在寫(xiě)演講稿時(shí)，我們可以通過(guò)舉例、引用名人名言等方式增加說(shuō)服力和吸引力。要準(zhǔn)備一篇較為完美的演講稿，首先需要明確演講的目的和受眾群體。這里有一些成功演講者的經(jīng)典演講稿，可以幫助大家提高演講技巧。
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇一
每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因?yàn)樗星巴?。”我們的前途正是?lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著對(duì)未來(lái)的憧憬，有著豐富的想象與飽滿(mǎn)的情緒，我們充滿(mǎn)著激情，充滿(mǎn)著希望，充滿(mǎn)著斗志，充滿(mǎn)著力量，每當(dāng)我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì)無(wú)限地向往，我們總認(rèn)為自己前途無(wú)量，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔!
面對(duì)中考，我們無(wú)須恐懼，也無(wú)須茫然不知所措，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
一、制定一個(gè)終極目標(biāo)，然后將其分解為多個(gè)階段的.小目標(biāo)，循循漸進(jìn)，逐步走向成功。
二、讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好得生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以最穩(wěn)定的心態(tài)應(yīng)對(duì)高考。
三、努力拼搏，盡自己最大的努力完善自己，力爭(zhēng)在高考中取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)，以報(bào)答父母，回報(bào)學(xué)校。
曾經(jīng)有過(guò)失敗，曾經(jīng)有過(guò)挫折，但我們有我們的毅力，我們有我們的樂(lè)觀(guān)去戰(zhàn)勝他們，讓他們不再成為絆腳石，而成為我們青春的積累，人生的積累。
我們的能力是我們手中的火把，照亮前方的路途，知識(shí)是我們手中的利劍。斬?cái)嗲胺降缆飞系那G棘，我們要在這上帝給予我們的最美麗的青春之年，為學(xué)校，為自己的理想，為自己的未來(lái)奮斗，拼搏，在中考創(chuàng)造出輝煌，為我們的人生留下最美麗而又充實(shí)的回憶!
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
三月的初春，春寒料峭，憧憬火熱的六月，我們神采飛揚(yáng)。決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，歷史的車(chē)輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線(xiàn)。我們?nèi)w老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。三分天注定，七分靠打拼。愛(ài)拼才會(huì)贏(yíng)！只要我們努力拼搏，就能取得成功。
還記得三年前，你們臉上寫(xiě)滿(mǎn)笑意，懷揣著七彩夢(mèng)想跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)，轉(zhuǎn)眼，你們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的初一，歡快如歌的初二，如今，已來(lái)到了激情如火的初三。放眼未來(lái)，我們志在必得；著手現(xiàn)實(shí)，我們信心百倍。
命運(yùn)之神從來(lái)就不會(huì)垂青消極坐等者。老師們會(huì)以生命做筆，用熱血為墨，幫助你們抒寫(xiě)輝煌人生的第一個(gè)篇章。如果把初三比作煉獄，你們經(jīng)過(guò)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，就會(huì)鳳凰涅磐，獲得重生，而老師則始終如一，如同一個(gè)麥田守望者，守望著你們的成長(zhǎng)，守望著你們的蛻變，守望著你們的輝煌！
此刻，再多的苦你也必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你也只能把它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑。身在初三，就意味著你必須放棄閑庭看月，雨中慢步；人在初三，除了題海競(jìng)渡，書(shū)山登攀，你別無(wú)選擇?？鄳?zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂；奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的理想，你們唯有勤奮刻苦，挑戰(zhàn)極限。
一百天，很短，在歷史的長(zhǎng)河中，猶如滄海一粟，一百天，又很長(zhǎng)，長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。因?yàn)槿松穆烦屉m很長(zhǎng)，而最關(guān)鍵的只有幾步，這一百天就是決定你們成敗的關(guān)鍵一步。這是幸福與痛苦相交雜的一百天，壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天，選擇與奮斗相碰撞的一百天，毅力與智慧聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬欤∵@一百天可鑄造輝煌，改變命運(yùn)；也可化為眼淚，遺恨終生。人生只有一次，你還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天？因此，我希望你們志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，多一份沉穩(wěn)，少一份浮躁；多一份自信，少一份自負(fù)；多一份勤奮，少一份清閑。
我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，也可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星；但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔！
最后一百天，老師愿意再幫你完成攻山九仞的最后一筐土，使你功成名就；最后一百天，老師甘做人梯，使你攀登險(xiǎn)峰，一覽眾山小。我們?cè)敢饨弑M全力，用寬厚的肩膀托起你們明天的輝煌！
同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們一起：用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限；果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇三
各位同學(xué)：
早上好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。今天是20xx年1月15日，再過(guò)幾天時(shí)間，我們將迎來(lái)本學(xué)期的期末考試，希望所有同學(xué)都能在期末考試中取得好成績(jī)。當(dāng)然要想取得滿(mǎn)意的成績(jī)，不能只是嘴巴上說(shuō)說(shuō)而已，需要同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸椭拢a(bǔ)缺補(bǔ)差，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。這一段時(shí)間，也正是一年中最冷的時(shí)節(jié)，俗話(huà)說(shuō)“冬練三九，夏練三伏”，這樣極端的天氣也正好能考驗(yàn)一個(gè)人學(xué)習(xí)的意志力?；蛟S當(dāng)你在溫暖的被窩里享受時(shí)，別人已默默地開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，或許你抱怨天氣冷的寫(xiě)字手都發(fā)抖時(shí)，卻不知道比你優(yōu)秀的人此時(shí)在更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃！同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的人，當(dāng)新的一天開(kāi)始時(shí)，讓我們從有效利用每一分每一秒開(kāi)始，當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，我們也可以回頭看一看當(dāng)天有哪些收獲，是否做到了珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一天比一天珍惜時(shí)間，一天比一天勤奮努力。
希望你們相信，你們也一定要相信：今天的辛勤付出，他日一定會(huì)結(jié)出累累碩果。
我的演講到此結(jié)束。
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇四
老師們，同學(xué)們：
你們好！
走進(jìn)初三，我們躊躇滿(mǎn)志，年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的付出，我們才會(huì)收獲成功的碩果，沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的。韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的。云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)2中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的。我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則。
三個(gè)學(xué)習(xí)要點(diǎn)：
一、多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)；
二、多思考、注重理解；
三、多重復(fù)，溫故而知新；
三條學(xué)習(xí)原則：
一自覺(jué)性原則；
二、主動(dòng)性原則；
三、獨(dú)立性原則；
三種學(xué)習(xí)技能：
一、學(xué)會(huì)快速閱讀；
二、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；
三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的.習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。
“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào)，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算，以提高聽(tīng)課的效率。
在英語(yǔ)上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫(xiě)下來(lái)。課后寫(xiě)點(diǎn)練習(xí)，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）
對(duì)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門(mén)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng)，課后瘋狂地寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題（寫(xiě)完了不能就算了，還要?dú)w納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇五
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
青春是叢林，是荒原，是陽(yáng)光炙熱的奔跑，是大雨滂沱的佇立;。
生活是戰(zhàn)場(chǎng)，是樂(lè)園，是高樓大廈的拼搏，是小橋流水的自得;。
成長(zhǎng)是高爐，是遠(yuǎn)方，是細(xì)水長(zhǎng)流的堅(jiān)持，是乘風(fēng)破浪的前進(jìn)。——題記。
他站在上百人注視著的前臺(tái)，雙腿顫抖，握緊話(huà)筒的雙手不禁再緊繃了一下，嘴巴開(kāi)閉，是欲言又言不出的尷尬。接著，不知是誰(shuí)一聲“戴哥加油”!他像是開(kāi)了閘的河流，開(kāi)始奔騰了起來(lái)。一開(kāi)口，一手勢(shì)，一高吭!他依舊顫抖著，卻是激動(dòng)著的顫抖，好幾次停頓，摩挲著話(huà)筒，頭一下子沉了下去，似乎再堅(jiān)持不下來(lái)，而后卻又再猛然抬起頭，眼神中充滿(mǎn)了堅(jiān)定。再一咬牙，一開(kāi)口，一手勢(shì)，一高吭……全場(chǎng)都在為他喝彩，最終，他獲得了演講比賽的第三名!
這，就是青春。即使像是行者一般單獨(dú)前進(jìn)，但也依舊有行者般的毅力與勇往直前。
我們總認(rèn)為青春是孤獨(dú)的。就像是蟄伏在六月天里的螞蟻，被灼燒，但言語(yǔ)卻因?yàn)槁曇糈吔诹愣鵁o(wú)人能懂。置身于這世界的感覺(jué)就如同從火星而來(lái)，因?yàn)轱w船的損壞所以留在地球，不被人理解。而你的孤獨(dú)，雖敗猶榮。
那是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的故事。
他生在一個(gè)小城市里，在18歲時(shí)脫離那個(gè)小城市，帶著晦澀的口音，來(lái)到了長(zhǎng)沙讀大學(xué)。隨之而來(lái)的便是生活與“兵荒馬亂”的青春交織的成長(zhǎng)。畢業(yè)一年時(shí)，他的生活暗無(wú)天日，在風(fēng)暴四起的電視傳媒中滄海一粟隨暗波逐流，但毫無(wú)抱怨;畢業(yè)三年，他埋頭苦干，四周無(wú)光，他覺(jué)得自己做得最夠男人的一件事就是每個(gè)月存400塊交給母親，他成了受諷刺都只是會(huì)咧嘴一笑的人。
畢業(yè)五年，他開(kāi)始摸索出一些門(mén)道，成了小團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，但夜夜有夢(mèng)魘纏繞——夢(mèng)見(jiàn)自己被公司老板開(kāi)除——畢竟，他只是多數(shù)個(gè)北漂的人中的一個(gè);畢業(yè)七年，工作進(jìn)入軌道，深得老板信任，有了一方天空，放任瀟灑，終成無(wú)畏——他叫劉同，光線(xiàn)傳媒的副總裁，《你的孤獨(dú)，雖敗猶榮》的作者。
這，就叫青春。是在高樓大廈里心有猛虎的拼搏，是在小橋流水中細(xì)水長(zhǎng)流的自得。
我們總會(huì)獨(dú)立地度過(guò)那么一段時(shí)間。是在暴風(fēng)來(lái)臨時(shí)看一場(chǎng)波濤洶涌，是在險(xiǎn)峻高峰時(shí)聽(tīng)一場(chǎng)傾訴，是在緩緩獨(dú)行是看一場(chǎng)純白的葬禮，是在意氣風(fēng)發(fā)時(shí)淋一場(chǎng)大雨，是在夜晚的床頭想一夜前途。在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì)回首，會(huì)后悔，會(huì)感嘆，會(huì)哭泣，會(huì)懷念，會(huì)憧憬，會(huì)迷茫，甚至?xí)櫬洹Ｉ钆c青春的兩把刀子劍影交錯(cuò)，但成長(zhǎng)的腳步從不會(huì)停止。
有些黑夜只能獨(dú)自穿越，就如同有些經(jīng)歷只能獨(dú)自感受。每個(gè)正在經(jīng)歷著青春的人，都是我們值得敬畏的強(qiáng)者，或許在追夢(mèng)的時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，流著淚，會(huì)頃刻間覺(jué)得迷惘，但最終都會(huì)以最好的狀態(tài)呈現(xiàn)給生活，呈現(xiàn)給青春，呈現(xiàn)給未來(lái)，呈獻(xiàn)給被熊熊烈火錘煉后熠熠發(fā)光的自己。誰(shuí)的青春都不會(huì)不疼痛，但我們都可以將那些疼痛化為不絕的努力。
你的努力是怎樣，你的青春便是怎樣，你的青春是怎樣，你的未來(lái)便是怎樣。而我，愿我們?cè)诒舜丝床坏降娜兆永锒寄莒陟诎l(fā)光。人這一輩子總要相信點(diǎn)什么，而我，愿你相信你自己。
不疼痛，正青春!
謝謝大家!
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
還記得三年前你們背著嶄新的書(shū)包歡蹦亂跳地跨進(jìn)六中大門(mén)的身影，仿佛還能體會(huì)著你們當(dāng)初的那份喜悅激動(dòng)與憧憬，在家長(zhǎng)的叮嚀中，在老師的呵護(hù)下，你們一天天成長(zhǎng)，個(gè)子高了，男孩帥了，女孩靚了，會(huì)思考了，能自理了，懂禮貌了，有修養(yǎng)了，知識(shí)多了，水平深了，這一切的一切都成就了父母和老師無(wú)比的欣喜與滿(mǎn)心的希冀。
作為老師，我想對(duì)每一位初三的同學(xué)說(shuō)，人生會(huì)有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏？中考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)，給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力，給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑，給自己一點(diǎn)追求，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜。學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職也是我們生活不可缺失的內(nèi)容，學(xué)習(xí)光榮，不學(xué)習(xí)可恥，學(xué)習(xí)進(jìn)步，不學(xué)習(xí)落后，學(xué)習(xí)成才，不學(xué)習(xí)無(wú)能，這應(yīng)當(dāng)是我們終身信守的格言。同學(xué)們，從今天起靜下心來(lái)，沉入書(shū)本，理一理老師發(fā)的講義，做一做塵封的練習(xí)，每天向老師一個(gè)請(qǐng)教，老師會(huì)讓你享受十倍的自信?！棒~(yú)我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。”把無(wú)益于學(xué)習(xí)的事丟開(kāi)，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，掌握技能，應(yīng)對(duì)中考，提高水平，考出理想的成績(jī)，是我們每個(gè)初三學(xué)生的當(dāng)務(wù)之急，明智之舉！
作為老師，我還想對(duì)每一位同學(xué)說(shuō)，你們每個(gè)人都是老師的`作品，如果你的分?jǐn)?shù)還不理想，那只是暫時(shí)的，我們最關(guān)心的最重要的不僅僅是你的分?jǐn)?shù)，還有你這一輩子能不能誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，能不能做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人，能不能做一個(gè)受大家歡迎的人，做一個(gè)讓母校和老師永遠(yuǎn)為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
三年了，母校給予你們的饋贈(zèng)太多了，然而最珍貴還應(yīng)該是母校賦予你們的一種樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習(xí)慣，一種健康的心態(tài)，一種真正的人格，一句話(huà)那就是一種做人的基矗！
同學(xué)們，“尋找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，尋找一個(gè)學(xué)習(xí)幫手”，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣”，“好馬不用鞭子抽，響鼓不用重錘敲”。
“三更燈火五更雞，正是男兒立志時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
“少年易學(xué)志難成，一寸光陰不可輕，未覺(jué)池塘春草綠，階前梧葉已秋聲”。
“父母給你的名字，自己打造品牌”“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”?！白哌M(jìn)來(lái)，你是六中的希望；走出去，你是六中的自豪”老師謹(jǐn)把這些珍藏已久的話(huà)語(yǔ)作為臨別贈(zèng)言送給你們――我們?cè)?jīng)為之付出并欣賞著的學(xué)生們！正在為中考為未來(lái)打拼著的每一顆希望之星！
祝你們中考考出理想的成績(jī)，一生幸福！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
“九年磨一劍，六月試鋒芒”，三年的初中生活即將劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，再過(guò)100天，我們將面臨人生的第一次決戰(zhàn)—中考。
如果說(shuō)初中三年是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松，那么今天就將進(jìn)入最后的百米沖刺。同學(xué)們，離中考還有百日，我們還有很多事要做。通過(guò)努力學(xué)習(xí)，我們的成績(jī)會(huì)從500分上升到600分，從600分上升到700分，奇跡每天都在發(fā)生，命運(yùn)時(shí)刻掌控在自己手中，上天只會(huì)眷顧那些勤奮上進(jìn)的人。面對(duì)挑戰(zhàn)，我們唯有一搏!
中考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，而今，號(hào)角吹響，戰(zhàn)斗已打響，一切就看我們的表現(xiàn)了。課堂專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記錄筆記，自習(xí)勤思善問(wèn)，追求精細(xì)準(zhǔn)確。父母期待的目光，師長(zhǎng)不倦的教誨，自己光明的前途，都容不得我們一絲馬虎，于細(xì)微之處見(jiàn)功夫，我們要堅(jiān)信：汗水不會(huì)白流，成功一定屬于我們的。
同學(xué)們，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)，拿出我們的激情，燃燒出最耀眼的光芒，在平中歷史上寫(xiě)下最絢麗的篇章。
最后，祝大店二中學(xué)子能在中考中旗開(kāi)得勝!
謝謝大家!
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇八
同學(xué)們，今日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了很多，肩上的責(zé)任重了很多。初三，年青的我們應(yīng)該躊躇滿(mǎn)志去拼搏。年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自身的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念；永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！蓖瑢W(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自身人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲、”只有辛勤的付出，我們才會(huì)收獲成功的碩果。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自身多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，屬于腳踏實(shí)地的人，屬于堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于探索的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。只要自身敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功。同學(xué)們，讓我們帶著自信出發(fā)，大聲地對(duì)自身說(shuō)：“我一定行！”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的.毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄！
同學(xué)們，段考馬上到來(lái)，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無(wú)選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏(yíng)得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明自身的能力吧！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是__。
今天我演講的主題是“堅(jiān)持是一種品質(zhì)”。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”是邊塞將士戍守祖國(guó)的堅(jiān)持；“千淘萬(wàn)漉雖心苦，吹盡狂沙始到金?！笔乔骞賹?duì)正義的不懈堅(jiān)持。歷史長(zhǎng)河延綿不息，堅(jiān)持有如戰(zhàn)場(chǎng)上最后一只旗幟，鮮得血紅，飄得逸然，在人們的心中扎下深根。堅(jiān)持是毅力，仿佛一輪熾熱不落的艷陽(yáng)；堅(jiān)持是靈魂，仿佛一群屹立不倒的山林。堅(jiān)持是雄壯的，因?yàn)閳?jiān)持是百般地敲打而磨練出來(lái)的；堅(jiān)持是甘甜的，因?yàn)闊o(wú)畏的與不倒的毅力早已在心中播下了勝利的種子。
想要堅(jiān)持的人心中滿(mǎn)懷的是希望。如果劉翔心中沒(méi)有沖擊奧運(yùn)冠軍的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而得來(lái)的榮譽(yù)?如果愛(ài)迪生心中沒(méi)有照明世界的希望，又怎會(huì)有因堅(jiān)持而換來(lái)的永不熄滅的電燈?堅(jiān)持不是一現(xiàn)的曇花，卻是那四季不敗的常青樹(shù)，是那朝陽(yáng)的向日葵，滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的希望。
懂得堅(jiān)持的人永不言棄，英國(guó)首相丘吉爾用他一生的成功經(jīng)驗(yàn)告訴世人：成功根本沒(méi)有秘訣可言，如果有的話(huà)，就有兩個(gè)：第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不言棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想放棄的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)看看第一個(gè)秘訣，堅(jiān)持到底。
作為備戰(zhàn)中考的初三學(xué)生，我們應(yīng)該如何堅(jiān)持呢?
首先，適當(dāng)放松，注意勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)累了就去跑跑步，打打球緩解你的壓力，提升體力。也可以多觀(guān)賞校園風(fēng)景，用一個(gè)空白本將你的情緒通過(guò)你所看到的風(fēng)景的描繪表達(dá)出來(lái)，語(yǔ)文上叫做借景抒情，這個(gè)方法十分有用。
其次，不要熬夜，新課全部上完以后就是反復(fù)練習(xí)。這時(shí)候應(yīng)該注意的是每晚有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，而不是一味地為了做作業(yè)而做作業(yè)，沒(méi)有任何意義。作業(yè)寫(xiě)不完可以和老師商量次天補(bǔ)上，但當(dāng)天的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透徹或是背誦內(nèi)容沒(méi)有完成是非常致命的！我們沒(méi)有充足的時(shí)間回過(guò)頭來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)。熬夜也會(huì)影響第二天的聽(tīng)課效率，從而陷入惡性循環(huán)。
最后，保持好心態(tài)，不要將學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，記住，無(wú)心插柳柳成蔭，越是將每一次模擬考的失敗放大到極限，越是無(wú)法取得下一次的進(jìn)步。初三是沖刺的一年，在這一年里是可以通過(guò)努力創(chuàng)造奇跡的，相信自己，也許理想的高中就離你不遠(yuǎn)了！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
終于，我來(lái)到了一個(gè)地方。這里是這樣的寧?kù)o。這里有青蔥的樹(shù)木，嫩油油的小草，藍(lán)得如藍(lán)水晶般的天空，還有那碧波蕩漾的湖。更重要的是這里沒(méi)有升學(xué)考試的失敗，沒(méi)有那令人恐懼的困難。我大口大口地的呼吸著這沒(méi)有任何雜質(zhì)的空氣。
我躺在一棵挺拔的松樹(shù)下，與溫暖的泥土親密接觸，好舒服呀。在這一刻，我仿佛忘記了一切痛苦與憂(yōu)愁?？蛇@平靜的氣氛并沒(méi)有持續(xù)多久。我又猛然想起了那次失敗。它不停地糾纏著我，不停地在我腦海里打轉(zhuǎn)。打破了我原本已平和的心境。我不知到該怎么辦。
此刻的藍(lán)天白云，都已不能使我平靜。我想起了荊棘鳥(niǎo)。它的一生就是為了尋找荊棘叢，讓那尖尖的棘，刺破自己的心臟，用血唱出生命的第一首歌也是最后一首歌。
我又想起了霍金，他十七歲的花季遭遇了病魔的狂風(fēng)驟雨，把他原本美好而又充滿(mǎn)希冀的生活打得支離破碎。但他并沒(méi)有放棄，而是在等待春暖花開(kāi)的日子里，用信心和希望寫(xiě)下了果殼里的宇宙《時(shí)間簡(jiǎn)史》。無(wú)論是荊棘鳥(niǎo)還是霍金，他們都選擇了在挫折與困難面前，昂起了頭，迎向風(fēng)雨。勇敢地接受人生的考驗(yàn)。而我又有什么理由去逃避這一切呢？逃避并不是解決問(wèn)題的方法。
逃避只能獲得心靈片刻的安慰。而迎向挫折，迎向風(fēng)雨，勇敢地接受挫折的挑戰(zhàn)，暴風(fēng)雨地考驗(yàn)，才是戰(zhàn)勝挫折，解決問(wèn)題的方法。于是，我跑回了家。因?yàn)椋乙蝻L(fēng)雨。
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
我演講的主題是“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，一位父親和他的兒子出征打戰(zhàn)。父親已做了將軍，兒子還只是馬前卒。又一陣號(hào)角吹響，戰(zhàn)鼓雷鳴了，父親莊嚴(yán)地托起一個(gè)箭囊，其中插著一只箭。父親鄭重對(duì)兒子說(shuō)：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無(wú)窮，但千萬(wàn)不可抽出來(lái)?！蹦鞘且粋€(gè)極其精美的箭囊，厚牛皮打制，鑲著幽幽泛光的銅邊兒，再看露出的箭尾。一眼便能認(rèn)定用上等的孔雀羽毛制作。兒子喜上眉梢，貪婪地推想箭桿、箭頭的模樣，耳旁仿佛嗖嗖地箭聲掠過(guò)，敵方的主帥應(yīng)聲折馬而斃。果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡，所向披靡。當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，兒子再也禁不住得勝的豪氣，完全背棄了父親的叮囑，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個(gè)究竟。驟然間他驚呆了。一只斷箭，箭囊里裝著一只折斷的箭。
我一直刳著只斷箭打仗呢！兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，轟然意志坍塌了。
結(jié)果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
拂開(kāi)蒙蒙的硝煙，父親揀起那柄斷箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永遠(yuǎn)也做不成將軍。”
把勝敗寄托在一只寶箭上，多么愚蠢，而當(dāng)一個(gè)人把生命的核心與把柄交給別人，又多么危險(xiǎn)！比如把希望寄托在兒女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在單位身上。
所以大家要知道自己才是一只箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，若要它百步穿楊，百發(fā)百中，磨礪它，拯救它的都只能是自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十二
大家下午好！
三年前，我們懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，載著家人與老師的殷切期望，堅(jiān)決地踏入了啟智中學(xué)。流年似水，歲月如梭，在不知不覺(jué)中我們走到了今天――離中考只有68天?！熬灰?jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回，君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！笔堑?，時(shí)間正如風(fēng)馳電擎的戰(zhàn)車(chē)正載著我們奔赴68日之后的戰(zhàn)場(chǎng)，在戰(zhàn)場(chǎng)上只有拼殺，沒(méi)有逃逸，戰(zhàn)場(chǎng)造就猛士，同樣，也考驗(yàn)著懦夫。
行百里者半九十，最后的幾步才是最關(guān)鍵最艱難的，也是最容易出問(wèn)題的，我們必須要有深刻清醒的認(rèn)識(shí)：中考競(jìng)爭(zhēng)異常慘烈，到最后一刻都充滿(mǎn)著變數(shù)，誰(shuí)大意和松懈一下，誰(shuí)將落后。因此，我們?nèi)w同學(xué)必須一鼓作氣、乘勢(shì)追擊，中考，容不得我們有一絲遲疑！中考，容不得我們有片刻懈??！中考，容不得我們有半點(diǎn)閃失！中考，我們必須勝利！
“滄海橫流，方顯英雄本色”，狹路相逢勇者勝，此時(shí)不搏更待
――文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考何時(shí)？人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒(méi)有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻！讓我們倍加珍惜這最后的68天，做好手中的'每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動(dòng)起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，全身心的備戰(zhàn)中考。讓我們以高昂的斗志，百倍的信心，堅(jiān)定的意志，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能，以?xún)?yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份滿(mǎn)意的答卷。讓我們的火熱的青春，在這臨近中考的最后68天中閃耀出最美麗的光彩！
同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒(méi)有彩排，生活不需要旁觀(guān)者。我們要用68天的時(shí)間，丈量自己的腳步，用每一秒記錄回報(bào)母校和社會(huì)?；蛟S你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過(guò)，人之一生有誰(shuí)會(huì)一帆風(fēng)順？沒(méi)有“山重水復(fù)”，哪里有“柳暗花明”？自古以來(lái)君子當(dāng)自強(qiáng)不息，請(qǐng)?zhí)ь^回望，周?chē)获R平川。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅(jiān)信，有志者事竟成！我們將打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
我們的天下是奮斗的天下?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！比粼賳?wèn)誰(shuí)是英雄，又有誰(shuí)會(huì)甘拜下風(fēng)，偃旗息鼓呢？昨日的誓言，今日的計(jì)劃，明天的奮戰(zhàn)。我們堅(jiān)信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運(yùn)！我們正“青春年少，風(fēng)華正茂”，我們敢“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯?！蔽覀兣率裁矗壳啻簾o(wú)悔，生命無(wú)怨。我們要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠(yuǎn)不存在“失敗”，我們展現(xiàn)的是不滅的活力，永恒的朝氣。我們的誓是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！三年磨一劍劍劍揚(yáng)眉出鞘；九年對(duì)寒窗窗窗捷報(bào)頻傳。拒絕蹉跎，志在高天，鑄造輝煌，揚(yáng)眉六月。'未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲'時(shí)間是不允許質(zhì)疑的，當(dāng)我把手伸向黎明，祈求它再給我留點(diǎn)時(shí)間，它卻又在彈指間留過(guò)。
學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果，我們要用勤奮的力量推動(dòng)腳下的階梯，勇往直前。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今日試鋒芒，烈火再煉68日，化莫邪，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，六月沙場(chǎng)試鋒芒！
我的講話(huà)完了，謝謝！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十三
大家上午好!
我是九年級(jí)的小白。首先，我很榮幸能與大家分享自己中考的想法。眼見(jiàn)中考已迫在眉睫，學(xué)習(xí)帶給我們的壓力愈來(lái)愈大，這真是讓人心寒吶。我想，我們現(xiàn)在唯一能做的'也就是尋找一個(gè)能為我們雪中送炭的東西，而那神秘的東西應(yīng)該是什么呢?這不用我說(shuō)，大家應(yīng)該都會(huì)知道，除了書(shū)本知識(shí)就別無(wú)他物。高爾基先生說(shuō)得好，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯(cuò)，在如今的生活中，只有知識(shí)才能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，只有社會(huì)的發(fā)展才能使人類(lèi)的生活更加美好，我們也無(wú)法離開(kāi)并無(wú)法拒絕它，因?yàn)殡x開(kāi)了它我們將無(wú)法生存更無(wú)法寫(xiě)作。
中考，是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是中學(xué)生夢(mèng)想的彼岸。我想，一個(gè)人當(dāng)務(wù)之急便是做好眼前的事，不能操之過(guò)急，忙于求成。當(dāng)遇到困難時(shí)告誡自己：人非圣賢，孰能無(wú)惑;當(dāng)遇到挫折時(shí)告誡自己：大多數(shù)成功者都是歷經(jīng)無(wú)數(shù)挫折和暴風(fēng)雨的情況下然后與挫折患難與共;當(dāng)遇到嘲笑時(shí)告誡自己：沒(méi)有嘲笑便沒(méi)有成長(zhǎng)。其實(shí)，我們生活中缺少的就是一個(gè)能夠真正指出自己?jiǎn)栴}的人，有了這類(lèi)人才會(huì)有我們當(dāng)之無(wú)愧的進(jìn)步。雖說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)打得并不是很牢固，而且學(xué)習(xí)起來(lái)也很吃力，但我想這并不代表我的夢(mèng)想就隨風(fēng)而逝了，因?yàn)楝F(xiàn)在讀書(shū)也并不是唯一的出路，只是為了未來(lái)的成功打下基礎(chǔ)罷了。試著算一算，現(xiàn)在距離中考還將近有一百天的時(shí)間，若我能每天進(jìn)步兩分，那么到了中考也就多了兩百分。到那時(shí)還會(huì)害怕眼前若大的挫折和困難嗎?到那時(shí)還會(huì)害怕一路上的冷眼和嘲笑嗎?所以，從現(xiàn)在起，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積少成多便能如諸葛前輩所說(shuō)的那樣“使行陣和睦，優(yōu)劣所得。”
同學(xué)們，那就讓我們用行動(dòng)來(lái)證明吧，平淡從容，腳踏實(shí)地，與挫折和困難為鄰!相信吧，中考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們必勝!
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十四
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家好！
在個(gè)多雨夏天，奶奶在院子里種下一棵小樹(shù)，從此以后那棵小樹(shù)便是我童年的伙伴。有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中為小樹(shù)搭起篷子，但奶奶卻笑著拍拍我的腦袋搖了搖頭，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“它需要去嘗試接受困難。”嘗試接受困難？我不理解奶奶的話(huà)，只是望著暴雨中，小樹(shù)被打折的枝干和滿(mǎn)地的落葉傷心的哭泣著！
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)奶奶的行為越來(lái)越奇怪，她非但不在雨天中為小樹(shù)搭雨篷，反而在艷陽(yáng)高照的天氣里，用鋒利的剪刀在小樹(shù)樹(shù)干上留下輕輕的傷痕。我憤怒地質(zhì)問(wèn)奶奶：“你為什么要這么傷害小樹(shù)？”奶奶只是笑著搖了搖頭，留下一句：“它需要嘗試接受困難?！北汶x開(kāi)了。
再長(zhǎng)大些后，我離開(kāi)了奶奶的院子，在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我尋找自己的夢(mèng)想，每當(dāng)我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想或是朋友的'誤解而暗自神傷時(shí)，我總會(huì)想起奶奶說(shuō)的那句話(huà)，和暴風(fēng)雨下那棵小樹(shù)筆直的身影。不知不覺(jué)地我好像有些明白奶奶說(shuō)的了。
漸漸地當(dāng)我遇到困難時(shí)，我不再留下毫無(wú)用處的淚水而是積極地向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，因此我大膽地參加了學(xué)校的各種競(jìng)賽，我與困難的較量中我徹底明白了奶奶的話(huà)。
一個(gè)暑假我又來(lái)到奶奶的院子前，望著這棵從小樹(shù)成長(zhǎng)為如今茂密翠綠的大樹(shù)，撫摸著它身上密布的傷痕，我心里忽然記起了那句古訓(xùn)：古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。
若沒(méi)有身上密布的刀痕，小樹(shù)又怎能長(zhǎng)出更加強(qiáng)壯的枝干，若沒(méi)有暴風(fēng)雨的磨礪，又怎能激發(fā)出小樹(shù)無(wú)盡的求生潛能，從而成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)呢？這些不都是在磨礪小樹(shù)的“堅(jiān)韌不拔之志嗎？”現(xiàn)在小樹(shù)成長(zhǎng)為了蒼天大樹(shù)，而我，也從原來(lái)遇到困難愛(ài)哭泣的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)勇于接受困難的男子漢。在嘗試著接受困難這不只是小樹(shù)的成長(zhǎng)，更是我的成長(zhǎng)。
身后奶奶輕輕的拍拍我的肩膀，笑著對(duì)我說(shuō)：恩，不錯(cuò)呀，已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢啦。是啊，我也笑著回答道，“我嘗試的去接受困難中，我在嘗試中成長(zhǎng)了。
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十五
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
常言道,“一分耕耘,一分收獲.”只有辛勤的付出,我們才會(huì)收獲成功的碩果,沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的`能力?！?/p>
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀重高的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重高夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失?。黄礉摿?，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然,好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該講究以下幾個(gè)原則。
三條學(xué)習(xí)原則：一自覺(jué)性原則；二、主動(dòng)性原則；三、獨(dú)立性原則；；
三種學(xué)習(xí)技能：一、學(xué)會(huì)快速閱讀；二、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；三、學(xué)會(huì)做筆記
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。
“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。
第一次月考不久后就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第一次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十六
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
今天帶來(lái)的主題演講是《逆境中成長(zhǎng)》。
人生，在逆境中要自強(qiáng)，在順境中要堅(jiān)持內(nèi)心!
人的一生，或曲折，或一帆風(fēng)順。世界上有成千上萬(wàn)的逆境，也有成千上萬(wàn)的生活，要取得成功，就要明白條條大路通羅馬。不管逆境，還是順境，都能通向成功。
逆境在生活中幾乎無(wú)處不在。逆境并不可怕，可怕的是逃避面對(duì)逆境。
如果你害怕逆境，你的理想就會(huì)一文不值，今天后退一步，明天后退十步。面對(duì)逆境，不要企圖逃避。
面對(duì)它，你會(huì)發(fā)現(xiàn):我越強(qiáng)，我的敵人就越弱。逆境中自強(qiáng)不息是成功的必經(jīng)之路。
但是逆境并不是通往成功的唯一道路。繁榮可以，或者更確切地說(shuō)，繁榮更有可能帶來(lái)成功。
宋徽宗不是一個(gè)好皇帝，但他是一代偉大的.書(shū)法家。畢竟他是一代天子，他要風(fēng)得風(fēng)要雨得雨。
然而，作為一個(gè)皇帝，他仍然堅(jiān)持他原來(lái)的心，致力于書(shū)法。沒(méi)有人敢說(shuō)他是個(gè)失敗者。至少作為一名成功的書(shū)法家，他創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的書(shū)法風(fēng)格。
逆境中有成功的人，但在順境中絕對(duì)沒(méi)有那么多的成功人士。因?yàn)樵诜睒s中，沒(méi)有必要擔(dān)心食物、衣服、住房和交通，也不會(huì)被很多生活壓力所困擾。
這樣更容易集中精力學(xué)習(xí)或工作。但如果你不能堅(jiān)持自己的內(nèi)心，那就向前邁步吧，成功只能是一面鏡子。
無(wú)論我們走在哪條路上，我們都需要記住這些原則，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持內(nèi)心的人一定可以笑到最后。
但是我們也要為逆境做好準(zhǔn)備。我們高二的學(xué)生應(yīng)該從成功的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，從失敗的教訓(xùn)中學(xué)習(xí)，這樣才能更好的成長(zhǎng)!
我的演講到此結(jié)束。
非常感謝。
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十七
老師們，同學(xué)們：
你們好！
走進(jìn)初三，我們躊躇滿(mǎn)志。
年青是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)而瀟灑，作為年青的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
常言道，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥行燎诘母冻?，我們才會(huì)收獲成功的碩果，沒(méi)有人能不勞而獲。沒(méi)有付出，就一定沒(méi)有收獲。如果你想在初三取得成功，必須強(qiáng)迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多思考一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；因?yàn)榍趭^；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后考進(jìn)了培優(yōu)班。中國(guó)古人給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力?！?/p>
天道酬勤；這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念，永不言棄；這是我們初三學(xué)子無(wú)所畏懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的七個(gè)多月里，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢(mèng)想，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐北中夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，掌握知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)有人生的驚喜。
在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開(kāi)始努力的謊言來(lái)麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明自己，在初三，我們將從幻想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；在初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)2中考的輝煌。
初三是充滿(mǎn)希望的一年，是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。人們常說(shuō)：人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏；就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。成功在于拼搏，拼什么？拼效率，有了效率才會(huì)有成功；拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)才能激活大腦的思維；拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會(huì)被自己初三巨大的進(jìn)步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個(gè)花季，雨季？在這充滿(mǎn)詩(shī)意的花季、雨季我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該懂得拼搏和奮斗。因?yàn)槟贻p是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
當(dāng)然，好的學(xué)習(xí)成績(jī)還要有好的學(xué)習(xí)方法才得以實(shí)現(xiàn)的。我在抓學(xué)習(xí)的過(guò)程中，講究以下幾個(gè)原則。
一、多讀書(shū)，注意基礎(chǔ)；
二、多思考、注重理解；
三、多重復(fù)，溫故而知新；
一自覺(jué)性原則；
二、主動(dòng)性原則；
三、獨(dú)立性原則；
一、學(xué)會(huì)快速閱讀；
二、學(xué)會(huì)快速書(shū)寫(xiě)；
三、學(xué)會(huì)做筆記。
不少同學(xué)總認(rèn)為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向?qū)W習(xí)好的同學(xué)挑戰(zhàn)。這種自信缺乏，嚴(yán)重地阻礙了學(xué)習(xí)的進(jìn)步。如果說(shuō)每個(gè)人都有巨大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)巨大潛能的金鑰匙。不管什么時(shí)候，我們都要認(rèn)識(shí)到，人與人之間雖然存在著差異，但每個(gè)人可供開(kāi)發(fā)的潛力所能達(dá)到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學(xué)習(xí)中的第一位老師。
課本是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的第二位老師。課本知識(shí)是最基本的知識(shí)，它隨時(shí)伴隨在我們身邊，每有問(wèn)題，我們首先想到的應(yīng)當(dāng)是查閱課本。不僅如此，課本還起著訓(xùn)練同學(xué)自學(xué)能力的作用，那些平時(shí)不重視閱讀課本，只把課本當(dāng)做課后練習(xí)的習(xí)題本的同學(xué)是很難學(xué)好知識(shí)的。
“三人行，必有我?guī)熝??！蓖瑢W(xué)是我們學(xué)習(xí)中的第三位老師。學(xué)習(xí)不僅需要學(xué)生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學(xué)之間的多向交流，同學(xué)之間的協(xié)作更方便。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于開(kāi)拓思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。
我的學(xué)習(xí)方法具體如下：
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)時(shí)了解基本內(nèi)容，也就是知道要講些什么，要解決什么問(wèn)題，采取什么方法，重點(diǎn)在哪里等，預(yù)習(xí)時(shí)，我一般采用邊閱讀，邊思考，邊書(shū)寫(xiě)的方式，把內(nèi)容的要點(diǎn)、層次、聯(lián)系劃出來(lái)或打上記號(hào)，寫(xiě)下自己的看法和弄不懂的地方與問(wèn)題，最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的主要問(wèn)題和打算，以提高聽(tīng)課的效率。
在英語(yǔ)上，我選擇一大清早起床抽30分鐘的時(shí)間讀英語(yǔ)（我一般是讀單詞和英語(yǔ)短文）短文最好要背出來(lái)，因?yàn)檫@樣可以鍛煉語(yǔ)感。平時(shí)多聽(tīng)配套的英語(yǔ)磁帶，最好能邊聽(tīng)邊把你聽(tīng)?zhēng)У臇|西寫(xiě)下來(lái)。課后寫(xiě)點(diǎn)練習(xí)，特別是閱讀理解一類(lèi)的要多寫(xiě)（但是要注意：寫(xiě)閱讀理解的時(shí)候不要一個(gè)詞一個(gè)詞去扣它的意思，而要一句話(huà)一句話(huà)地讀）。
對(duì)于數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是一門(mén)連貫性很強(qiáng)的學(xué)科。想學(xué)好它就得上課認(rèn)真聽(tīng)，課后瘋狂地寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題（寫(xiě)完了不能就算了，還要?dú)w納寫(xiě)題方法）最好能天天都用30分去做習(xí)題，要持之以恒。。
第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名初三的學(xué)子，我們必須抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，就像擠海綿里的水一樣，只要你去擠，總會(huì)有時(shí)間去復(fù)習(xí)。還要學(xué)習(xí)紅軍長(zhǎng)征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，進(jìn)行扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取取得第二次月考的全面豐收，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，為明年的中考建立我們應(yīng)有的自信。同學(xué)們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明存在的價(jià)值吧！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十八
各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
同時(shí)也是比較是競(jìng)爭(zhēng)是較量更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平考出成績(jī)?cè)诎嗉?jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)在。
總結(jié)。
反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭(zhēng)取在期中考試中考。
出自。
己理想的`成績(jī)。
態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶與痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。
狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的。
思想。
動(dòng)力，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)與工作的作風(fēng)。同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧。
同學(xué)們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期中考試吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇十九
同學(xué)們：
本日秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發(fā)覺(jué)我們已經(jīng)踏上了初三的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責(zé)任重了許多。初三，年輕的我們應(yīng)當(dāng)猶豫滿(mǎn)志去拼搏。年輕是搏擊風(fēng)浪的船，高昂而瀟灑，年輕的我們，應(yīng)努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航；放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來(lái)的成功之路。
天道酬勤，這是我們初三學(xué)子堅(jiān)定的信念；永不言棄，是我們初三學(xué)子拼搏的信條；勇往直前，是我們初三學(xué)子無(wú)所恐懼的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！蓖瑢W(xué)們，在初三最后的幾個(gè)月里我們不能輸。我們將用青春與歲月的豪情，去編織我們的夢(mèng)，讓我們用我們的勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，去實(shí)現(xiàn)自己人生中的第一個(gè)目標(biāo)，在追逐重點(diǎn)高中企圖的舞臺(tái)上一顯身手。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)，努力再努力，才能終究走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收獲?！敝挥行量嗟母冻?，我們才會(huì)收獲成功的碩果。
如果你想在初三獲得成功，必須逼迫自己多學(xué)一點(diǎn)，多做一點(diǎn)，多摸索一下未來(lái)，只有這樣才能使人進(jìn)步。眾所皆知，勤奮屬于珍愛(ài)時(shí)間，屬于腳踏實(shí)地的人，屬于堅(jiān)持不懈的人，屬于勇于探索的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話(huà)王；由于勤奮，巴爾扎克給人類(lèi)留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；由于勤奮；我們年級(jí)有幾十人從三百名之后躍進(jìn)了前三百名。中國(guó)古人更是給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我絕不遲疑的挑選勤奮”；卡來(lái)爾更鼓勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的'刻苦勤奮的能力。”
除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果說(shuō)每個(gè)人都有龐大的潛能，那么，自信就是開(kāi)發(fā)龐大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學(xué)們，讓我們帶著自信動(dòng)身，大聲地對(duì)自己說(shuō)：“我一定行！”
初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁；初三，我們將從空想的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；初三，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫(xiě)明年中考的光輝。人們常說(shuō)：人生能有幾次搏？此時(shí)不搏更待何時(shí)？我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無(wú)悔的青春。由于年輕是我們的資本，成功是我們的尋求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣勢(shì)！同學(xué)們，段考立刻到來(lái)，中考的號(hào)角也將吹響，我們還等什么呢？拼搏，我們除了拼搏別無(wú)挑選。只有拼搏才能獲得段考的全面豐收，才能贏(yíng)得明年中考的勝利。同學(xué)們，今天我們以學(xué)校為榮，明天讓學(xué)校以我們?yōu)闃s。那么，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來(lái)，用青春譜寫(xiě)人生，用行動(dòng)證明自己的能力吧！
激勵(lì)初三學(xué)生演講稿篇二十
老師們、同學(xué)們：
大家中午好！
的殷切期盼。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向前來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)代表表示衷心的感謝，向廢寢忘食、辛勤耕耘的全體畢業(yè)班老師表示崇高的敬意！向銳意進(jìn)取、奮發(fā)苦讀的同學(xué)們致以美好的祝愿！一百天，很短，在人的一生中，猶如滄海一粟，也不過(guò)彈指一揮間；一百天，又很長(zhǎng)，對(duì)于有心人來(lái)說(shuō)，它長(zhǎng)得足夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。如果把初中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑，那么你們現(xiàn)在已經(jīng)沖過(guò)了最后一個(gè)彎道，距離終點(diǎn)僅有百米之遙。這一百米征程，最艱苦。剛才，老師們的表態(tài)、同學(xué)們的錚錚誓言，讓我看到了師生們臥薪嘗膽的毅力，破釜沉舟的勇氣，奮力拼搏的斗志和誓創(chuàng)我校校今年中考新輝煌的'堅(jiān)定信心！我們大保當(dāng)中學(xué)近幾年的中考成績(jī)逐步提高，贏(yíng)得了社會(huì)各界的認(rèn)可，家長(zhǎng)、社會(huì)和各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
對(duì)我們的期望也越來(lái)越高。今天的誓師大會(huì)，既是我們九年級(jí)全體師生中考前的一次。
精神。
展示，也是我們攻打中考大戰(zhàn)的戰(zhàn)前總動(dòng)員。借此機(jī)會(huì)，向你們提出五點(diǎn)希望和要求：
己的位置。全縣前五名為220.5、220、220、218.5、217。
制訂時(shí)從大到小，由遠(yuǎn)及近，實(shí)施時(shí)反過(guò)來(lái)。神中、四中、七中、職中由高到低給自己準(zhǔn)確定位，然后制定詳細(xì)可行的措施，把目標(biāo)具體到每周每天每節(jié)課。并且時(shí)刻檢查自己的目標(biāo)達(dá)成情況，已達(dá)標(biāo)的打個(gè)鉤，沒(méi)達(dá)標(biāo)的想辦法擠時(shí)間盡量完成，同學(xué)們一定要咬定目標(biāo)不放松，不達(dá)目標(biāo)不放手。在不斷的設(shè)定目標(biāo)完成目標(biāo)的過(guò)程中提升自我，成就自我！
拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的詞典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字。這是強(qiáng)者的風(fēng)范，是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的氣度。“行百里者半九十”。此時(shí)此刻，我們最重要的信念就是要堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。請(qǐng)大家牢記：海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰，春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，沖刺中考誰(shuí)怕誰(shuí)？初三苦，初三累，百日沖刺不后退！我們堅(jiān)信，我努力，我就行；我堅(jiān)持，能行。做的自己，讓激情天天燃燒，讓熱情天天高漲！
處處認(rèn)真，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種習(xí)慣，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得中考的成功因此，剩下的100天里，也許老師們會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，同學(xué)們要認(rèn)真正確的理解
中考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng)，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。在這100天里，同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，要虛心聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn)，構(gòu)建知識(shí)體系；增強(qiáng)規(guī)范意識(shí)；強(qiáng)化訓(xùn)練解題能力。突破知識(shí)的盲區(qū)，合理地安排時(shí)間，既要爭(zhēng)分奪秒，又要科學(xué)有效，就一定能取得理想的成績(jī)。
家長(zhǎng)代表同志、老師、同學(xué)們：竭盡全力備戰(zhàn)中考是我們初三工作的當(dāng)務(wù)之急。今天會(huì)議的目的就是要喚起我們初三的教師行動(dòng)起來(lái)全身心的投入到中考備考復(fù)習(xí)中；喚起我們初三的全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)以正確的方法，飽滿(mǎn)的激情，全身心的投入到中考復(fù)習(xí)中來(lái)，也喚起全體家長(zhǎng)同志肩負(fù)起家教職責(zé)，全力支持備考工作。讓我們一起共同努力，奮戰(zhàn)百日，變壓力為動(dòng)力，變決心為信心，變誓詞為行動(dòng)，去創(chuàng)造屬于你自己的奇跡。讓成功的鮮花，綻放在六月的校園！在這一百天里，我會(huì)注視大家的奮力拼搏，會(huì)給你們加油鼓勁！
謝謝大家！
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