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學校自評報告題目篇一
綠色文明示范工程組委會及辦公室：
學?；靖艣r。
祠堂鋪中學創(chuàng)建于年，學校位于風景秀麗的大別山，距縣城60公里，環(huán)境幽雅，綠樹成蔭，占地面積36畝，建筑面積4600㎡，教學班15個，學生980人，教師60人。1997年10月，洋縣順利通過省政府的“兩基”驗收，標志著我縣教育工作進入了一個嶄新的歷史階段。隨后，我校和全縣一道，全面貫徹教育方針，深入開展素質教育，教育教學質量持續(xù)提高，受到社會輿論的廣泛好評。1992年被原漢中地區(qū)教育局首批命名為“農村示范初級中學”，2004年學校被評定為市級“文明校園”。
近年來，在各級領導的關心支持下，學校新一屆領導班子團結帶領全校教工一道，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，與時俱進，經過不懈努力，學校各項工作取得了長足發(fā)展，教育、教學、教研、安全、雙創(chuàng)等方面工作成績斐然，綜合辦學水平持續(xù)提高，校園環(huán)境進一步改善，校園文化獨具特色，學校管理進一步加強。隨著閉路電視網、遠程教育網、國際互聯網和多媒體教室的陸續(xù)接通并廣泛使用，我校現代技術也將進入一個新的發(fā)展階段。
捐助，徹底修葺一新，已經成為對學生進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的基地。
喜看今，我們黃安初級中學始終堅持以德育為核心，以教學為中心，以科研為先導，形成了“求真務實，和諧發(fā)展”的校風；“敬業(yè)、奉獻，精業(yè)、創(chuàng)新”的教風；“文明、勤奮、健康、向上”的學風。圍繞以創(chuàng)建市級農村一流中學為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學生素質全面提高著想”為宗旨，與時俱進謀發(fā)展，開拓創(chuàng)新創(chuàng)一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為辦好群眾滿意、組織放心、群眾信任的學校而不懈奮斗。
于此同時，我們將提高全體師生環(huán)保意識，創(chuàng)建縣市級“綠色學?！惫ぷ髁腥雽W校工作的議事日程。在校領導的帶領下，一切從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念，導行為，使全校師生更加關注自然，關注環(huán)保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化。
一、領導重視，狠抓“綠色教育”
1、成立領導小組抓重點：學校成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組，由校長任組長，副校長任副組長，負責日常工作，由教導主任、總務主任、政教主任、團委書記等擔任組員。領導小組定期召開會議，專題進行學習討論，組織領導干部和全校師生參加各級各類環(huán)保培訓。學校同時成立了環(huán)保教育領導機構，明確各職能組織任務：學校后勤組全面負責校園綠化和日常的管理；教導處把環(huán)保知識納入學校教學計劃，排入課程表；政教處、各教研組、班主任老師負責在日常對學生進行教育；學校團委負責組織開展環(huán)保教育的各項活動，定期檢查指導。
由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡，為開展創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮匾慕M織保證。
2、列出專項經費抓落實：學校對環(huán)保教育所需的經費按結構比例予以落實，幾年來我們投入了10多萬元資金，擴大校園綠化面積，美化校園，改善師生的生活環(huán)境，改善學校的育人環(huán)境?，F在學校綠地面積達3000平方米以上，花壇綠草如茵，四季有花。每年都有改善校園環(huán)境的新亮點。
同時，為了減少校內的污染源，學校放棄了歷年來的食堂旁邊養(yǎng)豬的做法。雖然使經濟拮據的學校失去了一個創(chuàng)收的機會，卻使得我們的校園環(huán)境更加美麗、空氣更加清新。
3、融入各門學科抓深入：學科教育是進行綠色生命教育的主渠道，圍繞綠色環(huán)境教育，綠色課堂教育，綠色活動教育內容，我們把把環(huán)境教育滲透到各門學科，教學中有針對性地向學生滲透環(huán)保教育，把環(huán)保計劃納入第二課堂活動。學校還要求每位教師積極撰寫環(huán)保教育論文，人人做環(huán)保教育的帶頭人。教導處要求每位教師，在自己任教的學科中，聯系實際，有的放矢地滲透環(huán)保的內容。
二、硬件投入，創(chuàng)造綠色環(huán)境。
校內開辟苗圃：學校花壇內，種植各種花木，是學生實踐的樂園。在認養(yǎng)花壇內，學生們自己栽培、修剪，在實踐中發(fā)展身心，訓練素質；每個班級都有自己的認養(yǎng)綠地，學生用自己的勞動成果，美化學習環(huán)境。學校定期指導整理花壇，培養(yǎng)創(chuàng)造美、感受美的能力，努力用自己的雙手，美化生活。
聘請老師鑒別苗木：我們聘請縣園藝站專業(yè)技術人員來校進行苗木修剪講座，指導學生進行現場操作，并對校園里的花草苗木作鑒別，掛上小牌子，寫上名稱及所屬科目、認養(yǎng)班級，努力創(chuàng)造一種良好的氛圍，為學生提供認識苗木、觀察苗木、感受美的環(huán)境。
團隊認養(yǎng)綠地管理：綠是生命的象征。學校利用一切空地，栽植常見的花卉苗木，用綠覆蓋校園。團委把花壇“承包”給各班級，由“承包”班級負責日常管理，例如除草、修枝整葉等等，用學生自己的行為為校園增添綠意。
垃圾分類合理處理：學校實行垃圾集中處理，教育學生逐步實行分類處理。學校還專門設立了“綠資源回收站”，回收各班的可回收垃圾，并做好登記。同時還設立果殼箱，遍布校園的角落，鼓勵學生把垃圾投入箱內。在“綠資源回收站”設立了廢品回收箱，引導學生認識廢品的危害，給它一個合理的歸宿，并由團委負責，定時公布收集電池的數量，及時表揚。
三、軟件開發(fā)，提升綠色觀念。
我校處于農村，亂倒垃圾、焚燒垃圾等現象比較常見，人們的環(huán)保觀念相對比較談薄，這是我們創(chuàng)綠色學校的先天不足。但我們并不氣餒，我們利用宣傳窗、黑板報、宣傳單等媒介，大力宣傳環(huán)保的重要性。
聯系教材學環(huán)保：以《創(chuàng)建知識宣傳讀本》為藍本，結合各科教材，對學生進行生命健康教育。政教處堅持每學期對學生進行環(huán)保知識競賽，并配合團委開展環(huán)保系列活動，促使學生強化環(huán)保意識并轉化為自身的環(huán)保行動。
校園之聲宣傳環(huán)保：我校不僅利用“環(huán)保櫥窗”、各團支部板報、墻報宣傳環(huán)保，我們還利用廣播室，開辟環(huán)保專欄，向全校師生宣傳環(huán)保知識，讓全校師生對環(huán)保的認識在這里得到交流。
結合節(jié)日抓環(huán)保：環(huán)保節(jié)日前后，媒體往往會宣傳相關知識，有關部門也會開展相應活動，我們就注意結合環(huán)保節(jié)日開展活動。比如，今年的世界無煙日，我校就舉行了“拒吸第一支煙，做永不吸煙的新一代”大型控煙簽名活動。400多名男生在白底綠字的布制條幅上鄭重簽名，立誓做永不吸煙的新一代，全校60名教職工也提出“凈化校園環(huán)境，拒絕吸煙”的莊嚴口號。已有多年抽煙習慣的教師也決心熄滅最后一支香煙，表示：“為了下一代的健康，我們必須從自身做起，從現在做起，共同抵制煙害，共建綠色無煙學校?！?/p>
綠色評比激環(huán)保：在班級，團支部自主活動的基礎上，政教處根據學生的活動情況，開展“環(huán)保小衛(wèi)士”的評比活動，大大激發(fā)了學生的環(huán)保意識和活動熱情。從個人評比發(fā)展到班級評比，2008年3月我校開展以環(huán)保為主題的“綠色教室”、“綠色辦公室”評比活動，教室、電燈開關旁“節(jié)約用電”滲透著節(jié)約能源的意識和良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，起到了環(huán)境育人的作用。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動，使學生明白，環(huán)保節(jié)能就在我們身邊，比如節(jié)約用水，節(jié)約用電，不用一次性飯盒，草稿紙正反兩面使用??時時是環(huán)保教育之時，處處是環(huán)保教育之處。
四、校外延伸，落實綠色行為。
創(chuàng)建綠色學校也許只是一所學校的大事，環(huán)境保護卻是關乎社會、聯系千家萬戶的大事。為了形成學校、社會、家庭一體化的創(chuàng)綠網絡，我校到社區(qū)舉行了“環(huán)境優(yōu)劣，匹夫有責”的自愿簽名活動，這次活動大力地宣傳了環(huán)保知識，并提高了許多公民的環(huán)保意識，受到社會好評。
目前，“做環(huán)保衛(wèi)士，創(chuàng)綠色學?！边@一活動正在我校蓬勃開展。環(huán)?；顒右褲B透到學校的各項工作當中。如打印材料，盡量做到節(jié)約用紙，能用兩面的，正反面都要用。購買物品，盡量考慮環(huán)保。全校每位老師和學生都以保護環(huán)境為己任，從自身實際出發(fā)，力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。
創(chuàng)建“綠色學?！钡幕顒邮刮倚L到了甜頭，美化了校園、凈化了學校的育人環(huán)境，增強了全校師生環(huán)保意識，促進學校各方面工作的開展。學生變得更加關注自然、關注綠色。
通過創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，我校校園環(huán)境變得優(yōu)美整潔，師生環(huán)境素質有了明顯的提高，環(huán)境意識也得以增強。全校師生無論在課內，還是在課外，無論在校內，還是校外，形成了一種無處不在、無時不有的生動的環(huán)保教育局面。當然我們也清醒地認識到，綠色學校的發(fā)展一個可持續(xù)發(fā)展的過程，是一個保護并發(fā)展的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將在這起點上，秉承“綠色”的教育理念，開拓進取，讓我們的校園、地球家園更加美麗。
今日的黃安初級中學，綠樹成蔭，四季花開；規(guī)劃到位，布局合理；干凈整潔，文化氣息濃郁。真正稱得上是生態(tài)環(huán)保學校，成為漢江南岸的一顆明珠。以上自查情況報告于組委會辦公室，敬請考評。
謹呈。
洋縣黃安初級中學。
學校自評報告題目篇二
學校自評報告本學年以來在中心校領導的直接關懷與支持下我校根據《xx省中小學校督導評估指標體系（試行）》的評價要求，逐項核實，現把自查的情況分項匯報如下：
一、辦學方向我校認真執(zhí)行《小學管理規(guī)程》等教育法規(guī)、規(guī)章。有措施、有活動、有。
總結。
辦學目標明確、思路清晰重視教育觀念的轉變。認真學習和借鑒外地先進的管理。
教學。
經驗，正視學生的個性差異，堅持以人為本，重視發(fā)展學生的個性特長，注意拓寬學生的知識面，開足開齊全課程，讓學生得到身心健康全面發(fā)展。在全體師生的共同努力與配合下，力爭把我校創(chuàng)建成“三季有花，四季常青”的花園式學校。
二、學校管理我校的發(fā)展得益于學校的各項有力的管理。我校領導班子思路清晰，方向明確，制度健全，責任到人。做到一心為學校，一心為學生。在領導的關心支持下我校新建了教學樓，其他有關項目也已審批。我校的發(fā)展進入一個新階段。再次抓好學校的安全工作。國家三令五申地強調安全工作的重要性。我校分工明確，工作的得力，實行安全目標責任制，保證師生在良好的環(huán)境條件下身心健康，排除一切不安全因素。抑制了教師不在乎，麻痹思想。正是各負其責、責任到人、各項工作一目了然，井然有序。
三、
隊伍建設。
我校平時重視師德師風建設學習與提高。學校各項制度健全，分工明確，責任到人。班子成員團結，內部關系協調，培和默契。教師的愛崗敬業(yè)精神強、齊心協力，心往一處想勁往一處使，通力合作。從而做到了，以德治教、依法治教的新局面。學校平時鼓勵教師進修學習，學校經費傾斜。進一步提高了教師的文化素質和業(yè)務能力。目前我校教師合格率100%大專文化達到50%在學校內部管理上，我們制定了較為健全的教師評價制度，且注重過程的管理。
四、教育教學首先德育工作。我?！耙缘聻槭祝虒W為主”建立了以校長負總責的工作體系。校內的德育少先隊組織健全，崗位職責明確。定期召開少先隊員會、班委會、利用校園廣播進行每日兩播放，好人好事及班級或學生的不作為。嚴格科學的學校管理，使學生的養(yǎng)成進一步提高。責任到人，充分發(fā)揮了優(yōu)勢，此項工作有計劃、有步驟地展開，由素質高能力強的李松陽老師擔任德育輔導員。與學校定期檢查、記錄、總結、研究德育工作的切實可行性。重視校風、班風、教風、學風的建設。
教學工作。嚴格按照上級精神，開足開齊課程，認真學習新課標，學校經費傾斜，組織教師外出學習。注重對每位教師經行學科檢查。教研活動有序開展，教師認真探討，取長補短。為校本教研的開展基本解決了教師教法陳舊、知識老化的問題。
五、資源管理。
我校校園文化濃郁，校園管理科學，學校安裝了14個攝像頭，遍布學校每個角落。我校運動場地還沒有得到建設，全校六百多師生熱切期望領導對此關懷重視。我校圖書儀器管理妥善，并得到有效運用。年輕教師積極使用電教設備。學校經費管理規(guī)范、嚴格，符合國家政策、法規(guī)及有關規(guī)定。安照國家和省規(guī)定的收費項目和標準收費，并及時公布。
六、辦學成效我校狠抓師資隊伍建設，按照縣委縣政府的“五禁令’和教師職業(yè)道德規(guī)范等重視教師的思想觀念轉變，注重知識與業(yè)務能力的培養(yǎng)，虛心學習他人先進經驗，和全體學生打成一片。合作探究學習，備教材、備學生開拓創(chuàng)新與時俱進?！白寣W生有一杯水，師必有長流水”功夫不負有心人，我校多年教育教學質量梯次管理占全鎮(zhèn)前列。尤其這三年來我鎮(zhèn)北片六年級合并到我校。我與六年級老師共同吃住在校，共同管理，學?？朔N種困難，讓這些學生不僅成績得到了提高，各方面養(yǎng)成也有很大進步。三年來每屆畢業(yè)生他們成績優(yōu)異、感恩母校。三年來各村六年級家長對我校六年級的管理交口稱贊。
我校下一步目標是完善學校各種設施，加強師生對傳統(tǒng)文化的學習，讓我校辦學質量再上新臺階。
xxxx年xx月xx日。
規(guī)范化學校自評報告。
學校自評報告題目篇三
近年來，我們廣大師生深刻地認識到：環(huán)境保護是我國一項基本國策，不僅關系到我們中華民族的存亡和興衰，關系到可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施，而且這與我們每一個人都密切相關。保護和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的共同奮斗，不懈努力。兒童和少年是祖國的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人，祖國的明天靠他們去建設，優(yōu)美的環(huán)境靠他們去創(chuàng)造。從小樹立熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，這既是少年兒童應具備的基本素質，也是我們進行環(huán)境教育的總體目標。為此，學校狠抓措施的落實，平時做到定期出好環(huán)境教育宣傳專欄、宣傳手抄報，定期安排學生閱讀環(huán)保教育書籍。同時充分利用“紅領巾廣播站”、“新苗電視臺”在有關環(huán)保節(jié)日前后（如植樹節(jié)、地球日、愛鳥周、世界環(huán)境日等），進行環(huán)境保護的專項宣傳，并適當地開展了一些主題活動。
1、加強環(huán)境教育課程的開發(fā)和管理。
每學年初，我校能根據課程計劃及目標要求，制訂了環(huán)境教育工作計劃，并且在部分年級按一定的課時比例，將環(huán)境教育納入到地方課程中，專門征訂了《環(huán)境教育》教材，配備環(huán)境教育教師，把環(huán)境教育課程管理納入到學校教育教學工作中去，做到了課程化、制度化、規(guī)范化。
2、積極地在各學科教學中有機滲透環(huán)境教育。
環(huán)境教育，僅僅靠一堂環(huán)境教育課，難以完成既定的目標，更難以奏效。因此，我們嚴格要求各科老師在各學科教學中，努力滲透環(huán)境教育內容，尤其是在語文、社會、自然、勞技等學科中，做到滲透自然貼切，內容通俗易懂，學生容易接受。如教《只有一個地球》、《黃河》這些課文時，我們不僅完成語文學科的教學任務，更重要的是進行很好的生動的環(huán)境保護與教育課，課上師生通過課前收集來的有關地球的資料，由淺入深地講述了保護地球，保護母親河的意義，讓學生懂得環(huán)境保護的重要性。
3、積極踐行環(huán)境教育社會實踐課程。
我校根據實際情況，因地制宜地開展了環(huán)境保護的社會實踐活動課程。結合植樹節(jié)，組織開展了“我為校園添片綠”、“我為校添筆彩”等活動；針對農村不講衛(wèi)生的一些陋習，組織開展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)保知識競賽”等主題班隊會活動。通過這些活動的開展，學生不僅初步了解了一些家庭的、學校的、家鄉(xiāng)的、祖國的環(huán)境保護常識，而且逐步擴大了認識環(huán)境的視野，初步了解環(huán)境保護在生活和生產中的重要意義，我們還通過走出校門踏青、秋游等形式，走出課堂到家鄉(xiāng)的環(huán)境中走走、看看，讓他們感受家鄉(xiāng)的環(huán)保與發(fā)展，從而增強了他們觀察環(huán)境、認識環(huán)境、改善環(huán)境、適應環(huán)境的能力。學校少先大隊還創(chuàng)辦了少兒自辦讀物——《綠色小詩社》、《綠色童謠》等期刊，為學生提供交流的場所、互動的機會和展示的平臺。
開展環(huán)境的實踐活動，既是環(huán)境教育的重要內容，又是開展環(huán)境教育的重要途徑。平時，我校在校內課堂教育的基礎上，正確有計劃、有組織地組織學生參加一些課外環(huán)境保護活動。我們還通過廣播、閉路電視、圖片、櫥窗、自辦小報，開展環(huán)境教育宣傳活動；利用節(jié)假日，成立了“環(huán)保假日小隊”，組織學生走上街頭，走上社會，開展了豐富多彩的活動，如“我為向陽河通通氣”、“我給墻壁擦擦臉”、“大家一起來種樹”、“我與小鳥做朋友”等活動，不僅養(yǎng)成了他們熱愛勞動，自覺保護環(huán)境的習慣，還對他們進行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的愛心教育以及環(huán)保觀念的啟蒙教育，增加了保護環(huán)境的應有的道德和責任感。
在環(huán)保系列教育中，我們采取由學校校長室、教導處定期對教師、學生開辦環(huán)境教育講座、印發(fā)資料、定期培訓等形式，提高師生環(huán)保知識與理論，并通過環(huán)境課程的設置，在其它學科中加強滲透等，做到認真教好環(huán)保課，學科滲透有效果，注重環(huán)境教育的普及和推廣，使每一位師生都有了愛護環(huán)境的意識。并積極提倡從我做起、從現在做起、從愛護身邊的一草一木做起，為環(huán)保出一份力，為周圍環(huán)境的凈化、美化盡一份責。幾年來，廣大師生逐步養(yǎng)成自覺維護周圍環(huán)境的習慣。不亂丟、亂吐、亂寫、亂畫，不損害花草樹木，不傷害蟲、益鳥等野生動物，自覺節(jié)約資源能源。同時，學校還組織廣大師生積極參加上級有關環(huán)保、綠化、衛(wèi)生等方面的競賽，在環(huán)保征文、科技制作、書畫比賽中正常有多人次獲獎。20xx年吳書濤同學的作品《海底世界》在全國少兒書畫競賽中獲三等獎。20xx年4月，在江蘇省第二屆《走進綠色》少兒書畫競賽中，我校有16名同學分別獲得一、二、三等獎，學校榮獲組織獎。
1、積極籌措資金，努力搞好校園綠化。自99年新校園建成以后，我們對校園建設進行了認真構思，首先確立了“一次性規(guī)劃，分步驟實施”的總體設想。對校園環(huán)境布局進行了總體規(guī)劃，并逐年進行了種樹、植草、栽花等綠化、美化等工作，目前綠化面積達5600多平方米。同時，還注意校園人文環(huán)境的建設，做到了校園建設有新意，環(huán)境裝點有內涵。點點滴滴相映成趣，方方面面皆能生輝。
以校風引導：“團結文明，活潑向上”的校風，不僅引導師生共同創(chuàng)造和諧的育人環(huán)境，而且激勵大家努力創(chuàng)造自己美好的明天。
以綠化陶冶：百草園內，怡情益智，在校園內種植花草樹木，既陶冶了兒童的情操，又增長了兒童的知識。種花滋草，寓情于景，確實起到讓每株花草說話的作用，自然此時無聲勝有聲。草的耐性、花的靈情，輔之精當說明，讓學生自己去揣摩、體會，學生從觀賞學到很多很多的知識。
以美化溫馨：美化、香化學校環(huán)境，融知識、情感、育人于一體，使環(huán)境富于較高的知識含量，使之對學生的健康成長起到陶冶、熏陶作用。
以愛國激情：地圖面前，放眼世界，在校園內的墻壁上張貼了兩幅陶制地圖，讓學生從小胸懷祖國，放眼世界，從小立下走向世界的志向。櫥窗畫廊，增知展才，學校開辟櫥窗畫廊，既有知識介紹，又有學生自己的作品展覽，讓學生在這里學習，在這里展示。
學校精心裝點每一個角落，讓學生從不經意中得到了美的教育，讓學生在綠化、美化、香化的自然環(huán)境中，感受到人文氣氛，受到潛移默化的熏陶教育。
2、狠抓衛(wèi)生管理，嚴格控制不良衛(wèi)生狀況和環(huán)境污染。
衛(wèi)生狀況的好壞，直接關系我校師生的健康安全，關系到許多家庭的幸福安寧，我校時時刻刻繃緊衛(wèi)生安全這根弦。對校園的凈化、教室的整潔，廁所的潔凈，尤其是飯?zhí)玫男l(wèi)生管理做到反復抓，抓反復，發(fā)現隱患立即解決，堅決做到嚴禁發(fā)生任何衛(wèi)生安全事故，百分之百的保證師生身體健康。
今后設想：
回顧我們的工作，我們雖然在環(huán)境教育方面做了一些工作，但還須進一步努力，在今后的工作中，我們將做到：
1、進一步加強組織領導，加大師生環(huán)保教育力度，增強師生的環(huán)保意識。
2、進一步加強環(huán)境教育的廣泛開展，發(fā)揮環(huán)?！按蠼逃惫δ?，真正做到人人參與，爭做“環(huán)保衛(wèi)士”。
3、進一步加強環(huán)境教育的深入研究，求實求效求質。
學校自評報告題目篇四
——臥龍山鎮(zhèn)中心小學申報省體育傳統(tǒng)項目（田徑）學校自評報告臥龍山鎮(zhèn)中心小學始建于1979年，1980年投入使用。學校占地面積28980平方米，建筑面積5600平方米。學?，F有教職工45人，其中本科教師19人，專科教師21人，中師5人，學歷達標率100%。學校現有14個教學班。
學校貫徹“以德治校、以法治校、科研興校，特色強?！钡霓k學戰(zhàn)略；本著“教學生一天、想學生一生”的辦學理念；堅持“以人為本、建設人文校園”的辦學宗旨，素質教育教學質量名列前茅。學校在2007年全縣督導評估檢查中獲得鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學評比第一名。學校先后被評為“全國青少年文明禮儀教育示范基地”、“國家‘十一五’規(guī)劃課題學?！?、“山東省創(chuàng)新教育試驗基地”、“濟寧市規(guī)范化學?！?、“濟寧市教學示范學?！薄ⅰ皾鷮幨行１九嘤柺痉秾W?！?、“濟寧市實驗室建設規(guī)范化學?！?、“濟寧市教育科研先進單位”、“濟寧市師德建設先進集體”、“濟寧市電化教學示范學?！钡?。
我校作為濟寧市田徑傳統(tǒng)校，開展小學生田徑競技體育苗子的培養(yǎng)，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養(yǎng)終身體育的良好習慣的同時，每年舉行的全鎮(zhèn)運動會中我校都能取得第一名的好成績，積極選派隊員參加縣舉行的運動會，并取得較好成績。我們基本做法是：
一、加強組織領導，落實制度。
我校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和兩個條例（《學校。
體育工作條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》，嚴格按照山東省教育廳頒布的課程計劃現學校一二年級每周開設四節(jié)體育課、三至六年級每周開設三節(jié)體育課，保證體育課質量是我校一直致力研究的主要課題。如今，我們在過去的偏重技能，與近年的課改游戲體育中找到了結合點，重新認識“四基”即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生。體育課質量穩(wěn)步上升。我校長年堅持每天09:30—10:00為體育大課間時間、下午3:40—4:00為眼保健操時間，下午4:15--5:00為學生體育自由活動和課外活動時間，兩操一課和體育課外活動時間納入學校文明行為規(guī)范班級考核和教師績效考核，努力實現“讓每個學生都運動起來，讓每個學生都健康起來?！笔嗄陙韺W生體育考試成績合格率100％，優(yōu)秀率達85以上。學校每年舉辦一次校運會，學生參與面達40％。
質綜合水平不斷提高，自2008年以來，我校作為縣首批全國中小學生體質健康標準監(jiān)測學校，認真評估學生身體素質并及時上報，同時還參與指導本鎮(zhèn)兄弟小學進行測試上報工作，受到鎮(zhèn)教辦領導的好評。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、乒乓球等特色強勢項目。二十多年來，學校始終把田徑傳統(tǒng)校的管理和訓練工作作為一件大事來抓。學校成立了田徑傳統(tǒng)項目領導小組。竇海濱校長親任組長，副校長具體分管田徑訓練隊，并安排專職體育教師操作教練。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，我校田徑傳統(tǒng)項目領導小組定期召開會議，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。經過不斷地總結，我校已初步形成了抓好田徑傳統(tǒng)校訓練工作的常規(guī)管理經驗和科學訓練經驗。
二、條件保障、訓練科學。
條件是基礎。我校體育訓練場地和條件經驗了一個從無到有的逐步完善過程。如今鎮(zhèn)黨委政府非常重視我校體育設施建。各樣體育運動器材配備齊全，保證學生有足夠的活動場地和器材進行課余訓練。
人員是保證。為了抓好田徑傳統(tǒng)項目學校的工作，我校配備了兩名專職田徑訓練教練員（均為本科生）。
經費是動力。為開展了傳統(tǒng)項目訓練，鎮(zhèn)體委每年補助訓練經費，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每年購買教練服。
訓練是生命。我校每學期體育傳統(tǒng)項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結。竇海濱校長能深入實際，掌握傳統(tǒng)項目活動情況，及時發(fā)現和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。班主任能支持、關心體育傳統(tǒng)項目工作。為了加強對學校體育傳統(tǒng)項目工作的領導，領導小組定期召開會議，并制定了三年的體育發(fā)展計劃，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；我們還制定了各個時期的競賽目標，檢查訓練計劃，落實訓練經費，協調訓練場地，使我校的體育傳統(tǒng)項目工作常規(guī)、有序地進行。同時，我校非常重視與市內各傳統(tǒng)項目學校的聯系、溝通，經常與他們召開座談會，互相交流經驗，使我校的田徑訓練能蓬勃開展起來。
三、創(chuàng)新機制、形成制度。
由于縣鎮(zhèn)體育及教育行政部門的全力支持和我校的高度重視，我校的田徑項目取得了較好的成績。連續(xù)十年獲鎮(zhèn)中小學生運動會第一名。
我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅決貫徹濟寧市課余訓練工作會議的精神，加大課余田徑訓練的力度的結果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊訓練的體系、堅決貫徹“選好苗子，著眼未來，系統(tǒng)訓練，積極提高”的原則、認真抓好課余體育訓練工作，嚴格要求、嚴格訓練的結果，特別是與各級領導、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。
我校的體育工作在學校領導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。但我們堅信：田徑傳統(tǒng)項目將在我校不斷發(fā)揚光大！我們甘愿成為中國田徑騰飛路上的鋪路石。
學校自評報告題目篇五
嘉祥縣老僧堂鎮(zhèn)中學原名嘉祥縣第七中學，始建于1958年，學校占地面積63365平方米，校舍建筑面積16710平方米，新建了3722平方米高標準的科技樓和1210平方米的學生宿舍樓，學校四季常青，綠草如茵，育人環(huán)境清幽典雅?，F有24個教學班，在校學生1260人，教職工86人，專任教師63人，大專以上學歷79人，學歷達標率100％。現有高級教師8人，一級教師39人，省優(yōu)秀教師1人，市級優(yōu)秀教師8人，縣級優(yōu)秀教師28人，市縣級教學能手、骨干教師、優(yōu)質課執(zhí)教者30多人，承擔的多項省市級教學科研課題實驗已結題，形成了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、富有活力的教師隊伍，為學生全面發(fā)展提供了有利的保證。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質，在加強體育教學的同時，始終以足球項目為訓練重點，加強足球隊的訓練與管理，歷年來在省、市、縣中小學足球聯賽中的成績始終名列前茅?，F簡要匯報情況如下：
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構。多年來，學校一直成立以秦志華校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確足球隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學及足球項目的發(fā)展規(guī)劃，將體育興校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開設體育課，每周三節(jié)體育課，要求體育老師認真上好每一節(jié)課，保證體育課質量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養(yǎng)學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質量穩(wěn)步上升。
二是增設了足球課。我校近年來根據上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設一節(jié)足球活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節(jié)課，我們還于去年10月份舉行了一次“足球示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。
三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規(guī)活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。
四是積極推廣校園足球操。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。
最后，認真抓好體育常規(guī)教學工作，確保優(yōu)質的教學質量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環(huán)節(jié)，十多年我校沒有出現過重大安全責任事故，學校還被評為全市安全文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統(tǒng)項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節(jié)課授課的具體內容和要求及達到的教學目標、使用的教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。并在每次上課之前認真檢查場地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發(fā)生。
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近幾年來，學校一直將足球傳統(tǒng)項目學校的建設和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的足球強勢項目。
為搞好足球訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經費、落實訓練場地、落實訓練時間。
人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優(yōu)先考慮體育教師。凡是體育教師，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節(jié)數，如足球隊教練一周任課不超過10節(jié)。經費是動力。為開展傳統(tǒng)項目訓練，學校為訓練教師發(fā)訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據統(tǒng)計，學校每年所用項目基本經費、教練員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。
條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學及傳項訓練的需要，今年，學校投資近百萬元改造操場、運動場，購買體育器材。學校多方籌資實現操場塑膠化，建立了標準的籃球場、排球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的問題，并購進了標準的籃球架、排球網等設備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質健康標準檢測設備。為解決體育常規(guī)教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。訓練是生命。學校每學期將體育傳統(tǒng)項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校足球隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯賽，獲得了男子初中組團體總分第五名的好成績，3名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年7月，我校足球隊參加濟寧市“體彩杯”中小學生足球聯賽，獲得了女子初中組團體總分第二名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。
xx年8月，我校足球隊參加山東省“體彩杯”中小學生足球聯賽，獲得了女子初中組團體總分第八名的好成績，2名學生被評為優(yōu)秀運動員。近幾年來，我校向上級體育訓練學校各項目隊輸送隊員達十余名。
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足。二是教練員隊伍難以穩(wěn)定。由于足球訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，造成訓練不連續(xù)、不系統(tǒng)。
三是經費相對不足。由于學?，F已全部免除學生各種費用，國撥經費能維持學校正常運轉已是不易，所以要投入資金購買體育設施、器材及場地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領導關心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：足球項目一定能在老僧堂鎮(zhèn)中學這所經典老校的沃土上，不斷發(fā)揚光大，碩果累累！
學校自評報告題目篇六
為了適應教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質量。自省、市提出創(chuàng)建義務教育學校標準化建設以來，我校組織全體教師認真學習有關文件精神，讓全體同志解放思想，提高認識，明確創(chuàng)建標準化學校是一項基礎工程和重點工程，是學校教育發(fā)展的機遇和平臺，也是一所名校成長的必由之路，更是造福一方百姓的惠民工程。根據《黑龍江省義務教育學校標準化建設標準》，對照《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，努力實現學校標準化建設，結合我校實際，對學校辦學條件、隊伍建設、教育教學、學校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F將我校自查自評情況報告如下：
一、準備階段。
1．學校成立自評領導小組和專項評估小組。領導小組由校級領導組成，由校長任組長，負責組織領導自評工作。成立辦學條件、教師隊伍、教育教學、學校管理四個專項評估小組，由校長、副校長任組長，負責具體項目的自評工作。
（1）、標準化學校建設工作自評領導小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚教育教學工作自評小組組長：井瑞珅。
成員：馬洪文吳鳳君范全厚朱宏偉教師隊伍工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：井瑞珅馬洪文朱宏偉范全厚學校管理工作自評小組組長：孫柏謙。
成員：李彥英溫海軍范全厚朱宏偉。
2．學校建立健全自評工作制度，實施督導評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職工都有相應的指標責任。每學期制定學校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。
二、實施階段。
1、組織全校教師學習上級義務教育標準化建設工程有關文件精神及學校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認識，掌握標準，把握要領，規(guī)范操作。
2、學校各部門和教師依據相應的責任要求和《黑龍江省義務教育學校標準化建設工程督導評估指標體系》，廣泛收集信息、梳理分析，征求學生、家長及社會對學校標準化建設的意見，將過程性自我評價融匯到日常工作中。
3．領導小組按照評估指標要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學校整體工作進行全面衡量，綜合分析，確定自評結論、自評分數，共４個一級指標，19個二級指標，61個三級指標和131個評估要點。總分值滿分為1000分。評估結果為987分。
三、工作主要成績與問題工作的主要成績：
（一）、辦學條件（分值400分實得395分）。
1、學校規(guī)模（分值20分實得20分）班級數：12個班級，389名學生，一學年平均每班32名學生。
2、學校設置：（分值30分實得：30分）選址：學校按要求依法設置。位于村外。
網點布局：人口規(guī)劃、學校規(guī)模以學校服務為半徑的要求達到要求。學校大門兩側平坦，安全無隱患。
校園周邊環(huán)境：校園周邊無網吧、無游戲機室、無歌舞廳、無臺球室、無網吧等經營性場所。
學校功能區(qū)域：學校建設規(guī)劃能夠依據規(guī)模和需要，做到合理布局，功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。
3、用地面積（分值30分實得30分）。
校園面積：學校占地9400㎡，生均校園面積24.2㎡。綠化面積200㎡，生均0.6㎡。生均運動場地12.5㎡。設有75米環(huán)形田徑場一個；設有二個標準水泥籃球場地。學校生均校園面積、運動場地均達到標準。
4、校舍面積（分值86分實得85分）。
生均面積：學校生均校舍面積5.3平方米，達到要求。教學及輔助面積：普通教室12個，教室每班使用面積52平方米。學校有多媒體教室、語音室、音樂室、美術室、圖書室、科學實驗室、儀器室、準備室、檔案室、體育器材庫、心理咨詢室等各室使用面積均達到標準化的要求。
生活用房：學生無飲水設施、衛(wèi)生間符合要求、蹲位夠。扣1分。
5、設施設備（分值142分實得138分）。
校園設施：學校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領操臺、固定墻報和宣傳欄。
教室設施：教室設施標準。各功能室齊備。器材配備齊全。
現代信息技術教育裝備配備：學校未實現與互聯網相連。扣4分。
綜合實踐教學器材齊全；圖書數量5876冊，達到生均15冊要求。
6、教育投入（分值92分實得92分）。
教育經費足額到位，能保證校舍，設施設備得到及時增添和維護，能保證教育教學需要。教職工工資按時足額發(fā)放。公用經費達到省定標準以上，保持逐年增長，并按照國家有關政策使用。有貧困學生救助機制，貧困學生得到及時救助。
（二）、隊伍建設（分值200分實得198分）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
我校校長符合任職條件，政治素養(yǎng)較高，能夠深入領會國家辦學宗旨，為人正直、公正、廉潔自律，具有較高的社會責任感與為全校師生的服務意識，思想作風民主、平等，實事求是并經常反思自己，不斷進??；校長有較好的業(yè)務素質，善于對師生進行人文化管理，設身處地為師生著想，協調各種矛盾，總結工作經驗，把自己的辦學思想變?yōu)榻處煹淖杂X行動，形成較強的凝聚力，樹立全校一盤棋的思想。
領導班子成員符合任職條件，勝任領導工作，成員齊全，分工明確，學歷與職稱合格率為100%，身體健康，能力互補；班子成員之間相互尊重、團結合作、有民主平等的交流氛圍與有效的決策機制，各成員善于承擔責任，勇于剖析自己，不斷改進工作方式，形成合力。班子為師生的服務意識強，在師生中有較高的威望，群眾滿意率在100%。
2、教師隊伍（分值140分實得138分）。
我校共有教師35名，其中有專任教師30名。教師學歷達標率達到了100%，從職稱看，小學高級教師16人，教師年齡結構合理。我校完善了教師崗位責任制，能合理地為教師安排適合自己的崗位，讓每個教師都能發(fā)揮自己的特長特色，各室、各部門都建立了比較科學的相應制度，使每位教師都能夠在自己的崗位上遵章守矩地正常工作。
尊重教師的權力，鼓勵他們的創(chuàng)新精神，建立了教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發(fā)展性評價制度。讓每個教師在自主評價，師師互評、師生互評的過程中對自己有公平、公正的評價，同時又明確了家長對于教師的評價要求，廣泛征求家長的意見和建議，制定了幫助措施。發(fā)揮家長委員會的評價作用，學期末利用學生座談會、家長會，讓每個學生、每個家長對教師的教育教學工作給予評價。在日常教育教學工作中，校領導勤與每位教師進行交流與溝通，在了解教師思想動態(tài)的同時，給教師以人文的充滿激勵性的評價，讓每個教師都能去除思想包袱，輕裝上陣，工作成績都有了很顯著的提高。在期末總結會上，學校領導及每個教師都能彼此給予發(fā)展性評價，進一步明確了努力的方向。學校依據法律法規(guī)政策落實教師待遇，制定維護教職工的晉職、晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行，教師滿意率達100%。學校完善了個性化的教師專業(yè)發(fā)展檔案，層次分明地積累了每個教師的所有政績與業(yè)績材料（新教師與骨干教師都能通過積累的材料體現自己的發(fā)展及所起到的引領作用），能科學、及時、有效、屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并幫助每位教師樹立了自信、為取得更大的成績增添了無窮的動力。
校領導非常重視對教師的全方位的培訓，在一學期以來的高強度崗位大練兵培訓之下，我校教師均具有了先進的教育教學理念，教師專業(yè)知識扎實，能勝任學科教學。為了使每位教師在實踐中不斷學習、反思、改進和提高，我校開展數學、語文團隊為教師講課示范，豐富青年教師的“內功”。開闊了所有教師的視野。規(guī)定青年教師練習三筆字，簡筆畫，根據自己的在教育教學工作中的缺欠自主學習一些專業(yè)知識，定期檢查教師的自學筆記，并通過這一平臺肯定成績，指出不足和教師應該努力的方向，用這種方式與青年教師進行心與心的交流，大大地激發(fā)了青年教師進一步追求進步的積極性，從而促進了青年教師的快速成長。學校在資金緊張的情況下能夠優(yōu)先保障教師的培訓經費。
我校采取了學習、實踐、再學習、再實踐的校本培訓方式，使廣大教師的綜合素質有了較大提高。幾年來以來相繼培養(yǎng)省級骨干教師1人，區(qū)級骨干13人。教師學習的積極性有待提高扣2分。
（三）、教育教學（分值300分實得296分）。
1、辦學方向（分值40分實得40分）。
貫徹方針：學校在教育教學中全面貫徹落實教育方針，全面實施素質教育，全面提高教育質量，關心愛護全體學生，尊重學生的人格和個性差異，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。
學校文化：學校有優(yōu)良的校風、教風、學風。校園干凈、整潔、美觀、有序。開展了學校藝術節(jié)、運動會、速滑比賽、書畫展等內容豐富、形式活潑的校園文化活動。
依法治教：堅持依法治校，學校各項規(guī)章制度健全，符合有關的法律法規(guī)和政策。無嚴重的違法違紀的現象。
自主評估：建立了自主的評估制度，能做到全員參與。每學期末上報自評報告。
2、德育工作（分值60分實得60分）。
學校建全了德育工作管理體系，有完整的規(guī)章制度，有工作計劃、措施、總結和經驗。以學校為主陣地，課堂為主渠道深入開展德育教育。每個星期，由大隊部組織值周教師與值周學生對全校進行養(yǎng)成教育的督促與考核。嚴格執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。學生行為合格率在98%以上。
學校組織各班級建立家長委員會，健全了家校聯系制度，班主任利用雙休日及寒暑假對學生進行有針對性的家訪。關注留守兒童的成長，對個別貧困的學生進行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。逐漸形成學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡。
3、教學工作（分值110分實得108分）學校按照新課改的要求更新教育觀念，轉變教學方式。全面執(zhí)行國家課程方案（教學計劃）和課程標準，開齊、開全各類課程，開足課時，無增減學科、課時和趕超進度的現象?；韭鋵嵙藝摇⒌胤胶蛯W校三級課程，課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。學校的課程有計劃，體現學校特色，有教師、有檢查、表彰獎勵，使校本課程真正發(fā)揮了作用。
我校積極開發(fā)和利用校內課程資源，充分發(fā)揮了圖書柜、實驗室、電教室、微機室、美術室和電子備課室各類教學設施的作用，但對資源有效性整合還不夠，扣2分。
各位教師能引導學生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術對教學過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學的效果。
學校開展了校體育運動會，通過“陽光體育運動”的系列活動的開展，學生的綜合素質得到了進一步的提高。學校認真執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，搞好校園衛(wèi)生和個人，關注學生的健康，開好音樂、美術課。參加了中小學生的體檢活動，98%的學生達到體質健康標準。
4、評價考核（分值45分實得43分）。
我校有科學適用的考試、考核、考察制度和資料。學校為教師和學生建立了成長記錄袋，里邊記錄著師生每次活動時的獲獎證書及證明。學校每月都有單項測查，有各學科的期中考察和期末考核，使師生在參與的過程中樹立自信，培養(yǎng)能力。評價體系有待進一步完善，扣2分。
我校每位任課教師都能根據所任學科，認真學習課程標準，努力領悟其涵，根據新的課程標準開展教育教學工作，使每個學生都具有主動學習的愿望和興趣，能運用各科正確的學習方法來提高自己的學習水平。并能運用已學知識，以有經驗的技能獨立分析和解決問題。
5、普及程度（分值45分實得45分）。
適齡兒童入學率達100%。我校能始終從每個孩子的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個孩子受教育的權利。特別招收殘疾兒童入學。為切實保證學區(qū)內的每個小學生都能完成小學學業(yè)，每年度伊始，都會根據實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責任狀，并能針對臨時出現的一些狀況（個別孩子的突然的家庭變故），適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決的辦法，從而保證了0%的輟學率。本學區(qū)的適齡兒童都能按要求完成小學教育。
（四）學校管理（分值100分實得98分）。
1、組織管理（分值30分實得30分）。
學校實行校長負責制，并建立建全校長辦公會議制度和教職工大會制度，加強民主監(jiān)督與管理。依法治校，依法辦學，有健全的部門崗位責任制。建立各工作環(huán)節(jié)的責任體系。各學年組及各功能教室都安排了具有高度責任心與事業(yè)心的優(yōu)秀教師作為負責人，認真執(zhí)行各項管理制度。
2、財務管理（分值10分實得10分）。
學校的每項開支都向教師公布，并且請示上級領導后方進行實施，從不亂花一分錢。實行報賬制。
3、設施設備管理（分值10分實得8分）。
學校健全了對教學儀器設備、圖書資料、生活衛(wèi)生設施、安全設施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產管理，學校要求責任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現象的發(fā)生。但是桌椅有劃痕扣2分。
4、安全管理（分值25分實得25分）。
學校把安全教育作為學校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。我們具體作了：逢會必講安全工作，讓安全兩個字牢記全體師生心中。做好學生上學、放學、間操等集中出入教室的安排督查工作，防止發(fā)生擁擠、踩傷事件的發(fā)生。堅持代班領導、值周教師在校園內巡視制度和午間放學排隊制度，每層樓設一名領導任樓長，負責學生上下樓（特別是午休時間）安全。保證學生上、放學的交通安全。舉辦交通安全講座和安全消防活動演練，請交通警察為師生做交通安全知識進校園的講座。減少安全隱患。加強門衛(wèi)管理，禁止家長和外來人員進入學校，放學后全校教師組織學生排隊（按自然村屯）上車。每月進行一次安全檢查，給師生創(chuàng)造一個安全的教育教學環(huán)境。
5、學生管理（分值15分實得15分）。
學校全面落實素質教育要求，面向全體學生。嚴格執(zhí)行招生計劃。實行常態(tài)編班，不分設重點班與非重點班。
學籍管理：學校規(guī)范學籍管理工作，由專人負責，建立健全了學生學籍管理制度，加大了“控輟”工作的力度，收到良好的效果。
學校加強學籍管理工作，建立建全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。充分利用微機對學籍進行信息化管理。
6、和諧校園（分值10分實得10分）。
學校建立積極的校園文化，體現以人為本的理念，全面貫徹教育方針，使教師樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀。實行校務公開民主管理，維護教職工的合法權益。總務人員能夠切實為教育教學服務，促進學校教職工的主動性和創(chuàng)造性的發(fā)揮。
主要問題：
根據“自檢自評得分情況”分析，我校在辦學上雖然取得了很大成績，但與《標準化學?！芬笙啾?，與其他先進學校相比，還有一定差距，主要表現在：教師的專業(yè)化發(fā)展水平整體不均衡；學校硬件環(huán)境不夠完善；有效課堂教學有待進一步挖掘等問題。
四、評估結果。
通過自評，使我們清楚的認識到，學校自評工作是推進學校標準化建設的有效措施，是對學校標準化建設成果認定不可缺少的手段，也是學校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標的重要操作平臺。學校自評不僅要注重評估結果，更要注重通過自評促進工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學校的內在活力，達到不斷改進、不斷發(fā)展的目的。
報告時間：2011.9.15。
學校自評報告題目篇七
我校2005年被評為畢節(jié)地區(qū)綠色學校，2007年被評為貴州省綠色學校。在各級綠色學校的創(chuàng)建過程中，以及通過省級綠色學校的驗收以后，我校在各項管理與教育中，高度重視環(huán)境教育，繼續(xù)深化綠色學校創(chuàng)建工作。
一、加強管理，明確目標，不斷提高創(chuàng)建水平。
學校的“綠色學校領導小組”經常召開各類會議，討論環(huán)境教育的有關問題，統(tǒng)一要求與進程。在學校近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃和學校工作計劃、學期工作計劃中對環(huán)境教育都有明確的表述或具體的工作安排，學校以“營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設的目標。
二、深化環(huán)境教育，貫徹綠色生活方式，使綠色理念深入人心。
（一）進一步完善環(huán)境文化建設，使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時，充分體會學校“人與環(huán)境和諧相處”的設計思想和建設風格。
1、營造和諧的自然環(huán)境，使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。
（1）我校投資十余萬元，修建標志性建筑“書籍雕塑”，在相應位置安放石頭，并刻錄經典名詞，在水池中放養(yǎng)了金魚，使學校環(huán)境得到進一步美化。
（2）進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作，共投資將近100萬元購置了各種名貴花木，完成了啟智樓前的空地綠化，使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。
2、將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結合起來。
（1）學校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內涵的警示語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行，構建生態(tài)文明的和諧校園”等。
（2）在原有警示牌的基礎上，在通道、水池等必經之路大量增加有關環(huán)境教育的溫馨提示，使學生無意中接受環(huán)境教育。
（3）征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。
（二）學校日常管理中滲透環(huán)境意識，體現生態(tài)文明的要求。
1、推行“無紙化辦公”，實現檔案管理電子化。
（1）學校積極推行“無紙化辦公”，全力推進校園網絡辦公系統(tǒng)，學校有關通知和大部分文件都采用電子化，除了存檔必須的文件與通知外，80%以上的通知、文件都采用電子化，大大減少紙張和油墨等耗材的運用，既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。
（2）適應學校與社會進一步發(fā)展的需要，增強環(huán)保意識，現在正在進行電子檔案的建立，學校專門配備了一名電子檔案管理員，對全校的檔案進行電子化處理與收集。在不久的將來，我校的無紙化辦公將更上一層樓。
2、學校日常管理貫徹環(huán)保理念，師生消費觀念科學合理，綠色生活方式深入人心。
（1）學校有關規(guī)章制度都根據環(huán)保要求進行了修改，滲透環(huán)保意識。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。
（2）學校對食堂的食品、用具、用品，對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋，學生放假不要私車、公車接送。
3、增強節(jié)能降耗意識，采取各種措施節(jié)約用電、用水，水電費同比下降約5%。
（1）每年都對各種水電設施進行了全面檢修，平時發(fā)現問題及時排除，杜絕不正常的損耗。
（2）廁所用水根據學生作息時間定時送水、停水。
（3）噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。
（4）用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。
（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明，需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。
（6）加強水電責任管理，落實到處室、班級，與班級處室考核掛鉤。
（三）學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，并形成制度化、常規(guī)化。
1、將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級，明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內容。
宣傳不僅是環(huán)境知識的教育，同時介紹當代世界環(huán)保的動向，當前我國有關的戰(zhàn)略、方針、政策等內容，使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度，落實到自已具體的行動中。主要如下：
（1）食品衛(wèi)生專欄。
（2）安全專欄。
（3）美化教室寢室。
（4）校園風景。
（5）水資源。
（6）綠色理念與生活方式。
（7）科學與創(chuàng)造。
（8）學校環(huán)保小課題介紹。
（9）歐洲環(huán)保之窗。
2、廣播站常年開設“環(huán)保之聲”欄目，不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動；
3、學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。
（四）突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動，自我教育，增強意識，內化理念，形成習慣。
在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。
1、我校環(huán)保協會常年開展活動。
2、我們一直堅持廢舊電池回收，長期開展“愛心紙”工程和舊書義賣等活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識，還把所得款項捐給學校的希望工程，幫助特困學生撐起一片藍天。
3、每年開展“教室文化、寢室文化、走廊文化”建設活動，努力營造一個優(yōu)美、舒適的生活和學習環(huán)境，達成了資源的循環(huán)利用，又提高了學生的審美情趣。
4、積極開展各類社團活動。環(huán)境意識處處滲透，深入人心。
5、通過綜合教育實踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。
6、我們還利用主題班會和活動課程進行環(huán)保教育。
（五）加強學科滲透，把環(huán)境教育研究課題化，把環(huán)境教育內容課程化。
1、在學校教學計劃中進一步明確規(guī)定：”所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現實聯系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。
2、我校從本校校情、學情、師情出發(fā)，在德育與管理實踐中探索德育的內容、方法，著眼于學生的健康發(fā)展，順乎人性、健全人格，教人學會和諧生活，努力創(chuàng)造幸福人生。“三人”理念最終落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面，努力實現傳統(tǒng)美德（真、善、美）的現代釋放。
（六）、把課內學習與課外探究結合起來，針對學?，F狀、結合本地特色在教師指導下進行研究性學習，開展小課題研究，深化環(huán)境教育。
1、利用暑假積極開展”環(huán)保考察”活動，開展小課題研究。廣大同學深入農村、城鎮(zhèn)，開展環(huán)保調查活動?？疾旖Y束后，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?。通過考察活動，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。
2、為了進一步落實生態(tài)建設目標任務，落實省、地、縣文件精神，積極開展環(huán)境教育，我校于六月份開展了“關注水資源”環(huán)保實踐活動。
（1）開展以水知識為主題的環(huán)境保護宣傳活動。
（2）參與水資源的調查實踐活動，開展小實驗，了解水資源的狀況。
3、開展大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，同時在研究過程中又運用了課本上的許多知識，取得了很好的成果。
（七）發(fā)揮我校示范輻射作用。
我校作為省級示范高中，金沙縣基礎教育的窗口學校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學生的實踐、體驗與感悟活動從校內延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。
1、我們以學校網站為平臺，介紹綠色理念及環(huán)保知識與動態(tài)，學校創(chuàng)綠工作進程，有關法規(guī)制度，充分利用網絡把環(huán)境教育的理念滲透到師生、社會、家長的生活、學習、交流中。
2、我們充分利用各校學生到我校參觀交流的機會以及每年新生入學報到的時候，宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。
3、積極組織學生通過社區(qū)服務活動、環(huán)保調查活動、到社區(qū)幫助出黑板報、到敬老院送溫暖等活動，宣傳環(huán)境教育的理念，踐行環(huán)境保護活動。
總之，綠色學校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導，將其滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學生的全面發(fā)展，以實現學校的可持續(xù)發(fā)展。
金沙縣第一中學。
二0一0年六月十一日。
學校自評報告題目篇八
2013年8月。
（白坪中心小學）。
白坪中心小學始建于1940年梁氏家廟，2011年將學校遷至現在的白坪初中老校址，是一所六年制全日制普通小學，隸屬登封市教育體育局，歸屬登封市白坪鄉(xiāng)中心校直接管理，校園占地面積5011平方米，建筑面積1800平方米。全校13個教學班，678名學生，43名教職工，學歷全部達標，本科學歷19人，大專學歷28人。學校布局合理，教學設施較為完善。學校曾被評為“登封市優(yōu)秀學?！?、“登封市綠色學?！?、“登封市經典誦讀示范校”、“登封市農村‘班班通’示范校”、“鄭州市德育工作先進學?！钡?。
學校分教學區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，各區(qū)分明，學校設有圖書室、儀器室、體育器材室、電教器材室、微機室、多媒體教室、少先隊活動室、會議室等，有標準化操場，開通了遠程教育網、教育局域網；擁有較為完善的教育教學設施，目前，班班通工程建設正在有序開展，下期將投入使用，進一步推動我校教育信息化向縱深發(fā)展，激發(fā)教師的實踐激情和學習需求，探索各學科與信息技術深層次整合的模式與方法，提升信息化教學的實踐性，最終將全面提升我校基礎教育教學質量。我校領導班子團結向上，務實創(chuàng)新，以“為了每一位學生的發(fā)展、促進每一位教師的成長、推進學校進步”為教學宗旨，在抓好教學質量的同時，大力發(fā)展學校特色，辦學規(guī)模日益俱增，并取得了矚目的成績。
學校成立以校長王偉為組長，以副校長及各科、室負責人為成員的創(chuàng)建教育現代化工作領導小組，校辦公室主任為學校聯絡員，加強協調，統(tǒng)籌安排，負責學校教育現代化的具體工作。領導組成員分工合理，職能明確，能熟悉掌握《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案實施細則》的內容及評估程序。
學校召開專題會議宣傳教育現代化督導評估工作，提高認識，接著帶領全體教職工認真學習《鄭州市教體局鄭州市人民政府教育督導室關于印發(fā)鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案的通知》、《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案》，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，掌握標準，規(guī)范操作，以主人翁的態(tài)度自覺、主動、認真的參加學校的創(chuàng)建工作。
學校實行領導負責制，班子成員每人分工負責一部分檔案，按細則要求逐項對照，評分，寫出報告。然后根據學校具體情況逐項對指標進行打分，匯總自評結果，寫出自評報告。
三、主要成績、經驗和特色：
我們在鄭州市文明學校、鄭州市文明單位、鄭州市紅領巾示范學校、鄭州市德育先進集體、鄭州市標準化小學、登封市教育教學改革先進集體的鞭策下，一路走來，我們發(fā)揚成績，不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，2011—2012學年度又取得了以下的成績：
2011年度鄭州市德育工作先進單位，登封市2011年度依法治市工作先進單位，登封市學校衛(wèi)生工作先進集體，登封市學校創(chuàng)建工作先進集體，登封市教體系統(tǒng)全民慈善活動工作先進集體，登封市勤工儉學工作先進集體，登封市普通中小學德育工作先進集體等。2012年4月在登封市第33屆中小學運動會上獲得優(yōu)秀組織獎，2012年5月，在登封市科學技術協會、教育體育局舉辦的登封市第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，獲得優(yōu)秀組織獎。2011年5月在登封市全民健身活動暨第十屆建業(yè)杯才藝大賽活動中獲得優(yōu)秀組織獎，2011年5月在登封市2011年夏季中小學象棋比賽中獲得第三名。在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質課評選中獲得省級獎的42篇，鄭州市級24篇，登封市級獎的36篇；獲得鄭州市級優(yōu)質課4人，登封市級優(yōu)質課的24人。學生技能比賽中獲得省級獎的3人，鄭州市級獎的7人，登封市級獎的25人。在教研室舉行的質量檢測中，我校語文、數學、英語均取得優(yōu)異成績。我校學籍管理規(guī)范嚴格，教育教學設施齊全完善，管理科學。具體做法如下：
1、重視抓好德育工作。
首先，堅持每周一次的政治學習制度，組織教師認真學習上級文件，學習“科學發(fā)展觀”重要思想理論，對教師進行師德教育，通過學習使教師認真領會起精神，鼓舞斗志，增強工作干勁。
其次，大力開展豐富多采的教育活動，通過舉行報告會、座談會、主題班隊會、參觀、實踐活動，組織參加征文、演講、歌詠比賽，收聽收看電視廣播新聞，出黑板報、辦手抄報、班報，記學習筆記、寫讀后感等不同類型的形式，進一步增強了全體師生愛黨愛國熱情，塑造了自強自立，勇于創(chuàng)新的良好品格，樹立了正確的遠大的人生理想，使他們自覺地把個人的理想追求同祖國的前途命運聯系起來，使“團結、文明、務實、奮進、”良好校風更加濃厚，關心集體，助人為樂，拾金不昧的好人好事層出不窮。一年來共評出校級三好學生150多名，十星文明少年270多名。生共辦好人好事900多件，拾到物品、現金等交還失主的情況每天都在發(fā)生。
其三，加強輔導員隊伍和陣地建設，充分發(fā)揮少先隊組織作用，組織學習隊的知識、隊史知識；堅持每周一的升國旗制度，結合政策法規(guī)、結合學生實際有針對性地進行國旗下的講話，對學生進行教育，對學生良好行為的養(yǎng)成、愛國思想的激發(fā)發(fā)揮了很大的作用。繼3次被評為“鄭州市中小學德育工作先進單位”、三次被評為“登封市中小學德育先進集體”之后。2012年4月我校再次被評為“登封市中小學德育先進集體”。
2、重視教師隊伍的業(yè)務能力的提高。始終以每學期一次的優(yōu)質課教師評選活動為契機，本學年為了轉變教師教育理念，改變課堂結構，改革教學模式，推動教師教學方式和學生學習狀態(tài)的改變，把學習的自主權還給學生，把課堂變成師生共同學習的陣地，打造高效課堂，上實效課，提高課堂教學效率，促進中小學教育教學質量的提高，登封市教育體育局在借鑒杜郎口、東廬、洋思等課改名校課堂教學模式的基礎上，結合我市中小學教學實際，出臺了“生本五步三學”課堂教學模式。我校按照登封市教體局安排，積極進行課堂教學改革，扎扎實實開展校本教研活動，促進教師教學業(yè)務能力的提高和專業(yè)化成長。2011年梁振權等8名教師獲登封市教體局教研室優(yōu)質課一等獎，2012年唐曉鴿等10名教師在中小學課標解讀說課展示活動中獲登封市教體局教研室優(yōu)質課一等獎。同時，大力支持教師參加繼續(xù)教育學習和學歷進修學習。19名教師參加第四周期第一輪教師繼續(xù)教育學習；所有專任教師全部獲得專科學歷證書，23位教師已經拿到本科文憑，10名教師獲?？茖W歷，還有部分位教師正在進行本科研修。所有專任位教師已經參加過教育技能培訓獲得合格證。所有專任教師參加新課程培訓學習獲得合格證。
3、加大教科研工作力度。按照新課程標準的要求，改變學生與教師的從屬關系，建立鼓勵學生學習，加強學法指導的課堂教學機制，不斷更新評價標準和方法。積極倡導自助、合作、探究的學習方式，充分重視鼓勵學生獨立思維，創(chuàng)新思維，自主學習，充分發(fā)揮教師的引導、指導、點拔作用。為學生的終身學習奠定了良好的基礎。一年來，在上級教科研部門組織的論文及優(yōu)質課評選中獲得省級的6篇，鄭州市級的16篇。
4、轉變教育觀念，大力進行課堂教學改革，積極推進素質教育。以學生學會學習、學會創(chuàng)造、自主學習、終身學習發(fā)展為目標，把重知識傳授轉變?yōu)橹貏?chuàng)造能力實踐能力的培養(yǎng)；建立各學科活動小組，加強活動指導，積極培優(yōu)補差，使得每一位學生的潛力都得到發(fā)展。
5、開辦家長學校，使家庭教育與學校教育共同發(fā)揮作用來教育學生是我校的一大特色，我校開辦家長學校已經十多年了，學校通過全面貫徹教育方針，實施素質教育在辦學模式教學方法途徑學校管理等方面，形成特色,我校“家長學?！苯涷灢牧系欠馐屑议L學校經驗交流會上交流。2007年我?！凹议L學校”經驗材料《家長學校使學校教育錦上添花》在登封市關工委出版的《家校通途》上發(fā)表。通過開辦家長學校，不但使學校教育與家庭教育形成合力，而且為留守兒童的教育發(fā)揮了很大的作用，得到家長和社會的認可。得到了教育行政部門、教研部門的認可，我校的家長學校先后被命名為鄭州市、全國“流動人口子女和留守兒童”示范性家長學校、“河南省教育系統(tǒng)先進家長學?！?。2012年10月我校又被河南省教育廳評為河南省教育系統(tǒng)示范家長學校。b1、德育為先（自評67分）。
c1、重視德育（自評20分）。
我們學校始終把德育工作放在學校各項工作的首位，深入貫徹“育人為本，德育為先”的方針，以及“德育就是質量”的理念，工作指導思想明確。每學年期初，政教處建立和完善了德育工作責任制度，形成了責任明確化、工作具體化、主管領導親自抓、分管領導具體抓的良好格局，使學校德育教育工作早計劃，早安排、早部署。每人分管若干事物，要求做到分工合作。然后組織各班主任將學校德育工作計劃學習理解透徹，結合各班的實際情況制定班級德育工作計劃。從德育副校長到政教處主任再到各班各班主任，學校構建了一個和諧一體的德育教育體系，保障了德育工作的執(zhí)行力度。
學校十分重視班主任隊伍建設。召開每周班主任例會活動，明確學習和工作目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。c2、教育落實（自評23分）。
重視社會主義核心價值觀教育，通過各種活動的開展引導學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。具體活動如下：（1）今年在一年級新隊員入隊時邀請革命軍人做了愛國主義報告，通過報告會讓學生明白今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜。在懂得珍惜的同時，學生也知道了要熱愛我們的國家。（2）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生對紅領巾社區(qū)進行了大掃除；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等。通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮?。?）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是滎陽五小非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2012年4月5日，在五年級學生中開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動，通過掃墓、演講等形式緬懷先烈。
（4）開展民族法律法規(guī)知識學習普及活動，使各族學生牢固樹立正確的祖國觀、民族觀和文化觀。（5）去年4月底舉行的我校第二屆春季運動會，充分體現了孩子們不怕困難，頑強拼搏，團結互助，自信勇敢的精神。增強了集體榮譽感，這是一次既生動又深刻的集體主義教育。還有六一文藝匯演，在學習之余讓學生盡情展現自己的特長，唱歌、跳舞、朗誦、相聲，充分展現素質教育的累累碩果。c3、全面體現（自評24分）。
各學科結合學科特點，有機滲透德育教育內容，尤其是班隊會、品德與生活等課程，加強對全校師生的思想教育。充分發(fā)揮宣傳作用，利用校園內的黑板報、班級板報等多種形式，對學生進行民族團結教育、社會榮辱觀教育、社會主義法制教育、革命傳統(tǒng)教育等。讓校園中的每一面墻壁會說話，讓每一節(jié)課都適當滲透德育或美育，讓每一個學生都能受到潛移默化的教育?，F如今，操場圍墻上這些黑板已成為學生的英語角，繪畫墻，心愿墻等等。再加上各中隊一月一主題的黑板報，共同構成了校園文化一道亮麗的風景。
加強學校、家庭、社會的聯系。辦好家長學校，提高家教水平。我們在期末測試后召開了學生家長會，加強家校聯系，交流學生在校、在家情況。每天通過校訊通對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。校訊通已成為我校與家庭聯系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。
加強值周工作管理。學校將不斷完善各種規(guī)章制度，如學生請假制度，值日生檢查制度等。加強對學生請假、放學路隊、亂買零食等情況的檢查工作，設立文明監(jiān)督崗，對一些不文明的行為進行錄像，對學生起到警示和提醒的作用，以保證學校良好的秩序和風氣。
學校自評報告題目篇九
年豐中心校現有學生202名，十二個教學班，一個學前班。教職工58人，教師學歷全部達標，校級領導三人。校園占地面積10000平方米，教學樓占地面積1200平方米。
二、成績和經驗。
在上級教育主管部門的正確領導下，我校銳意改革、開拓進取，教育教學質量明顯提高，多次受到上級領導部門的高度評價和表彰?，F將今年綜合評估自評情況如下：
1、學校組織管理（得29分）。
（1）學校能堅持正確的辦學方向，全體教師認真貫徹黨的教育方針，認真落實教育局各項工作部署，目標明確，積極創(chuàng)新。（2分）。
（2）學校發(fā)展有切實可行的六年規(guī)劃，學年、學期工作計劃，有月安排，有布置，有檢查，有總結，有獎懲。（2分）。
（3）學校有完善的學校管理手冊，有詳實的《管理制度匯編》，師生都能應用在工作和學習中，各類人員和部門職能明確。（2分）。
（4）有教職工考核評估方案、學生綜合素質評價方案、學校自評方案。（2分）。
（5）學校實行民主管理和監(jiān)督，校務公開，重大問題通過教職工代表大會，家長委員會能發(fā)揮監(jiān)督作用。（2分）。
（6）有專人負責學籍管理，依據上級有關規(guī)定嚴格管理，轉入、轉出、休學、復學、借讀等手續(xù)齊全，檔案完備；班額適度，輟學率為0%以內，小學六年保留率達到100%以上。（3分）。
（7）建立完善財務管理制度，嚴格公用經費的使用，認真執(zhí)行年初公用經費預算，學校調整預算支出及購置固定資產要及時請示教育局，堅決杜絕學校負債行為的發(fā)生。實行財務公開制度，每學期向職代會，匯報一次財務收支情況。（3分）。
（8）重視檔案建設，務類文書檔案歸檔及時。（1分）（9）學年組、學科組、圖書室、實驗室及各種專用教室都有管理制度和責任人。新增圖書未達到3%，生均藏書量不足；報刊雜志達到20種以上；工具書、教參書達到要求。（2分）。
（10）重視教育教學常規(guī)工作。按照每學年兩次教育教學常規(guī)檢查的10%計算（10）。
2、德育工作（得13分）。
（1）學校德育機構健全。學校領導班子召開兩次德育工作會議。有切實可行的德育工作計劃、分年級有較系統(tǒng)的德育目標，每月都有活動主題。（3分）。
（2）各科教師能認真挖掘教材中的德育內容，融德育于各科教學中。充分發(fā)揮課堂教學的德育主渠道、主陣地作用，實施德育課程，有效引導學生對德育目標的思考與體驗。（3分）。
（3）開展以《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》為重點的養(yǎng)成教育活動，結合不同年級學生身心發(fā)展狀況，分層次深入開展主題鮮明的德育教育活動，有針對性、實效性，學生行為規(guī)范合格率95%以上。（3分）。
（4）開展社區(qū)教育活動，沒有德育基地或實驗基地，社區(qū)活動。
有組織、有內容、有安排。開展警校共建活動。（1分）。
（5）抓好班級管理，組織好班、隊活動，開展優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生的評選活動。（2分）。
（6）學生社團建設有待加強，真正成為學生自我教育、自我發(fā)展的主陣地。（1分）。
3、教學工作（得26分）。
（1）嚴格執(zhí)行《黑龍江省義務教育課程設置及課時安排》，落實國家、地方和學校三級課程，開齊、開全、開足各類課程，沒有增減課程門類難度和課時。學校課程有計劃、有特色、有教師。（4分）。
（2）注重積極開展研究性學習，發(fā)展學生綜合運用知識的能力，培養(yǎng)學生質疑、發(fā)現、探究、合作、交流的學習品質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（5分）。
（3）我校能適當開展學生社區(qū)服務和社會實踐。（3分）（4）建立健全以校為本的教研工作制度，每學期召開校本研修會，圍繞提高課堂教學效率，有針對性的開展校本研修，解決教學中的實際問題，及時總結推廣經驗。教師備課充分，作業(yè)批改認真，教學檢查制度落實。集體備課能堅持經常，每學期組織教師業(yè)務學習不少于5次。（5分）。
（5）我校全體教師積極探索“導學自學”教學模式，注重教學情境中的互動、合作、交流模式的構建。注重學法指導和總結，提高效率，培養(yǎng)能力，促進可持續(xù)發(fā)展。（5分）。
（6）強化讀書工程，將讀書活動納入學校工作計劃，有讀書活。
動領導小組，分工明確，責任到人。各年級教師目標明確，學生能在教師指導下有計劃較好的完成讀書任務。定期舉辦讀書和經典誦讀活動。（2分）。
（7）加強教師語言文字基本功訓練和寫字課教學，注重檢查學校教師教案、板書、檔案資料的規(guī)范用字。（1分）。
（8）沒有計劃增添實驗教學儀器設備，實驗室常用藥品不能滿足演示實驗、分組實驗要求，演示實驗和分組實驗開課率分別達到30%和10%。（1分）。
4、教學質量（10分）。
（1）每學期能準時召開教學質量分析會，并分析相關問題，并提出問題和解決辦法。（2分）。
（2）學科成績均達到《教育質量目標管理責任狀》要求。（5分）（3）抽測成績（3分）。
5、體育衛(wèi)生工作（14分）。
（1）充分發(fā)揮校醫(yī)的作用，能夠對學校食品安全工作進行適時監(jiān)控，學生有良好的衛(wèi)生習慣；每學年對在校生進行體檢一次，并及時匯總上報；有常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。（3分）。
（2）按計劃開設音體美課程，有專兼職音體美教師，體育器材、設備使用率高。（3分）。
（3）開展好課間操和課外活動，保證每天一小時活動時間，每學年舉行一次田徑運動會和一次文藝匯演。（3分）。
（4）按上級規(guī)定開設心理健康課，做到有課時、有教案、并能。
開展心理輔導活動，建立了心理咨詢室和信箱。（2分）。
（5）全?！秾W生體質健康標準》的達標率92%，體育抽測成績達到《教育質量目標管理責任狀》要求。（3分）。
6、安全和法制教育工作（10分）。
（1）學校認真安排部署學校安全和穩(wěn)定工作，積極參加校園周邊環(huán)境治理，有記錄、措施、總結。（2分）。
（2）樹立“生命至上，安全第一”的理念，組織健全，制度完善，責任到人；有各項切實可行的應急預案，每學期進行實際演練，防控設施齊備有效。（2分）。
（3）經常對學校安全進行排查，及時消除安全隱患，無重大事故發(fā)生；月零報告及時，有報表，有檢查、有記錄、有整改建議。（2分）。
（4）開展“平安文明”校園創(chuàng)建活動，有方案、有活動記錄、有檢查、有總結。（2分）。
（5）設有安全教育周，定期組織開展安全知識教育，并有效的滲透在相應的課程活動中，有方案、記錄、總結。（2分）。
7、遠程教育工作（10分）。
（1）高度重視遠程教育設備的管理和應用，有專職教師負責，建有管理制度和設備常規(guī)維護制度。（2分）。
（2）每學期至少開展應用培訓工作，做到有培訓計劃、授課教師有教案、聽課教師有聽課筆記。（2分）。
（3）我校遠程教育設備使用率高。接收下載內容每周公布；每。
班每周至少利用一次播放室或多媒體室進行教學；信息技術課按要求在計算機室上課，保證學時；各室（播放、微機、多媒體）使用詳實，有各學科教師使用遠程設備授課教案，計算機內有每位教師的備份文件。（6分）。
8、隊伍建設（15分）。
（1）班子團結有凝聚力，分工明確、學科結構合理，相互尊重，團結合作，有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制。（2分）。
（2）有學習制度，校長、副校長、副書記要帶頭鉆研教育理論，引領教師專業(yè)發(fā)展，每學期至少研讀一本業(yè)務書籍或專著，有讀書筆記、心得體會、反思，撰寫工作經驗材料。有專題講座2次以上。（3分）。
（3）每學期校長聽課不能少于40節(jié)，副校長、中層領導聽課不少于60節(jié)。（3分）。
（4）重視教師職業(yè)道德教育，教師自覺執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局師德有關規(guī)定，建立良好的獎懲機制，有師德方面的典型。（3分）。
（5）有以校為本的教師專業(yè)發(fā)展制度，制度切實可行的教師發(fā)展目標、計劃、措施，每名教師都有明確的自我發(fā)展目標和計劃，符合本人實際。參加市教師全員培訓合格率達100%以上。學校每年組織一次教師專業(yè)知識考試、教學基本功和課堂教學大賽。（4分）。
9、學校文化（得14分）。
（1）學校文化建設體現以人為本，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，有優(yōu)良的校風、教風、學風。（3分）。
（2）校園環(huán)境文化整體設計突出學校特色，教育內涵豐厚。（2分）。
（3）校園布局合理、設置規(guī)范，環(huán)境凈化、綠化、美化，富有教育性。（2分）。
（4）師生有良好的講衛(wèi)生和講文明的好習慣。（3分）（5）挖掘學校歷史、文化傳統(tǒng)的內涵，發(fā)掘和校史檔案建立工作。（2分）。
（6）開展內容豐富、形式多樣的校園文化活動。（2分）。
10、附加得分（得7分）。
我校今年被評為鐵力市“優(yōu)秀少先大隊”。在鐵力教育報發(fā)表信息23條。在小學生籃球比賽中獲得第三名。本學期小學男女足球賽中分別獲得一、二的好成績。伊春市圍棋比賽中分別獲得三年級一、二名好成績。我校在節(jié)約開支的情況下，先后修建籃排兩用場地，更換會議室桌椅，購買復印機等辦公物品，共計十余萬元。（7）。
經過我校自評得分：148分。
三、存在問題。
1、教學各功能室嚴重不足，影響各項活動正常開展。
2、提高教師的認識，統(tǒng)一思想，加大教師基本功培訓力度。
3、加大研究“導學自學”教學模式，從而提高課堂教學的有效性。
四、改進措施。
根據我校的實際情況，節(jié)約開支，積極向上爭取，進一步改善辦。
學條件。盡快完成食堂、宿舍建設。改善寄宿生生活條件。
組織全體教師積極參加各級組織的各種培訓，提高教師業(yè)務水平，強化教師的基本功。堅持“五一二”校本教研活動，深入研究“導學自學”教學模式。使我校課堂教學的有效性有所提高，教育教學質量有所突破。
學校自評報告題目篇十
我們雨露中心學校坐落在縣城以南14公里，在鄉(xiāng)政府所在地，學校占地面積4605平方米，校舍建筑面積3513平方米，圖書室藏書7400冊，計算機教室有計算機40臺。2015學年在校學生365人，是一所寄宿制學校，寄宿制學生309人，設12個教學班，教職工21人，校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，景色宜人，是讀書求學的好地方。十多年來，我校秉持可持續(xù)發(fā)展教育思想，將環(huán)境教育作為學校實施素質教育的重要內容，將鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛橥苿訉W校發(fā)展的重要抓手，使學校，煥發(fā)青春。短短幾年學校先后受到各級的表彰：“云南省安全文明校園”、“楚雄州學校民主管理先進集體”、“楚雄州文明學?！?、“南華縣教育工作先進學?！?、“南華縣先進少先組織”、“南華縣先進基層工會”、“南華縣和諧學校”、“雨露鄉(xiāng)‘學科學、用科學’先進集體”、“雨露鄉(xiāng)先進黨支部”等稱號。
二、創(chuàng)建“綠色學校”的一些基本做法。
（一）建章立制，落實責任。
學校組建了加強環(huán)保教育，綠化美化校園，創(chuàng)建綠色學校的校園環(huán)境教育領導小組，并任組長，分管副校長和辦公室、總務處、教務處、德育處的各位主任等相關人員組成領導小組，制定出具體實施方案，做到規(guī)劃明確，措施可行，責任分明，任務到位。
（二）重視宣傳教育，營造良好氛圍。
學校充分利用例會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、黑板報、手抄報等形式進行廣泛的宣，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知。使全校廣大師生明確“綠色學?！钡膬群捌鋭?chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學校”創(chuàng)建工作的主動性和積極性。師生通過學習環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體師生認識到現在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產生保護地球的意識。
（三）重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境。
學校十分重視育人環(huán)境建設，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學樓進行美化，在教學樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學校一道亮麗的風景線。學校把鞏固和完善省級“綠色學?！弊鳛槁鋵嵥刭|教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學校”作為推進素質教育、提高教育質量、培養(yǎng)高素質人才的重要工作常抓不懈。
我校重視校園周邊環(huán)境的整治，積極配合綜治辦、派出所等部門，堅決取締學校周圍的游戲廳、網吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，為學生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。我校在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，堅持做到規(guī)范化、科學化、經?；?、制度化。制定了《學校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和學生宿舍等場所定期消毒。為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天各班學生打掃，各班衛(wèi)生區(qū)內無衛(wèi)生死角，教室內外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現象及其他臟痕。室內物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。要求學生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學生會成員不定期進行學生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。學校注重抓好學生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。
（四）改善學校環(huán)境，增添環(huán)保設施。
1、認真組織學生開展環(huán)保活動。學校劃分環(huán)境管理包干區(qū)，要求各班包干區(qū)內無紙屑、雜草、雜物，無損壞現象，少先大隊部成立紅領巾衛(wèi)生監(jiān)督崗，組織學生進行檢查評比。每周同學們有組織的清理草坪中的垃圾，為花草澆水，每個月清理周邊張貼物，使學校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習慣。
2、扎實豐富多彩的文娛活動，抵制不良文化對校園的侵蝕。如學生“新年或六一”拔河、籃球、接力賽、田徑、各種文藝晚會、教工籃球、拔河、接力賽等，嚴禁各種暴力、兇殺、色情、迷信等內容的圖書進入校園。通過以上措施，豐富了校園文化，優(yōu)化了育人環(huán)境。
3、結合有關節(jié)日，加強環(huán)保宣傳，開展環(huán)保實踐活動。3月12日植樹節(jié)，我們除宣傳植樹的意義外，要求學生自己動手栽種樹木、花草，4月22日世界地球日，組織學生圍繞世界只有一個地球展開討論，提出倡議，6月5日世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日都有機組織學生參加愛護環(huán)境從我做起從身邊做起的活動。6月5日我們組織學生舉行了“保護環(huán)境”活動。舉辦了《我與自然》、《綠色環(huán)境》、《水是生命之源》等主題活動和作文競賽，讓學生調查暢談環(huán)境污染的危害性，抒發(fā)綠化環(huán)境、享受綠色生活的理想。
4、舉行師生環(huán)保知識講座，開展師生環(huán)保征文活動。學校每學年都組織全體教師和學生參加環(huán)保知識講座，鼓勵師生積極撰寫文章參加環(huán)境教育征文競賽活動，及時公布評比結果。我們還將師生優(yōu)秀環(huán)保論文編輯成冊，發(fā)放給師生，相互學習，相互促進。
三、對照《標準》自評說明。
根據省教育廳、環(huán)保局有關文件，對照云南省綠色學校評選標準和我校綠色學校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：
（一）組織管理（24分），自評分19分。
1、領導重視（5分），自評分5分。
我校設有環(huán)境教育領導組，由校長親自擔任組長，由分管環(huán)境教育的德育主任擔任副組長，再由完小校長和各班主任擔任組員，層層落實，抓好環(huán)境教育工作。學校在學年初制定學校工作計劃時，在計劃中規(guī)定環(huán)境教育的實施方案、措施及要求，在學期末和學年末進行工作總結，總結一學期或一年來學校環(huán)境建設和環(huán)境教育的成效，指出存在的問題和改進措施，進行及時改進，對不能及時改進的納入下一學期或下一學年學校工作計劃以待改進，學校每學年把環(huán)境教育專項經費列入學校經費預算內資金，使環(huán)境教育經費有保障。
2、制度建設（4分），自評分4分。
學校用可持續(xù)性發(fā)展思想制定環(huán)境教育工作計劃，在校園綠化美化上每年要提升一個檔次，注重學生的養(yǎng)成教育，并在禮儀教育活動中養(yǎng)成守紀、文明、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不隨地大小便等。在校少先隊衛(wèi)生部設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由各中隊輪流值日，監(jiān)督全校衛(wèi)生遵守情況并做好記錄，每周進行評比公布。同時，學校少先隊大隊每月組織對各班所管屬的綠美化區(qū)域作定期檢查和評比，并及時公布，對檢查不過關的班級督促其限期整改。做到學期初有計劃，學期末有總結。
3、檔案資料（15分），自評分10分。
學校有開展環(huán)境教育的文件、計劃、總結、書報刊、獲獎證書、活動資料等不齊全資料收集、整理和歸檔不規(guī)范。
（二）教育過程（26分），自評分25分。
1、課堂滲透（14分），自評分14分。
學校要求學科在教學過程中，結合學科特點對學生進行環(huán)境保護教育的思想滲透和進行環(huán)保實踐活動。例如：讓學生動手清除水池內的污染物，教育學生不要亂丟垃圾，愛護環(huán)境，增強環(huán)保意識，另外在每周的大掃除、勞動課上，各班組織學生清掃教室，公共區(qū)域等環(huán)境衛(wèi)生，通過勞動既培養(yǎng)了學生動手操作實踐能力，又培養(yǎng)了學生熱愛勞動，講究衛(wèi)生的良好行為習慣。
2、專題教育（6分），自評分5分。
學校依據學校工作計劃，創(chuàng)建綠色學校實施方案，結合自身實際，每學期開設環(huán)境教育系列講座兩次以上，學科活動有專題環(huán)?；顒?，學校團總支組織專題活動小組到街上，到學校周邊等地方清除塑料袋和各種廢棄物，進行環(huán)保教育活動；利用每周六離校前的晨會，向學生進行環(huán)境保護教育，并讓其回家向家長宣傳。
3、宣傳活動（6分），自評分6分。
學校在每年的植樹節(jié)，地球日、世界環(huán)境日、國際生物多樣日等節(jié)日到來之際，利用黑板報，櫥窗、課外活動課等進行宣傳教育活動，使學生充分認識：“人與自然和諧發(fā)展”、“世界只有一個地球”、“地球是我家，我們要愛護它?！?、“什么是低碳環(huán)保？”等對學生進行宣傳教育。
4、教育培訓（2分），自評分2分。
學校領導和骨干教師積極參加環(huán)境教育，參加綠色學校的相關培訓。
（三）環(huán)境建設與管理（18分），自評分17分。
1、校園綠化美化（2分），自評分2分。
多年來學校一直在利用有限的經費進行校園綠化美化建設，先后在宿舍區(qū)與教學區(qū)之間，建造圓形花池、小花園、讀書長廊、綠化帶等，在各幢教學樓周圍修建了花臺，栽種常青樹，以及在運動場周圍建花臺、草坪等綠化帶，綠化面積較之以前有所擴大，能綠化的都進行了綠化，校園環(huán)境優(yōu)美，規(guī)劃布局合理。
2、環(huán)境衛(wèi)生狀況（6分），自評分6分。
目前，學校除每周進行徹底性的衛(wèi)生大掃除外，每天各班都要派值日生輪流打掃衛(wèi)生，課間再由各班輪流派一名學生進行保潔工作，校園干凈整潔，教室窗明幾凈，每天都進行數次沖洗的廁所干凈無臭味，垃圾桶內的垃圾及時清除，從不滯留。
3、污染控制（6分），自評分6分。
污染控制主要是通過規(guī)章制度教育師生禁止亂倒垃圾、亂放養(yǎng)家畜，大開音響，使學校自身產生的污染能得到有效控制。教育學生節(jié)約用水，投資改造排水溝，收集廢水作為澆灌用水。教育學生回收有用垃圾，分類賣給回收站，所的費用在用來開展環(huán)保教育活動。
4、宣傳氛圍（4分），自評分3分。
學校能充分利用黑板報、櫥窗、圖書室、廣播室、電腦網絡教室以及綠化帶內的固定性的標語進行宣傳，定期或不定期的開展環(huán)境教育的學習研究。
四、環(huán)境教育效果（32分），自評分30分。
1、教育教研成果（4分），自評分4分。
學校由各完小組織開展環(huán)境方面的學習、研究，由總務處處負責組織綠化美化工作的具體實施。
2、教育教學成果（16分），自評分15分。
學校積極組織師生參加各類環(huán)境保護征文、書畫展等活動，并獲獎。每學期堅持組織學生參加各類環(huán)境保護公益活動，并結合我校自身條件開展有特色的環(huán)境教育活動。
3、社會實踐效果（6分），自評分5分。
每年學校都要組織開展到街道打掃衛(wèi)生，清除墻壁上亂粘貼、亂畫的小廣告、宣傳單，為街道清除廢棄物品等社會公益實踐活動，使街道、校園周邊的衛(wèi)生狀況得到明顯改善，同時通過實踐活動，增強了環(huán)保意識。
4、意識、行為（6分），自評分6分。
（五）特色（附加分20分），自評分15分。
多年來，我們一直在結合學校自身的實際，努力開展多種形式的綠色教育，逐步形成了一些有雨露特色的做法：
（1）將關愛生命的精髓引進教育指導思想，構筑滲透型的綠色教學模式。
學校綠色教育的主渠道、主陣地是課堂教學。新課程改革中課堂教改的核心在于改善教學過程，而創(chuàng)建“綠色學校”目的，則應體現關愛生命的精髓，不僅是實現人與自然、社會的和諧共處，更是為了使人與人和諧共進并不斷促進人自身的協調發(fā)展。
近年來，學校在召開教職工會議時，都對教職工明確提出了綠色教育滲透的要求。教職工在教學過程中努力挖掘綠色教育的觀點，在教學檢測中包含綠色教育內容，并充分利用現行教材中相關內容對學生進行綠色教育滲透。
（2）重視養(yǎng)成教育，不斷凈化學校環(huán)境。
從2003年起，學校校工會、德育處、少先隊在全校師生中發(fā)出了倡議，開展了“五個一”環(huán)保節(jié)能活動（即種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙）、“五不”習慣養(yǎng)成活動（不隨地吐痰，不亂扔紙屑，不攀折花木，不刻劃桌凳，不污染環(huán)境），通過活動，強化了廣大師生愛護環(huán)境，珍惜資源的意識。
（3）開展心理輔導與心理咨詢，凈化學生心靈，促進內心和諧。我校充分探索實踐心里導師制，對不同年級學生在不斷階段都分別開展心里導師制，實行心理輔導和個別咨詢，通過輔導和咨詢，凈化學生心靈，促進內心和諧，帶動行為舉止的文明，促進其家庭的文明。
（4）積極組織綠色教育實踐，開展多種形式社會活動。（附加分自評15分）。
通過自評，我校自評總分91分，已達到“省級綠色學?！钡臈l件，請上級領導部門給予檢查驗收。
南華縣雨露中心學校二〇一六年三月十六日。
學校自評報告題目篇十一
根據市委、市政府《關于建設“五個校園”的.意見》（渝委辦發(fā)〔20xx〕50號）文件精神，為加快“五個校園建設”，沙坪壩區(qū)二塘小學大力弘揚生態(tài)文明，營造良好的教書育人環(huán)境。學校以20xx年成功創(chuàng)建區(qū)級“綠色學?！睘槠瘘c，繼續(xù)以課堂教學為主渠道，以主題活動為抓手，普及環(huán)境科學知識，努力打造綠色校園，有力地促進了“生態(tài)文明”、“綠色校園”的建設?，F結合學校建設綠色校園的情況進行認真自查，并將情況匯報如下。
學校把創(chuàng)建“綠色校園”工作作為學校的一項重點工作來抓。學校自20xx年來成立了創(chuàng)建“五個校園工作領導小組”，由學校校長任組長，負責“五個校園建設”總的規(guī)劃和布置；副校長為副組長，負責協調、組織、部署“五個校園建設”的各項工作；德育處、教導處、后勤處等部門負責人、全體教職工等為成員，負責“五個校園建設”各項工作的具體實施，做到分工明確，責任到人，各司其職，確保創(chuàng)建工作順利實施。
（一）將“綠色校園建設”納入三年發(fā)展規(guī)劃。20xx年學校制定三年發(fā)展規(guī)劃時將“建設五個校園”工作納入其中，并按時間順序有序開展各項創(chuàng)建工作。歷年來學校始終堅持將環(huán)境教育等納入學校工作的議事日程，特別是成立了創(chuàng)建“綠色學?！鳖I導小組后，更是做到有規(guī)劃、有目標、有落實。
（二）將“綠色校園建設”納入學期工作計劃。每學期校長在制定學校年度工作計劃時，都把學校的環(huán)境教育工作和綠色校園創(chuàng)建工作作為重要內容之一。德育處、教務處、總務處等部門都落實了相應的措施，把環(huán)境教育滲透到學校工作的每個方面，讓環(huán)境教育的理念牢牢樹立在全校師生心中。
（三）將創(chuàng)建工作與文明評比結合起來。學校結合綠色校園建設工作開展了不定期的抽查教室、辦公室是否有“無人燈”現象，教室、公共場合是否有自來水未關等現象，并將檢查情況與文明辦公室、優(yōu)秀教研組、文明班級、文明個人等評優(yōu)工作緊密結合起來，同時借助校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等媒介深入廣泛開展綠色教育工作。
（四）將創(chuàng)建工作與績效工資結合起來。學校將綠色校園工作與班主任工作聯系起來，制定了“二塘小學護綠衛(wèi)生檢查評比制度”，并將班級考核情況與期末班主任績效工資考核結合起來，有力地促進了學校環(huán)境衛(wèi)生改變和學生文明行為的規(guī)范。
學校通過制定學校工作規(guī)劃和學期工作計劃，完善各種評優(yōu)評先制度等有力地促進了學校的五個校園制度建設，規(guī)范了管理。
學校根據條件切實落實“以生為本”理念，從開設課程、學科滲透、環(huán)保宣傳等多角度對學生開展扎實有效的綠色環(huán)保教育和可持續(xù)發(fā)展教育活動。
（一）利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學校利用集體朝會、國旗下講話、主題班會、校園廣播等途徑及時對學生進行環(huán)保宣傳教育，宣傳綠色環(huán)保知識，及時反映學校創(chuàng)建工作的最新情況等。如開展“綠地行動”，“藍天行動”，“寧靜行動”，“碧水行動”，“珍惜水資源”等知識的宣傳，提高了師生的環(huán)境意識。
（二）利用重大紀念日，積極組織開展專題教育活動。結合“六?五”世界環(huán)境日、“四?二二”世界地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育主題活動。如：發(fā)動學生為班級獻花；開展環(huán)境保護征文比賽、環(huán)境知識問答等；利用“3?12”植樹節(jié)引導學生積極參與植樹護綠；利用重慶市開展創(chuàng)模活動引導學生開展垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護鳥、對周邊環(huán)境進行監(jiān)督等一些力所能及的保護環(huán)境的行動。
（四）開展德育社區(qū)化活動。結合學校德育社區(qū)化活動，學生分年段開展活動。如五六年級學生分別到園區(qū)企業(yè)開展現代企業(yè)生產知識了解以及現代企業(yè)廢水廢氣處理知識了解；三四年級學生到敬老院進行敬老、愛老感恩活動；一二年級學生參加校內護綠衛(wèi)生潔凈行動等，在這些活動中，增強了學生環(huán)保意識，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，保護環(huán)境的高尚情操。
（五）利用課堂主渠道，開展綠色教育活動。學校要求各年段都要開展環(huán)境教育的課程；除此之外，各學科教師利用課堂主渠道，寓環(huán)境教育于課堂教學之中，有意識地進行環(huán)境教育滲透，傳授環(huán)保知識，對學生進行節(jié)水、節(jié)電、防污染、倡低碳等環(huán)境教育。
學校十分重視綠色規(guī)劃，按照“總體規(guī)劃，逐步建設”的思路，精心設計、科學合理地開展我?！熬G色校園”的建設。
首先，學校打造綠色環(huán)境。20xx年學校將足球場周邊地塊改造成為了綠色花臺。進入校門后呈現在眼前的是綠樹成蔭、花紅柳綠的美麗場景。校園花園內花草樹木生長良好，在校園足球場四周、塑膠操場環(huán)道、道路兩旁都因地制宜設立了綠化帶，校門前過道兩旁重新栽種了樹木，校園常年綠意濃濃。
其次，打造綠色校園文化。20xx年起學校為每個班級設計了班級展示牌，以學校倡導的“綠色環(huán)境”為主色，進行班級介紹，“每月之星”，“中隊格言”等一應俱全；學校定期粉刷樓面、過道、圍欄，更新校園提示語牌；在教師辦公室購買綠色植物，在每層樓道種植小盆綠色植物，并分給每個班級，由孩子們進行每天養(yǎng)護。整個校園建設達到了綠化美化效果，實現了環(huán)境育人的目的。使校園內四季有綠色，四季有花開，四季聞花香，營造了環(huán)境教育的良好氛圍。
學校不僅開展豐富多彩的綠色教育系列活動，而且更加注重教育全體師生踐行綠色行動，養(yǎng)成環(huán)保低碳生活方式，讓綠色生活理念在二塘小學生根、開花、結果。
（一）校園實行學生自主管理模式。學校實行大隊部、中隊衛(wèi)生值檢查制度，由學校大隊部成員，各班級中隊組織學生構建成自主管理小組，輪流負責學校環(huán)境衛(wèi)生的檢查、督促，不僅培養(yǎng)了學生的主人翁精神，而且鍛煉了他們的管理能力，大大地調動了學生參與學校管理的熱情，同時極大地凈化了學校的環(huán)境。
（二）開展“垃圾回收、愛心儲值行動”計劃。經學校和德育處籌劃，20xx年學校開展了“垃圾回收愛心儲值行動”計劃，總務處為每個班級添置了垃圾回收箱，每天各個班級將礦泉水瓶、廢紙、廢報等垃圾分類存放，中午由專人按時交到德育處垃圾回收處，德育處安排2位大隊干部負責記錄重量。各班級獲利資金的三分之二將返回班級，三分之一作為學校德育處愛心儲值基金，定期對學校困難學生進行幫扶。學校開展“垃圾回收愛心儲值行動”以來，學校環(huán)境我們將持續(xù)認真地做好本項活動，真正打造學生環(huán)保節(jié)約習慣。
（三）注意合理使用資源。學校在水、電使用等方面采用責任追究制和環(huán)境教育相結合的辦法，除正面引導學生珍惜資源外，班級水電實行班級負責制，教育學生杜絕“無人燈”現象；關門關水檢查等制度；公共場所的水電使用由后勤人員專門負責，避免一些不必要的浪費。
建設綠色校園是我校工作的重要內容之一，通過活動的開展將使全校師生環(huán)保意識得到極大提高，綠色教育的理念將更加深入人心，綠色生活將逐步成為我校師生的常態(tài)。當然我們也清醒地認識到，綠色校園的建設和發(fā)展將是一個長期的過程，我們將一如既往地做好此項工作，通過“五個校園建設”的創(chuàng)建，辦好沙坪壩區(qū)的北部窗口學校。
學校自評報告題目篇十二
（二）加強教師隊伍建設，為學校的發(fā)展奠定了堅實基礎。（分值200分，實得分：184分，得分率82%）。
1、領導班子（分值60分實得60分）。
校領導班子按要求配備指數，并內設機構。設校長1人、書記1人，副校長2人、副書記1人；中層領導12人。校級領導均通過培訓并持證上崗，具有教師資格，本科學歷和中學中、高級職稱，符合任職條件。中層領導具有本科學歷和中級以上專業(yè)技術職稱；建立領導班子崗位責任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導、有檢查、有記錄、有總結、有反饋、有效果。明確崗位職責，落實管理考評機制，做到分工明確，結構合理，團結協作，有民主平等的交流氛圍和科學決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率92%以上。
學校按要求設置了教導處、政教處、總務處、電教處、科研信息處。機構設置和領導指數達標。
2、教師隊伍（分值140分實得124分，得分率約89%）學校把教師隊伍建設作為辦學的永恒主題。各學科專任教師基本配備齊全，但現缺少專任教師歷史學科2人，地理學科1人，政治學科2人，生物學科1人，音樂學科2人（扣4分）。按照編制標準折算，教師配備基本達標，并實施教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師124人，全部具有國家規(guī)定教師資格，教師學歷和職務結構符合要求，學歷達標率100%；其中本科學歷96人，占教職工總數的78%；中學高級教師31人，占專任教師總數的25%，中級以上教師78人，占專任教師總數的59%；教師職務的學科分布趨于合理。
加強教師隊伍管理，建立教師崗位責任制，實行教師聘任制，我們重點在教師中開展了“崗位大練兵”系列活動。教師的綜合素質不斷提高，在社會上樹立教師應有的光輝形象。同時，在教師隊伍中樹立新的學習理念，構筑終身教育體系，營造“厚德、尚真、博學、善導”的氛圍，采取請進來，走出去的辦法，為教師創(chuàng)造學習條件和機會，力求使全體教師了解先進的教學理念。例如，我校通過各種途徑，在教師中大力宣傳學習的重要性，樹立終身學習的觀念，學習名家名師的教學理念和先進的教學手段。在本校中樹立教學骨干，帶動全體教師的奮發(fā)向上。在教師中形成人人要學習，人人爭學習的風氣，力爭在教學中有突破，形成風格，打造特色。建立師徒幫扶對子，以師帶徒，以徒促師，共同學習，攜手前進。進一步增強了教師服務意識、管理意識、安全意識、危機意識和特色意識。認真執(zhí)行《教師教育教學管理量化考評辦法》，教務處每學期組織人員對每位任課教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務學習等情況進行量化評估，并屬實地進行記錄，學期末進行匯總。同時開展以自評為主，學校領導、同事、家長共同參與的教師發(fā)展性評價活動，健全的教職工業(yè)務檔案，及時屬實地記錄好教師成長發(fā)展的全過程。建立了教師師德考核檔案，教師考核合格率達到100%。建立健全了教職工晉職、晉級和獎懲制度。
學校建立了以教師自評為主的與校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制，但個別教師與家長的溝通，尤其是與專家的交流較少，缺少良好的條件（扣4分）。
學校建立教職工檔案制度，能科學，及時和屬實記錄好驕傲是的成長情況，但個別教師檔案填寫不夠齊全（扣4分）。
對教師培訓已經初步形成制度，按照要求組織教師定期參加培訓和新課程考試，及時提供必要培訓經費；做到依法落實教師待遇，維護教師合法權益。
強化師德師風建設，每學期都制定切實可行的師德建設計劃，學期末認真總結，學校經常組織教師認真學習《教師職業(yè)行為規(guī)范“十不準”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等，開展自檢自查活動，人人寫出自檢自查報告。堅持師德一票否決制。嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，引導教師尊重學生人格，平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異，有效地控制了歧視學生、實施體罰和變相體罰、侮辱學生尊嚴和侵犯學生合法權益的行為發(fā)生。實現了教師統(tǒng)一著正裝和頂鈴上課，實現了人人想事干，人人能干事，人人干成事的良好局面。治理“三亂”簽訂包保責任狀，建立責任制和承諾制。師德典范不斷涌現。但個別教師存在對學生關注不夠，缺少耐心程度，德育方法陳舊，促進學生充分發(fā)展方面難以達到盡善盡美（扣2分）。絕大多數教師通過一系列的師德師風活動的開展，學生、家長和社會對教師的整體狀況評價良好，滿意率在95%以上，沒能達到100%（扣2分）。
學校自評報告題目篇十三
近幾年，我校根據義環(huán)保[20xx]55號文件要求，為創(chuàng)建義烏市“綠色學?！弊隽嗽S多工作，現以基本達標。請教育局、環(huán)保局予以考核。
學校建立以校長為組長，工會、少先隊、教導處、總務處負責人為成員的“綠色學?！眲?chuàng)建領導小組，形成了多角度、多側面的環(huán)保教育管理體系。
開展環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學校是一項綜合性的需要全方位開展的工作。根據義烏市“綠色學?！笨己藰藴?，我們制定了符合學校實際的多項落實措施，責任到人。
素質教育的核心問題是課程問題。構建具有本校特色的環(huán)境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環(huán)境教育的基本保證。
普及環(huán)境教育，幫助正在成長為合格公民的小學生，對環(huán)境科學綜合性的基礎知識體系應有較系統(tǒng)的認識；對環(huán)境觀念（持續(xù)發(fā)展觀念、基本國策觀念、環(huán)境資源觀念、環(huán)境價值觀念、環(huán)境公德觀念、環(huán)境法規(guī)觀念）有正確的認識和理解。
活動課程的設置納入正式課程安排，包括知識類、技能類、藝術類、自然類、社會類和環(huán)境課題研究等。從內容到活動形式和規(guī)模，靈活多樣。
國家教育部頒發(fā)的各相關學科（自然、語文、思想品德、美術、社會）的課程綱要和現行的教材均有環(huán)境科學知識和相關的思想道德倫理。學校組織各相關學科協同編寫了各學科、各冊教材、各章節(jié)有關環(huán)境科學知識的綱目，形成一個比較完整的序列，明確教學的目的和要求，納入各學科的教學計劃。
學校自評報告題目篇十四
依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查狀況報告如下：
xx一中位于鄢陵縣xx鄉(xiāng)xx村，始建于1965年7月，為xx鄉(xiāng)唯一一所公辦中學，占地面積20000平方米，建筑面積8000多平方米。學?，F有17個教學班，在校學生1300余名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學?，F有圖書18000余冊，17個教室全部安裝上電腦并連接上了網絡。
（一）依照教育法律、法規(guī)，規(guī)范學校各項工作。
學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規(guī)制定了學校章程，依法規(guī)范學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持“以生為本，和諧發(fā)展”的辦學宗旨，以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，加強校風建設，規(guī)范辦學行為，嚴格按照規(guī)定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發(fā)生。扎實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環(huán)境優(yōu)美、校風嚴謹、師資優(yōu)秀、質量一流、家長滿意的學校。
（二）不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。
學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建筑為四層，教學大樓配備有圖書室（藏書1.8萬余冊），儀器和理化生實驗室（理化生實驗儀器配置達1類標準）。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環(huán)形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子帶給了理想的空間。
1、學校教學區(qū)、活動區(qū)和生活區(qū)規(guī)劃布局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計到達《標準》要求；室內各種固定設施齊全，貼合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學校配備了貼合衛(wèi)生標準的凈化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。
2、學校運動場地數量、面積基本到達《標準》要求。田徑場跑道規(guī)范、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。
3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網班班通、建立了校園網平臺。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，并且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環(huán)境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。
4、實驗教學與圖書管理。
實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%；儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施（桌、櫥、燈、水等）基本到達配備標準；實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，并寫出實驗報告。圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書。
（三）崗位職責明確，層層簽定目標職責書。
1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，并認真實施；按要求扎實推進績效工資改革；實行競聘上崗；崗位職責明確，層層簽定了目標職責書；年度考核居末位人員實行落聘制度，并妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執(zhí)行教職工管理規(guī)定，學校規(guī)章制度健全，落實到位。
2、扎實開展“師德師風建設月”活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。扎實開展“十佳”評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不理解學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委托學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德考核辦法》進行考核。
3、學校用心開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內說普通話、寫規(guī)范字。校長持證上崗并用心參加提高培訓。用心選派骨干教師和班主任參加市級以上培訓，并取得良好的效果。
4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的`教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的用心性引導到實施素質教育上來。
5、校長、業(yè)務骨干深入教學一線，用心聽課，定期做業(yè)務講座。
6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、扎實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂建立任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優(yōu)化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養(yǎng)學生探究學習、協作學習、自主學習潛力。有針對性地開展教學“學查糾”活動，著重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。
7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優(yōu)質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研用心性。教學管理規(guī)范有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業(yè)展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累。
8、教代會、工會制度健全，發(fā)揮參政議政作用，教職工用心參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向群眾公開。有校務公開欄，公開資料規(guī)范齊全。
9、學校后勤財務管理規(guī)范，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑒定，及時維修，無危房、危廁、危墻，校舍內外墻體干凈美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執(zhí)行預算制度，大型維修購置履行審批手續(xù)，無亂開支現象。建立辦公用品集中采購登記帳簿，發(fā)放手續(xù)完備，有出入庫記錄。
10、檔案管理按中小學檔案有關規(guī)定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續(xù)，不建重復學籍，學籍人數與在校學生數持續(xù)一致。
11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。扎實開展“深化校園文化建設”活動，全面科學闡釋學?！叭L一訓”，提高學校辦學品味。加強“四園”建設，綠化、美化檔次高，，校園文化氛圍濃厚。突出“環(huán)境育人”特色，創(chuàng)設“禮貌校園”和“書香校園”。室內外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。
12、學校安全與穩(wěn)定工作扎實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全職責制，層層簽訂職責書，落實“一崗雙責”。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少于4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展“平安和諧校園建設”活動。
13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統(tǒng)計率、節(jié)育措施及時率、晚婚晚育率達100%。
（四）重視德育教育，促進學生全面發(fā)展。
1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的禮貌禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發(fā)揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規(guī)范的考核工作。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、禮貌禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統(tǒng)節(jié)日教育等活動。認真開展“生態(tài)環(huán)保”主題教育活動和“普法宣傳月”活動，加強學生理想信念教育，扎實開展崇尚科學、反對邪教活動。
2、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發(fā)育、體質、體態(tài)機能狀況良好。認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條件》，上好“兩操”，構成制度。體育課教學管理規(guī)范，效果良好；去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規(guī)范。
（一）學校取得的主要成績。
誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發(fā)展的歷程。20xx年中招全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的張丹陽同學畢業(yè)于xx一中，20xx年高考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。20xx年我校中招考試獲全縣第一名，20xx――20xx年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由于學校的科學規(guī)范管理，被評為“許昌市辦學管理規(guī)范化學?！?，“許昌市禮貌學校”，“許昌市安全管理先進單位”，“許昌市職業(yè)道德先進單位”，“許昌市教研先進單位”。
（二）現存問題。
1、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓墻皮有脫落，個別班級的門窗表面油漆有脫落現象。
2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。
3、班級多媒體教學設備需要維修。
4、特色教育需進一步投入與建設。
5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。
（三）改善措施。
1、進步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環(huán)境。
2、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。
3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。
4、以“育人是根本，質量是生命，安全是保障，規(guī)范是形象”的治校方略，努力辦好特色學校。
5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。用心開展校本教研，構成較為完備的素質教育體系。
學校自評報告題目篇十五
尊敬的考核組領導：
20xx年,我校在鞏固好“普實”驗收工作成果的基礎上,一如既往地抓好我校實驗教學工作,取得了較好的成績,各項指標均達到驗收時的標準,有的指標還略有提高。我們對我校的“實驗教學”工作進行了一次全面的檢查,現將20xx年我校實驗教學工作情況匯報如下：
普及中小學實驗教學是全面貫徹黨的.教育方針,實施九年義務教育的需要,是深化教育改革的重要環(huán)節(jié),是端正辦學思想、實施素質教育、提高教學質量的重要措施。我校的“普實”工作有組織機構、有領導、分工明確、職責明確。確保了各項指標的鞏固和提高。
一年來，我們想盡了一切辦法，多方籌集資金，進一步加強實驗室建設和管理工作。
（1）、是努力加強實驗室的建設。
(2)、是要求各校結合本校實際制定出具體的實施計劃，并明確一名人員專抓此項工作。
一年來，我校實驗室管理做到了制度健全，儀器擺放有序，實驗管理人員做到了“四懂三熟悉”，實驗開出率達90%以上，實驗儀器報損報廢沒有超標，實驗室配備了滅火器。
1、每學期根據《課程計劃》要求，擬定實驗教學工作計劃、實驗教學教研計劃，每學期必須開展二至三次實驗教學研究活動，并認真做好記錄。積極開展集體備課，互相聽課、說課、評課等活動，并通過公開課、示范課及專題研究，積極開展學校實驗教學研究。
2、重視并抓好實驗教學工作。各年級實驗目錄、分組上墻，按“目錄”開展好每一次教師演示實驗和學生分組實驗，開出率均達到了規(guī)定標準，實驗教師按要求填寫實驗登記表，并及時作好對學生實驗報告單的批改，組織對學生的實驗考查。
3、堅持實驗室課外向學生開放的制度。安排有教師輪流值日，負責每周一至周五實驗室對學生開放，并認真開展課外科技活動，均有活動記錄。
4、認真開展好教師自制教具和學生動手制作學具活動。
一年來，我校在“普實”方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，但由于各方面的原因，工作中也存在不足之處，主要有以下幾個問題：
1、實驗教學管理力度仍需加強，學生動手動腦操作的能力還有待加強。
2、加強對“普實”資料的收集和整理，提高檔案資料管理的水平。
3、加大“普實”工作經費投入，力爭各項指標再上一個新臺階。
4、鞏固好“普實”工作成果。
5、我校的實驗室的管理、儀器的管理上還有待加強。
xxx小學。
20xx年xx月xx日。
學校自評報告題目篇十六
本年年度，我校在上級的領導下，團結廣大教職工，以教育主題實踐活動的深入開展為契機，全力推進學校全面、健康、和諧發(fā)展，全面推進素質教育，較好地完成了各項工作任務，取得了一定的成績，現將本年度工作自評如下：
1、辦學思想。學校堅持立德樹人為基本導向，加強社會主義核心價值觀教育，以打造師生快樂生活快樂學習快樂工作的農村特色學校為辦學目標。
2、制度保障。學校管理制度科學合理，條塊分明。
3、依法治校。堅持依法治校，以德治校，民主管理，校務公開及時，清楚。充分發(fā)揮了黨組織、教代會的作用，教職工滿意度較高。
4、校園文化。校園環(huán)境得到進一步改善，整潔優(yōu)美，文化氛圍較濃厚。
5、辦學特色。學校教育、教學、科研、管理較有鮮明的個性和風格，社會滿意度較高。。
1、德育工作。
樹立了育人為本思想。按照國家德育工作要求制定了符合學校實際的德育工作計劃，并按照計劃開展了工作。建立健全了學校、家庭、社會的德育網絡機構和工作機制。學校成立了黨支部、團隊負責人、班主任、家長學校構成的校園德育工作網絡。
重視班主任隊伍和團隊組織建設。開展了豐富多彩的學生主題教育活動，師生滿意度、社會評價較高。
2、教學常規(guī)。
學校招生、教學、學籍管理等工作規(guī)范有序。課程開設規(guī)范，教學無違規(guī)現象。學?！皽p負增效”措施得當，落實效果較好。重視體藝、綜合實踐等活動。對教師教學質量監(jiān)控和“教學六認真”過程性考評有良好的措施，考評、獎懲落實到位。
3、目標管理。
我校各科教師、各年級和學校教學質量均設置了合理的目標，并簽訂了目標責任書。
在目標達成過程中進行了階段分析、總結，不斷提出明確有力的改進措施。質量目標與年終獎勵性績效工資掛鉤。
4、教研教改。
學校制定了詳實的教研計劃，有明確的目標，關注教學中共性問題，不同學科教研組采取多重形式開展工作，每次教研確定不同的.重點，解決一個實際問題。本年度，學校兩個微型課題順利結題，申報的一個市級課題已經獲得通過。
學校在縣教研室指導下積極推進課改，打造高效課堂，重點在小學高段和初中一二年級開展引領性研究，教師參與度較高。
5、學生素質。學生素質得到較全面發(fā)展。學生思想品行表現良好，舉止文明、大方得體，積極參加學科、藝體、征文等各類競賽，體質健康、畢業(yè)檢測、綜合素質評價等合格率較高。
1、班子管理。
我校領導班子團結協作，分工明確，以身作則，作風正派，廉潔自律，堅持原則，敢于管理，工作落實群眾滿意度較高。
全體領導示范引領作用明顯，勇挑教學重擔，堅持經常性深入班級聽課，積極進行課堂教學改革，主持開展課題研究。
2、教師管理。
加強勞動紀律管理，嚴格執(zhí)行了上班簽到、集體辦公、請銷假制度。每個階段（每月或每周）進行階段匯總公示，與年終評估，獎勵性績效工資掛鉤。
學校對每個教師的專業(yè)成長實行了分層達標管理，目標明確措施到位。采取了多種方式培養(yǎng)名教師、骨干教師和學科帶頭人。
3、師德建設。
開展了多種形式的師德教育活動，對師德師風情況建立了評價獎懲機制，落實效果較好，沒有違反師德師風“十條禁令”的行為。
4、專業(yè)發(fā)展。
教師們積極參加教育部門舉行的各種教學競賽、教具及。
課件制作等活動，有多人次在市縣獲獎。
教師積極撰寫教育教學研究論文，有多篇在教育行政主管部門的報刊雜志上發(fā)表。
1、校園安全。
學校建立了安全責任體系，一崗雙責建立健全，校園突發(fā)事件預警機制完善，人防、技防、物防措施有力。
學校日常安全管理規(guī)范，定期開展了師生安全教育和應急演練，增強了師生自我保護意識和能力，全年沒有發(fā)生責任安全事故。
2、校產管理。
各類教育教學設備分類造冊，管理規(guī)范，維修及時，各功能室使用效率高。
物資進出手續(xù)齊備，賬目清楚。
3、財務管理。
嚴格遵守財務制度和財經紀律，票據和審批程序規(guī)范，賬務清楚，收支合理規(guī)范。
教育經費保障機制健全，嚴格執(zhí)行了預決算紀律，各項資助政策落實到位。
4、條件改善。
學校結合實際，科學規(guī)劃，極大改善了辦學條件。
1、學校教學質量基本達到要求。
2、學校全年安全穩(wěn)定無事故。
3、學校服從義興教育督導組監(jiān)管，積極按照片區(qū)督導組的工作安排開展工作。
4、學校常規(guī)工作規(guī)范有序。
5、本年度學校專項工作認真完成，達到了上級要求。
6、學校也在教體科局領導下較好地完成了其他方面的工作。
總之，我校在上級的正確領導下，較全面地完成了全年工作任務。我們將立足農村學校實際，全面推進素質教育，辦出學校特色，促進學生全面發(fā)展，讓x高房小學成為學生成長的樂園，教職工愉快工作的大家庭，家長放心，社會滿意度高的好學校。
學校自評報告題目篇十七
一、基本情況。
水冶二中是安陽縣西部一所農村學校，學校總占地面積12259平方米，建筑面積3078平方米。現有多媒體教室、電腦室、圖書室、閱覽室、儀器室、物理、化學、生物實驗室等專用教室。學校現有12個教學班，全校共有學生550人，教職工57人。
二、創(chuàng)建工作。
創(chuàng)建文明學校，是提高學校管理水平的重要載體，根據市政府提出的“實現教育現代化，培養(yǎng)合格人才，辦好每一所學校”的總體要求，對照《安陽縣文明學校評估標準細則》規(guī)定的各項要求，我校組織教師進行了認真的學習討論，把創(chuàng)建文明學?；顒幼鳛樘岣邔W校整體水平，推進教育現代化進程，加強學校精神文明建設重要契機，積極爭創(chuàng)安陽縣文明學校，并為此做了一些工作。現將自查自評情況報告如下：
（一）精心組織策劃，營造濃厚的創(chuàng)建氛圍。
1、成立機構，明確責任。我們成立了以校長為組長的創(chuàng)建文明學校領導小組，對小組成員進行了明確的分工，責任到人。
2、制定規(guī)劃，認真落實。根據學校實際，領導小組制定了創(chuàng)建文明學校規(guī)劃，認真落實創(chuàng)建工作。
學校創(chuàng)建活動，接受文明學校創(chuàng)建活動，參與文明學校創(chuàng)建活動。
4、重視校園文化精神，構建鮮明的校風。
認真分析、總結學校發(fā)展歷程，我們提出“勤奮、守紀、求實、向上”八字校訓，“勤奮、求實”是對我校校園精神的提煉，“求實、向上”是師生的發(fā)展目標。通過全校教師的論證和學校發(fā)展的事實證明，這一目標是可以實現的，同時又是振奮人心的，它已經成為我校師生的共同愿望，激勵著我校師生為之奮斗?！扒趭^、守紀”是實現辦學目標所必須具有的精神，“求實、向上”是辦學目標的有機組成部分。
（二）加強領導班子建設。
領導作風是校風建設的關鍵。建立了在黨支部領導下，以校長為核心的領導體系，下設教導處、總務處、政教處、共青團、教研組等分別對校長負責。各線工作職責明確：
（1）各處室職責分明，責任到人，分工不分家。（2）要以身作則，為人師表，要有創(chuàng)新開拓精神，要認識到無功便是過，工作要敢抓敢管，真抓實干。
（3）領導班子以身作則是無聲的命令，自己頭帶好了就會帶動激勵全校教師，增強凝聚力。
（三）抓教師隊伍建設。
教風的關健是師德，建設好一支忠誠教育事業(yè)、奮發(fā)向上、具有較高政治業(yè)務素質的教師隊伍是校風建設的中心，在抓教師隊伍建設方面我校主要抓了以下幾項工作：
（1）抓政治、業(yè)務學習。幾年來，組織教師認真學習政治時事和有關教育教學文件精神、十七大文件、全國、省、市基礎教育工作會議精神、新課程標準，深入開展辦學方向、未成年人思想道德建設教育思想大討論活動，通過學習和實踐，認識到努力提高自身素質的重要性和緊迫性，因此，每次繼續(xù)教育培訓，我校教師都十分重視，積極參與。
（2）嚴守師德規(guī)范，倡導“科學、嚴謹”的教學風氣。要求教師熱愛關心學生，尊重學生人格，愛護后進生，嚴禁體罰學生。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手。全校教師沉下身子，到學生中去、到家長中去，關心學生的方方面面，及時了解、認真記載，形成了良好的教學風氣。
（四）加強學校的規(guī)章制度建設。
為保證學校工作的正常運行，必須要有健全的規(guī)章制度，我們在以較為完善的各項制度的基礎上，不斷改革創(chuàng)新，制訂出一整套切實可行的科學合理的規(guī)章制度。訂有校長職責、教導職責，總務后勤職責，班主任職責，教師崗位職責。政治學習、業(yè)務學習制度，行政人員值日制度，教師值日請假制度，各科室管理制度、中學生在校一日常規(guī)等。制度的制訂和嚴格執(zhí)行使學?；旧献龅绞率掠腥斯?，人人有專責，工作有標準，獎懲有依據，使學校工作走向制度化的軌道。
（五）全面提高教育、教學質量。
為提高國民整體素質，學校要下大決心，化大力氣大面積提。
高教育、教學質量，我們的方法與措施是：
(1)抓差生提高。(2)抓尖子生的提高。
在課堂上，在完成課堂作業(yè)的同時，教師有意識地出一些頗費心思的思考題，一些難題給他們開小灶，還介紹課外讀物給他們閱讀，拓寬知識面；學校開展各種知識競賽、讀書比賽，豐富他們的知識，開闊他們的視野。
（六）美化育人環(huán)境。
公共場所掛名人名家名詩警句，寫上醒目標語，教室張貼圖片，營造學習氛圍，每學期舉行一次最佳教室評比。校園內植樹、栽花、綠化，美化了育人環(huán)境。學校環(huán)境優(yōu)美，常年綠樹成蔭，綠草成茵，鳥語花香，處處皆可入畫。我們努力創(chuàng)設具有人文氛圍的學校，讓默默無語的四壁為孩子們傳遞做人的道理和科學知識。
三、自查結論。
依據《安陽縣文明學校評估標準細則》規(guī)定的內容和項目，我們進行逐項自查自評，認為三大方面16項指標中大多數已經基本達標，自評分97分。詳細情況匯報如下：
(一)領導班子堅強有力。
1、教育思想。
（1）、學校致力于全面貫徹教育方針，全面推進素質教育。（2）、學校的辦學思想：“立足農村，面向全體，創(chuàng)新求美，全面發(fā)展”；學校的教育目標：“以培養(yǎng)四有人才，以人為本，個性發(fā)展。
（3）、在課堂中努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，使學生學得有趣、學得實在，并積極開展各項競賽。
2、辦學行為。
（1）、認真嚴肅地執(zhí)行教育法律法規(guī)，各科嚴格執(zhí)行國家、省、市制定的指導性課程計劃。
（2）、學校本著向課堂四十五分鐘要效率，切實減輕學生負擔，著力推進素質教育。
（3）、學校沒分快慢班，不張榜公布學生考試成績及名次，教職工教育思想端正。
3、領導作風。
（1）、學校領導班子勤政廉潔，吃苦在前，享受在后。注重理論學習，學習管理知識和先進的教育理念，具有開拓創(chuàng)新精神。
（2）、學校班子成員團結協作，求真務實，能密切聯系群眾，作風民主，工作扎實。
（二）、辦學效益、社會效益成績顯著。
1、學校管理。
（1）、各項規(guī)章制度健全，實行目標管理，各線職責明確，責任落實到人。
（2）、全校教師同心協力，狠抓各學科的教學常規(guī)管理，抓。
備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等關鍵環(huán)節(jié)。校長擔任教學第二線的教學工作并協同教導處管理教學。
（3）、以科學發(fā)展觀教育活動為契機，增強黨員的政治素質和黨性修養(yǎng)。
（4）、學校領導和教師統(tǒng)一思想，把創(chuàng)建文明學校的過程作為進一步提升學校教學水平和辦學質量的過程來抓，推動學校各項工作。
2、教育科研。
（1）、學校領導重視并鼓勵廣大教師積極參與縣、鎮(zhèn)中心校的教育教學科研活動。
（2）、學校教師積極參與課題研究。
3、教育實踐。
（1）、加強社會實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力。學校組織學生舉行各種活動，培養(yǎng)他們動手動腦能力。
（2）、學校把組織學生參加社會實踐活動作為內容，列入教學計劃。
（3）、通過社會實踐，學生的自理能力、思想品德、心理素質都有不同程度的提高。
（三）、思想道德教育扎實。
1、領導重視。
（1）、學校成立了以校長為組長的領導小組。領導小組團結一致，通力協作。
（2）、學校有德育工作經費，納入了學校經費預算，保證德育教育的各項開支。
（3）、學校重視學生的思想品德教育。每學期至少有兩次專題學校德育教育活動。如：本學期結合學生實際開展“告別不良行為萬人簽字活動”；通過“多讀書讀好書活動”對學生進行愛國主義教育等。
2、規(guī)范管理。
（1）、學校制定了學校德育建設規(guī)劃，始終堅持以精神文明建設為動力，逐步樹立勤奮、守紀、求實、向上的優(yōu)良校風。（2）、學校按上級工作部署，制定了德育工作計劃，安排了活動內容，有、學期工作總結。
（3）、學校重視家庭教育、社會教育的緊密結合，形成良好的社會育人環(huán)境。充分利用和整合各種德育手段。聘請了水冶派出所干警郭會慶為我校的校外輔導員，定期進行各種教育活動。
3、校園文化。
（1）、學校人際關系和諧，精神面貌好，工作熱情高。（2）、開展各種有益于師生身心健康的活動。在“六一”“五四”“十一”進行愛國主義文體、唱歌、詩歌朗誦等活動。（3）、學校利用各種節(jié)日活動，讓德育寓于活動之中，讓活動蘊含著德育教育。
4、德育實效。
（1）、在創(chuàng)建文明學校的活動中，積極形成教書育人、管理育。
人、服務育人、環(huán)境育人和學生自我育人為一體的良好局面。（2）、學校以“文明班級”、“文明學生”、“優(yōu)秀班干部”的評比，強化對學生的行為規(guī)范教育。使學生形成講文明、懂禮貌、守秩序、講衛(wèi)生的良好行為習慣。
（3）、學校無發(fā)生安全責任事故，無發(fā)生刑事案件，無違法犯罪現象出現。
（四）、校園環(huán)境整潔優(yōu)美。
1、校園衛(wèi)生環(huán)境。
（1）、做到校園衛(wèi)生整潔，無殘標、亂寫、亂畫、亂張貼現象。（2）、學校的公共設施、桌椅等保持整潔，無衛(wèi)生死角。（3）、學校廁所配備了洗手設施，地面無積水，無亂倒廢棄物，無亂涂刻現象。
（4）、教師辦公室中教具、學生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀，無臟、亂、差現象。
（5）、校園綠化美化好，曾被縣局評為綠化先進單位。
2、教室衛(wèi)生環(huán)境。
學校全面實行環(huán)境衛(wèi)生承包責任制，后勤有負責人每日檢查、監(jiān)督并記分公布。
（1）課桌椅干凈無積塵。
（2）教室布臵每進行評比，整潔大方，積極向上。（3）學校各項設施基本上做到干凈整潔。
（4）廁所便池無異味，無污垢，地面無積水，無亂涂刻現象。
3、宿舍衛(wèi)生環(huán)境。
學校住宿學生的寢室還有待提高清潔衛(wèi)生。
（五）、治安秩序良好。
1、校紀校風。
（1）、學校以勤奮、守紀、求實、向上為校風，要求師生人人知曉，人人做好。學生勤奮好學，積極向上；教師為人師表，愛崗敬業(yè)；領導勤政廉潔。
（2）、認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣和科學文明、健康向上的學習、生活方式。
（3）、在全校廣泛開展普法教育、安全法制教育。聘請校外輔導員干警郭會慶為全校師生上法制、道德教育課，增強了師生的法制意識和道德觀念。
2、學校治安。
（1）、制定學校安全制度，做到分工明確。堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生，真正形成有檢查、有記錄、有問題及時整改的工作作風。
（2）、學校結合實際，加大投入，對一些重點部門加強防范，如安裝防盜門窗、ck報警裝臵等。通過導護、值勤制度。堅決杜絕各類安全事故的發(fā)生。
3、安全教育。
（1）、學校重視安全教育。對師生進行正常性的安全防范教育，有效地提高了師生的安全防范意識。
（2）、近兩年來學校無發(fā)生安全責任事故。
（六）、創(chuàng)建工作扎實有效。
1、領導重視程度。
2、制造氛圍濃厚。
學校加強文明學校創(chuàng)建活動的宣傳，積極動員全校師生參加文明學校的創(chuàng)建活動；在學生中開展“文明班級”評比，爭做“文明學生”等活動，使全體師生都參與到此項活動中來，為創(chuàng)建文明學校創(chuàng)造良好的氛圍。
3、創(chuàng)建活動成效。
深化了學生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，破除迷信；全體學生能自覺地遵守中學生日常行為規(guī)范、教師具有良好的師德規(guī)范，使師生在創(chuàng)建文明學?；顒又凶晕医逃?，自我提高。在社會上樹立了良好的聲譽。特別2011年我校取得輝煌成績（1）今年中招考上縣一中正取生44人，榮獲縣中招優(yōu)秀獎。（2）教學上獲縣局頒發(fā)的獎匾11塊。（3）在水冶鎮(zhèn)舉辦的校容校貌評比中我校榮獲一等獎。（4）在水冶鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)文藝匯演、中小學生運動會、廣播操比賽中均榮獲獎勵。
四、存在問題和思考。
通過自查，我們看到存在的問題主要是：
1、運動設施、場地和體育器材不能滿足體育工作的要求。運動設施還不完備，體育器材較少。
2、現代信息技術教育設施不夠，學校沒有建局域網，教師的現代信息教技術育水平還有待提高。
根據學校實際情況，對我們今后的工作作如下思考：
1、全面推進素質教育，促進學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
2、加強教師隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德、師能水平，以適應教育日新月異發(fā)展的需要。
2011年12月12日。
學校自評報告題目篇十八
近年來，在上級領導的關心和支持下，我們更新觀念，統(tǒng)一認識，認真貫徹建設健康學校文件的總體思路和要求，以學生的發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好的行為習慣為突破口，以各項規(guī)章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇于開拓、務實進取，全面推動健康學校的建設和發(fā)展。回眸近幾年的創(chuàng)建足跡，我們切實做好了以下各項工作。
我校十分重視學生身心健康，把增強學生體質、培養(yǎng)良好心理素質作為重要工作來抓。學校有一支比較優(yōu)秀的師資隊伍，其中有2名校醫(yī)，有7名專職體育教師。按照《中小學衛(wèi)生室器械與設備配備目錄》的要求，進行器械配備，以滿足衛(wèi)生工作的需要。為了加強創(chuàng)建工作的組織領導，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進，學校成立了創(chuàng)建健康促進學校領導小組，專門負責制訂工作計劃、研究創(chuàng)建措施、明確人員職責、落實專項資金、健全規(guī)章制度、檢查實施情況等工作。大家提高認識，統(tǒng)一思想，切實把健康教育工作當作學校教育工作的重要組成部分，認真部署，詳細分解任務，做到責任到人，工作有計劃、有落實。
為了使推進健康學校建設的理念根植于每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師、學生及家長進行了學校健康促進的相關培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。
2.集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、專題講座、教工大會、電視臺、廣播臺等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用校園網、宣傳畫廊、健康傳單等資源進行自學。
3.校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書、發(fā)放學習材料等形式對家長進行相關的培訓。
為了使學校的健康促進工作有規(guī)可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的健康促進規(guī)章制度，努力構建創(chuàng)建工作順利開展的政策保障體系。
1.合理安排課表。學校從符合學生身心健康發(fā)展需要的.角度出發(fā)，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保每日在校校不超過8小時。
2.切實制訂制度。根據有關的法律法規(guī)和上級文件精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的推進健康學校建設的規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛(wèi)生室工作制度、衛(wèi)生室工作人員職責、文明辦公室室評比制度、班級常規(guī)考核制度、先進宿舍評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學生常見病定期上報制、食堂衛(wèi)生管理制度等。
3.健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案、處理消防及校舍發(fā)生險情時工作預案等。
xx年11月8日，我校正式搬入新校區(qū)。新校占地150多畝，建筑面積4萬平方米，總投資近億元。相對老校來說，新校擴大了校園面積，改善了學習條件，更新了教學設施，校容校貌煥然一新。
1、目前學校已建成專業(yè)教學樓三棟、綜合辦公樓一棟、圖書樓一棟、實驗樓一棟，學生宿舍樓四棟，學生、教師餐廳及超市；并建400米塑膠標準跑道、水泥籃球場6片。學校綠化面積41000多平方米，綠地率在41％以上。
2、學校建有多媒體播放可控閉路電視教學系統(tǒng)，可以播放錄像、vcd、電腦并通過電視屏幕展示相關教學內容。學校的廣播系統(tǒng)既可整體控制，又可實現教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)的獨立控制。
3、我校建成了校園網以太網，已達到校校通工程第二層次要求。建有覆蓋整個校園內（包括教室、辦公室、專用教室、圖書館的302個節(jié)點，建有微機房2個，多媒體教室4個，電腦總計二百多臺。
4、教室均有“三機一幕”設備，建有物理實驗室4個，化學實驗室4個、生物實驗室3個，語音室3個。學校有音樂、美術專用教室和語音室，配有鋼琴、幻燈機、電視、dvd、音響等專用設備，設施齊全。
5、學生宿舍建筑面積13770平方米，衛(wèi)生設施齊全；餐廳建筑面積4512平方米，食堂整潔衛(wèi)生，廚房設施良好。
6、學校有400米跑道的田徑運動場和6片籃球場，保證了體育教學和課外活動的正常開展。學校衛(wèi)生室醫(yī)療器械及藥品齊全，能獨立做好一些疾病的防治工作。
全校布局合理，環(huán)境整潔，綠化完備，參天的古樹、優(yōu)美的山石、古色古香的長廊，景點建筑美觀大方，古樸典雅，有著濃厚的育人氛圍。
學校自評報告題目篇十九
一年來，我校在上級主管部門領導之下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴格執(zhí)行新的課程標準計劃，開全課程，開足課時。在全體教師中轉變教育教學觀念，課堂教學滲透新理念，嚴格落實新課程標準，轉變了教學方式與學習方式，在教育教學中取得了可喜成績。現將我校一年來的教學常規(guī)管理工作自評如下：
我校共有六個教學班，七年級分54、55兩個班，八年級分52、53兩個班，九年級分50、51兩個班，七年級人數103人，八年級107人，九年級90人，教師16人，職工3人。
（一）、能開全課程，開足課時，利用課堂教學和課外活動相結合的辦法，開設綜合實踐活動課，并開設一門校本課程。
（二）、教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案，每學期人人有一篇優(yōu)質教學案例上交，每周依據各科教學情況，寫出一篇教學反思。
年輕教師人人會用多媒體教學，且有記錄。教師人人有一份與教學相關的報刊雜志。諸如中學生學習報、山西教育、晉城教育等。業(yè)務學習筆記堅持每周一次，且不少于5000字。
學校每學期要求教師聽課不少于15節(jié)，且能按時參加省市組織的有關培訓工作。教師人人能承擔一項興趣小組活動。每年按時參加校際教研活動，且有主題發(fā)言記錄材料。每學期能按時制定教學計劃、作出總結。
（三）、校長能以身作則，有個人發(fā)展規(guī)劃，成長檔案，小結。能逐周安排工作，且有工作日志，尤其注重骨干教師的培養(yǎng)。每周代課不少于4節(jié)，每學期聽課不少于40節(jié)。
（四）、每周進行一次教研活動，且能真正解決教師在教學實踐中的問題。每學期組織一次公開教學、示范教學、優(yōu)質論文、教案、優(yōu)質課的評選活動。我校教師原麗芳的論文《讓學生批改作文實現教學雙贏》、樊燕林的論文《在知識形成過程中，倡導自主學習》、錢俊紅的論文《且談數學教學中的`創(chuàng)新教育》在山西《學習方法報》上發(fā)表。原麗芳的教案被評為學校優(yōu)質教案，且受到檢查組的好評。
（五）、學校，教師人人有德育工作計劃、總結，有德育主題活動安排、記錄，效果良好。
（六）、能結合我校實際，確立研究課題。課題有方案、有計劃、有小結。同時注重加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，且落實較好。
（七）、課堂教學，教師能體現新的教學理念，落實新的課程標準，年輕教師都能使用多媒體進行教學，特別是九年級語文教師原麗芳，課堂教學效果明顯，設計巧妙，本次檢查組聽課給予了很高的評價。大多數教師在批改作業(yè)方面數量足、批改及時。
（八）、在教學常規(guī)管理方面。校園內堅持一天一打掃，保持清潔衛(wèi)生，無安全隱患。校長、教導主任、教研組長能堅持每月對教師的教案、作業(yè)等進行檢查，且有記錄。堅持每年“五四”召開一次體育運動會，每年對學生進行一次體質健康測試，學生有評價方案，有成長記錄袋。平時考查、其中、期末成績記錄齊全，且每次都有學科質量分析報告。教師的量化考核有依據，確實做到了獎優(yōu)罰劣。
（九）、食堂干凈衛(wèi)生，有衛(wèi)生許可證，炊事人員有健康體檢證，廚房瓷磚貼面，地面硬化，賬目清楚，有流動水洗碗池，糧食、蔬菜能分類儲存。宿舍干凈衛(wèi)生，陳設整齊，有專職人員管理。
（十）、我校教師原麗芳曾在xx年榮獲縣級“教學骨干”稱號。樊燕林、錢俊紅、原麗芳的論文曾在省級報刊發(fā)表。
學校自評報告題目篇二十
我校布局選址、規(guī)劃設計、建筑標準等符合國家《中小學校建筑設計規(guī)范》要求，學校沒有設在接第一文庫網近污染源、地震斷裂帶、山丘滑坡帶段、泥石流地區(qū)及坍塌區(qū)、水壩泄洪區(qū)等不安全地帶。但校內有一處高壓變壓器、校門前沒有減速帶。校園周邊200米范圍內沒有游戲機室、歌舞廳、臺球室、網吧等經營性場所。學校建設規(guī)劃能夠依據規(guī)模和需要，按教學區(qū)、體育運動區(qū)等不同功能要求，進行合理布局，做到分區(qū)明確、布局合理、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美。
我校校園占地面積是10000平方米，人均占地面積58.5平方米，綠化面積2260平方米，生均綠化面積13平方米。學校體育運動場面積4600平方米，生均運動場面積達27平方米。學校設有60米直道田徑場一個。學校有一個標準的籃球場。有符合標準的沙坑體育活動場地和設施，學校有勞動實踐場所。
學科結構合理，相互尊重、團結合作。有民主平等的交流氛圍和科學有效的決策機制，形成合力。在師生中有較高的威望，群眾滿意率95%以上。學校設有教導處、后勤處。按上級核定的編制配備教職工，各學科專任教師配備齊全，教師具備國家規(guī)定的教師資格。教師學歷達標率100%，其中大專學歷占96%以上。職務結構符合要求。小學高級以上職務占教師比例40%以上。教師職務的學科分布合理。建立教師崗位責任制，有教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機結合。年度考核合格率達到100%。建立健全教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效執(zhí)行。全面實施教師聘任制，教師資格制度。建立以教師自評為主的校長、同事、學生、家長及有關專家共同參與的教師發(fā)展性評價機制。建立教職工業(yè)務檔案制度，科學、及時和屬實記錄好教師成長發(fā)展的全過程，并管理利用好。按照要求建立教師定期培訓制度，并組織教師如期參加規(guī)定的培訓，按規(guī)定比例提供必要的教師培訓保障經費。學校依據法律法規(guī)政策落實教師待遇，維護教師合法權利。學校重視師德師風建設,納入教師管理，形成制度。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表,學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好，群眾滿意度100%。教師平等對待學生，關注學生心理發(fā)展特點和個性差異、因材施教，促進學生充分發(fā)展。教師尊重學生的人格，不歧視學生，沒有對學生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴和侵犯學生合法權益的行為。
評、全過程評估。學校領導班子一學期至少兩次集體研究德育工作，分工明確，責任清晰，有制度、有計劃、有總結、有記錄。學期和學年有德育工作計劃、措施、總結和經驗。加強德育課程建設。落實德育必修課，深入開展生命教育，保證學時、有德育學科滲透的方案和各學科德育滲透課例。廣泛深入開展愛國主義、集體主義和民族精神等教育,經常性開展德育實踐活動。有健全的學生德育考評制度，把德育作為學生綜合素質評價的重要內容。重視學校常規(guī)德育工作，以《中小學生守則》及《中小學生日常行為規(guī)范》為依據，加強學校常規(guī)德育工作，學生行為規(guī)范合格率95%以上。組織好班隊和學生會活動，開展優(yōu)秀班級和優(yōu)秀學生的評選活動有德育教育活動基地。學校按要求組織學生參加社會實踐、社會救助、社區(qū)服務、志愿者活動。對學生進行熱愛勞動、艱苦奮斗教育。培養(yǎng)學生熱愛勞動人民，珍惜勞動成果的思想感情，引導小學生學會自我服務，參加家務勞動和力所能及的公益活動，有方案、有記錄、有總結。健全家校聯系制度，班主任每學期對每個學生家庭走訪不少于1次。加強與學生家庭、社區(qū)的聯系，構建學校、家庭、社會共同參與的德育工作網絡，并發(fā)揮作用，共同創(chuàng)設良好的德育環(huán)境。重視加強針對農村“留守兒童”的德育教育工作。
校園文化活動，體現辦學特色。
促進學生個性發(fā)展。學校應保證各學科教學質量。重視考查學科教學，加強實驗教學、綜合實踐活動和信息技術教學工作。使用經國家和省審定通過的國家課程教材、地方課程教材。按照當地資源和學生需求，開發(fā)校本課程。校本課程有教材、有授課時間，還利用重大節(jié)日來展示校本課程的成果。積極利用、開發(fā)和整合校內、家庭、社區(qū)教育教學資源，充分發(fā)揮網絡信息、學校圖書室、實驗室等教育功能，更好地為課程改革和學生成長服務。學校圖書室定期為學生開放，教室圖書角及時為學生提供了閱讀的方便，提高了學生的閱讀能力和文化修養(yǎng)。
全體教師在常規(guī)教學中貫徹新課程理念，轉變教師的教學觀念、教學策略、教學方式、轉變學生的學習方式、教學內容的呈現方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師們運用現代化的教學手段，創(chuàng)設自主、合作和探究的學習環(huán)境，激勵學生主動學習、參與體驗、認真思考、勇于實踐、理解教學內容。在教學中注重培養(yǎng)學生質疑、發(fā)現、探究、合作、交流的學習品質，使學生的學習過程成為在教師指導下主動的、富有個性的探究過程，成為學會學習的過程，成為自我教育、自我發(fā)展的過程。
教師們重視培養(yǎng)學生積極的心理體驗、健康的情感態(tài)度、正確的價值觀、對他人、集體、自然和社會的責任感，使教學過程成為促進學生全面發(fā)展的過程。為學生一生發(fā)展奠定了良好的基礎。
水平和教學能力。
學校重視體育、衛(wèi)生、藝術工作，樹立“健康第一”的指導思想，嚴格執(zhí)行國家頒布的有關學校體育、衛(wèi)生、藝術工作的法規(guī)。開展內容豐富、形式活潑多樣的體育藝術活動，每年舉辦1次全校性綜合運動會，1次學校藝術節(jié)。學校通過體育課及其它形式的體育活動，增強學生的體質。保證學生每天有1小時以上的'體育活動時間。落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預防措施。學校每天組織學生做1次眼保健操及大課間活動。全?！秾W生體質健康標準》的達標率在95%以上。
組織考查。學生考試成績不排名次。學校定期組織學生參加各種競賽活動。注重過程性評價，評價結果的運用在于幫助學生認識自我、建立自信、促進自身全面發(fā)展提高，在于促進教師了解教育教學效果、改進教育教學方式方法、提高教育教學質量，評價結果不作為評價學生和教師的唯一標準。
我校適齡兒童入學率達100%。沒有輟學的學生。畢業(yè)班升學率達100%。我校具備法人條件，有法人資格，能依法承擔民事責任。學校實行校長負責制,實行教師聘任制。學校有中長期發(fā)展規(guī)劃，有年度計劃和總結。建立健全校長辦公會議制度，研究決定學校重大事項。充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和保證監(jiān)督作用。建立健全教職工代表大會制度，加強民主管理和民主監(jiān)督。充分發(fā)揮少先隊組織在學校工作中的作用。依法治校、依法辦學，建立健全部門崗位責任制，建立覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。年級組、學科組及圖書室、實驗室等各功能教室都有管理制度和責任。
學校按照義務教育經費保障機制的各項要求，嚴格執(zhí)行財務制度，規(guī)范財務管理，健全財會賬目，會計核算準確，合理使用教育經費，提高資金使用效益。沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產流失現象。
學校遵守有關安全工作的法律、法規(guī)和規(guī)章，建立健全校內各項安全管理制度和安全應急機制，預防發(fā)生事故。每天有領導、教師在校門前值勤巡視，每天堅持到校、回家途中的路隊排列，佩戴安全小黃帽，確保學生到校、回家的安全。學校被評為白銀市先進集體和景泰縣先進管理集體。加強校園治安巡邏，安排人員值班護校。定期組織安全檢查，及時消除隱患，保障師生安全。
加強學籍管理工作，建立健全學生轉學、休學、復學、升級制度和學生流動情況報告制度。學校規(guī)范學籍管理工作，積極推行學籍信息化管理，配備兼職學籍管理人員。
注重校園文化建設，打造濃郁的文化氛圍。教學區(qū)從上至下、從左至右、從前至后、從近代到古代，到處滲透著名人名言、刻苦學習、摧人奮進的優(yōu)秀名人故事，時刻鼓勵學生積極向上、勤奮學習、激勵學生學會做人，學會學習。師生美術作品展覽室和少先隊活動室陳列著師生平時的優(yōu)秀作品，精美手工制作，定期向師生開放，供學生觀賞。通過繪畫、美術作品創(chuàng)作和手工制作，學生學會從生活中發(fā)現美、創(chuàng)造美，提高學生的審美情趣，校園處處書香致遠；倡導師生共讀，生生共讀，既有讀書活動的引領和交流，又有書香伴成長的體驗和感悟。墻壁文化側重過程性展示，內容常換常新，關注師生成長，搭建展示平臺。
學校自評報告題目篇二十一
自評單位：曹城辦四完小負責人：劉玉君時間：2016年12月4日。
曹城辦四完小義務教育階段學校管理。
近年來，我校在縣委縣政府的重視關懷下和上級教育部門的具體指導下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學工作為核心，堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質量強?！钡霓k學理念，立足現實基礎，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內部管理，各項工作取得了良好成績。接到上級督導通知后，成立了以校長劉玉君為組長，班子成員、教師代表為成員的自查小組，依據《菏澤市義務教育學校管理水平評估方案》，認真對照評估標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評?，F匯報如下：
1、為了能更好地進行自查自評，成立了自查自評工作領導小組。
組長：劉玉君。
成員：朱梅。
劉愛芳。
袁喜云。
王彥。
田翠蘭。
張金葉。
劉靜。
呂天恩。
楊朝暉。
孟朝爽。
2、根據《《菏澤市義務教育學校管理水平評估方案》》進行分工，各自根據自己的工作內容進行逐項自查，并對自查情況進行量化評分，同時將各種資料收集歸檔。
3、自查時間安排。
12月1日：由劉校長組織自查人員學習《《菏澤市義務教育學校管理水平評估方案》》，并結合實情進行人員的分工。
12月2日至12月3日進行自查。
12月4日，各檢查人員將檢查情況進行匯總，并整理檔案盒，同時由孟朝爽擬寫自查自評報告，寫好后提交劉校長審批后上交中心校。
4、經過自查自評，曹城辦四完小2015至2016學學校管理工作綜合得分為。
分，屬良好等次。
二、學?；厩闆r。
學?；厩闆r曹城辦四完小始建于40年代初，占地面積4525平方米，建筑面積。
1、辦學思想80分（自評78分）。
辦學理念：堅持立德樹人，面向全體，全面發(fā)展育人理念，辦學方向正確，辦學思路清晰。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，全面實施素質教育，為學生全面健康和諧發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境條件。全面推進素質教育，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎。
發(fā)展規(guī)劃：.根據學我校實際和社會發(fā)展的需要，依法制定有利于促進素質教育實施的學校章程，確立明確的辦學目標，制定近期、中長期發(fā)展規(guī)劃，發(fā)展規(guī)劃涵蓋全面，重點突出，措施得力；能依據學校發(fā)展規(guī)劃制定詳實的工作計劃和實施方案，責任明確，措施具體，2、制度建設140分（自評135分）。
崗位責任制度：
實行校長負責制，建立健全校長辦公會議制度，定期召開校務會議，民主決策學校重要事項；落實校領導接待日制度，設立校長信箱，搭建信息溝通平臺，廣泛聽取師生、家長的意見和建議。建立符合素質教育要求的，以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，機構設置合理，職責明確，政令暢通，工作效率高。經查，資料欠規(guī)范，管理制度：
學校管理工作制度化、規(guī)范化、精細化，有涵蓋學校全面工作、符合素質教育需要和學校實際的各項規(guī)章制度，并將制度匯編成冊。
依據本標準建立自我規(guī)劃、自我檢測和自我整改提升的自主管理運行機制，在教育、教學各方面建立全員參與、全面考查的學校自評制度，并以此作為加強學教育質量評價制度：
改進教育教學評價，建立科學多樣的評價標準，形成多元評價主體，改進評價方式，我校建立一套科學有效的教育質量評價機制，重視家長、社會人員參與并定期向家長、社會通報學校發(fā)展狀況。
教師及學生評價：
建立有利于促進教師職業(yè)道德和專業(yè)水平提高的全面科學的績效考核評價體系，實施學生學業(yè)考試成績與成長記錄或基礎性發(fā)展目標相結合的綜合素質評價，并建立健全學生成長檔案，做好學生成長記錄，能客觀、真實、全面反映學生發(fā)展狀況。
3、辦學行為：160分。
實行校務公開，設置信息公告欄，保證師生、家長及相關社會公眾的知情權；
堅持均衡編班，編班過程邀請相關人員監(jiān)督，均衡配置校內教育教學資源，不設重點班；
嚴格控制班額，每個班級不超過省定標準班額；
執(zhí)行學生考勤及請銷假制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤，建立輟學報告制度、勸返制度。學校作息時間及寒暑假和其他節(jié)假日安排符合規(guī)定并向社會公示。走讀生早上到校時間不早于7∶30，上課時間不早于8∶00；學生每天在校學習時間不超過6小時.學生每天集體體育鍛煉不少于1小時，睡眠時間不少于9小時；不占用學生自習時間上課或補課；不在假期組織學生到校上課或補課，每學期教師都要簽訂保證書。強化教職工思想道德建設，加強學習，閱讀經典，使廣大教師能夠熟知和踐行社會主義核心價值觀，關心教師生活狀況和身心健康，經常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢；每年都要為教師體檢2次。每位教師能認真?zhèn)湔n、上課、輔導學生和組織課外活動；尊重學生人格，沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生的現象。教師不向學生推薦任何教輔資料，不收費上課和有償補課，不收受學生或家長禮品。
4、德育工作。
有健全的德育領導機構，有由黨支部、少先隊、品德與生活（社會）課教師和班主任為主體的全體教師齊抓共管的德育工作隊伍。
充分發(fā)揮“品德與生活”、“品德與社會”課的主渠道作用，各科滲透德育教育；重視透過少先隊和班主任工作進行德育教育；利用重大節(jié)慶活動，組織學生參加校內外德育活動；開展心理健康教育；開展文明禮儀教育；開展法制教育。本學無違法犯罪學生，學校有關愛留守兒童的措施，并組織相應的活動。
5、教學工作。
計劃管理：經查，學校教學管理制度健全，教學工作有計劃、有檢查、有總結。備、教、批、輔、考、研等基本環(huán)節(jié)的管理規(guī)范，效果明顯。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，落實到位。重視實驗教學，按規(guī)定完成實驗開出率，效果達到“兩個百分之百”。指導課堂教學，教師教學行為規(guī)范，關注全體學生，注重提高課堂教學效率。認真開展課外活動。組織實施教師繼續(xù)教育工程。教師學歷達標計劃、教師業(yè)務培訓計劃的實施欠缺。教師業(yè)務檔案欠規(guī)范。共扣6.5分。
5、學生管理。
建立科學的學籍管理制度；學籍管理欠規(guī)范。建立學生學籍電子檔案。轉學、休學、復學手續(xù)齊備。有學生管理制度，遵循管理規(guī)律，體現以人為本的理念，發(fā)揮各項制度的教育功能。重視學生行為習慣的養(yǎng)成教育。經查：學生衣著整潔、手臉干凈、無長發(fā)長指甲、不帶首飾。講文明、懂禮貌，不說臟話粗話、遇見客人主動問好。學生集隊放學混亂。愛護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫。在校園內使用普通話的效果不好。有學生評價方案但執(zhí)行力度不夠。共扣3分。
6、教師管理。
教師管理制度健全，遵循管理規(guī)律，體現以人為本的理念。要求教師做到：衣著整潔大方、在校園內著正裝。男教師不留長發(fā)長指甲。教學行為規(guī)范。教師熟悉并自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到愛國守法、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。學校還以各種活動為載體，對教師進行師德教育。經查，教師教學行為欠規(guī)范，有教師坐著上課的現象，校園內普通話的使用效果不好，扣２分。
7、質量管理。
自查人員根據方案的要求及量化標準，從智育、體育、美育等方面進行檢查，共扣分20分。
8、校園管理。
校園建設有規(guī)劃，并按規(guī)劃實施校園建設；校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化、文化。辦公室、圖書室、實驗室整潔干凈，課桌、講桌完好；校園內設施因地制宜，體現人文關懷。校園內無衛(wèi)生死角死點；物品堆放有序；廁所有衛(wèi)生警示語；校園內無擺攤設點；教室內有衛(wèi)生工具箱、垃圾籮。有展示以學生、教師藝術作品等為主的文化走廊；經查，廁所衛(wèi)生欠干凈，學校自身特點的特色學校文化體現欠明顯，班級文化欠具特色，扣５分。
9、后勤管理。
建立健全學校經費收支、資金管理制度；認真編制學校預算；定期公開資金使用情況。管理、使用好圖書、教學儀器；對校舍、教學設施設備及時維修。校舍檔案欠建立健全，扣0.5分。
10、安全管理。
建立安全工作責任制和事故責任追究制，層層簽訂責任書。制定有各種突發(fā)事件的應急預案，保障學生安全和師生身體健康和人身、財產安全。學校經常對學生進行用水、用電、交通及應對自然災害等安全知識的教育，學校定期對校舍、設施進行檢查，及時消除隱患，預防事故的發(fā)生。但開展事故預防演練次數不夠，扣２分。
11、信息技術管理與運用。
建立以校長為組長的領導小組，有兼職教師，各項制度健全，表卡冊簿按要求填寫，有遠程教育的工作計劃，有教師利用信息技術設備開展教學的課時數要求，但使用記錄不完整，教師信息技術培訓落實欠到位。“五防”措施落實，設備完好，資源接收正常，教師利用信息技術教學效果好?？?.5分。
四、今后工作的思路。
1、繼續(xù)加大學校管理力度，不斷推進素質教育的發(fā)展。
2、注重過程管理，將過程管理與結果管理有機的結合起來。
3、加強監(jiān)督管理。
（1）加強對學校各組織工作的管理，學校行政班子做好監(jiān)督、指導工作。
（2）學校及各組織要經常開展檢查和自查工作，從而不斷地總結經驗，爭取更好更快的發(fā)展。
4、注重資料的收集管理，避免出現資料混亂的情況。
為此，我們將以本次評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作邁上一個更新的臺階。
曹城辦四完小。
2016年12月。
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