí)第一,語文卻是年級(jí)倒數(shù)幾名。這在中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段對(duì)孩子的發(fā)展極為不利。我們都知道,大學(xué)才是培養(yǎng)的高素質(zhì)專門人才,精英教育,而中小學(xué)基礎(chǔ)教育階段是全面優(yōu)異的成績既是大學(xué)的敲門磚,更是為將來更好地進(jìn)行專業(yè)鉆研和學(xué)習(xí)打下良好的文化基礎(chǔ)。因此,我們的家長朋友在基礎(chǔ)教育階段尤其是小學(xué)必須對(duì)孩子的薄弱學(xué)科給以重點(diǎn)關(guān)注。
二、班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀介紹。
本班原有學(xué)生25人,現(xiàn)有學(xué)生32人,男生17人,女生15人。就上學(xué)期班級(jí)的情況來看,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng),絕大部分學(xué)生有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力和良好的人際關(guān)系。尤其是我們的班委干部如曹辰希、李根、鄭敬天、郭珂妤、肖茹月、李欣雨、徐思然、羅旋等起到了很好的模范帶頭作用。當(dāng)然,我們班的每一個(gè)孩子都愿意服務(wù)同學(xué),熱心相互幫助,每個(gè)同學(xué)在班上都承擔(dān)了一定的崗位和任務(wù),而且有一些同學(xué)還非常負(fù)責(zé)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作,既鍛煉了自己的動(dòng)手能力又培養(yǎng)了責(zé)任心,比如負(fù)責(zé)關(guān)燈的王智洋、關(guān)飲水機(jī)的陳奇甲宇、抄寫課表的袁浩博、美化教室的廖楷熠、擺放桌椅的陳佳浩、李嘉豪,管理多媒體的余檸汀、何雨龍,清潔窗臺(tái)的車林遠(yuǎn),清潔講桌的唐永寧、管理鐵皮柜的蔣沛霖、管理衛(wèi)生工具的程家鴻等等,他們?cè)谶@一件件小事上的用心和負(fù)責(zé)讓我看到了他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步以及可愛與懂事。
我們的孩子們也大多比較聽話和懂事,能夠體諒、理解父母和老師的苦心。給我印象最深刻的是,上學(xué)期末的無記名班主任調(diào)查,除了因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因沒有到孩子家里去家訪在這一項(xiàng)沒有得到100分,我們班的孩子“公平公正、關(guān)心學(xué)生”等其余18個(gè)項(xiàng)目全部給我打了100分,使我得了全校最高分,讓我甚是欣慰。
孩子的這些進(jìn)步,主要得益于我們上學(xué)期一貫堅(jiān)持的習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育和道德情商教育。
首先在習(xí)慣養(yǎng)成方面,我們首先強(qiáng)調(diào)規(guī)矩和規(guī)范。比如物品收拾、桌椅擺放、聽課坐姿、集會(huì)隊(duì)列、不帶零食、不挑食、按時(shí)作息等都有嚴(yán)格要求。在集體活動(dòng)中也體現(xiàn)出了我們學(xué)生的良好規(guī)范和整個(gè)班級(jí)的精神面貌,更重要的是這些規(guī)矩和要求對(duì)于孩子一身的健康和成功都至關(guān)重要。
這學(xué)期我們還將繼續(xù)做好以上三方面工作,讓我們的孩子更惹人愛、更讓人疼。
至于學(xué)習(xí)方面,盡管目前我們能夠位居成華區(qū)前兩名,但我們也必須清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很大努力的空間。我們也必須清醒地意識(shí)到我們的孩子基礎(chǔ)還比較薄弱,有個(gè)別孩子偏科嚴(yán)重,還有極個(gè)別孩子學(xué)習(xí)上還存在困難。我們也必須對(duì)六年級(jí)所面臨的新招班的競爭壓力和本部銜接班的壓力又心理準(zhǔn)備。
當(dāng)然,我們也要有信心,這學(xué)期又有7個(gè)優(yōu)秀孩子的加入,相信我們這個(gè)班會(huì)更有活力,更加優(yōu)秀。
三、班級(jí)本期學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。
1、本期我們將繼續(xù)探索和完善學(xué)生的自主管理,做到“人人要做事,人人有事做”,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,鍛煉學(xué)生的細(xì)心和膽量。
2、繼續(xù)抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
3、加強(qiáng)文明禮儀和健康安全教育。
4、注重學(xué)生品德教育,尤其是感恩教育,以父親節(jié)、母親節(jié)為契機(jī),開展感恩父母教育。
5、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性,加強(qiáng)方法指導(dǎo),提高課堂實(shí)效,學(xué)習(xí)成績力爭與本部持平、居成華區(qū)第一。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十三
各位家長:大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)的全體教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎!感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。召開這次部分學(xué)生家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在20xx年的高考中能取得理想的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿??傊痪湓?,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。今天我想與各位家長交流兩方面的問題:
首先我介紹我班的科任教師關(guān)于老師在這里我表個(gè)態(tài),我要做的是,自己做到以最高度的責(zé)任心、最飽滿的熱情、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中,深入了解實(shí)際情況,切實(shí)采取有效措施,細(xì)致解決具體問題。
2加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,齊心協(xié)力,和衷共濟(jì)。只有這樣,眾人的合力才能形成,集體的力量才能體現(xiàn),大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果。
3是加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)及考練檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
其次、關(guān)于學(xué)生也從三個(gè)方面來抓?
一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,嚴(yán)格管理,考前適當(dāng)放松不等于放縱。通過耐心細(xì)致的思想政治工作,要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度,達(dá)到紀(jì)律好、學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正。
二是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高三學(xué)生來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
三是樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,在復(fù)習(xí)備考階段,在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,明確“競爭出成績,競爭出人才”、“人生能有幾回搏”的道理,明確“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理,要敢于吃大苦、攻難關(guān),要力爭上游,奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。
二、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么。
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力在學(xué)校由我們?nèi)ω?fù)責(zé),考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?/p>
其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。有個(gè)考生說,當(dāng)前面那道題“開窗”之后,自己心中一直不安,無心做后面的題目,明知道這樣不行,但也無法控制自己,如果不是考試,這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的。有個(gè)考生說,我一看那道題,題目那么長,數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,平時(shí)又沒見過,我肯定自己解不出,就干脆沒有做,如果不是考試,我還是有能力把那道題看懂的,這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題,也不是簡單的能力問題,主要是心素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
(一)“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長越小心,其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?!比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說:“快高考了,孩子本身思想壓力就不輕,做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?,讓孩子自己去?fù)習(xí)?!币晃焕砜茽钤膵寢屨f:“高考之前家里和平時(shí)一樣,沒有緊張氣氛?!彼X得家長關(guān)心得太多,會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,對(duì)不起爹媽”的想法,增加孩子的思想負(fù)擔(dān),對(duì)考試不利。
其實(shí),功夫在平時(shí),孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子,這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,給孩子造成壓力。
當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別,對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求,學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
(二)降低過高的期望,讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,有的家長經(jīng)常和考生算賬,說自己培養(yǎng)子女如何辛苦,甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力??忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試,是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,這是心理壓力之源,家長一定要徹底丟掉“面子”,減輕考生壓力。首先,家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對(duì)付這場考試,相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛,盡量讓孩子保持平靜的心情,穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,家長應(yīng)該有著正確的定位,不要去和別人攀比,只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,就已經(jīng)成功了,就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段,孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨,相反應(yīng)該找一些輕松的話題,讓孩子看看新聞、散散步,放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望,讓考生心里有“底”。“萬一”考不好,家長應(yīng)作出安排,并告訴孩子,讓他心里有“底”,這樣,孩子心里也就踏實(shí)了?!翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月:五要五不要。
不要叨嘮:整天把高考掛在嘴邊,時(shí)時(shí)對(duì)孩子說,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),其實(shí)孩子的心理也非常緊張,越說孩子越緊張,越說孩子越煩躁。
不要許愿:一些家長總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性,比如,“考得好,我給你買個(gè)筆記本電腦”,“考上北大,我?guī)愕絿馊ネ妗?,這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅:一些家長為了給孩子制造壓力,就威脅孩子,“考砸了,我們就不管你了”,諸如此類,會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料:家長對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的,結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班,輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,就會(huì)分散孩子的精力,沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請(qǐng)假在家照顧孩子:這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛:到4、5月份把4、5月份看做平常的日子,夫妻之間,與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧。
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長朋友:
大家好!
首先感謝大家一直以來對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。
我是小班的xx老師,旁邊這位是x老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的,歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。
首先給大家簡單的介紹一下小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
小班一共有幼兒22名幼兒,每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn),特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮,把玩具隨便倒在地上玩,特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向,特別戀家,適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己,有的孩子不會(huì)自己吃飯等。
這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的,不過很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間,以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善,孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。
本期的教學(xué)活動(dòng)有:健康,語言,科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語,禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展.2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時(shí)期,是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。
本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒大膽表白,并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過近一個(gè)月的相處與教學(xué),大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,如吃飯睡覺,穿衣,如廁等。
家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請(qǐng)家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。
1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話,地址登記具體,方便老師及時(shí)聯(lián)系家長。
2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說明,如:有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情況等,方便老師對(duì)孩子的個(gè)別照料。
3、請(qǐng)各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午7:40—8:20,4:30——4;50。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,執(zhí)行一人一卡制度,嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi),盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人,有特殊情況未能及時(shí)接送的,要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病,請(qǐng)到校親自請(qǐng)假,并填好請(qǐng)假條。
5、無論送孩子還是接孩子,請(qǐng)親自送到本班門口和到門口接走,這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。
6、配合值班老師做好晨檢工作。
入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品,比如小刀,圖釘。釘子,堅(jiān)硬玩具,易入口鼻的扣子、豆子等小東西,以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品,以防意外事故的發(fā)生。
7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。
孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,文明禮貌,遵守集體規(guī)則,主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),互相謙讓等等,對(duì)他終身發(fā)展都是很重要的。
8、重視幼兒的安全教育:
如教育孩子防范陌生人,記住自己的家庭住址,父母電話號(hào)碼等等,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不去危險(xiǎn)的地方,不跟陌生人走,不隨便離開集體,離開教室要和老師打招呼等,提高孩子的安全意識(shí)。
9、我們每兩周更新家長園地,每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡,利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄,歡迎提出意見及建議。
10、天氣漸涼,請(qǐng)家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。
各位家長:其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,能積極的和小伙伴游戲,懂得合作分享,就是我們老師、家長的心愿。
從今天開始,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!
感謝各位家長到來,這次的家長會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友:
首先,非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長的緊密配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走在學(xué)校前列。
下面我簡單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況,以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問題。
一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)。
1、開展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法,促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
2、開展第二課堂。
學(xué)校每周二、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng),如:英語角、數(shù)學(xué)競賽班、文學(xué)社、音樂、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報(bào)告會(huì)等等,開拓學(xué)生的視野,鍛煉的學(xué)生的思維。
3、試探開展學(xué)習(xí)小組。
針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象,班級(jí)正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng)。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,在平時(shí)學(xué)習(xí)之余,開展單科或幾科的知識(shí)討論,彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足。
二、創(chuàng)文化型班級(jí)。
1、讓墻壁說話。
班級(jí)文化建設(shè)上,非常注重班級(jí)環(huán)境,比如班級(jí)圖書館、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語,前黑板旁的班級(jí)公約,后黑板的文化墻、班級(jí)展示區(qū)等等,營造班級(jí)和諧、文明、進(jìn)步的班級(jí)文化,在此非常感謝李彤的家長、陳潔的家長、梁日生的家長、朱輝鋼的家長、庾倬瑋的家長、肖涵的家長,他們給我們班送來了書柜、送來了盆景、送來了教師節(jié)賀卡鮮花、送來了圖書和礦泉水,再此,我代表全班50名同學(xué)的家長對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!
2、讓專家說話。
前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的節(jié)能減排環(huán)保論壇,聆聽專家的講解。我們請(qǐng)來了莞中、松山湖、東華的學(xué)長、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。
3、讓圖像說話。
班級(jí)持續(xù)開展電影文化節(jié),播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目,如教育片《媽媽再愛我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩會(huì)》,推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。
三、創(chuàng)自主管理型班級(jí)。
1、三層管理。
利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進(jìn)行綜合測評(píng),提升自我管理能力。
2、管評(píng)助三結(jié)合。
充分發(fā)揮以班長為首的班委會(huì)管理的職能,發(fā)揮以團(tuán)支書、中隊(duì)長為首的團(tuán)支部、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能,發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。
班級(jí)以創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí)、創(chuàng)自主管理型班級(jí)為目標(biāo),50名同學(xué)同心協(xié)力,積極上進(jìn),開創(chuàng)了本班工作上的新局面。
本班先后被評(píng)為校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)校文明宿舍校文明班級(jí)段考優(yōu)秀班級(jí)校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)詩文朗誦比賽特等獎(jiǎng)等榮譽(yù),目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì)。
下面我再結(jié)合此次期中考試的情況談?wù)剛€(gè)人的一些看法:
一、班級(jí)目前存在的問題。
1、優(yōu)生不拔尖。
優(yōu)生不拔尖的主要原因出在偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,如強(qiáng)文科,弱理科,如肖涵同學(xué)語文全班第1名,但英語全班24名,再如何宇軒數(shù)學(xué)滿分,語文全班30名,蒙創(chuàng)佳政治全班第3名,語文成績?nèi)?3名,存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象的還有羅潤之、李彤、黃澤棋、何嘉圣、唐樹坤、徐楷、盧穎榆、庾倬瑋、黎育瑩。另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是對(duì)主科歷史、地理、生物、體育考試的說明,地理、生物將在初二參加考試、歷史、體育初三參加考試、這四科成績?nèi)坑?jì)算到中考成績當(dāng)中,請(qǐng)各位家長不能大意。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正,主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)。
不良的習(xí)慣主要表現(xiàn)在早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,課后作業(yè)沒有真正弄明白,沒有合理安排自己的時(shí)間計(jì)劃等等,這些嚴(yán)重影響的個(gè)人學(xué)習(xí)的成績。在中學(xué),學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,一方面可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,另一方面也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),如果只是理所當(dāng)然的認(rèn)為作業(yè)做完了就沒事了,這樣的話成績很難提高。學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改正的同學(xué)有林荏海、韓樂斌、劉銘濤、鐘卓然、招浩然、蘇家杰、吳衍松、蘇文偉、張昊鋒。這些同學(xué)需要主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自主學(xué)習(xí)能力。
3、部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、很難跟上課堂節(jié)奏。
正因?yàn)樾W(xué)基礎(chǔ)不太扎實(shí),有些同學(xué)上初中以后很難適應(yīng)初中快節(jié)奏、課程多的教學(xué)方式,導(dǎo)致成績偏差,這些同學(xué)尤其要注意盡快努力適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和觀念,如果家庭有條件,可以考慮課外輔導(dǎo)班,加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),這樣能夠更加有效的促進(jìn)學(xué)習(xí),對(duì)提高學(xué)習(xí)成績會(huì)有一定的幫助??梢钥紤]課外輔導(dǎo)的同學(xué)有馮靖甥、鄧潔欣、張文振、黃施穎、陳釗、朱輝鋼、盧皆因、蘇家杰。
二、一些個(gè)人建議。
第一、正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性,讓家長、老師并肩作戰(zhàn)。
一個(gè)老師不可能象父母那樣把教育的對(duì)象集中在某一個(gè)學(xué)生身上,無論是在教育的時(shí)間上,還是情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位,只有當(dāng)家長和老師經(jīng)常聯(lián)系,才可能全方面了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),才可能做出正確合理的評(píng)判,才能能出針對(duì)性的意見。所以請(qǐng)家長在給孩子做出任何評(píng)判之前請(qǐng)務(wù)必弄清楚三個(gè)問題,第一、孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況如何,有哪些進(jìn)步?第二、學(xué)習(xí)上有哪些問題,有沒有自己沒做到位的地方,如何改正?第三、面對(duì)孩子目前出現(xiàn)的狀況,我該如何和他溝通,該提出哪些有利于他改正的意見?千萬動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)、責(zé)罵、拳打腳踢,這樣只會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性。
第二、正確認(rèn)識(shí)到小學(xué)與初中的一些區(qū)別。
(1)分?jǐn)?shù)區(qū)別,小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù),是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級(jí)第一,小學(xué)???0多,在初中考不及格也是可能。
(2)學(xué)習(xí)科目的區(qū)別:科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。
(3)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,初中更注重自主學(xué)習(xí),更注重合理安排自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間,主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生成績往往比較高。
第三、培養(yǎng)孩子愛看書、能吃苦、會(huì)反思的三種品格。
教育孩子遇事多做自我批評(píng)。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn)。要培養(yǎng)孩子愛讀書的習(xí)慣,只有愛讀書,退一萬步講,哪怕考不上高中,您孩子也不會(huì)生活差到哪里去。
第四、做學(xué)習(xí)的第一監(jiān)督者。
周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,家長要把握好這個(gè)時(shí)期,在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí),也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成,完成的要家長進(jìn)行簽字,同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間,父母要意見一致,不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松,這樣只會(huì)寵壞了孩子,將來教育起來難度會(huì)更大。
最后,再次感謝各位家長的到來,希望我們一起努力,引導(dǎo)您的孩子茁壯成長、成才,謝謝!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十六
各位家長:
大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加六年級(jí)家長會(huì)。首先我代表六年級(jí)班各科任老師對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,不光是你們家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
雖然開學(xué)僅一個(gè)月就把各位家長請(qǐng)來,但我覺得這是很有必要的。首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:我們班共有學(xué)生55人,其中女生24人,男生31人。這學(xué)期我們六(1)班這個(gè)集體壯大了,人數(shù)增多必然會(huì)導(dǎo)致班級(jí)難管理,所以借此機(jī)會(huì)很想把孩子們的優(yōu)點(diǎn)和存在的問題和各位家長交流一下。
當(dāng)然,同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長,自然有不同的經(jīng)歷,這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,課堂上不夠?qū)P?。?jīng)常在課前三分鐘預(yù)備鈴響后仍然在教室里大聲喧嘩或和其他學(xué)生打打鬧鬧。
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,不及時(shí)完成。比如,晚上回家做了語文作業(yè),第二天數(shù)學(xué)老師問他要作業(yè),他可能就會(huì)說因?yàn)樽隽苏Z文作業(yè),所以沒做數(shù)學(xué)作業(yè)。
3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,發(fā)展不全面。
下面我就結(jié)合我語文這一學(xué)科,對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作簡要分析。并給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1、多看看孩子的作業(yè)。
我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把字要一筆一畫地寫,在這我想給新來的十幾位同學(xué)家長提個(gè)小建議:就是希望您每天檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真一定要要求他重寫,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。否則交到我這來本子也是撕,這一個(gè)月來,班里有好幾位學(xué)生本子被我撕過,但效果的就是童基業(yè)同學(xué)。還有幾位同學(xué)作業(yè)非常糟糕,在這我就不點(diǎn)名了。
2、要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要想全面提高自己的學(xué)習(xí)成績必須要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說,早上到校時(shí)間7點(diǎn)半,一進(jìn)教室就要讀書,有些同學(xué)來了居然坐在位子上發(fā)愣。中午到校時(shí)間2點(diǎn),上課時(shí)間是2點(diǎn)半,這半個(gè)小時(shí)就是看書或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)間。每天早晨要早起晨讀20——30分鐘,晚上回家就做作業(yè),每晚要堅(jiān)持讀不少于40分鐘課外書。我們班有幾個(gè)作文非常好的學(xué)生就是天天堅(jiān)持讀課外書(夏楚天、郝玉婷、李凡、潘可欣、周星宇、錢軼)。還有一個(gè)非常嚴(yán)重的問題就是:有好多孩子居然都六年級(jí)了,還不知道怎樣預(yù)習(xí)一篇新課文。所以,我真心的期待家長能配合我們老師的工作,時(shí)時(shí)刻刻督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
網(wǎng)絡(luò)可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。剛開學(xué)我就聽到我們班的孩子在討論qq農(nóng)場、牧場的級(jí)別,當(dāng)時(shí)我真的非常反感這個(gè)話題,作為孩子不該把寶貴時(shí)間浪費(fèi)在種菜或養(yǎng)小動(dòng)物身上。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
4、要夸夸您的孩子。
作為老師,我們要學(xué)會(huì)賞識(shí)教育每天問自己一句:“今天你夸了嗎?”那么作為家長也要學(xué)會(huì)夸夸您的孩子。由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。只要孩子在某方面有點(diǎn)滴的進(jìn)步,我們就要夸夸他們,幫他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。
各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。所以在此真誠地希望您以后能抽出時(shí)間經(jīng)常到學(xué)校來和老師們溝通、交流。為了你們的孩子,讓我們攜起手來共同努力!
謝謝各位家長!
小學(xué)托管家長會(huì)發(fā)言稿篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過繪本故事,讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演變過程。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制多媒體課件ppt;毛毛蟲玩具;蝴蝶圖片、襪子、報(bào)紙、扭扭繩。
活動(dòng)過程:
一、出示毛毛蟲玩具,引起幼兒興趣:
1.今天老師給你們請(qǐng)來了一位朋友,你們猜猜看會(huì)是誰呢?
2.教師引導(dǎo)幼兒跟毛毛蟲打招呼。
二、播放ppt與幼兒一起講述故事:《毛毛蟲變蝴蝶》。
1.星期一,吃了什么?(蘋果)吃了幾個(gè)?(1個(gè))。
2.星期二,吃了什么?(梨子)吃了幾個(gè)?(2個(gè))。
3.星期三,吃了什么?(李子)吃了幾個(gè)?(3個(gè))。
4.星期四,吃了什么?(草莓)吃了幾個(gè)?(4個(gè))。
5.星期五,吃了什么?(橘子)吃了幾個(gè)?(5個(gè))。
6.毛毛蟲吃了那么多東西,你們覺得它吃飽了嗎?(沒有)。
7.那我們?cè)趤砜纯葱瞧诹?,它又吃了什么?吃了這么多東西之后毛毛蟲怎么了?
9.星期天,毛毛蟲啊給自己吃了一片樹葉,他覺得舒服多了。
小結(jié):親愛的`家長朋友們,通過繪本故事,主要是讓幼兒了解毛毛蟲的生長及變成蝴蝶的演變過程,培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣,發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。
三、播放毛毛蟲演變蝴蝶的過程。(教師引導(dǎo)幼兒跟蝴蝶打招呼)。
四、小朋友我們也來做一只毛毛蟲吧?教師講解并示范制作毛毛蟲的過程。
五、幼兒操作:
要求:
1.將報(bào)紙撕一撕、捏一捏、揉一揉。
2.再將紙球塞到襪子最里面。
3.然后使用扭扭繩將它繞一繞。
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