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升旗手介紹第三人稱(chēng)篇一
大家好，我是二年三班x。我能夠成為一名升旗手感到非常光榮，感謝老師和同學(xué)們的信任和支持。能成為一名升旗手一直是我的心愿，我心里非常高興和激動(dòng)。從今以后我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己，每天進(jìn)步多一點(diǎn)。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我熱愛(ài)班集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。在一，二年級(jí)的“百靈鳥(niǎo)”歌會(huì)上，我演出了獨(dú)唱“站在世界領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上”和“中國(guó)我愛(ài)你”。我的信念是把快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
我是一個(gè)善良。充滿(mǎn)愛(ài)心的'女孩。汶川大地震時(shí)，我把自己存的零用錢(qián)全部買(mǎi)成了學(xué)習(xí)用品，參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的義賣(mài)活動(dòng)，并把義賣(mài)款和在現(xiàn)場(chǎng)舉牌競(jìng)拍得到的棉被等物品捐給災(zāi)區(qū)的小朋友。我校的同學(xué)得了白血病，我再次伸出援助之手，希望她早日康復(fù)。我家的小區(qū)有四只流浪貓，我每天放學(xué)后都要給它們喂食。我要盡我的所能幫助身邊的每一個(gè)人。
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇二
老師們，同學(xué)們，大家早上好。我是來(lái)自五（6）中隊(duì)的倪。此時(shí)此刻，當(dāng)上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國(guó)旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。我是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會(huì)解題時(shí)，我主動(dòng)探過(guò)身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法；當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不快樂(lè)時(shí)我笑著的一句話(huà)“沒(méi)什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、正直、上進(jìn)。我興趣愛(ài)好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會(huì)實(shí)踐等都是我的最?lèi)?ài)，在我的努力下，我的鋼琴八級(jí)考試取得了良好等級(jí)。今天，我以一個(gè)升旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
今天由我們初三二班擔(dān)負(fù)起光榮而神圣的升旗儀式。
我們初三2班是一個(gè)和諧溫馨、積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體，在這個(gè)集體中，每一們都是勤奮又可愛(ài)的學(xué)子，在各科任老師帶領(lǐng)下，我們努力、我們奮進(jìn)。
今天擔(dān)任升旗手的.是張振宇，擔(dān)任護(hù)旗手的是王晶，李曉玲，田寬。他們憑著自己的刻苦勤奮和頑強(qiáng)斗志，在上學(xué)期的期末考試中，都取得了優(yōu)異成績(jī)。升旗手張振宇，幽默風(fēng)趣，以身作則，努力為大家樹(shù)立標(biāo)兵形象。李曉玲同學(xué)是我們班的值日班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)，上進(jìn)，熱心，有毅力，是她不變的性格。王晶，不善言語(yǔ)，但踏踏實(shí)實(shí)，其出色的能力深得老師的好評(píng)和同學(xué)們的信任。田寬，默默無(wú)聞，但誠(chéng)實(shí)守信。他們用自己的行動(dòng)詮釋了“初三2班因我存在而感到幸?！边@一深刻的含義。在這個(gè)大家庭中，還有很多的榜樣人物，他們學(xué)習(xí)認(rèn)真，關(guān)心班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為我們初三(2)班這個(gè)集體無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的行動(dòng)和表現(xiàn)鞭策著每一位初三2班的同學(xué)不斷進(jìn)步。
一份耕耘，一份收獲。相信經(jīng)過(guò)汗水的灌溉，播種在我們心田的那顆知識(shí)的種子定會(huì)生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。畢業(yè)班的壓力是巨大的，然而高一級(jí)的學(xué)校大門(mén)又在召喚者每一位即將畢業(yè)的同學(xué)，在人生的第一個(gè)十字路口，相信他們不會(huì)迷路。
人生路上美麗的風(fēng)景有很多，我們一路欣賞一路創(chuàng)造，為了不留遺憾，我們不愿錯(cuò)過(guò)每一道風(fēng)景，時(shí)刻做個(gè)有準(zhǔn)備的人，搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)每一次的漂亮沖刺，創(chuàng)造下一次富有動(dòng)力的美好開(kāi)端!同學(xué)們，讓我們一起為自己加油、喝彩!
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇三
大家好，我是xx班的xx。今天，我被推薦為學(xué)校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動(dòng)。我是個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)憧憬且能從任何平淡中找出新奇的.孩子，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對(duì)一切，對(duì)生活充滿(mǎn)了希望。認(rèn)真、踏實(shí)、熱愛(ài)生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅(jiān)信無(wú)論做什么事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實(shí)，我不相信命運(yùn)，命運(yùn)總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
今天，我能榮幸的站在國(guó)旗下，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)當(dāng)好這個(gè)升旗手，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長(zhǎng)，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇四
我是xx班的委員。我是一個(gè)稱(chēng)職的委員，我的工作很辛苦，但我覺(jué)得為大家辛苦又是很幸福的。我又是一位稱(chēng)職的小老師。因?yàn)槲业男⌒〗M里的其他幾位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，偶爾也會(huì)不完成作業(yè)，我就會(huì)主動(dòng)、耐心地留下來(lái)輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學(xué)的'學(xué)習(xí)也在慢慢地進(jìn)步，也變得更加自覺(jué)了。
我還是一位體育健兒。沒(méi)錯(cuò)！籃球場(chǎng)上有我跑動(dòng)的身影，田徑場(chǎng)上看我矯健的身姿，我可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將。
這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，又樂(lè)于幫助同學(xué)，還熱心為班級(jí)服務(wù)。我會(huì)更嚴(yán)格要求自己！
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇五
今天，我們班升旗，站在春光明媚的大地中，我們舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，我單任的是升旗手，我舉著代有中國(guó)革命站士們的血，我感到沉重。
當(dāng)我舉著沉重的旗子進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我感到非常的光榮，因?yàn)?，我舉的是千千萬(wàn)萬(wàn)的站士。
當(dāng)我介紹時(shí)，我緊張萬(wàn)分，我的`腿不停的在打顫，發(fā)抖，我的心一跳三尺高，我們老師讓我們面代微笑，可我緊張的面無(wú)表情，當(dāng)我把話(huà)筒放下時(shí)我才輕松一下?？勺o(hù)旗手比我更緊張，把臺(tái)詞給忘記了。
當(dāng)?shù)谒捻?xiàng)，升旗時(shí)，全操場(chǎng)同學(xué)們的胳膊齊刷刷的舉過(guò)頭頂，然后只聽(tīng)"嘩"的甩出去，國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰，就像天安門(mén)國(guó)旗一樣，是那種氣勢(shì)!旗升得越來(lái)越高了。我的腦袋仰得跟后背幾乎成了直角。這時(shí)候我感覺(jué)太陽(yáng)的光芒"轟"的一聲跳進(jìn)了我眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，我的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。我在心里對(duì)自己說(shuō)著：加油!國(guó)旗綞在我肩膀脫去。
我的心平靜下來(lái)。
這次升旗，讓我知道古代站士們的苦難。
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇六
大家好！
我叫xx，來(lái)自三（3）中隊(duì)。今天，我能榮幸的成為一名升旗手，是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。平時(shí)，我喜歡畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。我從五歲開(kāi)始就學(xué)畫(huà)畫(huà)，幾年來(lái)，我風(fēng)雨無(wú)阻，每個(gè)星期堅(jiān)持去上課，從沒(méi)有缺過(guò)一堂課，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也教會(huì)了我用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我眼中的美好事物。我從小就喜歡看書(shū)，常常與書(shū)為友，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí)，學(xué)校打造的書(shū)香校園理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。書(shū)就像一個(gè)循循善誘的老師，教我在童話(huà)中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。我會(huì)記住今天這個(gè)光榮的時(shí)刻，鞭策自己，更加嚴(yán)格要求自己，在各方面精益求精，不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。謝謝大家！
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇七
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自五（6）中隊(duì)的倪xx。此時(shí)此刻，當(dāng)上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國(guó)旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。我是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會(huì)解題時(shí)，我主動(dòng)探過(guò)身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法；當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不快樂(lè)時(shí)我笑著的一句話(huà)“沒(méi)什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、正直、上進(jìn)。我興趣愛(ài)好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會(huì)實(shí)踐等都是我的最?lèi)?ài)，在我的努力下，我的鋼琴八級(jí)考試取得了良好等級(jí)。今天，我以一個(gè)升旗手的`名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓！
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇八
今天，我校舉行了這學(xué)期第一次升旗儀式。我當(dāng)升旗手，這可是我讀小學(xué)四年以來(lái)第一次當(dāng)升旗手，我非常珍惜這次機(jī)會(huì)。
我邁著愉快而又興奮地步伐向國(guó)旗走去，走到國(guó)旗旁……我雙手握緊繩子，為了控制興奮地心情，我抬起了頭，望著蔚藍(lán)的星空。一片片白云，聳立的大樓，都像在鼓勵(lì)我，我仿佛看見(jiàn)了1949年10月1日開(kāi)國(guó)大典上，毛主席親手升起第一面五星紅旗。忽然耳邊響起了國(guó)歌聲，我立刻從興奮轉(zhuǎn)向了緊張，我的手不知怎么的，一個(gè)勁地抖著，幾乎抓不住繩子。我一點(diǎn)一點(diǎn)地放繩子，隨著國(guó)歌聲，五星紅旗徐徐上升，我充滿(mǎn)了自豪!
五星紅旗是無(wú)數(shù)革命先烈用自己的生命和鮮血換來(lái)的。記得我外公十八歲時(shí)曾經(jīng)在解放軍某營(yíng)當(dāng)過(guò)炮兵，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，他多次把裝滿(mǎn)炮彈的大炮對(duì)準(zhǔn)敵方的陣地，猛烈轟打。多次的戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷使他的耳朵漸漸地被大炮耳朵聲響給震聾了。他也是我們新中國(guó)的功臣。
五星紅旗越升越高，似乎在說(shuō)新中國(guó)成立60周年以來(lái)生活水平也越來(lái)越高。比如我家在新中國(guó)剛成立的`時(shí)候，外婆徒步來(lái)金華城一來(lái)一回就需要6個(gè)小時(shí)。到了1972年的時(shí)候，我媽媽上小學(xué)了，我外公給她買(mǎi)了一輛自行車(chē)。到了1999年的時(shí)候，我出生了，我媽媽就買(mǎi)了一輛摩托車(chē)，我上幼兒園的時(shí)候媽媽就用這輛摩托車(chē)來(lái)接我。20xx年的時(shí)候，我媽媽買(mǎi)了第一輛汽車(chē)——長(zhǎng)安奧托，她每天駕駛著車(chē)去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜做生意。20xx年，我媽媽又買(mǎi)了一輛新車(chē)，車(chē)名叫本田crv。祖國(guó)是一個(gè)大家庭，我家只是大家庭中的一小部分，我家都能如此富裕，那祖國(guó)肯定更加繁榮富強(qiáng)。
五星紅旗已升到了桿頂，望著迎風(fēng)招展的紅旗，我心里暗暗地想："我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)!"
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇九
大家好，我是五（2）中隊(duì)的。今天很榮幸能在小學(xué)畢業(yè)之際當(dāng)上升旗手，此時(shí)此刻的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，我會(huì)以一名小旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的`五星紅旗。謝謝大家。我的座右銘是只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇十
大家好！
我叫xxx，來(lái)自三（3）中隊(duì)xx。
這天，我能榮幸的成為一名升旗手，是教師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我必須會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)。
平時(shí)，我喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。
我從五歲開(kāi)始就學(xué)畫(huà)畫(huà)，幾年來(lái)，我風(fēng)雨無(wú)阻，每個(gè)星期堅(jiān)持去上課，從沒(méi)有缺過(guò)一堂課，學(xué)到了許多課堂上沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)，也教會(huì)了我用手中的畫(huà)筆，畫(huà)出我眼中的完美事物。
我從小就喜愛(ài)看書(shū)，常常與書(shū)為友，以書(shū)為伴。在書(shū)的海洋中遨游。同時(shí)，學(xué)校打造的書(shū)香學(xué)校理念，更是養(yǎng)成了我每日閱讀的好習(xí)慣。
書(shū)就像一個(gè)循循善誘的教師，教我在童話(huà)中領(lǐng)悟真、善、美，以及假、惡、丑，在故事中感悟做人的道理。
我會(huì)記住這天這個(gè)光榮的時(shí)刻，鞭策自己，更加嚴(yán)格要求自己，在各方面精益求精，不辜負(fù)教師和同學(xué)們對(duì)我的期望。
多謝大家！
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇十一
老師們，同學(xué)們,大家早上好。我是來(lái)自五(6)中隊(duì)的倪錦元。此時(shí)此刻，當(dāng)上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國(guó)旗下莊嚴(yán)的這一刻，同時(shí)也是對(duì)于我不斷進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)升旗手自我介紹三篇升旗手自我介紹三篇。我是一個(gè)樂(lè)于助人的男孩，當(dāng)同學(xué)咬著筆頭不會(huì)解題時(shí)，我主動(dòng)探過(guò)身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法;當(dāng)身邊的人因?yàn)榉N種原因不快樂(lè)時(shí)我笑著的一句話(huà)“沒(méi)什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀(jì)律，誠(chéng)實(shí)、正直、上進(jìn)。我興趣愛(ài)好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會(huì)實(shí)踐等都是我的最?lèi)?ài)，在我的努力下，我的鋼琴八級(jí)考試取得了良好等級(jí)。今天，我以一個(gè)升旗手的名義，以一個(gè)蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的五星紅旗。我會(huì)珍惜升旗手這一榮譽(yù)，時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
升旗手介紹第三人稱(chēng)篇十二
很小的時(shí)候，我就希望自己能成為一名升旗手，能親手摸一摸那五星紅旗，摸摸那金閃閃的大星星。讓艷紅的旗映著我幸福的臉。因此，我十分羨慕那些升旗手。他們用手高揮國(guó)旗，拉動(dòng)引線(xiàn)的姿勢(shì)，讓我傾倒；五星紅旗在她們手中徐徐上升的情景，讓我神往；國(guó)旗和太陽(yáng)一起飛揚(yáng)的場(chǎng)面，更是讓我癡迷！
現(xiàn)在我也是一名真正的`升旗手了，我親手揮旗，拉引線(xiàn)，國(guó)旗在我手中升起。每到星期一，我就心情激動(dòng)，幸福得像一位公主！
每當(dāng)國(guó)歌響起，大家就用尊敬的目光看著冉冉上升的五星紅旗，同時(shí)，同學(xué)們又用敬佩的眼光看著旗桿下拉引線(xiàn)的我們，我就感到無(wú)比的驕傲和自豪！我就更莊重，嚴(yán)肅地把握好節(jié)奏，聚精會(huì)神地讓國(guó)旗從我手中緩緩升起。
每當(dāng)國(guó)旗升起，我總是情不自禁地想起了祖國(guó)，想起了英勇無(wú)畏的先輩們，是他們用自己的鮮血染紅了國(guó)旗，是他們的生命換來(lái)了我們今天幸福的生活。每當(dāng)國(guó)旗升起，我就會(huì)想起了我的理想，想起美好的未來(lái)；每當(dāng)看著紅旗伴著國(guó)歌從我手中升起，我的自信心就油然而生。??！我為自己是一名升旗手而感到無(wú)比自豪！
我想大喊："我是一名光榮的升旗手！"
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