經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，為我們提供了更多發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時，我們應該注重細節(jié)的把握，對過去的經(jīng)歷進行客觀的分析和總結(jié)，不可遺漏或忽視重要的細節(jié)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，具有很高的參考價值。
新教師培訓會校長講話材料篇一
親愛的老師們，同志們：
值此第33個教師節(jié)來臨之際，我謹代表學校，向辛勤工作在各個崗位上的全體教職員工，致以節(jié)日的祝賀和崇高的敬意!向長期關(guān)心支持學校改革發(fā)展的各級領(lǐng)導、各界人士、離退休老同志、海內(nèi)外校友和教職工家屬，致以親切的問候和衷心的感謝!
教師是立教之本、興教之源。作為一所百年師范大學，學校素有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。120xx年來，一代又一代師大人秉承“學為人師，行為世范”的理念，靜心教書育人，潛心科研創(chuàng)新，接力為學校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦，不斷為經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量，鑄就了今天百年師大的魅力風采，贏得了社會各界的廣泛贊譽。長期以來特別是近年來，學校始終堅持把教師隊伍建設(shè)作為第一資源來抓，通過實施“百萬年薪、千萬資助”等一系列政策，著力開放引才、戰(zhàn)略育才、科學用才，取得了顯著進展，人才效應正逐步顯現(xiàn)，為建設(shè)全國一流大學奠定了更堅實的人才基礎(chǔ)。
一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。今年教育部確定教師節(jié)的主題是：迎接黨的十九大，做好學生引路人。我們要深入貫徹系列重要講話精神，始終牢記立德樹人使命，自覺加強師德修養(yǎng)，全面提高業(yè)務(wù)能力，以德立身、以德立學、以德施教，做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。我們要深入實施人才強校戰(zhàn)略，深化人事制度改革，激勵優(yōu)者從教，落實教者從優(yōu)，關(guān)愛教師成長，提高教師待遇，維護教師權(quán)益，讓廣大教師有更多的獲得感、榮譽感。希望廣大教師踐行“知明行篤，立誠致廣”校訓，弘揚“重教、勤學、求實、創(chuàng)新”校風，堅持教書與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問道與關(guān)注社會相統(tǒng)一、學術(shù)自由與學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。
親愛的老師們、同志們!沒有一流的師資，就不可能建成一流的大學。讓我們以對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠、對百年師大的無比熱愛、對立德樹人的無悔堅守，齊心協(xié)力向前看，擼起袖子加油干，加快推進全國一流大學建設(shè)，以更加優(yōu)異的成績迎接110周年校慶和黨的十九大勝利召開!
最后，衷心祝愿全校教職員工節(jié)日快樂、工作順利、家庭幸福!
新教師培訓會校長講話材料篇二
各位老師：
你們好！
我深切地感到，青竹湖湘一不僅有優(yōu)美的自然環(huán)境，還有特別好的人文環(huán)境，很適合年輕老師的發(fā)展。你看，近幾年來，青年老師在授課等方面，獲省市乃至全國大獎的不勝枚舉。這在我省恐怕就是頂尖的了。
我今天是作為一個從事教育工作多年的過來人與大家談心的。所講的僅供參考。我想從三個方面談?wù)?，有不當之處，請大家指正?/p>
一、甘為人梯，講究奉獻。
近來我有幸參觀了齊白石老人的故居，有幸見到了當代科學巨人袁隆平同志。我感受最深的一點便是平凡與偉大的辯證關(guān)系。他們的成功，無不是從一點一滴的平凡工作做起的。能把平凡的事做好就是不平凡的人，能把平凡的事做得特別好，就是一個非常成功的人，能把平凡的事做成不平凡的事，就成一個偉大的人。我們當教師的人就是做平凡事的人，在這個職業(yè)中所作出的成績就可以有巨大的差別。
首先我們要給自己一個正確的定位：我們是人梯，就是給人作嫁衣裳的人。我們的任務(wù)就是讓學生踩著我們的肩膀登高。能為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們的光榮，是我們的收獲。當然，教學相長，在培養(yǎng)學生的過程中，我們自己也會有提高，也在成長。
我們要講究奉獻。教育工作是一種神圣的事業(yè)，其中的學問是深不可測的，畢其一生的精力去探求也不能窮盡。我很羨慕你們現(xiàn)在所處的時代，你們有安定的環(huán)境，有良好的條件，有很多的機會?，F(xiàn)在，有個別老師思想停留在家庭、兒子、車子、房子上面，沒有把主要精力放在教學上，甚至有人大搞家教家養(yǎng)，有人利用教師職務(wù)之便向家長索取，以牟私利。這些都是絕對不行的。其實，在我們教師隊伍中，有大量的優(yōu)秀人才，在我們學校有大量的先進工作者，他們忘我地勞動，時時處處事事想的是學生，做的是教學，追求的是卓越。
當然，我們的奉獻必定會有回報的。學生的一個會心微笑，同行的一聲贊許，領(lǐng)導的一個表揚，社會的一個肯定，對我們就是巨大的慰藉。我覺得，在一中，在青竹湖湘一，只要你肯努力，只要你有足夠的付出，你就會有收獲，就會有成功。
二、夯實基礎(chǔ)，提高素質(zhì)。
我們當教師的知識和能力應為“t”型結(jié)構(gòu)，意思是要有全面的功底和的職業(yè)特長。首先，我們要注意自己的儀表與風度。課堂上的穿著要簡約端莊，男老師總要穿有袖有領(lǐng)的衣服；女老師更不能著坦胸露背的時裝，不要帶弦目的首飾，不要化濃裝。化裝的最佳效果是遠看眉目清晰，近看清新淡雅。我們的談吐舉止要講究文明優(yōu)雅。我們的專業(yè)知識要特別深厚，對自己所上的課要駕輕就熟，一個課都上不好的老師，要在學生中建立崇高的威信是不可能的；同時，老師的知識面要寬，特別是與自己所教的科目相關(guān)的邊緣知識要豐富，能信手拈來靈活運用。
會做學生思想工作應該是老師的基本功之一。我們年輕老師大都擔應班主任工作，做學生思想工作是一刻也不能離的。任課老師也要做學生思想工作，有時還會有特別效果。我們要與學生交朋友，要全面關(guān)心學生，無論是思想意識，自理能力，自學精神，心理素質(zhì)，行為習慣，個性特長等等，我們都要了解，建立個人的教育筆記，有的班主任在期末打鑒定時才思考這些，那不行?，F(xiàn)在有不少老師建立了與家長的熱線聯(lián)系，每周都有批語，這真的難能可貴。做思想工作要講究藝術(shù)性、時效性、個人特性，要有基本功，我在這里提出幾項，大家看看自己作得如何。如，怎樣提高與學生個別談話的效率，你在談話前備過課嗎？怎樣抓好學生干部，讓他們嚴于律己又勇挑重擔？怎樣與家長溝通，得到教育學生的最佳方案？現(xiàn)在我們幾乎沒有家庭訪問了，其實這是一個好方法，大家不妨抽空也試試。怎樣組織集體活動，讓活動在興趣與激情中富有教育涵義。你打算形成一個什么樣的班風，如何進行？班風往往反射出班主任的工作作風。怎樣轉(zhuǎn)變后進學生？這是一個老生常談的問題，但千人千面，各有特征。
新教師培訓會校長講話材料篇三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事、親愛的同學們，大家下午好：
親殷切地期盼里受了傷，在現(xiàn)實與理想的糾葛中輾轉(zhuǎn)反側(cè)、當時迷惘!
可，親愛的同學們，別忘了，你還有我們——高--級所有任課的老師們!
不管你們注意或沒注意，我們就在那里，與你一起，同享榮譽，共擔悲戚!
所以，親愛的同學們，你的知識乏了，就讓我們來給你補;。
你的技能缺了，就讓我們來給你填;。
你的壓力重了，就讓我們來給你減;。
你的心倦了、累了，就讓我們來給你激活、為你注滿鯤游四海鵬翔九天的力量;。
當你再次揚帆起航，就讓我們來助推你前行的雙槳!
不負你的三年時光，為了成就我的事業(yè)輝煌，我們高--級全體任課老師向你們莊嚴宣誓：
我們定將執(zhí)子之手，與子同行;萬眾一心，黃土成金;。
我們定將勤研考點，精簡技法，學思導練，計劃在先;。
我們定將用智慧裁剪時間，用拼搏珍惜期望，
精益求精推你青云直上，用鞠躬盡瘁再創(chuàng)二中輝煌!
我的發(fā)言完畢!謝謝大家!
新教師培訓會校長講話材料篇四
各位新老師：
大家好!見到你們，我很高興也很激動，因為我也曾和你們一樣年輕過，一樣有著一個從事教師工作的開始，有著一個從新手到成熟的過程。有這樣的機會和大家一起交流，我感到很高興。雖然自己工作已二十六年，也取得了一點成績，但是要說經(jīng)驗談不上，教訓卻有不少，當然也有自己的體會和感受。因此，我想從自己從教的所思、所想、所感以及教訓來與大家一起交流和分享。
從教20xx年來，我感到最欣慰的，不是我獲得了多少榮譽，而是我的課學生比較喜歡聽，能夠成為一個比較受學生歡迎的老師。
在我心里，有一個定位：教師是我的根本，講臺是我的舞臺，學生的成功就是我的成功。雖然，現(xiàn)在我是副校長，但我始終認為，教書才是我的事業(yè)。因此，我總在思考著：該如何教好書?該如何才能更好地做好一名教師?我認為，最好的評判，便是學生的評判，只有學生歡迎、學生認可的教師才是好教師，只有追求學生的成功，才會有教師自己的成功。我的體會是：
1、平等、尊重、熱愛學生。對此，我深有感觸，在一次課堂提問中，我提問了她一個問題，她回答不出，我無意中說了一句“你可是高四的學生呀，這個問題還答不出”，我話剛落，只見那學生臉色一變，氣咕咕的“唰”一聲坐回座位，漲紅著臉，一言不發(fā)，從此不再理我，對我的課也失去興趣。我知道，我這不經(jīng)意的一句話，深深地刺傷了那位女生的自尊心。這件事直到現(xiàn)在我都難以釋懷并引以為戒。因此，在與學生的交流中，我特別注意自己的言行，堅持與學生平等相處，熱愛尊重關(guān)心學生。在教學中，老師們大多把關(guān)注的目光投向那些品學兼優(yōu)的學生，也被迫關(guān)注那些學習差、紀律差的學生，那些學習一般、性格內(nèi)向、默默無聞的學生往往在老師關(guān)注的視野之外，這些學生其實更渴望老師的關(guān)愛，往往一句不經(jīng)意的問候，也會令他們激動不已。對這三個層次的學生，一視同仁，在提問學優(yōu)生的同時，把更多的時間和精力給予中層生，把更多的耐心和關(guān)愛給予后進生。正因為我把學生當人看，沒有歧視任何一個學生，因此，我也贏得了學生的尊重與信任。
2、在學習上帶給學生安全感的教師。
德高為師，學高為范。一個能受學生歡迎的教師，一般來說是一個博學多才、業(yè)務(wù)精湛的老師，是一個不僅能教會學生如何做人，而且又能帶給學生豐富知識的老師，是一個讓學生在學習上覺得放心、踏實的老師。為此，作為一名教師必須想方設(shè)法提高自己的教學水平和課堂教學質(zhì)量。我認為，對于一個新老師來說，要想盡快提高自己的教學水平，可從以下幾方面努力：
(1)認真?zhèn)湔n，常備常新。備課是教師上課前的謀劃。備課就好似工程師設(shè)計藍圖，藍圖設(shè)計得好不好，將直接決定建筑工程的質(zhì)量。同樣，老師備課的質(zhì)量也會直接影響課堂教學的質(zhì)量。輕描淡寫，應付式的備課，實質(zhì)上是對工作不負責的表現(xiàn)，是對學生不負責的表現(xiàn)。因此，備課時，我總是力求常備常新，對于同一個教學內(nèi)容，我總是喜歡根據(jù)新的情況考慮能否采取更新的方法來處理，如何教才能讓學生更快、更有效地掌握。從而通過備課這一環(huán)節(jié)，也使自己的教學水平得到提高。
(2)善于反思，勤于積累。在上完一節(jié)課后，我都習慣的回顧一下這節(jié)課的得失，那里做得好，那里做得不好，做得不好的，如果下節(jié)課再上同樣的內(nèi)容，又該采取什么更好的辦法?這樣，經(jīng)過思考，到另一個班上同樣內(nèi)容，我就可以馬上加以改進。
(4)研究教法，超越教法。
教學有法，教無定法。對教法能夠運用自如，就能達到一種收放自然的境界，也就是對教法的超越。對同一個知識點的教學，不同的教學方法會有不同的效果。我認為，最好的教學方法，應該是能讓學生對所學內(nèi)容產(chǎn)生解疑的欲求，獲得解疑后的快感，能讓學生真正融會貫通的方法。
(5)研究高考，超越高考。
高考是中學教學的指揮棒。高考考什么，中學就教什么，高考如何考，中學就怎么教，高考對中學教學具有相當直接的導向作用。因此，作為教師可如果不研究高考、不了解高考、不熟悉高考，再研究學習高考之前必須先研究學習教學大綱，否則絕不是一個稱職的老師，是不可能給學生帶來安全感的。特別是近幾年全國高考改革不斷深入，改革力度很大。從3+2——3+文綜或理綜。各科高考的考查范圍、能力要求、難度、題型、題數(shù)、分值、出題的特點、賦分的標準等都發(fā)生了很大的變化。因此，作為教師，既要課上得活躍，又要有實效，就必須針對高考的要求與特點來進行?，F(xiàn)在在網(wǎng)上很容易就可以查找到近十多年來的高考試題，也有不少資料書專門研究分析近年來的高考情況。我們必須認真學習。
3、養(yǎng)成高效率、細致認真的工作作風。對工作的極端負責，認真細致的工作作風，快速及時的工作效率，是一個老師應努力達到的，同時這樣的老師也會受到學生歡迎的。平時，我們老師都埋怨一些同學不能按時交作業(yè)，或不愿意交測試卷。我想，這也不能完全怪學生，有時老師自己也有原因。我們有些老師不也是不能按時批改作業(yè)，及時發(fā)還學生嗎?或是馬馬虎虎打一個“閱”字應付了事嗎?我們都當過學生，每次作業(yè)、測試卷交上去后，都非常希望老師能及時批改、及時發(fā)還給學生，了解自己的情況。有時我們會發(fā)現(xiàn)當我們不能及時把試卷批改及時發(fā)還時學生那失望的表情。對此，我們都有體會。
4、塑造教師個人人格魅力。
著名社會學家馬克斯·韋伯認為權(quán)力的來源主要有三種類型：傳統(tǒng)型、法制程序型和個人魅力型。真正能撼動人心并為別人所牢固接受的是個人魅力型權(quán)力。教師的人格魅力，是指教師憑借自己的真才實學、真情實感和真知灼見所釀就的人格吸引力，它是教師的品德、才智、能力、情感、氣質(zhì)、言談、舉止等各方面的感染力的綜合。課堂教學的吸引力，一是靠理論本身的魅力，即真理的力量，二是靠教師的人格魅力。因此，要想使學生“聽其言，信其道”，絕不能靠教師的自然權(quán)威，而要靠教師自身的人格魅力所賦予的權(quán)力。我感到：良好的形象、言行一致、表里如一、執(zhí)著的敬業(yè)精神、尊重關(guān)心熱愛學生、高超的教學藝術(shù)、風趣幽默的教學風格等教可以增添教師的個人魅力。
總之，我覺得要做好一名教師，必須具備三種能力即動力、能力、精力。缺乏動力不想干，缺乏能力不會干，缺乏精力不能干。
謝謝。
新教師培訓會校長講話材料篇五
同志們：
受疫情影響，長期的居家生活學生心理壓力增加，全國各地先后發(fā)生了多起極端事件。加強中小學生心理健康教育顯得尤為的重要和迫切。為全面貫徹落實國家、省、-市心理健康有關(guān)文件精神，進一步加強我市中小學校心理健康教育工作，今天由--做了專題講座，就是想打造一個心理健康教育模板。教書育人，從“心”開始。生命不保，談何教育;沒有健康，談何成才。我們要理清工作思路、創(chuàng)新工作方法、壓實工作責任，全力抓好心理健康教育工作，務(wù)必以預防、疏導為主，干預、治療為輔，重點要做好以下幾項工作：
一、配齊配足專兼職心理健康教師。
目前我市專職心理教師不到-人，遠達不到《-省中小學教職工編制標準實施辦法》中提到的“規(guī)模在-人以上的中小學校，原則上每校應配備-名專職心理健康教師”的要求。很多學校因無師資無法開設(shè)心理課程，無法進行心理問題排查和疏導工作。心理專業(yè)教師缺乏，已成為嚴重制約我市心理健康教育發(fā)展的瓶頸問題。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局，各中小學要高度重視心理健康教育師資的引進和培養(yǎng)問題。一方面各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局要完善心理教師的引進機制和激勵機制，各學校要調(diào)控好校內(nèi)編制，按要求做好專業(yè)心理教師的引進或招聘工作。
二、完善教師心理健康教育培訓與督導。
針對專業(yè)心理教師缺乏的現(xiàn)狀，我們不斷加大培訓力度，強調(diào)今年內(nèi)每位教職員工都要登錄指定培訓平臺上，自學完成心理學相關(guān)課程并通過考核，實現(xiàn)我市各學科教師心理健康教育c證通過率達100%。目前師培中心正在完善培訓平臺的建設(shè)工作。今年年底還計劃組織1次全市中小學校長、分管心理健康教育副校長的專題培訓，穩(wěn)步提升我市心理健康教育管理水平和心理危機突發(fā)事件的應對水平。同時還邀請全區(qū)知名心理健康教育專家-大學的楊新國教授牽頭，制定專職和兼職心理教師分別獲取心理健康教育a證和b證的系列培訓課程和考核要求，20__年起系統(tǒng)開展中小學專兼職心理教師a、b證培訓，加大對專兼職心理教師的系統(tǒng)培訓指導。各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局，各中小學要高度重視心理健康教育培訓工作，尤其是沒有專職心理教師的縣區(qū)和學校，要按要求按比例落實專人負責心理健康教育工作，積極參與心理健康教育各層次培訓工作。我們目前正在和-大學、-民族大學和-師范大學三所心理健康教育領(lǐng)先的區(qū)內(nèi)高校研究制定“對口支援”方案，按照分片包干的形式，每所高校負責指導若干縣區(qū)和學校的心理健康教育教育工作，通過專家講座、聯(lián)合會診、成立基地學校并到校指導等形式，強化高校的科研引領(lǐng)，切實提高我市中小學心理教師的心理輔導技能，提升心理健康服務(wù)能力和水平。
三、開足開好學校心理健康課程。
各縣區(qū)、開發(fā)區(qū)教育局，各學校要嚴格落實心理健康教育課程規(guī)定，將心理健康教育課程納入學校課程安排，每班每月開設(shè)心理健康課程不少于2課時。心理健康課程遵循學生身心發(fā)展規(guī)律和特點，突出積極心理學導向，強化“生命教育”、“挫折教育”，重視“生涯教育”、“家庭教育”。要強化學校每位教師都是學生心理輔導教師的理念。心理健康教育不僅僅是心理教師的事情。班主任要上好心理主題班會課，用積極心理學的理念開展班級管理工作;學科教師要在教學中滲透心理健康教育理念，實施課程育德，全校所有教職工都要在各自工作崗位上關(guān)心關(guān)愛學生，用熱情的工作態(tài)度、精湛的專業(yè)技能和積極向上的榜樣形象感染引導學生，使我們的心理健康教育真正做到全員、全程、全覆蓋。
四、加強學校心理輔導室建設(shè)。
心理輔導室是學校開展個別輔導和團體輔導，幫助學生疏導與解決學習、生活、人際交往和升學就業(yè)中出現(xiàn)的心理行為問題，排解心理困擾和防范心理障礙的專門場所，是學校開展心理健康教育工作的重要陣地。各學校要根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學心理輔導室建設(shè)指南》等通知精神，結(jié)合今天實地參觀和培訓的要求，做好心理輔導室的建設(shè)工作，并用好心理輔導室，為學校師生緩解心理問題做好服務(wù)工作。
五、做好高危學生的排查管理工作。
前段時間全市開展心理問題的全面摸排，各學校根據(jù)摸排結(jié)果和日常管理中排查出來的需要重點關(guān)注的學生，要逐個了解每位學生的具體情況，制定專門的關(guān)愛方案，建立“一生一案”，提供學校力所能及的心理服務(wù)。檔案材料要按照規(guī)定做好防泄密工作。要同步啟動高危學生的轉(zhuǎn)介機制，建議家長帶學生去專門機構(gòu)尋求幫助。同時學校要建立心理問題危機預警與快速應急機制，明確心理危機事件處置流程和相關(guān)人員的職責，做到及早發(fā)現(xiàn)、及時預防和有效干預。
六、加強心理健康教育的家校聯(lián)系。
家庭教育是學生心理健康教育的核心要素，卻也是目前心理健康教育體系的短板部分。各中小學校要發(fā)揮家長學校的作用，充分利用家長會、學校開放日、網(wǎng)絡(luò)平臺等舉辦家庭教育專題講座，指導家長關(guān)注學生心理狀態(tài)，幫助家長做好自身情緒管理，科學解決家庭教育中面對的問題，切實提高家長對家庭教育和心理健康教育工作的認識度，提高家長自身素質(zhì)和家庭教育水平。班主任和科任老師要對每個學生進行至少一次家訪活動(可采用上門家訪、電話家訪或qq、微信等形式)，全面了解學生的心理狀況，指導家長做好家庭教育工作，協(xié)助家長建立良好的親子關(guān)系。
當前，我區(qū)(市)疫情防控態(tài)勢進一步向好，經(jīng)濟社會發(fā)展逐步回歸正常軌道，但是，境外疫情仍十分復雜嚴峻，國內(nèi)個別地方仍不時發(fā)生聚集性疫情。我們教育系統(tǒng)一定要“始終保持高度警惕，始終繃緊防控這根弦”，把學校新冠肺炎疫情防控工作抓實抓好，嚴防疫情反彈。各單位、各學校要嚴格落實疫情防控措施。一是嚴格校門和人員管理。要強化校園值班值守，校外無關(guān)人員一律不準進入校園，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。二是嚴格做好重點人群排查和管理。師生員工從中高風險地區(qū)返-、接觸從中高風險地區(qū)來-返-人員要及時上報教育部門和社區(qū)(村委)，配合衛(wèi)健部門、社區(qū)做好核酸檢測等工作。各學校要落實人員按時上報疫情防控相關(guān)信息。三是做好師生員工返校前健康管理。各學校師生每日要進行自我健康監(jiān)測,測量記錄體溫并注意觀察有無其他可疑癥狀,當出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽及其他可疑癥狀時,及時到醫(yī)院就醫(yī)，并報告班主任和學校領(lǐng)導;各學校應在師生返校前十四天，落實人員了解全體師生員工體溫體征信息，了解師生員工外出旅游情況;師生從區(qū)外返-要進行自我健康狀況監(jiān)測十四天才能返校;各學校要在開學前三天排查不符合返校條件的師生員工名單，提前通知其暫緩返校。四是加強疫情防控知識宣傳教育。各學校要通過班級微信、qq群、致家長一封信等形式廣泛宣傳疫情防控知識,增強師生防范意識。建議師生非必要不離-，減少外出，原則上不前往國外和國內(nèi)中高風險地區(qū)，建議師生暑假期間不參加聚集性活動，做到不聚餐、不聚會、不聚集。五是提前謀劃秋季學期開學工作。開學前一周要全面做好教室、宿舍、活動場地、餐廳等場所的通風、清潔、消毒工作，保持校園干凈整潔衛(wèi)生。在這里再特別強調(diào)一下：上述提到的創(chuàng)城、心理教育、安全、疫情防控等工作都是全市教育系統(tǒng)近期重點工作，這些工作我們都下發(fā)了很多的文件，希望各單位及各位領(lǐng)導要認真學習相關(guān)文件精神，并認真貫徹落實，下一步我們將對相關(guān)文件學習及落實情況進行調(diào)研和了解。
我就講這些。
新教師培訓會校長講話材料篇六
教師培訓是加強教師隊伍建設(shè)、提升教師專業(yè)化水平、確保課程改革順利實施、提升教育教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。下面是本站小編給大家整理的教師培訓校長講話材料，僅供參考。
各位老師：大家好!
今天我們在這里隆重召開xx小學教師培訓開課儀式。這次培訓，是根據(jù)省市縣的要求，經(jīng)校長室研究決定組織的，目的就是進一步提升在座的教師的綜合素質(zhì)，激勵大家以更加飽滿的熱情、更加充足的干勁投身到教育事業(yè)中。為確保這期培訓辦出成效，取得成功，我強調(diào)以下三點要求。
一、自我加壓，增強學習的主動性。在座的各位都是文化人，有了一定的基本素質(zhì)。但是，我們也應該清醒地看到新時期知識更新的速度越來越快，廣大家長對我們的要求也越來越高，我們要是還憑著原有的“一桶水”來教學生，肯定是不夠的。所以，大家一定要充分認識到這次培訓的意義，珍惜這次培訓機會，集中精力聽課，認真做好學習筆記、寫好小結(jié)，通過培訓提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗、推進工作。
二、學以致用，增強學習的針對性。這次培訓時間雖短，但內(nèi)容豐富，既有理論知識、又有典型案例分析，大家在學習中一定要聯(lián)系自身的工作實際，講求學習的針對性。通過學習，要對自己的教學能力和工作方法進行自我剖析，找準不足和差距，認真分析原因，總結(jié)經(jīng)驗，提高素質(zhì)，改進工作，努力提高我們做好新形勢下教育教學的水平。
三、嚴格要求，增強學習的自覺性。各位教師要增強組織紀律觀念，自覺遵守培訓紀律，嚴禁無故曠課，不準遲到、早退，不準擅自離開培訓區(qū)域，沒有特殊情況不要請假。塑造出自己良好的品行。最后，希望大家在認認真真學習上都有新進步，在堂堂正正做人上都有新境界，在勤勤懇懇工作上都有新成績，在和和睦睦共事上都有新氛圍，在兢兢業(yè)業(yè)服務(wù)上都有新形象!謝謝大家。
各位校長、老師們：
大家好!今天我們在這里召開20xx年全體教師培訓大會。本次全員教師培訓是按照市教育局安排部署，統(tǒng)一在本月16日至18日舉行、為期三天。主要目的是深入推進課程改革，促進教師專業(yè)成長，不斷提升教師素質(zhì)，進一步提高教育教學質(zhì)量。借此機會，就20xx年上半年的整體工作，講幾點意見：
20xx年上半年，我鎮(zhèn)教育工作取得了飛躍發(fā)展，教科研教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，特色辦學有聲有色，師生素質(zhì)全面增強，教育發(fā)展呈現(xiàn)出蓬勃興旺的發(fā)展態(tài)勢。
一、多措并舉，教學質(zhì)量快速提升。
暑假前，武安市教研室對全市中小學統(tǒng)一組織了期末質(zhì)量檢測，下面就小學和初中兩個方面將我鎮(zhèn)20xx——20xx上半年的質(zhì)量進行詳細分析。本次考試中有1980名小學生，600名中學生參加了考試。
上半年，清化中學無論從學校管理和質(zhì)量提高上都有了新突破，教育辦、成人學校多次深入課堂聽課，集中學校領(lǐng)導班子商討提質(zhì)量、上名次的重要舉措。創(chuàng)新了一些好的做法，在繼續(xù)深入推廣四環(huán)教學法的同時，強化對教學常規(guī)精細化管理，加強教導處對教師業(yè)務(wù)檢查的通報力度，堅持實施學生月考制度，開辟了家長開放日活動，邀請家長到校進班觀摩聽課，參于班級管理等一系列舉措。學生綜合素質(zhì)得到提升，七年級在全市組織的聯(lián)考中，成績突出，各單科成績在較大規(guī)模學校系列均名列前茅。中考成績喜人，雖然全市的中考質(zhì)量評估結(jié)果還沒有出來，但實際一中上線人數(shù)21人、重點高中上線人數(shù)78人的驕人成績，打破了近年來我鎮(zhèn)中考質(zhì)量最高紀錄。
4.56分。從三率的角度分析，就一至六年級各學科考試情況看五年級的成績最好，四年級成績略低。在所測試的語文、數(shù)學、英語、科學品德、信息藝術(shù)中，綜合成績相對薄弱，但語文、英語成績較好。
語文。從卷面分析和成績反饋看：該次測試語文成績較為理想，主要表現(xiàn)為高分人數(shù)多、合格人數(shù)多，尤其是二年級語文成績最好。而從合格率上說，一至六年級均在90%以上.從優(yōu)秀率上看，二、五、六年級優(yōu)秀人數(shù)相對較多。從考試的情況來說，學生在一些常見常練的基礎(chǔ)知識題型上，得分率較高，正確率達到了95%。但分析理解、口語交際等題型，需要一定的知識積累和感悟能力，相對難度較大，答題時學生一般抓不住重點，失分率較高。
數(shù)學。從數(shù)學考試情況來看，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。在教學中，要注重良好習慣的培養(yǎng)，要關(guān)注學生聯(lián)系實際生活解決問題的能力，要把訓練學生的獨立審題能力作為重點。
英語。從筆試部分來看，基礎(chǔ)知識部分、完形填空、圖文連線等題得分較高，說明單詞掌握情況很好。但寫作部分仍然是制約英語高分的“短板”。通過試卷反饋，中高年級的學生在寫作部分得分都不太不高，需要加強訓練。
科學品德?？茖W考試成績并不理想，不少學生學習嚴重缺乏生活經(jīng)驗與動手能力。考試中很多學生對實驗題的操作過程和現(xiàn)象敘述不完整，這說明課堂教學中實驗探究、動手操作沒有落到實處。
信息藝術(shù)。今年只有六年級參加了綜合b的考試。通過測試優(yōu)秀率為0，合格率達到85%，說明基礎(chǔ)知識掌握的較好，但更應加強實踐操作、動手制作的教學訓練。
總之，質(zhì)量是學校的生命，我們雖然小有進步但提高質(zhì)量勢在必行。希望全體教師在以后的教學工作中以更加飽滿的熱情，積極推進教學質(zhì)量再上新臺階。
二、印象根藝，特色辦學叫響全市。
本學期初，鎮(zhèn)教育辦充分利用鄉(xiāng)土資源，認真挖掘鄉(xiāng)土文化，在確定了天然根藝校本課程的辦學方向后，我親自帶領(lǐng)教育辦成員攜帶工具驅(qū)車走遍武安市周邊的大小山頭，也曾不遠千里到過邢臺、臨漳等地采集樹根。通過無數(shù)次的摸索和實驗終于探索出了根藝制作的科學方法。在教育辦的統(tǒng)籌引領(lǐng)下，在全體教師的多次參與制作下，以根藝校本課程為載體的、關(guān)于提升學校文化內(nèi)涵、增強文化育人的特色辦學，已經(jīng)成為全市響當當?shù)奶厣k學的名片，我鎮(zhèn)圍繞根藝開展的各項活動也受到市委、市政府和教育局相關(guān)領(lǐng)導的高度評價。20xx年4月，在清化小學舉行的武安市農(nóng)村小學體育高效課堂現(xiàn)場會上，展出了剛剛制作出爐的第一批根藝作品100件，當即震撼了教育局領(lǐng)導和全市教育系統(tǒng)所有參會人員。5月22日，我鎮(zhèn)又舉行了“印象根藝暨捐資助學獻愛心大型活動”將義賣根藝作品所得的2200元全部捐贈給張藝陽等10名貧困學生和文愛孤兒院，此舉受到社會的廣泛贊譽，更得到了武安電視臺等多家媒體的競相報道。6月初，我鎮(zhèn)以根藝校本課程為載體、全面實施素質(zhì)教育的成功探索引起了市委、市教育局的高度關(guān)注，并應邀參加了武安市第二十三屆藝術(shù)節(jié)作品成果展。展會上，在康二城鎮(zhèn)根藝作品專設(shè)展臺前，50件精致絕倫的作品吸引著參會領(lǐng)導駐足欣賞，詢問點評、贊譽連連。隨著制作工藝的逐漸精進，根藝制作水平已經(jīng)爐火純青，在全鎮(zhèn)的推廣力度也逐漸深入，作為我鎮(zhèn)特色辦學的根藝品牌也越叫越響。7月21日在朝陽溝校長培訓大會上，我鎮(zhèn)選送的40件精品根藝作品與會參展。市局將根藝辦學的創(chuàng)新做法上升到創(chuàng)建特色校、文化校的高度予以評價，并面向全市發(fā)起了“創(chuàng)新理念、特色辦學”的號召。而作為全市創(chuàng)建特色校、打造文化品牌的領(lǐng)跑單位，我也做了經(jīng)驗發(fā)言。
在牢牢抓住根藝特色主打牌的同時，我鎮(zhèn)的瓦楞紙文化、體育藝術(shù)活動文化更是得到了長足發(fā)展，4月初，中心校的瓦楞紙文化《師生齊用心、廢品變成金》被武安市電視臺《教育視界》欄目組錄制完成，并在全市播放。4月中旬，清化小學完成了小學體育高效課堂現(xiàn)場會，展示的陽光大課間活動得到了市局領(lǐng)導的認可。暑假期間，清化中學少年宮建設(shè)以其出色的工作、完美的業(yè)績高標通過了省專項工作組的檢查驗收。目前，我鎮(zhèn)以印象根藝校本課程為主軸，以瓦楞紙文化、陽光體育、鼓文化為基點的康城文化育人、內(nèi)涵強校的辦學品牌已經(jīng)形成。
三、強師提能，加強教師隊伍建設(shè)。
為提高教師素質(zhì)，我鎮(zhèn)大力實施教師教學觀摩，盟校教研、鎮(zhèn)三名評選等強師提能活動。4月，完成了全鎮(zhèn)教師的“聽、說、評”三賽活動，以賽代訓，以賽提能。本學期我鎮(zhèn)分別選派張紅義等2名教師赴省會參加了小學薄弱學科培訓學習。趙君書等18名教師參加了市級以上的聽、說、評課教研活動。高英等6名教師分別榮獲武安市各學科說課比賽一、二、三等獎。何雪峰等9名教師榮獲市級優(yōu)秀輔導教師獎。程麗芳等13名教師評為武安市級骨干教師。郝艷琴等5名教師被評為武安市“巾幗標兵”。王小三等3名教師被評為武安市輔導員之星。另有李冬生等32名教師分別在市教育局組織的dv攝影比賽、電子白板應用比賽、自制教具比賽等獲獎。今年，在全市第二屆三名評選中，李雪平等2人分別榮獲班主任、名教師。我個人連續(xù)兩屆榮膺武安市名校長，7月又評為武安市優(yōu)秀黨支部書記。在全市第八屆“師德杯“乒乓球比賽中，我鎮(zhèn)被評為優(yōu)秀組織獎。8月，我們又完成了教師職稱的評定工作，按照市局精神，凡是符合申報條件的教師都報了名、填了表，教育辦成立了民主測評小組結(jié)合學校全體教師對參評教師進行了民主打分，整個評審過程公開公平、陽光透明。真正做到了教辦工作清白、教師心里明白。最近，教辦被武安市人民政府授予安全生產(chǎn)先進單位。
四、立德樹人、全面推進素質(zhì)教育。
通過實施特色強校文化育人，竭盡全力為學生提供各種學習鍛煉，展示提高的舞臺和機會。上半年，我鎮(zhèn)成功舉辦了鎮(zhèn)第二十三屆大型藝術(shù)節(jié)、鎮(zhèn)第xx屆中小學運動會，完成了。
成語。
故事演講比賽等鎮(zhèn)級選拔賽5次，參與學生達到100余人次。推選參加市級各種比賽例如：小學科學實驗操作比賽、機器人、演講、繪畫等比賽共計7次，取得了豐碩的成果。學生王佳淇等6人在“趙苑杯”成語故事比賽中獲二等獎。王利碩在武安市“建設(shè)幸福中國”講故事比賽中獲三等獎。王亞軒等在武安市科學實驗操作比賽中榮獲二等獎。郝思語等被評為武安市十佳美德少年。班曉穎等被評為武安市優(yōu)秀班干部。李炎娜等被評為武安市少年之星。在參加武安市第一屆中小學機器人大賽中清化中學榮獲團體三等獎。在全市中小學田徑運動會上，清化中學的威風鑼鼓隊連續(xù)兩屆應邀參加了開幕式的表演，我鎮(zhèn)代表隊也榮獲體育道德風尚獎。
五、全員參與，信息宣傳保持優(yōu)勝。
半年來，全體教師多寫快報，投稿積極性持續(xù)高漲，本學期2月——8月各校在武安市級以上電視臺、報紙、教育網(wǎng)站發(fā)表的關(guān)于學校特色活動、教研動態(tài)等方面的信息共計205條，以絕對優(yōu)勢領(lǐng)先其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和市直學校。5月，教育辦被評為武安市信息工作優(yōu)勝單位。
在這里我向大家提幾點要求：
一是要珍惜機會，虛心學習。大家要珍惜此次培訓機會，安下心來認真學習新理論、新知識、新方法，進一步提高實施素質(zhì)教育和新課程的能力，在認真聽講的同時，要做好筆記，深刻理解學習的內(nèi)容，并與平時的課堂教學實踐結(jié)合起來，學懂、學深、學透、學活，真正使學到的知識消化、深化、活化，變成指導自己教育教學和課程改革的有力武器。
二要嚴肅培訓紀律，樹立人民教師的良好形象。為嚴明培訓紀律，培訓期間參訓人員一律不準請假，教育辦將推行出勤點名制度，對無故缺勤的教師給以罰款100元的懲罰。教師們要嚴格遵守培訓紀律，不遲到、不早退、出滿勤。學習期間自覺關(guān)閉手機，不抽煙、不喧嘩、不走動。教育辦將對違反紀律的教師和學校給予通報批評，并從年終考核中扣分。
三要結(jié)合實際，確保培訓實效。此次教師培訓，教師們要仔細聽課，認真反思，教辦將每半天選派兩名優(yōu)秀教師授課，同時講課教師要布臵適當作業(yè)，或?qū)懗鰧W習反思，或得到教學心得。半天學習結(jié)束后，以學校為單位將教師作業(yè)統(tǒng)一收齊交到教辦，培訓結(jié)束后教辦將對此次培訓情況進行專項總結(jié)。
同志們!希望大家本著求知若渴的態(tài)度，認真對待這次學習機會，保證把學到的新理論、新知識、新方法運用到課堂教學、班級管理的一線，使新的教育觀念、教學方法真正的人心入腦，成為指導課程改革的理論武器，為推動我鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升作出更大的貢獻!
謝謝!
各位領(lǐng)導、專家、同志們：
大家下午好!
和**學院合作舉辦的全縣中小學校長及物理、數(shù)學骨干教師培訓班，在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷和大力支持下，在**學院基礎(chǔ)教育師資培訓中心的密切配合下，經(jīng)過全體學員的積極參與和共同努力，歷時20天，今天完成了既定的各項培訓任務(wù)，達到了預期的目標，即將順利結(jié)業(yè)了。在此，我謹代表向兩期培訓班的成功舉辦和學員們的圓滿結(jié)業(yè)表示熱烈的祝賀!向承擔本次培訓任務(wù)并為之付出辛勤勞動、智慧和汗水的**學院各位領(lǐng)導、專家、教授及全體老師表示衷心的感謝!
**學院基礎(chǔ)教育師資培訓中心始終堅持開拓創(chuàng)新、規(guī)范管理、確保質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展的辦學思路，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求聲譽，以聲譽求發(fā)展的辦學理念和向社會負責，向家長負責、向?qū)W校負責的教學管理原則，積極探索成人教育的特點和規(guī)律，把握市場脈搏，著力成人教育教學改革和研究，不斷拓展辦學形式和辦學層次，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，經(jīng)過多年的探索和實踐，形成了比較完善的培訓體系，贏得了社會的普遍贊譽，為基礎(chǔ)教育事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了突出的貢獻。本次培訓，基礎(chǔ)教育師資培訓中心根據(jù)農(nóng)村教育教學改革發(fā)展要求和。
培訓方案。
圍繞當前基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實問題有針對性地為校長培訓班和骨干教師培訓班分別安排了理念提升、學校精細化管理、特色學校創(chuàng)建、案例研究與教學觀摩四個模塊和新課程改革理念、新課標解析、學科問題與對策及教學能力提升、案例研究與教學觀摩四個模塊的培訓涉及教育思想解析、學校管理研究、課程改革、素質(zhì)教育理論與實踐、中外教育比較、現(xiàn)代教育技術(shù)等學習內(nèi)容使大家有幸現(xiàn)場目睹專家教授的大家風范、聆聽了眾多名師的科學引領(lǐng)和指點迷津思想和理念上受到了新的沖擊知識和技能普遍得到充實和提高?？v觀整個培訓過程我認為本次培訓雖然時間較緊但定位高、節(jié)奏快、效益佳內(nèi)容豐富形式靈活體現(xiàn)了時代性、把握規(guī)律性、富有創(chuàng)造性主要收獲突出表現(xiàn)在以下幾個方面：一是統(tǒng)一了思想提高了認識找準了今后努力的方向。通過學習培訓大家對教育改革發(fā)展的新形勢新任務(wù)有了更加準確的把握增強了不斷學習、提高學校管理和教育教學水平的緊迫感和責任感切實把新的管理思想理念真正用在精心、精細、科學、和諧發(fā)展上來把工作重心轉(zhuǎn)到提升內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展上來把育人模式轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人上來依法治校、科學管理的觀念更加深入人心狠抓教育教學質(zhì)量推進學校工作科學、和諧發(fā)展辦讓黨放心、讓人民滿意的教育已成為大家的共同追求和不懈努力的方向。
二是豐富了知識，學到了方法，提高了教育教學能力。本次培訓圍繞模塊培訓任務(wù)，開展了一系列專題講座、經(jīng)驗交流以及參觀考察活動，使大家對管理工作的科學性與實踐性有了更加深刻地認識，對新課改理念與實踐環(huán)節(jié)有了更加準確的把握，增強了駕馭新課程、指導新課改、統(tǒng)籌教學管理的能力，為提高我縣教育教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三是交流了經(jīng)驗，開闊了視野，提升了綜合素質(zhì)。這次培訓不僅是個人能力素質(zhì)及人生閱歷的一次再提高、再豐富，而且是學校管理和教學工作的一次大交流、大促進。培訓中，大家除在課堂上學到了許多新的教學理論、管理方略、教學案例外，還通過彼此的溝通與交流，互通信息，相互借鑒，共享成功經(jīng)驗，共謀改革發(fā)展。特別是通過聆聽專家名師、優(yōu)秀校長的經(jīng)驗介紹、走出去實地考察特色學校，有效地拉近了理論與實踐的距離，使大家開闊了視野，拓寬了思路，促進了綜合素質(zhì)的全面提升。
各位校長、老師，目前黨和國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，我縣的基礎(chǔ)教育也正面臨著一個歷史性的發(fā)展時期，如何實現(xiàn)由傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，需要廣大教育工作者全身心的投入，更需要大家付出自己的智慧和勞動。為進一步適應教育的發(fā)展，做一個素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精，懂教育，善管理的新型學校管理者和骨干教師。在培訓班結(jié)業(yè)之際，我向全體學員提出三點意見與大家共勉。
1.堅守一種習慣善于學習。
學習對每個人來說，只有起點，沒有終點。學習貴在用心，學習貴在得法，學習貴在創(chuàng)新。堅持學習，虛心學習，長期不懈地學習。在學習中，要真正明確五條原則：過程比結(jié)果重要;深度比廣度重要;質(zhì)量比數(shù)量重要;思考比記憶重要;終身比一時重要。爭創(chuàng)學習型組織、爭做實干型干部、爭辦滿意型教育，首要的是把學習放在第一位。培訓只是一種促進，培訓的目的是為了提高素質(zhì)。要從根本上解決素質(zhì)問題、能力問題、水平問題，關(guān)鍵還是靠大家平時的自覺學習，人人學習，注重學用結(jié)合、學以致用，做到每天讀一點，每天寫一點，每天反思一點，進而形成終身學習的良好習慣。
2.設(shè)計好一張名片身正為范。
校長和教師的言傳身教能夠引領(lǐng)學生的發(fā)展與成長，甚至可以影響到家長和社會。應該具有壁立千仞、無欲則剛的氣魄，有海納百川、有容乃大的襟懷，有淡泊名利、寧靜致遠的情操。校長是一所學校的靈魂，也是全體教師信任、愛戴、眾望所歸的首席教師。應該對古今中外名著廣泛涉獵，熟悉教育理論，了解中外教育發(fā)展的歷史和發(fā)展動態(tài)，多點書卷氣，多點知識分子的傲骨和剛正不阿、處事公正的凜然正氣，時時處處走在先、干在先。這才是校長和教師最亮麗的名片。
3.把握一個永恒的主題教學工作。
教學工作是學校的中心工作，必須把握好以教學為中心這個主旋律，讓其他一切工作的音符都圍繞這個主旋律跳動。要不斷強化一種意識，一個不忘。一種意識，就是務(wù)本意識。務(wù)本，就是要堅定不移地把教學工作放在學校工作的中心位置;務(wù)本，就是要抓住提高教育教學質(zhì)量這個根本任務(wù)，嚴格執(zhí)行教學計劃和課程標準，在傳授知識、培養(yǎng)能力的同時，實現(xiàn)育人的功能。一個不忘，就是不能忘記課堂教學改革。抓教學的方面很多，而課堂教學是最重要的工作。大家要通過大量的聽評課來了解各校及各自的教學工作實際，清楚地知道新課程的教育理念和我們實際操作的落差到底有多大，不斷改革課堂教學，不斷研究新課標，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，進而真正發(fā)展自己，真切地為學生發(fā)展服務(wù)，只有適應了這兩大發(fā)展，學校才能得到根本性的發(fā)展。
同志們，本次培訓將要劃上圓滿的句號，但這不是終點，只是教育教學工作的一個新起點。讓我們以本次集中學習培訓為動力，以今天的結(jié)業(yè)典禮為新起點，不斷認真學習，潛心研究，勇于實踐，勇于探索，堅守學習的習慣，打造亮麗的名片，唱響教育發(fā)展的主旋律，為教育事業(yè)的新發(fā)展做出新的更大的貢獻!更希望通過這次培訓，開拓和筑牢我縣與**學院友好交往，學習培訓的渠道和橋梁，為我縣教育事業(yè)大發(fā)展注入新活力、譜寫新篇章!最后祝各位領(lǐng)導、專家、同志們身體健康，工作順利，生活美滿，期待與各位領(lǐng)導、專家、教授在古城相會!
謝謝大家。
新教師培訓會校長講話材料篇七
剛才，~~校長傳達了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發(fā)展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現(xiàn)在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現(xiàn)在這樣受到人們的關(guān)注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學校正處在一個良好的發(fā)展的階段，學校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發(fā)展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在原始階段;我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學條件不要說和發(fā)達地區(qū)比，就是和我們本地的學校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準我們的優(yōu)勢，以內(nèi)涵發(fā)展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，向課堂40分鐘要質(zhì)量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題：
第一個思考孩子們來學校干什么?
這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學習唄!”無疑，孩子們來到學校的主要任務(wù)是學習，但這個“學習”的含義應該怎樣理解?許多人把“學習”理解為作業(yè)、考試、分數(shù)、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數(shù)學、語文，再加上英語都考100分，在中學就是為了升到好的高中或大學。這樣的理解無疑太片面了。我們學校的校訓是“讓生命因?qū)W習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向?qū)嵺`學習;既指學習知識，又指習慣養(yǎng)成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學習，更是終身的學習?！苯逃母救蝿?wù)就是關(guān)注人、關(guān)注人的生命質(zhì)量，教育的根本目的就是促進人的全面發(fā)展，而不僅僅是為了分數(shù)和升學。
答案是：決定一個人成人成才的關(guān)鍵因素不是上了什么大學、學了什么專業(yè)，而是其情感、心理等的發(fā)展程度。這些才是一個孩子成長的基礎(chǔ)，而這些方面的發(fā)展程度決定于一個人重要的中小學成長階段?？梢娢覀冎行W教師的責任有多么重大!我們對“學習”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學校不只是為了學習(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西?！?/p>
因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業(yè)和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分數(shù)，而更應該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數(shù)的教育注定是要被時代淘汰的。
這個思考的得出的結(jié)論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養(yǎng)的首先是“人”，是全面發(fā)展的、頂天立地的人，然后才是“才”。
第二個思考：當教師意味著什么?
這個思考是從一件具體的事得來的。
我的一個小教大專班畢業(yè)的侄女09年在突泉那邊當了老師，她素質(zhì)不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯?？伤幻靼?，有的事自己本來覺得沒有任何責任了，可還要遭到學校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經(jīng)紅腫，再三問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯(lián)系家長，共同把孩子送到了醫(yī)院，進行了處理?？墒潞?，家長還是找到學校，質(zhì)問老師為什么那么長時間才通知家長，那么長時間才送孩子去醫(yī)院?學校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經(jīng)常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!
聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。如果你是這孩子的鄰居或其他什么人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。就像我做校長一樣，不論校園發(fā)生了什么事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發(fā)生了，校長就要承擔所有的責任一樣。
這個思考的結(jié)論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業(yè)，當教師更重要的是一份責任。
第三個思考：今天我們怎樣當教師?
今天做教師，不應單單做一個苦口婆心的教師，也不應單單做一個嚴師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學生，進而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那么我們就要知道童年該是什么?它是當下的存在，并非成人的預備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質(zhì)上的差別。成人們往往認為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習慣和學習興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人類創(chuàng)造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細小的問題，不能忽視任何一個孩子。
孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進步的孩子，其實他的內(nèi)心深處每天都在學習、準備，爆發(fā)期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。
今天為什么有如此多的老師會感覺教師難當，主要原因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學的思維方式，真正的專業(yè)水平。
假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻精神和責任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。
說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學生，所有的出發(fā)點都是希望學生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學習。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學生都遵守紀律、好好學習，并學有收獲，就像我們希望每粒發(fā)了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現(xiàn)實與我們的愿望是有差距的，發(fā)芽的種子因為自身和環(huán)境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區(qū)別的，有的孩子就是對學習不感興趣，并且其家長也對孩子的學習沒有很高的要求。
所以我希望老師們能根據(jù)孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。毫無疑問，好的關(guān)系勝過許多教育。老師什么時候與學生關(guān)系好，對學生的教育就容易成功;什么時候與學生的關(guān)系不好，對學生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學習成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經(jīng)意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導他認識自己的錯誤，你會發(fā)現(xiàn)這樣更容易達到教育的目的。當然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學生的錯誤視而不見，而是說我們應該選擇更好的方式告訴他——你做錯了。老師在學生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養(yǎng)，以我們的愛和責任、豐富的學養(yǎng)、人格的魅力、高超的教藝來激發(fā)學生熱愛學習、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風，孩子們或許就會收獲整個春天。
教育應該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉(xiāng)村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達每個學生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什么樣的人，他就會成為什么樣的人。不要以為你的教育假設(shè)沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現(xiàn)情況，就“猛撲過去”，這樣做，無異于不加思索地在學生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。
第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?
智慧靠“想”出來。
智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術(shù)水平和教育智慧。
智慧靠“勤”出來。
“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學習，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養(yǎng)，才能成為學者，成為能師，博學才會有智慧。
智慧靠“交流”出來。
教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業(yè)都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論?！八街梢怨ビ瘛?。善于學習，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團結(jié)協(xié)作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學?；ゾ?，就是彼此間互相尊敬?！澳憔次乙怀?，我敬你一丈”，這是一個人良好修養(yǎng)的表現(xiàn)?；フ彛褪窍嗷ピ彙Ｕl也不是神仙，工作中難免出現(xiàn)差錯和失誤，要大度容人?；停褪腔ハ鄮椭?。盡管分工不同，職責不一，但你中有我，我中有你，要團結(jié)一心，實現(xiàn)共同的工作目標?；パa，就是相互之間取長補短，共同提高?；W，就是相互學習。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學習，取人之長，補己之短，“三人行必有我?guī)煛薄?/p>
總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長。“智慧型教師”應成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標。
第五個思考：孩子們需要什么樣的課堂?
我們看到，在相當多的學校里，孩子們并沒有得到足夠的發(fā)展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學得很苦，活得很累，甚至厭學，孩子們喜歡求知但不喜歡去學校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學奧秘，但不喜歡科學課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課······我們的學校到底怎么了?我們的課堂到底怎么了?當學校、教師把教材、作業(yè)、考試等這些用來促進人發(fā)展的手段當做教育的目標來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。
那么，什么是好課，孩子們需要什么樣的課堂?(放、活、趣、新、實)。
前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進來，一句話不說，只是在學生中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學生們還是該干啥就干啥。沒看明白的人就很抱怨：“跑了這么遠，啥也沒學到?”“老師一句話也沒說，這是什么課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什么會上成這樣，那是因為學生的習慣培養(yǎng)起來了，學生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學和小學是有區(qū)別，但培養(yǎng)習慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學生自己去探索、體驗，創(chuàng)造。
魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業(yè)”、主動“創(chuàng)業(yè)”、主動“就業(yè)”，千萬不要“待業(yè)”?？茖W發(fā)展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業(yè)”“待業(yè)”強得多。引導先進學生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設(shè)計，語言有新節(jié)奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發(fā)展中享受著創(chuàng)新的幸福。
可是縱觀我們傳統(tǒng)的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數(shù)學生沒有話語權(quán)、表達權(quán)，只有少數(shù)優(yōu)秀學生的表演，大部分中下水平學生好像就是旁觀者，這些學生內(nèi)在的學習動力沒有激發(fā)起來，隨著年級的升高，內(nèi)在的學習動力漸漸消失殆盡，因而厭學的學生越來越多。
蘇霍姆林斯基說過：“在學生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學生自己進行思考?！苯處熓菍W生學習的組織者和推動者，應充分發(fā)揮主導作用，創(chuàng)設(shè)各類學習情境，讓學生的個人新舊知識產(chǎn)生摩擦，讓學生和學生之間、學生與教師之間產(chǎn)生交換意見的沖動，讓學生的認知產(chǎn)生由感性到理性的飛躍。最高效率的學習方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學習。那么，如何變教師一個人講解為學生全員參與式課堂?全國的很多學校都進行了有益的探索，其中山東杜郎口中學的做法和經(jīng)驗值得我們思考和借鑒。
縱觀杜郎口中學的課堂教學，以下兩點值得我們關(guān)注：
1、從老師獨講到人人參與。
他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學生按程度不同分成學習小組。教師與學生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學生都有機會表達自己的所思所想，尊重學生的表現(xiàn)欲和成就感，把快樂學習、幸福成長當做課堂教學的追求，這不但是教育的規(guī)律，也是生命的規(guī)律。在他們那里，評價一堂課好壞的標準是看教師重視學生還是重視教材，是帶著教材面向?qū)W生，還是帶著學生面向教材。將他們的經(jīng)驗概括為兩句通俗的話就是：讓學生知道了學習是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學生的學習由應對考試變成了對人生的準備，學生的學習由接受性學習變成了探究式學習。
2、教師作用體現(xiàn)在激活學生的學習動力上。
如果教師僅僅把課本知識與教參內(nèi)容通過“講”來傳遞給學生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學生的學習動力。杜郎口評課的唯一標準不是看老師的教而是看學生的學，不是看老師講解精彩而是看學生學得是否生動，看教師在課堂上是否激發(fā)、開發(fā)、誘發(fā)、啟發(fā)、煥發(fā)了學生學習的欲望和動力。在杜郎口中學還有一條要求：只要課堂上還有一個學生有問題，還想講解、剖析、表達，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學生以學習的權(quán)利。讓學生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學生去發(fā)現(xiàn)，方法讓學生去尋找，步驟讓學生去試驗，問題讓學生去總結(jié)。杜郎口中學讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學得最好，老師應該把權(quán)利、興趣、自由與空間還給學生。杜郎口中學對老師有這樣的認識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優(yōu)秀的老師重在啟發(fā)，杰出的老師讓課堂開放。
我們不是要學習杜郎口中學的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學習那種理念：把人人參與、快樂學習、幸福成長最為課堂教學的最高追求。
第六個思考：如何確保安全?
這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。
今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。
新教師培訓會校長講話材料篇八
每年放假前，每個校長都想著來個場光地凈，心無旁騖的過個假期，但是，到了假期前，巡視在各個教學樓、辦公樓、禮堂的內(nèi)部，總覺得墻有點污斑了，頂也沒有那么白了，墻紙也有點久了，空調(diào)有點舊了，我時刻把學校當家來對待，家里如此凌亂，我會坐臥不安，于是每年暑假的大裝修成為了求實的一個慣例。每年的七八月份，每個學校都是工地，每個校園一片狼藉，直到開學后我們才有了欣賞美麗校園的閑情逸致。走進新裝修好的教學樓里，由內(nèi)而外散發(fā)出的幸福、輕松的感覺難以用語言表達。
求實教業(yè)人力資源部部長廉欣對培訓提出相關(guān)注意事項。
有人勸我，學校的外表已經(jīng)不錯了，內(nèi)部裝修再漂亮人家也看不見，何必每年再花費幾百萬資金裝修。我說：人的外表是可以偽裝的，但是，由內(nèi)而外的氣質(zhì)是無法偽裝的，為什么裝修房子，因為房子經(jīng)歷歲月的侵蝕后破舊了。人的思想也是這樣的，不“裝修”也會變得千瘡百孔。人的生命在于不斷地吐故納新，是舊細胞死亡新細胞誕生的過程。我們的思想也是這樣，應該不斷地吸入新的養(yǎng)分，才能有更大的活力。
如今美容盛行，人們?yōu)榱嗣朗钩鰷喩斫鈹?shù)，比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝，用肉毒素撫平眼眉間的皺紋等等。這些都是低檔的裝修，真正高級別的裝修在閱讀----反思中提升你的氣質(zhì)、風度。這是任何化妝術(shù)都無法比擬的美容。
今天我們請來的教育專家，就是來裝修我們的老師思想的。希望經(jīng)過“裝修”后的思想能讓你自己、讓別人賞心悅目。我們可以承受物質(zhì)上的貧乏，因為這些東西受到外在的影響太多，我們要努力成為精神上的貴族，因為這取決于自己內(nèi)心的需求。
求實教業(yè)總校長、分校長及其他領(lǐng)導正在聆聽講座。
未來社會發(fā)展我們很難預料，誰能想到短短幾年發(fā)展起來的騰訊能讓萬里之外的加拿大、美國……免費進行面對面對話，科技實現(xiàn)了“只有想不到，沒有做不到”的神話。
校長們正在認真地做筆記。
李振村老師在六月份對求實國際小學家長的報告中談到，將來的智能化的機器人將替代很多體力勞動，譬如無人駕駛汽車、流水線上的機器人、機器人替代保姆，建筑工人等等，更有甚者美國現(xiàn)在正在研究一種芯片，把人們不愿意背誦的文章、詩歌做成芯片植入人的大腦，很輕松的就可以達到博覽群書、背誦唐詩三百首的目標了。這個時代就在不遠的將來。
李振村老師說：人工智能再發(fā)達，教育多么先進，作為老師的三個核心素養(yǎng)是不能被人工智能替代的。如果具備了三個核心素養(yǎng)，你就永遠不會被替代，你就永遠是排在前列的社會精英。這三個核心素養(yǎng)分別是：
校長王國防、朱建濤及國際部部分領(lǐng)導在前排就坐聆聽講座。
一是同理心。
何為同理心?即站在對方的立場上考慮問題，處理問題。
如果求實人都有了同理心，那么，求實人將會被家長和社會人仰視。如果每個中國人都有了同理心，我們將被世界所敬仰。
二是責任心。
如今的教育炙手可熱，家長把全家族的希望都強加到每個孩子身上，也加到了我們每個老師的身上，來自80后、90后的獨生子女老師，各個身手不凡，棋琴書畫都有童子功底。你在技能、技巧方面優(yōu)越于我們的50、60、70后。但是由于獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)，你們某些人責任心不如前者。
如今二胎盛行，我們表示理解，但是，請你記住，你身后有一百多、二百多、三百多個學生，你的決策失誤會導致亂了學校的一盤棋，事先做好規(guī)劃，給學校約定好時間，找到接替你的老師，安心生孩子，對一個老師來說，這是最基本的責任心。
督導正在檢查教師培訓紀律情況。
三是善良。
本次學生給老師寫評語，是求實歷史上最靠譜的一次評選，每個學生自由選擇自己想寫的老師的優(yōu)勢、劣勢。文字以其獨特的功能無法掩飾的暴露了各個老師，班主任人性的優(yōu)勢、劣勢。事后，我閱讀了一百份評語后，心中馬上就把老師歸類為“善良、一般善良，不善良，非常不善良”幾個檔。我就是用這個簡單的標準分類我們的班主任、分校長。我感嘆在一個學校的管理體制下，那些多感動的流淚的動人故事和讓人憤怒的事故會放在求實學校一個檔案柜里。雖然拿摩溫(舊社會資本家豢養(yǎng)的專門打罵童工的工頭)式的人物很少很少。但是，我心里還是為那些不太善良老師的不善良行為痛苦了很長時間。
為了能夠更為公正的評價，我們用了半個月的時間，投入400人次人力，由十幾個與求實老師毫無瓜葛的外來專家將學生的每張評語分為a、b、c、d，最后又利用假期派人打印，后天我們每個老師將看到學生對你的客觀評價。
在這次評價中，我提出了只要有體罰，辱罵、歧視薄弱生、亂收費、帶家教等老師一律取消評先資格。因為，核心素養(yǎng)對他人來說是美德，而對老師來說，是底線，特別是班主任老師。
只有具備了三種核心素養(yǎng)，我們才能所向無敵。讓我們的每個班主任、老師、校長們成為一個具備三個核心素養(yǎng)的人，即便社會在變，我們以不變應萬變，以自己的魅力堅實的、永遠的立足于我們光榮的崗位上。
今天我們把全國名專家請到求實，一是慶幸我們足不出戶在家門口獲得了如此豐厚的滿漢全席;二是來自求實東校、南校、高中、小學、國際部、長葛求實分校、杞縣弘立求實分校、開封民辦教育協(xié)會、禹王臺區(qū)校長們匯聚一堂，相信我們的討論會會碰撞出耀眼的火花。
民協(xié)、禹王臺區(qū)領(lǐng)導及教師聆聽講座。
最后送給大家一句話，人的變化是潛移默化的，閱讀、學習給人們的變化在若干年內(nèi)沒有太大的變化，但是，滴水穿石，只要持之以恒，你的改變就在你的容貌、言行舉止間發(fā)生極大的變化，當人們看到你的時候，會仰視你。因為讀書、學習給你帶來由內(nèi)而外的高貴的氣質(zhì)是基因所無法帶給你的魅力。
祝愿大家三天學校收獲滿滿。
新教師培訓會校長講話材料篇九
大家好：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。下面就有關(guān)問題有我與大家溝通交流。
我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據(jù)學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”;就會“無頭無序”;就會成為“穿新鞋走老路”;當然工作成績也就無優(yōu)秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作，盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現(xiàn)“開學綜合癥。”
總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來!
第二方面：20xx年學校工作的總體思路和要求。
現(xiàn)在的吳圩初中在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。
6、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;7、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷萎縮，這是無法避免的事實。今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想“一所學校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質(zhì)量的提高”。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉(zhuǎn)折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發(fā)展目標是：生源不求多求精(精品)，學校不求大求名(名校)，發(fā)展不求快求品(品味)。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發(fā)展中立于不敗之地。
第三方面：新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調(diào)幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務(wù)、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各科室負責同志對工作認真負責，個人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各位中層領(lǐng)導們還要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、提高團隊意識,強化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團結(jié)就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào)，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道;(細節(jié)：短信、電話、守時等)。
3、工作要主動細致?，F(xiàn)在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
第一、教育教學質(zhì)量是學校的生命線，教育教學質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質(zhì)量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優(yōu)秀教師。
有這樣一個寓言故事講給大家聽：
兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！?/p>
來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了!”其中蘊含的道理大家肯定都明白。(王漢平事跡)。
第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊伍，就不會有優(yōu)秀的學生和一流的學校——這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養(yǎng)、責任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細致體現(xiàn)。
第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內(nèi)容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內(nèi)容和教育對象?只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時，借鑒成功學校的經(jīng)驗，我建議，每位教師都建立一個自己的學習計劃，用知識武裝頭腦，才能不自尋煩惱。對于我們個人來說，也可通過網(wǎng)絡(luò)平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設(shè)計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)。
新學期送給大家“五會”與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人;會做事;會生活;會思考、會感恩。
會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。
會做事，業(yè)務(wù)好，生存的基礎(chǔ)。多學習，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實踐，把職業(yè)當成事業(yè)來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。
會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。
會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。
在工作中要做一個保持一種平和心態(tài)的人,要做一個心胸開闊的人,要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。
以上“五會”的內(nèi)容，算是我新學期送給大家的寄語吧，與大家共勉。謝謝大家!
新教師培訓會校長講話材料篇十
各位領(lǐng)導、老師們、同學們：
今天，我們?nèi)?000余名師生在這里隆重集會，熱烈慶祝我們?nèi)嗣窠處熒袷ザ止鈽s的節(jié)日——第××個教師節(jié)!我代表學校黨總支和行政，向一年來，為黨的教育事業(yè)做出了顯著貢獻的全校人民教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向一年來，熱情周到地為教育教學服務(wù)的全校后勤工作人員表示誠摯的謝意!向幾十年來為黨的教育事業(yè)、為學校的發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)，做出過顯著貢獻的離退休老領(lǐng)導，老教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬禮!向正確地決策、指導我校各方面工作的上級黨政領(lǐng)導及教育主管部門的各位領(lǐng)導表示衷心的謝意!向關(guān)心支持我校工作，光臨我校參加指導今天慶祝大會的主席臺就座的各位領(lǐng)導，各位同志表示誠摯的謝意并致以崇高的敬禮!
各位領(lǐng)導、同志們、同學們：
實在可行，受到了社會各界，當?shù)馗扇旱暮迷u!
我們的管理科學民主，得到了縣內(nèi)外學生家長和學生的擁護和信任。
所以，我們創(chuàng)造了奇跡，在全市、全省乃至全國我們由師范結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)制為普通高中我們是最成功的!
憶往昔崢嶸歲月，看今朝，我們信心百倍前程似錦。
在總結(jié)我們過去的工作的時候，我希望在我們今后的工作中應該繼續(xù)做好并發(fā)揚光大以下八方面的工作。
第一，辦好一所學校的關(guān)鍵是要有一支團結(jié)務(wù)實，精干高效的領(lǐng)導班子。
第二，決定學校發(fā)展的關(guān)鍵是要有先進的教育思想和教育理念。
三年來，我們在辦學方向和辦學理念上，我認為有以下9個方面值得發(fā)揚。
1、以教育科研為先導，實施科教興校戰(zhàn)略。
2、以人為本，大力倡導情感教育，我認為：“只有落后的校長，沒有落后的教師;只有落后的教師，沒有落后的學生?！?/p>
3、大力倡導奉獻精神。
4、依法治校，制度管人。三年來，我們根據(jù)學校發(fā)展的實際，充分發(fā)揮全校教職工的集體智慧，幾經(jīng)實踐，認識，再實踐再認識，制定了一系列行之有效的規(guī)章制度和量化獎懲措施并匯編裝訂成冊(兩本)，使全校師生員工都有法可依，有章可循，使全校各方面的工作都朝著正確的方向不斷前進，這是我們的事業(yè)能超常規(guī)發(fā)展的行動指南。
5、在學校管理過程中要注重科學性和民主性，實事求是，一切從學校發(fā)展的實際出發(fā)。
6、在使用人才上要注重藝術(shù)性和激勵性，做到疑人不用，用人不疑，打破常規(guī)，善于提拔重用積極工作，具有開拓創(chuàng)新精神的年輕人。
7、在決策學校工作中要有預見性和超前性，做到審時度是，與時俱進，開拓進取。
8、質(zhì)量第一的理念：學校的一切工作都要以全面提高教育教學質(zhì)量為出發(fā)點，緊緊圍繞質(zhì)量這個中心來開展工作。
第三，辦好一所學校的重點是：要有一支愛崗敬業(yè)，勤奮好學，專業(yè)基礎(chǔ)理論知識扎實，教育教學實踐經(jīng)驗豐富的教師隊伍。
三年來的實踐，我認為有幾下5個方面值得總結(jié)和推廣。
1、加強勞動紀律，嚴格執(zhí)行教職工上班考勤制度，學校希望各考勤質(zhì)量組長要秉公執(zhí)正，實事求是，嚴防弄虛作假，嚴格按學校要求，對本組成員嚴格考勤，紀律是執(zhí)行路線的保證，必要的勞動時間是搞好教育教學工作的前提。
2、實施校本考試促學，校本考試促教，校本考試培訓教師工程，要求每個學期的統(tǒng)考，
所有教師都要像高考一樣，參加校本考試。
3、教師從一年級開始就樹立畢業(yè)班意識，做近十年的高考，中考題和模擬題。凡沒有做夠20套高中考題者，原則上不教畢業(yè)班。
4、建立教學人員教學六認真督促檢查制度，各學科考勤質(zhì)量組長，每周星期五必須對小組每個教學人員教學六認真的報告表，進行嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題要及時處理。全面加強教學過程的質(zhì)量管理。
5、建立教學人員教學成績評估獎勵制度，學校制定的“關(guān)于評聘高、中級職務(wù)，晉升工資檔次，年度考核，評選優(yōu)秀骨干教師量化考核評分意見”，要在量化評分的實踐不斷充實完善，嚴格按照量化評分，建立教師個人教學業(yè)績檔案，學校的一切榮譽獎和物質(zhì)獎都以此為依據(jù)評選。從而充分調(diào)動全校教師，爭取多干工作，爭取當班主任，爭取教畢業(yè)班，拼命爭奪第一名的積極性。
第四，全面實施封閉式管理，保證學校各方面工作的順利進行。
1、全面實施門衛(wèi)，宿舍管理員晝夜24小時輪流值班，執(zhí)勤制度。
2、實施政教處、保衛(wèi)科全天不關(guān)門，執(zhí)班執(zhí)勤制度。
新教師培訓會校長講話材料篇十一
健康、和諧，積極，向上的校風，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎?，是廣大教職工辛勤勞動，團結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰(zhàn)。
盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學科，必須引起學校教導處和任課教師的足夠重視;部分教師對學校安排的教學活動不能嚴格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂;極個別教師不愛惜學校聲譽，參加教研活動無故離開;教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現(xiàn)象(例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲)的存在嚴重影響學校的聲譽，制約學校的發(fā)展。(略)。
從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學校保持高度一致，從學校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應期，有些教師能較好地適應學校工作的需要，也有個別教師不太適應或不適應我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學校大局，散播不利于學校工作，不利于內(nèi)部團結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數(shù)人，個別人影響到學校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設(shè)，每位教師時刻把學校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調(diào)一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學校形象和學校大局的活動，如有發(fā)生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做;我們在教育學生學會學習的時候，我們自己更要學會總結(jié)，學會反思;只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學質(zhì)量。
成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學期，新的任務(wù)要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現(xiàn)新學期各項工作的新跨越，奪取20__學年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學期的各項工作，根據(jù)校長辦公會研究的意見，新學期的教育教學重點工作一是強化有效教學，全面提升教學質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實現(xiàn)教學水平的新提高。二是抓教師隊伍建設(shè),是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學生的養(yǎng)成教育，為學生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成。
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現(xiàn)學校教育更好更快發(fā)展”的.要求，緊緊圍繞學校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現(xiàn)學校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點，強化“四個管理”(目標、分層、規(guī)范、全員)，狠抓“四個依靠”(一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人)，建設(shè)“四園”(書香校園、綠色校園、文明校園、和諧校園)，進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學校發(fā)展活力，力爭新學期新面貌新成果。
為完成本學期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：
1.認清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風?？床坏絾栴}是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現(xiàn)實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結(jié)在一起，抓住學校快速提升的機遇期迎難而上。
2.理清思路，強化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完善考核制度，注重過程檢查考核，科學利用考核結(jié)果，建立起一套科學有序的考核運行機制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴重影響了學校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責不明，影響到學校整體工作目標的達成。因此，需要有規(guī)范嚴明的紀律約束制度來保障學校各項工作的健康運轉(zhuǎn)。學校是文化和諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學期，學校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學習，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實體系，實現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。
3.嚴愛相濟，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。新學期要組織學生特別是新生認真學習“進實小門，做實小人，守實小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學習、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學生，做學生的貼心人，與學生“交心”、“交情”，了解班級學生的一舉一動，掌握每一位學生的思想動態(tài)，教給學生學習的方式，教給學生做人的道理。整風肅紀，從嚴要求，開學第一天就要緊抓緊盯，學生工作實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學生。時時處處育人，關(guān)愛每一個學生，讓每一個學生都學有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學生，要保護學生的自尊。
4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實教學六認真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應的教學目標管理制度，加大考核力度。
5.進一步轉(zhuǎn)變作風，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學校發(fā)展不能等待，學校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。全校上下要確立三種意識：一是學習提高意識。一個人的發(fā)展和進步離不開學習。只有不斷地學習，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學的活力。所有教師要把學習當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學、向同行學、向他人學、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學習的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學生當導師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實小發(fā)展的又一個新時代，新的學年度一定會取得更加豐碩的成果。
新教師培訓會校長講話材料篇十二
你們好！
相信你們每一位都是滿懷信心走上工作崗位的，但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方，可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面，我們理想化的教師成長應該是一年入門，三年成為一名好教師?？墒?，由于環(huán)境（學校、同事、社會、學生等），以及人本身的惰性，也許三年后，會出現(xiàn)一點成就感也沒有，反而會把開始的那點信心的棱角也磨圓了，融入了普通教師的群體中，平平淡淡過一輩子教書匠的生活，但是，社會的發(fā)展，時代的要求，過于平庸的，可能要淘汰出局。再此，我想談點我的看法和希望。
我們走上工作崗位后，學生、家長、同事、領(lǐng)導都在盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，你要變壓力為動力，迅速干出優(yōu)異成績讓大家服氣。那么，什么樣的成績才能讓大家服氣呢？問問學生最關(guān)心什么，聽聽家長最關(guān)注什么，便一目了然，第一是教學成績，第二是業(yè)務(wù)水平。如果一所學校成績很低，那么這所學校就不會被他人認可，辦學校是這個道理，做教師也是這個道理。因此，要想盡一切辦法，提高本班學生的成績，力爭在期末考試中名列全校甚至全縣前列，那你就被別人刮目相看了，這要求在時間上、課堂中花力氣、下工夫。其次是業(yè)務(wù)水平，你的課堂組織能力，你的論文評比，你的指導學生競賽，你的特長等等，這都要我們?nèi)フ故?，更需要我們付出努力才行。干一行愛一行，行行出狀元。如果你有能力脫離教育，請你盡早跳槽，免得耽誤了自己的青春年華（真心話，不是諷刺）。如果你沒有能力離開教育，那就俯下身子，安心教書吧，向教育專家魏書生學習，不干出個樣子誓不罷休（人家魏書生才初中畢業(yè)?。?/p>
大學期間，我們學到了很多理論、知識，但是，理論是需要和實踐相結(jié)合的，是有一個由抽象到具體的過程的。更何況，我們的知識和技能還遠遠不夠，我們在教學中展現(xiàn)的機智和智慧，往往和我們的知識、能力儲備分不開的。作為小學教師，更需要全才，至少有一兩門特長，能勝任幾門學科。
老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗，對教材有著深刻的理解和把握，對學生有一套有效的管理辦法。因此，奉勸各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學生的辦法，感悟他們對于課堂的組織與駕馭，領(lǐng)會他們教學中的那種只可意會的火候。取人之長，以人為鏡，為我所用。
以前，我們說“要給學生一碗水，自己要有一桶水”，而現(xiàn)在卻這樣說。這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習，不斷提高自己的“水”的水位。我們身邊沒有更多的引領(lǐng)人物，但我們可以從書中，從網(wǎng)絡(luò)中，感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁，看幾本書，寫點文章，屏心靜氣地修煉一個時期，就是不能得道成仙，也得沾點道法仙氣。
1、新師仍然只顧上自己的課，不注意學生聽課習慣的培養(yǎng)。（有一班的一個學生，到我去轉(zhuǎn)時離下課只有五、六分鐘了，才拿出書來，但老師卻混然不知）。
2、板書的問題，在此我要提醒我們在坐的每一位新老師，特別上是低年級的，一定要注意自己的板書，不能有帶筆或連筆的書寫。
3、備好每一堂課，努力上好每一堂課；每天花一點時間思考，讓自己的每一天有一點收獲，記一點日記或隨筆；看一部專著，寫點讀后感；建一個博客，為自己開設(shè)一個展示自己成長的平臺；完成一篇有質(zhì)量的論文，分析一個有意義的案例；學一樣教學以外的本領(lǐng)，有自己的特長，豐富自己的生活。
最后，真誠祝愿大家能更好地成長，早日成為xx小學教育的棟梁。
新教師培訓會校長講話材料篇十三
同志們:
今天，我們在這里舉行新聘任教師崗前培訓會議，參加會議的是今年面向社會公開招聘的112名青年教師。首先，我代表區(qū)教育局對大家從近千名應聘人員中脫穎而出，成為一名光榮的人民教師，表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎！局黨委安排舉辦這次培訓班的主要目的就是給予我們新聘教師特別的期望與關(guān)懷，進行重點培養(yǎng)培訓，引導青年教師快速成長。今天是個崗前培訓，所以我想著重就崗位問題講三點意見：
一、要珍惜教師這個難得的崗位
為什么說這個崗位難得？首先，今年全xx區(qū)招錄小學、幼兒園教師112人，報名人數(shù)達到999人，競爭非常ji烈?；仡櫧衲甑恼锌歼^程，在座的各位可以說都是過五關(guān)斬六將，百里挑一，脫穎而出的。
一是報名資格審查關(guān)。區(qū)招考領(lǐng)導小組從教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)部門抽調(diào)政治素質(zhì)高、責任心強的負責同志，嚴格按照政策，對報名人員的就業(yè)報到證、畢業(yè)證、教師資格證、身份證、戶口本等進行認真審核。共有1332多人提供了材料，經(jīng)審查合格的有999人。
二是筆試關(guān)。實行異地命題，由教育局、人社局、監(jiān)察局有關(guān)負責同志共同監(jiān)督，嚴格實行命題小組保密責任制，確保試題保密性。筆試按照高考考試實施程序，考務(wù)和監(jiān)考人員分別從教育局、編辦、人社局、監(jiān)察局抽取部分中層干部、優(yōu)秀工作人員擔任，考前抽簽確定考場監(jiān)考分工?？荚嚱Y(jié)束后，由領(lǐng)導小組直接安排教育局、人社局、監(jiān)察局部門人員聯(lián)系外地閱卷。999人參加筆試，能進入面試的只有212人。
三是面試關(guān)。面試現(xiàn)場實行全封閉，所有用室均設(shè)有無線電屏蔽儀。評委均為異地聘請，封閉工作，所有評委的手機均由招考領(lǐng)導小組安排專人予以關(guān)機封存。采取半天一抽序號，半天一換課題等辦法。面試的212人，最終總成績?nèi)雵闹挥?12人。
四是政審關(guān)。由區(qū)紀委監(jiān)察局、教育局、編辦、人社局聯(lián)合對最后確定擬聘人員進行了全面考察，對原始證件詳細復核，嚴格把好錄用資格關(guān)。
五是體檢關(guān)。對通過政審的擬錄用人員，及時安排體檢。
整個招考工作確保了公平、公正、公開、透明，社會反響良好，未接到任何來信來訪，真正把新教師招考工作打造成了陽光工程、群眾滿意工程。
說這個崗位難得，還有一個原因：大家都很清楚，由于就業(yè)形勢的緊張，你們一離開學校，就面臨著ji烈的競爭。xx區(qū)自2000年到2015年，7年間基本沒有招考教師。隨著經(jīng)濟形勢的好轉(zhuǎn)，從2015年以來連續(xù)四年招考了383名教師。連續(xù)招考這么多，在全區(qū)事業(yè)單位中是唯一的，和周邊地區(qū)比也是多的。這充分體現(xiàn)了區(qū)委、區(qū)政府對教育的關(guān)心和重視，是落實科教興區(qū)戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)?？梢哉f，我們能成為一名光榮的人民教師，一是得益于自己的實力，能夠從眾多應聘者中脫穎而出，說明自己的知識水平高，能力素質(zhì)好；二是受益于公平，整個招考的程序體現(xiàn)了公平、公正、公開；三是受益于區(qū)委區(qū)政府重視教育、優(yōu)先發(fā)展教育的決策。因此，每位新錄用進來的同志都要珍惜這個難得的崗位，扎實干好工作。
二、要熱愛教師這個光榮的崗位
為什么說教師這個崗位光榮？首先，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)。近幾年，隨著教師工資、待遇的改善，教師隊伍整體素質(zhì)的提高，教育的社會形象越來越好，教師已經(jīng)成為令人羨慕的職業(yè)。最近，全國教育工作會議召開，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布實施，諸多有利于教育與教師個人發(fā)展的.利好消息不斷出臺，展望教育發(fā)展的前景無限美好。隨著國家對教育公平的重視，對教育均衡發(fā)展的推進，以及校舍安全工程、學校標準化建設(shè)、教育資源的優(yōu)化整合、義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的完善等一系列政策的落實，學校將建設(shè)的越來越好。與教師待遇密切相關(guān)的職稱問題，今后中小學系列將逐步統(tǒng)一起來，不再有中學、小學的區(qū)別，并且也將能夠評聘正高級職務(wù)，這對于教師工資待遇的改善與專業(yè)發(fā)展是一個新的促進。隨著各級政府的重視程度和教師地位待遇的不斷提升，必將吸引更多的優(yōu)秀青年人才參加到教師隊伍中來。教師這個職業(yè)將越來越讓整個社會尊重，讓人人羨慕。
其次，教育發(fā)展的前景越來越美好。近年來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，對教育的投入和支持力度越來越大。區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導張永霞書記、鄭加貴區(qū)長多次視察指導教育工作。教育的投入力度不斷加大。區(qū)政府投入3000多萬元新建北京路中學，兩城中心初中投資960萬元新建綜合教學樓，暑假后將相繼交付使用。三莊鎮(zhèn)中心小學投資1500萬元，整體搬遷，開工奠基儀式已舉行。石臼街道天津路中學、日照六中、日照街道中心小學、陳疃中心小學、濤雒中心初中、濤雒棧子小學、南湖中心幼兒園、南湖下湖小學、日照街道大村小學等改造建設(shè)工程都將于近期陸續(xù)開工建設(shè)。學校辦學條件逐步改善。全區(qū)中小學新裝備學生微機461臺，教師微機387臺，多媒體設(shè)備181套，投資438萬元，新配備體育衛(wèi)生器材120萬元。農(nóng)村中小學“211”工程原定6處試點學校，新增6個項目，共計投資500萬元。各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育質(zhì)量越來越高，職業(yè)教育、學前教育等也發(fā)展良好，區(qū)職教中心順利通過了國家級重點中等職業(yè)學校驗收，并被市政府批準為中等專業(yè)學校。教育系統(tǒng)的重點、難點、熱點問題正在逐步解決，抓基層、打基礎(chǔ)、謀長遠的方法措施和機制正在逐漸形成，全區(qū)各級各類學校的面貌煥然一新。我區(qū)教育工作在全省已經(jīng)占有相當?shù)牡匚唬群蟊皇谟枇恕叭⊥七M義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進區(qū)”“全省素質(zhì)教育先進單位”“xx省中職和中小學學習實踐科學發(fā)展觀活動優(yōu)秀指導單位”等榮譽稱號，省教育廳齊濤廳長在一次講話中點名表揚了xx區(qū)教育局一些好的做法。目前全區(qū)教育系統(tǒng)人心思干，大局穩(wěn)定，發(fā)展勢頭良好，教育在人民群眾中的滿意度不斷得到提升。
新教師培訓會校長講話材料篇十四
各位新朋友、新同事，大家上午好！
今天開始，我們將利用5個周六的時間，對新進教師進行業(yè)務(wù)培訓，大家會很辛苦，但這是我市近年來的常規(guī)工作，是為了讓新入職的你們以最快的速度適應從學生到教師的身份轉(zhuǎn)變，為迅速提升教育和教學業(yè)務(wù)能力打下一個初步的基礎(chǔ)，也為加強教師職業(yè)道德教育， 使我們在一個新的`起點上走出最堅實的步子。
第二個問題是什么是教師的職業(yè)職責？ “師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也” 夠嗎？
第三個問題是教師僅僅是一個職業(yè)嗎？你想做一名什么樣的教師？你有教育家的夢想嗎？ 我現(xiàn)在不要你的答案，只希望未來的你們，把教師不僅僅是當作一個職業(yè)，更是一種生存或是生活方式，成為能夠恪守理想并不斷努力的教育人。
當然，作為一次集中培訓，我還必須提幾點要求：
1、要認真學習。通過此次培訓，大家應該對教學規(guī)范、班主任、學生管理的基本知識、職業(yè)道德等方面有深入透徹的了解，對以后的教育教學工作能夠得心應手。
2、要遵守培訓紀律安排。我們都是培訓學員，不管你喜歡不喜歡，總要坐在這里，能有點收獲總總比白白耗費時間好。
3、要有機遇意識，以積極的心態(tài)參與學習。新教育理念中把教學過程稱為“師生交往”，交往必須是主動的。在培訓過程中也就是你和培訓教師的交往，和同學朋友的交往，也許你的多一點點勇敢，就可以墊高你未來的職業(yè)起點。
最后，祝大家在此次培訓中取得優(yōu)異的成績，謝謝大家！
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新教師培訓會校長講話材料篇十五
各位新教師：
首先，代表學校領(lǐng)導、代表全校教職員工，歡迎各位新同事。今天，大家坐在這里，就已經(jīng)是xx外國語學校這個大家庭的一員。xx外國語學校這個大家庭是和諧團結(jié)的大家庭，是相親相愛的大家庭，是腳踏實地的大家庭，更是全心全意謀劃事業(yè)發(fā)展、真心實意為學生成長服務(wù)的大家庭。各位新同事是xx外國語學校教師隊伍的新鮮血液和新生力量，更是學校持續(xù)快速發(fā)展和學生全面健康成長的基礎(chǔ)和希望。
為了使各位新同事盡快熟悉學校、盡快進入角色，下面我簡單地介紹一下學校的基本情況，并提出幾點希望和要求：
一是當前慶外的發(fā)展形勢和整體教育發(fā)展對新教師的必然要求。在黑龍江省，xx的教育走在了前列，我校又是黑龍江省特色教育的一大品牌。我們創(chuàng)辦的是一流名校，我們打造的是一流團隊，我們實施的是一流管理，我們倡行的經(jīng)典文化。每一位新教師要認真研讀學校的長遠發(fā)展規(guī)劃，迅速適應當前的發(fā)展形勢，努力成為學校高速發(fā)展的參與者、執(zhí)行者，甚至是引領(lǐng)者。爭做課程改革的探索者、優(yōu)秀文化的傳播者、雙語教學的實踐者。不僅要出色的完成本學科的教學工作，更要能勝任一門甚至多門拓展型課程。早出成績，早立新功。
二是社會角色的轉(zhuǎn)換與長遠職業(yè)規(guī)劃。你們要迅速適應從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，站好崗位，調(diào)整心態(tài)，踢好頭三腳，打開新局面，盡快被學生和家長認可，享受教育的快樂。同時要有長遠的職業(yè)規(guī)劃，有成為名師名家的職業(yè)理想。一個成名教師，大體都要經(jīng)歷這樣幾個階段：教學適應階段、強化基本功階段、形成經(jīng)驗和技能階段、成長的“徘徊階段”，最后“成名、成家”。你們要從低起點做起，腳踏實地、謙虛謹慎、走好每一步，做好每一事，為自己蓄積能量，為學校貢獻力量。
堅守一個本色，即教師本色——高尚的師德。一個好教師，不僅要有學術(shù)上的影響力，而且更要有人格上的感召力。作為一名人民教師，要有崇高的使命感和責任感，本著對學生負責的態(tài)度去工作，始終把理想和信念鎖定在“把終生獻給人民教育事業(yè)”的崇高誓言上，落實在教書育人的一言一行中，為了學生成長默默耕耘。
同時，要努力擔當更大的社會責任。當老師就有責任把學生教育好、保護好、培養(yǎng)好。要以學生的安全為己任，學生的生命高于一切，保護學生是教師的天職；要以學生的成長為己任，時刻提醒自己，教師是學生的榜樣、模范，自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠的影響；要以家長的信任為己任，學校的生命力是以家長的信任為前提的。要以國家的需要為己任，只有從對國家、對民族負責的高度去認識，教育才能真正適應時代前進的要求，才能跟上教育改革的潮流。愛與責任是師德之魂。希望你們心藏關(guān)愛，肩負責任，走在教育的陽光大道上。
在慶外教師提靚工程中，我們提出慶外教師要有高尚的品德、世界的胸懷、淵博的學識、負責的行為、儒雅的氣質(zhì)、陽光的心態(tài)、創(chuàng)新的思維、合作的意識、奮進的豪情。要做到提靚九條，我希望新教師努力做好以下五種角色：
一是要做一名“行者”——行者無疆
在精彩365的畫冊年鑒中，武校長寄語全校師生的時候，有這樣一句話：我們一直在路上，精彩從未停止。做教師要用思想丈量學生的人生。讀萬卷書、行萬里路，交八方友。只有把自己始終放在奔跑的姿態(tài)上，才能時刻充滿激情，才能全面掌控信息，才能密切與學生聯(lián)系，才能科學做出決策。
二是要做一名“樂者”——樂者無憂
教師的職業(yè)快樂在理想達成的路途上：在于看到一張張學生的笑臉，在于看到一份份滿意的答卷，在于看到學生一天天的快樂成長，在于看到桃李滿天下。我們做的職業(yè)無以復制，因為我們可改變的不只是一個人，可能一家人，甚至是幾代人。我們樂觀學生則樂觀，我們豁達學生則豁達，我們胸懷天下學生則放眼世界，我們高瞻遠矚學生則海納百川。
三是要做一名“學者”——學者無限
首先解決向誰學的問題，包括幾大類：有經(jīng)驗的老教師、優(yōu)秀的同輩、甚至是學生，都可以達到教學相長的效果。其次是學習態(tài)度的問題，一要謙虛、二要真誠、三要學以致用。再就是學什么的問題。
第一，要學扎實的基本功
一名教師首先具備的基本功是普通話和三筆字，還應具有設(shè)計教學、組織教學、引導學生自學、及時反思、深入教研的專業(yè)基本功。所以說，教師既是演員又是主持人，又是詩人。
第二，要學完備的知識素養(yǎng)
可以概括為人文素養(yǎng)：學習掌握豐富的文化知識，上知天文，下知地理，在教學中得心應手。教育素養(yǎng)：積極倡導民主、合作、探究的學習方式?？茖W素養(yǎng)：教師對自然科學的某些知識掌握到相當?shù)纳疃群蛷V度，做到文理滲透、中外滲透、古今滲透。創(chuàng)新素養(yǎng)：營造民主寬松的學習環(huán)境和學習氛圍，培植自信心和主動意識，鼓勵獨立思考，合作學習，激活想像力和創(chuàng)新思維。信息素養(yǎng)：掌握一定的計算機網(wǎng)絡(luò)操作技能，學會使用常用的工具性軟件，開發(fā)和利用網(wǎng)上信息資源為教學服務(wù)。美學素養(yǎng)：以較高的美學素養(yǎng)去關(guān)注并培養(yǎng)學生的審美情趣。實踐素養(yǎng)：加強課程內(nèi)容與課外、與生活的聯(lián)系與溝通，變讀書、答問的單調(diào)形式為課堂上充盈多彩的實踐活動。讓學生動腦、動口、動手，讓討論、欣賞、評價進入課堂，使學生身臨其境地體會、學會、會學。
第三，要學完善的課程理念
xx外國語學校目前實施高效課堂工程，鼓勵學生多質(zhì)疑多反思，會預習會學習，教師成為合作者、引領(lǐng)者，達到課堂教學的大容量快節(jié)奏高效益。在日常教學中，要目光盯在課標上，方法用在預習上，功夫花在備課上，精力用在選題上，時間砸在課堂上，智慧用在講評上。根據(jù)學情，實施教學分層，努力做到低起點、多落點、高終點。使課堂教學變成學生生命的狂歡、知識的超市。進而達到100%升學，高質(zhì)量的培養(yǎng)國際化多元化的復合型人才。
教學過程是學生知識構(gòu)建的過程，是師生人際關(guān)系融洽的過程，是人文關(guān)懷的傳遞過程，更是教師適時適事地調(diào)控教學進程的過程。這就需要教師要有機動靈活的人性化的教學機智。
第一、要培養(yǎng)靈動的教育智慧
現(xiàn)代教學論指出，教學過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。在交往過程中能夠相互認同和理解，并在此基礎(chǔ)上形成共同的理解。具備了這一理念，才能提升你們的教育智慧，收到良好的教學效果，促進教學相長。
第二，要逐步形成鮮明的教學風格
教師的教學風格是一位教師教學藝術(shù)成熟的標志。要形成鮮明的教學風格，必須做到：對文本向深度挖掘，向橫向拓展；對學生知識水平適當把握，對課堂心理精細分析。教學內(nèi)容安排有序，課堂節(jié)奏調(diào)控有效，積極促進課堂生成。使深厚的素養(yǎng)與真摯的情感外化為優(yōu)雅恰當?shù)呐e止與自信自主的氣質(zhì)。課堂技能日趨嫻熟，教學信念更加堅定，見解力求深刻，使課堂教學凸顯個性化風格。形成自己獨特的教學風格，是一個艱苦而又長期的探索、實踐的過程。希望各位新教師潛下心來，俯下身去，堅持走風格化成長之路。
要做一名優(yōu)秀的教師，就要養(yǎng)成“深度閱讀”的習慣。
要讀當下社會，緊跟時代步伐，與學生同步。要讀教育形勢，搶占新鮮資訊，與信息同行。要讀專業(yè)書籍，豐富職業(yè)素養(yǎng)，與教學相長。要讀班級學生，掌握學情學力，與智慧并肩。
各位新教師，善之本在教，教之本在師。你們面臨著前所未有的大好形勢，你們肩負著學校發(fā)展的重大使命，你們要認清形勢，提高成才愿望。xx外國語學校是一個高平臺，提高每個人入職起點；xx外國語學校是一個大舞臺，青年人的才華可以盡情施展。只要大家熱心教育，熱愛學校與學生，我們將不遺余力創(chuàng)設(shè)契機、搭建平臺，使你們脫穎而出，得償所愿。
新教師培訓會校長講話材料篇十六
各位領(lǐng)導、老師：
大家下午好!臨近期末年終，學年的教育教學任務(wù)比較繁重，各線的事務(wù)也比較雜，困難多，所以今天我們召開一次期末全體教師大會，一是就有關(guān)工作作通知和安排，二是把目前學校的形勢和困難、上級的文件精神跟大家作一點交流、傳達和強調(diào)。時間不長，我主要講六點：
一、關(guān)于安全問題。
學校安全無小事，學生安全大于天。關(guān)于校園安全問題，現(xiàn)在從中央到地方都是格外重視，上有主管理安全生產(chǎn)的、中央、國務(wù)委員，下有教育部教育局的安全法規(guī)廳和安全法規(guī)科，因為學生的安全關(guān)乎千家萬戶的家庭幸福。今年以來特別是下半年全國關(guān)于學生的安全事故也是不斷發(fā)生，十二月份，湖南衡南縣發(fā)生一起校車翻車墜河事故，14死8傷;新疆克拉瑪依市某小學發(fā)生踩踏事故，4死21傷;到我們縣來說，前有“馬麗亞”事件，上半年長江中學學生打架斗毆致死事件，前幾天江城中學一女生跳樓事件;在分中的校史上雖然所幸沒有特別重大的安全事故，但是慘痛的教訓和高昂的經(jīng)濟代價還是比比皆是，比如，20xx年的李飛斗毆事件花費一萬多，20xx年的劉歡攀爬墻院事件，也是花費上萬元，上半年周科中事件，學校的花費也是有苦說不出。近一個月來我校又發(fā)生兩起打架斗毆事件，一起是二(6)班的鄭坤和葉楚江，二人在下課間隙，二句不和，鄭便將葉用凳子打倒在地，并用小刀將葉的背部刺傷，幸無大礙;另一起是二(1)班楊碩和二(2)班的彭侃，也是話不投機，彭拿起地上磚塊砸破了楊的頭。這些事情不能不引起我們在座的每一位同志的高度警覺，學校安全不單只是哪位校長、主任或班主任的事情和責任，我們每一位教師都應該是責無旁貸，都有自己的責任和義務(wù)，如果是在你的課堂上或是課間，或是你當值當班的崗位上(不管是領(lǐng)導也好還是老師也好)，出了大問題，出了人命案，那是要坐牢的。我這里不是在危言聳聽，只是想特別提醒幾個特別班級的特別老師，要特別注意。我也還想提醒各位班主任及科任教師，歲末年終，越是臨近期末放假之際，正是安全事故的高發(fā)時段，所以我們每個同志心中的那根安全之弦要時時緊繃。為此我提出下面四點要求：1、堅守崗位;近一段時間來，寒潮來臨，風雪交加，氣溫很低，越是這個時候，我們越要守崗到堂，從領(lǐng)導做起，即使是下刀子，也要當值的時候在崗，我們每一位班主任、每一位科任教師、每一位安管護校隊員、每一位寢管人員等也都要不折不扣地站好這最后半個月的一班崗。2、提高警惕;歲末年終，社會治安狀況復雜，學生放假心切，心緒浮躁，隨時都有狀況發(fā)生，所以我們每們同志要時時睜大眼睛，豎起耳朵，重點是防火、防電、防盜、防傳染病，防交通事故、防踩踏、防打架斗毆等。3、經(jīng)常教育;學生很多時候他是不懂事情的危害性，有時也說得多，麻痹大意，所以我們老師特別是班主任要經(jīng)常教育，經(jīng)常提醒，我們要通過多種形式多種途徑來教育學生讓學生珍愛生命，遠離禍患。4、發(fā)現(xiàn)問題，及時處置。校園安全事故實行“首遇責任制”，我們每個人發(fā)現(xiàn)了不對的苗頭，就應該及時制止，如果有比較大事故，我們要果斷處置并及時報告。
二、關(guān)于教學結(jié)賬。
前一段時間，辦公室議論紛紛，老師們談得最多的恐怕就是大家的津補貼問題。在這是，我有必要給大家介紹一下教育系統(tǒng)目前的形勢及我們學校的現(xiàn)狀。11月18日，在局七樓會議室召開了20xx年全縣教育系統(tǒng)財務(wù)工作會議，會議由余局長主持。會上全縣中小學校長學習了《教育部、財政部關(guān)于進一步加強中小學財務(wù)管理工作的意見》的文件，紀委王書記通報了近年來我省教育系統(tǒng)的典型案件，其中特別提到縣內(nèi)7個校長助理的案件;周局長作了專題報告，重點強調(diào)了我縣中小學校財務(wù)管理中存在的問題：1、亂收費2、亂開支，濫發(fā)津補貼3、設(shè)置賬外賬4、手續(xù)不全，處理混亂5、預算不嚴格，開支無計劃，擅自增大學校債務(wù)6、挪用、盜取專項資金7、來往款項多、呆賬多;余局長在會上作總結(jié)，對目前中小學財務(wù)管理中的“三亂”問題厲聲痛斥，說有的學校校長和老師們的心態(tài)是八個字，叫做“分光吃盡，兩眼向上”，甚至說有的學校把公用經(jīng)費實行的是“三光政策”(分光、吃光、用光)。這里我們老師們的認識上還存在著一個很大的誤區(qū)-----那就是公用經(jīng)費是用來干什么的?“公用經(jīng)費，”“公用”“公用”顧名思義是國家按學生數(shù)(500/生年)撥給學?！斑^日子”用的;一是水、電、交通、郵電等，二是教育教學如儀器設(shè)備/圖書資料，教學業(yè)務(wù)與管理、文體活動等，三是教師培訓(5%)四是按生均5元繳校方責任險，五是房屋建筑物及儀器設(shè)備的維修等公用經(jīng)費要專款專用，不能用于發(fā)放教師津貼，不能用于償還學校債務(wù)，用于學生的錢不能用于教師。新興中學的胡校長什么問題?現(xiàn)在弄清楚就是用公用經(jīng)費亂發(fā)教師津貼(1年半發(fā)了85萬)，國家給教師有沒有津貼呢?有，就在按人頭核發(fā)的教師工資里(主要指績效工資中含津貼)，因為國家給義教階段學校的錢有四大項(教師工資、公用經(jīng)費、危改經(jīng)費、家庭困難的寄宿生生活補助)，結(jié)合上述介紹，大家可以感覺到目前教育系統(tǒng)外部形勢相當嚴峻，紀檢監(jiān)察部門正嚴厲治理教育部門的“三亂”現(xiàn)象，而且一經(jīng)查實，毫不手軟，有一個處理一個，有二處理一雙(而且基本上是關(guān)校長，退賠款)，所以在這個問題上不是我甘某人擔不擔擔子的問題，就是我去蹲了班房，也是作的無謂的犧牲!內(nèi)部形勢呢?大家有目共睹，很多老師已經(jīng)在思想上形成了定式，形成了惡性循環(huán)，胃口也越來越大，好像你不發(fā)給我就不行，發(fā)的比原先的少也不行，至于有沒有錢?錢從哪里來?那我不管，那是你校長的事。這就是相當一部分教師目前的心態(tài)。
我覺得我們很多教師要把自己的心態(tài)進行調(diào)整，一個是盲目攀比，我們很多人動不動就和別人某—誰—比，世上有錢人多得去了，一天到晚比來比去，你還不氣死?你選擇了這份職業(yè)，你就選擇了這份清貧，就應該滿足于這種不飽不饑的狀況，況且你現(xiàn)在也不是無米下鍋了，起碼你現(xiàn)在工作穩(wěn)定，衣食無憂，不擔驚受嚇，你身體健康，無病無患，你家庭和美，老人康健，孩子成長環(huán)境很好，而且你的職后、醫(yī)療都有保障，所以說第二個是我們要知足常樂。人的欲望是無止境的，萬千煩惱皆因貪欲而生，因此我希望我們廣大教師能把這些看開一些，看淡一些，何況黨和政府對教育的投入還在不斷加大呢?(義教的均衡發(fā)展、20xx年gdp4%)。
我給大家講這些話，不是向同志們發(fā)牢騷，而是希望得到老師們的理解與支持，為此校委會也專門研究此事，我們研究的初步辦法是“四個一點”即津貼標準適度低一點;向上級爭取一點;從其它方面分解一點(比如績效、食堂結(jié)余);公用經(jīng)費適當貼一點，所以請大家放心，在不違背國家政策的前提下，在學校財力允許的前提下，大家的一點辛苦錢我們還是在努力爭取!
三、關(guān)于財務(wù)清理及“校財組管”
放假之前，財務(wù)室，食堂要將本期賬務(wù)扎清備查，財務(wù)線要著手準備組織教師代表進行期末清賬。
“校財組管”先是成立財務(wù)核算點，從20xx年1月起，監(jiān)利縣義務(wù)教育學校財務(wù)管理將實行“六制”1、年度記賬制2、一本賬制3、報賬制4、備用金制(初中每月2萬)5、直接支付制(20xx元以上)6、財務(wù)公開制。
新教師培訓會校長講話材料篇十七
尊敬的永扎主席、各位領(lǐng)導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家好!
在這春光燦爛、百花俏枝的勝春時節(jié)，那曲地區(qū)高級中學迎來了第二十六屆田徑運動會。我很高興也很榮幸來參加這屆運動會開幕。首先，我謹代表地區(qū)教育局向?qū)W校和全體師生們表示熱烈的祝賀，向在教學崗位上辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝，向參加本次盛會的嘉賓、裁判員、運動員和大會工作人員表示親切的問候。
學校體育工作是我國教育方針的重要組成部分，是全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一，加強學校體育工作是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義接班人的重要途徑。體育是力量的精逐、智慧的較量，是美的展示、青春的飛揚。這次運動會是對學校體育工作的大檢閱，更是對學校師生精神面貌和學生綜合素質(zhì)的大檢閱，希望運動員發(fā)揚“更快、更高、更強”的奧林匹克精神，奮勇拼搏、敢于爭先、展示自強不息、勇攀高峰的風采，并通過運動會激發(fā)同學們強身健體的熱情，使得大家都能成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義新西藏建設(shè)之才。
近年來，地區(qū)高級中學學校領(lǐng)導班子群策群力、團結(jié)務(wù)實、開拓創(chuàng)新，廣大教師同心同德、奮發(fā)圖強,為我地經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批合格人才，贏得了社會各界的廣泛認可，學校初步實現(xiàn)了科學發(fā)展與跨越式發(fā)展。我相信，在我地教育發(fā)展的新階段，昂揚奮進的地區(qū)高級中學必能開創(chuàng)出一個特色更加鮮明、管理更加規(guī)范、質(zhì)量更高、服務(wù)更優(yōu)的學校，也會成為校園文化獨具特色，文體活動豐富多彩，學風校風無?？杀鹊囊涣鲗W校。
最后，預祝全體運動員取得優(yōu)異成績，預祝本屆運動會圓滿成功，謝謝大家。
新教師培訓會校長講話材料篇十八
各位老師：
大家上午好!
今天是開學的第一次會議，標志著新的學期已經(jīng)開始。今天大會，我主要講四個方面的內(nèi)容：
一、假期工作情況;。
二、上學年工作回顧;。
三、新學期工作思路;。
四、提出幾點要求，與大家共勉。
首先讓我介紹新來的老師，他們是劉桃老師、王淑芳老師、羅麗君老師、潘海斌老師、武艷老師、羅舒婷老師、羅亞英老師、陳銀麗老師、傅偉娜老師(另還有一批新老師在近兩天內(nèi)會相繼分配到我校)。我提議讓我們以熱烈的掌聲對新老師的到來表示歡迎!
第一部分、通報假期學校情況。
下面，我就假期的工作作個簡要匯報。
暑假期間，九年制學校完成了學生澡堂改造、學生宿舍樓新建、新購桌椅等系列工作，組織了全鎮(zhèn)教師體檢工作。
中心幼兒園提前于8月15日順利開學，各項工作迅速上路，在社會上形成良好反響。
三口洞聯(lián)校完成了校園圍墻、門衛(wèi)室、進校水泥路等工作。
涼傘坪小學完成了硬化、美化工作。
在此，我向在暑假期間，為大奎上學校的教育事業(yè)默默奉獻的老師們。
表示衷心感謝!
第二部分、上學年工作簡要回顧。
過去的一學年，在上級領(lǐng)導及全體教職工的共同努力下，扎實推進了學校各項工作，這一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年;我們既迎來了歷史性的機遇，同時也經(jīng)歷了諸多的考驗與挑戰(zhàn)，學校各方面呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。具體表現(xiàn)在：
一、加強了班子建設(shè)，明晰管理思路。
作為學校工作指揮層，我們的校級領(lǐng)導能顧全大局，團結(jié)協(xié)作，按照工作分工，堅守各自崗位。切實推行人本管理，凝心聚力，營造了心齊、氣順、風正、勁足的良好氛圍。
學校形成了一套比較健全和完善的管理制度，以制度約束人，保證了學校各項工作有規(guī)可依、有章可循。進一步理順了學校千頭萬緒的工作關(guān)系。保證了政令暢通和操作有章、執(zhí)行有序，工作思路更加條理化。
二、改善了學校環(huán)境，大力推進基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
2、新建了聯(lián)辦完小圍墻、門衛(wèi)室、馬路;(聯(lián)辦情況教師敬業(yè)情況)。
3、女寢旁新建了衛(wèi)生間，男生衛(wèi)生間及輔助用房也正在建設(shè)中;。
4、學校的春苗營養(yǎng)廚房投入使用，高效性安全性;。
5、聘請了保安，加強了校門管理，更新了監(jiān)控設(shè)備;。
6、大奎上學校率先實現(xiàn)了農(nóng)村學生免費專用校車接送全覆蓋，是惠民、安民的一項重大民心工程。
三、德育工作實效化。
四、教育教研成果顯著，成功承辦各類活動。
教研教改進一步推進，成功舉辦了校際教育教學交流活動，教研室全體成員親臨現(xiàn)場指導。外出賽課取得優(yōu)異成績：李遠耀王子會劉彥希李娜劉晴琴的五項全能比賽均獲一、二等獎。通過一系列活動，一批年輕教師成為了骨干教師，學科帶頭人。
上一學年，學校榮譽有24項，教師撰寫的論文92篇，其中省級論文19篇，指導獲獎56人次(我校在文藝體育方面得了較多榮譽，我校學生代表在參加體藝陽光活動中取得了很好的成績，獲得多個單項第一;由劉彥希老師和李娜老師分別指導的“俏妞戲春”和“童年”在藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲得特等獎。);彭如霞老師指導的初中生漢字聽寫比賽在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中獲二等獎)。
蘇仙區(qū)信息技術(shù)推進會暨村小建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會在涼傘坪成功召開，全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校校長及局領(lǐng)導參加。
教育局機關(guān)與大奎上學校支部大對接活動在我校成功舉行。
中考成績?nèi)〉昧送黄啤?九年級鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校名列前茅，五六年級成績有大幅度提升)。
學校的每一項工作、每一點變化、每一個進步、每一項成績，都凝聚著全校教職員工的勤勉垂范和無私奉獻。在這里，我代表學校，向大家表示我最誠摯的感謝!
第三部分、新學期工作思路。
一、關(guān)于目前的辦學形勢：
二、新學期奮斗目標：克服一切困難，努力做好教育教學工作，辦人民滿意的學校。
三、新學期學校主要工作。
1、完善班子，加強師德師風建設(shè)。
2、加快校園各項設(shè)備設(shè)施建設(shè)步伐。
我們已初步完成了校園文化項目，后一階段我們將力爭新建一棟綜合樓，對體育場進行翻新、改造。
思路：內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，進一步提升學校社會聲譽，以不斷提高的教學質(zhì)量，贏得百姓與社會各界的認可、信任、理解和支持，促進學校全面發(fā)展。
4、全面規(guī)范后勤管理。
繼續(xù)完善后勤管理，努力提高服務(wù)水平，在遵循學?？傮w工作思路的前提下，改善教師學生的生活水平;在工作中堅持以“服務(wù)”為宗旨，提高后勤工作人員素質(zhì)，提高辦事的實效性，后勤人員不斷增強服務(wù)意識，提升服務(wù)水平。
5、堅持以人為本。
切實解決好教職工工作生活中的實際問題。關(guān)注每一位教職工的健康及成長，關(guān)心每一位教職工的生活，讓每一位教職員工都有事業(yè)成功的滿足感，物質(zhì)充裕的優(yōu)越感，生活溫馨的親切感。
6、提升全鎮(zhèn)教師幸福指數(shù)。(在大奎上學校工作優(yōu)越：提前考試，加分、工資提升等)。
第四部分、提出幾點要求。
1、進一步轉(zhuǎn)變作風，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。
2、全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。學校是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應該對學校負責。
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