總結(jié)需要真實(shí)客觀,不回避問題,勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤??偨Y(jié)是一種重要的思考方式,通過總結(jié)我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和不足。3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),具有一定的借鑒意義
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇一
時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了,這期間有很多的思考和感受,現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié):
一、思想方面:本人有強(qiáng)烈的團(tuán)體榮譽(yù)感,有無私奉獻(xiàn)精神。工作中,我在思想上嚴(yán)于律己,時(shí)時(shí)以一個(gè)老教師的身份來約束自我,鞭策自我。對(duì)自我要求嚴(yán)格,力爭在思想上、工作上,在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好各項(xiàng)工作。
二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
一、備課深入細(xì)致,平時(shí)認(rèn)真研究教材,力求深入理解教材,并憑著多年積累的經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),還要注意學(xué)生的實(shí)際情景,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。為了每一節(jié)課的效率高,經(jīng)常集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,時(shí)常和同年組教師研究教學(xué)環(huán)節(jié),研究教學(xué)規(guī)律,不斷改善教學(xué)方法。
二、上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。要想提高優(yōu)秀率,課堂40分鐘守鍵,既要培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,又要注意到優(yōu)等生得到滿足,還不能忽略了中等生,這樣在一節(jié)課上就要分配好,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。做到因材施教,因人而異。
三、課后輔導(dǎo)是取得好成績不可缺少的重要一環(huán),在課后,為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當(dāng)然只靠教師還是不夠,必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用,實(shí)行以優(yōu)帶差的幫忙方法,多利用課余時(shí)間加強(qiáng)輔導(dǎo),主要就是檢查“學(xué)困生”的作業(yè),輔導(dǎo)“學(xué)困生”掌握課本的基本知識(shí)和技能。
教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自我最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇二
所在學(xué)校:赤壁市新店鎮(zhèn)小學(xué)。
參加工作時(shí)間:1998.09。
職稱:小教高級(jí)。
成長背景、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格、成長反思等。
自擔(dān)任語文教師來,在周、江、徐三位教師的指導(dǎo)下,在語文教學(xué)中有了一些進(jìn)步,對(duì)教材有了一定的處理能力,對(duì)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的定位比較準(zhǔn)確,教學(xué)思路比較清晰。但是教學(xué)語言不夠簡約,處理教材還不夠大膽,在指導(dǎo)學(xué)生讀寫結(jié)合上做得還不夠好。
進(jìn)一步增加自己的個(gè)人素養(yǎng),多學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,做一個(gè)讓學(xué)生喜歡的教師!
xxxxx。
20xx-20xx學(xué)年度:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),積極參加課題活動(dòng)。
20xx—20xx學(xué)年度主持一次工作室活動(dòng),能主講一堂有質(zhì)量的課。
20xx—20xx學(xué)年度反思自己的課堂教學(xué),做好自己課堂的分析與總結(jié),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、多學(xué)習(xí),多讀書,每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,能寫出自己的體會(huì)。
2、認(rèn)真反思自己的課堂教學(xué),多寫一些有質(zhì)量的反思。
3、積極學(xué)習(xí)信息技術(shù),提高信息技術(shù)在課堂里的實(shí)際應(yīng)用效果。
4、每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例。
5、圍繞參加的課題研究開展活動(dòng)。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇三
本屆比賽中,大學(xué)生們?cè)诼殬I(yè)生涯規(guī)劃中將夢想與專業(yè)結(jié)合,將成就自我與承擔(dān)社會(huì)責(zé)任結(jié)合,有的想成為汽車銷售經(jīng)理、有的想做財(cái)務(wù)總監(jiān),也有的想成為非物質(zhì)文化傳播者。
來自化學(xué)化工學(xué)院過程裝備與控制工程專業(yè)的黎杰是一名純理工男,但他卻立志要成為一名多才多藝,守護(hù)幼兒純真笑臉的幼師。
“高考畢業(yè)后我去兼職,當(dāng)時(shí)看到孩子們的笑臉很治愈,就想守護(hù)這些笑臉,讓他們快樂成長。”當(dāng)天晚上,黎杰從為什么選擇這一行業(yè)說到今后的規(guī)劃,以及努力方向。
黎杰表示,在國內(nèi)的幼兒教師中,絕大多數(shù)是女性,男幼師少而又少,這種懸殊的性別比例會(huì)造成整個(gè)幼教事業(yè)的缺陷?!按_實(shí)一說自己要去當(dāng)幼兒教師,很多人會(huì)有異樣的目光,但是從事喜歡的職業(yè)以及這個(gè)職業(yè)所帶來的獲得感可以讓你忽略這些目光,我也呼吁更多的男性能加入到學(xué)前教育中來?!?/p>
說起自己的專業(yè)是否會(huì)和職業(yè)規(guī)劃有點(diǎn)接不上邊,黎杰馬上表示這只是表面現(xiàn)象。“當(dāng)幼教和我現(xiàn)在所學(xué)的專業(yè)并不矛盾,我已經(jīng)將許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)、安全常識(shí)等融入了幼兒園的游戲里,也幫孩子們做一些玩具?!崩杞苷f,他喜歡自己的專業(yè),喜歡做實(shí)驗(yàn)搗鼓東西,實(shí)驗(yàn)出來的東西也能用于教育?,F(xiàn)在,黎杰正在自學(xué)幼兒心理學(xué)、幼兒護(hù)理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。
對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行追蹤調(diào)查畢業(yè)后多按自己規(guī)劃就業(yè)。
據(jù)了解,重慶理工大學(xué)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽從20xx年開始,旨在進(jìn)一步普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀,科學(xué)合理的規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活,提高就業(yè)技能與實(shí)踐能力。
“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽是通過活動(dòng)的方式讓學(xué)生參加,在這個(gè)過程中,我們有幾支隊(duì)伍為大賽服務(wù)?!睋?jù)重慶理工大學(xué)招生就業(yè)處副處長粟道平介紹,目前學(xué)校有一支由本校教師組成的隊(duì)伍,講師有60多個(gè),團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)教練30多個(gè),咨詢師有20余個(gè)。同時(shí),學(xué)校還充分利用校外資源,聘請(qǐng)校友或者企業(yè)的hr做職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)師,讓學(xué)生和職場人士充分接觸。
“根據(jù)我們后期的追蹤,參加了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的學(xué)生70%以上是按自己的規(guī)劃在發(fā)展?!彼诘榔秸f,在準(zhǔn)備大賽的過程中,學(xué)生通過自己的理性思考,老師的輔導(dǎo),職場人士的引導(dǎo),明確了目標(biāo),知道自己與目標(biāo)的差距以及該怎么努力,所以畢業(yè)后的就業(yè)效果很好。
據(jù)了解,從20xx年以來,除了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽,重慶理工大學(xué)已經(jīng)將職業(yè)生涯規(guī)劃納入學(xué)生必修課,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及一對(duì)一的個(gè)體輔導(dǎo)。
“目前,我們已經(jīng)形成了學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育和活動(dòng)的體系,比如團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo),每個(gè)階段輔導(dǎo)的內(nèi)容都不一樣,大一搞學(xué)業(yè)規(guī)劃、大二是職業(yè)生涯規(guī)劃、大三、大四是就業(yè)規(guī)劃。”粟道平,這讓學(xué)生的大學(xué)四年有更清晰的目標(biāo)和方向。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇四
1)為人師表。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生,對(duì)同事坦誠熱情,對(duì)學(xué)生真誠愛護(hù)。
2)熱愛教育。從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作17年,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,甘當(dāng)人梯;對(duì)教育事業(yè)摯愛,無怨無悔。
3)積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能積極參加教育科研活動(dòng),積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并取得了一定的成績。
2、個(gè)人不足剖析。
1)沒有形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在課堂教學(xué)方面,雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法,但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地改進(jìn)課堂教學(xué),形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
2)缺少廣博的理論知識(shí)。由于受個(gè)人知識(shí)水平限制,在教學(xué)中有實(shí)踐,有思考,但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?,教育科研缺少深度?/p>
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
(一)總目標(biāo)。
在課程改革的浪潮中,擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己,將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實(shí)踐中加強(qiáng)教學(xué)研究、課題研究,創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格。
(二)師德目標(biāo)。
加強(qiáng)師德修養(yǎng),鍛造高尚的人格,積極進(jìn)取,熱愛學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針,按照課程改革的要求,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
(三)教學(xué)方面的目標(biāo)。
積極參與科研課題的研究,力爭提出有價(jià)值的研究課題,全面提高自身素質(zhì),努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想,力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力)。為此,近三年,我將從以下四個(gè)方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng)。
1.轉(zhuǎn)變角色,樹立服務(wù)學(xué)生意識(shí)。專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會(huì)公益事業(yè)。教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨,促進(jìn)人的全面發(fā)展,只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),才能確立學(xué)生的主體地位,把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。教學(xué)中我將通過每月反思、盤點(diǎn)等一系列內(nèi)省性活動(dòng)來完善自己的角色行為,獲得創(chuàng)新和超越的活力。
2.成立工作室,記錄成長足跡,分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
成立工作室,通過博客,記錄個(gè)人成長軌跡,將個(gè)人計(jì)劃、教案、反思、論文等通過博客與全市教師分享。
3、積極參加培訓(xùn)、考察,開擴(kuò)視野。珍惜各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)考察機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗(yàn),充實(shí)完善自我,每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報(bào)告,并對(duì)學(xué)校全體教師進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化、最優(yōu)化。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),加快專業(yè)成長步伐。理論是實(shí)踐的向?qū)?,是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。近三年,我計(jì)劃每年閱讀3-4本教育教學(xué)理論專著,不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
5、發(fā)揮輻射作用,帶動(dòng)青年教師成長。與本校四名、伙伴校四名青年教師結(jié)為師徒,通過聽評(píng)課、講座、修改論文等形式帶動(dòng)青年教師迅速成長。
6、明確專業(yè)研修方向,建設(shè)專業(yè)發(fā)展強(qiáng)勢領(lǐng)域。本人被評(píng)為威海市名師工程人選,深感榮幸。為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展,我將珍惜和把握這一提升的平臺(tái),學(xué)會(huì)與同伴合作,向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí),使自己的專業(yè)視野更寬廣,進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實(shí)踐內(nèi)涵,形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,三年內(nèi)爭取得更好的成績。
三、實(shí)施行動(dòng)策略計(jì)劃。
1.依托課題實(shí)踐進(jìn)行行動(dòng)研究,為學(xué)生構(gòu)建和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。
2.堅(jiān)持課堂教學(xué)有效性的研究,帶頭上研究課、觀摩課,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3.每天堅(jiān)持1-2小時(shí)的讀書、閱報(bào)、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6.主動(dòng)開展傳、幫、帶,積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,通過“拜師帶徒”活動(dòng),培養(yǎng)出一批校級(jí)、市級(jí)青年骨干教師。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇五
轉(zhuǎn)眼間在西南大學(xué)附屬中學(xué)已經(jīng)度過了一年又一月,應(yīng)該說正式簽約上崗來附中才一個(gè)月,前一年屬于代課階段,一切都是那么的新鮮又那么的熟悉?,F(xiàn)在我的角色發(fā)生了變化,已經(jīng)完全走出了象牙塔,真正的加入了教師隊(duì)伍中。對(duì)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方面,我是一名新手。我所帶班的班主任是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的中年教師,她時(shí)常提醒我,你要在這個(gè)崗位上有所作為,要出成績,上崗前三年非常重要。我想,每一位老師都有自己的第一屆,第一屆基本決定自己未來的發(fā)展方向。作為一名青年教師,肯定希望自己有所進(jìn)步,有所發(fā)展。如何才能使自己在第一屆就有所成就,乃至后面有更好的發(fā)展,我制定下面職業(yè)規(guī)劃。
一、一個(gè)人要想成功,那就必須要充分認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)別人,認(rèn)識(shí)周圍的許多事物,這樣才容易發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
1、自我分析。
優(yōu)點(diǎn):我比較年輕,有親和力,上課幽默風(fēng)趣,班上的學(xué)生都很喜歡我。對(duì)于初中教學(xué),新教師的優(yōu)勢在于沒有家庭的煩惱,可以把全部精力都放在學(xué)生身上,督促他們過手,進(jìn)步。
缺點(diǎn):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,在一些教學(xué)細(xì)節(jié)方面走了彎路,教學(xué)方法與技巧處理不當(dāng),導(dǎo)致過程中時(shí)間把握不好。對(duì)中考高考研究不透徹,中考高考才是學(xué)生們的切身利益。班主任經(jīng)驗(yàn)缺乏,我想在中學(xué)教育方面,不僅僅是學(xué)科知識(shí)的傳授,還應(yīng)該對(duì)學(xué)生勵(lì)志教學(xué),成才教育。
2、環(huán)境分析。
縉云頷首,嘉陵歡歌,山環(huán)水繞,鐘靈毓秀,在重慶后花園北碚,有一所大學(xué)里的中學(xué),中學(xué)里的大學(xué)——西南大學(xué)附屬中學(xué)。我為身處這樣一所中學(xué)而驕傲。西大附中是重慶市直屬重點(diǎn)中學(xué),它為我提供了一個(gè)非常好的平臺(tái)。學(xué)校有很多名師,骨干教師。他們?yōu)槲移鹆四7稁ь^作用,是我學(xué)習(xí)的榜樣。
近幾年學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模,新進(jìn)教師也特別多,作為其中的一名,我感覺壓力非常的大。如果說,和資深骨干教師比的話,我們應(yīng)該弱一些,那么和這樣龐大的青年教師隊(duì)伍比的話,就一點(diǎn)也不能示弱了。
張校長指出,附中的發(fā)展需要每一個(gè)附中人不懈的努力,更需要青年教師不斷的發(fā)展進(jìn)步,迎接附中的明天。因此,學(xué)校為青年教師提供了很多發(fā)展的機(jī)會(huì)。
二、在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,我想我只能以十分的熱情與十分的努力來書寫自己的人生。因此,我對(duì)未來的工作有如下規(guī)劃。
1、短期目標(biāo)。
我初步將自己的短期目標(biāo)年限定為三年,也就是自己的第一屆。針對(duì)自己缺點(diǎn)與不足,我計(jì)劃如下。
(1)作為一名青年教師,必須以現(xiàn)代的教育思想,教育理念為指導(dǎo),以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,正確的教學(xué)方法為前提,盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變,更新知識(shí),提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),我計(jì)劃通過三年的時(shí)間,力爭成為思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作能力、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)能力水平高、能夠適應(yīng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)水平發(fā)展需要的優(yōu)秀青年教師。
充分領(lǐng)會(huì)課改的精神,在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué),做到教得實(shí)在、教得靈活,使自己能靈活駕馭新教材。
通過不斷地學(xué)習(xí),提高自己的科研素質(zhì),嘗試撰寫與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文,并爭取獲獎(jiǎng)。
在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)和高效課堂的同時(shí),也要研究課題,熟悉科研,向?qū)W者型老師靠攏,為成為一個(gè)科研型的教師努力。
(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng),主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),向其他教師學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
在學(xué)校拜老教師為師,積極聽課、說課,在師傅的指導(dǎo)下,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),掌握教學(xué)規(guī)律,從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。努力改善自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。努力改進(jìn)課堂教學(xué),千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是教師成長的源泉,只有在不斷的學(xué)習(xí)中,我們才能獲得進(jìn)步。我要努力研究新課改,新課標(biāo),考試大綱,和歷年中考高考及發(fā)展趨勢。
認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,積極幫助班主任處理班級(jí)事務(wù),從中學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。
(3)教學(xué)相長,教研并進(jìn),形成初步自我教學(xué)特色。能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向,通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
2、中期目標(biāo)。
工作后三到十二年我爭取由新手型教師向熟手型教師進(jìn)軍,能夠在工作實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題,把實(shí)踐反思與反思實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一,從而探求新思路、新方法和新模式,真正成為業(yè)務(wù)扎實(shí)、有一定科研水平的骨干教師和創(chuàng)新型教師,最終成為學(xué)科帶頭人,獲得高級(jí)職稱。
3、長期目標(biāo)。
為教師事業(yè)不斷努力,爭取成為學(xué)者型教師,名師。
為了把目標(biāo)一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn),我主要寫了初級(jí)目標(biāo)。相信在未來的三年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助以及自身的努力下,我一定會(huì)得到更好的發(fā)展?!奥仿湫葸h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。不管這個(gè)過程是苦是甜,我都將為之努力。,更加相信成功是一種忍耐,需要在實(shí)踐中不斷磨練,最終成為人生中一筆精神財(cái)富。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇六
作為一名工作時(shí)間不長的教師,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在教室教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:
教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,主動(dòng)進(jìn)行教室教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化教室教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方式,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思。
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),以達(dá)到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,優(yōu)良的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方法進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善教室教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
1、主動(dòng)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究、
第一年。
通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己優(yōu)良的形象。
第二年。
通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材、
第三年。
1、達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。
2、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇七
工作幾年了,雖然有想過教師職業(yè)規(guī)劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,我認(rèn)為有必要對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來。
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自我的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。
師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。所以,我給自我制定了教師職業(yè)規(guī)劃,要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平,使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。
1、多讀書,用知識(shí)武裝自我
抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實(shí)證明自我
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實(shí)際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課,堅(jiān)持寫教學(xué)反思,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽課,借鑒別人的長處,改善自我的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向40分鐘要質(zhì)量。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫忙課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研本事
進(jìn)取參加校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺(tái),所以,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應(yīng)對(duì)競爭激烈的社會(huì)和教師工作,帶著明確的教師職業(yè)規(guī)劃,我充滿信心,我將帶著百倍的活力投入以后的工作,讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇八
作為一名小學(xué)老師,首先我覺得最主要的是要加強(qiáng)自我?guī)煹滦摒B(yǎng),每個(gè)學(xué)生背后都是一個(gè)滿懷期盼的家庭,家長把學(xué)生送到學(xué)校就是希望自己的孩子能夠在德智體美勞等多方面獲得發(fā)展,對(duì)小學(xué)生而言我覺得從小就要注重德育教育,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,父母給了他們過分的愛,怎樣培養(yǎng)他們將來在社會(huì)上所需要的諸如團(tuán)結(jié)、誠信、助人為樂等良好的品質(zhì)呢?這就需要為我們老師充分發(fā)揮好師德模范作用,從小給他們樹立良好的榜樣和行為的標(biāo)桿。老師在這方面首先要起到模范作用,這就需要我們不斷增強(qiáng)師德修養(yǎng)。
理想是人生奮斗的燈塔,具體而切實(shí)際的職業(yè)理想也是促進(jìn)我不斷進(jìn)步的重要前提,作為小學(xué)語文老師,我的職業(yè)理想就是在育人方面做到問心無愧,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和崇高的理想;在教書方面,對(duì)我所教的語文學(xué)科要有精深的研究,而且還要提高自己的教育理論水平,爭取做一名專業(yè)型教師。
在業(yè)務(wù)知識(shí)和能力方面作為一名年輕的教師,我現(xiàn)在可以說是滿懷信心,但是時(shí)代在發(fā)展、知識(shí)也在更新,社會(huì)對(duì)人才的需求也在不斷變化,我不可以固步自封不求進(jìn)步,年輕是我們的資本,我們應(yīng)該充分利用好這個(gè)黃金時(shí)間不斷給自己充電加壓,爭取跟學(xué)生一樣:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。這樣我們才能成長,才能跟上時(shí)代的步伐。響應(yīng)我們國家關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召,每天學(xué)習(xí)進(jìn)步,活到老學(xué)到老。在實(shí)踐教學(xué)方面可以虛心向老教師學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做到有備無患。在教育理論方面要不斷學(xué)習(xí),利用一切可以利用的機(jī)會(huì)增強(qiáng)自己的教育理論水平。
我是這片土地上老實(shí)巴交的農(nóng)民的后代,我繼承了父輩身上勤懇、踏實(shí)和務(wù)實(shí)的良好品質(zhì),我想這些品質(zhì)會(huì)成為我一生的財(cái)富,在以后的工作生活中我也會(huì)一直秉承這些優(yōu)良品質(zhì),在自己的教學(xué)崗位做出應(yīng)有的成績和貢獻(xiàn),我相信這些品質(zhì)、個(gè)性會(huì)成為我不斷進(jìn)步的有效動(dòng)力。
1、長期目標(biāo)(可從學(xué)校位次、社會(huì)影響、區(qū)域?qū)W術(shù)影響等方面談)。
希望自己在學(xué)校中能做到骨干教師,在社會(huì)上贏得家長的贊譽(yù),在理論水平上要在一些重要刊物上發(fā)表教育論文,以使自己的理論水平有質(zhì)的提高。
2、三年目標(biāo)(可從學(xué)歷進(jìn)修、讀書學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)、課題研究、論文寫作、特長發(fā)揮等方面談)。
三年中能考取在職研究生學(xué)歷,閱讀教育書籍并寫好讀后感,在課堂教學(xué)中要不斷提高自己的教學(xué)理論和技能水平,要利用網(wǎng)絡(luò)等有利條件寫好論文和隨筆,爭取做一名專業(yè)型教師。
3.具體措施。
給自己每學(xué)期制定一個(gè)讀書計(jì)劃并寫好讀書筆記,對(duì)課堂教學(xué)要爭取機(jī)會(huì)多聽取一些優(yōu)秀教師的課堂講課以提高自己的課堂教學(xué)水平,利用博客、微博等形式把自己的教學(xué)感想和教學(xué)趣事多記錄一些以提高自己的論文寫作水平。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇九
作為祖國未來的園丁,一定要有一份精美的職業(yè)規(guī)劃書,小編在這里給您推薦幾份教師職業(yè)規(guī)劃,以助您一臂之力,共同完成對(duì)未來美好的規(guī)劃。
工作**年了,雖然有過計(jì)劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng):
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平:師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。因此,我給自己制定計(jì)劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R:
1、多讀書,用知識(shí)武裝自己抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進(jìn)行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研能力積極參加校級(jí)、蘇木和旗級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),因此,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。面對(duì)競爭激烈的社會(huì)和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說:“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r(shí)候,幸福和生活已經(jīng)離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足?!弊鳛橐幻陆處?,聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。我感覺要學(xué)的東西實(shí)在是太多了。面對(duì)一次次突如其來的考驗(yàn),經(jīng)常讓我措手不及,有時(shí)甚至覺得力不從心。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,讓自己從夢想走向行動(dòng)。為此,我為自己設(shè)計(jì)一個(gè)三年的教師發(fā)展規(guī)劃,具體如下:
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析 :
優(yōu)勢:1、人們常說“腹有詩書氣自華”,作為一名剛畢業(yè)的新老師,我尚保存著讀書時(shí)的那種喜歡讀書的習(xí)慣,有空時(shí)我會(huì)多閱讀經(jīng)典名著,教育名著名著。我熱愛學(xué)習(xí),我會(huì)不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),也要經(jīng)常反思自己,向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,對(duì)教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。
2、自覺性較好,能獨(dú)立完成自己的本職工作,并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),互相交流,取長補(bǔ)短。善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。
3、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),接受新事物迅速,并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。考慮問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。
4、喜歡和孩子打交道,切實(shí)關(guān)心學(xué)生,能運(yùn)用不同方法耐心地對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行管教。
劣勢:1、作為一名年輕的新教師,容易感情用事,面對(duì)挫折不夠堅(jiān)強(qiáng)。
2、作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。
3、缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),處理事情缺少方法。
4、剛剛踏上教師路途,尚不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話,挖掘適合兒童的東西,不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
5、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,如提問技巧、過渡語言、評(píng)價(jià)語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練,并多向老教師請(qǐng)教。
6、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來學(xué)習(xí),以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。
二、個(gè)人今后發(fā)展目標(biāo)
第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自己的政治思想素質(zhì),積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),每天要反思,積累好的經(jīng)驗(yàn),改正缺點(diǎn),每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇十
作為一名工作時(shí)間不長的教師,我認(rèn)為有必要對(duì)自己的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃,使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃。我雖然能達(dá)到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時(shí)還是認(rèn)為離一個(gè)合格教師的要求很遠(yuǎn),在課堂教學(xué)上還是會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò),不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進(jìn)心。在未來的三年里我對(duì)自己制定的總目標(biāo)是:
教師們都有同感 :“教師每天都在吐出知識(shí),如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的?!碑?dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。
1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級(jí)中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。
2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課后對(duì)每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn)。勤于實(shí)踐,不斷自我反思.
3、平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等,工作計(jì)劃《教師職業(yè)規(guī)劃 三年職業(yè)規(guī)劃》。勤于向各教師請(qǐng)教相關(guān)方面的知識(shí),以達(dá)到從全方位的提高。
教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識(shí)、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點(diǎn):
1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。
2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn),并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進(jìn)。
3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。
1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí),并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中,及時(shí)進(jìn)行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。
2、積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究.
第一年
通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。
第二年
通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實(shí)、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.
第三年
1.達(dá)到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項(xiàng)要求。
2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇十一
轉(zhuǎn)眼間,我參加工作已經(jīng)快一個(gè)月了,從剛走出大學(xué)校門時(shí)的彷徨與困惑,到現(xiàn)在逐漸慢慢適應(yīng)手中的工作,以更加從容淡定的心態(tài)來面對(duì)教學(xué)工作“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,開放的社會(huì),前進(jìn)的學(xué)校為我們廣大青年教師提供了創(chuàng)業(yè),立業(yè)的大好機(jī)會(huì),為使自己最大限度的開掘出自身潛能,主動(dòng)積極健康的發(fā)展,我對(duì)今后職業(yè)生涯做了以下的規(guī)劃。
一、現(xiàn)狀分析。
優(yōu)勢分析:
1.有熱情與童心,對(duì)學(xué)生的熱愛是我堅(jiān)守教育崗位的重要支柱。
2.好學(xué),勤奮,喜歡閱讀各類有益的文章。
3.熱愛教師這一職業(yè),這份工作,因此我在繁忙的教學(xué)工作中比較有效的完成這一任務(wù),每天都過得特別充實(shí),滿懷著樂觀的心情快樂的工作著,生活著。
4.能夠熟練的掌握現(xiàn)代信息技術(shù),并靈活的為教學(xué)所需服務(wù)。
不足分析:
1.作為一名新教師,我缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),班主任工作經(jīng)驗(yàn)等實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),有時(shí)候挺手忙腳亂的。
3.覺得我的自身英語理論,口語與教育學(xué),心理學(xué)方面的知識(shí)仍需進(jìn)一步的提高。
4.對(duì)學(xué)術(shù)性的研究如課題研究等仍需多學(xué)習(xí),多研究,了解仍不夠。
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇十二
剛剛邁上講壇,我清楚想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷的發(fā)展,不斷的進(jìn)步。假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。我想在以后的道路上我可能會(huì)更加切實(shí)更加深刻地悟出這句話的道理。
身為教師從自身出發(fā),需要對(duì)自己做出客觀的分析,才可制定出最恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃,這樣可以幫助體現(xiàn)個(gè)人在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)思想和計(jì)劃安排。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育水平的過程。教師職業(yè)規(guī)劃是通過制定職業(yè)目標(biāo),確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段以得到不斷發(fā)展的過程。每個(gè)教師的基本素質(zhì)、成長環(huán)境、秉性個(gè)性都有著很大的差異,我覺得在考慮未來職業(yè)規(guī)劃的時(shí)候既要認(rèn)清自身的長處,更要剖析個(gè)人的.弱點(diǎn),揚(yáng)長補(bǔ)短方能成效顯著。在關(guān)注自身的同時(shí)考慮到如何與學(xué)校整體氛圍達(dá)到協(xié)同狀態(tài),由此我們可以從內(nèi)容上進(jìn)行梳理,確定論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)、公開教學(xué)或講座、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)、承擔(dān)課題研究、繼續(xù)教育、獲得個(gè)人榮譽(yù)六個(gè)量化指標(biāo),當(dāng)教師的個(gè)人規(guī)劃與學(xué)校的總體發(fā)展有了密切的關(guān)聯(lián)性,便能更好地相互促進(jìn)帶動(dòng)。
當(dāng)然要想職業(yè)規(guī)劃不會(huì)成為“空話”,需要身為教師的我們充分調(diào)動(dòng)發(fā)展自我的內(nèi)需力,體驗(yàn)自我成長的樂趣從而從內(nèi)心樹立理想,為實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值不斷努力,從主觀上積極主動(dòng)做到愛崗敬業(yè),這樣才會(huì)有不斷前進(jìn)的動(dòng)力,即使遇到挫折也不怕,然后再從各方面全方位的去完善自己。由于不是師范類院校出身,我更是要比別人更加努力,才能做到一個(gè)好老師,要學(xué)習(xí)、鍛煉的東西有太多太多了?;畹嚼蠈W(xué)到老,所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);在工作中,我也要積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
作為新教師,教學(xué)是第一大關(guān),一定要做到把好教學(xué)關(guān),這是最最基礎(chǔ)的。所以平時(shí)要提前盡心備課,認(rèn)真思考如何教才會(huì)更有效,如何與學(xué)生接觸、溝通才會(huì)更容易被接受。利用好課余時(shí)間多讀書,盡可能多的充實(shí)自己,并要做到持之以恒。既可以學(xué)習(xí)提高素質(zhì)修養(yǎng)類的書籍,也要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教育書籍,增加自己的理論水平,同時(shí)多閱讀國內(nèi)外相關(guān)技術(shù)論文期刊,時(shí)刻保持跟上科技知識(shí)發(fā)展的隊(duì)伍,并積極反饋給學(xué)生,讓他們不能在技術(shù)、知識(shí)上落伍,與社會(huì)脫軌。it界有跟多成功名人的案例,我可以在課堂上恰當(dāng)?shù)陌才乓恍┟顺晒?jīng)驗(yàn)和過程,鼓勵(lì)學(xué)生,提高他們對(duì)課堂、對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。
除了自己學(xué)習(xí)理論知識(shí)之外,向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)也是一個(gè)事半功倍的好方法。所以只要有聽課機(jī)會(huì)就都不要放過,積極吸取他人長處,并不斷請(qǐng)教分院里的教師們,多爭取鍛煉的機(jī)會(huì),努力培養(yǎng)提高自己的教學(xué)水平,多積累課堂上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。聽取各種教育、科研方面的講座,撰寫聽課及講座的心得體會(huì),并將學(xué)習(xí)到的新思想新方法應(yīng)用結(jié)合到我的教學(xué)科研中去。由于學(xué)校推薦新教師多用板書少用多媒體進(jìn)行教學(xué),所以還要堅(jiān)持每天練字半小時(shí),擁有漂亮的板書不禁能對(duì)學(xué)生取得更多的課堂吸引力,同時(shí)也能幫助提高自己的自信。每天還要盡量進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,提高自己“嘴上功夫”,學(xué)習(xí)說話的藝術(shù),使得到了課堂上能將知識(shí)更好地表達(dá)出來,達(dá)到更好地教學(xué)效果。在實(shí)際教學(xué)中要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思,爭取三年做到:第一年基本勝任多學(xué)科教學(xué);第二年科研上有所進(jìn)步;第三年教育教學(xué)上有一定特色。
目前我們系計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是精品課程,我的主要學(xué)術(shù)方向是軟件工程,所以我要努力學(xué)習(xí)鉆研,做好課堂教學(xué)與科研,可以和其他有想法有見解的老師一起努力,爭取軟件工程方向的課程也發(fā)展出精品課程。計(jì)算機(jī)領(lǐng)域乃至軟件工程領(lǐng)域技術(shù)面非常廣,技術(shù)也在不斷地推陳出新,所以就要根據(jù)中國國情、中國的社會(huì)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r有選擇地學(xué)習(xí)國外先進(jìn)技術(shù)知識(shí),并以促進(jìn)中國it技術(shù)、海南省軟件技術(shù)為目的,進(jìn)行科研工作,并將科研與教學(xué)進(jìn)行有機(jī)緊密地結(jié)合,也可以與學(xué)生、老師開討論會(huì)進(jìn)行研討,使得教學(xué)與科研相互雙促進(jìn)。
身為教師要熱愛學(xué)生,尊敬家長,爭取獲得學(xué)生與家長的信賴。由于舉手投足都有可能起到為人師表的示范性作用,所以一定要嚴(yán)格要求自己,提高綜合素質(zhì)。自己保持積極樂觀向上的態(tài)度,就會(huì)將這種樂觀精神帶到工作中,從而能對(duì)學(xué)生也有所感染,幫助培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。在工作中遵守和認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)于律己,嚴(yán)于律學(xué)生,不做違背師德、學(xué)校規(guī)章制度的事情。
世上無難事,只怕有心人!每個(gè)有追求的教師,都應(yīng)具有自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo),這是教師生涯規(guī)劃不可或缺的內(nèi)容。我期望自己不僅在教學(xué)上有所成長,也希望自己在科研上有所突破,加油吧!我一定行!
地理教師職業(yè)規(guī)劃書篇十三
為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,特制定教師自我成長計(jì)劃,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
作為一名畢業(yè)1年的我來說,過去一年給了我很大的經(jīng)驗(yàn)。今年我正式入崗,作為一名新教師,我深深的感到,我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常匱乏,我理應(yīng)努力完善自身素養(yǎng),對(duì)自己的職業(yè)做一個(gè)合理的明確的定位。做到教學(xué)能在愉快地游戲中達(dá)到教學(xué)目標(biāo),再一創(chuàng)新的精神開闊自身的特色課堂,以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求,成為一名合格的好老師。
我的優(yōu)勢:于本專業(yè)畢業(yè)的,所學(xué)教育理念也是很新的;有不懂就問、虛心求教的良好態(tài)度;有為資深的老教師和我搭班。
我的不足:教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏;課堂的常規(guī)培養(yǎng)方法單一;在教學(xué)工作中,繪畫、彈奏等方面還不能給予孩子們更加美的感受與享受;家庭溝通聯(lián)系較少。
1)首先提高自己的教育教學(xué)能力,同時(shí)身為主班的我還需提高自身的教育管理能力。再者下學(xué)期孩子就升大班了,我需提前想好如何解決幼小銜接這個(gè)常見的問題。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研教育教材,盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。其次,下學(xué)期,新老生一并入園,必須以最短的時(shí)間抓好常規(guī),以防課程的進(jìn)度跟不上。
3)繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展,做到與家長適時(shí)、有效的溝通。
4)評(píng)二級(jí)職稱。
措施:
1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí),注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對(duì)中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。
2)自從微信群建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外,還要新增家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更多孩子們的實(shí)時(shí)的生活狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài),為家長提供孩子在園的生活照,與孩子共享成長的快樂。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,針對(duì)好的努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。不合理需求幫助家長正確認(rèn)知。
3)主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。
4)做好評(píng)級(jí)的論文資料收集、整理,由于下學(xué)期任務(wù)繁重,故得提前在暑期做好論文,以便后期的檢查和修改。準(zhǔn)備一次公開課教案,事先預(yù)講,找出不足并改進(jìn)。
個(gè)人未來三年內(nèi)發(fā)展總目標(biāo):
1)在三年期間里重點(diǎn)提高自身的文化綜合素養(yǎng),力爭自己在工作中的不斷創(chuàng)新、科研中獨(dú)立鉆研,在教學(xué)方面形成特色的科研型教師。
2)提高自身的教育技能技巧,如:繪畫、手工制作、彈奏樂器等。
3)評(píng)一級(jí)教師職稱,為后來的高級(jí)職稱進(jìn)行準(zhǔn)備。
措施:
1)提高教學(xué)和科研能力。進(jìn)行如何提問和對(duì)幼兒給予的信息適時(shí)有效反饋的思考實(shí)踐。積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng),進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。
2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,把自己綜合素質(zhì)提高。如:教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評(píng)比和教案評(píng)比來提高自己的教育技能。
3)利用空閑時(shí)間來學(xué)習(xí),周末兩天、和暑假寒假,學(xué)習(xí)繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,多參考專業(yè)書籍,使自己短時(shí)間內(nèi)在這幾個(gè)方面有所提高。我自身還存在語言表達(dá)不好的弊病,所以我計(jì)劃,每月閱讀一本圖書,每隔3個(gè)月看一本教育著作。
4)第一年研究在校的教育教學(xué),能根據(jù)3~6歲發(fā)展指南完成教育教學(xué)。在完成教材中的教學(xué)目標(biāo),進(jìn)一步開拓課后思維,做好課后延伸。第二年報(bào)名學(xué)習(xí)蒙氏教育,并在教育教學(xué)中學(xué)以致用,學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,找出難題一比一步解決。就如美國學(xué)者舍恩認(rèn)為,人們職業(yè)水平的提高,最重要的渠道不是離開職業(yè)活動(dòng)的專門學(xué)習(xí),而是在職業(yè)實(shí)踐中不斷反思。第三年報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算,提升自身水平,同時(shí)為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)方式。
5)積極參加校園組織的各項(xiàng)活動(dòng),積極主動(dòng)爭取機(jī)會(huì)鍛煉自己。只有在鍛煉和挫折中成長。
過了三年之后,大致目標(biāo)是花兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考研。不求能拿到這文憑,但是這目標(biāo)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,借此機(jī)會(huì)讓自己好好專研和提升。兩年內(nèi)我要做4篇調(diào)查性論文,分別在3歲、4歲、5歲幼兒這年齡層中做調(diào)研,最后一刻課題內(nèi)容待定。
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