總結(jié)是一種引導(dǎo)我們思考和反思的重要手段，可以幫助我們更好地成長。寫總結(jié)時要注意語言簡練、措辭準(zhǔn)確，使讀者能夠清晰地理解。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以豐富我們的思維和寫作技巧。
初中我來了思路篇一
早上起來，又坐在那張課桌上，一縷陽光悄悄地走了進(jìn)來。手里拿著眼熟而又溫?zé)崃说墓P。寫著寫著…......
終于，我有些坐不住了，便停下手中的“運(yùn)動”，抬起頭，天空很美，那一朵朵白云，在陽光的照耀下有些發(fā)黃，卻抹也抹不掉一臉的白凈。天上的白云有時向一邊挪移一下，好象被人逼著走似的，親情愿的樣子。眼里雖是白云，心里想的卻是想著媽媽，媽媽過年的時候從外地回來。
哦！我又在發(fā)呆。為什么？為什么我總能在夢中見到他們，但是，每當(dāng)?shù)阶羁鞓返臅r候，我總會被學(xué)校的鈴聲吵醒。起床之后，我才明白這是一場夢。我安慰自己：又是新的一天，雖然離考試又進(jìn)了一天，但與父母見面的日子又進(jìn)了一天。好好學(xué)習(xí)吧，要考個好成績好向他們報道，加油！
初中我來了思路篇二
童年的時光，一去不復(fù)返了。換來的只是時光的匆匆。一眨眼，小學(xué)的.六年時光過去了，新的大門又為我們敞開。
我聽現(xiàn)在初二的說，初中作業(yè)很多。我不敢去想象什么，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。
在暑假里我已在準(zhǔn)備著初中的知識，我呢去補(bǔ)習(xí)英語了。一開始我聽得有些暈乎乎的。那時我們每天補(bǔ)習(xí)四個小時，后來我聽別的同學(xué)說他們補(bǔ)兩個小時。有一次我在下課休息的時候不小心給說了出來。后來老師經(jīng)過考慮，決定補(bǔ)兩個小時的課，我們補(bǔ)課的同學(xué)別提有多開心。
曾經(jīng)的那些回憶，斑斑點點的過去都在我們的記憶里，無法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個夏天，我們又開始新的記憶。新的記憶，新的開始，新的起點，新的學(xué)校。
初中，在向我們招手，在向我們敞開著大門，一切從零開始。在小學(xué)六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學(xué)們分在不同的班，但我們建立起來的友誼是不會變的。因為我相信友誼萬歲！
從這一刻開始，我們都在準(zhǔn)備著初中的第一起跑線時，就已經(jīng)在預(yù)測下一個起跑線什么時候起跑。我們準(zhǔn)備好了開始，卻不知道什么時候是終點。相信這三年來的學(xué)習(xí)，有著同學(xué)的陪伴不會寂寞。我們相信只要努力就會有回報，在這三年來會收獲不一樣的東西。
初中，我來了！
初中我來了思路篇三
又是一年的4月5號(清明)，向老師請假回家，但老師沒批假條。我是不管的，后來我還是回家了，雖然沒請得假。4號那天下午回家，早上上課還在想住，在想爸爸。
坐在回家的火車上，一種要回家的心情當(dāng)時沒法形容。家人不知道我沒請得假，是我騙他們說我請得假了。我是真的想回家，在學(xué)校有點過不去了。有時候真的很想爸爸，但沒有人知道。連在火車上還在想，在想等到回去要和爸爸說些什么。其實最初的想法是不回去的，但也不知道后來是怎么一定要回去，我也不明白自己。
回到家鄉(xiāng)，想到的是：爸我回來了。
其實我回來的唯一目的是給爸爸掃墓的，而現(xiàn)在，一切都沒意義了。坐在回家的公車上，心理的聲音在喊：爸我回來了，為什么他們不給我去看你，唯一留下我沒去，我已經(jīng)在趕回來啦！好傷心，爸！你說我是不是很沒用啊？連回來都沒來得急去看你。
心情已沒有了剛回來時那么積極，在聽到她們叫我在車站等她們的那一刻起。早知道會這樣還不如不回來，我知道自己說的是氣話。
回到家，好冷，而且還下小雨。難道這就是：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂嗎？我今天還真的見識到了呢。只是，爸不知道我回來了。
今天，4月5號，給已故的親人掃墓。我和弟弟弄了一身的泥，很臟。因為下小雨，路又很泥濘，而且也很滑。我們是出發(fā)最早的，如果爸還在的話，一般我們都會在下午才出發(fā)的，可是現(xiàn)在不一樣了?；叵胍郧昂桶职忠黄鹑吣沟娜兆樱眯乃?，很想哭，又想爸爸了。
做完一切，我們是又臟又累又餓，我能感覺到的。給爺爺清理還不算是墳?zāi)沟哪箷r，回想爺爺也就先爸爸4年去逝，如果爺爺知道爸也這么早離開的話不轉(zhuǎn)折點會怎么樣?，F(xiàn)在奶奶還不知道她唯一的兒子其實已經(jīng)不在人世快2年了，奶奶好可憐。
以前這是爸爸做的，現(xiàn)在這些是我們做的，是我們幫不做的。如果不爸真的知道的話，應(yīng)該知道我回來了，我也有2年沒回家掃墓了(自從爸不在之后)。
在回學(xué)校的路上，望著家鄉(xiāng)，我又要離開了，而且是匆匆忙忙。還是哈想爸爸，爸？你知道我回來過嗎？現(xiàn)在我又要離開了。明年我還是要回來看你的，不會再讓時間錯過的。
爸！我真的回來了。你聽到了嗎，我在喊你爸！
初中我來了思路篇四
就在兩個月前，我還是一名小學(xué)生；而幾天后，很高興我就要成為一名初中生了！
在小學(xué)的時候，我的成績一直很好。在班上，甚至年段上，成績都是數(shù)一數(shù)二的。但是，這并不意味著在初中我也一定能向小學(xué)的時候一樣，穩(wěn)坐成績的第一把手！在這里，如果我被編進(jìn)了重點班。那么，就是許多所小學(xué)的尖子生在一起讀書了。誰也無法預(yù)料有哪個人會脫穎而出，技壓群芳，成為班上的第一把手！
而且，并不是所有人都能永遠(yuǎn)穩(wěn)坐第一。也許，你會因為小學(xué)的優(yōu)異成績而沾沾自喜；也許你會因為驚險刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲而沉迷……但是這些東西對于你的學(xué)習(xí)成績都是致命的！只有不斷拼搏，才能在初中的天空飛的更高！
現(xiàn)在，我即將成為初中生了。擺在我面前的人生的又一個十字路口——你可以選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行，你也可以停留在原地。但是，不管你選擇什么，絕不要猶豫?！皺C(jī)不可失，時不再來?！睓C(jī)會不會為你停留，只有靠你自己把握。我，一定會選擇勇敢地繼續(xù)往努力的道路前行，因為我相信，只要堅持不懈地往前走，終有一天會發(fā)現(xiàn)，原來你已經(jīng)把成功握在手中了！我一定要把握住這個一瞬即逝的機(jī)會，在初中，穩(wěn)坐第一把手！
初中，是人生道路上的一道關(guān)卡，考驗我的時候到了！是金子總會發(fā)光的，我一定要把握住機(jī)會，在初中，散發(fā)出我最耀眼的光芒！
??！初中，我來了！
初中我來了思路篇五
冬天是一個令人回憶的季節(jié)。
南方的冬天沒有北方的冰天雪地，沒有北方可愛的雪人，沒有北方被大雪覆蓋的小屋。只有那早在深秋被風(fēng)吹落的櫻花和樹葉，和著寒風(fēng)漫天飛舞。腦海中的南方的冬天，略帶幾份詩意的美。
一個頭戴白色羊毛，身穿紅色長棉襖的女孩，脖子上圍著的雪白的圍巾和她的頭發(fā)一樣，迎著寒風(fēng)飄起。在她紅色的長筒靴下，是空曠的操場，她面對著人去樓空的教學(xué)樓，踏著飄落滿地的櫻花和落葉，閉上眼睛，張開雙臂，那凜冽的寒風(fēng)再次勾起了她的回憶。
在那個寒冷的冬天的早晨，他穿得胖乎乎的在校門口等她，見她來了，從風(fēng)衣里拿出沾有他體溫的暖暖的牛奶給她。那個下著雨的冬天的早晨，她撐著傘在校門口等她下車后接她穿過寬闊的操場。那個下了課的冬天的晚上，他用風(fēng)衣裹著她迎著寒風(fēng)一起走回家。那個放了學(xué)的冬天的傍晚，她用放在大衣兜里許久的暖暖的圍巾套在她脖子上。那個太陽露半邊臉的冬天的上午，他騎單車載著她去出黑板報，用暖暖的雙手握住她寫了一個多小時字快凍僵的手。那個燈火闌珊的冬天的夜晚，她跑了很長很長的路去火車站，送給她最喜歡的北極熊，告訴她一定要回來。
被風(fēng)吹干了的淚水還是會在臉上留下痕跡，她側(cè)過臉，仿佛又聞到了童年時和寒風(fēng)飄過來的燒烤的味道，那些夾雜著草莓味唇膏的風(fēng)，那些童年時抹在臉上的護(hù)膚霜的味道，那條軟綿綿的帶有香味的圍巾，那個容納著四十幾個人的教室，那場一起逃了課去看的球賽，那些打破儲蓄罐換來的海報，那個爬滿花藤的一起放單車的車棚，那個慈祥的教他們用“搓手”的方式在冬天取暖的老師，那些在寒冷中一起聊天、學(xué)習(xí)、玩撲克牌、玩猜拳、共同奮進(jìn)的同學(xué)，那個彌漫著憂傷的離別，那個容易生病卻能獲得溫暖的季節(jié)。
初中我來了思路篇六
滴滴汗水，朗朗書聲。
當(dāng)我走入這校園里，背上所有的`夢想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來了！
走進(jìn)了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來，左顧顧，右盼盼，并沒有認(rèn)識的。懷著滿心的期待，一位老師走了進(jìn)來，東張西望，又急忙忙地跑走了，應(yīng)該是找錯了，我笑了笑。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園，校園變得熱鬧起來，太陽也跟著出來了。我拿出嶄新的課本，仔細(xì)地觀賞起來，一股書香撲鼻而來，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點熟悉。
一天的時間就在我渾渾噩噩中過去了，我認(rèn)識了我的老師，認(rèn)識了我的同學(xué)，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學(xué)了，聽著悠揚(yáng)的音樂離開學(xué)校。我隨著人海涌到門口，回過頭去看，心里是那么的平靜，可卻又那么激動，就像剛上小學(xué)一樣，那種感覺是無法用語言表達(dá)出來的。我吐了口氣，因為我又要開始另一次＂冒險＂了。
今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因為今天我在人生這場戲中的角色變了，我是，初中生了！
一切重新開始了！
初中，我來了！初中生，我來了！
初中我來了思路篇七
不知不覺我從數(shù)軸上的原點(0)走完了正1，我得從正1立即出發(fā)走向正2——初中。是呀！人生就是一個數(shù)軸，無止盡的，沒有終點的。紅領(lǐng)巾已是曾經(jīng)，而?；諈s是現(xiàn)在。
我問姐姐初中是怎么樣的，姐姐一本正經(jīng)地跟我說：“很辛苦！”姐姐的這三個字令我浮想聯(lián)翩：很辛苦，不會像是電影里放的魔女教官，不聽話就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿著筆寫著作業(yè)，作業(yè)一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見初中生大多數(shù)都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會以后也會這樣的吧！
我?guī)е謶钟謶阎闷嫘淖哌M(jìn)了初中這扇門，走進(jìn)后，不知風(fēng)該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉(zhuǎn)好不容易到了“703”班，踏進(jìn)陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數(shù)的），我胡亂地找了個座位坐下，不時地瞟了瞟周圍的同學(xué)，看看我以后的同學(xué)們，但我又膽小如鼠——因為畢竟不認(rèn)識嘛，還是考慮考慮我接下來該干嘛吧！等一下老師會不會先來個下馬威呀，拿著教鞭不停地鞭打著講臺，想到這里我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來將擋，水來土掩嘛。老師走進(jìn)來了，一切并不像是我所想的，老師很和藹也很親切。
不知不覺兩個星期已經(jīng)快要過去了，我現(xiàn)在是非常喜歡“703”這個班，喜歡班里的同學(xué)，喜歡老師，喜歡著曾經(jīng)讓我膽怯的學(xué)校。
初中，我來了，對你害怕而又對你充滿好奇心的我，來了，向著數(shù)軸上的正“2”努力前進(jìn)。
初中我來了思路篇八
不知不覺我從數(shù)軸上的原點(0)走完了正1，我得從正1立即出發(fā)走向正2——初中。是呀！人生就是一個數(shù)軸，無止盡的，沒有終點的。紅領(lǐng)巾已是曾經(jīng)，而校徽卻是現(xiàn)在。
我問姐姐初中是怎么樣的，姐姐一本正經(jīng)地跟我說：“很辛苦！”姐姐的這三個字令我浮想聯(lián)翩：很辛苦，不會像是電影里放的魔女教官，不聽話就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿著筆寫著作業(yè)，作業(yè)一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見初中生大多數(shù)都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會以后也會這樣的吧！
我?guī)е謶钟謶阎闷嫘淖哌M(jìn)了初中這扇門，走進(jìn)后，不知風(fēng)該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉(zhuǎn)好不容易到了“703”班，踏進(jìn)陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數(shù)的），我胡亂地找了個座位坐下，不時地瞟了瞟周圍的同學(xué)，看看我以后的同學(xué)們，但我又膽小如鼠——因為畢竟不認(rèn)識嘛，還是考慮考慮我接下來該干嘛吧！等一下老師會不會先來個下馬威呀，拿著教鞭不停地鞭打著講臺，想到這里我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來將擋，水來土掩嘛。老師走進(jìn)來了，一切并不像是我所想的，老師很和藹也很親切。
不知不覺兩個星期已經(jīng)快要過去了，我現(xiàn)在是非常喜歡“703”這個班，喜歡班里的同學(xué)，喜歡老師，喜歡著曾經(jīng)讓我膽怯的學(xué)校。
初中，我來了，對你害怕而又對你充滿好奇心的我，來了，向著數(shù)軸上的正“2”努力前進(jìn)。
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初中我來了思路篇九
十三年前的一個冬天，我來到了這個世界上；十三年后的今天，我匆匆地告別了童年，全新的初中生活就這樣在不知不覺中拉開了帷幕。
時間：天剛蒙蒙亮地點：被窩里感受：困。
“丁零……”聽到鬧鐘的鈴聲是我最恐怖的事情。望望窗外，多么安靜??！黑漆漆的天空中，掛著幾顆努力釋放著一丁點兒亮光的星星。我慵懶地眨著眼，似乎還有睡意。轉(zhuǎn)念一想，不行！已經(jīng)是初中生了，必需得早起！
時間：早晨地點：路上感受：錯覺。
吃過早飯，與朋友結(jié)伴踏上求學(xué)之路。行至途中，突然驚叫：“呀！我忘戴紅領(lǐng)巾了！”正當(dāng)我焦急萬分的時候，伙伴忙說：“咱們都是初中生了，不用再戴紅領(lǐng)巾了?！迸?！我怎么忘記自己已經(jīng)是初中生了呢？不用再像小學(xué)生那樣了！抬起頭，天空中那幾顆孤單的星星還在依稀閃爍著。慢慢地，太陽也起床了，把天邊的云彩染成火一樣的紅色，新的一天正式開始了！
時間：上午地點：學(xué)校感受：成熟。
進(jìn)入初中后，雖然同學(xué)之間不會手拉手一起去上學(xué)，也不會在一起為了一道題而爭得面紅耳赤了。但同學(xué)之間似乎又更懂得包容與互助，從前同桌之間的“三八線”漸漸消失，昔日里為了討回幾毛錢的“討債聲”再也聽不到了，更不會為了一點小事，爭得不可開交，最后還哭哭啼啼跑進(jìn)辦公室，讓老師為自己討回公道……不會了，一切都不會了，因為同學(xué)們好像都已經(jīng)意識到自己是一個初中生，自己是一個“大人”了。
時間：傍晚地點：家中感受：壓力大。
累了一天了，在學(xué)完無數(shù)新的知識后，我終于背著沉重的書包，拖著疲憊的身子走進(jìn)家門。這時的我突然莫名地感到一絲恐懼，因為我知道，等待我的是成堆的家庭作業(yè)。唉！沒辦法，誰讓我是初中生啊！
初中，是你讓我面臨并接受了一個個新的挑戰(zhàn)，你是我人生中第一個強(qiáng)勁的動力！
初中我來了思路篇十
工作計劃網(wǎng)發(fā)布初中學(xué)生會工作思路，更多初中學(xué)生會工作思路相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于初中學(xué)生會工作思路的文章，希望大家能夠喜歡！
一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會隊伍的自身建設(shè)，提高學(xué)生會工作的戰(zhàn)斗力。1、加強(qiáng)學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)：通過選拔將工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、創(chuàng)造力、思想素質(zhì)好的優(yōu)秀學(xué)生選拔到學(xué)生會干部隊伍中來，每個學(xué)期爭取都有新干部加入到學(xué)生會干部隊伍中來，將原干部隊伍中不太勝任的學(xué)生干部予以部分換選，將競爭機(jī)制、淘汰機(jī)制引入學(xué)生會干部的選拔上來，努力把好選人關(guān)。對已選的學(xué)生會干部努力加強(qiáng)思想教育及工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們真正成為思想過硬，敢于負(fù)責(zé)、又有工作能力的優(yōu)秀學(xué)生會干部，不斷提升學(xué)生會工作的水平、效率，創(chuàng)造學(xué)生會工作的新成績。2、加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)。學(xué)生會的全體干部都由思想素質(zhì)好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成，他們是學(xué)校工作中不可缺少的一支優(yōu)秀隊伍，學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、活動的開展等各個方面都離不開他們的辛勤工作，他們是學(xué)生自己的組織，通過加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo)，能夠及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活，能夠通過他們做好其他學(xué)生的工作，幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步。這樣的一支隊伍必須要使他們有歸屬感，有溫暖感，作為學(xué)生會要不斷地加強(qiáng)與他們的聯(lián)系和溝通，加強(qiáng)對他們的管理和指導(dǎo)，使他們工作有目標(biāo)，成績能夠得到充分肯定，工作、學(xué)習(xí)、生活中的`不足有人及時提醒與幫助，讓學(xué)生會的工作與學(xué)生會干部的工作一道成為學(xué)校工作中不可缺少的重要組織部分，為穩(wěn)定學(xué)生隊伍、團(tuán)結(jié)學(xué)生、優(yōu)化校園環(huán)境發(fā)揮他們應(yīng)有的作用。
二、以活動為載體，協(xié)助團(tuán)委、政教處工作，豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生的綜合能力。對團(tuán)委及學(xué)生各部門開展的學(xué)校各類活動，學(xué)生會要積極參與其中。利用學(xué)生會在學(xué)生中影響力，發(fā)動有計劃地、規(guī)范地組織開展豐富多彩的學(xué)生活動，既活躍學(xué)生的生活，又讓全體同學(xué)通過參加各種活動，加強(qiáng)了解，學(xué)會合作、學(xué)會關(guān)心他人、尊敬他人、提高自己的活動組織能力和活動參與能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、堅持走"從同學(xué)中來，到同學(xué)中去"的群眾路線。密切聯(lián)系同學(xué)，了解同學(xué)的動態(tài)并及時向有關(guān)部門反饋。加大學(xué)生會的透明度，讓學(xué)生會更貼近同學(xué)們的生活，也讓同學(xué)們更便于了解學(xué)生會，充分發(fā)揮學(xué)生會的橋梁和紐帶作用;組織好校的紀(jì)律和宿舍的檢查小組，加大檢查力度，幫助和引導(dǎo)同學(xué)們提高自我管理能力。
五、其他工作1、配合學(xué)校有關(guān)部門的工作;2、做好學(xué)生會的日常工作。
初中我來了思路篇十一
經(jīng)過小學(xué)六年級的生活之后我終于順著臺階走到了初中的生活。唉。初中不知道會怎么樣？是痛苦的，還是幸福的？今天我終于去我就讀的文園中學(xué)報道了。太好了。這個學(xué)校整體是以藍(lán)色為主題的。操場是400米的跑道。有16個班。一個天文臺和一個體育館。有好幾棟數(shù)學(xué)樓。這個學(xué)校是廣東省一級學(xué)校。示范性初中。我現(xiàn)在還不知道分到哪個班呢。我們的軍訓(xùn)應(yīng)該是在農(nóng)科所吧。
軍訓(xùn)時的蚊子多又多。這是肯定的。還要帶手機(jī)、背包、背囊等等。為什么呢？因為我需要很多東東。唉。我真是郁悶。還是不上初中好了。我真希望小學(xué)永遠(yuǎn)在人間。不要和我的`同學(xué)唉。郁悶。小學(xué)就這么過去了。初中就這么來了。作為初中生我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。爭取考上珠海一中。期待做律師。初中。美麗的初中。令人期待的初中。不知道我是初一幾班。唉。心里還像一個大石頭懸在空中。等到知道了?？赡芫偷粝聛砹?。我的初中生活應(yīng)該是很好的吧？請各位初中朋友多多指教了?？臻g還有人說：“哈哈，成為我的學(xué)弟了。”無語ing了。為什么時間過的這么快。想當(dāng)初我還在一年級的時候覺得。快點過六年級吧?？欤。。?！可是現(xiàn)在呢。不想升初中。唉。一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰啊。不能荒廢時間了明日復(fù)明日明日何其多？珍惜一分一秒啊。
初中我來了思路篇十二
哈爾濱師范大學(xué)附屬小學(xué)四年級二班梁源，今天就在美麗的松花江邊。我乘坐龍鳳游輪游覽了風(fēng)景如畫的太陽島。坐在龍鳳船上，微風(fēng)拂過臉頰，看著龍鳳船在磷光的河水中蕩漾，突然想起了這樣一句詩：“船在碧波上，人在畫報世界里旅行”。正當(dāng)我還沉浸在無盡的遐想中時，游船到達(dá)了迷人的太陽島。像紅棗地毯一樣踏上太陽島，很舒服。突然有一種想赤腳走路的欲望。伴隨著《太陽島上》優(yōu)美的旋律，我邁著輕盈的腳步走進(jìn)太陽島景區(qū)。四周碧水環(huán)繞，太陽島靜謐優(yōu)雅。她是哈爾濱的驕傲。公園中央有著名的“水格田蕓”，太陽山有三疊紀(jì)瀑布。雖然沒有廬山瀑布的雄偉，但是濺起的水霧漫天飛舞，也可以造假。瀑布旁邊有個山洞，就是“聽雨廊”。對我來說最有意思的就是在松鼠島喂小松鼠吃瓜子。島上的松鼠一家?guī)缀醪慌氯恕?/p>
只要你伸出手，小松鼠就會跑過來。敲瓜子很熟練，也很搞笑。松鼠島上的綠草地上有許多松鼠。他們自由地奔跑跳躍，悠閑地生活。不遠(yuǎn)處的山坡上，我看到了一群梅花鹿，迅速向他們跑去，那就是“鹿苑”。如果你想讓這些梅花鹿靠近你，你必須買特殊的食物來喂養(yǎng)它們。我花了三塊錢買了一個。我一拿著小盤往前走，小鹿們就沖過來吃，因為我沒有喂它們的經(jīng)驗。
結(jié)果，一只鹿一口吃掉了盤子里所有的食物。我端著一個空盤子站在那里，心想：“你太沒禮貌了？”可是，他們就是不理我，好像在說“沒飯吃我不會對你好的！”哎，一天的戲要結(jié)束了，熟悉的旋律在耳邊響起：“夏日的天空多么晴朗，太陽島多么迷人美麗，帶著釣魚竿和露營帳篷，我們來到了太陽島……”
初中我來了思路篇十三
像翻過一頁日歷，“小學(xué)”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經(jīng)走進(jìn)了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓(xùn)就如溪水般流過。
十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學(xué)生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個爭強(qiáng)好勝的人，沒想到進(jìn)入了一個爭強(qiáng)好勝的班級，遇到了一個爭強(qiáng)好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什么還要繼續(xù)做下去，那還不如不做。于是我們有個一個遠(yuǎn)大而并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)——七天后軍訓(xùn)成果匯報的“國旗班”稱號。
為了這個光榮的稱號，我們班每天堅守著信念。別人在休息，我們在訓(xùn)練；別的班放學(xué)了，我們在訓(xùn)練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓(xùn)練。
就這樣，我們?nèi)諒?fù)一日努力訓(xùn)練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽(yù)感。
最后“一錘定音”的時刻終于來了，看著其他班精彩的匯演，我們心里忐忑不安。我以為自己會緊張，但發(fā)現(xiàn)真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們在教官的帶領(lǐng)下，一步步按照平時訓(xùn)練時的樣子整齊認(rèn)真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓(xùn)練的褻瀆。
我要大聲說：！
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