人們熱衷于探索宇宙的奧秘，尋找外星生命存在的證據(jù)。在總結(jié)中，我們可以對自己的表現(xiàn)進行客觀評價，找出優(yōu)點和不足之處。接下來是一些關(guān)于總結(jié)的精選文章，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>
中小學教師行為規(guī)范心得篇一
近來，我認真學習了《中小學教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關(guān)文件資料，通過學習我得到以下體會：
一、師德的重要意義和六字衡量標準。
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。”
同時，教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學校的精神文明和校風建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
二、“敬業(yè)”與“愛生”是師德的核心。
一個教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個很重要的條件；一個教師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個幼兒，十分重視保護孩子的自尊心；注意尊重其人格；強調(diào)對每一個孩子負責；嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，幼兒們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想，“嚴與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。
“手執(zhí)金鑰匙的`人”是人們對教師一職的贊譽。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟幼兒智慧，陶冶幼兒情操，凈化幼兒心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠；師德建設(shè)，影響深遠。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學生，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學教師行為規(guī)范心得篇二
（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則。
（二）忠誠黨的教育事業(yè)，認真執(zhí)行黨的教育方針，培養(yǎng)“四有”社會主義現(xiàn)代化建設(shè)人才。
（三）學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。
（四）遵守國家法律，維護安定團結(jié)。
（五）精心備課，寫好教案；科學講授，因材施教；耐心輔導，誨人不倦；認真批閱作業(yè)，填好教學文件。
（六）精通本課程知識，掌握本專業(yè)學科系統(tǒng)理論及實踐技能，研究教學規(guī)律，開展教學改革，鉆研教材和大綱，不斷提高教學質(zhì)量。
（七）考試命題不泄密，監(jiān)考不循私，閱卷公平，不給人情印象分。
（八）采用啟發(fā)式，廢止注入式。使用先進教學手段，加強直觀教學，板書工整，講普通話，注重教學效果。
（九）愛護、關(guān)心學生，不歧視差生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作。與學生建立平等的師生關(guān)系。
（十）虛心聽取學生評教意見，教學相長，新老教師互相學習，取長補短，共同提高教育質(zhì)量。
（十一）參加教學科研活動。經(jīng)常總結(jié)教學經(jīng)驗，積極開展第二課堂活動。
（十二）穿著清潔，樸素大方。進入公共場所不穿拖鞋、背心、超短裙，不化妝、不佩戴首飾，男同志不留長發(fā)，女同志不燙奇異發(fā)型。
（十三）講文明，不在無煙區(qū)抽煙，談吐文雅，講究禮貌用語。
（十四）生尊自愛，守信守時，同志之間要謙恭禮讓，團結(jié)互助，主動關(guān)心幫助他人，發(fā)生矛盾多做自己批評，主動交換意見。
（十五）遵守社會公德，遵守校紀校規(guī)，關(guān)心集體，珍惜聲譽，為人師表。對違反社會公德的行為要敢于勸阻和制止。
（十六）尊老愛幼，保護婦女兒童，不歧視殘疾人，尊重他人宗教信仰和民族習慣。
中小學教師行為規(guī)范心得篇三
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心得體會。
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教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。
一、堅定信念，忠誠于黨的教育事業(yè)。
作為一名教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責任感。教師對人才的培養(yǎng)和文化科學事業(yè)的發(fā)展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業(yè)。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。
孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個民族在教育活動中表現(xiàn)出來的富有強大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。
二、不斷進取，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)。
現(xiàn)今社會是知識社會，學習的社會，知識更新加快。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的`現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在。
教學。
實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。
教師的職業(yè)道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界，教師不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業(yè)不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業(yè)務培訓，不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì)，拓寬知識視野，以此來作為教師職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容。
三、
無私奉獻，關(guān)心每一位學生的成長。
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。
熱愛學生，尊重、理解學生以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則，熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。
教師及教學行為規(guī)范心得體會。
行為規(guī)范心得體會。
中小學教師行為規(guī)范心得篇四
最來，我認真學習了《中小學教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關(guān)文件資料，通過學習我得到以下體會：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的孩子們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響幼兒品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話：“教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的?！?/p>
同時，教師的思想道德狀況它不僅直接關(guān)系到學校的精神文明和校風建設(shè)，而且也影響著幼兒園的教學水平和幼兒的整體素質(zhì)。許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚幼兒園的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
教師是幼兒心目中的榜樣和楷模，教師的言行在幼兒心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求幼兒做到的，教師首先要做到。正人先“正己”，“正己”是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
一個教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個很重要的條件；一個教師是否愛孩子，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個幼兒，十分重視保護孩子的自尊心；注意尊重其人格；強調(diào)對每一個孩子負責；嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要愛幼兒，這是師德的核心。只要愛幼兒，才愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛幼兒，才能理解、尊重、信任幼兒。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。其次，在管理方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，幼兒們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持幼兒就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定幼兒情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。我想，“嚴與愛”的尺度把握上，更要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。
中小學教師行為規(guī)范心得篇五
作為一名小學一線教師，最近，我認真學習了《中小學教師行為規(guī)范規(guī)范》。通過這種深刻的學習過程，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。通過學習教師行為規(guī)范，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望。千方百計的去教好學生，孔子說的：“愛之，能勿勞乎？言之，能勿誨乎？”就是這個道理。讓學生在關(guān)愛中成長，愛是甘露，可以澆灌生命之樹；愛是春風，可以吹綠人類心靈的荒漠；愛是一條無形的紐帶，能架起師生感情的橋梁；愛是一把金光閃閃的鑰匙，能開啟教育成功的奧秘。
學生是稚嫩的幼苗，需要老師的呵護。老師要有媽媽一樣慈愛的胸懷，她需要有細致的心，慈祥的目光，溫暖的雙手，像對待兒女一樣精心愛護每一位學生，讓學生在學校有家的感覺。學生病了，要及時和家長取得聯(lián)系并送醫(yī)院。學生學習上有了困難，要細心地輔導；學生有了錯誤，要耐心教育；學生取得了成績，要加以鼓勵。關(guān)愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關(guān)心愛護學生，是教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關(guān)系的準則。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學生，又包括要求教師精心教育學生。作為一名教師，最重要的是要熱愛教育事業(yè)，只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛，才會在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻；同時，作為一名教師，應該熱愛學生。每一個學生都希望得到老師的愛，師愛是一種巨大的教育力量，它能使學生感覺到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果。通過學習教師行為規(guī)范，使我明白要樹立終身學習的思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識。人類文明悠久的歷史，值得我們不斷的去挖掘。同時人類社會在不斷的進步，每天我們都能聽到新的訊息。不斷的學習，能讓我們與時代同步，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂。學生們也是如此。有句話說“給學生一滴水，老師得有一桶水”，學生在不斷的進步，不斷吸收新的知識，而作為教師則停滯不前，當你的“一桶水”已經(jīng)給完的時候，你還能拿出什么？工作中要不斷的創(chuàng)新，不斷的積累，不斷的學習，才能適應新時代的需要。
學習教師行為規(guī)范讓我受益匪淺，我會用它時刻的鞭策我自己，在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師行為規(guī)范》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學教師！總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用我們黨員的一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，不但是實現(xiàn)推進全中華民族素質(zhì)的重大舉措，也進一步提高了加強行風建設(shè)的自覺性。
中小學教師行為規(guī)范心得篇六
學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。學生除了向書本學習之外，主要是向教師學習。在兒童、少年的'心目中，教師言行就是道德標準，教師是智慧的象征、高尚人格的化身。所以說教師的榜樣作用是非常重要的，教師的思想、行為、作風和品質(zhì)，每時每刻都在感染、熏陶和影響著學生。教師一定要以身作則，要求學生做到的，自己首先要做到，要求學生不做的，自己首先不做，確實成為學生的表率。
我從事教書育人的工作已經(jīng)有三十多年了，回想這三十多年中的人和事，讓我感動的太多太多了。有多少教師在醫(yī)院掛完水后馬上回學校上課，曾記得以前，我們每周常常是只有周六下午及周日上午休息，家庭基本是無法顧及的，但老師們無怨無悔，我常常為自己能有這些把教育視為生命的一段來看待的同事而感到驕傲與自豪，我也常常為自己能在這樣的集體里工作而感到快樂和幸福。
熱愛學生，誨人不倦是調(diào)整教師與學生相互關(guān)系的師道規(guī)范。師生關(guān)系是否協(xié)調(diào)，直接關(guān)系到教育的目的和效果。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。天天與學生接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了，作為一個教師，要在完成教學任務的同時，讓學生感受到教師的愛心，的確有些困難，因為我時常有大量繁瑣的日常教務工作，要面對的是40位學生，精力較為分散。而在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關(guān)注。也就是說，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。
作為教師，必須先受教育。古語說，“學而不厭，誨人不倦”;又說，“學然后知不足，教然后知困……故曰教學相長也?！边@些都是頗有道理的。要給學生一杯水，自己必須有一桶水。因此每個人民教師都必須勤奮學習，精通本行業(yè)務，要有學而不厭的進取精神。
作為教師，更應養(yǎng)成終身學習的習慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，教師應活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應善反思、勤筆記，注重積累，加強研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進取的開拓之路。
中小學教師行為規(guī)范心得篇七
通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》使我感到教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。在不平凡的2008年，突如其來的一場地震，讓我們深刻領(lǐng)會到了“教師的職業(yè)道德規(guī)范”內(nèi)涵，它不光要求教師“學正為師，身正為范”，在危險時刻要保護學生的生命安全。
“教書育人”是教師的天職。我們必須遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。我們要面對全體學生，不能歧視、放棄任何一個學生，我們教育的目的是讓每一個學生將來成為祖國建設(shè)的有用之才。
“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。我們要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學生的榜樣，以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。我們要用模范的言行去熏陶、感染學生，時時處處做學生的表率，為學生的良好思想品德的形成做出榜樣。
“終身學習”是我們教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。終身學習是時代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點所決定的。在21世紀的今天，科學技術(shù)日新月異，知識更新層出不窮，我們必須樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，這樣才能適應時代的發(fā)展，才能滿足學生學習的需求。
其中我我最大的體會是，教師職業(yè)的特點決定了教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，更要有深深的愛的情感。教師在工作中，要把這種愛的情感轉(zhuǎn)化成職業(yè)自律，轉(zhuǎn)化成專業(yè)能力，更要轉(zhuǎn)化成因材施教、循循善誘的教育態(tài)度，轉(zhuǎn)化成不斷汲取、不斷學習的動力。新的《規(guī)范》從“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關(guān)愛學生”三個方面，對教師的“愛”作了科學而全面的解讀。其核心指向和落腳點，與第四條“教書育人”的實踐活動緊緊相連，明確要求我們做到“循循善誘，誨人不倦，因材施教”。
兩年前，我班上有一個孩子性格孤僻，不善交往，行為散漫，對學習毫無興趣，正常的教育幾乎對他不起作用。這個孩子幾乎耗費了我60%的精力，自己心里有說不出的苦惱和壓抑。我終于發(fā)現(xiàn)了他的興趣和智慧，因勢利導，鼓勵他發(fā)展自己的美術(shù)興趣與特長。后來，這個孩子考取了中央美術(shù)學院。每個教師節(jié)，他都會回校來看我。其實，我更感謝他，是他讓我感受到“因材施教”是如此美麗。奧運會上美國選手菲爾普斯八次奪金、七破世界紀錄，讓我時時反思，有沒有天才苗苗被我錯過了？我時時要求自己作這樣的反思。
這就是教師將愛的情感詮釋到職業(yè)中，也是《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的期望所在?；仡櫠嗄甑慕逃模伊粝伦疃嗟氖歉袆?。感動于學生純真的目光，感動于學校的關(guān)懷，更感動于國家對我們的期盼。作為老教師，我對新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的點點滴滴都深有體會，更深感它的必要和中肯。
我會始終不渝地學習它、貫徹它，也真心地期盼新一代的教師們能謹記《規(guī)范》中的每一條要求，理解《規(guī)范》的思想、宗旨，更重要的是在工作中自律。因為，教師這個職業(yè)真是一個“了不得”又“了不起”的職業(yè)！
中小學教師行為規(guī)范心得篇八
近段時間，在學校整體部署下，我認真學習了《教育法》、《中小學教師行為規(guī)范》及師德師風方面的有關(guān)文件資料，并進行了對照檢查?，F(xiàn)將我的學習體會和對照檢查結(jié)果報告如下：
師德，即教師的職業(yè)道德。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及)(與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師勞動的對象是那些正在長身休、長知識、可塑性非常強的學生們。教師的工作態(tài)度及道德觀直接影響學生品德的形成與發(fā)展，而這種影響又是無形的、潛移默化的，甚至是長遠而深刻的。對此，教育家胡昭廣先生曾經(jīng)有一句十分形象的話："教師是一種精神。老師在我們心中留下的是對我們靈魂的塑造、品德的塑造，他們的靈魂，他們的思想，是深深扎在我們心中的。"。
同時，教師的思想道德狀況也是學校發(fā)展的重要精神動力和思想保證，它不僅直接關(guān)系到學校的精神文明和校風建設(shè)，而且也影響著學校的教學水平和學生的整體素質(zhì)。我校歷史上曾形成了許多優(yōu)秀的師德傳統(tǒng)，如愛國主義、高度的社會責任感和求真務實的教學態(tài)度等。在新時期繼承和弘揚學校的優(yōu)秀傳統(tǒng)，進一步加強和改進師德建設(shè)工作意義深遠。
師德的內(nèi)涵是很寬廣的，但衡量師德的最基本的標準可濃縮為"正己、敬業(yè)、愛生"六個字。
教師是學生心目中的榜樣和楷模，教師的言行在學生心目中是有著很重要的位置。所以我們教師應該嚴于律己，要求學生做到的，教師首先要做到。正人先"正己"，"正己"是師德的基礎(chǔ)，不能正己，也就不可能有教師的垂范。
"敬業(yè)"與"愛生"是師德的核心。一個教師是否敬業(yè)，是師德建設(shè)的一個很重要的條件；一個教師是否愛生，是師德最集中的表現(xiàn)。教師在愛生方面主要表現(xiàn)為：從多方面去關(guān)心每一個學生，不只是從學習上，而是從思想、學習、生活的各個方面；十分重視保護學生的自尊心；注意尊重學生的人格；強調(diào)對每一個學生負責；重視激發(fā)學生的進取心；嚴格要求學生，嚴也是愛，做到嚴而有度。首先要熱愛學生，這是師德的核心。只要愛學生，才能愛教育事業(yè)，才能做好教育事業(yè)，也只有愛學生，才能理解學生，尊重學生，信任學生，才能激發(fā)學生的潛能。這種愛是發(fā)自內(nèi)心的，而又始終貫穿在整個師生交流之中。
由于社會經(jīng)濟發(fā)展的負面影響，近年來師德問題也逐漸突現(xiàn)出來。像有些學校單純強調(diào)升學率，把教學成績作為衡量教師水平的唯一標尺，只重視教學，忽視了對教師自身師德的要求，對本校在師德方面出現(xiàn)的一些問題不及時制止。久而久之，一些教師在職業(yè)道德上的要求越來越低，粗暴的教育方式和對學生的體罰漸漸地就成了他們的家常便飯。另外有些個別從業(yè)教師本身就存在著與教師身份不相稱的問題，如品行不良、利欲熏心、侮辱學生等。像前不久發(fā)生的華陽市一女教師在學生臉上刻"賊"字、陜西省山陽縣兩嶺鄉(xiāng)九年制學校初一(1)班荒唐的"投票選小偷"事件，這些極少數(shù)教師所表現(xiàn)出的師德之低下、法律意識之淡薄，讓人觸目驚心。這在學生和家長之中造成極不良的影響，嚴重損害了教師的社會聲譽。
但我校教師忠于職守、默默耕耘、無私奉獻、為人師表、以身作則、嚴于律己，以自己高尚的職業(yè)道德教育學生、影響社會，涌現(xiàn)出了許多愛崗敬業(yè)、銳意改革、成績卓著、師德高尚的優(yōu)秀教師，像3年級小班班主任程老師就是他們中的典型代表。對照她們這些優(yōu)秀教師，我感覺自己欠缺得東西還很多。首先自己在關(guān)心學生的生活方面還有待加強，我在課程教學過程中能重視學生思想和學習的變化，但對他們業(yè)余生活及其對學習成長的影響了解得不夠、分析得不深。第二在管理教育低年級的學生方面，耐心和細致程度上有待進一步提高，特色班的學生們年紀小、自理能力差、情緒波動快、對教師依賴心理強，這使得小班任課教師經(jīng)常要忙于建立和保持學生像就餐、上課、午睡等一日生活秩序，忙于穩(wěn)定學生情緒、處理突發(fā)事件。這些工作對教師的耐心考驗很大。第三在"嚴與愛"的尺度把握上，還要向身邊的優(yōu)秀教師們多多學習。
本人在今后的"師德師風"教育和教學實踐過程中將努力做到以下八點：
1.愛崗敬業(yè)，熱愛學校。忠誠人民的教育事業(yè)，熱愛教師崗位，熱愛仁壽路小學，積極參與學校組織的'各項活動，為學校全面建設(shè)獻計獻策，把自己的知識、才華奉獻給光榮的教育事業(yè)。
2.遵紀守法，依法執(zhí)教。樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制拜金主義和不正之風，要自覺遵守國家的法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。
3.弘揚師德，積極工作。學高為師，身正為范，我要不斷提高自身師德和人格修養(yǎng)，為培養(yǎng)明天社會的有用之才盡心盡責，為辦好學校的特色班作出自己的貢獻。
4.熱愛學生，誨人不倦。認真履行教師職責，全面關(guān)心學生的成長，要把了解、尊重學生和嚴格要求學生有機結(jié)合起來。要教育學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，促進學生德、智、體全面發(fā)展。
5.積極進取，勇于創(chuàng)新。要在教育教學的內(nèi)容、方法等方面不斷探索，遵循教學規(guī)律，堅持教改方向，使課堂教學常講常新。注重學生能力培養(yǎng)不斷提高教學水平和教學質(zhì)量。
6.嚴謹治學，追求真理。要刻苦鉆研業(yè)務，銳意進取，努力實踐。
7.關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作。樹立全局觀念，正確處理學校、集體和個人三者之間的關(guān)系，弘揚集體主義精神。與其他教師相互尊重，團結(jié)協(xié)作，營造良好的育人環(huán)境。
8.講究文明，以身作則。儀表整潔，樸素大方；舉止表現(xiàn)出良好的教養(yǎng)和振奮的精神；語言規(guī)范純潔，善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，把知識、真理和美好的情感送進學生的心田。
"手執(zhí)金鑰匙的人"是人們對中小學教師的贊譽。知識與道德的完美結(jié)合使教師在開啟學生智慧，陶冶學生情操，凈化學生心靈中起著不可替代的重要作用。教育改革和發(fā)展任重道遠；師德建設(shè)，影響深遠。讓我們共同努力，以高尚的職業(yè)理想，以高尚的職業(yè)道德教育學生，服務社會，迎接燦爛輝煌的明天。
中小學教師行為規(guī)范心得篇九
第一條為加快教師隊伍建設(shè)，規(guī)范教師行為，為全市教育，事業(yè)的改革與發(fā)展提供有力保障，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本市實際，特制定《安順市中小學教師行為規(guī)范》，以下簡稱《規(guī)范》。
第二條本《規(guī)范》適用于安順市各中、小學校(幼兒園)教師和其他教育機構(gòu)的工作人員。
第二章師德師風。
第三條熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨，堅持四項基木原則，積極實踐科學發(fā)展觀，積極參加思想政治學習，自覺提高政治修養(yǎng)。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國格、人格的事，不組織或參加非法組織，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩(wěn)定和發(fā)展的集會、游行活動。嚴禁發(fā)表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。不做有損教育形象的事，不說不利教育發(fā)展的話。
第四條服從組織決議決定，如有不同意見，要通過正常渠道和方式反映。
第五條上班不遲到、早退和曠工，上課要提前侯課，按時上下課;不擅自缺課、調(diào)課;工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網(wǎng)玩游戲。嚴格執(zhí)行請假、銷假制度，因病需要請長假的，需出具縣級以上醫(yī)療部門的證明，并定期與學校聯(lián)系。因事需要請假的'，需提前向有關(guān)領(lǐng)導請假，并交待好相關(guān)工作后方可離校。
第六條不教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題。偷改學生成績等。
第七條工作日中午時間不準飲酒，非工作日時間禁止不文明飲酒，任何時間不準酗酒;酒后不得進校園。
第八條嚴格執(zhí)行禁止從事第二職業(yè)的規(guī)定;不直接或以投資入股等形式間接從事經(jīng)商辦企業(yè)及其他營利性活動，不參加有償性中介活動，不搞有償家教。未經(jīng)教育行政部門批準，不得參加其它系統(tǒng)組織的演出、比賽等活動，受其它系統(tǒng)聘請、邀請的，須報教育行政部門審批備案。
第九條嚴格執(zhí)行收費規(guī)定，不擅自設(shè)立收費項目。不得以任何方式向?qū)W生推銷商品或強迫學生購買未經(jīng)批準的各種學習資料。
第十條不得利用學校設(shè)施、器械干私活，借用圖書、儀器等要及時歸還，嚴禁損壞。
第十一條不得借用工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，不得接受家長的宴請或讓學生家長為個人提供服務。
第十二條模范遵守社會公德，公道正派，助人為樂，尊老愛幼:爭做文明公民。依法履行職責，贍養(yǎng)父母、撫育子女。
第十三條熱愛集體，自覺維護集體團結(jié)。不拉幫結(jié)派搞小團體主義，不以私人矛盾影響團結(jié)。
第十四條尊重、關(guān)心、理解同志，誠心實意幫助同志解決困難。要相互學習，不搞同行嫉妒，不談論別人隱私，不誹謗他人。不擠壓青年教師，不排斥新來教師，青年教師應尊重老教師，主動向老教師學習。
第十五條堅持實事求是，誠實守信。不得弄虛作假獲得職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術(shù)成果，不抄襲他人論文。
第十六條自覺利用節(jié)假日和業(yè)余時間進行家訪和教育實踐活動。有計劃確立幫扶對象，自覺幫助學困生進步。
第十七條熱愛學生，尊重學生人格，樹立為學生服務的意識，自覺用《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)范自己，用良好師表形象熏陶引導學生，公正地對待每一名學生。
第十八條科學評價學生，堅持對學生進行正面教育，因材施教，謹防教育方法簡單粗暴。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生。
第十九條認真做好學生的安全管理與安全教育工作，定期排查校內(nèi)及校園周邊學生安全隱患，確保學生人身安全。
第二十條主動和家長溝通，認真聽取家長的意見和建議。與家長談話態(tài)度要謙和，向家長反映學生情況要真誠。不得隨意叫學生家長到學校。
第二十一條嚴禁組織、參與或者支持黃、賭、毒、邪教等違法活動。
第三章教育教學。
第二十二條樹立終身學習的思想，努力學習現(xiàn)代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關(guān)理論。自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務進修，學歷達標。
第二十三條遵循教育教學規(guī)律，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程標準，落實教學常規(guī)。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內(nèi)容，刻苦鉆研業(yè)務，堅決杜絕教學事故。
第二十四條精心備課，努力形成個性化教案，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂。認真上好每一堂課，精心組織，嚴禁教學中出現(xiàn)科學性、知識性錯誤。上課過程中不做與教學內(nèi)容無關(guān)的事情，不得隨便出入教室。
第二十五條精心設(shè)計作業(yè)，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。及時進行作業(yè)講評和訂正，對學習困難學生要進行個別輔導，不得讓家長或?qū)W生代批作業(yè)。
第二十六條認真組織考試，及時檢測學生的學習情況，及時查缺補漏，及時進行反饋。倡導教師自主命題，不得隨意用購買的試卷代替測評試卷。認真做好學生的課后輔導。
第二十七條用好教育資源，合理運用現(xiàn)代化教學媒體輔助教學，積極進行網(wǎng)上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。
第二十八條積極參加教研活動，互相聽課，做好聽課筆記，積極進行教學交流。積極撰寫論文、參與教育科學課題研究。
第四章公共禮儀。
第二十九條待人接物熱情、禮貌。注意教師身份，彰顯文化素養(yǎng)。公共場所語言規(guī)范、健康、準確，使用禮貌用語、文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執(zhí)問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。
第三十條儀表(包括發(fā)式、穿戴、化妝)應大方、整齊、清潔，不穿拖鞋、背心、短褲、吊帶衫、超短裙進校園。男教師不留長發(fā)或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發(fā)，不佩戴分散學生注意力的飾品。
第三十一條保持辦公室等公共場所清潔衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，自覺維護教師良好形象。
第三十二條正確使用網(wǎng)絡，認真學習網(wǎng)上知識，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息，不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。遵守網(wǎng)絡規(guī)則操作，嚴禁在網(wǎng)絡上造謠誹謗他人。
第三十三條自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內(nèi)騎自行車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內(nèi)鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。
第三十四條行為合乎規(guī)范，形象為人師表。一舉一動符合師德規(guī)范，合乎社會對教師的要求，真正做學生的表率、社會的楷模。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十
一是始終忠誠于黨。這是領(lǐng)導干部德的靈魂，是政治要求，決定著政治方向和政治立場，在干部的德中具有統(tǒng)領(lǐng)和定向作用。在這方面，應著重考察軍魂意識、理想信念、政治紀律、黨性原則等情況，重點看貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策是否堅決、堅持黨對軍隊絕對領(lǐng)導根本原則和制度是否自覺、遵守黨的政治紀律是否嚴格、執(zhí)行上級命令指示是否認真。
二是認真履職敬業(yè)。這是領(lǐng)導干部德的要義，是使命要求，主導著事業(yè)追求和價值取向，在干部的德中具有驅(qū)動和牽引作用。在這方面，應著重考察使命意識、事業(yè)追求、精神狀態(tài)、工作標準等情況，重點看事業(yè)心責任感是否強烈、面對急難險重任務是否勇于擔當、解決制約科學發(fā)展的矛盾問題是否主動作為。
三是做到用權(quán)公廉。這是領(lǐng)導干部德的特質(zhì)，是為官要求，檢驗著黨性原則和是非界限，在干部的德中具有約束和規(guī)范作用。在這方面，應著重考察遵守廉潔從政規(guī)定、公正用權(quán)、廉潔用權(quán)等情況，重點看選人用人、經(jīng)費物資管理使用、處理部隊敏感事務等是否公道正派，有無利用職權(quán)和職務影響謀取不正當利益。
四是保持作風純正。這是領(lǐng)導干部德的基礎(chǔ)，是品行要求，關(guān)系著人心向背和黨的形象，在干部的德中具有奠基和支撐作用。在這方面，應著重考察求真務實、聯(lián)系群眾、批評與自我批評、艱苦奮斗、品行修養(yǎng)等情況，重點看學用和言行是否一致、對待名利待遇態(tài)度是否端正、糾治不良風氣是否敢于較真、生活情趣和對外交往是否健康。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十一
第一條熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨，擁護社會主義，自覺維護黨和國家形象，在教育教學中同黨和國家方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
第二條全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，依法執(zhí)教，依法履行教師的職責和義務，維護學生的合法權(quán)益，自覺遵守師德規(guī)范。
第三條自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀，教育學生正確認識社會，積極開展社會實踐活動，遠離邪教和“黃、賭、毒”，不參加非法組織和非法集會，不信謠、不傳謠。
第四條自覺維護民族團結(jié)，關(guān)心愛護少數(shù)民族學生，尊重民族習慣和宗教信仰，不能有民族或宗教歧視，不參與民族分裂活動。
二、愛崗敬業(yè)。
第五條愛崗敬業(yè)，爭做楷模。樹立獻身教育的人生觀、價值觀和忠誠于人民教育事業(yè)的職業(yè)理想，恪盡職守，甘為人梯，樂于奉獻，敢于擔當。服從組織安排，自覺遵守學校規(guī)章制度，不在工作時間做與教育教學無關(guān)的事。
第六條志存高遠，勇于創(chuàng)新。善于運用教育科學知識，充分合理運用現(xiàn)代化教育資源，探索課堂教學改革，構(gòu)建自主、合作、探究學習模式，提高課堂教學效益，不因循守舊。
第七條認真?zhèn)湔n。認真研究課程標準，準確把握教材，精心制定教學計劃。積極參加集體備課、制定教案，及時進行教學反思，調(diào)整教學策略，不靠慣性教學，不單憑經(jīng)驗教學。
第八條認真上課。講究授課藝術(shù)，優(yōu)化課堂語言，創(chuàng)設(shè)教學情境，激發(fā)學生學習興趣，打造精神飽滿、充滿生機的高效課堂，不把負面情緒帶進課堂，不得故意不完成課堂教學任務。
第九條認真批改作業(yè)。精選優(yōu)練，合理布置課后作業(yè)，及時批改作業(yè)，注重作業(yè)評價的針對性和激勵作用，善于從作業(yè)中了解學情、找出問題，不超量布置作業(yè)，不布置懲罰性作業(yè)。
第十條認真輔導學生。積極主動義務輔導學生，耐心解答學生提出的問題，不打擊學生的學習積極性，不說不負責任的話語，不得敷衍塞責。
第十一條勤練教學基本功。有扎實學識，有過硬的教學基本功，說普通話，寫規(guī)范字，指導學生做好課堂筆記，具備學習、處世、生活、育人智慧，給學生以幫助和指導。
三、關(guān)愛學生。
第十二條關(guān)愛全體學生。有仁愛之心，平等公正對待每一位學生，不歧視特殊需要學生，構(gòu)建民主、平等、和諧的'新型師生關(guān)系。當學生在學習、生活上遇到困難時，及時幫助解決。
第十三條尊重學生人格。包容學生的缺點和不足，掌握批評的藝術(shù)，幫助學生樹立自信心，嚴慈相濟，做學生的良師益友。不體罰或變相體罰學生，不得有傷害學生人格及心理的言行。
第十四條關(guān)心學生身心健康。實施有效的心理健康教育和生命安全教育，鼓勵培養(yǎng)學生養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣，當學生身心不適時，應及時幫助、疏導。
第十五條保護學生安全。培養(yǎng)學生的安全意識和自救自護技能，在學校組織下開展不同形式的安全教育，定期排查安全隱患，遇突發(fā)事件第一時間，挺身而出保護學生人身安全。
第十六條培養(yǎng)學生學習習慣。加強課堂管理，掌握學情，循序漸進，正確引導、激發(fā)學生學習的主動性和積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學習效率。
第十七條正確評價學生。樹立正確的教育理念，客觀公正、實事求是地評價每一個學生。堅持素質(zhì)教育質(zhì)量觀，實施多元化評價，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
第十八條實施精神關(guān)懷。指導學生課外學習和生活，將認知發(fā)展和行為習慣統(tǒng)一起來，做到知行合一。關(guān)注學生的內(nèi)心世界，使學生在情感、態(tài)度、價值觀上得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
四、教書育人。
第十九條遵循教育教學規(guī)律。堅持正確的教育質(zhì)量觀、人才觀，研究學生每個年齡段成長規(guī)律，正確處理社會發(fā)展和學生身心發(fā)展的關(guān)系，尊重學生個性，促進學生健康成長、全面發(fā)展。
第二十條樹立全員育人意識。育人為本，德育為先，寓美于教。認真履行教書與育人雙重職責，在課堂上滲透對學生的德育、美育教育，培養(yǎng)學生良好的思想品德和審美情操。
第二十一條循循善誘。對學生有耐心，善于跟學生交朋友，細心觀察，認真傾聽，增強教育的針對性，積極參加學生活動，認真思考并回答學生的疑問，不說傷害學生自尊心的話語。
第二十二條因材施教。備課、上課、布置作業(yè)要依據(jù)學情，尊重不同班級、不同學生間的個體差異，分層教學、分層作業(yè)，難易適當，不能“一刀切”。
第二十三條培養(yǎng)學生良好品行。教育學生“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，學生出現(xiàn)不講禮貌、不講衛(wèi)生、不守時、拒絕幫助他人等問題時，要及時教育引導。
第二十四條激發(fā)學生創(chuàng)新精神。充分發(fā)揮學生的主體作用，打造生本生態(tài)課堂，注重啟發(fā)性教學，激發(fā)學生敢于“質(zhì)疑”的學習態(tài)度，培養(yǎng)學生的主動精神，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維。
第二十五條注重學生未來發(fā)展。用發(fā)展的眼光看待學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，幫助學生提升學習能力與學習技巧,做到“授之以漁”，激發(fā)學習潛能，為學生終生發(fā)展奠基。
五、為人師表。
第二十六條堅守高尚情操。知榮明恥，以德立身，不斷提高人格和學識魅力，維護教師形象。模范遵守公民道德規(guī)范和職業(yè)道德規(guī)范，不追求低級趣味，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。
第二十七條嚴于律己。注重品行修養(yǎng)，以身作則，言行一致，誠實守信。為學生做出表率，要求學生做到的，教師首先要做到，學生問好時，教師應熱情回禮。
第二十八條舉止文明。講究禮儀，衣著得體，整潔大方，具備體現(xiàn)教師職業(yè)特點和健康的審美情趣。語言規(guī)范，日常交往中提倡使用普通話，不使用不規(guī)范的語言。
第二十九條熱愛集體。顧全大局，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事，樹立團結(jié)協(xié)作意識，不游離于組織和工作紀律之外，不攻擊、誹謗他人，建立尊重、和諧、健康的同事關(guān)系。
第三十條尊重學生家長。建立多種渠道，及時、有效地和家長溝通交流，認真聽取家長的意見和建議。不把學生的問題和錯誤一味歸咎于家長，不把溝通變?yōu)楦鏍睢?/p>
第三十一條作風正派。嚴以修身，處事公道，誠信待人，履職盡責，恪守道德底線。不利用學生家長辦私事，不在學生和家長面前貶低其他教師。
第三十二條廉潔從教。嚴格遵守收費和教輔資料征訂規(guī)定，不利用職務之便向?qū)W生推銷教輔資料、到指定書店購買資料等謀取私利，自覺抵制有償家教，遵守嚴禁有償補課規(guī)定。
六、終身學習。
第三十三條崇尚科學精神，樹立終身學習理念。堅持求真務實和嚴謹自律的治學態(tài)度和學術(shù)精神，不固步自封，讓學習成為一種生活習慣和生活方式。
第三十四條拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。擴大閱讀面，增加閱讀量，制定好讀書計劃，記錄好讀書筆記，養(yǎng)成多讀書、讀好書的習慣，提升精神境界，提升審美素養(yǎng)。
第三十五條潛心鉆研業(yè)務，爭做科研型、學者型、創(chuàng)新型教師。認真研究國家課程標準，積極參加上級和學校組織的各種教研活動和課題研究，積極開發(fā)校本課程。
第三十六條勇于探索創(chuàng)新，爭做教育教學改革排頭兵。積極參加教師繼續(xù)教育和教師培訓，掌握先進教育理念，運用科學教育方法，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十二
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自覺抵制封建主義和資本主義腐朽思想的侵蝕，堅持反對資產(chǎn)階級自由化。
2、熱愛人民的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，全面履行崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)，耐心輔導學生，搞好考試考核，做好學生工作。
3、執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，教書育人。堅持以教學為主，熱情指導學生開展有益身心的文體、科技和社會活動，使學生在德、智、體和個性品質(zhì)方面得到全面發(fā)展。
4、認真學習教育理論，刻苦鉆研教育教學業(yè)務，學習文化科學知識，不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu)，豐富自己的知識，努力提高教育理論水平和教學業(yè)務能力。積極進行教育改革和教學研究，廣泛接收新的教研信息，積極推廣優(yōu)秀教研成果，及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，提高教學能力。
5、謙虛謹慎，互教互學，共同提高。青年教師要主動地向中老年教師和有經(jīng)驗的教師學習。中老年教師在不斷充實自己的同時，要熱情幫助、指導青年教師。
6、關(guān)心熱愛全體學生。面向全體學生施教，多幫助后進生和有困難的學生。對學生要嚴格要求，循循善誘，誨人不倦。要尊重學生，保護學生的身心健康，不體罰學生，不隨意停學生的課或找各種借口將學生推出校門。
7、主動配合家長和社會有關(guān)部門共同教育好學生，定期向他們通報學生在校情況，宣傳教育方針政策，傳授科學的教育方法，聽取家長和社會各方面對學校和班級工作的意見。認真做好社會工作、家訪工作，不隨意傳家長到校，不訓斥挖苦和責難家長。
8、熱愛學校，當家作主，支持領(lǐng)導工作，主動獻計獻策，通過正當渠道向領(lǐng)導提出批評、建議，幫助領(lǐng)導改進工作。
9、遵守國家法律法令，維護社會公德，主持正義，見義勇為，教育家屬子女遵紀守法。
10、服從組織分配，遵守勞動紀律，堅守工作崗位，按時上下班，上班時集中精力完成好工作任務。
11、嚴于律己，為人師表。凡要求師生共同遵守的.紀律、制度，教師要首先遵守，凡要求師生共同完成的任務，教師要身體力行，要用自己的模范行為影響學生。作風要正派，不以教謀私，不以任何借口和手段向?qū)W生、家長或單位索要錢物，不擅自在外兼職兼課，不從事第二職業(yè)。
12、團結(jié)協(xié)作，誠懇待人。同事間有不同意見或矛盾，要通過交換意見，互諒互讓，或由領(lǐng)導協(xié)調(diào)解決，不相互指責。
13、服飾整潔，儀表端正，語言文明，態(tài)度和藹。不在課堂上抽煙，不坐著上課，男教師不留長發(fā)、長須、婦女教師不濃裝艷抹，衣冠不整潔不進課堂。
14、愛護學校財產(chǎn)、勤儉節(jié)約。公物有借有還，損壞照價賠償。注意公共衛(wèi)生，并教育學生養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。
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中學教師職業(yè)道德規(guī)范。
一、依法執(zhí)教。學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色的社會主義理論，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。
二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。
三、熱愛學生。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。
對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
四、嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。
五、團結(jié)協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。
六、尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。
七、廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。
八、為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十三
第一，要愛崗敬業(yè)。
熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要求。既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自我的選取無怨無悔，用心進取，開拓創(chuàng)新，力求做好自我的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我。
第二，要加強學習。
對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自我，才能教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用一桶水來供給學生一碗水。同時也要注重加強政治學習，比如學習《義務教育法》、《中華人們共和國教師法》等法律法規(guī)，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，努力使自我成為一個道德高尚的人。
第三，要奉獻愛心。
崇高的師愛表此刻對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細心，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，個性對那些學習特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們閃光點，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
第四，要以身作則。
教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。為此，教師必須要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自我首先做到;凡是要求學生不能做的，自我堅決不做。只有嚴于律已，以身作則，誨人不倦，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。
總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。我要努力從思想上嚴格要求自我，刻苦鉆研業(yè)務知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風塑造人，用扎實的知識儲備教育人。
在今后的教學工作及日常生活中，我會時時以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自我，做一名優(yōu)秀的小學教師!
中小學教師行為規(guī)范心得篇十四
xx集團前身是一家國有公司，經(jīng)過改制成為一家民營公司，是以客運、深港物流為主的多種經(jīng)營的綜合性公司。公司轉(zhuǎn)制后，讓我們感受最深的是：面對激勵的市場競爭，盈利是公司生存的根本，這需要我們堅持憂患守業(yè)、控制成本，規(guī)范行為、穩(wěn)健踏實的作風，逐步把公司管理從放任型、經(jīng)驗型、制度型向文化型的層面推進，使管理從內(nèi)涵上發(fā)生質(zhì)的變化，收到了事半功倍的效果。
公司文化是公司管理的重要內(nèi)容，是在一定的社會經(jīng)濟條件下通過公司經(jīng)營活動的實踐所形成的，并為全體成員所遵循的經(jīng)營理念、工作精神、社會責任意識以及道德行為規(guī)范等，是團隊智慧的厚重積淀。
公司文化不是僅僅為了制定公司愿景、價值觀、公司方針、目標，而是深入到全體員工靈魂深處的一種共同的意識和價值認同，是員工們發(fā)自內(nèi)心去自覺實施的行為準則，是公司管理和公司經(jīng)營品牌的靈魂，所以，公司一定要有如自身靈魂一樣的管理與品牌的公司文化。
xx之所以能在強手林立的市場拼搏中生存、發(fā)展，一個重要原因就是我們十分重視推進公司文化建設(shè)，十分重視用公司文化教育公司員工，塑造公司品牌。我們在推進公司文化建設(shè)中，始終緊緊圍繞著公司倡導的“忠誠、肯干、能干”的公司精神開展各項經(jīng)營活動。
忠誠，就是要以一顆真誠之心對待工作，服務公司。真正做到為公司著想，工作讓上級領(lǐng)導放心、讓身邊同事滿意。堅持真誠相待，誠實守信，為公司塑造一個全新的形象。
肯干，就是愛崗敬業(yè)，以德操守，以一顆熱忱之心對對待工作，不講個人條件、吃苦耐勞精神，苦活、累活、臟活搶著干，通過把本職工作做好，并協(xié)助部門工作出色完成，進而配合整個集體工作目標達成。這種肯干精神對自己所從事的事業(yè)有執(zhí)著的追求，樂于奉獻，牢固樹立社會責任意識，不計較一時一事的個人私利，放眼全局，熱忱地為顧客服務，為公司服務。
能干，就是集忠誠之真心、肯干之熱情與本身之智慧，以最短時間、最出色完成工作。能干是以智慧指導工作，少走彎路、以巧干精神，搶時間、速度，參與市場競爭，并能在工作中提出合理化建議，帶動公司整體工作效率提高，出色完成公司年度工作目標。能干這種精神對外就是以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的戰(zhàn)略方針去創(chuàng)造競爭優(yōu)勢;對內(nèi)部就是通過引導，在公司內(nèi)部控制成本增長，挖掘管理潛力，做到全公司上下思想統(tǒng)一，步調(diào)一致，圍著同一目標------公司的發(fā)展繁榮而后奮斗。
事實上，xx的公司文化不只是能用“忠誠、肯干、能干”等幾名話所能概括的，它只是xx的十大價值觀之一。十大價值觀代表了xx公司的文化核心，它涵蓋著指導公司制定經(jīng)營策略、推進管理制度建設(shè)的理念;涵蓋著公司員工為人、處世和做事的原則;涵蓋著對公司人與事的是非評價標準等。它是xx團隊實踐的文化積淀，是集團公司的寶貴財富。
公司文化是一種資本，一種競爭力和品牌，健康向上的公司文化，是公司戰(zhàn)無不勝的動力，能激勵人們在競爭中獲得成功，并不斷挑戰(zhàn)自我，形成一種積極向上的公司源動力。我們必須把握住這股公司文化的動力，引領(lǐng)我們公司朝公司戰(zhàn)略發(fā)展目標前進。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十五
三、文明辦公，勤儉節(jié)約務實高效，忌鋪張浪費、無所事事;。
四、文明上網(wǎng)，綠色網(wǎng)絡資源共享，忌散布謠言、惡意攻擊;。
五、文明教學，潛心育人呵護尊重，忌侮辱體罰、有償家教;。
六、文明待客，家校聯(lián)系熱情有禮，忌推責告狀、代辦私事;。
七、文明交往，關(guān)心同事合作共贏，忌造謠生事、相互拆臺;。
八、文明持家，尊老愛幼和睦相處，忌漠不關(guān)心、疏于交流;。
九、文明行車，遵規(guī)守則車讓行人，忌車窗拋物、亂停亂放;。
十、文明出游，愛護設(shè)施低碳環(huán)保，忌亂扔亂刻、隨意插隊;。
十一、文明秩序，禮貌謙讓遵規(guī)守時，忌公眾吸煙、喧嘩吵鬧;。
十二、文明生活，自律自強科學健康，忌賭博色情、迷信酗酒。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十六
冬天，寒風吹徹，吹的人骨頭都在瑟瑟地發(fā)抖，雨雪霏霏，腳趾頭都成了晶瑩剔透的毛蟲，十個指頭已不再如削蔥根，口也不再如寒來丹，而是指頭如胡蘿卜，口若紫丹壺?？墒钦f實話，身邊的同學有的為了過一把劉程亮(《寒風吹徹》)的癮，為了鍍李清照的人比黃花瘦的情，有意識地少穿幾件，在校園大道上手插腰包，凍得瑟瑟發(fā)抖，不時地與周遭同學談笑間，寒冷灰飛煙滅，可是同學，你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強，但是多少是有些風急天高心里寒之感吧。所以，請現(xiàn)在正“單薄”的同學多穿幾件吧!為了自己棒棒的身體，全身心的學習，成為一位身強體壯之人。自愛，鄙之見：憐惜自己，保護己身，儀表乃是走得直些，坐得正些，哪怕成為粽子呢?同學，你說呢?!
體會二：誠實守信，禮貌待人。
體會三：孝敬父母。
慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫……我們不是游子，但卻還是爸媽心中永遠的心頭肉。今天，你和你父母吵架了，拌嘴了，說實話，他們還是一如繼往的愛我們，關(guān)心我們，不講將來報答，云云，只希望每位同學都要對父母好點，哪怕一句：天寒了，你多穿點。都行!真的!都行!
體會四：勤奮學習。
總之一句話：為自己，為將來，為前途，努力吧!
中小學教師行為規(guī)范心得篇十七
中國素以“文明古國，禮儀之邦”著稱于世，講“禮”重“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng)，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。在中國更加向世界開放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時代內(nèi)涵。隨著人與人，國與國之間交往的日益頻繁，講究禮儀，禮尚往來，對營造和諧的人際關(guān)系，顯得尤為重要。
那么什么是文明禮儀呢？即：人與人社會交往時，把待人接物的內(nèi)心尊敬之情通過美好的儀表、儀式表達出來。從社會交往來說，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門待人交友的學問。每個人只要置身于社會，無論從政還是經(jīng)商，日常工作還是出入重要場合，居家還是外出，均離不開文明禮儀。文明禮儀無處不在，他不僅可以展現(xiàn)一個人的風度和魅力，還體現(xiàn)了一個人的內(nèi)在學識和文化修養(yǎng)。
可以說，禮儀是一張人際交往的名片。文明禮儀可以幫助我們“規(guī)范言談舉止，學會待人接物；塑造良好形象，贏得社會尊重；架設(shè)友誼橋梁，通向成功之路?！倍Y儀又是幫助我們獲得成功，創(chuàng)造幸福生活的“通行證”。所以說：知禮懂禮，注重文明禮儀，是每個立足社會的基本前提之一，是人們成就事業(yè)，獲得美好人生的重要條件。
想要做一個懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛幼，這些都是最根本的。
你知道應該怎樣文明騎車嗎？騎車時要嚴格遵守交通法，過十字路口不闖紅燈，不在機動車專用道和人行便道行使。不勾肩搭背，不互相追逐或曲折行使，不在市區(qū)騎車帶人，騎車時不帶超長，超寬物品，拐彎時應先做手勢。要尊重行人，不要在人群中橫沖直撞。車過道口時，自行車要主動禮讓行人。騎車進入工廠、學?；驒C關(guān)、營房，過單位大門時，要下車推行。
一個小小的騎車就要注意這么多的文明禮儀，可見我們每天的生活要遇到多少關(guān)系我們個人形象的文明禮儀。
所以我要說：學習文明禮儀是國際化交往和競爭的需要，講究文明禮儀是弘揚我國禮儀傳統(tǒng)的需要，實踐文明禮儀是社會主義精神文明建設(shè)的需要，落實文明禮儀是各項成功的需要。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十八
1、認真落實黨的教育方針，積極傳播先進思想文化。
2、遵守法律和各項規(guī)章制度，依法施教，文明施教。
3、認真學習思想政治和文化知識，提高綜合素質(zhì)。
4、堅定職業(yè)信仰，立德修身。
二、為人師表，注重形象。
1、規(guī)范日常用語，禮貌待人，不講臟話、粗話。
2、文明著裝，衣著整潔大方，修飾得體。
3、培養(yǎng)健康的個人特長愛好，以技服人;培養(yǎng)良好的生活方式和人際關(guān)系，情趣積極向上;嚴禁工作時間酗酒、打牌、網(wǎng)上炒股、聊天;嚴禁參與色情、賭博和封建迷信活動;嚴禁以不當言行羞辱他人;嚴禁傳播小道消息和他人隱私。
4、積極參加體育鍛煉和其它各種社會活動。
5、愛護公物，節(jié)約資源，反對鋪張浪費。
6、保護環(huán)境，不隨便吐痰，不亂扔紙屑垃圾，不亂擺亂放物品，不損壞花草樹木。
7、尊老愛幼，和睦鄰里，救危扶困，發(fā)揚人道主義精神。
8、堅持正義、公平，維護社會公理、道德。
9、積極參與和支持社會公益事業(yè)。
三、愛崗敬業(yè)，履職盡責。
1、認真學習研究新的教育思想，不斷更新教育理念，突出以人為本，教學與育人并重，教好書，育好人。
2、反思教學得失，創(chuàng)新教學方法，提高教學技能，用新用活教材，積極參與課堂教學改革。
3、積極參與校本學習、校本教研、校本培訓工作，借鑒他人，發(fā)展自我，研究課題，提高教改水平，禁止抄襲、剽竊他人論文和教研成果。
4、營造良好的學習氛圍，創(chuàng)建先進的學校、班級文化。認真履行崗位職責，提高教育教學工作效率。以主人公精神，參與學校的各項工作;顧全大局，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務。課堂上嚴禁接打手機;嚴禁隨意缺課、停課。
5、遵循教學規(guī)律，科學安排教學、管理各項工作，提倡民主管理、啟發(fā)教學，嚴禁以考帶講、滿堂灌。
6、按計劃完成教學工作，落實課程標準。
7、堅持用普通話教學。
四、關(guān)愛學生，尊重家長。
1、尊重學生個性差異，保護學生探索精神。
2、引導學生全面健康成長，鼓勵學生發(fā)展特長。
3、謙虛謹慎，自覺接受學生批評，接受領(lǐng)導和社會的監(jiān)督與指導。
4、嚴禁體罰和變相體罰學生;嚴禁以經(jīng)濟手段處罰學生;嚴禁打擊報復學生、家長。
5、認真履行安全職責，保護學生人身安全。
6、建立與家長的溝通機制，及時掌握學生各方面情況，經(jīng)常征求和傾聽家長的意見、建議。接待家長態(tài)度要真誠禮貌，妥善化解糾紛，嚴禁發(fā)生爭吵。
五、團結(jié)互助，廉潔奉公。
1、教師之間相互尊重、理解、支持、配合，取長補短，共同進步。
2、做好青年教師幫帶工作，幫助其提高工作能力和水平。
3、嚴禁有償家教、有償補課，不得參與社會辦班等教學活動，不得接受、索取學生、家長的禮金、禮品;嚴禁變相敲詐家長。
4、規(guī)范各項經(jīng)濟行為，清廉從教，嚴禁亂發(fā)資料，從中牟利。
5、淡薄名利，樹立為學生終身發(fā)展服務的觀念，做人民群眾滿意的教師。
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天門市教師日常行為規(guī)范。
一、愛國守法。
1.熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義。積極參加學校組織的政治學習和政治活動。在任何場合不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2.增強民族自信、文化自信。對外賓熱情、友好，不卑不亢。在任何場合不得宣揚西方極端自由化思想，不得向?qū)W生宣揚宗教、迷信、種族歧視思想。
3.熱愛教育事業(yè)。端正教育思想，全面貫徹教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。增強法治觀念，遵守國家的法律、法規(guī)和學校各項規(guī)章制度。維護社會公德。
4.熱愛學校，關(guān)心集體。以主人翁精神積極參與學校的民主管理和民主監(jiān)督。
二、愛崗敬業(yè)。
5.認真執(zhí)行課程標準和教學計劃。嚴格按課表上課。在上課前應認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，準備教具或?qū)嶒瀮x器。沒有教案不能進課堂上課。
6.按時上課下課。上課鈴響要立即到位，下課鈴響應予下課。如遇特殊情況拖延了時間，應向?qū)W生說明，表示歉意。上下課與學生互相致禮。
7.上課時精神飽滿，舉止得體，教態(tài)自然、大方、親切、穩(wěn)重。講課時不把手插在衣袖里或口袋里，不將身子壓在講臺上或靠在黑板上。不用手擦黑板，不做抓褲腰、挖鼻子、摳耳朵等異常動作。無特殊情況不坐著講課。上課時不接打手機，不擅自離開教學場所。
8.教學語言規(guī)范，使用普通話。語言精練、準確、生動、風趣，富有啟發(fā)性和吸引力。聲音響亮，使教室每個位置的學生都能聽清。板書字形規(guī)范，工整清晰，條理分明。
9.批改作業(yè)注意字跡清楚，書寫工整，認真仔細。給學生的字條或板書，注意文字結(jié)構(gòu)的正確性，不出現(xiàn)錯別字或病句，更不能出現(xiàn)庸俗的語句。
10.嚴格遵守作業(yè)量規(guī)定，注意作業(yè)難易適度，督促學生訂正作業(yè)錯誤。嚴格遵守各項考務規(guī)定，認真考查教學效果，及時做好評估與分析，不斷改進教學方法，提高教學效率。
11.認真履行保護學生的職責，在教育教學活動中確保學生的人身安全，及時處理和上報各種突發(fā)事件。
12.工作時間不從事上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等與教學無關(guān)的活動。
三、關(guān)愛學生。
13.關(guān)心、愛護全體學生，平等公正對待每一個學生，不將學生分等分類。關(guān)心有生理缺陷和病殘的學生。
14.與學生談話口氣應親切，談吐要文雅。不要不恰當?shù)厥褂每陬^禪、俗語，不對學生使用省教育廳、市教育局公布的禁語。
15.尊重學生的人格，對違反紀律的學生，要耐心說服教育，不諷刺、挖苦學生，不訓斥、辱罵學生，不得采用摸頭、拍肩等動作警示學生。嚴禁將學生趕出教室，嚴禁使用罰站、罰跪、罰抄過量作業(yè)等方式處罰學生，嚴禁體罰與變相體罰學生。
16.嚴慈相濟，做學生的良師益友，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。虛心聽取學生的意見，耐心聽取學生的談話，不隨便阻止或阻斷學生的話語。切合學生的身心特點，加強心理疏導與教育引導，妥善處理學生中的各種問題。
17.禁止教師與異性學生單獨在非工作場合談話或補課，禁止教師帶異性學生單獨外出。
四、教書育人。
18.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準，發(fā)現(xiàn)與挖掘?qū)W生特長和優(yōu)點，引導學生揚長避短，促進學生全面發(fā)展。
19.循循善誘，因材施教，誨人不倦，正確分析學生的優(yōu)缺點，對學生成長中的`波折與反復，保持足夠的耐心，堅持春風化雨、正面教育，小心呵護學生成長。
20.重視德育在學科中的滲透，多渠道、全方位地抓好學生思想道德工作。加強對學生心理健康與生命安全的教育和引導。
22.注重培養(yǎng)學生的實踐能力，活躍學生思維，激發(fā)創(chuàng)新精神。
五、為人師表。
23.衣著得體，儀表端莊。不穿背心、短褲、拖鞋、超短裙、透視裝進校園，男教師不留長發(fā)或怪異發(fā)型，女教師不濃妝艷抹。
24.舉止文明。升國旗奏國歌時，肅立、脫帽、行注目禮。參加各級各類會議均應把手機調(diào)至震動或關(guān)機，不得接打手機。保持辦公室和宿舍清潔衛(wèi)生。愛護公物。節(jié)約水電。工作日中午不飲酒，酒后不進入教室、學生寢室，不在校園內(nèi)吸煙，不隨地吐痰。
25.團結(jié)同志。教師之間要互相尊重，團結(jié)互助，誠心相待。不隨意議論他人是非，不在學生面前開教師間的玩笑，不發(fā)表與師德有悖的議論。教師間不吵架。
26.經(jīng)常與家長聯(lián)系，家長來訪熱情接待，爭取家長密切配合教育學生。
27.家庭和睦，尊老愛幼，自覺實行計劃生育，重視對子女的家庭教育。與鄰里友好相處。與異性交往有禮貌、有分寸、不庸俗，符合中華民族文化傳統(tǒng)和社會公德。積極參加公益勞動，踴躍參加業(yè)余文體活動。
28.堅持學術(shù)操守。在考試、考核評價、教育科研中不弄虛作假，不營私舞弊。嚴守學術(shù)規(guī)范，在學術(shù)研究、論文撰寫中，不抄襲、剽竊，規(guī)范引文，尊重同行勞動成果。
29.嚴格自律。自覺拒絕家長吃請，抵制賭博抹牌及帶彩娛樂活動。不參加迷信活動，不參加有損教師形象的商業(yè)活動，不進入色情場所。移風易俗，文明節(jié)儉辦喜事，不大操大辦。
30.堅持廉潔從教。嚴禁索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物;嚴禁組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動;嚴禁向?qū)W生集體推薦或強制學生訂購教輔資料、報刊;嚴禁組織：要求學生參加校內(nèi)外有償補課;嚴禁組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課。
六、終身學習。
31.樹立終身學習理念。積極參加進修學習，不斷提高學歷層次。積極參加繼續(xù)教育，記好教師繼續(xù)教育檔案，按要求完成規(guī)定學時的學習，充實新知識，拓寬視野，更新結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平。
32.積極參加集體備課和教學研究活動，并做好筆記，記錄心得，及時整理成文。同行間經(jīng)常互相聽課、評課，取長補短，共同進步。外出學習后將學習成果向?qū)W校領(lǐng)導和同事匯報。
33.努力掌握現(xiàn)代教學手段。主動學習現(xiàn)代教育技術(shù)，加強訓練，能夠熟練使用電腦網(wǎng)絡、移動互聯(lián)等技術(shù)手段和網(wǎng)絡資源幫助提高教學效率。
中小學教師行為規(guī)范心得篇十九
為了進一步規(guī)范我市廣大教師的職業(yè)行為，增強責任意識，樹立良好形象，根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，制定我市中小學教師日常行為規(guī)范。
一、遵紀守法，依法執(zhí)教。
要認真貫徹落實黨和國家的教育方針政策，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。不得散布、傳授違背黨和國家方針政策、影響學生身心健康的言論。
二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。
要熱愛學校，熱愛本職工作,樹立甘為人梯、樂于奉獻精神，不得損害學校利益和集體榮譽，不得刻意索取待遇，不得擅自遲到、早退和缺課，不得不備而教、不批改學生作業(yè)。
三、
服從分工，講求團結(jié)。
要服從學校分工安排，維護集體利益，同事之間要互敬互諒、講求團結(jié)協(xié)作，不得拉幫結(jié)派鬧小團體。
四、愛護學生，平等相處。
要關(guān)心愛護、公平對待每一位學生，要尊重學生的人格，保護學生的合法權(quán)益。不得諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，強迫學生休學、轉(zhuǎn)學、退學。
五、嚴謹治學，遵章守紀。
要樹立優(yōu)良的學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷探索。
教學。
規(guī)律，改進教學方法，提高教育教學水平，不得以個人名義在校外兼職，不準參與賭博、邪教、傳銷等違法違紀活動。
六、廉潔從教，嚴于律己。
要堅守高尚的道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響。不準利用職務之便索要或變相索要、收受學生和家長禮物，不準接受學生及學生家長的宴請，不準利用職務之便謀取私利，不準向?qū)W生和家長推銷或暗示學生到指定地點購買課外書籍、教輔資料等，不準在職教師組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導學生，為社會培訓機構(gòu)、退休教師提供有償家教生源并從中獲利。
七、尊重家長，相互信任。
要建立家校聯(lián)系制度。教師要主動與學生家長聯(lián)系、溝通，虛心聽取家長的意見和建議，不準訓斥、指責、刁難和侮辱學生家長。
八、以身作則，為人師表。
教師要在政治思想、道德品質(zhì)、言行舉止等方面以身作則，自覺為學生率先垂范，做到行為規(guī)范、為人師表、教學相長。不得巧立名目亂收費，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款，不得在評優(yōu)、晉級、晉職、調(diào)動、招生等工作中弄虛作假。
日常行為規(guī)范心得體會。
客服日常行為規(guī)范和崗位職責。
小學學生日常行為規(guī)范評分細則。
中小學教師行為規(guī)范心得篇二十
為進一步提高全市中小學教師思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，樹立良好的教師形象，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《教師法》和教育部頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及濰坊市《師德投訴必查內(nèi)容30條》，結(jié)合我市實際，特制定本規(guī)范。
一、師德規(guī)范。
1、熱愛祖國，熱愛人民，自覺踐行社會主義核心價值體系，不斷提高政治素養(yǎng)，維護黨和國家利益。
2、忠誠于人民教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，認真履行教師職責，勤奮工作，樂于奉獻，全面推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。
3、自覺遵紀守法，堅持依法辦事，遵守社會公民道德和家庭美德，遵守校規(guī)校紀。
4、維護社會和諧穩(wěn)定，不支持、不參加黃、賭、毒、邪教等違法活動及影響社會穩(wěn)定和發(fā)展的活動，不得有違背黨和國家方針政策的言行。
5、加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不從事有償家教，不得私自辦班或在社會培訓機構(gòu)兼職。
6、廉潔奉公，不向?qū)W生推銷或強迫學生購買學習資料，不利用工作之便向?qū)W生、家長索要禮品、錢物，不接受家長宴請、饋贈或?qū)W生家長為教師個人提供的服務，不營私舞弊。
7、尊重他人學術(shù)成果，不抄襲他人論文、剽竊他人學術(shù)成果，樹立教育、教師的良好形象。
8、關(guān)心熱愛全體學生，對學生嚴格要求，循循善誘，誨人不倦;尊重學生，不歧視差生，努力做好差生的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心留守學生;科學評價學生，堅持正面教育，激勵為主，不諷刺挖苦學生，不體罰或變相體罰學生;對有缺點、錯誤或成績較差的學生耐心教育和指導，不勸其轉(zhuǎn)學、退學。
9、遵守社會公德，不得對學生實施性騷擾或者與學生發(fā)生不正當關(guān)系。
10、履行安全職責，在教育教學活動中遇突發(fā)事件時，采取果斷措施，積極保護學生。
11、嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退，有事請假;不擅自調(diào)課、缺課，不私自找人代課;不玩忽職守。
12、嚴格執(zhí)行上級禁酒規(guī)定，校園內(nèi)無例外禁酒，任何場合不酗酒。
13、自覺抵制誘惑，不進網(wǎng)吧、迪吧、營業(yè)性歌舞廳;不做有損人格的事。
14、遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，工作時間不上網(wǎng)玩游戲，慎交網(wǎng)友。
二、教育教學規(guī)范。
15、堅持德育為先，育人為本，自覺履行教書育人職責，努力培養(yǎng)學生良好的思想品德，關(guān)心學生的身心健康，加強對學生的安全常識教育和安全管理，促進學生個性發(fā)展和健康成長，做學生的良師益友。
16、主動配合家長和社會有關(guān)部門共同教育好學生，經(jīng)常主動與家長溝通，宣傳教育方針政策，傳授科學的教育方法，聽取家長的意見和建議，認真做好家訪工作，不隨意通知家長到校，尊重家長，理解家長，不訓斥挖苦和責難家長。
17、遵循教育教學規(guī)律，嚴格執(zhí)行國家課程標準，認真落實教學常規(guī)，杜絕教學事故。
18、精心備課，不抄襲他人教案，不得不備課上課堂，在備課時要努力做到認真鉆研教材，分析重點難點，了解學生學情，科學設(shè)計教學方法和學生學法，研究落實課堂教學三維目標的有效途徑和措施。
19、認真上課，努力實施有效教學，上課時精力充沛，情緒飽滿，因材施教，努力調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的`求知欲;在教學過程中，以教師為主導，學生為主體，引導學生自主、合作、探究性學習，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力;合理利用教學資源，有效運用現(xiàn)代教學手段，提高學生提出問題、分析問題和解決問題的能力;注意信息反饋，及時調(diào)整教學節(jié)奏，確保完成教學目標，不拖延教學時間;堅持用普通話教學，做到語言文明、清晰流暢、表達準確簡潔，板書整潔規(guī)范;上課時不帶手機、不抽煙、不會客。
20、根據(jù)教學內(nèi)容和學生實際，精心設(shè)計適量練習題，不得大量布置機械重復作業(yè)，嚴格按規(guī)定控制作業(yè)總量;批改作業(yè)要認真、及時、公正，并做到全收全批全改，不得要求學生或家長代批作業(yè)，作業(yè)批改要有記錄;不得隨意加重學生課業(yè)負擔。
21、按省教育廳規(guī)定組織學生考試，不頻繁組織考試，加重學生課業(yè)負擔;考試前，認真指導學生復習，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡;考試過程中認真監(jiān)考，規(guī)范考紀考風;考試結(jié)束后，及時閱卷，及時進行質(zhì)量分析，及時反饋，努力改進教學，提高教學質(zhì)量。
三、學習教研規(guī)范。
22、樹立終身學習理念，堅持學習現(xiàn)代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關(guān)理論，不斷拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高教育理論水平和教學業(yè)務能力。
23、謙虛謹慎，互幫互學，共同提高。青年教師要主動向中老年教師和優(yōu)秀教師學習，中老年教師在不斷充實自己的同時，熱情幫助和指導青年教師。
24、自覺參加繼續(xù)教育和業(yè)務進修。每學年要有計劃地學習1—2本教育專著，訂閱一份教學教研雜志或報紙，要有學習筆記和學習心得;每學年撰寫高質(zhì)量教育教學論文1—2篇。
25、積極參與基礎(chǔ)教育課程改革和教學研究，不斷更新教育理念和教學方法;積極開展網(wǎng)上教研，認真進行課后反思，主動參與教育科學課題研究;堅持參加集體備課活動、聽評課活動、教學基本功比賽活動及其他校內(nèi)外教研活動，促進教師自身的專業(yè)化成長。
四、教師禮儀規(guī)范。
26、儀表大方、整潔;穿戴符合職業(yè)特點，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園，不袒胸露懷;男教師不留長發(fā)或剃光頭，不蓄胡須;女教師不濃妝艷抹、涂染指甲，不染艷麗彩發(fā)，不佩戴易轉(zhuǎn)移學生注意力的首飾。
27、舉止文明，談吐文雅，待人接物熱情、禮貌、真誠，使用文明禮貌用語;對學生、家長要和藹可親。
28、自尊自律，加強團結(jié)，坦誠待人;同事之間互相尊重，互相信任，互相學習，互相幫助;不背后議論人，不搬弄是非;不利團結(jié)、不利工作的話不說，不利團結(jié)、不利工作的事不做。
29、思想、作風正派，尊重領(lǐng)導，顧全大局，服從安排，反映問題、提出建議要通過正常渠道，不背后發(fā)牢騷或散布不滿言論，倡樹教育正氣。
30、有良好衛(wèi)生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮;不在公共場所吸煙，校園無例外禁煙;經(jīng)常保持工作環(huán)境整潔、肅靜，上班時間不閑聊，不高聲談笑;自覺遵守公共場所秩序，自覺維護教師良好形象。
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