無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇一
第一段：引入話題，介紹紅領巾獎章與傳承章的背景和意義（200字）
紅領巾獎章是一項表彰少先隊員在校園、社會和家庭中優(yōu)秀表現的榮譽稱號，而傳承章則是將獎章傳遞給下一代的象征。紅領巾獎章的設立旨在鼓勵和表彰少先隊員在學習、勞動和社會實踐中的積極參與和突出貢獻，傳承章的設立則是為了弘揚紅領巾精神，激勵更多少先隊員走好共青團、黨的后備軍這一歷史責任。我有幸獲得了紅領巾獎章和傳承章，并在傳承章上記錄了自己的心得和體會。
第二段：談談獲得紅領巾獎章的感受與收獲（200字）
獲得紅領巾獎章帶給我一份巨大的榮耀和自豪。從我進入少先隊起，我就一直努力學習、積極參與各項活動，并努力樹立了正確的價值觀和社會責任感。在擁有紅領巾獎章后，我感到自己的努力獲得了認可，同時也增加了信心和勇氣。這份榮譽激勵我在今后的學習和成長道路上更加努力，為社會、家庭、祖國作出更多貢獻。
第三段：記錄傳承章的心得與感悟（300字）
傳承章記錄了我在獲得紅領巾獎章后的心得與感悟。我將自己的親身經歷與感受寫下來，同時也通過這種方式傳遞給下一代，激勵他們更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立正確的人生價值觀。我在傳承章中用深情的文字寫道：“紅領巾獎章是我的驕傲與榮譽，它代表了我在學習上的努力與成就，同時也需要我將紅領巾的精神傳承下去。我將始終牢記紅領巾的寓意，時刻保持只爭朝夕的奮斗精神?！?/p>
第四段：紅領巾獎章與傳承章的意義與影響（200字）
紅領巾獎章與傳承章的意義不僅體現在對少先隊員的個人榮譽認可上，更重要的是體現了整個教育體系中對優(yōu)秀品質的肯定和培養(yǎng)。獲得紅領巾獎章的少先隊員將成為其他人學習的榜樣，而傳承章的設立更是將這份責任傳遞到下一代身上。紅領巾獎章與傳承章的設立不僅有助于激勵少先隊員更好地學習和成長，還能夠進一步弘揚紅領巾精神，培養(yǎng)更多有責任、有擔當的青年一代。
第五段：結尾總結，呼吁更多少先隊員參與紅領巾獎章傳承章的活動（200字）
紅領巾獎章與傳承章的設立對于培養(yǎng)少先隊員的責任感和使命感具有重要意義。作為獲得獎章與傳承章的少先隊員，我將繼續(xù)努力學習和成長，時刻保持積極向上的心態(tài)，為實現中國夢貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的少先隊員積極參與紅領巾獎章與傳承章的活動，將紅領巾精神傳承下去，為祖國的繁榮和發(fā)展作出更多貢獻。讓我們共同努力，為新時代的少先隊事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量！
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇二
我叫xxx，是一名性格開朗、學習成績優(yōu)秀的女生，我今年11歲，現就讀于宣武區(qū)白紙坊小學五年級一班，是一名中隊干部。學校的各種活動總能見到我的身影，我愛好多樣興趣廣泛，唱歌、跳舞、古箏等，榮獲多個獎項，我勤奮好學樂于助人贏得老師和同學們的贊賞。
我非常熱愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，積極參加各項活動。作為一名中隊委員，我把集體的榮譽看的"極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。我對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛，我是這么想的，也是這么做的。
我生活在一個和諧、團結、友愛、積極向上的班集體，班主任嚴格、認真、富有愛心，同學們聰明、活潑、熱情、開朗，我感到非常幸福，也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，出色的完成，學校組織的各項活動我都積極參加，并在活動中起到模范帶頭作用。
雖然學習很忙，但能為班集體做事，能為學校工作，我感到特別驕傲和自豪。同時，參加各種實踐活動，不但鍛煉了我各方面的能力，還增強了我戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。
我勤奮學習，立志成材，把理想付之實際行動。入學以來，我總在各方面嚴
格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。學習方面，我求知欲強學習能力強，學知識快。英語口語不錯已養(yǎng)成了良好的學習習慣和學習方法，能自覺進行預習和復習。五年來，我的各學科成績都十分優(yōu)秀，學習成績一直在班里名列前茅，綜合素質測評全優(yōu)，多次榮獲綜合評價優(yōu)秀生、三好學生、四好少年。我在課外的學習中也是非常出色的，曾經榮獲過許多獎項。
我的老師曾經對我講過，一個人只有知道愛別人、尊重別人，別人才會尊重你。在家里，我是個懂禮貌的乖孩子，尊老愛幼。主動學習并承擔力所能及的家務。每天下學后如有同學打電話向我詢問一些學習上的問題，我會停下手頭的事情認真、耐心地向同學解答。在公共汽車上我會主動把座位讓給老年人和小朋友。我喜歡彈古箏和唱歌，曾榮獲北京市第三屆少兒民族樂器獨奏比賽中榮獲古箏兒童二組銀獎、宣武區(qū)中小學生卡拉ok比賽榮獲二等獎。這些榮譽都離不開學校、老師、父母對我的辛勤培育和不斷的教導，更是我不斷努力進取的結晶和無數汗水換來的成果。
以下是我這五年獲得主要榮譽
主要榮譽
校內榮譽：
xx-xx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
xx-xx學年度第二學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
xx-xxxx學年度第一學期被評為綜合評價優(yōu)秀生
校級讀書節(jié)展示活動中榮獲三等獎
學校開展“奧運禮儀名片”設計評選中榮獲優(yōu)秀獎
xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生
學?？萍脊?jié)“小論文”比賽中榮獲科技小標兵
學?？萍脊?jié)“小實驗”比賽中榮獲科技小標兵
學校學科競賽中連續(xù)兩次獲得優(yōu)勝
xxxx-xxxx學年度第二學期被評為校級“楸樹娃”
被評為奧運小使者
被評為興趣小組優(yōu)秀學員
xxxx-xxxx學年度第一學期被評為校級綜合評價優(yōu)秀生
被評為三好學生
被評為四好少年
被評為合唱小組優(yōu)秀組員
被評為三星級陽光體育少年
學?？萍脊?jié)“親近植物”主題中被評為種植小能手
校外榮譽：
光榮地參加首都各界慶祝中華人民共和國成立60周年慶典活動
劍橋少兒英語一、二級證書
正在學習新概念英語
xxxx-xxxx第二學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員
xxxx-xxxx第一學期劍橋學校英語類優(yōu)秀學員
xxxx-xxxx第一學期劍橋學校文化類優(yōu)秀學員
xxxx-xxxx第二學期首經貿培訓學校文化類優(yōu)秀學員
xxxx-xxxx第二學期首經貿培訓學校英語類一等獎
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇三
大家好，我叫xx，我是青云店鎮(zhèn)第二中心小學四年級（3）中隊的一名少先隊員，很高興能在這里向大家介紹我自己。我沉穩(wěn)內斂，善于思考，有一雙發(fā)現美的眼睛。
對待大家，尊老愛幼不管有沒有人監(jiān)督都是我一直堅持做的事情；對待父母，我積極承擔家務，減輕父母的疲勞和負擔；對待同學，我團結友善和同學們相處融洽。
自律自覺，提前做好預習和課后復習鞏固；不懂就問，哪里不懂我會圈起來尋求幫助找到答案；熱愛讀書，從各種書籍中發(fā)現新大陸。
善于思考，平時喜歡拼樂高和模型，開動我的腦瓜兒靈活運用。熱愛勞動，看到地上的'垃圾會主動撿起來，也會利用周末積極做一些公益活動，積極參加各類志愿者活動如：垃圾分類，閱享時光，光盤行動，做手抄報宣傳志愿者活動，做一個愛護環(huán)境的合格小公民，為保護祖國美麗家園貢獻一份自己的力量。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇四
同年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊員”；在“雛鷹爭章”活動中，她獲得11枚獎章（1枚閱讀章）；每學期學習成績均年級段前幾名。她是一名真正的品學兼優(yōu)的少先隊員。
作為班長，她處處以身作則，起少先隊模范帶頭作用。對工作，他認真負責，盡職盡責，教師交給的任務他都能樂意理解，做到有始有終，是教師們交口稱贊的好隊員。每當提到她個個都支起大姆指說：“xx，好樣的?！泵恳惶?：30分，她準時到校督促大家早讀、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，成為學校最稱贊的一個班級。上學期在學校開展的“禮貌中隊”評比中，班級獲得全校評比總分第一名。每一期的黑板報都得到教師和同學們稱贊，這一卻都離不開她，教師把任務交給她，她立刻組織幾位同學，找出板報的資料，然后適理排版，并安排好幾位同學的任務，自我把最艱巨的任務留給自我去完成，在黑板報上是她展現才華的園地。
她不但學習優(yōu)異，并且天天堅持鍛煉身體，跳繩跑步，在剛入學不久，體育教師教她跳繩時，由于她沒掌握跳繩技巧，把跳繩一圈跳一下，加上身體瘦，那條褲子都快掉了，她雙手一抓，繼續(xù)跳，弄得大家捧腹大笑，她都很認真地對教師說：我必須在要學會跳繩。結果過了幾天，她十分高興地告訴教師，她學會跳繩，并跳給同學和教師看，贏來了同學們陣陣的掌聲，大家都投來羨慕的眼光，此刻她一分鐘就能跳150下左右。她說：“世上沒有學不會的東西，只要你想學，必須能學好?！苯處熞脖凰钌罡袆恿?。在學習上她孜孜不倦，勤學好問，刻苦鉆研，有一點弄不明白，她都會問到底，她從小就養(yǎng)成寫日記，周記的.好習慣。她的日記、看圖寫作是年段的范文。她小小年紀就閱讀二十多本課外讀物，訂閱《小學生語文學習報》。并堅持做好《好詞語句》的摘錄，這一點是其他同學無法攀比的。
江xx是同學們典范，人品好，樂于助人，使班上幾位掉隊的同學都能趕上隊伍。教師有意安排幾個不想學習，作業(yè)拖欠，不自覺的學生輪流跟她同桌。上學期李月奎跟她同桌，由于這個同學動作慢，作業(yè)不按時完成，學習落后，經過他的感染、幫忙下，學習成績有了很大提高，這跟她的幫忙是分不開的。在班上開展的“一幫一”活動。她卻幫忙三個同學學習，其他同學有不懂的地方，都會去問她，教師不在她都能一一解決，所以在上學期鎮(zhèn)統(tǒng)一命題考試，本班成績名列全鎮(zhèn)前茅，這有一半是她的功勞。沒有她天天帶領同學溫習功課，認真完成作業(yè)，刻苦鉆研，互相幫忙，是不能取得這優(yōu)異的成績。
她熱愛勞動，關心團體，在學校大掃除，她一馬當先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的精神，深深打動了同學們的心。每次大掃除在她的帶領下，就把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人走進教室，心曠神怡。在家里她是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。她媽媽在家做一些手工，套拉鏈頭，他作業(yè)完成后，就主動跟媽媽做手工活。這一次江xx同學即將參加縣舉行的小學生數學奧林匹克競賽的活動，她每一天利用課外時間進行練習，有時被一些智力題難住了，她十分認真的去思考鉆研，最終再請教教師是否做對，有時已經很疲勞她還堅持向教師要練習題做，教師看在眼，疼在心里，相信她能取得好成績。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇五
個人簡介：大家好!我是可園中學216班張晨璐，我性格開朗，愛好廣泛，勤奮好學，樂于助人，熱愛班集體，一直以來贏得了老師和同學們的`贊賞和肯定。在學習上，我成績優(yōu)異，一直在班級名列前茅。我每天做好學習計劃，讓自己的學習井然有條，提高學習效率，在學習上幫助落后同學，因為腳踏實地才可以路在自己腳下。作為班長，我工作認真，積極發(fā)揮隊干部帶頭作用，是老師得力助手。少先隊組織是可以從小培養(yǎng)一個人的能力，為國家培養(yǎng)人才的好地方。
主要獲獎情況
20xx年榮獲東莞師范學校附屬小學“朝陽少年”榮譽稱號;
20xx—20xx學年榮獲東莞市可園中學“優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號;
20xx年通過廣東省國畫考級3級;
20xx—20xx學年榮獲第八屆廣東省模聯大賽(初賽)優(yōu)秀論文獎;
20xx—20xx學年獲得東莞市“紅領巾獎章”個人三星章榮譽稱號;
20xx—20xx學年獲得廣東省“紅領巾獎章”個人四星章榮譽稱號。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇六
文禮琪同學是樺川縣書香小學五年級的一名學生，今年__歲。一年級至今，一直擔任班里的中隊長，五年級至今一直擔任大隊委干部，班長，是老師的好幫手，同學的好伙伴。
文禮琪誠實穩(wěn)重，誠實謙遜，勤奮好學，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學校的活動，有責任心，有愛心，有毅力，有擔當，是品學兼優(yōu)的一名好學生。
在學習上，文禮琪嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預習，上課積極舉手回答問題，做的作業(yè)一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被學校評為學習小標兵，他是父母老師的驕傲。
學習之余他的興趣愛好也很廣泛，也取得了很多優(yōu)秀成績。成績如下：____年;“中國夢.我的夢”佳木斯第二屆青少年《紅領巾》現場作文榮獲特等獎，____年_月：追尋紅色記憶，“放飛中國夢迎國慶演講比賽榮獲特等獎”，____年_月在學校開展的“心有榜樣.放飛夢想”，學雷鋒活動中表現突出被評為學雷鋒榜樣少年的光榮稱號____年_月少先隊活動中表現出色被評為“小紅星.文藝先鋒”;____年_月被評為雛鷹軍團團長的榮耀稱號，____年_月文禮琪的作品《寬容》在第十三屆“全國小學生寫作大賽”活動中榮獲優(yōu)秀獎。老師和同學都很喜歡他，愛閱讀;已經讀過許多課外讀物了，增長了許多課外知識，如《狼王夢》《我的狼媽媽》《我的紅狐貍妹妹》《三國演義》《西游記》《青銅葵花》《草房子》《森林報》《孫子兵法》《白眉大俠》《水滸傳》《十萬個為什么》《男生賈里全傳》等，代表學校參加過兩回閱讀風采大賽。
在生活中，文禮琪父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。他為人穩(wěn)重謙遜，即便取得了許多好成績也從來不驕傲自滿，他知道自己的不足之處還有很多，要學習的地方也還有很多，時刻勉勵自己，人外有人，天外有天，做個謙虛的好孩子。
他為人誠實，敢于承擔自己的錯誤。他知道無論自己做什么事情，做之前要先想好后果，就算犯了錯，也要敢于承擔。做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那么這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害一百倍。所以一直以來他都是大家眼中誠實有擔當的好孩子。
在學校，他是老師的得力小助手，替老師分憂解難，幫老師收發(fā)作業(yè)、書本，幫老師管理班級紀律、衛(wèi)生。積極參加學校舉辦的升旗儀式、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。在這些活動中還取得了許多好成績。
在這些年家校的共同教育下，他成長為一名做事認真并能堅持安排好值日工作，督促同學打掃任務，做事有條不紊，有始有終的好少年。
他是老師的好助手，同學們的好朋友。同學們只要有困難，就會想到他。他會竭盡全力幫助有困難的同學。同學有不會的題會問他，他會耐心地教他們，直到他們會了為止。同學沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。同學沒有記下作業(yè)，他也會耐心地告訴他。路上遇到低年級的同學回家，會陪他一起過馬路，送他回家……他是同學眼中的好伙伴。
在家里，文禮琪也是父母眼中孝順的好孩子。他勤儉節(jié)約，不亂花錢，他知道父母掙錢不容易。他善良有孝心，在家會幫父母干一些力所能及的家務活，可以端茶倒水，拖地擦玻璃，洗自己的衣服，簡單做一些飯菜，幫長輩提重物，看到媽媽干活累得腰疼了，總會關切地說：“媽媽，快休息會兒，我給你揉揉，我?guī)湍?。”媽媽聽到這些總是很欣慰。姥姥要給他買東西，他總是說：“謝謝，不用了，我有呢!”不亂花長輩的錢。他會設身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。他能夠嚴格要求自己的一言一行，是父母的驕傲，父母因他而自豪。
文禮琪希望通過自己的不懈努力，可以成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年，為國家做貢獻，為祖國爭光!
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇七
根據全國少工委《“紅領巾獎章”實施辦法》和《xx市“紅領巾獎章”評選推進方案（試行）》有關要求，結合我校工作實際，制定“紅領巾獎章”爭章活動方案如下：
少工委成員、全體大隊、中隊輔導員、一至六年級全體隊員
全體少先隊員
獎章分為基礎章、特色章、星級章三類。經過努力，達到一定的標準，即可獲章。
1、定章：
（1）基礎章，共12類獎章：
紅星章：向陽章、傳承章、立德章、立志章
紅旗章：夢想章、小主人章、團結章、健體章
火炬章：奉獻章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章
一、二年級隊員：每學期自選至少2個。
三至六年級隊員：每學期自選至少3個。
（2）特色章
我校特色章分為：樂學章、才藝章、環(huán)保章。
符合特色章爭章標準的.少先隊員都可以榮獲特色章，特色章每人每項限一枚獎章，不可重復。
（3）星級章
個人：個人一星章。數量：不超過12枚，由學校大隊委組織評定。
中隊：集體一星章。數量：不超過3枚，由學校大隊委組織評定。
2、爭章：
爭章必須做到十結合：結合行為規(guī)范教育，結合少先隊活動，結合各學科教學，結合德育活動，結合社團活動，結合社會服務，結合勞動教育，結合文體活動，結合家庭教育，結合學校特色活動。
3、考章：體現小型靈活、簡便易行的原則。
考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考。
考章記錄：采用中隊活動簿，以印章或粘貼的形式做好記錄。要從參與和效果兩方面考察，激勵學生參與。要使隊員經過努力都能得到最低限度的獎章，并鼓勵學生多爭多得。
4、頒章：
基礎章和特色章在中隊舉行?；A章每月最后一個星期的少先隊活動課由中隊輔導員頒發(fā)一次，或隨活動頒發(fā)；特色章每學期期末由中隊輔導員推薦，由學校大隊輔導員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每年六一節(jié)期間或春季期末結束前由學校少工委頒發(fā)一次。
1、各年級要充分發(fā)揮中隊、小隊作用，成立由輔導員和少先隊員組成的考章委員會，實施過程中輔導員要嚴格把關。
2、爭章活動要有階段性目標，引導學生制定爭章計劃。開學第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。
3、輔導員要結合學校活動和爭章內容，有針對性地開展隊活動，認真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當的頒章儀式，在中隊活動記錄本中要做好爭章活動記錄。
4、各中隊輔導員要協(xié)調學科任課老師堅持課堂學科教學與達標爭章相結合，輔導隊員開展爭章活動。
5、各中隊要教育隊員認真填寫中隊活動記錄本中的“紅領巾獎章”爭章活動，記錄本要在學校隊室存檔，學校每學期進行抽查。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇八
在學校和老師的教育下，我熱愛中國共產黨、愛祖國，愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義;我尊敬師長，團結同學，樂于助人，待人真誠;我有理想、有道德、有文化、有毅力、守紀律;我熱愛集體，處處維護學校、班級榮譽;我與同學們和睦相處、團結互助、連成一片;每當同學遇到困難和糾紛時，我都會挺身而出，積極想方設法的去解決問題!不少同學在課后總喜歡打電話向我咨詢問題，我總是不厭其煩地講解說明，直到同學弄懂為止;以上行為的具體表現是:在五年的小學學習時間里，我先后擔任過學習小組長、體育委員、文藝委員、語文課代表、副中隊長、班長等職務，我對所擔負的工作懷著強烈的責任心，總是認真完成老師交辦的任務，協(xié)助老師做好班級工作，積極參加學校組織的各項活動，是老師管理班級的得力助手，是同學們的好服務員。
我從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，不懂就及時向老師和同學請教;對所學的知識總是在課堂上就徹底消化吸收，而不是留到課后死記硬背;在學習上從不讓今天的事情過夜，當天的學習任務一定在當天完成，不欠學習債;我從不刻意追求分數和名次，正是因為這種端正的學習態(tài)度，反而使我每次在期末考試中都取得了比較優(yōu)異的考試成績。
在家里、在日常生活中，我是一個懂事的少先隊員，我尊敬和關愛老人，經常幫父母做一些力所能及的家務活，比如:刷碗、擦桌子、掃地、買日用品等，我每周會給遠在家鄉(xiāng)的爺爺、外公、外婆打電話請安，關心他們的身體和生活情況;我非常關愛環(huán)保，看到亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化等不文明行為都深惡痛絕。
總之，美好品德的心靈，熱愛藝術的情操、勤學好問的精神、樂于助人的品質、環(huán)保健康的素質-一定會像金子一樣閃閃發(fā)光，使鮮艷的紅領巾更加燦爛美麗，我相信我這個小小的花蕾在建設街小學園丁的辛勤耕耘下會開的更加絢麗多彩!
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇九
為深入貫徹關于少年兒童和少先隊工作的重要指示以及共青團中央、教育部、全國少工委“三個文件”精神，落實全國第八次少代會精神的重要內容，根據《關于開展桓臺縣20xx年“紅領巾獎章”二星章評選工作的.通知》文件精神要求，現制定評選方案如下：
20xx年9月27日
個人二星章：初一1人、初二3人、初三3人
集體二星章：3個
1.確定候選人和候選集體。由學校根據學生綜合表現，結合上年度評選出的縣級優(yōu)秀學生、縣級優(yōu)秀學生干部及學校新時代好少年評選結果，確定候選人。結合上學期評選出的縣級優(yōu)秀班集體、市級優(yōu)秀班集體，確定候選集體。
2.上報材料。候選人填寫《“紅領巾獎章”個人二星章候選人申報表》。
3.組織評選。學校組織評委，根據申報表材料，結合綜合表現，評選出推薦人員。
4.公示。學校對評選出的二星章少先隊員在學校公示欄進行公示。
候選人：桓臺縣實驗中學新時代好少年、縣級優(yōu)秀學生、縣級優(yōu)秀學生干部，部分品學兼優(yōu)的學生。
初一級部候選人由初一級部推薦產生，每班一人。
候選集體
以上參加評選的人員填寫“桓臺縣紅領巾獎章二星章候選人申請表”，詳見附件1。于9月27日下午4:00之前將紙質版上交綜合實踐辦公室。
評委名單另行通知。
紅領巾獎章一星和二星的區(qū)別篇十
三（1）中隊的xxx，在班里擔任學習委員的職務。他獲得的榮譽有：
以《北京的春節(jié)》入選20xx年央視少兒頻道《七巧板》《中國最美故事繪》節(jié)目錄制并播出。在“獻禮建黨100周年”第三屆超輕粘土大賽中榮獲一等獎。在20xx年第七屆“童心向黨”校園個人才藝大賽中榮獲二等獎。參加20xx年學院路學區(qū)“紅領巾講紅色故事”，受到好評。
他生活在一個團結、友愛、積極向上的班集體，他喜歡幫助每一位需要幫助的同學。在班里他是老師得力的“小助手”，對于老師交給他的任務，他都會盡最大努力去完成。
他喜歡參加校內外的各項活動，因為他喜歡挑戰(zhàn)自己，而且他覺得在學習之余能為班集體，能為學校做出貢獻，他感到非常榮幸和自豪。
他勤奮學習，立志長大之后成為一名科學家，去幫助更多的人，為了實現這個目標，他會嚴格要求自己，虛心接受老師、家長的教育和幫助。
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