心得體會(huì)是我們?cè)谕瓿梢豁?xiàng)任務(wù)或解決一個(gè)問題后的思考和總結(jié)。寫心得體會(huì)時(shí),可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法和修飾詞,增加文章的藝術(shù)性和感染力。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)他人的思維和觀點(diǎn)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇一
課堂是學(xué)生成長的搖籃。在課堂上,學(xué)生們可以獲得知識(shí),培養(yǎng)技能,鍛煉思維能力。觀看課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的一種途徑。在觀看課堂的過程中,學(xué)生們會(huì)有所感悟與體會(huì)。本文將結(jié)合我個(gè)人的觀察和體會(huì),探討學(xué)生觀看課堂心得的體會(huì),以期給予其他學(xué)生一些啟示與反思。
第二段:課堂氛圍的影響。
課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要的影響。在觀看課堂時(shí),我發(fā)現(xiàn)課堂的氛圍很重要。如果課堂氛圍活躍、積極向上,學(xué)生能夠更好地專注于課堂內(nèi)容。相反,如果課堂氛圍沉悶、低迷,學(xué)生則會(huì)感到無聊和厭煩,學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。因此,作為學(xué)生,我們應(yīng)該積極參與課堂活動(dòng),促進(jìn)課堂的活躍氛圍。
第三段:師生互動(dòng)的關(guān)鍵。
在課堂中,師生互動(dòng)是相當(dāng)重要的。這種互動(dòng)不僅僅是教師提問,學(xué)生回答的簡單形式,更應(yīng)是學(xué)生和教師之間的共同思考和交流。通過與教師的互動(dòng),學(xué)生不僅可以更好地理解課程內(nèi)容,還可以培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。觀看課堂時(shí),我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常與教師互動(dòng)的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)效果更好,思維能力更強(qiáng)。因此,在觀看課堂時(shí),我們應(yīng)該積極參與課堂的互動(dòng),提出自己的問題和觀點(diǎn),與教師進(jìn)行交流和討論。
第四段:學(xué)習(xí)方法的探索。
觀看課堂的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)方法的選擇對(duì)于學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。根據(jù)我的體會(huì),靈活多樣的學(xué)習(xí)方法可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于不同類型課程,我們可以采用不同的學(xué)習(xí)方法,如讀書筆記、自主學(xué)習(xí)、討論小組等,以便更好地理解并吸收知識(shí)。此外,多進(jìn)行練習(xí)和復(fù)習(xí)也是提高學(xué)習(xí)效果的有效方法。在觀看課堂時(shí),我們要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法,以便更好地適應(yīng)課堂學(xué)習(xí)。
第五段:心態(tài)的調(diào)整與成長。
在長期觀看課堂的過程中,我慢慢體驗(yàn)到心態(tài)的重要性。一個(gè)積極樂觀、堅(jiān)定自信的心態(tài)對(duì)于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。觀看課堂是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,可能會(huì)遇到困難和挫折,這時(shí)候一個(gè)良好的心態(tài)會(huì)幫助我們保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服困難。同時(shí),要保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣,以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。觀看課堂的過程不僅是獲取知識(shí),更是個(gè)人成長的過程。因此,我們應(yīng)該保持正確的心態(tài),不斷調(diào)整并改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,從中不斷成長。
結(jié)尾總結(jié):
通過觀看課堂,我們可以獲得更多的知識(shí),提高自身的綜合素質(zhì)。在這個(gè)過程中,課堂氛圍、師生互動(dòng)、學(xué)習(xí)方法和心態(tài)調(diào)整都起到了重要的作用。學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)參與課堂活動(dòng),積極與教師互動(dòng),靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法,并保持良好的心態(tài),這樣能夠更好地從課堂中受益,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們一起行動(dòng)起來,努力成為一個(gè)積極向上、專注聆聽課堂的學(xué)生,用心的觀看,用心的體會(huì),讓自己收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇二
第一段:引言(150字)。
天宮直播課堂為我們打開了一扇窺視宇宙奧秘的大門,讓我們親眼見證了人類在太空中的辛勤努力和科技的飛躍。此次觀看天宮直播課堂,令我深受啟發(fā)和震撼,對(duì)未來的探索充滿了希望和憧憬。下文將結(jié)合天宮直播課堂的內(nèi)容,分享我在觀看中的心得與體會(huì)。
第二段:太空科學(xué)的重要性(250字)。
天宮直播課堂中,科學(xué)家們向我們介紹了許多關(guān)于太空科學(xué)的重要性。太空科學(xué)不僅是人類了解地球自身的重要途徑,更是開展類似天宮計(jì)劃這樣的空間探索活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過觀察太空中的微小變化、收集太空中的數(shù)據(jù),我們能更深入地研究地球氣候變化、環(huán)境保護(hù)等重大課題,為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。此外,太空科學(xué)還帶來了許多科技創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的突破,比如通信、導(dǎo)航和衛(wèi)星技術(shù),推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
第三段:太空探索的技術(shù)挑戰(zhàn)(250字)。
觀看天宮直播課堂,我了解到太空探索的背后是眾多的技術(shù)挑戰(zhàn)和困難。太空艙的設(shè)計(jì)和制造需要考慮到高溫、低壓、強(qiáng)輻射和微重力等極端環(huán)境,而宇航員的身體和心理狀態(tài)也需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和測(cè)試。此外,太空中的物理現(xiàn)象和生活習(xí)慣與地球相差甚遠(yuǎn),這對(duì)宇航員的適應(yīng)能力和工作技能提出了更高的要求。我們必須克服這些困難,才能讓更多的人類進(jìn)入太空,探索更深遠(yuǎn)的未來。
第四段:太空探索的人文意義(250字)。
太空探索不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的問題,更是具有深遠(yuǎn)的人文意義。觀看天宮直播課堂,我看到了宇航員們?cè)谔罩械目炭嘤?xùn)練、密集工作和相互協(xié)作,他們?cè)跇O限環(huán)境下保持的職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神令人欽佩。太空探索是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的事業(yè),它能夠滋養(yǎng)人們的毅力、勇敢和創(chuàng)造力,并為未來的社會(huì)發(fā)展注入正能量。我希望更多的年輕人能夠通過觀看直播課堂等形式,了解太空探索的人文精神,以及它對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。
第五段:鼓舞人心的展望(300字)。
觀看天宮直播課堂讓我更加堅(jiān)定了對(duì)太空探索的信心和熱愛。未來,我希望能夠成為一名科學(xué)家,為太空探索做出自己的貢獻(xiàn)。我相信,在不久的將來,我們將能夠更好地掌握太空探索的技術(shù),突破更大的難關(guān),取得更多的科學(xué)成果。我對(duì)人類在太空中建立永久居住點(diǎn)、探索更遠(yuǎn)的星系,甚至在宇宙中找到其他生命的希望充滿了憧憬。我相信太空探索將成為人類文明發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,給我們帶來更多未知的可能性和機(jī)遇。
總結(jié)(100字)。
通過觀看天宮直播課堂,我深刻體會(huì)到了太空科學(xué)的重要性和太空探索的挑戰(zhàn)。我對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)更加全面和深遠(yuǎn),也更加堅(jiān)定了自己對(duì)這一領(lǐng)域的熱愛和追求。我相信只要我們不斷攀登科技的高峰,一定能推動(dòng)太空探索的發(fā)展,為人類的未來貢獻(xiàn)更大的力量。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇三
近年來,雙減政策成為教育領(lǐng)域的重要議題,旨在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力。為了進(jìn)一步普及雙減政策并使學(xué)生直觀地了解相關(guān)政策內(nèi)容,許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生觀看雙減直播。我校也不例外,在我觀看雙減直播的過程中,我深深地體會(huì)到了雙減政策的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)這次觀看雙減直播的心得體會(huì)。
首先,觀看雙減直播讓我深刻認(rèn)識(shí)到課業(yè)負(fù)擔(dān)過重帶來的問題。在直播中,專家們?cè)敿?xì)地分析了我國學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)其身心健康和創(chuàng)新能力的不利影響。他們提到了許多學(xué)生出現(xiàn)的問題,如視力下降、壓力過大、缺乏興趣等。這些問題的出現(xiàn)不僅會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)體造成負(fù)面影響,還可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生長期的不良影響。通過觀看雙減直播,我對(duì)于過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有了更加直觀的認(rèn)識(shí),并深感這是一個(gè)亟待解決的問題。
其次,觀看雙減直播讓我意識(shí)到校外培訓(xùn)的泛濫已經(jīng)越過了合理的范圍。專家們?cè)谥辈ブ兄赋?,一些學(xué)生和家長對(duì)于課業(yè)之外的校外培訓(xùn)投入過多的時(shí)間和金錢,這不僅加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān),也增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是,一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不按規(guī)定進(jìn)行教學(xué),甚至存在安全隱患。觀看雙減直播,我對(duì)于校外培訓(xùn)問題有了更加深入的了解,認(rèn)識(shí)到了校外培訓(xùn)亂象亟待整治的緊迫性。
再次,觀看雙減直播給我?guī)砹讼M托判?。通過直播中的講解,我了解到政府正在加大力度推進(jìn)雙減政策的實(shí)施,并且取得了一定的成果。許多省市已經(jīng)在減負(fù)方面做出了積極的嘗試,學(xué)生的課后時(shí)間得到了保障,課業(yè)負(fù)擔(dān)得到了一定程度的緩解。這讓我深感希望和信心,相信在雙減政策的推動(dòng)下,學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)得到更加有效的減輕,校外培訓(xùn)的亂象也會(huì)得到更好的整治。
最后,觀看雙減直播激發(fā)了我對(duì)于教育改革的思考。我開始思考如何在未來的學(xué)習(xí)中合理安排時(shí)間,融入更多的興趣愛好和社交活動(dòng),以拓寬自己的視野和提高綜合素質(zhì)。同時(shí),我也開始關(guān)注教育改革的方向和目標(biāo),希望能為未來的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。觀看雙減直播,讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和知識(shí)的價(jià)值,激發(fā)了我對(duì)教育的熱愛和投身其中的決心。
總之,通過觀看雙減直播,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的問題,也看到了雙減政策取得的成果和帶來的希望。這次直播給我?guī)砹瞬粌H是思考和啟發(fā),更是對(duì)雙減政策的支持和呼吁。希望在未來的教育改革中,學(xué)生的身心健康能得到更好地保障,課業(yè)負(fù)擔(dān)能減輕,校外培訓(xùn)亂象能得到整治,讓每個(gè)學(xué)生都能享受到輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇四
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的重要場(chǎng)所,然而經(jīng)過一段時(shí)間的課堂觀察和思考,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)于如何正確觀看課堂存在一些誤解和盲區(qū)。在這篇文章中,我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和理解,探討學(xué)生應(yīng)如何正確地觀看課堂,并提出一些相關(guān)的建議。
首先,在觀看課堂時(shí),學(xué)生應(yīng)該保持專注。專注是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵,也是高效學(xué)習(xí)的前提。當(dāng)課堂開始時(shí),我們應(yīng)該把注意力集中在老師身上,認(rèn)真聽老師的講解。同時(shí),我們還可以通過主動(dòng)思考、提問、做筆記等方式來增加與老師的互動(dòng)。專注的好處不僅在于能更好地理解課堂內(nèi)容,還能激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣,并提高學(xué)習(xí)效果。
其次,學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排課堂時(shí)間。課堂時(shí)間雖然寶貴,但也不是一味地埋頭苦學(xué)。適當(dāng)調(diào)整課堂學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間安排,能減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),更好地保持學(xué)習(xí)的積極性和效果??梢栽谡n堂之間的休息時(shí)間里做一些放松和活動(dòng),如做幾分鐘的運(yùn)動(dòng)、聽聽音樂、玩玩手機(jī)游戲等,這樣有助于提高精力和專注力,并調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),迎接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。
第三,學(xué)生需要培養(yǎng)批判性思維。批判性思維是指對(duì)所接受的信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的思維能力。在課堂觀看中,學(xué)生不應(yīng)一味地接受老師的觀點(diǎn),而是要敢于質(zhì)疑和思考。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的邏輯能力去分析、理解和解讀所學(xué)知識(shí),從而形成自己的見解和觀點(diǎn)。在課堂上,我們可以提出問題、參與討論、提出自己的想法等方式來培養(yǎng)批判性思維,促進(jìn)深入思考和學(xué)習(xí)的提升。
第四,學(xué)生需要善于總結(jié)和回顧課堂內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)往往涉及大量的知識(shí)點(diǎn)和信息,學(xué)生如果沒有良好的總結(jié)和回顧,很容易忘記所學(xué)內(nèi)容。因此,在課堂結(jié)束后,我們要及時(shí)梳理和總結(jié)所學(xué)的知識(shí),可以通過寫筆記、復(fù)習(xí)講義、做習(xí)題等方式來加強(qiáng)記憶和鞏固學(xué)習(xí)效果。此外,定期進(jìn)行知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí)也是非常重要的,這樣可以幫助我們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容,并為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后,學(xué)生還應(yīng)該在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分,結(jié)合自主學(xué)習(xí)可以更好地加深理解和擴(kuò)展知識(shí)。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料、參加討論、做實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行項(xiàng)目研究等方式開展自主學(xué)習(xí),這樣不僅能夠拓寬學(xué)習(xí)范圍,還能夠提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維。
綜上所述,正確觀看課堂對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力的提高具有非常重要的意義。學(xué)生應(yīng)該保持專注、合理安排課堂時(shí)間、培養(yǎng)批判性思維、善于總結(jié)回顧和進(jìn)行自主學(xué)習(xí),以更好地實(shí)現(xiàn)課堂與學(xué)習(xí)目標(biāo)的契合,提高學(xué)習(xí)效果和水平。只有這樣,我們才能在課堂中獲得更多、更深刻的收獲。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇五
近日,中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進(jìn)展,天宮空間站成為了媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名對(duì)航天事業(yè)高度關(guān)注的人士,我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看,我深切感受到了天宮空間站建設(shè)的重要性,也對(duì)中國航天事業(yè)的實(shí)力和前景充滿了信心。以下是我個(gè)人對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。
首先,天宮空間站的建設(shè)是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂,我了解到天宮空間站不僅是一個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室,更是中國航天事業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。天宮空間站在空間科學(xué)研究、航天技術(shù)測(cè)試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境,也為中國在航天領(lǐng)域的國際聲譽(yù)提升起到了積極的推動(dòng)作用。
其次,天宮直播課堂展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實(shí)力和成就。通過觀看直播,我深刻感受到中國航天技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內(nèi)設(shè)備的操作和空間站的模塊設(shè)計(jì)等都展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領(lǐng)先水平。這不僅讓我為祖國的科技實(shí)力感到自豪,也讓我相信中國在航天領(lǐng)域的地位將逐步提升。
第三,直播課堂的參與體驗(yàn)強(qiáng)化了我對(duì)受教育的重視。在這次直播課堂中,我作為觀眾有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)程參與天宮空間站的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和課堂互動(dòng),與宇航員進(jìn)行了跨時(shí)空的對(duì)話。這種參與體驗(yàn)讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染,更是身臨其境,親身參與的過程。我相信,只有提供更多與科學(xué)、技術(shù)相關(guān)的教育機(jī)會(huì),才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技人才。
第四,天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂,我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進(jìn)步。中國航天局與各國航天機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的交流與合作,共同推動(dòng)了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術(shù)上與國際接軌,也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示,將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
最后,觀看天宮直播課堂讓我更加堅(jiān)定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會(huì)繼續(xù)取得更大的突破,為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí),我也將繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展,為中國的航天夢(mèng)添磚加瓦。
總之,觀看天宮直播課堂是一次難得的機(jī)會(huì),我從中收獲良多。天宮空間站的建設(shè)和直播課堂的開設(shè),展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實(shí)力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會(huì)的共同努力下,中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇六
她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師,還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師,她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師,又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待,不因?yàn)樗ㄋW(xué)習(xí)好,做錯(cuò)事就不批評(píng);他(她)調(diào)皮搗蛋,做對(duì)事依然不去表揚(yáng)。誰做對(duì)了就表揚(yáng)誰,誰做錯(cuò)了就批評(píng)誰。
有一次,李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué),劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂,喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了,準(zhǔn)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語文課了,劉哲一直在找語文書,急的像熱鍋上的螞蟻,就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌,咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來,咱們班一個(gè)不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情,齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明,并讓他給劉哲道歉,歸還了語文書;同時(shí)表揚(yáng)了彭輝同學(xué),肯定了他的正義作為,號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
還有一次,那時(shí)我上一年級(jí)時(shí),學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗,我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針,齊老師就用溫柔的語氣對(duì)咱們說“不用害怕,打針其實(shí)沒有什么的,打針時(shí)你們多想一想最開心的事,勇敢一點(diǎn)就不疼了。”其實(shí)我也很害怕,馬上輪到我打針了,我聽了齊老師的話心中暗想:我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非常可笑的事情,還沒想完針就打完了,一點(diǎn)也沒有感到疼,老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了,我親手做了一個(gè)筆筒,放了幾只自己折的玫瑰花,里面還有一張漂亮的卡片,上面寫道“齊老師,我愛您!”我把它放到老師的手里,說“齊老師!教師節(jié)快樂!”齊老師甜甜地笑了,摸了摸我的頭,我胸中的暖意慢慢涌上心頭,我開心極了。
齊老師,謝謝您培育我長大,是您教會(huì)了我許多知識(shí),還讓我懂得了許多做人的道理,我愛您老師!
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學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇七
近年來,雙減成為了教育改革的熱門話題。為了深入學(xué)習(xí)理解雙減政策的實(shí)施情況,我參加了一場(chǎng)關(guān)于雙減的在線直播講座。通過學(xué)生觀看雙減直播的親身體驗(yàn),我不僅收獲了知識(shí),也對(duì)雙減政策有了更深刻的理解。下面我將總結(jié)和分享我在學(xué)生觀看雙減直播中得到的心得體會(huì)。
首先,通過觀看雙減直播,我深刻地感受到教育改革的重要性。雙減政策的出臺(tái)不僅意味著教育方式的改革,更是對(duì)傳統(tǒng)教育模式的一次重新審視和重塑。在直播中,專家們以鮮活的事例和數(shù)據(jù),深入淺出地講解了雙減政策的背景、目標(biāo)和重點(diǎn)舉措。我了解到雙減政策旨在緩解學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)生的身心健康。同時(shí),教育改革也涉及到教師培訓(xùn)、學(xué)校管理和家庭教育等多個(gè)方面。通過學(xué)生觀看雙減直播,我認(rèn)識(shí)到了教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),也對(duì)實(shí)施雙減政策的必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
其次,雙減政策的實(shí)施需要全社會(huì)的共同努力。在直播中,專家們強(qiáng)調(diào)了學(xué)校、教師、家長和學(xué)生之間的協(xié)作關(guān)系。雙減政策的成功落地需要學(xué)校加強(qiáng)管理,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí),教師也需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,采用多種教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。家長也要理解和支持雙減政策,以身作則,幫助孩子正確分配學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。作為學(xué)生,我們也要主動(dòng)配合,積極參與到雙減的實(shí)施中。通過學(xué)生觀看雙減直播,我明白了雙減政策并不只是教育部門的事情,而是需要全社會(huì)的共同努力才能夠真正取得成效。
另外,學(xué)生觀看雙減直播也讓我意識(shí)到了自身存在的問題和不足。在直播中,專家們提到了一些學(xué)生常見的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如過度依賴家長和老師、缺乏自主學(xué)習(xí)的能力等。這些問題在我身上也有所體現(xiàn)。以前,我對(duì)學(xué)習(xí)總是抱著被動(dòng)的態(tài)度,只關(guān)注于應(yīng)試成績,缺乏對(duì)知識(shí)內(nèi)涵的思考。通過學(xué)生觀看雙減直播,我意識(shí)到了自己需要改變學(xué)習(xí)方式和思維模式。我要主動(dòng)思考問題,培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力,從而真正實(shí)現(xiàn)雙減政策所倡導(dǎo)的“減負(fù)”和“增能”。
最后,學(xué)生觀看雙減直播給我?guī)砹朔e極的心態(tài)和信心。直播中,專家們對(duì)雙減政策的實(shí)施效果進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià),指出了一些取得的成績和存在的問題。這讓我明白了教育改革是一個(gè)長期的過程,不能期望有立竿見影的效果。同時(shí)也讓我相信,只要我們?nèi)鐣?huì)共同努力,積極參與到教育改革當(dāng)中,一定能夠取得更好的效果。作為學(xué)生,我要積極改變自己,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。從學(xué)生觀看雙減直播中,我收獲了正能量和動(dòng)力,相信自己能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)。
綜上所述,通過學(xué)生觀看雙減直播,我對(duì)雙減政策有了更深刻的認(rèn)識(shí),明白了教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要全社會(huì)的共同努力。同時(shí),我也意識(shí)到了自身存在的問題和不足,以及個(gè)人應(yīng)該積極面對(duì)和改變的態(tài)度。學(xué)生觀看雙減直播給予了我積極的心態(tài)和信心,相信通過全社會(huì)的共同努力,教育改革一定會(huì)取得更好的成效。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇八
有時(shí),鄧?yán)蠋煹难劬﹂W爍著興奮、愉快的光芒,它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎(jiǎng),期末考試年級(jí)第一;有時(shí),鄧?yán)蠋煹难劬镉至髀冻鰬n慮的神情,顯得悶悶不樂――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想,或是有同學(xué)做錯(cuò)了什么事。
總之,鄧?yán)蠋煹难劬δ芨嬖V我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時(shí),我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲,不料被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn),即刻,她那會(huì)說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光,好像在說:“黃睿凡,你可是班干部啊,上課別太隨意?!蔽业拖铝祟^,不敢正視她,臉火辣辣的。
有一次,鄧?yán)蠋熢诙喙δ軓d給我們上《陶罐和鐵罐》這一課,有很多位老師聽課呢!鄧?yán)蠋熖釂枺禾展藓丸F罐之間發(fā)生了什么事情?我和很多同學(xué)把手舉得高高的,鄧?yán)蠋熣?qǐng)我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲,爾后,回答的聲音很輕很輕,好像在自言自語。我們的目光都投向他,擔(dān)心膽小的他答不上來,這時(shí),鄧?yán)蠋熛蛩度ス膭?lì)的目光,似乎在說:“對(duì)、對(duì),聲音再響亮點(diǎn)!”小謝看著鄧?yán)蠋?,膽子大了,聲音也響亮起來。發(fā)言完畢,鄧?yán)蠋熞恢泵鎺θ?,向他投去贊許的目光,好像在說:“講得真好,有進(jìn)步!”
我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧?yán)蠋熌请p獨(dú)特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧?yán)蠋煏r(shí),總不忘先看看她的眼睛,看看她要對(duì)我說些什么。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇九
隨著雙減政策的持續(xù)推進(jìn),雙減直播也成為了學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要途徑。通過觀看雙減直播課程,學(xué)生們不僅可以接收到高質(zhì)量的教育資源,更能夠鍛煉自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在觀看雙減直播的過程中,我不僅收獲了知識(shí),還體會(huì)到了自主學(xué)習(xí)的重要性、面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈和合作學(xué)習(xí)的力量。下面我將以這三個(gè)方面來闡述我對(duì)于學(xué)生觀看雙減直播的心得體會(huì)。
首先,觀看雙減直播課程讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。在雙減直播中,老師給予了我們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過課前閱讀和自主思考,我能夠更好地理解課程內(nèi)容,并在課堂上提出問題。這種自主學(xué)習(xí)的方式讓我不再依賴?yán)蠋煹闹v解,而是主動(dòng)思考和探索,從而更加深入地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn),通過自主學(xué)習(xí),我能夠更加有效地吸收知識(shí),并且能夠更好地將其應(yīng)用到解決實(shí)際問題中。因此,自主學(xué)習(xí)不僅可以提高學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和解決問題的能力,這對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。
其次,觀看雙減直播課程讓我深刻體會(huì)到了面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈。在雙減直播課程中,老師們給我們留下了很多有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù),這些任務(wù)需要我們進(jìn)行深入思考和探索。在解決這些問題的過程中,我常常會(huì)遇到困難和挫折,有時(shí)會(huì)感到無從下手。然而,正是通過堅(jiān)持不懈和持續(xù)努力,我逐漸攻克了這些困難,學(xué)到了更多的知識(shí),并且培養(yǎng)了不畏困難的勇氣和毅力。我意識(shí)到,只有在面對(duì)困難時(shí)不輕言放棄,才能夠真正實(shí)現(xiàn)自我突破和進(jìn)步。因此,面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈是我在觀看雙減直播中最寶貴的體會(huì)之一。
最后,觀看雙減直播課程讓我深刻感受到了合作學(xué)習(xí)的力量。在課堂上,老師們鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí),通過共同探討和努力,我們能夠更好地理解和掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在我經(jīng)歷的一些合作學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)不同的觀點(diǎn)和思路可以互相交流和啟發(fā),從而產(chǎn)生更多的創(chuàng)新和靈感。通過與同學(xué)們的合作學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多新的東西,并且也能夠更加全面地理解和應(yīng)用學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此,我深信合作學(xué)習(xí)不僅能夠提高學(xué)習(xí)效果,還能夠培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,使我們更好地適應(yīng)未來的社會(huì)發(fā)展。
綜上所述,我通過觀看雙減直播課程收獲了很多,不僅學(xué)到了更多的知識(shí),還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)、堅(jiān)持不懈和合作學(xué)習(xí)的能力。雙減直播為我們提供了一種全新的學(xué)習(xí)方式,使我們能夠更好地適應(yīng)未來的社會(huì)需求。在未來的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持面對(duì)困難時(shí)的不懈努力,與同學(xué)們展開更多的合作學(xué)習(xí),從而不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。相信通過雙減直播的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我們的未來將會(huì)更加光明和有希望。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十
金色的九月,天高云淡,涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨,我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門,看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅,上面寫著“熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)”,同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié),而我恰恰忘了給老師買禮物,心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室,果然看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示,他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞,美滋滋地說笑著,好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚(yáng)。我一步跨在自己的座位上,垂頭喪氣地拿出課本,低頭讀著,心里亂糟糟的,老想著禮物的事情。
不一會(huì)兒,早讀鈴響了,班主任馬老師走進(jìn)了教室,那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái),爭著向老師獻(xiàn)禮物??粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子,我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下,然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說:“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物,不過請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上。”等那幾個(gè)同學(xué)回到座位上后,馬老師又語重心長地說:“同學(xué)們,謝謝你們對(duì)老師的記掛,你們的禮物對(duì)你們來說非常珍貴,對(duì)老師來說也是非常珍貴的,不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去,老師不需要大家買禮物,我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí),把異的成績當(dāng)成禮物送給我,那才是我想得到的的禮物。”老師的一番話說得大家心里暖洋洋的,那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭,不一會(huì)兒,教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后,我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽,媽媽說:“你們老師說得沒有錯(cuò),做得也很對(duì),讓學(xué)生成才是每個(gè)老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí),將來用優(yōu)異的成績報(bào)答辛勤培育你的每一位老師?!?/p>
聽了媽媽的話,我暗暗下決心:現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十一
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié),它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線。
在天空中,雖然不能像在地球上那樣熱水澡,但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。研究人員了分解洗發(fā)液,不僅可以把頭發(fā)洗的很干凈,還十分節(jié)約用水。
太空本就很迷人了,在浩瀚的宇宙中,每每出現(xiàn)五星紅旗的一切,做為一名中國人都倍感親切與驕傲。奮斗是圓夢(mèng)的翅膀,我們的宇航員就帶著這樣的翅膀,讓我們作為中國人,正在實(shí)現(xiàn)中國人的夢(mèng)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十二
天空是一本無聲的課本,它有著豐富的內(nèi)容,由于平日里忙碌的學(xué)習(xí)和生活,我們經(jīng)常忽略了這一片廣袤的區(qū)域。為了讓學(xué)生更好地了解天空的奧秘,不少老師和學(xué)校都會(huì)開展天空觀察活動(dòng),讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然奇觀的魅力,我也參加了這一活動(dòng),下面是我的學(xué)習(xí)體會(huì)。
第一段:了解天空。
在課堂上,老師向我們講解了天空的相關(guān)知識(shí),讓我們對(duì)天空有了更深入的認(rèn)識(shí)。編隊(duì)飛行、云層形狀、日月星辰的循環(huán)等都是我們平時(shí)接觸不到的,通過天空觀察,我們才能真正感受到自然奇觀的力量和美麗。在了解天空的同時(shí),我們也可以深入體會(huì)到科學(xué)的奧妙,激發(fā)我們對(duì)科學(xué)探索的興趣。
第二段:感受天空。
校園里的空地上布滿了各種望遠(yuǎn)鏡、天文儀器。在老師的帶領(lǐng)下,我們可以目睹神圣的“造物主”賜予我們的奇跡。望遠(yuǎn)鏡內(nèi)的天空,充滿著感人的奇觀和活力,美輪美奐的云層和燦爛的星辰構(gòu)成了一幅美妙天空的畫卷。陽光下,云彩變換出各種形態(tài),讓人感嘆大自然的偉大和美麗!
第三段:探究天空。
在觀察天空的過程中,我們也有機(jī)會(huì)玩轉(zhuǎn)科學(xué)知識(shí)。通過觀察云層的運(yùn)動(dòng)和形狀,我們可以了解天氣發(fā)展的趨勢(shì)。在夜晚,我們可以通過觀察星座的變化,探尋宇宙奧秘。這些活動(dòng)不僅促進(jìn)了我們的探究精神,還培養(yǎng)了我們具有獨(dú)立思考和分析問題的能力。
第四段:感悟天空。
人類須眉很少有能夠掌控自然的力量。然而,天空就是那樣一種力量,它可以影響著人類的一切事情。面對(duì)如此龐大的力量,我們不得不懷抱敬畏之心。觀察天空,人類感悟到自己的渺小,領(lǐng)悟到生命的脆弱,察覺到珍重此生的必要,這都是天空教給我們的寶貴課程。
第五段:思考天空。
隨著我們對(duì)天空更深的探索,我們會(huì)從一個(gè)更高的維度,看待一些問題。我們可以思考,人類的存在是怎樣找到和天空和諧共處的道路,人類的未來又該如何向前邁進(jìn),讓我們與自然和善相處,共同營造一個(gè)美麗的人類家園。
當(dāng)我站在這龐大而神秘的海洋前時(shí),我真心感慨:“這個(gè)世界真的太大了,這個(gè)宇宙真的太神秘了!“親身參與天空課堂,我體會(huì)到天空不僅是一份美麗,更是一種能夠使我們皈依恩寵的神圣。這一片茫茫天空中,我們是那么的小,美麗與人類的文明,與天空的融洽生活,才是生命的意義。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十三
“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”。這是毛主席對(duì)祖國由心的贊譽(yù),亦是對(duì)中華民族深深的忠愛,當(dāng)然,這亦是我們每個(gè)中華兒女深深的共鳴。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代,我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國所肩負(fù)的重任?我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記?我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵?相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員,我們都在祖國的呵護(hù)和撫愛中長大,對(duì)祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路,眼框便不自覺的被打濕,耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲,心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒?!跋部吹据那е乩?,遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂,傷痕若揭只為國之復(fù)起,槍聲,炮聲,淚血聲,忘不掉的抗戰(zhàn)歲月,揮不去的復(fù)國神話。他們,只為了國,他們,亦為了民。今天,我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽,全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命,不懼死亡,用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬五千里漫漫長征路,他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱,支撐著祖國的山河,不顯一絲頹勢(shì)。食過皮帶,啃過樹皮,飲過泥水,只為躲避敵人,積蓄更多力量。這是對(duì)革命理想和事業(yè)無比忠誠,堅(jiān)定的信念,亦是不懼死亡,敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神,更是一種團(tuán)結(jié)互助,不折不撓,勇往直前的中華民族精神,這就是永不過時(shí),我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的紅色精神。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十四
20__年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年,但突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn),如果要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),就必須要激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài),基層干部必須萬眾一心,齊心協(xié)力,積極主動(dòng),手動(dòng)起來,必須找準(zhǔn)路子,實(shí)施精準(zhǔn)扶貧,切實(shí)提高基層治理水平,抓好工作作風(fēng),自力更生,艱苦奮斗,時(shí)刻保持著為人民服務(wù)對(duì)人民負(fù)責(zé)的時(shí)代精神,是打贏脫貧攻堅(jiān)的前提。
經(jīng)過全國上下堅(jiān)韌不拔的共同奮斗,我們?cè)诿撠毠?jiān)領(lǐng)域也取得了前所未有的成就,各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)也接近完成,但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到,脫貧攻堅(jiān)不是一下子就能打贏的,隨著越來越多貧困人口脫貧,一些地方出現(xiàn)了工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散的現(xiàn)象,還有一些地區(qū)也存在著就業(yè)難,就業(yè)不夠穩(wěn)定,有政策性收入占比高,雖然同過去相比總量不大,但都是貧中之貧,困中之困,同時(shí),新冠肺炎疫情的突如其來也帶來了很大的難度,如外出務(wù)工作難,創(chuàng)業(yè)難,扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶持難,扶貧項(xiàng)目出現(xiàn)停工、停產(chǎn)現(xiàn)象,幫扶工作受到影響等,將對(duì)減貧進(jìn)程產(chǎn)生很大的影響。
與此同時(shí),鞏固脫貧成果,防范已脫貧人口返貧、做好考核驗(yàn)收和宣傳工作、保持脫貧攻堅(jiān)政策總體穩(wěn)定、研究接續(xù)推進(jìn)減貧工作、邊緣人口致貧風(fēng)險(xiǎn),難度也不容低估對(duì)此一定要有使命感、責(zé)任感、緊迫感,高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。主席強(qiáng)調(diào),要更加及時(shí)有效解決企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營面臨的各種困難和問題,把擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)政策舉措抓實(shí),把實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)做強(qiáng)做優(yōu),發(fā)揮重大投資項(xiàng)目帶動(dòng)作用,落實(shí)好能源革命綜合改革試點(diǎn)要求,持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化,實(shí)施一批變革性、牽引性、標(biāo)志性舉措,大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新,在新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)上不斷取得突破,持續(xù)在國企國資、財(cái)稅金融、營商環(huán)境、民營經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大內(nèi)需、城鄉(xiāng)融合等重點(diǎn)改革領(lǐng)域攻堅(jiān)克難,健全對(duì)外開放體制機(jī)制,奮發(fā)有為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),關(guān)鍵在于堅(jiān)持、凝心聚力。扎實(shí)推進(jìn)貧困地區(qū)優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展,加大農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)、治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題、發(fā)展富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè),堅(jiān)持不懈開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十五
“5,4,3,2,1……”10月16日,在九泉發(fā)射中心,隨著滾滾濃霧涌來,神舟十三號(hào)發(fā)射成功了!不禁讓人感到心潮澎湃,熱血沸騰。從天宮課堂中,我感受到了太空的奇妙:太空中,失重力的情況下,萬物都能漂??;在太空中,天空不再是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,而是深邃的黑色;星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處,帶我們做了“微重力下表面張力顯神威,水膜注水變水球”等的實(shí)驗(yàn)。既讓我感到不可思議,還讓我明白了許多的知識(shí)。
太空中還有許多奧秘與知識(shí)等著我們繼續(xù)去探索,太空竟是如此的奇妙!
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十六
今天,我國實(shí)行了連美國人也沒有實(shí)行過的天宮授課。實(shí)在是一次了不起的嘗試!三名神舟13號(hào)的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空?qǐng)鼍?,再次讓中國人在航天領(lǐng)域更進(jìn)一步,大大提升了中國的國際實(shí)力!
航天員們化身老師,向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因?yàn)槭е卦?,行走、轉(zhuǎn)身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康,再次有力地說明了當(dāng)代中國的強(qiáng)大,而且太空實(shí)驗(yàn)言語地球上不同,比如太空中的水失去了浮力,而且變成一種似液似物的東西。當(dāng)航天員用一個(gè)儀器放入水中時(shí)水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會(huì)變成雙透鏡,一正一反。用泡騰片放進(jìn)水中時(shí)。生成的`氣泡會(huì)在水膜中膨脹,但不外泄。這些實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了,不僅科普了航天知識(shí),還向世人展示了中國之強(qiáng)盛。
觀望此刻,我感觸頗深。想想當(dāng)年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割,隨時(shí)都有亡國滅種的危機(jī)。但中國人民矢志不渝,砥礪前行,在一次又一次的災(zāi)難之中,為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,中國人民在一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴(yán),實(shí)現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍!“只有創(chuàng)造過輝煌的民族,才懂得復(fù)興的意義”。如今,中國已然成為了世界頭號(hào)大國,改變了自己的國際地位,傲然于世界民族之林!
未來的祖國需要我們,我們需要更加努力。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十七
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂一經(jīng)推出,就在社會(huì)上引起巨大反響,全面、健康、科學(xué)的育人導(dǎo)向廣獲贊譽(yù),家長紛紛留言點(diǎn)贊,全省各大媒體以及各類自媒體自發(fā)宣傳轉(zhuǎn)載、鼓勁加油,人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社等媒體網(wǎng)絡(luò)端也予以了關(guān)注報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)課堂導(dǎo)向符合人民期待,網(wǎng)絡(luò)媒介傳播快速廣泛,“我是接班人”如同一股教育清風(fēng),瞬間吹遍三湘大地,引發(fā)社會(huì)積極共鳴,為改善立德樹人社會(huì)環(huán)境和氛圍提供了契機(jī),打開了局面。
網(wǎng)絡(luò)陣地鞏固。
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂,在全省教育網(wǎng)絡(luò)陣地上豎起一面大旗,理直氣壯占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地,旗幟鮮明培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看,這一正本清源的做法得到了完全正面的回應(yīng),社會(huì)、家長、師生高度認(rèn)可、積極融入,不斷共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè),不斷鞏固網(wǎng)絡(luò)育人陣地。
學(xué)生心中有光。
第一課《我和我的祖國》開播,全省700余萬中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同步觀看,涌現(xiàn)了很多感人場(chǎng)景,許多農(nóng)村孩子看完后遲遲不愿離去,趴在課桌上繼續(xù)等待第二課,更多孩子紛紛激動(dòng)留言“要以振興中華為己任,努力學(xué)習(xí),為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量”。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十八
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中,以特有的崇高境界,頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧,鑄就了載人航天精神?!爸袊教烊说睦寺前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確,浩瀚太空里越來越多的中國航天身影,正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷,譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十九
“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說,“天宮”這個(gè)名字可不是隨便定的,那里面如一座宮殿,樣樣俱全。
空間站是一個(gè)可供宇航員短期住宿,并可以做各種太空研究和實(shí)驗(yàn)的“太空酒店式實(shí)驗(yàn)室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測(cè)試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時(shí)間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高,能一次在太空中多待些時(shí)間,能在降低成本的同時(shí)提高工作效率。所以這樣一個(gè)功能全面,又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。
首先,我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。
天和核心艙就是宮殿的臥室,主要供宇航員們居住。貨運(yùn)和載人飛船就如地上的車輛一般,用來運(yùn)送貨物和人員。問天實(shí)驗(yàn)艙和夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙目前還暫未完工,它們就是“宮殿”中的研發(fā)實(shí)驗(yàn)室,用于各種太空實(shí)驗(yàn)和科研工作。
太空中會(huì)面臨各種可想而知的危險(xiǎn),其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知,太陽是地球生物賴以生存的依靠,它提供源源不絕的各種能量,滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的,這兩種射線能輕易穿透你的皮膚,破壞身體所有細(xì)胞。那我們?cè)诘厍蛏蠟槭裁纯梢蕴焯鞎裉柲?那是因?yàn)?,地球的磁?chǎng)和大氣層把它們反射或者吸收了??臻g站架設(shè)的位置必須考慮這個(gè)安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置,我們的“天宮”,為了程度的安全,架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場(chǎng)的保護(hù),也能獲得大氣層的保護(hù),一舉兩得。
古時(shí)的天宮,據(jù)說在云端,那里住著各路神仙,虛無縹緲,看不見摸不著。今時(shí)的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家,他們?cè)诟吒叩奶焐蠟橹袊奶湛萍歼M(jìn)步,不斷努力,讓我們不再依賴國外技術(shù),在俯瞰地球的同時(shí)也能真正放眼整個(gè)宇宙,對(duì)太空的了解不斷深入。
所以,我們的“天宮”真是名副其實(shí)的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。
“天宮”之門已經(jīng)打開,騰云駕霧,遨游太空,未來可期!
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