總結(jié)是在學(xué)習(xí)和工作中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于提高思維和分析能力以及提升綜合素質(zhì)都具有積極意義。注意總結(jié)的總結(jié)與應(yīng)用；以下是一些總結(jié)寫作的范例，希望對(duì)大家寫好總結(jié)有所幫助和指導(dǎo)。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
前天接到曾老師的電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定，惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。
一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子的體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī)，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面，擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽講是很重要的，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好的道德情操，是幽默樂(lè)觀的性格，是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣，是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性，是同情與關(guān)心他人的善良，是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及善于與人溝通的理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力量是無(wú)窮的。
我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的，我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長(zhǎng)的路，與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。
我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：
你們好。
今天，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(zhǎng)們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。
貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說(shuō)，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們，也很樂(lè)意把學(xué)校發(fā)生的.事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁(yè)書，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì)，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳—同學(xué)感受到了與別人相處的樂(lè)趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們，不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法，希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。
首先，最基本的要求，無(wú)特殊情況，不得請(qǐng)假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識(shí)，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
100在考試成績(jī)這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到分也不會(huì)批評(píng)她，但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識(shí)94弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語(yǔ)要求不低于分，96數(shù)學(xué)要求不低于分。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng)，分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂(lè)！
祝每個(gè)孩子都健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
親愛的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言讓我感到十分榮幸，作為xx的家長(zhǎng)也讓我對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上取得的成就感到欣慰，我明白能夠取得這樣的成就與孩子平時(shí)的努力以及老師的教導(dǎo)是分不開的，在這里我也想與各位家長(zhǎng)分享一些家庭教育方面的經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于孩子的教導(dǎo)我向來(lái)都是秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，即?yán)格督促孩子完成每天的家庭作業(yè)從而鞏固好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，畢竟這個(gè)年齡階段的孩子玩心比較重從而需要嚴(yán)格要求他們，但我在這方面做得比較好的便是建立了合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，即在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要用心學(xué)習(xí)并完成額外布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，但只要能夠?qū)⑵渫瓿杀悴粫?huì)干涉孩子的玩耍時(shí)間，雖然說(shuō)這種做法帶有一定的功利性質(zhì)卻能夠很好地激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子都渴求能夠獲得父母的認(rèn)可自然要多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，但在關(guān)心的同時(shí)也不能夠給予他們太大的壓力以至于產(chǎn)生不好的效果。
除了對(duì)孩子作出要求以外還要加強(qiáng)與老師之間的聯(lián)系，至少應(yīng)該要騰出時(shí)間來(lái)了解孩子在校期間的表現(xiàn)，總是以工作太忙為借口的話是難以了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)狀況的，在這方面既要承認(rèn)孩子在學(xué)習(xí)之中的努力又要聽取老師的`建議才行，有次老師和我反映孩子在校期間存在著上課打瞌睡的狀況，我在得知以后便關(guān)心孩子是否存在著沒有休息好的狀況，然而經(jīng)過(guò)后面的偵查才發(fā)現(xiàn)孩子竟然存在著熬夜玩手機(jī)的現(xiàn)象，在經(jīng)過(guò)我嚴(yán)厲批評(píng)以及沒收手機(jī)的懲罰以后孩子的狀況改善了很多，至少上課打瞌睡或者心不在焉的狀況已經(jīng)少了很多。
作為家長(zhǎng)應(yīng)該要在日常生活中做到以身作則才行，盡管我們對(duì)孩子有著許多的期望卻也要基于現(xiàn)實(shí)才行，提出過(guò)高的要求以至于孩子難以實(shí)現(xiàn)則是不太好的，重要的是我們要反思自己是否做到了這幾點(diǎn)，若是自己做不到卻苛刻要求孩子的話只會(huì)讓對(duì)方感到不滿，相反的是自己若是能夠做到這幾點(diǎn)的話則能夠起到榜樣的作用，所以我們?cè)诮o孩子定下學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候應(yīng)該要好好思考一番，過(guò)高的預(yù)期若是沒能達(dá)到的話是否會(huì)讓孩子陷入沮喪的情緒之中，這些問(wèn)題都是要引起重視才不會(huì)造成不好的影響。
總之對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題應(yīng)該要多關(guān)心才行，既要陪伴孩子一同學(xué)習(xí)又要讓對(duì)方養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且我們也要多和老師進(jìn)行溝通并共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)才行。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
列位家長(zhǎng)列位老師大家好：
我是四（1）班xx家長(zhǎng)，伴隨著孩子的漸漸成長(zhǎng)對(duì)孩子的教育和培育也隨之而來(lái)，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以念書為本”。咱們著意培育其愛念書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭念書氣氛，讓孩子在書的馨香中接受知識(shí)、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂(lè)成長(zhǎng)。
孩子方才誕生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩(shī)，孩子聽著念書聲會(huì)很安靜，有時(shí)會(huì)在念書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，而且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦，上幼兒園后，又開始讀《論語(yǔ)》，天天睡前讀一段，早上起來(lái)后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了念書的興趣、體味了念書的樂(lè)趣，孩子平時(shí)自己保留這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營(yíng)養(yǎng)”。
咱們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì)在書店里倘佯，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長(zhǎng)時(shí)間。在她保留的圖書中有《格林童話》，《十萬(wàn)個(gè)為何》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對(duì)孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說(shuō)出連咱們成人也感覺新奇的妙語(yǔ)。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，念書成了孩子的一種習(xí)慣。
全家人將愛書、買書、看書作為一種時(shí)尚，不斷地增加書籍，不中斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過(guò)鍥而不舍的念書活動(dòng)，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氣氛日趨濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會(huì)讀一些他感興趣的科學(xué)方面的'書。有時(shí)咱們陪孩子一路念書，一路探討書中的知識(shí)和問(wèn)題，引導(dǎo)孩子在念書中思考人生，熟悉世界，發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，讓念書成為家庭生活中必不或缺的一部份，著意營(yíng)造家庭念書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中不時(shí)感受到書的氣息和馨香。
很榮幸來(lái)到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個(gè)話題，若是你的孩子成天無(wú)所事事、折騰不斷，事實(shí)上并非是他們玩得瘋和快樂(lè)，而是他們?nèi)狈π撵`的知足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓念書給咱們家庭增添快樂(lè)和趣味，讓咱們一路在念書中一路進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過(guò)她美好的學(xué)習(xí)時(shí)期。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：下午好!
我是xxx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。
由于xx的奶奶過(guò)世較早，媽媽又在一線上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂(lè)。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。
記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來(lái)還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無(wú)一人，無(wú)法照顧她，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人?？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因?yàn)樗×恕?/p>
xx生下來(lái)體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來(lái)不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級(jí)的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。
由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵(lì)要她堅(jiān)持外，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來(lái)激勵(lì)她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因，我沒能堅(jiān)持得下來(lái)，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！?。從小學(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過(guò)她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過(guò)，也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動(dòng)要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。
由于家庭的變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來(lái)大的影響，事實(shí)上還好，沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長(zhǎng)她的人生閱歷;作為父親，我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說(shuō)聲：謝謝你!
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨(dú)立生活的根源。
我有些說(shuō)的不好，請(qǐng)大家諒解，謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
各位家長(zhǎng)：
你們好！
我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。
首先，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。
我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流，多聽聽孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的'自信心，看到孩子的進(jìn)步，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫孩子找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
開學(xué)兩個(gè)月來(lái)，同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助，相處融洽，在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí)，大家能團(tuán)結(jié)一致，共同努力。我想，從某方面來(lái)說(shuō)，這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸，你爭(zhēng)我斗，即使嘴上不說(shuō)，大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。
很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己，因?yàn)槊總€(gè)人的具體如果沒有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二，學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。第三情況并不相同。因此我認(rèn)為，只需把握住一下幾點(diǎn)，其余可以保持自己的方法。第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展，達(dá)到更上一層樓的效果。
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
各位老師、家長(zhǎng):。
大家下午好!
我是王—家長(zhǎng)，可能大部分家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)了。在這里，我首先代表我們?nèi)蚁蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，進(jìn)入初中以來(lái)，孩子不斷的成長(zhǎng)讓你們費(fèi)心了，謝謝！同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流一下，如何引導(dǎo)孩子，談一些自己的體會(huì)與認(rèn)識(shí)。
首先我要說(shuō)的是“一諾千金”。
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們對(duì)孩子有過(guò)許多的承諾，請(qǐng)各位反思一下，是否都兌現(xiàn)了呢?我對(duì)小王的承諾在幼兒和小學(xué)階段可以說(shuō)是一一兌現(xiàn)的。一個(gè)玩具的購(gòu)買一次公園的游玩的等在他的心目中只要爸爸答應(yīng)的可能推遲但一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我記得好像是小學(xué)一二年級(jí)期中考試還是啥時(shí)，由于表現(xiàn)比較好，答應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)玩具，他指定要冰魄悠悠球，想必好多家長(zhǎng)也給孩子玩過(guò)?？晌夷莾商煺眉影鄾]買，他在家老是問(wèn)爸爸什么時(shí)候回來(lái)，我聽他奶奶說(shuō)了曉得戰(zhàn)利品沒買，回來(lái)當(dāng)天晚上就上淘寶折騰半天，給他下單這是我網(wǎng)購(gòu)的第一單！第二天早上把下單的給他看，說(shuō)已經(jīng)買了，等賣家寄來(lái)。孩子看了很開心。一次次的承諾一次次的兌現(xiàn)，換來(lái)是孩子的信任，我們不能忽悠孩子，偶爾的一次可以，次數(shù)多了孩子就會(huì)對(duì)你有了成見！現(xiàn)在很多媽媽說(shuō)孩子怎么不聽我的啦其實(shí)你自己有沒反思一下呢?有果總有因！
其次、“見縫插針式”教育。
對(duì)孩子的教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。尋找鍥機(jī)是我一直采取的辦法。為培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力三年級(jí)暑假，由于工作緣故我沒空送他回鄉(xiāng)下，萌生讓他自己一人乘車回去的念頭，于是著手和孩子2溝通和家里人溝通送到車站，最后順利成行，個(gè)多小時(shí)的路程，被家里人接到后孩子電話里興奮地、繪聲繪色地給我講述他在路上如何跟邊上老太太和駕駛員交流，要小便怎么辦，他也為自己的勇敢自豪！這也讓后來(lái)的四年級(jí)山東煙臺(tái)比賽，五年級(jí)北京比賽一個(gè)人跟隨組委會(huì)參加打下基礎(chǔ)。第一次乘公交第一次比賽、第一次做飯……都是在有家長(zhǎng)有客觀困難、或有意識(shí)的前提下讓他有突破。在待人接物上也是一樣。記得五年級(jí)參加一次午宴，孩子因等待時(shí)間過(guò)長(zhǎng)用餐狼吞虎咽、旁若無(wú)人，提醒三次也無(wú)效后我照顧孩子面子不再言語(yǔ)。結(jié)束后出了飯店，被我一路狂批到家。直到自己承認(rèn)不對(duì)，從此飯桌上再也不犯。
由于孩子一直在我身邊，并堅(jiān)持自己每天接送孩子，對(duì)孩子的不良習(xí)慣、情緒波動(dòng)、思想問(wèn)題能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決不讓問(wèn)題過(guò)夜。所以這里也提一句孩子教育還是父母自己負(fù)責(zé)好，老人家們還是主要照顧飲食的好。有的人說(shuō)老人教育出的孩子會(huì)大度，但我想帶來(lái)的問(wèn)題有很多，還是別讓老人帶了。
第三、尊重孩子，在民主基礎(chǔ)上集中。
家長(zhǎng)越是尊重孩子，孩子就會(huì)越自尊，越會(huì)注意修正自己的言行，以便更加贏得別人的尊重。比如提醒他該做作業(yè)了，我會(huì)說(shuō)：“幾點(diǎn)啦？，你是不是該做作業(yè)了？你能在幾點(diǎn)做完呢”我不會(huì)說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)！”這樣，孩子就會(huì)感覺你很尊重他，愿意聽你的話。從幼兒園到小學(xué)我們從沒因?yàn)殛P(guān)電視鬧過(guò)，因?yàn)槲疫x擇關(guān)電視的時(shí)間是他看完一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，而不是正看得有興致的時(shí)候，不讓他有“橫刀奪愛”的感覺，有時(shí)他忘了，我會(huì)通知他：成那個(gè)電視開始了！
對(duì)于上興趣班，我也是充分尊重孩子的意見，給他選擇余地，但這選擇是帶有傾向性的和一定強(qiáng)制性的，既尊重孩子又達(dá)到目的比如我想讓他學(xué)樂(lè)器：我不會(huì)給出我們要不要學(xué)一種樂(lè)器呢?我只會(huì)給出我們?nèi)W(xué)武術(shù)和樂(lè)器你會(huì)選哪個(gè)?同時(shí)我會(huì)給他不同種樂(lè)器的選擇，這個(gè)是他自己來(lái)選定。當(dāng)孩子自己確定目標(biāo)，他就會(huì)不遺余力的完成，反之，被逼的總不會(huì)有好的'效果。
第四、傾聽、鼓勵(lì)一一和孩子平等的溝通。
其實(shí)傾聽也屬于與尊重孩子的一方面。我和孩子的交流大多數(shù)是在車上交流的。這也是我為啥堅(jiān)持接送的原因。我會(huì)先認(rèn)真的傾聽他說(shuō)，一般不去打斷他，鼓勵(lì)他說(shuō)出自己的想法，然后對(duì)他的想法進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，好的加以表?yè)P(yáng)，不對(duì)的，我會(huì)用假如是爸爸會(huì)怎么怎么處理你看這樣是不是更好呢?如果當(dāng)面的斥責(zé)，打斷，可能就會(huì)無(wú)形的給孩子“潑一盆冷水”，孩子也可能不愿再與我們溝通，在傾聽中我會(huì)根據(jù)孩子的情緒調(diào)整我的方式，是要增加壓力?還是釋放壓力?記得小王在小學(xué)畢業(yè)前夕從未有過(guò)的一本正經(jīng)的要求我關(guān)掉收音機(jī)，很正式的和我談話，也讓我感受到了他思想的漸漸成熟。孩子長(zhǎng)大了！
鼓勵(lì)孩子的每一次嘗試、就像剛才說(shuō)的第一次乘公交第一次洗衣、第一次做飯、。要求他積極參加義工活動(dòng)、比賽、演講、班級(jí)和學(xué)?；顒?dòng)。這樣的活動(dòng)孩子很辛苦，甚至要抽出部分學(xué)習(xí)的時(shí)間，但這樣的活動(dòng)很能鍛煉孩子獨(dú)立能力，提高孩子的綜合素質(zhì)。14比如我們年夏天參加的常州市教育局首屆英培爾英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；我只負(fù)責(zé)傳傳文件其他全是他自己搞定從演講稿、發(fā)音口型、演講禮節(jié)、服裝準(zhǔn)備等都得到評(píng)委的好評(píng)，最后捧回了第一名；還有這次紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利演講，本來(lái)班級(jí)已經(jīng)自愿報(bào)名和篩選初步2確定名同學(xué)參加。我說(shuō)你為什么不練練呢?他答應(yīng)了但我沒注意到他情緒，寫好稿子也沒給試講一遍。結(jié)果是一塌糊涂，在同學(xué)的點(diǎn)評(píng)階段他受到了刺激，回來(lái)分析原因今后該如何如何一一再不做無(wú)準(zhǔn)備、不用心做的事，要做就要做好！雖演講失敗了但他有了自己的收獲！
教育孩子自己感覺還有很長(zhǎng)的路，萬(wàn)里長(zhǎng)征才走了一小步，小王身上也還有許多缺點(diǎn)和不足，這只是我在小王成長(zhǎng)階段的點(diǎn)點(diǎn)感受，我也在不斷學(xué)習(xí)，要向幾位老師請(qǐng)教，與各位家長(zhǎng)交流，遇到好的視頻、講座、資料我會(huì)認(rèn)真看完聽完讀完集合自己孩子的情況不死搬硬套，不拿來(lái)主義，不斷調(diào)整方式以求達(dá)到更好的結(jié)果。
耽誤大家時(shí)間希望大家多多指教！謝謝大家！每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使孩子們樹立了很強(qiáng)的自信心，很自覺地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì)，從而更加有利于他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(zhǎng)眼里，坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn)，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng)，畢竟這是中國(guó)人最為常規(guī)的教育方式，當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展，只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的決定，感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長(zhǎng)的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學(xué)校努力認(rèn)真，勤奮練武，嚴(yán)于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國(guó)家做出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
我是鞠的家長(zhǎng)，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話。
提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí)，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫畫，畫一張畫后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽，我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺時(shí)，他也會(huì)很聽話地去睡覺。 現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對(duì)可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！首先作為家委會(huì)的代表，我非常感謝學(xué)校給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我榮幸的在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。我是xxx班韓文男的爸爸，首先我要對(duì)孩子所在的學(xué)校，對(duì)我孩子所有任課教師，表示衷心的感謝，是你們的耐心輔導(dǎo)、科學(xué)引領(lǐng)讓我的孩子在學(xué)習(xí)中勇往直前，在與同學(xué)交往中和睦相處，讓她健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
今天，我有機(jī)會(huì)與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到一絲緊張。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)朋友相比，我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。所以，我今天要和大家說(shuō)的，談不上什么寶貴經(jīng)驗(yàn)，只能說(shuō)是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)。
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入銀田中學(xué)學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，銀田中學(xué)是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。
二是重視孩子的心理健康。
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的`事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應(yīng)該和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法，孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我沒事的時(shí)候經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫寫字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
四是積極配合老師和學(xué)校。
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有三四十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
謝謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
各位家長(zhǎng)朋友們：
你們好！
很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家交流。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來(lái)到段老師和胡老師任教的班級(jí)，我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。姜昱辰天性好動(dòng)，有些頑皮，有時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事，也要感謝在座一些家長(zhǎng)對(duì)姜豬天性及成長(zhǎng)的包容。來(lái)到這樣一個(gè)新的集體，我有一種很踏實(shí)的感覺。
下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家交流。
首先想先說(shuō)說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)這方面。
學(xué)習(xí)是伴隨一生的事，學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然，愉快，而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜歡不喜歡，都必須要學(xué)許多說(shuō)不清楚有用還是沒用的知識(shí)，所以不少孩子并沒真正的愛上學(xué)習(xí)。
姜昱辰非常熱愛學(xué)習(xí)，但這并不是天生的，而是跟從小家里就營(yíng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。
這不得不說(shuō)說(shuō)閱讀這件事，我和孩子的爸爸其實(shí)沒有太喜歡閱讀，但我很喜歡給孩子買書，各類優(yōu)秀的童書—————百科書、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書等。孩子一歲左右我就開始給他讀書，四歲半的那個(gè)暑假，我和他爸爸要午睡，孩子不午睡，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休，所以孩子就抱一大堆書放床上看，看累了，自己就睡了。從那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子已有自主閱讀能力，直到現(xiàn)在七歲三個(gè)月，他能獨(dú)立閱讀各類書籍。
正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，視閱讀為呼吸一樣自然，不是沒事就看看電視，而是沒事就看看書。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目，孩子并不困難，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長(zhǎng)期的自主閱讀習(xí)慣，讓他也漸漸的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
所以，要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁，那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學(xué)校的學(xué)習(xí)，更廣闊的世界在書中，在現(xiàn)實(shí)生活中，等待著家長(zhǎng)和孩子一起去探索發(fā)現(xiàn)。
其次我想說(shuō)說(shuō)孩子的行為習(xí)慣方面。
在這個(gè)新的班級(jí)體中，與班主任段老師及胡老師作過(guò)一些交流之后，加上自己的自省，我慢慢把自己從一個(gè)極端拉了回來(lái)，逐漸走向平衡，我深深意識(shí)到，雖然學(xué)校集體教育中也有不盡如人意的地方，但是作為一個(gè)優(yōu)秀的人，他應(yīng)該是不論處于怎樣的環(huán)境，都可以明白自己的疆界在哪里，自由，但應(yīng)有度！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
xxx：
我是鞠xx的家長(zhǎng)，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說(shuō)得不好大家別笑話。
我只覺得對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如，在接孩子時(shí)問(wèn)一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來(lái)聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩(shī)文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩(shī)讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣孩子即獲得了知識(shí)，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣!
再就是對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長(zhǎng)是孩子的最好的老師，孩子問(wèn)題不會(huì)要耐心的同他說(shuō)!別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的`由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過(guò)早飯后，先自己玩一會(huì)玩具，然后就會(huì)自己畫畫，畫一張畫后，就會(huì)讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f(shuō)：“媽媽，我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”。我說(shuō)，好的。只看一個(gè)小時(shí)啊。到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會(huì)聽說(shuō)地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺時(shí)，他也會(huì)很聽話地去睡覺。現(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始，孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過(guò)程中還可能會(huì)有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。
我說(shuō)的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對(duì)可以提出來(lái)，為了孩子的未來(lái)希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
尊敬的老師和各位家長(zhǎng)：
你們好！
我是xx的爸爸，叫xxx。
今天，能作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先，感謝老師給我這次與各位家長(zhǎng)們一起交流、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。
首先，一個(gè)好的環(huán)境對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是至關(guān)重要的，對(duì)于孩子有很多積極方面的影響。之前潘濤在家和學(xué)校都是出了名的調(diào)皮，在很多老師的眼里，都覺得他不好好學(xué)習(xí)，就愛玩，在他們的眼里不是個(gè)好學(xué)生，因此對(duì)小孩的態(tài)度也就有些不聞不問(wèn)，這樣就強(qiáng)烈的打擊了孩子在諸多方面的積極性，比如說(shuō)參加班里的學(xué)習(xí)討論，大家都覺得潘濤不適合，這樣的話，就算是我們孩子有心好好學(xué)習(xí)，與他們積極交流，也被無(wú)形排外了。然而到了這個(gè)武術(shù)學(xué)校以后，一切都發(fā)生了改變。老師對(duì)孩子都是公平對(duì)待的，充分調(diào)動(dòng)了每個(gè)學(xué)生的積極性和發(fā)揮其自身的特色，營(yíng)造了一個(gè)舒適、愉快、健康、動(dòng)靜相結(jié)合的學(xué)習(xí)和生活氛圍，使孩子們樹立了很強(qiáng)的自信心，很自覺地去努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，老師也會(huì)給予很高的鼓勵(lì)，從而更加有利于他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
其次，根據(jù)孩子的自身發(fā)展特點(diǎn)確定其發(fā)展方向，改變一貫常有的老套教育方式。在很多的家長(zhǎng)眼里，坐在辦公室有個(gè)穩(wěn)定的工作或者說(shuō)孩子有個(gè)較為常規(guī)的職業(yè)，就是他們培養(yǎng)孩子的發(fā)展方向，現(xiàn)在的一切努力都是為以后做鋪墊。我并不是反對(duì)這種觀點(diǎn)，但至少在我看來(lái)，如果孩子的確在這方面很有發(fā)展前景，那就好好這樣認(rèn)真培養(yǎng)，畢竟這是中國(guó)人最為常規(guī)的教育方式，當(dāng)然也不失為一種不錯(cuò)的方式。但是，如果孩子實(shí)在是不愿意，或者完全違背了其興趣和愛好的發(fā)展，只是一味的強(qiáng)加于孩子的身上，那樣的話，一切都是白用功。我為我將潘滔送到這個(gè)武術(shù)學(xué)校來(lái)學(xué)習(xí)的決定，感到高興和自豪。因?yàn)槭聦?shí)證明，我的決定和做法是正確的，是有利于孩子成長(zhǎng)的。潘濤現(xiàn)在改變了很多，在學(xué)校努力認(rèn)真，勤奮練武，嚴(yán)于律己，懂事了很多，作為父母我感到很欣慰和自豪。孩子既然喜歡，無(wú)關(guān)原則問(wèn)題，那就叫他去做，那樣他才有奮斗的動(dòng)力，才能闖出真正屬于他自己的一片天地。
最后，積極配合老師的要求。老師是孩子所需知識(shí)的傳授者，成長(zhǎng)道路的指引人。做為家長(zhǎng)，一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成為優(yōu)秀的好學(xué)生。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校老師積極配合，多與老師交流，溝通孩子在學(xué)校的情況，才能與學(xué)校齊心協(xié)力，形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，我就說(shuō)這么些。最后，我送給大家一句話，和大家共勉，“做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家長(zhǎng)教育孩子的首要任務(wù)。以上所說(shuō)，僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康！祝所有孩子更加懂事，練武加油，以后為自己、家人和國(guó)家做出貢獻(xiàn)，取得優(yōu)異的成績(jī)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
你們好！
我是xxx初中七年七班的學(xué)生xx的家長(zhǎng)。今日懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心境，很榮幸能在那里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友，向悉心哺育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感激！是教師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長(zhǎng)，是教師將愛無(wú)私地奉獻(xiàn)給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的期望，是祖國(guó)的未來(lái)，為了孩子完美的明天，今日我們聚集在一齊，來(lái)交流、來(lái)溝通，來(lái)吐露彼此的心聲。
作為住校生家長(zhǎng)，我由衷地感激校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念，感激班主任及任課教師的創(chuàng)造性工作，以及對(duì)孩子住校生活付出的關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的.，是貼合現(xiàn)代最新教育理念的。學(xué)校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長(zhǎng)的應(yīng)當(dāng)做些什麼呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作：
父母是孩子的第一任教師，家庭環(huán)境對(duì)孩子很重要。我們要盡力為孩子營(yíng)造一個(gè)積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心他人，寬待他人，說(shuō)話算話，言行一致，關(guān)心團(tuán)體，進(jìn)取參加團(tuán)體勞動(dòng)，進(jìn)取參與班級(jí)管理，要求孩子做到的父母必須做到?？朔┰晷睦砗团驴酁殡y的心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自我的事自我做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。
在座的各位家長(zhǎng)能夠說(shuō)百分百是愛自我孩子的，也是期望孩子將來(lái)是有出息的，可是對(duì)于此刻的獨(dú)生子女，我認(rèn)為愛要恰到好處，我們表達(dá)愛的方式有許多種，比如給孩子供給良好的生活條件是一種愛，可是孩子要什么就給什么，異常是滿足他們的一些無(wú)理過(guò)分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無(wú)一利。做家長(zhǎng)的要關(guān)心孩子，不僅僅關(guān)心孩子每次考試的成績(jī)，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情景，和在校生活中的表現(xiàn)，回家后有的放矢地進(jìn)行教育，不僅僅關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，讓孩子說(shuō)心里話，說(shuō)真話，哪怕做錯(cuò)了，只要說(shuō)真話都應(yīng)當(dāng)給予肯定，并告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對(duì)于孩子身上存在的壞脾氣，壞習(xí)慣，不能用簡(jiǎn)單的打、罵方式，而應(yīng)當(dāng)耐心地講道理，并且允許孩子有一個(gè)改正的過(guò)程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那麼這種努力必須有收益。
教師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)必須要進(jìn)取配合教師，配合學(xué)校做好工作，即使家長(zhǎng)認(rèn)為教師或?qū)W校的某些做法欠妥，也不要直接當(dāng)著孩子的面談?wù)摚鴳?yīng)當(dāng)進(jìn)取引導(dǎo)，從教師的出發(fā)點(diǎn)，善意地引導(dǎo)孩子，否則孩子會(huì)不信任教師，不喜歡教師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什么地方不妥能夠直接與教師溝通，我們學(xué)校開通的校信通就是家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的最佳橋梁。教師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，并且教師都期望每一個(gè)學(xué)生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家里僅有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，學(xué)校有幾百個(gè)孩子，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子，其職責(zé)之大，難度之大是很難想象的。我們家長(zhǎng)僅有與學(xué)校進(jìn)取配合，才能與學(xué)校構(gòu)成幫忙孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一門藝術(shù)，教育又是一份職責(zé)，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，并且還不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺的看法，不當(dāng)之處歡迎大家批評(píng)指正。最終讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩屑な兄倍踔械母魑活I(lǐng)導(dǎo)及教師付出的辛勤勞動(dòng)，并預(yù)祝市直二初中的明天會(huì)更完美，預(yù)祝我們孩子的明天會(huì)更完美！
我的講話完了，多謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十四
我是李正達(dá)的媽媽，感謝張老師的邀請(qǐng)，讓我作為家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言，我很忐忑，也很緊張，因?yàn)樽约旱暮⒆硬⒉皇悄敲磧?yōu)秀，那么既然站在這里，我就孩子的成長(zhǎng)及生活學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句，咱們共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，水平有限，有不妥的地方請(qǐng)大家見諒。
說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)讓孩子轉(zhuǎn)到第六小學(xué)也很矛盾，因?yàn)檫@是一所新建的小學(xué)，從校長(zhǎng)到老師都是全新的團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們的教學(xué)水平、管理能力一無(wú)所知，經(jīng)過(guò)半年多的了解，我發(fā)現(xiàn)咱們的老師責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)水平高，認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)充滿愛心，學(xué)校的管理也井然有序，孩子能來(lái)到這里求學(xué)，是幸運(yùn)的，非常感謝老師們的辛苦付出。
作為家長(zhǎng)，大家在平時(shí)培養(yǎng)教育孩子上應(yīng)該都有很多的感觸，時(shí)而欣慰時(shí)而苦惱，我家李正達(dá)也是這樣，優(yōu)缺點(diǎn)明顯，不過(guò)這孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較省心的，不是特別淘氣，他有幾個(gè)比較好的習(xí)慣我給大家分享一下：
（一）愛看書，幼兒園時(shí)我就培養(yǎng)他看繪本，辦了繪本館和圖案書館的會(huì)員，每周都會(huì)給他借他感興趣的圖書，并積極參與讀書打卡活動(dòng)，習(xí)慣成自然，現(xiàn)在一有閑空就會(huì)拿起書去看，他比較感興趣的有動(dòng)物系列，歷史系列，慢慢的他的識(shí)字量上去了，知識(shí)面也拓寬了不少，有時(shí)他不經(jīng)意說(shuō)的名詞都讓我覺得很吃驚。我記得有一句話好像是這么說(shuō)的，一個(gè)愛看書的孩子再壞也壞不到哪兒去，我覺得讓孩子好讀書讀好書，應(yīng)該是能讓他受益終生的。
（二）每天晚上睡覺前背一首古詩(shī)，讓孩子在吟誦中體會(huì)古詩(shī)詞音律之美，對(duì)他的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和文學(xué)素養(yǎng)的提升非常有好處，長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，李正達(dá)現(xiàn)在能背好多首古詩(shī)了。
（三）早晨他醒的比較早，一般都是6：00起床，起床后誦讀《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》等古文，孩子的記憶力很強(qiáng)，讀的遍多了自然而然的就會(huì)背誦了，雖然現(xiàn)在對(duì)具體意思不是很明白，但多了知識(shí)的儲(chǔ)備，等上了初中高中甚至以后還是有好處的。
孩子的缺點(diǎn)也有不少，如寫作業(yè)拖拉，不認(rèn)真，上課小動(dòng)作多，愛說(shuō)話，有時(shí)忍不住也會(huì)吼他幾句，但是今天批評(píng)，明天還犯，讓人著急上火，但或許這就是孩子的天性吧，希望張老師楊老師在習(xí)慣的養(yǎng)成上多給我們指點(diǎn)，好習(xí)慣才有好未來(lái)。希望我們學(xué)校多開班會(huì)課，多給他們講道理，讓孩子們多聽多記，入腦入心，也希望我們家長(zhǎng)珍惜好二二班這個(gè)好平臺(tái)，給張老師、楊老師當(dāng)好助手，為孩子的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)自己的力量。
謝謝大家?。?0xx.03.09）
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13137846.html】
