科學(xué)是我們認識和改造世界的工具，它推動了人類社會的進步。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實、詳細且含義深刻的總結(jié)？總結(jié)是我們回頭觀察前行的過程，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。寫一篇完美的總結(jié)需要我們充分地了解所總結(jié)的內(nèi)容，做到客觀公正。接下來是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對您有所啟發(fā)。
朗誦活動主持稿篇一
男：尊敬的老師!
女：親愛的同學(xué)們!
合：大家上午好。
女：我是本次比賽的主持人xx。
男：我是本次比賽的主持人xx。
女：琴聲淡去，余音裊裊。詩詞吟罷，口留清香。
男：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，
合：把詩詞植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：經(jīng)典的文化能使美好的人生更加精彩。
合：今天就讓我們共同領(lǐng)略詩詞的魅力，暢游在詩的海洋。
男：我宣布：朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
朗誦活動主持稿篇二
a：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。
b：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。
a：或是搖頭晃腦。
b：或是淺吟輕唱。
a：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。
b：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。
a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)。
b：傾聽，是一種幸福的享受。
a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感（校園元旦晚會主持詞）動，讓每一個字符都流露出自己的心境。
b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。
a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒。
b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀。
a:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當時的場景。
b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境。
a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實。
b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在。
a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)。
b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂。
a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動。
b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼。
合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!
合:中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。
朗誦活動主持稿篇三
1、（趙先生）優(yōu)秀獎---支行（掌聲）。
請為獲獎代表隊頒獎。
2、（女）三等獎---支行、（掌聲）。
請為獲獲得三等獎代表隊頒獎。
3、（趙先生）二等獎---支行、（掌聲）。
請為獲獲得二等獎代表隊頒獎。
4、（女）一等獎---支行（掌聲）。
請為獲獲得一等獎代表隊頒獎。
趙先生：讓我們以熱烈掌聲再次向他們表示祝賀！
（頒獎領(lǐng)導(dǎo)及順序見安排表，放頒獎音樂）。
女：請所有演員上臺與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。
趙先生：今夜，我們共同傾聽，共同分享。
女：今夜，我們一起歡笑，一起感動。
趙先生：今夜，我們相互理解，相互鼓勵。
趙先生：因為選擇了一種職業(yè)，就要全身心地擔(dān)當這個職業(yè)必須承接的種種責(zé)任和義務(wù)。
女：因為選擇了工行的職業(yè)，就應(yīng)該賦予服務(wù)工作最生動、最真切的內(nèi)容和意義。
趙先生：今晚沒有華美的服飾，有的是職業(yè)與自信。
女：今晚沒有優(yōu)美的旋律，有的是平凡與感悟。
朗誦活動主持稿篇四
合：大家下午好。
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
女：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
男：又是一年金秋時節(jié)。
女：又是一個收獲季節(jié)。
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈。
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會。
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天。
男：現(xiàn)在，我宣布，赤道中學(xué)愛國主義詩歌朗誦會。
合：正式開始。
朗誦活動主持稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
阿木爾教育黨委書記胡勇阿木爾教育科科長劉麗阿木爾教師進修學(xué)校校長關(guān)振華讓我們用最熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示真誠的歡迎和感謝，三年來，我們從未間斷過對古詩詞誦讀和寫字教學(xué)的研究和探索，并取得了一定的成績，現(xiàn)在我們小學(xué)生都能熟練誦讀三字經(jīng)、小升初必備古詩70首、經(jīng)典詩句210句及初中、高中部分教材的古詩詞。
寫字教學(xué)中，我們學(xué)校每天開展20分鐘的硬筆專項寫字訓(xùn)練及第二課堂軟筆字練習(xí)。取得了一定的教學(xué)效果。盡管我們在組織和教學(xué)中還存在著一定的不足，但我們相信我們必將把這項活動長期堅持下去，并在活動開展中不斷完善提高，相信我們兩項活動開展一定能使學(xué)生受益匪淺。
現(xiàn)在我宣布，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示匯報開始。
首先，進行的是寫字展示。（音樂）。
今天，我們暢游在詩的海洋，我們的胸懷更加壯闊，今天，我們站在詩的山巔，我們的視野更加高遠、我們在回味中享受詩情畫意，我們在誦讀中感受美文經(jīng)典，古詩是一扇神秘的門，他垂青每一位敲門者，他敞開的門扉里，有一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。古詩詞是一扇清新的窗，她激勵著每一位尋夢者，她推啟的窗外是一片看不夠的景，抒不倦的情。品味詩香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定、智慧充盈，笑看黃河?xùn)|入海，我們聲音渾厚而有力。讓朗朗的誦讀聲繼續(xù)回蕩在我們的校園上空，讓中華經(jīng)典伴隨我們代代相傳，阿木爾中小學(xué)寫字教學(xué)、古詩詞誦讀成果展示到此結(jié)束，再見。
朗誦活動主持稿篇六
合：大家好!
男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時間的.緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。
女：在這里我們希望每個參賽班級都能賽出水平，賽出成績，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。
男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華廈源遠流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。
女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領(lǐng)悟人生的真諦，
男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：今天，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，
女：弘揚民族氣概，展示自我風(fēng)采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。
男：天祝二中首屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
朗誦活動主持稿篇七
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好。今天，我們迎來了期盼已久的國慶朗誦大賽，今天，我們在這里為先烈頌歌。
為先烈頌歌，化作一首不悔的詩;讓先烈的事跡，譜寫一段華麗的篇章;就在今天,就在我們的操場上，讓先烈的事跡讓我們銘記，讓我們的未來綻放。
紅旗學(xué)?！白８Ｗ鎳痹姼?、散文朗誦大賽，現(xiàn)在開始!
掌聲送給一號選手，感謝她精彩的朗誦。
人生如樹，人要像橡樹般活出個性，活出尊嚴。國家也何嘗不是如此!曾幾何時，我們的祖國母親在苦難中抗爭，而今她在抗爭中走向了強大。苦，并不可怕;窮，并不可恥;——我們會用勤勞的雙手，不屈的意志去改變!請欣賞《我愛祖國.》。演講者:三年級(1)班馬吉元同學(xué)。
真正的愛是超越時空的。不朽的愛，將見證歷史!我們愛父母，愛子女，愛心上的人兒，同樣，我們也像綠葉對根的情意一樣，深深地愛著我們偉大的祖國!讓我們像贊美母親一樣，贊美我們的祖國吧!請聽由二年級(2)班的高俊同學(xué)給代價帶來的詩歌朗誦《祖國啊我親愛的祖國》!
金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒請欣賞《我站在鐵索橋上》演講者：六年級馬瓊同學(xué)。
榮譽代表了我們的努力榮譽代表著肯定和贊美請欣賞由一年級(1)班的小朋友為大家?guī)淼乃麄冃闹械摹稑s譽》。
祝福我們的祖國母親，祝她永遠美麗，永遠年輕!她有過燦爛輝煌的過去，五千年的文化，滋養(yǎng)著世界文明!長江、黃河，萬里長城，在我心中重千斤!我自豪，我驕傲，因為，我是中國人。因為我愛我的祖國。請欣賞《祖國我愛你》表演者：六年級，馬文明同學(xué)。
一陣雷聲從墓碑上碾過。
像掌聲。
沒有人愿意。
在十八歲就永遠睡去。
唯獨綠色的他們。
為了保護身后。
那群白鴿子的夢請欣賞《清明我來到烈士陵園》表演者：三年級(2)班馬麗麗同學(xué)：
一條紅領(lǐng)巾。
在胸前飄揚。
一曲曲歌兒。
在心底唱響。
我們邁開輕盈地步伐。
走向世紀的明天我驕傲因為我是少先隊員。
請欣賞由一年級(2)班的馬真同學(xué)為大家?guī)怼渡傧汝爢T的足跡》。
手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情;。
就讓鮮艷的五星紅旗為我們作證，
朗誦活動主持稿篇八
合：大家下午好！
女：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！庇质且荒昵迕鲿r，在這春光燦爛的日子里，我們迎來了xx小學(xué)第xx屆清明詩會。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進詩情畫意之中。
男：今天，我們相聚在這里，敞開心扉，釋放激情。
合：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
女：在這美好的時刻，我們將用一首首古詩吟唱五千年的文化，
男：在這燦爛的日子里，我們將讓一個個經(jīng)典繽紛我們的成長。
女：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
男：沁人的書香浸潤著我們的成長。
女：在書香四溢的校園中，
男：在書聲瑯瑯的教室里，
合：我們吟唱古詩，誦讀經(jīng)典。xx小學(xué)“清明詩會暨中華經(jīng)典誦讀”活動現(xiàn)在開始。
女：首先歡迎王校長為本次活動致辭。
男：接下來請魯校長作大會要求。
合：現(xiàn)在我們宣布xx小學(xué)清明詩會暨中華經(jīng)典誦讀會現(xiàn)在開始。
下面請陳校長宣布比賽成績。
請王校長、魯校長為獲獎班級頒發(fā)獎狀。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：中國文化博大精深，
女：經(jīng)典詩文源遠流長。
合：讓我們與經(jīng)典為伴！
讓我們與好書為友！
讓我們與詩歌共舞！
老師們，同學(xué)們，xx小學(xué)清明節(jié)詩會暨中華經(jīng)典誦讀會到此結(jié)束。謝謝大家！
（鞠躬）。
朗誦活動主持稿篇九
(二)保持會場紀律，會議期間請把手機關(guān)閉或置于靜狀態(tài)，會場內(nèi)請勿隨意走動，各分會場按油站應(yīng)急預(yù)案出現(xiàn)突發(fā)事件按預(yù)案執(zhí)行。
二、下面開始開會。
今天會議共有八項議程。
(一)傳達學(xué)習(xí)集團公司生產(chǎn)安全事故案例視頻會議精神;。
(二)學(xué)習(xí)公司年度工作匯報材料;。
(三)作公司一季度零售業(yè)務(wù)分析;。
(四)作公司一季度經(jīng)營活動分析;。
(五)作公司一季度損耗情況分析;。
(六)通報公司一季度精細化檢查結(jié)果;。
(七)宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定;。
(八)公司領(lǐng)導(dǎo)講話。
三、下面進行第一項議程:。
由我傳達集團公司生產(chǎn)安全事故案例視頻會議精神;。
四、下面進行第二項議程：
請張書記組織學(xué)習(xí)公司年度工作匯報材料，大家歡迎!
五、下面進行第三項議程：
請劉副經(jīng)理作公司一季度零售業(yè)務(wù)分析，大家歡迎!
六、下面進行第四項議程：
請財務(wù)部楊啟濤作公司一季度經(jīng)營活動分析，大家歡迎!
七、下面進行第五項議程：
請劉副經(jīng)理作公司一季度損耗分析，大家歡迎!
八、下面進行第六項議程：
請劉副經(jīng)理通報公司一季度精細化檢查結(jié)果，大家歡迎!
九、下面進行第七項議程：
請張書記宣讀1、2、3月汽油擴銷上量及一季度勞動競賽先進個人及集體表彰決定，大家歡迎!
十、下面進行第七項議程：
由我代表公司對二季度及四月份工作做要求。
今天會議到此結(jié)束，散會。
朗誦活動主持稿篇十
陽春三月，花團似錦，在偉大的中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，xx學(xué)校xx班級的同學(xué)們匯聚一堂，舉行詩歌朗誦會，用我們的青春，我們的熱情為偉大的祖國偉大的黨獻上我們最美好的祝福和最真摯的祝愿。
少年當懷千古志，博浪潮頭我為先。我們沐浴在黨和國家?guī)Ыo我們的幸福的春風(fēng)中時，我們先來看看我們偉大的黨的、奠基者毛主席在青年時的壯志豪情，同溫那崢嶸歲月中的恰同學(xué)少年。
下面請大家欣賞由帶來的《沁園春·長沙》。
（朗誦后）悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？壯闊寥遠的問題，到底誰主沉浮，是你？是他？是我？是我們，是我們這些祖國未來的希望，是我們這些出生在xx年代的同學(xué)，我們知道前程一定光明，未來一定美好，生命永遠前進。
下面請大家欣賞由帶來的詩人郭路生創(chuàng)作的朦朧詩《相信未來》。
（朗誦后）堅定的相信未來，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，相信生命！同學(xué)們，我們是中華民族的未來接班人，作為未來的主人翁，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該懷有博大的胸襟和抱負，相信未來，相信生命，相信青春，努力學(xué)習(xí)，迸發(fā)向上，為我們偉大祖國的建設(shè)盡一份心，出一份力。下面，請大家欣賞由帶來的《沁園春·雪》。
（朗誦后）數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。好一句驚天之語！言有盡而意無窮，堪稱為點睛妙筆。發(fā)出了超越歷史的宣言，道出了改造世界的壯志，展示了對革命事業(yè)的堅定信念，流露了對光明前途的無比信心。那一刻思接千載，那一刻洞悉未來，那一刻豪情萬丈，那一刻傲視古今。也許，不久的將來，我們將離開學(xué)校，我們將走上不同的道路。在這里我們先小敘別情，下面請大家欣賞由帶來的新月派詩人徐志摩的名篇《再別康橋》。
（朗誦后）輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。別愁離恨盡在字里行間，我們未來可能是工人，可能是干部，可能是老師，也可能是科學(xué)家，但我們一定是一群高尚的人，一群有理想有抱負的人。我們應(yīng)該記得今天，也肯定會記得今天，今天的我們在離別后將繼承前輩的光榮，繼承前輩的志愿，為偉大祖國日新月異的變化做出自己的貢獻。
朗誦活動主持稿篇十一
朱：打開記憶的長卷，走進歲月的星河。62年前，一面鮮艷的五星紅旗在*城樓冉冉升起。
熊：今天，在改革開放的大道上，我們踏著國歌激越的旋律，意氣風(fēng)發(fā)，昂首闊步。
朱：紅旗如畫，展現(xiàn)光輝歷程。
熊：歲月如詩，頌揚豐功偉績。
朱：下面請小二班王老師朗誦詩歌。
熊：有請小二班涂老師朗誦。
朱：請聽中一班馬老師朗誦詩歌《可愛的祖國》。
熊：中二班羅老師給我朗誦詩歌《獻給親愛的祖國》。
朱：下面有請李老師朗誦詩歌，大家歡迎。
熊：請聽大一班涂老師朗誦詩歌《祖國啊，我為你自豪》。
朱：最后請聽大二班劉老師給我們帶來《黃河頌》。
朱：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂。
熊：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
朱：親愛的祖國，再優(yōu)美的詩篇也抒發(fā)不盡對您的熱愛，
熊：親愛的祖國，再動聽的話語也表達不完對您的忠誠；
朱：新世紀的航道上，前進的巨輪已經(jīng)啟航。
熊：現(xiàn)代化的大路上，催戰(zhàn)的擂鼓已經(jīng)敲響。
朱：讓我們在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下踏著戰(zhàn)鼓的節(jié)拍向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
熊：最后祝愿我們偉大的祖國更加繁榮、更加富強。
朱：祝愿祖國的明天更加美好、更加輝煌。
朗誦活動主持稿篇十二
合：大家下午好！
胥紅：61年前的10月1日，在首都北京*廣場舉行了開國大典，毛澤東主席在神圣禮炮聲中莊嚴地向全世界宣告：“中華人民共和國、中央人民政府成立了?！睆拇耍袊l(fā)生了翻天覆地的變化。
趙成：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民*了三座大山，建立了社會主義的新中國，進行了卓越的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，取得了舉世矚目的成績。
胥紅：我們熱愛祖國，大江南北的中華兒女都在盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福！
趙成：為了慶賀建國60周年，營造濃郁的校園文化氛圍，豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，激發(fā)廣大師生的愛國熱情。
胥紅：今天我們將在這里舉行耿圩中心小學(xué)寄宿部“慶國慶”師生朗誦會。
趙成：下面請允許我介紹一下此次活動的評委老師，擔(dān)任本次活動的評委有……。
胥紅：在這激動人心的時刻，讓我們一起聆聽欣賞，來自心靈與藝術(shù)的對話，品味文學(xué)與聲音的交融。
趙成：耿圩中心小學(xué)寄宿部“我愛我的祖國——慶祝新中國成立60周年”
師生朗誦會。
合：現(xiàn)在開始！
趙成：真心的祝愿插上翅膀，
同展翅的和平鴿一起自由翱翔：
胥紅：歡慶的歌聲就要唱響。
把頌歌獻給祖國、獻給人民、獻給親愛的黨。
趙成；請聽2號選手帶來的朗誦作品《歌頌祖國》請胡方才和徐鑫兩位老師作好準備。
胥紅：祝福我們的民族日益強大！
祝福我們的祖國繁榮富強！
趙成：祝福我們的黨與日月同輝！
祝福我們的事業(yè)蒸蒸日上！
胥紅：請聽胡方才和徐鑫兩位老師的朗誦作品《盛世中國》請3號選手作好準備。
趙成：先驅(qū)者的熱血復(fù)蘇了千年凍土，神州才露出青春的笑臉，
胥紅：“春天的故事”響徹大江南北，中華??！展開了嶄新的畫卷。
趙成：今天，歷史和未來將由青少年一代焊接，時代的接力棒要靠少年一代相傳，
胥紅：站在新的起跑線上，少年要譜寫中華更璀璨的詩篇！
趙成：請聽3號選手帶來的朗誦作品《中華少年》請4號選手作好準備。
趙成：祖國，我愛你長江的水，祖國，我愛你黃河的濤，請聽5號選手帶來的朗誦作品《我愛我的祖國》，請胥紅老師作好準備。
趙成：神州大地收獲著郁郁蔥蔥的希望，
改革開放讓中國插上了騰飛的翅膀。
拔地而起的座座新城向世人展示了東方神話，
飛速發(fā)展的城市鄉(xiāng)村印證著改革開放的力量。
請聽胥紅老師帶來的朗誦作品《我的祖國》，請6號選手作好準備。
趙成：大地在歌唱，歷經(jīng)磨難的祖國，生長著蓬勃的希望。
人民在贊頌，自由幸福的生活，灑滿了明媚的陽光。
請聽6號選手帶來的朗誦作品《祖國贊歌》，請7號選手作好準備。
趙成：跨越世紀的中國，日新月異，一日千里。
小康社會的藍圖，無比輝煌，無比壯麗。
請聽8號選手帶來的朗誦作品《可愛的中國》請項周和劉敏兩位老師作好準備。
胥紅：祖國啊，祖國，我曾經(jīng)為您的貧窮哭泣過；
我曾經(jīng)為您的落后茫然過。
趙成：然而，我更愿為您的進取而振奮，
為您的未來而歡呼。
胥紅：請聽項周和劉敏兩位老師的朗誦作品《祖國啊，我為你驕傲》請9號選手作好準備。
趙成：不能忘記??！
看著五星紅旗的緩緩升起，
激動的人們淚飛頓作傾盆雨！
胥紅：不能忘記??！
隨著人民軍隊的鏗鏘步伐。
歡慶的人們把幸福留在了心間。
趙成：請聽9號選手帶來的朗誦作品《祖國在我心中》，請10號選手作好準備。
胥紅：請聽10號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請11號選手作好準備。
趙成：黃河的水，昆侖的山，北國的飛雪，南國的椰林，都是祖國靚麗的風(fēng)景，
胥紅：他不僅滋潤著華夏兒女的血脈，也使祖國朝氣蓬勃永葆青春。
趙成：請聽11號選手帶來的朗誦作品《我愛我美麗的祖國》請陳業(yè)科和周虹亦兩位老師作好準備。
胥紅：五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗我為你自豪，
為你歡呼為你祝福，你的名字比我生命更重要，
請聽12號選手帶來的朗誦作品《祖國，我為你驕傲》請13號選手作好準備。
胥紅：難忘，1949年的那個秋天，*廣場上，歡樂的人群聯(lián)成了紅彤彤的一片。
趙成：難忘，是開國大典的那個夜晚，滿天的禮花中，依稀可見無數(shù)先烈們欣慰的笑顏！
胥紅：請聽13號選手帶來的朗誦作品《回看歷史，振興中華》請14號選手作好準備。
胥紅：我們偉大的祖國已經(jīng)走過了六十年的歷程。六十年來，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻。開始以新的形象立于世界民族之林。請聽14號選手帶來的朗誦作品《我驕傲，我是中國人》請武柴華和丁雪兩位老師作好準備。
朗誦活動主持稿篇十三
女：他是偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。他激揚文字，指點江山。他帷幄千里，橫掃千軍。敵人憎恨他。也敬畏他，他用不朽的思想改變了中國也影響了整個世界，他把中國引向了光明。男：他又是一名獨領(lǐng)風(fēng)騷的偉大詩人。他用詩人的或喜或怒或悲或悵或歡或慶，全系于心與情，他用濃淡相宜的筆墨，淋漓出潺潺流水的清爽自然。他用蒼勁的雄渾的筆鋒，揮灑出萬馬奔騰的激昂奮進。他的詩蘊含著革命英雄主義的氣概和浪漫主義的風(fēng)采，給中華民族留下了一座精神永恒的豐碑。
女：在毛澤東誕辰122周年的日子里，我們緬懷偉人的豐功偉績，他那震撼山河，敢教日月?lián)Q新天的革命生涯，為中華民族留下了一部閃耀光芒永載史冊的宏偉巨作。
合：大同市御東第一小學(xué)三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會現(xiàn)在開始。
二、班級誦讀串詞。
3、女：《采桑子重陽》作于1920xx年重陽節(jié)，毛澤東在閩西征途中，欣逢重陽佳節(jié)，觸景生情，因成此詞。它寫了濘秋的戰(zhàn)地風(fēng)光，那么鮮明爽朗，天空海闊，氣度恢宏，毫無肅颯之氣，而是無限鼓舞。請欣賞三(1)班帶來的《采桑子·重陽》等詩詞，三(3)做準備。
三、結(jié)束語。
男：毛澤東，您是偉大的領(lǐng)袖。
女：毛澤東，您是人民的英雄。
男：您志向高遠，學(xué)不成名誓不還;。
女：您運籌帷幄，長纓在手縛蒼龍!
男：您的思想澤披后世;。
女：您的精神鼓舞蒼生。
男：我們相信，在新的時代有毛澤東思想的引領(lǐng)我們將一往無前;。
女：我們確信，在新的世紀有毛澤東精神的鼓舞我們將大步前行!
男：新時代在向我們招手呼喚，“一萬年太久，只爭朝夕”!
女：新時代在等我們一展身手，“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”!
(合)：紀念毛澤東主席誕辰122周年三四年級“江山如此多嬌”——毛澤東詩詞誦讀會到此結(jié)束!再見!
朗誦活動主持稿篇十四
合：下午好。
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
男：華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，凝結(jié)成文化藝苑中不朽的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。幾年來，我校非常注重開展“誦經(jīng)典、唱經(jīng)典”活動，興起了經(jīng)典誦讀的熱潮，國學(xué)經(jīng)典誦讀如滾滾春潮涌動在美麗校園的各個角落。
女：今天，讓我們吟誦詩篇，傳承文化。
男：今天，讓我們演繹經(jīng)典，積淀智慧。
女：xx市實驗小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動現(xiàn)在開始。
男：那是紅軍走過的山路，獻血染紅了滿山遍野的花朵，每當我們緬懷那偉大的征程，心中就會唱響———《映山紅》請欣賞映山紅。表演者等。
女：壯志凌云霓，豪氣沖霄漢，功名視若塵土，肝膽光風(fēng)霽月。
女：五千年國學(xué)書香文脈，德澤綿長。
男：千百代經(jīng)典薪火相傳，弦歌未央。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：xx市實驗小學(xué)“書香伴我成長”經(jīng)典誦讀展演活動到此結(jié)束。
合：朋友們，再見!
朗誦活動主持稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位詩人，各位女士，各位先生：
大家下午好!
今天，我們將在這里——中牟國家農(nóng)業(yè)公園香漫湖莊園，共同見證一場高品質(zhì)的詩歌盛會，共同沐浴在詩歌的陽光里。
本次春天里的金傘——紀念蘇金傘先生110周年誕辰詩歌朗誦會，由河南省文聯(lián)和河南省作協(xié)、河南省文學(xué)院主辦，由河南省詩歌學(xué)會、河南省朗誦藝術(shù)研究會(籌)、香漫湖莊園、松社書店和河南省朗誦協(xié)會承辦，由河南省愛心基金會、三毛部落文學(xué)社、城墻根融合茶館等協(xié)辦。
一個詩人，他高尚的人品、偉大的詩品，才是證明其價值的關(guān)鍵。這也是我們今天相聚在春暖花開的香漫湖的理由!
這就是蘇金傘，我國現(xiàn)當代詩人，中國新詩泰斗、中原詩歌前輩，他的經(jīng)典詩篇和為人民抒寫的詩歌精神，值得我們永遠銘記!
請欣賞吳元成創(chuàng)作的致敬蘇金傘的詩歌：《春天里的傘》，朗誦者：于同云。
長夜漫漫，驚雷蕩蕩。誰發(fā)真聲?唯我詩人!
今天的朗誦會，我們將選擇朗誦蘇金傘先生的二十余首詩歌作品，共分四個篇章。首先請欣賞【第一篇章：暗夜的驚雷】。
請欣賞許剛朗誦的蘇金傘先生早年的作品《雪夜》。
從獵狐到獵詩，詩人蘇金傘的這首《雪夜》，帶給我們唯美而驚心的享受。
而《出獄》一詩則用詩的語言向敵人的監(jiān)獄和黑暗的社會發(fā)出了勇敢的挑戰(zhàn)，其中又不乏對戰(zhàn)友的思戀，對光明的期盼。
請欣賞劉陽朗誦的《出獄》。
“有終年的沉默，才有破天的轟響?！边@正是，于無聲處聽驚雷!
請欣賞陳昊朗誦的《雷》。
請問，誰敢對太陽發(fā)起控訴?當哀鴻遍野，民不聊生;當豺狼橫行，斗士犧牲，詩人蘇金傘拍案而起了!
請欣賞周文凱朗誦的《控訴——哀聞一多先生》。
從無聲的歲月，到無弦的琴瑟，再到化為火蛇，和雷電一起咆哮，這是詩人悲天憫人的情懷在激蕩!
請欣賞賈小君朗誦的《無弦琴》。
鵓鴣鳥為什么不再歌唱?因為她失去了和平的家園和巢穴，因為天空已不屬于鳥類。
因此，我們更加珍惜今天的幸福生活。請欣賞弓笑塵朗誦的《鵓鴣鳥》。
下面進入【第二篇章：春天的呼喚】。
鵓鴣鳥曾經(jīng)停止鳴叫，而新社會的斑鳩開始喚醒綠樹，喚醒煙雨。
請欣賞孔靈均朗誦的《斑鳩》。
“不久就是彩色的季節(jié)，和音響的世界”。是的，地層下正涌動熱流，暗啞的歌者也準備放聲高歌!
請欣賞許剛朗誦的《地層下》。
我們可敬的詩人蘇金傘老人，和他的詩歌一起也獲得了新生。
河流在空闊的天地間奔瀉，太陽和輝煌的早晨都那么美好!
請欣賞楊辰朗誦的《的早晨》。
有人說，蘇老是河南乃至中國鄉(xiāng)土詩的代表性詩人。
其實，他就是耕耘在詩歌這塊園地的“三黑”，勤奮，執(zhí)著，奮力前行。
請欣賞馬哲朗誦的《三黑和土地》。
礁石，海浪，大海，小女孩;。
拍照，歡呼，擁抱……。
這是大海與礁石的碰撞，這是生命與愛的交融!
請欣賞鐘倩朗誦的《撞擊》。
詩人的每一次發(fā)現(xiàn)，都是對新生命的發(fā)現(xiàn)，更是對美的發(fā)現(xiàn);。
進入上世紀80年代，蘇老詩歌所葆有的質(zhì)樸、生動，在這首詩歌里得到了很好的體現(xiàn)。
請欣賞蔡小藝朗誦的《胎芽》。
下面這首絕美的愛情詩堪稱經(jīng)典，多次被各種選本選錄。在此，我們不需要再做解讀，請允許我朗讀一下詩人1992年11月的自注：
“幾十年前的秋天，姑娘約我到一個小縣城的郊外，秋風(fēng)陣陣。因為當時我處于羞怯沒有親她，一直遺恨至今!只能在暮年的黃昏默默回想多年以前的愛情?！?/p>
請欣賞宋丹平朗誦的《埋葬了的愛情》。
剛剛朗誦的這首《埋葬了的愛情》，北京大學(xué)教授謝冕評價說，這是“古今第一等文字……是無遮攔、不做假，率性而為、發(fā)自童心?？此破降瓱o技巧，一般人卻寫不成，因為在他的渾樸天成之中凝聚了詩人畢生的藝術(shù)經(jīng)驗?！?/p>
所以，這首詩打動了無數(shù)的讀者和聽眾。其中就包括，今天來到現(xiàn)場的一位女記者、女詩人——李嘯女士!
穿越時空的呼喚，來自于穿越時空的愛戀——請欣賞李嘯的最新回應(yīng)之作、姬麗君朗誦的《穿越時空的呼喚》。
面對時代，我們需要一雙童真的眼睛;面對生活，我們需要一雙童真的眼睛。我們的詩歌才會清澈、透明!
請欣賞【第三篇章童真的眼睛】。自從少小離開自己的故鄉(xiāng)睢縣周營，詩人的懷鄉(xiāng)之情與日俱增。首先請欣賞劉淑英朗誦的《柳絲》。
大海有夢，詩人有思。大海是激情和靈感的溫床，詩歌就是飛濺的浪花和翔舞的海燕。
請欣賞劉淑英朗誦的《大海的夢》。
這是大別山的山口嗎?這是伏牛山的山口嗎?這是太行山的山口嗎?
詩人說，山口不過是春天的咽喉。請欣賞馬如瀟朗誦的《山口》。
從早春到嚴冬，從路邊到墳地，從死亡到新生，蒲公英有著頑強的生命力!
蒲公英一如生生不息的農(nóng)民，和土地融為一體，也承載了詩人的寄托。
請欣賞賈小君朗誦的《蒲公英》。
早晨屬于朝陽，孩子屬于朝陽。
從40年代起訴太陽，到80年代擁抱太陽，詩人的心境發(fā)生了明顯的變化。詩意也顯得更為闊大，更為灑脫。
請欣賞孔靈均朗誦的《早晨與孩子》。
不要說開封已經(jīng)落后，她身上所承載的東京夢華、煌煌宋詞，仍然光彩奪目;對于我們可愛的詩人蘇金傘而言，開封也是他從童年、到少年、到青年……的受難地、受教地、出發(fā)地。
請欣賞于同云朗誦的《尋找》。
“寂寂的春宵伴著細雨，就像枕邊的微語”?！坝曷暱棾赊r(nóng)民的夢，又怕夜短不夠墑深?！?/p>
唯美的意境里，滲透著詩人對農(nóng)民的摯愛。請欣賞楊辰朗誦的《春宵伴著細雨》。
真正的詩人擁有堅毅的風(fēng)骨，和博大的情懷。蘇金傘生前說過：“我喜歡藝術(shù)性高，寫得深厚一些的詩……”詩人的這一藝術(shù)追求，在下面的【第四篇章：不朽的詩魂】中得到了充分的體現(xiàn)。
請欣賞陳昊朗誦的《農(nóng)人的脊背》。
中國臺灣詩人余光中在《序言》中如此評價蘇金傘：“我一向認為蘇金傘是早期詩人中雖無盛名卻有實力的一位，卻未料到他能寫出像《頭發(fā)》這么踏實有力、搗人胸臆的好詩，并且立刻認定，此詩雖短，撼人的強烈卻不輸魯迅的小說?！?/p>
劉陽朗誦《頭發(fā)》。
這是蘇老晚年臻于化境的一首詩。全詩一氣呵成，渾然一體，由近及遠，由大到小，由外到內(nèi)，由物到心，由特寫到長鏡頭、蒙太奇式的短句組合，讓村莊和小轎的晃動、鑼聲與內(nèi)心的體察、與命運的不可把握，保持著和諧的節(jié)奏。請欣賞馬如瀟朗誦的《小轎和村莊》。
“蘇金傘的詩在長長的70年間，所開拓的創(chuàng)作境域，正如一片古老的中原大地，放眼望去，平展的，表面上不見高山峽谷，也感覺不到遠近有什么大的傾斜，然而卻大地似的穩(wěn)定、寬廣、厚實、永恒。”這是詩人牛漢生前對蘇老的評價;如今，蘇老的詩歌精神正被更年輕的詩人所繼承，所傳遞。
請讓我們在青年詩人張書勇創(chuàng)作的詩歌中，共同追憶不朽的詩魂——蘇金傘!請欣賞吳廣林、趙虹朗誦的《春天的懷念》。
【結(jié)束語】：
蘇金傘是一位特別值得紀念、懷念、追隨、學(xué)習(xí)的大詩人，他高尚的人格魅力，恢弘的詩歌藝術(shù)，為人民、為時代抒寫、抒懷、抒情的精神風(fēng)貌，都是留給我們的寶貴精神財富，需要我們深長思之，踐而行之。
朗誦活動主持稿篇十六
大家晚上好。
春光明媚、萬物復(fù)蘇。
激情澎湃、盛世歡騰。
在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里。
在這揮灑豪情、憧憬未來的春天里。
我們迎來了今晚這另人難忘的時刻。
今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;。
今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，
迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。
朗誦比賽正式開始。
讓我們記住這些美麗的瞬間，有這些瞬間，我們的日子不再平庸;。
讓我們記住這些感動的時刻，有這些時刻，我們的生活不再單調(diào)。
文學(xué)永恒，她可以深刻我們的靈魂;藝術(shù)永恒，她可以美麗我們的生活。
感謝所有的朗誦者帶給我們的美妙的藝術(shù)享受，感謝心瀾問水帶給我們的美好的作品。感謝這次活動的組織者--城建系通訊組，感謝所有在場的聽眾朋友。
朗誦活動主持稿篇十七
合：大家早上好!
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
男：在這個初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
男：接下來請欣賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。
男：接下來請欣賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。
女：下面請欣賞一年級的詩歌朗誦《快樂的節(jié)日》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。
女：下面請欣賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級準備。
男：接下來請欣賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級準備。
女：下面請欣賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班準備。
男：接下來請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。
結(jié)束語：
男：詩歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠。
女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰。
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學(xué)會思考。
女：讓我們在書香中學(xué)會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!
朗誦活動主持稿篇十八
合：大家早上好!
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡。
男：在這個初夏的日子里，歡迎同學(xué)們參加“蔡家原小學(xué)第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)”詩歌朗誦比賽。
合：今天就讓我們誦吟千古美文，弘揚祖國文化，同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。
男：接下來請欣賞五年級的詩歌朗誦《我想》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《芙蓉園送辛漸》。二年級準備。
男：接下來請欣賞二年級的詩歌朗誦《看浪花》。六年級二班準備。
女：下面請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《中華少年》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》。一年級準備。
女：下面請欣賞一年級的詩歌朗誦《快樂的節(jié)日》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《和我們一樣享受春天》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《滿江紅》。三年級準備。
男：接下來請欣賞三年級的詩歌朗誦《感恩的心》。二年級準備。
女：下面請欣賞二年級的詩歌朗誦《假如我是》。一年級準備。
男：接下來請欣賞一年級的詩歌朗誦《手捧空花盆的孩子》。六年級一班準備。
女：下面請欣賞六年級一班的詩歌朗誦《沁園春·雪》。四年級準備。
男：接下來請欣賞四年級的詩歌朗誦《古詩詞三首》。五年級準備。
女：下面請欣賞五年級的詩歌朗誦《童年的水墨畫》。六年級二班準備。
男：接下來請欣賞六年級二班的詩歌朗誦《江畔獨步尋花》。
結(jié)束語：
男：詩歌，是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠。
女：詩歌，是歷史長河里一座的山峰。
男：美妙的詩歌，可以陶冶我們的性情。
女：美妙的詩歌，可以凈化我們的心靈。
男：美妙的詩歌，可以培養(yǎng)我們讀書的趣味。
女：美妙的詩歌，可以激發(fā)我們生命的活力。
男：詩歌的美妙，在于她的純粹。
女：詩歌的美妙，在于她的恒久。
男：讓我們詩歌的翅膀，穿越廣漠的高空，橫越無邊的海洋，到一個鮮花盛開的王國，尋找一份心與心的交融。
女：讓我們詩歌的精靈，暢飲古典的美酒，細品現(xiàn)代的清茶，到一個碩果累累的王國，尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆，就可以收獲五彩的詩篇男：讓我們在書香中學(xué)會思考。
女：讓我們在書香中學(xué)會感悟。
女：讓我們在書香中快樂成長。我們相信明天的藍天更瑰麗，明天的藍天更燦爛，明天的夢兒更甜美，明天的生活更愉快!
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