方案需要根據(jù)實際情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn)。制定方案時，我們需考慮風(fēng)險因素，并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。通過方案的實施和總結(jié)，我們可以不斷改進(jìn)和提升工作效率和質(zhì)量。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇一
今年9月10日是我國第32個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的`紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇二
今年9月10日是第二十一個教師節(jié)，朱雀小學(xué)堅持“隆重、熱烈、務(wù)實、節(jié)約”的原則，學(xué)校黨支部和大隊部聯(lián)合制訂了以“健康、快樂、和諧”為主題的系列慶?；顒?，準(zhǔn)備過一個沒有鮮花、沒有賀卡和禮物的教師節(jié)，具體從三個層面分別進(jìn)行。
學(xué)校層面：
1、加強學(xué)習(xí)。學(xué)校堅持把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位，教師節(jié)來臨之際，支部認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《愛與責(zé)任——師德之魂》一書，教育老師要忠實地履行職責(zé)，要有強烈的服務(wù)意識和責(zé)任意識。
2、給予關(guān)懷。學(xué)校樹立以人為本的理念，關(guān)心教師的身心健康，通過召開教師座談會、談心、走訪教師家庭、教師心靈茶吧等活動，真正做到“知教師情、解教師難、暖教師心”。另外，學(xué)校從教師身體健康的角度考慮，計劃從本學(xué)期開始，教師每天早晨練打太極拳；每天還為教師免費提供一份牛奶。教師擁有了健康的體魄，才能全身心地投入教育教學(xué)工作。
教師層面：
1、通過學(xué)習(xí)，教師人人撰寫學(xué)習(xí)體會，紛紛表示要用愛心和責(zé)任去贏得學(xué)生的心靈。
2、開展“其實我最懂你的心——師生心靈相約”活動。每位教師有針對性地找一位需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，并且與其長期結(jié)對，從學(xué)習(xí)、生活、心理上不間斷地給予關(guān)愛。
學(xué)生層面：
1、開展“老師，我想對您說……”活動。每位學(xué)生可以找一位自己喜歡或尊敬的老師，對老師說說感恩的話。建議高段年級學(xué)生用書信形式表達(dá)心聲。
2、紅領(lǐng)巾校園廣播電視臺做一期《謝謝你的愛》教師節(jié)專題節(jié)目。
通過以上三個層面的系列活動，今年，我校的教師節(jié)將是一個豐富而有意義的節(jié)日。并以此激勵全校教師愛崗敬業(yè)、為人師表、服務(wù)學(xué)生，真正將“做人民滿意的教師”落到實處，切實提高社會對學(xué)校的滿意度。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇三
今年是我國第xx個教師節(jié)。為此，玉田實驗小學(xué)將開展隆重的紀(jì)念表彰、宣傳教育活動。現(xiàn)將9月10日前的有關(guān)活動安排如下：
通過慶祝第28個教師節(jié)系列活動，展示我校教育事業(yè)改革與發(fā)展所取得的成就；體現(xiàn)各級黨委、政府對教育事業(yè)的重視和社會各界對教育事業(yè)的關(guān)心支持；展示全校教育工作者忠誠黨和國家的教育事業(yè)，在本職崗位上無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、勇于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。
1、活動宗旨。
今年教師節(jié)學(xué)校發(fā)出倡議：以不收學(xué)生、家長送的禮物為宗旨，在學(xué)生、家長、社會中樹立實驗小學(xué)一流學(xué)校的牌子，不辜負(fù)縣、局領(lǐng)導(dǎo)對實驗小學(xué)的厚望。
2、搞好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)。
3、開展新“三進(jìn)”活動：走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭、走進(jìn)學(xué)生的心靈。
4、學(xué)校將通過“教工大會”傳達(dá)縣委、縣政府關(guān)于“慶祝20xx年教師節(jié)暨表彰大會”的會議精神。
5、組織“我和我的學(xué)生”征文比賽。
6、各中隊召開“老師，我想對您說”主題隊會。
7、各年級辦好教師節(jié)年級墻報專欄，標(biāo)題自擬，各中隊充分利用后墻報搞好宣傳，主題為“園丁頌”學(xué)校大隊部將組織評比。
8、學(xué)校通過校電視臺、紅領(lǐng)巾廣播播放歌頌教師的專題片、詩歌、電影及優(yōu)秀教師訪談錄（教師風(fēng)采展示）。播放實驗小學(xué)專題片，在全體師生中營造尊師愛校的氛圍。
9、舉辦慶祝教師節(jié)文藝聯(lián)歡會。為增強節(jié)日氣氛，展示我校藝術(shù)教育成果，9月10日下午將在學(xué)校操場舉辦一臺大型慶祝教師節(jié)文藝晚會，節(jié)目以師生自行編排為主。
10、組織演講比賽。“師恩難忘”學(xué)生演講賽；“閃光的青春、無悔的選擇”青年教師演講比賽。時間定位9月中旬。
11、表彰一批校級優(yōu)秀班主任。
12、組織縣教育局師德征文活動，主題為“為師光榮”。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇四
9月10日是第32個教師節(jié)教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際，開展慶祝教師節(jié)系列活動。
“濃濃師生情，滿滿都是愛”
9月1日----9月9日。
（一）主題隊會。
各班在9月5日開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的主題隊會?？刹扇∽?、演講、表演等多種方式開展本次主題隊會活動。要求主題突出、形式新穎。以達(dá)到培育學(xué)生尊敬教師、熱愛教師的思想感情，增進(jìn)師生之間的友情，表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情。
（二）一句留言（年級二、三、年級學(xué)生參加）。
大隊部制作以“老師，我想對您說……”為主題的展板，一份自制賀卡，表達(dá)對教師諄諄教導(dǎo)的感激之情，表達(dá)全班同學(xué)的對老師的感恩祝福之情。同學(xué)們可以將自制賀卡在主題展板上給自己喜愛的老師留言、送祝福。
（三）一張手抄報（四、五年級學(xué)生參加）。
各班以“慶祝教師節(jié)”為主題制作慶祝教師節(jié)手抄報，9月5日放學(xué)前每班精選三份上交大隊部，9月6日開始展出。
（四）真情瞬間征圖活動。（六年級參加）。
請同學(xué)利用課余時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴，將最能體現(xiàn)師生間的真情瞬間記錄下來，在教師節(jié)來臨之際，向廣大教師致以最崇高的問候。攝影作品于9月5日放學(xué)前交至大隊部，屆時將制作展板展出。
1、各班要認(rèn)真組織發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。
2、手抄報內(nèi)容要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題，自擬標(biāo)題，板塊新穎、書寫端正。
3、所有作品要求9月5日放學(xué)前上交大隊部，大隊部將進(jìn)行評選并展出。
手抄報、征圖、賀卡都設(shè)立一、二、三獎，名額根據(jù)上交數(shù)量和質(zhì)量而定。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇五
20xx年教師節(jié)就要來臨，以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的小學(xué)班級慶祝教師節(jié)。
希望能夠幫到大家。
今年9月10日是我國第32個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)。
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負(fù)責(zé))。
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成。
手抄報。
讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級。
黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者。
感謝信。
7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”。
：(各項活動上交作品要注明作者姓名班別，9月8日中午14點前交)。
1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于a4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。
各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。
1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感激之情，通過活動讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對老師的禮贊和祝福。
3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教育，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識儲備。
1、學(xué)生自己設(shè)計、制作獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
2、確定活動的主持人【中隊長：楊霜霜(主持人甲);班長：唐世靜(主持人乙)】，編寫。
串詞。
3、學(xué)生學(xué)會唱《每當(dāng)我走過老師窗前》，會背誦詩歌《老師，辛苦了》。
4、寫好班會會標(biāo)，布置好黑板。
集體唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
(一)導(dǎo)入。
主持甲：尊敬的老師們。
主持乙：親愛的同學(xué)們。
甲乙合：大家下午好，今天的主題班會由我們來主持。
主持甲：是誰，讓我們的理想騰飛?
主持乙：是誰，讓我們的時代進(jìn)步?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
主持乙：您用流淌的汗水和心血，把校園里的希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;。
主持甲：您的愛，我們永遠(yuǎn)銘記在心，
主持乙：親愛的老師，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——。
主持合：老師，您好!
主持乙：《老師，謝謝您!》主題班會現(xiàn)在開始。
(二)表演。
1、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：
全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
教師播放伴奏，學(xué)生可以加上自己的動作。
2、詩朗誦《老師，辛苦了》。
學(xué)生分小組朗誦。
(三)、“教師節(jié)”知識搶答題。
老師：這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題，以小組為單位進(jìn)行知識比賽，每題十分，積分最高的小組勝出。
(學(xué)生答題比賽)。
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、你們知道哪些偉大的人物，他們的老師是誰?
4、人們常把教師比作什么?為什么呢?
(春蠶、蠟燭、園丁、工程師……)。
比賽后評比，獲勝小組領(lǐng)獎，教師頒發(fā)小紀(jì)念品。
老師：同學(xué)們的回答都很積極，相信大家對教師節(jié)有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請兩位同學(xué)講述兩個感人的小故事。
(四)、學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事。
請一位男同學(xué)講故事：《程門立雪》。
請一位女同學(xué)講故事：《毛澤東尊師》。
兩位學(xué)生事先做好準(zhǔn)備，最好能夠脫稿講故事。
現(xiàn)場指名說說還知道哪些尊師重教的故事。
(五)、學(xué)生齊誦詩歌《老師，謝謝您》，孩子們朗誦完之后，可以把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師。
學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
主持人有感情朗讀，學(xué)生跟讀。
如果我們是白云，您就是藍(lán)天。
如果我是小草，您就是大地。
如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會了我們飛行。
如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。
如果我們是小魚，那您是大海，讓我們在您的懷抱里盡情遨游……。
啊!老師，我們愛您!
甲：老師是石，敲出星星之火;。
乙：老師是火，點燃生命之燈;。
甲：老師是燈，照亮前進(jìn)之路;。
乙：老師是路，引你走向輝煌。
甲：感謝恩師，感謝您的諄諄教誨;。
乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)拿篮眯撵`;。
甲：祝福恩師，祝福您教師節(jié)快樂;。
乙：祝福恩師，祝福高尚的您永遠(yuǎn)健康，歡樂!
班主任總結(jié)：親愛的同學(xué)們，謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語，因為你們快樂，老師才會快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長，每天都能在學(xué)習(xí)中得到點滴的進(jìn)步。
主持人合：今天的教師節(jié)主題班會到此結(jié)束，請同學(xué)們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冏钫嬲\的祝福。齊說：老師，謝謝您!
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇六
??1、籌備會議：
??籌備會議于9月1日與行政例會合開，活動小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動方案，布置工作安排，及組織落實。
??2、環(huán)境布置(9月9日前完成)。
??(1)掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條(院辦負(fù)責(zé));。
??(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實訓(xùn)樓門口張貼(院辦負(fù)責(zé));。
??(3)板報。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(各系、校區(qū)負(fù)責(zé));。
??(4)廣播室定時播放教師節(jié)的內(nèi)容。(學(xué)管處、團(tuán)委)。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇七
為隆重慶祝第xx個教師節(jié)，豐富廣大教職工的精神文化生活，增進(jìn)同事之間的情誼，提高全校員工的凝聚力，特舉辦此活動。
9月10日中午聚餐，下午在校內(nèi)開展活動。
形式多樣，文雅詼諧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取。
1、領(lǐng)導(dǎo)致詞；
2、各年級組節(jié)目表演；
3、開展游戲：
參加人數(shù)：各組成員全部參與。
游戲規(guī)則：先由各組長臨時抽出全校教職工姓名中的一個，該組說出的第一個成語必須含有此姓名中的一個字或這個字的諧音，（若成語一時說不出，說四個字的詞語也行）成語、詞語接龍一輪即可。
獎勵辦法：所有參與人員獲紀(jì)念獎一份。
道具：9只麻袋，果盤，糖果。
參加人數(shù)：18人（每組2人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：2人為一組，共9組（同時參加游戲）游戲者將雙腳放入麻袋中，跳到折返點處，從果盤里咬住一個糖果，返回起點，將麻袋交給本組的下一位游戲者繼續(xù)進(jìn)行相同的游戲，最先回到起點的組為勝。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員得紀(jì)念獎。
道具：繩索9根、秒表。
參加人數(shù)：18人（每組2人，9組同時游戲，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：將兩名隊員的一條腿綁在一起，形成兩個人三條腿的格局。
主持人宣布游戲開始，9組隊員從起點走向終點。
裁判員根據(jù)9組隊員完成任務(wù)花費時間的由少到多決定名次。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組（每組2人），其余人員獲紀(jì)念獎一份。
參加人數(shù)：36人（每組4人，共9組，1輪）。
道具：乒乓球及球拍各9個。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：各組3名隊員，分別排隊站在起點處，每組第一個隊員用一塊拍子端乒乓球從起點走（跑）到折點，再回到起點，第二個隊員接力繼續(xù)，直到第三個隊員接力結(jié)束，看哪組先完成（或用時最短）。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一組，其余參加人員獲紀(jì)念獎一份。
參加人數(shù)：9人（每組1人，共9組，1輪）。
裁判：xx。
游戲規(guī)則：9人同時參加游戲，各綁3個氣球，大家在規(guī)定的圈子內(nèi)互相攻擊，在規(guī)定的時間到達(dá)后，看哪組選手剩下的氣球最多。
獎勵辦法：一、二、三等獎各一名，其余參加人員獲紀(jì)念獎一份，（或此游戲均設(shè)紀(jì)念，視情況而定）。
一年級組：8人+xx。
二年級組：7人+xx。
三年級組：8人+xx。
四年級組：7人+xx。
五年級組：9人。
五年級組：8人+xx。
教務(wù)組：7人+xx。
總務(wù)組：8人+xx。
行政組：校辦、人事財務(wù)、政教共9人。
1、主持人：xx。
2、音響：xx。
3、攝影宣傳：xx艷。
4、場地布置及道具準(zhǔn)備：xx。
5、果品、獎品準(zhǔn)備及發(fā)放：xx。
6、安全：xx。
7、裁判：xx。
8、裁判長：xx。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇八
??1、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題，辦一期黑板報。并進(jìn)行評比，記入班級積分。
??2、各班聯(lián)系班級學(xué)生特點，開一次“慶祝教師節(jié)”的班會，確定主題，寫好方案。
??3、表彰上學(xué)期的優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
??4、在師生、家長中開展尊師、愛生、重教的感言征集。
??5、慰問離退休教師、病困教師。
??6、開展“校長贈書”活動，結(jié)合學(xué)校“‘千日破關(guān)’強師行動”，以學(xué)校為單位，為每位教師精選一本經(jīng)典書籍，以校長簽名贈與的方式發(fā)放，勉勵教師潛心讀書。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇九
9月10日上午八點至八點半。
1、學(xué)生入場，老師們按升旗時的隊伍分列操場兩側(cè)。
2、升國旗、唱國歌。
3、學(xué)生代表講話。
4、（廣播播放音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》）音樂聲中，老師們依次走上跑道，在國旗臺前站成兩排。全體學(xué)生用最熱烈的掌聲歡迎老師。
5、（音樂聲中）各班學(xué)生代表手執(zhí)鮮花排隊入場。
6、學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花并送上祝福的語言。
7、陳校長講話。
8、活動結(jié)束。（廣播播放《感恩的心》，音樂聲中老師退場、學(xué)生退場）。
1、獻(xiàn)花代表培訓(xùn)：
2、鮮花及禮品準(zhǔn)備：
3、主持人培訓(xùn)：
4、國旗下講話負(fù)責(zé)：六（2）班。
5、攝影、拍照：
6、音樂：
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十
二、活動目的：在第二十五個教師節(jié)來臨之際，在校園中營造節(jié)日氣氛，讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過實際行動表達(dá)對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第二十五個教師節(jié)明確愛心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時，思考教師的愛心與責(zé)任。
三、活動內(nèi)容：
1、舉行主題周會，向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、在學(xué)生中開展敬師愛師“五個一”活動：一句真誠的祝福、一個標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為。積極在學(xué)生中倡導(dǎo)用自己力所能及的方式為老師慶祝節(jié)日，屏棄以往送花、送禮的形式，正確引導(dǎo)學(xué)生用健康的方式表達(dá)對教師的祝福。
四：活動時間：
9月9日―9月12日。
五、活動過程：
9月9日（周一）早上舉行主題周會，具體流程如下：
1、主持人宣布周會開始，升國旗，奏唱國歌。
2、“我與學(xué)校共成長”教師優(yōu)秀事演講。
3、六年級學(xué)生給老師及母校送節(jié)日祝福。
4、教育處號召學(xué)生開展敬師愛師“五個一”活動。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十一
為慶?！暗诙x屆教師節(jié)”，豐富全體教職工的業(yè)余生活，增強教職工體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)校教職工合作交流的團(tuán)隊意識，校工會特舉辦以“健康教師、快樂生活”為主題的趣味比賽活動。
二、活動主題：健康教師、快樂生活。
三、活動時間：20xx年9月10日15：00——16：30。
四、活動地點：?；@球場。
五、參加對象：全體教職工，分三小組。(名單見附件)。
六、裁判：每小組選派一名，共三名。
七、比賽項目：
1、趕小豬;2、打保齡球;3、珠行萬里;4、南水北調(diào)5、套呼拉圈。
八、錄取方法：
1、全校分三組，均以集體參賽進(jìn)行。
2、各項目第一、二、三名分別以3、2、1分計入團(tuán)體總分。
3、如遇總分相同則以單項第一名多者為先，如遇單項第一名次數(shù)相同則看單項第二名，以此類推。
九、獎勵方法：
按團(tuán)體成績?nèi)∪?，分別發(fā)給適當(dāng)獎品或紀(jì)念品。
十、說明：
比賽過程如有異議，以三人裁判組集體判決為準(zhǔn)。希望全體教師在工作之余能積極參與，鍛煉身體，增強體質(zhì)，快樂一生。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十二
為慶祝第××個教師節(jié)，在校內(nèi)掀起一股“尊師”熱潮，并加強學(xué)生創(chuàng)新、自立能力，大隊布特制定如下方案：
（低年級）：做個尊師好少年。
9月2日：在教師指導(dǎo)下，學(xué)生自己搜集材料，思考從哪些方面去尊敬老師。
9月3—7日下午：落實行動。
9月8日：各班選出兩名尊師好少年。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎。
（中年級）一份小卡片，一片尊師情。
9月4日至6日：由各美術(shù)老師利用美術(shù)課指導(dǎo)制作。
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊加分。
（高年級）美文頌老師：
9月4日至6日：由各語文老師利用課余指導(dǎo)制作。
9月7日下午：由大隊部組織評選，最終評出一、二、三等獎。
9月8日：將獲獎作品張貼學(xué)校宣傳欄。
9月13日：在升旗儀式上給獲獎同學(xué)頒獎，并給相應(yīng)中隊加分。
1、每班開一次以慶教師節(jié)為主體的主題班會。
5、利用國旗下的講話，由學(xué)生向老師表達(dá)感恩之情。
卡片大小16開，內(nèi)容已向教師表示感恩之情為主體，圖文并茂，制作材料不限。最后定稿用正規(guī)300字信紙，格式詩、文章均可?？ㄆ⒆魑拿堪?份，一等獎2名，二等獎兩名，三等獎四名。獲得同年級組1、2、3名分別給輔導(dǎo)員加3、2、1分。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十三
今年的9月10日是我國第26個教師節(jié)，為了引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心老師、熱愛老師、理解老師，讓教師們過一個有意義的教師節(jié)，特制定本活動方案：
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)，在全校營造“尊師重教”的氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動。通過活動，讓學(xué)生用實際行動感恩教師，讓老師在活動中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時，教師要思考自己的責(zé)任，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實際行動去關(guān)愛學(xué)生。
二、活動時間：9月3日——9月10日。
三、活動安排：
(一)表感謝。
1、聲音表恩情：
送上幾首歌曲——9月6日開始，陽光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》、《長大后我就成了你》、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。
送上一句祝?！處煿?jié)這天，同學(xué)們見到老師時，主動為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”、“老師，祝您節(jié)日快樂!”、“老師，我們感謝您!”。
2、卡片表心意：在三、四五、六、年級中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動手，將自己對教師的真情實感透過自己的設(shè)計流露在心意卡上，充分表達(dá)對老師的理解、關(guān)心和尊重。
心意卡的設(shè)計時間為9月3日至9月8日，請三、四、五、六年級每班擇優(yōu)選取2張，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評比。
(二)訴心聲。
1、筆尖訴心聲：
讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。
9月7日至9月8日，請將你寫給本校老師的信——“老師，我想對您說”投入學(xué)校的信箱中(請寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。
開展“我心中的好老師”為主題的征文，要求五、六年級各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的.好老師”，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時限：請在9月17日之前上辦公室，參加評比。
3、班會表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(9月9日下午第三節(jié))。
5、9月10日下午4：30，將邀請部分長期以來熱愛、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對這些單位及個人的謝意。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十四
各班：
今年9月10日是全國第32個教師節(jié)。經(jīng)校研究決定，全體同學(xué)在教師節(jié)期間，出一期黑板報，營造節(jié)日氛圍，另外，要以不同形式向老師表示節(jié)日的祝賀。搞好師生互動，使師生關(guān)系更加融洽。望各班接到通知后，立即行動起來。
金秋的9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心連學(xué)子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。教師節(jié)到了，學(xué)生們以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，少先大隊部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、給老師寫一封表露感激之情的感謝信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
2、由各班統(tǒng)一組織制作賀卡，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。
3、組織隊員幫助老師打掃辦公室。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、以全班同學(xué)的名議，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶、一塊潤喉糖，讓老師保護(hù)好嗓子。
小學(xué)班級慶祝教師節(jié)活動方案篇十五
一、活動目的：
在第xx個教師節(jié)來臨之際，著力營造尊師重教的濃厚氛圍，激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學(xué)校的教育事業(yè)。通過組織學(xué)生開展一系列親力親為的體驗活動，讓每個學(xué)生了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的精神，感謝老師的辛勤工作，表達(dá)對老師的敬愛之情，同時也讓老師感受到職業(yè)的光榮與幸福。
二、活動主題：感師恩頌師魂。
三、活動過程：
(一)開展“感師恩頌師魂”宣傳活動：
1.校門口、雛鷹大道插上彩旗，學(xué)校門口慶祝教師節(jié)標(biāo)語。
2.出一期以“感恩教師學(xué)會尊敬”為主題的黑板報;利用新星紅領(lǐng)巾廣播站向隊員介紹(1)教師節(jié)的由來;(2)知名教師的介紹，如葉圣陶、陶行知等;(3)介紹校園教師的典型事例;(4)提出尊師行動要求。
3.雛鷹大道上展示20xx-20xx學(xué)年“鎮(zhèn)十佳教師”、“鎮(zhèn)十佳班主任”獲得者先進(jìn)事跡。(版面展示)。
4.“教師節(jié)”的清晨，部分大隊委員在學(xué)校大門兩側(cè)，見到每一位進(jìn)校的老師，齊行隊禮，送上賀卡或一支鮮花，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話。
(二)全校隊員活動準(zhǔn)備。
各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作，要求隊員利用課余時間積極做好準(zhǔn)備;引導(dǎo)隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯(lián)系起來，結(jié)合常規(guī)訓(xùn)練，用自己的.實際行動來回報老師。
1.做一次優(yōu)秀的作業(yè)、上好一天課;。
2.為老師做好一次服務(wù)性勞動;。
3.給老師一天最好的表現(xiàn);。
4.向見到的每一位老師問好，給老師行一個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮;。
(三)分段開展“祝福獻(xiàn)給親愛的輔導(dǎo)員”等主題活動：
1.一二年級開展“敬愛的老師，我來給您畫張像”活動。
要求：先畫出你或你們與老師在一起的情景，可以是理想中的狀態(tài)，也可以是生活中的原型，然而在旁邊寫上“解說詞”，將它作為禮物送給老師。
3.五六年級開展“我當(dāng)一天輔導(dǎo)員”實踐體驗活動。教師節(jié)這天，以小隊為單位，按當(dāng)天課表進(jìn)行分工，真實體驗“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護(hù)導(dǎo)”等工作，同時作好“備課”、“上課”“批改作業(yè)”等學(xué)科教師的協(xié)助工作，于第二天召開總結(jié)交流會，切身體驗輔導(dǎo)員老師工作的艱辛，增進(jìn)對老師的理解;記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內(nèi)容可以是：記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級，每班于9月9日上交2～3篇到大隊部參加評比。)。
5.特色活動：各中隊根據(jù)自身設(shè)計，開展特色性活動，可以上報活動的方案、材料等成果形式。
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