召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 07:15:18
召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿(優(yōu)秀21篇)
時(shí)間:2023-11-19 07:15:18     小編:薇兒

了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足有助于總結(jié)自身表現(xiàn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重思考和思辨,從中得到啟示和教訓(xùn),為個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供指引。如果您需要寫(xiě)總結(jié),可以參考一下這些范文。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇一

大家上午好!

今天是我校首屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立的日子,這對(duì)于我們?nèi)w教職員工來(lái)說(shuō)是一件大事。同時(shí)祝賀您當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)的代表,也代表全體教職員工非常感謝你們平時(shí)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家校合作,是現(xiàn)代學(xué)校和學(xué)校教育發(fā)展的必然趨勢(shì),讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理,讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)校辦學(xué)行為是現(xiàn)代民主辦學(xué)的基本要求,我們建立和完善家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了表明我們民主開(kāi)放辦學(xué)的決心和信心。就是為了堅(jiān)持家校溝通與合作,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境;深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

蘇州高新區(qū)長(zhǎng)江小學(xué)校是20xx年11月經(jīng)蘇州高新區(qū)管委會(huì)批準(zhǔn)設(shè)立的一所公辦全日制小學(xué)校,位于蘇州高新區(qū)滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)珠江路904號(hào),隸屬于蘇州高新區(qū)陽(yáng)山街道,由滸墅關(guān)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)于20xx年投入約3000余萬(wàn)元進(jìn)行建設(shè),次年8月竣工。20xx年9月首次面向施教區(qū)招收了一年級(jí)新生兩個(gè)班級(jí),20xx年8月正式獨(dú)立辦學(xué)并遷入現(xiàn)址。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為6軌制36個(gè)班,占地面積約24927平方米,總建筑面積17621平方米,可容納1600名學(xué)生。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室36個(gè),微機(jī)室、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈教室、科學(xué)探究室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、體育館、圖書(shū)館、食堂、信息中心、校園電視臺(tái)、大型錄播教室、報(bào)告廳等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施完備,開(kāi)通了校園網(wǎng),為教育教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。目前共有一至四年級(jí)學(xué)生共11個(gè)班約402名學(xué)生,教師36人,其中本科以上學(xué)歷69。7%,骨干教師21。2%。由此可見(jiàn),學(xué)校擁有一支年輕的,充滿朝氣的教師團(tuán)隊(duì)。

教好每一個(gè)學(xué)生是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心。學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)的管理引領(lǐng)人、以優(yōu)美的環(huán)境塑造人、以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)感化人的全程育人模式。我校的辦學(xué)理念是為每一個(gè)孩子的幸福人生奠基,這行字就刻在學(xué)校正門(mén)口墻壁上,每天孩子進(jìn)門(mén)時(shí)都能看見(jiàn)。為了讓孩子真正相信,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,讓每一個(gè)孩子快樂(lè)地學(xué)習(xí),在潛移默化中受到教育。我們牢固樹(shù)立德育為首的工作理念,努力發(fā)揮德育的育人功能,以一日常規(guī)教育為抓手,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),著力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,并以豐富多彩、富有教育意義的活動(dòng)引領(lǐng)孩子全面發(fā)展,做到月月有主題,周周有活動(dòng)。德育處、教務(wù)處及其他各部門(mén)緊密配合,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況和老師、學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),學(xué)校組建了小浪花文學(xué)社、小浪花舞蹈隊(duì)、小浪花合唱團(tuán)等社團(tuán),還開(kāi)設(shè)了書(shū)法、笛子、朗誦、英語(yǔ)口語(yǔ)、手工等興趣小組。圍繞讀書(shū)月、安全月等主題,結(jié)合重大節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日,組織開(kāi)展了故事大王比賽、我是小小朗誦家評(píng)比、自創(chuàng)繪本比賽、校園安全講座、消防緊急疏散演練、爭(zhēng)做環(huán)保小公民環(huán)保教育課、謝謝您感恩教育活動(dòng)等一系列活動(dòng),我們還在校內(nèi)開(kāi)展了每周之星評(píng)比活動(dòng),每周從各班中選出8位在學(xué)習(xí)、文明等方面表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),并獲得學(xué)校榮譽(yù)升旗手稱號(hào)。小朋友在深受教育的同時(shí),也學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)了樂(lè)觀、向上、自信、堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

從孩子們的張張笑臉可以看出,他們的身心是愉悅的,他們的學(xué)習(xí)生活是充實(shí)的,孩子們真正成為了學(xué)校的'主人,學(xué)校也真正成為了他們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇二

大家好!

首先感謝你們能在百忙之中抽出空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。我代表班級(jí)的三位教師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)!正是有了你們的信任、理解和支持,使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

1、幼兒情況分析:

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步。具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,疊被褥,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,平時(shí)大家都會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在老師提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),自覺(jué)遵守公共秩序。講究個(gè)人衛(wèi)生,做到飯前洗手飯后漱口;孩子們更加喜歡參加體育鍛煉,安全意識(shí)也大有進(jìn)步,孩子們的表現(xiàn)能力及大膽、自信心都有很大的提高,語(yǔ)言發(fā)展能力有了較大的提高。這也為我們的孩子進(jìn)入小學(xué)做了準(zhǔn)備。不過(guò)仍存在一些問(wèn)題;大多數(shù)幼兒不注重自己的個(gè)人衛(wèi)生,經(jīng)常趴地、坐地等;部分幼兒飲食習(xí)慣較差,挑食、剩飯的現(xiàn)象較多;個(gè)別孩子課后不能很好的收整自己的學(xué)習(xí)用品,丟三落四;上課時(shí)坐姿及握筆姿勢(shì)不正確;小朋友之間不能很好的交往,分享玩具;時(shí)間觀念較差等。

2、學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)。

幼小銜接班是在幼兒園的最后一年,這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)轉(zhuǎn)折期,也是孩子從游戲階段向?qū)W習(xí)階段轉(zhuǎn)折的一個(gè)時(shí)期,如何幫助孩子能夠更好地渡過(guò)這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)型期,首先就要了解學(xué)前班孩子的年齡特點(diǎn)。

自我意識(shí)逐步發(fā)展,情感的穩(wěn)定性和有意性。

也就是說(shuō)孩子的個(gè)性特點(diǎn)有了較明顯的表現(xiàn)。這一時(shí)期孩子他不再完全相信成人所說(shuō)的,有了自己的想法。也就是我們一直說(shuō)的“小孩越大,主意越大“,他們不再是你說(shuō)什么就是什么了。不過(guò)這時(shí)孩子的情緒控制能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng),隨意發(fā)脾氣的現(xiàn)象會(huì)大大減少,如摔跤了也不太會(huì)大聲啼哭,而且會(huì)照顧比自己小的孩子,但同時(shí)也有個(gè)問(wèn)題,就是他不再愿意輕易的把想法告訴成人了,經(jīng)常我們會(huì)問(wèn)不出他想干什么。他們的喜好也比較穩(wěn)定了,有了一定的好朋友圈子,經(jīng)常會(huì)和好朋友在一起玩。

自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。

這一階段的兒童在生活自理能力方面更加獨(dú)立了,他們能選擇自己喜歡的、適合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己獨(dú)立地安睡,而且非常喜歡參與成人的勞動(dòng),在幼兒園里也非常愿意做一些力所能及的事,家長(zhǎng)不妨放手讓他們做一些事情,這樣他們會(huì)很高興,同時(shí)各方面生活能力也會(huì)得到更大的提高,這也是他們責(zé)任感的一種表現(xiàn)。

合作意識(shí)逐漸增強(qiáng),規(guī)則意識(shí)逐步形成。

這個(gè)年齡段的孩子開(kāi)始有了比較明顯的合作意識(shí),他們會(huì)選擇自己喜歡的同伴,也能三五成群地一起游戲了,在游戲中他們能很好地分配各種角色、工作任務(wù),通過(guò)游戲也使他們建立起一些他們認(rèn)同的規(guī)則,并會(huì)努力遵守,如果誰(shuí)違反了規(guī)則,兒童常常會(huì)“群起而攻之”,破壞規(guī)則的兒童會(huì)被排除在外,這段時(shí)間成人要適當(dāng)引導(dǎo),這對(duì)孩子今后的集體意識(shí)培養(yǎng)是有益的。

3、教師簡(jiǎn)介:

李老師擔(dān)任科目:語(yǔ)言、拼音、英語(yǔ),音樂(lè),美術(shù)。

何老師擔(dān)任科目:蒙氏數(shù)學(xué),古詩(shī),手指游戲、科學(xué)、安全教育。

陳老師擔(dān)任班級(jí)的保育工作。

(一)本學(xué)期的重點(diǎn)工作:幼小銜接,為孩子做好入學(xué)前的準(zhǔn)備。

下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況:為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué),為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、思想上準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

小學(xué)與幼兒園有什么不同。

2、身體方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

(3)在日?;顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。

3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(1)在生活和學(xué)習(xí)上培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問(wèn)題和困難自己要想辦法解決。

(2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備入小學(xué)的系列活動(dòng):

(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、文具盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)正確使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學(xué)習(xí)工具。

(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣;還有,通過(guò)適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

(3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累。

(4)創(chuàng)造學(xué)習(xí)型的環(huán)境,如:教室環(huán)境布置,學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

(二)重點(diǎn)學(xué)習(xí)科目:拼音、識(shí)字、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。

語(yǔ)言領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo):

豐富幼兒的.詞匯、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和組織能力,能初步閱讀一些書(shū)籍、雜志,通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)更多的字詞、成語(yǔ);學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的成語(yǔ),了解其意義,并能進(jìn)行造句;學(xué)習(xí)創(chuàng)編作文,能將生活中的見(jiàn)聞、感受用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

拼音教學(xué)目標(biāo):

數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo):

在掌握10以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)的數(shù),會(huì)用多種方法進(jìn)行計(jì)數(shù),建立數(shù)的守恒觀念;認(rèn)識(shí)個(gè)位、十位、百位。在掌握20以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)100以內(nèi)的加減法,并創(chuàng)設(shè)互動(dòng)游戲機(jī)會(huì),提升幼兒的學(xué)習(xí)興趣和合作學(xué)習(xí)能力。認(rèn)識(shí)時(shí)間,讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間、利用時(shí)間;并通過(guò)認(rèn)識(shí)錢幣,能進(jìn)行買賣游戲。

英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo):

使幼兒能用日??谡Z(yǔ)進(jìn)行交際。

我們要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任感、自我意識(shí)及時(shí)間觀念。

(一)能力培養(yǎng):解決問(wèn)題的能力、自我服務(wù)能力、互相學(xué)習(xí)的能力、為他人服務(wù)的能力。

1、小小調(diào)解員解決孩子之間產(chǎn)生的矛盾,培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力,不要養(yǎng)成什么事情都要告老師。

2、小班長(zhǎng)一班之長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,小班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)管理班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活,戶外活動(dòng)組織等。

3、小老師要求孩子比著學(xué)習(xí),比著進(jìn)步,來(lái)爭(zhēng)當(dāng)小老師,他可以上臺(tái),給孩子講學(xué)習(xí)知識(shí),如上臺(tái)領(lǐng)讀漢字、英語(yǔ)單詞等。培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感,從中讓孩子得到鍛煉,并且鍛煉了語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。

4、小小值日生每天選取兩名值日生,幫老師分餐具、擦碗;監(jiān)督小朋友洗手,幫小朋友挽袖子等,培養(yǎng)幼兒為他人服務(wù)的能力。

(二)養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、閱讀。

閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)能夠幫助孩子閱讀的最重要的方法就是每天在家里持續(xù)念故事給孩子聽(tīng)。增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì),使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖書(shū),無(wú)疑是增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。鼓勵(lì)孩子復(fù)述看過(guò)的故事或兒歌,這是對(duì)幼兒理解能力表達(dá)能力的有力促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比較,給自己的孩子亂帖標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)5首就說(shuō)孩子笨,這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心,從而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、傾聽(tīng)。

聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣,這對(duì)于幼兒園孩子的教育是有啟發(fā)性的。傾聽(tīng)是一種很自然的接受方式。

3、表達(dá)。

交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,容易獲得別人的肯定;獲得了別人的肯定,自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校悶聲不響的孩子,很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨,認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信,對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣,甚至害怕到學(xué)校去。

4、養(yǎng)成珍惜時(shí)間的習(xí)慣。

讓孩子理解時(shí)間。兒童初步的時(shí)間觀念是與日常生活有關(guān)的,如幾點(diǎn)該干什么,還有多長(zhǎng)時(shí)間該干什么等,讓孩子感受不同的時(shí)間長(zhǎng)度。讓孩子珍惜時(shí)間。認(rèn)識(shí)鐘表,在規(guī)定時(shí)間做完規(guī)定的功課和工作,提高效率。讓孩子知道自己下面要做什么,有計(jì)劃表或作息時(shí)間表,自己掌握。做到先學(xué)習(xí)后玩。如:遲到就要承擔(dān)因遲到帶來(lái)的后果。

5、克服孩子粗心的壞習(xí)慣。

(三)培養(yǎng)良好生活習(xí)慣保證孩子的身心健康。

1、養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)和按時(shí)起床的好習(xí)慣,保證孩子充足的睡眠。準(zhǔn)時(shí)上床,獨(dú)立入睡,不輕易改變作息時(shí)間。設(shè)置鬧鈴,按時(shí)起床;和父母穿衣比賽;堅(jiān)持早鍛煉等。

2、讓孩子喜歡吃飯,避免偏食挑食的壞習(xí)慣。

3、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),除單純的玩耍,還包括體育鍛煉,如散步、游拍球、跳繩等。以次培養(yǎng)孩子良好性格,積極心態(tài);家長(zhǎng)要參與孩子游戲,充當(dāng)孩子的玩伴。

4、養(yǎng)成整潔衛(wèi)生的習(xí)慣:經(jīng)常要求東西放在指定的地方,物歸原處;自己洗手絹襪子等力所能及的事情,提高自我服務(wù)的能力。

(四)塑造孩子健全的人格。

1、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立性非常重要,小學(xué)生會(huì)碰到很多障礙和困難要獨(dú)自面對(duì)和解決。

常見(jiàn)現(xiàn)象:家長(zhǎng)代勞提書(shū)包、收拾書(shū)包,家長(zhǎng)陪讀陪寫(xiě)陪做,家長(zhǎng)不陪孩子不會(huì)做作業(yè),忘記帶書(shū)等。

造成原因:家長(zhǎng)不放心,不放手,變相的愛(ài)變成了溺愛(ài),包辦代替太多,不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。根源是不尊重孩子,沒(méi)把孩子看作是真正的人。

最后的結(jié)果不僅是孩子們生活不獨(dú)立,而是精神、思想不獨(dú)立,依賴性強(qiáng),不會(huì)選擇和處理任何事情。

2、增強(qiáng)意志力堅(jiān)持性,自制力,規(guī)則意識(shí)。自我約束:一件事必須干完,自我控制,不半途而廢。

3、性別意識(shí)。

1、幫助幼兒增強(qiáng)時(shí)間觀念,早睡早起,不遲到,保證孩子正常的上課時(shí)間。要求幼兒不隨便缺席,有病有事要請(qǐng)假。

2、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈掛飾、牙簽、硬幣或顆粒狀物品等都是危險(xiǎn)性因素。我們應(yīng)盡量避免。請(qǐng)入園前為幼兒檢查衣袋,如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。

3、不要讓別人代接。如果實(shí)在有事請(qǐng)電話預(yù)先通知我們,如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

5、為培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣,請(qǐng)家長(zhǎng)每天和孩子共讀十分鐘。

6、為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及組織能力,我們布置的創(chuàng)編故事及觀察類的口頭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦代替。和孩子一起完成。

7、放學(xué)后讓孩子做的第一件事是寫(xiě)作業(yè),請(qǐng)讓孩子自己學(xué)會(huì)記作業(yè),并能獨(dú)立完成。家長(zhǎng)要督促,檢查孩子作業(yè)。督促、監(jiān)督孩子為第二天上學(xué)整理需要用的書(shū)本、文具。

8、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)自睡覺(jué),定鬧鐘等。

9、最后一條請(qǐng)家長(zhǎng)嚴(yán)格幼兒園的接送制度,早上來(lái)園時(shí)間為7:30到8:30來(lái)園,如果請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)與本班教師聯(lián)系,如果特殊時(shí)間接孩子請(qǐng)你來(lái)電幼兒園或本班教師,在園門(mén)口接孩子,為了孩子的安全,也為了其他孩子小看到別的家長(zhǎng)來(lái)會(huì)影響孩子的情緒!

為方便家長(zhǎng)了解孩子日常情況,公布三位老師電話。

幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一直努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。以后,工作中有疏忽處,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)指正,以便我們能把班級(jí)工作做的更好,謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的積極配合!

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!今天我們大家歡聚一堂,召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),我的心情非常高興。下面我們的家長(zhǎng)會(huì)就正式開(kāi)始。

首先,我們會(huì)議第一項(xiàng),家長(zhǎng)代表發(fā)言。本次家長(zhǎng)會(huì),我們邀請(qǐng)了程信小朋友的家長(zhǎng)為大家介紹她的教子經(jīng)驗(yàn)。程信媽媽是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé),又非常有心的媽媽,下面就讓我們傾聽(tīng)她先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)。本來(lái)邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng),但另一位家長(zhǎng)朋友沒(méi)有準(zhǔn)備好。以后再開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們會(huì)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友來(lái)介紹自己的教子經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處,我們?nèi)?6個(gè)(目前是67個(gè))孩子都和我建立了深厚的感情。在很多孩子的眼里,我不僅是他們的老師,教他們學(xué)知識(shí),學(xué)文化,也是他們的媽媽,關(guān)心他們的生活,關(guān)心他們的健康。天冷的時(shí)候,看到哪個(gè)孩子玩熱了,把棉衣脫了,就趕緊把棉衣給他穿在身上;哪個(gè)孩子生病了,家長(zhǎng)捎來(lái)藥讓他自己喝藥,有的孩子不懂,就要把要倒在整杯水里來(lái)喝,我就告訴他這樣喝藥效不好,幫他把藥倒到瓶蓋里,倒一點(diǎn)水喝了。還有的家長(zhǎng)讓孩子只帶兩包藥,水也不帶,杯子也不帶,讓孩子自己吃藥,我看到后就讓孩子就著我的水杯把藥吃了。和孩子是這樣,和咱們班的家長(zhǎng)也同樣如此。我們班的家長(zhǎng)和以往所教班的家長(zhǎng)一樣,素質(zhì)都很高,交流起來(lái)非常順暢,非常融洽,對(duì)班級(jí)的工作非常支持。我經(jīng)常說(shuō),老師和家長(zhǎng)就應(yīng)該是最貼心的朋友,同一個(gè)戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友,因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)一致,就是要把一每個(gè)孩子培養(yǎng)好,讓他們品德、學(xué)習(xí)全面發(fā)展。正是因?yàn)橛羞@樣安定、和諧的氛圍,帶給我很大的幸福感,我每天想的就是怎樣把孩子教育好,讓孩子能夠更幸福、更愉悅、更有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)。讓他們天天高高興興上學(xué)來(lái),高高興興回家去。人們經(jīng)常說(shuō),兩好擱一好。的確如此,老師和家長(zhǎng)之間沒(méi)有溝通不了的事,只要咱們本著互相理解,互相包容,互相支持的原則,溝通時(shí)講究方式和方法,一定能達(dá)到非常好的溝通目的。以上是我說(shuō)的一段內(nèi)心真實(shí)想法,也算是開(kāi)場(chǎng)白,下面我再來(lái)具體說(shuō)說(shuō)本次家長(zhǎng)會(huì)要說(shuō)的具體內(nèi)容。

上學(xué)期,在我和宗老師以及全體孩子們的共同努力下,我們班在各項(xiàng)評(píng)比、期末考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。能夠取得這樣的成績(jī),離不開(kāi)辛勤的付出,每天我和宗老師早早來(lái)到學(xué)校,領(lǐng)著孩子們讀書(shū)、學(xué)習(xí),關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。所以,以語(yǔ)文為例,上學(xué)期期末考試,全班就兩個(gè)八十多分的同學(xué),其中一個(gè)還是89分,更離不開(kāi)創(chuàng)造性,創(chuàng)新性的工作,我不管是上課還是管理班級(jí)都不喜歡機(jī)械與死板,都是想方設(shè)法去激發(fā)學(xué)生的興趣,讓他自己有了內(nèi)驅(qū)力,比我口干舌燥的要強(qiáng)得多。比如語(yǔ)文學(xué)習(xí),我爭(zhēng)取讓課堂生動(dòng)活潑,比如寫(xiě)話,我就多展示,或和老師比賽,看誰(shuí)發(fā)表文章多。在班級(jí)管理上,以這個(gè)學(xué)期為,我就設(shè)計(jì)了一個(gè)系列:(介紹)。當(dāng)然,帶領(lǐng)67個(gè)孩子,光靠我自己,想取得最佳效果,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可能的。所以,我很需要大家的力量,以入學(xué)出的常規(guī)比賽為例,我通過(guò)發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信,告訴大家努力的方向,咱們家長(zhǎng)都非常用心,堅(jiān)持練習(xí),最終咱們班取得了優(yōu)異的成績(jī)。

總之,班里各方面都在朝著好的方面積極發(fā)展,但是班級(jí)里有這么多的孩子,就難免每天會(huì)存在許許多多的.問(wèn)題。咱們本著認(rèn)真的態(tài)度,把問(wèn)題找出來(lái),重視這些問(wèn)題,積極改正,就能促進(jìn)我們班的孩子更好更快的發(fā)展。所以,我現(xiàn)在說(shuō)一下班里目前存在的問(wèn)題以及以后的改進(jìn)方向。

1、寒假作業(yè)。書(shū)寫(xiě)、不認(rèn)真。

開(kāi)學(xué)以后,我把寒假作業(yè)都收了上來(lái),因?yàn)樵蹅兊暮僮鳂I(yè)相比其他學(xué)校來(lái)說(shuō),是比較少的。油田某小學(xué)要求把課文整個(gè)讓家長(zhǎng)聽(tīng)寫(xiě)一遍。作業(yè)不多,所以說(shuō),孩子們基本上都能完成,但是,作業(yè)質(zhì)量高的并不多,存在的問(wèn)題是態(tài)度不認(rèn)真,敷衍了事,書(shū)寫(xiě)差,卷面臟。對(duì)于咱們這一、二年級(jí)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)的作用是巨大的,一定要親力親為,孩子放假在家,你就是老師,嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)字都要讓他認(rèn)真寫(xiě),每道題都要作對(duì),做好。

2、個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識(shí)淡漠。作業(yè)書(shū)寫(xiě)差。

再說(shuō)說(shuō),開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況。開(kāi)學(xué)以后,大部分孩子表現(xiàn),明顯比上學(xué)期更懂事了,各方面能力也更強(qiáng)了。但是也存在一定的問(wèn)題,首先是由于松散了一個(gè)月了,個(gè)別孩子的心還沒(méi)有很快收回來(lái),表現(xiàn)為紀(jì)律意識(shí)單薄,聽(tīng)著課摸摸東西,忍不住和前后座說(shuō)幾句話。這樣肯定影響聽(tīng)課效果。所以,在這里點(diǎn)點(diǎn)名,引起家長(zhǎng)的重視,我們共同關(guān)注,讓孩子盡快收心。再一點(diǎn)表現(xiàn)為帶玩具。作業(yè)書(shū)寫(xiě)差。

3、帶零食。忘帶桌罩、指甲長(zhǎng)、校服臟、忘帶作業(yè)。

努力方向:

1、習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。好習(xí)慣決定好人生。養(yǎng)成惜時(shí)、有條不紊的好習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

我們班有那么幾個(gè)孩子,上課時(shí)總喜歡睡覺(jué),我想,如果家長(zhǎng)能夠督促他晚上及時(shí)睡覺(jué),或者保證孩子的睡眠,是不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況的。小學(xué)生要保證10小時(shí)左右的睡眠。

(2)養(yǎng)成惜時(shí)、合理利用時(shí)間的習(xí)慣。

要教育孩子從小知道珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,不能把時(shí)間都白白浪費(fèi)了,不知道珍惜。

(3)看書(shū)、寫(xiě)字時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

正確地握筆寫(xiě)字、看書(shū)、讀書(shū)的習(xí)慣。在入學(xué)教育時(shí),我就教給了他們正確的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì),并編排了有關(guān)兒歌,如:讀書(shū)姿勢(shì)要端正,眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)......家長(zhǎng)一定要注意按照其要求去規(guī)范孩子的讀寫(xiě)姿勢(shì)。姿勢(shì)不正確的在文化用品店買個(gè)握筆器規(guī)范規(guī)范。

(4)練字。寫(xiě)一手拿的出手的字非常重要。這么大的孩子要想練好字,除了寫(xiě)作業(yè)嚴(yán)要求以外,最好的辦法是比著字帖描帖、臨帖。讓他在腦海對(duì)字的正確書(shū)寫(xiě)有了印象,胸有成竹,自然下筆如有神。應(yīng)該要求孩子每天比著字帖練一張字。形成習(xí)慣。

(5)養(yǎng)成多讀書(shū)、多積累。會(huì)表達(dá)、會(huì)思考。

(6)每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

(7)培養(yǎng)孩子專心聽(tīng)講的習(xí)慣;

咱們目前的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不算少了,老師又不能一遍遍地重復(fù),因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。課堂上的40分鐘是獲取知識(shí)的黃金時(shí)段,課堂上新的刺激會(huì)吸引孩子的注意力,所以我們?cè)谡n堂上多用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,采用新穎的教學(xué)方式來(lái)煥發(fā)學(xué)生的活力,點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無(wú)味的事情,這就需要家長(zhǎng)和我們的配合,回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言??梢詥?wèn)他你今天學(xué)到了什么?通過(guò)反饋來(lái)了解他知識(shí)掌握的情況。俗話說(shuō),書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。

(8)培養(yǎng)孩子愛(ài)護(hù)書(shū)本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

這學(xué)期才過(guò)去一個(gè)兩個(gè)月,可我們有些孩子的書(shū)本已經(jīng)如同壇子里的腌菜一般;有個(gè)別孩子,今天發(fā)的新作業(yè)本,到第二次作業(yè)時(shí),就面目全非;有些孩子由于不講衛(wèi)生,小手臟兮兮的,作業(yè)時(shí)嚴(yán)重影響了作業(yè)整潔。如果孩子有愛(ài)護(hù)書(shū)本的意識(shí)的話,是不會(huì)這樣的。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們今天回去檢查一下孩子的書(shū)本,并告訴他們:書(shū)本和文具是我們學(xué)習(xí)上的好朋友好幫手,它們幫助我們學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng),我們應(yīng)該感激它們愛(ài)護(hù)它們。

其次、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣要養(yǎng)成,需要我們家長(zhǎng)們從平時(shí)督促起,使孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、如何進(jìn)行品德教育。

(1)、嚴(yán)格要求。

全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短。要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒別人,養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

(2)、以身作則。

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,你們的孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響。要教育孩子多體諒別人,多寬容別人。養(yǎng)成文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則。不要總教育孩子事事不吃虧,其實(shí),在一個(gè)單位里,事事不吃虧的人,大家內(nèi)心深處對(duì)他是敬而遠(yuǎn)之,往往是另外一種吃虧。

4、課外閱讀。

隨著年級(jí)的增高,你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩(shī)詞、名著名篇,學(xué)生們沒(méi)有背過(guò)、看過(guò),你讓他們考的出來(lái)嗎?再說(shuō)作文,二年級(jí)就要開(kāi)始作文起步了,學(xué)生沒(méi)有最基本的積累,大白話寫(xiě)出來(lái)的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,小學(xué)生語(yǔ)文背誦優(yōu)秀詩(shī)文為150篇,課外閱讀總量為150萬(wàn)字。怎樣來(lái)幫助學(xué)生完成這個(gè)閱讀量?老師家長(zhǎng)都要負(fù)起這個(gè)責(zé)任。培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,學(xué)校和家長(zhǎng)都有著不可推卸的責(zé)任。

(1).教師的責(zé)任引導(dǎo)閱讀。

在學(xué)校里,我每日早晨、中午領(lǐng)著學(xué)生晨誦午讀,。

(2).幫孩子起步閱讀,家長(zhǎng)影響不可少。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問(wèn)題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,“一般而言,如果家長(zhǎng)有閱讀的習(xí)慣,孩子成長(zhǎng)中耳濡目染,自然就會(huì)形成閱讀習(xí)慣?!?/p>

(3)用故事吊孩子的胃口。

小學(xué)階段的孩子,聽(tīng)覺(jué)的接受能力比視覺(jué)強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽(tīng)別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益,如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事,引起孩子的興趣,只要堅(jiān)持一段時(shí)間后,家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(4)讓孩子選購(gòu)自己喜歡的圖書(shū)。

作為家長(zhǎng),應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購(gòu),因?yàn)楹⒆訉?duì)自己選購(gòu)的書(shū)總是樂(lè)意翻看,甚至愛(ài)不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購(gòu)圖書(shū)的時(shí)候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書(shū)籍。

(5)陪讀。

對(duì)于孩子喜歡的書(shū),家長(zhǎng)可以放開(kāi)讓他自己去讀;但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書(shū),家長(zhǎng)可嘗試陪讀。對(duì)此,家長(zhǎng)可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問(wèn)題,久而久之,孩子便會(huì)養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問(wèn)題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問(wèn)題,讓孩子主動(dòng)去查閱資料并告知。

3.引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問(wèn)題。

(1)貴在堅(jiān)持。

一般而言,小學(xué)一二年級(jí)的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫(huà)來(lái)陪讀,讓孩子經(jīng)??粗鴪D畫(huà)去想象、敘述。小學(xué)三四年級(jí)的孩子,則要求其獨(dú)立閱讀,并每天設(shè)立一個(gè)獨(dú)立的時(shí)間段進(jìn)行閱讀,閱讀后可以寫(xiě)閱讀筆記,哪怕只有一句話,家長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì),讓孩子堅(jiān)持下去。這樣堅(jiān)持到小學(xué)高年級(jí),孩子嘗到了閱讀帶來(lái)的益處,如作文寫(xiě)得好、表達(dá)能力強(qiáng)等,自然會(huì)堅(jiān)持課外閱讀。

(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫(huà)。

現(xiàn)實(shí)生活中,不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫(huà)書(shū),有的書(shū)中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對(duì)孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長(zhǎng)應(yīng)盡量避免讓孩子過(guò)多地接觸不健康的漫畫(huà),但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書(shū)籍,宣揚(yáng)真善美的漫畫(huà)來(lái)啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

首先第一個(gè)事情是非常值得慶賀的,我們班級(jí)成立了我們班的家長(zhǎng)委員會(huì),具體成員有。以后,咱們班的家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)和我聯(lián)系的最好紐帶,有什么事情可以直接給我反映,也可以反映到這幾位家長(zhǎng)這里,由這幾位家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告我。家長(zhǎng)朋友們,教師是人,而非神。我們面對(duì)著幾十個(gè)孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些不足之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,有什么想法,要心平氣和、開(kāi)誠(chéng)布公的和老師談,沒(méi)有溝通不了的問(wèn)題。另外,人們常說(shuō),“親其師,信其道”。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過(guò)于家長(zhǎng)和老師,家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)孩子的影響非常大,所以,我們家長(zhǎng)切記不要在孩子面前議論老師,不讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,因此影響孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,就太不劃算。

2、收費(fèi)。強(qiáng)調(diào)喝奶的重要性。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇四

我們六二班整體較好,也就是兩級(jí)分化較嚴(yán)重,優(yōu)秀率比較高,但是低分率也不少,主要體現(xiàn)在:比如,個(gè)別孩子,自制力差,注意力集中的時(shí)間短,上課不遵守紀(jì)律等,影響自己,影響別人,老師講的內(nèi)容聽(tīng)不見(jiàn),成績(jī)不穩(wěn)定等?,F(xiàn)在學(xué)生面臨著畢業(yè),但是還有的學(xué)生不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)生來(lái)時(shí)早上和中午到校以后,多數(shù)的同學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí),但是,還有個(gè)別同學(xué)需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么,部分孩子的作業(yè)情況不是很樂(lè)觀,完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,缺乏自我檢查、不能按時(shí)上交、記錯(cuò)了作業(yè)、忘記了帶作業(yè)等情況都有。

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們班期中考試及前兩個(gè)月月考成績(jī)情況。最高分96分,最低分20分。大家都知道六年級(jí)的份量,知道六年級(jí)意味著什么,也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn)。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),每天按時(shí)上學(xué),專心聽(tīng)課,按時(shí)完成各科作業(yè),課后還能找老師幫助,補(bǔ)差補(bǔ)缺,努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

學(xué)習(xí)進(jìn)步的:許梅紅、黎東妹、李孟慧、劉舒琪、盧俊安、顏為鑫、鄧凱鴻、

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極的有:符慧玲、葉禮孟、

我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,最近美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,我在這里也推薦給大家:

1.盡量多表?yè)P(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。

2.多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

3.經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

4.刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,還要抓住生活中的.各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

5.幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

6.做好表率。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,認(rèn)真讀書(shū)、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

7.盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。

8.定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

9.多引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題。愛(ài)提問(wèn)題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺(jué)得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書(shū)時(shí)多問(wèn)幾個(gè)為什么。

10.重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課。

xxxx.11.21。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇五

晚上好!

時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼孩子們已是大班的小朋友了,可能在天天見(jiàn)面的父母眼里你們的孩子還是那么天真、幼稚。可在我們幼兒園里已是大哥哥大姐姐了,和新來(lái)的小班弟弟妹妹們相比,大班的孩子儼然是大孩子了。今年我們大一班有幼兒38名,其中男生有18名,女生有20名,新生四名,有三名都是從外地幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,還有一名是上過(guò)托兒所的中班年齡幼兒。

由于以前熟悉了集體生活,所以幾名新生很快的融入到大一班的集體氛圍中,很快有了自己的新朋友,并和伙伴們一起玩耍和游戲,參與各種活動(dòng)了。通過(guò)兩年來(lái)的集體生活和學(xué)習(xí),小班的幼兒從一開(kāi)始的自由散漫,個(gè)性差異極大,學(xué)習(xí)興趣不濃,以及生活自理和能力差距極大的現(xiàn)象,逐漸在開(kāi)始縮小這種差距。現(xiàn)在孩子們無(wú)論在學(xué)習(xí)興趣上還是在良好行為習(xí)慣上以及生活自理能力方面都比原來(lái)有了很大的變化。

今天家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容我安排了四個(gè)方面。

1、孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)的培養(yǎng)。

2、說(shuō)說(shuō)本學(xué)期班級(jí)每月的工作活動(dòng)重點(diǎn)。

3、幼小銜接工作的準(zhǔn)備。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)工作提一些意見(jiàn)和建議。

我認(rèn)為在幼兒園階段,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的,這比“會(huì)背兒歌、會(huì)寫(xiě)字、會(huì)畫(huà)畫(huà)”還要重要。為了幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,我們兩位老師也商量、采取了一些措施。如開(kāi)學(xué)初,“小書(shū)包”計(jì)劃,讓孩子每天背上小書(shū)包來(lái)園,不但提前感受小學(xué)生生活,有做小學(xué)生的愿望,而且要求在書(shū)包中準(zhǔn)備一些寫(xiě)字本、畫(huà)畫(huà)本、圖書(shū)、棋類、文具等學(xué)習(xí)用品,讓他們?cè)谡n余時(shí)間可以開(kāi)展豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng),多動(dòng)腦,少玩玩具。可以說(shuō)這個(gè)“小書(shū)包”計(jì)劃到目前為止挺成功的,我們班的學(xué)習(xí)氛圍超前濃厚,尤其是幾個(gè)女生一下課就拿出書(shū)包,我們讓她們休息一會(huì)兒都不要,別的班老師過(guò)來(lái)看到了,也直說(shuō)“真像個(gè)小學(xué)課堂。”同時(shí)加強(qiáng)孩子上課的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣。我們的.工作也需要家長(zhǎng)的配合,為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注精神,請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡;請(qǐng)限制幼兒觀賞電視、玩電腦的時(shí)間,若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí),請(qǐng)?jiān)谝慌越庹f(shuō),啟發(fā)幼兒的心智。

1、開(kāi)展“親師周”、“親生月”活動(dòng),教育幼兒講文明、懂禮貌,愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園。

2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展“推普周活動(dòng)”。

3、編排班級(jí)器械體操和園歌表演。

5、班級(jí)慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶聯(lián)歡活動(dòng)。

6、文明班級(jí)評(píng)比:文明禮貌好。

1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)孝敬教育主題活動(dòng)。

2、文明班級(jí)評(píng)比:衛(wèi)生習(xí)慣好。

1、開(kāi)展“愛(ài)的教育”展示周活動(dòng)。

2、幼兒秋游活動(dòng)和參觀活動(dòng)。

3、大班幼兒自理能力比賽。

4、幼兒消防教育,參觀消防隊(duì)。

5、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

6、文明班級(jí)評(píng)比:團(tuán)結(jié)有愛(ài)心。

1、積極開(kāi)展冬季體育鍛煉,做好冬季保暖工作。

2、幼兒園“獎(jiǎng)孝基金”愛(ài)心募捐。

3、“愛(ài)心寶寶”推薦、評(píng)比活動(dòng)。

4、慶元旦迎新游園會(huì)。

5、文明班級(jí)評(píng)比:常規(guī)紀(jì)律好。

1、幼兒防寒保暖,預(yù)防冬季疾病工作。

2、冬季小型體育項(xiàng)目比賽。

3、期末幼兒健康發(fā)育、教育發(fā)展評(píng)價(jià)。

從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題,我們得先來(lái)看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說(shuō)家庭教育,我們家長(zhǎng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn),家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育,有明確的課程計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn)和教育規(guī)程、制度。家庭教育完全依賴于家長(zhǎng)的教育意識(shí)、教育方法、教育手段。如今,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài):首先是“望子成龍”型的,這也是大部分家長(zhǎng)的心態(tài)。

可憐天下父母心啊,哪位家長(zhǎng)不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的,認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天,是蟲(chóng)就要入地,有這樣心態(tài)的家長(zhǎng)也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間,對(duì)孩子的興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是抓一陣,放一陣,三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。順便插一點(diǎn),看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí),培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中舉一反三的學(xué)。

各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn),可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ?/p>

最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的老師、各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

我是xx。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

我們班是一個(gè)大家庭,生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃,操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載,有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。。

從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?,F(xiàn)在依舊如此,我們班無(wú)論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級(jí)名列前茅。這充分說(shuō)明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出,才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。

在日常行為規(guī)范問(wèn)題上,我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,無(wú)論大小評(píng)比,十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然,這一切都離不開(kāi)班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

歷史老師是一位非常敬業(yè),風(fēng)趣幽默且極富激情的老師,大家也都很喜歡他。語(yǔ)文張老師是一位很有耐心,也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí),我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī),我們才有自信能在未來(lái)高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛(ài)著他們的工作,對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像x老師、x老師、x老師,這三位老師真的很偉大,不僅擔(dān)任班主任,還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù),但這一點(diǎn)也沒(méi)有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí),每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!

班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中,我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地,在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與,取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí),多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作,得到全班同學(xué)的肯定,十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。

但是,在榜樣的面前,還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳,影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中,有許多并沒(méi)有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),還有極大的潛力可挖。

所以,我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用,能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏,更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來(lái)。

尊敬的各位家長(zhǎng):我們班過(guò)去的輝煌,已經(jīng)成為歷史。相信,在今后兩年多的時(shí)間里,在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下,我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇七

您們好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì),你們的參與讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解與支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才得以順利的開(kāi)展,希望大家在新的學(xué)期里,一如既往的支持我們的工作。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細(xì),認(rèn)真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

今天我們會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

2、有關(guān)事項(xiàng)和需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容及要求。

(一)幼小銜接問(wèn)題。

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面??朔蕾囆?,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力。因此,我們可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)始著手準(zhǔn)備:

1、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,孩子在生活上是有老師幫忙的,但小學(xué)生生活一切要求自理。因此在幼兒生活自理能力上,我們老師會(huì)幫助幼兒學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,如:進(jìn)餐后,讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面;起床后,學(xué)習(xí)與同伴合作疊線毯等等。在家,希望家長(zhǎng)門(mén)讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書(shū)包、作業(yè)本、文具以及老師要求帶的東西,一定要讓孩子自己去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的是情必須自己做。

2、培養(yǎng)幼兒閱讀好識(shí)字的興趣。

興趣是幼兒學(xué)習(xí)最好的老師,有了學(xué)習(xí)的興趣孩子就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,特別是在幼兒識(shí)字方面,我們可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書(shū)識(shí)字的氛圍,讓孩子有書(shū)和書(shū)架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),就能掌握讀書(shū)的方法,可以自己開(kāi)始查找資料了。所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。孩子一旦有了興趣,根本就用不著機(jī)械、死板(的教他認(rèn)字、寫(xiě)字了。這樣,對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),將是一個(gè)良性的循環(huán),將會(huì)學(xué)得很輕松。

3、開(kāi)展多種運(yùn)動(dòng)鍛煉。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,注意力不集中的孩子子,常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),體驗(yàn)樂(lè)趣,發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,才能提出問(wèn)題,也能回答老師提出的問(wèn)題。所以我希望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物,因?yàn)闀?shū)是打開(kāi)智慧的金鑰匙。

(二)常規(guī)方面工作。

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。每天,每組選一名值日生,負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、發(fā)學(xué)習(xí)用品、抹桌子等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

(三)課題活動(dòng)。

我們班是武漢市十一五重點(diǎn)課題研討班,在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下,我班的課題活動(dòng)已經(jīng)順利進(jìn)行了2年,今年是最后一年。今年我們研討的主要內(nèi)容是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,我們會(huì)在班上開(kāi)展有關(guān)內(nèi)容的活動(dòng),同時(shí),也希望各位家長(zhǎng)能一如既往的支持和配合我們開(kāi)展好這項(xiàng)工作。今天在這里,我給大家提一個(gè)小小的要求:俗話說(shuō)“身教重于言教”,既然我們要培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感,作為家長(zhǎng)我們就要給幼兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣,在這里,我希望家長(zhǎng)在平時(shí)的'生活中,通過(guò)自己良好的行為,給幼兒樹(shù)立一個(gè)好榜樣。如:文明過(guò)馬路,不闖紅燈;遵守公共秩序,不插隊(duì);不亂扔垃圾;在公交車上主動(dòng)讓座等等。

1、本學(xué)期,我們?cè)鲈O(shè)了拼音、識(shí)字教學(xué),而且英語(yǔ)的難度也增大了,我們會(huì)將每天幼兒所學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上或是貼在家園聯(lián)系欄中,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接幼兒的時(shí)候一定要仔細(xì)閱讀,及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。如果又不清楚的地方,可以直接找我們問(wèn)清楚。

2、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好活動(dòng)材料,這是為了開(kāi)展好各種教育教學(xué)活動(dòng)而必須的資源。

3、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果有事幼兒不來(lái)上幼兒園,請(qǐng)及時(shí)給班上老師請(qǐng)假(最好發(fā)短信)。

家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的鞭策。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn),家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

如果您對(duì)我們的工作還有好的建議,歡迎大家及及時(shí)告訴我們,在我們的工作中難免會(huì)有不足,請(qǐng)大家多多諒解,希望在新學(xué)年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長(zhǎng),明年順利入小學(xué)。

謝謝!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:

你們好!非常感謝xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我們提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì),也很高興能參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)競(jìng)選,我是姜昊的媽媽,我叫xx。我自己對(duì)孩子的教育觀念是:

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡量多給他些嬉鬧的時(shí)間。

2、努力成為他的知心朋友,時(shí)常關(guān)注他的身體健康和心理健康。

家長(zhǎng)委員會(huì),我的理解是:它首先要發(fā)揮橋梁和紐帶的作用,溝通彼此的情況,共同交流加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系,讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。其次,組織學(xué)生活動(dòng),拓寬孩子成長(zhǎng)空間。

為了我們的孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng),我十分愿意奉獻(xiàn)我的微薄之力。讓我們共同努力吧!

謝謝!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

我代表縣幼兒園全體教職工感謝大家一直以來(lái)對(duì)我園工作的關(guān)心和支持,感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)委員會(huì)。為了充分發(fā)揮家庭教育的作用,及時(shí)改進(jìn)與完善幼兒園各項(xiàng)工作,促使家園雙方密切聯(lián)系,形成合力,為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),成立涇陽(yáng)縣幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)。相信幼兒園工作有你們的參與,一定會(huì)有好的發(fā)展。剛才申書(shū)記把領(lǐng)導(dǎo)班子介紹給大家,你們了解到去其他家長(zhǎng)對(duì)幼兒園有什么意見(jiàn)或建議的話,能夠及時(shí)向園里負(fù)責(zé)這一塊的工作的領(lǐng)導(dǎo)反映,能盡快盡好的做好工作。借這個(gè)會(huì)我講兩點(diǎn):

涇陽(yáng)縣幼兒園始建于1979年,占地約3900㎡,室內(nèi)活動(dòng)面積2900㎡,戶外活動(dòng)場(chǎng)地1300㎡。有大、中、小18個(gè)班、810名幼兒。教職工76人,正式職工58人,臨聘人員18人。其中省級(jí)教學(xué)能手2人,市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手13人,縣級(jí)骨干教師20人的骨干體系師資隊(duì)伍。是一支年輕有朝氣、積極向上的教師隊(duì)伍,70、80后占三分之二人數(shù),全園設(shè)有專職保健醫(yī)生1名,專職保安1人。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子7人。目前為了加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全,在向縣局申請(qǐng)1名保安人員。

近幾年,園內(nèi)投入約350余萬(wàn)元,用于改造園舍,添置設(shè)備。

1、12年擴(kuò)建綜合樓一棟。

2、開(kāi)辟二樓頂空中活動(dòng)操場(chǎng),以備大班4個(gè)班的孩子進(jìn)行戶外活動(dòng)。

3、教室的所有窗戶更換為鋼塑窗。

4、完善5個(gè)部室,多功能室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、美工室、美食室。的確改善了幼兒的生活環(huán)境。

我園先后被評(píng)為“陜西省幼兒體操比賽展示三等獎(jiǎng)”、“陜西省幼兒園戶外游戲比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“陜西省幼兒園自制教玩具三等獎(jiǎng)”、“咸陽(yáng)市幼兒教師專業(yè)技能大賽二等獎(jiǎng)”、“咸陽(yáng)市泡泡泥手工制作一等獎(jiǎng)”、“涇陽(yáng)縣幼兒書(shū)畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)”、“涇陽(yáng)縣第七屆中小學(xué)科技比賽活動(dòng)先進(jìn)單位”等。在全園教師的共同努力下,去年12月份順利通過(guò)省級(jí)示范園的驗(yàn)收工作,也是全縣唯一的一家省級(jí)示范園。為獲得這份榮譽(yù)我園教師付出了很大的努力,經(jīng)常加班加點(diǎn),當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和支持。省級(jí)示范園的初驗(yàn)通過(guò),對(duì)我園的要求更高了。剛才保教保育工作都是按照省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求教師的。今年我園魏寧、王寧、蘇青三位老師由咸陽(yáng)市推薦參加省級(jí)幼兒教師基本功大賽。全縣共5名,我園3名。

本學(xué)期我園每月都有主題活動(dòng):比如:9月份迎中秋主題活動(dòng),10月份家長(zhǎng)會(huì),11月份教師技能比賽,12月份慶元旦親子才藝大賽活動(dòng)。每周的活動(dòng)內(nèi)容都在微信平臺(tái)上展示,希望各位家長(zhǎng)多關(guān)注縣幼兒園的微信平臺(tái),多提建議。

1、幼兒園的孩子在幼兒園學(xué)什么最重要。

作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意;中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。幼兒園的一日活動(dòng)均為課程,幼兒園的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這種課程的設(shè)定是根據(jù)3—6歲幼兒的年齡特點(diǎn)而定的,幼教專家認(rèn)為:“學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)交往”這些才是孩子從小就要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)做人:讓孩子們學(xué)會(huì)禮貌、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)分享等等,在幼兒園,孩子知道向老師問(wèn)好,課堂上知道聽(tīng)老師的口令,知道老師上課的時(shí)候,不能隨便在教室里走來(lái)走去,不能隨便打斷老師說(shuō)話。

學(xué)會(huì)交往:教孩子怎樣保持友誼,教他們?cè)跊](méi)有老師和媽媽幫助的情況下自己怎樣獨(dú)立解決小伙伴之間的沖突。孩子學(xué)會(huì)怎樣參與別人的活動(dòng),這樣對(duì)于孩子長(zhǎng)大以后融入集體有很大幫助。

學(xué)會(huì)生活:在幼兒園里,老師會(huì)要求孩子們?cè)谝?guī)定的時(shí)間里穿好衣服,要求他們?cè)诙嗌贂r(shí)間內(nèi)到教室外面排隊(duì)。孩子在幼兒園里學(xué)會(huì)了自己穿鞋,知道上了洗手間之后要洗手,這些簡(jiǎn)單的生活自理能力給了孩子相當(dāng)?shù)淖孕?,也給爸爸媽媽莫大的方便。所以幼兒園更重要的是讓孩子在游戲中獲得知識(shí),培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣。

2、幼兒在園的安全工作。

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。所以我們特別關(guān)心孩子在園的安全問(wèn)題,但由于孩子年齡小,安全意識(shí)差,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,所以最常見(jiàn)的磕磕碰碰也偶爾發(fā)生。為此我們常給園內(nèi)的小朋友們上安全知識(shí)課,提高孩子們的安全意識(shí)。希望家長(zhǎng)們也能正確理解安全教育,好好對(duì)待安全教育,時(shí)時(shí)重視對(duì)孩子進(jìn)行安全教育、自我保護(hù)的教育。

在飲食衛(wèi)生方面,我園注意食品安全問(wèn)題,并定時(shí)一日三餐做好消毒工作,確保孩子們的健康飲食。特別是黃主任干了五六年后勤保障工作,經(jīng)驗(yàn)很豐富,能夠嚴(yán)把采購(gòu)質(zhì)量關(guān),注意營(yíng)養(yǎng)均衡搭配,給孩子提供可口的飯菜。請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

3、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。

談及家庭教育,父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子最好的學(xué)校,馬克思說(shuō)過(guò):“父母的職業(yè)是教育孩子?!彼裕⒆拥某晒Ρ闶悄愕某晒?。

我看到一篇文章:一位幼兒專家說(shuō):家長(zhǎng)每天問(wèn)孩子四個(gè)問(wèn)題:

1、學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎?(調(diào)查孩子的價(jià)值觀)。

2、你在學(xué)校今天有什么好的表現(xiàn)?(激勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心)。

3、今天在學(xué)校有什么收獲?(確認(rèn)孩子在園學(xué)到了什么?)。

4、有什么需要爸爸媽媽的幫助的嗎?(表示對(duì)孩子的關(guān)心,但不包辦),而常常我們有些家長(zhǎng)下午接到孩子問(wèn):今天有人欺負(fù)你嗎?你吃飽了嗎?老師喜歡你嗎?顯然這些問(wèn)題不利于孩子成長(zhǎng)。希望家長(zhǎng)多花時(shí)間陪孩子成長(zhǎng),只有好家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出好孩子。

我是今年8月份剛來(lái)到幼兒園工作,感覺(jué)幼兒園老師責(zé)任在重大,很辛苦,而且不受人尊重的職業(yè),希望各位家長(zhǎng)多一份理解。我們園門(mén)口的20個(gè)字“情系蓓蕾、用愛(ài)養(yǎng)育、啟迪智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)”,我們會(huì)努力做到讓孩子高高興興入園,安安全全離園,讓孩子在幼兒園每天都有新的收獲,這就是我們老師最大的心愿。

目前還存在最大的困惑:

1、幼兒園的大班額現(xiàn)象十分嚴(yán)重,全園18個(gè)班均超出標(biāo)準(zhǔn)班的人數(shù),小班25人,中大班30人。咱們現(xiàn)在小班最小的班36人,中大班最小的班45人,最大班51人。不利于教師開(kāi)展活動(dòng),存在安全隱患。

2、園內(nèi)孩子的戶外活動(dòng)面積太小,不能滿足孩子的活動(dòng)場(chǎng)所,比如養(yǎng)殖區(qū)、種植區(qū),都不能滿足孩子。

最后讓我再一次感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十

下午好!

今天,很高興大家又能相聚在這兒。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛(ài),也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)??傊痪湓?,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

上上學(xué)期在學(xué)校的組織下在各家長(zhǎng)的支持下成立了家長(zhǎng)委員會(huì),并為孩子們?yōu)榘嗌献龀隽撕芏嘭暙I(xiàn),感謝你們。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹,本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng),楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員,上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽提供了很多幫助還有羅陳因子、張超凡、譚松梨、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員。本班的班風(fēng)班紀(jì)一直以來(lái)都是很好的,得到各領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋,學(xué)習(xí)習(xí)慣在往越來(lái)越好的方向發(fā)展中。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級(jí)。如我們班的:吳宏程、鐘喆琦、羅陳因子、徐帥、孔淦平、宋禧、譚松梨等是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級(jí)紀(jì)律,早晨早早到校領(lǐng)讀,真是老師的好幫手。作業(yè)認(rèn)真,字寫(xiě)的好的小朋友有:艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。愛(ài)勞動(dòng),學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有:李嘉晟、彭勃、李征鵬等。我剛才是片面的說(shuō)了孩子的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子。確實(shí),孩子們?cè)谧约旱呐ο?,在各位家長(zhǎng)的幫助下,各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊(duì)員的'意識(shí)更強(qiáng)了,更加懂事有禮貌了。

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響,必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?!苯裉?,我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

一、默契配合。

教學(xué)是一個(gè)“雙邊”的互動(dòng)過(guò)程,既有老師與學(xué)生的互動(dòng),也有學(xué)生與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校與教師的互動(dòng)。培養(yǎng)教育孩子,不光是通過(guò)在學(xué)校、在課堂這唯一的渠道,家庭、家長(zhǎng)、社會(huì)都是孩子學(xué)習(xí)的大課堂,希望家長(zhǎng)與學(xué)?;ハ嗯浜希ハ嘀С?,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系。第二,正確對(duì)待表?yè)P(yáng)與批評(píng)。表?yè)P(yáng)是好事,誰(shuí)都喜歡聽(tīng)。教學(xué)中,對(duì)于孩子們,我也是一直堅(jiān)持尊重孩子的自尊心,保護(hù)孩子的積極性,多表?yè)P(yáng),少批評(píng)。但孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程中,有些問(wèn)題,有些時(shí)候,少不了有缺點(diǎn),有問(wèn)題,少不了受批評(píng),學(xué)校也好,我們當(dāng)班主任的也好,對(duì)在座的孩子一視同仁,教學(xué)和工作的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好,希望家長(zhǎng)同志對(duì)此要有正確、客觀的理解。有情況想溝通,有建設(shè)想提出,我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來(lái)找我談、找我講。因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)是一致的,都是為了把孩子培養(yǎng)教育好。第三,班級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生活的地方,希望大家多關(guān)心。大家看到了,這個(gè)教室就是孩子們開(kāi)學(xué)后要長(zhǎng)期生活、學(xué)習(xí)的地方,希望課下,家長(zhǎng)們要配合學(xué)校教育好孩子,在這個(gè)集體里要勤奮學(xué)習(xí),要遵守紀(jì)律,要把集體當(dāng)成家,多為集體做貢獻(xiàn)。

二、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書(shū),每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來(lái)收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的.開(kāi)始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

三、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。

繼續(xù)掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì),并養(yǎng)成習(xí)慣;養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)講,積極發(fā)言的習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦,樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。

繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典,主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

培養(yǎng)認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字、毛筆字的習(xí)慣。

漢語(yǔ)拼音方面。

1、鞏固漢語(yǔ)拼音,利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字,學(xué)習(xí)普通話。

2、能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。

識(shí)字寫(xiě)字方面。

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀378個(gè)生字;

2、能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)233個(gè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱。

口語(yǔ)交際方面:

1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話,聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話或一件簡(jiǎn)單的事,能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫(xiě)的故事。

2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。

3、能就所聽(tīng)所讀的內(nèi)容,用普通話回答問(wèn)題,做到語(yǔ)句完整,意思連貫。

愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

閱讀方面。

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦指定的課文;能復(fù)述課文;會(huì)分角色朗讀課文。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,能不出聲,不指讀,除不能對(duì)科文中不理解的地方提出疑問(wèn)。

3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語(yǔ)的意思;

4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內(nèi)容,想象課文描述的情境,知道課文大意。

習(xí)作方面。

留心周圍的事物,開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作,樂(lè)于書(shū)面表達(dá)。

能把自己看到的、聽(tīng)到的、鄉(xiāng)道德、做過(guò)的寫(xiě)明白。

學(xué)會(huì)寫(xiě)“留言條”和“請(qǐng)假條”。

能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)冒號(hào)引號(hào)。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:

大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的信任,選舉我為中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,能為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為孩子們做一點(diǎn)工作,我深感榮幸和自豪。

中心小學(xué)共有2200多名學(xué)生,我們每位家長(zhǎng)都來(lái)自社會(huì)不同的崗位,思想、文化等諸多方面都千差萬(wàn)別,但是我們也有共同之處,那就是我們的孩子都是同在一個(gè)校園里接受同等教育的學(xué)生;還有就是我們每一位家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的迫切心情;更重要的是我們都懷著對(duì)半程中心小學(xué)的無(wú)比信任共同選擇了這所名校,把對(duì)孩子教育成人、成器、成材的全部期望寄托給了這所名校。我想這些共同點(diǎn)也正是今天我們家長(zhǎng)委員會(huì)成立的前提和基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)委員會(huì)雖然不是新生事物,但真正作為群眾性的自治組織,我還是首次經(jīng)歷,并置身其中,仔細(xì)想想,學(xué)校組織我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義深遠(yuǎn)。首先,家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校多元化教育機(jī)制進(jìn)一步成熟。學(xué)校教育絕不僅僅是學(xué)校和老師自己的事,它需要廣大家長(zhǎng)的理解和配合,需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。成立家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的緊密結(jié)合,它將會(huì)有效、及時(shí)地溝通家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,整合各種資源,為學(xué)校教育服務(wù),為孩子成長(zhǎng)服務(wù)。另外,家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校人性化管理水平進(jìn)一步提高。學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn),及時(shí)解決一些傾向性問(wèn)題,而且還要主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員適當(dāng)參與學(xué)校的教學(xué)和管理,特別是對(duì)收費(fèi)等敏感問(wèn)題定期向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào),主動(dòng)接受監(jiān)督。這些人性化的辦學(xué)措施必將拉近家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,減少家長(zhǎng)與學(xué)校不必要的誤解和糾紛,從而推動(dòng)學(xué)校的教育事業(yè)更好、更快地發(fā)展。

中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)今天正式成立了,我們?nèi)w委員會(huì)有決心和信心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,在各位家長(zhǎng)們的支持、幫助下,出色地完成好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。工作中,我們將著重發(fā)揮好五個(gè)作用:

作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員要隨時(shí)關(guān)心、了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作,及時(shí)掌握學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)和苗頭,站在教育者和被教育者的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,研究問(wèn)題,多為學(xué)校教學(xué)、管理等方面提一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,為學(xué)校的發(fā)展盡我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

學(xué)校和家長(zhǎng)不是對(duì)立的兩個(gè)陣營(yíng),二者只有緊密的結(jié)合,才能提高學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,才能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)委員會(huì)正是學(xué)校和家長(zhǎng)們聯(lián)系的橋梁和紐帶,通過(guò)我們及時(shí)把學(xué)校的信息傳遞給家長(zhǎng),同時(shí)把家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和想法反饋給學(xué)校,從而在思想上達(dá)成共識(shí),在行動(dòng)上達(dá)到統(tǒng)一。溝通的渠道暢通了,自然能夠減少不和諧的音符,偶爾發(fā)生了個(gè)別糾紛,我們要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的自身優(yōu)勢(shì),積極進(jìn)行勸導(dǎo)和疏導(dǎo),盡快協(xié)調(diào)雙方妥善解決矛盾,將影響降到最低。

所有家長(zhǎng)的共同愿望就是把自己的孩子教育好,可是由于每個(gè)家長(zhǎng)自身素質(zhì)不同,導(dǎo)致每個(gè)家庭的教育水平參差不齊。家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)們的群眾性組織,我們有責(zé)任和義務(wù)配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)課堂,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聘請(qǐng)教育專家或邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶,培訓(xùn)和指導(dǎo)家長(zhǎng)們提高家庭教育的質(zhì)量和水平。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督,有效的監(jiān)督更能幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題,我們家長(zhǎng)委員會(huì)成員要代表全體家長(zhǎng)履行好這一職責(zé),同時(shí)還要通過(guò)定期聽(tīng)課參與到教師的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),對(duì)任課教師的能力和師德水平做出公正的評(píng)價(jià),并及時(shí)將監(jiān)督、評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給家長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)校教育的透明度。

作為群眾性組織我們沒(méi)有任何行政權(quán)力,我們的一些倡議和號(hào)召,只能依靠家長(zhǎng)們的理解和支持,所以我們必須以實(shí)際行動(dòng)贏得全體家長(zhǎng)們的信任,我們要以身作則,模范地履行家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)和義務(wù),克服個(gè)人困難,保證參與家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的時(shí)間,出色地完成各項(xiàng)任務(wù),真正做到為孩子負(fù)責(zé),為學(xué)校負(fù)責(zé),為全體家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。從而推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

各位家長(zhǎng)、各位委員,成立家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了更好地配合學(xué)校教育好我們的孩子,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,將是我們和學(xué)校共同努力的目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì),教育體制改革嚴(yán)重滯后,學(xué)校教育面臨尷尬境地,我們每一位有良知的家長(zhǎng),每一位對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),都要體諒學(xué)校的難處與困惑,我們只能雪中送炭,絕不能雪上加霜。再難不能難了孩子,再難不能難了學(xué)校。讓我們所有家長(zhǎng)攜起手來(lái),為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,為中心小學(xué)這所名校再創(chuàng)輝煌而共同努力!

謝謝大家!

家長(zhǎng)委員會(huì)聘書(shū)例文。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們:

大家上午好!

剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告,張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況,尤其是xx年高考一炮打響;同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略,重質(zhì)量,樹(shù)品牌,無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。

為了我們的孩子,學(xué)校是這樣盡心盡力,我們也不能袖手旁觀!我們有責(zé)任,而且責(zé)任重大!

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響,向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?,看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。

現(xiàn)象之一:不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù),而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問(wèn),甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi),就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰(shuí)都不知道,對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解,不過(guò)問(wèn)。

現(xiàn)象之二:默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之三:不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么,凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之,結(jié)果越陷越深。

家長(zhǎng)委員們,對(duì)以上存在的問(wèn)題,我的話可能有點(diǎn)重了,但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任,也不是為其掩蓋問(wèn)題,請(qǐng)理解我的良苦用心,我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育,有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育,正在成長(zhǎng),孩子是我們的,也是他們的,學(xué)校是他們的,也是我們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說(shuō)幾句心里話

第一,學(xué)校工作需要支持。

近年來(lái),學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,想盡一切辦法,所以,我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方,我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。

第二,教師工作需要理解。

教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此,我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任,借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁,老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無(wú)奈,老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持!

但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高辦學(xué)水平,不斷深化教育改革,把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。

希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師,為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

家長(zhǎng)委員們:我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟,共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

大家好!

我是咱班(二年級(jí)八班)陳嬌陽(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng),我叫陳杰。承蒙老師的厚愛(ài)和各位的信任,我非常榮幸地當(dāng)選為咱們班這一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我向各位表示深深的敬意和衷心的感謝!盡管我能力有限,但為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我還是帶著一份喜悅,帶著一份感激,責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。同時(shí)也感謝雙語(yǔ)學(xué)校,為加強(qiáng)家校共建,繼續(xù)為我們搭建了家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)。

細(xì)算起來(lái),我們的孩子在雙語(yǔ)學(xué)校也有將近一年半的時(shí)間了,在這段時(shí)間里,就我個(gè)人來(lái)說(shuō),對(duì)學(xué)校也有了新的認(rèn)識(shí)??吹綄W(xué)校的教學(xué)思想、育人宗旨、校區(qū)建設(shè)都非常有特色,我也為我當(dāng)初的正確選擇而高興。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),我之所以為我的孩子選擇這個(gè)學(xué)校,就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)學(xué)校有信心。我們孩子的老師,象班主任原老師,數(shù)學(xué)王老師等,都是年輕的老教師,有著無(wú)私的愛(ài)心和豐富的授課經(jīng)驗(yàn),我的孩子去年就跟著這些老師上課,從孩子的口中和與老師一年多的交流,我個(gè)人感覺(jué),家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的勢(shì)利、世故、為師不表的現(xiàn)象,在我們班這些老師的身上是不存在的,這些老師值得我們信任,更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們的孩子和這些老師集聚在一起,組成了一個(gè)強(qiáng)大的集體,這個(gè)集體就是現(xiàn)在的二年級(jí)八班,我們都有自己的事業(yè),對(duì)于老師和孩子們來(lái)說(shuō),這個(gè)班級(jí)就是他們事業(yè),我們都要為這個(gè)班級(jí)做后盾,盡已所能貢獻(xiàn)力量。

各位家長(zhǎng),為了孩子的未來(lái),我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好家校共建這份光榮的任務(wù),攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成雙語(yǔ)教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,共同維護(hù)學(xué)校形象,大力宣傳學(xué)校品牌,努力提高學(xué)校的公信度,使我們的學(xué)校更具活力和人文精神,為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子,是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程,單靠一方面力量,難以取得良好的教育效果,必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。在小學(xué)階段,家庭和學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái),我們才能夠更好的了解孩子,更好地為他們提供一些幫助。因此,借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái),在座的每位家長(zhǎng)委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用,對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋,協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù),我們要表示全力支持和配合,并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。

最后請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心,我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針,盡力做好這項(xiàng)工作。在此,我本人也代表家長(zhǎng)委員會(huì)表個(gè)態(tài):作為主任,我將積極與大家溝通、交流,認(rèn)真工作。我們堅(jiān)信,在老師的無(wú)私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下,我們的學(xué)校會(huì)越來(lái)越好,我們的班級(jí)會(huì)越來(lái)越好,我們的孩子更會(huì)越來(lái)越好。

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十四

大家上午好!

剛才我們聽(tīng)了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告,張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來(lái)的發(fā)展情況,尤其是xx年高考一炮打響;同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略,重質(zhì)量,樹(shù)品牌,無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。

為了我們的孩子,學(xué)校是這樣盡心盡力,我們也不能袖手旁觀!我們有責(zé)任,而且責(zé)任重大!

下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響,向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)劊纯次覀兗议L(zhǎng)到底有什么責(zé)任。

現(xiàn)象之一:不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù),而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問(wèn),甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi),就把全部責(zé)任推給了學(xué)校,連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰(shuí)都不知道,對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解,不過(guò)問(wèn)。

現(xiàn)象之二:默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,什么流行穿什么,要穿什么就買什么,把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。

現(xiàn)象之三:不太關(guān)注孩子的書(shū)包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書(shū)包、口袋里裝些什么,凡是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽(tīng)之任之,結(jié)果越陷越深。

家長(zhǎng)委員們,對(duì)以上存在的問(wèn)題,我的話可能有點(diǎn)重了,但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任,也不是為其掩蓋問(wèn)題,請(qǐng)理解我的良苦用心,我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育,有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)椋⒆诱诎l(fā)育,正在成長(zhǎng),孩子是我們的,也是他們的,學(xué)校是他們的,也是我們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

第一,學(xué)校工作需要支持。

近年來(lái),學(xué)校為了改善辦學(xué)條件,為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境,想盡一切辦法,所以,我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方,我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。

第二,教師工作需要理解。

教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此,我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任,借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁,老師工作很辛苦!學(xué)校工作很無(wú)奈,老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持!

但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高辦學(xué)水平,不斷深化教育改革,把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。

希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師,為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。

家長(zhǎng)委員們:我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟,共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!本人名叫張學(xué)玲,三年級(jí)二班新任班主任。在這里首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中的到來(lái)。

大家知道,教育不能僅僅依靠學(xué)校的力量,還需要所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過(guò)程中,溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶,為了使孩子們健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng),家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手,學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育。

為了履行好家委會(huì)的職責(zé),我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作:

一是做好基礎(chǔ)工作,發(fā)揮家委會(huì)組織職能。因?yàn)?,今年我們是第一次組建家委會(huì),本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則,有5位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé),經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并同意,三(2)班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后,將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求,制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé),明確每位成員的工作目標(biāo),并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。

目前,家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下:由家委會(huì)主任(1人)、家委會(huì)副主任(1人)、家委會(huì)成員(3人)組成,以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門(mén)。

二是密切聯(lián)系,當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。關(guān)于值周活動(dòng)我再次做一下說(shuō)明:一周兩個(gè)班值周,每天三個(gè)家長(zhǎng),每個(gè)家長(zhǎng)的分工是不同的,一個(gè)進(jìn)行食堂監(jiān)督,一個(gè)進(jìn)行圖書(shū)館監(jiān)督,一個(gè)進(jìn)行學(xué)生安全管理活動(dòng)監(jiān)督。

各位老師、家長(zhǎng)朋友們:孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)校丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果,家委會(huì)開(kāi)展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸,在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用,讓我們攜起手來(lái),共同努力把三年級(jí)(2)班建設(shè)好,讓我們的孩子在健康、快樂(lè)的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

謝謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助和支持!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十六

大家好!

今天會(huì)議的主要議題就是根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的自身需要,在百忙之中召集大家,就是為了成立家長(zhǎng)委員會(huì)。

和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。

提議及時(shí)改進(jìn)工作方式或方法,讓家長(zhǎng)滿意。

1、定期聽(tīng)取學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)介紹,參與學(xué)生的重大教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)學(xué)校工作提出意見(jiàn)和建議。

2、宣傳學(xué)校的教育理念,使尊重人才、尊師重教、熱愛(ài)學(xué)生的社會(huì)風(fēng)氣進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,形成良好的學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合的育人環(huán)境。

3、指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育,協(xié)助學(xué)校做好家長(zhǎng)思想工作。

4、促進(jìn)社區(qū)教育,做好學(xué)生的保護(hù)工作,關(guān)心學(xué)生課余生活,熱心支持學(xué)生參加一些力所能及的社會(huì)實(shí)踐,為學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供方便。

5、從物質(zhì)和精神上積極支持學(xué)校改善辦條件,為促進(jìn)教育改革,提高社會(huì)聲譽(yù)而努力。

6、廣泛搜集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,交流家庭教育的情況和經(jīng)驗(yàn)。協(xié)助學(xué)校,班主任調(diào)解校、班、家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)議。

總之,今天我們成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),是為了學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校教育健康、快速發(fā)展。為學(xué)生的健康成長(zhǎng),為學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

下面我就推選代表的方法向大家說(shuō)一下:

我們學(xué)校一共服務(wù)十個(gè)村,為便于大家和代表聯(lián)系,每個(gè)村里推選出一人作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員,然后再在這十人中選出主任1人,副主任2人。

推選原則必須是孩子父母,爺爺奶奶不是孩子第一監(jiān)護(hù)人,有些事不能做主,不在推選范圍之內(nèi)。再就是推選關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的,在村里為大家服務(wù)比較熱情的。

當(dāng)然還有不屬于我們管區(qū)的幾個(gè)村的部分學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槟粦?yīng)該在我校上學(xué),為避免兩學(xué)校之間的矛盾,不設(shè)家長(zhǎng)代表,請(qǐng)諒解,把孩子送到我們學(xué)校學(xué)習(xí)是您對(duì)我們學(xué)校的信任,再次謝謝你們!

下面各村的家長(zhǎng)朋友們開(kāi)始討論一下,把你們推選的代表寫(xiě)在紙上,一會(huì)兒交上來(lái),我們頒發(fā)聘書(shū),合影留念。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng):

晚上好!

今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

各位家長(zhǎng),隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已經(jīng)成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí),不懂得怎樣教育孩子,對(duì)待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài),百般呵護(hù);或信奉“棒打出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴……在家庭教育上形成一個(gè)個(gè)誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來(lái)負(fù)面影響,這必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。”因此,我覺(jué)得如果我們家長(zhǎng)能一如既往地做好以下幾點(diǎn),也許會(huì)使自己的孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步:

一、班級(jí)情況分析。

本班有55名學(xué)生,男生30人,女生25人。人們常說(shuō)字如人臉,我先說(shuō)說(shuō)學(xué)生寫(xiě)字情況。整體來(lái)看,女生寫(xiě)字都比較好,而男生寫(xiě)字好的不多。本學(xué)期開(kāi)學(xué)后,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,學(xué)生寫(xiě)字都有所進(jìn)步。希望各位家長(zhǎng)在家里及時(shí)督促孩子堅(jiān)持寫(xiě)規(guī)范字、寫(xiě)端正字。其次,紀(jì)律方面,我班學(xué)生都遵守紀(jì)律,只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作,注意力不集中,行動(dòng)不夠迅速。學(xué)習(xí)方面,有些學(xué)生不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),只是等老師提醒,沒(méi)有學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。作業(yè)方面,大部分學(xué)生能按時(shí)完成,個(gè)別學(xué)生無(wú)法按時(shí)完成。原因有:

1、注意力不集中。

2、寫(xiě)字速度慢。

總的來(lái)說(shuō),我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子,遵守紀(jì)律,愛(ài)學(xué)習(xí)。只是有些小缺點(diǎn)。

基于此,我想向家長(zhǎng)提些建議,希望我們能攜起手來(lái),共同教育孩子,使他們學(xué)習(xí)知識(shí),健康成長(zhǎng)。

二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

在學(xué)校,大部分孩子能認(rèn)真完成作業(yè),某些孩子的作業(yè)不認(rèn)真,老師會(huì)讓他重寫(xiě),直到寫(xiě)好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。我非常理解做父母的心情,我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不該忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí),我們的內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我想,可能是有些家長(zhǎng)工作比較繁忙吧,因此,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多的時(shí)間去過(guò)問(wèn)。其實(shí),現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子,我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間,陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘,還是可以的。例如,在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容,查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。督促孩子每天讀半個(gè)小時(shí)課文(或預(yù)習(xí),或復(fù)習(xí))。雙休日有時(shí)間,可以幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩(shī),小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘,甚至和他們一起讀讀書(shū)。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

家長(zhǎng)們,省什么,別省錢不買書(shū)給孩子;沒(méi)什么,別沒(méi)時(shí)間和孩子一起坐著看會(huì)兒書(shū)。聽(tīng)起來(lái)不算復(fù)雜的事情,卻很難堅(jiān)持做下去,它考驗(yàn)著家長(zhǎng)的愛(ài)心與耐心。在座的每一位都是愛(ài)自己的孩子的,但是,光用心愛(ài)是完全不夠的,得用行動(dòng)。您的付出,必定換來(lái)孩子的不斷進(jìn)步!

三、從“思想、行為習(xí)慣”方面引導(dǎo)孩子。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來(lái)了以后就讀書(shū),每天孩子一到校,總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西,書(shū)放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來(lái)收。做作業(yè)時(shí),總是規(guī)范他們的寫(xiě)字姿勢(shì),做到一拳、一尺、一寸。每次離開(kāi)教室,總要把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮貌。父母是孩子最好的老師。首先,家里要有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)的氣氛,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。

一項(xiàng)媒體調(diào)查結(jié)果表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童,家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,這些家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,搓麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹(shù)易直也易彎”,所以,我們要教育、引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

最近,我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

此外,我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,比如上課前做好預(yù)習(xí),上課要專心聽(tīng)講,積極思考,主動(dòng)發(fā)言,課后及時(shí)鞏固訓(xùn)練,放學(xué)后要保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。閱讀課外書(shū)時(shí)遇到生字、生詞,自己動(dòng)手查字典。遇到不懂的問(wèn)題要請(qǐng)教他人。直到弄懂為止??傊囵B(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國(guó)科技大學(xué)少年班,平均年齡十四歲。他們的聰明才智超出同年齡的青少年一個(gè)共同原因,就是都有一個(gè)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮讀書(shū),刻苦鉆研,這就要求家長(zhǎng)從子女的實(shí)際情況出發(fā),根據(jù)自己孩子的特點(diǎn),有的放矢地因材施教,對(duì)天資突出的孩子應(yīng)該努力為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,及早地使他們接受和吸收更多的知識(shí)。

四、要相信鼓勵(lì)孩子,對(duì)孩子的教育是個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程。

父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血,有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?,忽視了孩子的學(xué)習(xí)??墒窃捳f(shuō)回來(lái),作為家長(zhǎng)掙錢就是為了孩子,你留給孩子萬(wàn)貫家產(chǎn),也比不上留給她掙錢的能力和處事學(xué)習(xí)的能力。是,有時(shí),我們付出了那么多,可是孩子好像根本沒(méi)進(jìn)步,不免會(huì)急躁。但是他真的一點(diǎn)沒(méi)進(jìn)步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,比如今天的作業(yè)比昨天認(rèn)真了一點(diǎn)點(diǎn),哪怕這一點(diǎn)連他自己都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),只要家長(zhǎng)去真誠(chéng)的鼓勵(lì)他一番,我相信第二天的.作業(yè)會(huì)有明顯的進(jìn)步。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求,同時(shí)又要相信孩子,鼓勵(lì)孩子。今天就給家長(zhǎng)布置一項(xiàng)作業(yè):回家之后表?yè)P(yáng)一下您的孩子,老師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn)。

五、家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。不要當(dāng)看到成績(jī)時(shí),憤怒的質(zhì)問(wèn)孩子,你冷靜想一想原因。也要想一想:自己作為家長(zhǎng),是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子,你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時(shí)就注意教育了,每天對(duì)孩子的作業(yè),知識(shí)掌握情況,和同學(xué)的交往情況,孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn),這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎?知道孩子的朋友是誰(shuí)嗎?知道孩子今天在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子,現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導(dǎo)幫助。而且父母是孩子的第一任老師,你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了,他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí),明天他同樣會(huì)以很差的成績(jī)應(yīng)付你。我們作為老師家長(zhǎng),都要給孩子做表率。

六、從各方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

作為語(yǔ)文老師兼任班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的能力。“聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課,包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息?,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言?,F(xiàn)在的孩子很會(huì)“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節(jié),我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣”。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,找他感興趣的內(nèi)容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話。寫(xiě)話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān),多讀一定會(huì)寫(xiě)得很美。因?yàn)椋安环e跬步,無(wú)以致千里”,量的積累才有質(zhì)的提升。沒(méi)有大量的語(yǔ)言積累,學(xué)生是無(wú)法寫(xiě)好作文的。

七、關(guān)于安全教育。

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來(lái)來(lái)往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲。另外,為了培養(yǎng)孩子的自主能力,也為了孩子的安全,懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為,無(wú)疑是給孩子最好的無(wú)聲教育。

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位老師、各位家長(zhǎng):

大家上午好!

非常榮幸當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任,在此我向各位老師和家長(zhǎng)表示衷心的感謝!非常感謝各位老師及家長(zhǎng)委員們能讓我在這里發(fā)言,并和大家共同溝通交流。也非常感謝臥龍初中領(lǐng)導(dǎo)為家校聯(lián)系搭臺(tái),營(yíng)造了一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)。

臥龍初中學(xué)校自建校以來(lái)始終堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略,重質(zhì)量,樹(shù)品牌,以“科學(xué)務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求完美”的精神促進(jìn)成長(zhǎng),尤其教育教學(xué)成果名列前茅;無(wú)論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī),這些成績(jī)使我們家長(zhǎng)們倍感欣慰和自豪。

下面就我看到的一些給學(xué)校教育帶來(lái)的一定影響的不良現(xiàn)象,向我們家長(zhǎng)談?wù)?,希望能夠引起大家的思考?/p>

現(xiàn)象之一:有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù),對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活很少過(guò)問(wèn),對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解。

現(xiàn)象之二:個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo),禁不住孩子的軟磨硬泡,孩子要什么給什么,有溺愛(ài)傾向。

現(xiàn)象之三:在孩子面前談?wù)摻處煹氖欠情L(zhǎng)短。有些家長(zhǎng)聽(tīng)信孩子的一面之辭,不調(diào)查,不分析,就在孩子面前議論某某老師的不是,更有些家長(zhǎng)不尊重老師的人格,當(dāng)著孩子的面指責(zé)教師,我不是認(rèn)為他們老師教育方法都沒(méi)有問(wèn)題,而是說(shuō)當(dāng)你認(rèn)為教師有了問(wèn)題,應(yīng)該與教師進(jìn)行及時(shí)溝通,共同商討解決。當(dāng)著孩子的面數(shù)落老師的不是,會(huì)降低老師在孩子心中的威信,從而影響教學(xué)效果。

家長(zhǎng)們,對(duì)以上存在的問(wèn)題,我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育,有效的指導(dǎo)孩子成長(zhǎng),全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?,孩子正在發(fā)育,正在成長(zhǎng),孩子是我們的,也是他們的,學(xué)校是他們的,也是我們的,我們是利益的共同體,培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。

為此我想向各位家長(zhǎng)們說(shuō)幾句心里話。

為了改善辦學(xué)條件,臥龍初中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)舒適的環(huán)境;為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),學(xué)校積極開(kāi)展各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、競(jìng)賽等等,使出渾身解數(shù),想盡種種辦法,爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)、學(xué)生的滿意和支持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們都很努力。

目前我國(guó)社會(huì)進(jìn)入轉(zhuǎn)型階段,人們的思想觀念、行為方式、消費(fèi)觀和以前相比有了根本性的改變。社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)學(xué)校教育的沖擊越來(lái)越大。個(gè)別學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生的某些不良行為和現(xiàn)象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師有時(shí)感到力不從心!甚至有時(shí)還要遇到家長(zhǎng)的誤解和責(zé)難?,F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,他們的個(gè)性千差萬(wàn)別,再加上我們家長(zhǎng)期望高,所以教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此,我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任,借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁,老師工作很辛苦!老師需要更多的理解,學(xué)校需要更多的支持和幫助!我們的理解和支持只會(huì)讓他們充滿信心,把工作干得更優(yōu)秀!

同時(shí)我希望臥龍初中繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),不斷提高辦學(xué)水平;希望全體老師盡心盡力的、一如既往的關(guān)心、教育好每一個(gè)孩子,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系;希望各位家長(zhǎng)們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師,讓我們的孩子在臥龍初中這個(gè)大家庭中不斷進(jìn)步,將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。這是我的心愿,也是所有家長(zhǎng)的心愿。

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇十九

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:

大家好!首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)們的信任,選舉我為中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,能為學(xué)校、為家長(zhǎng)、為孩子們做一點(diǎn)工作,我深感榮幸和自豪。

中心小學(xué)共有2200多名學(xué)生,我們每位家長(zhǎng)都來(lái)自社會(huì)不同的崗位,思想、文化等諸多方面都千差萬(wàn)別,但是我們也有共同之處,那就是我們的孩子都是同在一個(gè)校園里接受同等教育的學(xué)生;還有就是我們每一位家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的迫切心情;更重要的是我們都懷著對(duì)半程中心小學(xué)的無(wú)比信任共同選擇了這所名校,把對(duì)孩子教育成人、成器、成材的全部期望寄托給了這所名校。我想這些共同點(diǎn)也正是今天我們家長(zhǎng)委員會(huì)成立的前提和基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)委員會(huì)雖然不是新生事物,但真正作為群眾性的自治組織,我還是首次經(jīng)歷,并置身其中,仔細(xì)想想,學(xué)校組織我們成立家長(zhǎng)委員會(huì)意義深遠(yuǎn)。首先,家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校多元化教育機(jī)制進(jìn)一步成熟。學(xué)校教育絕不僅僅是學(xué)校和老師自己的事,它需要廣大家長(zhǎng)的理解和配合,需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。成立家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育的緊密結(jié)合,它將會(huì)有效、及時(shí)地溝通家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,整合各種資源,為學(xué)校教育服務(wù),為孩子成長(zhǎng)服務(wù)。另外,家長(zhǎng)委員會(huì)的成立標(biāo)志著學(xué)校人性化管理水平進(jìn)一步提高。學(xué)校將通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)們的意見(jiàn),及時(shí)解決一些傾向性問(wèn)題,而且還要主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員適當(dāng)參與學(xué)校的教學(xué)和管理,特別是對(duì)收費(fèi)等敏感問(wèn)題定期向家長(zhǎng)委員會(huì)通報(bào),主動(dòng)接受監(jiān)督。這些人性化的辦學(xué)措施必將拉近家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,減少家長(zhǎng)與學(xué)校不必要的誤解和糾紛,從而推動(dòng)學(xué)校的教育事業(yè)更好、更快地發(fā)展。

中心小學(xué)第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)今天正式成立了,我們?nèi)w委員會(huì)有決心和信心在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下,在各位家長(zhǎng)們的支持、幫助下,出色地完成好家長(zhǎng)委員會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。工作中,我們將著重發(fā)揮好五個(gè)作用:

作為家長(zhǎng)委員會(huì)成員要隨時(shí)關(guān)心、了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作,及時(shí)掌握學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)和苗頭,站在教育者和被教育者的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,研究問(wèn)題,多為學(xué)校教學(xué)、管理等方面提一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,為學(xué)校的發(fā)展盡我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。

學(xué)校和家長(zhǎng)不是對(duì)立的兩個(gè)陣營(yíng),二者只有緊密的結(jié)合,才能提高學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,才能更好地促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)委員會(huì)正是學(xué)校和家長(zhǎng)們聯(lián)系的橋梁和紐帶,通過(guò)我們及時(shí)把學(xué)校的信息傳遞給家長(zhǎng),同時(shí)把家長(zhǎng)們的普遍意見(jiàn)和想法反饋給學(xué)校,從而在思想上達(dá)成共識(shí),在行動(dòng)上達(dá)到統(tǒng)一。溝通的渠道暢通了,自然能夠減少不和諧的音符,偶爾發(fā)生了個(gè)別糾紛,我們要發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的自身優(yōu)勢(shì),積極進(jìn)行勸導(dǎo)和疏導(dǎo),盡快協(xié)調(diào)雙方妥善解決矛盾,將影響降到最低。

所有家長(zhǎng)的共同愿望就是把自己的孩子教育好,可是由于每個(gè)家長(zhǎng)自身素質(zhì)不同,導(dǎo)致每個(gè)家庭的教育水平參差不齊。家長(zhǎng)委員會(huì)是家長(zhǎng)們的群眾性組織,我們有責(zé)任和義務(wù)配合學(xué)校辦好家長(zhǎng)課堂,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聘請(qǐng)教育專家或邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶,培訓(xùn)和指導(dǎo)家長(zhǎng)們提高家庭教育的質(zhì)量和水平。

學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,更離不開(kāi)家長(zhǎng)的監(jiān)督,有效的監(jiān)督更能幫助學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題,我們家長(zhǎng)委員會(huì)成員要代表全體家長(zhǎng)履行好這一職責(zé),同時(shí)還要通過(guò)定期聽(tīng)課參與到教師的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié),對(duì)任課教師的能力和師德水平做出公正的評(píng)價(jià),并及時(shí)將監(jiān)督、評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給家長(zhǎng),增強(qiáng)學(xué)校教育的透明度。

作為群眾性組織我們沒(méi)有任何行政權(quán)力,我們的一些倡議和號(hào)召,只能依靠家長(zhǎng)們的理解和支持,所以我們必須以實(shí)際行動(dòng)贏得全體家長(zhǎng)們的信任,我們要以身作則,模范地履行家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)和義務(wù),克服個(gè)人困難,保證參與家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)的時(shí)間,出色地完成各項(xiàng)任務(wù),真正做到為孩子負(fù)責(zé),為學(xué)校負(fù)責(zé),為全體家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。從而推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)各項(xiàng)工作的深入開(kāi)展。

各位家長(zhǎng)、各位委員,成立家長(zhǎng)委員會(huì)就是為了更好地配合學(xué)校教育好我們的孩子,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,將是我們和學(xué)校共同努力的目標(biāo)。當(dāng)今社會(huì),教育體制改革嚴(yán)重滯后,學(xué)校教育面臨尷尬境地,我們每一位有良知的家長(zhǎng),每一位對(duì)孩子負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),都要體諒學(xué)校的難處與困惑,我們只能雪中送炭,絕不能雪上加霜。再難不能難了孩子,再難不能難了學(xué)校。讓我們所有家長(zhǎng)攜起手來(lái),為孩子們的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天,為中心小學(xué)這所名校再創(chuàng)輝煌而共同努力!

謝謝大家!

召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們:

大家好!

我是高二()班同學(xué)的家長(zhǎng),承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)厚愛(ài)和各位的信任,我非常榮幸地當(dāng)選為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此,請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以深深的敬意和衷心的感謝!感謝一中領(lǐng)導(dǎo)為增強(qiáng)家校聯(lián)系搭建平臺(tái)。盡管我能力有限,但為了學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、孩子健康成長(zhǎng),我還是帶著一份喜悅,揣著一份感激,責(zé)無(wú)旁貸地接下了這份神圣的使命。

鄒城一中近年來(lái)的發(fā)展我們有目共睹。這所植根于孔孟子之鄉(xiāng)的中學(xué),在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,先賢圣哲的教育智慧依然在校園閃爍著絢麗光彩。為“讓學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育”,傳承“得天下英才而教之”的優(yōu)良師德,一中鑄就了“天下為已任,規(guī)矩成方圓”的校訓(xùn),孕育了“崇尚科學(xué),追求卓越”的校風(fēng)。豐厚的文化底蘊(yùn),半個(gè)世紀(jì)的歷史積淀,一中成了家長(zhǎng)心目中信賴、滿意的學(xué)校。寒來(lái)暑往,薪火相繼,桃李滿園,三萬(wàn)多名合格畢業(yè)生分布在祖國(guó)的各條戰(zhàn)線,他們中有的已成為國(guó)內(nèi)外知名的專家、學(xué)者,有的在平凡崗位上做出了突出的貢獻(xiàn)。

各位委員,為了一中的發(fā)展,為了孩子的未來(lái),為了未來(lái)的孩子,我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好這份光榮的任務(wù),攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成一中教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,共同維護(hù)學(xué)校形象,大力宣傳學(xué)校品牌,努力提高學(xué)校的公信度,使我們的學(xué)校更具活力和人文精神。

俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”。教育培養(yǎng)孩子,是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過(guò)程,單靠一方面力量,難以取得良好的教育效果,必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。而家庭和學(xué)校又是孩子健康成長(zhǎng)的兩方課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來(lái),我們才能夠更好的了解孩子,更好地為他們提供一些幫助。因此,借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái),在座的每位委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用,對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋,協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法;對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù),我們要表示全力支持和配合,并通過(guò)多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。必要時(shí),我們家委會(huì)還應(yīng)代表學(xué)校提出合理要求,做出必要決策,以引起家長(zhǎng)的共鳴和支持,讓孩子們得到家長(zhǎng)與學(xué)校的雙重關(guān)注,從而更有利于他們的成長(zhǎng)與發(fā)展。

各位家長(zhǎng),不知不覺(jué)中,我們的孩子即將迎接高校的挑造,迎接社會(huì)的檢閱。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),高三生活,是興奮中的緊張、期待中的陌生、想象中的神秘,而比學(xué)生們更焦慮的則是家長(zhǎng)。孩子進(jìn)入高三,你準(zhǔn)備好了嗎?我們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深謀遠(yuǎn)慮,未雨綢繆,及時(shí)召開(kāi)這樣一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),教我們及時(shí)正確的引導(dǎo)孩子,鼓勵(lì)他們保持樂(lè)觀自信的心態(tài),分析強(qiáng)勢(shì)與弱勢(shì)情況,幫助其揚(yáng)長(zhǎng)而使之成為強(qiáng)勢(shì)智慧,補(bǔ)短而使之有較大提高,以增強(qiáng)綜合實(shí)力。除此之外,為了保持旺盛的精力與強(qiáng)健的體力,家長(zhǎng)要在飲食上給孩子增加營(yíng)養(yǎng),并引導(dǎo)孩子根據(jù)自身情況制定一份合理的作息時(shí)間表。因?yàn)?,高考不僅僅是文化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng),也是健康體魄的較量。

最后請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們放心,我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針,盡力做好這項(xiàng)工作。在此,我本人也代表學(xué)生家長(zhǎng)做個(gè)表態(tài):作為主任,我將積極與大家溝通,交流,積極為委員會(huì)工作當(dāng)好后勤部長(zhǎng);為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策,以盡綿薄之力。我們堅(jiān)信,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下,“聚群賢之舊蹤,肩大任而雄者”的鄒城一中,將會(huì)滿載著無(wú)數(shù)家庭的希望,承載著無(wú)數(shù)學(xué)子的幸福,駛上勝利的彼岸!

謝謝大家!不當(dāng)之處,請(qǐng)多批評(píng)!

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召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)代表、各位委員、老師們:

大家好!

今天,我們舉行龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立

大會(huì),在此我代表龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生向各位家長(zhǎng)同志的到來(lái)表示熱烈的歡迎,向一直關(guān)心支持學(xué)校工作的家長(zhǎng)代表,并通過(guò)你們向全體學(xué)生家長(zhǎng)同志們,表示衷心的感謝!

家長(zhǎng)委員會(huì),就是由本校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成,代表全體家長(zhǎng)參與學(xué)校民主管理,支持和監(jiān)督學(xué)校做好教育工作的群眾性自治組織,是學(xué)校聯(lián)系廣大學(xué)生家長(zhǎng)的橋梁和紐帶。家長(zhǎng)委員會(huì)的宗旨是:堅(jiān)持家校溝通與合作,讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理,有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系,營(yíng)造良好的教育環(huán)境;深入推進(jìn)素質(zhì)教育,促進(jìn)中小學(xué)生的全面發(fā)展。

建設(shè)家長(zhǎng)委員會(huì),對(duì)于建立學(xué)校、家庭與社會(huì)教育協(xié)同機(jī)制,提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育水平,具有重要意義。教師是學(xué)校教育的主體,家長(zhǎng)也有參與權(quán),除個(gè)人對(duì)學(xué)校教育有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)外,還可以通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)組織起來(lái),行使集體教育參與權(quán),促進(jìn)學(xué)校民主管理、支持教育教學(xué),提升家庭教育水平,有利于形成家庭、學(xué)校教育的合力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的條件。

基于以上考慮,我們今天成立家長(zhǎng)委員會(huì),希望各位委員認(rèn)真履行職責(zé),積極配合學(xué)校,參與學(xué)校管理,家校緊密配合,為更好的培養(yǎng)我們的學(xué)生,進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平而共同努力。現(xiàn)在我向各位家長(zhǎng)代表、各位委員簡(jiǎn)單介紹一下我們學(xué)校近期的工作情況。

近幾年來(lái),在社會(huì)各界和廣大學(xué)生家長(zhǎng)同志的大力支持下,學(xué)校先后獲得了“市級(jí)文明單位”、“市衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”、“市校舍維護(hù)管理工作先進(jìn)單位”、“市三八紅旗單位”、“縣教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位”、“縣機(jī)關(guān)規(guī)范化黨支部”、“黨風(fēng)廉政建設(shè)示范點(diǎn)”、“素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)示范學(xué)?!钡葮s譽(yù)稱號(hào)。20xx年,我校的教學(xué)質(zhì)量取得了前所未有的好成績(jī),在教育局對(duì)全縣的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,我校六年級(jí)成績(jī)位居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三,這是截至目前我校教學(xué)質(zhì)量最好的一次,其他年級(jí)的教學(xué)成績(jī)也呈現(xiàn)出穩(wěn)步推進(jìn)、整體提高良好態(tài)勢(shì)。同時(shí)我校在教育局過(guò)程性督導(dǎo)評(píng)估中取得了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一的好位次,這充分體現(xiàn)了我校的整體工作步入了規(guī)范高效的良性發(fā)展軌道。去年,我校被中央文明辦、財(cái)政部、教育部確定為國(guó)家級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮,我校是莒縣第一所被確立的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目學(xué)校,我們投資近25萬(wàn)元,配齊各類活動(dòng)設(shè)施設(shè)備,成立了美術(shù)、音樂(lè)、書(shū)法等共11個(gè)興趣活動(dòng)小組,定期開(kāi)展活動(dòng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)開(kāi)辟了生動(dòng)活潑的第二課堂。在縣婦聯(lián)的支持下,我們成立了留守兒童活動(dòng)中心,投資6萬(wàn)多元,為活動(dòng)中心配備了活動(dòng)器材與設(shè)施,建立了情感交流室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室等功能室,對(duì)留守兒童展開(kāi)心理咨詢、情感疏導(dǎo),助學(xué)幫扶等活動(dòng),為留守兒童提供了健康溫暖的成長(zhǎng)平臺(tái)。今年,我校被縣關(guān)工委授予了“全縣關(guān)心下一代工作示范學(xué)?!保@也是我縣第一個(gè)示范學(xué)校。被日照市語(yǔ)委授予日照市第一個(gè)“百個(gè)小學(xué)生朗誦藝術(shù)團(tuán)”對(duì)我校普通話推廣工作給予了極大的鼓舞和肯定。

為解決學(xué)生在校期間的加餐為題,我們投資近20萬(wàn)元為柏崖小學(xué)建設(shè)面積近300平方的伙房1口,投資170多萬(wàn)元為駐地小學(xué)建餐廳樓1座,工程正在施工當(dāng)中,預(yù)計(jì)陽(yáng)歷年前即可投入使用。我們?cè)O(shè)立了、音樂(lè)、美術(shù)、書(shū)法教室、微機(jī)室、舞蹈教室、圖書(shū)閱覽室,科學(xué)探究室、學(xué)生實(shí)驗(yàn)室等各種功能室,教室里全部安裝了電子白板和多媒體,開(kāi)展各項(xiàng)文體藝術(shù)活動(dòng)和電化教學(xué),有效促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。教師節(jié)期間,莒縣電視臺(tái)來(lái)我校就學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施裝備使用情況為我們錄制了專題節(jié)目,在莒縣電視臺(tái)進(jìn)行了播出宣傳。安全、工會(huì)、少先隊(duì)、學(xué)前教育等工作,都在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了新的起色和提高。

下步工作中,我們本著為學(xué)生負(fù)責(zé)、為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的辦學(xué)宗旨,繼續(xù)加大工作力度,加強(qiáng)教師管理和教學(xué)質(zhì)量的提升,帶領(lǐng)全體教職工上下團(tuán)結(jié)、扎實(shí)工作,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績(jī)。

新學(xué)年,我們確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)、打造特色、鑄造精品、全面提升”學(xué)??傮w工作思路,要求全體教干教師以教學(xué)質(zhì)量的提升為中心工作,全面打造龍山小學(xué)特色教育、精品教育,爭(zhēng)取在20xx年教育局年終綜合督導(dǎo)評(píng)估中,進(jìn)入全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名的位次,以此全面開(kāi)創(chuàng)我校整體工作的新局面。

各位委員,你們是我們學(xué)生家長(zhǎng)中的優(yōu)秀代表!

各位家長(zhǎng)代表,各位委員,相信有你們的關(guān)心和支持,有我們?nèi)w教師的共同努力,我校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平肯定會(huì)有越來(lái)越好,也請(qǐng)家長(zhǎng)同志放心,我們一定會(huì)全力以赴、奮力拼搏,把學(xué)校打造成學(xué)生最喜歡、家長(zhǎng)最放心、社會(huì)最滿意、設(shè)施最安全的場(chǎng)所,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),為孩子一生的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,祝大家工作順利,萬(wàn)事如意!

謝謝大家。

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