在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
有關(guān)理想的主持稿開頭結(jié)尾篇一
主持稿
男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓
女：親愛的老師們、同學們
女：五月的花海飄香四溢
男：回顧往昔，歷史的號角吹遍華夏大地
女：翔飛今朝，時代的強音響徹錦繡明天
男：93年前，先輩們攀山跨海，打下一片江山
女：93年后，我們繼往開來，開拓一片天空
男：90年前，先烈們浴血奮戰(zhàn)，換來現(xiàn)在的和平穩(wěn)定
女：90年后，我們時刻準備，為了祖國的繁榮昌盛
男：今天，我們相約在這里，回望激情歲月，用心感受真誠。讓我們敞開心扉，
釋放激情，唱響經(jīng)典頌歌!
女：今天，我們相聚在這里，用真情謳歌青春，暢想未來。讓我們縱情高歌，歌
唱祖國，抒發(fā)時代豪情!
男：在此歡迎所有的朋友前來參加“紅色記憶 青春夢想”東莞職業(yè)技術(shù)學院五四表彰大會暨紀念建團90周年拉歌比賽，我是今天的主持人秦朝陽
女：我是主持人鄧倩怡首先請允許我為大家介紹本次比賽的各位評委
他們分別是：
男：好了，現(xiàn)在各個隊伍我們都認識了，也感受到他們的熱情了，下面，請允許我為大家介紹今天的比賽流程：本次比賽共分兩輪，1.第一輪：所有參賽八支隊伍根據(jù)賽前抽簽順序依次進行風采展示和必唱曲目的演唱。
2.第二輪：兩兩pk，根據(jù)賽前抽簽順序，分為四組依次進行pk
女：今天拉歌比賽共有八支隊伍參加。他們分別是
管理科學系、物流工程系、
財經(jīng)系、計算機工程系、
電子工程系、藝術(shù)設(shè)計系、
印刷工程系和體育系、機電工程系
女：事不宜遲，讓我們進入比賽的第一輪
男：率先為我們演唱的是管理科學系，管理科學系的同學們，你們在哪里? 女：
男：一幕幕震撼的畫面
女：一首首激昂的樂章
男：無不亮出東職學子的愛國情懷
女：無不燃起東職學子的信念之火
男:我相信這次的拉歌比賽定會讓我們銘記在心
女:好的，現(xiàn)在開始第二輪----兩兩pk
男：現(xiàn)在八支隊伍已分為四組，首先，有請
第一組由_____系 pk ____系
互動環(huán)節(jié)
第二組由_____系 pk ____系
互動環(huán)節(jié)
第三組由_____系 pk ____系
互動環(huán)節(jié)
第四組由_____系 pk ____系
女：：謝謝八支隊伍帶來的激情演唱，
男：黃土飛揚間，我們傳承革命精神，開拓出波瀾壯闊的天地
女：音階跌宕中，我們追尋先烈們的足跡，演奏出如虹氣勢的贊歌
男：唱響天際，紀念先驅(qū)，我們前瞻后望
女：繼承精神，立足今天，我們薪火相傳
男：同學們，新的時代就在眼前
女：讓我們把握現(xiàn)在
男：讓我們用最動聽的青春贊歌
女：開創(chuàng)時代的新紀元!
男：那現(xiàn)在，就讓我們心中的火炬繼續(xù)燃燒，讓我們追逐革命精神的腳步永不停
下。下面有請所有參賽隊伍共同合唱今天的最后一首曲目——《光榮啊，中國共青團》
女：朝陽，你感覺哪個系最棒啊?
男：這~~這不是為難我嗎?我們每個系都很棒的，對不對啊?同學們!
女：是啊，還是讓我們聽聽評委老師的點評，有請鄭教授為我們進行點評 男：掌聲有請!
女：感謝鄭教授的點評，相信同學們都受益匪淺
男：那現(xiàn)在請允許我來宣布今天拉歌比賽的結(jié)果。獲得本次比賽的優(yōu)秀指導老師
獎是______、_______、________(8名)，請各位老師上臺領(lǐng)獎，有請_______為他們頒獎。請大家用熱烈的掌聲祝賀他們。
女：謝謝________ 為我們頒獎。下面頒發(fā)的是最佳組織獎，獲得本次比賽最佳
組織獎是________、________、_______(3名)。請_________為他們頒獎。掌聲有請。
男：謝謝_______為我們頒獎。下面宣布的是獲得本次比賽的第三名，獲獎的隊
伍有：______、________、________、______(4名)。請______為他們頒獎。
女：謝謝_______，為我們頒獎。下面頒發(fā)的是本次比賽獲得第二名的隊伍，獲
得獎項的隊伍分別是_________、_________、_________(3名)，有請______為他們頒獎。
男：謝謝_______，為我們頒獎。緊張的時刻到來了，下面我宣布20__年“紅色記憶青春夢想”東莞職業(yè)技術(shù)學院五四拉歌比賽第一名是__________。恭喜他們，請__________為他們頒獎。
女：請大家再次以熱烈的掌聲祝賀獲獎隊伍和獲獎個人。
男：朋友們，今天我們滿載著喜悅在這里歌唱，明天我們肩負著新的使命揚帆起航。 女：結(jié)束的號角即將吹響，祝福的頌歌還在蕩漾。
男:讓我們把頌歌獻給親愛的東職，祝福我們的學業(yè)天天向上!
女：讓我們把頌歌獻給質(zhì)樸的人民，祝福我們的民族日益強大!
男: 讓我們把頌歌獻給偉大的祖國，祝福我們的祖國繁榮昌盛!
女:同學們，讓我們記住這個美麗的瞬間，記住這美麗的一天。
男:相聚在火紅的五月，是“五四”賦予青春深刻久遠的內(nèi)涵。
女:相聚在斑斕的花季，是青春譜寫了人生華彩的篇章。
男:我們沐浴團旗金色的光芒，
女：聽從時代的召喚，繼往開來、自立自強。
男:我宣布“紅色記憶 青春夢想”東莞職業(yè)技術(shù)學院五四表彰大會暨紀念建團90
周年拉歌比賽，
合：到此結(jié)束。
男：同學們，
合：再見!
女：請各位領(lǐng)導，嘉賓，評委合影留戀
有關(guān)理想的主持稿開頭結(jié)尾篇二
1、 歲月匆匆，人海茫茫。在人生的旅途，愛情就是那盛開的花朵，許多時候，只在與你擦
肩而過的瞬間綻放。下面請欣賞由---帶來的歌曲——《心語心愿》
2、 在這個越來越包容的社會，有兩位勇敢的男生將用歌聲證明他們深厚的友情。下面有請
---和---為我們深情演唱——《如果沒有你》
3、 童年的時光總是歡樂的，那些充滿童趣的日子是我們心中永恒的記憶。下面讓我們隨著
歌聲再次聆聽那童年的呼喚，有請---同學為我們帶來歌曲——《蝸牛與黃鸝鳥》
4、 每個人都擁有關(guān)于自己的回憶，時間流逝，還有沒有人記得當初懵懂的自己和當初美麗
的承諾。下面有請---同學為我們帶來歌曲——《記得》
5、 一首經(jīng)典的情歌，抒發(fā)離愁，獻給在遠方的她。下面有請12級信管的---同學為我們詮
釋這首經(jīng)典歌曲《遙遠的她》
6、 a：音樂沒有國界，但英語有人學得好，有人學得差，比如下面這首歌曲
b：哎~讓我看一下，“個來得有k木”
a：是glad you came 好吧，你這英語學得，
b：哎，所以12月份馬上要考四六級的同學們一定要認真聽下面這首歌曲
a：下面就有請---用他的吉它為我們帶來這首歌曲——《glad you came》
7、 愛情有時讓人失去理智，比如在蔚藍的珊瑚海上，海鳥跟魚就上演了一場凄美的戀情。
下面有請---和---同學為我們演繹這場美麗的意外，請欣賞歌曲——《珊瑚海》
8、一曲讓我們蕩起雙槳承載著無數(shù)童年的記憶，那海面倒影著的美麗白塔依然是你我心中最美的風景。下面有請---為我們帶來——《讓我們蕩起雙槳》
9、每一段感情都會給人留下不同的回憶，這回憶有苦有甜，有歡笑也有淚水。請欣賞---
同學為我們演唱這首張學友的經(jīng)典情歌——《慢慢》
10、吳：你知道相見恨晚是什么意思?
付：知道啊，倆人好不容易見面了，結(jié)果晚上太黑了，看不清臉，著急的不行，所以心
生怨恨。
吳：。。。。是形容一見如故，意氣極其相投啊，趕快聽聽下面這首由---同學演唱會的《相見恨晚》吧
11、繁星點點，是誰在傾訴醉人的心聲?簡單是愛，平淡是真。下面有請---同學為我們帶
來歌曲——《就是我》
12、前幾天，我國的嫦娥3號順利發(fā)射，奔赴月球，我們很快就會知道皎潔的月光是否也有
殘酷的一面，下面請欣賞12級信管班---為我們帶來歌曲——《殘酷月光》
13、唱歌的形式有很多，幾個人唱一首歌，叫做組合，一個人唱幾首歌，叫做串燒，下面有
請---同學為我們帶來——《流行歌曲串燒》
14、把握今天，用拼搏的意志捍衛(wèi)青春的誓言;歷經(jīng)風雨，用成功的汗水印證人生無悔，因
為我們都是“真心英雄”——有請---為我們帶來《真心英雄》
15“捧一盞鄉(xiāng)酒陪伴著你，無論我身在他鄉(xiāng)與遠方?！甭牭竭@樣的歌詞，你是否也有了想家
的感覺，下面有請---為我們演唱歌曲——《望鄉(xiāng)》
16、時光荏苒，歲月如梭，成長的季節(jié)里，我們在寧靜中失去了太多不舍和浪漫，已逝的隨
風飄散，我們還要在愛的溫暖中勇往直前。下面請欣賞《安靜》
17、還記得年少時的夢嗎?像一朵永不凋零的花。在奔騰的生命長河中，我們堅持自己最初
的信仰，追逐年少癡狂的闖蕩，下面請欣賞---為我們帶來歌曲——《最初的信仰》
18、草色遙看，是綠海無垠的想象;浩瀚星空，是橫亙飄搖的希望。下面由---為我們演唱
歌曲——《草原夜色美》
19、a：哎，這年頭，干什么都要趁早?
b：怎么講?
a：你看哈，工作要趁早吧，買房要趁早，結(jié)婚要趁早，生孩子也要趁早。
b：所以呀，這首歌也要趁早聽才有味道，請欣賞11級王一琳為我們帶來《趁早》
20、當離別來臨之時，縱然有千言萬語都不知從何說起，唯有這首歌能表達那離別時刻的，
有請---為我們帶來《千千闕歌》
有關(guān)理想的主持稿開頭結(jié)尾篇三
升入高三已經(jīng)有三個月了，學生的學習狀態(tài)似乎進入了一個疲憊期。剛考入物理1班時，
我感覺每位學生都憋著一股勁兒，能夠考入這個班級的本身就等于是一種能力的認可，這種來自于成績的認可能夠更大程度地張揚他們的學習熱情，然而，進入高三并不等于馬上走入考場，所以，經(jīng)過幾次考試后，一些學生的成績開始波動，甚至一個高手云集的集體帶來的壓力也會讓一些學生產(chǎn)生自卑心理。再者，這個年齡的大多數(shù)學生的毅力并不頑強，沒有持之以恒的精神，幾個月之后，高考的壓力反而有些淡去了?？傊?，三個月的高三生活過去后，他們不再感到緊張，班級之中彌漫著一種懈怠的氣息，有些學生開始迷茫，失去了學習的方向和動力。具體表現(xiàn)為集體浮躁，表面拿著高三作掩護，做著緊張的狀態(tài)，可是沒有實質(zhì)性的行動，一些學生反映效率不高，甚至出現(xiàn)了焦躁的情緒，沒有了學習的熱情和理性，沒有了學習的自信和刻苦。
而這時候，百年一遇的08北京奧運會剛剛結(jié)束，國人尚都沉浸在無與倫比的精彩奧運的氣氛中，學生也不例外，他們每天看奧運，說奧運，時時刻刻被奧運的精彩感動著，激勵著。
目的：
1、通過班會課讓學生認清當前的現(xiàn)實，明確學習的目標，找出班級存在的不利于學習的因素，自我省察。
2、通過班會課凝聚有些松散的集體，用剛剛結(jié)束的北京08奧運會奧運英雄的動人事跡感染學生，激勵學生。
手段：多媒體
過程：
(一)導入
同學們，看過一本叫《小故事大智慧》的書吧?書中寫道這樣一則故事：一個孤獨的旅人跋涉在漫漫的旅程上，路邊的小溪歡快的為他解渴，飛翔的小鳥快樂的為他伴唱，綻開的鮮花向他微微的頷首，孤獨的旅人并不覺得自己寂寞。關(guān)于夢想的主持詞20__關(guān)于夢想的主持詞20__。但漸漸的，旅人感到步履有些沉重了，背上的負荷似乎也一點點在變重，旅人想，也許我累了，歇一會兒就行了，可是沒有多久旅人卻感到越來越累了，終于，他坐在路邊傷心起來，小溪似乎也安分地靜下來，鳥兒不再歌唱，野花也不再展開笑顏了。一位老者走了過來對他說："年輕人，為什么不倒一倒鞋里的沙呢?"當微微發(fā)亮的沙子在金色的夕陽下從鞋子里飄落下來時，旅人笑了，沒有了鞋里的沙子，旅人又上路了，這時小溪、小鳥、野花，一切都又快樂了!其實，擋住他的只是幾粒小小的沙子......在人生的旅途上我們都不時地扮演著旅人的角色，匆匆的路程上，可曾有人注意到自己鞋里的幾粒沙子?我知道，同學們很想努力，成功的渴望是那么的強烈，可是，我也注意到，很多人疲憊了，甚至迷茫了，或者是開始懷疑自己了......我還行嗎?其實，你們能夠在六百多人中選擇物理并考入一班，已經(jīng)證明了自己的實力。只是，在這條路上行走的時候腳步已經(jīng)慢下來了，于是著急了，又不知道問題出在哪里?其實，是你們沒有及時清理鞋子里面的沙子啊!它雖不起眼，可是卻能影響我們的旅程......
(二)第一環(huán)節(jié)
1、問：請同學們想一想，哪些是我們鞋子里面的沙子呢?
(提示：好吃懶做，自由散漫;自私自立，不滿、抱怨、憤怒、絕望等情緒;多玩一會兒、多睡一會兒等等一些不好的習慣等等。這個環(huán)節(jié)的目的就是讓全體學生面對現(xiàn)實，反省自身，自己找出影響學習的各種因素)
2、在這些"不起眼的沙子"的影響下，我們個人或者集體有哪些不利于學習的狀態(tài)出現(xiàn)?
(提示：學習效率不高，情緒驕傲，甚至產(chǎn)生自卑心理;感覺前途迷茫，喪失學習的動力和興趣;心里著急可是又不知道該怎樣克服，于是就(2020__年會主持詞)愈加著急等等，這些狀態(tài)的最終結(jié)果就是影響學習的效率，成績下降)
班主任：
剛才同學們提及的"沙子"真的是太不起眼了，它甚至小到不易引起同學們的注意，可就是這小小的沙子卻在不知不覺中又往我們的負荷上加重了砝碼，終有一天，被負荷壓垮的不僅是我們，還有我們的自信，人生跋涉路上大的動力。我們無法保證活在真空的環(huán)境里，就好像不能避免粘到灰塵，不能保證鞋子里不進沙子一樣。陰雨天氣本身不能夠使人抑郁，如果你抑郁，那是因為你自己對天氣的反應使你感到抑郁。消極的態(tài)度于事無補，只會讓我們更加消沉。對于這些，我所能做的只是輕輕撣掉灰塵、把鞋里的沙子倒出來，卸下羈絆，及時清理，才能輕裝上陣，快步前進以到達成功的彼岸。其實追求成功的過程就是克服自身的惰性，克服"下一次"、"明天"、"以后"這類的問題。做到了就是與眾不同，就能夠成功!成功的過程就是一個不斷與自己的惰性和缺點做斗爭的過程。
(三)第二環(huán)節(jié)
問：怎樣克服?請同學們共同想辦法。
(這個環(huán)節(jié)的目的是讓同學們認識到這種狀態(tài)已經(jīng)嚴重影響到了一個集體的學習氛圍和學習效率，請學生自找辦法也是為了加深對這種狀態(tài)的認識，因為，估計同學給出的大多數(shù)辦法還只是限于理論上，或者是表面化的東西比較多，就是學生自身也覺得作用不是很大。這樣，可以使學生迫切地認識到鞋子中的這粒"沙"是不能小視的，必須想更好的辦法把它從鞋子中倒出來。)
(四)第三環(huán)節(jié)
問：奧運會剛剛結(jié)束，大家來說說奧運會的感受好嗎?
(突然從上面的話題中岔開到奧運會上，許多學生可能會感覺到差異，但是，由于奧運會剛剛結(jié)束，余熱尚在，他們會很快忽略這種話題突然轉(zhuǎn)移帶來的差異。而且，有關(guān)奧運會的話題是所有學生都十分感興趣的，又沒有主題的限制，他們可以隨便地說。這時
候，老師要保持清醒的傾聽狀態(tài)，掌控交流的人數(shù)和深度以便抓住學生交流的契機以引出以下的環(huán)節(jié))
師結(jié)：在學習這條路上，每個人都會遇到困難和困惑，如同奧運健兒一樣，不是所有的人都能站在的領(lǐng)獎臺上。即使站在領(lǐng)獎臺上的也不都是冠軍，雖然和冠軍只差那么一點點兒。但是，他們還是來了，帶著信心和勇氣，帶著平和和堅韌，帶著飛翔的夢想......
(教師出示ppt"飛翔之夢")
#from關(guān)于夢想的主持詞20__來自end#
問：這些奧運健兒可不都是站在領(lǐng)獎臺上的勝利者，但是，沒有人對他們以成敗論英雄，包括我們在座的同學們。是什么震撼了你?
(這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生經(jīng)過思考后提煉出來英雄應該具備的品質(zhì)，諸如如一的目標，永不言敗的精神，堅持不懈的意志品質(zhì)，面對磨難能夠自我調(diào)整的積極的心態(tài)等等，更重要的是要引領(lǐng)學生認識到奧運健兒們自身擁有的大的武器：愛與責任!然后，班主任總結(jié)這些都是倒出鞋子里面的"那粒沙"的最行之有效的方法。)
(五)第四環(huán)節(jié)
請同學們拿出一張紙頭，把影響自己學習狀態(tài)的"沙子"揪出來，寫在紙頭上，一會兒我收上來處理。
(六)班主任結(jié)束語
我們生活在這個世界上,雖然有種.種不盡如人意之處,但總有一種力量在支撐著我們：那就是愛和責任。為了愛與責任，我們頑強拼搏，永不放棄，成就堅韌和堅毅的品格。然而，在品格養(yǎng)成的路上，總會有無數(shù)這樣的沙子在消磨我們的耐心和韌性
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