通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地記錄和記憶所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中，可以適當(dāng)舉例說(shuō)明，以更生動(dòng)形象地展示自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)、老師和企業(yè)會(huì)根據(jù)總結(jié)來(lái)評(píng)估個(gè)人或組織的績(jī)效和發(fā)展方向。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇一
20xx年xx月，我有幸來(lái)到了xx小學(xué)教職工的大家庭中。在后來(lái)這段漫長(zhǎng)的三個(gè)月的里，我僅僅只是作為一名新人試用期教師，但在工作方面，各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師，在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并積極的鼓勵(lì)我在工作中提升自己。這三個(gè)月來(lái)，我作為一名試用期的教師，在工作中積極的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，并努力的將自己的所學(xué)教授給學(xué)生們。在這樣邊學(xué)變教的情況下，不知不覺(jué)間，試用期也已經(jīng)結(jié)束了。我現(xiàn)在對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
在來(lái)到xx小學(xué)之前，我也有自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)校的情況進(jìn)行了解。但畢竟從網(wǎng)絡(luò)中也無(wú)法實(shí)際的了解情況，所以對(duì)于xx小學(xué)的情況，在之前我都只是有一個(gè)大概的印象。
而在這次來(lái)到xx小學(xué)，我們首先就受到領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)好好的參觀和學(xué)習(xí)關(guān)于xx小學(xué)的事情。在領(lǐng)導(dǎo)的講解以及我自身的所見(jiàn)中，我切實(shí)的感受到xx小學(xué)是一個(gè)非常出色的校園。并且，在最后，我們也從領(lǐng)導(dǎo)的一席鼓勵(lì)的話中激起了心中的熱情和斗志！對(duì)未來(lái)作為教師的生活也充滿了期望！
當(dāng)然，我們并不是一上來(lái)就開(kāi)始上課。及時(shí)已經(jīng)是一名實(shí)習(xí)教師，我也非常清楚，自己現(xiàn)在的教學(xué)能力還有許多的不足和漏洞。
為此，學(xué)校在學(xué)校給我們安排的崗前培訓(xùn)上，我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧，并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)始對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)。還通過(guò)向老師的請(qǐng)教來(lái)計(jì)劃自己今后的教學(xué)方案，完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備。
為了能切實(shí)提高自己對(duì)課堂的了解，聽(tīng)課是我們最基本也是最常用的學(xué)習(xí)方式。在試用期的這段時(shí)間里，我積極的參與聽(tīng)課，并通過(guò)對(duì)不同老師的課堂筆記的.分析，對(duì)自身的教育方式進(jìn)行了不少的改進(jìn)，同時(shí)，也為今后可能會(huì)遇上的課堂管理問(wèn)題做了很多的應(yīng)對(duì)計(jì)劃。
在xx小學(xué)第一次走進(jìn)課堂后，我不得不說(shuō)自己心中是非常的緊張的，臺(tái)下一說(shuō)雙雙好奇的眼睛都在盯著自己，這讓我更加害怕自己說(shuō)錯(cuò)了什么。但好在在課堂后面聽(tīng)課的班主任給了我勇氣，并經(jīng)常給我的課堂中做補(bǔ)充，不僅讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加完善，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的工作的不足。
如今，試用期在教學(xué)中不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了。但我依舊不會(huì)放松自己的要求，作為一名教師，我對(duì)自己的要求只會(huì)越來(lái)越高！我一定會(huì)讓自己成為更加出色的教師！
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇二
依據(jù)20xx年來(lái)本人的工作實(shí)際環(huán)境，對(duì)一年的實(shí)習(xí)期工作總結(jié)如下：
增強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，賡續(xù)進(jìn)步本身的政管理論程度。牢靠建立經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨和正確的世界不雅、人生不雅和代價(jià)不雅，思想認(rèn)識(shí)和自身素質(zhì)都有了新的進(jìn)步。
從踏上工作崗位開(kāi)始，我就嚴(yán)格要求本身，勤奮盡力，時(shí)刻切記經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨，在本身平凡而普通的工作崗位上，盡力做好情況監(jiān)測(cè)本職工作，本著對(duì)工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，客氣向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，盡力學(xué)習(xí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)賡續(xù)學(xué)習(xí)和積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大進(jìn)步，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
始終保持謙虛謹(jǐn)慎、客氣求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格及處置懲罰問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)等;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中，在實(shí)踐中查驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)步本身。
生活中，我是一個(gè)積極而又樂(lè)不雅的人，有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度、優(yōu)越的生活習(xí)慣及風(fēng)格，為人熱情大方，誠(chéng)篤守信，贊助他人的同時(shí)也晉升本身，勇于挑戰(zhàn)自我，與同事相處也異常融洽。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇三
新教師試用期工作總結(jié)時(shí)光如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)間的推移，一學(xué)年僅剩期末考試的尾巴。回顧這一學(xué)年的工作，我感到萬(wàn)分的快樂(lè)與充實(shí)，因?yàn)槲揖褪沁@樣一路塌實(shí)的走來(lái)并從中體會(huì)到快樂(lè)與神圣的責(zé)任感!這半年的。
教學(xué)。
工作讓我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛與快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)一學(xué)年的工作作一個(gè)總結(jié)，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路，為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。一、政治思想方面：
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，對(duì)教學(xué)的重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，對(duì)于平時(shí)的教學(xué)也比較陌生。
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)年里沒(méi)有缺席過(guò)一次，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，讓我把一份矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇四
班主任工作——10x班，我的驕傲！
如實(shí)說(shuō)，剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)根本與“驕傲”不沾邊，起初這個(gè)班級(jí)著實(shí)讓我煩躁。新生報(bào)到有人忘記時(shí)間，大清掃全班人不肯動(dòng)手，軍訓(xùn)真病假病的人不計(jì)其數(shù)，軍訓(xùn)匯演最凌亂??頓時(shí)，見(jiàn)到這群學(xué)生就心生厭棄之情。時(shí)而硬生生咽下一口氣，安慰自己：沒(méi)關(guān)系，軍訓(xùn)不好不代表他們以后的文化課學(xué)習(xí)不好。當(dāng)時(shí)全把希望寄托在開(kāi)學(xué)以后的學(xué)習(xí)上面，而當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)這件事于我、于10x班只是個(gè)未知數(shù)。
軍訓(xùn)過(guò)后的假期我心情很沉重，在軍訓(xùn)后的小短假期時(shí)間里，我查閱了教育類書籍，希望從中發(fā)現(xiàn)能夠活學(xué)活用的亮點(diǎn)。但無(wú)論魏書生還是霍懋征的著作似乎都不適合我們學(xué)校的學(xué)生，倒是一些國(guó)外著作那種開(kāi)放豁達(dá)的態(tài)度和師生平等的狀態(tài)對(duì)我有提點(diǎn)。一般的國(guó)外教育類著作有不同于中國(guó)應(yīng)試教育的精神，這種精神至少讓我明白當(dāng)面對(duì)這樣一班懶散、萎靡、懈怠、行為習(xí)慣差的孩子們，我不應(yīng)該每日以苦瓜臉回應(yīng)，不應(yīng)該每每見(jiàn)到的都是他們的不足之處，然后五官緊急集合。調(diào)整學(xué)生的不良狀態(tài)不是一朝一夕的事情，而批評(píng)否定只能雪上加霜。我現(xiàn)在能夠做的就是調(diào)整自己的狀態(tài)，自high起來(lái)，用我的激情感染他們，鼓舞他們。
開(kāi)學(xué)前，我給自己定下一個(gè)目標(biāo)：無(wú)論如何，我要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，只要他們做對(duì)了一件事情，哪怕是從地面上拾起一張廢紙，哪怕是主動(dòng)關(guān)窗關(guān)門，我也要及時(shí)表?yè)P(yáng)。我要給他們正能量，即使是“欺騙”。
我確實(shí)常常“欺騙”他們。我告訴他們，他們不同于以往的師兄師姐，他們只要努力都有希望考取本科大學(xué)的。在開(kāi)學(xué)初的自我激勵(lì)卡上，我看到了大部分同學(xué)寫的理想是考上大學(xué)，甚至有些同學(xué)寫的僅僅是考上專科。我又“欺騙”他們，他們的能力不僅僅是考上一般的大學(xué)，我們10x班所有同學(xué)都有能力考上一本，所有人的理想都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于考取專科這個(gè)層次。在幾次這樣的班會(huì)上，我不斷地洗腦式的“欺騙”他們。漸漸地，我從他們的眼中看到了閃亮的希望，學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力，課上也越來(lái)越認(rèn)真起來(lái)了。在日常行為常規(guī)上，我改變了以往見(jiàn)到做得好的是應(yīng)該，而做不好就要收批評(píng)的態(tài)度，反而見(jiàn)到做得好的就表?yè)P(yáng)，反復(fù)的表?yè)P(yáng)，這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，個(gè)別總也沒(méi)有受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)也心切起來(lái)，總有提醒我注意的小眼神提醒我，他們也做好了，他們也需要我的表?yè)P(yáng)。開(kāi)學(xué)初，短短一個(gè)月，我們10x班每個(gè)同學(xué)都受到過(guò)大大小小的表?yè)P(yáng)，整個(gè)班級(jí)的氣氛再也不同于軍訓(xùn)前的沉悶、萎靡了。他們確實(shí)變得自信了，甚至有時(shí)再聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)，會(huì)得意洋洋地說(shuō)：你不要再表?yè)P(yáng)我啦，我太優(yōu)秀啦，得到的表?yè)P(yáng)總是太多啦！
看到了整體上的班風(fēng)有了漸變好的趨勢(shì)。我知道，要穩(wěn)定這樣的狀態(tài)，是時(shí)候單獨(dú)找每個(gè)同學(xué)談話了。
談話先從極個(gè)別的“壞分子”入手。
見(jiàn)到第一眼就讓我十分擔(dān)心的就是我們班的xxx。報(bào)到的當(dāng)天，他穿著醒目的t-shirt，襯托著他那張稚氣又執(zhí)拗的臉格外明顯。更明顯的是，他不肯做到指定的座位上去，當(dāng)全班同學(xué)開(kāi)始自我介紹走動(dòng)起來(lái)去主動(dòng)認(rèn)識(shí)新同學(xué)時(shí)，他始終不肯動(dòng)一步。滿口粗話，加上伸出中指的手勢(shì)，讓我當(dāng)時(shí)就認(rèn)定這是個(gè)問(wèn)題少年。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)找xxx談話是死馬當(dāng)活馬醫(yī)，根本沒(méi)抱有任何希望的，我想，給你一次機(jī)會(huì)，實(shí)在調(diào)教不好的，說(shuō)不定哪天就被退了學(xué)。找他來(lái)辦公室談話這個(gè)想法我醞釀了很久，做足了“備課”：萬(wàn)一這小子不開(kāi)口怎么辦？萬(wàn)一他在辦公室放肆怎么辦？萬(wàn)一??結(jié)果卻是我設(shè)想的萬(wàn)一都沒(méi)遇見(jiàn)。xxx那天在辦公室和我聊了很久，談他的理想，他對(duì)高中的想象，對(duì)高中老師的期望，也講到了初中的班級(jí)，初中自己學(xué)業(yè)的墮落，不知怎么最后居然還講起自己初中喜歡過(guò)的女生和自己家庭里的一些細(xì)枝末節(jié)。
原來(lái)，這個(gè)外表痞痞的男孩也是活潑可愛(ài)的。
沒(méi)想到，這個(gè)最初讓我萬(wàn)般頭疼的男生居然最后成為我們班的文娛委員，積極主動(dòng)地幫助老師做事，而且文體方面很出色。其實(shí)，班里多了少了這樣一個(gè)孩子對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō)不算什么大事，但若是多了一個(gè)搗亂分子，事情就顯得棘手了。最終能“收服”這樣的學(xué)生對(duì)班主任來(lái)說(shuō)確實(shí)是最欣慰感受。
第二個(gè)被“招安”的人才是紀(jì)律委員zzz。
能感受得到，初中時(shí)zzz是老師厭棄的“壞孩子”，他的眼神中明顯的帶有與老師敵對(duì)的情緒。與zzz的談話要比xxx還要艱難。叛逆作為、小小邪氣的表情、痞子氣的動(dòng)作，幾次談話都無(wú)果。每天尋堂都能發(fā)現(xiàn)他上課請(qǐng)假去廁所，晚修也如此。一次，在5班上課，看見(jiàn)他從外面經(jīng)過(guò)，當(dāng)時(shí)又急又氣，下課就沖去教室找他理論。他趴在欄桿上，不以為然說(shuō)我壞肚子有什么辦法??？語(yǔ)氣很生硬，甩下一句話扭頭就走。當(dāng)時(shí)我的確被氣壞了，可是幸好我還能理性地平靜下來(lái)。我知道如果我生硬地與他展開(kāi)拉鋸戰(zhàn)，最終定會(huì)是雙輸?shù)慕Y(jié)果，他這樣性格的孩子需要哄著來(lái)。我第一次覺(jué)得我變得如此善用心計(jì)，性格變得婉轉(zhuǎn)。若是以往，我斷不會(huì)這樣讓他走掉，空留下我一個(gè)人在原地丟盡顏面。
我一個(gè)人居然能夠平靜地回到辦公室。用一節(jié)課的時(shí)間，到網(wǎng)上找了幾十條治療經(jīng)常性壞肚子的方法，藥物、偏方、日常飲食注意事項(xiàng)??原本想打印一份給他送去，但想想如果換成手寫可能更能體現(xiàn)關(guān)心，于是用a4紙抄寫了滿滿一整頁(yè)。
下課到教師找到zzz，他有意地回避我，怕我繼續(xù)找上節(jié)課的麻煩。我走過(guò)去，表情平淡，只丟給他一句：請(qǐng)假去廁所事小，你的身體事大，要照顧好自己，有病趁早治才好。
我沒(méi)有去看他當(dāng)時(shí)的表情，但從第二天開(kāi)始，他的態(tài)度遽然改變。不但能夠嚴(yán)格約束自我，還很正氣地組織班級(jí)秩序，老師的勸告與批評(píng)都能夠虛心接受。這個(gè)最初一見(jiàn)到老師就會(huì)轉(zhuǎn)身躲開(kāi)的孩子，現(xiàn)在下課常常跑來(lái)和我開(kāi)玩笑。
嘛！
要說(shuō)從剛開(kāi)始工作到現(xiàn)在，在班主任工作中改變最大之處便是：從前覺(jué)得每次要見(jiàn)到10x班的小猴子們就是一種煎熬，但現(xiàn)在不會(huì)，雖然上班總是累的，總是不情愿的，但面對(duì)10x班就好像回到家，做班級(jí)的事情變成了做“家務(wù)”，辛苦并快樂(lè)著。
我們不斷磨合，不斷默契。中間也經(jīng)歷了有同學(xué)給我提意見(jiàn)，希望我對(duì)他們每天微笑，不要兇他們，也有負(fù)責(zé)的班干部提意見(jiàn)幫助我調(diào)座位，幫助班級(jí)物色晚修值班人員，當(dāng)然也有時(shí)會(huì)相互慪氣，鬧出小不滿?？捱^(guò)笑過(guò)，我們終究還是一家人，沒(méi)有解不開(kāi)的結(jié)。
10x班再也不是那個(gè)軍訓(xùn)時(shí)散漫、亂差的班級(jí)了。所有值日工作能夠自覺(jué)完成，極少有遲到的同學(xué)，晚修紀(jì)律比較安靜。我們從開(kāi)學(xué)每個(gè)月都會(huì)獲得文明班榮譽(yù)，連續(xù)2次板報(bào)一等獎(jiǎng)，百人繪畫一等獎(jiǎng)，班徽設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，合唱二等獎(jiǎng)??有活動(dòng)大家齊心一起上，在歡樂(lè)中就搞定了任務(wù)。并且，我的期望終于實(shí)現(xiàn)了——第一次考試中，我們10x班平均分第一名，4個(gè)單科成績(jī)平行班第一。美中不足的是我們班體育比較弱，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)連連失敗。不過(guò)我依然很欣慰，他們玩得很開(kāi)心，不求體育第一，只求展現(xiàn)自己。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，鐘偉康淡定地跑在最后，還燦爛地微笑著對(duì)著給他加油的同學(xué)揮手致意，惹得滿場(chǎng)爆笑。雖然，他們極少有進(jìn)名次的，但我真的為他們開(kāi)心，為他們的樂(lè)觀心態(tài)，為他們的積極開(kāi)朗而開(kāi)心。
10x班真的是我的驕傲！
地理教學(xué)——我與學(xué)生們共同成長(zhǎng)。
原本也是知道這里學(xué)生的成績(jī)差，但心里接受能力與現(xiàn)實(shí)還是存在一定差距。原本以為自己給自己講明白了他們就可以接受了，原本以為可以開(kāi)展探究活動(dòng)，可以延伸提問(wèn)，可以高效利用自主學(xué)習(xí)，只可惜我的預(yù)算全盤皆輸。我第一次驚訝于居然還有學(xué)生可以聽(tīng)不懂一個(gè)極其簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，驚訝于自己在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)多次的重點(diǎn)居然還有人似乎聞所未聞，驚訝于連基于基礎(chǔ)數(shù)學(xué)算法都有人不會(huì)。
用負(fù)責(zé)。我作為6各班級(jí)的地理老師，就要對(duì)6個(gè)班級(jí)的學(xué)生負(fù)責(zé)！不求他們能夠通過(guò)我的努力就能考上重點(diǎn)大學(xué)，只求他們能夠在潛移默化的改變中，漸變成較好的學(xué)習(xí)地理的習(xí)慣。
我知道，改變他們還不如改變自己的教學(xué)方式來(lái)的容易。
于是我開(kāi)始試著接受反復(fù)重復(fù)一個(gè)簡(jiǎn)單知識(shí)點(diǎn)，盡量在課堂上說(shuō)話語(yǔ)速放慢，重復(fù)，重音。不延伸太多難點(diǎn)，不求學(xué)生學(xué)會(huì)得多，而求他們把每個(gè)講過(guò)的學(xué)會(huì)。
這樣的作法確實(shí)很難受，很不甘心，感覺(jué)自己在一個(gè)幼兒園一樣，覺(jué)得自己所學(xué)的東西所有的能力在他們身上，在這樣的學(xué)生中間沒(méi)有施展的余地。有時(shí)深夜輾轉(zhuǎn)反側(cè)，轉(zhuǎn)而想想，若我講得進(jìn)度快，延伸得多，可是學(xué)生們絲毫不知我所云，反而失掉了學(xué)習(xí)地理的興趣，甚至嚴(yán)重的要失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那我豈不是間接的惡人？與其逼迫他們?nèi)プ非蟾静豢赡苓_(dá)到的高度，不如平靜心態(tài)，把最基礎(chǔ)的當(dāng)做對(duì)于他們的難題，讓他們把能學(xué)會(huì)的學(xué)會(huì)，也算我盡了一名老師的職責(zé)。
我一直有夢(mèng)想想成為一名名師，這個(gè)名師不是指名譽(yù)上得名師，而是課堂上的感覺(jué)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)生對(duì)新老師很有新奇感，上課很配合，都揚(yáng)起小臉盯著我看，我原以為這樣盯著老師就是上課積極，就可以學(xué)會(huì)。但事實(shí)上，我錯(cuò)了，經(jīng)過(guò)師傅的教導(dǎo)和小檢測(cè)的摸索，終于知道，他們盯著我看就僅僅是看了熱鬧，沒(méi)有思考，沒(méi)有筆記，沒(méi)有消化。我在讀高中時(shí)，班級(jí)里學(xué)生是不用老是提示哪里要?jiǎng)澲攸c(diǎn)，哪里要記筆記的，但是這里不一樣，我必須要明白自己身處的環(huán)境。名師之感，不僅僅是在高水平的學(xué)生面前能夠施展，而是要在什么樣的環(huán)境中都要自如才是。不是說(shuō)，一個(gè)人的能力有多強(qiáng)，要看這個(gè)人的對(duì)手嗎？那么，現(xiàn)在，對(duì)于一名老師，一名老師的能力有多強(qiáng)，也要看他面對(duì)各色的學(xué)生時(shí)的表現(xiàn)。
我承認(rèn)，到目前為止，我還是不能完全掌控課堂，沒(méi)有強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓全班每一位同學(xué)記筆記，讓每一位同學(xué)交作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，但我自知在進(jìn)步。現(xiàn)在想想當(dāng)初剛上講臺(tái)一定很可笑的樣子。囚禁在講臺(tái)上，自顧自講得火熱，卻不知下面學(xué)生的所學(xué)如何。死命跟住所謂的進(jìn)度，殊不知進(jìn)度是死的，但學(xué)生時(shí)活的。什么是進(jìn)度？難道是一紙空文的表格嗎？現(xiàn)在終于知道，進(jìn)度是學(xué)生學(xué)習(xí)到的程度，學(xué)生能掌握到哪里，哪里就是最標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)度。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的歷練，讓我的脾氣變得溫和。晚修期間，總有學(xué)生拿著書來(lái)問(wèn)問(wèn)題，其實(shí)大部分時(shí)間問(wèn)的問(wèn)題都是課上早就應(yīng)該會(huì)的，可是，我還是會(huì)重新講給他們，不但如此，還要告訴他們區(qū)分不懂和沒(méi)記住的區(qū)別。很多學(xué)生以為自己課下沒(méi)有記住某的知識(shí)點(diǎn)就是沒(méi)有懂，其實(shí)不然，人的記憶力有限，所學(xué)都會(huì)或多或少的遺忘，正是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不能夠及時(shí)復(fù)習(xí)，不喜歡記筆記、看筆記才造成了，所學(xué)不能所用，從而覺(jué)得知識(shí)很難，自己在也學(xué)不會(huì)了，喪失了信心。其實(shí)，反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，沒(méi)記住不等于你不會(huì)，不等于你的學(xué)習(xí)能力和理解能力有問(wèn)題，而僅僅差了一步——復(fù)習(xí)。這樣，常常來(lái)辦公室問(wèn)問(wèn)題的幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯有改善，信心也增添了不少。讓我理解，作為一名科任教師，不僅僅要攻專業(yè)，還要攻心。
經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的協(xié)調(diào)與配合，多數(shù)學(xué)生能夠按照我的課堂要求做到有書、有筆記、有草稿紙隨時(shí)畫圖分析，他們?cè)诓粩噙M(jìn)步，這種進(jìn)步不單從成績(jī)上體現(xiàn)，而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠有心向?qū)W的態(tài)度。我亦在漸變，在進(jìn)步，我的進(jìn)步也不是體現(xiàn)在自己的教學(xué)學(xué)術(shù)水平有多大的提高，而是體現(xiàn)于我能夠在我所在的班級(jí)環(huán)境中協(xié)調(diào)學(xué)生的習(xí)慣，去盡力改變自己的態(tài)度，去適應(yīng)這里的教學(xué)。雖然，在這里，不能出現(xiàn)一個(gè)文化課分?jǐn)?shù)考取清華、北大的學(xué)子，但他們于進(jìn)校的沒(méi)落相比有進(jìn)步，有向上的心態(tài)，有自信的熱情，就足矣。于我，雖不能成為名譽(yù)上得名師，雖不能得到高級(jí)職稱，但看見(jiàn)我身邊的學(xué)生們?cè)谒麄兊能壽E上成長(zhǎng)，按照規(guī)律的軌道前行，不管是龜速還是火速，他們的人生方向總是正確的，偶爾有些課堂中，學(xué)生能夠很好的配合，能夠主動(dòng)分析，讓我的講課更有激情，能找到“名師”的感覺(jué)，對(duì)我更足矣。
其實(shí)，每天的工作中，無(wú)論是班級(jí)事務(wù)還是教學(xué)事務(wù)，幺蛾子事終究是少不了的，張三扣了分、李四不交作業(yè)、王五和某某不和??也常常大叫好煩啊，一頭沖進(jìn)教室。我知道這樣的生活不會(huì)結(jié)束，這種事情還會(huì)接二連三地發(fā)生。生命不止，熱情不止，于生活，于工作都是如此。人生在何種情景下都要學(xué)會(huì)入戲。評(píng)價(jià)一個(gè)出色的女人用“上得廳堂，下得廚房”，那么評(píng)價(jià)一位出色的女教師就應(yīng)當(dāng)是“入得戲，演得佳”。我亦會(huì)在生活與工作的角色中不斷熟練地轉(zhuǎn)換。我想，我會(huì)的。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼間，一年的試用期到了。經(jīng)過(guò)一年的努力工作和認(rèn)真學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這一年里,我逐漸適應(yīng)了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，xxxx學(xué)校這個(gè)大家庭。一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力、教學(xué)能力還是專業(yè)水平都得到明顯的提升。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
1、備課。開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。
2、上課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的`積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、輔導(dǎo)。我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、作業(yè)。根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛(ài)。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類復(fù)雜情感中尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，師愛(ài)是超凡脫俗的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇六
xx年5月27—28號(hào)。xx市教育局直屬學(xué)校部分試用期新教師在xx市教師教育院的組織下進(jìn)行了為期兩天的師德專題活動(dòng)。在本次師德活動(dòng)中，我收獲頗豐，感觸很深。
本次師德培訓(xùn)第一天教師教育院組織了學(xué)員們爬山，雖然“山高路遠(yuǎn)”，學(xué)員們都能堅(jiān)持到底，在這兩個(gè)半小時(shí)的路程中，我們都有種感覺(jué)，教育教學(xué)就像爬山，需要堅(jiān)持，路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。只有在這樣的堅(jiān)定的理念支持下，我們才能在這條路上走得更高更遠(yuǎn)。晚上，以各個(gè)學(xué)科為單位，大家表演了各種節(jié)目，載歌載舞好不熱鬧，可以看出，學(xué)員們和自己的學(xué)伴們這一年相處的很好，建立深厚的感情和默契。
第二天，學(xué)員們來(lái)到了我?！獛煹屡嘤?xùn)基地：xx市特殊教育學(xué)校。上午學(xué)員們到我校啟音部聽(tīng)隨堂課，我們小組聽(tīng)了康復(fù)1班尤老師的課《我喜歡。。?！泛土掷蠋煹膫€(gè)訓(xùn)康復(fù)課，這些課對(duì)普通小學(xué)的新教師們來(lái)說(shuō)都是很新奇的，經(jīng)?？吹剿麄?nèi)羲兴嫉狞c(diǎn)頭傾聽(tīng)?？祻?fù)1班的同學(xué)們都是2-4歲的小朋友，他們有聽(tīng)覺(jué)障礙，有些小孩都做手術(shù)，裝上了昂貴的人工耳膜，經(jīng)過(guò)我校啟音部康復(fù)老師的訓(xùn)練，他們的語(yǔ)言能力逐漸加強(qiáng)，很多小朋友都能夠開(kāi)口說(shuō)話了，經(jīng)過(guò)這些有目的性的訓(xùn)練，相信他們以后能回到普通小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
下午，首先陳校長(zhǎng)介紹了我校，隨后我校3位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別開(kāi)展了經(jīng)驗(yàn)交流。啟明部教師王曉慧老師和我們分享了自己和盲孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴《平凡的教育，平凡的愛(ài)》;謝靜靜老師和我們分享了我校的亮點(diǎn)之一：《個(gè)別化教育計(jì)劃》;曾麗老師和我們分享了《先講職責(zé)再講愛(ài)》，在交流過(guò)程中，我們深刻的感受到曾老師對(duì)學(xué)生們的愛(ài)曾老師為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作，于是讓學(xué)生們踩在自己的手背上來(lái)感受動(dòng)作的要領(lǐng)，非常讓人感動(dòng)，一個(gè)普通人一下學(xué)會(huì)了的動(dòng)作，那些聾啞孩子們可能需要十倍以上的時(shí)間，因?yàn)樗麄冇檬终Z(yǔ)交流，無(wú)法很好理解教師的語(yǔ)言，手語(yǔ)畢竟相對(duì)語(yǔ)言還是缺乏很多的準(zhǔn)確性和細(xì)膩性。隨后，我校三部的一些學(xué)生為學(xué)員們表演了很多節(jié)目：如朗讀：《假如給我三天光明》;舞蹈《熱情的非洲》;舞蹈《青春的使命》等，這些孩子們表演的非常認(rèn)真，有熱情，他們雖然身體有缺憾，但是他們的意志并不比正常人差，他們身上有很多地方感動(dòng)著我們。我看到了很多學(xué)員們都流淚了。
新教師試用期培訓(xùn)師德專題教育活動(dòng)過(guò)程中，作為一個(gè)剛剛從事教育工作的我，對(duì)教師師德的認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí)和思考，明白了教師的責(zé)任，體會(huì)到了教師需要擁有的多種素質(zhì)，作為一名特教低年級(jí)的教師，我們的胸懷要更加寬闊，要能容納學(xué)生的缺點(diǎn)，并用自己的言行舉止循循善誘的引導(dǎo)其改正，我們也需要很多的教育智慧，以處理各種突發(fā)事件。
既然已經(jīng)成為了一名特教教師，我們就應(yīng)該做好一些心理準(zhǔn)備，可能我們要為了這些特殊的孩童而付出，失去，也要明白有時(shí)候付出和回報(bào)并不是成正比的。但是必須要記住，不能失去一顆美好的有憧憬的心，那么一切都會(huì)顯得那么的自然而從容。
學(xué)生們和教師呆在一起的時(shí)間很長(zhǎng)，無(wú)形中會(huì)受到教師的很多影響，所以我們需要很好的約束自己，做學(xué)生的良好榜樣，常言道：你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起，古代有孟母三遷，也足以說(shuō)明了這點(diǎn)，我們也需要為學(xué)生創(chuàng)造這樣的良好環(huán)境。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇七
本年度本人任兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)并擔(dān)任一個(gè)班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹(shù)立起他在班級(jí)中的自信。組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。經(jīng)過(guò)一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設(shè)想的方向發(fā)展，面貌可喜。
另外，本人遵守校紀(jì)校規(guī)，參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇八
教師應(yīng)該是道德卓異的的優(yōu)秀人物。今天本站小編給大家為您整理了新教師。
報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)光荏苒。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過(guò)程在回憶中依然會(huì)透露出沁人心扉淡淡的香甜。于我而言，遠(yuǎn)離求學(xué)生涯的無(wú)憂無(wú)慮，步入一個(gè)全面對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的新階段，確實(shí)是一個(gè)質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)之后，終于在九月份正式進(jìn)入工作的正軌。而開(kāi)學(xué)第一個(gè)月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時(shí)刻。幸運(yùn)的是，在園長(zhǎng)、助理、班主任和其他一樣可親可愛(ài)的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脫繭，何時(shí)成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力。下面，針對(duì)這一個(gè)月自己在保教、師德、自身發(fā)展與提高這三個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)。
首先，在保教方面。
1、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作，對(duì)幼兒在園的日常生活進(jìn)行無(wú)微不至的照顧，并做好班級(jí)各類衛(wèi)生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個(gè)干凈明亮的地方。
2、在教育教學(xué)上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重(20xx年通用。
)、難點(diǎn)，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去上好課。對(duì)此，在工作之初，總是對(duì)于各式各樣的課程束手無(wú)策，內(nèi)心忐忑不安。俗話說(shuō)，萬(wàn)事開(kāi)頭難。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的。
教案。
寫好。除此之外，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案。
課件。
學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)其他教師的課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
3、在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間盡量讓自己更加充實(shí)的學(xué)習(xí)更多的理論知識(shí)，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。另外，在提升教育、教學(xué)實(shí)踐能力方面，我認(rèn)真鉆研，虛心向他人請(qǐng)教，及時(shí)學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)自己勇于創(chuàng)新。
其次，在師德方面。
始終認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，早在千年以前，對(duì)于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對(duì)職業(yè)的承諾、事業(yè)心、責(zé)任感，對(duì)兒童的愛(ài)心、童心等內(nèi)容。教師要以關(guān)懷、關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光啟發(fā)學(xué)生的心智。我認(rèn)為作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該向把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子，樹(shù)立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，及時(shí)地給予肯定和幫助，學(xué)會(huì)寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足。其次，對(duì)孩子要有耐心，要對(duì)他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導(dǎo)精神。要充分發(fā)展每一個(gè)孩子的個(gè)性，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，并努力給每一個(gè)孩子提供最好的教育，為每一個(gè)孩子的成功做最充分的準(zhǔn)備。讓每一個(gè)孩子的身心都能健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子每天都有好感覺(jué)，讓每一個(gè)孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認(rèn)知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，提高自己專業(yè)水平。除此之外，還要學(xué)會(huì)關(guān)注孩子的五大方面，即是：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)與持續(xù)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的情感與需求，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)與發(fā)展方式，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的自我期望與動(dòng)力機(jī)制。從而從心態(tài)上決定師德，從師德上體驗(yàn)心態(tài)。為此，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
時(shí)光如梭，一年的見(jiàn)習(xí)期即將結(jié)束。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了見(jiàn)習(xí)期的工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年的工作，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作做一個(gè)總結(jié)，總結(jié)過(guò)去，寄望明天工作得更好。
一、思想方面：本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。團(tuán)結(jié)同志，教育的目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。并且積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提升自己的業(yè)務(wù)能力。
二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教育工作者來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我在這些方面也做了不少努力：
(1)課前準(zhǔn)備：我積極參加教研組的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。
(2)課堂上：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學(xué)生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問(wèn)，精心設(shè)問(wèn)讓更多的學(xué)生處于積極思考問(wèn)題的狀態(tài)中。鼓勵(lì)學(xué)生用所學(xué)知識(shí)和思維方式解決新問(wèn)題，積極參加各種活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(3)課后：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，對(duì)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)處理，我相信，只要我和學(xué)生共同努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，最終一定會(huì)取得不錯(cuò)的成績(jī)的。
(4)其他方面：堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。本年我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)成果交流競(jìng)賽”，很幸運(yùn)的拿到了一等獎(jiǎng)。高興、興奮的同時(shí)也學(xué)到了很多東西，增長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)，更學(xué)到了很多與別的老師一起交流、一起探討教學(xué)上存在的一些問(wèn)題，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，還抓住每次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。
一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持意教育號(hào)每一位學(xué)生為己任，不記個(gè)人得失，任勞任怨，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒”，我始終堅(jiān)持嚴(yán)格要求學(xué)生，把師愛(ài)變得更高尚。踏上講臺(tái)以來(lái)，我深刻的認(rèn)識(shí)到：愛(ài)心是一把鑰匙，是班主任帶好班級(jí)的關(guān)鍵。我真誠(chéng)的與學(xué)生交往，做學(xué)生的良師益友，用愛(ài)心的火焰點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之光，在學(xué)生的心中樹(shù)立感情真摯的朋友形象，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。
經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習(xí)，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急躁，以后需要有更多的耐心。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，用“生命不息，奮斗不止。”不斷勉勵(lì)自己。越做越好，全面而不失風(fēng)格。
時(shí)光荏苒，作為見(jiàn)習(xí)期的一年就這樣很快的過(guò)去。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個(gè)校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，性質(zhì)也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過(guò)不適應(yīng)和失敗，甚至有過(guò)埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗(yàn)，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn)，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中，體會(huì)到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。一學(xué)年很快即將過(guò)去，回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對(duì)過(guò)去半年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)：
一、在教學(xué)教研工作方面，做為一名新教師，基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的不足。為了提高自己的教研水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教。作為新教師，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是最主要的，為了能使自己盡快融入到教師的角色中，我虛心求教，學(xué)期開(kāi)始，我抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，我們科組經(jīng)驗(yàn)豐富的老師有很多，有三位是從教20余年的高級(jí)教師，因此我只要有空就去聽(tīng)他們的課，聽(tīng)?zhēng)煾档恼n使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法，例如，課堂提問(wèn)方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性，在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體應(yīng)用在課堂上之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜(例如聽(tīng)戴一欣老師的課，使我明白了教學(xué)流程順暢和知識(shí)擴(kuò)展的重要性，使我在以后的教學(xué)過(guò)程中做到目的明確，條理清晰)。
2、多鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，研讀教材，努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，我在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上，一方面我尊重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得;另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué)，盡量活躍課堂氣氛，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)?，F(xiàn)在課堂上我都會(huì)留出幾分鐘出題給學(xué)生做(因?yàn)槲覀兊乩碚n后作業(yè)不多)，并且利用晚修下班時(shí)間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作。
3、多看書。在課余，我堅(jiān)持經(jīng)常看書、看報(bào)，如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進(jìn)學(xué)習(xí)時(shí)代叢書》等，從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。同時(shí)利用科組訂閱的《中國(guó)國(guó)家地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《天文愛(ài)好者》等雜志，方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來(lái)學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅(jiān)持，使我收獲不少，積累了大量有用的教學(xué)素材，無(wú)論是在和學(xué)生相處的技巧上，還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上，我都有了很大的進(jìn)步。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇九
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：
本人王玲明，淄博市技師學(xué)院機(jī)械工程系20xx級(jí)高中技師班畢業(yè)生，是學(xué)院第一屆技師畢業(yè)生。在校期間，通過(guò)老師們的辛勤指導(dǎo)和自己辛勤努力，在代表學(xué)院參加的市、省、全國(guó)技工院校各次技能大賽比武中取得了優(yōu)異成績(jī)，現(xiàn)留校實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
在學(xué)院的四年學(xué)習(xí)生活中，我深刻理解了學(xué)習(xí)的.重要性，并注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)四年的不懈努力，在政治思想、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力等方面，取得了優(yōu)異成績(jī)。由于成績(jī)突出，連續(xù)四年獲得學(xué)院特等獎(jiǎng)學(xué)金，曾擔(dān)任班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，每學(xué)期都被評(píng)為學(xué)院的三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部稱號(hào)。作為學(xué)院第一屆技師班班長(zhǎng)，帶頭和全班同學(xué)進(jìn)行夾具設(shè)計(jì)，完成了三套夾具的設(shè)計(jì)制造，并在學(xué)院實(shí)訓(xùn)車間中應(yīng)用，廣泛被工人師傅好評(píng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)“切紙機(jī)推紙滑塊鉆模夾具”，因其提高加工精度和生產(chǎn)效率在學(xué)院實(shí)習(xí)廠內(nèi)推廣使用。實(shí)習(xí)期間多次被車間領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)和認(rèn)可。并利用課余時(shí)間參加青島科技大學(xué)?？频淖詫W(xué)考試，并于20xx年12月取得青島科技大學(xué)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)?？谱C書。
1、20xx—20xx年連續(xù)四年獲得學(xué)院特等獎(jiǎng)學(xué)金及三好學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)。
2、20xx年4月獲得淄博市第一屆青年職業(yè)技能大賽（學(xué)生高級(jí)組）第一名。
3、20xx年5月被評(píng)為“淄博市優(yōu)秀大學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。
6、20xx年11月第三屆全國(guó)技工院校技能大賽榮獲“優(yōu)秀獎(jiǎng)”
7、20xx年2月獲“山東省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。
8、20xx年3月評(píng)為淄博市技師學(xué)院20xx年度優(yōu)秀選手榮譽(yù)稱號(hào)。
自20xx年11月至20xx年5月，分別擔(dān)任09高中裝修、08裝修一、二班、10技師班機(jī)床維修教學(xué)工作，圓滿完成數(shù)控系、機(jī)械系所有機(jī)械設(shè)備維修工作，確保實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
20xx年2月開(kāi)始擔(dān)任淄博市第二屆職業(yè)（技工）院校技能大賽鉗工專業(yè)指導(dǎo)教師，組織訓(xùn)練工作，3月帶領(lǐng)3名選手參賽，所帶選手包攬市前三名，為我院爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
20xx年4月參與擔(dān)任第二屆全國(guó)有色金屬行業(yè)職業(yè)院校學(xué)生技能大賽指導(dǎo)教師，5月所帶2名選手分別榮獲全國(guó)第四名、第五名及團(tuán)體第二名的好成績(jī)?cè)俅螢閷W(xué)院爭(zhēng)得榮譽(yù)。
20xx年5月?lián)?0xx級(jí)春季新生班班主任及實(shí)習(xí)教學(xué)工作。
20xx年8月至今擔(dān)任20xx級(jí)裝修5班班主任及實(shí)習(xí)教學(xué)工作，并擔(dān)任11級(jí)裝修5、6班的《機(jī)械制圖》課程的理論教學(xué)。期間還參與機(jī)械裝調(diào)裝置的試制工作。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗多，但還有很多不足有待去提高，虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)、吸收他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的各方面水平。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更嚴(yán)格要求的自己，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)院的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十
在20__年_月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間一年的實(shí)習(xí)期就停止了，回想這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬(wàn)千，感慨不已。在這一年里，幸得領(lǐng)導(dǎo)信任，我擔(dān)負(fù)卒業(yè)班138班的物理先生。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開(kāi)始心中不禁有些忐忑，難免有時(shí)會(huì)迷茫不知所措。幸運(yùn)的是，學(xué)校的列位領(lǐng)導(dǎo)和先生對(duì)我的工作給予了會(huì)讓你多的關(guān)切和贊助。我在這一年里也學(xué)會(huì)了許多，使我對(duì)本身業(yè)務(wù)有許多的思考和感想感染，現(xiàn)特將這一學(xué)年的工作環(huán)境做簡(jiǎn)要的陳訴請(qǐng)示總結(jié)：
一、政治思想方面：
作為一名教師，不僅要有廣博知識(shí)，精湛身手，更緊張的是要有高尚的德。作為一名新教師，一名發(fā)展中的教師，我始終堅(jiān)持“教師發(fā)展，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺(jué)遵守《教師律例》和學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)講堂老例要求。積極參加教研運(yùn)動(dòng)，屈服工作分配，盡力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與同事協(xié)調(diào)相處，互幫合作，形成了優(yōu)越的人際關(guān)系。對(duì)付分管的6領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，客氣聆聽(tīng)他們的批評(píng)指導(dǎo)，也勤于向前輩們請(qǐng)教授教化習(xí)。對(duì)學(xué)生耐心過(guò)細(xì)，善于引導(dǎo)，盡本身所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛(ài)，果斷杜絕“簡(jiǎn)單粗暴”的教導(dǎo)方法。
二、教導(dǎo)教授教化方面：
我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識(shí)填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過(guò)自主探究的方法提出問(wèn)題，闡發(fā)問(wèn)題，找出，辦理問(wèn)題，得出結(jié)論，驗(yàn)證結(jié)論，利用結(jié)論辦理問(wèn)題。進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有抱負(fù)、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。
我?guī)W(xué)校初三年級(jí)兩個(gè)班的物理課，教授教化任務(wù)異常重。平時(shí)我認(rèn)真客氣的請(qǐng)教我經(jīng)驗(yàn)富厚的先生，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，賡續(xù)的進(jìn)步本身的業(yè)務(wù)程度，積極參加教研運(yùn)動(dòng)。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把本身的教授教化程度進(jìn)步，我堅(jiān)持常常看學(xué)習(xí)習(xí)題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)。為了學(xué)生能更直不雅地感想感染所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課歷程中認(rèn)真闡發(fā)課本，學(xué)習(xí)好綱目，依據(jù)課本的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際環(huán)境設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽(tīng)課、評(píng)課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各類材料和圖片，普遍涉獵各類知識(shí)，集中別人的長(zhǎng)處肯定本身的教授教化思路，力爭(zhēng)吃透課本，找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，形成對(duì)照完整的知識(shí)布局。
2、上課。
上好課的前提是做好課前籌備，不打無(wú)籌備之仗。上課時(shí)認(rèn)真授課，力爭(zhēng)抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的故意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，降服了以前反復(fù)的'搭檔，講堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。運(yùn)用多種教授教化措施，注意與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答，并注意點(diǎn)撥。上課巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的指點(diǎn)，課后實(shí)時(shí)做課后反思，找出不夠。
有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指點(diǎn)和贊助工作，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)落后生盡力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或贊助整理衣服。從贊美動(dòng)手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重。所以，和差生攀談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟粔颉?/p>
3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)步本身的專業(yè)程度。
我深知新先生只有多聽(tīng)課能力夠漸漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。一學(xué)年來(lái)，聽(tīng)課40多節(jié)，此中有語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、體育課，尤其是物理課較多。每個(gè)先生都有本身獨(dú)到的作風(fēng)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的講堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛(ài)心。當(dāng)然在曩昔的一個(gè)學(xué)期中，還存在很多不夠之處，懇請(qǐng)列位領(lǐng)導(dǎo)及先生批評(píng)指正。我必然奮不顧身，盡力工作。
綜合性藝術(shù)，顛末一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感勞績(jī)頗豐但照樣有許多不夠的地方期待我去進(jìn)步。首先我感覺(jué)我的教授教化設(shè)計(jì)才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處置懲罰教授教化中有些事情時(shí)還過(guò)于暴躁，必要有更多的耐心。
在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將容身實(shí)際，認(rèn)真闡發(fā)和研究好課本、綱目，研究勤學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教授教化，使我們的工作有所開(kāi)發(fā)，有所朝上提高，加倍嚴(yán)格要求本身，盡力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，開(kāi)發(fā)前進(jìn)，為美好的來(lái)日誥日奉獻(xiàn)本身的力量。我相信在往后的工作和學(xué)習(xí)中，顛末檢驗(yàn)，我會(huì)改良本身的不夠，越做越好，全面而不失作風(fēng)。也堅(jiān)信本身將在教師的途徑上一路走下去，不怕費(fèi)力，因?yàn)槌渥?不怕失敗，因?yàn)榭釔?ài)。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十一
不知不覺(jué)，參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年光陰里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，教授教化才能獲得了進(jìn)步，很快適應(yīng)了新的工作情況。在此期間，通過(guò)業(yè)余光陰聽(tīng)課等盡力向其他新、老教師學(xué)習(xí)，持續(xù)完善了本身。
俗話說(shuō)：人生最愉快是事便是做本身喜歡做的事。我很慶幸卒業(yè)后能走上憧憬已久的三尺講臺(tái)。我抱負(fù)是要用我的知識(shí)，我的理念來(lái)教導(dǎo)、培養(yǎng)一批批的白衣天使，要成為學(xué)生們永生難忘的良師良友。然而，這一切美好的想法在走上講臺(tái)后給我敲響了警鐘，它奉告我此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師良友，難上加難；作為先生，只有愛(ài)是不可的。認(rèn)識(shí)到本身肩上的責(zé)任，了解到以后途徑的艱巨，并沒(méi)有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理籌備的環(huán)境下要繼承不懈的盡力。
作為一名新教師，最緊張的便是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐熬煉控制各項(xiàng)教導(dǎo)技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見(jiàn)習(xí)期內(nèi)完成了如放學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
（一）工作業(yè)績(jī)，主要?jiǎng)诳?jī)及主要體會(huì)。
作為新教師，經(jīng)驗(yàn)往往對(duì)照短缺。為了能使本身盡快融入到教師的角色中，我多向年長(zhǎng)的教師求教，學(xué)期開(kāi)始，抓緊機(jī)會(huì)多聽(tīng)課，聽(tīng)其他先生的課使我深有啟發(fā)，習(xí)得了不少優(yōu)秀的教授教化措施，例如，講堂提問(wèn)方法措施的多樣化可以進(jìn)步學(xué)生的積極性，在教授教化中要用多種形式溫習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)，啟發(fā)學(xué)生的思維等，這些經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺，當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體利用在講堂上之后，我發(fā)明學(xué)生學(xué)的輕松，我也教的欣喜。
在暑假期間參加了省衛(wèi)生廳組織的為期二十天的專業(yè)技能培訓(xùn)，不僅勞績(jī)到了教導(dǎo)學(xué)，教導(dǎo)心里學(xué)方面的知識(shí)，而且接收到了盤算機(jī)方面，論文寫作等方面的專業(yè)培訓(xùn)，可謂勞績(jī)頗多。
（二）不夠之處。
1、參加工作光陰還短，經(jīng)驗(yàn)不夠，還有有許多必要向老教師學(xué)習(xí)的地方。
2、與學(xué)生相處是一門很大的學(xué)問(wèn)，盡管在這一年的實(shí)習(xí)中摸索出一些經(jīng)驗(yàn)，可以或許依據(jù)學(xué)生環(huán)境調(diào)劑本身的教授教化作風(fēng)，然則還有許多方面必要改進(jìn)。
3、講堂基礎(chǔ)功欠缺，板書組織層次性不敷，必要繼承改進(jìn)。
（三）盡力偏向。
1、增強(qiáng)自身基礎(chǔ)功的訓(xùn)練，講堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈吞岣摺Ｈ魏螌W(xué)生都是很想作勤學(xué)生的，只是我們不停不去關(guān)注那些造詣差的學(xué)生，讓他們習(xí)慣了接收批評(píng)，作為先生，我們有責(zé)任去轉(zhuǎn)變他們，贊助他們。
3、增強(qiáng)守紀(jì)方面的教導(dǎo)，使學(xué)生不僅在講堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束本身。
4、應(yīng)用各類措施，訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)步、集中注意力。
在衛(wèi)校，我開(kāi)始了我的事業(yè)和我的追求，回想這一年與學(xué)生在一起，固然每天都是忙繁勞碌的，但我忙得快樂(lè)，忙得高興，在往后的實(shí)踐中，我會(huì)繼承盡力工作，以誠(chéng)摯的愛(ài)，真誠(chéng)的心，以及有個(gè)性的講堂教授教化作風(fēng)吸引學(xué)生，打動(dòng)學(xué)生。持續(xù)進(jìn)步本身，完善本身，盡力使本身早日成為一名優(yōu)秀的教師。
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新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教育教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校推薦發(fā)表和參加比賽。!
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式.本學(xué)年平均每周聽(tīng)課二到三節(jié),對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。
5、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了多次公開(kāi)課.通過(guò)開(kāi)公開(kāi)課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開(kāi)課受到各位老師的好評(píng)。
6、扎實(shí)自己的基本功。通過(guò)向老教師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年教師基本功比賽中，是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新教師。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十三
20__年2月，我有幸成為一名高校教師?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎扔行氯肼殨r(shí)的焦慮與忐忑，亦有獲得學(xué)生認(rèn)可的歡欣與喜悅?，F(xiàn)將實(shí)習(xí)期間的工作做一總結(jié)匯報(bào)，以期來(lái)年獲得更大進(jìn)步。
1、工作勤懇，態(tài)度認(rèn)真。
在實(shí)習(xí)期間，我專心教學(xué)工作，自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)技能學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，始終以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人”為行為準(zhǔn)則。
在教學(xué)工作方面，承擔(dān)起《前廳與客房服務(wù)》、《客房服務(wù)與管理》、《茶藝基礎(chǔ)》、《咖啡文化》、《酒店人力資源管理》、《酒店信息系統(tǒng)管理》等課程的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)任務(wù)雖然繁重，但本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極踐行能力本位教學(xué)改革，力求將能力培養(yǎng)貫徹課堂教學(xué)。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)方法靈活，課堂氣氛活躍。
積極完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，參加旅行社實(shí)訓(xùn)室建設(shè)工作，負(fù)責(zé)后期布置。
虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，觀摩同行教學(xué)，努力提高職業(yè)技能，適應(yīng)高職教育要求。
2、積極培訓(xùn)，頂崗鍛煉。
參加四川高校教師崗前技能培訓(xùn)，并榮獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。參加職教課程能力本位項(xiàng)目化改造及職業(yè)能力提升培訓(xùn)，明確了高職教學(xué)思路。9月—10月，帶領(lǐng)普專餐飲管理11-1班和普專旅游管理11-1班共20名同學(xué)前往酒店頂崗實(shí)習(xí)，分別在餐飲部、房務(wù)部、人事部、質(zhì)檢部等部門實(shí)習(xí)，深入一線掌握各崗點(diǎn)工作流程及行業(yè)動(dòng)態(tài)。
3、科研工作，有待加強(qiáng)。
參加企業(yè)調(diào)研，走訪旅行社、酒店等旅游企業(yè)，了解用人單位需求及行業(yè)最新信息，撰寫調(diào)研報(bào)告。指導(dǎo)學(xué)生參加參加第四屆全國(guó)旅游院校服務(wù)技能(導(dǎo)游)大賽，主要負(fù)責(zé)導(dǎo)游詞的修訂和講解指導(dǎo)，其中10級(jí)旅游專業(yè)學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。
針對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)問(wèn)題，撰寫《淺析高職院校酒店實(shí)習(xí)問(wèn)題與對(duì)策》。目前，科研工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)，雖然教學(xué)任務(wù)較為繁重，但是教學(xué)與科研應(yīng)當(dāng)雙管齊下，不應(yīng)偏廢。
4、積極參加工會(huì)活動(dòng)。
在完成本職工作之余，積極參加工會(huì)活動(dòng)，以使自己得到全面鍛煉。代表旅游系參加教師節(jié)演講比賽，獲得二等獎(jiǎng)。參加學(xué)院“回聲”合唱團(tuán)，提高綜合素養(yǎng)。
在未來(lái)的工作中，我將虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積累更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)科研工作，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十四
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編為大家整理的參考新教師試用期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的.掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n德前提。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師梁義紅老師的指導(dǎo)，他在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議，從他身上我學(xué)到了很多有用的東西。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的書籍，博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，晚上也盡量到校，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
新教師試用期教學(xué)工作總結(jié)篇十五
20xx年x月，我有幸來(lái)到了xxx小學(xué)教職工的大家庭中。在后來(lái)這段漫長(zhǎng)的三個(gè)月的里，我僅僅只是作為一名新人試用期教師，但在工作方面，各位前輩們作為優(yōu)秀的骨干教師，在工作中教授了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧，并積極的鼓勵(lì)我在工作中提升自己。
這三個(gè)月來(lái)，我作為一名試用期的教師，在工作中積極的學(xué)習(xí)，聽(tīng)課，并努力的將自己的所學(xué)教授給學(xué)生們。在這樣邊學(xué)變教的情況下，不知不覺(jué)間，試用期也已經(jīng)結(jié)束了。我現(xiàn)在對(duì)自己的工作總結(jié)如下：
一、對(duì)學(xué)校的了解。
在來(lái)到xxx小學(xué)之前，我也有自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等方式對(duì)學(xué)校的情況進(jìn)行了解。但畢竟從網(wǎng)絡(luò)中也無(wú)法實(shí)際的了解情況，所以對(duì)于xxx小學(xué)的情況，在之前我都只是有一個(gè)大概的印象。
而在這次來(lái)到xxx小學(xué)，我們首先就受到領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng)好好的參觀和學(xué)習(xí)關(guān)于xxx小學(xué)的事情。在領(lǐng)導(dǎo)的講解以及我自身的所見(jiàn)中，我切實(shí)的感受到xxx小學(xué)是一個(gè)非常出色的校園。并且，在最后，我們也從領(lǐng)導(dǎo)的一席鼓勵(lì)的話中激起了心中的熱情和斗志！對(duì)未來(lái)作為教師的生活也充滿了期望！
二、崗前培訓(xùn)。
當(dāng)然，我們并不是一上來(lái)就開(kāi)始上課。及時(shí)已經(jīng)是一名實(shí)習(xí)教師，我也非常清楚，自己現(xiàn)在的教學(xué)能力還有許多的不足和漏洞。
為此，學(xué)校在學(xué)校給我們安排的崗前培訓(xùn)上，我積極的吸收老師們所傳授的經(jīng)驗(yàn)技巧，并嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_(kāi)始對(duì)自己的不足進(jìn)行彌補(bǔ)。還通過(guò)向老師的請(qǐng)教來(lái)計(jì)劃自己今后的教學(xué)方案，完善自己的教學(xué)準(zhǔn)備。
三、聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
為了能切實(shí)提高自己對(duì)課堂的了解，聽(tīng)課是我們最基本也是最常用的學(xué)習(xí)方式。在試用期的這段時(shí)間里，我積極的參與聽(tīng)課，并通過(guò)對(duì)不同老師的課堂筆記的分析，對(duì)自身的教育方式進(jìn)行了不少的改進(jìn)，同時(shí)，也為今后可能會(huì)遇上的課堂管理問(wèn)題做了很多的應(yīng)對(duì)計(jì)劃。
四、上課情況。
在xxx小學(xué)第一次走進(jìn)課堂后，我不得不說(shuō)自己心中是非常的緊張的，臺(tái)下一說(shuō)雙雙好奇的眼睛都在盯著自己，這讓我更加害怕自己說(shuō)錯(cuò)了什么。但好在在課堂后面聽(tīng)課的班主任給了我勇氣，并經(jīng)常給我的課堂中做補(bǔ)充，不僅讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)更加完善，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的工作的不足。
如今，試用期在教學(xué)中不知不覺(jué)已經(jīng)結(jié)束了。但我依舊不會(huì)放松自己的要求，作為一名教師，我對(duì)自己的要求只會(huì)越來(lái)越高！我一定會(huì)讓自己成為更加出色的教師！
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