通過寫心得體會(huì)，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以引用一些相關(guān)的理論或名言警句，來加強(qiáng)觀點(diǎn)的支持力度。小編搜集整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?/p>
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
眾所周知，作為一名合格的人民教師，必須有過硬的教學(xué)基本功，豐富的科學(xué)文化知識(shí)，另外還應(yīng)具備優(yōu)良的師德師風(fēng)，作為一名合格的人民教師，還應(yīng)堅(jiān)持黨的教育政策合方針，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的基本路線，全心全意為黨和人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己必勝的光和熱，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛和輝煌，經(jīng)過教育局局長等各位領(lǐng)導(dǎo)的精心準(zhǔn)備和安排，從xx年8月1日-8日作為**市小學(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的時(shí)間，局長為了我市的教育大計(jì)，可謂是用心良苦。
雖然培訓(xùn)的時(shí)間很短暫，可通過聽取了局長在開學(xué)典禮上一翻語重心長的講話和培訓(xùn)后，使我感觸很多，體會(huì)深刻：
當(dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃?，而振興教育輝煌的發(fā)張卻在于教師，所以，教師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組；當(dāng)前國內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)峻，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快發(fā)展的重要因素在于人才。
作為教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代人才隊(duì)伍的重要使命，我們應(yīng)不負(fù)眾望，加快步伐，自我提高自認(rèn)的素質(zhì)和教學(xué)技水平。
這一次培訓(xùn)的不僅是我們本身的教學(xué)技能水平，另外還培養(yǎng)我們優(yōu)良的師德師風(fēng)，道德品質(zhì)，培養(yǎng)我們成為一支綜合素質(zhì)高，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，努力提高教育學(xué)創(chuàng)新精神，努力提高教育教學(xué)水平。
教育局組織的這次培訓(xùn)活動(dòng)，為的是給大家提供一個(gè)相互了解，共同學(xué)習(xí)、相互交流學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
與其一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機(jī)會(huì)跟所有老師好好地交流，探討在教育學(xué)中存在的問題，這就是此次教育局劉局長舉辦培訓(xùn)的目的所在，當(dāng)今社會(huì)趨勢所迫，知識(shí)是作為教師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。
一個(gè)人只有不斷地去學(xué)習(xí)、去吸娶去交流和創(chuàng)新、才能獲得更加豐富的知識(shí)源泉；也為此才會(huì)有更強(qiáng)的教學(xué)能力與別人進(jìn)行強(qiáng)烈的競爭，才不會(huì)被社會(huì)淘汰，業(yè)不會(huì)被同行看扁了。
現(xiàn)今的教育教學(xué)形勢非常嚴(yán)峻，我們只有不斷地較強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使地補(bǔ)充能量，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，努力達(dá)到、活到老，學(xué)到老，的人生目標(biāo)。
古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，如果老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名教師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng)；教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能培養(yǎng)出有素質(zhì)，有修養(yǎng)、有文化的新一代接班人。
總而言之，通過這次聽取了劉局長在開學(xué)典禮上發(fā)自肺腑之言的報(bào)告和培訓(xùn)后，我感觸良多，受益匪淺，自己感覺就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識(shí)海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。
為此，我代表所有的教師衷心地感謝劉局長等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望以后能搞這樣共同學(xué)習(xí)，交流的機(jī)會(huì)將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛苦，但苦并快樂著。更希望我們**市的教育大業(yè)在局長的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
內(nèi)容摘要：劉局長在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”
7天以來，我們大家一起度過了一個(gè)緊張、忙碌、擔(dān)心而又愉快的學(xué)習(xí)生活。每天從早到晚著上課，夠緊張的，種種的作業(yè)，真夠忙，最讓人擔(dān)心的是學(xué)習(xí)成績的好壞。不過學(xué)習(xí)之余，唱唱歌，打打球，又那么其樂無窮，真是苦中偷樂。這樣的培訓(xùn)是我們有生以來的第一次。不過，苦雖苦，收獲還是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓(xùn)，以提高自己的教學(xué)能力，提高教學(xué)效果。下面是我參加這次培訓(xùn)的一學(xué)些習(xí)體網(wǎng)會(huì)：
一、錘煉道德修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)。
在開班儀式上，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓(xùn)的目的，以生動(dòng)具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。”由此可見，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、為全市教師提供了一個(gè)自我表現(xiàn)和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
劉局長在報(bào)告中指出：“這次培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)相互了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！贝_實(shí)如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓(xùn)中，老師們踴躍參與的各種交流活動(dòng)，不僅鍛煉了自己的膽識(shí)，在不同程度上提高了自己的表達(dá)能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識(shí)，豐富了見識(shí)。
三、開闊了視野，提高了教學(xué)技能。
沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的.效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。
通過這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會(huì)一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識(shí)技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
在為期兩天的培訓(xùn)里，著名培訓(xùn)師徐劍系統(tǒng)闡述了什么是職業(yè)化、如何做到職業(yè)化，讓缺乏我受益匪淺，而最讓我受到觸動(dòng)的，是徐劍老師講的“心態(tài)決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”，無論生活還是工作，心態(tài)都是第一位的。
我理解的心態(tài)，就是一個(gè)人對于事物的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。對于同樣一件事情，不同的人會(huì)有不同的看法，進(jìn)而產(chǎn)生不同的態(tài)度，最終導(dǎo)致不同的結(jié)果。
生活中，心態(tài)積極的人，會(huì)把突如其來的變故當(dāng)作是對自己潛能的一次挑戰(zhàn)，他會(huì)信心百倍的去思考、去分析，尋求最佳的解決方案;而消極心態(tài)的人，則是一味的抱怨，向身邊的每一個(gè)人訴說遇到如此糟糕的事情，卻不肯用一分心思去想辦法。
我們經(jīng)常會(huì)聽見有人說，“某某運(yùn)氣真好，干什么都一帆風(fēng)順。”其實(shí)，不是某某運(yùn)氣好，而是心態(tài)好。心態(tài)好的人，一切順利時(shí)不驕傲，因?yàn)橹肋@些是付出應(yīng)得的;遭遇打擊時(shí)不氣餒，因?yàn)槊靼追e極面對會(huì)有解決的途徑。
對于工作，徐劍老師告訴我們：一個(gè)人的職業(yè)心態(tài)，決定了他的能與不能，成與不成！如果你的內(nèi)心已失敗，成功就已經(jīng)遠(yuǎn)離你！談起心態(tài)，就會(huì)想到平時(shí)工作當(dāng)中處理顧客報(bào)怨時(shí)的一些感受，對待這些事件我們應(yīng)本著一個(gè)平常心站在顧客立場上幫助顧客，我想任何事情都會(huì)迎刃而解，如同徐老師講的“用心對人，用心做事”。我有仇人嗎？放下過去坦然的面對未來，把過去的記憶珍藏放到角落永遠(yuǎn)不要打開。
在我們服務(wù)性行業(yè)當(dāng)中，每天要接觸到行行色色的客戶，如果在客戶發(fā)生糾紛時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)、合理的給予解釋，雖然客戶不是上帝，但是我們的衣食父母如果遇到委屈時(shí)，我們應(yīng)很快的調(diào)整好自己的心態(tài)，去繼續(xù)工作，而不是帶著怨恨去工作，這樣僅影響自己也會(huì)影響到整個(gè)公司。因此我們在此事件中要問自己，是什么樣原因讓客戶生氣，自己哪里做的好或是不好，應(yīng)該怎么對待此事件。
“說到不如做到?！币粋€(gè)人內(nèi)心美麗很容易，但表現(xiàn)出美麗卻不是一件容易的事。在工作當(dāng)中，我們要傳達(dá)很多事件，如何能較好的傳達(dá)給領(lǐng)導(dǎo)同事，這就要我們以身作則，給你身邊的人做個(gè)榜樣。平時(shí)要學(xué)會(huì)先了解別人，然后以她們認(rèn)為最好的方式對待她們而不是我們以為的方式，這一點(diǎn)還意味著要善于花時(shí)間去了解，別人希望你怎樣對待她們，你就怎樣對待她們。
曾記得有這么一句“每個(gè)人來到世上，不能選擇生命的長度，但可以選擇生命的寬度?！鄙鼘θ祟愂嵌嗝吹恼滟F。在汶川大地震中遇難的同胞們，他們是多么希望生存呀，但是一瞬間就消失了，所以在我們有限時(shí)間里選擇生命的寬度，讓他多姿多彩，放射光芒，用微小的力量去服務(wù)于社會(huì)。
在__月____號(hào)的培訓(xùn)當(dāng)中，徐老師給我們講了十三條職業(yè)心態(tài)，每一條都深深地印在我的腦海當(dāng)中，在以后的工作中我要根據(jù)實(shí)際情況，靈活的運(yùn)用。懂得感恩是獲得幸福的源泉，懂得感恩你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來周圍的一切都那樣美好，讓我們用一顆感恩的心去追求自己的理想目標(biāo)。我相信成功的步伐會(huì)越走越近。
所以，讓我們都找準(zhǔn)自己的心態(tài)，重拾信心，以積極的態(tài)度，投入到工作中去，與公司共同成長，共同發(fā)展！
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小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
通過了20xx年10月19、20日和20xx年11月9日由哈爾濱市教研院組織的集中培訓(xùn)，讓我得到了很大的進(jìn)步。對《指南》更有了深刻的認(rèn)識(shí)。通過專家對《指南》各個(gè)領(lǐng)域的深刻分析，我也清楚的認(rèn)識(shí)到了《指南》在我們教育教學(xué)工作中的重要。同時(shí)通過這次培訓(xùn)，我看到了自己身上的缺乏。在此十分感謝教研院組織的這次培訓(xùn)，希望類似的活動(dòng)可以多多開展。
《指南》描述幼兒學(xué)習(xí)與開展是：安康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)領(lǐng)域按照幼兒學(xué)習(xí)與開展最根本、最重要的內(nèi)容劃分為假設(shè)干方面?！吨改稀贩謩e對3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以到達(dá)什么開展水平提出了合理期望。
此外，《指南》還根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)與開展目標(biāo)，針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū)，列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與開展的教育途徑和方法，同時(shí)也指出了錯(cuò)誤做法對幼兒終身開展的危害，為廣闊家長和幼兒園教師提供了詳細(xì)、可操作的指導(dǎo)。
在今后的教學(xué)中我一定會(huì)用正確的態(tài)度和行為去關(guān)心幼兒、觀察幼兒、理解幼兒、尊重幼兒，遵循幼兒的成長規(guī)律和年齡特點(diǎn)，尊重幼兒開展的`個(gè)體差異，為幼兒成長創(chuàng)設(shè)寬松、適宜的條件和環(huán)境，因勢利導(dǎo)，因材施教。把指南運(yùn)用到我們的教學(xué)當(dāng)中來。
舉一個(gè)簡單的例子，以前我上美術(shù)課的時(shí)候，一般都會(huì)事先準(zhǔn)備一幅范畫，讓孩子依葫蘆畫瓢。這樣孩子畫出來的作品大多與我的范畫相似，連孩子們涂的顏色都千篇一律。并沒有發(fā)揮出幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
本次通過哈師大學(xué)前教育系竇主任，藝術(shù)領(lǐng)域的分享令我有了新的認(rèn)識(shí)，對幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判幼兒，在幼兒創(chuàng)作過程中不做過多的干預(yù)，不能把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，更不能為追求結(jié)果的“完美”而對幼兒進(jìn)展千篇一律的訓(xùn)練，以免扼殺其想象與創(chuàng)造的萌芽。培訓(xùn)過后，我上的第一節(jié)美術(shù)課，讓孩子畫樹。我一改往日的上課方式，活動(dòng)前一天給孩子布置任務(wù)，讓他們?nèi)ス珗@或在校園里觀察各種各樣的樹。
我利用課余時(shí)間收集了許多各種各樣的樹的圖片。上課的時(shí)候讓孩子發(fā)言，你看見的樹是什么樣子的？孩子們給了我很多豐富有趣的答案。接著我為孩子們展示各種樹木的圖片，引導(dǎo)孩子們觀察。
之后再進(jìn)展繪畫活動(dòng)。活動(dòng)完畢時(shí)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們的繪畫不再千篇一律，每個(gè)孩子都有他自己的想法，樹葉不是單調(diào)的綠色。有黃色的、褐色的、橙色的、紅色的等等，還有的孩子畫出來的樹葉是五顏六色的，孩子還根據(jù)自己的想象畫了果實(shí)、太陽、小鳥、小草、白云、還有樹下納涼的小朋友。孩子門的表現(xiàn)讓我感覺驚喜又快樂。
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小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
就像xx局長所說：“教育大業(yè)，人才為本，科技興國，關(guān)鍵在人。當(dāng)前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國家、一個(gè)地方、一所學(xué)校加快發(fā)展的關(guān)鍵因素在于人才?！倍覀兪桥囵B(yǎng)人才的教育者，可見我們的責(zé)任有多重大。況且在知識(shí)更新日益加快的今天，如果不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，掌握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負(fù)黨和國家給予我們的歷史使命。特別是我們教英語的，已經(jīng)畢業(yè)十幾年了，現(xiàn)在再重新?lián)炱疬@門學(xué)科，確實(shí)是有點(diǎn)陌生和無所適從，所以我覺得這次的培訓(xùn)，為大家提供一個(gè)互相了解，集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很必要的。
兩位輔導(dǎo)老師不僅仔細(xì)分析了小學(xué)英語四年級(jí)上下兩冊教材的安排意圖、各塊內(nèi)容的教學(xué)方法，還把她們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)學(xué)生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，使我茅塞頓開，也為我以后的'教學(xué)點(diǎn)了一盞明燈。
總之我覺得經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我已經(jīng)對下學(xué)期的英語教學(xué)有了很明確的規(guī)劃和十足的信心。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
這次培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了我專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。本次培訓(xùn)中應(yīng)師以她深刻、睿智、幽默的見解和指導(dǎo)不時(shí)讓我有豁然開朗的感悟，她們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新。
在與學(xué)友們交流學(xué)習(xí)中，大家共同思考，發(fā)表自己的見解，從中也學(xué)到了不少東西，真是受益非淺。下面我具體體會(huì)如下：
所謂“學(xué)高為師，身正為范”，即教師不但要傳授知識(shí)還要通過自己的言行和示范去塑造、教育學(xué)生。其中“育人”是師德的終極目標(biāo)。孩子是祖國的未來，我們不但要傳授知識(shí)和技能，還要塑造她們?nèi)烁?、教她們學(xué)會(huì)做一個(gè)積極向上的時(shí)代新人。教師是種特殊的職業(yè)，不但要以自己的語言去傳授知識(shí)，還要以自己的榜樣的作用去影響、感化、引導(dǎo)她們。
現(xiàn)實(shí)生活中，孩子接觸的社會(huì)越來越復(fù)雜多樣，而她們此時(shí)正是人格塑造的關(guān)鍵期。教師作為一個(gè)對她們影響頗為深遠(yuǎn)的角色，若能在各個(gè)方面去以身作則，會(huì)給學(xué)生以巨大的的啟迪和激勵(lì)，甚至使學(xué)生終生難忘。
蘇聯(lián)教育家加里寧有句名言：“如果一個(gè)教師很有威信，那么這個(gè)教師的影響就會(huì)在某些學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡?！北热玺斞赶壬艹蔀橐粋€(gè)筆耕不輟的正義大文豪，很大程度上與他在日本留學(xué)時(shí)受藤野先生的影響有關(guān)；而作家“三毛”的自殺，則很難說那個(gè)給她陰影的教師沒有很大的責(zé)任。
教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無法忽視和替代的，所以我們作為教師要在平時(shí)的工作中要展現(xiàn)良好的職業(yè)道德，奉公守法、愛崗敬業(yè)，在教學(xué)和平時(shí)的生活中做一個(gè)正直、富于愛心的人，從內(nèi)心深處關(guān)愛學(xué)生，平等對待學(xué)生，真正地做到為人師表，用知識(shí)去傳授、用言行去引導(dǎo)、感化她們。努力像陶行知一樣去去為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)自己，升華自己。
課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，課堂效率既是教學(xué)的生命線。教師只有深入鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，才能取得良好的教學(xué)效果。
為了提高課堂教學(xué)效率，我們應(yīng)從備教材、備學(xué)生、備教學(xué)方法、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境和準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)節(jié)奏這幾個(gè)方面入手來提高自己課堂教學(xué)效率。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認(rèn)真分析教材，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際和現(xiàn)實(shí)中與生物教學(xué)有關(guān)的例子，對教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行精心編排，設(shè)計(jì)中堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主，全方位、多渠道為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，營造氛圍，努力使課堂充滿活力，讓學(xué)生在教師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)引導(dǎo)下，調(diào)動(dòng)她們的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，發(fā)展她們的發(fā)散思維，順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)到了知識(shí)并提升了能力。
高效課堂的實(shí)現(xiàn)，不光靠教師自己設(shè)計(jì)，這樣是閉門造車。備好課后應(yīng)積極與本教研組同仁積極交流、探討，及時(shí)改進(jìn)，以使設(shè)計(jì)達(dá)到最優(yōu)。另外，課下還應(yīng)及時(shí)收集反饋信息，并及時(shí)結(jié)合自己的反思，不斷優(yōu)化。只有這樣教師才能咋自己不斷地成長的同時(shí)，上好每一節(jié)課，實(shí)現(xiàn)高效課堂，完成“三維”目標(biāo)。
時(shí)代不斷進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。自省之后我明白，作為一名教師，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷充實(shí)自己。新課標(biāo)下的教師，既是教者又是學(xué)者。我們的知識(shí)內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識(shí)和其它相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識(shí)儲(chǔ)備，以使我們在教師的崗位上會(huì)更得心應(yīng)手。
記得最早的說法是“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”。而在新課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”，我深切地感受到：必須應(yīng)堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)的理念，只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長來補(bǔ)自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。
隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自己成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。
所以，教師必須不斷學(xué)習(xí)，從中總結(jié)更多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的知識(shí)、教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們的學(xué)習(xí)可以在社會(huì)的任何一個(gè)場所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它正在逐步改變著我們的生活方式、工作方式，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。
因此我們教師來抓住這一富有挑戰(zhàn)性的機(jī)遇，樹立終身學(xué)習(xí)的新觀念.要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的學(xué)習(xí)新教育教學(xué)方法，更新自己，適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)。
通過這九十學(xué)時(shí)培訓(xùn)使我們有了很大的收獲，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
作為教師，我還體會(huì)到要終身學(xué)習(xí)，平時(shí)要勤讀書、勤思考、勤動(dòng)筆。只有及時(shí)地充實(shí)自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
8月10-17日，我參加了市教育局組織的小學(xué)教師教學(xué)技能全員培訓(xùn)第二批學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)的過程中，我所遇到的每一個(gè)老師都表現(xiàn)出積極樂觀向上的心態(tài)。不怕辛苦，酷熱和暴雨也阻擋不了我們參加學(xué)習(xí)的腳步。我認(rèn)為保持積極樂觀向上的心態(tài)，對每個(gè)人的工作和生活都是至關(guān)重要的，這將深深地影響著我，激勵(lì)著我對今后的工作態(tài)度；在培訓(xùn)班里與學(xué)員共同學(xué)習(xí)交流，我相信自己是有所收獲的。下面是我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的總結(jié)體會(huì)：
1、關(guān)于師德。
劉局長的講話給我們提出幾點(diǎn)意見：
（1）明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高自身素質(zhì)和技能水平的重要性。
（2）善于學(xué)習(xí)：在提高自身素質(zhì)上下狠功夫。
（3）錘煉師德師風(fēng)，造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。劉局長特別強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。
（1）教師敬業(yè)精神要強(qiáng)要為具有事業(yè)獻(xiàn)身。
（2）不要有較重的攀比之風(fēng)，廉政從教。
（3）師表意識(shí)高，對學(xué)生有愛心。
（4）端正工作作風(fēng)，有職業(yè)使命感。
劉局長的講話列舉了許多身邊的案例。比如優(yōu)秀教師（包括代課教師）的成長案例，并進(jìn)行深入的.剖析，發(fā)人深思，他們責(zé)任心強(qiáng)，工作踏實(shí)、刻苦。對工作一絲不茍，成績突出，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。我更明確了自己教書育人的職責(zé)和任務(wù)，我爭取做一名合格的人民教師。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)有成效。
在培訓(xùn)班中我們分別聽取了歐興暢、王儒、蔡亦充、鄧雪老師做的五、六年級(jí)數(shù)學(xué)教材分析，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，具體地分析教材，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教材，吃透教材的特點(diǎn)，理解教材編寫意圖，把握新課程的教學(xué)理念。通過學(xué)習(xí)教材，重新認(rèn)識(shí)教材，改變原有的教學(xué)觀念。在課堂上通過觀看教學(xué)實(shí)錄，寫評(píng)課稿、觀場備課，說課，相互交流、互動(dòng)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步感悟新課程理念，“合作學(xué)習(xí)”、“主動(dòng)探究”、“師生互動(dòng)”、“生生互動(dòng)”等新型的教學(xué)模式為課堂注入生機(jī)與活力。通過學(xué)習(xí)、互動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的觀念，老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。
3、有效教學(xué)，永遠(yuǎn)的“流行曲”
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇八
隨著人們對健康飲食的追求以及對海鮮需求量的增加，漁業(yè)產(chǎn)業(yè)正迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。為了提高漁業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)以及技能水平，我參加了一次為期一個(gè)月的漁業(yè)技能培訓(xùn)。在這個(gè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，而且收獲了寶貴的體會(huì)和心得。下面，我將就此進(jìn)行總結(jié)和分享。
首先，培訓(xùn)過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。漁業(yè)這個(gè)行業(yè)涉及到很多專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。在這個(gè)培訓(xùn)中，我堅(jiān)持每天早起早睡，利用課余時(shí)間閱讀相關(guān)書籍，并積極參與實(shí)踐操作。通過勤奮學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，而且加深了對漁業(yè)行業(yè)的理解和認(rèn)識(shí)。
其次，交流合作是培訓(xùn)中的一大關(guān)鍵。在培訓(xùn)過程中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，我們相互學(xué)習(xí)、交流心得。每天下課后，我們一起進(jìn)行實(shí)踐操作，互相勉勵(lì)、互相協(xié)助。通過與同學(xué)們的交流合作，我不僅學(xué)到了他們獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還得到了更加全面的知識(shí)和技能。
第三，培訓(xùn)過程中，重視實(shí)踐操作的重要性。在漁業(yè)技能培訓(xùn)中，理論知識(shí)只是基礎(chǔ)，真正的技能和經(jīng)驗(yàn)需要通過實(shí)踐來積累和提高。在實(shí)踐操作中，我遇到了許多問題和困難，但通過不斷的嘗試和摸索，我逐漸掌握了技巧，并取得了顯著的進(jìn)步。實(shí)踐操作不僅幫助我更加熟練地掌握了技能，而且讓我對漁業(yè)行業(yè)的工作有了更加深入的理解。
另外，培訓(xùn)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足是提高技能的關(guān)鍵。通過參加培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己在漁業(yè)技能方面的不足之處。在操作實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的手法不夠熟練，特別是在漁具使用和魚類加工方面存在許多問題。于是，在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極向老師請教，向同學(xué)請教，通過自己的努力不斷改進(jìn)和提高。通過對不足的認(rèn)識(shí)和改進(jìn)，我逐漸彌補(bǔ)了自己的短板，并取得了更好的成績。
最后，培訓(xùn)大大激發(fā)了我對漁業(yè)行業(yè)的熱愛和信心。通過一個(gè)月的培訓(xùn)，我深深感受到了漁業(yè)行業(yè)的廣闊前景和巨大潛力。漁業(yè)從業(yè)人員不僅可以為人們提供豐富多樣的海鮮食材，還可以為自己創(chuàng)造出無限機(jī)遇和財(cái)富。因此，我決心將來深入從事漁業(yè)行業(yè)，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的技能和經(jīng)驗(yàn)，為行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總而言之，漁業(yè)技能培訓(xùn)是我獲得專業(yè)知識(shí)和技能的寶貴機(jī)會(huì)，也是我成長和進(jìn)步的重要階段。通過勤奮學(xué)習(xí)、交流合作、實(shí)踐操作和不斷改進(jìn)，我提高了自己的專業(yè)水平，并增強(qiáng)了對漁業(yè)行業(yè)的熱愛和信心。通過這次培訓(xùn)，我絕不僅僅是學(xué)到了知識(shí)和技能，更是得到了一種精神力量和責(zé)任感。我相信，只要我們持之以恒，不斷努力，就能夠在漁業(yè)行業(yè)取得更大的成就和突破。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇九
跨時(shí)三個(gè)多月的__省第__期企業(yè)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)課程進(jìn)度已過半，我不但有幸認(rèn)識(shí)了來自本市地區(qū)各行各業(yè)的高管精英，更有機(jī)會(huì)開拓了眼界、增長了知識(shí)。同時(shí)，我也切實(shí)感受到中國企業(yè)管理__培訓(xùn)中心與市相關(guān)單位做了非常細(xì)致而又全面教學(xué)計(jì)劃，每一位老師的授課也都很精彩，無論是在職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力方面，還是在企業(yè)的創(chuàng)新及發(fā)展方面，都有自己系統(tǒng)而鮮明的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，給我留下了非常深刻的感受。我的思想境界不但有了新的提高，還對職業(yè)經(jīng)理人角色有了更深的認(rèn)知，每一次課程我都有徜徉學(xué)海，獲益匪淺的感覺，以下是我的一些心得體會(huì)：
記得六月底時(shí)，__教授講的《現(xiàn)代高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》，至今還記憶猶新，使我更加明晰作為一個(gè)現(xiàn)代高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的條件，角色的定位以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，對我管理企業(yè)經(jīng)營有非常好的啟發(fā)。
什么叫職業(yè)經(jīng)理人：就是專門從事企業(yè)高層管理的中堅(jiān)人才。他可以運(yùn)用自己良好的專業(yè)管理能力和經(jīng)營管理手段，對一個(gè)組織或部門合理利用其資源，幫助其獲取最大的利潤，從而把其不斷推向前進(jìn)。
作為一名優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人除了必須具備：1、決策能力、2、執(zhí)行能力、3、組織能力、4、協(xié)調(diào)能力。更重要的是要熟悉管理經(jīng)驗(yàn)、財(cái)務(wù)成本、國際商法、對職業(yè)的忠誠和誠信制度，記得老師還強(qiáng)調(diào)要不斷學(xué)習(xí)和掌握：激勵(lì)藝術(shù)、處罰藝術(shù)和用人藝術(shù)。
通過課程的培訓(xùn)，我能夠更加深切的體會(huì)到職業(yè)經(jīng)理人是公司各項(xiàng)方針政策的制造者和執(zhí)行者，行使著公司行政職能，肩負(fù)著公司的建設(shè)的決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查的重任。因此我認(rèn)為，素質(zhì)的高低，職業(yè)道德的好壞和敬業(yè)精神的深淺是職業(yè)經(jīng)理人最基本的外在表現(xiàn)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。此外，還要看管理者在工作實(shí)踐中的開拓精神和創(chuàng)新性。優(yōu)秀管理者的內(nèi)在素質(zhì)主要表現(xiàn)在行政駕馭能力。而駕馭能力則是一個(gè)管理者的判斷能力、決策能力、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力的一種綜合，是創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神的一種體現(xiàn)。這些能力是要靠個(gè)人的文化知識(shí)底蘊(yùn)和在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，才能達(dá)到的。內(nèi)在素質(zhì)提高決不是一朝一夕能解決得了的，最根本的一條是：要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。我始終堅(jiān)信，只有經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，就一定能在自己的職場生涯和人生中有所收獲，有所幫助，做的更好。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十
通過幾天的員工精神培訓(xùn)聽課，說明了公司對提高員工綜合素質(zhì)的重視程度是非常高的。這次學(xué)習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)更多做人的道理;無論在工作中還是生活中，無論對待同事還是親人和朋友，都有更深一層的.感悟。
李強(qiáng)老師共講解了8種員工精神，讓我們深深感悟到只有大家才會(huì)有小家，單單靠一個(gè)人的力量是不足以獲得巨大成就的，只有一個(gè)合作、高效的團(tuán)隊(duì)，才能帶來讓世人矚目的成就，團(tuán)對中的每個(gè)人都有不同的優(yōu)勢和劣勢，互相協(xié)作，揚(yáng)長避短能使問題更好地得到解決，快速高效地達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，我們要懂得合作，合作中要彼此信任，不要輕言放棄，將不同的資源運(yùn)用在一起，才能組建成功的團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢互用，集體努力，共同創(chuàng)造碩果累累的未來。
也許生活當(dāng)中有好多好多的人，別人為你做的事情，你都以為是理所應(yīng)當(dāng)，學(xué)習(xí)了這兩條，讓我回憶起了很多很多，回憶曾經(jīng)幫助過我的人，回憶曾經(jīng)傷害過我的人，從我懂事時(shí)開始去回憶，原來我有那么多的人要感謝，我感謝幫助過我的每一個(gè)人，我感謝那些曾經(jīng)傷害過我的人，感謝他們幫助我成長，感謝他們讓我知道了自身的不足，感謝我身邊所有的家人、朋友、同事，有你們的存在，讓我的生活更加精彩。
第一：員工精神團(tuán)隊(duì)需要的文化：軍隊(duì)文化+家庭文化+學(xué)校文化。所謂軍隊(duì)，他的特點(diǎn)就是服從意識(shí)與執(zhí)行力的體現(xiàn)，說得通俗一點(diǎn)，好比企業(yè)的制度，那么制度執(zhí)行起來如果靠軍隊(duì)文化是執(zhí)行不下去的，因?yàn)樵蹅兤髽I(yè)畢竟不是軍隊(duì)，這時(shí)就需要咱們的家庭文化去執(zhí)行，家庭的特點(diǎn)就是親和力、感恩的體現(xiàn)，讓員工很樂意去接受，讓員工自動(dòng)自發(fā)的去打造自己的家園。最后需要的是學(xué)校文化，打造學(xué)習(xí)型組織，因?yàn)橐蛟烀篮玫募覉@，就必須不斷地輸入好的東西，不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，達(dá)到共同成長的目的。
第二：員工精神企業(yè)要有愿景，要有文化。沒有愿景、文化的企業(yè)就好比一具死尸，同樣人也全是一些死人，死人怎么能操作企業(yè)呢?呵呵。有了愿景才有發(fā)展壯大的一天，才有世界500強(qiáng)的誕生。
第四：講故事。其實(shí)我們每個(gè)人都在講故事，全世界都在講故事，我們身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生故事，只是我們沒有關(guān)注，有沒有去發(fā)現(xiàn)，比如今天早上我上班，我認(rèn)為我是最早的一個(gè)，7點(diǎn)30點(diǎn)就到了，結(jié)果到了才發(fā)現(xiàn)我下面的一位經(jīng)理已經(jīng)站在凳子上幫員工在檫玻璃了，擦得滿頭大汗，這些都是故事。如果不能發(fā)現(xiàn)故事談何感恩?如果自己沒有故事談何感恩?其實(shí)我很小的時(shí)候就聽到一句話“做人要做有故事的人”，但當(dāng)時(shí)年少，不懂什么意思，今天終于明白了，呵呵。
第五：溝通模式。老師說了一句話：不通則痛，痛則不通。確確實(shí)實(shí)，人類沒有了溝通將會(huì)毀滅，我總結(jié)了一句話：人與人的隔閡并不是什么深仇大恨，往往是一張紙加一張紙加一張紙?jiān)偌右粡埣垺?就形成了一堵墻，一片海，甚至拼的你死我活，血戰(zhàn)沙常如果當(dāng)初把第一張紙捅破了就什么都解開了，因此，溝通至關(guān)重要。什么是團(tuán)隊(duì)?有口才的人對著一群有耳朵的人說話，這就是團(tuán)隊(duì)。
李強(qiáng)老師的講課結(jié)束了，而李強(qiáng)老師所講的《員工精神》我們才剛剛試用。三天的講課我們印象最深的就是李強(qiáng)老師給的一個(gè)建議：每天睡前5分鐘，反思這一天的得與失，得到的要與人分享，失去的要總結(jié)原因和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
很久以前就聽到過：今天工作不努力，明天努力找工作。為了我們明天不努力找工作，那就讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始努力的工作，只有按照李強(qiáng)老師講的《員工精神》里去行動(dòng)，相信我們都會(huì)有好的收獲。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十一
今年暑假是一個(gè)有意義的暑假,也是一個(gè)讓我感觸良多的暑假,因?yàn)樵谶@個(gè)暑假我有幸參加了8月1日——8月9日在加積中學(xué)海桂學(xué)校開展的瓊海市小學(xué)英語教師技能培訓(xùn)。在開班儀式上劉局長發(fā)表了重要講話，分析了當(dāng)前的教育形勢，以及師德師風(fēng)建設(shè)和這次培訓(xùn)的目的，對我有個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在這緊張、充實(shí)而又快樂的9天里，有機(jī)會(huì)和瓊海市各中心校來參加培訓(xùn)的老師們進(jìn)行教學(xué)交流,輔導(dǎo)的老師們也教給了我們創(chuàng)新的教學(xué)方法和教學(xué)技能,讓我受益匪淺。聽取別人的經(jīng)驗(yàn)、積累自己的經(jīng)驗(yàn)。人類的學(xué)習(xí)就是從這里開始的；多一份學(xué)習(xí)，多一份進(jìn)步。
通過這次培訓(xùn)，和其他教師的交流，以及結(jié)合自身的教學(xué)，讓我感受最深的是作為一個(gè)合格的英語教師要從以下一些方面入手。
一、不斷充實(shí)自己，掃除自己在英語知識(shí)方面的盲區(qū)，尤其要扎實(shí)課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實(shí)際，熟悉一些生活常用語，常用句子、短語，尤其是在課堂中要使用的句子，教師要達(dá)到熟練使用。比如說教室里的每個(gè)物件用英語怎么說，學(xué)生打報(bào)告應(yīng)怎么說，教師應(yīng)怎樣回答等。俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達(dá)到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進(jìn)一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。
二、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師們提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗(yàn)之談，但經(jīng)過我在實(shí)際中的實(shí)踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實(shí)用于我所教學(xué)的班級(jí)，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，常調(diào)整，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。就此一點(diǎn)，我建議教育局在組織培訓(xùn)中，重點(diǎn)為教師們搭建好一個(gè)交流平臺(tái)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師都來說話，將他們的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳遞，交流不要僅限于口頭，可以是文字，也可以是上網(wǎng)在論壇里。這樣，成功經(jīng)驗(yàn)多了，總有適合自己借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在不斷的交流中，能夠達(dá)到互相促進(jìn)的作用。
三、合理使用直觀教具，充分發(fā)揮教具作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。提到直觀教具，我們首先想到的將會(huì)是多媒體設(shè)備，但通過參加培訓(xùn)以及和老師們的交流，我覺得，多媒體設(shè)備的確有其先進(jìn)的一面，但如何用好它，在什么時(shí)候用，是值得我們?nèi)パ芯康囊粋€(gè)課題。老師們在培訓(xùn)中告訴我們，他們使用圖片、簡筆畫、實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，同樣取得了成功，由此可以說明，不管是什么教具只要用得合理，就會(huì)有它的效果，因而，在教學(xué)中，我們要深入地研究如何去用好各種直觀教具。
總之，本次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十二
當(dāng)今社會(huì)，人們的生活越來越快節(jié)奏，心理壓力大，身體健康逐漸出現(xiàn)問題。為了更好地面對生活中的挑戰(zhàn)，許多人開始注重養(yǎng)生并學(xué)習(xí)相關(guān)技能。近日，我參加了一場養(yǎng)生技能培訓(xùn)，深刻體會(huì)到養(yǎng)生技能的重要性。
第二段：課程內(nèi)容。
這次養(yǎng)生技能培訓(xùn)共分為五個(gè)模塊：運(yùn)動(dòng)健身、營養(yǎng)飲食、心理調(diào)節(jié)、中醫(yī)經(jīng)絡(luò)和推拿按摩。每個(gè)模塊的老師都非常專業(yè)、耐心，讓我們?nèi)媪私獾疥P(guān)于養(yǎng)生技能的知識(shí)和實(shí)踐技能。
第三段：學(xué)習(xí)感受。
在運(yùn)動(dòng)健身環(huán)節(jié)，教練詳細(xì)地講解了漸進(jìn)式訓(xùn)練的重要性，還特別制定了個(gè)人化的運(yùn)動(dòng)方案。在營養(yǎng)飲食方面，老師為我們深入講解了食材的性質(zhì)和搭配，讓我們在飲食方面更加注重平衡搭配和營養(yǎng)劑的攝入。在心理調(diào)節(jié)方面，專家教我們?nèi)绾蚊鎸毫?、焦慮、煩躁等負(fù)面情緒，提出實(shí)用的方法來緩解情緒。在中醫(yī)經(jīng)絡(luò)方面，老師通過直觀的實(shí)踐教學(xué)，讓我們明白身體的經(jīng)絡(luò)穴位以及常用推拿按摩技巧，使我們能夠自我調(diào)理身體。
第四段：實(shí)踐運(yùn)用。
在課程結(jié)束后，我積極地把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到了生活中。在運(yùn)動(dòng)健身方面，我已經(jīng)在家開始執(zhí)行個(gè)人化運(yùn)動(dòng)方案。在營養(yǎng)飲食方面，我開始根據(jù)食材的性質(zhì)和搭配來調(diào)整自己的日常飲食。在心理調(diào)節(jié)方面，我通過學(xué)習(xí)的心理調(diào)節(jié)技術(shù)，成功地消除了一些負(fù)面情緒。在中醫(yī)經(jīng)絡(luò)和推拿按摩方面，我逐漸自學(xué)了一些簡單的推拿按摩技巧，并在朋友中分享。
第五段：總結(jié)。
此次養(yǎng)生技能培訓(xùn)使我深刻感受到了養(yǎng)生技能的重要性，也讓我在實(shí)踐中體會(huì)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。養(yǎng)生的過程需要我們用心維護(hù)，如果能夠用所學(xué)技能調(diào)整自己的生活，滋潤自己的身心，那么對于我們來說，未來的生活將會(huì)變得更加美好、健康、充實(shí)。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十三
來到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對于一個(gè)新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年8月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。
在這次崗前培訓(xùn)中，我對成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”‘的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。
在培訓(xùn)中，燕院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級(jí)要誠信、對待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對我說的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進(jìn)人員的管理。通過各部門領(lǐng)導(dǎo)對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關(guān)工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。
醫(yī)生工作職責(zé)為我們明確了工作內(nèi)容與責(zé)任，有利于提高我們的責(zé)任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項(xiàng)基本操作要求的學(xué)習(xí)，有利于我們進(jìn)一步提高操作通過為次崗前培訓(xùn)，我還認(rèn)識(shí)到在醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員與患者及家屬關(guān)系融洽，將有利于醫(yī)囑、護(hù)囑的執(zhí)行，達(dá)到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量，服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務(wù)人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望;同時(shí)醫(yī)務(wù)人員還應(yīng)對病人予以寬容，做到將心比心，設(shè)身處地的為人著想，要好好用所學(xué)去實(shí)踐，真心地關(guān)心他人，這樣才能做一個(gè)受歡迎的人，才能更好的融入社會(huì)這個(gè)大家庭。
另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長期學(xué)習(xí)過程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十四
此次有幸參加了醫(yī)院組織的為期三天的全院培訓(xùn)，特別邀請了國內(nèi)知名的專業(yè)講師xx為我們授課，授課氛圍輕松活躍，過程非常精彩，讓我們受益匪淺。我深刻地體會(huì)到，要讓患者到醫(yī)院詢醫(yī)治病，醫(yī)療技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備、優(yōu)美的環(huán)境是前提，此外，還要不斷以創(chuàng)新營銷服務(wù)理念和服務(wù)方式來吸引患者。在這里表達(dá)一下通過培訓(xùn)對自己工作上的幫助和內(nèi)心的感想。
隨著人們生活水平的不斷提高，人們不再是少花錢看好病的需求了，還有享受安全舒適，被關(guān)愛和被尊重的需求，人們有更多選擇醫(yī)院和醫(yī)療服務(wù)的權(quán)利了。那我們就必須用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來贏得患者的信任和社會(huì)的認(rèn)同。把服務(wù)放在第一位，尊重病人的隱私、一切為了方便病人。不能光盯著患者的荷包，多一些愛心，換位思考，替患者著想，以誠相待，希望通過我們的細(xì)心、周到的服務(wù)讓來我們醫(yī)院的每個(gè)人滿意而歸，并且成為我們醫(yī)院的潛在病人。此外，我們還要盡可能提供延伸服務(wù)。對于有些拿著外院的報(bào)告單或者檢查結(jié)果，要求會(huì)診的患者，我們也能夠熱情接待，認(rèn)真給與解答并提供診斷意見。對于一些在我院治療后片子或報(bào)告丟失的病人，我們也盡可能的幫助他們復(fù)印資料或報(bào)告。相信我們的用心服務(wù)和良好的口碑終究會(huì)吸引更多慕名而來的患者。
我作為醫(yī)院企劃部的一名員工，雖然接觸患者的機(jī)會(huì)要比醫(yī)護(hù)人員少得多，但醫(yī)院是一個(gè)整體，各科人員都有其相應(yīng)的作用。我的一言一行，同樣也代表著醫(yī)院的形象。每個(gè)醫(yī)護(hù)人員和工作人員都是最好最經(jīng)濟(jì)的活廣告。擁有良好的團(tuán)隊(duì)精神和融洽的人際關(guān)系對我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的提高以及服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)意識(shí)的提高有重要意義。無論是同事之間還是對待患者，我都要保持一個(gè)健康的心態(tài)，善待身邊的人。在院內(nèi)除了做好本職工作以外，我同樣也有機(jī)會(huì)碰到患者及家屬或者咨詢、路過等等來我院的任何人。所以就工作上我個(gè)人應(yīng)該要具備強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)并做好以下幾點(diǎn)：
1.具有專業(yè)人員的工作態(tài)度和職業(yè)道德。
2.遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和服務(wù)規(guī)范，維護(hù)醫(yī)院的形象，無違紀(jì)行為。
3.提高人際交往的能力和患者溝通的技巧。
4.與其他各科室多作溝通，適當(dāng)了解各科的業(yè)務(wù)范圍及流程，以便對患者或家屬等來我院的人作出正確的講解和宣教。
5.規(guī)范自己的行為，以誠待人，提高服務(wù)意識(shí)，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，塑造良好的職業(yè)形象。
醫(yī)院的業(yè)務(wù)開展離不開充足的病源，這是關(guān)乎我們每個(gè)員工的切身利益的大事，所以今后我將嚴(yán)格要求自己，多為醫(yī)院盡一份力。作為醫(yī)院的員工，我力爭起到添磚加瓦的作用，為醫(yī)院的良性發(fā)展作努力!
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十五
沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓(xùn)，培訓(xùn)班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學(xué)案例，讓我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學(xué)知識(shí)，在不同程度上提高了自己的教學(xué)能力。何子山教員的《有效一教學(xué)的永恒追求》的學(xué)術(shù)報(bào)告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學(xué)的效果，把學(xué)生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動(dòng)的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學(xué)，什么是有效教學(xué)，怎樣才能做到有效教學(xué)。相信從今往后，大家一定會(huì)在教學(xué)上多下功夫，下好功夫，以達(dá)到事半功倍的效果。
通過這次培訓(xùn)，我相信，我們教師將會(huì)一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識(shí)技能，以及更加細(xì)致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十六
第一段：引言（100字）。
漁業(yè)作為我國傳統(tǒng)的重要產(chǎn)業(yè)之一，在農(nóng)村地區(qū)有著舉足輕重的地位。然而，由于缺乏先進(jìn)的技術(shù)手段和管理經(jīng)驗(yàn)，漁業(yè)產(chǎn)業(yè)在一些地區(qū)面臨著發(fā)展瓶頸。為提高農(nóng)民漁業(yè)技能和管理水平，我參加了一個(gè)集聚了眾多漁業(yè)專家的技能培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，增長了不少見識(shí)，也對漁業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更深入的理解。
這次漁業(yè)技能培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，主要涵蓋了漁業(yè)資源利用、水質(zhì)管理、飼料配方、疾病防控、養(yǎng)殖技術(shù)等方面的知識(shí)。通過專家的講授和實(shí)地考察，我們深入了解了漁業(yè)生產(chǎn)過程中的關(guān)鍵問題和解決方法。在漁業(yè)資源利用方面，我學(xué)到了如何合理配置漁業(yè)資源，保護(hù)漁業(yè)生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過水質(zhì)管理和飼料配方方面的學(xué)習(xí)，我掌握了如何確保養(yǎng)殖水體的清潔和水質(zhì)的穩(wěn)定，以及如何選取合適的飼料，提高魚類的健康度和養(yǎng)殖效益。此外，我還學(xué)到了如何識(shí)別和預(yù)防常見的疾病，提高養(yǎng)殖的抗病能力。
通過這次培訓(xùn)，我深刻感受到了科技進(jìn)步對漁業(yè)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。傳統(tǒng)的人工養(yǎng)殖方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代漁業(yè)的需求，必須借助科技手段提高養(yǎng)殖效益。例如，在水質(zhì)管理方面，我們學(xué)習(xí)了如何使用自動(dòng)化監(jiān)測設(shè)備來測量水質(zhì)數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整養(yǎng)殖環(huán)境。這不僅提高了養(yǎng)殖效益，還保障了魚類的生長和健康。同時(shí)，培訓(xùn)中還介紹了一些新型的養(yǎng)殖技術(shù)，如循環(huán)水養(yǎng)殖、無土栽培等，這些高效節(jié)能的技術(shù)將成為未來漁業(yè)發(fā)展的重要方向。
在養(yǎng)殖管理和疾病防控方面，培訓(xùn)給予了我們很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)。時(shí)刻保持養(yǎng)殖水體的清潔和穩(wěn)定，是預(yù)防魚類疾病的關(guān)鍵所在。我們學(xué)會(huì)了定期清洗養(yǎng)殖設(shè)備、對水體進(jìn)行循環(huán)處理，以保持水質(zhì)的穩(wěn)定。此外，了解各類疾病的癥狀和防控措施，可以提前預(yù)防疾病的發(fā)生，減少損失。通過這些實(shí)用經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我對漁業(yè)的管理和疾病防控有了更深入的理解。
第四段：應(yīng)用與實(shí)踐（300字）。
培訓(xùn)結(jié)束后，我將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中。在漁業(yè)養(yǎng)殖過程中，我按照培訓(xùn)中的指導(dǎo)，合理配置漁業(yè)資源，加強(qiáng)水質(zhì)管理，定期檢測養(yǎng)殖環(huán)境的數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整水質(zhì)指標(biāo)。同時(shí)，我也不斷學(xué)習(xí)新的養(yǎng)殖技術(shù)，嘗試創(chuàng)新，提高養(yǎng)殖效益。在疾病防控方面，我定期對魚類進(jìn)行體檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)患病魚類并做好隔離和治療工作。通過應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，我發(fā)現(xiàn)漁業(yè)的生產(chǎn)效益得到了顯著提高，養(yǎng)殖的魚類健康度明顯增加，為我?guī)砹撕芎玫慕?jīng)濟(jì)效益。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過這次漁業(yè)技能培訓(xùn)，我收獲頗豐。我了解了漁業(yè)的現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，知道了科技進(jìn)步對漁業(yè)發(fā)展的重要性。培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，這些將為我未來的漁業(yè)生產(chǎn)提供有力的支持。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求。我將一直保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的漁業(yè)技能和管理水平，為漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)教師技能培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇十七
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間已培訓(xùn)了將近20天?；仡欉@段的學(xué)習(xí)生活，我忙碌著、勞累著，卻充實(shí)著、進(jìn)步著，我們每天辛苦著但卻快樂著……因?yàn)?，我們不但付出著而且收獲著。
1、這次培訓(xùn)給我們搭建的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)再次來充實(shí)和完善自己。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，方式多種多樣，既有案例分析、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、還有信息技術(shù)能力學(xué)習(xí)應(yīng)用、指導(dǎo)教師的專業(yè)輔導(dǎo)和同伴研討交流。這段時(shí)間，我每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自己以往在工作中的不足。
2、我真的很榮幸能參加這次學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，提高自己。
(1).重新認(rèn)識(shí)自己。
我自認(rèn)為：我是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人!我也不懷疑自己的能力!剛開始進(jìn)行學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，這有什么難的?可是是給了我重重一擊。
例如：在學(xué)習(xí)模塊三時(shí)，我在進(jìn)行“教學(xué)設(shè)計(jì)方案”的撰寫時(shí)，我覺得自己平時(shí)已經(jīng)能熟練掌握了，于是用很快的速度做完，可做完后一看要求，出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤。我有自習(xí)閱讀了知識(shí)導(dǎo)讀和操作的資料，才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的許多做法是不可取的。如：編輯序號(hào)和設(shè)計(jì)字體字號(hào)顏色等，我平時(shí)都是一個(gè)一個(gè)打出來再設(shè)計(jì)，而沒有使用項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)以及保存格式。最后，我按要求又重新做了一次，感覺還是這種方法好。這時(shí)的我才意識(shí)到：我知道的還很少，需要學(xué)習(xí)的還很多。
(2).提高思想認(rèn)識(shí)。
通過這次培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在。
在接下來的學(xué)習(xí)中，我吸取了前面的教訓(xùn)，每個(gè)模塊作業(yè)一發(fā)布，我就認(rèn)真閱讀相關(guān)資料，并認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)。例如：模塊四中的網(wǎng)頁制作，這一內(nèi)容我們平時(shí)很少接觸，于是，我仔細(xì)看了視頻演示，按要求一步一步做下來。最后預(yù)覽，效果還不錯(cuò)。這時(shí)，我打心里高興?？刹蛔阒幨潜尘耙魳凡豁懀谑俏以诎嗉?jí)討論組里向老師們咨詢，老師耐心的告訴我方法，我進(jìn)行修改。最后，背景音樂終于響了。我真的感謝老師對我的幫助。
3、通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?；畹嚼蠈W(xué)到老。學(xué)習(xí)是我一生永不休止的音符。我要不斷學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型、研究型的老師。
第二，不斷自我反思。我要不斷反思自己的教學(xué),努力成長為一名優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師。
第三，交流互助。在今后的教學(xué)中，我要虛心向他人學(xué)習(xí)，遇到問題多請教，不斷充實(shí)自己，完善自己。
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