演講稿的目的是通過言辭的力量影響聽眾,傳遞特定的信息或思想。演講稿的語言要簡潔明了,避免長篇大論和冗長的句子,以免讓聽眾產(chǎn)生疲勞感。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀這些演講稿范文,并從中汲取靈感和技巧,為自己的演講提升道路增添一份力量。
渠道交流會(huì)演講稿篇一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
很高興與大家分享我對(duì)德性中國圖片展上兩張照片的一些想法。不管是小男孩向醫(yī)生鞠躬,得到了一個(gè)溫柔的回報(bào),還是小女孩在父親身后排隊(duì)等地鐵。他們都很年輕,但身上體現(xiàn)的美德令人欽佩。而我對(duì)這個(gè)站得筆直的女孩感觸最深,因?yàn)檫@張照片讓我感受到了禮儀的重大意義,堅(jiān)持禮儀的風(fēng)格可以提升人格。
當(dāng)我們看到這張照片時(shí),我們首先想到的是這個(gè)孩子太好了。而這句好話可以說有著深遠(yuǎn)的含義,他是遵紀(jì)守法、彬彬有禮的,也是一種優(yōu)秀人格的展示。小女孩循規(guī)蹈矩地跟著父親,靜靜地等著,很有禮貌。她站成一條整齊的隊(duì)伍,遵守規(guī)則。所有這些好習(xí)慣都能幫助她在未來的成長道路上走得更加順利,也能幫助她成為一個(gè)懂得禮節(jié)和規(guī)矩的人。這恰恰說明,禮儀的傳承對(duì)當(dāng)代健全人格、培養(yǎng)人才具有重要意義,堅(jiān)持禮儀的風(fēng)采,可以弘揚(yáng)家族傳統(tǒng)。
當(dāng)我們看到這些照片時(shí),我們都覺得他們父母的教育真的很好。以禮治家是句好話。孔子作為禮圣,教導(dǎo)兒子學(xué)詩學(xué)禮??鬃诱f,不學(xué)禮儀,就受不了。所以孔李尊敬父親,教導(dǎo)后代??琢顐サ募易鍌鹘y(tǒng)代代相傳,所以它是建立在世界榮耀的基礎(chǔ)上的。堅(jiān)持禮儀之風(fēng)豐富了家風(fēng)的內(nèi)涵,弘揚(yáng)了家風(fēng),那么我想這個(gè)有著千家萬戶和組成的宏大社會(huì),將成為怎樣和諧友好的堅(jiān)持禮儀之風(fēng),我們才能建設(shè)一個(gè)美德的國家。中國有五千年的中華文明,被譽(yù)為禮儀之邦。
所以我們似乎認(rèn)為,對(duì)于美德中國的建設(shè)來說,這是一件自然而然的事情。不,不!同學(xué)們,我們看看現(xiàn)在,有多少青少年坐在老弱病殘的座位上,心情舒暢?有多少人無視排隊(duì)的口號(hào),你抱我擠?有多少人見了老師懶得問好?尊老愛幼、排隊(duì)有禮、尊師重教,這些難道不是我們傳承了幾千年的傳統(tǒng)美德嗎?為什么它被忽視,被認(rèn)為是理所當(dāng)然的?這一定是我們立德中學(xué)舉辦本屆中國麗星圖片展的原因!為了堅(jiān)持好的禮儀作風(fēng),拾起這些傳統(tǒng)的優(yōu)秀美德,讓中國真正成為禮儀之國,響徹世界,鑄就一個(gè)真正的美德之國。
同學(xué)們,不要認(rèn)為禮儀美德離我們太遠(yuǎn)了。事實(shí)上,他們已經(jīng)融入了我們的生活。讓我們從現(xiàn)在開始。當(dāng)我們見到老師時(shí),我們應(yīng)該禮貌地打招呼,禮貌地待人,在家里尊重父母,照顧弟弟妹妹。那么我覺得這是堅(jiān)持禮儀之邦、建設(shè)美德中國的第一步。那么山川依舊可以期待。今后,我們將展示中國禮儀之鄉(xiāng)的壯麗景象,謝謝。
渠道交流會(huì)演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很高興也很榮幸能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)和大家坐在一起交流各自的教學(xué)心得。
我踏入教育這個(gè)行業(yè)的時(shí)間足足有兩年零2個(gè)月了,說到自己的感想那就是“時(shí)間過的真的太快!”可能在座的教師應(yīng)該都有感觸的,每個(gè)學(xué)期22個(gè)周,每個(gè)周五天課。眼看這個(gè)學(xué)期就要面臨期中復(fù)習(xí)了,再轉(zhuǎn)眼就期末了。與其說時(shí)間過得快,還不如說在教師的這個(gè)崗位上、從事教師這個(gè)職業(yè)每天過得很充實(shí)。特別對(duì)于我們年輕教師來說,每天更是充滿活力。
我現(xiàn)在還清晰地記著第一次踏入東華小學(xué)那天,李校長對(duì)我們這批新教師說過這樣一句話“對(duì)于一個(gè)新教師而言,三年就是一個(gè)里程碑?!毙iL語重心長的話是對(duì)我們青年教師的滿懷期待,更是期待三年后我們每位教師的進(jìn)步。在這里我想說我們的進(jìn)步?jīng)]有任何訣竅,我們同在零的起跑線上,與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比,我們有資本,那就是我們的青春,不要讓青春浪費(fèi),讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。
首先,我先談的是一名大學(xué)生到一名普通小學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)變。我個(gè)人認(rèn)為首先要盡快的完成自己的認(rèn)知方式和思維方式的轉(zhuǎn)變,完成自己的思想轉(zhuǎn)變,以至完成角色轉(zhuǎn)變。古人云:“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹林;終身之計(jì),莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的。我們要深知教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任,從一個(gè)聽從師長教誨的學(xué)生,變成一個(gè)處處關(guān)心學(xué)生身心成長的“長者”,要求我們有獨(dú)立、果斷、機(jī)智的應(yīng)變能力。
其次,我們要有強(qiáng)烈的爭取做合格教師的愿望,克服自身因素和心理其他的不利的因素,干一行愛一行。特別是遇到困難、挫折的時(shí)候,更是要堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇。我在大學(xué)里學(xué)的是音樂專業(yè),從教以來我一直擔(dān)任四年級(jí)的音樂教學(xué)。我期待自己豐富多彩的音樂課能收到學(xué)生的歡迎,我期待學(xué)生們天真活潑并且聽話懂事,然而當(dāng)我興高采烈地踏上講臺(tái)時(shí),我才明白,一切都不在自己掌控之中。在大學(xué)學(xué)到的教育學(xué)的理論似乎到了課堂上就施展不了,想開展一些有趣的活動(dòng)由于課堂秩序也無法進(jìn)行,跟學(xué)生們和諧相處也做不到,反而被學(xué)生一直控制著。說實(shí)話,連簡單的表揚(yáng)學(xué)生、批評(píng)學(xué)生、做思想工作都不會(huì)。這時(shí)自己產(chǎn)生了消極的情緒,對(duì)自己的能力也產(chǎn)生了質(zhì)疑,懷疑自己是不是選錯(cuò)了職業(yè)。想要度過這個(gè)難關(guān),唯一的辦法就是在課堂教學(xué)中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教課堂管理的經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí)很多的小竅門,學(xué)生漸漸變得聽話了,音樂課變得輕松了,開展活動(dòng)時(shí)學(xué)生也變得遵守課堂秩序了。
第三、我的親身體會(huì)就是教師這個(gè)職業(yè)并不是簡單的教學(xué),面對(duì)繁雜的工作的時(shí)候,我們更需要勤勤懇懇、任勞任怨來對(duì)待。這跟我平時(shí)從事的工作有些關(guān)聯(lián)。剛才老師們也看到了,上臺(tái)交流的老師們個(gè)個(gè)都是教學(xué)能手,優(yōu)秀班主任,而我教的既不是主要學(xué)科,又沒有擔(dān)任班主任。我平時(shí)除了擔(dān)任的是音樂教學(xué)之外,平時(shí)面對(duì)每一次的文藝演出、比賽我都要進(jìn)行排練工作。排練工作是很繁瑣的事情。都知道“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”這句話。孩子們在舞臺(tái)上的小小的舉手動(dòng)作,一個(gè)眼神,都是要在臺(tái)下進(jìn)行反復(fù)的排練。再加上我又在學(xué)校的政教處辦公,學(xué)校各種繁雜的工作非常多,幾項(xiàng)工作合在一起,我確實(shí)體會(huì)到了教師工作的辛苦。面對(duì)這些工作,我只能一樣一樣的干、一點(diǎn)一點(diǎn)的完成。
今年五月份的中小學(xué)生文藝匯演如期舉行,我排練兩個(gè)月的小合唱《摘菜調(diào)》,不巧的是與和諧高效課堂比賽,時(shí)間正好重合了。那段日子,白天上課、編排、干一些政教工作,只有晚上才有時(shí)間準(zhǔn)備自己的講課比賽,反復(fù)推敲教案、反復(fù)修改課件,……每一項(xiàng)工作都很重要,每一項(xiàng)工作壓力都很大,最最不巧的是兩個(gè)比賽又是同一天,上午講課比賽,下午就合唱比賽。現(xiàn)在回想起來真的是很艱難,但是努力沒有白付出的,每一項(xiàng)任務(wù)我都圓滿的完成,最終我也收獲了優(yōu)秀的成果,得到了學(xué)校老師的認(rèn)可。最令我驕傲的是連續(xù)兩年的煙臺(tái)市中小學(xué)文藝匯演中,我校的文藝節(jié)目都取得了一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績。這對(duì)于我來說是莫大的鼓舞,所有的辛酸都拋在腦后,可以說這些工作的經(jīng)驗(yàn)積累,也為我之后的工作打下了很好的基礎(chǔ)。
今年的文藝演出非常多,我有幸參與排練的我校教師大合唱,每天放學(xué)后我們訓(xùn)練兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)是非常正常的事情,在七一頌歌合唱比賽的時(shí)候我們的合唱得到了專家領(lǐng)導(dǎo)的肯定,榮獲一等獎(jiǎng)的好成績。而后我校又參加了福山區(qū)慶“八一”演出任務(wù),得到了社會(huì)各屆的一致好評(píng)。更榮幸的是得到教育局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,代表教育系統(tǒng)參加了福山區(qū)慶“十一”的合唱比賽,局長與我們一起高聲歌唱,我們更是榮幸與自豪。
每當(dāng)想起取得的這些成績,我心里都無比自豪,因?yàn)槠渲邪俗约旱男量嗯c汗水,付出與收獲。剛走上工作崗位的青年人都有對(duì)未來的美好憧憬,但人生不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)現(xiàn)實(shí)與理想之間發(fā)生矛盾時(shí),許多人經(jīng)不住考驗(yàn),開始懷疑自己是不是選錯(cuò)了工作,也有的人在經(jīng)歷挫折后怨天尤人、滿腹牢騷。而真正的強(qiáng)者則在經(jīng)歷了困苦后才能獲得成功。我相信在座的新教師一定會(huì)認(rèn)真做好自己的本職工作,不會(huì)枉費(fèi)自己的青春,讓奉獻(xiàn)在青春中閃光。
最后我倡議我們青年教師在我們的教師職業(yè)中奉獻(xiàn)我們的青春,奉獻(xiàn)我們的智慧,奉獻(xiàn)我們的辛勞,奉獻(xiàn)我們的汗水,讓我們在奉獻(xiàn)中體會(huì)工作的樂趣、生活的多彩、青春的亮麗、事業(yè)的輝煌。
渠道交流會(huì)演講稿篇三
大家好:
第一點(diǎn),在生活上。
我剛剛進(jìn)大一的時(shí)候,對(duì)什么都很好奇,什么都想嘗試,我參加了很多的面試,院學(xué)生會(huì)、校學(xué)生會(huì)啊,都很積極,雖然最后都被刷掉了,挺郁悶的,但是也算增長了閱歷吧,我從小就是蠻幸運(yùn)的女孩,生活挺順的,沒怎么受過挫折,到了大學(xué)之后,這些失敗也讓我切實(shí)的感受到了“人外有人,天外有天”啊,面對(duì)挫折要好好自己的心態(tài),勝敗乃兵家常事嘛,后來我參加了兩個(gè)社團(tuán)和林苑文學(xué)社,關(guān)于社團(tuán),我覺得還是挺鍛煉人的吧,我們農(nóng)大有50個(gè)左右的社團(tuán),涉及很多方面,比如運(yùn)動(dòng)、語言、計(jì)算機(jī),總有一方面你感興趣的,可以試試,一方面可以發(fā)展一項(xiàng)自己的興趣愛好,一方面可以交到一些志同道合的朋友,這是對(duì)自己來說很寶貴的財(cái)富。大一的生活比較清閑,課比較少,由于剛剛考上大學(xué),心理比較沒壓力,所以玩的比較多,對(duì)學(xué)習(xí)不是很上心,那時(shí)候比較喜歡看小說,也許在看的時(shí)候也許有暫時(shí)的滿足感,但是隨后會(huì)被更大的空虛所代替,而第一學(xué)期的成績下來的時(shí)候也切切實(shí)實(shí)的讓我明白,這樣是不行的,在大學(xué)要玩,也更要會(huì)學(xué),不可以主次不分,在這一點(diǎn)上,我希望大家可以不走這樣的彎路。在這里我想給大家分享一下我大一參加演講比賽的經(jīng)歷。我大一剛來時(shí)還是比較靦腆的,但是我打心眼里,羨慕那些演講者在舞臺(tái)上的神采飛揚(yáng)與從容自信,渴望成為那樣的人,于是我報(bào)名參加了院里演講比賽,我清楚地記得我第一次演講時(shí),我的腿一直在發(fā)抖,總感覺自己好像下一秒就會(huì)堅(jiān)持不住了,不過最后還是堅(jiān)持下來了,就這樣經(jīng)過了初賽,復(fù)賽,決賽,最終拿到了三等獎(jiǎng),雖然成績不是多好,但是對(duì)于我來說也是不小得進(jìn)步了,后來又經(jīng)過面試,進(jìn)入了我們的院辯論隊(duì)。我認(rèn)為大學(xué)最大的魅力也就在這里,它賦予我們無限的可能性,只要你想改變,并付諸于行動(dòng),那么你就可以做到你所渴望的自己,即使最終不成功,但是這個(gè)改變和努力的過程也必將是你一生的財(cái)富!大二的課程就會(huì)忙碌起來,褪去大一的激情與好奇,大二的生活就顯得有些枯燥和乏味,對(duì)大二的記憶就是每天都在上課、做實(shí)驗(yàn)啊,甚至周末也是有實(shí)驗(yàn)課的,我們專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課和課外實(shí)習(xí)還是比較多的,此外還參加了一些別的課外活動(dòng),比如一些手工比賽,ppt演講啊,也鍛煉了很多。
現(xiàn)在大三,正是大量接觸專業(yè)課的時(shí)間,一方面要好好學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí),一方面要好好思考一下自己將來的目標(biāo),是考研還是工作,還是其他方面的。
第二點(diǎn),在學(xué)習(xí)上。
學(xué)、土壤學(xué),測量學(xué),、森林生態(tài)學(xué)等,植物學(xué),樹木學(xué)可想而知,我們專業(yè)肯定要了解植物,測量學(xué)就是測地形的,而生理、生化就是對(duì)植物內(nèi)部的研究,氣象、土壤、生態(tài)就是其他與森林息息相關(guān)學(xué)科。可以用一句話概括就是上至天文,下至地理!
如今大三了,真正的專業(yè)課其實(shí)從現(xiàn)在才真正開始。森林培育學(xué)、森林育種、森林種苗等學(xué)科增加進(jìn)來,另外還有測樹學(xué)、遙感技術(shù)等。簡單講就是選好種子,種好苗子,建好林子!林學(xué)人出來后主要到林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等部門從事森林培育、森林資源保護(hù)、森林生態(tài)環(huán)境建設(shè)的工作。目前的方向無非是林業(yè)局、林場,苗圃場、種子園這些地方,也可以自己發(fā)展,也可以做木材、環(huán)保,遙感,還有農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理,森林資源保護(hù)與游憩、林產(chǎn)化工、水土保持與荒漠化防治、旅游管理等,也可以自己做研究哦!
總之,在我認(rèn)為,林學(xué)是古老而又充滿活力的學(xué)科,一方面師資、科研方面底子很好,一方面又不斷與很多的高新科技結(jié)合,使其發(fā)展很迅速,而且當(dāng)今國家很重視綠化環(huán)保方面的工作,很多事業(yè)單位都對(duì)我們林學(xué)專業(yè)的人才伸出了橄欖枝,我覺得這對(duì)于我們來說是個(gè)難得機(jī)遇!
以上就是我的一點(diǎn)拙見,希望能對(duì)你們有所幫助吧,謝謝!
渠道交流會(huì)演講稿篇四
各位老師同學(xué)大家好:
在此我謹(jǐn)代表理化學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)以及各級(jí)干事對(duì)大家能夠加入到理化學(xué)院這個(gè)和諧的大家庭中表示熱烈的歡迎。
在這樣一個(gè)金秋送爽的季節(jié),大家的中學(xué)生活已經(jīng)完整的畫上了句號(hào)。迎接大家的將是豐富多彩的大學(xué)生活,生活是豐富多彩的,大家可以盡情的張揚(yáng)自己的個(gè)性,表現(xiàn)自己的才華,不用拘束,但是作為咱物理系的學(xué)生,作為學(xué)這樣一門基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)生,萬萬不可以玩物喪志啊,做任何事情一定要講求度,一定要時(shí)刻記著自己作為一名大學(xué)生,作為未來中國的接班人和建設(shè)者,我們來上大學(xué)的目的是什么。我們每一個(gè)人都有自己最初的夢想,希望大家一定要堅(jiān)持下去,不要放棄。
也許大家對(duì)自己的專業(yè)不是很滿意,沒有關(guān)系,我只想提醒大家的是:不要在自己還沒有接觸還沒有完全了解他之前就把它否定掉,否定它不是自己的興趣所在,而拒絕排斥他,或者更多的是埋怨自己當(dāng)時(shí)被迫的選擇。我認(rèn)為這不僅僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任,還是對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的不負(fù)責(zé)任,因?yàn)榛蛟S你就是這個(gè)領(lǐng)域的佼佼者。
也許有人會(huì)埋怨自己的學(xué)校不好,食堂太破宿舍太爛等。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,并不是用于觀賞的花園。
我希望大家在大學(xué)里踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí),處理好和其他人的關(guān)系。學(xué)生會(huì)也是一個(gè)溫暖的家,在這里我要求學(xué)生會(huì)里的每一個(gè)成員必須做到:不拘小事,不拒分外事,不為失敗找理由。在學(xué)生會(huì)當(dāng)中營造一個(gè)良好的人際關(guān)系,形成一種嚴(yán)謹(jǐn)高效的做事風(fēng)格。理化學(xué)院學(xué)生會(huì)本著打造一支具有超強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。要求學(xué)生會(huì)成員互幫互助團(tuán)結(jié)友愛,凡是以大事為重,不拘小節(jié)。在學(xué)生會(huì)工作當(dāng)中要求嚴(yán)謹(jǐn),大事小事不可以以輕漫的態(tài)度對(duì)待,要一絲不茍。有過必有罰。
理化學(xué)院學(xué)生會(huì)共分為8個(gè)部門,分別為辦公室,學(xué)習(xí)部,文藝部,體育部,組織部,外聯(lián)部,宣傳部,青年志愿者協(xié)會(huì)。我們有我們嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn),我相信大家每一個(gè)人都是很優(yōu)秀的,那么到底有多優(yōu)秀,到底是不是千里馬就自己來證明吧。
最后我期待大家能夠加入到我們學(xué)院中這樣一支具有超強(qiáng)執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)中來更進(jìn)一步的提升自己。
理化學(xué)院學(xué)生會(huì)主席。
xxx。
20xx年9月12日。
渠道交流會(huì)演講稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!我是一中的**。很高興今天能在這里與大家一起探討、交流。我參加工作的時(shí)間不算長,經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,只能談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)工作心得。有不當(dāng)、欠缺的地方還請(qǐng)大家不吝指正。
今天論壇的主題是“愛崗位、愛學(xué)生、愛自己”。我覺得這個(gè)主題很人性化、很溫馨,里面既囊括了對(duì)教師的職業(yè)要求,也體現(xiàn)了對(duì)教師的人文關(guān)懷。其實(shí),我認(rèn)為愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須通過腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn);愛,必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。因此,我把我今天報(bào)告的題目定為“教學(xué)工作的一點(diǎn)思考”。希望能與大家切磋。
可以說我是一名最基層的教師,也可以說是一名站在最前線的教師,但最重要的是:我是一名英語教師。無論教怎樣的學(xué)生,我都得想辦法提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣,提高他們英語學(xué)習(xí)的成績。那么,我不需多說,就像大家都會(huì)做的那樣去認(rèn)真的備課、備學(xué)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;分析每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),以做到對(duì)癥下藥、因材施教,最大的發(fā)揮他們的潛在力量。這些是每一個(gè)教師都必須具備的品質(zhì)??稍谶@個(gè)過程中我有一點(diǎn)自己的看法。那就是作為一個(gè)老師應(yīng)該多讀書,雖然我們很難讀到上知天文、下知地理,學(xué)富五車,但各方面的知識(shí)我們還是應(yīng)該多涉獵些。我喜歡讀書,我可以保證每天一小時(shí)的讀書時(shí)間。我很自信我的文學(xué)素養(yǎng)在不斷的提高。其實(shí),英語和語文都屬于語言學(xué)科,在很多方面我發(fā)現(xiàn)這兩科是相通的。英語的閱讀能力與一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)息息相關(guān)。一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)高,他的英語閱讀能力、甚至表達(dá)能力都會(huì)很強(qiáng)。再就是學(xué)習(xí)英語,必須要了解講英語的國家的地理特點(diǎn)、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣,甚至于他們的思維特點(diǎn),更應(yīng)該了解國家、國際的時(shí)事動(dòng)態(tài),最新的科學(xué)技術(shù)、各種各樣的新鮮的社會(huì)現(xiàn)象,教育教學(xué)的最新理念等等等等,因?yàn)樗械倪@些在英語中考中將近正反兩頁考卷的閱讀材料中都會(huì)出現(xiàn)、都會(huì)涉及到??赡艽蠹疫€不是很了解中考的英語試題:連同聽力中的兩篇文章,中考需要學(xué)生們?nèi)シ治龅牟牧线_(dá)到了十篇文章之多,其中涉及地理、醫(yī)藥、衛(wèi)生、戰(zhàn)爭、科研、歷史、文學(xué)、音樂、體育、天氣等待各個(gè)方面。我們原始的那些知識(shí)已經(jīng)滿足不了今天的教育需要。但如果你各方面的知識(shí)知道的多,向?qū)W生傳授的多,那么在中考英語考試中,十篇各式各樣文章的閱讀、理解、解答和表述就會(huì)迎刃而解。經(jīng)過一段時(shí)間的積淀,自己閱讀量的增大,我發(fā)現(xiàn),在講課的時(shí)候,我不但能夠很好的把文章講清楚,而且能夠引導(dǎo)學(xué)生在腦海中構(gòu)筑出與文章相對(duì)應(yīng)的畫面,學(xué)生們說像演電影,這樣,學(xué)生們對(duì)文字的感知、理解能力有了很大的提高。這對(duì)學(xué)習(xí)語言的人來說是相當(dāng)重要的。不僅如此,在很多知識(shí)點(diǎn)的講解中,我也會(huì)涉及其他學(xué)科的知識(shí)。比如:across, through這兩個(gè)單詞是介詞,都有“穿過”的意思,但用法不一樣,一個(gè)強(qiáng)調(diào)表面穿過,一個(gè)強(qiáng)調(diào)空間穿過。單純的給學(xué)生講解甚至舉例造句,他們都很容易遺忘。所以,我就在黑板上畫了兩個(gè)圖,一個(gè)牽扯到平面幾何,一個(gè)牽扯到立體幾何。還有,我在講except, besides的區(qū)別時(shí)牽扯到了圓的內(nèi)切和圓的分離,在講make sb. do sth.變被動(dòng)的時(shí)候,給學(xué)生們說就像是化學(xué)上的還原反應(yīng),等等。學(xué)生們感到很新奇有趣,都能夠豎起耳朵,瞪大眼睛認(rèn)真的聽講,而且非常方便學(xué)生掌握。那么大家想一下,我在授課的時(shí)候,同學(xué)們對(duì)我會(huì)有什么樣的感覺呢?我想,不光使枯燥的課堂變得靈動(dòng),我更收獲了學(xué)生的敬重。在學(xué)生們中的威信也很高。
當(dāng)然,我們更需要加強(qiáng)自身教育理論的學(xué)習(xí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn),我們在座的很多老師都在有意無意的進(jìn)行著教學(xué)的探索、改進(jìn)與研究。只是很多人還沒有意識(shí)到自己的行為是一種改革。由于缺乏理論的武裝,我們很難把自己的探索進(jìn)行定義,更談不上把我們的做法上升到理論的高度。所以,我們還是非常應(yīng)該多讀點(diǎn)書。
我從xx年開始擔(dān)任班主任工作,時(shí)間比較短。我只能說一說我的帶班情況。
我覺得做一個(gè)班主任,尤其是現(xiàn)代21世紀(jì)的班主任,還真不是一件容易事。在做班主任的前兩年,我對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,真正做到了腿勤、手勤、嘴勤,學(xué)生們也很聽話,平時(shí)的工作總結(jié)為一句話:只有我說不到,沒有學(xué)生們做不到。最后的結(jié)果非常令人滿意,去年的中考成績輝煌。接著我就又接了現(xiàn)在這一屆的畢業(yè)班學(xué)生。我又拿出了自認(rèn)為的法寶——嚴(yán)格,可令我懊惱的是,我發(fā)現(xiàn)不靈了。他們鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的思維方式讓我無所適從。經(jīng)過一番細(xì)細(xì)的思考,我覺得班級(jí)管理的方式已經(jīng)不適應(yīng)這批個(gè)性鮮明的孩子。終于在去年的11月份,我調(diào)整了新的班級(jí)管理思路。我參考了魏書生老師的做法,又結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,我把班級(jí)的管理權(quán)下放給學(xué)生,讓他們自己管理自己。我樂得在一邊清閑自在。我是怎么做的呢?下面我說一下。
我首先把學(xué)生的名字分別寫在四十張相同的紙上,折疊,折成相同的樣式,讓現(xiàn)任的班委抓鬮。班長抓到的那個(gè)人就要當(dāng)班長,勞動(dòng)委員抓到的那個(gè)人就要當(dāng)勞動(dòng)委員等等依次抓下去,當(dāng)然我抓住的那個(gè)就是班主任,所有成員任期一周。要對(duì)全班的各方面情況進(jìn)行全權(quán)管理,我也會(huì)每周打印一份管理員名單,貼在班里,讓任課老師了解情況,有什么事情能找學(xué)生解決的由學(xué)生解決,不要再找我了。當(dāng)然我還是要起到監(jiān)督協(xié)調(diào)的作用。下周的班會(huì),各位班委分別要對(duì)一周的班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié),然后,再抓鬮,相應(yīng)的下一周班委又產(chǎn)生了,如此循環(huán)往復(fù),每一個(gè)人都有可能成為班級(jí)的管理者。同學(xué)們在次期間還出了不少的點(diǎn)子,例如:他們做了一個(gè)清單:把每天的作業(yè)完成情況做了一個(gè)統(tǒng)計(jì),張榜公布。這樣,各任課教師和學(xué)生們心里就比較清楚了,相應(yīng)的值日人員就會(huì)做出相關(guān)的協(xié)調(diào)和處理。這樣不但加強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí),也使學(xué)生辨別是非的能力提高了,有一種積極向上的心態(tài)去面對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活。還有就是班級(jí)的向心力空前高漲,很多學(xué)生變得活潑開朗、自信起來。舉個(gè)例子:有一次,當(dāng)選班主任的是一個(gè)特別內(nèi)心的女孩,在平時(shí)很少聽到她說話。即使回答上課的提問,老師們也需要走到她的跟前才能聽清楚。就這樣一個(gè)女孩,在最后走上講臺(tái),她竟然聲音洪亮,條理清晰、層次分明的對(duì)一周的班級(jí)情況進(jìn)行總結(jié)。而且對(duì)學(xué)生該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。大家都瞪大了眼睛盯著她。她的話音剛落,教室里就響起了雷鳴般的掌聲。
當(dāng)然,其它的工作方面我也有了自己的特點(diǎn)。
1.注意培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
我經(jīng)常引用經(jīng)典名句來注意對(duì)學(xué)生人格的培養(yǎng)。如“你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己;你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)測明天,但你可以把握今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡心;你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容;你不能延長生命的長度,但你可以決定生命的寬度………”就這樣增強(qiáng)了學(xué)生遇到困難的承受力。
2. 重視正面教育,多鼓勵(lì)學(xué)生。我認(rèn)為也有技巧可尋。
例如在開班會(huì)的時(shí)候,先表揚(yáng)學(xué)生,在稱贊完學(xué)生后,就要對(duì)班上過去的情況進(jìn)行回顧。有個(gè)原則,對(duì)過去好的方面要表揚(yáng),表揚(yáng)的對(duì)象要具體。對(duì)過去差的方面要批評(píng),批評(píng)的對(duì)象要模糊。批評(píng)的對(duì)象如果具體了,要打擦邊球。否則,學(xué)生容易反感。一旦學(xué)生的反感情緒產(chǎn)生,就會(huì)影響以后的各種工作。
3. 進(jìn)行感恩教育,我們中國人,自古以來就是最講孝順的。我個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)不孝順父母的人,很難真正擁有其他的優(yōu)秀品質(zhì)。所以,我們也應(yīng)該教育自己的學(xué)生,孝順自己的父母,尤其是在今天這種物質(zhì)欲望高度膨脹的社會(huì)風(fēng)氣條件下。而孝順父母最起碼的要求,就是要實(shí)現(xiàn)父母對(duì)孩子的希望,就是在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。為此,在開班會(huì)的時(shí)候,經(jīng)常讓學(xué)生考慮以下幾個(gè)問題:
(1)你的爸爸媽媽在哪里上班?干什么工作?
(2)你的爸爸媽媽上班辛苦不辛苦?要有具體事實(shí),是怎么樣辛苦法?
(3)爸爸媽媽辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)你,對(duì)你有什么要求和希望?
(4)面對(duì)爸爸媽媽的希望,你在學(xué)校里,在學(xué)習(xí)上,在紀(jì)律上應(yīng)該怎么做?
4.對(duì)家訪的一點(diǎn)個(gè)人看法:
(1)不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí)才去家訪。
家訪是班主任工作的一部分,應(yīng)該貫徹在每個(gè)學(xué)期的教育過程中。在家訪時(shí)宜采取閑聊的方式進(jìn)行,不宜過于嚴(yán)肅。
(2)班主任宜個(gè)人進(jìn)行家訪,不宜多人集體進(jìn)行家訪。班主任個(gè)人單獨(dú)去進(jìn)行家訪的話更能取得家長的信任,能夠減輕家長的心理壓力,與家長建立私人感情,從而取得家長的支持和理解。
5.家長會(huì)的一些想法
開家長會(huì)的時(shí)候,盡量不要用嚴(yán)師的態(tài)度去對(duì)待家長。否則,家長會(huì)很容易在心里畫一條線,無形中與我們形成了一個(gè)對(duì)立的格局。我想我們應(yīng)該以朋友或鄰居關(guān)系的方式去與家長交流、溝通。這樣,在很多事情上我們能夠比較容易得達(dá)成一致,學(xué)校的工作得到了有力的支持。
6.班主任在嚴(yán)格要求學(xué)生之余,還要有積極樂觀的態(tài)度。能在學(xué)生面前笑的時(shí)候,千萬不要吝嗇你的笑容。因?yàn)槲艺J(rèn)為一位班主任如果積極樂觀、笑對(duì)人生,那么他那個(gè)班的學(xué)生便也性格開朗、樂觀。而且,用開朗、樂觀的態(tài)度處理問題,也容易使復(fù)雜的問題簡單化,容易使大家相互理解,相互諒解。反之,如果一個(gè)班主任整天黑著一張臉出現(xiàn)在學(xué)生面前,便會(huì)使學(xué)生心情壓抑,變得沉默、憂郁。因此,作為一個(gè)班主任,不妨多叮囑自己:要笑對(duì)人生,做一名樂觀的班主任,是為了自己,也是為了學(xué)生。
上面是我一些不成熟的看法,線條比較粗,道理還很淺顯,還遠(yuǎn)沒有上升到理論的高度,猶如過其堂,而未入其室,只當(dāng)拋磚引玉,下一步還需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。
敬請(qǐng)各位同事指教。謝謝大家!
渠道交流會(huì)演講稿篇六
歷史系新老生交流會(huì),我被邀請(qǐng)去當(dāng)有些收獲的師兄,給07級(jí)新生講,現(xiàn)將演講稿發(fā)上去,也是作為我自己給自己大學(xué)四年的人生規(guī)劃。
今天我就結(jié)合自己的一些經(jīng)歷,來談一談大學(xué)應(yīng)該怎樣度過,在大學(xué)應(yīng)該怎樣做人,怎樣做事,當(dāng)然我還不是做的很好。
要解決這個(gè)怎樣做人、做事的問題,我們應(yīng)該先思考一下,到大學(xué)來干什么,我認(rèn)為,大學(xué)就如同于銀行,我們來要儲(chǔ)存下一些東西,以備以后取用,我們以后成就的大小,很大部分取決于我們今天存下的多少。
那么,要儲(chǔ)存下什么東西呢,我認(rèn)為要儲(chǔ)存下這樣四種東西:知識(shí)、能力,情感、情趣。首先說到知識(shí),首要的當(dāng)然是學(xué)好自己的專業(yè),自己的專業(yè)成績不要太低,我自己給我自己的目標(biāo)是專業(yè)必修課的成績必須要達(dá)到80分以上,昨天晚上我查了一下,除了一門世界史的成績是77分,其他的都達(dá)到自己的要求,并且,無論你對(duì)歷史喜歡與否,你一定要去重視它,掌握這門學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀,多讀一些歷史文化類的書,我自己當(dāng)時(shí)第一志愿第一專業(yè)就選擇歷史,我覺得歷史的東西總會(huì)給人一種啟迪的東西(中國的省部級(jí)高官許多都是學(xué)歷史的,有人說,中國的財(cái)富一半掌握在學(xué)歷史的人的手中,另一半則掌握在軍人手中,)說這么多,就是想告訴大家要樹立自己的專業(yè)自信心。除了專業(yè)學(xué)習(xí),還要拓展自己的視野,多了解一些其它學(xué)科的知識(shí),包括經(jīng)濟(jì)、法律,甚至理科的東西。
能力,把做事的經(jīng)驗(yàn)用自己的行為方式表現(xiàn)出來就是能力,我覺得無論做怎樣的事情,都會(huì)是有意義的,大學(xué)時(shí)光最成功的過法是少呆在宿舍里,多呆在教室,少一個(gè)人呆,多與比自己優(yōu)秀的人待,在宿舍里,有個(gè)同學(xué)拉你去聽講座,你千萬別拒絕,干嘛不去聽呢,一個(gè)人呆著難道不郁悶嗎。我在平常,跟宿舍的同學(xué)見面,跟朋友見面,都拍一拍他的肩膀,說,最近干什么呢?我發(fā)現(xiàn)好多人都不知道自己在干什么,包括自己也是,我在提醒別人的時(shí)候,也在提醒自己,使自己清楚自己的目標(biāo)。
情感,一個(gè)沒有豐富情感的人是無發(fā)取得大的成就的,我們處在一個(gè)群體的社會(huì),因此要處理許多人與人的微妙的一種關(guān)系,這不僅是一門技巧,也是一門藝術(shù)。你在大學(xué)中所與別人締結(jié)的各種類型的關(guān)系,是人生一筆寶貴的財(cái)富。
最后一項(xiàng),情趣,我所說的情趣是指一個(gè)人應(yīng)該對(duì)藝術(shù)方面的東西有所了解,比如,書法,繪畫,音樂,你不一定要學(xué)的多好,但一定要了解一種,古代的“琴棋書畫”就是指情趣,我覺得這些東西的學(xué)習(xí)會(huì)轉(zhuǎn)變成泥內(nèi)在的一種氣質(zhì),提高你自己的內(nèi)在修養(yǎng)。
以上四種,其實(shí)早在春秋時(shí)期孔子就提出過相同的思想,孔子對(duì)他的弟子進(jìn)行“六藝”教育,按現(xiàn)在的眼光來看,就是一種素質(zhì)教育,我想,我今天所提的這四種,也是一個(gè)人所必須的素質(zhì)吧。
再來說一說社會(huì)實(shí)踐吧,千萬不要去為掙錢而兼職,最佳的方式是賺到錢的同時(shí)學(xué)到東西,去年一年,我作了兩份兼職,第一份就是在肯德基廚房炸雞腿,這份工作只干了40天就辭職了,也就是剛通過培訓(xùn)就辭職了,原因很簡單,我覺得我自己已經(jīng)得到了我想要的東西,從中我學(xué)習(xí)到了國際連鎖快餐店的高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。另一份就是給優(yōu)派(生產(chǎn)顯示器的)北京分公司作產(chǎn)品檢測,在近30多種刊物上找出同類產(chǎn)品的信息,相當(dāng)于商業(yè)情報(bào)搜集吧,每周都要瀏覽很多的it雜志,這樣近十個(gè)月下來,我學(xué)會(huì)了如何維護(hù)電腦,學(xué)會(huì)了ps、flash工具軟件,而且打字速度也有了很大的提高。所以,我們在兼職的時(shí)候一定要想一下這個(gè)工作會(huì)提高什么技能。
再就是我個(gè)人是很反對(duì)什么勵(lì)志講座的,大一的時(shí)候經(jīng)常聽,覺得這種東西很有用,后來才發(fā)現(xiàn)什么潛能開發(fā)呀什么的在顯示中跟本無法作到,最關(guān)鍵的還是要做好自己的定位才是最重要的。這種講座呀,一聽就激動(dòng),一想就沖動(dòng),回去就一動(dòng)不動(dòng)。
渠道交流會(huì)演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的各位同學(xué):
大家好,我來自初一(8)班——一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,“好風(fēng)憑借力,送我上青云”,在一個(gè)和諧而積極向上的班集體中,成就了我今天的成績。今天為大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流,我深感惶恐,我相信在座的各位同學(xué)都有很多很好的學(xué)習(xí)方法,希望我今天的一點(diǎn)推薦,能為大家點(diǎn)開迷霧,更好的前進(jìn)!
其實(shí)幫助我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的原因很簡單,想平步青云遙不可及,我只能說成功的第一縷“好風(fēng)”是班集體帶給我的無窮力量以及各科任老師的幫助;而第二縷“好風(fēng)”,便是我在摸索和學(xué)習(xí)過程中總結(jié)的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn),下面我拋磚引玉為大家簡單說說吧。
魯迅先生說過:哪里有天才,我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作上了。這句話為我指點(diǎn)迷津,我也學(xué)著把別人花在休息和放松的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上。的確,時(shí)間老人是公平的,我們每人每天都有8,6400秒,但是怎么才能更好的利用這些時(shí)間呢?海納百川,吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)很重要。我向很多身邊的朋友請(qǐng)教,他們說,他們都是在課上認(rèn)真聽講,下課休息五分鐘,娛樂五分鐘。我嘗試去這樣做,確實(shí)行之有效。培根說:合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。是的,老師常說,周五晚上是最好的鞏固和復(fù)習(xí)的時(shí)間,因?yàn)槲覀兛梢猿脽岽蜩F,將老師講過一周的知識(shí),在自己記憶還很深刻的時(shí)候,完成作業(yè)的同時(shí)也溫習(xí)了舊知。聽老師話的孩子有糖吃,這顆讓自己不斷進(jìn)步的糖,讓我品味到成功的甜美。周末兩天的時(shí)間,將學(xué)習(xí)和放松交替進(jìn)行,拓展自己的知識(shí)面就要好好利用這個(gè)時(shí)間了。千萬不要做“5+2=0”的傻事。
其次,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀円粩辔⌒轮R(shí),才能有日新月異的進(jìn)步。所以我想,我們應(yīng)該利用一些邊角料時(shí)間來讀些對(duì)我們有益的書,畢竟書是人類進(jìn)步的階梯嘛。對(duì)此,我小有心得:首先,要選擇對(duì)自己有用的,“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,所以選擇好的書才能幫助我們,相反,讀一些無益的書則會(huì)讓我們思想混沌。平日里讀一些老師上課推薦過的書籍,一方面幫助我們更好的理解課文,另一方面更拓展了我們的閱讀面,兩全其美,何不為之?第二,閱讀時(shí)要注意方式方法。文史類書修人之心性,數(shù)理類書增人之智慧。重要的是閱讀的方法,勤積累、多練習(xí),文理皆為我所用。第三,閱讀時(shí)要融入自己的思想。如果只是一味地看書,沒有什么思考,最后也頂多只是對(duì)這本書的情節(jié)、內(nèi)容有一定的了解。閱讀時(shí)有自己的思考,就仿佛在與讀者對(duì)話,自己就會(huì)有更大的收獲。第四,好的書可以多讀幾篇。好的書凝聚著作者智慧的結(jié)晶,多讀幾遍,每一遍自己都可能會(huì)有不同的感受。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可活絡(luò)思維,學(xué)習(xí)語文可修心養(yǎng)性,學(xué)習(xí)英語可拓寬交際,學(xué)習(xí)地理領(lǐng)略無限江山美好,學(xué)習(xí)歷史知曉歷代興衰,每一門學(xué)科都有獨(dú)到的美,讓我們用自己那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,探索知識(shí)的美好,共同打造我們的未來。同時(shí)我想說,沒有目標(biāo),注定被超越;沒有理想,注定被掩埋,所以,最重要的是我們樹立起信心去創(chuàng)造未來。
我的演講結(jié)束了。謝謝大家!
渠道交流會(huì)演講稿篇八
尊敬的辦公室領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué):
交流學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)上的心得和大家共同分享一下。
的是什么,讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學(xué)里面同樣是重
事,有目標(biāo)就有動(dòng)力,不要畏懼,以為學(xué)好拿獎(jiǎng)學(xué)金是多困難的事,離自己是多遙遠(yuǎn)的事,相信自己。
了。說說我認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法吧。上課前最好做好預(yù)習(xí),如果實(shí)在
是沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣那么上課的時(shí)候就應(yīng)該認(rèn)真聽,跟著老師的思路走,這樣你會(huì)節(jié)省很多的課后時(shí)間,不然課后你可能得花成倍的時(shí)間去弄懂老師課堂上所講的。
己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開。課后找不到老師時(shí),同學(xué)就是為你排憂解難的最佳人選。
一份耕耘一份收獲,只要付出了努力那么就一定能取得相應(yīng)的回報(bào) 最后我在這里預(yù)祝大家都能取得好的學(xué)習(xí)成績,爭取到自己想要的。
渠道交流會(huì)演講稿篇九
各位老師、各位家長、同學(xué)們:
大家下午好!
我已記不清是第幾次參加學(xué)校的“讀書交流會(huì)”了,我覺得這個(gè)交流會(huì)辦得很成功,它每年既有固定的模式,又有很多新的內(nèi)容。昨天晚上收到女兒的通知:今天必須參加學(xué)校的“讀書交流會(huì)”,我感覺這是最后通碟。支持老師、學(xué)校的工作,這是應(yīng)該的,更重要的是,這個(gè)讀書會(huì)很有魅力,她吸引著我,讓我情不自禁地來到這里。
培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,需要家長參與。
首先,家長要重視閱讀。記得我們小時(shí)候,根本沒有條件讀課外書,接觸的就是課本。我的堂妹,經(jīng)?!巴怠睍鴣碜x,因?yàn)槟切谴笕藗冏x的長篇武打小說或歷史小說,被家長認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。她經(jīng)常一目十行,囫圄吞棗,想必讀了也是一知半解。但是這樣的`閱讀讓她積累了許多知識(shí),令她知識(shí)面廣、見識(shí)豐富。還有一位從北京來的老師,他的本職工作是專利代理工作者。但他精通歷史、經(jīng)濟(jì)、法律,上知天文,下懂地理,博古通今,無所不知。聽他說話,你會(huì)覺得是在讀一本書,引經(jīng)據(jù)典,信手拈來。有時(shí)我真想掰開他腦袋,看看里面到底裝了多少知識(shí)。他曾對(duì)我說,讀書是一種本分,如果哪一天沒有讀書,那就是不守本分了??梢娮x書是多么重要,家長要重視閱讀。
其次,家長要支持閱讀。家長可以陪同孩子買書,借書,訂閱雜志。女兒床邊有個(gè)簡單的書架,下面幾層全放滿了書,有《上下五千年》、有《100位名人的成才故事》(中外版,上下冊)、有楊紅纓、商曉娜的書、也有鄭淵潔、曹文軒的書。書桌旁邊、我們房間的書柜里都放滿了書。家里每年都訂雜志,只要她喜歡的就訂,我也支持她通過學(xué)校組織方式訂雜志?!缎」懋?dāng)家》、《中華小作家》、《意林》(兒童版)都是很好的雜志。
最后,家長要陪同閱讀。家長陪同閱讀從兩方面來說。如果孩子不喜歡閱讀,家長可以選一些孩子可能感興趣的書,陪同孩子一起讀,當(dāng)孩子讀得好的地方,進(jìn)行鼓勵(lì),讀完后再讓孩子講一遍。從而培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。我就是用這樣的方法幫助曹冉的堂弟來讀書的。家長遇到這種情況,一定得耐心,持之以恒。另外一種情況是孩子喜歡閱讀。表面上看,這種情況家長可以不操心了,還要陪同嗎?我的看法是“活到老,學(xué)到老”,家長抽空陪孩子讀書,才能及時(shí)了解孩子讀書內(nèi)容,與孩子一起學(xué)習(xí),共同成長。否則,隨著孩子年齡增長,他們就會(huì)常講,老媽你out了。同時(shí)陪同孩子閱讀,更能起到過濾作用,幫助孩子選擇性讀書。
關(guān)于閱讀總結(jié)起來這是三點(diǎn),重視閱讀、支持閱讀、陪同閱讀。
祝交流會(huì)越辦越成功,年年有精彩。謝謝大家!
此致
敬禮
渠道交流會(huì)演講稿篇十
大家好:
我校教育教學(xué)改革正在進(jìn)行中,今年加大了家訪的力度,并且把領(lǐng)導(dǎo)班子、老師分片包干,一個(gè)月來,老師們走村入戶,沒有落下任何學(xué)生,掌握了所有學(xué)生的第一手資料,尤其是留守兒童的現(xiàn)狀,有利于因人施教,在此,向各位老師說一聲“你們辛苦了”(鞠躬)。
家訪工作,從動(dòng)員到準(zhǔn)備到實(shí)施,今天進(jìn)入理性總結(jié)階段,老師們由準(zhǔn)備到周密的計(jì)劃,創(chuàng)新方法的實(shí)施,克服了種種困難,與家長真心的交流,聽取了很多人的意見,同時(shí)能夠及時(shí)的反饋,獲得了家長一致好評(píng),累,但快樂著!
家訪,把教育教學(xué)的新理念,新方法送到家庭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比把家長“請(qǐng)”到學(xué)校效果好得多,同學(xué)們,我們組織家訪,不是終極目的,家訪是個(gè)過程,是課堂教學(xué)學(xué)校教育的延伸,是把學(xué)校、家庭、學(xué)生三位連成一體的一個(gè)方法,是提高教學(xué)效果的手段,是打造高效課堂的“催化劑”,說到底,是促使學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)辦法,因此,希望大家能夠珍惜老師的良苦用心。并且付諸實(shí)際行動(dòng)中,用學(xué)習(xí)成績來報(bào)答我們吧。
今天,我還要感謝家長們的配合,每到一個(gè)家庭,我們都受到了熱情的接待,可以看的得出,每個(gè)家庭都期望孩子能夠有一個(gè)美好的明天,都期望孩子能夠考出好的成績,望子成龍心切,在此,希望每個(gè)學(xué)生懷著一顆感恩的'心,努力回報(bào)你們的父母。
最后,我提出三個(gè)要求,第一,老師們要一如既往地把家訪工作做下去,堅(jiān)持就是勝利,花開一個(gè)冬春,六月的果實(shí)定是豐碩的。
第二,要求你們的家長,無論如何,都要繼續(xù)全力支持我們的工作,你們堅(jiān)持一年,孩子定會(huì)考出你們期望的成績,錢,可以少掙一點(diǎn),孩子的學(xué)習(xí)才是頭等大事。耽誤孩子學(xué)習(xí),是再也擬補(bǔ)不了的。
第三,要求每個(gè)學(xué)生積極配合老師,認(rèn)真處理每天的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待每天的學(xué)習(xí),為了你們自己的每天,加油吧。
最后送給大家三句話,我不求你們的感動(dòng),只求你們的付出;我不看你們的基礎(chǔ),只看你們的進(jìn)步;我不看你們的過程,只看六月的結(jié)果。
謝謝大家!
渠道交流會(huì)演講稿篇十一
大家晚上好!很高興能有機(jī)會(huì)再這里和大家一起討論學(xué)習(xí)方面的問題。接下來的日子注定是忙碌的,因?yàn)槲覀兗磳⒂痈鞣N考試。今天,我將自己在學(xué)習(xí)過程總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)和方法介紹給大家,希望能對(duì)大家有點(diǎn)兒幫助。
一、學(xué)習(xí)要分清楚主次。進(jìn)入高中,各種各樣的學(xué)科撲面而來,而且,作為國際高中的學(xué)生,我們不僅要學(xué)好中方課,還要兼顧外教課程和雅思。面對(duì)日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),分清主次,抓住重點(diǎn)就顯得尤為重要。就目前來說,還有十幾天就要會(huì)考了,所以,物理、地理、歷史就是這段時(shí)間的重點(diǎn)。我們必須多花一些心思在這三門學(xué)科上。我們都知道會(huì)考卷子不是特別難,所以,在備戰(zhàn)會(huì)考的時(shí)候,重心應(yīng)該放在基礎(chǔ)知識(shí)上,不要做過于難的題。我建議大家可以先從頭到尾瀏覽一遍課本,這樣可以對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)由一個(gè)整體的把握,然后,反復(fù)做老師發(fā)的復(fù)習(xí)卷子,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固,總結(jié)出題率較高的題型。在這段時(shí)間內(nèi),對(duì)于我們所做的每一道會(huì)考練習(xí)題都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,不僅要知其然,更要知其所以然。我相信,只要我們能做到以上幾點(diǎn),一定會(huì)在會(huì)考中取得優(yōu)異的成績。
就長遠(yuǎn)來看,雅思和外教課程是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,外教科目不斷增加,基本上大部分外教學(xué)術(shù)課程的知識(shí)都是我們所熟悉的,但我們并不能因此而掉以輕心,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)怎樣以英語的方式表達(dá)出這些知識(shí),并提高自己的讀題能力。一些同學(xué)外教成績不好,并不是因?yàn)橹R(shí)不懂,而是因?yàn)闆]有讀懂題。我們現(xiàn)在所學(xué)的eng課程是英語學(xué)習(xí)很重要的部分,它和中方英語課是互補(bǔ)eng課程重在練習(xí)英語的應(yīng)用能力和思考能力,而中方英語課重在理論,我們所學(xué)習(xí)的語法主要就是從中方課堂上學(xué)到的。所以,學(xué)好這些課程對(duì)于我們提高外教課程有很大的幫助。還有雅思,雅思的重要性不言而喻,從始至終都是我們學(xué)習(xí)的.重點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)重在理解。我一直相信,在學(xué)習(xí)中動(dòng)腦比動(dòng)手重要得多,無論是文科還是理科。拿數(shù)學(xué)為例,一個(gè)公式看似簡單,但需要我們透徹地理解才能熟練運(yùn)用,練習(xí)固然重要,但它的前提條件則是在已經(jīng)理解知識(shí)的基礎(chǔ)上練習(xí)。否則就會(huì)像沒有夯實(shí)地基的房子,無法建造更高的知識(shí)樓宇。再如英語,你只有透徹地理解一個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和語法,自己才能靈活運(yùn)用,寫出更美妙的句子。
三、學(xué)習(xí)效率。有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦,但是成績卻不突出或成績提高較慢,我認(rèn)為這是學(xué)習(xí)效率出了問題。學(xué)習(xí)效率分為課上學(xué)習(xí)效率和課下學(xué)習(xí)效率。要提高課上的學(xué)習(xí)效率自然是要上課專心聽講,跟上老師的思路,努力理解和記憶老師所講的內(nèi)容。有些時(shí)候,在課堂上丟失的5分鐘是你在課下50分鐘甚至更長時(shí)間也無法補(bǔ)回來的。要提高課下的效率,就要求我們專心、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)并及時(shí)復(fù)習(xí),查缺補(bǔ)漏。我們需要對(duì)自己有所了解,知道自己在學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),并加以鞏固,避免做無用功。
四、持之以恒。其實(shí),今天我前面所講的很多學(xué)習(xí)方法都曾從老師和家長那里聽到過。只是一部分同學(xué)難以堅(jiān)持到底。其實(shí)每一個(gè)小習(xí)慣堅(jiān)持下來就可以獲得豐碩的成果。最新的科學(xué)研究證明,一個(gè)良好的行為堅(jiān)持21天就會(huì)成為一個(gè)良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)也是如此。例如,我們?nèi)绻軋?jiān)持每天背是10個(gè)單詞,如果你能堅(jiān)持21天,那么背單詞對(duì)于你來說就不再是一件難事,而變成了一種習(xí)慣。中國有句古話:“勝人者有力,自勝者強(qiáng)”,只要每個(gè)人都能戰(zhàn)勝自己的懶惰和缺點(diǎn),那么每一個(gè)人都會(huì)是強(qiáng)者。
以上就是我想要和大家分享的學(xué)習(xí)心得,最后,希望大家從容面對(duì)接下來的緊張生活,并成功迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)。
此致
敬禮
渠道交流會(huì)演講稿篇十二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:
大家下午好!
今天是個(gè)特殊的日子,我站在這個(gè)臺(tái)上,代表三(2)班的全體同學(xué)發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的`辛勤培育,更離不開您們的精心愛護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此向各位家長說件事:由于我的學(xué)習(xí)習(xí)慣差,自控力不強(qiáng),所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽講。
4支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。
5、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
我們有許多的缺點(diǎn),但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn):聰明、善良、活潑、有個(gè)性,人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師,有家長的配合,有關(guān)心我們的學(xué)校。
因此,我們也會(huì)有好的成績。如今,在老師的帶領(lǐng)下,我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,但是,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還應(yīng)該“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績來回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望。
謝謝大家!
此致
敬禮
渠道交流會(huì)演講稿篇十三
各位老師:
說到青年教師,就不得不想到兩個(gè)詞——成長與開展。青年教師的成長與開展決定著我們校園未來的開展,所以對(duì)于一所校園來講,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。剛才聽取了我們老師們的很多心理話,對(duì)我的觸動(dòng)也很大的,回想我自己的成長,越發(fā)認(rèn)識(shí)到年輕時(shí)學(xué)習(xí)和提高的重要,我雖然年紀(jì)并不算大,但此刻有些事情對(duì)于我來說確實(shí)感到力不從心了,因此我期望大家千萬不要像我一樣錯(cuò)過了好時(shí)光。
這天,我們舉行座談會(huì)就是一個(gè)有益的平臺(tái)。一個(gè)讓一種思想撞擊另一種思想的平臺(tái)。下面我想和大家談?wù)勎业男睦镌挘?/p>
對(duì)青年教師來說,有兩方面的事情要做:一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書、育人和科研工作。做好這兩方面的事,都不容易,都要下很大功夫,付出很多辛苦。
首先要研究教材。對(duì)于教材,就應(yīng)有鉆進(jìn)去的力量,又要有飛出來的底氣。如果沒有豐富的理論知識(shí),沒有精湛的業(yè)務(wù)潛力,一句話,沒有厚實(shí)的功底,怎樣可能熟練地駕馭課堂如果我們老師沒有厚實(shí)的底蘊(yùn),與孩子一齊提供課堂收獲將是一句空話、一紙空文。老師們要加強(qiáng)學(xué)習(xí),勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,趁年輕充足“電”、備足“糧”。其次要研究教法。要加強(qiáng)教學(xué)研究,把教學(xué)研究作為自己專業(yè)成長的途徑之一,多聽別人的課,多請(qǐng)別人聽自己的課,開展互相學(xué)習(xí)和研討,在課堂教學(xué)上要有競爭意識(shí),要不甘,要抓住一切開展和提高自己的機(jī)會(huì),因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書生涯中永久的事情,也是我們專業(yè)潛力的重要方面。記得李鎮(zhèn)西曾說:教師四十歲以前要集中精力研究教學(xué),把書教好,把學(xué)生管好,四十歲以后在當(dāng)校長才能搞好校園管理,這說明了年輕時(shí)提高專業(yè)技能的重要。(我常常也在反思我的得失,這點(diǎn)能夠說是我人生的缺失,期望大家不要再有我這樣的缺失)。三是要研究學(xué)生。我們應(yīng)對(duì)的是什么樣的學(xué)生,家庭文化素養(yǎng)怎樣,這都是我們老師們就應(yīng)應(yīng)對(duì)的。比方我們的生源狀況就不是很好,家長也是指望不上的,如果對(duì)于這些老師們沒有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),一味抱怨家長,抱怨學(xué)生,不僅僅不利于工作,還可能影響情緒,影響身體和心理健康。對(duì)于我們這樣的生源狀況,我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),讓每個(gè)學(xué)生盡量不落伍,不僅僅要備好課,提高課堂40分鐘的效率,還務(wù)必付出時(shí)間和精力對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo),(我們對(duì)學(xué)生作業(yè)提出的是天天清、門門清,月月清,考試成績在考核時(shí)占80分,務(wù)必把功夫下在平時(shí))因此我們比其它生源好的校園的教師就要更辛苦。我們校園有一大批敬業(yè)、奉獻(xiàn)的教師,他們早到校、晚回家,還有的午后都不休息給學(xué)生輔導(dǎo),正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),我們的教學(xué)質(zhì)量才有這天的成效。我們教師的工作才因此得到家長、社會(huì)的認(rèn)可。陳云連為什么能使那樣的班級(jí)考好,她的課老師們都屢次聽了能夠說是高效率的課,但她還在課外付出了多少的時(shí)間和精力輔導(dǎo)那些差生阿,不然怎樣可能使學(xué)生有如此的成績呢我們老師們都明白很多家長都要求把學(xué)生送到她的班上讀書,我們還有一些老師們都愿意把自己的孩子往她的班上送,無非是想讓孩子在她手里能多學(xué)點(diǎn)東西。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,教學(xué)效果好的老師家長就會(huì)喜歡,就會(huì)尊敬。記得有一次我們在談?wù)摰绞恢械睦蠋煏r(shí),說道一個(gè)教英語的嚴(yán)老師,很多家長都打聽她帶那個(gè)班,都想把孩子送進(jìn)她所在的班級(jí),當(dāng)時(shí)任老師說過一句話,我至今記憶猶新,她說:我們不可能人人當(dāng)校長,但能夠做像嚴(yán)老師那樣的人。其實(shí)像陳老師、嚴(yán)老師這樣的老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長。天道酬勤一點(diǎn)不假,有付出才有收獲,榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的。(利用好每一天下午4點(diǎn)半以后的半小時(shí),練字、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)、討論教學(xué),反思教學(xué)得失等)作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn):教育教學(xué)對(duì)自己而言,不只是為學(xué)生成長所作的付出,不只是別人交付任務(wù)的完成,它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn)。
有人說,年輕就是資本;然而這種資本很容易受到時(shí)間的限制。于是,人們很快認(rèn)識(shí)到資本是能夠通過積累而逐漸增多的,學(xué)習(xí)便成了積累資本最有效的方法。俗話說得好——“要想給人一勺水,自己得有一桶水”,這話既道出了資本的重要,又提醒教師得不斷學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)充電。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的。能夠向書本學(xué)習(xí),也能夠利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),不只學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),還就應(yīng)學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)。此刻網(wǎng)絡(luò)這么便捷,它為我們的學(xué)習(xí)帶給方便。每一天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),過不了多久,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永久走在路的前面,提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭。還能夠向我們身邊的老師學(xué)習(xí),我們周圍有在教育戰(zhàn)線上奮斗多年的老教師,也有初出茅廬的新思想,這些都能夠成為我們學(xué)習(xí)的資源。甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們活躍的思想、無限的創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)的資料能夠是教育理論專著、能夠是教學(xué)研究之類的、也能夠是與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系。說實(shí)在的,學(xué)習(xí)理論知識(shí)務(wù)必趁年輕,真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了。
一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人。教育教學(xué)的“反思”,這最容易為普通教師所忽視,“反思”能夠說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn),是撬動(dòng)教師專業(yè)成長的支點(diǎn),也是教師體驗(yàn)教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路,教育家葉瀾教授曾指出:“一個(gè)教師寫一輩子教案不可能成為名師,如果一個(gè)教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師”。蘇州大學(xué)的博士生導(dǎo)師朱永新教授說:誰能堅(jiān)持每一天寫一篇教育反思,10年后必成大器。其實(shí)反思在我們身邊無處不在,能夠反思所得,反思遺憾,反思快樂。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來,我想每個(gè)人積累的不僅僅是厚厚幾本的文字,而是我們心理歷程,是我們成長得痕跡。因此我期望我們的年青老師不僅僅善于反思、總結(jié)還要善于記錄,不說每一天一篇,每周一篇或者每月一篇就應(yīng)不成問題的`。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭己什么痕跡都沒有是十分可惜的?;蛟S這樣會(huì)比擬辛苦,但當(dāng)你回頭時(shí),你必須會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的。三、要有高度的職責(zé)心和一顆良好的心態(tài)。
我一向記著這樣一句話,選取了教師這一職業(yè),也就選取了一生的奉獻(xiàn)。一生談不上,那至少是幾十年的奉獻(xiàn),需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。既然我們已經(jīng)踏入了教師這一行列,就要以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度職責(zé)心贏得肯定。職責(zé)心不只是表現(xiàn)為你每一天空上好課,還就應(yīng)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題,哪怕是細(xì)節(jié),也就應(yīng)去關(guān)注,并通過自己的努力去不斷地解決。職責(zé)心強(qiáng)的老師往往表現(xiàn)出對(duì)工作的熱情和興趣,在我們身邊就有很多老師,比方陳、闕、馬、張,也包括在座的很多年輕教師,她們熱愛工作,肯花時(shí)間和精力,享受著作為教師的特有的快樂。
這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜,誘惑也很多。校園不是獨(dú)立地存在于社會(huì)之外,老師也不是獨(dú)立地生活在理想王國,就必然要受到于社會(huì)矛盾的干擾,所以這需要我們調(diào)整好心態(tài)正確應(yīng)對(duì)。老師也是平常人,我們都有七情六欲,遇到不順心的事情、遇到感到困惑的問題、遇到難以處理的煩惱,我們要學(xué)會(huì)換一種角度去理解、換一種方式去處理,換一種心態(tài)去理解,這樣才能使自己活得簡單愉快。才能使我們每一天以燦爛的笑容和孩子們交流,也才能使我們正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)、與同事,與家長的關(guān)系,這是工作得以順利進(jìn)行或快樂開展的關(guān)鍵。
在此,我向大家推薦一篇學(xué)習(xí)文章——管建剛老師的著作《不做教書匠》。著作中講到的對(duì)青年教師的七個(gè)忠告,有“做有目標(biāo)感的教師”“做有約束感的教師”“做有職責(zé)感的教師”“做有積極感的教師”“做有學(xué)力感的教師”“做有專業(yè)感的教師”等,必須會(huì)給大家留下了深刻的印像。請(qǐng)老師們學(xué)習(xí)以后寫一篇學(xué)習(xí)感想,我們再找機(jī)會(huì)一齊交流。
最后,我想和大家共勉:每一天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn),就是領(lǐng)先的開始!每一天多做一點(diǎn)點(diǎn),就是成功的開始!每一天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn),就是卓越的開始!
渠道交流會(huì)演講稿篇十四
同學(xué)們:你們好!
隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期過去了,我很榮幸能站在那里來探討我自我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。
我認(rèn)為首先,應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什么有的同學(xué)能夠掌握許多知識(shí),考得很好,而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多,但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,就能夠更好地掌握知識(shí),考出更好的成績。
其次,我期望同學(xué)們能夠激發(fā)自我的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的教師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,其作用必定是巨大的。并且,學(xué)習(xí)必須要有目的、計(jì)劃。拿破侖說過:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自我的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過后,根據(jù)自我成績的變化加以適當(dāng)?shù)腵調(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好,方法對(duì)不對(duì),怎樣提高效率常常是經(jīng)過反思來實(shí)現(xiàn)的。所以,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,成績不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。能夠這樣說,學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過程,它既是學(xué)習(xí)資料,也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,并且我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著教師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),必須要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,七門功課時(shí)間安排合理,注意七門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。
總而言之,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找到適合自我的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,使我們的成績更上一層樓!
此致
敬禮
渠道交流會(huì)演講稿篇十五
親愛的同學(xué)們:
大家上午好,我是xx學(xué)院大二的學(xué)生。今天我跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
能選擇法學(xué)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí),我感到很榮幸,也感到壓力很大,因?yàn)檫x擇了法學(xué),就選擇了一條艱辛而漫長的路,而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清楚。但是,壓力既是動(dòng)力,也是一份責(zé)任,張明楷老師說過:“法學(xué)是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科?!彼约缣糁?fù)?dān)的我們應(yīng)該不斷提高專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名合格的法律人。
首先樹立正確的價(jià)值觀。伯爾曼說過:”法律必須被信仰,否則它形同虛設(shè)?!标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào),法學(xué)歸根到底是一個(gè)價(jià)值判斷的問題。在平時(shí)的考試中,我們有標(biāo)準(zhǔn)答案,但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中,沒有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò),只有邏輯的的正確與否,說理是否令人信服,是否遵循了正義等人類的基本價(jià)值理念。無論我們以后,或是走上了法官,檢察官的崗位,或是成為了律師等法律職業(yè)者,都無時(shí)不刻面臨價(jià)值的判斷與選擇,而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。
我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作,也許柏拉圖會(huì)告訴你:法律正義是訴訟正義,是為道德正義服務(wù)的;也許西塞羅會(huì)告訴你:真正的法是與自然契合的正確理性,投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會(huì)告訴你:在民法慈母般的眼神中,每個(gè)人就是整個(gè)國家;也許盧梭會(huì)告訴你:每個(gè)人生而平等而又無往不在枷鎖中,也許康德會(huì)告訴你:世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說的`是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的,我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力,而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思考的同時(shí),將自己的正義感激發(fā)出來,從而樹立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
此致
敬禮
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