報告還應注重排版和格式，使其整體呈現(xiàn)出美觀、專業(yè)的形象。報告的撰寫過程中可以請同事或?qū)＜疫M行審閱，以獲取更多的意見和建議。以下是一些政府報告的案例，展示了對公共政策和法規(guī)的研究和評估。
小學教師高職稱述職報告篇一
一學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生。為了總結得失，利于今后進一步改進和提高，現(xiàn)將近一學年工作小結：
1.將小組評價落到實處。
開學初，結合學校小組評價細則制定出符合我班的班級評價細則，并盡量細化。利用班會時間組織學生進行學習和修改。如學生說“考試得100分要從5分變到10分?！蓖ㄟ^學習使學生明白什么事情可以干，什么事情不可以干。
2.找工作掙分。
我把教室內(nèi)需要干的活列在一張表上打印出來，如“擦窗戶1”“擦講臺”“關燈”“飲水機管理員”“地面垃圾檢察員”“桌子擺放檢察員”等，每一項根據(jù)勞動的強度加分，一般為5分或3分。學生可來認領工作，不夠每人一份，有的學生還自己找到了，如“擦標語”等。使教室里人人有活干，活活有人干。并讓學生在負責人處簽名，張貼于班務欄中。我不定時抽查，如果衛(wèi)生不過關則本周的工作分就不能加。學生興趣很高，利用課間大家都會各盡其職。遺憾的是這項工作由于我自己的懶惰而造成了有些孩子們越來越流于形式，有些工作堅持的不太好，如擦窗臺。以后要自我督促。
3.利用展板獎勵先進。
教室后面的展板除了每周的冠亞季軍紅旗外，學生們最期待的就是每周一次的得小紅旗時間。一周總積分的前10名每人獎勵1面。后來我們又增加了一起作業(yè)得100分的也獎勵一面小紅旗。前段時間我們班有幾個學生在英語聽力比賽中得了100分，英語老師問他們要啥獎勵，他們說想要小紅旗?？吹胶⒆觽冞@么感興趣，我也是很高興。
4.家校溝通。
開學初我們班就建立了班級微信群，我及時的將孩子們在校得表現(xiàn)和活動照片發(fā)到里面。家長能及時的了解到孩子的情況，特別是一些在外打工的父母更是迫切的加入到了群里面，跟其他家長成為了朋友。自從辦了寄宿以后，寄宿學生的家長也能遠程監(jiān)控了。
1.認真?zhèn)湔n，上課。利用教具，利用班班通和投影，在課堂上多用一些形象的.詞語來幫助學生的學習，讓學生動起來。
2.認真批改作業(yè)。
除了批改學生的正式作業(yè)，我還經(jīng)常批改學生們的練習冊和口算題卡。寫的好的我會在后面畫個笑臉，寫的不好的我會寫上加油！只要有笑臉的組長都要給他加分。通過批改我知道了孩子們哪些不會或格式不正確，我就有針對性的講解。
3.指導學生的小組合作學習。
三年級學生還不太會自我學習，剛開始我一說小組合作訂正答案，四個學生就開始大聲吵鬧，誰也聽不清。我及時的給他們做示范，身子應該怎么做，書應該怎么放，誰說，其他人又該干什么。并進行小組合作演練，比一比哪一組的紀律最好，聲音最小，效率最高。并大肆進行表揚，慢慢的學生的自覺性高了，現(xiàn)在已經(jīng)越來越喜歡這種學習方式了，有些組已經(jīng)開始主動幫不會的學生講題。
1.積極組織學生參加各種集體活動，幫助學生樹立集體意識。記得那次鏟雪，我們班有10個都是寄宿生，因此沒有足夠的锨來鏟雪。我們班的王蔚然等幾個人就用垃圾斗一點點的用手去鏟，我說你歇歇吧，她剛放下，垃圾斗就又被別人搶去了。好多孩子的鞋都進水了，但他們還是奮力的一掀一掀往花池里倒。我還能說什么？我只有和他們一塊并肩作戰(zhàn)！回到教室里，我對孩子們進行了表揚，說他們有這么強的集體榮譽感讓我驕傲！他們很開心呢。
2.注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。如有個學生主動撿垃圾，撿到校服上交，主動幫同學等。我都大肆表揚，渲染氣氛，讓學生有想要這樣做的想法。
1.學生課堂上學習習慣的培養(yǎng)有待加強。不要一提問就舉手，教育學生要思考后再說。能夠真正的動腦，不要人云亦云。
2.班級工作有待細化，要多有一些自己的特色。
3.讀書讀的少了點，靜下心來讀點專業(yè)書，提升自己的修養(yǎng)。
回顧走過的這一學期，有感動，有收獲，也是遺憾。以后會更加努力做好自己！
此致
敬禮
述職人：xxx。
xx月xx日。
小學教師高職稱述職報告篇二
我叫xxx，6月畢業(yè)于安徽師大物理學專業(yè)，同年進入一所國家示范高中任教，7月到我校工作。在我校工作期間，我能立足本職，從德能勤績方面要求自己。于德，能抵制誘惑，自覺維護教師的尊嚴；于能，能站穩(wěn)講臺，得到學生的認可；于勤，能按時到崗，極少請假，絕無缺崗；于績，有一定的工作成效。根據(jù)晉升條件，特述職如下：
—學年，感謝學校的信任，在畢業(yè)年級擔任三個班的物理老師。從那時刻起，我就真切感受到我們168中學的文化。我便向物理組的兩位同仁，以及其他老師們學習，努力向他們靠近。幸得老師們的共同努力，高考成績理想，為學校連續(xù)獲得“合肥市教學質(zhì)量綜合一等獎”貢獻了自己的力量。
至如今，我擔任屆年級的物理教學工作，我嚴格要求自己，精心備課，所帶班級的物理成績一直在年級名列前茅。我還負責這個年級的物理的學業(yè)水平測試，據(jù)目前掌握的情況來看，通過率和優(yōu)秀率都很高。
除了教學工作，我還擔任物理競賽教練工作。從高一開始，我一直陪伴著學生。尤其是在這個暑假，我一直沒有休息，和學生一起認真準備第29屆中學物理競賽。付出是有匯報的，在剛結束的預賽中，我負責的這個年級，共有57名學生達到90分以上，其中最高分176分，在合肥名列前茅。140分以上共有11人，100分以上35人。為學生參加復賽奠定了很好的基礎。
開始我擔任6班的班主任工作。在工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長和學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。尤其是有段時間，有兩位老師由于懷孕，在長達一個月時間里兩門學科無老師正常上課，我積極和學生溝通交流，安排學生自主學習，沒有給學校添麻煩。
由于工作認真，獲得了學校和同仁的認可，來我校后的'連續(xù)三年里，年度考核均獲優(yōu)秀等次?！獙W年度我還獲得優(yōu)秀班主任稱號。
我有三大愛好，陪學生、讀書和碼字。在和學生共同成長過程中，我還不停的看書。三年來，我讀過的書占滿了小平房所有的課桌、板凳和床底。我開了教育教學博客，在上面分享著我的每日工作、每日所思、每日所讀，和很多熱愛學生的老師一起研究。三年來，我在《班主任之友》、《青年教師》、《信息教研周刊》（已得到錄取通知，樣刊兩個星期后寄）期刊上各發(fā)表文章，在另兩本省級期刊發(fā)表文章兩篇；還有一些隨筆、語錄、班會材料、備課材料被如《新教師》、《中學生閱讀》、《百名智慧班主任工作妙招》等書刊收錄；三年來，獲獎情況也頗為喜人，其中國家級二等獎，省級三等獎，市級二等獎（均為教育主管部門組織的評選）。
在168中學只有一種人——肯干而且能干的人；在168中學只有三種教師——優(yōu)秀的教師，非常優(yōu)秀的教師，極為優(yōu)秀的教師！在這里，我唯有向其他教師學習，把學生當成自己的事業(yè)，用嚴實精細作為自己的行為準則，在成就學生中成就自己，在成就學校中成就自己，才能這片熱土上書寫自己的傳奇。
小學教師高職稱述職報告篇三
政治水平和教學業(yè)務能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務，盡到了一個教師應有的職責。
如下：
認真貫徹執(zhí)行。
黨
的教育方針、政策，認真踐行“三個代表”重要。
思想。
在師德方面，我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人這不僅是為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到加強，從而不斷提高自己水平我全面推進素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探索有效的管理，緊跟時代對教育教學發(fā)展要求，永葆時代氣息不斷強化尊重學生、為學生服務的意識，遵循學生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律，關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育，探討如何加強青少年。
思想。
道德建設的方法和途徑，德育工作更加求真務實。
在教學工作中，我認真貫徹執(zhí)行《新課程標準》，認真做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好基礎。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。
每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出反思，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注重調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
學習態(tài)度的輔導，解決他們的心理問題。從。
思想。
上進行轉(zhuǎn)化工作，積極引導，解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的'轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
我還加強與同事交流，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經(jīng)驗的教師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
絡培訓和教育進修。充分利用現(xiàn)代遠程教育技術平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教科研，結合教學實踐，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《一年級拼音教學之我見》在州教育局論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎。
想要交給學生一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，必須不斷加強自身修養(yǎng)，加強業(yè)務學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今天的學習就是為了我們明天的工作，我們今天的工作是為了學生明天的事業(yè)。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣教師需要在教學中不斷提高自身的素質(zhì)，除了對書本專業(yè)知識的學習外，還要不斷拓展自己的知識范圍，擴展知識的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電。
總之，從參加工作和任小教一級以來，我聽從組織、
領導。
的安排，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務，提高。
思想。
任勞任怨總是以做學生、家長心中滿意的教師的標準要求自已在教育教學中體現(xiàn)了一名教師應有的素質(zhì)也盡到了一名教師應盡的職責。
通過幾年的教學，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教學生涯中躍上一個新的臺階！
小學教師高職稱述職報告篇四
尊敬的老師：
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著四（1）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在教學中，我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習質(zhì)量，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在語文教學中滲透思想品德教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，根據(jù)大綱要求，從班級的特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情景，千方百計調(diào)動學生的積極性。一切從學生出發(fā)，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。
因此，在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，大面積鋪開，鼓勵學習有困難的學生發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的語文素養(yǎng)。
對于學困生的輔導和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵，揚其所長，讓他們也體會到學習的興趣。除此之外，我還組織學生結對子，建立學習互助小組，讓他們共同進步，既培養(yǎng)了同學之間的團結友愛，也樹立了良好的班風、學風。
在語文教學不斷改革和探索的新時期，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法，并在教學實踐中得到了學生的喜歡以及老師們的肯定。
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參加工作至今，我已擔任了九年的班主任工作。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗，我努力做到了兩個字：愛和嚴，這使我在班主任工作中取得了較好的成績，既改變了一大批后進生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。
愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心。
2、家長的理解與支持是做好工作的保障。
學生的學校教育和家庭教育有著密切的關系，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進行有著一定的幫助和促進。面對孩子在學習和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。使學生、老師、家長這三者的關系更加和諧融洽。為共同的目標去努力。
以上就是我一年來作為語文教師的述職報告，我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，請領導指正。
小學教師高職稱述職報告篇五
:
目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；構成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學。
精神。
；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。
突出知識傳授與。
思想。
教育相結合不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出。
總結。
寫好教學后記。
把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立學生成了學習的主人學習成了他們的需求學中有發(fā)現(xiàn)學中有樂趣學中有收獲這說明:設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。
我把。
評價。
作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習。
評價。
既關注學生知識與技能的。
結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。
，進行透切的講評，并針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。
對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生。
思想。
的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
小學教師高職稱述職報告篇六
客觀的真實的向大家匯報這一年的工作情況。
能夠嚴格要求自己，堅持四項基本原則，擁護。
中國。
共產(chǎn)。
黨
的基本路線，方針和政策，認真學習和領會。
黨
的
精神。
和重要。
思想。
切實貫徹。
黨
的教育方針，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，使學生都能夠有不同程度的發(fā)展。服從學校。
領導。
工作安排，不計個人得失，能夠做到大事少請假，小事不請假，以校為家，以學校工作為重，常年滿工作量。
動態(tài)，學習情況，安全問題，小到打掃衛(wèi)生，同學糾紛。于是周一到周五，再加上補課，我如一個陀螺連軸轉(zhuǎn)。早操、夕會、班會，到教室，跑宿舍。在。
思想。
工作上，找學生談話，耐心細致了解學生。
思想。
動態(tài);在學習上，注重對學生的學法指導，設法活躍學習氣氛，加強與各科任教師的合作與溝通;在生活上，了解學生生活費用和飲食狀況。
和思考。但認為自己的班務工作也有不盡如人意的地方，主要是在于自己在班級管理中有時急躁，方法簡單，尤其是針對個別學生的教育未能達到良好的效果。
我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，多向同事們請教，我主要從以下方面入手：
1.在備課時，努力鉆研教材，
精心。
準備，認真書寫。
教案。
2.努力提高課堂教學質(zhì)量，采用啟發(fā)式和討論式等教學方法，盡量激發(fā)學生的興趣，爭取在傳授知識的同時也能提高學生的綜合能力。
3.自習輔導及時到位，耐心細致，對個別學困生課后進行單獨輔導。
4.及時批改作業(yè)，全批全改，講評作業(yè)，查缺補漏。
5.緊張有序地演練備考。在授完新課之后，組織學生系統(tǒng)全面的復習。本學期共組織了8次模擬考試，狠抓考風，注重考后分析。及時批改試卷，講評試卷。
除日常的班務工作和教學工作外，還認真完成了校風校紀督察值班，防傳染病報告以及初三學生體育測試，“三試合一”學生帶隊等工作。
注重數(shù)學教改動態(tài)，訂閱了大量有關的報刊和雜志，積極參加教育部門組織的各類學習，學到了新的教學理念，使自己在教育教學實踐中有了很大的收獲。
總之，近十年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過往，我自認為在工作上是無愧于心。
思想。
工作學習以及個人素質(zhì)能力各方面也都有了一些進步和提高。除了我自己的責任心和務實的工作作風更重要的是感謝各位。
領導。
和老師們的支持和幫助。教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績!
謝謝大家!
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學教師高職稱述職報告篇七
xx學年度，本人擔任高20xx屆3、4兩個班高中語文教學，在學校各級領導的幫忙、支持下，恪盡職守，努力拼搏，較好地完成了各項工作任務。在此，作以簡單總結和匯報，不當之處，敬請批評指正。
熱愛祖國，熱愛人民，立場堅定，遵紀守法，始終堅持鮮明、崇高的政治覺悟，政治思想覺悟高，時刻注意思想品德修養(yǎng)，積極參加政治學習，關心時事；堅持教書育人相結合；熱愛學校，甘于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，任勞任怨，做到個人利益服從團體利益；待人熱情，關心團體，處事公正，團結同事。
第一、堅持高度的職責心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，注意教師形象和素養(yǎng)，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作，能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。
第二、熱愛、關心所有學生，能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的.人生觀、科學的世界觀，培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。
第三、堅持勤跟，堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理；發(fā)現(xiàn)錯誤，坦誠交流。既關心愛護，又嚴格要求。
第二、有機地結合各種教學方法，堅持教師主導、學生主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情景，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改善教學方法，有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調(diào)動學習興趣及學習積極性，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式。自始至終以培養(yǎng)學生的思維本事，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
第三、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)，在備課、輔導、考練三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：備教材、備學生、備重點、備難點；較好學生點撥式輔導、較差生詳細型輔導、很差學生鼓勵性輔導；考練不超越考試說明、注意結合課本、注意考題的固定性和靈活性，考后認真改卷，及時反饋并查缺補漏。
第一，認真組織教研組工作。根據(jù)教學實際，共同探討并制定上報教研組計劃。堅持教研組內(nèi)有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，鼓勵為主，客觀評價，促進了我校語文教學水平的提高；同時，期末進行認真總結。
第二，協(xié)助教研室完成?？薷墓ぷ鳌?/p>
第三，注意抓好第二課堂。根據(jù)高考實際，結合語文學習，發(fā)掘?qū)懽髋d趣，進行提高培養(yǎng)，使大多數(shù)同學的寫作水平有了較大提高。本學期初，組織學生觀察二部風景，撰寫舊體詩詞一百二十多首。
第四，在完成教學任務的同時，開展研究，積極撰寫教學論文。在去年發(fā)表五篇教學文章的基礎上20xx年十月底前在省級以上報刊公開發(fā)表教學論文四篇。
經(jīng)過語文組教師共同努力，語文組被評為20xx－20xx學年度優(yōu)秀教研組，本人被評為20xx－20xx學年度優(yōu)秀教研工作者。
總之，在20xx－20xx學年度教育教學工作中，我與全體同事共同努力，為我校教育教學任務的完成，異常是我校語文教學水平的提高，作出了自己應有的貢獻，取得了一點成績。同時，自身肯定有諸多不足之處存在，逝者不可追，來者猶可鑒，在今后的工作中我將虛心學習，繼續(xù)努力。
小學教師高職稱述職報告篇八
尊敬的老師、各位同行：
上午好！
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一年又過去了，作為一名尚在耕耘的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔任著x（x）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
在師德上嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡等資源認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
我積極參加校本教研活動，按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟優(yōu)秀教師的教學藝術。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，順利完成了教育教學任務。
教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構等活動，積極參與校級課題研究。在日常學困生輔導中，能做到分層教學，因材施教，及時反思，在理論指導下進行反復實踐，得出真知！
“英雄贊歌”欄目！是結合本學期初的“學英雄見行動”教育園地設置的！要求孩子在活動中搜集的資料進行展示！從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫自己的成才計劃，如何從現(xiàn)在做起，從小立志！并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄，發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì)，揚長避短，博采眾長！關注學生身心健康。積極引領學生參與學校藝術節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會，撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。
我知道，任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
小學教師高職稱述職報告篇九
尊敬的各位評委：
大家好!我叫xxx，今年xx歲。xxxx年大本畢業(yè)，學士學位。任教22年曾擔任初中生物、化學、勞動技術等學科的教學、兼任生物、勞技、科技課外小組輔導員、縣級兼職教研員等工作?，F(xiàn)任縣級研究性學習學科兼職教研員和市級和科技輔導員。xx年被評為中學一級教師?，F(xiàn)申報中學高級教師職務，述職如下：
服從領導，踏實工作，耐心做學生思想工作。xx-xx年分別被評為校級“三育人”先進個人、校級優(yōu)秀教師、校級師德骨干教師。xx年、xx年教師業(yè)績考核為優(yōu)秀。xx至xx被評為縣級骨干教師。xx年獲得中國經(jīng)濟咨詢中心，北京教育研究院頒發(fā)的教育成就獎。
xx年獲得生物學科第四屆“雙優(yōu)課”縣級一等獎，xx年說課縣級一等獎,教學軟件縣級二等獎。xx、xx年教學設計3次被評為校級一等獎。xx年青年教師課堂教學設計競賽校級一等獎、縣級二等獎。xx年參加縣級骨干教師舉辦英特爾未來教育信息化教學設計大賽獲得縣級二等獎。xx年課件縣級三等獎。xx至xx學年，指導《燕山植被調(diào)查》科技實踐活動，獲得科技大賽市級三等獎。xx年代表我校、我縣的新課程教學改革成果在漁陽賓館參展。xx年成為天津市青少年科技教育協(xié)會會員，承擔天津市青少年科技輔導工作。xx—xx學年度獲校級優(yōu)秀教案。xx年博客，被評為縣級優(yōu)秀博客，填補了我校的一項空白，受到校領導的表揚。xx至xx連續(xù)兩年輔導科技大賽有兩名同學獲得市級一等獎，xx年至今發(fā)動輔導了全國舉辦的節(jié)水、節(jié)糧、和節(jié)約紙張保護環(huán)境的大型科技活動，上交了大量真實可靠數(shù)據(jù)資料，使我校在網(wǎng)上有名。xx年第六屆“雙優(yōu)課”縣級三等獎。xx至xx參加了縣級以上初中生物課堂訓練，單元測驗的出題工作。xx年9月起從事生物教學和實驗室管理工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，雖然我身患高血壓，糖尿病，但仍堅守在工作第一線配合學校和教師很好完成了教學工作和上級各類檢查工作，受到領導好評。
xx年，有三條人生格言發(fā)表，xx年被評為我校教研教改積極分子，xx年至今承擔了兩項縣級課題的研究并參加了四項縣級以上課題的研究和整理工作，有四項課題結題。撰寫多篇論文，其中獲得兩篇，市級獎三篇，縣級一等獎三篇，二等獎7篇，三等獎3篇。xx年《信息技術與學科整合的研究》教科研成果被評為縣級一等獎。xx年教學敘事案例獲市級三等獎。xx年至xx年從事《科學素養(yǎng)在學科課堂教學中的體現(xiàn)與滲透》課題研究過程中，撰寫的論文先后獲得市級三等獎，一等獎。xx年承擔《中學研究性學習與中學學科教學改革的教學策略》縣級骨干教師課題研究，撰寫的論文于xx年1月獲得中國教育學會、中國教育學刊雜志社等單位舉辦的征文大獎賽全國一等獎。
述職完畢，謝謝大家!
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
小學教師高職稱述職報告篇十
尊敬的校領導：
你好!
懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束，收獲頗多，下面我對20xx年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。
能夠認真通過報紙、雜志、書籍積極學習政治理論，充實自己的頭腦，端正自己的思想態(tài)度，做到一步一個腳印;遵紀守法，認真學習法律知識，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業(yè)書籍，提高自己的法律意識;愛崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動認真的學習專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
來到xx小學已經(jīng)兩年了，負責學?？倓展ぷ饕惨呀?jīng)有一年的時間了。教學任務艱巨、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在這比較短的時間內(nèi)便熟悉了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
在這一年，我本著“把工作做的更好”這樣一個目標，開拓創(chuàng)新意識，積極圓滿的完成了以下本職工作：
(1)教育教學方面。
把學生教好，是每位教師最大的心愿。這學期，我依然擔任三年級語文教師，為了上好每節(jié)課，我盡量抽出更多的時間認真鉆研大綱，做到有目的的備課，有準備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業(yè)讀物的同時，我還抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自己的業(yè)務水平。
(2)在班主任工作方面。
在接任孫老師的班主任職務以來，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習慣。通過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為集體的主人，學習的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，但是在與家長的聯(lián)系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。
(3)協(xié)助學校做好財務管理工作。
財務工作是學校的一項重要工作，需要認真負責，態(tài)度端正、頭腦清晰。我認真學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并認真登記，完成了20xx年的財產(chǎn)登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規(guī)范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。
(4)做好辦公用品的管理工作。
做好辦公用品領用管理，按需所發(fā)，做到不浪費，按時清點，以便能及時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。
為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協(xié)調(diào)，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。
總結一年的工作，盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，特別是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創(chuàng)造性的工作思路也不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將認真學習各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的發(fā)展做出更大更多的貢獻。
小學教師高職稱述職報告篇十一
楊延花，女，1978年1月出生。1999年6月，畢業(yè)于鹿泉市職教中心中師英語專業(yè)，20xx年7月畢業(yè)于河北大學英語專業(yè)，20xx年6月通過自學獲河北師范大學英語教育本科學歷?，F(xiàn)供職于南燕川學區(qū)，擔任學校英語教研組長，班主任以及四年級英語教學工作。
任職以來，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教書育人，教師必須要學識淵博，教育理念與教育技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參加不同形式的學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教育理念先進、教育水平高超的優(yōu)秀老師。
1、自學。我充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀《魏書生文選》、《班主任工作漫談》、《給教師的一百條建議》等著作，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、培訓。任現(xiàn)職以來，我多次參加培訓、進修。20xx年參加市級學科首席教師培訓，20xx年參加了華師網(wǎng)絡學院舉辦的英語教師工作坊高端培訓，這次國培持續(xù)將近一年了，這讓我得以網(wǎng)絡觀摩到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級教師傳授先進的教育理念，觀看優(yōu)秀教學視頻，學到了微課制作方法、閱讀、寫作、聽力等先進的教學方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素質(zhì)、增長了教育教學水平。
3、交流。任職以來，擔任多年英語教學工作，抓住每次研討會的機會，認真聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們仔細切磋，探討小學英語教學中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。平時我和本校同行更是每日交流，使得自己的教學水平、業(yè)務能力在交流中不斷得到提高。
4、研討。我積極參加新課改，參與學校的課題研究工作，，參加校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，參加教育局舉辦的英語同課異構講學，帶動新教師進行英語五步教學法初探，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。
任現(xiàn)職以來的xx里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。認真學習《教師法》、《義務教育法》、《教師職業(yè)道德》等相關的教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表;對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。
(一)教育教學工作方面。
在教育教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上認真引導、教育學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教育溶入平時點點滴滴中。任教xx來，我一直是班主任，數(shù)十年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己率先做到。教育學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。因為這一點，我所擔任的班級在期中、期末學區(qū)統(tǒng)考中連續(xù)五年獲第一名。
作為一名教師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學成績要突出、安全管理要到位??要不怎么有說服力呢?隨著教育教學改革的不斷深入，我時刻感到自己的不足。對于許多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的`嘗試，許多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。積極學習現(xiàn)代教育技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中使用。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經(jīng)驗和新的教育理念來不斷的充實自己，以便更好的進行教育教學實踐。在教學中我積極引入“情感教學”模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，注意培養(yǎng)學生良好的學習興趣和習慣。在教學中我認真研究教材，研究學生，根據(jù)學生特點認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運用現(xiàn)代教學技術認真上好每一堂課。在教學工作中服從領導安排，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。
(二)作為老教師，完成“拜師結對”活動方面。
作為教師，我深知“一棵樹不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。對我們學校的教師進行“傳、幫、帶”活動，常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教計劃和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時交流。一年里，我到新教師班上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我班聽課學習。我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起交流上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下，如何帶領孩子們學習英語。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。
(三)主要業(yè)績。
“一分耕耘，一分收獲。”我的努力換來了學生優(yōu)秀的學習成績，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和鼓勵。20xx年、20xx年、20xx年、20xx年均被縣人民政府授予嘉獎;20xx年在首屆全國大中小學生規(guī)范漢字書寫大賽石家莊賽區(qū)獲優(yōu)秀指導教師獎;20xx年在中學英語評優(yōu)課中獲二等獎;20xx年被評為少先隊優(yōu)秀輔導員;20xx年在縣評優(yōu)課獲一等獎;20xx英語教案設計獲國家級二等獎。
本人具有大學本科學歷，任教以來一直從事英語教學、教研組長和班主任工作，教育教學經(jīng)驗豐富，形成了系統(tǒng)的教育教學體系和獨特的教學風格，具有較強的教科研能力，培養(yǎng)指導優(yōu)秀青年教師2人，歷年綜合考核四次均被授予嘉獎，20xx年被縣教育局授予教學工作先進個人，20xx被市教育局授予先進德育工作者稱號，多次在學區(qū)賽課獲一等獎。符合小學高級教師任職條件。據(jù)此，特申報小學高級教師。
小學教師高職稱述職報告篇十二
本人20xx年畢業(yè)于師范大學生物系，生物學專業(yè)。畢業(yè)后一直堅持在教學第一線。20xx年在xx縣山區(qū)高中口頭中學任教高中生物一年，通過自己的努力，在教學上取得了優(yōu)異成績。20xx年調(diào)入行唐中學從事高中生物和化學學科教學工作至今。
通過大學四年的刻苦學習和20來年的工作積累，具備了良好的思想政治素質(zhì);不斷學習總結，具備了系統(tǒng)、堅實的基礎理論和專業(yè)知識，在學校安排從事相關化學學科教學中具備了豐富的教學經(jīng)驗，能勝任高中生物和化學各年級的教學任務。具備了較強的教育教學能力，教學經(jīng)驗豐富，教學效果好，熟練掌握教育教學基本功，掌握現(xiàn)代化的教學手段和教育技巧，在面向全體學生，提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)學生具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績;不斷追蹤教育科研信息，并能獨立開展或組織教研活動，具有教育教學課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學研究論文，取得較突出的成果;指導和培養(yǎng)青年教師有成效;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。得到了學校師生和學生家長的肯定。
遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹國家教育方針;教育思想端正，師德良好;敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感;嚴于律己，為人師表，關心、愛護全體學生，教書育人;團結協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間，年度考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎兩次。并獲得了20xx-20xxxx縣管專業(yè)技術拔尖人才稱號。20xx年12月獲得高中生物中學一級教師資格。20xx年1月被行唐中學聘任為高中一級生物教師。
在任現(xiàn)職期間，不斷學習，勇于進取。積極學習并掌握現(xiàn)代教育技術。20xx年參加高級職稱計算機應用能力考試，獲得92分的好成績。學校為了普及現(xiàn)代教育技術，成立了現(xiàn)代教育技術中心，作為主要負責人，籌備和參與了多媒體教室的建設和使用規(guī)范的撰寫工作。并且組織學校教師多次參與了縣、市和省級的多媒體課件制作，有多人獲獎。
本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint教學課件在“20xx年xx市cai課件評比”活動中獲得二等獎，20xx年1月，制作的網(wǎng)絡教學課件《鹽類的水解》(利用microsoftfrontpage制作)在xx省第二屆中學化學多媒體網(wǎng)絡教學成果比賽中榮獲一等獎。制作的高中生物教學課件《減數(shù)分裂》獲得了師生的一致好評，取得了良好的教學效果。
20xx年參與學校電教資源的建設。整理了全套高中生物和化學教學的多媒體課件資源。為我校的教育教學水平提高貢獻了自己的力量。擔任學校電教組組長，負責學校多媒體教學資源的整理和整合，為學校的校本課程建設作出了自己的貢獻。多次組織學校教師進行多媒體教學研究。熟練掌握了攝錄等媒體技術，為學校老師多次錄制課堂實錄進行教學研究。帶領本組教師在運用現(xiàn)代教育技術方面取得了優(yōu)異成績，本組教師都能獨立制作多媒體教學課件并熟練使用學校的電化教學設備。
主持并參與了多項科研課題的研究。20xx年11月，參與xx省教育科學“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學生的學習興趣培養(yǎng)問題的研究》，20xx年主持并完成了《高中化學分層教分組學的行動研究》課題申報論證、方案設計，研究實施和結題論文的撰寫并順利結題。作為主研人主持“”xx省電教館省級課題：信息技術和《原電池》教學整合”課題的申報論證和研究，并取得了階段性成果。組織并參加xx縣教育局組織的中學教師多媒體課件制作大賽，全校教師都能獨立制作教學課件，體現(xiàn)了我校教師信息技術應用能力培訓的成果。
培養(yǎng)年輕教師方面，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教。20xx年以來，先后輔導我校教師蓋力強、仝金山、王國旗、張艷麗、趙愛心、孫立軍等多名教師的教學基本功，將個人的教學經(jīng)驗和年輕教師新的教學理念完美融合，使得這些年輕教師迅速成長為我校的教學骨干，并在縣市評優(yōu)課中多次獲獎。擔任學科備課組長，堅持集體備課，精講精練，本學科的教學成績在四縣聯(lián)考中始終名列前茅。在教學中注重學生的思想品德教育，學習思想方法教育，得到了學生的喜愛和家長的肯定，所教畢業(yè)班學生每年都有部分報考師范類院校，決心投身教育事業(yè)。其中有5人先后從我的母校師范大學生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20xx年被xx縣教育局聘任為兼職教研員。這使得我有更多的機會和全縣教師進行教學交流，在教育教學研究方面發(fā)揮更大的作用。
在教育教學中不斷學習新的教學理念，積極參加各部門組織的教育教學培訓。20xx年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動形象，把點點滴滴的教學體驗提高到了理論水平，例如重視過程教育，方法教育。因此不斷學習，總結，把自己的教學體驗連成短文，先后發(fā)表了《混合物中元素質(zhì)量分數(shù)的分析》《話說倒吸》文章，參與編寫《高考總復習·生物》《高考總復習優(yōu)化測評·生物》等教學輔導用書的編寫。20xx年9月，在教育出版社創(chuàng)刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設過程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20xx年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20xx年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應用技巧》等文章。20xx年參與了《學與教整合研究》高三教學輔導用書部分章節(jié)的編寫工作。
在教學中重視學能差生的轉(zhuǎn)化工作，“愛心呵護成長，溝通創(chuàng)造未來”，從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，20xx年入學的李二娟同學在我和同學們的不斷幫助下刻苦學習，成績進步很快，從班級的中下等成績?nèi)氚?，到高三畢業(yè)時獲得了年級前三名的優(yōu)異成績，并且在畢業(yè)時參加的高中生物、物理、化學三科競賽中獲得市一等獎，在20xx年9月中學生化學競賽中省級賽區(qū)的比賽中獲得國家級三等獎，在20xx年高考中獲得了621分的好成績;重視成績優(yōu)異的學生的思想工作，不斷幫助他們樹立新的目標。我輔導的學生每屆都能在學科競賽中獲獎。在我的不懈努力工作下，所任學科的教學成績一直名列前茅。
在班級管理中提出“自信自勵自律自強”的班級文化建設目標，鼓勵每一個學生努力進取，做最好的自己。所帶班級每年被評為學校的先進班集體。20xx年所帶班級被評為省級先進班集體。不斷拜訪名師，從心理學博士董云的講座中學習了做好學生心理輔導工作的方法。自20xx年以來一直擔任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班級文化建設，努力做好班干部的培養(yǎng)，形成團結向上的學風。
我選擇了教育作為我的事業(yè)，從教育學生和與學生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。教育是人類最光輝的事業(yè)，隨著社會的發(fā)展，它永遠充滿魅力和挑戰(zhàn)，永遠值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，我將不懈地實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
小學教師高職稱述職報告篇十三
本人自1985年5月被評聘為中學一級教師職務以來至今已有十四年時間了，此刻將本人自擔任中學一級教師以來的各方面工作狀況作如下的述職。
本人一貫以來思想上積極上進，政治上立場堅定。能認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項基本原則，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學生的表率，有強烈的事業(yè)心和高度的工作職責感，愛崗敬業(yè)，樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績教師職稱述職報告中學教師述職報告。
為了更快的提高自己教育教學工作的潛力水平，以適應于當前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅持不懈的加強專業(yè)知識技能的學習。20xx年2月又參加了華南師范大學漢語言文學專業(yè)本科函授的學習。自己還積極參加各級各類的繼續(xù)教育，如“計算機初級”、“計算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的'培訓，以不斷的充實自己的知識中職教師述職職稱教師述職報告。
在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時，我還以勇于開拓、大膽進取的精神，積極潛心鉆研教學業(yè)務。長期訂閱和購買了《甘肅教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標準》，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎。主動、積極地承擔學校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課，在20xx年市中學語文教研會上，自己所承擔的《“明月照古今”——關于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會老師、領導的一致好評，撰寫的教學案例《“明月照古今”——關于“月”的積累》在市中學教育教學論文評選活動中獲一等獎，被市教改課題組選送到省評獎，并于04年6月刊登在《xx學報》上。個性是在20xx年11月，參加市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎，成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。
小學教師高職稱述職報告篇十四
各位領導、全體老師大家好：
此時此刻，首先讓我懷著感謝的心情向大家說一聲“感謝'。因為這很多年來我每一項工作的完成，每一點滴的進步，都離不開在座各位的支持、鼓舞與幫扶。是你們讓我體會了成長的意義與人生的價值，讓我懂得了更多的人生道理；是你們親切的語言和博愛的熱度純凈了我的靈魂。今日再次有幸讓各位同仁傾聽我來自內(nèi)心深處的思想?yún)R報，盼望能更好地接受大家的關心和監(jiān)督，能助我在訓練教學的漫漫長路上走得更遠、更穩(wěn)。
一、“愛”的職責。
”我們吃進去的草，擠出的是奶'，“捧著一顆心來，不帶半根草去'任何形容我們老師的工作的語言都不為過。蔡元培說過：”學校老師的責任比大總統(tǒng)還大些。'是的，廣闊的學校中學老師，尤其是學校老師，擔負著特別的使命。說特別，是因為學校老師教授的對象都是一些不懂事的孩子們，低班級的老師更是這樣，要將那些剛從幼兒園中走出的孩子訓練成為明白懂事的“人'，該是一件多么困難的事情。我們常年在忙勞碌碌中生活，不論八小時內(nèi)外，下了班還在工作，甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心，實在辛苦！我作為一個學校老師，深深體驗到其中的艱辛，我要祝愿我的同仁們和我自己，祝我們幸福！祝我們歡樂！
我們愛孩子，孩子也愛你。我們付出一個微笑，孩子會回報幾十個微笑；我們付出一片愛，會收獲層層的愛。我經(jīng)常為此而感動。這一年元旦，我收到了幾十張賀卡，有的折了紙鶴，有的用布做了一些小掛件等等，他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛，其中有四位同學聯(lián)名寫道：”沈老師，您的樣子的確有些像爺爺，摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的盼望您可以留下來，陪我們渡過學校，祝您身體健康！'還有許多同學把他最喜愛的照片貼在賀卡上送給我，留作永久紀念。我把全部的賀卡拍成照片掛在我的博客上，時時回味，時時感動。
二、“愛”的行動。
我追求真正的素養(yǎng)訓練，“他'應當是這樣的一種訓練：同學是自由的、輕松的、活潑的、共性是張揚的、人格是健全的，為實踐我心目中的抱負訓練，我正在行動。
首先，我向同學傳銷了我的做人的理念：自由、敬重、合作。這是我第一節(jié)課就讓同學熟悉到的——我是一個”活'的生命。其次，我切實轉(zhuǎn)變教學觀念。在我的教室，會有嬉戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動，我實行了更多的探究式、發(fā)覺式的學習方式，我要讓同學覺得數(shù)學課是好玩的，我要讓同學從學習過程中享受到歡樂。
正如一位父母在我的博客上留言到：你所推行并實施的訓練理念，激發(fā)了孩子們的愛好，挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了熟悉，深一點說，維護了他們健全的.人格，讓他們的童年變活了，從長遠的進展來看，有著肯定主動的意義。假如他們學的好，不會是書呆子。假如他們學得不好，也不會是自卑的，人格不健全的劣等生，至少他們還有做人的尊嚴。
其三，我轉(zhuǎn)變評價方法。
我采納了多種形式鼓舞同學學習。我刻了十個獎章：每堂課評“心算之星'，每天的作業(yè)蓋”大五角星'，每星期評“紀律之星'，每月評”進步之星'，每學期評“學習之星'。發(fā)言洪亮的評”金話筒'，見解特殊的評“大拇指'，敢于競爭的評”小紅旗'，“還有”優(yōu)秀'、“大獎'表揚品德、綜合等方面優(yōu)秀的同學。我開通了網(wǎng)上學習的方法，同學可以在線通過與我溝通學習，可以在我的博客上提問與留言。
迄今我已累計寫了116篇博文，其中有幾十篇是我對訓練的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、才智園、每日一題、教學建議與評價等欄目，讓同學課后可以再學習，我會準時的回復每一位同學的疑問。
在我的博客上，正形成一個圈子，這個圈子里有穆可輝老師，我是受他影響才開博客的，我倆常常互踩博客，相互留言，相互學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師，我們幾乎每個星期都要到對方家相互溝通，并且每每總是談到凌晨以后，總是在意猶未盡、悵然若失中離開。在我的博客里有珍寶園學校教育主任汪尊明老師，我始終在向他學習，學習教學閱歷與開博客的體會。
在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎（第一名）獲得者江陰市試驗學校強震球老師，最近我與他溝通了一些訓練教學的心得，學習了他的好方法，他給我傳了課件，我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有許多博友，”眉的筆'總是不斷的給我激勵，盼望我的賞識訓練能始終堅持下去；“秋水寒'在她的博客里把我推舉為”肯定的好老師'，真的愧不敢當。還有許多父母給我提出了許多建議與要求，真的很感謝他們。
其四，我改革了作業(yè)布置方法。這一年，我沒有訂學習資料，我的作業(yè)都是我親自編輯的，再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的，有針對性的。盼望能以這種方法真正做到"少做精練'，切實減輕同學的課業(yè)負擔。
述職人：
20xx年xx月xx日。
小學教師高職稱述職報告篇十五
本學年我擔任高二年級主任，進一步提升管理水平，腳踏實地、勤勤懇懇地做好年級管理的各項工作，堅持做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
一、年級管理。
我經(jīng)常向高二教師滲透“賞識教育”、“眼中要有人”、“做有智慧的教師”等理念，要求教師加強責任意識、研究意識、效率意識、憂患意識、合作意識、超前意識、創(chuàng)新意識。堅持“育人第一”、“教書第二”的理念，注重學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，重視學生非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)。
(一)加強對班主任和各班級的日常管理。
1.積極抓好班主任值班工作。每天安排兩名班主任負責年級值班工作，從6：00到22：30全天候值班，做到年級整體聯(lián)動。值班班主任除了管理好本班級，也要協(xié)助年級組管理全年級各班的早讀、午自習、午就寢、晚就寢和大課間。
2.指導各班搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設。
3.每次考試后，對每個班級情況進行分析和診斷，與班主任和任課老師進行交流，及時調(diào)整班級管理和教學管理策略。
4.每天從早到晚堅持巡查全年級，對各班級進行垂直管理，及時發(fā)現(xiàn)各班存在的問題，及時與班主任做好對接和交流，及時解決各班存在的問題。
(二)加強對各備課組的管理和建設。
1.引導備課組長積極發(fā)揮備課組的核心作用。引導各位備課組長科學合理地制定學期和階段教學計劃，加強教學的計劃性和實效性。積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質(zhì)量。
2.堅持參加各學科的研究課和集體備課活動。集體備課活動中，對各學科的教學計劃提出務實的指導意見。引導和督促各備課組大力推行課堂教學教學改革，立足于學生的發(fā)展和學生能力的提升，追求課堂教學效率的最大化。
3.嚴格控制各備課組課堂教學、訓練和考試的難度，立足于本校學生的實際，最大限度減少高耗低效的教學行為，積極打造高效課堂。
(三)成功組織開展各項大型教育教學活動。
年12月，組織高二學生在本校參加江蘇省信息技術學業(yè)水平測試。
年3月，組織高二學生赴江中參加江蘇省學業(yè)水平測試4門必修科目的考試。
3.先后組織部分高二學生參加生物、數(shù)學、化學江蘇省奧林匹克競賽。
年5月，組織高二學生赴xxxx市通用技術培訓學校參加培訓。
年4月，在高二全體班主任的努力和配合下，成功動員60多名高二學生報考xxxx6屆高考美術班。
6.組織高二學生多次參加xxxx市期中、期末和階段聯(lián)考。
二、歷史教學。
我始終認為，我本質(zhì)上是一名高中歷史教師，必須把歷史課上好，必須在歷史課堂上教育好學生，把學生的歷史成績提高上去，讓學生在歷史學科知識、能力和素質(zhì)方面全面提升，對學生負責、對家長負責、對學校負責。所以，我認真?zhèn)浜妹恳徽n、上好每一課，認真批改和講評每一份練習，積極參與高中歷史課堂教學改革。
我任教的高二(1)班歷史在小高考中有23人獲a，全部通過c級。任教的高二(13)班選修歷史在全市多次大聯(lián)考中，均分和達a率、達b率在全市和年級上名列前茅。本學年，我繼續(xù)關心歷史組年輕教師的成長，帶了兩位徒弟，并指導本組多位老師成功開設市內(nèi)外公開課。
今后，我將一如既往，加強學習和研究，勤勤懇懇做好各項工作，爭創(chuàng)新成績。
小學教師高職稱述職報告篇十六
尊敬的各位代表，大家好：
我叫張懷華，20xx年10月18日出生于河南淮陽，20xx年畢業(yè)于河南師范大學物理系，中共黨員，有20xx年物理教學、7年教學管理和3年班主任任職經(jīng)歷。20xx年晉升為中學一級職稱，20xx年被聘為中學一級教師，20xx至20xx年下鄉(xiāng)支教1年，20xx年和20xx年兩次被學校年終考評為優(yōu)秀格次。
任現(xiàn)職20xx年來，我熱愛教育事業(yè)，關心愛護學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表。在各位領導和老師的耐心幫扶下，我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務過硬的教學骨干。20xx年，我主持的市級科研課題《幾何畫板在中學物理教學中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎，獎金20xx0元，科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣，先后做專題報告10場，受到培訓的老師在3000人以上。20xx年，由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果，教科所召集全市語文、物理教師和各學校科研負責人在我校召開現(xiàn)場會進行觀摩學習，并在教科所推薦下接受教育時報記著采訪，以《教育生命因科研而精彩》為題對我的事跡進行廣泛報道。此外，我先后主講市級觀摩課5次，獲得省級科研成果一等獎3項，市科研成果特等獎1項，一等獎6項，20xx年獲得“焦作市先進教育工作者”稱號，20xx年獲得焦作市教育質(zhì)量獎表彰。在工作中注重對青年教師的培養(yǎng)，先后指導馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省、市級優(yōu)質(zhì)課大賽，并獲得輔導教師證書。還先后赴武陟一中、許衡中學、馬村工小、化工技校，山陽區(qū)教育局等十幾所兄弟單位，主講幾何畫板、備課常規(guī)、人文物理、學法指導和創(chuàng)新教育，充分發(fā)揮了省級示范性高中的輻射與引領作用。
從教20xx年來，我先后送完了五屆高三，每一屆高考成績都十分優(yōu)秀。在同事們的通力配合下，20xx年高考，我所任教的高三16班，一本上線10人，二本以上上線30人，教學質(zhì)量在平行班中遙遙領先。
在專業(yè)成長歷程中，我長期堅持撰寫工作反思，培養(yǎng)寫作習慣，不斷錘煉文筆，催生先進理念，先后在國家級核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇，這成為我課堂教學的重要補充，我在20xx年建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫和師生互動平臺，目前訪問量已經(jīng)突破百萬大關，受到省內(nèi)外物理同仁的一致好評。
任現(xiàn)職以來，我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年。在各位領導和老師的真誠幫助下，經(jīng)過長期教學管理工作的歷練，我善于鉆研，勤于思考，長于寫作，精于教學，大膽推動課題研究，精心組織教師培訓，認真完成各種大型考試的統(tǒng)計分析。作為焦作市高分突破法本土名師，我還為每一屆高三學生做物理復習備考指導，竭力為教育教學保駕護航，助推學校向高端發(fā)展。
在完成本職工作的同時，我還主動參與學生社團工作，開設創(chuàng)新講座，開發(fā)創(chuàng)新課程，積極推進創(chuàng)新教育。20xx年，根據(jù)焦作晚報關于“焦作市縫山公園內(nèi)拍手能聽鳥鳴聲”的報道，我召集學生組成科考小組，親赴縫山公園實地考察，通過實地測量、理論推理和音頻分析，發(fā)現(xiàn)了“鳥鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因，并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報上，焦作電視臺零距離欄目隨后對科考活動進行了全程跟蹤采訪，并制成專題片在零距離欄目內(nèi)播出，引起了較大的社會反響，隨后我將這次科考活動以《焦作市縫山公園中的鳥鳴現(xiàn)象探秘》為項目名稱整理上報，獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎。以此為契機，我積極輔導學生參加科技創(chuàng)新大賽，先后獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎1項，三等獎1項，全國自制學具大賽一等獎1項，全國自主招生推薦獎2項，北京化工大學創(chuàng)新專項獎1項，河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎2項，河南省自制學具大賽一等獎2項，焦作市科學實驗創(chuàng)新大賽特等獎3項，焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎3項，為我校數(shù)十位學子升入高水平大學開辟新了的通道。
也許是因為我在工作中比同行多做了一點點，在同事的幫助和領導的推薦下，我先后獲得全國特色教育優(yōu)秀教師、河南省普通高中課程改革先進個人、河南省學術技術帶頭人、河南省骨干教師、河南省最具發(fā)展力教師、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學專家、河南省信息技術應用能力提升工程專家、焦作市中學名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽，并于20xx年9月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專家”榮譽稱號。
對照今年的職評文件，我滿足申報高級教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項要求。證書原件經(jīng)過人事處主任夏玉萍核準，述職報告經(jīng)過辦公室主任毋法斌、教務處主任王燕燕和主管校長袁廣利審查確認，述職報告內(nèi)容客觀，真實有效。
尊敬的各位代表，今天，我站在這里，回首過去，感慨萬千：20xx年前，我離開雙親，只身一人，來到焦作，舉目無親，飄若浮萍。是在座的領導和老師幫扶了我，鼓勵了我，指導了我，培養(yǎng)了我，厚愛了我，是在座的十一中人給予了一個異鄉(xiāng)人家一般的溫暖。
在這種溫暖的氛圍中，經(jīng)過20xx年的不懈努力，今天我站在了這里。此時此刻，我只能通過深深的鞠躬來表達對大家的感謝。
20xx年的拼搏體驗，只有汪國真的詩歌才能表達：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠方，
便只顧風雨兼程;。
我不去想未來是平坦還是泥濘，
只要相信生命，
一切，都在意料之中。
尊敬的各位代表，今天是一個特殊的日子，20xx年10月18日，恰逢我的40歲生日，在這個母親受難的日子，我站在這里，再一次鄭重地向我的領導和我的老師們表示衷心的感謝，謝謝大家!
20xx年10月18日。
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