心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)谀硞€(gè)事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過程中所得到的深刻認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié)。在寫心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注重邏輯性和條理性，以確保內(nèi)容的連貫和清晰。以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望能給大家在寫作時(shí)提供一些靈感和思路。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇一
第一段：引言（150字）。
天宮直播課堂為我們打開了一扇窺視宇宙奧秘的大門，讓我們親眼見證了人類在太空中的辛勤努力和科技的飛躍。此次觀看天宮直播課堂，令我深受啟發(fā)和震撼，對(duì)未來的探索充滿了希望和憧憬。下文將結(jié)合天宮直播課堂的內(nèi)容，分享我在觀看中的心得與體會(huì)。
第二段：太空科學(xué)的重要性（250字）。
天宮直播課堂中，科學(xué)家們向我們介紹了許多關(guān)于太空科學(xué)的重要性。太空科學(xué)不僅是人類了解地球自身的重要途徑，更是開展類似天宮計(jì)劃這樣的空間探索活動(dòng)的基礎(chǔ)。通過觀察太空中的微小變化、收集太空中的數(shù)據(jù)，我們能更深入地研究地球氣候變化、環(huán)境保護(hù)等重大課題，為人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。此外，太空科學(xué)還帶來了許多科技創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的突破，比如通信、導(dǎo)航和衛(wèi)星技術(shù)，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步。
第三段：太空探索的技術(shù)挑戰(zhàn)（250字）。
觀看天宮直播課堂，我了解到太空探索的背后是眾多的技術(shù)挑戰(zhàn)和困難。太空艙的設(shè)計(jì)和制造需要考慮到高溫、低壓、強(qiáng)輻射和微重力等極端環(huán)境，而宇航員的身體和心理狀態(tài)也需要經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練和測試。此外，太空中的物理現(xiàn)象和生活習(xí)慣與地球相差甚遠(yuǎn)，這對(duì)宇航員的適應(yīng)能力和工作技能提出了更高的要求。我們必須克服這些困難，才能讓更多的人類進(jìn)入太空，探索更深遠(yuǎn)的未來。
第四段：太空探索的人文意義（250字）。
太空探索不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的問題，更是具有深遠(yuǎn)的人文意義。觀看天宮直播課堂，我看到了宇航員們?cè)谔罩械目炭嘤?xùn)練、密集工作和相互協(xié)作，他們?cè)跇O限環(huán)境下保持的職業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神令人欽佩。太空探索是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和共同努力的事業(yè)，它能夠滋養(yǎng)人們的毅力、勇敢和創(chuàng)造力，并為未來的社會(huì)發(fā)展注入正能量。我希望更多的年輕人能夠通過觀看直播課堂等形式，了解太空探索的人文精神，以及它對(duì)于個(gè)人成長和社會(huì)進(jìn)步的積極影響。
第五段：鼓舞人心的展望（300字）。
觀看天宮直播課堂讓我更加堅(jiān)定了對(duì)太空探索的信心和熱愛。未來，我希望能夠成為一名科學(xué)家，為太空探索做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在不久的將來，我們將能夠更好地掌握太空探索的技術(shù)，突破更大的難關(guān)，取得更多的科學(xué)成果。我對(duì)人類在太空中建立永久居住點(diǎn)、探索更遠(yuǎn)的星系，甚至在宇宙中找到其他生命的希望充滿了憧憬。我相信太空探索將成為人類文明發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，給我們帶來更多未知的可能性和機(jī)遇。
總結(jié)（100字）。
通過觀看天宮直播課堂，我深刻體會(huì)到了太空科學(xué)的重要性和太空探索的挑戰(zhàn)。我對(duì)太空探索的認(rèn)識(shí)更加全面和深遠(yuǎn)，也更加堅(jiān)定了自己對(duì)這一領(lǐng)域的熱愛和追求。我相信只要我們不斷攀登科技的高峰，一定能推動(dòng)太空探索的發(fā)展，為人類的未來貢獻(xiàn)更大的力量。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇二
她是我心目中是最負(fù)責(zé)任的老師，還是最嚴(yán)厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對(duì)每名同學(xué)都平等對(duì)待，不因?yàn)樗ㄋW(xué)習(xí)好，做錯(cuò)事就不批評(píng)；他（她）調(diào)皮搗蛋，做對(duì)事依然不去表揚(yáng)。誰做對(duì)了就表揚(yáng)誰，誰做錯(cuò)了就批評(píng)誰。
有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂，喜歡搞點(diǎn)小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準(zhǔn)備和劉哲開個(gè)小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來，咱們班一個(gè)不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當(dāng)著大家的面批評(píng)了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書；同時(shí)表揚(yáng)了彭輝同學(xué)，肯定了他的正義作為，號(hào)召大家學(xué)習(xí)。
還有一次，那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個(gè)同學(xué)害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對(duì)咱們說“不用害怕，打針其實(shí)沒有什么的，打針時(shí)你們多想一想最開心的事，勇敢一點(diǎn)就不疼了?！逼鋵?shí)我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試?yán)蠋煹霓k法。當(dāng)時(shí)我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒想完針就打完了，一點(diǎn)也沒有感到疼，老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了，我親手做了一個(gè)筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您！”我把它放到老師的手里，說“齊老師！教師節(jié)快樂！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開心極了。
齊老師，謝謝您培育我長大，是您教會(huì)了我許多知識(shí)，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您老師！
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學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇三
有時(shí)，鄧?yán)蠋煹难劬﹂W爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎(jiǎng)，期末考試年級(jí)第一；有時(shí)，鄧?yán)蠋煹难劬镉至髀冻鰬n慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想，或是有同學(xué)做錯(cuò)了什么事。
總之，鄧?yán)蠋煹难劬δ芨嬖V我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時(shí)，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，即刻，她那會(huì)說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意。”我低下了頭，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧?yán)蠋熢诙喙δ軓d給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢！鄧?yán)蠋熖釂枺禾展藓丸F罐之間發(fā)生了什么事情?我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧?yán)蠋熣?qǐng)我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。我們的目光都投向他，擔(dān)心膽小的他答不上來，這時(shí)，鄧?yán)蠋熛蛩度ス膭?lì)的目光，似乎在說：“對(duì)、對(duì)，聲音再響亮點(diǎn)！”小謝看著鄧?yán)蠋?，膽子大了，聲音也響亮起來。發(fā)言完畢，鄧?yán)蠋熞恢泵鎺θ?，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進(jìn)步！”
我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧?yán)蠋熌请p獨(dú)特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧?yán)蠋煏r(shí)，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對(duì)我說些什么。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇四
在學(xué)生生活中，課堂觀看是必不可少的一部分。豐富多彩的教學(xué)方式以及教師優(yōu)秀的教學(xué)技巧，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。本文以“學(xué)生觀看課堂心得體會(huì)”為主題，將從三個(gè)方面進(jìn)行討論：學(xué)生在課堂上應(yīng)如何正確觀看、不同課程對(duì)學(xué)生觀看的影響以及學(xué)生通過觀看課堂的到底有何收獲。
第二段：如何正確觀看課堂。
首先，正確觀看課堂意味著有專注的心態(tài)。在座位上靜下心來，關(guān)注老師的每個(gè)動(dòng)作和語言，不讓外界事物分散注意力。其次，正確觀看課堂需要學(xué)生積極參與。積極回答問題、提問疑惑和參與課堂討論，有助于學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。最后，正確觀看課堂需要學(xué)生有良好的態(tài)度。待人和善、尊重老師，不打瞌睡等不文明行為，這些都是正確觀看課堂不可或缺的一部分。
第三段：不同課程的觀看影響。
不同課程對(duì)學(xué)生觀看的影響是多種多樣的。例如，數(shù)學(xué)課程的觀看需要學(xué)生對(duì)每個(gè)步驟和概念的準(zhǔn)確理解，不能有絲毫的馬虎；語文課程的觀看則需要學(xué)生注重文本的品味和解讀，培養(yǎng)自己的文字表達(dá)能力；科學(xué)課程的觀看要求學(xué)生注重實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)和思考，培養(yǎng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究意識(shí)。不同課程的觀看對(duì)學(xué)生的思維方式和知識(shí)儲(chǔ)備有著不同程度的影響，因此，學(xué)生在觀看不同課程時(shí)需要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和方法。
觀看課堂對(duì)學(xué)生的收獲是多方面的。首先，通過觀看課堂，學(xué)生可以快速掌握新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。相對(duì)于自主學(xué)習(xí)，通過觀看課堂，學(xué)生可以直接借鑒老師的經(jīng)驗(yàn)和啟示，避免走彎路。其次，觀看課堂可以提高學(xué)生的聽力和理解能力。傾聽老師的講解和同學(xué)的互動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言細(xì)微之處的敏感性，提高語言的理解和表達(dá)能力。最后，觀看課堂也有助于學(xué)生增強(qiáng)綜合素質(zhì)，如與人溝通、提出問題、解決問題的能力等，這些都是在課堂上實(shí)踐和培養(yǎng)的。
第五段：總結(jié)和展望。
觀看課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長必不可少的一部分。學(xué)生在觀看課堂時(shí)應(yīng)注意保持專注、積極參與和良好的態(tài)度。不同課程的觀看對(duì)學(xué)生的影響也不盡相同，因此學(xué)生需要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和方法。通過觀看課堂，學(xué)生可以收獲很多，包括快速掌握新知識(shí)、提高聽說能力和培養(yǎng)綜合素質(zhì)等等。展望未來，我們應(yīng)該繼續(xù)關(guān)注和重視課堂觀看的作用，同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會(huì)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇五
近日，中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進(jìn)展，天宮空間站成為了媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。作為一名對(duì)航天事業(yè)高度關(guān)注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設(shè)的重要性，也對(duì)中國航天事業(yè)的實(shí)力和前景充滿了信心。以下是我個(gè)人對(duì)這次觀看的心得體會(huì)。
首先，天宮空間站的建設(shè)是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個(gè)科研實(shí)驗(yàn)室，更是中國航天事業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。天宮空間站在空間科學(xué)研究、航天技術(shù)測試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境，也為中國在航天領(lǐng)域的國際聲譽(yù)提升起到了積極的推動(dòng)作用。
其次，天宮直播課堂展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實(shí)力和成就。通過觀看直播，我深刻感受到中國航天技術(shù)的強(qiáng)大實(shí)力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內(nèi)設(shè)備的操作和空間站的模塊設(shè)計(jì)等都展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領(lǐng)先水平。這不僅讓我為祖國的科技實(shí)力感到自豪，也讓我相信中國在航天領(lǐng)域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗(yàn)強(qiáng)化了我對(duì)受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機(jī)會(huì)遠(yuǎn)程參與天宮空間站的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和課堂互動(dòng)，與宇航員進(jìn)行了跨時(shí)空的對(duì)話。這種參與體驗(yàn)讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過程。我相信，只有提供更多與科學(xué)、技術(shù)相關(guān)的教育機(jī)會(huì)，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進(jìn)步。中國航天局與各國航天機(jī)構(gòu)進(jìn)行了廣泛的交流與合作，共同推動(dòng)了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術(shù)上與國際接軌，也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示，將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機(jī)會(huì)與平臺(tái)。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅(jiān)定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會(huì)繼續(xù)取得更大的突破，為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國的航天夢添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中收獲良多。天宮空間站的建設(shè)和直播課堂的開設(shè)，展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實(shí)力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會(huì)的共同努力下，中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇六
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的重要場所，然而經(jīng)過一段時(shí)間的課堂觀察和思考，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)于如何正確觀看課堂存在一些誤解和盲區(qū)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和理解，探討學(xué)生應(yīng)如何正確地觀看課堂，并提出一些相關(guān)的建議。
首先，在觀看課堂時(shí)，學(xué)生應(yīng)該保持專注。專注是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，也是高效學(xué)習(xí)的前提。當(dāng)課堂開始時(shí)，我們應(yīng)該把注意力集中在老師身上，認(rèn)真聽老師的講解。同時(shí)，我們還可以通過主動(dòng)思考、提問、做筆記等方式來增加與老師的互動(dòng)。專注的好處不僅在于能更好地理解課堂內(nèi)容，還能激發(fā)對(duì)知識(shí)的興趣，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)生需要學(xué)會(huì)合理安排課堂時(shí)間。課堂時(shí)間雖然寶貴，但也不是一味地埋頭苦學(xué)。適當(dāng)調(diào)整課堂學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間安排，能減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，更好地保持學(xué)習(xí)的積極性和效果?？梢栽谡n堂之間的休息時(shí)間里做一些放松和活動(dòng)，如做幾分鐘的運(yùn)動(dòng)、聽聽音樂、玩玩手機(jī)游戲等，這樣有助于提高精力和專注力，并調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。
第三，學(xué)生需要培養(yǎng)批判性思維。批判性思維是指對(duì)所接受的信息進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)的思維能力。在課堂觀看中，學(xué)生不應(yīng)一味地接受老師的觀點(diǎn)，而是要敢于質(zhì)疑和思考。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用自己的邏輯能力去分析、理解和解讀所學(xué)知識(shí)，從而形成自己的見解和觀點(diǎn)。在課堂上，我們可以提出問題、參與討論、提出自己的想法等方式來培養(yǎng)批判性思維，促進(jìn)深入思考和學(xué)習(xí)的提升。
第四，學(xué)生需要善于總結(jié)和回顧課堂內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)往往涉及大量的知識(shí)點(diǎn)和信息，學(xué)生如果沒有良好的總結(jié)和回顧，很容易忘記所學(xué)內(nèi)容。因此，在課堂結(jié)束后，我們要及時(shí)梳理和總結(jié)所學(xué)的知識(shí)，可以通過寫筆記、復(fù)習(xí)講義、做習(xí)題等方式來加強(qiáng)記憶和鞏固學(xué)習(xí)效果。此外，定期進(jìn)行知識(shí)的回顧和復(fù)習(xí)也是非常重要的，這樣可以幫助我們更好地掌握所學(xué)內(nèi)容，并為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，學(xué)生還應(yīng)該在課堂之外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)只是學(xué)習(xí)的一部分，結(jié)合自主學(xué)習(xí)可以更好地加深理解和擴(kuò)展知識(shí)。我們可以通過閱讀相關(guān)書籍和資料、參加討論、做實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行項(xiàng)目研究等方式開展自主學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠拓寬學(xué)習(xí)范圍，還能夠提高綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)新思維。
綜上所述，正確觀看課堂對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力的提高具有非常重要的意義。學(xué)生應(yīng)該保持專注、合理安排課堂時(shí)間、培養(yǎng)批判性思維、善于總結(jié)回顧和進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以更好地實(shí)現(xiàn)課堂與學(xué)習(xí)目標(biāo)的契合，提高學(xué)習(xí)效果和水平。只有這樣，我們才能在課堂中獲得更多、更深刻的收獲。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇七
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第27個(gè)教師節(jié)”，同時(shí)看見幾個(gè)同學(xué)手里拿著小禮物。這時(shí)我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個(gè)同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個(gè)個(gè)眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚(yáng)。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會(huì)兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進(jìn)了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺(tái)，爭著向老師獻(xiàn)禮物。看著那些同學(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個(gè)拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請(qǐng)大家先拿著禮物回到座位上?！钡饶菐讉€(gè)同學(xué)回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學(xué)們，謝謝你們對(duì)老師的記掛，你們的禮物對(duì)你們來說非常珍貴，對(duì)老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時(shí)你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的成績當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會(huì)兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯(cuò)，做得也很對(duì)，讓學(xué)生成才是每個(gè)老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報(bào)答辛勤培育你的每一位老師?！?/p>
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇八
近年來，雙減政策成為教育領(lǐng)域的重要議題，旨在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力。為了進(jìn)一步普及雙減政策并使學(xué)生直觀地了解相關(guān)政策內(nèi)容，許多學(xué)校紛紛組織學(xué)生觀看雙減直播。我校也不例外，在我觀看雙減直播的過程中，我深深地體會(huì)到了雙減政策的意義和價(jià)值。以下是我對(duì)這次觀看雙減直播的心得體會(huì)。
首先，觀看雙減直播讓我深刻認(rèn)識(shí)到課業(yè)負(fù)擔(dān)過重帶來的問題。在直播中，專家們?cè)敿?xì)地分析了我國學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)對(duì)其身心健康和創(chuàng)新能力的不利影響。他們提到了許多學(xué)生出現(xiàn)的問題，如視力下降、壓力過大、缺乏興趣等。這些問題的出現(xiàn)不僅會(huì)對(duì)學(xué)生個(gè)體造成負(fù)面影響，還可能對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生長期的不良影響。通過觀看雙減直播，我對(duì)于過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，并深感這是一個(gè)亟待解決的問題。
其次，觀看雙減直播讓我意識(shí)到校外培訓(xùn)的泛濫已經(jīng)越過了合理的范圍。專家們?cè)谥辈ブ兄赋?，一些學(xué)生和家長對(duì)于課業(yè)之外的校外培訓(xùn)投入過多的時(shí)間和金錢，這不僅加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也增加了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。更嚴(yán)重的是，一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不按規(guī)定進(jìn)行教學(xué)，甚至存在安全隱患。觀看雙減直播，我對(duì)于校外培訓(xùn)問題有了更加深入的了解，認(rèn)識(shí)到了校外培訓(xùn)亂象亟待整治的緊迫性。
再次，觀看雙減直播給我?guī)砹讼Ｍ托判?。通過直播中的講解，我了解到政府正在加大力度推進(jìn)雙減政策的實(shí)施，并且取得了一定的成果。許多省市已經(jīng)在減負(fù)方面做出了積極的嘗試，學(xué)生的課后時(shí)間得到了保障，課業(yè)負(fù)擔(dān)得到了一定程度的緩解。這讓我深感希望和信心，相信在雙減政策的推動(dòng)下，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)得到更加有效的減輕，校外培訓(xùn)的亂象也會(huì)得到更好的整治。
最后，觀看雙減直播激發(fā)了我對(duì)于教育改革的思考。我開始思考如何在未來的學(xué)習(xí)中合理安排時(shí)間，融入更多的興趣愛好和社交活動(dòng)，以拓寬自己的視野和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也開始關(guān)注教育改革的方向和目標(biāo)，希望能為未來的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。觀看雙減直播，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育的重要性和知識(shí)的價(jià)值，激發(fā)了我對(duì)教育的熱愛和投身其中的決心。
總之，通過觀看雙減直播，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)的問題，也看到了雙減政策取得的成果和帶來的希望。這次直播給我?guī)砹瞬粌H是思考和啟發(fā)，更是對(duì)雙減政策的支持和呼吁。希望在未來的教育改革中，學(xué)生的身心健康能得到更好地保障，課業(yè)負(fù)擔(dān)能減輕，校外培訓(xùn)亂象能得到整治，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到輕松愉快的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇九
天空是一個(gè)充滿神秘和想象力的領(lǐng)域，對(duì)于小學(xué)生來說，更是一個(gè)值得深入學(xué)習(xí)和探索的主題。有機(jī)會(huì)在課堂上觀察天空、了解天文知識(shí)，是我們這些小學(xué)生的福祉。在這次觀看天空課堂中，我深刻地感受到了天空之美和無限的奧秘，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)探索天文知識(shí)的興趣。
第一段：師生共同觀察天空。
在課堂上，老師帶著我們一起站在操場上仔細(xì)觀察天空。當(dāng)我們抬頭仰望，豁然開朗的藍(lán)天、潔白的云朵、霞光萬丈的夕陽和滿天星斗深深吸引了我們的視線。教師帶領(lǐng)我們追蹤太陽、月亮、星辰、云彩等物體的運(yùn)動(dòng)軌跡、變化和特點(diǎn)，通過直接觀察和比較，讓我們體驗(yàn)到了「琳瑯滿目」的天文奇觀。
第二段：天文知識(shí)的普及。
課堂上，老師為我們現(xiàn)場講授了一些天文知識(shí)，如恒星、星座、銀河系等，其中更是為我們呈現(xiàn)了一幅富有想象和美感的天空?qǐng)D譜。這樣的繪圖和解釋也更容易讓我們理解抽象的天文知識(shí)，并激發(fā)我們的研究探究天文事物的興趣。
第三段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
針對(duì)每一個(gè)學(xué)生，老師讓我們自由選擇了一條獨(dú)立的觀察線路，讓我們按照自己的興趣逐漸深入研究，從天空中發(fā)現(xiàn)更多的美和奧秘。這樣的觀察和學(xué)習(xí)方式不但有利于激發(fā)我們的好奇心和思維能力，也能讓我們掌握更多的自學(xué)能力。
第四段：促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作。
在班級(jí)中，教師還組織了一些小組活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)分享自己的觀測發(fā)現(xiàn)和想法、互相交流學(xué)習(xí)。這樣的活動(dòng)過程不僅為我們奠定了理解科學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。我們共同探討、合作研究，讓我們?cè)诨ハ鄦⒌现?，共同探索天文奧秘。
第五段：增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。
觀看天空課堂，不僅僅是為了學(xué)習(xí)天文知識(shí)，更是為了增強(qiáng)我們的科學(xué)素質(zhì)。通過觀察天空、學(xué)習(xí)天文知識(shí)，我們能夠逐漸理解科學(xué)的本質(zhì)和思想方法，了解科技可持續(xù)發(fā)展的絕妙和必要性等現(xiàn)實(shí)背景。這樣的成長和提升，不僅有利于我們自己的發(fā)展，也為我們投身未來建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次觀看天空課堂的經(jīng)歷，讓我們小學(xué)生受益匪淺。在觀漫天星斗的同時(shí)，我們感受到了天文學(xué)的魅力，深化了對(duì)天文知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我們對(duì)科學(xué)的熱愛和追求。經(jīng)過這次的課程引導(dǎo)，我們相信，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會(huì)更加努力，更加熱愛，更加自信地追求自己的理想和事業(yè)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十
這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟13號(hào)航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。
令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實(shí)驗(yàn)和泡騰片實(shí)驗(yàn)。在水球中注入氣泡的實(shí)驗(yàn)是利用注射器江將水注入事先準(zhǔn)備好的水球中，水球沒有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學(xué)們無比驚喜；泡騰片實(shí)驗(yàn)是在事先準(zhǔn)備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時(shí)候同學(xué)們紛紛發(fā)出感慨：真像我們的大家園地球??！
太空十分奇妙，但奇妙之處還沒有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十一
偉大的事業(yè)孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強(qiáng)的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神?！爸袊教烊说睦寺前褲M天神話變成現(xiàn)實(shí)”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對(duì)浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現(xiàn)實(shí)詩篇。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十二
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂一經(jīng)推出，就在社會(huì)上引起巨大反響，全面、健康、科學(xué)的育人導(dǎo)向廣獲贊譽(yù)，家長紛紛留言點(diǎn)贊，全省各大媒體以及各類自媒體自發(fā)宣傳轉(zhuǎn)載、鼓勁加油，人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華社等媒體網(wǎng)絡(luò)端也予以了關(guān)注報(bào)道。網(wǎng)絡(luò)課堂導(dǎo)向符合人民期待，網(wǎng)絡(luò)媒介傳播快速廣泛，“我是接班人”如同一股教育清風(fēng)，瞬間吹遍三湘大地，引發(fā)社會(huì)積極共鳴，為改善立德樹人社會(huì)環(huán)境和氛圍提供了契機(jī)，打開了局面。
網(wǎng)絡(luò)陣地鞏固。
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂，在全省教育網(wǎng)絡(luò)陣地上豎起一面大旗，理直氣壯占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，旗幟鮮明培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看，這一正本清源的做法得到了完全正面的回應(yīng)，社會(huì)、家長、師生高度認(rèn)可、積極融入，不斷共同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，不斷鞏固網(wǎng)絡(luò)育人陣地。
學(xué)生心中有光。
第一課《我和我的祖國》開播，全省700余萬中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同步觀看，涌現(xiàn)了很多感人場景，許多農(nóng)村孩子看完后遲遲不愿離去，趴在課桌上繼續(xù)等待第二課，更多孩子紛紛激動(dòng)留言“要以振興中華為己任，努力學(xué)習(xí)，為國家貢獻(xiàn)自己的一份力量”。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十三
今天，我國實(shí)行了連美國人也沒有實(shí)行過的天宮授課。實(shí)在是一次了不起的嘗試！三名神舟13號(hào)的航天員翟志剛、王亞平、葉光富為全世界的人展示了一系列太空?qǐng)鼍?，再次讓中國人在航天領(lǐng)域更進(jìn)一步，大大提升了中國的國際實(shí)力！
航天員們化身老師，向我們講述了空間站的生活。航天員在太空中因?yàn)槭е卦颍凶?、轉(zhuǎn)身等在我們看來很簡單的事情在太空卻成了一大難題。但是航天員們可以從各種儀器得以保證健康，再次有力地說明了當(dāng)代中國的強(qiáng)大，而且太空實(shí)驗(yàn)言語地球上不同，比如太空中的水失去了浮力，而且變成一種似液似物的東西。當(dāng)航天員用一個(gè)儀器放入水中時(shí)水立刻形成了一層水膜。向內(nèi)加入空氣還會(huì)變成雙透鏡，一正一反。用泡騰片放進(jìn)水中時(shí)。生成的`氣泡會(huì)在水膜中膨脹，但不外泄。這些實(shí)驗(yàn)實(shí)在是太有趣了，不僅科普了航天知識(shí)，還向世人展示了中國之強(qiáng)盛。
觀望此刻，我感觸頗深。想想當(dāng)年中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”任人宰割，隨時(shí)都有亡國滅種的危機(jī)。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災(zāi)難之中，為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，中國人民在一場又一場戰(zhàn)爭中奪回國家尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)了站起來并且完全站起來了的飛躍！“只有創(chuàng)造過輝煌的民族，才懂得復(fù)興的意義”。如今，中國已然成為了世界頭號(hào)大國，改變了自己的國際地位，傲然于世界民族之林！
未來的祖國需要我們，我們需要更加努力。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十四
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。這是毛主席對(duì)祖國由心的贊譽(yù)，亦是對(duì)中華民族深深的忠愛，當(dāng)然，這亦是我們每個(gè)中華兒女深深的共鳴。生于這個(gè)和平美好的時(shí)代，我們是否會(huì)因?yàn)樯畹陌惨荻泴?duì)祖國所肩負(fù)的重任？我們是否會(huì)因?yàn)轱L(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記？我們是否會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵？相信我們的回答都會(huì)是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國的呵護(hù)和撫愛中長大，對(duì)祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團(tuán)烈火在激憤中燃燒?！跋部吹据那е乩?，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂，傷痕若揭只為國之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國神話。他們，只為了國，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因?yàn)榭箲?zhàn)英雄們?cè)谇熬€疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬五千里漫漫長征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國的山河，不顯一絲頹勢。食過皮帶，啃過樹皮，飲過泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對(duì)革命理想和事業(yè)無比忠誠，堅(jiān)定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無產(chǎn)階級(jí)樂觀主義精神，更是一種團(tuán)結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過時(shí)，我們永遠(yuǎn)都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的紅色精神。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十五
20__年是脫貧攻堅(jiān)的收官之年，但突如其來的新冠肺炎疫情給脫貧攻堅(jiān)帶來了新的挑戰(zhàn)，如果要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，就必須要激發(fā)貧困群眾以更加振奮的精神狀態(tài)，基層干部必須萬眾一心，齊心協(xié)力，積極主動(dòng)，手動(dòng)起來，必須找準(zhǔn)路子，實(shí)施精準(zhǔn)扶貧，切實(shí)提高基層治理水平，抓好工作作風(fēng)，自力更生，艱苦奮斗，時(shí)刻保持著為人民服務(wù)對(duì)人民負(fù)責(zé)的時(shí)代精神，是打贏脫貧攻堅(jiān)的前提。
經(jīng)過全國上下堅(jiān)韌不拔的共同奮斗，我們?cè)诿撠毠?jiān)領(lǐng)域也取得了前所未有的成就，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)也接近完成，但我們也清楚的認(rèn)識(shí)到，脫貧攻堅(jiān)不是一下子就能打贏的，隨著越來越多貧困人口脫貧，一些地方出現(xiàn)了工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移、投入力度下降、干部精力分散的現(xiàn)象，還有一些地區(qū)也存在著就業(yè)難，就業(yè)不夠穩(wěn)定，有政策性收入占比高，雖然同過去相比總量不大，但都是貧中之貧，困中之困，同時(shí)，新冠肺炎疫情的突如其來也帶來了很大的難度，如外出務(wù)工作難，創(chuàng)業(yè)難，扶貧產(chǎn)品銷售和產(chǎn)業(yè)扶持難，扶貧項(xiàng)目出現(xiàn)停工、停產(chǎn)現(xiàn)象，幫扶工作受到影響等，將對(duì)減貧進(jìn)程產(chǎn)生很大的影響。
與此同時(shí)，鞏固脫貧成果，防范已脫貧人口返貧、做好考核驗(yàn)收和宣傳工作、保持脫貧攻堅(jiān)政策總體穩(wěn)定、研究接續(xù)推進(jìn)減貧工作、邊緣人口致貧風(fēng)險(xiǎn)，難度也不容低估對(duì)此一定要有使命感、責(zé)任感、緊迫感，高度重視面臨的困難挑戰(zhàn)。主席強(qiáng)調(diào)，要更加及時(shí)有效解決企業(yè)恢復(fù)生產(chǎn)經(jīng)營面臨的各種困難和問題，把擴(kuò)大內(nèi)需各項(xiàng)政策舉措抓實(shí)，把實(shí)體經(jīng)濟(jì)特別是制造業(yè)做強(qiáng)做優(yōu)，發(fā)揮重大投資項(xiàng)目帶動(dòng)作用，落實(shí)好能源革命綜合改革試點(diǎn)要求，持續(xù)推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，實(shí)施一批變革性、牽引性、標(biāo)志性舉措，大力加強(qiáng)科技創(chuàng)新，在新基建、新技術(shù)、新材料、新裝備、新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)上不斷取得突破，持續(xù)在國企國資、財(cái)稅金融、營商環(huán)境、民營經(jīng)濟(jì)、擴(kuò)大內(nèi)需、城鄉(xiāng)融合等重點(diǎn)改革領(lǐng)域攻堅(jiān)克難，健全對(duì)外開放體制機(jī)制，奮發(fā)有為推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展。
打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、凝心聚力。扎實(shí)推進(jìn)貧困地區(qū)優(yōu)勢特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度、加強(qiáng)農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、改善鄉(xiāng)村公共文化服務(wù)、治理農(nóng)村生態(tài)環(huán)境突出問題、發(fā)展富民鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、要充分挖掘和利用豐富多彩的歷史文化、紅色文化資源加強(qiáng)文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十六
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，向?qū)W生普及航天知識(shí)、弘揚(yáng)航天文化、感受宇宙奧秘，12月9日15:40時(shí)，新右旗各中小學(xué)組織全體師生收看由中國載人航天工程辦公室聯(lián)合教育部、科技部、中國科協(xié)、中央廣播電視總臺(tái)共同主辦的“天宮課堂”第一課。參與觀看的師生及家長達(dá)3500余人。
此次“天宮課堂”第一課是中國空間站首次太空授課，體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，同時(shí)也表露了我國教育的溫情。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站帶來了一場精彩的太空科普課。3名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)、物體運(yùn)動(dòng)、液體表面張力等現(xiàn)象。他們講解了實(shí)驗(yàn)背后的物理原理，并與地面課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，傳播載人航天知識(shí)。同學(xué)們對(duì)種種物體在太空中表現(xiàn)出的.現(xiàn)象驚嘆不已，每一項(xiàng)科普實(shí)驗(yàn)都引起學(xué)生極大的興趣，吸引了更多孩子仰望星空，使偉大的航天精神、科學(xué)精神在學(xué)生們心中生根發(fā)芽，同學(xué)們將觀后感同家人交流，與小伙伴分享，寫進(jìn)日記，畫在紙上，流露出了他們崇尚科學(xué)、熱愛航天、探索未知的熱情與夢想。
他們的水是否和我們地球上的一樣呢?其實(shí)太空中他們喝的水和我們完全一樣。但是，他們喝水的方式卻與我們地球上完全不同。他們喝水是有專用的袋子，只看見他用手一擠，幾顆大水球就會(huì)慢慢的冒出來，漂浮在空中，這時(shí)他們只需要向貪吃蛇一樣，將這些大水球，吃掉就可以喝水。航天員需要在太空中克服種種困難。他們堅(jiān)持不懈的精神和積極樂觀的態(tài)度，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們?nèi)ベ潛P(yáng)!
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十七
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結(jié)，它正對(duì)著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風(fēng)景線。
在天空中，雖然不能像在地球上那樣熱水澡，但是洗臉洗頭發(fā)都沒有問題。研究人員了分解洗發(fā)液，不僅可以把頭發(fā)洗的很干凈，還十分節(jié)約用水。
太空本就很迷人了，在浩瀚的宇宙中，每每出現(xiàn)五星紅旗的一切，做為一名中國人都倍感親切與驕傲。奮斗是圓夢的翅膀，我們的宇航員就帶著這樣的翅膀，讓我們作為中國人，正在實(shí)現(xiàn)中國人的夢。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十八
中華民族是一個(gè)有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時(shí)間撿一撿垃圾，打掃值日的時(shí)候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因?yàn)槲沂悄凶訚h。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個(gè)幫助，等于給人們一份愛。
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，我都謹(jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時(shí)候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個(gè)盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地?cái)v起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對(duì)面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個(gè)好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對(duì)面對(duì)著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因?yàn)槲矣謳椭艘晃焕夏棠?，因?yàn)槲抑?jǐn)記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會(huì)快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個(gè)幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會(huì)就會(huì)變得更加美好。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點(diǎn)一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)的好品行，努力成為一個(gè)品德高尚的人，一個(gè)有益于社會(huì)、有益于人民的美德少年。
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇十九
20_年_月_日15:40，“天宮課堂”第_課正式開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
這是時(shí)隔_年后，中國航天員再次進(jìn)行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動(dòng)。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺(tái)更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細(xì)胞學(xué)研究實(shí)驗(yàn)展示、浮力消失實(shí)驗(yàn)、泡騰片實(shí)驗(yàn)等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠(yuǎn)航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢，永不失重;科學(xué)夢，張力無限。”
此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標(biāo)志著中國已經(jīng)能夠熟練的運(yùn)用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強(qiáng)大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對(duì)宇宙空間的向往，對(duì)學(xué)習(xí)科技知識(shí)的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
學(xué)生觀看直播課堂心得體會(huì)篇二十
今天《天宮課堂》與我們見面了，宇航員們把課堂搬到了中國人自己的空間站為我們傳播載人航天知識(shí)，激發(fā)了我對(duì)神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會(huì)到有太多的知識(shí)需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對(duì)面地交流，感受在太空的樂趣。
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