教案的編寫要符合教學(xué)大綱和教學(xué)要求，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。編寫教案時(shí)要注意選擇適合教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教案中的教學(xué)活動(dòng)要多樣化，靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法。
幼兒毛根手工教案篇一
洪麗。
設(shè)計(jì)思路：
根據(jù)小班幼兒認(rèn)知的特點(diǎn)，這階段的幼兒認(rèn)知活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過程中進(jìn)行的，由于有意注意水平低下，幼兒觀察的目的性較差、缺乏順序性和細(xì)致性，不會(huì)有意識(shí)地識(shí)記某些事物，只有那些形象鮮明、具體生動(dòng)、喜聞樂見能引起強(qiáng)列情緒的事物才易記住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個(gè)字，幾乎都會(huì)把眼睛瞪得大大的。這份模擬棒棒糖的操作材料，不僅在認(rèn)識(shí)顏色、發(fā)展小手精細(xì)到作、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力方面都對幼兒有幫助，而且深得小班幼兒的喜愛！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能兩手較協(xié)調(diào)地揉搓橡皮泥。
2、學(xué)會(huì)在球體上安裝小棒。
3、欣賞自己與同伴的作品，體驗(yàn)成功的快樂?；顒?dòng)材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。
活動(dòng)過程：
一、猜一猜，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
“看，老師的口袋鼓鼓的，里面會(huì)是什么呢？”小朋友猜一猜。
“聽，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖?！笆鞘裁刺恰保ò舭籼牵?/p>
二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點(diǎn)。
三、制作棒棒糖。
先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個(gè)圓形小球，咦！老師把它按一個(gè)漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個(gè)漂亮的棒棒糖，老師很開心。現(xiàn)在請小朋友也動(dòng)手做一做，在動(dòng)手前老師要說一下游戲規(guī)則：
a、做手工時(shí)小嘴巴不能發(fā)出聲音，要安安靜靜的。
b、不能搶別人手里的東西，要小心地搓，不能掉在地上了。
2、幼兒進(jìn)行操作，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
3、咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現(xiàn)在請老師給每個(gè)小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。
四、小小棒棒糖展覽會(huì)。
老師請幾個(gè)小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。
教師：小朋友今天開心嗎？
幼兒：開心。
教師：小朋友有了開心的事情呀，要學(xué)會(huì)與別人分享。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。
請小朋友排好隊(duì)跟老師出去洗手。
五、活動(dòng)反思。
通過本次活動(dòng)可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一種糖果，深受孩子的喜愛。酸酸甜甜的棒棒糖，是整個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的基礎(chǔ)，孩子樂意去表現(xiàn)這種他們喜愛的棒棒糖。從目標(biāo)上看完成的很好，每個(gè)目標(biāo)幼兒表現(xiàn)的都很棒。就活動(dòng)過程來說，整節(jié)課幼兒都能很好的配合老師完成每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教師在第三個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間：“幼兒有沒有做過棒棒糖？幼兒說有的時(shí)候，老師認(rèn)為孩子撒謊或者孩子吃過誤認(rèn)為自己做過?！边@時(shí)老師反復(fù)地強(qiáng)調(diào)幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。其實(shí)這時(shí)應(yīng)該順著孩子的思路隨機(jī)應(yīng)變說：“今天老師也做一下，看看是不是和你的一樣，好嗎？”這樣會(huì)更好些，也能讓孩子明白到底什么是做，什么是吃，教師能通過幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒，讓幼兒獲得愉悅的心情。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
幼兒毛根手工教案篇二
對小朋友來說，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1.激發(fā)幼兒對秋天的認(rèn)識(shí)。
2.引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3.給他們不同色的樹葉粘成樹。
4.錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1.畫好的樹干圖幾十張。
2.剪好的五彩葉子，分好。
3.棉簽每人一根，膠水。
活動(dòng)過程。
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來，提高興趣。
（二）演示。
1.講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2.引一引。
（三）美術(shù)活動(dòng)---粘一粘，畫畫。
1.先讓幼兒涂樹干的顏色。
2.用棉簽粘上不同顏色的樹葉。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4.展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛護(hù)好樹木喲。
（四）結(jié)束活動(dòng)。
我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒毛根手工教案篇三
1、喜歡參與裝飾圣誕樹。
2、在玩玩、樂樂中體驗(yàn)過圣誕的快樂。
1、繪畫紙-未裝飾的圣誕樹
2、油畫棒，水彩筆。
3、圖片-圣誕樹
一、欣賞圣誕樹
教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹。
二、討論圣誕樹
教師：圣誕樹上有什么？
（幼兒自由討論）
三、裝飾圣誕樹
教師：我們這兒也有一棵圣誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，
把另一半圣誕樹也打扮的一樣漂亮。
教師介紹裝圣誕樹，說說它們的名稱，形狀，顏色。
并請小朋友裝飾圣誕數(shù)。
四、分禮物
教師：圣誕樹真漂亮，過圣誕節(jié)要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎圣誕。
教師：你們唱的歌可真棒，圣誕老人要給你們禮物啦。
幼兒自由選取禮物，分享禮物。
幼兒毛根手工教案篇四
1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。
2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。
2、娃娃一個(gè)，小盆子若干。
一、引出課題。
讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問好）。
二、教師示范講解。
1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。
2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。
3、交代任務(wù)。請每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的圓，做得好看，讓娃娃吃飽。
三、教師出示各種教具，提供幼兒不同的操作材料。
1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。
2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。
四、講評(píng)給娃娃送餅干。
幼兒毛根手工教案篇五
秋天到了，幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問為什么，他們的好奇心很強(qiáng)，在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課，讓幼兒體會(huì)到大自然無窮的奧秘。
1、萌發(fā)幼兒的審美情趣，激發(fā)幼兒熱愛秋天的思想感情。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。
3、發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
發(fā)揮幼兒的想象力，能運(yùn)用不同形狀的樹葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類似的形狀或花紋的物體，體驗(yàn)制作的成就感。
1、到幼兒園操場上觀察各種樹葉。
2、收集各種落葉，并用濕布擦干，壓平。
3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。
4、課件，背景圖。
激情引趣
1、律動(dòng)進(jìn)教室
2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹林里撿樹葉。
3、說說你撿到的樹葉是什么顏色的?它像什么?
觀賞課件、感知各種樹葉的特征
教師示范作畫，幼兒欣賞樹葉貼畫。
1、老師也撿了一些樹葉，我想把樹葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)
2、你想把樹葉變成什么?
幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。
1、用剪刀時(shí)注意安全。
2、說說你把樹葉變成了什么?
樹葉作品展
活動(dòng)延伸
讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!
幼兒毛根手工教案篇六
對小朋友來說，秋天的顏色他們還不太清楚，我想通過這次美術(shù)活動(dòng)，提高他們對秋的認(rèn)識(shí)，能用秋天的樹葉進(jìn)行引導(dǎo)。
1、激發(fā)幼兒對秋天的認(rèn)識(shí)。
2、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。（紅，黃，綠）。
3、給他們不同色的樹葉粘成樹。
4、錄音機(jī)一臺(tái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
有多彩的葉子在老師畫的樹干上粘成一顆漂亮的樹。
1、畫好的樹干圖幾十張。
2、剪好的五彩葉子，分好。
3、棉簽每人一根，膠水。
幼兒跟著教師在歡快的音樂《秋風(fēng)起來了》唱起來，提高興趣。
1、講述美麗的秋天，看老師粘的秋天的圖。
2、引一引。
1、先讓幼兒涂樹干的顏色。
2、用棉簽粘上不同顏色的樹葉。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的做。
4、展示環(huán)節(jié)。
老師小結(jié)：小朋友樹長上樹葉容易嗎？我們是不是要保護(hù)好他們呀！從今天起我們一定要愛護(hù)好樹木喲。
我們把五彩的樹送給秋天吧，讓我們的秋天更美，更迷人！
幼兒毛根手工教案篇七
1、嘗試用剪、貼、訂、畫等技能，制作太陽帽。
2、運(yùn)用各種材料、方法，大膽想象、裝飾太陽帽。
畫好雙圓形輪廓線的彩色卡紙，長約15厘米長的花邊或布條，皺紋紙、彩色碎卡紙等，剪刀、漿糊、訂書機(jī)、適合的音樂，范例，幼兒用書。
1、談話，引出活動(dòng)。
教師：夏天太熱了，外出的時(shí)候我們都要戴上什么？為什么？
2、欣賞范例，觀察、討論制作材料。
教師：這頂太陽帽都用了哪些材料？
3、師幼互動(dòng)，討論制作方法。
制作步驟：先沿輪廓線剪出帽檐，再選擇布條或花邊用訂書機(jī)頂在帽檐內(nèi)圈呈十字，最后根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行畫、粘貼等裝飾。
4、幼兒結(jié)合幼兒用書進(jìn)行制作，教師巡回指導(dǎo)。
教師對有裝訂困難的幼兒給予幫助。
鼓勵(lì)幼兒大膽想象，按自己的意愿進(jìn)行裝飾。
5、太陽帽大比拼。
組織幼兒戴著自己的太陽帽隨音樂進(jìn)行表演，說說哪頂太陽帽最有特色。
幼兒毛根手工教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)美工及合作的快樂，并愿意與別人分享快樂。
2、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。
1、課件：昆蟲圖片
2、廢舊材料-白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤子、大碗面盒等
1、課件演示：幼兒觀看昆蟲圖片，自由的進(jìn)行交流。提問：剛才看到了什么蟲子？它長得什么樣？喜歡吃什么？喜歡做什么？請幼兒學(xué)一學(xué)，并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。帶幼兒進(jìn)入“昆蟲舞會(huì)”。
2、這個(gè)舞會(huì)需要需要什么？幼兒自由分組：蟲子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。
3、幼兒根據(jù)自己的需要領(lǐng)取材料，分工制作，教師觀察、指導(dǎo)、幫助。
4、“昆蟲舞會(huì)”。播放音樂，幼兒根據(jù)音樂拿著自己的作品參加舞會(huì)，模仿各種小蟲子， 自由的吃食物，跳舞，開心的玩，同時(shí)展示自己作品。
5、幼兒間互評(píng)作品情況。
6、幼兒整理場地，可將作品擺放到表演區(qū)。
活動(dòng)延伸
可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲子的運(yùn)動(dòng)方式，學(xué)習(xí)根據(jù)蟲子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，進(jìn)行表演。
幼兒毛根手工教案篇九
卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。
用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。
在紙筒一端剪一些長短不一的切口。
把切口一端修剪成不規(guī)則的樹枝形狀。
將樹枝向下壓彎。
把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒，在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。
把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹干頂端。
再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒，邊角用膠水粘貼平整。
把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹上，一棵結(jié)滿果子的蘋果樹就做好了。
幼兒毛根手工教案篇十
1.情感目標(biāo)：通過欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶，感知花瓶的藝術(shù)造型美。
2.知識(shí)目標(biāo)：教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能，剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。
3.技能目標(biāo)：幼兒能夠掌握對邊折剪鏤空的剪紙技能，會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。
利用對邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。
會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。
1.花瓶、花瓶ppt、剪紙操作步驟圖。
2.講解花瓶時(shí)的古箏樂曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂——《青花瓷》伴奏，花仙子之歌》、擴(kuò)音器。
3.鉛筆22支、剪刀22把，藍(lán)小簍子4個(gè)。
4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白a4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。
5.教師范例兩個(gè)。
6.課前鋪墊：紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。
一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入：
小朋友們好!今天，老師帶來一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來了更多好看的花瓶，我們一起來看一下吧!
二、播放ppt以及輕音樂《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。
3.教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。
三、出示步驟圖，與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。
1.剛才我們看了很多美麗的花瓶，今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來看一下花瓶剪紙步驟圖。
2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟，教師小結(jié)制作方法。
四、幼兒大膽創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
1.播放輕音樂，鼓勵(lì)幼兒大膽用對邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。
師：今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的'紙，現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙，在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前，然后坐端正看老師!
看看誰是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過青花瓷花瓶，青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾，今天我們也借用青花瓷花瓶簡單的藍(lán)、白兩種顏色，把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶，用鉛筆在紙上畫出外形以及其中的花紋裝飾，再用剪刀剪下來，好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫好后，剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!
2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過襯底以后變得更加美觀，變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。
師：小朋友們，我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙，它們的上方還有一條雙面膠，小朋友會(huì)撕開嗎?好，現(xiàn)在請用白紙剪花瓶的小朋友舉手，我來發(fā)藍(lán)紙。請用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手，我來發(fā)白紙。拿到紙以后請?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!
五、請幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶，開展花瓶展覽會(huì)，互評(píng)一下各自的花瓶。
六、小朋友們的花瓶真美麗，那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里，我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開教室)。
幼兒毛根手工教案篇十一
1、掌握運(yùn)用泥塑的方法，提高實(shí)踐與創(chuàng)新能力。
2、在教學(xué)過程中根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r靈活應(yīng)用?？梢赃x擇一些當(dāng)?shù)氐乃M(jìn)行制作。
材料：泥工板，顏料，毛筆，泥，調(diào)色盒。
1、將泥拍成一個(gè)長方形。
2、切割成車殼形狀。
3、切好車輪，切出保險(xiǎn)杠。
4、用竹簽接插好保險(xiǎn)杠。用膠粘好。
5、給小汽車刷上喜歡的.顏色。蘑菇的方法可以按課本上的步驟操作。
6、展示學(xué)生好的作品。
幼兒毛根手工教案篇十二
1、學(xué)習(xí)用撕紙的技法制作工藝作品。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動(dòng)物的`情感。
材料：膠水，剪刀，各色包裝紙。
教學(xué)過程：
1、撕一片蒜開紙作小像的頭。
2、撕出兩片耳朵。
3、裝耳朵分別貼在小象頭上。
4、撕出眼睛和牙。
5、依次貼好。
6、撕出身體的形狀。
7、將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。
8、展示學(xué)生的作品。
幼兒毛根手工教案篇十三
1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：
2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。
3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。
1、蘑菇圖片多幅。
2、牙簽、竹片等自然物。
3、陶泥人手一份。
1．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇?？墒悄⒐?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！
(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。
(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開的小傘。
2．集體討論、交流蘑菇的.制作方法。
(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？（幼兒自由討論）。
(2)教師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄，連接起來。
(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。
(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。
(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。
4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評(píng)，教師作點(diǎn)評(píng)。
5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒毛根手工教案篇十四
1、要求學(xué)生裁的正方形紙要準(zhǔn)確，每一步都要到位。
2、在掌握折紙的技術(shù)和方法后，教師組織學(xué)生搞一個(gè)小小折紙比賽。
材料：膠水，剪刀。
1、各學(xué)生展示折好的小鴨子。
2、讓學(xué)生看課本說明，說出小鴨子的`折法。老師一邊講解一邊演示。
3、強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的地方，讓學(xué)生開始動(dòng)手折小鴨子，由老師指導(dǎo)。
4、展示學(xué)生的折好的作品。
回家自學(xué)一種小動(dòng)物的折紙，下節(jié)課進(jìn)展示。
1、通過制作小鴨子，使得學(xué)生知道了小鴨子的樣子。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用剪刀和膠水。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造情趣。
4、學(xué)會(huì)觀察小動(dòng)物。
1、不能用剪刀對準(zhǔn)人。
2、要注意安全。
3、不要損壞桌面。
小鴨子做的很好，地上的紙屑也清理的很干凈。學(xué)生也學(xué)會(huì)了用剪刀，也知道了用剪刀的注意事項(xiàng)。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造情趣，創(chuàng)造出來了形態(tài)各異的小鴨子。
幼兒毛根手工教案篇十五
1、進(jìn)一步掌握用剪刀的技能，回沿著線條將紙剪下來。
2、練習(xí)手的靈活性，能夠連續(xù)的剪紙。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂。
剪刀人手一把、畫有黑線的紙一人一張。
一、生日慶祝，引起幼兒的興趣。
1、今天是小熊的生日，我們一起來給小熊過生日吧。
2、生日的'時(shí)候要吃什么的呀？（面條）面條是什么樣的??？
二、示范剪面條。
1、今天老師教給大家一個(gè)新的本領(lǐng)，用剪刀個(gè)紙來做面條。
2、看，紙上有什么呀？（黑線）我們今天做面條就是沿著這個(gè)黑線把面條簡下來，剪下來后將面條防到對面的籮筐里面。
（2）藥第二根面條的時(shí)候，可要注意了，要沿著最邊上的鐵軌咬下去，可不要咬到別的地方去。不然面條太粗了，熊寶寶可不喜歡吃。
3、請個(gè)別幼兒操作，并指導(dǎo)有哪個(gè)小朋友想要給熊寶寶做面條的啊？
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)小朋友們，你們想不想做面條給熊寶寶吃?。课覀円黄饋碜雒鏃l，給熊寶寶過生日吧。
四、評(píng)價(jià)。
1、誰剪的面條最好、最長，是沿著鐵軌剪的。
2、熊寶寶說，謝謝你們陪我過生日，還做面條給我吃，他非常的開心。
幼兒毛根手工教案篇十六
舉起彩帶往上躍。
舉起彩帶往上躍目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力。玩法：單數(shù)的幼兒將彩帶舉過頭頂，雙數(shù)的幼兒想辦法用自己的手去碰彩帶，練習(xí)跳躍。隨后互換。注意事項(xiàng)：1.只可碰彩帶，不可抓住不放。
美術(shù)活動(dòng)：漂亮的彩帶。
漂亮的彩帶（中班美術(shù)）。
淺析奧爾夫音樂課“彩帶舞”
彩虹為什么是弧形彩帶？
彩虹為什么是弧形彩帶？我的作文教學(xué)及研究故事系列之二十一彩虹為什么是弧形彩帶？1986年春天，唐山市舉辦“中小學(xué)生科技小發(fā)明、小論文作品競賽。”我在班上發(fā)出了號(hào)召：希望同學(xué)們對...
大班藝術(shù)：會(huì)跳舞的彩帶。
大班藝術(shù)：會(huì)跳舞的彩帶活動(dòng)目標(biāo)：1、探索發(fā)現(xiàn)：彩帶表現(xiàn)的可能性，嘗試畫簡單的舞譜。2、提高身體協(xié)調(diào)能力，對合作表演產(chǎn)生興趣。3、體驗(yàn)飄逸和舞的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、錄有歡快本民族音樂的磁帶一盤。...
漂亮的彩帶。
幼兒毛根手工教案篇十七
1、激發(fā)幼兒爭做小學(xué)生的愿望，能按要求進(jìn)行剪、折，制作美麗的'小學(xué)。
幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁，剪刀，漿糊等。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、出示范例作品：老師這里也有一所小學(xué)，小朋友知道，老師是怎么做出來的嗎？
2、請幼兒根據(jù)活動(dòng)材料，說說制作步驟。
3、老師小結(jié)制作方法：沿輪廓線剪下圖形。
4、沿點(diǎn)畫線將樓房折疊粘貼成立體狀，沿點(diǎn)畫線將花壇和大樹折一折。
5、按點(diǎn)畫線將旗桿粘貼成立體狀，并將國旗粘貼在旗桿頂部。
6、將樓房、大樹、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。
7、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。
1、小學(xué)里除了有漂亮的教室，還有什么呢？請你把它們畫出來并和旁邊小朋友說一說。
2、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒毛根手工教案篇十八
轉(zhuǎn)眼間暑假結(jié)束了，新的學(xué)期開始了，學(xué)校生活快樂又幸福，在這里老師提醒同學(xué)們在學(xué)校一定要注意安全，比一比看誰記得牢，做得好。
走廊內(nèi)、守秩序。
鈴聲響、快靜齊。
用學(xué)具、要當(dāng)心。
掃除時(shí)、多注意。
同學(xué)們在走廊里我們應(yīng)該則樣做呢？
走廊跑鬧好危險(xiǎn)??！
右側(cè)通行，輕聲說話，不跑鬧，不玩耍，這些你都做到了嗎？
今天做手工之前，我要問一下你會(huì)使用剪刀嗎？
做手工真有趣，受用剪刀要注意。
遞他人，剪刀關(guān)，尖對己，柄送出。
小剪刀，真重要，剪個(gè)未來我創(chuàng)造。
同學(xué)們你們見過小鴨子嗎？小鴨子有各式各樣的表情，讓我們一起來做小鴨子，看誰小鴨子很好看。
1、要求學(xué)生裁的正方形紙要準(zhǔn)確，每一步都要到位。
2、在掌握折紙的技術(shù)和方法后，教師組織學(xué)生搞一個(gè)小小折紙比賽。
材料：膠水，剪刀。
1、各學(xué)生展示折好的小鴨子。
2、讓學(xué)生看課本說明，說出小鴨子的折法。老師一邊講解一邊演示。
3、強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該注意的地方，讓學(xué)生開始動(dòng)手折小鴨子，由老師指導(dǎo)。
4、展示學(xué)生的折好的'作品。
回家自學(xué)一種小動(dòng)物的折紙，下節(jié)課進(jìn)展示。
1、通過制作小鴨子，使得學(xué)生知道了小鴨子的樣子。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)用剪刀和膠水。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造情趣。
4、學(xué)會(huì)觀察小動(dòng)物。
1、不能用剪刀對準(zhǔn)人。
2、要注意安全。
3、不要損壞桌面。
小鴨子做的很好，地上的紙屑也清理的很干凈。學(xué)生也學(xué)會(huì)了用剪刀，也知道了用剪刀的注意事項(xiàng)。同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造情趣，創(chuàng)造出來了形態(tài)各異的小鴨子。
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