演講稿常用的語(yǔ)言手法包括比喻、排比、反問(wèn)等，以增強(qiáng)表達(dá)效果。在演講稿中，應(yīng)該注重論據(jù)的邏輯性、觀點(diǎn)的連貫性和語(yǔ)言的生動(dòng)性。以下是一些經(jīng)典演講稿的摘錄，希望能給大家?guī)?lái)一些幫助。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇一
廣大的醫(yī)護(hù)人員。5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來(lái)應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。
生命的色彩，在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”，還能看到——。
自發(fā)投入救援的鄉(xiāng)親。我們看到當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的可能只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。
獻(xiàn)血的大學(xué)生和群眾?！耙苍S，我獻(xiàn)的血就能救一個(gè)人”，中國(guó)那句老話“患難見(jiàn)真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永，新聞聯(lián)播中那一張張青春和無(wú)私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)。
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獻(xiàn)出愛(ài)心的每一個(gè)人、各個(gè)戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)的每一個(gè)人……正是這樣的眾志成城，才能讓我們與死神的較量中，跑贏時(shí)間。
災(zāi)難，往往是一瞬，而抗災(zāi)精神，卻是一種永恒?；蛟S會(huì)有余震，但不要心有余悸。
也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場(chǎng)抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書(shū)寫(xiě)，2008年5月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。
地震會(huì)摧毀一些東西，但是它必將過(guò)去，也必將重塑。而抗災(zāi)中，這些最可愛(ài)的人，將會(huì)“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過(guò)我們內(nèi)心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇二
這些身影我們難以忘記——親臨一線的總理。哪里有災(zāi)難，總能看到溫總理的身影，仿佛44小時(shí)后又回到凍災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的總理話音仍在耳畔，卻又已奔赴強(qiáng)震災(zāi)區(qū)，一線指揮。有網(wǎng)友說(shuō)難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上，肩負(fù)的是人民的重托，肩負(fù)的是大國(guó)責(zé)任。
我們的子弟兵。危急時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，有網(wǎng)友留言說(shuō)“我們的戰(zhàn)士們，請(qǐng)你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)?！边@一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線抗災(zāi)，讓我們看到堅(jiān)忍不拔的前行，看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。
廣大的醫(yī)護(hù)人員。5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來(lái)應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。
生命的色彩，在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”，還能看到——自發(fā)投入救援的鄉(xiāng)親。我們看到當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的可能只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。
獻(xiàn)血的大學(xué)生和群眾?！耙苍S，我獻(xiàn)的血就能救一個(gè)人”，中國(guó)那句老話“患難見(jiàn)真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永，新聞聯(lián)播中那一張張青春和無(wú)私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國(guó)和人民的愛(ài)。
獻(xiàn)出愛(ài)心的每一個(gè)人、各個(gè)戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)的每一個(gè)人……正是這樣的眾志成城，才能讓我們與死神的較量中，跑贏時(shí)間。
“不忍心看那些圖片”、“真希望傷亡人數(shù)那個(gè)數(shù)字不要再變了”。其實(shí)這幾天，我們這群“離新聞事實(shí)最近”的人，在新聞戰(zhàn)線抗震之時(shí)，也在飽嘗艱辛，帶著牽掛、揪心、痛苦，緊張工作，或許就是通過(guò)我們的努力，能讓大家能少一分牽掛、揪心、痛苦。
一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，7.8級(jí)和12012人遇難，殘酷的數(shù)據(jù)背后是地震帶來(lái)的那種難以名狀的痛苦和傷害。
災(zāi)難，往往是一瞬，而抗災(zāi)精神，卻是一種永恒?；蛟S會(huì)有余震，但不要心有余悸。
也許我們能把這場(chǎng)地震理解為國(guó)家的一場(chǎng)傷痛，地心中釋放出讓那令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛(ài)心無(wú)限，是飽含深情，是互相溫暖，是無(wú)所畏懼。
也許我們的目光不能為每一個(gè)在這場(chǎng)抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書(shū)寫(xiě)，2008年5月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。
地震會(huì)摧毀一些東西，但是它必將過(guò)去，也必將重塑。而抗災(zāi)中，這些最可愛(ài)的人，將會(huì)“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗、是閃過(guò)我們內(nèi)心的一絲憂傷、是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇三
大家好，我是來(lái)自xx電信增值業(yè)務(wù)部的何磊，我為大家演講的題目是——《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
在我們的人生旅途中，總是會(huì)遇到很多有緣分、有故事的人，他們的性格有的安靜，有的活潑，有的優(yōu)雅、有的實(shí)在，但我總是問(wèn)自己：那誰(shuí)是我遇見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的人呢？很多的問(wèn)號(hào)，彌漫在我的腦海深處，但我覺(jué)得，我已經(jīng)找到了問(wèn)題的答案——那就是我們眾多的的電信用戶們！
每天踏著輕快的步伐，來(lái)到我們工作的魯巷信息港，稍事準(zhǔn)備之后，打開(kāi)電腦迎接新的一天。我主要的工作是負(fù)責(zé)處理10000臺(tái)投訴的固網(wǎng)崗位，為10000臺(tái)的同事做好固網(wǎng)增值業(yè)務(wù)的支撐，我感到很榮幸。每一天，每一時(shí)，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新業(yè)務(wù)，面對(duì)層出不窮的新問(wèn)題，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，積極溝通，勤于思考，共同努力，漸漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)能手。這是我熱愛(ài)的工作，即是我的使命，也是我的責(zé)任。
記得去年10月的時(shí)候，我處理了一起96180的越級(jí)投訴工單，一項(xiàng)典型的費(fèi)用爭(zhēng)議投訴。用戶對(duì)自己固網(wǎng)鈴音盒扣費(fèi)存在異議。我按照正常的操作規(guī)范，與彩鈴代理商進(jìn)行了聯(lián)系，由代理商進(jìn)行賠付。原本應(yīng)該十分順利的處理此工單，但由于此用戶爭(zhēng)議的費(fèi)用比較大，而用戶那里卻只有3個(gè)月的發(fā)票憑證，根據(jù)代理商的賠付原則：有幾個(gè)月的憑證就只能賠付幾個(gè)月的費(fèi)用。但用戶堅(jiān)持不認(rèn)可，稱自己是xx年1月份登記開(kāi)戶的，賠付應(yīng)該從那時(shí)開(kāi)始算起，如不能滿足要求就會(huì)向媒體進(jìn)行曝光。就在雙方爭(zhēng)議不下的時(shí)候，為了貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)“以增加用戶感知度為第一考慮要素”的原則，我立即逐級(jí)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，得到特許，采用應(yīng)急措施優(yōu)先為用戶進(jìn)行賠付。因?yàn)槲矣X(jué)得：對(duì)代理商的管理協(xié)調(diào)屬于我們電信的內(nèi)部問(wèn)題，而不應(yīng)把內(nèi)部的問(wèn)題矛盾轉(zhuǎn)嫁到用戶頭上，應(yīng)該首先解決用戶的困難。對(duì)我如此迅速的賠付處理過(guò)程，用戶感覺(jué)十分滿意，說(shuō)：“要是每一個(gè)電信員工都能像你這樣站在用戶角度處理問(wèn)題，那該有多好，謝謝你，小伙子”。而我回答說(shuō)：“不用謝，請(qǐng)您相信我們電信，我們每一個(gè)電信員工都會(huì)這樣做的！您的贊許，就是我們改進(jìn)的動(dòng)力”。放下電話，我忽然陷入沉思：誰(shuí)是最可愛(ài)的人？答案便是這樣的用戶。其實(shí)用戶是樸實(shí)的，他們打10000臺(tái)的目的，僅僅只是希望維護(hù)自己的權(quán)益，只要我們能夠有一顆真誠(chéng)的心，用坦誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)他們，積極熱情幫助他們解決問(wèn)題，客戶強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，頓時(shí)便會(huì)化作溫柔的言語(yǔ)，就像孩子一樣容易轉(zhuǎn)變。是的，我們的用戶，他們都是可愛(ài)的人。
其實(shí)，最可愛(ài)的人是不分年齡的。還記得，也是去年10月份的時(shí)候，我在處理一起互聯(lián)星空投訴時(shí)，便遇到了一位70多歲的老奶奶，她不會(huì)使用電腦，也沒(méi)上過(guò)學(xué)，連abcd都聽(tīng)不明白。此時(shí)，我沒(méi)有絲毫不耐煩，耐心的按照“我的e家星空殺毒服務(wù)處理手冊(cè)”步驟，一步步指導(dǎo)她，但這位老奶奶還是不會(huì)操作。沒(méi)有辦法，我就問(wèn)老奶奶：“您現(xiàn)在住在什么地方？有沒(méi)有其他親人在家里？”老奶奶回答說(shuō)：“我住在漢口的香江花園，現(xiàn)在家里一個(gè)人也沒(méi)有！”我思考了一下，經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，下班后我直接到她家里進(jìn)行幫助指導(dǎo)，最終將殺毒軟件成功安裝到了電腦里面。老奶奶十分感動(dòng)，覺(jué)得我專門花費(fèi)時(shí)間、跑這么遠(yuǎn)的路來(lái)為她解決問(wèn)題，堅(jiān)持要求寫(xiě)一封感謝信，被我婉拒了。于是，這位老奶奶堅(jiān)決的說(shuō)：“小伙子，留下吃頓飯?jiān)僮撸 蔽覍?shí)在推辭不過(guò)，就留下和她一起吃頓便飯，席間她給我講了很多很多自己以前的事情，我覺(jué)得她就像我自己的長(zhǎng)輩、我自己的親人、我自己的奶奶一樣，通過(guò)處理一次普通投訴，我還意外結(jié)識(shí)一位和藹的老人，我很欣慰，同時(shí)倍感溫暖和幸福！這也是一位可愛(ài)的用戶、一位很可愛(ài)的人！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，是著名作家魏巍筆下的志愿軍戰(zhàn)士，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁，還是兢兢業(yè)業(yè)的人民公仆！是的，他們都是很可愛(ài)的人。時(shí)光日新月異，榮耀又將重新起航。我們每天面對(duì)的電信用戶，他們才是最可愛(ài)的人，他們每一次問(wèn)題解決后滿意的微笑，就是我們電信人崇高的工作目標(biāo)，也是我們努力工作榮耀的起點(diǎn)。加油吧，我們每一個(gè)站在服務(wù)工作前沿的同志們！加油！加油吧，因?yàn)槲覀冃闹袚碛泄餐男拍睿河脩糁辽?，用心服?wù)！
謝謝大家！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇四
在我們的人生旅途中，總是會(huì)遇到很多有緣分、有故事的人，他們的性格有的安靜，有的活潑，有的優(yōu)雅、有的實(shí)在，但我總是問(wèn)自己：那誰(shuí)是我遇見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的人呢？很多的問(wèn)號(hào)，彌漫在我的腦海深處，但我覺(jué)得，我已經(jīng)找到了問(wèn)題的答案——那就是我們眾多的的電信用戶們！
每天踏著輕快的步伐，來(lái)到我們工作的魯巷信息港，稍事準(zhǔn)備之后，打開(kāi)電腦迎接新的一天。我主要的工作是負(fù)責(zé)處理10000臺(tái)投訴的固網(wǎng)崗位，為10000臺(tái)的同事做好固網(wǎng)增值業(yè)務(wù)的支撐，我感到很榮幸。每一天，每一時(shí)，面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新業(yè)務(wù)，面對(duì)層出不窮的新問(wèn)題，虛心請(qǐng)教，刻苦鉆研，積極溝通，勤于思考，共同努力，漸漸成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)能手。這是我熱愛(ài)的工作，即是我的使命，也是我的責(zé)任。
記得去年10月的時(shí)候，我處理了一起96180的越級(jí)投訴工單，一項(xiàng)典型的費(fèi)用爭(zhēng)議投訴。用戶對(duì)自己固網(wǎng)鈴音盒扣費(fèi)存在異議。我按照正常的操作規(guī)范，與彩鈴代理商進(jìn)行了聯(lián)系，由代理商進(jìn)行賠付。原本應(yīng)該十分順利的處理此工單，但由于此用戶爭(zhēng)議的費(fèi)用比較大，而用戶那里卻只有3個(gè)月的發(fā)票憑證，根據(jù)代理商的賠付原則：有幾個(gè)月的憑證就只能賠付幾個(gè)月的費(fèi)用。但用戶堅(jiān)持不認(rèn)可，稱自己是xx年1月份登記開(kāi)戶的，賠付應(yīng)該從那時(shí)開(kāi)始算起，如不能滿足要求就會(huì)向媒體進(jìn)行曝光。就在雙方爭(zhēng)議不下的時(shí)候，為了貫徹公司領(lǐng)導(dǎo)“以增加用戶感知度為第一考慮要素”的原則，我立即逐級(jí)向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，得到特許，采用應(yīng)急措施優(yōu)先為用戶進(jìn)行賠付。因?yàn)槲矣X(jué)得：對(duì)代理商的管理協(xié)調(diào)屬于我們電信的內(nèi)部問(wèn)題，而不應(yīng)把內(nèi)部的問(wèn)題矛盾轉(zhuǎn)嫁到用戶頭上，應(yīng)該首先解決用戶的困難。對(duì)我如此迅速的賠付處理過(guò)程，用戶感覺(jué)十分滿意，說(shuō)：“要是每一個(gè)電信員工都能像你這樣站在用戶角度處理問(wèn)題，那該有多好，謝謝你，小伙子”。而我回答說(shuō)：“不用謝，請(qǐng)您相信我們武漢電信，我們每一個(gè)電信員工都會(huì)這樣做的！您的贊許，就是我們改進(jìn)的動(dòng)力”。放下電話，我忽然陷入沉思：誰(shuí)是最可愛(ài)的人？答案便是這樣的用戶。其實(shí)用戶是樸實(shí)的，他們打10000臺(tái)的目的，僅僅只是希望維護(hù)自己的權(quán)益，只要我們能夠有一顆真誠(chéng)的心，用坦誠(chéng)的態(tài)度去面對(duì)他們，積極熱情幫助他們解決問(wèn)題，客戶強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，頓時(shí)便會(huì)化作溫柔的言語(yǔ)，就像孩子一樣容易轉(zhuǎn)變。是的，我們的用戶，他們都是可愛(ài)的人。。。。。
其實(shí)，最可愛(ài)的人是不分年齡的。還記得，也是去年10月份的時(shí)候，我在處理一起互聯(lián)星空投訴時(shí)，便遇到了一位70多歲的老奶奶，她不會(huì)使用電腦，也沒(méi)上過(guò)學(xué)，連abcd都聽(tīng)不明白。此時(shí)，我沒(méi)有絲毫不耐煩，耐心的按照“我的e家星空殺毒服務(wù)處理手冊(cè)”步驟，一步步指導(dǎo)她，但這位老奶奶還是不會(huì)操作。沒(méi)有辦法，我就問(wèn)老奶奶：“您現(xiàn)在住在什么地方？有沒(méi)有其他親人在家里？”老奶奶回答說(shuō)：“我住在漢口的香江花園，現(xiàn)在家里一個(gè)人也沒(méi)有！”我思考了一下，經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示，下班后我直接到她家里進(jìn)行幫助指導(dǎo)，最終將殺毒軟件成功安裝到了電腦里面。老奶奶十分感動(dòng)，覺(jué)得我專門花費(fèi)時(shí)間、跑這么遠(yuǎn)的路來(lái)為她解決問(wèn)題，堅(jiān)持要求寫(xiě)一封感謝信，被我婉拒了。于是，這位老奶奶堅(jiān)決的說(shuō)：“小伙子，留下吃頓飯?jiān)僮?！”我?shí)在推辭不過(guò)，就留下和她一起吃頓便飯，席間她給我講了很多很多自己以前的事情，我覺(jué)得她就像我自己的長(zhǎng)輩、我自己的親人、我自己的奶奶一樣，通過(guò)處理一次普通投訴，我還意外結(jié)識(shí)一位和藹的老人，我很欣慰，同時(shí)倍感溫暖和幸福！這也是一位可愛(ài)的用戶、一位很可愛(ài)的人！
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，是著名作家魏巍筆下的志愿軍戰(zhàn)士，是辛勤培育祖國(guó)花朵的園丁，還是兢兢業(yè)業(yè)的人民公仆！是的，他們都是很可愛(ài)的人。時(shí)光日新月異，榮耀又將重新起航。我們每天面對(duì)的電信用戶，他們才是最可愛(ài)的人，他們每一次問(wèn)題解決后滿意的微笑，就是我們電信人崇高的工作目標(biāo)，也是我們努力工作榮耀的起點(diǎn)。加油吧，我們每一個(gè)站在服務(wù)工作前沿的同志們！加油！加油吧，因?yàn)槲覀冃闹袚碛泄餐男拍睿河脩糁辽?，用心服?wù)！
謝謝大家！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的隊(duì)員們：
1950年10月25日，中國(guó)人民志愿軍打響入朝第一戰(zhàn)。在抗美援朝的戰(zhàn)場(chǎng)上，有很多“最可愛(ài)的人”永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，埋骨他鄉(xiāng)。他們?yōu)榱撕葱l(wèi)和平、守護(hù)家國(guó)，遠(yuǎn)離故土親人，奔赴戰(zhàn)爭(zhēng)前線，犧牲在異國(guó)他鄉(xiāng)，他們是最可愛(ài)的人，他們是我們的英雄！今年9月2日，我們迎回第八批109位在韓志愿軍烈士遺骸歸國(guó)。從2014年至2021年8年間，共有825位在韓中國(guó)人民志愿軍烈士的遺骸回到祖國(guó)懷抱。山河已無(wú)恙，英雄可歸家！
追憶那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的新中國(guó)剛剛成立，百?gòu)U待興、百業(yè)待舉。在朝鮮處于生死存亡、我國(guó)安全面臨嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，黨中央應(yīng)朝鮮黨和政府的請(qǐng)求，毅然作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的戰(zhàn)略決策。中國(guó)人民志愿軍奉命開(kāi)赴朝鮮，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，圓滿完成了中國(guó)人民賦予的光榮而偉大的使命，建立了不朽的功勛，以寶貴的生命維護(hù)和平與安寧，以壯麗的青春譜寫(xiě)了歷史的光輝篇章?，F(xiàn)已確認(rèn)19.7萬(wàn)多中國(guó)人民志愿軍犧牲在朝鮮，為國(guó)捐軀，這些中華好兒女的英名我們將永遠(yuǎn)銘記于心，永不能忘。
習(xí)爺爺說(shuō)：“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)鍛造形成的偉大抗美援朝精神，是彌足珍貴的精神財(cái)富，必將激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人?！痹诳姑涝瘧?zhàn)斗中，抱炸藥沖敵陣與敵同歸于盡的楊根思、挺胸膛堵槍眼視死如歸的黃繼光、臥火海忍劇痛維護(hù)潛伏紀(jì)律的邱少云等英雄，他們拋頭顱，灑熱血，這種忠于祖國(guó)、視死如歸的大無(wú)畏精神極大地鼓舞著廣大戰(zhàn)士，也有力地震懾了敵人，打敗了不可一世的美國(guó)侵略者。
英雄的中國(guó)人民志愿軍是"最可愛(ài)的人"！是他們用寶貴的生命，頑強(qiáng)的毅力，視死如歸的精神換來(lái)我們今天來(lái)之不易的幸福生活。勿忘過(guò)去，珍惜今天，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們應(yīng)該肩負(fù)起我們的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，掌握淵博的知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的技能，樹(shù)立責(zé)任感，具有凝聚力，時(shí)刻準(zhǔn)備著報(bào)效祖國(guó)，成為有用的人。
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員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇六
大家好！
《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》這篇文章也許大家也讀過(guò)，文章以抗美援朝為背景，通過(guò)描述中國(guó)人民志愿軍在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的悲壯而偉大的戰(zhàn)斗故事，他們以偉大而寬廣的胸懷、純潔而高尚的品格、堅(jiān)韌而剛強(qiáng)的意志以及舍己為人、富有正義的氣節(jié)深深地感動(dòng)了許多人，于是作者把中國(guó)人民志愿軍稱為“最可愛(ài)的人”。作者希望在描述這些“最可愛(ài)的人”的故事的時(shí)候把他們的“可愛(ài)的品質(zhì)”傳播給每一個(gè)中國(guó)人。
生于和平年代的我們，已經(jīng)無(wú)法親身體會(huì)當(dāng)年先輩們?yōu)楸Ｐl(wèi)祖國(guó)而拋頭顱、灑熱血的澎湃激情，但先輩們“最可愛(ài)的品質(zhì)”已經(jīng)流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的血脈之中。在我們的身邊就不時(shí)發(fā)生一段段感人的故事，只要用心去聆聽(tīng)、用心去挖掘，我們就能夠發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“平凡的人卻是最可愛(ài)的人”。
20xx年7月1日凌晨，廣州白云區(qū)均禾街星泰五金市場(chǎng)附近，一名18歲小伙沈俊江因?yàn)樽凡稉尳俅跬剑淮跬酱虃呐K不治身亡。青年英雄沈俊江感動(dòng)羊城，有近600名社會(huì)各界人士前來(lái)送別這位少年英雄。
事件發(fā)生后，許多的媒體迅速地調(diào)查了沈俊江的生平：“沈俊江，梅州市大埔縣光德鎮(zhèn)富嶺村人，初中文化，父母離異，自小與奶奶相依為命。生活艱難，?？坎负褪甯傅慕訚?jì)。16歲開(kāi)始到廣州打工謀生。期間經(jīng)常給年邁的奶奶寄錢，過(guò)年回家給伯父叔父買衣服，給鄰居小孩帶小禮物?！??？梢赃@樣說(shuō)，沈俊江實(shí)在太平凡了，平凡得就像沙堆里的一粒沙子，平凡得就像海水中的一滴水珠?？墒?，就是這么一個(gè)平凡得不能再平凡的人，當(dāng)他面對(duì)不平事的時(shí)候，他選擇了正義，此時(shí)，沈俊江的生命雖然已經(jīng)消逝，但是他舍己為人、見(jiàn)義勇為的精神將永留人間。有人這樣說(shuō)：“見(jiàn)義勇為是社會(huì)正能量的體現(xiàn)，弘揚(yáng)的是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。見(jiàn)義勇為看起來(lái)只在瞬間，但抉擇卻不是一時(shí)沖動(dòng)，而是出自內(nèi)心自覺(jué)與必然。小伙子沈俊江平凡、樸實(shí)如泥土，從不曾想到要流芳百世、千古垂名，卻用鮮血甚至生命，把瞬間鑄成永恒”。是的，我認(rèn)為沈俊江的身上有著“純潔而高尚的品格、舍己為人、富有正義的氣節(jié)”這樣的“最可愛(ài)品質(zhì)”，他雖然平凡，但他和李福根、王米貴、柳艷兵等人一樣，都是當(dāng)代“最可愛(ài)的人”，是最值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。
當(dāng)今的社會(huì)里，有著許多具有“最可愛(ài)品質(zhì)”的平凡人，他們有的忘我工作、有的無(wú)私奉獻(xiàn)、有的見(jiàn)義勇為，有的保家衛(wèi)國(guó)，他們?cè)谧约旱膷徫簧献鲋患黄椒驳氖?，他們都是“平凡的人，卻有是最可愛(ài)的人”。作為一名中學(xué)生，必須緊緊追隨“最可愛(ài)品質(zhì)”的腳步，好好學(xué)習(xí)，為報(bào)效國(guó)家，感恩父母與老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)，熱愛(ài)班級(jí)而努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而貢獻(xiàn)力量。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
是一間剛被打掃出來(lái)的房子，水泥墻面還沒(méi)有來(lái)得及粉刷，同事們幫我們鋪被褥整床單，看到這一幕，心想我從此將與這些可愛(ài)的人相伴開(kāi)始我的工地生活。那一夜，宿舍出奇的安靜，只是偶爾聽(tīng)到從被窩里傳來(lái)的抽泣聲，但是誰(shuí)都沒(méi)有講話，因?yàn)槲覀冎?，這眼淚不代表我們懦弱，不代表我們嬌氣，她是在用另一種方式告訴自己：我要適應(yīng)，我會(huì)適應(yīng)，我能適應(yīng)！
在經(jīng)歷了一兩個(gè)周的工作后，我們年輕人在老同志的幫助和影響下，逐漸將自己融入了項(xiàng)目部這個(gè)大家庭。我們將在城市里看電影、逛衣服的時(shí)間用在了看圖紙、請(qǐng)教問(wèn)題上，我們把在城市里吃肯德基、唱ktv的時(shí)間用在了跑現(xiàn)場(chǎng)、做試驗(yàn)上。工欲善其事，必先利其器。為把項(xiàng)目干好，快速提升員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，項(xiàng)目部采取了多種措施，優(yōu)化人員搭配，實(shí)行“師帶徒”制度，由經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)人員言傳身教，幫助我們年輕人在較短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來(lái)；在個(gè)人發(fā)展方面，給予了最大發(fā)展空間，“有能力的給機(jī)會(huì)，有成績(jī)的給職位，”這是我們領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)的一句話，不但激發(fā)了員工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，而且促使了整個(gè)員工隊(duì)伍充滿蓬勃朝氣、昂揚(yáng)的銳氣。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？工地生活就是這樣每天周而復(fù)始的進(jìn)行著，繁忙與精細(xì)的工作也是這樣每天緊張有序的運(yùn)行著。我們黃河工程人走不平之路，過(guò)平凡人生，在平凡中實(shí)現(xiàn)大作為，在細(xì)微中體現(xiàn)高品格。他們始終懷一份公心，保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，兢兢業(yè)業(yè)地干好自己的本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓群眾滿意。在這種高強(qiáng)度的工作中，他們就像一棵常青樹(shù)，不知疲倦地奔波在工程建設(shè)一線上；他們更像一面清澈的鏡子，照出對(duì)建設(shè)事業(yè)的一片癡情，折射出一名工程人員剛直不阿、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的光輝。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？我為我們集團(tuán)公司有如此優(yōu)秀的工程人員感到無(wú)比驕傲和榮幸，相信在各個(gè)項(xiàng)目部中都有眾多可歌可泣的感人事件，這些事件不是報(bào)紙中傳閱的某某拾金不昧，不是新聞中傳頌的某某與持刀歹徒搏斗，我們的人不是英雄！而是一個(gè)個(gè)在普普通通崗位上承受著常人無(wú)法承受生活的樸實(shí)無(wú)華的工程人！試問(wèn)我們的工程前輩，一年中你們與家人團(tuán)聚的時(shí)間有多少天？你們中又有幾個(gè)能在妻子分娩的時(shí)刻陪在她身邊？孩子一天天長(zhǎng)大了，會(huì)坐著了，會(huì)依依呀呀了，會(huì)叫爸爸了，這些你們也只有在電話里聽(tīng)一聽(tīng)吧；幾年以來(lái)你們能清晰的記著已完工程的合同額，卻不記得家中那個(gè)替你照顧老人、孩子的那個(gè)人的生日；當(dāng)家中老人生病時(shí)，你們又能抽出幾天時(shí)間陪在病床前？提起這些你們都慚愧的低下了頭，因?yàn)槟銈兦芳胰说奶嗵?。你們將絕大多數(shù)的時(shí)間和精力奉獻(xiàn)給了施工一線，你們是最可愛(ài)的人！
過(guò)多贊揚(yáng)的話語(yǔ)不必多說(shuō)，榮譽(yù)屬于過(guò)去，未來(lái)還需努力。作為新一代的黃河鐵軍，作為集團(tuán)公司的一份子，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老一輩人的大無(wú)畏精神，在上級(jí)和集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體員工的共同努力，只爭(zhēng)朝夕，再接再厲，切實(shí)把心思用在干事創(chuàng)業(yè)上，把工作落在求真務(wù)實(shí)上，一心一意謀發(fā)展、雷厲風(fēng)行干工作、全力以赴抓落實(shí)，為把集團(tuán)公司做強(qiáng)、做大、做優(yōu)、做久，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)公司做百年企業(yè)的宏偉目標(biāo)而拼搏！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇八
講述黃繼光、邱少云等英雄事跡，體會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
《最可愛(ài)的人》是中國(guó)歷史八年級(jí)下冊(cè)第2課，主要介紹抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的基本史實(shí)。新中國(guó)成立后的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)關(guān)系到國(guó)家安危,美國(guó)不甘心在中國(guó)的失敗，妄圖將新生的人民政權(quán)扼殺在搖籃中。面對(duì)美帝國(guó)主義的瘋狂挑釁，新中國(guó)派出志愿軍抗美援朝，在全國(guó)人民支持下，志愿軍以大無(wú)畏的革命精神，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，擊退了美國(guó)侵略軍，涌現(xiàn)出了一系列英雄人物，黃繼光、邱少云是其中杰出的代表。
1、了解和掌握美帝國(guó)主義侵略朝鮮，美國(guó)對(duì)中國(guó)人民的挑釁，中國(guó)人民志愿軍出兵朝鮮，發(fā)起大規(guī)模戰(zhàn)役，黃繼光、邱少云的英雄事跡，中朝人民反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
2、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生閱讀《朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖》，認(rèn)識(shí)“三八線”的位置及朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力。
3、通過(guò)對(duì)戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云等英勇事跡的生動(dòng)描述，使學(xué)生初步理解志愿軍高度的愛(ài)國(guó)主義、革命英雄主義精神，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是為了抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。
重點(diǎn)：抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)過(guò)。
難點(diǎn)：中國(guó)政府派志愿軍出兵朝鮮的原因。
創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：
戰(zhàn)爭(zhēng)為什么頻頻不休？其根本目的就是為了獲得更多的利益，包括政治的、經(jīng)濟(jì)的等領(lǐng)域。這節(jié)課讓我們一起回到六十多年前，了解新中國(guó)剛剛成立時(shí)所面臨的一場(chǎng)關(guān)系國(guó)家命運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)----抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給新政權(quán)帶來(lái)的的危機(jī)，感受中國(guó)人民志愿軍的愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神。
（二）教師引領(lǐng)，合作探究：第一章：半島風(fēng)云------朝鮮突變展示：1950年6月---11月的朝鮮態(tài)勢(shì)變化圖。
圖一：第二次世界大戰(zhàn)后的朝鮮以“三八線”為界線分裂成朝鮮民主主義人民共和國(guó)和大韓民國(guó)。1950年6月朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，朝鮮民主主義人民共和國(guó)派兵進(jìn)攻大韓民國(guó)。
圖二：1950年9月，大韓民國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)上節(jié)節(jié)敗退，朝鮮民主主義人民共和國(guó)占領(lǐng)朝鮮半島的絕大部分領(lǐng)土。
圖三：1950年美國(guó)帶領(lǐng)下的“聯(lián)合國(guó)軍”幫助大韓民國(guó)，越過(guò)三八線并占領(lǐng)朝鮮半島絕大多數(shù)領(lǐng)土，改變了原來(lái)的半島格局。
“聯(lián)合國(guó)軍”改變了朝鮮半島原來(lái)的格局，對(duì)中國(guó)有沒(méi)有影響？
第二章：美帝挑釁------毅然出兵。
剛剛從戰(zhàn)爭(zhēng)廢墟上建立起來(lái)的新中國(guó)百?gòu)U待興，面對(duì)世界超級(jí)大國(guó)---美國(guó)的挑釁能不出兵嗎，為什么？美國(guó)的一系列軍事行動(dòng)嚴(yán)重威脅到新中國(guó)的安全，為打破這一不利局面就必須采取相應(yīng)措施。你知道采取了哪些重要措施？抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)。同學(xué)們總結(jié)中國(guó)出兵的概況。
第三章：戰(zhàn)場(chǎng)博弈------打出國(guó)威。
自主學(xué)習(xí)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，對(duì)照地圖指出鴨綠江、三八線，志愿軍入朝作戰(zhàn)路線，重要戰(zhàn)役地點(diǎn)，講述抗美援朝經(jīng)過(guò)。
播放：影片《上甘嶺》片段。
介紹志愿軍英雄事跡，包括邱少云、黃繼光。
展示：邱少云、黃繼光圖片。
志愿軍身上有哪些高尚的品格，被祖國(guó)人民譽(yù)為什么？
中國(guó)人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中，發(fā)揚(yáng)了高度的愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神，被譽(yù)為“最可愛(ài)的人”。
（三）課堂總結(jié)，拓展延伸：第四章：嶄新時(shí)代------啟示后人。
同學(xué)們學(xué)習(xí)本課后，你認(rèn)為抗美援朝中國(guó)取得勝利的原因是什么？。
1、祖國(guó)人民的大力支持。
2、志愿軍戰(zhàn)士和朝鮮軍民的英勇善戰(zhàn)。
3、黨的`英明決策、彭德懷的英明指揮。
4、中朝人民的并肩戰(zhàn)斗。
5、抗美援朝的正義性等抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)有何影響？抗美援朝是一場(chǎng)偉大的反侵略的正義斗爭(zhēng)，鞏固了新中國(guó)人民政權(quán)，提高了國(guó)際地位。中國(guó)人民志愿軍在全國(guó)人民支持下取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，他們身上愛(ài)國(guó)主義、國(guó)際主義、革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí)，他們是中國(guó)的脊梁，正是他們的精神鼓舞了一代又一代的中華兒女。
今天我們偉大的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。青年學(xué)生是祖國(guó)的希望，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠青年。最后讓我們?cè)凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》結(jié)束本節(jié)課。
播放：《少年中國(guó)說(shuō)》朗誦片段。
閱讀材料，回答問(wèn)題：
材料一：雄赳赳，氣昂昂，跨過(guò)鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)！
材料二：歷史的事實(shí)早已告訴我們，朝鮮的存亡與中國(guó)的安危是密切關(guān)聯(lián)的。唇亡則齒寒，戶破則堂危。中國(guó)人民支援朝鮮人民的抗美戰(zhàn)爭(zhēng)不只是道義上的責(zé)任，而且和我國(guó)全體人民的切身利益密切地關(guān)聯(lián)著，是為自衛(wèi)的必要性所決定的。請(qǐng)回答：
根據(jù)材料，你認(rèn)為“跨過(guò)鴨綠江”的目的是什么？
中國(guó)參戰(zhàn)軍隊(duì)的名稱是什么？司令員是誰(shuí)？
（3）舉出這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的英雄人物，你從中感受到什么精神？
（4）綜合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)新中國(guó)產(chǎn)生了哪些影響？
第2課。
《最可愛(ài)的人》是人教版初中八年級(jí)下冊(cè)第二課的內(nèi)容。本課分兩個(gè)小課題：“抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)”和“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”。
通過(guò)第一課《中國(guó)人民站起來(lái)了》三個(gè)班講課經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，學(xué)生缺少課上討論活動(dòng)的積極性，為了避免時(shí)間的浪費(fèi)，我應(yīng)在課堂上以自身講授為主，但三個(gè)班均出現(xiàn)這樣一種情況，就是剩下十五到二十分鐘時(shí)間即已講完內(nèi)容，原因有二：
一是初上講臺(tái)，不能掌控時(shí)間，語(yǔ)速稍快；
二是補(bǔ)充內(nèi)容過(guò)少。《最可愛(ài)的人》一課中第一個(gè)框題“抗美援朝保家衛(wèi)國(guó)”講抗美援朝的背景、原因，“戰(zhàn)斗英雄黃繼光和邱少云”講黃繼光和邱少云的事跡及抗美援朝的結(jié)果?？傮w來(lái)看，本課內(nèi)容過(guò)少，有些內(nèi)容比如黃繼光和邱少云的事跡大家已熟知，因此需要補(bǔ)充的內(nèi)容就比較多了。這樣一來(lái)，備課過(guò)程也就成了我的學(xué)習(xí)過(guò)程。由于我缺少已學(xué)知識(shí)和參考資料，便上網(wǎng)搜索百度詞條，包括朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)、上甘嶺戰(zhàn)役、朝鮮、韓國(guó)、志愿軍一只蘋(píng)果的故事、魏巍《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》等等相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充進(jìn)教案中去。這樣一來(lái)，這堂課便豐滿生動(dòng)了一些。
中學(xué)歷史教學(xué)不能偏離情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，本課《最可愛(ài)的人》尤其需要向?qū)W生呈現(xiàn)志愿軍的革命英雄主義精神。在制作課件過(guò)程中，講到仁川登陸時(shí)，我本來(lái)想呈現(xiàn)麥克阿瑟坐在旗艦上的照片，但因他那時(shí)太威風(fēng)，便刪去了，只用了登陸的總體照。對(duì)于志愿軍團(tuán)結(jié)一致、英勇戰(zhàn)斗的照片，要多加呈現(xiàn)。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇九
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作，并根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。
2、鼓勵(lì)幼兒自由分組，隨樂(lè)曲進(jìn)行音樂(lè)游戲，提醒幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力，提高幼兒的音樂(lè)素養(yǎng)。
3、激發(fā)幼兒喜歡動(dòng)物、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)“搶椅子”的體育游戲。
幼兒已學(xué)會(huì)歌曲《誰(shuí)是小熊》。
2、座位安排：半圓形。
3、材料準(zhǔn)備：玩具小熊一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)學(xué)小動(dòng)物“走路”，進(jìn)入活動(dòng)室。
2、歌唱：聽(tīng)。
（1）歌唱“聽(tīng)”。
（2）鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)聲音，說(shuō)出是什么動(dòng)物的聲音，啟發(fā)幼兒把聽(tīng)到的聲音嘗試仿編歌曲“聽(tīng)”。
二、幫助。
幼兒熟悉樂(lè)曲，能隨音樂(lè)較協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作，能根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。
1、教師出示玩具小熊，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲，幫助幼兒熟悉樂(lè)曲。
2、啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)較協(xié)調(diào)地自由做動(dòng)作，邊唱歌邊表演。
3、鼓勵(lì)幼兒自由的做模仿動(dòng)作，并能根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。
（1）聽(tīng)音樂(lè)，根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重自由地做模仿動(dòng)作。
（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勆钪心男┦虑槭锹?、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是輕輕的，可以用哪些動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。
（3）變化樂(lè)曲第二部分：3565156535651565：
鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿生活動(dòng)作，并能根據(jù)音樂(lè)速度與力度的變化，變化動(dòng)作的快慢、輕重。（如：快快跑、慢慢跑、輕輕跑、重重跑等）。
三、音樂(lè)游戲“誰(shuí)是小熊”。
1、介紹游戲的玩法，并向幼兒介紹游戲規(guī)則。
（1）啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)，并能隨音樂(lè)邊唱邊表演。
（2）請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)音樂(lè)，在間奏處自由做模仿動(dòng)作，并能根據(jù)音樂(lè)速度與。
力度的變化變化動(dòng)作的快慢、輕重。
（3）在圍著椅子自由做動(dòng)作時(shí)要順著一個(gè)方向，且動(dòng)作協(xié)調(diào)。提醒幼兒音樂(lè)停止要立即找到座位。
2、邀請(qǐng)幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。
3、幼兒自由分組，分組選擇場(chǎng)地，啟發(fā)幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。
4、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)變化動(dòng)作的快慢、輕重，完整地進(jìn)行音樂(lè)游戲。
四、結(jié)束活動(dòng)，幼兒聽(tīng)音樂(lè)出活動(dòng)室。
幼兒邊演唱歌曲邊進(jìn)行游戲，出活動(dòng)室。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十
有人問(wèn)誰(shuí)是最可愛(ài)的人？也許同學(xué)們會(huì)說(shuō)爸爸媽媽是最可愛(ài)的人、老師是最可愛(ài)的'人。
今年冬天特別寒冷，路上到處都是冰雪。車輛無(wú)法通行，一些趕回家過(guò)春節(jié)的人滯留在車站?？墒?，一連數(shù)日的冰凍雪災(zāi)，人們想走也走不了。就在這樣的環(huán)境下，解放軍戰(zhàn)士卻在街上、車站，忙忙碌碌地鏟雪開(kāi)路，拉電線扶電桿，雙手凍得紅通通的，雙腳濕漉漉的，他們?cè)陲L(fēng)雪中個(gè)個(gè)都干得筋疲力盡，卻沒(méi)有一個(gè)人叫冷喊累。餓了吃盒飯，渴了喝瓶冰冷的礦泉水，日日夜夜抗凍救災(zāi)。有的人凍傷了也不愿離開(kāi)，心中只裝著人們，我看后特別感動(dòng)。哪里有困難哪里就會(huì)有解放軍出現(xiàn)，如森林救火、抗洪救災(zāi)、孟祥斌舍已救人……。
現(xiàn)在人們坐在家里烤火過(guò)春節(jié)，你們可曾想到解放軍時(shí)時(shí)刻刻保衛(wèi)著我們的安寧。此時(shí)，他們?cè)谖倚哪恐蓄D時(shí)高大起來(lái)，我心中涌起一股暖流，一種敬佩之情，解放軍是最可愛(ài)的人。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十一
大班幼兒好勝心強(qiáng)，喜歡競(jìng)賽性游戲，但常會(huì)為了贏輸而起爭(zhēng)執(zhí)，原因之一是統(tǒng)計(jì)方法不合理，記不清輸贏。本次活動(dòng)通過(guò)“誰(shuí)是猜拳高手”的游戲，讓幼兒在實(shí)際的游戲過(guò)程中探索統(tǒng)計(jì)方法，既滿足他們的游戲需求，又解決了生活中的問(wèn)題。
2、活動(dòng)定位——概括提升原有經(jīng)驗(yàn)。
梳理、歸納、概括是集體教學(xué)活動(dòng)的主要任務(wù)，本活動(dòng)以經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)——概括提升——鞏固運(yùn)用為主線，通過(guò)實(shí)踐操作和交流分享引導(dǎo)幼兒主動(dòng)建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，感受統(tǒng)計(jì)的重要和有趣。
3、教材價(jià)值——培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維。
統(tǒng)計(jì)是探究性實(shí)踐活動(dòng)的一種形式，包括收集信息、處理信息和得出結(jié)論的過(guò)程。本活動(dòng)不僅發(fā)展幼兒的計(jì)數(shù)、比較數(shù)量等數(shù)學(xué)技能，更重要的是在辯析的過(guò)程中學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)記錄的方法，有助于培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，形成科學(xué)的思維能力。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、在游戲情境中萌發(fā)對(duì)統(tǒng)計(jì)的興趣，感知統(tǒng)計(jì)的作用。
2、經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理過(guò)程，通過(guò)數(shù)量比較判斷輸贏。
3、知道收集數(shù)據(jù)的方法是多樣的，學(xué)習(xí)用記錄的方法收集數(shù)據(jù)，在經(jīng)驗(yàn)分享和解決問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展初步的分析、綜合能力。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩競(jìng)賽性游戲的經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備：實(shí)物投影儀、黑板、記錄紙、筆等。
活動(dòng)過(guò)程????
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
1、取隊(duì)名，營(yíng)造氣氛。
“我們要在男孩和女孩之間舉行一次猜拳比賽，先為自己隊(duì)取個(gè)名字?！?/p>
2、猜輸贏，激發(fā)興趣。
3、想辦法，引出比賽。
“兩隊(duì)都有希望獲勝，到底誰(shuí)能贏只有比一比才知道，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣比呢？”（幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)想比賽方法：如男女對(duì)抗，贏的人數(shù)多的隊(duì)獲勝；組內(nèi)選拔，選派獲勝次數(shù)多的人參加總決賽等）從幼兒喜歡的游戲入手，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
二、經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)，概括提升。
1、第一輪游戲，運(yùn)用自己的方法統(tǒng)計(jì)（游戲方法：男女對(duì)抗）。
=1*gb3。
①二人游戲。
=2*gb3。
②集體交流。
交流游戲結(jié)果并引出統(tǒng)計(jì)方法“你和誰(shuí)比？贏了幾次，你是怎么記住的？”
=3*gb3。
③小結(jié)肯定幼兒的方法，知道在數(shù)據(jù)少的情況下，可以用簡(jiǎn)單方法統(tǒng)計(jì)。
2、第二輪游戲，嘗試運(yùn)用記錄的方法統(tǒng)計(jì)。
=1*gb3。
①為失利的隊(duì)鼓勁，引出第二輪游戲（游戲方法：隊(duì)內(nèi)輪流比賽，每隊(duì)選出一位猜拳高手，進(jìn)行總決賽）。
=2*gb3。
②幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)記錄。
教師觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：是否明確操作要求，記錄的方法，提醒幼兒及時(shí)交換玩伴。
=3*gb3。
③交流記錄數(shù)據(jù)的方法。
幼兒把記錄紙貼在黑板上，介紹記錄的方法“你和幾個(gè)人玩了？你贏了幾次？”
“你是用什么記號(hào)表示的？”
=4*gb3。
④教師歸納概括，引入新經(jīng)驗(yàn)。
用簡(jiǎn)潔的符號(hào)記錄次數(shù)，有一定的條理性創(chuàng)設(shè)不同的游戲情境，體驗(yàn)不同的統(tǒng)計(jì)方法。
從原有經(jīng)驗(yàn)中歸納提升出新經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒的主動(dòng)建構(gòu)。
視幼兒的經(jīng)驗(yàn)隨機(jī)調(diào)整。
三、鞏固運(yùn)用，感受體驗(yàn)。
1、第三輪游戲，運(yùn)用新經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)。
教師觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：方法的運(yùn)用，個(gè)別指導(dǎo)。
2、交流分析統(tǒng)計(jì)記錄。
采用幼兒介紹與同伴觀察兩種方法交流分析記錄方法。
“從記錄上你能看出些什么？”
活動(dòng)反思。
《指南》指出：“寓教育于游戲之中?！庇螒蚴怯變鹤钕矚g的活動(dòng)，也是幼兒數(shù)學(xué)教育的有利手段。利用游戲形式進(jìn)行抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠有效地激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒思維的積極性，使幼兒在愉快的情緒中輕輕松松、饒有趣味地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不斷增強(qiáng)。對(duì)帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)有較大的興趣，而且樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)一些帶有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)或材料，能夠滿足幼兒競(jìng)爭(zhēng)心理的發(fā)展，從而間接激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容，邊唱邊表演，并隨著音樂(lè)協(xié)調(diào)地做動(dòng)作、小跑步等動(dòng)作。
2、能隨著音樂(lè)速度與力度的變化，變換動(dòng)作的幅度與姿態(tài)。
3、遵守有些規(guī)則，音樂(lè)停止時(shí)，能迅速地就近找位子坐下。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
玩過(guò)《看誰(shuí)反應(yīng)快》的游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)歌曲《家》。
用連貫、跳躍的唱法表現(xiàn)歌曲的抒情和歡快。
二、熟悉歌曲《誰(shuí)是小熊》并邊唱邊表演。
1、教師范唱。
2、說(shuō)出歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。
3、在教師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)邊唱歌曲邊做動(dòng)作。
三、學(xué)玩游戲。
1、了解游戲情節(jié)。傾聽(tīng)音樂(lè)（二）。
“小熊在樹(shù)林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀？我們來(lái)找找吧！”
2、學(xué)習(xí)游戲玩法，請(qǐng)部分幼兒圍著椅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊順著一個(gè)方向做走步動(dòng)作，音樂(lè)停止時(shí)要立即找座位坐下。
3、組織幼兒掌握游戲結(jié)尾（三）音樂(lè)停止后，教師立即問(wèn)大家：“小熊是誰(shuí)呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。
4、變化音樂(lè)第二部分的速度與力度。引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)爬山、走崎嶇的道路、鉆樹(shù)林等情節(jié)，表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)變化的感受。
四、完整游戲。
游戲玩法：幼兒座位排成圓形（椅背朝里），椅子數(shù)少于幼兒人數(shù)1張，幼兒圍著椅子站成圓形。
音樂(lè)（一）幼兒面對(duì)圓心，邊唱歌邊表演。
一個(gè)娃娃一個(gè)家，
小熊小熊沒(méi)有家！
小熊是誰(shuí)呀？
我們要找到他！
小熊是誰(shuí)呀？
我們要找到他！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十三
尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自長(zhǎng)遠(yuǎn)小學(xué)的同學(xué)。今天我要演講的題目是《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。
誰(shuí)是最可愛(ài)的人？當(dāng)年，著名作家魏巍說(shuō)，是那些跨過(guò)鴨綠江，奔赴在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上拋頭顱，灑熱血，舍生忘死，保家衛(wèi)國(guó)的中國(guó)戰(zhàn)士。而今天站在這里，我卻要說(shuō)，古往今來(lái)那些一直站在三尺講臺(tái)默默耕耘、誨人不倦的辛勤園丁們才是最可愛(ài)的人。
前段時(shí)間，在學(xué)習(xí)之余讀完了《老師，您好，我的好老師》這本書(shū)，我的內(nèi)心久久難以平靜。一種無(wú)比的溫暖、感動(dòng)、幸福和敬佩之情油然而生。一個(gè)個(gè)真實(shí)的感人畫(huà)面，一張張循循善誘的慈愛(ài)面孔一直浮現(xiàn)在我的腦海里；一個(gè)個(gè)普通又美麗的名字一直回響在耳畔。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，誰(shuí)說(shuō)不是呢？看，那位門巴族孩子的護(hù)夢(mèng)人——格桑德吉老師，她為了不讓家鄉(xiāng)孩子的讀書(shū)夢(mèng)跌落于山崖，大學(xué)畢業(yè)后，她毅然放棄了大城市里優(yōu)越的生活、工作機(jī)會(huì)，義無(wú)反顧地回到了落后、偏僻的家鄉(xiāng)，當(dāng)起了一名普通的鄉(xiāng)村女教師。13年來(lái)，她一直堅(jiān)持在雪山、河流之間，13年來(lái)，她一直執(zhí)著地?zé)釔?ài)著她的門巴族孩子和她的家鄉(xiāng)教育事業(yè)，為這，她甚至連自己的女兒都顧不上，在女兒兩歲時(shí)就把她一直寄養(yǎng)在拉薩爺爺家。13年來(lái)，她走遍了家鄉(xiāng)的每一個(gè)角落，把40多名學(xué)生勸回了校園，把200多個(gè)孩子送出了大山。格桑德吉老師正是用這樣的行動(dòng)感動(dòng)了她的每個(gè)學(xué)生，感動(dòng)了門巴族人，感動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人，她不愧是最美鄉(xiāng)村女教師。然而像她這樣的老師在中國(guó)在我們身邊還有很多很多。
他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有鏗鏘誓言，卻用一輩子的堅(jiān)守讓我們看到了鄉(xiāng)村教師彌足珍貴的情懷。
“奇跡是你始終沒(méi)有放棄，只要相信就會(huì)有奇跡?！币灿腥苏f(shuō)老師不是神話勝似神話，又何嘗不是呢？看，他們正用自己的平凡創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡。第一個(gè)紅瑤女教師鳳桂鮮，勇敢地打破了紅瑤人自古以來(lái)“女不讀書(shū)”的傳統(tǒng)思想，親自開(kāi)辦女童班，為家鄉(xiāng)培養(yǎng)出了一大批知識(shí)女性。孤島老師曲鳳琴，親自帶領(lǐng)學(xué)生和鄉(xiāng)親在島上興建學(xué)校，并成為島上唯一的老師，20年來(lái)，為趙凱這座孤島送出了150多名畢業(yè)生。在地震那一刻，舍己救生的張建民老師，用自己的沉著勇敢、無(wú)私無(wú)畏，甚至鮮血和生命救下了地震中那一個(gè)個(gè)弱小生命，為孩子們奏響了一曲曲蕩氣回腸的生命頌歌！然而，像他們這樣平凡而又偉大的老師還有很多很多。
他們沒(méi)有三頭六臂，沒(méi)有魔天法術(shù)，卻用自己堅(jiān)定的意志和信念，讓我們看到了教育界一個(gè)個(gè)神話的奇跡。這些奇跡里凝聚著老師們愛(ài)與智慧的結(jié)晶。
“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！蔽蚁耄沁@樣一群可愛(ài)的辛勤園丁們，每天站在平凡的教師崗位上默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、死而后已，才成就了我們這一代又一代學(xué)子的讀書(shū)成才夢(mèng)，才讓我們的祖國(guó)變得日益強(qiáng)大了起來(lái)。這樣的人難道不是最可愛(ài)的人？這樣的人，難道不應(yīng)該是我們最最敬佩的人？此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)都抵不過(guò)一句：老師，謝謝您，您辛苦了！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十四
杜鵑說(shuō)：“動(dòng)聽(tīng)的歌聲是最美的！”
孔雀說(shuō)：“美麗的外表是最美的！”
而我卻要說(shuō)：“雷鋒以及具有雷鋒精神的人才是最美的！”
殲1－15成功降落在遼寧艦的甲板上，總設(shè)計(jì)師卻累倒在了工作崗位上，永遠(yuǎn)沒(méi)能起來(lái)，他就是用生命托起戰(zhàn)機(jī)的航空英?！_陽(yáng)；明知危險(xiǎn)卻義無(wú)反顧，為了挽救學(xué)生自己卻被碾壓在車輪下，她就是最美老師——張麗莉；面對(duì)突發(fā)的爆炸，三次撲向火場(chǎng)，排險(xiǎn)救人，自己卻倒在了火海里。他就是最美戰(zhàn)士——高鐵成。
現(xiàn)在，我們?cè)賹⒛抗馔断蛭覀兩磉叺娜耍谖覀兩磉呉灿幸蝗鹤蠲赖娜?，他們雖然沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但擁有細(xì)水長(zhǎng)流的愛(ài)心。
2013年開(kāi)學(xué)的這一天我們學(xué)校來(lái)了幾位特殊的客人，他們是凱瑞竹木眼鏡工藝廠的兩位叔叔。他們主動(dòng)提出要將4000元的助學(xué)金捐贈(zèng)給西新小學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的貧困生。你不要以為，他們是富翁，是大老板，其實(shí)他們只是收入并不高的普通工人。
凱瑞竹木眼鏡工藝廠是一個(gè)剛創(chuàng)辦不久的小廠，當(dāng)廠子獲得第一筆利潤(rùn)時(shí)，廠長(zhǎng)周如慶叔叔首先想到的，不是用這筆錢改善自己的辦公條件，改善家人的生活，他首先想到的是，要用這些錢資助貧困學(xué)子。在周叔叔的愛(ài)心感召下，廠里的員工積極開(kāi)展“環(huán)保節(jié)儉、奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，他們平時(shí)利用上下班時(shí)間收集廢舊紙箱等物品，將賣廢品所得的錢，加上部分員工捐資，成立助學(xué)基金，資助貧困學(xué)子。
同學(xué)們，讓我們以凱瑞竹木眼鏡工藝廠的叔叔阿姨為榜樣，用愛(ài)將雷鋒精神傳承。雷鋒精神，它不僅僅是一個(gè)個(gè)響亮的口號(hào)，更是一次次平凡的善舉。當(dāng)你在公共汽車上給老人讓座，你就是雷鋒；當(dāng)你隨手關(guān)好水龍頭，你就是雷鋒；當(dāng)你隨手撿起地上的一片紙屑扔進(jìn)垃圾桶，你就是雷鋒；當(dāng)你把零花錢捐給災(zāi)區(qū)，你也是雷鋒……把愛(ài)心付諸于行動(dòng)，你就是人們眼中最靚麗的風(fēng)景線，你就是最美的人！
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十五
還在很小的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)父母的教誨，告訴我，從那時(shí)起，心中就裝了一個(gè)夢(mèng)想，長(zhǎng)大之后要做一名手持鋼槍、保家衛(wèi)國(guó)的軍人。那一身綠軍裝，染綠了我童年的夢(mèng);漸漸地，我長(zhǎng)大了，身材瘦弱，眼睛近視，現(xiàn)實(shí)將我從理想的夢(mèng)里喚醒，我知道我的希望破滅了，我不得不去尋找其他更適合我的目標(biāo)，諸如工程師，或者科學(xué)家之類的，但是，心中對(duì)軍旅生活的深切渴望和濃濃摯愛(ài)，卻無(wú)論如何也揮之不去。因?yàn)?，學(xué)過(guò)歷史，看過(guò)現(xiàn)實(shí)的我，耳畔總是會(huì)不由自主的浮響這樣的一句話:子弟兵是咱的貼心人!
父輩們拋頭顱灑熱血換來(lái)新生活的那段往事不必說(shuō)了，志愿軍“御敵于國(guó)門之外”的那場(chǎng)艱苦卓絕的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)也不必說(shuō)了，解放軍官兵浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)的對(duì)越反擊戰(zhàn)也不必說(shuō)了。人民英雄紀(jì)念碑記住了這一切，朝鮮人民和鴨綠江記住了這一切，老山前線的一草一木和貓耳洞記住了這一切。而歸根結(jié)底，我們的人民記住了這一切，并且從中得出這樣的真理——在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，是咱們的“兵”用血肉之軀為我們筑起了鋼鐵長(zhǎng)城!
兵，無(wú)疑是可敬的。這份尊敬不僅僅來(lái)自于對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)硝煙中他們的那份勇敢，更來(lái)源于在沒(méi)有砂煙的歲月里他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
大興安嶺的一場(chǎng)大火，火警就是出發(fā)的號(hào)角?；饎?shì)蔓延，是比人更無(wú)情的對(duì)手，完全沒(méi)有道理可講的人與火之斗。面對(duì)熾熱的火舌，生與死突然之間近在咫尺。是退縮還是迎上，這中間的抉擇不同，便是兵與民的不同——只因?yàn)槟鞘菄?guó)家的財(cái)產(chǎn)，只因?yàn)槟鞘侨嗣竦募覉@，便義無(wú)反顧地去以生命捍衛(wèi)的人，是咱們的子弟兵!
剛剛過(guò)去的那場(chǎng)大洪水，曾經(jīng)肆虐著大半個(gè)中國(guó)。萬(wàn)千條河流一起發(fā)威，仿佛是大自然向人類發(fā)起的一次有預(yù)謀的水攻。頻頻告急，水勢(shì)洶洶，誰(shuí)來(lái)挽狂瀾于即倒?又是唯們的“兵”!
百萬(wàn)官兵奔赴各地的抗洪前線，用人墻筑壩，用血肉堆·堤，用肩膀扛起一個(gè)個(gè)生命，用生命換回一個(gè)個(gè)家庭。被他們從滔滔洪流之中拯救出來(lái)的，有七八十歲的老人，有未滿周歲的孩子，在我們官兵的眼里，一切生命都是寶貴的，惟獨(dú)不曾想過(guò)他們自己!
員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十六
隨著蟬鳴的歌聲，我們走到“紅軍烈士紀(jì)念碑”跟前。這七個(gè)字當(dāng)中原來(lái)只有“烈”是當(dāng)年的真跡，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
大娘的勇敢機(jī)智讓我們敬佩，那個(gè)“烈”也不再是單純的一個(gè)字，它代表著千千萬(wàn)萬(wàn)紅軍的心血！如今站在這千萬(wàn)將軍的傲骨面前，我們驕傲，我們自豪！我們的幸福生活，由此生！
令我最為之動(dòng)容的是在五次“圍剿”行動(dòng)中有位農(nóng)村大娘作出的“八子參軍”的行為，實(shí)在令我震撼、吃驚和敬佩！不是因?yàn)樗龑鹤尤克蜕蠎?zhàn)場(chǎng)做貢獻(xiàn)，而是當(dāng)她知道她的七名兒子戰(zhàn)死沙場(chǎng)后仍毫不猶豫地將最后一個(gè)兒子，也是最后的希望送上戰(zhàn)場(chǎng)。
可，令人惋惜的是，這位大娘的八個(gè)兒子全部戰(zhàn)死沙場(chǎng)，看到導(dǎo)游淚眼朦朧的樣子，我也不禁被感動(dòng)，那是一種多么強(qiáng)的信念啊，那是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的母親啊，又是多么痛的離別??！我無(wú)法想象大娘當(dāng)時(shí)的心情，人到老年，正需要享天倫之樂(lè)之時(shí)，卻遭受了八次白發(fā)人送黑發(fā)人之痛。我想，她一定是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有著絕對(duì)堅(jiān)定的信念，堅(jiān)信黨的革命事業(yè)必將取得最后勝利，她才這樣堅(jiān)定不移地送八子上戰(zhàn)場(chǎng)，這是何等崇高的革命精神，至少一般的家庭承受不起這樣的折磨，這樣的打擊，但是我想那位母親的八個(gè)兒子也不會(huì)怪罪媽媽，或許他們還會(huì)感謝媽媽讓他們?cè)谟猩隇閲?guó)家作出了貢獻(xiàn)。中華兒女多奇志，不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。
靜謐的夜，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
20xx年7月30日。
寫(xiě)于江西省瑞金市。
2下一頁(yè)。
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員工演講稿誰(shuí)是最可愛(ài)的人篇十七
在我們的周圍有著這么一批人，他們?nèi)位覊m沾滿臉頰，任汗水濕透衣裳，他們從未抱怨，從不叫苦，累和苦他們認(rèn)了，臟和臭他們也認(rèn)了。用自己辛勤的勞動(dòng)，就像春蠶吐絲一樣，無(wú)怨無(wú)悔地在默默奉獻(xiàn)。春天，當(dāng)我們享受著光送來(lái)的溫暖時(shí)，有一種人卻在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的日子里不辭辛勞地清潔。夏天，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜障孪硎軟鏊瑫r(shí)，有一種人卻在烈日下汗流浹背地打掃。秋天，當(dāng)我們享受大自然帶給我們的饋贈(zèng)時(shí)，有一種人卻在這個(gè)瓜果飄香的季節(jié)里默默無(wú)聞地掃著寢室里的各種垃圾冬天，當(dāng)我們?cè)诙阍诳照{(diào)間里取暖時(shí)，有一種人卻在這飄雪的日子里無(wú)怨無(wú)悔地背走一袋袋的生活廢品，就是這樣一些普普通通的工人，他們把臟和累留給了自己，把干凈和優(yōu)美獻(xiàn)給了別人。他們就是我們勤勤懇懇任勞任怨的保潔組阿姨。
說(shuō)著阿姨每天要做的工作，心中的敬佩之情油然而生。她們總是任勞任怨，臉上總掛著笑，仿佛她們天生沒(méi)有煩惱。她們熱情如注，見(jiàn)你提著垃圾袋，她們會(huì)主動(dòng)拿過(guò)去替你倒掉了，有人會(huì)說(shuō)清潔阿姨像保姆，其實(shí)我們的阿姨更像是我們這個(gè)寢室大家庭的媽媽。
意外的和阿姨聊了一會(huì)孩子們也都上大學(xué)了，在外面也給我省心，孩子的父親也是工人，有固定的收入那您為什么要做這樣的臟活?。亢⒆?，不能這么想啊，每個(gè)工作都要有人去做，之所以選擇這個(gè)工作，因?yàn)槲业暮⒆与x得遠(yuǎn)，不能常回來(lái)，看到你們就像看到了我的孩子一樣，看到你們說(shuō)說(shuō)笑笑，就像看到了我的孩子快樂(lè)的生活著，真的很享受這種感覺(jué)。
哎，多么親切，多么樸實(shí)的一段話啊，真的就像我的媽媽對(duì)我深情的教導(dǎo)一樣，讓我感覺(jué)到了即使在外也趕到了家的感覺(jué)。這就是為我們辛勤勞動(dòng)的清潔工阿姨，沒(méi)有她們就沒(méi)有我們這么干凈這么整潔的寢室。感謝一路有你們！
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