暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 05:07:23
暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)22篇)
時間:2023-11-19 05:07:23     小編:筆硯

有些事情需要我們總結(jié)一下,才能更好地了解其中的規(guī)律和不足。在寫總結(jié)之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一

今天,我受全班委托,作為學(xué)員代表發(fā)言,我是來自山東省農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的一名普通教師,沒有想到,我也能到全國有名的東北師范大學(xué)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。此時此刻,我想說:通過培訓(xùn),我真明白了!

什么是智慧呢!我舉一個例子:

剛買了筆記本,老婆在我新本本上貼了這張畫,一片霞光中有一只巨吼的雄獅,中華民族重新屹立世界民族之林巔峰;遠(yuǎn)方是正在飛翔的白鴿,習(xí)主席說我們和平發(fā)展多交朋友不稱霸;正中四個字“軍行天下”,希望我多出去看看別做宅男!很漂亮,真有心!當(dāng)我的logo吧。

就這樣帶著本子到處跑,直到遇見一位老先生告訴我:小伙子,你說的這個獸不叫獅子,它的真名叫輳居于華表之上。天安門前后各有一對華表,暉廢蚰謔竅m帝王不要成天呆在宮內(nèi),要經(jīng)常出去看望他的臣民,它的名字叫“望帝出”,亦稱“望君出”;暉廢蟯猓是希望皇帝不要迷戀游山玩水,快回到皇宮來處理朝政,它的名叫“望帝歸”,亦稱“望君歸”.我個人認(rèn)為您太太是盼望您出去闖天下,做一個有作為的男人,“望君出”“望軍出!”又希望不要留戀外面的`花花世界不回家,“望君歸”“望軍歸”!

我聽到這里瞬間淚崩,我就是她手里控制的風(fēng)箏,跑哪都能給整回來,夫妻!服氣!福氣!

有一晚吃飯,結(jié)完賬開完發(fā)票,大家都快走回東師會館了,韓磊老師說:“壞了,忘了給店家錢了!”左睿老師說:“哥,我們出來代表的章丘,代表的是山東,咱不能在長春丟山東人的臉。”一行人一路走回去把錢給店家,老板說:“山東人真仗義,點贊!”其實,我想東師理想把智慧課堂的理念傳遞給我們,造福章丘百萬鄉(xiāng)親,這才是大氣魄大智慧,真心說一聲謝謝!

在培訓(xùn)的課堂上,我們感受到了東師大教授大師們的真情?!靶僭谥谴髣僭诘隆?“先成人后成才”,“不做知識的搬運工,用智慧點燃學(xué)生智慧的花苗”,有理論、有技巧、有實力、高水平!

同事們在課下也進(jìn)行了熱情的討論和激烈的爭辯,把課堂上所學(xué)的知識內(nèi)化為我們自己的智慧。例如,大家談到了長春市的輕軌,發(fā)現(xiàn)當(dāng)輕軌到站時,不但屏幕上有文字提示,還有圖像指示燈,提醒您到了哪一站,并且還有普通話語音提示及英文提示,文字、圖片、聲音三管齊下,適合所有人群包括老外,非常貼心、智慧!

我匯報自己的一點不成熟的收獲:

原先我錯誤地認(rèn)為,智慧課堂高在云端,屬于高山流水,豈是我等山野村夫能理解領(lǐng)會的,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn),智慧教育告訴我們:教師要轉(zhuǎn)變自己的思想,用智慧的思想去教學(xué)設(shè)計,我們應(yīng)該把過去以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心,“目中有人,目中全人”;課堂由知識傳授為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生能力為主;教師從課堂的講授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織者和引導(dǎo)者?;A(chǔ)教育需要智慧課堂,中考、高考更需要這種真的智慧!智慧課堂可操作、接地氣,我信了!

眾里尋她千百度,驀然回首她在東師理想!

我仿佛看到在不久的將來,我們章丘學(xué)前、小學(xué)、中學(xué)、職教的教師們紛紛運用自己的智慧借助信息技術(shù)營造一個個美如畫、來源于生活又切合實際的知識情景讓學(xué)生去經(jīng)歷、去體會、去感悟,掌握知識的同時側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的智慧,去學(xué)習(xí)、去成長、去生活。

遠(yuǎn)望方覺風(fēng)浪小,凌空乃知海波平。

最后,真心感謝東師理想,感謝我們教體局領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次寶貴的成長學(xué)習(xí)機(jī)會?;厝ヒ院螅覀円欢〞^續(xù)努力,不求名利,在課堂上、校園里、生活中,盡我們所能,幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想!

謝謝!

注:東師理想主要系統(tǒng)研究信息技術(shù)條件下教育變革與創(chuàng)新的思路和方法;研發(fā)變革和創(chuàng)新教育的支撐軟件,幫助建立教育云平臺、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間及數(shù)字校園等支撐系統(tǒng),構(gòu)建學(xué)生主動、輕松愉快、高質(zhì)高效的智慧課堂;培育智慧教育示范學(xué)校,培養(yǎng)智慧教育示范教師。東師理想與教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心、全國現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)中心、東北師范大學(xué)軟件學(xué)院、東北師范大學(xué)理想信息技術(shù)研究院聯(lián)合建立了產(chǎn)、學(xué)、研、培、用一體化的研究與應(yīng)用服務(wù)平臺。東師理想現(xiàn)有專職研發(fā)人員500余人,兼職學(xué)科專家230余人,具有教授職稱的22人(博士生導(dǎo)師9人),從英國、加拿大、美國聘請專家27人。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),各位朋友:

大家好!非常感謝縣教研室給我提供了這樣一個能與各位同仁學(xué)習(xí)交流的平臺和空間。

我叫z,20xx年調(diào)入駝駱坳中學(xué),任政史專業(yè)教師,兼任初中部教科室主任職務(wù),轉(zhuǎn)眼六個年頭了。六年來,我始終認(rèn)為當(dāng)一名教科室主任,不僅是一個管理者,更重要的是一個參與者,否則,必將是管而不服,理而不順。所以,在教科研領(lǐng)域中,我一直勇立潮頭,敢當(dāng)尖兵,做專業(yè)的引領(lǐng)者。辛勤的勞動獲得了累累碩果,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的稱贊,換來了同事們欽佩的眼光。

在撰寫優(yōu)秀論文、教案方面,高質(zhì)量、高等級的就有數(shù)篇。前不久,在縣理工中專召開的“省繼續(xù)教育及送教下鄉(xiāng)”大會上,拙文《一滴清淚》獲省一等獎,并由省教育學(xué)會教師分會秘書長曾監(jiān)利親自在大會頒獎;在課題研究方面,與徐金奎校長合作承擔(dān)的省級課題《教學(xué)過程中學(xué)生主體性培養(yǎng)研究》順利結(jié)題,受省專家好評,另一個國級課題《校園文學(xué)與語文研究》即將結(jié)題;在縣第一輪課題研究中,積極參與,親率課題組為學(xué)校爭得“優(yōu)秀實驗學(xué)?!泵u(yù);主辦的校刊《百草園》越辦越紅火,影響越來越大,一年內(nèi)連創(chuàng)“三優(yōu)”,跨越三大步:社團(tuán)、校刊、輔導(dǎo)教師同時喜獲市級優(yōu)秀稱號;近年來,個人多次評為縣教研教改先進(jìn)分子,20x'x年還被評為省科研先進(jìn)個人。

作為一名學(xué)校教科室主任,我自認(rèn)為是合格的。我也深知,我所取得一點成績,離不開縣教研室朋友式的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛,離不開駝駱坳中學(xué)那一片濃厚的教科研“沃土”,當(dāng)然也是對自己勤奮好學(xué),腳踏實地苦干的豐厚回報。

今天,在這里與大家交流如何扮演好教科室主任這一角色,我有以下幾點心得。

教研教研,前提是“教”,其后才是“研”。如果單純把教科室主任當(dāng)做是一名行政領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)為自己好歹也是一名中層干部,只在那里象征性的搞一搞“務(wù)虛”式的管理,或者以繁雜的行政工作為由從而降低自己教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),誰個服你?教科室主任必須是在一線中有突出業(yè)績之人提拔出來,而且,一旦當(dāng)上了一名教科室主任,反過來更應(yīng)該在教學(xué)中事事力求領(lǐng)先,教育教學(xué)效果必須更加突出,先做好一名“能教”者。

在20x'x年以前,因為服從學(xué)校工作安排,我一直任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作。盡管在全縣沒有很突出的成就,但在學(xué)校同科之間,甚至在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)考成績對比中,我多是名列前茅。這在我工作過的三里畈鎮(zhèn)是有口皆碑的。1992年我被評為全鎮(zhèn)“十佳青年教師”,20xx年又被評為市級骨干教師,其間還多次被評為縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者。20xx年后,因為評職稱的需要,我專任政史教師。我本是一名政史教師,我喜愛這個專業(yè)。所以我更全力以赴,悉心耕耘,虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,教學(xué)效果顯著。在20xx年、20xx年,所任的思品學(xué)科中考成績,分別獲得全縣第三名和第一名的好成績,給個人,也給學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

不僅如此,個人的品德修養(yǎng)也是非常重要的。我沒有什么不良嗜好,重感情,懂業(yè)務(wù),處事公平,愛憎分明,有正義感,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,在一個單位里能與所有人和諧相處。

不錯的教學(xué)成績和個人的人格魅力,使得同事們對我這個教科室主任欽佩有加,對我的工作的開展產(chǎn)生了很積極的影響。

能“教”亦能“研”。個人的專業(yè)素質(zhì)如何能提高呢?那就要不怕吃苦,肯學(xué)肯鉆。

說實話,在十年前,我作為一名教師,我能教,不能研。信息不通,孤陋寡聞。教科研領(lǐng)域?qū)τ谖襾碚f還是一塊“處女地”,充其量就是一個“教書匠”。

非常感謝組織20xx年把我調(diào)入到了駝駱坳鎮(zhèn),尤其是20xx年調(diào)入到駝駱坳中學(xué),我的專業(yè)素質(zhì)才有了長足的發(fā)展。因為,駝駱坳中學(xué)是一片教育科研和成才的“沃土”。今天坐在這里的縣教研室多位領(lǐng)導(dǎo):瞿志文主任、高永平主任、金建平主任、王筠校長,還有樊志剛主任等等,都是從這里走出去的佼佼者。更值得一提的是,駝駱坳中學(xué)有徐金奎副校長,他是田羅乃至全省教科研名人,他是真正的科研尖兵。

與徐金奎同志共事多年,他的這股教科研進(jìn)取精神總是不斷地激勵著和鼓勵著周圍的同事。他總?cè)艘笪覀円鄬W(xué)習(xí),多思考,靜下心來,把心中對教育教學(xué)的看法和心得體會,用電腦敲打出來,變成文字。天長日久,定會成功。

在他的影響下,我作為教科室主任,教科研工作絲毫不敢懈怠,我更應(yīng)該走在前頭,積極地投身于教科研事業(yè)之中。

為此,我虛心向他請教,刻苦努力鉆研,專業(yè)成長相當(dāng)迅速。我相信,只要扎根這片沃土,只要有這樣專業(yè)的引領(lǐng)者存在,不僅是我,任何人都能得到發(fā)展的。

一名教科室主任,他不僅要有較強(qiáng)的科研水平和文字功底,還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識和合作意識,能承擔(dān)各種教科研任務(wù)并保證有較高的質(zhì)量效果。

對工作我是極其負(fù)責(zé)任的,我有干好每一項工作的愿望和行動。在學(xué)校教科研規(guī)劃方面,開動腦筋,制定出切實可行的中長遠(yuǎn)計劃和方案;在貫徹上級文件精神方面,一絲不茍的落實到位;在師資培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面,周密部署和安排;在教師專業(yè)引領(lǐng)方面,盡我所能,悉心指導(dǎo);同時自己帶頭示范,筆耕不止。

在我們領(lǐng)導(dǎo)干部的積極影響下,老教師張革新、毛巧榮、胡云超等人也不甘示弱,收獲頗豐;年輕教師劉曉紅、張景平、劉曉意、張小雅、蔡宇梅、胡鵬等等一大批新人迅速成長,極大地壯大了我們的教育科研隊伍。我們教育科研園地的春天來了,百花競相爭艷綻放的局面初步形成。

作為一名教科室主任,在學(xué)校工作中,還少不了與其他處室的協(xié)作,特別是教務(wù)處。教務(wù)處在組織教學(xué)、考試、評價學(xué)籍管理等方面事務(wù)具體一些,教科室在組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高、優(yōu)化課堂、課題研究、四優(yōu)評選等方面的事務(wù)具體一些,但是二者不是孤立的。在為教育教學(xué)服務(wù),提高課堂效益方面是統(tǒng)一的。

在這一點上,我與教務(wù)處夏主任精誠團(tuán)結(jié),高效協(xié)作,很多事都是商量著辦,從不相互推諉踢皮球。

比如,夏主任親自主持了一個數(shù)學(xué)課題《農(nóng)村初中學(xué)困生轉(zhuǎn)化實驗》研究,在方法上,我給予指導(dǎo),在操作上,他要自己動手。目前,課題研究進(jìn)展十分順利。

再如,在如何優(yōu)化課堂、提高課效,促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提升方面,我們經(jīng)常在一起進(jìn)行商討、探索,共同部署并督辦這一重要工作。我們制訂了一系列切實可行的方案、計劃。如集體備課、敲門聽課,每人每學(xué)期一次的質(zhì)量考核課,為教師教育教學(xué)質(zhì)量評價和績效工資發(fā)放積累一手原始數(shù)據(jù)。特別是在去年十二月底,我們教務(wù)處、教科室一起協(xié)作,成功地開展了“學(xué)校骨干教師”評選工作,七位年輕教師在層層考核中脫穎而出,成為名副其實的學(xué)科帶頭人。學(xué)科帶頭人每學(xué)期還要不定期講示范課,教研組、備課組都要組織同科教師觀摩學(xué)習(xí),評價。此舉,對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,對優(yōu)化課堂,提高課效起了很好的作用,應(yīng)該是我們教科研工作的一個亮點之一。

最后,我還想說的是,雖然在我個人工作方面,我取得了一定成績,但是我深知離上級的要求還相差甚遠(yuǎn),與各位同仁相比更是自慚形穢。同時,必須承認(rèn),我在工作中還有很多的困惑和問題。比如不愿學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取的教師還大有人在。這些人好似一切都無所謂,進(jìn)入得道成仙的境界。自己不主動,推也推不動,怎么引領(lǐng)都是瞎子點燈白費蠟,奈何奈何;當(dāng)然,作為我個人而言,我更深感才疏學(xué)淺,智竭心衰,跟不上形勢,深恐自己的教科研工作難于勝任,今天,在這里發(fā)言實在是班門弄斧。

謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!20xx凌公塘畔盛夏的酷熱和喧囂悄然逝去,我們美麗的bsdnhfx即將迎來的不僅是皓朗之秋,還有加盟我們團(tuán)體的在座的各位新老師。今天很榮幸能作為青年教師代表在此發(fā)言。

來附校工作一年了,回憶當(dāng)時的自己面對新的生活環(huán)境、新的教學(xué)樓、新的朋友,自己心中的那份莫名的心情。但附校領(lǐng)導(dǎo)們的大氣、同事的和氣和學(xué)生的靈氣,讓我很快融入了這個大家庭中。

酸:剛接觸這一群孩子,個個安靜。不久才逐漸體會到孩子們,由于年輕,他們朋友般地對著我哭、對著我笑、對著我發(fā)嗲。我偶爾也會和他們鬧鬧脾氣,孩子們總會貼心地說好,抽屜里塞著他們給我不齊的安慰書信??粗⒆觽冮L大懂事,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,眼為之酸,鼻為之酸。

甜:領(lǐng)導(dǎo)的一聲關(guān)懷是甜蜜的,同事們齊心協(xié)力地工作是甜蜜的,孩子們可愛的問好和道謝是甜蜜的,自己工作上的收獲對我來說也是甜蜜的……很多的這些都給了一份繼續(xù)努力的動力。

苦:我不再是學(xué)生了,不再可以賴床睡懶覺了,不再有天天漫步校園的閑情了,更多的是不斷學(xué)習(xí)、備課,是和孩子們聊聊學(xué)習(xí),談?wù)勆睢纳綆?,不僅是身體的疲憊,還有來自多方面的壓力。一年的時光,也會滲出絲絲苦澀。

辣:沒有批評的教育是不完整的。孩子們不可能都是乖巧懂事的,我們常常要和小鬼們斗智斗勇,免不了會傷他們的心。而家長工作也是教育工作的重要組成部分,在個別艱辛的溝通過程中,作為年輕教師要學(xué)會傾聽,做到全面了解孩子的成長的基礎(chǔ)上讓家長相信自己。與家長們、孩子們的相處過程我努力做到尊老愛幼。其中嗆人的辣味鞭策著我不斷反省、不斷改進(jìn)、要幫助我逐漸成長。

咸:遵守校紀(jì)校規(guī),做好每一項常規(guī)活動,精心備課,認(rèn)真批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),不斷反思。我想,教師工作中更多的便是這平常的咸,但不可或缺。

跨越這兩道校門之間,卻要完成身份的全面轉(zhuǎn)變――從一個年輕氣盛的大學(xué)生變成一名為人師表的人民教師。只有“自我定位,縮短適應(yīng)期”,才能體驗其中五味。

我校非常關(guān)心青年教師的發(fā)展,在師徒結(jié)對、青年教師培訓(xùn)、青年教師教學(xué)比武大賽等活動中,在領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的老師的指導(dǎo)、點撥中,讓每位青年教師快速穩(wěn)定發(fā)展。一年充實的附校學(xué)習(xí)和工作,感想頗多。我想:這還只是我邁出的第一步,未來的路還很長。我想用三句話來概括一年來的工作心得:

一、做一個有目標(biāo)、責(zé)任感強(qiáng)的`教師。

有夢的路不會太遠(yuǎn)太累,堅持到底,一定可以看到曙光。作為一名青年教師不僅要一步一步規(guī)劃好自己的教育人生,還要對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。對學(xué)生有責(zé)任感,就需要我們盡快地發(fā)展自己,使自己成為一名具有師德,具有嫻熟專業(yè)本領(lǐng)的教師。授人以漁前,給自己的桶內(nèi)加滿水!

二、關(guān)注自身發(fā)展、扎實專業(yè)理論知識。

我們只有不斷學(xué)習(xí)――向書本學(xué)、向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)、向自己的學(xué)生學(xué)、從實踐中學(xué),只有虛心好學(xué),把讀書和教育實踐結(jié)合起來,年輕的我們就會不斷成熟不斷進(jìn)步成為一名稱職的附校老師。

三、認(rèn)認(rèn)真真工作,快快樂樂生活,踏踏實實做人。

曾有位老師說過,認(rèn)真工作是為了更好地生活。細(xì)想的確是,快樂生活的人,可以將快樂感染給身旁的人,相信她的工作質(zhì)量也會提高的。所以,工作之余,請做一個快樂的人,請做一個實實在在的人。

把這三句話送給自己,也希望能與在座的各位青年老師共勉。希望能與在座的各位老師一起,能為附校輝煌的明天而奮斗;也希望能與在座的青年教師一起,和我們年輕的bsdnhfx一起努力,一起成長,一起進(jìn)步。

謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同仁們:

大家上午好!今天,我們有緣相聚,參加新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言:

我相信,今天在座的102位同仁,都各有各優(yōu)秀與精彩,但是我想,無論如何為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)。回到教學(xué)崗位后,我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事,發(fā)揮示范帶頭作用,將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力。

最后,祝大家。

身體健康,生活愉快,萬事如意!謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好:

為期一個月的的培訓(xùn)即將結(jié)束。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,涵蓋教師職業(yè)道德、教師禮儀、教師自我調(diào)適、教師成長、班主任工作、課程資源開發(fā)等。一個多月認(rèn)真的學(xué)習(xí),我增長了見識,獲得了很大的收獲?,F(xiàn)將自己的心得體會及收獲總結(jié)如下:

作為新教師,我們沒有多少教學(xué)經(jīng)驗,理論水平低。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不足,我真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。教師只有樹立“活到老,學(xué)到老”的終身教育思想,才能跟上時代前進(jìn)和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?!皢柷堑们迦缭S,唯有源頭活水來。”

通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識到,一名教師要在教學(xué)中學(xué)會反思,在反思中總結(jié),真正提高教學(xué)能力,做一個智慧型的老師。要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實際,在實踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度,只能做一個“教書匠”,而不可能成為教育專家。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗,而教學(xué)經(jīng)驗又是搞好教學(xué)所必需的。因此,盡可能多向別人學(xué)習(xí),吸取他人的經(jīng)驗,彌補(bǔ)自己之短。

通過培訓(xùn),我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),爭取精益求精。另外,在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。。。。。。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,值得我好好地吸收和采納。

培訓(xùn)內(nèi)容中,強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的課程內(nèi)容也讓我感受頗多?!捌渖碚?,不令而行;其身不正,隨令不行?!苯逃聵I(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天。教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動其起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教師要是成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,也應(yīng)該是學(xué)生的朋友。首先應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之外,還應(yīng)該關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但我真正的教師歷程才剛剛啟程,我會在以后的道路上不斷探索學(xué)習(xí)、不斷完善自身素養(yǎng),爭取實現(xiàn)人生價值!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六

夏末,很美,風(fēng)景在天地間盡情揮灑,如畫家揮毫潑墨,在藍(lán)天白云下,描繪著一幅幅多姿多彩的畫卷。映入眼中的是墨綠,是青綠,是絢爛,是繽紛,這般蔥蘢,這般濃郁,盡情的把生命的層次極盡展現(xiàn)。

九月十五日,我來到了xx中學(xué)。

那天下午,正好趕上課間,操場上,嬉鬧玩耍的孩子迎面而過,奉上的是一個又一個深深的鞠躬問好,這一小小的行為感動了我。從操場上到二樓辦公室,每一張笑臉,每一次謙卑的鞠躬,每一聲真誠的問好,都鐫刻在流年的光景中,那一刻,我便斷定,這里,就是我能夠?qū)崿F(xiàn)教育理想的天堂。

入職的第三天,秋季運動會因為天氣原因臨時取消了,清晨6點多鐘,涼風(fēng)細(xì)雨中,我驚訝的看到了教師們義無反顧的照顧每一個孩子安全離校,大家凍得瑟瑟發(fā)抖,卻無一人倦怠抱怨。尤其是校長,這位知性美女,身著單層運動服,打著一把不完整的雨傘,在校門口迎來送往每一個jh的家長和孩子,在形色匆匆的人群中,她弓下了腰身,紅腫的雙手撫摸著學(xué)生,一個挨一個的送去問候:

“孩子,有人來接你嗎?”

“孩子,太冷了吧!”

“孩子,你慢點。”

她的聲音溫柔甜美。千人聚合的運動會的瞬間解散毫無混亂,安全而有序。至今想起,那日清冷的風(fēng)雨與忙碌的教師,校長淺綠色的運動衫被雨水打濕形成的點點斑駁,都成為我心中永不凋零的瞬間。

四年,我從毫無初中語文教學(xué)經(jīng)驗、空有一腔抱負(fù)、眼高手低的青澀的小老師一路成長,感謝教育用愛裝點了我的生活,安排了一個又一個美麗的邂逅。

忘不了從黑龍江邊陲小城辭去公職,初到大連,一個人找工作時的焦慮與不安,忘不了誤入xx中學(xué)與教管部張部長交談時得到的鼓勵與信任,忘不了初見校長時,她們真誠的等待與謙遜的態(tài)度,忘不了最初走上講臺時的懵懂與不知所措,忘不了每一位合作過的同事,班級的課堂永遠(yuǎn)為我敞開,義無反顧毫無保留的與我分享她們的經(jīng)驗。

剛?cè)肼殨r,在德育處工作了一段時間,第一次被安排接班時,心中無比激動,在校長面前也難掩自己的躊躇滿志。自以為剛剛以優(yōu)異的成績送走了一屆高考班,因為自己的管理和教學(xué)得到了認(rèn)同而春風(fēng)得意,但是理想是鋒芒的,現(xiàn)實是骨感的。追求的是高端的`教育,素質(zhì)的教育,這里人才濟(jì)濟(jì),每一位教師對工作的摯愛與責(zé)任沉淀為謙遜的品格,感恩的是,文化的包容性寬容了我的年少輕狂,當(dāng)我遇到了課堂效率低下,成績的差距時,得到的竟是鼓勵與幫助,學(xué)校專門為我安排了課表,聽一節(jié)課,上一節(jié)課,叢校長親自走進(jìn)我的課堂,多少次與叢校長面對面,她拿著聽課后密密麻麻的幾頁記錄與我交流,對待問題一針見血,從每一個環(huán)節(jié)的設(shè)計與教師語言的規(guī)范性細(xì)心指導(dǎo),精細(xì)到每一分鐘如何做,如何才能高效,她的坦率、真誠、鉆研精神、專業(yè)素養(yǎng)深深的影響了我,就是從那時起,我開始重新審視自己,看到了以往被驕傲蒙蔽的弱點,學(xué)習(xí)謙卑,留心每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,珍惜每一次請教所得。

四年,在領(lǐng)導(dǎo)與同仁的無私幫助下,我成熟了,我代表學(xué)校參加了中山區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選,在區(qū)教研中執(zhí)教了作文教學(xué)示范課《作文的細(xì)致描寫》,學(xué)校迎年檢選送了我執(zhí)教的《黃河頌》,集團(tuán)讀書節(jié)時,我執(zhí)教了《堅持閱讀美麗人生》讀書課展示公開課,兩次被評為教育集團(tuán)讀書標(biāo)兵,因為我畢業(yè)于新聞專業(yè),學(xué)校幫助我發(fā)揮特長,安排我做了校報編輯,我指導(dǎo)的學(xué)生參加國家級作文比賽多次被評為一等獎和特等獎,去年被評為集團(tuán)骨干教師并于今年順利通過考核,今年又做了班主任,完成了由學(xué)校推薦參加了中山區(qū)為期8個月的心理咨詢師培訓(xùn)及考試。

這就是,是年輕人成長的平臺,是教育純凈的沃土,四年,我深切的知道,每一份成績的取得都源于我幸運的成為了一名xx人,為了回報這份沉甸甸的恩情,我只有更加熱愛我的三尺講臺,熱愛我的學(xué)生們,不辱使命,不遺余力的工作。

她愛著每一個與她共發(fā)展的學(xué)生,在這里,領(lǐng)導(dǎo)和教師對學(xué)生的稱呼是“孩子”,“孩子們”,每一個教職工把每一個學(xué)生當(dāng)做自己的孩子傾情關(guān)愛,每一年中考,是xx人的節(jié)日,當(dāng)全校教職工和學(xué)生共同穿上紅火的送考服,xx校園洋溢著預(yù)示勝利的喜悅;清潔工阿姨也滿懷感激的在衛(wèi)生角寫上自己對中考孩子滿滿的祝福。

她愛著每一個與她共命運的教師,她關(guān)愛著教師的幸福指數(shù),每年都有公司領(lǐng)導(dǎo)下校了解教師工作中的困難努力幫助解決,她總能發(fā)現(xiàn)每一個教師的長處,幫助教師揚(yáng)長避短,力臻完善,為我們共同的教育理想貢獻(xiàn)力量。,她愛著每一位與她共成長的家長,每學(xué)期定期召開公益講座,幫助我們的家長學(xué)習(xí)如何教育,學(xué)習(xí)更有效的教育。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

理想不僅播撒在學(xué)生生命中,更要播撒在自己心中。今天我發(fā)言的題目是——《做教師中的有心人》。

二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,在整個過程中,我們認(rèn)識了很多朋友,收獲了很多知識,更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,雖然言語有限,但帶給我們的觸動和感動是無限的。對于新環(huán)境、新角色,比起初來時的緊張、陌生,多了幾分淡定和期待。所以,首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切,希望我們能在日后有更多的交流,同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn)。

通過培訓(xùn)以及幾天的新生夏令營活動,我總結(jié)了以下幾點感悟:

聽過這樣的笑話:什么叫誤人子弟?就是每天教給孩子一個錯別字。一個字不多,但它抵不過日積月累;一個好行為很少,但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份,但他卻是每個家庭百分之百的希望。這份希望我們耽誤不起,所以,教育是什么,我想就是一顆愛心、良心、責(zé)任心。豈能盡如人意,但求無愧我心,我希望做這個崗位上的有心人,讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉。

語文學(xué)習(xí)中有句話:“先做人,后作文,文如其人?!睂W(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩,知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的;要學(xué)會互愛,知道愛人與被愛是幸福的;要學(xué)會關(guān)心,關(guān)心身邊人身邊事;要學(xué)會承擔(dān),承擔(dān)自己的責(zé)任與使命。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些,一定會自立、自律、自強(qiáng)。

教學(xué)無小事,樣樣皆楷模。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,我們要真正理解學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,為學(xué)生做榜樣,才能做一名合格的教師。比如:要想讓學(xué)生按時完成作業(yè),我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做;要想讓學(xué)生規(guī)范書寫,我們就要認(rèn)真寫板書;要想讓學(xué)生善惡分明,我們自己就要公正處事,一碗水端平。讓我們用真心去感化真心,用人格去塑造人格。

老教師的經(jīng)驗告訴我們,學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,他們的博客、論文,也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴,成為他們各自的財富。小問題,大哲理。事件背后的處理方法、感悟,往往勝于事件本身的意義。教學(xué)是門藝術(shù),我們只有不斷反思,不斷總結(jié),才能更好的去把握課堂,駕馭學(xué)生。

踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離,但真正的成長還要靠我們自己努力。做一個教師中的有心人,常關(guān)愛,常反思,不拋棄,不放棄。為做一名有價值、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲,不到之處,還請各位老師在今后多多指點,多多幫助。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八

大家好!

我叫xxx,是xx一中的一名信息教師。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會!首先,我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝。

作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興;為能與眾多同伴共成長而欣喜;為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識。

在這次培訓(xùn)中,各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動,培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,可謂細(xì)致周到。在培訓(xùn)過程中,教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機(jī)房來聽課,讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。

在短短一周的培訓(xùn)中,縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機(jī)專家,為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲。精彩而又樸實的演講,使我們有了全新的認(rèn)識,工作中的許多疑問都在交流中得到了解決。開拓了教師們的視野,也提高了教師們的綜合素質(zhì)。

學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí),分組完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每天都有專門的人員進(jìn)行點名,管理之嚴(yán)格之正規(guī),處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密,管理細(xì)致嚴(yán)格。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。

作為培訓(xùn)基地的教師資源中心,為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,宿舍嶄新舒適的床被,食堂豐富可口的飯菜,都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充、教學(xué)理念得以更新,更是對心靈的一次洗滌,為我今后的工作提供了強(qiáng)大的動力。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:。

大家好!

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會對我們來說非常難得,因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺!

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

時光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因為教師這一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時,我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,從教之路才剛剛開始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師們:

大家上午好!

學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì),推動學(xué)校教育教學(xué)改革,逐步提高教學(xué)質(zhì)量,舉辦了青年教師培訓(xùn)班。青年教師的培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的一項重要工作。希望學(xué)校能把此項工作固定化、制度化、長期化。而且要針對學(xué)校教師的實際情況,在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新。

每個講座都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談,使年青教師認(rèn)識到自己的不足之處,非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展。

一、培訓(xùn)課的認(rèn)識體會。

我畢業(yè)來學(xué)校工作,以為做好教師的教書工作,只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。

在理論課方面:教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,俗話說得好:“要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,這樣才能跟上時代的步伐,才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,在教授課程之前,先把教材讀通讀透,弄懂教材的每一個細(xì)節(jié),制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃,然后認(rèn)真進(jìn)行備課,盡量多理論聯(lián)系世紀(jì),多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,講課時注意基本概念準(zhǔn)確,思路清晰,還要積極進(jìn)行改革,注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),上課時,盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué),調(diào)動學(xué)生的積極性,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,多和學(xué)生進(jìn)行交流,給學(xué)生講解疑難問題,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,每次上完課認(rèn)真總結(jié),寫好課后記,以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

二、自身存在的問題和今后努力方向。

通過這次培訓(xùn),我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,雖然態(tài)度認(rèn)真,但缺乏經(jīng)驗,在各個方面都有不足之處。

1、在教學(xué)方面:在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,注重教學(xué)設(shè)計,多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,多了解學(xué)生掌握知識的情況,對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些,還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域,多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在指導(dǎo)實驗課時,要爭取親自將每個實驗多做幾遍,爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗,提高學(xué)生動手操作能力。

2、在學(xué)生管理方面:以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會,以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),希望多多批評指正,感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講,我在這次培訓(xùn)中獲益良多,我要努力做到最好,爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師。

我還認(rèn)識到教書育人德先行。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源,是為人師表的起碼條件,是學(xué)校高水平規(guī)模化發(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德,我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,教師應(yīng)作到有三心,就是事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。

我作為一名年青教師,應(yīng)該認(rèn)清形勢,使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項工作。做到正確分析自己、認(rèn)識自己,確立高尚的人生奮斗目標(biāo),從心里熱愛自己所從事的事業(yè),不怕吃苦,認(rèn)真做好每一件事,主動向指導(dǎo)教師請教一切問題,每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄,著重調(diào)查研究,盡量堅持?jǐn)D時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴(yán)格認(rèn)真,寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。

個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān)。x校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索,為學(xué)校的發(fā)展增添一份力。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十二

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

時光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因為教師這一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時,我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,從教之路才剛剛開始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

這次學(xué)習(xí)的機(jī)會對我們來說非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺!

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐、探索、反思。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

培訓(xùn)教師代表:xxx

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十四

老師,親愛的同仁們:

大家上午好!今天,我們有緣相聚,參加20xx年新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言:

回顧近三個月的招考經(jīng)歷,我們親歷了從。

網(wǎng)

我相信,今天在座的102位同仁,都各有各優(yōu)秀與精彩,但是我想,無論如何千差萬別,至少有一點,我們是一致的,那就是,我們都選擇了教育事業(yè)。接下來,請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點認(rèn)識。

是愛,以及熱愛,我相信,只要懷抱一顆熱愛、負(fù)責(zé)的心,我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。

第二點,教育的本質(zhì)在于育人。

韓愈說:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的工作不僅是教授學(xué)業(yè),更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑,順序不能亂。先成人,后成才;不成人,寧無才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些,不僅要教師的引導(dǎo),更需要教師的榜樣作用。為人師者,學(xué)高便可為師,身正方能為范。今后,我們將恪守自己的'一言一行,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀,因為我們不僅代表自己,更是無數(shù)學(xué)生的典范和榜樣。

最后,進(jìn)步的源泉的在于勤。

了一個學(xué)習(xí)提高的機(jī)會,一個理論和實踐密切結(jié)合的平臺。我們相信在知名。

專家。

及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,我們一定會受益匪淺。

在此,我僅代表全體學(xué)員做出以下保證:

一、遵守培訓(xùn)作息時間,不遲到、不早退。

二、虛心向各位。

專家。

和老師們求教,專心聽講。

三、認(rèn)真完成筆記、作業(yè)、

總結(jié)。

等學(xué)習(xí)任務(wù)。

從今天起,請讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗為借鑒,開發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們之中,或許會誕生一代名師,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。

最后,祝福我們培訓(xùn)愉快,學(xué)有所成。謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:

今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸。

這次

學(xué)習(xí)

的機(jī)會對我們來說非常難得, 因此我們要感謝市教育局,感謝公濱學(xué)校,為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,我相信本次培訓(xùn),不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己

專業(yè)

素質(zhì)的途徑和平臺!

“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,它承載著很多人對我們的期盼和重托!所以,為了不辜負(fù)眾人的期望,我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí)、積極實踐、探索、反思。我們會倍加

珍惜

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在本次培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的

心得體會

,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的

心靈

與智慧的碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲!不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!

培訓(xùn)教師代表:

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親

同學(xué)

們:

承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,我有幸作為教師代表在這里發(fā)言,心情十分激動。在這里,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的機(jī)會,給予我的關(guān)心、鼓勵和支持。同時也要感謝身邊的同事,他們給我很多很多無私的幫助,從上課到管理

班級

,傳授給我很多經(jīng)驗,讓我能夠快速的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,他們都是非常優(yōu)秀的教師,非常敬業(yè),敢于創(chuàng)新,又很熱心幫助別人,這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。 伴著對

暑假

美好的回憶,在這充滿希望的金秋時節(jié),我們又回到了寧靜的

校園

,歡聚一堂。祝賀同學(xué)們在新的學(xué)年里又升入了一個新的年級,踏上了新的學(xué)習(xí)征程。

回顧過去的一學(xué)年,我們以飽滿的精神風(fēng)貌順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù),贏得了社會的贊譽(yù)和家長的肯定,譜寫了一頁輝煌的篇章。這是全校領(lǐng)導(dǎo)和師生共同努力的結(jié)果,但是

成績

只能屬于過去,新的學(xué)期要靠我們大家一起繼續(xù)努力、拼搏。新學(xué)期,新氣象,新目標(biāo),新起點。同學(xué)們,燦爛的明天要我們?nèi)^斗,去描繪,去創(chuàng)造,讓我們攜起手來,齊心協(xié)力,用辛勤的汗水為自己交上一份滿意的答卷。借此機(jī)會,向同學(xué)們提出幾點要求和希望,新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“四心”

一是收心,應(yīng)把暑假以玩為主的

生活

方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心,新學(xué)期有新開始,有目標(biāo)才有方向,每位同學(xué)都應(yīng)結(jié)合自己實際制定一份新的學(xué)習(xí)目標(biāo),要有刻苦勤學(xué)的決心。

三是恒心,我們學(xué)習(xí)應(yīng)該要有持之以恒,克服困難的的精神,誰堅持到最后,誰才會獲得成功。

四是用心,讀書需要用心,學(xué)習(xí)貴在專注,一筆一劃把字寫好,認(rèn)真聽老師上課,仔細(xì)把作業(yè)完成,唯有用心,方能上進(jìn)。 梅花香自苦寒來,同學(xué)們,拿出你們的斗志,以書為友,做學(xué)習(xí)的主人吧!學(xué)習(xí)并不可怕,如果你享受合作學(xué)習(xí)的快樂,如果你熱愛集體生活的溫馨,如果你渴望智慧火花的迸發(fā),學(xué)習(xí)將會是最

幸福

的事。

同學(xué)們,新學(xué)期里,讓我們一起加油吧!記?。簩W(xué)習(xí)的路上,老師與你們一路相隨!

最后,祝愿領(lǐng)導(dǎo)老師們工作順利,同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家上午好!

在學(xué)院的統(tǒng)籌規(guī)劃和指導(dǎo)下,學(xué)院骨干教師培訓(xùn)班今天正式開班了。在這個重要而美好的時刻,我很榮幸地作為實訓(xùn)中心任課教師代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表本次培訓(xùn)的全體任課教師熱烈歡迎在座的各位老師來實訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。

作為實訓(xùn)中心的一名老師,最近一段時間以來我深切感受到了學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)對本次培訓(xùn)工作的高度重視,從各個環(huán)節(jié)、各個方面都給與了這次培訓(xùn)的大力支持,也為我們這次相聚、共同學(xué)習(xí)提供了有利的條件。為珍惜這來之不易的機(jī)會,在這里我代表全體授課教師向各位老師鄭重承諾:

第一.高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。遵循理論聯(lián)系實際的原則,力求從老師們的需求出發(fā),認(rèn)真?zhèn)湔n,細(xì)心講授,讓每一節(jié)課都充實而有效。

第二.靈活授課模式。在授課中堅持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)與項目練習(xí)相結(jié)合、授課教師與培訓(xùn)教師交流相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合,使老師們學(xué)有所依、學(xué)有所用。

第三.豐富課堂培訓(xùn)內(nèi)容。力爭使每個項目的`教學(xué)既有針對性,又有相關(guān)知識的拓展及實踐操作,從而增加培訓(xùn)教師對實踐教學(xué)課堂的興趣。

其次提出兩點希望:

一、希望通過我們的共同努力,幫助各位老師開闊視野,豐富專業(yè)知識、提高技能水平,在專業(yè)化、技能化發(fā)展道路上更進(jìn)一步。

二、希望各位老師能將自己多年來積累的寶貴教學(xué)經(jīng)驗留給這次培訓(xùn)班的全體教師,讓大家共同分享,共同進(jìn)步。

各位老師們,讓我們珍惜這次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,最后預(yù)祝所有參加本次培訓(xùn)的老師們生活愉快、學(xué)有所得,同時希望大家對我們的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。

謝謝大家!

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,能在這里代表新教師發(fā)言,深表榮幸。

時光飛逝,眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,我來到了順德陳村,這個千年花鄉(xiāng),走進(jìn)了鎮(zhèn)中,開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,愧對學(xué)生,因為教師這一職業(yè),承載著萬千家庭的希望和夢想。

不管從教前的心情多么復(fù)雜,但我任教已兩月有余,同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜。當(dāng)看到學(xué)生眼中強(qiáng)大的求知欲時,我深知自己的責(zé)任所在;當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,第一次收到了學(xué)生送的卡片,讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,也碰到了不少難題,比如,課堂掌控力不足,學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,在教學(xué)中“辦法總比困難多”,這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,從而超越自我。

感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,讓我們在入職之初不再迷茫。我們深知,從教之路才剛剛開始,要學(xué)的還有很多。但是,我們年輕,擁有激情與活力,我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作,努力做一名優(yōu)秀的教師。

光陰易逝,豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我代表全體新教師承諾:

一、在培訓(xùn)中成長,向我區(qū)、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。

二、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,做到用愛心、耐心、細(xì)心和信心對待學(xué)生;用多傾聽、多交流、多反思、多實踐對待工作,做一名學(xué)研型教師。

三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,在培訓(xùn)中積極交流合作,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,匯集成自己的心得體會,為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。

“水本無華,相蕩乃成漣漪。石本無火,相擊乃發(fā)靈光?!痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,讓我們的每一天都能有所收獲,不虛此行!最后,祝本次培訓(xùn)圓滿成功!謝謝!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十六

下午好!今年暑假,我省將正式進(jìn)入高中課改,對每一學(xué)生而言高中課改是新課程,對于每一個教師而言高中課改也是新課程。一個新的知識領(lǐng)域?qū)γ恳晃唤處焷碚f困難是很大的,只有熟練掌握了新課程的基本內(nèi)容和教學(xué)標(biāo)高才能走上講臺面對學(xué)生。

我們常說“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水”,離秋季開學(xué)還不到兩個月的時間,我們必須在有限的時間里裝滿一桶水,這一桶水從哪兒來?從學(xué)習(xí)中來,從培訓(xùn)中來!所以我呼吁大家應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會,按時作息、認(rèn)真聽講、積極筆記、積極討論、認(rèn)真完成作業(yè)。像我們要求學(xué)生一樣嚴(yán)格要求自己。只有當(dāng)好學(xué)生才能當(dāng)好教師,為自己的教師生涯鋪設(shè)良好的知識基礎(chǔ),為自己的'學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的聰明才智,為自己的學(xué)校在社會上的競爭力再加一把勁!謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十七

各位老師:

昨天,我參加了咱們高中部的“成人禮”活動,前天晚上還參加了咱們的社團(tuán)匯報活動。參加完昨天的活動之后,我非常的感慨,真想擁抱一下咱們高中部的x校長和x校長。這些活動讓我覺得很驕傲。一個是咱們學(xué)生身上表現(xiàn)出的,他們對教育的認(rèn)知,對未來的期待,他們的思想觀念,他們能夠準(zhǔn)確的把自己的思想表達(dá)出來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們教師,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們校長,這個認(rèn)知水平非常高,這就是咱們xx國際學(xué)校學(xué)生應(yīng)該有的素質(zhì),也代表著咱們高中所期望的培養(yǎng)方向。

再一個講,一般情況下,學(xué)校一放假,大家就放了,很匆忙的就走了。咱們每年考試完了之后,能夠不慌不忙的,非常安靜地做一場敘事,我非常感動,這就代表著咱們高中兩年的一個整體的教育理念,整體精神。另外,咱們在剛剛考試完,只有一天的時間,組織了一場大型的活動,并且把它組織的非常好,也代表了咱們高中部一群人的執(zhí)行力。

今天在這個會議上我想首先要肯定我們高中部這兩年的發(fā)展,要肯定的是家校長、xx校長和各位老師的工作。咱們高中部也經(jīng)歷了兩年了,也經(jīng)歷了很多矛盾,包括個別老師的流失,或者內(nèi)部沖突,或者自己的個人想法。而兩位校長個人的工作成果,這個咱們高中部第一批老師肯定都清楚,確實不辱使命。兩位校長一個是理科的,一個是文科的,一個是很有思想的,一個是很有辦事能力的,是配合完美的搭檔!

咱們高中部還有很多方面的情況,我們都值得驕傲。咱們高中部兩年的教學(xué)成績,大家心里很清楚。咱們做了數(shù)據(jù)分析,第一年第二年招生分?jǐn)?shù)線很低,咱們做了統(tǒng)計,要達(dá)到二本線,最低分?jǐn)?shù)要620分以上,咱們每年的招生情況,600分以上的就是十名學(xué)生,但是咱們現(xiàn)在達(dá)到二本線的有六七十名,這是非常非常了不起的成績,這是咱們高中部老師能力和水平的見證,也是我們學(xué)校辦學(xué)理念,過一種幸福完整的教育生活,對每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。校委會非常感謝我們高中部老師們兩年來所有的付出。

第二個方面是招生招師方面。去年前年咱們在招師方面遇到了很大的困難,但是今年的老師,我們老師隊伍整體比較年輕,學(xué)歷水平比較高,有很多老師都是慕名來到咱們學(xué)校,現(xiàn)在我對學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展,能吸引社會上一些優(yōu)秀的統(tǒng)一尺碼的老師到我們學(xué)校工作,有很大信心。

招生方面,咱們高中部兩年都在全市最低水平,我到市教育局開會,都有點抬不起頭的感覺。今年在招生過程中,和家長交流這個問題,不少家長流露出來輕視我們學(xué)校的表情。今年我們動員了老師們進(jìn)行招生工作,我也不知道什么原因,今年報名600分以上一大片,咨詢的家長一波一波的,學(xué)校很熱鬧,這可能就是我們宣傳的效果,但是我們的宣傳也沒有像其他學(xué)校一樣上廣告頁,上多媒體,所以我想這更多的是源自我們學(xué)校的口碑影響力。

今年這樣以行政命令的形式讓大家招生,我心里也沒有底,不知道大家有沒有怨言,不想?yún)⑴c。但是,在今年招生工作中,我們看到的每一個老師都愿意為這個學(xué)校負(fù)責(zé),在招生的過程中,不管是老教師還是年輕老師,認(rèn)真負(fù)責(zé)地、耐心詳細(xì)地給家長講解我們的理念。高中部老師能夠高度地團(tuán)結(jié),遇到困難能夠勇于承擔(dān)責(zé)任。我再次代表學(xué)校發(fā)自內(nèi)心向大家表示感謝!

再一個我想說一下思想要統(tǒng)一,把我們的全部精力要放在扎扎實實的教育教學(xué)方面。為什么要講這個話題,近一年來,在我們學(xué)校內(nèi)部以及我們高中內(nèi)部,說實在話,在座的有些老師,可能有些懷疑,甚至有些彷徨,不清楚我們高中部發(fā)展的方向。那么今天看到咱們教學(xué)成績,看到咱們學(xué)生的表演,看到咱們的成人禮活動。如果沒有一個好的教學(xué)理念,活動不會組織的這么精彩,學(xué)生的發(fā)言不會有這么好的質(zhì)量;如果沒有大家對教學(xué)工作扎扎實實的態(tài)度,我們不會有這樣的成績。

所以說咱們高中內(nèi)部的老教師,年輕教師之間可能存在不同的見解,這個會上咱們一定要統(tǒng)一理念。

首先要統(tǒng)一教育講話精神上,統(tǒng)一到教育部教育政策上來。在實際工作中,包括我們學(xué)校出現(xiàn)的矛盾,也是非常正常的,出現(xiàn)不同的聲音也是正常的。我們?nèi)绾伟堰@些教育方針內(nèi)化成自己的思想,我們需要學(xué)習(xí)。

其次是統(tǒng)一到咱們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)上來。咱們的校訓(xùn)代表了咱們的價值觀:過一種幸福完整的教育生活,對每一個學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。這不是一個空話,不是講給小學(xué)生聽的,是講給我們所有人聽的。咱們高中部,做了很多很多這樣的活動,這些活動的舉辦沒有影響到學(xué)生成績的進(jìn)步,而且還進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自信心的建立,促進(jìn)了學(xué)生良好的精神面貌的養(yǎng)成。

具體到咱們高中部的培養(yǎng)目標(biāo)上:天下心,批判力,責(zé)任感。這三點需要大家很好的去解讀,天下心講的是品格問題,講的是人格問題。包括人的思想觀念的認(rèn)識,包括人的道德問題,更包括一個人的格局問題。這三點也是講給我們自己聽的,我們老師如何來提升自己,讓我們自己的道德人格有一個更高的發(fā)展,我們是要終身學(xué)習(xí)的。這里面特別的是我們一個人的格局,我們?nèi)巳绾螔仐壭∥?,進(jìn)入大我,裝的是別人,裝的是世界,裝的是整個天下,而不是以自我的利益來對待周圍的事情,所以在高中部一定要講格局。

咱們高中部很多老師,做的事,說的'話對我很有感觸,令我非常驚訝。咱們從兩個校長來說,先從xx校長來說,出去學(xué)習(xí),孩子一個在家里面,把所有的心事,把自己的小家放在一邊,而把大家,把整個高中的教育放在第一位。在整個招生工作期間,我沒有午休過,高中部的兩位校長從來也沒有午休過。

再比如咱們高一主任xx老師,他的責(zé)任感,是我們在座的所有年輕老師學(xué)習(xí)的榜樣。xx老師在咱們學(xué)校里面經(jīng)常受到其他人批評,咱們年輕老師和xx老師比較比較,有人說xx老師思想觀念落后,長長短短。咱們擺在桌面上說說,xx老師罵過哪一個老師?xx老師對學(xué)生不讓遲到,對老師要認(rèn)真工作,就這點對工作的責(zé)任感,我想在座的咱們年輕人,學(xué)校的其他人,沒有多少人能做得到。今天我想說,xx老師對工作的責(zé)任感完全符合咱們學(xué)校的價值觀,這就是一個統(tǒng)一。大家記住不要再說你的理念好啦,他的理念不好啦,怎么踏踏實實的,耐下心來把育人工作做好,把教育做好,這才是咱們共同努力的方向。

還有x老師的學(xué)習(xí)精神,都說咱們高中工作忙,晚上有自習(xí),但在學(xué)習(xí)方面,x老師絕對值得大家學(xué)習(xí),所有學(xué)習(xí)與培訓(xùn),一堂課不缺,一分鐘沒有遲到過,咱們年輕人,大家都站出來比一比。咱們老教師們身上體現(xiàn)的這種精神確實值得大家學(xué)習(xí)。

當(dāng)然咱們年輕隊伍也有榜樣,xx老師,幾次運動會都陪著孩子跑,這就是一種精神。一個國家,需要有精神,需要有榜樣。一個國家如果沒有精神,這個國家就垮了。我們有些老師給我們國際學(xué)校做出來很好的榜樣,做出了很好的表率,這都是我們今天所有的年輕人,咱們都要好好反思反思。

高中的培養(yǎng)目標(biāo):天下心,批判力,責(zé)任感!天下心講的咱們道德人格問題,批判力講的是思維問題,講的是理性問題。怎么看待咱們內(nèi)部不同的聲音,這些事情的本質(zhì)是什么,踏踏實實鉆研課堂教學(xué)有沒有錯?咱們老師坐在這里集體學(xué)習(xí)有沒有錯?都沒有錯。是我們自己的方向迷失了,還是學(xué)校的方向迷失了?是需要我們自己去調(diào)整,還是要統(tǒng)一到咱們學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)上。

第三個統(tǒng)一,是統(tǒng)一到扎扎實實埋頭苦干的具體教學(xué)工作中。大家都埋頭把自己的教學(xué)做好,耐心地把育人工作做好。我們既教書又育人,我們學(xué)校的課程設(shè)計,都能夠服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展,這方向,我想大家也是清楚的。我們每天耕織,但我不備課;每天耕織,但我晚上不學(xué)習(xí);每天耕織,但課堂效率不高。這耽誤的是學(xué)生,也耽誤自身的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。我會讓全校的老師正確看待高中部的工作,我們高中部的工作,也要通過我們自己的不斷展示證明我們自己的存在。

我想再一次強(qiáng)調(diào),在今后的工作中,我們要扎實的沉入到備課教研中去。如果說對我們高中部工作今年有哪些期待的話,客觀的講,我希望在備課方面。因為我們在學(xué)科教研方面可能還沒有走出我們自己的路,或者是沒有拿出我們自己的行動。

課堂想要講好,首先課要備好,課堂講的好來自備課備的認(rèn)真,不需要論證,是不言自明的。如果我們是憑經(jīng)驗,或者是今天忙沒有好好備,上課怎么去組織學(xué)生,怎么去表達(dá)自己的觀念,怎么和學(xué)生進(jìn)行對話,這是不可能的。扎扎實實回到備課中,回到我們對教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)中,回到我們對教材教參的鉆研之中。大家自己可以問一下自己,你自己手里的教參看了沒有,畫了沒有,鉆研了沒有?并且咱高中只有五六個班,一科最多有兩個老師,甚至一科是一個老師,有些沒有進(jìn)行過教育理論的學(xué)習(xí),沒有進(jìn)行過備課的學(xué)習(xí)。

所以大家從現(xiàn)在開始,都回到咱們的備課上,在課堂上咱們就能和學(xué)生進(jìn)行有序的互動,這是咱們高中我目前感到的也是了解到的存在的一個實際問題。咱們要拿出自己的備課成果,拿出高質(zhì)量的備課。

最后再說一點,今年咱們招生情況確實令人心喜,但是也給了我很大很大的壓力,我自己沒有多高的文化水平,也沒有多高的理論水平,但是我自我評價我是一個認(rèn)真的人,熱愛教育的人,在x辦學(xué)之初,有一句話一直得到家長的信任,就是“要對得起家長對我們的信任”。

我想這句話今年在我們招生過程中,大家已經(jīng)感受到了,見到六百多分的學(xué)生,我們好像見到寶藏一樣,給人家介紹我們的理念,介紹我們的成績,介紹我們的課程。而學(xué)生到學(xué)校報到以后,我們在課堂教學(xué)上,在學(xué)生成績的變化中,我們能提供怎樣的回饋?三年以后,學(xué)生能獲得什么?這是我們要考慮,努力回報家長的信任,對每個學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),這是我們一直秉承的信念。

咱們新的學(xué)期,新的暑假,新的培訓(xùn)就要開始了,學(xué)校給大家準(zhǔn)備了專業(yè)的理論培訓(xùn),也邀請了很多專家在假期進(jìn)行授課。我們邀請諶洪果老師作為我們學(xué)校學(xué)術(shù)團(tuán)隊領(lǐng)頭人,他自己組織了六位非常有名望的大學(xué)博士生導(dǎo)師,來加強(qiáng)對咱們學(xué)校老師的培訓(xùn)、指導(dǎo)。但一個人的成長,一個人的發(fā)展,最終還是要靠我們自己,通過我們自己不斷的閱讀,不斷的學(xué)習(xí),才能好得到不斷的提升。

今天就說這些,說的不對的地方,咱們下去進(jìn)行個別交流,或者進(jìn)行批評,謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十八

老師們:

下午好!今年暑假,我省將正式進(jìn)入高中課改,對每一學(xué)生而言高中課改是新課程,對于每一個教師而言高中課改也是新課程。一個新的知識領(lǐng)域?qū)γ恳晃唤處焷碚f困難是很大的,只有熟練掌握了新課程的基本內(nèi)容和教學(xué)標(biāo)高才能走上講臺面對學(xué)生。

我們常說“要給學(xué)生一滴水,教師必須有一桶水”,離秋季開學(xué)還不到兩個月的時間,我們必須在有限的時間里裝滿一桶水,這一桶水從哪兒來?從學(xué)習(xí)中來,從培訓(xùn)中來!所以我呼吁大家應(yīng)該珍惜這難得的機(jī)會,按時作息、認(rèn)真聽講、積極筆記、積極討論、認(rèn)真完成作業(yè)。像我們要求學(xué)生一樣嚴(yán)格要求自己。只有當(dāng)好學(xué)生才能當(dāng)好教師,為自己的教師生涯鋪設(shè)良好的知識基礎(chǔ),為自己的學(xué)校貢獻(xiàn)出自己的聰明才智,為自己的學(xué)校在社會上的競爭力再加一把勁!謝謝大家!

宜城市2018-----部編版《語文》教科書三年級上冊教材解讀及教學(xué)建議宜城市小河鎮(zhèn)山河村小學(xué)黃艷尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家下午好!我是小河鎮(zhèn)山河小學(xué)的......

范文(精選3篇)在我們平凡的日常里,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。為了讓您在寫發(fā)言稿時更......

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十九

各位老師:

大家上午好!

我叫。

xx。

來自。

xxx。

很榮幸作為學(xué)員代表在這里發(fā)言首先,請允許我代表在座的全體學(xué)員,對各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

表示衷心的感謝!感謝你們?yōu)槲覀儭?/p>

提供。

了這么好的一個學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,一個理論與實踐密切結(jié)合的平臺!

和老師們的.良苦用心和辛勤工作。

我們有幸來到這里,聆聽。

專家。

名師的授課,接受他們的悉心指導(dǎo);有幸和來自全縣各校的。

xxxxx。

教師相互切磋,共同提高,為我縣。

xxxx。

教育教學(xué)水平的提高貢獻(xiàn)力量。

名師講座的過程中,邊汲取知識和營養(yǎng),邊認(rèn)真反思自己日常教學(xué)活動,找出差距和不足,理論聯(lián)系實際,提高教學(xué)能力和水平,切實做到學(xué)有成效。

教誨、開拓視野的同時,相互成為事業(yè)的伙伴和良師益友,讓這次的培訓(xùn)成為今后大家教育教學(xué)交流的新起點,為今后工作和學(xué)習(xí)中的深層次交流與合作奠定良好的基礎(chǔ)?;氐浇虒W(xué)崗位后,我們會及時將參加培訓(xùn)的所學(xué)、所感、所思傳達(dá)給同事,發(fā)揮示范帶頭作用,將本次培訓(xùn)轉(zhuǎn)換為我們一個學(xué)校教育教學(xué)水平提高的新的動力。

最后,祝大家。

身體健康,生活愉快,萬事如意!謝謝大家!

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛各位教師們:

大家上午好:

我是高中剛?cè)肼毜男陆處煟軕c幸趕上了學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)會,同時在培訓(xùn)中也學(xué)到比較多的教學(xué)的方法,讓我明白作為教師應(yīng)該這么做,我對此有自己的體會。

我作為新的教師,在這次的培訓(xùn)會上,我從里面懂得了很多對于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,我算是剛畢業(yè)的學(xué)生,還沒有什么經(jīng)驗,同時專業(yè)技能也不是很強(qiáng),比起給我們培訓(xùn)的老師,我是最不起眼的一個了,所以我從培訓(xùn)的第一天起,就努力把我學(xué)習(xí)的機(jī)會,充分的把老師們的經(jīng)驗吸收,盡量讓自己掌握更多的新技能,希望為自己之后上課提供更多的幫助。

在培訓(xùn)中老師是教我們教學(xué)要從學(xué)生的角度去教,而不是看自己怎么教,課堂上老師是作為指導(dǎo)者,而學(xué)生們是作為前進(jìn)的人,就必須讓他們成為課堂的主人,讓學(xué)生去自主參入進(jìn)學(xué)習(xí),我們老師就是要在旁輔佐,這樣可以讓學(xué)生們自己感受課堂的趣味,進(jìn)而引發(fā)他們想要去主動學(xué)習(xí)。如果在課堂上老師只講自己的,很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生乏味枯燥的感覺,那樣學(xué)生他們就不會想要去聽課了,時間長了還會厭學(xué),因為他們找不到在課堂上的位置,所以學(xué)生成為主體,才能更大效益的發(fā)揮課堂的力量,如此學(xué)生才會愛學(xué)習(xí),老師也會輕松許多,不用強(qiáng)迫他們?nèi)W(xué),而是激發(fā)他們的主動性。

培訓(xùn)給我的真的很多,我自己也是做學(xué)生過來的,很能理解學(xué)生的感受,所以在培訓(xùn)老師給我們講解的.知識中,有很多的方面我都能理解,并且也很希望那樣去做。

就比如xx老師說的,在作業(yè)的布置方面,就不能過度增加學(xué)生們的作業(yè),那樣不是在督促他們學(xué)習(xí),而是一種被迫,即使作業(yè)后面全部都做完,其實是沒有達(dá)到那個效果的。因此布置的作業(yè)應(yīng)該是適當(dāng)?shù)?,可以增加,但不能太多,過而不及就是如此。作業(yè)剛好于學(xué)生而言,可以讓他們感覺到做作業(yè)的過程是開心的,還能學(xué)到其中的知識,我對此是有極其深刻的感受。

此次的培訓(xùn),我是真的感受到做老師的不易,還有學(xué)習(xí)到了很多老師提供的有用的技巧,我相信這些技巧會成為我做高中老師的助力,能夠做好這個老師的責(zé)任,把職責(zé)做好,為學(xué)校做一些奉獻(xiàn),未來也能夠教好學(xué)生們的。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二十一

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家好!

今天,我能代表房山區(qū)的所有學(xué)員在這里發(fā)言,感到特別榮幸。在這里我代表同學(xué)們感謝市教委、市教育學(xué)院和首都師范大學(xué)項目組的各位老師,以及我們房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),為我們創(chuàng)造了這么好的一次培訓(xùn)機(jī)會;感謝參與這次面授培訓(xùn)的專家和各院校的教授、指導(dǎo)教師、班主任,給予我們生動鮮活的知識和對待生活的積極態(tài)度;感謝參加學(xué)習(xí)全過程的每一個親愛的學(xué)友,我們共同分享著快樂學(xué)習(xí)的全過程,感受著成長的力量。

一、走出自卑重拾自信。

怎能忘記第一天上課的場面,相識游戲成為第一課,課程就在這種寬松、融洽的氛圍中開始了。游戲結(jié)束后,我們坐下來談感受,此時我真想談?wù)勛约旱膹?qiáng)烈感受,可又一想:還是別說了,這么多人誰不比我強(qiáng)啊!好多老師都是從直屬?;蚴谴髮W(xué)校來的,見識比我廣、表達(dá)能力比我強(qiáng),而我從鄉(xiāng)村來,萬一回答不好怎麼辦?我在極力壓抑著自己。藺老師充滿期待的眼神給了我力量,我鼓起勇氣舉起了手,藺老師面帶笑容地沖我點了一下頭,我談了自己真實的感受。沒想到老師竟然說:“這位老師真有創(chuàng)意!”那一刻我突然感覺到:我并不差!老師不經(jīng)意的一句肯定使我抬起了頭。在接下來的講課中,老師在舉例子時談到了自信與自卑,談到了:“每個人都有長處。”這些對我的震撼很大,深深的印在了我的心里。是啊,我為什么不發(fā)揚(yáng)自己的長處呢?從鄉(xiāng)村來也并不意味著我比別人差,我要找回自我。從那以后,我認(rèn)真地聽著記著,全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,課上積極發(fā)言,課下在論壇上和大家分享自己學(xué)習(xí)的感受與收獲。

10年的工作生涯,出來學(xué)習(xí)也有很多次,這次是我最放松的一次培訓(xùn),把一個原本愛說、真實的自己展現(xiàn)了出來,以前一直壓抑著、沉默著,總因來自農(nóng)村自卑,活在灰色中,這次得到了釋放,悅納了自我。

二、教育學(xué)生關(guān)注動機(jī)。

記得老師授課分享過這樣一個話題“學(xué)習(xí)是誰的需要”。是?。W(xué)習(xí)到底是誰的需要?多少學(xué)生在為應(yīng)付老師、家長而學(xué)習(xí),多少家長不允許孩子成績差,不尊重孩子個性差異,很少對學(xué)生進(jìn)行“我為什么學(xué)習(xí)?”的教育,沒講過學(xué)習(xí)的意義,以致孩子很茫然。培訓(xùn)回來后,我和五年級學(xué)生聊天,讓他們談?wù)勛鰧W(xué)生的感受,結(jié)果他們的回答讓我很吃驚,“別提當(dāng)學(xué)生,提起當(dāng)學(xué)生我頭都大了,在學(xué)校有忙不完的學(xué)習(xí)任務(wù),回到家,還有媽媽給買的各種練習(xí)題,周六日還要去少年宮,哎!太累了”。得知此情況后,我用品德課的時間給五年級孩子上了節(jié)心理輔導(dǎo)課:“學(xué)習(xí)是誰的需要,”談了學(xué)習(xí)的真正意義。很多學(xué)生說出了自己的心里話,以前學(xué)習(xí)就是應(yīng)付老師和家長,沒想過為什么學(xué)習(xí)?家長總是說為了考大學(xué)。上了這節(jié)課,同學(xué)們認(rèn)識到了學(xué)習(xí)是為自己,很多同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性提高了,學(xué)習(xí)由被動變主動了。

這節(jié)課讓我感受到心理教育活動的優(yōu)勢,由體驗談感受,從內(nèi)心改變,才真正預(yù)示著以后可能的成功人生。

三、從心開始助人自助。

結(jié)合培訓(xùn)的知識,我主動承擔(dān)了負(fù)責(zé)悄悄話信箱的任務(wù),以知心姐姐的身份給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),用書信的形式進(jìn)行交流,做面對面的心理輔導(dǎo),現(xiàn)已收到學(xué)生來信幾十封,我加班加點回復(fù)孩子們的信件,與學(xué)生溝通交流。其中有一名六年級的學(xué)生處境很特殊,短短的時光中從母親出走到父母離異,她獨自承擔(dān)了所有的家務(wù),我陪伴她走過了這段艱難的日子,她總以知心媽媽稱呼我,并常以書信交流?,F(xiàn)在的她能快樂地面對生活,并以此為動力,勤奮學(xué)習(xí)。

十二月份,我在心理小組觀摩活動中做了一節(jié)五年級的示范課——《感恩從心開始》。從這節(jié)課的準(zhǔn)備到試講到最后展示,經(jīng)歷了一個從稚嫩到成熟的過程。當(dāng)時我非常重視這節(jié)課,精心備課、細(xì)心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備好之后在四年級試講一遍,講完后,沒有達(dá)到預(yù)想的效果,校領(lǐng)導(dǎo)提出了各種不同的建議,讓我不知所措,感到很挫敗,一點信心也沒有了,晚上給指導(dǎo)老師打電話,老師耐心地聽了我的設(shè)計思路,評價說:你的設(shè)計思路很好啊,為什么會有挫敗感呢?他引導(dǎo)我分析出了其原因:期望值太高,壓力太大,總想著要一炮打響,所以腦子里想的就是那篇教案,是在用腦上課不是用心;老師問我期望得到什么樣的結(jié)果?“希望每個學(xué)生都很感動,應(yīng)是熱淚盈眶的一個場面”我這樣回答。老師突然反問我:“你感動了嗎?”我說沒有……“你忘了嗎,我們是用生命影響生命,用心去和學(xué)生交流,你自己都沒感動,難道希望用那篇教案去感動學(xué)生嗎?”老師的幾句話點醒了我,如卸重負(fù),周四那天我輕裝上陣,非常放松,沒有任何壓力,用心和學(xué)生上了一節(jié)《感恩從心開始》,結(jié)果超出我預(yù)想的效果,在場的師生同被感動著,很多同學(xué)泣不成聲,在感恩的濃厚氣氛中度過了四十分鐘。從那以后,我深深地感受到了“從心開始,用心去做”的內(nèi)涵。

心理培訓(xùn)使我學(xué)到了很多,但我也更深切地感受到自身心理知識的匱乏,記得在三月初的時候,校領(lǐng)導(dǎo)找到我讓我給全體教師做一個團(tuán)體輔導(dǎo),當(dāng)時,我深知自己勝任不了,但領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我說沒問題給你一個月時間預(yù)備,我就如饑似渴的查閱書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、把培訓(xùn)時的筆記翻了又翻,終于預(yù)備出一篇信息,題為《教師心理健康維護(hù)》,在3月26號下午和大家分享,我們先做了一個游戲,放歌曲傳禮物,傳到誰講一件這周讓你高興的事,大家很開心,很快就進(jìn)入了狀態(tài),接著我們開始了心的溝通,我用心和大家分享著,同事們認(rèn)真的傾聽著,收到的效果非常好,結(jié)束后,有的把我制作的ppt要走了,有的還想和我聊點什么......

現(xiàn)在,培訓(xùn)雖然要結(jié)束了,但我的成長歷程才剛剛開始,選擇心理工作是正確的,做心理工作我將收獲更大的快樂!

這學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)悄悄話信箱的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我們還成立了心理研究會,由每所完小各選出的一名教師負(fù)責(zé)心理工作,我們將定期活動,把我在培訓(xùn)期間學(xué)到的和他們分享。

暑期培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二十二

尊敬的各位老師:

大家好!

今早李老師的報告深深地打動了我,從我們大家發(fā)自內(nèi)心的送給她的一次次熱烈且真誠的掌聲中,我想,李老師的美麗我們每個人都看到了,李老師的智慧我們每一個人都有所獲益。學(xué)生要成長,我們老師同樣需要努力的成長,需要專家的引領(lǐng)。

李老師對生活的熱愛和激情,講話時態(tài)度的親切和平靜,體現(xiàn)出的見識的寬廣和深入,積累的思想智慧的鮮活和創(chuàng)新,做事時例如為一次活動要花一兩年的時間來準(zhǔn)備策劃所展現(xiàn)出的認(rèn)真用心、精益求精的可貴品質(zhì),都讓人由衷地欽佩。她如一面鏡子,讓我為自己的懶惰而羞愧、為自己總以孩子太小沒有時間為借口的態(tài)度而反省、為自己在教育教學(xué)中缺乏的東西太多而不安。明白了自己真若那莊子筆下的坎井之蛙,為占有一壑之水而驕,把跳躍站立于坎井之樂就當(dāng)作是快樂的極致。

正如李老師所說:“讓學(xué)生聆聽窗外的聲音。一個好的報告,可以改變一個孩子的命運?!崩罾蠋煹?報告是精彩的,那么,能不能改變我們這些平凡普通的教師的命運?我想,這應(yīng)該取決于我們自己是否有勇氣來挑戰(zhàn)自己,讓自己也成為一位高效幸福快樂的教師。在這里,我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個機(jī)會,讓我可以將自己十年來的教學(xué)體會與今天李老師的智慧相融合,真誠地闡述一些對教育教學(xué)的淺見。

教育是一塊充滿希望的田野,你不僅僅是那個守望者;教育是一個與學(xué)生共舞的廣闊舞臺,你不僅需要獨舞,更應(yīng)該教會學(xué)生與你一起翩翩起舞,讓他們在成長的過程中享受青春的絢爛和美好,生命的精彩和光華,留下最美的舞步。

做一名好的舞者,你先要“敬其業(yè)”?!熬础闭撸?dāng)有兩層含義:一是恭敬勤勉,毫不懈怠,任何情況下都把工作放在第一位,慎獨自勵;二是對教育擁有熾熱的愛意,把教育當(dāng)作是一種生活需要、一種人生追求、一種社會責(zé)任,而不單純是一種謀生的手段。唯其如此,才能在更高的層次勤勉起來,具備一名舞者的素質(zhì)。做為一名教師,成功與幸福的指數(shù)的高低其實就決定于愛的源泉的豐瘠的程度。明乎此,才能領(lǐng)悟熱愛是教師的立業(yè)之本,從而才能把精神轉(zhuǎn)化為力量,并依靠這股強(qiáng)力去開拓荒原,變貧瘠為豐裕,用無私奉獻(xiàn)的汗水和源自心靈的熱情去笑迎教育的明媚曙光!

做一名好的舞者,你還要“樂其道”。樂從何而來?從思考中來,從鉆研中來,從領(lǐng)悟中來。只有不斷地思考、鉆研、領(lǐng)悟,才會明白什么是“道”,我們的愛才不會流于盲目,甚而適得其反,就像有些家長,錯誤的方法會將幼苗摧殘,會將璞玉變成石頭。古人云:“大匠授人以規(guī)矩,不能授人以巧。”如同下象棋,象走田,馬走日,小卒過河可橫行,不過是常規(guī);但實踐起來,千變?nèi)f化,運籌巧妙,存乎一心,全在自己鉆研領(lǐng)悟。這種運用規(guī)律、探尋巧妙的過程,就是“得道”的過程。而每一次的運用和探尋的成功,便是一種樂趣和享受。

所以說,鉆得進(jìn)去,別有洞天;求道生法,運用自然;心領(lǐng)神會,其樂無邊。其實,教師的非凡之處就在于讓孩子從你的面龐上看到微笑、從你的聲音里聽到溫暖,用心地呵護(hù)孩子的夢想,并能夠通過你的努力促進(jìn)他們的身心更全面、更健康地發(fā)展。因此,我們就應(yīng)該更加自覺地、認(rèn)真地關(guān)注自己的成長與夢想。在不斷地讀書、學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思和創(chuàng)新中,使枯燥的東西變得鮮活,遙遠(yuǎn)的東西變得親切,做事的結(jié)果變得高效。唯此,教育的理想便被擦拭得熠熠生輝,我們的夢想亦變得觸手可及,人生的快樂就會隨風(fēng)潛入浸潤心靈。做這樣一名舞者,不亦樂乎!

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