幼兒五一活動策劃與實施(專業(yè)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 05:31:11
幼兒五一活動策劃與實施(專業(yè)14篇)
時間:2023-11-19 05:31:11     小編:曼珠

總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己的優(yōu)點和不足??偨Y(jié)應(yīng)該客觀完整地反映所總結(jié)的內(nèi)容。以下是學(xué)界對于社會制度的批判和改革建議,希望促進社會進步。

幼兒五一活動策劃與實施篇一

活動人數(shù):限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)。

活動對象:3-11歲的孩子家庭。

活動內(nèi)容:親子游戲、diy美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流。

活動特點:

7.解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導(dǎo)師江煒和各位家長互動,解答每位家長在教育孩子上的出現(xiàn)的困惑,讓家長更輕松地與孩子共同成長。

幼兒五一活動策劃與實施篇二

1.知道五月一日是國際勞動節(jié),了解勞動節(jié)的由來和意義。

2.學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活

3.有熱愛勞動的的意識和愿望。

全體幼兒

20xx年5月1日——5月5日

(一)故事講述篇

關(guān)于勞動的兒歌推薦:

小班:《小蜜蜂》小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東,飛到花園去采蜜,小小蜜蜂愛勞動。

中班:《別說我小》媽媽您別說我小,我會穿衣和洗澡。爸爸您別說我小,我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小,我會種花把水澆。爺爺您別說我小,我會做的事可真不少。

大班:《愛勞動》蜜蜂采蜜真辛勞,喜鵲建巢技術(shù)高,小貓捕鼠跑得快,青蛙捉蟲呱呱叫,我們都來學(xué)習(xí)它,做個勤勞的好娃娃。

(二)勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、每天一個家庭小任務(wù):“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋、洗水果、自己擺放鞋子、穿鞋子等等”,請家長引導(dǎo)幼兒完成,并在班級群里分享照片。

中班——我是快樂小幫手

1、請家長給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)

2、每天幫家人至少做兩樣家務(wù)(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等),在家長的看護下完成,并在班級群里分享照片。

大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查了解父母艱辛之后,想一想如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來,評價并記錄勞動過程,發(fā)到班級群里。

(三)活動展示篇

家長和幼兒在家,組織一次“我能行”家庭勞動技能大比拼。

小班:疊毛巾、擺鞋子(3雙以上)比賽

中班:穿衣服、分玩具比賽

大班:疊被子、系鞋帶比賽

把活動過程拍成小視頻,發(fā)到班級群里,和其他小朋友一起分享勞動的喜悅。

幼兒五一活動策劃與實施篇三

在“五一勞動節(jié)”到來之際,通過“愛勞動,慶五一”系列活動讓幼兒對“五一”勞動節(jié)有一個深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

1、時間:20xx年4月23日――28日。

2、地點:各班。

3、參加對象:全體教師和幼兒。

4、活動負責人:各班班主任教師。

5、活動內(nèi)容:

小班活動:

(1)初步了解“五一”勞動節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗,了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

(2)回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

(3)結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動。

中班活動:

(1)加深理解“五一”勞動節(jié)的含義。

(2)為班級做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

(2)手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動者,并說一聲祝福的話。

大班活動:

(1)幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動節(jié)的由來。

(2)為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺等(安全的場所)。

(3)幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動人民,了解不同勞動者對社會的不同奉獻。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

幼兒五一活動策劃與實施篇四

活動目的:

1、知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),我們要尊敬所有勞動者。

3、在活動中培養(yǎng)幼兒的勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

活動準備:

1、結(jié)合活動:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

2、收集關(guān)于勞動模范的社會新聞,關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作勞動宣傳小旗。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè):老師和幼兒共同收集材料,布置勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些勞動的照片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚師,警察等),帶領(lǐng)幼兒觀察成人是如何在自己的工作崗位上勞動的。

小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》。

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān)“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中提高生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、以《我是環(huán)保小衛(wèi)士》為主題,在我們周圍的環(huán)境中進行撿垃圾的環(huán)?;顒?。

中班活動:《自己的事情自己做》。

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以提高幼兒的自理能力,讓幼兒感受勞動的快樂。

2、將《自己的事情自己做》這一主題活動按照年級來劃分進行自理能力競賽,具體競賽項目如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服”、“擦椅子”、“掃地”等。

大班活動:《我是勞動小明星》。

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,幫助幼兒學(xué)會尊重和感謝勞動者,并嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位,包干園內(nèi)、園外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、為園區(qū)拔雜草等活動。

幼兒五一活動策劃與實施篇五

為了迎接國際五一勞動節(jié),每個單位都會策劃一些節(jié)目,我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動···希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,教育孩子們從身邊做起,從小事做起,好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,用自己的力量為祖國為社會服務(wù)。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

了解五一勞動節(jié)的由來,初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話:說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務(wù)勞動,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

5、手工:制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,并說一聲祝福的話。

6、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,愿意在大家面前演唱歌曲,表達自己對勞動人民的熱愛。

xx幼兒園

20xx年x月x日

幼兒五一活動策劃與實施篇六

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

地點:x月x日在幼兒園進行,x月x日、x月x日、x日、在家進行。

以班為單位,班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

一、第一階段

x月x號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午:起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)

二、第二階段

x月x日、x月x、x號:

在這三天內(nèi)家長負責引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。

活動結(jié)果:

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。

幼兒五一活動策劃與實施篇七

為了培養(yǎng)幼兒勞動意識、讓幼兒體驗勞動樂趣,理解"五一"勞動節(jié)的意義并記住"五一"是國際勞動日,我園特舉行迎"五一"勞動節(jié)活動。

地點:x月x日在幼兒園進行,x月x日、x月x日、x日、在家進行。

以班為單位,班主任負責給幼兒講解勞動節(jié)的來歷和意義,勞動過后班主任整理總結(jié)幼兒勞動感受?;顒舆^程中各區(qū)有保教主任安排、督促各班工作。

x月x號上午:(幼兒不帶書包,每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球)。

1、早飯后幼兒自己洗刷自己的碗、勺,老師檢查收回。

2、戶外活動時間值日生跟隨保育老師打掃餐后衛(wèi)生、打水,其他幼兒由老師帶領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品,(幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自己的衛(wèi)生區(qū)保持干凈,同時記住自己班的衛(wèi)生區(qū))沒有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。

3、幼兒在教師的指導(dǎo)下擦自己的桌、凳。老師檢查過關(guān)后結(jié)束勞動!

4、班主任做整理、進行勞動教育總結(jié):勞動感受、勞動價值、勞動的意義,勞動節(jié)是哪一天?等等x月x號下午:起床后各班幼兒在老師指導(dǎo)和幫助下整理自己的床鋪。大班幼兒在老師指導(dǎo)下嘗試整理自己的.書包。(床上用品讓家長帶回家曬洗)。

x月x日、x月x、x號:

在這三天內(nèi)家長負責引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動,例如:

1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具,收拾餐具、洗碗等。

2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類的小件東西,幫媽媽疊衣服,幫媽媽打掃房間、院落等。

3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長要有文字記錄,特別是五一節(jié)這天家長要有意思督促孩子勞動,并讓孩子談一談勞動感受,勞動價值、勞動意義、記住勞動節(jié)是幾月幾日!家長把這些整理總結(jié)在信紙上,五月三號(周二)交給老師保存。

第一階段每區(qū)選出兩個做得好的班;第二階段每班選出x名做得好的家長。

幼兒五一活動策劃與實施篇八

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動,什么活兒都會干!

一、且歌且吟——故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

二、小鬼當家——勞動實踐篇

(一)小、中班——我是快樂小幫手

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(二)大班——勞動最光榮

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的熱情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己定制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

(三)我能行——活動展示篇“我能行”

勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

幼兒五一活動策劃與實施篇九

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計的“幼兒園五一勞動節(jié)。

”,通過專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道,來教育影響幼兒,使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月一事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

全園幼兒。

5月1日--5月31日。

各班正、副班主任、保育員。

十個手指動動動,什么活兒都會干!

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

(一)小班——自己的事情自己做。

開展“我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計活動方案并開展活動。

2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”。

(二)中班——我是快樂小幫手。

1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動并開展。

2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜)。

3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發(fā)本子等)。

4、各班每周評選出本周的“值日之星”。

(三)大班——勞動最光榮。

1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,利用晨間談話進行交流,談?wù)劯惺?,讓大家體會父母的辛苦,激發(fā)幼兒為父母分擔家務(wù)勞動的激情。

2、通過調(diào)查,了解父母艱辛之后,想一想,如何去做,并與家長共同商量,定好家務(wù)勞動計劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動計劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。每天在家做一些家務(wù)勞動,家長把孩子當天所做的家務(wù)記錄下來。(發(fā)記錄表)。

4、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。(在記錄表上進行評價)。

5、每周一各班評選出班級“家務(wù)勞動之星”,實現(xiàn)家園共育。

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各10人)。

小班:穿衣服比賽。

中班:剝毛豆比賽。

大班:上學(xué)準備。(整理書包)。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

幼兒五一活動策劃與實施篇十

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。

2.懂得勞動是最光榮的。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

4.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

1.勞動工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖:《勞動最光榮》。

3.歌曲磁帶,錄音機。

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。

(1)教師:歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學(xué)掛圖,再次欣賞音樂。

(2)教師:你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰?為什么?

(3)我們一起來學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動的。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義。

(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

(3)教師:為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動"。

(1)教師:小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者,那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。

幼兒五一活動策劃與實施篇十一

1.知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務(wù),有尊敬和熱愛他們情感。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。

1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動。

小班活動:《環(huán)保小衛(wèi)士》。

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):"我會自己洗手"、"我會自己脫衣服"、"我會自己吃飯"等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行撿垃圾的活動。

中班活動:《自己的事情自己做》。

1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子"、"我會自己穿衣服""我會自己疊衣服"、"我能自己擦椅子""我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂。

2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:"疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。

大班活動:《我是勞動小明星》。

2、各班級充分利用"五一"勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展"從小做個勤勞人"的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

2、所有幼兒經(jīng)歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

3、注重安全和衛(wèi)生。

活動流程:

(一)參觀成人的勞動。

1.在選擇好的地點觀察成人的勞動(幼兒園廚房、清潔工等、園外售貨員、交通警等)。

說明:帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,可以是一個對象,也可能是幾個對象。在活動中,教師可引導(dǎo)幼兒觀察成人勞動,并通過與成人交談,了解勞動的辛勞與愉樂。

(二)知道勞動的一些初步意義。

1.討論:誰給我們生活帶來了方便?

2.參觀勞動成果展覽會(眼裝用品、玩具、圖書藝術(shù)品等)。

教師應(yīng)從幼兒的喜好、愛好出發(fā),引導(dǎo)幼兒參觀,如在參觀前可提示"你最喜歡哪樣?xùn)|西,它有什么用(點明這些東西是我們生活中不能缺少的。)等等。

(三)參加力所能及的勞動。

老師引導(dǎo)幼兒討論得出:

(1)勞動是件光榮的事,快樂的事。

說明:教師可告訴幼兒勞動辛勞,勞動快樂,勞動最光榮,所以,勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,慶祝自己的節(jié)日。

2.為集體做事。

教師可引導(dǎo)提問"在勞動節(jié)里,我們可以干些什么呢?"引導(dǎo)幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,如幼兒有別的建議,可選擇時間進行。

(1)講座可以做哪些事。

(2)討論安排分組分工。

(3)小組商量怎么做事。

說明:中班幼兒還不太會勞動。所以,應(yīng)分類地教給幼兒一些勞動的技巧,提出一些注重事項。

3.欣賞整潔的活動室,為自己的勞動而快樂。

(四)活動延伸。

建立值日生記事本,天天離園前,讓值日生說說"今天為集體做了什么事",體會勞動的樂趣和光榮。

活動可根據(jù)需要,分幾次進行。

該活動目標僅僅通過以上活動難以全面達成的。應(yīng)結(jié)合自己活動如欣賞:"我有一雙勤勞的手"、"勞動最光榮",粘貼、我最尊敬的人故事:"三只小豬"、"勤姑娘和懶姑娘"等,以發(fā)揮綜合效應(yīng)。

《慰問致敬》。

請兩名幼兒代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。

(警察叔叔你們辛苦了,不管刮風下雨,還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通,你們的辛苦換來了我們大家的平安,謝謝警察叔叔。)送上毛巾和礦泉水,表示慰問。

1、請警察講述交通指揮的手勢名稱,幼兒模仿。

2、幼兒將自己親手制作的宣傳小旗,發(fā)給過路的市民。

3、教師帶領(lǐng)幼兒安全地回到幼兒園。

幼兒五一活動策劃與實施篇十二

一、活動目的:

歡度五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的樂趣,體現(xiàn)團隊精神,豐富業(yè)余生活。為此,社區(qū)將舉辦“歡度五一勞動節(jié)、喜登xx山活動”。

二、活動內(nèi)容:

登xx山。

三、組織機構(gòu):

總指揮:xxx。

成員:xxx。

四、具體事項:

(1)時間:20xx年x月x日下午。

(2)地點:xx山風景區(qū)。

(3)形式:自由組合,自由活動。

(4)考勤:下午17:00前在山頂公園xx處登記,并領(lǐng)取xx元活動費。

(5)要求:希望各位準時參加,團結(jié)合作,互相幫助,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。

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幼兒五一活動策劃與實施篇十三

1、結(jié)合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

2、讀報和收集關(guān)于社會新聞,關(guān)心身邊的事。

3、大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預(yù)備一些成人勞動的照片和圖片。

5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動。

1、通過晨間談話、集體活動進行有關(guān):“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學(xué)會生活的自理能力,逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,為我們周圍的環(huán)境進行檢垃圾的活動。

中班活動:《自己的`事情自己做》

2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經(jīng)進行了的各項活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。

1、進行關(guān)于“五一”勞動節(jié)的教學(xué)活動。

2、各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

3、以班級為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

幼兒五一活動策劃與實施篇十四

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結(jié)合每月x事,根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的'要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

(1)且歌且吟――故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼,進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

(2)我能行 ――活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武:(分年級組進行比賽、每班男女各x人)。

各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎?wù)逻M行鼓勵。

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