時(shí)刻保持積極的態(tài)度，才能在困難面前保持心態(tài)穩(wěn)定。總結(jié)時(shí)要注重提煉核心內(nèi)容，不要太過于泛泛而談?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和思考，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的意義和作用。
以成長(zhǎng)為散文初中篇一
霧它是一個(gè)孤兒，借著晨曦的微光他偷偷地告訴我：人長(zhǎng)得越大丟失的東西就會(huì)越多。的確，我把最初的自己給弄丟了，并且沿著這旅途一路走一路丟。
我怎會(huì)變成這般模樣?鏡子里，依是昔日那張臉，卻少了昔日的拼搏與執(zhí)著。
我在逆風(fēng)的方向，本想讓自己學(xué)著飛翔，卻被自己打敗選擇投降。原諒我，學(xué)不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，雖然我知道逆風(fēng)的方向更適合飛翔，可自己的懦弱卻將自己阻擋。夜晚，點(diǎn)點(diǎn)的星光，描繪不出我的憂傷。暗暗許下一個(gè)愿望：一定要讓著羽翼自由翱翔，享受幸福時(shí)光。
是誰矯情的說少年不識(shí)愁滋味?我看并非如此，這是這個(gè)追夢(mèng)的花季，我們追隨著獨(dú)立與自強(qiáng)，可這又是一個(gè)叛逆的雨季，我們崇尚著自由與個(gè)性。小四說，青春是一道明媚的憂傷，明媚在于它的激情昂揚(yáng)，叛逆與輕狂卻寫進(jìn)了它的憂傷。
我在成長(zhǎng)旅途這堤岸，看彼岸向陽(yáng)花四十五度的微笑，我想將它摘下，送給我這金色年華?？伤魈保覜]有勇氣去面對(duì)這樣絆腳的路途，猶猶豫豫，畏畏縮縮，終究還是選擇了放棄，懦弱終于將青春的光環(huán)打敗，我知道自己在蹉跎著自己的歲月，可我又在蹉跎歲月的過程中，概括自己蹉跎著歲月。
向上的車輪是不滿足的，伴隨了我十三年的歲月，可在它十四歲生日的時(shí)候，我卻把它弄丟了，我是一個(gè)狠心的人，狠到了看不清自己的心。
時(shí)光荏苒，匆匆的旅途中，我忘記了太多，可卻還記得，那些年見過的雨，見過的風(fēng)，見過的人，走過的路，有過的堅(jiān)強(qiáng)，有過的執(zhí)著，有過的拼搏。
或許，我應(yīng)該撥開云層，看天究竟有多藍(lán)，吹散迷霧，看路究竟有多遠(yuǎn)，因?yàn)槲业那啻航K將漸漸蒼老。
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑。”“你剛出生那會(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表?yè)P(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班?。”于是，我牽著爸爸媽媽的手，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢?。”“我當(dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長(zhǎng)為散文初中篇二
在生活中成長(zhǎng)的故事有如繁星那么多，在這些記憶之星里有一件最讓我難忘的事。
那是一天下午，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和幾位同學(xué)正在教室里做作業(yè)，寫了好久后，第四組突然傳來了山崩地裂的聲響，我隨著這響亮的聲音望去，原來是兩位同學(xué)在打架啊!我本來想：不去管他們，讓他們?nèi)コ?，可是我回頭一想：我是堂堂一中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該去阻止他們。想完，我便放下手中的“活”，轉(zhuǎn)身去拉開他們，我以為沒事了，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看時(shí)，我傻眼了，他們竟然打得更厲害了，這時(shí)，身為班長(zhǎng)的人也來幫忙，我們倆一邊拉開他們一邊跟他們說話……說了好久好久，他們才停止“戰(zhàn)斗”呢，而我們倆也筋疲力盡了，但我們還是很高興，因?yàn)槲覀冋f服了一對(duì)在打架的同學(xué)，而我更加高興，因?yàn)檫@是我當(dāng)“官”以來第一次說服了同學(xué)。
這件事讓我知道了同學(xué)們的友情是特別重要的。成長(zhǎng)就像一列火車，它一直在前進(jìn)。成長(zhǎng)中還有許多事等待你面對(duì)，當(dāng)你經(jīng)過美麗的田野與翠綠的草原時(shí)，你一定會(huì)有收獲。
以成長(zhǎng)為散文初中篇三
一朵花的綻放，需要風(fēng)雨的洗禮;一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練;一只鷹的翱翔，需要生死的考驗(yàn)。
——題記。
挫折是什么?
失敗說：“挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過去的山，因?yàn)榉^一座山，前方就會(huì)又有一座山?！?/p>
懦弱說：“挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷?！?/p>
可是但丁卻說：“走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長(zhǎng)路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。”
如果說愛迪生在為人類文明而戰(zhàn)斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰(zhàn)士!
挫折是什么?
堅(jiān)強(qiáng)說：“挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海?！?/p>
勇敢說：“挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道?！?/p>
我們的生活需要挫折!
我們的成長(zhǎng)需要挫折!
人生，說不清是什么。有時(shí)，我也在想，我為什么會(huì)這樣倉(cāng)促的來。有時(shí)，面對(duì)車如流水馬如龍的繁華世界，我枉然了。
也許，我本身就是矛盾的。我會(huì)為科學(xué)而追求。在這途中的某一時(shí)刻，我又會(huì)愚蠢的認(rèn)為，一切都是上天在冥冥之中幫我安排好的，無論我怎么掙扎，都擺脫不了。于是，兩個(gè)矛盾互相糾纏著，打拼著，渴望彼此勝過對(duì)方。焦灼之中，兩者便又幻化出了一個(gè)嶄新的自我，這個(gè)我有5分真實(shí)，5分虛偽。但總不至于無所事事，從懂事起，我便懂得了學(xué)習(xí)。
來，我在知識(shí)的領(lǐng)域中如饑似渴的學(xué)著。至今為止遇到的老師也有不少，但讓我敬佩的只有她。小學(xué)，不堪回首，老師，同學(xué)似乎都與我敵對(duì)。那老師太俗了，一點(diǎn)也不像個(gè)知識(shí)分子。只是阿諛奉承，愛慕虛榮，也很淺薄。也許，我生命的開端遇到的不是她，也就會(huì)另有一翻景象了。
但我不怪，至少老天還憐惜我，讓我遇到了她--張老師。
說起我們的初次見面，就差一點(diǎn)就擦肩而過。我去報(bào)道的那一天?？匆娏怂?，很嚴(yán)厲的樣子。他看見我的時(shí)候，報(bào)道已經(jīng)結(jié)束了，她說這個(gè)班人已經(jīng)滿了，讓我去別的班看看。要不是我媽媽苦口婆心，我們也許就不會(huì)有這段塵緣了。
剛開始接觸你是，讓我感覺的全是嚴(yán)厲。不許我們說話，不許我們打鬧。漸漸的，漸漸的，時(shí)間悄悄流過了。我也慢慢了解了你。親愛的老師。
你是那么慈祥，就向祖母一樣，能讓我們?cè)谀愕拿媲俺ㄩ_煩躁的心扉。是你找那些快要放棄的孩子談心。在我們都沒有信心面對(duì)那最親近的同學(xué)時(shí)，是你告訴我們要對(duì)同學(xué)有信心。你在盡力完成自己作為教師那神圣的使命的諾言，決不放棄每一個(gè)孩子，一定要讓他們都能考上個(gè)好高中。就這樣，盡力著，完成著，兌現(xiàn)著。
我似乎是一個(gè)與老師沒緣分的人，有時(shí)我也討厭老師莫名其妙的冤枉，但我知道她是為我好，只是默默的，我可以了解，我也希望老師能夠健康。
成長(zhǎng)的路上，是你牽著我的手。
以成長(zhǎng)為散文初中篇四
好，每天都可以和小朋友們一起玩耍。漸漸地，我開始想媽媽了。每當(dāng)我晚上睡覺時(shí)，總會(huì)想起媽媽在枕頭邊抱著我講故事的場(chǎng)景。媽媽那和藹溫柔的聲音就想一首優(yōu)美的搖籃曲，很快地我就會(huì)進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。而現(xiàn)在，只有一輪孤獨(dú)的月亮和幾顆微亮的星星在陪我。一時(shí)間，我覺得我是那么孤獨(dú)，寂寞，看著周圍“黑暗”的世界，我哭了，一陣酸楚隨之而來。
成長(zhǎng)的滋味在那一段時(shí)間是酸的。
以成長(zhǎng)為散文初中篇五
時(shí)光荏苒，歲月匆匆。我正在一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，就如一朵含苞欲放的花朵正在慢慢的綻放，而她，卻在一點(diǎn)點(diǎn)老去。
那是一個(gè)中午，窗外的陽(yáng)光像是一只慵懶的老貓，傾灑在我的身上，我揉揉惺忪的雙眼，便看到了母親正在打掃衛(wèi)生。母親正在掃垃圾;彎腰，拿掃把，把垃圾掃到戳子里，一連串的動(dòng)作有條不紊。陽(yáng)光直射在她的臉龐，頓時(shí)，她的額頭上布滿了密密麻麻的汗珠。拖地時(shí)，一塊塊板磚似乎一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩，把自己涂得像一個(gè)大花貓，這讓母親亂了陣腳，到后來，母親似乎有些累了，每走一步便向身上背了一座大山般沉重，又似乎正在崖頭每走一步便會(huì)墜落懸崖，她的額頭是一片晶瑩的汗珠，她面色發(fā)紅，似乎像一個(gè)熟透了的紅蘋果，紅到了耳根。她咬緊牙關(guān)，緊攥雙拳，眼睛微瞇，緊鎖眉頭，每走一步都十分艱難。母親雖然只有40歲，但她卻有了絲絲縷縷的白發(fā)，是那么的明顯，是那么的刺眼，刺得我的心隱隱作痛?？吹竭@兒，一行熱淚在臉上流淌，一股心酸涌上心頭。
我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁霂湍赣H分擔(dān)家務(wù)，哪怕讓我的每一天都很痛苦;我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)槲蚁胱屇赣H不再勞累，哪怕付出我的全部;我渴望長(zhǎng)大，因?yàn)橥胱屇赣H不再為我操心，哪怕我會(huì)失去所有。但，我不想失去愛，一份親情的愛，這份愛抱含了太多太多。這份愛，包含了母親的操勞，包含了父親的嚴(yán)格，這份愛，包含了他們對(duì)我的期望。
父愛，高大而傲岸，如同大山般巍峨;母愛細(xì)膩而體貼，如同河水般溫柔。歲月匆匆，他們的愛不會(huì)逝去，但他們卻更加勞累。我渴望長(zhǎng)大，去幫助他們，讓他們開心幸福，讓那些皺紋一起隨著煩惱拋到九霄云外。
當(dāng)星星再次籠罩星空，當(dāng)太陽(yáng)再次浮出云層，我，會(huì)仰望天空，心中念著：我渴望長(zhǎng)大!
以成長(zhǎng)為散文初中篇六
在我還沒有開始識(shí)字時(shí)，我最喜歡看小人書。幼小的我手中奉著一本小小的書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書上的風(fēng)火輪、大白馬，不停地在空中揮動(dòng)著小手，眼中散發(fā)出激動(dòng)的神情。晚上，在媽媽有趣的小故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中總會(huì)有睡前小故事的身影。當(dāng)我長(zhǎng)大了點(diǎn)，學(xué)了不少字時(shí)，我開始學(xué)會(huì)去看繪本。那時(shí)，童話書成了手里離不開的東西，吃飯時(shí)間看，做完作業(yè)會(huì)看，在冼手間時(shí)也會(huì)看。阿拉丁公主的智慧讓我入迷，灰姑娘的悲苦讓我為她傷心，白雪公主的幸運(yùn)讓我為她高興……漸漸我會(huì)看四大名著，《西游記》教我堅(jiān)持，《水滸傳》教我學(xué)會(huì)忍耐、《三國(guó)演義》告訴我歷史的真相、《紅樓夢(mèng)》告訴我文學(xué)的魅力。那時(shí)候的我對(duì)書籍愛不釋手。
長(zhǎng)大后。
慢慢地，童話故事與四大名著已經(jīng)不能滿足我的需要，我開始看一些經(jīng)典書籍。每到假期，我都會(huì)泡在書店，貪婪地吸取著書中的知識(shí)，每當(dāng)要回家時(shí)我都依依不舍，還在回味著讀書的快樂。
閱讀是一個(gè)門，打開它你將會(huì)獲得許多知識(shí)，閱讀是一座山，里面蘊(yùn)含著知識(shí)的奧秘，閱讀是一個(gè)公園，里面有歡樂，閱讀是我成長(zhǎng)中重要的一部分，沒有它，我將無法快樂。
以成長(zhǎng)為散文初中篇七
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”在這優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)我們受恩于人時(shí)，切勿忘了感恩。
我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長(zhǎng)時(shí)間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個(gè)向我說過謝謝?！鄙鼘?duì)于我們只有一次，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝?！?/p>
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)他的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)橛懈卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)橛懈卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
人生就好比一個(gè)玻璃瓶，只有我們不斷往里添加各種顏色，我們的生活才會(huì)豐富，多彩。
十四年前的某一家醫(yī)院里：“快看!快看!出來了!出來了!是個(gè)女娃娃!”“給我看看，給我看看。看著小鼻子小嘴兒，太可愛了!”“咦!這剛出生的小孩咋長(zhǎng)這樣，真丑。”“你剛出生那會(huì)兒，不也是那么丑?”……隨著一聲啼哭，我便到這個(gè)歡樂的大家庭中報(bào)到了。于是，玻璃瓶中便有了許多喜慶的紅色。
十年前在家里：“爸爸，媽媽，今天老師表?yè)P(yáng)我了，老師說我很乖?！薄皩殞氄姘?走!媽媽給你買吃好吃的去?！薄班拧！庇谑牵覡恐职謰寢尩氖?，在玻璃瓶中加了點(diǎn)溫暖的橙色。
六年前的某一節(jié)體育課上：“我們比賽吧!”“好啊，比什么?”“800米跑?！薄翱梢浴！薄拔耶?dāng)裁判!我當(dāng)裁判!預(yù)備……跑!”“加油!加油!”……“耶!我贏了!”“我不服，再比一次!”于是，我氣喘吁吁的奔跑在賽道上，還不忘在玻璃瓶中加了些不服輸?shù)狞S色。
四年前在圖書館里：“……”于是，安靜讀書的我在玻璃瓶中撒了一把平靜的綠色。
一年前來到新的環(huán)境時(shí)：“你……。你好，我是新來的同學(xué)，我們可以當(dāng)……朋友嗎?”“當(dāng)然可以啊?！庇谑?，在我結(jié)交新朋友的同時(shí)，玻璃瓶中也多了一抹勇敢的青色。
半年前在家中：“家里有好多氣球，有什么用呢?……不如，用他們做面具吧!”于是，我把紙粘在氣球上，做成了形形色色的面具，又隨手在玻璃瓶中添了創(chuàng)意的藍(lán)色。
一個(gè)星期前在朋友家和朋友一起復(fù)習(xí)備考時(shí)，我的玻璃瓶中出現(xiàn)了一片緊張的紫色。
……。
拿出記憶中的玻璃瓶，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫……現(xiàn)在已經(jīng)有那么多種顏色了啊!但這不就像是我們的生活嗎?有歡樂，有溫馨，有平靜，有緊張……這樣才能讓它變得多姿多彩啊!
可這只是我們成長(zhǎng)路上的一部分，我們還需要更多的色彩來填充它，不是嗎?
以成長(zhǎng)為散文初中篇八
時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；日月如梭，似彈指之間。而我已經(jīng)從人生的起跑線出發(fā)，在這短暫的時(shí)光中卻也經(jīng)歷了不少風(fēng)雨，也收獲了相應(yīng)的人生感悟，我這感悟視作一筆珍貴的“財(cái)富”。在這風(fēng)雨陽(yáng)光中，我就這樣長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)離不開親情的呵護(hù)。我呱呱落地的同時(shí)，親情也隨之降臨，父母成了我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。無論何時(shí)，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護(hù)，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴(yán)厲斥責(zé)。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵(lì)：不要?dú)怵H，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必?cái) ?/p>
小時(shí)候與父母去公園游玩時(shí)媽媽總是不忘記說上衣服多穿點(diǎn)，和一群小孩玩在一起，不小心在打打鬧鬧中跌倒，哭著趴在地上，等待爸爸將我扶起，爸爸聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點(diǎn)小傷痛而已，不會(huì)礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完呵斥我自己站起來。從此，我便很少哭泣。就這樣，我伴隨著親情茁壯成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)離不開友情的'支柱。不知何時(shí)，身旁會(huì)多出一個(gè)親密的身影；不知何時(shí)，身旁會(huì)多出幾番鼓勵(lì)；不知何時(shí)，心里會(huì)多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨(dú)，在你悲傷時(shí)做個(gè)鬼臉讓你開心，在你開心時(shí)打開話匣與你共享。
每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學(xué)后與我找了許久，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因?yàn)榛丶疫t了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。
當(dāng)我道出原委后，同學(xué)不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關(guān)系，大不了勒緊褲腰帶過下半個(gè)月唄，沒錢買文具，你可得借我?。 蔽也唤麊∪皇?。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長(zhǎng)大。
在成長(zhǎng)的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時(shí)候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因?yàn)橛辛怂麄兊墓膭?lì)，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風(fēng)雨，遇見彩虹。就這樣我長(zhǎng)大了！
以成長(zhǎng)為散文初中篇九
我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是挨欺負(fù)，也沒有誰喜歡和我玩。我常常一個(gè)人走在操場(chǎng)上，那時(shí)我想到的都是你。因?yàn)槟憧偸前参课遥骸皼]事兒，有媽媽做你的朋友，媽媽會(huì)一直陪著你……”在你的陪伴下，我的童年不再孤單。
我總是說你沒有媽媽的樣子，你總是大大咧咧的樣子，還跟我裝姐妹倆。但是當(dāng)我生病的時(shí)候，你卻擔(dān)心得不行，不停地問我哪里不舒服，你的眼中流露出太多的焦急與不安，讓我在病中也能感覺得到，那份濃濃的母愛讓我的病也像好了許多。
我從小就有愛寫字畫畫的習(xí)慣，二年級(jí)時(shí)自己創(chuàng)作了不少本小人書。你總是愿意做我最忠實(shí)的.聽眾與讀者，認(rèn)真地聽我講自己編的那些現(xiàn)在看來冗長(zhǎng)無趣的故事，認(rèn)真地在我自編的每本小書后面寫上評(píng)語。你愿意聽我唱的所有的跑調(diào)的歌，看我所有的幼稚的畫，卻從不侵犯我的隱私權(quán)，從不偷看我的日記本。你給了我極大的信任和尊重。
我的夢(mèng)想變了無數(shù)次，但每一種都得到了你的支持與鼓勵(lì)。我最開始的夢(mèng)想是當(dāng)作家，你就百般地鼓勵(lì)我，還與我一起暢想我當(dāng)作家的日子；后來我又想當(dāng)心理師，你又開始列舉我適合當(dāng)心理師的條件；在我想當(dāng)泥塑家時(shí)，你給我買來了大量的軟泥，讓我捏個(gè)夠；我想當(dāng)老師，你又說好啊，說我一定是個(gè)優(yōu)秀的張老師；現(xiàn)在，又想當(dāng)漫畫家，你又給我買來了漫畫作品和指導(dǎo)創(chuàng)作漫畫的書籍，一點(diǎn)也沒有說畫畫會(huì)影響到學(xué)習(xí)之類的話。我兒時(shí)的每一次突發(fā)奇想，就這樣都被你珍寶一般的保存下來，你不逼迫我做不想做的事情，給了我充滿美好夢(mèng)想的童年。
我一直不太善于表達(dá)，不好意思說很肉麻的話。但我相信，我和媽媽之間的愛無需過多的言語，我們心里都明白。不論我走到哪里，不論我有多大，你都會(huì)在我心里陪伴我——我的成長(zhǎng)因?yàn)橛心恪?/p>
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以成長(zhǎng)為散文初中篇十
就看到【忠犬八公的故事】這部劇上映至今收看率都很高。
我記得那年看過，只是那時(shí)不懂人間百態(tài)，所以當(dāng)時(shí)看這部電影并沒有什么多余的感觸。如今我已懂得了世事無常，并且懂得了生老病死，人固有一死的經(jīng)歷。
今天看的我是梨花帶雨，淚流滿面。懂得了忠誠(chéng)是怎樣的一種堅(jiān)守，是怎樣的一種等待。
現(xiàn)如今到處都是狗狗，狗是人類最忠實(shí)的伙伴，現(xiàn)如今這個(gè)社會(huì)真的是養(yǎng)一條狗都比養(yǎng)一個(gè)人好。
我是一個(gè)懷舊的人，我也是一個(gè)眼淚特別多的人，觸及到了我的心理防線時(shí)我眼淚就會(huì)不自覺的掉落。我家也成養(yǎng)過無數(shù)只的狗，可能沒有小八那樣的高貴血統(tǒng)，平明百姓養(yǎng)的土狗而已，但卻是陪我從小玩到大的好伙伴。我家養(yǎng)了很多狗，有的被人打來吃了，有的被人用藥毒死了，有的正常的生病死了，甚至有的失蹤了的。
這些狗狗的不在我都是哭了整整一夜的，那種感覺就如跟你在一起很久的東西突然你找不到了或者再也不可能見到了，那種撕心裂肺的感覺。
我想記憶最深刻的有兩只狗狗吧。一只叫黑虎。一只叫花花。
過去一年多了我們家又添了一條狗狗。
黑虎背上的毛發(fā)是黑亮黑亮的，肚子下面是白色的毛毛。它長(zhǎng)得像一只狼的模樣，很大很可愛，爪子粗粗的。它睡覺的時(shí)候特別的乖，前爪子彎曲把眼睛遮住，別提可愛極了。
我小學(xué)的時(shí)候它會(huì)來接我回家，它還會(huì)乖乖的幫我背書包有一次我跟它玩耍時(shí)不小心弄到它的尾巴，它咬了我一口。母親她們罵了他，那小家伙居然生氣了，一天都沒有吃東西，后來還是我母親哄他才肯吃飯的，淘氣極了，后來他兩天沒回家了，我們急壞了，滿村子的找，最后在竹林里找到了他脖子上的項(xiàng)圈，卻不見它的蹤影，我一直以為它可能和別的狗狗合著一起玩去了，可是等了很久都不見它回來的蹤影，母親說可能被別人打來吃了吧。我哭了我看到我母親第二次哭了。畢竟養(yǎng)了七八年了。從一只手就能托起的小狗養(yǎng)到跟中學(xué)生差不多大小的體格。誰又不哭呢？誰又不心痛呢？那相當(dāng)于孩子一樣從小拉扯到大的。畢竟中間還有很多樂趣后來漸漸地人長(zhǎng)大了，卻時(shí)常想起曾經(jīng)與黑虎在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)在說起幫我背書包的黑虎，還是會(huì)淚流滿面。
它們真的很真誠(chéng)，很可愛。你跟它們接觸久了你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們身上的優(yōu)點(diǎn)是我們一輩子都學(xué)不會(huì)的知識(shí)。
今天再一次重溫舊劇，我哭的稀里嘩啦，一包新開的抽紙被我抽去了一半，從小八長(zhǎng)大后我的眼淚就開始慢慢的滑落，到最后的泣不成聲。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十一
小溪或許還會(huì)清澈；
樹木也會(huì)蔥蘢；
鳥兒也能婉轉(zhuǎn)。
但是，
我就不會(huì)來臨；
我就不會(huì)成長(zhǎng)；
家庭不會(huì)美滿；
前途無法預(yù)知。
來臨時(shí)有你，
我便不再懼怕；
我便欣欣向榮；
家庭中有你，
才會(huì)日趨興旺；
徘徊時(shí)有你，
給我指明方向。
因?yàn)橛心悖杂形摇?/p>
因?yàn)橛心?，豐衣足食。
因?yàn)橛心?，每天相伴?/p>
因?yàn)橛心?，無限精彩！
你給了我生命，
你給了我血肉，
今生不忘恩情，
來世也會(huì)回報(bào)。
謝謝你們，親愛的爸爸媽媽。
以成長(zhǎng)為散文初中篇十二
碧海，藍(lán)天，海灘上深深淺淺的腳印，那是夏日走過的痕跡。
我走過天鵝絨般柔軟的沙灘上，腳掌輕輕下陷，留下一個(gè)棕色的腳印，腳印向遠(yuǎn)處延伸。驀然回首，一路走來，留下或深或淺的痕跡，像極了我成長(zhǎng)的印記。
張愛玲寫過一篇。
文章。
關(guān)于“路”一條成長(zhǎng)的路這條路是每個(gè)人必經(jīng)的道路。那些走過的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路因?yàn)樗閸缏L(zhǎng)。卻被反駁道：“既然你可以走這條道路我怎么就走不出來呢?”于是一個(gè)又一個(gè)的人走過這條道路這條充滿艱辛的道路。
也許這就是成長(zhǎng)吧，明知道自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的選擇。不管前方是懸崖，是銅壁，是一望無際的沙漠，還是迷霧重重的森林，也絕不回頭;不管前方會(huì)遭遇怎樣的荊棘和風(fēng)雨，也要勇往直前，哪怕頭破血流，遍體鱗傷。也許成長(zhǎng)本來就是逼著你一個(gè)人，踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅(jiān)強(qiáng)。
還有那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰能說他沒有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過去的一切一切。默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”。如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)都不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶被緬懷。
那些華麗的，憂傷的，懵懂的，枯澀的，關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想的詞語，倏忽之間，就在生命里陡然蛻變。我們離別，然后互相掛念，知道年少的時(shí)光是幫助我們?nèi)ワw翔的翅膀，像每個(gè)孩子兒時(shí)期盼的，成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
誰的年少不輕狂?誰的青春不傲慢?只是未知的世界很遙遠(yuǎn)，前方的道路還很崎嶇。一路上，我們棄下了許多的無知和愚昧，卻拾起了更多的堅(jiān)忍和責(zé)任。我知道，那就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，是酸痛，是迷茫。我知道成長(zhǎng)以后，笑不再純粹，哭也不再?gòu)氐住?/p>
以成長(zhǎng)為散文初中篇十三
一個(gè)人的成長(zhǎng)鑄就了一生，一個(gè)人的一生鑄就了你的命運(yùn)。以下是小編為大家整理的以成長(zhǎng)為話題的作，給大家作為參考，希望對(duì)你有幫助!
在我們成長(zhǎng)的過程中，既有陽(yáng)光雨露的關(guān)愛，也有風(fēng)霜雨雪的相伴，它們都是人生的一大財(cái)富。幸福和諧的生活，讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜;苦難艱辛的處境，是我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越。尊重關(guān)愛，讓我們學(xué)會(huì)寬容;挫折磨難，使我們變得成熟。在經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們逐漸擺脫了蒙昧。自私。幼稚···我們長(zhǎng)大了。
在家中。在學(xué)校。在社會(huì)·····我們時(shí)時(shí)刻刻都在被關(guān)愛，在關(guān)愛中，我們逐漸成長(zhǎng)。
在家中，父母?jìng)優(yōu)槲覀儢|奔西跑，日夜操勞，不為別的，就為我們，希望我們吃好的。喝好的。上好的學(xué)?！ぁぁぁぁぁぁぁぁじ改冈陉P(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
在學(xué)校，老師們?yōu)槲覀兇蛟旌玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境，不為別的，就為我們，希望我們好好學(xué)習(xí)，刻苦努力，奮發(fā)向上·······老實(shí)在關(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答老師的教育之恩。在社會(huì)，各界人士都為我們創(chuàng)造平安社會(huì)，建設(shè)美好社會(huì)······社會(huì)各界人士關(guān)愛我們成長(zhǎng)，我們要報(bào)答他們對(duì)我們的關(guān)愛。
我們?cè)陉P(guān)愛中成長(zhǎng)，人們?cè)陉P(guān)愛我們，不為別的，就因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵!因此我們要時(shí)時(shí)刻刻都準(zhǔn)備為父母。為教育事業(yè)。為社會(huì)···貢獻(xiàn)力量。
有人說，成長(zhǎng)是一條曲折的小路，路的兩旁布滿了各種各樣的景色來供我們欣賞;有各種各樣的人供我們端詳……經(jīng)歷了，才會(huì)選擇自己所向往的地方;有人說，成長(zhǎng)是宇宙的一部分，個(gè)別星體會(huì)不經(jīng)意間發(fā)生碰撞，只有經(jīng)歷了，才知道怎樣相處，才會(huì)謙讓。
我認(rèn)為，成長(zhǎng)是一張長(zhǎng)過任何事物的畫紙，上面記敘了自己和朋友的爭(zhēng)吵，打鬧，和自己最貴重的收藏。
三四歲的那段畫紙最長(zhǎng)，上面沾滿了泥巴，樹葉，石子和我現(xiàn)在現(xiàn)在都不知道怎么回事的東西。
走過三四歲鋪成的泥巴小路，來到了幼兒園這個(gè)地方，畫紙上寫滿了歪歪斜斜的拼音·加減法和我們要尋找的寶藏。
從藏寶圖上經(jīng)過，我們來到了一個(gè)充滿了知識(shí)寶藏的地方。努力學(xué)習(xí)著寫字·畫畫·音樂這段畫紙雖然不長(zhǎng)，但之上一本本的書呈階梯狀，在逐步提高，偶爾還會(huì)有一兩張獎(jiǎng)狀，還有和朋友們合作的事情和一些很好笑的惡作劇都在這紙上，還有自己的幼稚的理想。
這書的階梯還在向上，兩旁映襯著自己的勞動(dòng)成果，鼓勵(lì)自己向上，這是，自己在知識(shí)的海洋里迷茫，再往上點(diǎn)，借助自己所做的試卷鋪路，又爬過一堵高墻，終于比以前更明白，更開朗，兩旁堆著一瓶瓶空的墨水和一只只空的筆芯，我有用這些東西和自己的汗水砌成了一個(gè)階梯，鼓勵(lì)自己加油，繼續(xù)向上。用一個(gè)普通的眼睛來看，這是幅又臭又臟的畫卷，而用心靈的眼睛來看，上面是充滿了稚氣，清香，書香和汗水的一幅超過于任何作品的畫卷。
它的名字叫成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，伴一路芬芳。
“蟲兒飛，花兒睡，一雙有一對(duì)才美，不怕…….”[蟲兒飛]是一首陪伴我成長(zhǎng)的童謠，因?yàn)樗芍晃缓馨舻难堇[家——媽媽。
我的媽媽有著和姥姥一般柔細(xì)的歌喉，唱起歌來如一只活潑的百靈鳥。從我出生以來就一直和爺爺奶奶住，奶奶住，媽媽經(jīng)常要出差，一個(gè)月才回家一兩天，甚至是不回。三四歲的我不敢發(fā)出怨言，微笑著和媽媽說再見，轉(zhuǎn)身便淚如雨下。五歲的我開始懂事，再也不讓媽媽出差，每當(dāng)她準(zhǔn)備出差時(shí)，我總會(huì)死拉著不放。而媽媽也倍感愧疚，因此辭去了那份工作。
那晚，因我的死纏爛打,媽媽終于做下了辭職的決定。并且抱著一邊哭得如淚人的我走到了陽(yáng)臺(tái)?！澳輰?，因?yàn)槲业墓ぷ?，我錯(cuò)過了多少你成長(zhǎng)的瞬間啊!”媽媽語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“妮寶，想聽媽媽唱歌么?”歌?聽媽媽唱?哇，這可是有生以來第一次啊?！昂冒『冒 ！蔽覛g笑著回答。片刻后，一陣陣優(yōu)美的旋律飄然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管東南西北~~”唱著唱著，媽媽哽咽起來：“寶貝，媽媽不會(huì)再讓你心碎了，不管累不累，也不管東南西北?！碑?dāng)時(shí)的我并不理解這句話的意思，但我知道，媽媽很愛我?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)才美，不管，不管……下一句什么來著?”我依依呀呀的唱著，卻讓媽媽破涕而笑。那晚，我們伴著月光，將這首歌以最溫暖的形式演繹了出來。
從此，每晚臨睡前，我都會(huì)乖乖地躺在媽媽的懷里，聽著媽媽唱著[蟲兒飛]，漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。也因如此，這首歌就陪伴著我成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我又多了一個(gè)小妹妹，她奪走了媽媽的懷抱，但我并不怪她，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我是姐姐。每晚從媽媽的房間里總會(huì)傳出哄妹妹睡覺的歌謠——[蟲兒飛]。在隔壁房間的我，每次聽到總會(huì)潸然淚下。[蟲兒飛]，謝謝你伴我成長(zhǎng)，拜托也要伴妹妹成長(zhǎng)?！跋x兒飛，花兒睡，一雙又一對(duì)……”我再給、房間輕輕吟唱。
世上最棒的演繹家是媽媽，而世上最為動(dòng)人的，是陪伴我成長(zhǎng)的那首童謠——[蟲兒飛]。無論是歲月的摩擦，或是時(shí)光的洪流，都沖刷不了我對(duì)這首童謠的熱愛。
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