總結(jié)是自我反省的一種方式，能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己，找到自己的不足之處。在總結(jié)中，可以列舉自己所取得的主要成果和突出表現(xiàn)。以下是一份項(xiàng)目總結(jié)的范文，可以為大家提供一些項(xiàng)目管理和總結(jié)的思路和方法。
海底世界活動總結(jié)篇一
今年的3月22日是聯(lián)合國確定的第xx屆“世界水日”，3月22日至28日是第xx屆“中國水周”。我局以“世界水日”確定的“未來之水”以“中國水周”確定的“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”活動為宣傳主題，以宣傳貫徹執(zhí)行水法規(guī)為重點(diǎn)，以電視、廣播、宣傳標(biāo)語、橫幅、咨詢臺、報紙、試卷等為載體，以提高廣大干部職工和沿黃群眾的法律意識與遵紀(jì)守法的自覺性，為黃河水利執(zhí)法創(chuàng)造良好的環(huán)境，積極促進(jìn)治黃事業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展。我們緊緊抓住今年“世界水日”和“中國水周”宣傳主題，大張旗鼓的開展了多種形式、有聲有色、的宣傳活動，引起了社會各界和沿黃群眾的廣泛關(guān)注，收到了良好的效果?，F(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織，突出落實(shí)。
為做好今年的“水周”宣傳活動，我局及早動手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求下屬單位對今年的水法宣傳要給予高度的重視，宣傳形式在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。各單位還在車輛、人員、資金上給予大力支持，從而保證了水法規(guī)宣傳活動有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有步驟的進(jìn)行。
二、開展多種形式的水法宣傳教育活動。
我局以法律為本，以活動為載體，注重實(shí)效，采取了群眾喜聞樂見的形式，運(yùn)用宣傳車、墻報、板報、傳單、標(biāo)語、橫幅、宣傳欄、咨詢臺、廣播、電視、答卷、座談會等行之有效的手段進(jìn)行了廣泛、深入的宣傳活動，做到了“家喻戶曉、人人皆知”，從而增強(qiáng)了全局職工、沿黃干部群眾的法制觀念，提高了人們遵紀(jì)守法的自覺性，這次宣傳期間，我們主要做了以下工作：
市局在機(jī)關(guān)大門兩邊及大街上醒目的位置懸“依法治水，實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用”、“依法治水，加強(qiáng)水資源統(tǒng)一管理”、“厲行節(jié)約，建設(shè)節(jié)水型社會”、“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”、“貫徹執(zhí)行《中華人民共和國水法》”等內(nèi)容的大型宣傳橫幅；3月21日市局在全局范圍內(nèi)組織了一次由市局統(tǒng)一命題的水法規(guī)知識競賽，參加人數(shù)占全體職工的95%，合格率100%，優(yōu)良率98%；3月24日至28日，市局周念斌副局長、水政水資源處王榮芳處長帶領(lǐng)水政科人員參與并指導(dǎo)了下屬各單位的“水周”宣傳活動。
xx縣局在“水周”期間專門成立了普法宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一安排指導(dǎo)縣局的一切宣傳活動，并解決宣傳中的難點(diǎn)問題。為更好的營造濃厚的宣傳氣氛，在縣局機(jī)關(guān)院內(nèi)懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、出三期板報，并在辦公區(qū)黑板欄內(nèi)標(biāo)出了有關(guān)新《水法》的條款內(nèi)容。為提高沿黃群眾對黃河治理、開發(fā)、利用的認(rèn)識，他們精心扎制水周宣傳車四輛，每輛車配有宣傳所用的擴(kuò)音喇叭和幾面彩旗并派出60多名工程管理和水政執(zhí)法人員在60多公里的大堤及險工、控導(dǎo)工程邊進(jìn)行新《水法》學(xué)習(xí)、講解，解答普法宣傳內(nèi)容，在宣傳過程中，還根據(jù)《中華人民共和國河道管理?xiàng)l例》對違犯河道管理?xiàng)l例、觸及黃河堤防工程安全保護(hù)的有關(guān)單位，進(jìn)行了一一清除，并向有關(guān)單位的負(fù)責(zé)人講解了新《水法》的相關(guān)知識、法規(guī)、條例，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳的效果。xx縣局為擴(kuò)大水法規(guī)在該縣轄區(qū)內(nèi)的影響面，把口局長在xx縣電視臺發(fā)表電視講話一篇，在xx縣電視臺連續(xù)播放5天，在新區(qū)和老城主要街道路口，架設(shè)橫幅10條，出動宣傳車輛14臺次在縣城新區(qū)、老區(qū)、沿黃7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、集貿(mào)市場連續(xù)宣傳7天，散發(fā)傳單70000余份，并在電信局門前設(shè)水法規(guī)咨詢臺一天，使受教育群眾達(dá)到30余萬人。xx縣局為保證“水周”活動的順利開展，該局與水務(wù)局、衛(wèi)河處聯(lián)合成立了以副縣長為組長，各單位一把手為副組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并于3月21日召開了領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議，對該縣的活動內(nèi)容、組織形式、宣傳主題等工作進(jìn)行了安排部署，他們在縣城的主要街道懸掛橫幅，張貼150多條宣傳標(biāo)語，擺放宣傳標(biāo)語牌，設(shè)立了水法咨詢臺，主管水利的副縣長還在電視臺就十一屆“世界水日”和十六屆“中國水周”活動發(fā)表了電視講話。他們出動一輛宣傳車在縣城和滯洪區(qū)的11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行了防洪法規(guī)、水資源管理等內(nèi)容的宣傳。為擴(kuò)大宣傳影響，增強(qiáng)宣傳效果，在搞好宣傳的同時，他們還邀請縣人大、政協(xié)、紀(jì)檢、政府法制辦及有關(guān)局委召開了水法規(guī)座談會，介紹了xx縣滯洪區(qū)的基本情況；介紹了目前黃河水資源管理辦法和今年引黃入滑供水情況及擴(kuò)大引黃灌區(qū)計(jì)劃，使與會的領(lǐng)導(dǎo)都對黃河水資源的管理及滯洪區(qū)的管理工作有了更深一步的了解。
三、創(chuàng)建試點(diǎn)村，重點(diǎn)搞宣傳。
護(hù)堤護(hù)壩員模范村是我局今年的創(chuàng)新工作，為維護(hù)正常的治黃秩序，創(chuàng)造良好的治黃環(huán)境，我局要求在防洪工程附近，有針對性的選擇1~2個試點(diǎn)村作為“護(hù)堤護(hù)壩模范村”重點(diǎn)開展水法規(guī)宣傳活動。濮陽、xx縣、臺前、金堤局根據(jù)市局的安排，在所轄區(qū)內(nèi)選擇了5個普法試點(diǎn)村，“水周”期間，縣局在所選擇的試點(diǎn)村都做了重點(diǎn)的宣傳，他們以組織電影晚會、贈送宣傳資料，辦永久性宣傳專欄、咨詢臺等形式，進(jìn)一步讓村民、學(xué)生知法、懂法、守法，把宣傳工作深入到村民的家中及學(xué)生。
海底世界活動總結(jié)篇二
水質(zhì)監(jiān)測小組3.22世界水日活動總結(jié)xx年3月22日是世界水日。為了迎接這一天的到來，呼吁同學(xué)們節(jié)水護(hù)水，環(huán)科協(xié)會水質(zhì)監(jiān)測小組開展“生命之水----第十三屆世界水日暨環(huán)科協(xié)會水質(zhì)監(jiān)測小組風(fēng)采展”活動。活動分為兩部分：第一是制作活動展板，然后是招募志愿者，進(jìn)行水質(zhì)監(jiān)測的特別活動。
第一部分工作于3月20日完成。小組將查閱的資料和上半年的監(jiān)測結(jié)果以文字、圖表、照片等形式展現(xiàn)給大家，經(jīng)過一天的合作，大家齊心協(xié)力將展板完成。展板以“生命之水”為題，介紹了世界及中國的水資源現(xiàn)狀，發(fā)出“珍愛我們的生命之水”的呼吁，并展示了小組一年來監(jiān)測的部分重要成果。制作展板的過程并不是簡單的抄抄寫寫，對資料的收集和對數(shù)據(jù)的整理，使我們對水資源的現(xiàn)狀，對自己工作的意義，對今后肩上的責(zé)任有了更清醒的認(rèn)識。
3月22日，水質(zhì)監(jiān)測小組特別行動開始了。展板在三食堂門口展出，組員分頭向大家介紹這次特別活動的內(nèi)容，招募志愿者參與。一點(diǎn)鐘時，全員分為三組，分別帶領(lǐng)志愿者對衛(wèi)津河南門段、小引河化學(xué)樓段、新開湖東這三處的水體進(jìn)行監(jiān)測，主要是溫度、嗅度、色度、透明度、ph等幾項(xiàng)。監(jiān)測中引來來許多同學(xué)駐足觀看，小組成員便向大家演示了部分監(jiān)測過程并進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，回答了同學(xué)的各種疑問。
整個活動帶給我們的感觸是多種多樣的，每個人都收獲頗豐?，F(xiàn)在大致總結(jié)如下：
1）“水危機(jī)就在身邊！”這是[本文轉(zhuǎn)載自]我們最直觀的一點(diǎn)感受。收集資料的過程中，許多消息帶給我們的震撼是語言所難以形容的。全國七大水系受污染狀況均不容樂觀，海河淮河仍是老牌的重災(zāi)區(qū)，黃河的情況也每況愈下，已直接威脅天津飲水安全。所有這些都讓我們心情極為沉重。黃河水臟了，我們喝什么？有人會說還有珠江長江呢！可是照這個趨勢，若干年后那兩水系也逃不出受污染的命運(yùn)，那時我們喝什么？只要稍微想一下，那種強(qiáng)烈的危機(jī)感就會直入我們每個人的心靈。愛水護(hù)水已是迫在眉睫。
2）大學(xué)生對環(huán)境的關(guān)注情況喜憂參半。展板展出過程中有不少人駐足觀看，可是也有相當(dāng)一部分人對此漠不關(guān)心。我想大學(xué)生應(yīng)該是中國社會中受教育程度較高，且人數(shù)眾多的人群，對社會的穩(wěn)定和發(fā)展，對國民素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用。在普通公民中普及環(huán)保意識，是提高中國環(huán)境質(zhì)量的當(dāng)務(wù)之急，大學(xué)生更應(yīng)成為先鋒隊(duì)、排頭兵。就這次活動所體現(xiàn)出的情況來看，環(huán)境意識確實(shí)還未深入人心，普及宣傳工作任重道遠(yuǎn)。
3）這一點(diǎn)體會是僅就這次活動本身而言的，有點(diǎn)遺憾。
第一，宣傳工作沒有做好。在bbs上發(fā)出的通知有很多人是沒有看到的，而展板也只在三食堂門口展出了一個中午，影響范圍也是極其有限的。
第二，活動時間不合理。監(jiān)測活動定于一點(diǎn)開始，使許多很有興趣參加的同學(xué)由于有課而不得不遺憾的離開。這兩方面的工作失誤我們以后一定注意。
從人員組成、活動項(xiàng)目、客觀條件等各方面來看，我們的小組都是充滿活力和前途的。為了能進(jìn)一步擴(kuò)大我們的影響力，我們對以后的工作提出了如下幾點(diǎn)建議和要求：1）活動的宣傳工作一定要做到位，要能為我們的活動起好頭，結(jié)好尾。前期的宣傳應(yīng)盡可能的廣泛，吸引更多人參與;而活動進(jìn)程中的報道、采風(fēng)也應(yīng)同步，充分展現(xiàn)大家活動的風(fēng)采；結(jié)束后的總結(jié)則要及時全面，為活動畫上一個圓滿的句號。2）多利用網(wǎng)絡(luò)的信息傳播優(yōu)勢，[本文轉(zhuǎn)載自]可定期在bbs上發(fā)布一些最新的環(huán)境消息和環(huán)保動態(tài)，讓更多的人都能切實(shí)體會到，環(huán)境危機(jī)就在自己身邊。3）常規(guī)項(xiàng)目應(yīng)堅(jiān)持不懈，此外也應(yīng)不定期的進(jìn)行一些新的項(xiàng)目，擴(kuò)充小組活動的內(nèi)容?？傮w說來，這次活動是一次勇敢的嘗試和創(chuàng)新，盡管有一些不盡如人意的地方，卻給了我們很多啟發(fā)。環(huán)科協(xié)會這個社團(tuán)盡管是以學(xué)術(shù)性見長，我們這個部門又是其中最具有專業(yè)性的一個，但是這些性質(zhì)并不妨礙我們?nèi)プ晕倚麄鳌⑼茝V活動。我們應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)大自己的影響力和號召力，為協(xié)會以及小組的活動開展預(yù)備良好的環(huán)境。
謝謝！
海底世界活動總結(jié)篇三
在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》精神（寧水政發(fā)8號），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動，我站及早動手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆2000余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強(qiáng)全社會的水憂患意識和水法治觀念，號召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺每日黃金時段及時播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語口號一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺對宣傳活動情況進(jìn)行了跟蹤報道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動。3月22日，在縣城七一廣場舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識。在隨后的“中國水周”活動期間，我局出動2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動，設(shè)置宣傳咨詢活動12場次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊2100余冊，刷寫墻面永久性宣傳標(biāo)語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會相關(guān)知識，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對性和實(shí)效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的校園班會活動，通過校園主題班會活動，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時向師生發(fā)放節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆2000余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
四是創(chuàng)新宣傳形式，擴(kuò)大宣傳面。為了使此次宣傳活動深入持久，在縣城人口密集地段、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集貿(mào)市場、公共汽車客用招呼廳、各工業(yè)園區(qū)、社區(qū)、學(xué)校等12處醒目位置自制櫥窗式宣傳，粘貼“世界水日”、“中國水周”宣傳主題、水土保持圖文并茂宣傳畫，倡導(dǎo)節(jié)約用水、水土保持生態(tài)文明理念，切實(shí)增強(qiáng)全社會水憂患意識、防洪意識、節(jié)水減污意識、水工程保護(hù)意識和水法制意識，進(jìn)一步提高了廣大群眾遵守相關(guān)水法規(guī)和增強(qiáng)節(jié)水意識的自覺性、主動性、積極性，讓水法深入人心，使群眾認(rèn)識到合理開發(fā)利用水資源的重要性，為營造良好的水利發(fā)展環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
通過在全縣范圍內(nèi)廣泛深入宣傳，有效的提高了全民水法意識，在全社會營造了珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水、關(guān)心水的良好氛圍，為建立依法治水和加強(qiáng)水資源管理，建設(shè)節(jié)水型社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
海底世界活動總結(jié)篇四
20xx年3月22日是第xx屆世界水日，3月22日至28日是第xx屆中國水周，在世界水日、中國水周來臨之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦相關(guān)主題宣傳活動，同時號召人們：為了中華民族的永續(xù)發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動的目的首先是給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會，鼓勵學(xué)生運(yùn)用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們愿意進(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責(zé)任心的小公民。其次喚起公眾對當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動力。
在世界水日、中國水周到來之際，白堿灘區(qū)科技館將舉辦了相關(guān)主題系列宣傳活動：
1、“節(jié)約水資源，是我們的責(zé)任”“珍惜每滴清水，擁有美好明天”世界水日、中國水周圖片展。
2、“節(jié)水、惜水、愛水，從我做起”繪畫比賽。
3、“如何做一個節(jié)水小天使”生活節(jié)水小常識比賽。
通過此次活動號召人們：為了中華民族的發(fā)展，為了我們生活的和諧美好，為了生命之水的碧波長流，讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，節(jié)約身邊的每一滴水，保護(hù)珍貴的水資源，保護(hù)我們的環(huán)境。
此次活動的宣傳口號是“節(jié)約用水就是珍惜生命；一滴清水，一片綠地，一個地球”活動不僅給學(xué)生提供與別人溝通的機(jī)會，鼓勵學(xué)生運(yùn)用已有的知識、技能分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)水的問題，增強(qiáng)他們的自信，使他們愿意進(jìn)一步參與改善環(huán)境的行動，成為對環(huán)境、對社會有責(zé)任心的小公民。還能喚起公眾對當(dāng)今環(huán)境的積極關(guān)注、強(qiáng)化節(jié)水、護(hù)水意識，并使他們獲得對水環(huán)境及相關(guān)問題的基本理解和積極參與水環(huán)境保護(hù)和改善的動力。
海底世界活動總結(jié)篇五
3月22，是世界水日。水資源與環(huán)境學(xué)院為迎合世界水日的號召，組織傳統(tǒng)活動—水周。22日中午的宣傳由學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)，我班協(xié)助宣傳。
中國水資源極其短缺，人均占有量僅為世界人均占有的四分之一，名列第110位。盡管我們在水的興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水資源和節(jié)約用水，必須引起社會各界的高度重視。鑒于以上情況，我班同學(xué)積極響應(yīng)號召，參與活動，。
活動宣傳，引入充氣橋，同時展出宣傳板，發(fā)放宣傳單，并號召同學(xué)為“節(jié)約用水，人人有責(zé)”的主題在宣傳橫幅上簽名，真正做到深入同學(xué)，號召同學(xué)。
活動中，我班同學(xué)在學(xué)生會同學(xué)的指導(dǎo)下，工作認(rèn)真，做到普及宣傳。認(rèn)真負(fù)責(zé)的向各位同學(xué)、教職工發(fā)放傳單。并積極的向同學(xué)及教職工宣傳保護(hù)水資源的重要性，受到同學(xué)及老師的一致好評。
我班同學(xué)本著積極、熱情、肯干的精神參與了這次團(tuán)日活動。在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀，思想先進(jìn)，向大家展示了我班的精神及魅力。
海底世界活動總結(jié)篇六
今年是五年規(guī)劃的人和單位，依法進(jìn)行教育和行政處罰，從而維護(hù)了正常的河道管理秩序，起到了宣傳效果。
3、在宣傳效果上注重當(dāng)前與長遠(yuǎn)結(jié)合，xx市水利局在水法宣傳周期間，結(jié)合“查不足、找問題、解矛盾、保穩(wěn)定”，請有關(guān)服務(wù)單位和個人就水資源管理和水利法制建設(shè)工作進(jìn)行探討，進(jìn)一步提高廣大民眾的水患意識，使關(guān)心水、保護(hù)水、珍惜水成為人民的自覺行為。切實(shí)增強(qiáng)全社會水憂患意識、防洪意識、節(jié)水減污意識、水工程意識和水法制意識，同時配合有關(guān)企業(yè)單位一起制作永久性宣傳牌7幅，并將集中宣傳與長效宣傳相結(jié)合，建章立制貫穿到日常工作，加快依法治水、依法管水步伐。
我市各縣(市、區(qū))在宣傳活動，共出動宣傳車18輛，墻報、板報16期，發(fā)放宣傳資料18000份，標(biāo)語5000條，橫幅38條，永久性宣傳牌27幅，設(shè)立咨詢臺5個，廣播、電視播放13個單位連續(xù)7天，組織培訓(xùn)10次，召開座談會6場，利用電信發(fā)送信息1余條。
通過全面深入廣泛的宣傳，增強(qiáng)了干部群眾的水資源憂患和水環(huán)境保護(hù)意識，使“珍惜水、保護(hù)水、讓水造福人類”的觀念深入人心，為維護(hù)社會穩(wěn)定和我市水資源統(tǒng)一管理創(chuàng)造了良好的社會氛圍。
海底世界活動總結(jié)篇七
在第**屆“世界水日”、第**屆“中國水周”期間，為貫徹落實(shí)水利廳《關(guān)于組織開展20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳活動的通知》精神（寧水政發(fā)[20xx]8號），按照區(qū)水利廳統(tǒng)一部署，我局高度重視，緊緊圍繞宣傳主題，認(rèn)真組織，采取靈活多樣的宣傳方式，在全縣開展了熱烈的宣傳活動，收到了良好的效果，現(xiàn)將宣傳活動情況總結(jié)如下：
為做好今年的“世界水日”、“中國水周”宣傳活動，我站及早動手，精心準(zhǔn)備，召開了關(guān)于如何做好“水周”期間水法規(guī)宣傳工作的專題會議，制定了“水周”宣傳活動意見，并要求各科室緊緊圍繞“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”這一宣傳主題，在往年的基礎(chǔ)上，不僅要有所創(chuàng)新，而且要著重實(shí)效。在宣傳保障上加大經(jīng)費(fèi)投入，投入資金4萬元作為保障，印制、設(shè)計(jì)定制內(nèi)藏節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆20xx余支，制作櫥窗12處，錄制和播放水法規(guī)等，在全縣掀起強(qiáng)勁水法規(guī)宣傳聲勢。
以多種宣傳形式為載體，大力開展宣傳教育活動，在全縣形成宣傳水法律法規(guī)和節(jié)水知識的濃厚氛圍。
一是利用新聞媒體廣泛進(jìn)行宣傳活動。3月22日，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)在平羅電視臺作紀(jì)念第23屆“世界水日”、第28屆“中國水周”電視講話，增強(qiáng)全社會的水憂患意識和水法治觀念，號召大家關(guān)心水、珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水；3月21日—28日在平羅電視臺每日黃金時段及時播出紀(jì)念第二十三屆“世界水日”、第二十八屆“中國水周”宣傳口號和水法宣傳公益廣告，并利用電視滾動字幕宣傳播放多條保護(hù)水資源、節(jié)約用水標(biāo)語口號一周；在“世界水日”“中國水周”宣傳周期間，平羅縣電視臺對宣傳活動情況進(jìn)行了跟蹤報道，制作并播出了一期水法宣傳專題片，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳效果。
二是大張旗鼓的集中開展水法規(guī)和節(jié)水宣傳活動。3月22日，在縣城七一廣場舉行“3·22”“世界水日”“中國水周”宣傳啟動儀式，我局聯(lián)合石嘴山市水文分局、唐徠渠管理處和惠農(nóng)渠管理處等單位共40余人，通過擺放節(jié)水知識宣傳展板、播放水法宣傳錄音等形式，向群眾宣傳水法和節(jié)約用水知識。在隨后的“中國水周”活動期間，我局出動2輛水法宣傳車輛，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)集市、社區(qū)和企業(yè)開展水法規(guī)宣傳活動，設(shè)置宣傳咨詢活動12場次，懸掛橫幅8條，累計(jì)接待群眾來訪咨詢1100余人次，發(fā)放宣傳品、宣傳單18000余份，宣傳畫430余張，宣傳冊2100余冊，刷寫墻面永久性宣傳標(biāo)語12條。集中宣傳了《水法》、《防洪法》、《水土保持法》、《寧夏回族自治區(qū)水利工程管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)和節(jié)水型社會相關(guān)知識，使更多的群眾受到了宣傳教育，擴(kuò)大了影響范圍，真正做到了“家喻戶曉、人人皆知”，增強(qiáng)了宣傳工作的針對性和實(shí)效性。
三是積極開展水法和節(jié)水知識進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動。我站聯(lián)合縣教體局于3月24日、26日分別在平羅縣城關(guān)一小、平羅縣城關(guān)四小開展了“培養(yǎng)節(jié)約型理念，創(chuàng)建節(jié)水型校園”為主題的'校園班會活動，通過校園主題班會活動，使珍惜水、保護(hù)水、節(jié)約水的意識在孩子們心中生根發(fā)芽，以自己的實(shí)際行動節(jié)約每一滴水。向4200余名師生發(fā)出倡議，同時向師生發(fā)放節(jié)水小常識內(nèi)核中性筆20xx余支，養(yǎng)成節(jié)約用水從我做起，珍惜每一滴水從小事做起的良好習(xí)慣，通過“小手拉大手”的方式影響家庭，帶動身邊人加入到保護(hù)和節(jié)約水資源的行列中來。深入北郊社區(qū)、新世紀(jì)家園及崇崗工業(yè)園區(qū)部分用水大戶企業(yè)進(jìn)行水法宣傳，與企業(yè)負(fù)責(zé)人共同座談，送政策技術(shù)上門，通過節(jié)水降低成本核算，為企業(yè)節(jié)水技改和合理利用水資源出謀劃策，教育引導(dǎo)他們樹立保護(hù)水資源、節(jié)約用水、合理開發(fā)利用水資源的觀念，進(jìn)一步營造了良好的水法律法規(guī)宣傳氛圍。
海底世界活動總結(jié)篇八
從活動的開始到活動的結(jié)束，總的來說舉辦的是很成功的，開展的比較的順利，加入系青年志愿者協(xié)會也已經(jīng)有大半年了，大大小小的活動也舉辦了不少，我們都從不知道到知道，再從知道到熟悉，這一過程中我們確實(shí)由很多的收獲，我們?nèi)w成員的辦事效率提高了很多，我們之間的默契也在這樣的活動中一次次的變得很好！
在活動開展期間，我們的活動的準(zhǔn)備時間不是很充足，感覺由很多的事是被逼的才做出來的，在這樣的活動中我們也出現(xiàn)了一些小問題，但是并不影響我們活動的效果，從這也說明我們的活動要盡量早做準(zhǔn)備，給活動留有充足的準(zhǔn)備時間。
活動準(zhǔn)備期間，所安排大家的工作，都能夠完成的很好！只是由很少一部分成員表現(xiàn)的不是很積極，團(tuán)隊(duì)意識也不是很強(qiáng)，如果我們都能夠?yàn)椴渴冶M自己的一份力量，那么我們的工作將會開展的更順利，大多數(shù)成員積極性還是很高的，不怕苦，不怕累，想方設(shè)法的去解決問題。
本次活動舉辦的還算完美，活動舉辦不完，重要的是我們要從每次的活動中學(xué)習(xí)到一些對自己有用的東西，并且通過這樣的活動，我們能夠改變學(xué)校、社會中的一些不好的東西，盡我們的力量去為我們的社會做點(diǎn)實(shí)事，讓我們的社會更加的和諧美滿！
在本次活動結(jié)束之后，我們利用例會時間對此次活動做了一個詳細(xì)的總結(jié)！
海底世界活動總結(jié)篇九
今年的3月22日是“世界水日”，3月22日至28日是“中國水周”。按照省水利廳鄂水利政函的要求，我局認(rèn)真組織部署，全市水利系統(tǒng)在此期間圍繞宣傳活動主題和當(dāng)前水利中心工作，有計(jì)劃、有步驟地開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的宣傳活動?，F(xiàn)就3。22宣傳活動情況匯報如下：
為了搞好今年紀(jì)念世界水日”“中國水周”的'宣傳活動，我局成立由副局長為組長、水政水資源科科長為副組長的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由水政水資源科和水政監(jiān)察支隊(duì)工作人員組成的工作專班，負(fù)責(zé)組織局機(jī)關(guān)宣傳紀(jì)念活動，指導(dǎo)各縣市區(qū)和各有關(guān)單位開展宣傳紀(jì)念活動。市節(jié)水辦、水政監(jiān)察支隊(duì)、堤防處、局綜合信息科分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作。各縣市區(qū)也分別明確了宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo)，組織了宣傳活動工作專班，并且組織專班人員進(jìn)行了學(xué)習(xí)動員，為搞好此次宣傳活動做好了充分的準(zhǔn)備。
我們圍繞聯(lián)合國確定的今年“世界水日”的主題“生命之水”，我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動的宣傳主題“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”，制訂了切實(shí)可行的宣傳活動方案，各縣市也結(jié)合自身工作實(shí)際制定了具體活動方案，決定通過廣播、電視、報紙等媒體以及走上街頭、深入基層等多種形式開展面向社會的宣傳活動。力求通過此次活動進(jìn)一步深入宣傳各項(xiàng)水法律法規(guī)，宣傳中央新時期的治水思路，進(jìn)一步增強(qiáng)全市水利系統(tǒng)干部職工的水行政管理能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會對可持續(xù)發(fā)展水利的關(guān)注、理解和支持，為全面落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，以水資源的可持續(xù)利用支持經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。
3月22日，我局在辦公樓前懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳畫，在水利網(wǎng)站上發(fā)布了20xx年“世界水日”“中國水周”宣傳口號，推出了“保障飲水安全，維護(hù)生命健康”、“水危機(jī)可能是今后環(huán)境問題”兩篇宣傳紀(jì)念文章。3月23日在城站路與文化路口交界處設(shè)立宣傳點(diǎn)，擺放宣傳展板12塊，散發(fā)宣傳資料1000余份，對市民開展水法律知識咨詢，宣傳節(jié)約保護(hù)水資源的重要性。
海底世界活動總結(jié)篇十
根據(jù)太湖局《關(guān)于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知》（太管辦發(fā)〔20x'x〕3號）要求，結(jié)合單位實(shí)際，我局制定了20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動計(jì)劃。經(jīng)全體干部職工的共同努力，我局順利圓滿地完成了本次宣傳活動，并取得了較為滿意的社會效果，達(dá)到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將開展宣傳活動的主要情況總結(jié)如下：
一、提前策劃，組織領(lǐng)導(dǎo)工作到位。
為做好今年“世界水日”、“中國水周”的宣傳工作，從今年2月底開始，我局主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，多次主持召開專題會議研究、部署、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)本次宣傳活動，研究制定了詳細(xì)的活動計(jì)劃，及時下發(fā)了《關(guān)于開展20x'x年“世界水日”、“中國水周”宣傳活動的通知》（太蘇字〔20x'x〕15號）。通知下發(fā)后，我局局機(jī)關(guān)各部門及管理所迅速組織貫徹落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位，力求實(shí)效。
二、圍繞主題，七種形式強(qiáng)勢宣傳。
在“世界水日”、“中國水周”宣傳活動期間，我局采用電視宣傳、網(wǎng)站集中宣傳、標(biāo)語宣傳、座談會議、社區(qū)宣傳、人水和諧攝影展、參加其他單位宣傳活動等七種宣傳形式，轟轟烈烈地開展宣傳工作，可謂勢頭強(qiáng)勁，范圍廣泛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本次活動期間，我局共組織觀看《人水法》宣傳片5場次；網(wǎng)站發(fā)布相關(guān)新聞10余條；在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)共懸掛宣傳標(biāo)語18條，張貼宣傳畫30余張；社區(qū)宣傳發(fā)放資料10000余份。
1.電視宣傳。
《人水法》（第二部）是水利部“五五”普法（水法宣傳）電視系列片，取材于真實(shí)案例，又配有知名專家的點(diǎn)評，以喜聞樂見的形式介紹了水法律法規(guī)。我局分別在局機(jī)關(guān)、彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)組織職工和群眾觀看了宣傳片，得到了全局干部職工及廣大群眾的積極響應(yīng)，收到了良好的宣傳效果。望亭水利樞紐管理所和太浦閘管理所也在“中國水周”期間組織觀看了該宣傳片。
2.網(wǎng)站集中宣傳。
本次宣傳活動期間，我局及時在蘇州管理局網(wǎng)頁上轉(zhuǎn)發(fā)、發(fā)布相關(guān)新聞，對水利部、太湖局的相關(guān)活動進(jìn)行了宣傳，對我局的宣傳活動進(jìn)行了全程跟蹤報道。網(wǎng)站宣傳這種新穎的宣傳形式，極大地?cái)U(kuò)大了宣傳范圍、增強(qiáng)了宣傳實(shí)效。
3.標(biāo)語宣傳。
根據(jù)我局實(shí)際，結(jié)合蘇州地區(qū)的發(fā)展情況及水資源開發(fā)利用情況，我局在水利部確定的宣傳口號中精挑細(xì)選了部分宣傳口號，制作成標(biāo)語橫幅，分別在局機(jī)關(guān)、管理所、社區(qū)進(jìn)行懸掛，同時張貼宣傳畫。
4.座談會議。
我局就“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，召開座談會議，探討太湖以及太湖流域的用水觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。
5.社區(qū)宣傳。
我局除在結(jié)對社區(qū)進(jìn)行電視宣傳、標(biāo)語宣傳外，還組織職工深入社區(qū)，面向群眾制作和發(fā)放了“居民家庭生活節(jié)水手冊”、“創(chuàng)建節(jié)水型城市，從家庭節(jié)水做起”、“節(jié)水小竅門”、“太湖小常識”和“引江濟(jì)太簡介”等宣傳單。
6.人水和諧攝影展。
我局組織的人水和諧攝影展活動，得到了廣大干部職工的積極參與，活動共收到參賽作品54份，全部在辦公樓大廳進(jìn)行了展覽。經(jīng)過全體職工投票評比，選出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，獲獎作品及時在蘇州局網(wǎng)頁上進(jìn)行了公布。攝影展通過多彩的鏡頭，以生動詳實(shí)的圖片資料，集中展示了太湖流域水資源保護(hù)、生態(tài)建設(shè)以及人水和諧的優(yōu)美畫面。通過攝影展活動，教育廣大干部職工，要珍惜和保護(hù)環(huán)境，繼續(xù)譜寫人水和諧的新篇章。
7.其他宣傳活動。
根據(jù)太湖局、蘇州水利（水務(wù)）局的相關(guān)宣傳活動計(jì)劃，我局統(tǒng)籌安排，加強(qiáng)溝通和協(xié)調(diào)，派員參加相關(guān)宣傳活動。
三、注重實(shí)效，方式創(chuàng)新重點(diǎn)突出。
為將本次活動開展得深入社會，貼近百姓，我局在往年宣傳活動的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在力求宣傳實(shí)效上下功夫，變水利人的自我宣傳為社會宣傳，在宣傳形式上大膽創(chuàng)新，積極主動與蘇州市節(jié)水辦、當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)聯(lián)系，并促成了進(jìn)社區(qū)的宣傳活動，把社區(qū)宣傳作為整個宣傳活動的`重點(diǎn)來抓。
世界水日當(dāng)天，我局干部職工分別在彩香街道濱河社區(qū)和獅山街道獅山社區(qū)舉辦宣傳活動，紀(jì)念第十四屆“世界水日”和第十九屆“中國水周”。圍繞“轉(zhuǎn)變用水觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式”的宣傳主題，通過張貼橫幅、發(fā)放宣傳單、圖板展示、現(xiàn)場咨詢、節(jié)水器具現(xiàn)場演示、組織居民觀看《人水法》宣傳片等方式，向市民講解了“世界水日”和“中國水周”的由來及重大意義，宣傳了當(dāng)前我國水資源形勢及水資源管理的理念，以及太湖流域的治理情況，還介紹了蘇州水資源的狀況，把人與自然和諧相處、節(jié)水技巧、節(jié)水理念等傳播給廣大人民群眾，樹立了水利行業(yè)的良好形象，提高了廣大群眾的水患意識和節(jié)水意識。通過社區(qū)宣傳，現(xiàn)場群眾對“引江濟(jì)太”、“十大治太骨干工程”等太湖治理思路也有了初步了解，紛紛叫好，一致認(rèn)為這種宣傳活動應(yīng)該經(jīng)常性的走進(jìn)社區(qū)。蘇州市高新區(qū)網(wǎng)站、姑蘇晚報也對我局開展的本次社區(qū)宣傳活動進(jìn)行了專題報道，給予了很好的評價。
實(shí)踐證明，這種直接面向群眾進(jìn)行的公益性宣傳，吸引了許多市民的積極參與，受到了廣大群眾的熱烈歡迎，激發(fā)廣大群眾建設(shè)節(jié)水型社會的自覺意識，取得了良好的宣傳效果。
四、宣傳活動后的幾點(diǎn)思考。
1.通過幾年來的廣泛宣傳，全社會重視水資源、水法規(guī)和節(jié)約用水的意識在逐漸增長,社會效果較好。但是，目前整個社會對水的認(rèn)識和對水的重視程度還是不夠，粗放型的用水方式和浪費(fèi)水的現(xiàn)象比較普遍，僅靠“世界水日”、“中國水周”期間的一次宣傳活動遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)在長效機(jī)制上下功夫，使宣傳工作經(jīng)常化、規(guī)范化。(http://)。
海底世界活動總結(jié)篇十一
1、初步嘗試用橡皮泥制作水生生物。
2、喜歡和同伴合作表現(xiàn)海底世界的景物。
3、感受手工制作帶來的樂趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。
橡皮泥、教師作品、課件。
一、導(dǎo)入
老師今天請大家欣賞一幅美麗的圖畫，你們要猜猜看這是哪里？
二、引導(dǎo)幼兒討論并認(rèn)識各種海底生物及色彩
1、識各種海底生物。
師提問：誰能說說你看到了什么？
歸納：小朋友們觀察得細(xì)，海底世界很熱鬧，生活著各種各樣的小生物，有小魚、章魚、海草、石頭等。
2、識海底的各種顏色。
師：海底世界很美麗，有著許許多多的顏色，誰知道海底世界有哪些顏色呢？
除了你看到的這些顏色，在你想象的海底世界里還會有什么不一樣的顏色？
三、出示教師作品，幼兒探索學(xué)習(xí)制作技能
1、紹教師作品。
師：猜猜看老師的海底世界是用什么做成的？
2、紹海底小生物。
師：老師做的這些海底小生物你都認(rèn)識嗎？我們一起來看看。
3、索學(xué)習(xí)制作技能。
你喜歡它們嗎？請你仔細(xì)地摸一摸、看一看、猜猜它是用什么方法做成的？
團(tuán)：團(tuán)比較大的東西，比如魚身、烏龜殼、章魚頭時要用兩個手心來團(tuán)，團(tuán)比較小的東西，如眼睛、泡泡時用兩根手指團(tuán)就可以了，團(tuán)好以后，我們可以根據(jù)需要進(jìn)行壓一壓、捏一捏，使它的外形變得光滑、漂亮。
搓：搓的方法也一樣，可以用手心或手指，用力一定要均勻，這樣搓出來的長條才好看。
銜接：要用銜接的方法把做好小生物的各個身體部位銜接起來，組成一個完整的小生物。銜接時要先確定好位置，再把要銜接的部分重疊起來，重疊的部分要適中，最好還要用手輕輕地捏一捏。
四、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
小朋友們想不想也做一個海底世界，你想做什么呢，用什么顏色？
五、展示作品
說說你最喜歡誰的作品，為什么？
《海底世界》是一篇科普文，以生動、活潑、有趣的語言介紹了海底奇異的景色和豐富的物產(chǎn)。因此我從文章的開頭和結(jié)尾入手，前后照應(yīng)讓學(xué)生抓住文章是圍繞“景色奇異”“物產(chǎn)豐富”來寫的，接著讓學(xué)生去找哪些段落寫了景色奇異，哪些段落又寫的是物產(chǎn)豐富，先理清課文的主要脈絡(luò)，發(fā)現(xiàn)課文描寫了海底動物、植物、礦產(chǎn)，既是物產(chǎn)豐富又構(gòu)成了海底奇異的景色。
海底世界非常奇異美麗，但學(xué)生真正見過的不多，因此我運(yùn)用現(xiàn)代多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，從互聯(lián)網(wǎng)上找到、截取并制成了具有生動、直觀的視頻錄象，播放海底里奇形怪狀、色彩鮮艷、瑰麗無比的珊瑚和那些見也沒見過甚至是聽也沒聽說過的形態(tài)各異的魚兒，學(xué)生一定會不由自主地發(fā)出驚嘆。利用視頻的播放創(chuàng)設(shè)情境，再通過形象的畫面理解自然過渡到對課文內(nèi)容的理解，這樣學(xué)生的積極性會更容易被調(diào)動起來。
課文二、三自然段描寫課海底的動物，海底的“各種聲音”是一個謎團(tuán)，學(xué)生難以想象、猜解和區(qū)分。課文用“有的……有的……有的”句式列舉出來，每句又用比喻的修辭方法對聲音進(jìn)行了描摹。這樣，海底各種動物發(fā)出的不同聲音就介紹得一清二楚。我在教學(xué)時，抓住這四個句子，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際和情感體驗(yàn)，讓學(xué)生模擬一下蜜蜂“嗡嗡”、小鳥“啾啾”、小狗“汪汪”和打鼾的聲音，比較他們的不同，從而想象出海底動物發(fā)出的各種奇異的聲音。這樣的教學(xué)方法，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還使學(xué)生深刻地了解了文章所描寫的內(nèi)容。課文第三自然段寫了動物的活動，課上我通過分析語句的說明方面，讓學(xué)生通過列數(shù)字的方面了解海參速度的慢和梭子魚速度的快，了解作者用打比方的說明方法進(jìn)一步體會梭子魚的快等。
小百科：海底，指海洋的深水下面，海水和陸地的接觸面。海洋面積約362，000，000平方公里（140，000，000平方里），近地球表面積的`71%。海洋中含有十三億五千多萬立方千米的水，約占地球上總水量的97%。全球海洋一般被分為數(shù)個大洋和面積較小的海。
海底世界活動總結(jié)篇十二
文章的開頭提出了一個問題，通過我們的學(xué)習(xí)，我們能不能來回答這個問題？我們知道了海底真是一個景色奇異、物產(chǎn)豐富的神秘世界，海底世界教案補(bǔ)。但是對于海底，人類對它的認(rèn)識還很有限。我們還要想辦法去打開這個神秘的寶庫，這就需要科學(xué)，需要勇氣，需要我們從我做起，從現(xiàn)在做起，將來成為有用之才，為我國的海洋事業(yè)做出貢獻(xiàn)?！霸谌跽叩难劾?，那波濤洶涌的大海是可怕的?？墒强焖僭鲩L的人口，是多么需要一大批具有才智的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識的金鑰匙去開啟這個令人憧憬而神秘的倉庫?。⌒∨笥蚜⑾麓笾荆泳o學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個征服大海的勇土吧！”“由于人類對海洋的知識仍然淺薄，還有更多的寶藏等待著人們?nèi)ラ_發(fā)呢?！卑鍟壕拧⒑５资澜珈o中有動、暗中有光景色奇異海有的像…有的像…有的像…還有的好像……底動物活動方法物產(chǎn)豐富植物顏色最大的最小的礦物種類附：《人類的秘密倉庫》少年朋友們，你們都知道，陸地是很廣闊的，但地球上還有比陸地更遼闊的地方嗎？告訴你們，有，那就是海洋，陸地（雖然）很大，（但是）還占不到地球總面積的三分之一，而海洋卻占了三分之二還多一些呢。海洋（不僅）非常的`遼闊，（而且）深得驚人。最深的地方，就是把世界上最高的珠穆朗瑪峰放下去，它的山尖也會被海水完全淹沒！就在這浩瀚無邊、深不可測的大海里面，蘊(yùn)藏著無窮無盡的動物、植物、礦物和其他資源。僅僅是目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的海洋動物，從身長30多米、體重120噸以上的鯨到要用顯微鏡才能看到的浮游動物，就多達(dá)15萬余種。那數(shù)不清的魚、蝦、蟹、蚌，含有豐富的脂肪、蛋白質(zhì)和人體不可缺少的維生素，可做成營養(yǎng)豐富的食物或制成珍貴的藥品。在海底深處，人們還找到了更重要的寶藏，那就是豐富的石油！而所有這一切，只不過是這偉大的人類秘密倉庫中的一部分財(cái)富，還有更多寶藏在海洋深處等待著人們?nèi)ラ_發(fā)呢。在弱者的眼里，那波濤洶涌的大海是可怕的，在強(qiáng)者的眼里，大海卻是那么的神秘而又令人憧憬，它在召喚一大批才智出眾的勇士，運(yùn)用科學(xué)知識去尋找開啟海洋寶庫的金鑰匙。少年朋友們，立下大志，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，準(zhǔn)備做一個征服海洋的勇士吧！
海底世界活動總結(jié)篇十三
一、活動目標(biāo)：1、通過欣賞、討論，感知海底生物的外形特征和豐富的色彩。2、能用多種工具、材料，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法表現(xiàn)海底世界。2、細(xì)心創(chuàng)作，大膽想象，體驗(yàn)沙藝活動帶來的樂趣。二、活動準(zhǔn)備：1、《海底世界》ppt課件，背景音樂。2、黃沙、沙盤、雕刻工具人手一份；勾線筆、彩沙、彩色沙糊、紙盤（彩色和白色）、毛根、固體膠、剪刀、抹布等若干；已刻好動物輪廓的硬紙板若干。三、活動過程:（一）觀賞ppt課件《海底世界》，引導(dǎo)幼兒感知海底動物的多樣性和不同的外部特征。1、教師：今天我們來到了海底世界，我們一起來看看，在美麗的海底都有些什么呢？2、觀看課件，通過提問，引導(dǎo)幼兒感知各種動物的不同外部特征（外形、花紋、顏色的不同）。教師：海底都有些什么？海底里有這么多的動物，它們長得一樣嗎？哪兒不一樣？3、小結(jié)：大海里動物的種類很多，每種動物的外形、顏色、花紋都不一樣。（二）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒操作的興趣。1、（創(chuàng)設(shè)沒有魚的大海情境）海底世界好熱鬧，可是你們看，這片大海靜悄悄，什么動物都沒有，大海媽媽好孤單。你們有什么好辦法來幫幫大海媽媽，讓這片大海也熱鬧起來嗎？（引導(dǎo)幼兒想出做一些魚、螃蟹等小動物送到大海里的方法）2、教師介紹材料，引導(dǎo)幼兒自主討論表現(xiàn)形式和使用的材料。教師：今天老師給你們準(zhǔn)備了黃沙、彩沙、彩色沙糊、彩色和白色紙盤、毛根，你可以想一想，你想用什么材料，用什么方法制作什么動物呢？（三）教師明確操作要求：1、聽到鈴鼓聲就表示操作結(jié)束。2、要大膽想象，細(xì)心創(chuàng)作。3、操作時安全不能忘記，要注意清潔。（四）幼兒按意愿分組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1.觀察幼兒是否能借助材料大膽創(chuàng)作。2.觀察幼兒在制作過程中是否有困難，及時進(jìn)行指導(dǎo)。3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)作。（五）作品展示，分享快樂：將作品放進(jìn)海底世界背景里，幼兒自由欣賞。教師：哎呀，現(xiàn)在的大海好熱鬧呀，我們來看看，哪些動物身上的色彩最漂亮？為什么？哪些動物身上的花紋最特別？為什么？（六）延伸活動：教師：剛才我們只用了一種方法制作小動物，你們還想不想試試其他的方法呢？那我們到教室里再去試試吧！
海底世界活動總結(jié)篇十四
(1)讀懂每個句子的意思，抓住重點(diǎn)詞語，了解句與句之間的聯(lián)系。
(2)品味“奇異、竊竊私語”等詞語，評價賞析本課寫作手法。
培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，為探索大自然的奧秘做好準(zhǔn)備。
(1)抓住關(guān)鍵詞語和句子品味課內(nèi)容。
(2)抓住句與句之間的聯(lián)系去分析課文理解課文內(nèi)容。
有關(guān)海底的光亮，聲音描寫的生動句子，學(xué)生理解有一定的難度，這主要是由于學(xué)生對大海這種環(huán)境的陌生所導(dǎo)致的。
一、導(dǎo)入??：同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第九課《海底世界》。（板書課題）上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，并讓同學(xué)們回家細(xì)讀課文，對課文內(nèi)容有不懂的地方用喜歡的符號記下來，下面老師檢查一下。
1、誰能把課文讀一遍？
2、對課文內(nèi)容你有沒有不懂的地方，你還想知道什么呢？（板書：1海面……海底寧靜？2黑暗——有光亮？3、寧靜——有聲音？4、奇異？豐富？）。
師：同學(xué)們這些問題提得都很好，說明你們在家也認(rèn)真讀書了。下面我們就帶著這些問題繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，通過深入的讀和思考來解決這些問題。
二、講讀第一段：首先找同學(xué)讀1、2段，其他同學(xué)邊聽邊針對我們提出的問題仔細(xì)體會。把你體會到的在小組內(nèi)交流一下。
1、師：匯報小組學(xué)習(xí)情況。
生：我知道海面上波濤澎湃的時候，海底為什么依然很寧靜，因?yàn)樽畲蟮娘L(fēng)浪也只能影響到海面以下幾十米深。
師：（板書：寧靜）誰能用因?yàn)?-----所以的句式說一句話。
出示幻燈片：海面上波濤澎湃時，海底依然很寧靜。
師：能不能把帶點(diǎn)的詞語換成另外一個詞語，但不改變句子的意思。
生：（依舊、仍然、照舊）師：用換的詞把句子說完整。
2、師：繼續(xù)匯報，（你還知道什么？）。
生：我還知道陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。（板：黑暗）。
生：我還知道在這一片黑暗的深海里，有許多光亮閃爍的星座，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。（板書：有光點(diǎn)）。
三、學(xué)習(xí)第二段：好，現(xiàn)在請同學(xué)們自由讀第三自然段，然后匯報你讀懂哪個問題。
生：我知道海底為什么有聲音，是海底的動物在竊竊私語。（板書：有聲音）。
師：什么是竊竊私語？（人們在偷偷地說話，這里指動物發(fā)出的各種聲音。）。
師：現(xiàn)在老師找一名同學(xué)表演“竊竊私語”。老師說什么你們聽到了嗎？為什么聽不到？這就是竊竊私語。
師：海底的動物發(fā)出的聲音這么小，作者是怎么知道的？海底的動物是怎樣竊竊私語的？動物發(fā)出的聲音小，我們在讀的時候應(yīng)該輕一些，聽老師讀一便。（范讀）誰能模仿老師的樣子練讀一下。（生，齊）。
師：海底動物聲音我們從來沒有聽到過，可是為什么經(jīng)作者一說，感覺這么熟悉呢？
師：作者寫得怎么樣？（生動形象）。
師：這里的省略號說明什么？(還有許多動物，發(fā)出許多聲音。)。
師：同學(xué)們想一想，還會有哪些像我們所熟悉動物發(fā)出的聲音呢？誰能仿照出中句式說一說。(同學(xué)們想象真豐富。)。
師：這個自然段有幾句話？是圍繞哪一句話來寫的？
打出：海底是否沒有一點(diǎn)聲音呢？
師：你能把帶點(diǎn)的詞語換成另一個詞語，但不改句子的意思。
生：(是不是、真的、難道)。
師：誰能用先--接著--然后--最后把這一段概括一下。
師：從這可以看出句與句之間是互相聯(lián)系的。
師：通過這兩個自然段的學(xué)習(xí)，這寧靜又有聲音，黑暗又有光點(diǎn)的海底給你留下怎樣的印象？生：神奇、奇異（板書：景色奇異）。
師：把描寫海底景色奇異的內(nèi)容連起來讀一遍好嗎？
師：作者為什么能描寫得這么生動，這么形象呢？
四、總結(jié)學(xué)法：我們剛才是怎么學(xué)習(xí)。
逐條出示：1、細(xì)讀課文，提出問題。
2、精讀課文，解決問題，
3、賞讀課文，理解運(yùn)用。
五、學(xué)習(xí)四段：師：下面我們就用這種方法繼續(xù)學(xué)習(xí)，請同學(xué)們默讀第四自然。
師：運(yùn)用這種方法你學(xué)懂了什么？
生：海里的動物，已經(jīng)知道的大約有三萬種。
生：它們各有各的話動方法。
師：課文中具體講了幾種動物的活動方式，請同學(xué)們小組合作真表格。
師：你能在圖中找出這幾種動物嗎？
六、學(xué)習(xí)五、六段。
師：海底除子動物還有什么呢？請同學(xué)們掃讀5、6段。
生：有植物。
生：有山、峽谷、有森林、草地。
師：森林和草地指海底的海藻，海藻是植物。(板書：植物)。
師：你知道最小的海藻和最長的海藻嗎？
師：海底還有什么？
生：煤、鐵、石油、天然氣。
師：這是海底的礦物。（板：礦物）。
師：海底有這么多動物、植物、礦物，這說明海底不僅景色奇異，而且----。（物產(chǎn)豐富）。
七、學(xué)習(xí)七段齊讀最后一自然段。文中的最后一自然段正好是回答課文第一段所提出的問題。
師：現(xiàn)在同學(xué)們知道海底為什么景色奇異、物產(chǎn)豐富嗎？
小結(jié)：誰能簡要的說說海底景色奇異表現(xiàn)在哪些方面，物產(chǎn)豐富又表現(xiàn)在哪些方面。
師：海底奇異景象的形成和豐富的物產(chǎn)是分不開的，豐富的物產(chǎn)世界也顯示出景象的奇異。為加深對課文的理解，老師再找同學(xué)讀課文，其他同學(xué)邊聽邊欣賞這神奇的海底世界。（放海底世界光碟）。
八結(jié)束：課文我們學(xué)完了，我們不僅欣賞了這神奇的海底世界，還從中學(xué)到了作者認(rèn)真觀察事物，注意句子之間聯(lián)系的方法，希望同學(xué)們掌握這種方法，運(yùn)用到今后的寫作中去。
寧靜有聲音。
黑暗有光亮。
動物景色奇異。
植物物產(chǎn)豐富。
礦物。
海底世界活動總結(jié)篇十五
教學(xué)內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)?：
1.能正確、流利、有感情的朗讀課文。
2.學(xué)會本課的生字，理解由生字組成的詞語，會用“竊竊私語”“景色奇異”造句。
3.讀課文的三、四自然段，注意句子與句子之間的聯(lián)系，能分別找出兩段的中心句，并能學(xué)會圍繞中心句寫作的方法。
4.理解課文內(nèi)容，了解海底世界是個景色奇異，物產(chǎn)豐富的地方，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧妙的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
通過學(xué)生學(xué)習(xí)了解海底世界。并能向課外延伸，激發(fā)學(xué)生探知的欲望。
教學(xué)難點(diǎn)?：
培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國山河的感情，激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
圖片、相關(guān)海洋的資料、詞卡。
教學(xué)時間：兩課時。
教學(xué)過程?：
第一課時。
一.談話激趣。
1.談話。
師：同學(xué)們，每當(dāng)看到電視上放映著優(yōu)美風(fēng)景的時候，你的心里是怎么想的呢？
生回答。（盡可能多的讓舉手的學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會）。
師：那你能說說你最想去什么地方？你為什么想去那個地方？
生回答。（注意學(xué)生回答時的完整性）。
師：剛才同學(xué)們說了很多，老師也想說說我的想法。愿意給老師一個機(jī)會嗎？
我最想去海邊，看看海邊的美麗風(fēng)光，漫步在沙灘上，沐浴著輕柔的海風(fēng)，傾聽著浪濤拍岸的聲響。真是舒服極了！
2.導(dǎo)入??新課。
（1）板書課題。
師板書，生書空。
（2）齊讀課題。（注意“世”的發(fā)音）。
二.初讀課文。
1.自學(xué)生字詞。
提出自學(xué)要求：1.默讀課文，畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞。
2.生字表、字典、問老師同學(xué)等方法弄懂不理解的詞語。
2.檢查自學(xué)效果。
（1）出示生字。
a.學(xué)生自由讀。
b.匯報讀。糾正讀的過程中出現(xiàn)的不正確的讀音。
c.小老師教讀。容易發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性，有利于學(xué)生更好的掌握。
d.“開火車”讀。采用比賽的形式，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
（2）出示詞語。
a.自由讀。
b.指名讀。（找一些平時不太舉手的學(xué)生，讀后給予適當(dāng)?shù)脑u價，增強(qiáng)他們的自信心。
c.讓我們一起來把這些頑皮的“生字寶寶”們找出來吧！
齊讀詞語。
3.指名分段讀課文。
從正確、流利這兩個方面去指導(dǎo)。對一些難句子，長句子教師要重點(diǎn)的指導(dǎo)。
在學(xué)生讀后也可以讓學(xué)生進(jìn)行評議。
三.整體感知課文。
1.設(shè)疑。
師：通過剛才的朗讀，你知道海底世界是什么樣的嗎？
誰能用文中的一句話來說一說？
2.自由讀課文。
3.請學(xué)生回答。（引導(dǎo)學(xué)生用課文的第六自然段回答）。
4.那景色奇異在什么地方？物產(chǎn)又有怎樣的豐富呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。
四.布置作業(yè)?。
1.朗讀課文。
2.收集有關(guān)海洋的資料。
第二課時。
一.復(fù)習(xí)導(dǎo)入??，進(jìn)入情境。
1.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了海底是一個什么樣的世界呀？
生回答。
師：那你們一定很想知道景色奇異在哪兒，物產(chǎn)又有多豐富吧！想去海底看看嗎？那就請同學(xué)們閉上眼睛，和老師一起去海底游覽一翻。
準(zhǔn)備好了嗎？
2.導(dǎo)入??。
師：現(xiàn)在我們已經(jīng)一起登上了“遠(yuǎn)航”號航船。船在藍(lán)天下開始航行了。我們站在甲板上，海風(fēng)吹起了我們的頭發(fā)，遠(yuǎn)處的海面上偶爾有小魚跳出水面，海鳥在飛翔，真美呀！嘿，別忙著看美景了?？齑┥蠞撍掳?，海底那個未知的世界在等著我們呢！準(zhǔn)備好了嗎？好，那我們一起去看一看。
師：請同學(xué)們自由的在課文的海洋中去閱讀，找出最吸引你的地方，然后一起和同學(xué)們來分享你的收獲吧！
二.精讀課文。
1.精讀第二自然段。
師：你在海底世界發(fā)現(xiàn)了什么呢？把你感興趣的地方和同學(xué)們一起來分享一下，好嗎？
（1）指名讀。
做適當(dāng)?shù)脑u價。
（2.）表演，模仿動物的聲音。
師：把我們的教室當(dāng)做海底世界，誰愿意做那些可愛的小動物？分角色表演。（教室里非常安靜，幾個同學(xué)輕聲的模仿聲音）。
師：聽，他們模仿的多好呀，就像真的海底世界一樣。我想同學(xué)們一定也能從讀中讓別人感受到海底世界的聲音。
（3.）指導(dǎo)朗讀。
練讀。
指名讀。
2.精讀第三自然段。
（1）自讀課文。
提出要求：這段寫了什么？圍繞哪句話寫的？用“————”畫出中心句。
介紹了哪些動物的特點(diǎn)？
（2）指導(dǎo)朗讀。注意讀出動物的特點(diǎn)。如：梭子魚行動的快，烏賊和章魚的慢，等等。
（3）介紹自己喜歡的動物。
師：這么多的小動物中，一定有你喜歡的吧！把你喜歡的小動物的特點(diǎn)介紹給大家。既然喜歡就要介紹好，讓大家一起來喜歡它！
生自由練習(xí)。
指名介紹。注意介紹出動物的活動特點(diǎn)。
在學(xué)生介紹后給予適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。從語音、語調(diào)、表情、動作等。
（4）表演讀。
師：剛才同學(xué)們介紹的多好呀！我想你們讀起來一定也很棒。今天我們用一種特殊的形式來讀。就是：朱老師起個頭。同學(xué)們在讀的時候，讀到你特別喜歡的小動物的時候就大聲的讀出你讀它的喜愛，還可以做動物。
齊讀。
3.精讀第四自然段。
過渡：認(rèn)識了那些可愛的小動物，海底世界還有形態(tài)各異的植物呢，我們一起去欣賞一下吧！
（1）自由讀課文第四自然段。
（2）思考：寫了哪些植物，有什么特點(diǎn)？
（3）指導(dǎo)朗讀。
4.精讀第五自然段。
過渡：剛才我們一起領(lǐng)略了海底世界的奇異。海底世界還是一個資源豐富的地方，有哪些資源呢？聽老師來讀一下第五自然段，請同學(xué)們把海底世界的資源用筆畫下來。
（1）師朗讀課文。
（2）學(xué)生回答。
（4）指名說。
（5）小結(jié)：海底的資源不可計(jì)數(shù)，人類現(xiàn)在已經(jīng)在開發(fā)海底的資源了。這些資源為人類的生活帶來了很多的好處。
5.精讀課文第六自然段。
師：學(xué)了這篇課文，你有什么感慨？有什么話想說嗎？
生自由說。
師：看看作者是怎么說的呢？
（1）自由讀。
（2）指導(dǎo)讀。讀出自豪的語氣。
（3）齊讀。
三.小結(jié)。
1.今天你有什么收獲呢？
小結(jié)：這篇課文向我們介紹了海底世界的幾種小動物、幾種植物和礦產(chǎn)資源。其實(shí)海底世界生物的種類還有很多很多，有的資源被發(fā)現(xiàn)了，卻因?yàn)榧夹g(shù)跟不上而不能合理的應(yīng)用，更可惜的是還有更多的資源沒被發(fā)現(xiàn)呢。
你們想探索海底世界嗎？希望將來的海底世界能為人類做出更多的貢獻(xiàn)。
四.課外延伸。
1.畫一副《海底世界》圖，并配以適當(dāng)?shù)奈淖终f明。
2.課后收集海洋的資料，在班級開一個《我了解的海底世界》主題隊(duì)會。
板書設(shè)計(jì)?：
聲音：各種各樣。
動物：各有各的活動特點(diǎn)。
植物：形態(tài)各異。
礦物：豐富。
海底世界活動總結(jié)篇十六
3月22日“世界水日”來臨之際，—市實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了“關(guān)愛地球、愛水惜水從我做起”系列主題教育活動。
念上一首“洗手”兒歌，學(xué)會洗手中如何做到節(jié)約用水；看上一段“小水滴旅行記”視頻，從情感上感受小水滴飛過海洋、飛過湖泊、飛過草原、飛過沙漠的經(jīng)歷，知道缺水的可怕；畫上一幅“節(jié)水”畫，從中找到各種節(jié)水好方法。這些貼近幼兒生活的節(jié)水環(huán)保教育活動，讓小朋友學(xué)會了洗手擦肥皂要關(guān)上水龍頭，喝水時喝多少接多少，回家提醒父母關(guān)好水龍頭，家人排隊(duì)上廁所共沖一次馬桶，儼然成了家庭節(jié)水小衛(wèi)士。
幼兒園還通過微信公眾號、微信群等方式向家長積極宣傳《世界水日》，豐富家長們的相關(guān)知識，促進(jìn)家園共育?；顒訉訉由钊氲拈_展，使孩子們懂得了水是生命的基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水資源的'環(huán)保理念，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步懂得節(jié)約用水是每個人應(yīng)盡的責(zé)任。
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