總結(jié)是衡量個(gè)人或團(tuán)體工作表現(xiàn)的重要指標(biāo)之一。注意總結(jié)的語(yǔ)氣和口吻，既要積極樂觀，又要實(shí)事求是。在以下的總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也能從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇一
一年的工作已經(jīng)結(jié)束了，在即將迎來的一年中，我們會(huì)繼續(xù)不斷的努力的，這是一直無法拒絕的問題，這是一直以來我們?cè)谀杲K時(shí)候的總結(jié)。每一年都有自己的進(jìn)步，每一年都會(huì)有自己的成長(zhǎng)!相信大家在來年中一定會(huì)取得最圓滿的成功的!
在20xx年的工作中，我會(huì)盡我的全力來參加工作的，畢竟現(xiàn)在還年輕，需要更好的奮斗，在年輕的時(shí)候多拼一拼，這才是一生中最好的奮斗時(shí)刻，過了這個(gè)年齡就是想拼也沒有精力和能力了，我會(huì)趁著我年輕的時(shí)候努力拼搏的，打拼出屬于自己的一片蔚藍(lán)的天空!
醫(yī)生的天職就是治病，這些基本工作我這么多年來一直在進(jìn)步，雖然質(zhì)變還是沒有發(fā)生，不過相信量變積累到一定程度，我就會(huì)迎來自己的質(zhì)變和升華。我在不斷的提升我的思想素質(zhì)和工作能力，我相信只要我做到了這一切，我就會(huì)迎來一個(gè)美好的未來!
20xx年的工作還是會(huì)更加的困難，越來越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力有時(shí)候會(huì)給我們帶來極大的壓力，但是化壓力為動(dòng)力，這才是我們一直以來不斷的進(jìn)步的最根本。在不斷的進(jìn)步中，我們得到了很大的發(fā)展，在進(jìn)步中我們也有陣痛，但是這些都是暫時(shí)的，長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展才是我們一直想要的結(jié)果!相信在20xx年我們會(huì)做的更好!
在以后的歲月里，我的工作一定會(huì)越來越努力的，盡量不會(huì)出現(xiàn)任何的差錯(cuò)，這對(duì)我是必須要要求的，我對(duì)自己的要求是最嚴(yán)格的，一定要做到為公司的事業(yè)盡出自己最大的努力!
提起工作我就會(huì)想起曾經(jīng)的我是多么的努力，不過現(xiàn)在的我已經(jīng)沒有當(dāng)年的盡頭了，我想我會(huì)在現(xiàn)有崗位上積極努力工作，來回報(bào)工廠對(duì)我的信任，我相信我能夠做好的，我會(huì)為工廠的未來發(fā)展貢獻(xiàn)出自己最大的努力!
我相信在公司全體領(lǐng)導(dǎo)職工的集體努力下，我們公司的業(yè)績(jī)一定會(huì)較去年去的長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，公司的明天也會(huì)更加的美好、強(qiáng)大!我也會(huì)在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，幫助公司實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的期望!
充分發(fā)揮政協(xié)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，切實(shí)做好各項(xiàng)聯(lián)誼工作。加強(qiáng)聯(lián)誼交往，增強(qiáng)人民政協(xié)的凝聚力，要充分發(fā)揮人民政協(xié)作為最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織的作用，求同存異，把不同黨派、不同階層、不同民族、不同信仰的人在愛國(guó)主義和社會(huì)主義的旗幟下團(tuán)結(jié)起來，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，在實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和振興中華的大目標(biāo)下凝聚起來，努力增進(jìn)全縣人民的大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合。進(jìn)一步加強(qiáng)海內(nèi)外聯(lián)誼，多渠道、多形式地做好對(duì)外聯(lián)系工作。廣交新朋友，不忘老朋友，為不斷擴(kuò)大我縣最廣泛的愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線作貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮政協(xié)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，不斷開辟、拓寬對(duì)外開放的新渠道、新領(lǐng)域，為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出新成績(jī)。
我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會(huì)的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩子們身上，我們也學(xué)到了很多，他們稚嫩的心靈，他們活躍的思維，他們調(diào)皮的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動(dòng)、驚喜與微笑，就像“猜猜我有多愛你”那樣，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進(jìn)步來回報(bào)，為你們開心、為你們驕傲、為你們喝彩，為我們美好的幼兒園生活加油!在接下來的工作中，我們會(huì)做好上半年工作總結(jié)及計(jì)劃，爭(zhēng)取將工作做到更好。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇二
從過程來看，我們堅(jiān)持集體備課(一周一次或兩次)，自九年級(jí)開始，我們組內(nèi)的備課形式不再是一個(gè)人主備，而是兩個(gè)人同時(shí)主備，在這個(gè)過程中，老師的側(cè)重點(diǎn)不同，起到很好的互補(bǔ)作用，我們將繼續(xù)將這種做法延續(xù)下去，擰緊備課組這股繩。并且堅(jiān)持課件或教案共享，每人每周至少做一套中考試題，嚴(yán)格按照新授課或復(fù)習(xí)課的計(jì)劃表教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。九年級(jí)五次和xx校區(qū)聯(lián)考中，三次及格率超過，另外兩次是均分相差在3分內(nèi)。
課堂是第一教學(xué)重地，一堂課很短，每一道例題和練習(xí)的選擇都要求精選、精練，不能光追求容量而忽略了內(nèi)容質(zhì)量。
備課時(shí)，要遵從指導(dǎo)老師給我們的建議，注意知識(shí)之間的前后銜接，要備好這一課，就要把這一節(jié)甚至是整個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，例題和練習(xí)都做一遍，上學(xué)生接受的.“自然、實(shí)在”的課堂。
對(duì)于填空選擇的錯(cuò)誤，力爭(zhēng)訂正過程，保證訂正有效果。要知道，訂正好一道錯(cuò)題勝過做同類題10道.
課標(biāo)是基本要求，考綱是最高要求，教材是載體，把握xx考情，除了堅(jiān)持做中考數(shù)學(xué)題并思考以外，還要研究考綱課本，抓住中考命題方向，另外，多參加中考復(fù)習(xí)研討類學(xué)習(xí),主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí).九年級(jí)下學(xué)期，在劉建的提議下，我們四位老師每人命制一套中考模擬卷，既要做到原創(chuàng)又要做到符合xx考情，在命制的過程中，比老師自己在盲目的做題效果好得多，既是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé).
學(xué)生可能會(huì)存在屢錯(cuò)不改、審題不耐心、計(jì)算能力弱、題意理不清、考慮不全面等情況，這時(shí)候就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題和梳理，多留給學(xué)生足夠的思考、操作和練習(xí)的時(shí)間.尤其是計(jì)算題，學(xué)生都會(huì)，但不可能保證100%正確，所以一定要練，從問題中找方法。另外，我們要關(guān)注個(gè)別學(xué)生的學(xué)科貢獻(xiàn)率，如果是因?yàn)樽约旱膶W(xué)科偏科落后，我們老師一定要加以分析!
使用一本復(fù)習(xí)資料，最后一輪綜合復(fù)習(xí)的試卷都是xx省各地及時(shí)更新的試卷，有較強(qiáng)的針對(duì)性課有效性，精心布置和講評(píng)也是我們必須高度關(guān)注的問題!
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇三
我校的青藍(lán)工程匯報(bào)課即將拉開帷幕，面對(duì)組內(nèi)的4位上進(jìn)好學(xué)的年輕人，幫助他們是我無法推卸的責(zé)任?！敖?，你幫我看看教案吧！”“好的…”就這樣，忙完手中的工作，就是一篇一篇的看教案、斟酌、思索、修改。接著就是他們一次次的試課，與以往不同的是，這次老師們的試課，我組其他老師也都會(huì)盡量調(diào)課進(jìn)行聽課，第一是給試講老師增加信心，第二是給試講老師一些建議。由于階梯教室使用頻率特別高，我們組一預(yù)約就是全天包場(chǎng)。曾經(jīng)有幾天，我組成員除了上課，就是坐在階梯教室聽其他老師試課，一坐就是一天，一節(jié)課接著一節(jié)課，然后我們就見縫插針進(jìn)行評(píng)課。有了他們師傅的`精心點(diǎn)評(píng)并提出修改建議，有了全組成員的共同幫助，試講老師的某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，某一題練習(xí)，某一句過渡語(yǔ)，都是我們坐在一起共同商量的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我們還拖著疲憊的身體，坐在辦公室里，探討著某一個(gè)問題。當(dāng)我們走在寧?kù)o漆黑的校園里，還在邊走邊談?wù)n該如何修改。甚至在夜深人靜的時(shí)候，我們還在電話里討論著某一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)……所有辛勤的付出，不僅做課教師對(duì)于自己的課有了深刻的理解，就連其他老師的課，也都有所啟示。
是啊，我們所做的一切永遠(yuǎn)都是默默無聞、甘心情愿。我們所付出的辛勞與汗水，永遠(yuǎn)都是那么的自然與平常。我組成員在這個(gè)溫暖如春的大家庭里工作和生活，我們累并快樂著，我們累并收獲著！相信，春天離我們?cè)絹碓浇耍?/p>
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇四
是我的本命年，不知道從哪里聽來的，本命年要么特別背、要么特別好?？v觀這一年，要說特別背那倒談不上，但是確實(shí)沒什么好運(yùn)。至于原因，我想不能歸結(jié)于運(yùn)氣，還是自己糊涂，目標(biāo)不夠明確，不夠努力吧。
從年初開始，一些事情便一直困擾我。在某些事情上，自己一直傻得可以，很明顯的不可能，自己卻又放不下，其實(shí)哪里是放不下，還是思想太狹隘了，每天想些沒有意思的東西。這些無謂的東西，束縛了自己的思想，讓我駐足不前，痛苦不堪。需要頓悟，需要打擊，需要徹底的清醒。我很慶幸，別人的幸福讓我清醒，否則我還畫地為牢。人生是通往墳?zāi)沟牧熊?，每一站都有陪伴我們的人，但是到了下一站，總有人?huì)下車，我們要習(xí)慣，不能理所當(dāng)然的認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)一直在一起，每個(gè)人都有自己的追求、自己的人生，自己不能束縛別人，也不能讓別人束縛自己。
頓悟之后，豁然開朗，原來有那么多事情等著自己做，上課、看書、和朋友交流。有那么一段時(shí)間是過的充實(shí)的。
暑假在成都商報(bào)實(shí)習(xí)，這段時(shí)間我真正開始接觸社會(huì)了，產(chǎn)生了很悲觀的一些情緒，一個(gè)重要的原因便是自己不能在社會(huì)上立足，沒有屬于自己的一份工作、一份收入，一種社會(huì)地位。加上看到周圍朋友買車買房，自己自然有點(diǎn)急躁了。不過到后期又很想逃避，回到學(xué)校單純、美好的生活。
20下半年是在忙碌中度過的，連和朋友們相聚都是忙忙碌碌的。寫了一個(gè)調(diào)研報(bào)告，參加了兩次考試，這些占據(jù)了我絕大多數(shù)的時(shí)間。其實(shí)時(shí)間還是有的，但就是戰(zhàn)線拉的太長(zhǎng)，讓自己總感覺沒時(shí)間做自己的事情。另外便是考駕照，今年又沒拿到駕照，還是算比較失敗吧。
年末，初，爺爺離開了，這是最讓人傷心的事情，接著便是幫家里操辦喪事，全家很勞累，但是更多的還是內(nèi)心的傷感。
2010，我應(yīng)該多讀書的，但是回頭看看，讀的書還是很少，更多的時(shí)候自己在學(xué)校享受閑淡的生活。
2010，朋友們讓我很感動(dòng)，有幾個(gè)志同道合的朋友，一起開心，一起努力。
2010，人生目標(biāo)還是很不明確，什么都在嘗試，什么都沒做好。
2010，和親人在一起的時(shí)間太少，有些人再也無法挽回。
2010，感謝老師們指出我存在的.問題，要不然我還自以為是，不知不覺。
2010，感謝兩個(gè)生日都在1月1號(hào)的摩羯座，讓我對(duì)某些事不再抱有幻想，更加現(xiàn)實(shí)。
2010，感謝我的家人，你們對(duì)我的關(guān)心，愛護(hù)，我永遠(yuǎn)愛你們。
2010，感謝成都商報(bào)的前輩們，兩個(gè)月的時(shí)間我學(xué)到不少東西。
2010，感謝姐，我們心心相惜，知己難尋。
2010，感謝圣誕禮物，德福巧克力；感謝送我禮物的那個(gè)人。
2010,感謝潔，像大姐姐一樣，給我?guī)椭?，指引?/p>
2010，感謝瑾、文，兩個(gè)貼心的朋友，給我溫暖。
寫到后面怎么成了感謝詞了，2010已經(jīng)過去了。是很平淡，但這樣回想，還是經(jīng)歷了很多，我不會(huì)后悔去年做了什么，沒做什么。只是在今后的日子里，我會(huì)更加上進(jìn)，更加努力，更加清醒，更加談定。
可能2010最大的一個(gè)收獲便是，自己學(xué)會(huì)了寂寞，只有寂寞，才能思考，才能認(rèn)清自己，才能從內(nèi)心上獲得新生。
2011已經(jīng)開始，我還在悵然過往，現(xiàn)在應(yīng)該往前看了、加油，用心過好每一天。給自己制定好任務(wù)，一定要認(rèn)真努力完成，為了夢(mèng)想去追逐吧。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇五
一、時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)。
不知不覺間自己的生活已經(jīng)進(jìn)入了另一個(gè)軌道，在一個(gè)自己從未所知的世界里輾轉(zhuǎn)前行。有時(shí)候竟然感覺不到光陰的逝去和自我的改變，但是很快的，日子就這么過去了，猛然之中竟發(fā)覺自己已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè)了許久。自己從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變成企業(yè)的一名員工仿佛就在那一瞬間，白駒過隙，猝不及防。
不論生活和工作經(jīng)歷了怎樣的曲折，我們還是要回到某一個(gè)原點(diǎn)，似乎走了很遠(yuǎn)，似乎我們從未遠(yuǎn)行。我就是這樣帶著自己的堅(jiān)持和一份天真的執(zhí)著，踽踽而行。算起來，我來到大西綠建這個(gè)有著特殊凝聚力的大家庭的時(shí)間也不短了，在這段特殊的日子里我經(jīng)歷了很多，也感受到了很多。我在這段不長(zhǎng)不短的工作時(shí)光里得到了很多不曾有過的東西，讓我有了很多新奇的想法和一個(gè)堅(jiān)韌的心。
二、自我到公司始，直至現(xiàn)在，真的學(xué)到了很多有價(jià)值的知識(shí)，積累了很多前輩們賜予的寶貴財(cái)富：
1、有關(guān)華西出版創(chuàng)作中心項(xiàng)目的圖紙輔助完成工作。在這個(gè)一點(diǎn)一滴積累的過程中，我慢慢的了解了一個(gè)工程由簡(jiǎn)至繁的整個(gè)過程，從最初的生疏無知，到后來的熟悉，不斷的修改，不斷的變更，不斷的由一顆顆螺絲釘組成一個(gè)龐然大物。在這個(gè)過程中，真是由衷的想要謝謝給予我很多支持與幫助的嫣安菊師姐，在我緩慢潛行的這段時(shí)間里，我可以有很多細(xì)節(jié)的問題與嫣姐討論，把很多繁雜的問題細(xì)化，不斷的把自己所掌握的東西進(jìn)行不斷的強(qiáng)化，力圖在未來的時(shí)間里讓自己變得更強(qiáng)，變得更有控制力。
2、有關(guān)華西出版創(chuàng)作中心項(xiàng)目的獨(dú)立完成和協(xié)調(diào)工作。如果說之前的輔助工作是一點(diǎn)一滴的收獲和積累的話，那么之后所需要完成的東西就屬于獨(dú)立思考和獨(dú)立去解決問題的發(fā)散性工作。由點(diǎn)致面，由淺入深。從根本上來講，在嫣師姐把工作交給我之后，我完成的不是很好，有很多地方需要我深深的自我檢討并且需要細(xì)細(xì)的自我反思。有時(shí)候我的想法并沒有那么成熟，犯了很多細(xì)節(jié)上的過錯(cuò)，在這段時(shí)間里，大家沒有那么苛責(zé)我，在此我也很感激包容我的前輩們和能夠給我很多悉心教導(dǎo)的盧總。在這個(gè)過程中，很多時(shí)候我并不能時(shí)時(shí)得到來自過來人的指導(dǎo)，只能根據(jù)自己的想法去解決問題，更多的時(shí)間是在用自己的方式來思考問題，磨更多的時(shí)間和精力在圖紙上，把畫圖中的難點(diǎn)和重點(diǎn)慢慢把握，在和各方單位或者個(gè)人協(xié)調(diào)時(shí)集中精力，努力做最好。
3、有關(guān)瀘縣醫(yī)院以及其他圖紙的修改項(xiàng)目。即要從輔助繪畫的圖紙項(xiàng)目中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要從要獨(dú)立的去嘗試一些圖紙項(xiàng)目能否獨(dú)立完成。感覺這個(gè)狀態(tài)就像是一種特別的考試，把自己腦海中有過的知識(shí)以一種實(shí)踐的角度付諸于實(shí)際，心中靈巧之篇躍然紙上。在這個(gè)過程里我體會(huì)到了嚴(yán)謹(jǐn)和姿態(tài)。有些事必須有控制的余量，有些事必須有設(shè)計(jì)的依據(jù)。前后承接，千里之堤，毀于蟻穴。
三、在我到公司來的這段時(shí)間里，有著成長(zhǎng)的力量，有著收獲的希望，還有著前進(jìn)的挫折。
我還想起小時(shí)候的懵懂無知，少年時(shí)的魯莽沖動(dòng)。想起那時(shí)候的自己覺得單純可笑，可是回到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多，自己不成熟的的地方還很多。
心，愧疚與自己不能與子同袍，愧疚于自己不能更好的為他人和大家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在此之后，我領(lǐng)悟到了工作中各司其職，分工協(xié)作的重要性，每個(gè)人拼勁全力，才能拿出最好的成果。
在工作中，我越累越能感覺到工作角色的重要性。在目前的狀態(tài)里，我感覺自己在知識(shí)上和態(tài)度上還有所欠缺，不過，我會(huì)盡自己的全力來改變過去的弊端，總結(jié)之前工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，避免發(fā)生低級(jí)的錯(cuò)誤，端正自己的態(tài)度，用一個(gè)嶄新的自己來面對(duì)更具有挑戰(zhàn)力的任務(wù)和工作。
四、勿以往之不諫，知來者之可追。
我們經(jīng)歷了太多的過去，沉淀了太多的感悟，在那些過去的日子里，我們匍匐了多少個(gè)春夏秋冬，揮灑了多少的萬千豪情?？傆欣险邔?duì)我說，日子過得快啊。從一個(gè)不知所謂的少年到兩鬢斑白的老人，竟然也是那么匆匆。那些生命中的時(shí)時(shí)刻刻，即將成為我們永恒且讀一無二的專屬。
正如老者說的，一年又一年，似乎前一秒我還在思考課本上的那一道習(xí)題，下一刻我就要統(tǒng)籌全局，做出新工作的部署。
20xx年馬上就要到來，新一輪絢爛奪目的356個(gè)朝陽(yáng)又將溫暖我們新一年無比熱烈的渴望。在這一年的工作和學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了許許多多不同樣式和種類的任務(wù)，或易或難。也就是這些瑣碎又重要的工作組成了我這20xx這個(gè)年頭里最主要的部分。為了即將到來的這個(gè)新新的年頭，我準(zhǔn)備了十二分的精力和百分百的信心去迎接公司所給予我的任務(wù)。我會(huì)準(zhǔn)備好記錄下每一個(gè)學(xué)習(xí)的瞬間，寫下每一個(gè)讓我成長(zhǎng)的信息。
首先，我要把所有與暖通機(jī)電設(shè)計(jì)相關(guān)的規(guī)范和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次全面的梳理，查漏補(bǔ)缺，把所有需要用的知識(shí)完完全全的印在腦海里，避免出現(xiàn)出現(xiàn)問題不知所以的`情況。
然后，我會(huì)總結(jié)之前工作和學(xué)習(xí)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，把它們收集整理，變成自己的工作筆記，這樣，在以后的工作可以不斷參考從前的經(jīng)驗(yàn)和處理方法。使得以后的工作可以事半功倍。還有，我想把所有我在之前項(xiàng)目里所使用過的設(shè)備和樣本資料進(jìn)行仔細(xì)剖析并歸納。形成自己的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)，再把所有的設(shè)備選型的參考方法也一并歸納進(jìn)去，不斷翻閱，熟能生巧。使得在以后的工作中，能夠把選型計(jì)算這一步驟的耗費(fèi)時(shí)間壓縮到最少。
最后，我會(huì)加強(qiáng)自己的從理論到實(shí)踐的能力，在設(shè)計(jì)之初就盡快熟悉現(xiàn)場(chǎng)，熟悉我的工作范圍以及預(yù)測(cè)可能會(huì)解決到的問題，逐步培養(yǎng)自己現(xiàn)場(chǎng)問題的解決能力，使得圖紙不停滯于表面，能夠把一張張圖紙變成現(xiàn)場(chǎng)切實(shí)可行的實(shí)施方案，變成公司實(shí)際的運(yùn)營(yíng)效益，為整個(gè)項(xiàng)目和客戶需要的居住環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份光和熱。
五、你和某些事物接觸的時(shí)間越長(zhǎng)，你就會(huì)越了解ta。
由此及彼，我們做任何事的時(shí)候都是一樣的。我了解這個(gè)我所工作的企業(yè)，而這個(gè)我所奉獻(xiàn)的公司也了解現(xiàn)在的我。我們?cè)诠餐砷L(zhǎng)，彼此學(xué)習(xí)。無奈我初出茅廬，對(duì)世事之流仍舊處于一種懵懂的狀態(tài)，猶如幼小的孩童之余飽經(jīng)風(fēng)霜的長(zhǎng)者。故自己才疏學(xué)淺，也不敢對(duì)公司的進(jìn)步發(fā)展妄下評(píng)論。倒是有些事情可以加強(qiáng)公司內(nèi)部的凝聚力，比如經(jīng)常開展一下集體素質(zhì)拓展，消除大家在彼此接觸的隔閡感。我們都是有感情的動(dòng)物，如果能在一次次的集體協(xié)作中彼此互助，不僅可以加強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也可以促進(jìn)每個(gè)人之前的信任感，少一些單調(diào)，多一些歡樂。
六、總結(jié)起來，成長(zhǎng)之路艱辛又漫長(zhǎng)。我們都在向往陽(yáng)光的路上奮力前行，
在這漫長(zhǎng)的道路中你會(huì)遇見形形色色的人和事物，我希望我們都能保持一顆虔誠(chéng)和專注的心，不論世事如何，大家都可以帶著溫暖的心達(dá)到自己生活里的巔峰。這是我的追求，希望在大西綠建這個(gè)大家庭里，共同奮進(jìn)，一路前行！
大西綠建技術(shù)部。
20xx年12月18日。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇六
2011年過去了，總要給自己一個(gè)交代吧，雖然領(lǐng)導(dǎo)沒有給我要求年終報(bào)告，可是自己要給自己一個(gè)啊，不過話說回來，領(lǐng)導(dǎo)的要的話，我還真的不知道怎么寫，呵呵，這就是老金天天說我讀少了書的原因吧。
一年下來不說學(xué)到什么，起碼要知道自己哪里錯(cuò)了，是錯(cuò)哪了，下次如果有類似情況要怎么去應(yīng)付，總結(jié)一下哪幾本書好，哪個(gè)電視好，給了什么啟發(fā)，想到了什么?碰到了些什么人，接觸了些什么人，有什么感想，這個(gè)人是怎么樣的，要怎么去交這些個(gè)朋友，這些，自己應(yīng)該至少心里要有一本賬啊，呵呵，那就總結(jié)一下2011.......
有個(gè)電影叫2012，說是世界末日，我看未必，那跟我有什么關(guān)系呢？結(jié)局是說有那么幾個(gè)人活著了，如果可以選，我會(huì)選死的那個(gè)，因?yàn)橐龅?，活著是很痛苦的?.18的日子不會(huì)忘吧，我估計(jì)那些活著的，不見的是很開心吧，所以我說，別管他什么末日不末日的，該怎么活就怎么活，不然就真的是杞人憂天了。所以我覺得2012，該怎么活、怎么活。
2011，哥們我上報(bào)了，估計(jì)這是我們劉家這3、4代人的驕傲！呵呵，其實(shí)也就那么回事。不要那么的轟動(dòng)，上上cctv就好了，不要搞上網(wǎng)，不然就說不清是炒作還是什么門了，呵呵，開個(gè)玩笑！
2011，哥們我戀愛了，是等了三年的結(jié)果，找到了我親愛的――珍珍，溫柔，賢惠，大方，得體，這就是我要的女人，好女人，能理解我，對(duì)我好，沒脾氣，能收拾家的好女人，要知道現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)要找一個(gè)會(huì)做飯的女人不容易，更別說是收拾家了，還要脾氣好的，我知足了，夠了，現(xiàn)在能在深圳有房有車有女人，我覺的很不錯(cuò)了，雖然房是租的，車是公司的，但是女人是自己的，夠了！
2011，哥們我在年底的時(shí)候還接個(gè)恐嚇電話，說是如果我去東莞就要打斷我的腿，呵呵，我就奇怪了，想我是什么人，一句這話就能嚇到我？想當(dāng)年叱咤風(fēng)云的時(shí)候，也沒怕過誰(shuí)啊，呵呵，只是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)那么沖動(dòng)了，大家都是文明人了，要用腦！
2011，哥們我覺得人生不好玩了，過的都是無聊的日子，很乏味，但是要每天給自己目標(biāo)而且又完成的話，那就有成就感了，所以每天都要求自己忙碌著，麻木著，有時(shí)候也會(huì)有情緒的，但是少了，這也許就是傳說中的'成熟吧！
2011就這樣，也沒什么驚天地的事，平平淡淡才是真！
2012，哥們要努力賺錢了，雖說它不是什么好鳥，但是沒它鳥毛都沒的吃，所以按最現(xiàn)實(shí)的路線先走，賺錢，最重要是的存錢和怎么樣讓錢生錢，提醒一下，我不是眼里只有錢，但是也要先解決實(shí)際問題啊，想把生活檔次稍微提高那么一點(diǎn)點(diǎn)就好，投資，我覺得是最好的辦法，哥們我也要去那大風(fēng)大浪里走走了，不過到目前為止，好像沒什么感覺！
2012，哥們我突然有想結(jié)婚的沖動(dòng)了，不知道為什么，總覺得珍珍大我3歲，我不能老是拖著人家不放啊，也要給人家一個(gè)名分啊。但是現(xiàn)在又不穩(wěn)定，所以很糾結(jié)，現(xiàn)在想法是先解決眼前的事，過完今年再談結(jié)婚的事，那樣就不會(huì)盲目了！
2012也那樣，更沒什么泣鬼神的情，健健康康就是福！
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇七
這學(xué)期我任高二兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，高二、三班總?cè)藬?shù)是68人，高二、四班69人，總體來看，這兩個(gè)班的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不太好，兩極分化嚴(yán)重，文科生對(duì)數(shù)學(xué)不太感興趣，特別是我對(duì)教材不熟悉，導(dǎo)致我在這學(xué)期的備課、上課、備學(xué)生等方面很吃力，雖然是這樣，通過我的努力，依據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，已經(jīng)圓滿完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，下面我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行一下總結(jié)。
(一)在備課方面，我認(rèn)真鉆研教材，注意了解學(xué)生，潛心研究教法。
這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括，簡(jiǎn)單幾何體，排列、組合、二項(xiàng)式定理，概率，導(dǎo)數(shù)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差，接受比較慢的實(shí)際情況，我采取了低起點(diǎn)，小步子的教學(xué)方法，根據(jù)教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)課的類型，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)安排，認(rèn)真寫好每一篇教案。每一節(jié)課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)課上出現(xiàn)的情況進(jìn)行總結(jié)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納在一起。在準(zhǔn)備課堂練習(xí)時(shí)，由于我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，備課時(shí)需查閱大量的資料，給學(xué)生高質(zhì)量的習(xí)題，使每個(gè)題都有針對(duì)性。由于我是今年才接四班，對(duì)于四班的情況不了解，一年以來，我注重和他們的溝通，多和他們談心，了解他們的學(xué)習(xí)情況，由于學(xué)生對(duì)我不太適應(yīng)，所以在期中考試時(shí)成績(jī)不太理想，他們對(duì)我的評(píng)價(jià)不太好，雖然我沒有看到最近的學(xué)生評(píng)價(jià)教師的結(jié)果，但是我知道他們已經(jīng)接受了我，并且我也真正的了解了他們。
(二)增強(qiáng)上課的技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
在講課時(shí)，盡量使講解清晰化，使課堂教學(xué)的內(nèi)容條理化，做到課堂結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快;注意習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量，精講精練，在課堂上老師盡量講的少，學(xué)生思考和練習(xí)的多。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置適量的課下作業(yè)。
(三)批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面。
我們知道“批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生與考試評(píng)價(jià)方面”是六項(xiàng)教學(xué)常規(guī)中的三項(xiàng)，也是我們平時(shí)教學(xué)工作的重點(diǎn)。多年來，我一直很注重這幾方面的工作。這學(xué)期我按著學(xué)校的要求每星期讓學(xué)生做一次作業(yè)。在教學(xué)中，我要求學(xué)生把在做作業(yè)中，犯下的錯(cuò)誤一一記錄下來，然后再一個(gè)個(gè)整理在錯(cuò)題本上，我很明白地告訴學(xué)生，如果你要抄襲作業(yè)的話，請(qǐng)你不要上交。因?yàn)槲覀冏寣W(xué)生作業(yè)的目的是讓學(xué)生把學(xué)習(xí)中的問題暴露無遺，否則你的教學(xué)輔導(dǎo)就沒有了針對(duì)性。在布置課下練習(xí)方面，我一直堅(jiān)持要求學(xué)生每天做一頁(yè)練習(xí)，并且不定時(shí)檢查，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生太不注重課后的復(fù)習(xí)和鞏固，這樣強(qiáng)制性的要求會(huì)使中等的學(xué)生有所提高，效果很好。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，利用每周的晚自習(xí)，進(jìn)行集體輔導(dǎo)，在第八節(jié)課和課活時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多和他們交流，課下找他們了解學(xué)習(xí)情況等。從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，但是對(duì)于不能按質(zhì)按量完成練習(xí)和作業(yè)的學(xué)生，做到懲罰有度。在復(fù)習(xí)備考這段時(shí)間內(nèi)，利用有限的時(shí)間，給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)題，并且精講精練，使學(xué)生有很大的提高，在復(fù)習(xí)課上學(xué)生學(xué)習(xí)熱情很高，學(xué)習(xí)氛圍很濃，很多學(xué)生都有所提高。
(四)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。
這學(xué)期我按著學(xué)校的要求，聽課15節(jié)，積極的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教，使得我的教學(xué)工作有了新的提高，在此要向給予幫助的老師表示感謝，在今后的工作中繼續(xù)這樣做，使我的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇八
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的2010年即將過去，今年是我來到歐盟驗(yàn)證小組的第二年，回顧今年發(fā)生的事，有成功，也有挫折?？偟膩碚f，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，我們的工作取得了很大的進(jìn)展，我的理論知識(shí)和技術(shù)水平也有了很大的提高，現(xiàn)將一年的工作加以總結(jié)，以指導(dǎo)今后更好的工作。
今年我們按照公司制定的工作計(jì)劃，有條不紊的圍繞流感二車間進(jìn)行系統(tǒng)和設(shè)備的驗(yàn)證工作。由于車間進(jìn)行國(guó)內(nèi)流感疫苗的生產(chǎn)工作，設(shè)備正在使用，人員也在工作，公司的宗旨是一切以生產(chǎn)為主要任務(wù)，其他工作不得與生產(chǎn)相抵觸。這使我們的驗(yàn)證工作有許多不便。但我們大家都能夠理解，只有生產(chǎn)出合格、高質(zhì)量的產(chǎn)品，公司才能生存和發(fā)展。所以我們就利用制品在車間各工序流動(dòng)，各工序輪動(dòng)工作的特點(diǎn)，等某工序沒有工作時(shí)進(jìn)行設(shè)備的驗(yàn)證。但這也有許多的難點(diǎn)，生產(chǎn)任務(wù)頻率較高，設(shè)備空閑時(shí)間短，還要考慮工序操作人員的休息問題，工作進(jìn)程沒有預(yù)想的那么順利。在這樣的情況下，按照歐盟gmp要求，我們也依然完成了流感二車間孵房、2個(gè)照蛋機(jī)、生物安全柜、接種機(jī)、2個(gè)收獲機(jī)、8個(gè)配液罐、4個(gè)cip罐、3個(gè)收獲罐、11個(gè)滅活罐、廢胚暫存罐系統(tǒng)、洗蛋盤機(jī)、濃縮罐、裂解罐、超速離心機(jī)、層析柱、全自動(dòng)燈檢機(jī)、高壓鍋、干烤箱等設(shè)備和空調(diào)等系統(tǒng)的安裝確認(rèn)工作。相應(yīng)的運(yùn)行確認(rèn)工作也已經(jīng)展開。
5月底，流感二車間圓滿完成了公司下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。車間可供做驗(yàn)證的時(shí)間和機(jī)會(huì)多了，正好接下來的運(yùn)行確認(rèn)工作需要更多的操作人員和設(shè)備的配合，車間生產(chǎn)工作的完成，更有利于我們驗(yàn)證工作的進(jìn)展。隨后，我們進(jìn)行了全面的設(shè)備和系統(tǒng)的運(yùn)行確認(rèn)。
運(yùn)行確認(rèn)要求測(cè)試系統(tǒng)和設(shè)備的各性能的運(yùn)行情況，由于是第一次做歐盟gmp要求的驗(yàn)證，我們自身缺乏相應(yīng)的理論指導(dǎo)和工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)碰到一些問題。有問題時(shí)大家就在一起展開討論，能自己解決的就自己解決，不能解決的就請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，或者向咨詢方的專家請(qǐng)教。大家在不斷的摸索中學(xué)習(xí)，工作也在不斷的探索中前進(jìn)。在測(cè)試中，需要采用相應(yīng)的儀器，有時(shí)候，測(cè)試儀器比較緊張。記憶最深刻的是溫度驗(yàn)證儀，原來只有股份公司有一臺(tái)溫度驗(yàn)證儀。股份公司要用，質(zhì)保部做國(guó)內(nèi)的驗(yàn)證時(shí)也要用，所以就相對(duì)緊張，為了避免這個(gè)問題，有時(shí)候我們的溫度測(cè)試就只好安排在晚上做。公司領(lǐng)導(dǎo)知道這種情況后，就又購(gòu)買了一臺(tái)，解決了測(cè)試儀器短缺的難題。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、車間同事的協(xié)同幫助和大家的努力下，我們做完了系統(tǒng)和各個(gè)設(shè)備的運(yùn)行確認(rèn)。
接下來的.是性能確認(rèn)。需要做性能驗(yàn)證的多是大的系統(tǒng)，如空調(diào)系統(tǒng)、純化水系統(tǒng)、注射用水系統(tǒng)、純蒸汽系統(tǒng)、潔凈壓縮空氣系統(tǒng)等。多數(shù)的單個(gè)設(shè)備可不做性能確認(rèn)，這使我們的工作減輕了許多。雖然需要驗(yàn)證的設(shè)備少了，但性能確認(rèn)持續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，一般是一年，前期的工作量也很大。現(xiàn)在我們已經(jīng)做完了各系統(tǒng)性能驗(yàn)證的前兩個(gè)階段，為期一年的常規(guī)監(jiān)測(cè)正在有序的進(jìn)行中。
水系統(tǒng)是公司一個(gè)大的系統(tǒng)。原先，流感二車間用水是由制水一車間提供，所以我們對(duì)制水一車間的注射用水、純化水系統(tǒng)進(jìn)行了回顧性安裝確認(rèn)、運(yùn)行確認(rèn)和性能確認(rèn)。雖說安裝確認(rèn)是回顧性確認(rèn)，但國(guó)內(nèi)和國(guó)外對(duì)水系統(tǒng)的認(rèn)證有所不同，單是簡(jiǎn)單的閥門，歐盟就要求對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)一編號(hào)，以便于使用和管理。車間里幾百個(gè)大大小小的閥門，我們一一找出、統(tǒng)計(jì)、對(duì)其進(jìn)行編號(hào)，聯(lián)系做標(biāo)識(shí)牌的廠家制作標(biāo)識(shí)牌，再一一懸掛上去，整個(gè)過程持續(xù)了一個(gè)多月才完成。還要按照?qǐng)D紙對(duì)系統(tǒng)的每一個(gè)設(shè)備、部件、電氣元件和線路進(jìn)行核查。安裝確認(rèn)完成之后，對(duì)水系統(tǒng)的運(yùn)行情況進(jìn)行了確認(rèn)，三天的所有用水點(diǎn)密集取樣，每天對(duì)水樣進(jìn)行全檢，檢測(cè)水質(zhì)合格后，再進(jìn)行系統(tǒng)的性能確認(rèn)。
6月份，制水二車間和分裝二車間建成。并完成了制水二車間跟流感二車間和分裝車間的管路對(duì)接。我們緊接著進(jìn)行了對(duì)制水二車間和分裝二車間的驗(yàn)證。由于新建車間參照了更新的理念，車間的建造和布局更加合理，所以在做安裝確認(rèn)時(shí)比以前相對(duì)容易些。接下來的性能確認(rèn)，由于有了一定的經(jīng)驗(yàn)，也順利的完成了任務(wù)。
水系統(tǒng)的性能確認(rèn)是一件讓人頭疼的事。工作強(qiáng)度大，持續(xù)時(shí)間也比較長(zhǎng)。由于是新建造的設(shè)備，還不確定其制出來水的質(zhì)量，我們先進(jìn)行每個(gè)出水點(diǎn)一個(gè)月的每天取樣全檢，觀察水質(zhì)情況，根據(jù)水質(zhì)情況定立水質(zhì)安全范圍、警戒限和行動(dòng)限。一個(gè)月的檢測(cè)后，水質(zhì)沒有問題，放行使用。隨后進(jìn)行一個(gè)月的短期質(zhì)量控制階段，同樣是為期一個(gè)月的每個(gè)出水點(diǎn)的每天取樣全檢，對(duì)水質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)。然后是對(duì)水系統(tǒng)的一年的長(zhǎng)期質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
二、思想方面。
在今年的工作中，我的思想也有了很大的提高。做工作，要緊跟領(lǐng)導(dǎo)的精神和指示，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)決定著公司前進(jìn)的方向，按照領(lǐng)導(dǎo)的要求做，才能把握公司前進(jìn)的脈搏，與公司共同發(fā)展。
今年的工作很多，也很繁瑣，我深深的體會(huì)到工作時(shí)要有一種不怕苦、不怕麻煩的精神，沒有人能一步到位，一勞永逸。工作的開展是一步一個(gè)臺(tái)階的，我們要不急不躁，穩(wěn)扎穩(wěn)打的進(jìn)行。不能急功近利，不能因?yàn)橼s工作進(jìn)度而草率行事，那樣只能使工作更加麻煩，會(huì)對(duì)以后的認(rèn)證埋下隱患，會(huì)對(duì)生產(chǎn)制品的質(zhì)量造成威脅。
在工作中，涉及到不同部門時(shí)，一定要做好協(xié)調(diào)工作。我們的驗(yàn)證工作有可能同時(shí)涉及到生產(chǎn)部、工程部、質(zhì)保部、質(zhì)控部等，如果協(xié)調(diào)不好，會(huì)使工作無法有序進(jìn)行，或者前功盡棄。工作使我懂得了協(xié)調(diào)的重要性，在生活中，乃至人生的規(guī)劃中亦是如此。只有統(tǒng)籌規(guī)劃、合理安排，才能把工作做的更好。
三人行，必有我?guī)煛＝鼇淼墓ぷ魇刮腋用靼走@句話的深刻內(nèi)涵。在每個(gè)領(lǐng)域里，都有造詣很深的專家，我們要虛心的學(xué)習(xí)，有問題時(shí)要學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考，及時(shí)的請(qǐng)教。只有不斷的學(xué)習(xí)，我們才能不斷的進(jìn)步，才能不被高速發(fā)展的社會(huì)所淘汰。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，熟練掌握所需各項(xiàng)操作技能，努力使思想覺悟、專業(yè)理論知識(shí)和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，提高自己，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
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高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇九
站在20的尾巴上，想起昨天寫的工作總結(jié)，突然想給今年的生活也寫個(gè)總結(jié)吧，算是辭舊迎新。
2011年，在有些人的歡喜中，有些人的痛苦中，有些人的彷徨中，有些人的'堅(jiān)持中，和我的平淡中，飛快的呼嘯而過。我來不及回憶，就要匆匆忙忙的追趕的班車。
2011年，家人都還健康平安，朋友同學(xué)有的結(jié)婚了，有的有孩子了-------喜事！遺憾的是有幾個(gè)好友的喜酒沒有時(shí)間去喝，忙，忙的什么呢，我也不清楚。
2011年，工作一如既往，匆匆忙忙，挨吵受批，千頭萬緒，總算把今年的結(jié)挽上了，但明年的“亂麻”正等著梳理呢。
2011年，我愛的人和愛我的人，還在溫馨的愛著，思念著。。。。。。
2011年，感受著人生冷暖，勾心斗角，和獨(dú)自冷漠的躲在角落里笑。。。。。。
2011年，穿梭在城市的街道上，余光看著人來人往，想著他們都在忙著什么呢？
2011年，不再蹲在馬路邊向路過的美女吹口哨，青春已遠(yuǎn)行，不再回來。。。。。。
2011年，在各個(gè)飯店吃著菜喝著酒，總是禁不住的想，是不是地溝油?。。。。?！
2011年，我消滅了三百多包香煙，估計(jì)會(huì)死的早些吧。。。。。。
2011年，有很多感慨，很多無奈，很多。。。。。。但總要過去成為歷史了，本來想的很多，但寫的時(shí)候不知道要寫什么了，哎，，造假的報(bào)告寫的多了原來也會(huì)殘害寫作水平?。。。。。?！
2011年就這樣吧，俱往矣，還看2012?。。?！
2012或許是世界末日吧，誰(shuí)知道呢，反正該來的總要來吧。記得我說過，人活著就是為了更好的死去，不分早晚。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十
無意中看見朋友空間里的.一篇總結(jié)，順手扒過來紀(jì)念紀(jì)念那流逝的一年。
年度突破：想不起來。
年度遺憾：工作水平有待提高。
年度最感謝的人：父母&公婆&哥嫂&男人。
年度旅行：常州淹城野生動(dòng)物園。
年度關(guān)鍵詞：婚嫁。
年度城市：上海、蘇州。
年度喜愛歌曲：writteninthestars（陳以桐）青衫隱（董貞）。
年度喜愛電影：《貧民窟的百萬富翁》。
年度喜愛電視：新紅樓夢(mèng)。
年度小說：《把愛賣給快樂》。
年度最高消費(fèi)：一件大衣。
頻率最高消遣：淘寶。
年度最佳飯店：曼谷禾葉。
年度拿手菜：海帶排骨湯。
年度開心時(shí)刻：被感動(dòng)。
年度最討厭：錢總不夠。
年度改變：讀書。
年度喜愛色彩：玫紅粉綠。
年度怨念：沒有年假！
來年愿望：勤快起來，從自己做起，改變生活。
年度感悟：多變的一年，但一直堅(jiān)信樹挪死人挪活，革命尚未成功，同志仍需努力！
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、各位班主任、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
歷時(shí)一周緊張而有序的軍訓(xùn)活動(dòng)今天就要圓滿結(jié)束了，六天的軍訓(xùn)生活即將成為我們美好的回憶?，F(xiàn)在我們的耳旁還回響著同學(xué)們鏗鏘有力的口號(hào)，我們的眼前還閃現(xiàn)著同學(xué)們矯健的身影。我們欣喜地看到，在六天的時(shí)間里，同學(xué)們圓滿地完成了軍訓(xùn)的.各項(xiàng)任務(wù)，取得了喜人的成績(jī)，這個(gè)成績(jī)的取得離不開所有班主任及工作人員的認(rèn)真負(fù)責(zé)，離不開同學(xué)們自身的努力，更歸功于武警中隊(duì)教官的悉心指導(dǎo)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和年級(jí)組，向?yàn)檐娪?xùn)付出艱辛勞動(dòng)的各位教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！向積極參加軍訓(xùn)并勝利完成高中第一課的全體新同學(xué)致以親切的問候和熱烈的祝賀！
幾天來，教官們盡職盡責(zé)，言傳身教，教得認(rèn)真、細(xì)致、耐心，對(duì)每一個(gè)動(dòng)作都一絲不茍地做好示范，不厭其煩地指導(dǎo)、糾正，與同學(xué)們建立了深厚的友誼，受到了同學(xué)們和班主任老師的稱贊和愛戴，成為全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在此，讓我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們最可愛的教官們！
同學(xué)們，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？軍訓(xùn)，鍛煉的是身體，磨練的是意志，訓(xùn)練的是作風(fēng)，熔鑄的是理想；高揚(yáng)的是精神。軍訓(xùn)是一級(jí)成長(zhǎng)的階梯，軍訓(xùn)是一段難忘的人生，把同學(xué)們對(duì)高中生活美好回憶的第一個(gè)篇章留給軍訓(xùn)，把同學(xué)們對(duì)高中三年的使命與責(zé)任融入這綠色方陣之中，意義十分深遠(yuǎn)、精神極其博大。經(jīng)過短短六天的軍訓(xùn)，同學(xué)們圓滿完成了軍訓(xùn)的各個(gè)科目，學(xué)習(xí)了宿舍內(nèi)務(wù)整理，綜合訓(xùn)練了上早操的隊(duì)列隊(duì)形和行進(jìn)中的走步與跑步，晚自習(xí)各班按照《靜寧二中新生入學(xué)教育手冊(cè)》組織了入學(xué)教育學(xué)習(xí)，觀看了《讓生命充滿愛》、《我要上大學(xué)》等勵(lì)志教育視頻，召開了住校生培訓(xùn)大會(huì)，各班組織學(xué)生撰寫軍訓(xùn)心得體會(huì)，各項(xiàng)任務(wù)組織到位，完成的比較出色。我們十分欣慰地看到，軍訓(xùn)生活給同學(xué)們帶來的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于站好軍姿、走好步伐、整理內(nèi)務(wù)、體驗(yàn)軍訓(xùn)，更關(guān)鍵的是你們的精神飽滿了，境界提升了、意志堅(jiān)強(qiáng)了、品格高尚了，你們的國(guó)防意識(shí)和紀(jì)律觀念增強(qiáng)了，集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)提高了，獨(dú)立生活能力和良好的生活習(xí)慣已初步養(yǎng)成了，這對(duì)將來高中三年的學(xué)習(xí)、做人、做事和努力奮斗，樹立了信心，夯實(shí)了基礎(chǔ)。這次軍訓(xùn)，將會(huì)成為大家成長(zhǎng)歷程中閃光的一頁(yè)，照亮我們的人生航程。
同學(xué)們，良好的開頭是成功的一半。六天雖然太短但卻是我們新學(xué)段、新生活的起點(diǎn)。我衷心希望你們把教官們的軍人作風(fēng)和精神、軍隊(duì)的紀(jì)律和觀念，帶到今后的學(xué)習(xí)生活中，勤奮學(xué)習(xí)，文明守紀(jì)，樹立遠(yuǎn)大理想，通過三年的努力，考上理想大學(xué)，給我們的家長(zhǎng)、老師和社會(huì)交上一份滿意的答卷。借此機(jī)會(huì)，再給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：
1.發(fā)揚(yáng)軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持軍訓(xùn)中的優(yōu)良作風(fēng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中一定要以教官為楷模，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)為準(zhǔn)繩，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，規(guī)范自己的言行，以良好心態(tài)投入到繁重的高中學(xué)習(xí)生活中去，接受人生道路中的一次又一次嚴(yán)峻考驗(yàn)。
2.今后要嚴(yán)于律己，要養(yǎng)成良好習(xí)慣。遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，樹立集體觀念，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明班級(jí)?！鹅o寧二中入學(xué)教育手冊(cè)》每人一冊(cè)，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)條文，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，內(nèi)化行為規(guī)范，務(wù)必使各項(xiàng)制度深入人心，耳熟能詳。每位同學(xué)都必須把自身的行為置于規(guī)章制度允許的軌道，日常生活中把規(guī)章制度作為一面鏡子，常照常查，自查自檢，匡正過失，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十二
“市場(chǎng)形勢(shì)不好的連鎖反應(yīng)，銷售降價(jià)項(xiàng)目也不能負(fù)利潤(rùn)啊，那就得挖空心思聯(lián)合各部門做成本優(yōu)化唄”
“怎么說呢，小公司日子更難過”
“新聞聯(lián)播都播了，中央已經(jīng)開始推行不動(dòng)產(chǎn)等級(jí)還有全國(guó)聯(lián)網(wǎng)政策”
“房地產(chǎn)市場(chǎng)集中度低，典型房企和典型城市更受公眾關(guān)注，大家會(huì)誤把少數(shù)企業(yè)和城市的現(xiàn)象看成是普遍現(xiàn)象”
“華中地區(qū)、西安、重慶、成都的土地市場(chǎng)表現(xiàn)可以作為重要指標(biāo)”
“‘營(yíng)改增’對(duì)建安成本的影響值得重視”
“石家莊最近房地產(chǎn)市場(chǎng)很火啊，政府開始整治證件不全的樓盤：有很多樓盤基礎(chǔ)挖了或者出正負(fù)零了都被查封，還有的直接回填的，有的沒手續(xù)的蓋起來也給拆了”
“從二線城市來看，其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)很大，沒有一個(gè)完成出讓金目標(biāo)的75%”
“12月11日中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議今年也沒有提及房地產(chǎn)”
20xx年也快過完了，把今年的工作梳理一下，來年再戰(zhàn)吧！
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十三
20xx年，本著對(duì)教育事業(yè)的一片癡情，不斷超越自我，熱心為教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力。這一年我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、副班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)校中心組教研員、學(xué)校課題組成員。在每一個(gè)崗位上，我都能盡職盡責(zé)，盡心盡力。對(duì)學(xué)生傾注了百般的愛心，努力做學(xué)生喜愛的好老師。
作為學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組成員，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱心參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)教研活動(dòng)。是廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃a類課題《“三維目標(biāo)”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的研究》課題組成員；是校本教研“用激勵(lì)性語(yǔ)言評(píng)價(jià)學(xué)生的研究”的參與者。我潛心現(xiàn)代教育理論研究，用豐富的理論知識(shí)指導(dǎo)一切教育實(shí)踐操作，積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多次撰寫專業(yè)論文，課堂教案，教學(xué)案例。五月份由我執(zhí)筆寫下一萬多字的《“三維目標(biāo)”教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí)的研究》結(jié)題報(bào)告，受到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，學(xué)校被評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)課題組”，我被評(píng)為“課題研究先進(jìn)工作者”，我的課題案例評(píng)析《培養(yǎng)學(xué)生樂于交流數(shù)學(xué)思維的過程》被評(píng)為課題研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)。另外還有兩篇教學(xué)隨筆在《來賓日?qǐng)?bào)》上發(fā)表。上半年受興賓區(qū)教育局邀請(qǐng)“送課下鄉(xiāng)”，到寺山鄉(xiāng)和遷江鎮(zhèn)上了兩節(jié)數(shù)學(xué)課堂展示課；下半年承擔(dān)了一節(jié)校級(jí)公開教研課，得到聽課老師的高度評(píng)價(jià)。此外，我熱衷于聽課評(píng)課活動(dòng)，僅秋季學(xué)期就就聽課多達(dá)42節(jié)，并用心寫下多篇聽課感受發(fā)布在me數(shù)學(xué)博客上。指導(dǎo)潘月慧老師參加校級(jí)“秋實(shí)杯”比賽榮獲一等獎(jiǎng)；參與指導(dǎo)鐘曉玲老師參加市級(jí)選拔賽獲得一等獎(jiǎng)。
這一年的上半年，我任教五（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。教學(xué)效果顯著，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步很大，期末成績(jī)由原來的倒數(shù)第一前進(jìn)了六個(gè)名次。下半年連任六（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)。我盡可能用我的人格魅力使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，在每一次作業(yè)中看到學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生由喜歡我到喜歡數(shù)學(xué)課，由喜歡數(shù)學(xué)課到喜歡寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我驚喜地看到原來只考了18分的同學(xué)在我的耐心教育下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了質(zhì)的飛躍，達(dá)到班上的中等水平。我相信，只要有付出，就一定會(huì)有收獲。
一年里，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到，不早退，全年出滿勤?；厥走^去，展望未來，成績(jī)已經(jīng)屬于過去，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十四
這學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組繼續(xù)工作。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革試點(diǎn)工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課程改革為核心，注重課堂教學(xué)主渠道，求實(shí)務(wù)實(shí)，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，努力推動(dòng)我校教育教學(xué)工作邁上新臺(tái)階。本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
教師是先進(jìn)新理念進(jìn)入課堂的關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者。他們實(shí)踐新課程，實(shí)施新課程，實(shí)施新課程。更重要的是，他們成為新課程的開發(fā)者、研究者和創(chuàng)造者。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識(shí)和能力結(jié)構(gòu)的更高提升。進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念。新的教育理念是課程改革試點(diǎn)工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，教師是新課程實(shí)施的根本主體。為此，我們認(rèn)真組織教師開展校本培訓(xùn)，每周開展一次校本指導(dǎo)、兩次小組指導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)合專題講座、集中培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)等形式，為教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極學(xué)習(xí)新課程，不斷轉(zhuǎn)變教師觀念。圍繞基礎(chǔ)教育新課程的實(shí)施和教師培訓(xùn)，他先后學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法》等相關(guān)著作，不斷提高認(rèn)識(shí)，深化和發(fā)展，積極投入教學(xué)實(shí)踐，體現(xiàn)新課程改革理念；同時(shí)，每位教師應(yīng)認(rèn)真做好記錄，及時(shí)反饋總結(jié)，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究教材和教學(xué)方法。課程改革倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于動(dòng)手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)理念，在教學(xué)方法上做出新的變革。我們以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，認(rèn)真做好教材的研究和分析。特別是對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的教材進(jìn)行了認(rèn)真的分析。同時(shí)，還組織教師對(duì)教材進(jìn)行全面分析和交流。我們應(yīng)該暢所欲言，積極探索學(xué)習(xí)，并有能力選擇和處理教材。通過這種方式，促進(jìn)教師之間的相互協(xié)商、學(xué)習(xí)和共同發(fā)展，提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，共同努力，形成教育合力。積極推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
課程改革的主陣地主要是課堂教學(xué)。只有在教學(xué)活動(dòng)中才能真正體現(xiàn)“立體目標(biāo)”。因此，我們高度重視課堂教學(xué)研究，不斷實(shí)施新課程改革：
1、組織教師對(duì)新課程前期實(shí)驗(yàn)階段進(jìn)行總結(jié)，重點(diǎn)講述實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)、問題和想法。特別是對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高的班級(jí)進(jìn)行評(píng)估分析，認(rèn)真分析，找出原因，找出差距，制定措施，與教師開展學(xué)術(shù)活動(dòng)，真誠(chéng)溝通、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同改進(jìn)和提升。同時(shí)，我們還創(chuàng)建了一批老教師和年輕教師，互相幫助，以提高我校的教學(xué)質(zhì)量。
2、做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動(dòng)。對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了聯(lián)合評(píng)估。教師需要反思課程改革的新理念，創(chuàng)造自己的教學(xué)模式。首先，所有老師都上臺(tái)參與。每個(gè)老師都精心準(zhǔn)備了一堂高質(zhì)量的課。評(píng)估小組聽取了課程并進(jìn)行了評(píng)估，從中選出了高質(zhì)量的課程。第二，選定的高質(zhì)量課程將在公共示范課程中教授。這樣才能充分發(fā)揮大家的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)造新的課程教學(xué)模式，促進(jìn)我校教學(xué)水平的提高。我聽過羅先生和明校長(zhǎng)的公開課。這兩個(gè)班級(jí)體現(xiàn)了課程改革的新理念，以人為本，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作與交流的能力。同時(shí)，注重評(píng)價(jià)和激勵(lì)，注重實(shí)踐形式的多樣性、層次性和趣味性設(shè)計(jì)。最后，再次對(duì)青年教師的教學(xué)進(jìn)行跟蹤、調(diào)查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
1、組織教學(xué)和研究活動(dòng)，征求課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)和論文選擇活動(dòng)。同時(shí)開展“五個(gè)一”活動(dòng)。也就是說，上好課，寫好教案，寫好論文，寫好試題，制作好課件。
此外，還開展了信息技術(shù)教育，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行一定的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。雖然條件有限，但教師的積極性很高，取得了一定的成績(jī)。提高教師的信息素養(yǎng)能力是十分必要和必然的。今后，我們應(yīng)加強(qiáng)信息技術(shù)教育的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，使教師能夠更好地占用教材，共享學(xué)科資源，優(yōu)化教學(xué)體系。定期組織教學(xué)檢查。
每個(gè)人每月參加一次評(píng)估，并及時(shí)總結(jié)反饋。這可以加強(qiáng)教師之間的學(xué)術(shù)對(duì)話、交流和學(xué)習(xí)，不斷提高教師的專業(yè)和文化素質(zhì)。從一年級(jí)到六年級(jí)組織數(shù)學(xué)競(jìng)賽。注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。在比賽內(nèi)容方面，我們先由每位老師制作一份試卷，然后由教研組進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)充，最后重點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試和評(píng)價(jià)。同時(shí)，我們將做好表彰和評(píng)價(jià)工作。我們將認(rèn)真組織期中和期末考試的論文評(píng)估和交流。
協(xié)助學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)前十名和考試成績(jī)突出的學(xué)生。這樣，我們可以更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成相互追趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，積極實(shí)施課程改革。
但在工件上也有不足之處。面對(duì)新課程，我們還有很長(zhǎng)的路要走；面對(duì)新的挑戰(zhàn),我們要面對(duì)困難;；面對(duì)新的機(jī)遇,我們要全面更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),從發(fā)展的角度看未來,在發(fā)展中不斷發(fā)展。
只有這樣，我們才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì)，在新課程的實(shí)施上有所作為。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十五
在過去的一年里，我一直以勤奮、腳踏實(shí)地和認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待我的工作。年底，我想對(duì)我過去一年的工作做如下總結(jié)：
在教育教學(xué)方面，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育政策，永遠(yuǎn)不要忘記人民教師的責(zé)任，愛學(xué)校，愛學(xué)生。作為一名教師，我嚴(yán)格要求自己，通過不斷提高政治思想、知識(shí)水平、教育教學(xué)能力來塑造自己的行為。讓自己成長(zhǎng)在教育產(chǎn)業(yè)中，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀人才提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)教育和教學(xué)。
今年，我一直是一名中學(xué)數(shù)學(xué)科目。我在工作中嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。整個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常繁重。然而，為了提高我的教學(xué)水平，我堅(jiān)持閱讀諸如小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、收集優(yōu)秀論文、為年輕教師選擇優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃等書籍。也要努力尋找機(jī)會(huì)去講課，學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，理解教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)，我也以開放的心態(tài)咨詢經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。我為每節(jié)課都做了充分的準(zhǔn)備。我的信念是永遠(yuǎn)不會(huì)打一場(chǎng)毫無準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭(zhēng)。備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，我深深意識(shí)到我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和學(xué)生的發(fā)展。首先，我們必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)、發(fā)言權(quán)、探究精神和思維成果。讓學(xué)生思考和探索。在課堂上，不同的小組根據(jù)不同的情況被賦予不同級(jí)別的任務(wù)。學(xué)生有時(shí)間在同一水平、同一能力的條件下思考問題，不僅達(dá)到了分層合作的目的，而且使不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。在課堂上，采取多提問、多檢查、及時(shí)輔導(dǎo)、及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在課堂上開展互助和學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，逐一開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生糾正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成相互追趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
隨著新課程改革對(duì)教師專業(yè)能力要求的提高，除了教學(xué)外，我還擠出時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，積極開展各種現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握一些網(wǎng)站制作方法，并建立了自己的個(gè)人教師w10月，他參加了上街區(qū)舉辦的演講比賽并獲得三等獎(jiǎng)，還輔導(dǎo)學(xué)生參加了鄭州市科技創(chuàng)新大賽，交上了師生滿意的環(huán)保工作——藍(lán)色在線。12月底，我參加了最后一次繼續(xù)教育考試，這使我兩年的繼續(xù)教育、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)圓滿結(jié)束。
在未來的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，努力走每一步，認(rèn)真對(duì)待每一件事，勤奮教學(xué)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的人，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十六
這學(xué)期我還在大一數(shù)學(xué)教學(xué)工作。素質(zhì)教育的深入實(shí)施將使學(xué)生長(zhǎng)期受益，對(duì)教師也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。特別是我們數(shù)學(xué)課一周只有四節(jié)課，不僅需要完成進(jìn)度，還要順利實(shí)現(xiàn)這學(xué)期的立體數(shù)學(xué)目標(biāo)，從而感受到肩上的重?fù)?dān)。
所以我不敢忽視教學(xué)工作，努力學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)方法，虛心學(xué)習(xí)。為了在今后的工作中取得更大的進(jìn)步，本文總結(jié)了這一學(xué)期的教學(xué)工作，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)過去，通過上一層教育的臺(tái)階來促進(jìn)。
特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松、輕松、愉快地學(xué)習(xí)；注意說話簡(jiǎn)潔。上課時(shí)，老師盡量少說話，學(xué)生盡量用嘴用腦；同時(shí)，每節(jié)課都充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和各層次的學(xué)習(xí)能力，使各層次的學(xué)生都能得到提高?，F(xiàn)在的學(xué)生普遍報(bào)喜歡數(shù)學(xué)課，甚至以前討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生也樂于上課。
這一學(xué)期的教學(xué)和聽力活動(dòng)使我們的數(shù)學(xué)教師有了更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會(huì)，在課堂上拓寬了思維。
不僅對(duì)學(xué)生，對(duì)教材和教學(xué)方法也是如此。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)的班級(jí)類型，擬定擬采用的教學(xué)方法，精心編制教學(xué)計(jì)劃。每節(jié)課都要“準(zhǔn)備好”，每節(jié)課都要在課前做好充分的準(zhǔn)備，還要制作各種有趣的教具，吸引學(xué)生的注意力。課后要及時(shí)總結(jié)教訓(xùn)，寫好教學(xué)后記。
同時(shí)，及時(shí)認(rèn)真地糾正學(xué)生的作業(yè)，分析學(xué)生的作業(yè)情況，對(duì)他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的點(diǎn)評(píng)，根據(jù)相關(guān)情況及時(shí)改變教學(xué)方法，寫出教學(xué)反思。
針對(duì)這個(gè)問題，我們應(yīng)該做好學(xué)生的思想教育工作，在學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)中開展這項(xiàng)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。另外，注意分層教學(xué)。課后輔導(dǎo)不同層次的學(xué)生，可以避免一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思路的引導(dǎo)。提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，比如牽他的手，摸他的頭，或者幫忙整理衣服。從贊美開始，所有人都渴望得到別人的理解和尊重。因此，在與差生交談時(shí)，他們對(duì)自己的處境和想法表達(dá)了深深的理解和尊重，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，看到自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，體會(huì)到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上，可以教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能。
不及物動(dòng)詞工作中的缺點(diǎn)。
1.有些學(xué)生不清楚學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常寫不完作業(yè)。
2.一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在學(xué)生家庭的不合作導(dǎo)致學(xué)習(xí)不良。
3.另一部分是問題的緩慢反映。
不及格現(xiàn)象。
4、由于課時(shí)少，學(xué)生練習(xí)的不夠精、不夠深，學(xué)生的自學(xué)意識(shí)薄弱，個(gè)別學(xué)生上課小動(dòng)作較多，為此，下學(xué)期我將在課堂設(shè)計(jì)上層次更分明一些，使個(gè)層面學(xué)生都能感興趣。
1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、及時(shí)輔導(dǎo)落后生，抓住他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。
4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識(shí)本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。
5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實(shí)施因材施教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國(guó)為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十七
一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備學(xué)生又備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課教案，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的計(jì)劃，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。講解清晰，條理，準(zhǔn)確，有情感。做到思路清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學(xué)生動(dòng)口又動(dòng)手，動(dòng)腦。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。有疑必問，積極征求老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。我常常到網(wǎng)上去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都收到較好的效果。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們作業(yè)出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要提高學(xué)困生的成績(jī)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
七、抓學(xué)風(fēng)。學(xué)生比較重視該學(xué)科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，學(xué)生能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熍u(píng)，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師。這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。
對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，樹立自己信心，平時(shí)多讀多練，多問為什么。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，老師及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，學(xué)生都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。教學(xué)成績(jī)大幅提高。
成績(jī)以成過去，在今后的教學(xué)工作中，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改革創(chuàng)新，立求獲得教學(xué)質(zhì)量大豐收，育人品質(zhì)更上一層樓。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十八
xx年8月20日至xx年9月20日，我在xx市xx區(qū)三角塘小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)。三角塘小學(xué)多年來以“一切為了學(xué)生的發(fā)展;一切為了教師的發(fā)展;一切為了學(xué)校的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“讓每一個(gè)孩子健康快樂地成長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，秉承“堅(jiān)毅誠(chéng)樸，拼搏向上“的校訓(xùn)，形成了團(tuán)結(jié)活潑、文明守紀(jì)的校風(fēng)。在張羽飛校長(zhǎng)、戴麗書記的帶領(lǐng)下，三角塘小學(xué)全體教職工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的學(xué)校，使之成為xx市又一張新名片。我為自己能在三角塘小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，感到很榮幸。
回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，引用一句白巖松的名言就是“痛并快樂著”。三角塘小學(xué)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生要求非常的嚴(yán)格，我們必須嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間。從一師范到三角塘小學(xué)足足有一個(gè)小時(shí)的車程，所以這一個(gè)月我們必須起早貪黑，早上6點(diǎn)起床，下午6點(diǎn)才能回到一師范。還是俗話說得好：“一份付出，一分收獲”收獲總是與付出成正比的?，F(xiàn)在回想起來，打心底真的非常感謝學(xué)校，正因?yàn)槿绱藝?yán)格的要求，我們這一個(gè)月所學(xué)到的也特別多。
1、聽課。
第一周是見習(xí)，主要的任務(wù)也就是聽課。我們不僅可以聽自己指導(dǎo)老師的課，而且三角塘小學(xué)還向我們實(shí)習(xí)組提供各種各樣的公開課的信息，這樣一來自然就增加了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我印象尤其深刻的是文超老師關(guān)于校本課程的一次說課，(文超老師曾在校本課程的賽課中獲得過特等獎(jiǎng))像這樣的機(jī)會(huì)對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說實(shí)在太難能可貴了。
我的指導(dǎo)老師是四(三)班的語(yǔ)文教師兼班主任張老師，張老師也是一位非常優(yōu)秀的老師，她曾獲xx區(qū)的優(yōu)秀班主任稱號(hào)，她所帶的四(三)班也是學(xué)校的黨員示范班?？上攵?，張老師的語(yǔ)文課也非常優(yōu)秀。在這一星期里，我一有時(shí)間就去聽張老師以及其他老師的課。當(dāng)然這種聽課和我們上學(xué)時(shí)聽課并不一樣，因?yàn)槲覀兟犝n的重點(diǎn)是觀察老師是怎樣講課的，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制時(shí)間，并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)?！昂糜浶遣蝗鐮€筆頭”光是聽是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我還認(rèn)真地記好了聽課筆記，以便在課后反思。我認(rèn)為課后的反思非常重要，我時(shí)常會(huì)想張老師這個(gè)地方為什么這么講，我有沒有更好的方法呢?如果想不出更好的.辦法便將這種教學(xué)方法熟記于心，逐漸積累自己的教學(xué)技巧。
2、課堂教學(xué)。
第二至五周的實(shí)習(xí)是以課堂教學(xué)以及班主任的工作為主要內(nèi)容的。課堂教學(xué)方面，我記得，我第一次上講臺(tái)時(shí)感覺并不是很緊張，其實(shí)還是比較緊張的，尤其是在我制作的課件在播放時(shí)出現(xiàn)問題時(shí)，所幸的是之后我便積極地調(diào)整了心態(tài)。雖然第一堂課教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)我都達(dá)到了，但是我的自我評(píng)價(jià)并不高。在課后我積極主動(dòng)地找張老師談話，張老師非常友好地指出來了我上課所存在的問題，并對(duì)我的教學(xué)做出的肯定的評(píng)價(jià)。但是，我知道我未來的教育之路，必定充滿了坎坷，我必須積極地去面對(duì)。作為一名合格的人民教師，我認(rèn)為上好每一堂課是每一位教師的職責(zé)。在接下來的幾堂課，我一次比一次進(jìn)步，越講越流利，也越來越熟練，教學(xué)效果也都不錯(cuò)。在教學(xué)方面，我將書本的知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際之中，也在實(shí)際地教學(xué)中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，積累了我人生之中第一筆教育財(cái)富，在現(xiàn)實(shí)中也不斷地遭到質(zhì)疑、遭人非議，這些都讓我更加堅(jiān)定了自己的決心，我將爭(zhēng)取在以后的教育實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，努力克服自身的不足，相信“勤能補(bǔ)拙”，從而不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，更好地勝任教師這個(gè)較色，促使自己在最短的時(shí)間內(nèi)成為一民優(yōu)秀的人民教師。
在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真管理好班級(jí)的日常工作。認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成班主任交付的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，我也從中有一些自己的感悟與體會(huì)。由于經(jīng)驗(yàn)不足，剛開始的第一個(gè)星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，導(dǎo)致在接下來的上課時(shí)，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過觀察原班主任的做法以及指導(dǎo)老師的指點(diǎn)，所以我在以后的實(shí)習(xí)工作中把握了一個(gè)度。班主任工作是瑣碎而繁雜的，然而每天面對(duì)著學(xué)生的時(shí)候，覺得他們是那么親切，那么富有朝氣，讓我充滿了責(zé)任感。我從張老師那里學(xué)到的班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法，是一筆寶貴的財(cái)富。我發(fā)現(xiàn)有些孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的現(xiàn)象，而這些細(xì)小細(xì)致的問題都必須要求明確，對(duì)表現(xiàn)好的要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰，讓學(xué)生從小要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。聯(lián)系我們剛學(xué)的課文《卡羅納》我認(rèn)為在班主任管理工作中，愛愛的教育才是最重要的。正因?yàn)槭裁礃拥慕逃?，才教育出了什么樣的孩子。孩子是沒有錯(cuò)的，他們是整個(gè)時(shí)代、整個(gè)教育的產(chǎn)物，而作為教師的我們，肩負(fù)著教書育人的巨大重任。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了這個(gè)光榮的事業(yè)，堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀的人民教師的決心。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)財(cái)富，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育路上我會(huì)努力的做的更好。實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，通過實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際教學(xué)中的不足。作為一民即將畢業(yè)的師范學(xué)生，我將更多的面向?qū)嶋H來教書，在以后的日子里不斷提高自身的教師技能，提升自己的綜合素養(yǎng)，時(shí)刻為成為一民好老師準(zhǔn)備著!我也希望，每一位即將走向工作崗位的老師都能積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地提升自我。學(xué)無止境，教無止境!
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇十九
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢查教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
本學(xué)期，我任教一年級(jí)數(shù)學(xué)。一年級(jí)學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配，上課好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。剛開始時(shí)，對(duì)于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的我，有相當(dāng)?shù)碾y度。經(jīng)過我的不懈努力，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，不斷向她們學(xué)習(xí)，不斷鉆研新課標(biāo)，還通過上網(wǎng)，接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道，不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽;教師問，學(xué)生答，動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生會(huì)感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過半年的教學(xué)，我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面，有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn)：
1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語(yǔ)言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來，成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記，讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué)，生活中處處有數(shù)學(xué)。
2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，共同努力，共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓小組里面的優(yōu)等生自愿助差生。在練習(xí)課時(shí)，讓學(xué)生自己出題目，在組內(nèi)交換做，交換改。通過出題，做題，改題，鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。
3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中，由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心，總希望爭(zhēng)第一，得到老師的表?yè)P(yáng)，利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力增。教學(xué)中可以組織各種比賽，如“看誰(shuí)算得快又對(duì)”，“看誰(shuí)的解法多”，“比誰(shuí)方法更巧妙”等，都能使學(xué)生“顯身手”。比賽形式多種多樣，可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽，使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加，激勵(lì)的作用將會(huì)更，參與的熱情就會(huì)更高。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，游戲有很助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)，轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。
總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能，只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性，引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡的努力，最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持復(fù)鉆研教材，量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇二十
時(shí)光荏苒，歲月不居，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)學(xué)年。送走了老學(xué)生，迎來了新學(xué)生?；貞涍^去的這一學(xué)年，我不得不感嘆時(shí)間的飛逝和生活的繁忙。正因?yàn)檫@繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠(yuǎn)在海角天涯的問候便是對(duì)我們的安慰?；貞涍@一年的工作，總結(jié)下來就是這樣幾個(gè)字“愁過，累過，憂過，喜過?！笔堑?，在這一年里，我付出了很多，但我不后悔，因?yàn)槲业母冻鋈〉昧藵M意的成績(jī)?；仡欉@一年，我將自己的工作總結(jié)如下：
嚴(yán)于律己，踏實(shí)工作。面對(duì)全體學(xué)生，一視同仁，不歧視學(xué)生，不打罵學(xué)生，注意自己的言行，提高自己的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度水平，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭，誨人不倦，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài)。因?yàn)槲抑溃蠋煹慕虒W(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識(shí)也快。反之，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭。所以，注重學(xué)生的整體發(fā)展，經(jīng)常的和學(xué)生談心、談人生。師生關(guān)系非常融洽。受到學(xué)生的一致認(rèn)可。他們?cè)诒澈蠖冀形摇鞍哺纭薄?/p>
為了更好的完成高三年級(jí)的復(fù)課工作，在學(xué)期初，我不但制訂了嚴(yán)密的工作計(jì)劃，同時(shí)也為自己制定了一學(xué)期的奮斗目標(biāo)。首先，上好一節(jié)課的前提是備課，為了備好每節(jié)課，我大量的閱讀各種復(fù)習(xí)資料，希望能更加完整并精簡(jiǎn)的給學(xué)生呈現(xiàn)每節(jié)課的知識(shí)和做題方法。
每天晚上，我都會(huì)在網(wǎng)上查閱下節(jié)課的相關(guān)資料并加以整理。把一節(jié)課的內(nèi)容整理成學(xué)生好學(xué)易懂的知識(shí)，使學(xué)生掌握起來很順手。學(xué)生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時(shí)，我知道，數(shù)學(xué)的枯燥乏味是學(xué)生聽課的的障礙。所以，我在業(yè)余時(shí)間經(jīng)常看一些課外書籍，并不斷思索著把數(shù)學(xué)知識(shí)和實(shí)際結(jié)合起來講，在我的課堂上學(xué)生很少走神，因?yàn)樗麄兿矚g聽這樣的數(shù)學(xué)課。他們喜歡這樣知識(shí)淵博的數(shù)學(xué)老師。課外，我給學(xué)生布置了適合他們的作業(yè)，因?yàn)槲規(guī)Я艘粋€(gè)文科班和一個(gè)理科班，所以，不知作業(yè)也有所區(qū)別。學(xué)生能做但不好做。批作業(yè)時(shí)，我認(rèn)真看完每本作業(yè)，給學(xué)生指出作業(yè)中存在的問題，我經(jīng)常是在教室看作業(yè)，隨時(shí)可以給學(xué)生糾正作業(yè)中存在的問題。讓學(xué)生當(dāng)場(chǎng)改正。有利于學(xué)生的糾錯(cuò)意識(shí)。上自習(xí)時(shí)，我讓我的學(xué)生大膽提問，有些學(xué)生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵(lì)下，問問題很活躍。成績(jī)也就慢慢上去了。學(xué)生成績(jī)的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點(diǎn)點(diǎn)的高興。
因?yàn)槲沂歉呷昙?jí)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)，同時(shí)也為了更好的指導(dǎo)我的復(fù)課工作，我認(rèn)真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區(qū)的高考試題，并將自己看到的一些信息及時(shí)的反饋到我的課堂，取得一定的效果，在今年的高考中，我為我的學(xué)生爭(zhēng)取到了6分的成績(jī)。雖然這分?jǐn)?shù)很少，但是，我已知足。同時(shí)，我堅(jiān)持聽課，在聽課中學(xué)習(xí)老教師的經(jīng)驗(yàn)和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵(lì)同組的老師互相學(xué)習(xí)聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發(fā)老師，正是他們的指導(dǎo)使我不斷成長(zhǎng)。
這一學(xué)年，我除了擔(dān)任高三的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還兼任了高三年級(jí)的教導(dǎo)副主任，主管學(xué)校的分類推進(jìn)工作，在工作中，我嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，制定了一學(xué)年的分類推進(jìn)計(jì)劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時(shí)，自己也按照分類推進(jìn)的要求對(duì)所帶班的學(xué)生進(jìn)行了輔導(dǎo)。高考中不但學(xué)校的成績(jī)優(yōu)異，我所帶的班級(jí)的成績(jī)也很是讓我欣慰，兩個(gè)班的平均成績(jī)都在110分左右，這個(gè)分?jǐn)?shù)，是我的教育教學(xué)達(dá)到了一個(gè)新的高度。
總之，在這一學(xué)年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現(xiàn)在也高興了，因?yàn)槲液臀覀內(nèi)w老師的努力，使我們有一大部分的學(xué)生在高考中取得了優(yōu)秀的成績(jī)，跨入了理想的大學(xué)校門。他們終將成為祖國(guó)的棟梁。但是，放眼未來，任重而道遠(yuǎn)，我們的腳步不能停留，我們又要開始新的一級(jí)學(xué)生的教學(xué)工作，我相信，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學(xué)生送進(jìn)理想的大學(xué)。只要我們堅(jiān)持，我們的人生將充實(shí)而快樂。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇二十一
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
通過半學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的'提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
下面是本人20xx年的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過半學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇二十二
我校六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組通過集體備課討論，對(duì)教材編排體系及相關(guān)教學(xué)輔助材料進(jìn)行分類。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以實(shí)施有效復(fù)習(xí)和進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)質(zhì)量為主題，在優(yōu)化復(fù)習(xí)時(shí)間、復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法等方面對(duì)有效檢測(cè)進(jìn)行了有益的探索。下面是我做的總結(jié)：
本卷教科書有七個(gè)知識(shí)部分：整數(shù)和小數(shù)、簡(jiǎn)單方程、分?jǐn)?shù)和百分比、數(shù)量測(cè)量、幾何基礎(chǔ)知識(shí)、比率和比例以及簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們先進(jìn)行分類復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。我們?cè)诿總€(gè)課時(shí)安排相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生整理頭腦中的數(shù)學(xué)知識(shí)，并構(gòu)建正態(tài)分布圖。在按單元編制每課時(shí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)選擇練習(xí)，認(rèn)真講，多練習(xí)；精心預(yù)設(shè)，精彩生成；及時(shí)鞏固，密切關(guān)注班級(jí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。也就是說，它被分為幾個(gè)部分，并逐一分解，以實(shí)現(xiàn)練習(xí)指導(dǎo)—概念再現(xiàn)—新問題討論—生活感知應(yīng)用的良性循環(huán)。
數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總是相互關(guān)聯(lián)的。就像一條鏈條，每個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以獨(dú)立形成，還可以相互呼應(yīng)形成一個(gè)整體。為了使一般復(fù)習(xí)更有效，提高復(fù)習(xí)效率，給學(xué)生新鮮感和實(shí)踐感，在綜合實(shí)踐中，沿著基本概念—基本屬性—計(jì)算規(guī)則或公式—相關(guān)內(nèi)容的知識(shí)應(yīng)用體系，盡可能突出知識(shí)的縱向和橫向聯(lián)系。例如，整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分比的含義、每個(gè)部分的名稱、四種計(jì)算規(guī)則、它們之間的關(guān)系、四種混合運(yùn)算序列和簡(jiǎn)單計(jì)算法則；平面圖形和三維圖形的分解與合成；分?jǐn)?shù)分割比與基本性質(zhì)的具體應(yīng)用之間的聯(lián)系和區(qū)別；顯示并動(dòng)態(tài)生成整數(shù)除法和數(shù)字遷移涉及的相關(guān)知識(shí)列表；口算與筆算相結(jié)合；將類型問題、詞匯問題和應(yīng)用問題相互轉(zhuǎn)化，力求揭示規(guī)律，發(fā)散思維，更加完善學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。實(shí)施“先易后難，舉一反三，類比繞開，感受多種學(xué)習(xí)方法”的復(fù)習(xí)策略，真正幫助學(xué)生利用有效的學(xué)習(xí)時(shí)間，理解和記憶概念，加強(qiáng)推理訓(xùn)練，優(yōu)化實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)的過程，編織一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在特定的數(shù)學(xué)情境中會(huì)事半功倍。
毫無疑問，由于總復(fù)習(xí)涉及的知識(shí)面廣，復(fù)習(xí)時(shí)間短，復(fù)習(xí)內(nèi)容跳躍，復(fù)習(xí)課既不像新教學(xué)那樣“新鮮”，也不像實(shí)踐課那樣“成功”。班上學(xué)習(xí)困難學(xué)生普遍存在心理焦慮。為了使他們擺脫缺乏知識(shí)基礎(chǔ)、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)、無法正確學(xué)習(xí)等因素的影響，我們的教師應(yīng)該進(jìn)行換位思考，學(xué)會(huì)期待，保持持久的耐心，對(duì)他們付出特別的愛，進(jìn)入他們的內(nèi)心，實(shí)行分級(jí)審查，幫助他們一點(diǎn)一點(diǎn)地補(bǔ)課，復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)時(shí)問他們更多的問題。更簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)語(yǔ)言來指導(dǎo)他們說話。對(duì)于那些有解決問題愿望的練習(xí)，教師可以在名牌表演期間提出必要的個(gè)人建議，以欣賞他們解決問題過程中的亮點(diǎn)。復(fù)習(xí)是尊重差異，保護(hù)全體學(xué)生的自尊，開展“小助學(xué)”行動(dòng)，鼓勵(lì)全體學(xué)生將自學(xué)與小組互動(dòng)相結(jié)合，對(duì)易犯錯(cuò)誤、難解的習(xí)題實(shí)行學(xué)生感知與教師感知相結(jié)合的方法，為每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)并提出不同的要求，使每個(gè)學(xué)生都能在每個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)和理解，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。還成立了課外學(xué)習(xí)小組，以相互激勵(lì)和幫助，實(shí)施評(píng)估，增強(qiáng)學(xué)生自覺獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的自信心，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有積極的“心理認(rèn)同”。進(jìn)行更多的問題組辨析、各種問題類型的比較分析、對(duì)一個(gè)問題的多種解決方案的培訓(xùn)以及各種綜合練習(xí)，激勵(lì)學(xué)生不僅利用知識(shí)，還可以升華知識(shí)、形成技能等。
高一數(shù)學(xué)年終總結(jié)篇二十三
本學(xué)期，本人擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和八一班的班主任工作。一學(xué)期來，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率;在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓學(xué)困生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
通過一學(xué)期的努力，兩個(gè)班的成績(jī)穩(wěn)定上升，優(yōu)生方面初見成效，以后要改進(jìn)的方面：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上;
3、加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力;
4、采取分層次的小篇子教學(xué)措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績(jī)。
美國(guó)教育家波斯納 (posner)認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)只是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多是膚淺的認(rèn)識(shí)?！彼岢隽私處煶砷L(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思。反思，可以使存在的問題得到整改，發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)探究，積累的經(jīng)驗(yàn)升華為理論。又一個(gè)學(xué)期過去了，回想起來，我已經(jīng)工作了五個(gè)年頭，一份春華，一分秋實(shí)，在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多。由于這一學(xué)年擔(dān)任學(xué)校實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)課，壓力之大，責(zé)任之重，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。
俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。自山東省實(shí)行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合山東省的考試說明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人?我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。
一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；
2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；
4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；
6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；
7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等
“落實(shí)就是成績(jī)”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程。
2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率。
3、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》和《導(dǎo)學(xué)練》采取不定期抽查的方式，督促學(xué)生及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。
5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力。
6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。
對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo)，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度、因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)、判斷和應(yīng)用的目的。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對(duì)教材中的練習(xí)題，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
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