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教壇新秀事跡材料篇一
在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動相結(jié)合，促進學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實踐的過度，進而促進我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。
教壇新秀事跡材料篇二
xx二中有這樣一位教壇新秀，“讓每一位學(xué)生在他的課堂上都有所收獲”作為事業(yè)追求的目標，“學(xué)高為師，德高為范”是他的自律信條，他就是榮獲20xx年xx市“優(yōu)秀教師”稱號的陳xx老師。
他自參加工作以來，一直扎根中學(xué)教壇，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，受到了學(xué)校、社會和家長的一致好評。八年來，他將自己全部精力全身心地投入到教育教學(xué)工作之中，模范遵守學(xué)校的校紀校規(guī)。從沒因私事耽誤過一節(jié)課。在工作上他盡心盡力，認真鉆研教材，精心備課，努力上好每一堂課，看到一雙雙渴求的眼睛，他深感責(zé)任和壓力之重，他只能更加努力提高自己的教學(xué)能力，為人師表，處處以身作則，使他的學(xué)生受到潛移默化的教育。自己從普通教師到行家，只為做一名“優(yōu)秀教師”這一偉大的理想努力奮斗。
在教學(xué)中愛心和責(zé)任感一直激勵著他愛護每位學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生。愛學(xué)生不僅要愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，更要愛那些不聽話、成績差的學(xué)生，自己對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長，用一顆樸實的愛心去愛每一位學(xué)生。魏書生曾說：沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這也是自己在教學(xué)中所遵循的觀點，班級中有一些同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，他經(jīng)常利用業(yè)余時間無償為他們補課。去年，他所帶班級的一個學(xué)生父母離異，身帶殘疾，家中無人照看，平時沉默寡言，同學(xué)歧視成績一直很差。他首先在生活上關(guān)心他，讓他常常到他家來吃飯，同他談心；其次在學(xué)習(xí)上鼓勵他，勤過問，多表揚，增強其自信心。他用一顆友愛的心感動他、溫暖他，使他不僅懂得學(xué)習(xí)，懂得如何做人，更懂得如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
在常規(guī)教學(xué)中，他始終抱著勤勤懇懇、一絲不茍的態(tài)度，對待自己所承擔(dān)的教學(xué)工作，每學(xué)期一開始，他總要認真制定好教學(xué)計劃，結(jié)合上年的教學(xué)經(jīng)驗和教訓(xùn)，探索教法。他總能用生動的事實來啟發(fā)學(xué)生，而且讓他們感受到人性的美好，激發(fā)了他們立志成材，報效祖國的熱情。由于他的勤學(xué)好問，敬業(yè)愛生，他所帶班級的教學(xué)成績一直名列前茅。在教研工作中他不斷探索教育教學(xué)改革新思路，想設(shè)法組織全體教研組成員通過不同的方法開展教育教學(xué)工作，受到了教研組成員和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；在學(xué)校教研工作中，他經(jīng)常請有經(jīng)驗的教學(xué)能手進行教改示范觀摩課，從中得到啟示，融入他的教研教改之中。他以扎實的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼博的精神激勵人，以獨特的教學(xué)方法帶動人，堪稱育人的典范，師德的楷模，教學(xué)的“博”才。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。
陳xx老師，“教壇領(lǐng)風(fēng)騷，新秀繪春色”。
教壇新秀事跡材料篇三
拓xx，男，中共黨員，2011年中國礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔(dān)測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學(xué)》、《gps測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。
2012年、2013年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，2012年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。2013年在我院舉辦的第一屆教師實踐教學(xué)技能大賽中獲個人一等獎。2013年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。2014年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳2013年度高等學(xué)?？蒲许椖俊秾幭牡V區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
教壇新秀事跡材料篇四
在教學(xué)的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點點滴滴的言行對學(xué)生的影響。言行舉止都嚴于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實習(xí)的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實習(xí)任務(wù)。
教壇新秀事跡材料篇五
xx，女，教務(wù)處副主任，2013年9月來我校任教，她工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅傳學(xué)問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅要傳授學(xué)業(yè)，更要催發(fā)學(xué)生的求知欲望；解惑，不僅要解共同之惑，更要解個體的特殊之惑。師德中愛學(xué)生是至關(guān)重要的，只有愛學(xué)生，才會認真?zhèn)湔n、上課；只有愛學(xué)生，才會有責(zé)任心、事業(yè)心；只有愛學(xué)生，才會拋開一切名利；只有愛學(xué)生，才會理解孩子，信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用心靈、用人格魅力去接觸學(xué)生，用愛喚起學(xué)生的自信、自尊，構(gòu)筑起學(xué)生精神生活大廈。她常說，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應(yīng)當(dāng)用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。她在師生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。無數(shù)個清晨，迎著朝霞曙光走進教室；無數(shù)個夜晚，帶著欣慰和倦意休息。“一切為了學(xué)生”是她為師的準則。
俗話說“澆花要澆根，幫人要幫心”。在師生交往中，她的善解人意，幽默隨和使學(xué)生愿意親近，樂于接受教誨，心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時，該教師的贊許與激勵也鼓舞起學(xué)生的上進心。在課堂上嚴格要求成為她們的師長，在課余，與她們平等相處成為她們的朋友。對待學(xué)生一視同仁，無論是智商高的還是智商低的，家庭條件好的還是家庭條件差的，安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，她猶如打開學(xué)生心靈窗戶的燭光，照亮學(xué)生前行的道路，攀登知識的高峰。
只有共鳴的生命，才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中，她把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學(xué)。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的情感，堅定學(xué)生學(xué)習(xí)的意志，進而形成積極的學(xué)習(xí)動機。學(xué)生的“學(xué)”和老師的“教”形成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學(xué)中，朱老師集編、導(dǎo)、演于一身，采用形式多樣的探索、體驗式教學(xué)。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來激發(fā)的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。她把學(xué)生當(dāng)作紅花，自己則是綠葉，課堂中由學(xué)生與我共同探討新知。她的課堂以學(xué)生為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，全員參與，全程參與，師生關(guān)系融洽，學(xué)生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花，在這種師生角色轉(zhuǎn)換中，使學(xué)生個性充分得到發(fā)展。在教學(xué)成果方面，她所授學(xué)科在校名利前茅，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的賞識及眾教師的好評。
朱老師以飽滿的熱情、誠懇的態(tài)度投入的教育教學(xué)工作中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛，源于對崇高理想的勇敢追求，她在工作中默默奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于她自己的時間和空間。她不計時間、不計報酬，專心致志地關(guān)注著班級里每一個學(xué)生的發(fā)展和進步，她的大量的休息時間都是在和學(xué)生補習(xí)、活動、家訪中度過的。雖然工作時間不長，但事業(yè)是自己選擇的，就要為之付出犧牲，她無怨無悔！
教壇新秀事跡材料篇六
陳x，本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師。在十年的工作實踐中她一直嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，兢兢業(yè)業(yè)，實踐著為人師表、教書育人。
“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師”，這是她教學(xué)一直以來奉行的原則。幾年來，她承擔(dān)過語文、英語、品德的教學(xué)工作，從課前的熟悉教材、認真?zhèn)湔n，到自制多媒體課件、設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂提問，再到課后批改學(xué)生作業(yè)、反思課堂中的得失，都是一絲不茍。
她相信，每一個孩子都愿意享受成功，都愿意得到贊許，因此，她所做的就是給予學(xué)生最大的幫助與鼓勵。在她堅持不懈地的鼓勵和幫助下，孩子們學(xué)會了超越自己，幾屆學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與成績一直都很出色。在此期間，她還主動承擔(dān)學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，先后參加過四次區(qū)優(yōu)質(zhì)課，獲得了3個三等獎和1個二等獎的好成績，承擔(dān)過多次區(qū)校級公開課和論壇任務(wù)。在多年努力下，她多次榮獲區(qū)教育系統(tǒng)先進個人，被評為z區(qū)第x屆教壇新秀。
作為一名班主任，陳老師一直都能公平公正地對待每一個學(xué)生。世上沒有相同的兩片樹葉，當(dāng)然也沒有相同個性的學(xué)生。面對家境、文化、背景參差不齊的孩子，她不僅付出了責(zé)任和愛心，更付出了耐心和智慧。面對衛(wèi)生習(xí)慣不好的學(xué)生，她不厭其煩地和他一起整理書包、抽屜；面對性格沖動的男孩，她總是心平氣和地勸解引導(dǎo)，讓他知道語言的溝通比拳頭更有效；面對內(nèi)向自卑的孩子，她愿意了解他們的愛好，放棄課間的休息和她們說說悄悄話；面對調(diào)皮搗蛋的孩子，一次又一次地寬容和諒解，讓他們明白“己所不欲勿施于人”的道理。
她相信，每一個孩子都愿意做最好的自己，在他們成長的路上，需要的不是指責(zé)和批評，而是鼓勵和幫助。為了培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，她和學(xué)生一起商量制定了班級制度，讓每一個學(xué)生明白我可以做什么，不可以做什么。為了鍛煉學(xué)生自主管理的能力，她不僅讓每一個學(xué)生有機會參與班級，而且培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識，更增加了班級的凝聚力。她班里的學(xué)生活潑、可愛，多才多藝，每個孩子能充分、努力地發(fā)展自己的個性特長和興趣愛好，被評為z區(qū)先進班集體。其本人兩次榮獲z區(qū)優(yōu)秀班主任，一次被評為z區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
時代的發(fā)展更需要研究型的教師，她上完每節(jié)課都認真反思，記下本課的創(chuàng)新“亮點”；找不足之處，寫出改進之法；想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗，積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會、經(jīng)驗和資料。
這幾年來，她參與過多項省市區(qū)課題研究，兩篇論文發(fā)表在各級刊物上，并通過研究的過程，不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力，使其更有利于教學(xué)工作。
教壇新秀事跡材料篇七
為增強學(xué)生的動手實踐能力，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標。拓萬兵老師以高度的責(zé)任感，認真學(xué)習(xí)體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機制，大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導(dǎo)每一次實踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。
教壇新秀事跡材料篇八
作為一名青年教師，我從2007年踏入工作崗位的第一天起就嚴格要求自己，為自己制定了中長期目標，認真對待教育教學(xué)工作及其他各項活動，腳踏實地，努力把每件事情做到完美。
一、認真學(xué)習(xí)理論知識，努力提高自身素質(zhì)。在思想上認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志等積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。忠誠黨的教育事業(yè)，團結(jié)同志、愛校如家、愛生如子，積極主動的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。在業(yè)務(wù)上，認真鉆研新課程標準，積極投身新課改，并將新課改理念貫串于整個教學(xué)中，一切以學(xué)生的發(fā)展為根本。另外，利用業(yè)余時間研讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，認真做好讀書筆記，努力提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。
二、嚴謹負責(zé)，腳踏實地，講究教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)是一門藝術(shù)，歸根到底是對待學(xué)生的藝術(shù)。在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生健康、愉悅的成長，成為了學(xué)生的良師益友，始終堅持以“愛”為核心，把最真摯、最親切的愛帶給每一位學(xué)生，傾聽學(xué)生、感受學(xué)生，做學(xué)生喜愛的教師。在教學(xué)上，我引領(lǐng)學(xué)生先學(xué)會英語單詞拼讀，要求人人過關(guān)，讓學(xué)生學(xué)會自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和自我檢測。第二，我在教學(xué)中很重視學(xué)生的口語，首先是教師要有一口流利英語的讓學(xué)生喜愛，其次是讓學(xué)生敢于開口，不做英語考試的機器，把英語脫口而出當(dāng)做一種享受，從而喜歡英語。第三，把英美文化融入到英語教學(xué)中，讓學(xué)生感受文化，感受英語的魅力，從而喜歡英語。比如講到英式足球和美式橄欖球，我會給他們呈現(xiàn)相應(yīng)的圖片或視頻信息，讓他們充分理解二者的區(qū)別。最后，我還喜歡在英語課堂上進行情感教育。我認為聰明卻沒有道德和情感的人是最危險的人。比如在教學(xué)感恩節(jié)的時候，我在課堂上倡導(dǎo)學(xué)生們閉上眼睛冥想最想感謝的人，課后寫一封電子郵件給那個人表達感謝。教書這么多年，我感覺最幸福的事情就是每逢感恩節(jié)或教師節(jié)還會收到畢業(yè)學(xué)生們的問候和祝福。
三、積極參加各項活動并力爭取得好成績。作為一名喜愛鉆研、樂于挑戰(zhàn)的青年教師，在面對學(xué)校布置的各種工作時我都盡職盡責(zé)，努力將每一件事做到最好。比如在今年春季代表學(xué)校參加鎮(zhèn)上運動會，我表現(xiàn)積極，參加了五項運動項目，與參賽隊友一起為學(xué)校贏得了榮譽。同時還積極參加學(xué)?；騾^(qū)上組織的各項活動，比如涪陵區(qū)女教職工健身操比賽、涪陵區(qū)教職工趣味體育比賽、學(xué)校運動會、元旦晚會、詩歌朗誦比賽、擔(dān)任籃球賽事解說員等。同時還積極參與教研教改，撰寫教學(xué)論文，參加賽課活動或其他教師技能活動，并且在這些參與的活動中取得相應(yīng)的等次獎。
生命的意義在于不斷的拼搏與進取，在一次次的摔倒并爬起來中，人生才變得五彩繽紛。我將一如既往地保持積極向上的情懷去面對我的工作和生活，在平凡的崗位上收獲快樂與幸福。
教壇新秀事跡材料篇九
伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自20xx年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長，他長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
一、政治立場堅定思想作風(fēng)過硬。
伏曉春老師具有良好的黨性修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，敏銳的政治視角和堅定地政治立場。作為一名長期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)一線的共產(chǎn)黨員，他清楚地認識到，青年是黨和國家的未來，培養(yǎng)出有信念、有知識，具備國際視野，擅于理性分析，習(xí)慣獨立思考的年輕人對于社會主義事業(yè)的重大意義。20xx年7月，在建黨90周年的榮耀時刻，他被自治區(qū)教育廳教育工委授予全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”榮譽稱號，這是對他多年在思想政治理論課教育教學(xué)方面所取得成績的充分肯定。
二、言傳注重身教教書不忘育人。
作為一名思想政治理論課教師，伏曉春老師用自己的一舉一動、一言一行詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的現(xiàn)實意義。他來自西部，扎根西部，用八年的青春解釋著當(dāng)代青年如何理性愛國。他尊重傳統(tǒng)，卻不拘泥于傳統(tǒng)，用連通古今的哲學(xué)開啟了學(xué)生智慧的大門。他認可市場，也認可信念，以務(wù)實的精神探索著什么是這個時代最為寶貴的優(yōu)勢。他治學(xué)嚴謹，與時俱進，用考證古今的作風(fēng)讓同學(xué)們見識了什么是教師職業(yè)素養(yǎng)。他是學(xué)生的榜樣，也是教師的標兵。
三、業(yè)務(wù)能力突出工作成績斐然。
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會科學(xué)知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績，教學(xué)科研成果顯著。先后于20xx年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎”、20xx年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度“優(yōu)秀教師”、20xx年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎、20xx年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎、20xx年1月被評為學(xué)院20xx年度優(yōu)秀教師、20xx年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎、20xx年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、20xx年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進個人評選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進個人”榮譽稱號。
為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表3篇。先后于20xx年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級教育教學(xué)改革項目《獨立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學(xué)研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;20xx年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：20xxtzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點課題(《獨立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學(xué)團隊為自治區(qū)級教學(xué)團隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。
教壇新秀事跡材料篇十
拓xx，男，中共黨員，20xx年中國礦業(yè)大學(xué)碩士研究生畢業(yè)后來我院參加工作，講師，現(xiàn)為礦業(yè)工程系測繪教研室教師。。主要承擔(dān)測繪工程及相關(guān)專業(yè)的《礦山測量學(xué)》、《gps測量原理與使用》、《變形觀測技術(shù)與應(yīng)用》、《開采沉陷監(jiān)測與控制》、《精密測繪儀器原理與使用》、《礦區(qū)土地復(fù)墾》等課程的教學(xué)工作。在我院從教三年來，辛勤耕耘在教學(xué)一線，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，得到了我系領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的肯定。
20xx年、20xx年連續(xù)兩年在年終考核中被評為優(yōu)秀;工作三年以來，矢志教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，20xx年在我院舉辦的第一屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。20xx年在我院舉辦的第一屆教師實踐教學(xué)技能大賽中獲個人一等獎。20xx年在我院舉辦的第一屆多媒體課件制作大賽中獲得第三名。20xx年在我院舉辦的第二屆青年教師基本功大賽中獲得第五名。主持自治區(qū)教育廳20xx年度高等學(xué)校科研項目《寧夏礦區(qū)開采沉陷規(guī)律與生態(tài)環(huán)境影響與保護研究》一項。參加縱橫向科研項目3項。主持在編《工程測量學(xué)》教材一部。發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中核心期刊3篇。指導(dǎo)畢業(yè)生17名，其中1名被評為校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
一、勤于學(xué)習(xí)，善于規(guī)劃與探索。
入職初，為了能夠盡快把理論知識轉(zhuǎn)變成教學(xué)能力，完成從學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變，在踏上講臺之初，他結(jié)合我院辦學(xué)現(xiàn)狀及自身的實際情況，作了一份職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，虛心向各位老教授和優(yōu)秀年輕教師學(xué)習(xí)先進、有效的教學(xué)方法，認真?zhèn)湔n、上課，積極聽課，虛心請教，認真探討，加快自己的成長。
隨著我院“3+1”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的深入推進，他還積極參加培訓(xùn)、繼續(xù)教育、教研活動，及時探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式，不斷更新自己的.教育思想，改進教學(xué)方法，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識，提高能力。
二、勇挑教學(xué)重擔(dān)，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。
在20xx-2013學(xué)年的第一學(xué)期，由于教研室兩名教師的突然辭職，使3門課程無法正常開設(shè)，導(dǎo)致教學(xué)活動變得非常被動，在聯(lián)系外聘老師無法實現(xiàn)的情況下，為不影響系里的正常教學(xué)活動，拓萬兵老師不計個人得失，勇于挑起重擔(dān)，一學(xué)期共承擔(dān)6門課程的教學(xué)任務(wù)。
三、率先垂范，身教感染。
在教學(xué)的過程中，拓萬兵老師非常注重自身師德師風(fēng)的修養(yǎng)，常用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽。無論是課上還是課下，他都注意自己點點滴滴的言行對學(xué)生的影響。言行舉止都嚴于律己、率先垂范。每年的酷暑時節(jié)，是測繪實習(xí)的密集期，他首先做到了沒有退卻、耐心指導(dǎo)、陪伴學(xué)生一起完成實習(xí)任務(wù)。
四、加強科研，提升學(xué)術(shù)能力。
在完成繁重的教學(xué)任務(wù)之外，拓萬兵老師也時刻不忘積極參加科學(xué)研究，促進自身知識結(jié)構(gòu)的更新和知識體系的完善，并對行業(yè)前沿知識進行有效的把握和理解，穩(wěn)固提升學(xué)術(shù)能力，并將科研成果和教學(xué)活動相結(jié)合，促進學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量真正持久提高。作為系里的中青年教師，他時常以自己的實際行動影響、帶動身邊教師投入科研，逐步實現(xiàn)科研工作由個體到群體、由理論到實踐的過度，進而促進我系的整體科研水平邁上一個又一個的新臺階。
五、求真務(wù)實，做應(yīng)用型人才培養(yǎng)的踐行者和積極推進者。
為增強學(xué)生的動手實踐能力，切實提高實踐教學(xué)質(zhì)量，落實我院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的新目標。拓萬兵老師以高度的責(zé)任感，認真學(xué)習(xí)體會地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)文件精神，把握發(fā)展機遇，求真務(wù)實，積極探索實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的新模式，新機制，大力開展實踐教學(xué)內(nèi)容的改革和創(chuàng)新，精心設(shè)計與指導(dǎo)每一次實踐教學(xué)，努力構(gòu)建適應(yīng)市場需求、適合學(xué)生發(fā)展、具有專業(yè)特色的實踐教學(xué)體系。積極在各企事業(yè)單位大力宣傳本專業(yè)，傳遞學(xué)院正能量，盡一切可能為測繪學(xué)子尋找、聯(lián)系畢業(yè)實習(xí)單位，為畢業(yè)生的就業(yè)找工作盡自己所能。
教壇新秀事跡材料篇十一
優(yōu)秀作文推薦！認識體育老師劉xx的人都說他好相處。劉xx說話風(fēng)趣幽默，但工作起來毫不馬虎，作風(fēng)嚴謹。他總是能堅守原則，認真做事，清白做人，給同事和領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。
2013年起，他到離家十幾公里外的塘棲第二中學(xué)擔(dān)任副校長。由于家離學(xué)校遠，他每天提前到校上班，基本上早上六點半已到校，經(jīng)常下班時間到了還在辦公，為的是為師生多做一點事情，多解決一點他們學(xué)習(xí)生活上的困難，多關(guān)注學(xué)生在校的德育品行教育。有付出有會有回報：2013學(xué)年，他分管下的塘棲二中德育、安全和音、體、美、勞工作取得了歷史性的突破：田徑在區(qū)第43屆運動會中取得團體總分第二名，獲是余杭區(qū)第18屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)團體二等獎，乒乓球隊獲得余杭區(qū)余杭區(qū)男、女團體總分冠軍，女子團體總分第一名的好成績，全校中考體育平均分達到28.04分，全區(qū)名列前茅。2014年榮獲浙江省中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽女子團體二等獎等，學(xué)校被評為余杭區(qū)5a級平安校園，浙江省健康教育促進銅牌學(xué)校，余杭區(qū)首批特色品牌學(xué)校。
作為一名共產(chǎn)黨員，劉xx總是處處嚴格要求自己，敢為人先。他多次執(zhí)教省市體育教學(xué)研討課;多篇論文在國家公開雜志刊物上發(fā)表;在德困生放棄學(xué)習(xí)時，主動長期結(jié)對聯(lián)系，幫助他們，使德困生獲得了新生。
劉xx的身體力行是對共產(chǎn)黨員先進性的最好詮釋。
教壇新秀事跡材料篇十二
作為一名在高校思想政治理論課教育教學(xué)一線戰(zhàn)斗了八年的青年教師，他主要從事《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《中國近現(xiàn)代史綱要》課和“形勢與政策”教育的教育教學(xué)及研究工作。他能夠保質(zhì)保量地完成平均每學(xué)年400學(xué)時以上的教育教學(xué)任務(wù)，受教學(xué)生每學(xué)年達1500多人以上，同時，還能有效協(xié)助思政課部主任完成思政課部及思政教研室的日常管理工作。
同時，他還具有廣博的人文哲學(xué)社會科學(xué)知識以及良好的綜合文化素養(yǎng)，教學(xué)基本功過硬，在深化思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理改革等方面取得了突出的成績，教學(xué)科研成果顯著。先后于2008年12月榮獲學(xué)院“教學(xué)優(yōu)秀獎”、2010年9月在學(xué)院青年教師教學(xué)評比中獲得“優(yōu)秀青年教師稱號”、2011年1月被評為學(xué)院2010年度“優(yōu)秀教師”、2012年11月代表學(xué)院參加全區(qū)本科院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)比賽獲得二等獎、2012年12月在學(xué)院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中獲得一等獎、2013年1月被評為學(xué)院2012年度優(yōu)秀教師、2013年6月在學(xué)院首屆教學(xué)課件比賽中榮獲三等獎、2013年6月被自治區(qū)教育廳教育工委評為全區(qū)普通高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、2013年12月在學(xué)院首屆師德師風(fēng)先進個人評選中榮獲學(xué)院“師德師風(fēng)先進個人”榮譽稱號。
為有效提升學(xué)院思想政治理論課教育教學(xué)效果，他和思政課部全體教師積極開展思想政治理論課教育教學(xué)創(chuàng)新改革。近年發(fā)表學(xué)術(shù)論文9篇，其中公開發(fā)表6篇，在《中國礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院學(xué)報》上發(fā)表3篇。先后于2012年11月獲批主持寧夏高等學(xué)校自治區(qū)級教育教學(xué)改革項目《獨立學(xué)院思想政治理論課(《思修》)拓展式實踐教學(xué)研究》，中期檢查評為優(yōu)秀;2013年3月獲批主持團中央“青馬工程”專項課題(《民辦高校馬克思主義傳播路徑生態(tài)研究》，課題編號：2013tzyqm069)，已于同年10月圓滿結(jié)題;參與寧夏回族自治區(qū)教育廳心理學(xué)類重點課題(《獨立學(xué)院大學(xué)生極端心理危機事件預(yù)警與矯正研究》，課題編號：ngy2013136)的申報及研究;作為主要申報人申報并獲批我院思政課部教學(xué)團隊為自治區(qū)級教學(xué)團隊建設(shè)項目;參與區(qū)級黨建研究課題1項。
教壇新秀事跡材料篇十三
我叫唐慧聰，是16年暑期新上崗的教師，擔(dān)任五一和六一班英語老師。我熱愛教學(xué)工作，所以大學(xué)上的師范院校，畢業(yè)后如愿以償?shù)某蔀橐幻蠋煛Ｔ谔ど蠉徫恢?，我積極備課，盡快的熟悉學(xué)生。上崗以來，積極學(xué)習(xí)先進的教育方法，摸索班級管理的門道，成為學(xué)生們的好朋友?！罢J認真真做事，踏踏實實做人”是我一直秉承的理念。我曾多次對學(xué)生說：“認真能把事情做對，用心才能把事情做好”。
最初踏上工作崗位的我是彷徨、迷茫的，從一名學(xué)生變?yōu)橐幻蠋煟矸萁巧l(fā)生了翻天覆地的變化，可是當(dāng)我進到班級看見幾十雙渴求知識的目光，面對勤勞樸實家長的殷切希望，我彷徨的念頭頓時煙消云散了，我全身心的投入到工作中，沒有工作經(jīng)驗，我就虛心向老優(yōu)秀教師請教，學(xué)生成績不理想，我就放棄休息時間認真為學(xué)生輔導(dǎo)，培優(yōu)補差。與此同時，我也積極學(xué)習(xí)教育理論知識，時刻補充自己，更新知識儲備。生活上關(guān)心學(xué)生起居、飲食，學(xué)生一周有五天時間在學(xué)校，每天和他們在一起，既是良師，又是益友。
現(xiàn)在我心中正孕育著一個美好的夢想，希望每一個學(xué)生都能夠扎扎實實的學(xué)好英語知識，更希望他們明天成為祖國的人才，我要奮斗，我要真正成為一個讓學(xué)生熱愛英語的人，我會不停歇學(xué)習(xí)，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
教壇新秀事跡材料篇十四
劉xx，男，中共黨員，內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)熱能與動力工程專業(yè)，碩士學(xué)位，講師，現(xiàn)任機電系能源與動力工程教研室副主任。入職3年來，主講了《風(fēng)力機理論與設(shè)計》、《風(fēng)力機空氣動力學(xué)》等7門課程。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過自身的努力，在教書育人、專業(yè)建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)、科學(xué)研究等方面取得了一定的成績。
一、教書育人。
入職3年來，共承擔(dān)了《流體力學(xué)與流體機械》、《理論力學(xué)》、《matlab程序設(shè)計與應(yīng)用》、《風(fēng)力機空氣動力學(xué)》、《風(fēng)力機理論與設(shè)計》、《流體力學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，總的理論教學(xué)工作量約1024學(xué)時，超額完成了學(xué)院要求的額定工作量。
二、專業(yè)建設(shè)。
20xx年經(jīng)國家教育部批準，設(shè)置了能源與動力工程專業(yè)，20xx年9月實現(xiàn)首批招生，在校全日制本科生632名，預(yù)計20xx年9月學(xué)生數(shù)達810名。同時設(shè)置了兩個專業(yè)方向，即熱力發(fā)電廠和新能源技術(shù)方向，專業(yè)建設(shè)難度較大。在教研室老師的共同努力下，劉雄飛參與的主要工作如下：
1.能源與動力工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案的制定(20xx版)。
2.能源與動力工程專業(yè)“十二五”建設(shè)規(guī)劃。
3.能源與動力工程專業(yè)實驗室建設(shè)規(guī)劃。
4.課程教學(xué)大綱的制定。
5.專業(yè)師資隊伍建設(shè)。
三、實驗室建設(shè)。
劉雄飛老師全程參與了機電系實驗室的建設(shè)工作。制定了實驗室建設(shè)規(guī)劃，聯(lián)系實驗設(shè)備廠家并做調(diào)研，參與了實驗室招標和驗收工作。規(guī)劃建設(shè)9個實驗室，目前已建成6個：
熱力發(fā)電廠方向：熱力發(fā)電廠仿真實訓(xùn)室、熱力發(fā)電廠模型室、熱工儀表實驗室(待建)、泵與風(fēng)機性能測試實驗室(待建)、熱工實驗室(待建)。
新能源技術(shù)方向：風(fēng)光互補發(fā)電測量控制實訓(xùn)室、大型風(fēng)電場模型室、大型風(fēng)機輔助教學(xué)及仿真實訓(xùn)室、新能源創(chuàng)新實驗室。
四、能源與動力工程專業(yè)實習(xí)基地的建設(shè)。
在學(xué)院實習(xí)經(jīng)費緊張、企業(yè)不愿接待學(xué)生實習(xí)的大環(huán)境下，劉雄飛老師主動承擔(dān)聯(lián)系實習(xí)的任務(wù)，歷經(jīng)半年時間，聯(lián)系十余次，經(jīng)過努力終于獲得了企業(yè)的同情與支持，最終與寶豐能源動力公司、寧夏發(fā)電集團銀星能源股份有限公司、銀儀風(fēng)力發(fā)電場及鄂爾多斯電力集團電廠三公司，建立了良好而穩(wěn)固的校企合作關(guān)系，順利完成了我院20xx級、20xx級能源與動力工程專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)任務(wù)，并于20xx年12月，選送43名11級能源與動力工程專業(yè)學(xué)生到鄂爾多斯電力集團電廠三公司進行頂崗實習(xí)。
五、科研、論文及教材。
作為一線教師，劉雄飛老師努力爭當(dāng)一個科研型、教學(xué)型教師，邊教學(xué)邊研究。并積極投身科研工作。主要工作如下：
(一)科研。
1、主持自治區(qū)級重點科研項目：“小型組合新翼型風(fēng)力機葉片設(shè)計及其綜合性能的研究”(項目編號：ngy2013135)。
2、主持自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃“新型高效率光伏發(fā)電材料及風(fēng)光互補”科研項目一項。
3、主持自治區(qū)級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃“浮動式風(fēng)力發(fā)電機”科研項目一項。
4、建立了大學(xué)生創(chuàng)新團隊，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認證杯”國際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎。
5、20xx年7月至8月，帶領(lǐng)創(chuàng)新團隊中兩位主要成員在銀星能源股份有限公司光伏組件車間，進行為期一個月的企業(yè)實習(xí)，并成功聯(lián)系了一項橫向課題“植物葉片式高效太陽能電池片的研究”。
6.參與了自治區(qū)教改課題《應(yīng)用型本科畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)新工程的實踐性研究》科研項目一項。
(二)學(xué)術(shù)論文。
(三)教材。
1.為寶豐能源動力公司編著培訓(xùn)教材2部：《電廠鍋爐生產(chǎn)技術(shù)》、《汽輪機生產(chǎn)技術(shù)》。
2.參編教材《工程流體力學(xué)》1部。
六、獲獎。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，經(jīng)過自身的努力，劉雄飛在從教幾年來獲得了若干獎項。
1、20xx年12月，被評機電系二〇一一年度“先進教師”。
2、20xx年12月，我院第一屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎。
3、20xx年12月，被評為我院優(yōu)秀教師。
4、20xx年6月，在我院被評為“最受學(xué)生歡迎的教師”。
5、20xx年11月，指導(dǎo)學(xué)生參加了二〇一三年度“認證杯”國際數(shù)學(xué)建模大賽，榮獲三等獎。
6、20xx年12月，被評為我院優(yōu)秀教師。
7、20xx年5月，我院第二屆青年教師教學(xué)基本功大賽中，獲二等獎。
教壇新秀事跡材料篇十五
伏xx，男，中共黨員，畢業(yè)于寧夏大學(xué)，思想政治教育專業(yè)與工商管理雙學(xué)位，講師，現(xiàn)任思政課部副主任。伏曉春自2006年6月參加工作至今，與中礦大銀川學(xué)院一同成長，他長期從事大學(xué)生思想政治理論課教育教學(xué)及研究工作，在學(xué)院的講臺已經(jīng)站了八年。作為一名優(yōu)秀的思想政治理論課教師，他始終以堅定的理想信念，過硬的政治素養(yǎng)，良好的師德師風(fēng)和突出的業(yè)務(wù)能力影響著周圍的同事和同學(xué)，為我院教育教學(xué)工作中青年教師的杰出代表。
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