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學校商圈調查報告篇一
一個地方是否適合開店，需要從多方面權衡，我們要考察店鋪的地理位置是否便利，人與車的主要動向和總體流量，地點的可接近性，以及視覺和其他感官效果等。
商圈理論最早是由德國地理學家克里斯泰勒在上世紀三十年代提出的，即商品和服務中心地理論。該理論的要點是以中心地為圓心，以最大的商品銷售和餐飲服務輻射能力為半徑，形成商品銷售和餐飲服務的中心地。
從競爭的角度出發(fā)，店鋪可以分為競爭型和孤立型兩類。
競爭型店鋪是指同一商圈內由競爭對手存在。競爭對手有兩類：一是同類連鎖店中的對手，來自這類對手的競爭壓力是最大的；二是與本店有經(jīng)營交叉的店，如肯德基與麥當勞在雞類產(chǎn)品上的交叉。
孤立型店鋪正好和競爭型店址相對，商圈內沒有上述兩類競爭對手存在。兩類店鋪各有其優(yōu)點與不足之處，競爭對手比較少的商圈其吸引力會比較低的。
（1）店鋪的經(jīng)營特色。店鋪要有特色、商品齊全、服務周到，并在顧客中樹立了良好的形象，就會吸引顧客前來消費。
（2）店鋪經(jīng)營的規(guī)模。一般來說，店鋪經(jīng)營的規(guī)模越大，商圈就會越大。
（3）店鋪商品的種類。店鋪中商品的種類應該比較多，這樣顧客的選擇就會比較多，顧客的人流就會多。
（4）競爭店鋪的位置。一個好的地理位置就相當于“良好的開端是成功的一半”。
（5）顧客的流動性。在流動性較多的地段其生意會比較好，顧客流動性會帶來更多的消費。
（6）交通地理條件。交通比較繁華的地段其消費水平往往都是相對來說會比較高一些。
（7）店鋪的促銷手段。好的，能夠吸引消費者的促銷手段可以帶來更多的消費和顧客。
店鋪在選擇店址時，總是力求以較大的目標市場，來吸引更多的目標顧客，為了實現(xiàn)這個目標需要經(jīng)營者明確商圈范圍，了解商圈內人口的分布狀況以及市場、非市場因素的有關資料，并在此基礎上進行經(jīng)營效益的評估，衡量店鋪的使用價值，按照設址的基本原則，選定適宜的地點，使商圈、店址、經(jīng)營條件協(xié)調融合，創(chuàng)造經(jīng)營優(yōu)勢。
學校商圈調查報告篇二
中商產(chǎn)業(yè)研究院askciconsultingco.,ltd。
中商產(chǎn)業(yè)研究院簡介。
力于為國內外企業(yè)、上市公司、投融資機構、會計師事務所、律師事務所等提供各類數(shù)據(jù)服務、研究報告及高價值的咨詢服務。
中商情報通對各類數(shù)據(jù)建立月度、季度、年度持續(xù)的信息收集監(jiān)測，覆蓋近5000多個細分產(chǎn)業(yè)市場數(shù)據(jù)庫，持續(xù)更新；中商始終為客戶提供最新最全的行業(yè)數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)、研究報告等高價值咨詢服務。
【出版日期】20xx年
【交付方式】email電子版/特快專遞。
【價格】紙介版：17800元電子版：17500元紙介+電子：17800元。
第一章福州市酒吧行業(yè)市場環(huán)境分析。
一、福州市gdp增長情況分析。
二、福州市社會消費品零售額。
三、福州市城鄉(xiāng)居民收入情況。
四、福州市人口規(guī)模結構分析。
第二章福州市酒吧行業(yè)政策環(huán)境分析。
一、酒吧行業(yè)管理體制概述。
二、酒吧行業(yè)主要政策分析。
三、酒吧行業(yè)政策變化趨勢。
第三章福州市酒吧行業(yè)規(guī)模分析。
一、福州市酒吧企業(yè)數(shù)量分析。
二、福州市酒吧企業(yè)分布情況。
三、福州市酒吧市場規(guī)模分析。
四、福州市酒吧服務價格分析。
第四章福州市重點商圈酒吧市場分析。
第一節(jié)商圈a。
一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。
二、商圈酒吧企業(yè)數(shù)量分布。
三、商圈酒吧市場規(guī)模分析。
四、商圈酒吧服務價格分析。
第二節(jié)商圈b。
一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。
二、商圈酒吧企業(yè)數(shù)量分布。
三、商圈酒吧市場規(guī)模分析。
四、商圈酒吧服務價格分析。
第三節(jié)商圈c。
一、商圈經(jīng)濟發(fā)展水平分析。
二、商圈酒吧企業(yè)數(shù)量分布。
三、商圈酒吧市場規(guī)模分析。
四、商圈酒吧服務價格分析。
第五章福州市酒吧排名調研研究分析。
一、按綜合實力排名分析。
二、按服務價格排名分析。
三、按人氣指數(shù)排名分析。
四、按人均消費排名分析。
第六章福州市互聯(lián)網(wǎng)+酒吧市場分析。
第一節(jié)“互聯(lián)網(wǎng)+”的相關概述。
一、“互聯(lián)網(wǎng)+”的提出。
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”的內涵。
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展。
四、“互聯(lián)網(wǎng)+”的評價。
五、“互聯(lián)網(wǎng)+”的趨勢。
第二節(jié)互聯(lián)網(wǎng)+酒吧市場分析。
一、福州市酒吧電商市場規(guī)模。
二、福州市酒吧線下市場滲透率。
三、福州市酒吧電商盈利模式分析。
四、福州市酒吧電商運營案例分析。
第三節(jié)福州市酒吧o2o市場分析。
一、酒吧o2o市場發(fā)展概述。
二、福州市酒吧o2o運營模式分析。
三、福州市酒吧o2o盈利模式分析。
四、福州市酒吧o2o運營前景分析。
第七章福州市酒吧重點企業(yè)競爭力分析。
第一節(jié)企業(yè)a。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況。
二、企業(yè)股權結構分析。
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。
四、企業(yè)分支機構情況。
第二節(jié)企業(yè)b。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況。
二、企業(yè)股權結構分析。
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。
四、企業(yè)分支機構情況。
第三節(jié)企業(yè)c。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況。
二、企業(yè)股權結構分析。
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。
四、企業(yè)分支機構情況。
第四節(jié)企業(yè)d。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況。
二、企業(yè)股權結構分析。
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。
四、企業(yè)分支機構情況。
第五節(jié)企業(yè)e。
一、企業(yè)發(fā)展基本情況。
二、企業(yè)股權結構分析。
三、企業(yè)經(jīng)營情況分析。
四、企業(yè)分支機構情況。
第八章福州市酒吧行業(yè)投資環(huán)境及條件分析。
一、經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境。
二、人口規(guī)模分析。
四、投資資金規(guī)模。
五、行業(yè)經(jīng)驗分析。
六、運營成本分析。
七、人工成本分析。
第九章福州市酒吧行業(yè)投資機會前景分析。
一、互聯(lián)網(wǎng)助力行業(yè)發(fā)展變革。
二、80后消費特點催生新商機。
三、福州市酒吧市場規(guī)模預測。
學校商圈調查報告篇三
商圈是一個地理概念，廣義上的商圈指的是不同業(yè)種和業(yè)態(tài)的零售業(yè)者在一個相對集中的區(qū)域從事經(jīng)營活動，而這個區(qū)域的范圍就叫商圈。從狹義上來說，商圈是指店鋪能夠有效吸引顧客來店里的地理區(qū)域。早在連鎖店經(jīng)營和許多大型項目的可行性論證中，商圈研究就是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，特別是對商圈內的競爭狀態(tài)、消費者特征以及經(jīng)濟地理狀況等深入了解是進一步確定立項和制定經(jīng)營策略的重要依據(jù)。
1.人口特點。
主要包括地區(qū)人口規(guī)模、家庭數(shù)收入分配、受教育程度和年齡分布等。零售企業(yè)在確定商圈范圍后，可以通過人口統(tǒng)計資料了解商圈內的并進行匯總分析。不同的零售企業(yè)需要不同的區(qū)域人口資料。在選址時，書店或汽車廠商通常比快餐店需掌握更多資料。
2.經(jīng)濟基礎特點。
考察一個區(qū)域的經(jīng)濟基礎特點至關重要，經(jīng)濟基礎反映了一個地區(qū)的商業(yè)和工業(yè)結構以及居民的收入來源，追求穩(wěn)定經(jīng)營的零售企業(yè)通常偏愛多元化的經(jīng)濟結構而不太喜歡過分依賴某一產(chǎn)業(yè)的單一經(jīng)濟結構，因為后者往往容易受到經(jīng)濟周期以及產(chǎn)品需求變動的沖擊。在評估商圈時，零售企業(yè)應該考慮以下的經(jīng)濟因素：各行業(yè)或各類行業(yè)從業(yè)人員的比例，運輸網(wǎng)絡，銀行機構，經(jīng)濟周期性波動對地區(qū)或行業(yè)影響的可能性，某些行業(yè)或企業(yè)的發(fā)展前景等。
3.競爭狀況和市場飽和度。
零售企業(yè)只有在分析了競爭狀況之后才能正確評估某區(qū)域的市場機會。盡管某些區(qū)域的消費特點與目標市場很接近，經(jīng)濟狀況良好，但如果競爭過于激烈，仍不是最佳選擇。同樣，一個地區(qū)即使人口少，經(jīng)濟狀況一般，如果競爭較緩和，也可能不失為較好的選址?？疾煲粋€地區(qū)的競爭狀況，應著重分析以下因素：現(xiàn)有商店的數(shù)量、規(guī)模，新開店的發(fā)展速度，各商店的優(yōu)勢與劣勢，近期與長遠的發(fā)展趨勢以及市場的飽和度等。應將這些指標與地區(qū)的人口數(shù)量和增長速度聯(lián)系起來綜合分析。
商圈分析有以下幾方面現(xiàn)實意義：
一是可用于新開商店的選址，商店的選址必須以選擇適當?shù)纳倘ψ鳛榛A；
四是可以幫助零售商計算出特定地理區(qū)域內的最佳網(wǎng)點數(shù)；
五是可以幫助零售商了解周圍環(huán)境的其他因素變化，如競爭狀況、城市建設、政策法規(guī)、經(jīng)濟增長等情況。
以上就是我們做的關于商圈調查的一些資訊，做好商圈調查可以了解顧客的需求和提高顧客滿意度，希望對大家能夠有所幫助，更多調研資訊可以直接登錄查看。
學校商圈調查報告篇四
區(qū)域擴張戰(zhàn)略是指網(wǎng)點空間布局戰(zhàn)略，通過調查發(fā)現(xiàn)區(qū)域擴張戰(zhàn)略模式主要有三種模式：滲透模式、跳躍模式和滲透跳躍結合式。
指連鎖企業(yè)在一個區(qū)域內集中資源開店，將可能開設的門店數(shù)量盡量開完，再尋找另外的開店區(qū)域，以便充分挖掘該區(qū)域潛力，發(fā)揮資源整合優(yōu)勢，降低管理成本和后期服務成本，增大宣傳效果，以達到獲取規(guī)模效益目的。
滲透模式的具體操作方式有兩種：
一種是以一個城市作為目標，集中資源在該城市迅速鋪開網(wǎng)點，形成壓倒性陣勢，以吸引消費者的注意，這種網(wǎng)點布局戰(zhàn)略對消費者相對分散區(qū)域性競爭不明顯的便利店、冷飲店尤為適用。
另一個操作方式是連鎖企業(yè)商圈在考慮網(wǎng)點布局時，先確定物流配送中心的地址，然后以配送中心的輻射范圍為半徑逐步擴張。這種方式更注重配送中心的服務能力，以求充分發(fā)揮配送潛力。配送中心的輻射范圍一般以配送車輛每小時60--80公里的速度，在一個工作日（12小時/24小時）內可以往返配送中心的距離來測算。
可以降低連鎖企業(yè)的廣告費用；
可以提高形象上的相乘效果；
節(jié)省人力、物力、財力，提高管理效率；
可以提高商品的配送效益，保證及時送貨；
可以充分發(fā)揮配送潛力，減少總部的投資壓力。
采取這一擴張模式，必須等待在一個區(qū)域開完計劃的門店數(shù)量才進入另一個區(qū)域，則連鎖企業(yè)要完成在全國的整體布點工作可能需要較長時間。
由于這一擴張模式是一個一個區(qū)域逐漸進開店，因此有可能其他一些當前值得進入的區(qū)域或城市在等待中喪失了最佳機會，讓競爭對手搶占有利地址。
指連鎖企業(yè)在當前值得進入的地區(qū)或競爭程度相對較低的地區(qū)分別開設店鋪，即看準一個地方開一家，成熟一家開一家，可以同時不斷跳躍式在各區(qū)域開店。連鎖企業(yè)采取這種方式擴張主要出于兩種目的，一種是企業(yè)希望占領某個大區(qū)域市場，先不計成本，不考慮一城一池的得失，而是先考慮整體網(wǎng)絡的建設，對有較大發(fā)展前途的地區(qū)和位置，先入為主，抑制競爭對手的進入。另一種是希望避開強大競爭對手，先求生存，再求發(fā)展。
可以搶先占領有較高價值的地點，取得先發(fā)優(yōu)勢；
企業(yè)優(yōu)先將門店開設在商業(yè)網(wǎng)點相對不足的地區(qū)，或競爭程度較低的地區(qū)，可以避開強大競爭對手，迅速站穩(wěn)腳跟。
采取跳躍模式的連鎖企業(yè)需要充分考慮自己物流配送的能力；
在發(fā)展初期難以有效整合企業(yè)資源，這些可能使連鎖企業(yè)陷于戰(zhàn)線過寬帶來的陷阱；
跳躍模式對門店的管理人員要求較高，門店管理人員必須具備較高的能力素質，否則會延長門店經(jīng)營的摸索期或虧損期。
學校商圈調查報告篇五
現(xiàn)在餐飲行業(yè)的競爭是越來越激烈的，為了避免在經(jīng)營過程中出現(xiàn)一些不必要的損失，因此做好餐飲商圈調查是非常重要的。
認為在做商圈競爭評估時必須考慮這樣一些因素：現(xiàn)有餐飲店的數(shù)量、現(xiàn)有餐飲店的規(guī)模分布、新餐飲店開張率，所有餐飲店的優(yōu)勢和劣勢，短期和長期變動以及飽和情況等。餐飲店過少的.商圈，只有很少餐飲店提供滿足商圈內消費者需求的服務；餐飲店過多的商圈，又有太多餐飲店提供服務，以致每家餐飲店都得不到相應的投資回報。
1.提高競爭力要培養(yǎng)客戶的忠誠度，忠誠度首先你要把客戶放在自己的心上，建立完善的客戶資料，有的分為上門拜訪有的電話聯(lián)絡有的短信溝通，人都是講感情的，感情就是你制勝的法寶。逢年過節(jié)的短信問候是初級階段，記得客戶的生日并最好送上驚喜是中級階段，而牢記客人的細節(jié)進行人性化個性化服務才是高級階段。
2.人流量大的地方不一定具有商機，一般人流量集中的地方往往租金昂貴，對于剛剛創(chuàng)業(yè)的餐飲店經(jīng)營者們來說入場的門檻高，壓力過大，競爭過于激烈。除非你選擇的是品牌加盟店或者品牌小吃店，建議首次進入餐飲行業(yè)的朋友選擇步行街這類人氣高漲的地段，另外新興的商務寫字樓和剛剛入住的生活住宅小區(qū)相對于租金便宜，各項優(yōu)惠措施幅度大，最主要的是競爭對手少，便于自己發(fā)展穩(wěn)定客戶。寫字樓里的各公司職員和小區(qū)里的住戶就是最穩(wěn)定的消費人群。
1.商圈調查可以預估商店坐落地點可能交易范圍內的消費人群、流動人口量等人口資料，并通過消費水準預估營業(yè)額等消費資料。對商圈的分析與調查，可以幫助經(jīng)營者明確哪些是本店的基本顧客群，哪些是潛在顧客群，力求在保持基本顧客群的同時，著力吸引潛在顧客群。
2.商圈調查可以幫助開店者了解預定門市坐落地點所在商圈的優(yōu)缺點，從而決定是否為最適合開店的商圈。在選擇店址時，應在明確商圈范圍、了解商圈內消費分布狀況及市場、非市場因素的有關資料的基礎上，進行經(jīng)營效益的評估，衡量店址的使用價值，按照設計的基本原則，選出適宜的地點，使商圈、店址、經(jīng)營條件協(xié)調融合，創(chuàng)造經(jīng)營優(yōu)勢。
3.全面的商圈調查，可以使經(jīng)營者了解店鋪位置的優(yōu)劣及顧客的需求與偏好，作為調整商品組合的依據(jù)；可以讓經(jīng)營者依照調查資料訂立明確的業(yè)績目標。通過商圈分析，制訂市場開拓戰(zhàn)略，不斷延伸觸角，擴大商圈范圍，提高市場占有率。
學校商圈調查報告篇六
連鎖商圈的選址是一項復雜的工作，在考慮上述基本因素的基礎上，還應確定具體的經(jīng)營場所。選擇具體的經(jīng)營場所應遵循下列基本原則：
1.目標市場原則。任何商圈企業(yè)，都要依據(jù)目標市場，選擇適當?shù)牡攸c，建立相應的規(guī)模，選擇相應的設施設備和相應的經(jīng)營內容和服務檔次。連鎖商圈的目標市場一般是高、中檔次的工薪收入的階層，地址宜選擇商業(yè)中心，居民區(qū)域和工薪層工作區(qū)域等。
2.容易接近原則。連鎖商圈應選擇在交通便利的商業(yè)區(qū)、經(jīng)濟區(qū)、文化區(qū)，要進可能的設置規(guī)模相當?shù)耐＼噲觯奖泐櫩蛠硗?，連鎖商圈應按所在地人們行進、停留的規(guī)律選址?？傊?，連鎖商圈原則上應選擇在顧客容易接近的地段和位置，因為顧客是以方便性來決定進入商圈企業(yè)的。
3.具有可見度原則。連鎖商圈的可見度是指該商圈位置的明顯程度，比如說選址的位置無論在街頭、街中、巷尾，應讓顧客從任何一個角度看，都能獲得對其的規(guī)模和外觀的感知，當然這需要從建筑、裝飾等幾個方面來完善。一般而言，連鎖商圈應該緊靠某條主要街道，繁華的商業(yè)區(qū)域或某個公寓內。
4.投資預期目標原則。連鎖商圈在選址時，除考慮外部因素外，還應考慮自身的條件，如經(jīng)營品種、方式等，要以能實現(xiàn)預期投資目標的地點來衡量地理位置的優(yōu)越程度。
(一)選擇區(qū)域、方位。
選擇連鎖商場店址，先要找出目標市場、找準服務對象，然后再根據(jù)目標市場、服務對象選擇店址設置的區(qū)域。另一方面，要根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營規(guī)模和檔次，測算企業(yè)投資回收率，在此基礎上認真加以選擇，確定方位。
(二)制圖——找出最佳位置。
在確定商圈店址后，應繪制出該區(qū)域的簡圖，并標出該地區(qū)現(xiàn)有的商業(yè)網(wǎng)點，包括競爭對手和互補商場，還應標出現(xiàn)有商業(yè)結構、客流集中地段、客流量和客流走向、交通路線等，以保證店址決策的正確性。
在連鎖商場店址基本區(qū)域方位確定后，必須進行周密的市場調查，論證選址決策的準確性。在市場調查過程中，應注意將調查對象分類統(tǒng)計，并對調查時間和內容進行必要的抽樣調查，以保證調查資料的可靠性。
(四)具體實施方案的制訂和落實。
確定連鎖商圈店址的具體位置后，需要抓緊時機投資興建商場。如何啟動則需要擬定切實可行的實施方案并加以貫徹落實。
學校商圈調查報告篇七
商圈也稱交易區(qū)域，是指以連鎖門店所在地為中心，沿著一定的方向和距離擴展，吸引顧客的輻射范圍。簡言之，就是連鎖門店吸引其顧客的地理區(qū)域，也是來店購買商品和服務的顧客所居住的地理范圍。商圈可以分為成熟商圈和未成熟商圈，成熟商圈是指早已形成的比較固定的商業(yè)區(qū)域，一般不受個別門店開設的影響，未成熟商圈是指尚未成型的商圈，某一門店的進入會對其范圍大小產(chǎn)生一定影響。連鎖店商圈戰(zhàn)略是從連鎖發(fā)展全局出發(fā)而對商圈進行的總體規(guī)劃和部署。商圈戰(zhàn)略可以增強連鎖店的吸引力和擴大顧客群，強化規(guī)模優(yōu)勢，促使超級市場經(jīng)濟效益的提高。
第一，商圈戰(zhàn)略有助于超級市場連鎖店網(wǎng)點建設。連鎖店在經(jīng)營管理上有一定程度的相似性，也存在一定的差異性，針對不同的經(jīng)營環(huán)境規(guī)劃出店鋪活動的空間，使各分店既能保持與總店的相同性，又具有自身經(jīng)營活動的靈活性，連鎖店的開張既能吸引消費者，又能加劇該地區(qū)同行業(yè)的競爭。商圈戰(zhàn)略有助于連鎖店認清這種協(xié)同效應和競爭效應，揚長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
第二，商圈戰(zhàn)略有助于連鎖店連鎖組織形式的選擇。從總體上看，超級市場連鎖店商圈應具有總店、分店及分店之間和消費者之間的共性。但是，由于各分店所處的外部環(huán)境不同，內部條件又參差不齊，消費者活動空間相差甚遠，從而使連鎖店組織形式的抉擇成為發(fā)展連鎖的難題。商圈戰(zhàn)略根據(jù)各分店所處的內外環(huán)境條件選擇直營、特許或加盟形式，從而有效地解決這一難題，最大限度地擴大顧客群。
第三，商圈戰(zhàn)略有助于連鎖店增強吸引力。超級市場連鎖店必須是經(jīng)營者去適應消費者，企業(yè)的營銷行為是去適應消費者的購買與消費行為。商圈戰(zhàn)略就是要求企業(yè)及時了解消費者需求的變化，及時調整自己的經(jīng)營活動，更好地適合消費者的需求，從而增強企業(yè)的吸引力。
總而言之，商圈戰(zhàn)略是發(fā)展連鎖店的一項基礎性的工作，對于企業(yè)如何將目標市場由點擴展到網(wǎng)絡，如何創(chuàng)造發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，增強競爭力等，都具有重要的意義，對于連鎖店的發(fā)展起到關鍵性的作用。
提前做好商圈調查有利于連鎖店后期的發(fā)展，有利于發(fā)現(xiàn)不足及時改進。就是一家專業(yè)市場調查公司，在商圈調查方面有著豐富的經(jīng)驗，可以為您的調查提供很多指導。如果您需要了解關于其他方面的調查資訊也可以直接登入查看與咨詢。
學校商圈調查報告篇八
1、店鋪所在地區(qū)平面圖。以店鋪為圓心，半徑分別為1公里、3公里、5公里范圍內各居委會所轄區(qū)、各居民小區(qū)、村鎮(zhèn)、各大機關團體單位、學校、各業(yè)態(tài)競爭店、農貿市場、餐飲業(yè)所在地，交通狀況。
3、新建小區(qū)規(guī)劃情況、入住率、大致收入水平、未來發(fā)展趨勢。
6、店鋪營業(yè)面積、現(xiàn)有經(jīng)營品類、歷史銷售額、各大類所占比重、停車場面積。
7、店鋪客流情況、門前客流、車流情況、各時段客流的構成、購買商品構成及大體客單價。
1.構成。零售商圈是以商店為中心，向四周擴展與輻射，形成一定商圈范圍。零售商圈可以分為四個層次：核心商圈、次級商圈、邊緣商圈、異地商圈。一般而言，核心商圈占總顧客的55%--70%的顧客，次級商圈占總顧客的55--25%,邊緣商圈是最小的。商店的規(guī)模不同，對顧客的吸引力也是不同的。中心商業(yè)區(qū)和大型商店對次級商圈和邊緣商圈顧客的吸引力是最大的。
2.限度。零售引力法則又稱雷利法則指的是具有零售中心的兩個城市，從位于它們中間的城市吸引的交易量與各自城市的人口成正比例，而與從中間城市到市場的距離的自乘成反比例。該法則主要證實一個城市的人口越多，規(guī)模越大，商業(yè)越發(fā)達，對顧客的吸引力就越大。
雷利法則有兩項假定：一是兩城市同樣接近公路，距離的衡量限于主要大道，不包括交叉的小路。二是兩城市的零售能力相同，顧客之所以到人口較多的城市，由于城市商業(yè)設施好，商品品種多等因素的影響。
3.飽和度。商圈的飽和度決定是否要開辦新的商業(yè)網(wǎng)點，通過商圈飽和度可以確定某一地區(qū)的商店是不足還是飽和的。飽和指數(shù)計算公式為：irs=c*re/rf，c為某地區(qū)購買某類商品的潛在顧客人數(shù)：re為某地區(qū)每一顧客平均購買源，rf為某地區(qū)經(jīng)營同類商品的商店營業(yè)面積：irs為某地區(qū)某類商品零售飽和指數(shù)。
學校商圈調查報告篇九
3.以區(qū)塊（或整條街)行業(yè)別而言，是合理或相輔相成；
4.以進入時機而言，是開發(fā)期或成熟期或飽和競爭期；
5.以店鋪規(guī)模大小而定，是自成商圈或單打獨斗；
6.以店鋪業(yè)態(tài)別而言，是必須消費或專程消費或購物消費；
7.以歷史的市場檔次而言，是因地適應或引導消費；
8.以經(jīng)營定位而言，是業(yè)態(tài)不清或定位不明；
（1）店鋪的經(jīng)營特征。
經(jīng)營同同類商品的兩個店鋪即便同處一個地區(qū)的同一街道，其對顧客的吸引力也會有所差異，相應地商圈規(guī)模也不一致。哪些經(jīng)營靈活，商品齊全，服務周到，在顧客中樹立一種屬寄性質的店鋪，本身并無商圈，完全依靠因其他原因或前往其他店鋪購物而隨機光顧的顧客。
（2）店鋪的經(jīng)營規(guī)模。
隨著店鋪經(jīng)營規(guī)模的擴大它的商圈也隨之擴大，因為規(guī)模越大，它供應的商圈范圍越寬，花色品種也越齊全，因此可以吸引顧客的空間范圍也就越大。商圈范圍雖因經(jīng)營規(guī)模而增大，但并非成比例增加。
（3）店鋪的商品經(jīng)營種類。
經(jīng)營傳統(tǒng)商品、日用品的店鋪，商圈較經(jīng)營技術性強的商品、特殊性（專業(yè)）商品的店鋪要小。
（4）競爭店鋪的位置。
相互競爭的兩店之間距離越大，它們各自的商圈也越大。如潛在顧客居于兩家同行業(yè)店鋪之間，各自店鋪分別會吸引一部分潛在顧客，造成客流分散，商圈都會因此而縮小。但有些相互競爭的店鋪毗鄰而設，顧客因有較多的比較、選擇機會而被吸引過來，則商圈反而會因競爭而擴大。
（5）顧客的流動性。
隨著顧客的流動性的增長，光顧店鋪的顧客來源會更廣泛，邊際商圈因此而擴大，店鋪的整個商圈規(guī)模也就會擴大。
（6）交通地理狀況。
交通地理條件是影響商圈規(guī)模的一個主要因素，位于交通便利地區(qū)的店鋪，商圈規(guī)模會因此擴大，反之則限制了商圈范圍的延伸。自然和人為的地理障礙，日山脈、河流、鐵路以及高速公路會無情地截斷商圈的界限，成為商圈規(guī)模擴大的巨大障礙。
（7）店鋪的促銷手段。
店鋪可以通過廣告宣傳，開展公關活動，以及廣泛的人員推銷與營業(yè)推廣活動不斷擴大知名度和影響力，吸引更多的邊際商圈顧客慕名光顧，隨之店鋪的商圈規(guī)模會驟然擴張。
現(xiàn)在越來越多的企業(yè)都會提前對商圈與店鋪進行調查來檢測其發(fā)展的情況，就是一家專業(yè)的市場調查公司，在商圈調研方面有著豐富的經(jīng)驗，可以為您的調查提供很多指導，如果您需要了解更多的調查資訊也可以直接登入查看與咨詢。
學校商圈調查報告篇十
“老師,我肚子痛……”語文課上,一個女同學舉手報告老師,神色痛苦……這已經(jīng)是這星期的第三個這樣情況的同學了.大家都奇怪怎么又出現(xiàn)這樣的情況了.老師帶她去看了醫(yī)生后回來告訴大家羅文文同學是吃了不衛(wèi)生的東西得了急性腸胃炎,現(xiàn)在在掛針.然后老師教育大家,一定不要再去小店買亂七八糟的東西吃了,羅文文就是早上吃了那里買的東西才得的病.我這才想起,最近在學校的小店里,有一種新進的素食面筋類食品很受同學們的歡迎,顏色鮮艷,聞著味道香辣,同學們稱這類食品為“辣條”.羅文文早上就買了好幾包當早餐吃呢.這些食品真的會使人得病嗎？于是我就約了幾個同學進行調查.
1、這些“辣條”五花八門,品種很多。
我們幾個第一次去調查就碰到了阻力,我一問店主這些“辣條”是哪里批發(fā)進來的,有沒有衛(wèi)生許可證啊？店主就開始哄我:“走走,小孩子不買東西,這么多嘴干什么？不買就走開.”
2、包裝袋上的信息。
我們開始仔細研究包裝袋上“信息”.發(fā)現(xiàn)這幾包不同的食品包裝袋上的廠家地址都相同,都來自“鄭州市管城區(qū)十八里河”.這是否說明這些“辣條”來自同一個產(chǎn)家呢？可是我們仔細一檢查,辣條包裝袋上的廠家名字,也和那些“辣條”品種一樣,五花八門.而且在食品配料方面,也都很含糊,沒有注明有沒有添加劑,可是“辣條”的顏色卻是那么鮮艷.
我仔細翻檢,居然被我發(fā)現(xiàn)有些包裝袋上印有廠家的電話號碼！有一部份的包裝袋上的號碼是移動電話的號碼,這說明來自食品的生產(chǎn)廠家是沒有登記過的無證營業(yè)的非法廠家.還有一些確實是固定電話的號碼,但是我打過去盡是“對方無權接聽”.這樣的信息留著,明擺著叫你吃壞了肚子也找不到人負責??！
接著我們研究生產(chǎn)日期.我們發(fā)現(xiàn),這些食品的包裝袋上的生產(chǎn)日期都很模糊,看不清,有的干脆根本沒有生產(chǎn)日期.所有包裝袋的字跡都是很模糊的,一看就給人一種很臟的感覺.
綜合上述因素,我們已經(jīng)可以判斷這些所謂的“辣條”是絕對正宗的三無產(chǎn)品.
可是因為它的味道比較刺激,往往有開胃的功能,所以相當多的同學都喜歡吃并且都買來吃過.
3、家長們的看法。
對于這些“辣條”,家長們有怎樣的想法呢?為了了解家長們的看法,我采訪了黃純一的家長,他是這樣和我說的:這些“垃圾”食品嚴重的影響了孩子們的身體健康,我在衢州晚報上看到過一篇報道,說的是這些“辣條”是用地溝油做的,有好幾個學生因吃了過多的“辣條”而患上了各種疾病.我希望學校小店的柜臺上不要再賣這些害人的垃圾食品了！當然你們小孩子最好都自覺點為了自己的健康不要去買那些東西吃?。?/p>
“辣條”里的油真的不干凈嗎？為了知道答案我們還做了一個實驗:拿兩個透明的一次性杯,分別倒上純凈水,再在其中一杯水中放入幾根“辣條”.一段時間后“辣條”里的油有沒有問題就一目了然了.實驗結果出來了“辣條”里的油真的不干凈”（見照片）.這些“辣條”不僅油有問題,而且放了很多染色劑（見照片）,因為水的顏色很快就變了.我還有個發(fā)現(xiàn):這些“辣條”用水泡過這后就變得很惡心（見照片）,因為染色劑已經(jīng)融在水里了,加上這些“辣條”會吸水,從水里拿上來就變的脹鼓鼓的,所以才會面目全非.
經(jīng)歷了這么一次調查,我們幾個參加調查的同學看見“辣條”就覺得惡心,我們把結果告訴了班里的同學,一下子大家都不敢去買那東西吃了.但是其他班級的同學呢？還有比我們更小的那些同學呢,他們不見得會了解這些知識,所以可能會繼續(xù)買,繼續(xù)吃,然后繼續(xù)出現(xiàn)像羅文文那樣的事件……想到這些我就覺得我們應該為此做點什么.我決定和幾個同學繼續(xù)調查更多的信息,然后要把所有調查到的資料寄給食品、商品監(jiān)督管理局,讓那些叔叔阿姨去查封這些“辣條”或者相關垃圾食品的生產(chǎn)廠家,給百姓一個合理的交待,給我們小學生一個安全的飲食環(huán)境.
同時,我也呼吁,我們小學生應該學會基本的保護自己飲食安全的能力和知識,學會看商品的包裝,學會去判斷一種食品是否安全無污染,然后判斷我們是否可以放心食用,這樣的話這樣的非法廠家也會收斂一些的.我們小學生要學會自己保護自己！
學校商圈調查報告篇十一
隨著經(jīng)開區(qū)住宅日趨密集，人口不斷增加，以及大學城附近龐大的消費群體，旺盛的消費力促進了中環(huán)城商業(yè)的快速發(fā)展。中環(huán)城購物中心自去年12月份開業(yè)以來，就顯示出旺盛的發(fā)展勢頭。
中環(huán)城大潤發(fā)日益增長的人氣，有沒有影響到周邊樓盤的價格走向?讓我們一起順著中環(huán)城商圈起始、發(fā)展脈絡，展望未來。
自包河區(qū)萬達廣場開業(yè)以來，超大規(guī)模shoppingmall便掀起了合肥商業(yè)經(jīng)營方式的新浪潮。中環(huán)城購物中心率先打造出經(jīng)開區(qū)首個集購物、娛樂、餐飲、休閑、文化、運動于一體的時尚生活中心，使每一位消費者都可以在家門口找到時尚休閑的好去處，這對附近居民的影響不言而喻。
經(jīng)開區(qū)有14所大學，10多萬大學生，年輕人對娛樂性、餐飲、品牌服飾消費需求旺盛，另外擁有幾萬人的大型社區(qū)、工廠職工等總共近30萬人的消費群體，旺盛的消費力給經(jīng)開區(qū)商業(yè)發(fā)展帶來巨大契機。
縱觀經(jīng)開區(qū)這幾年發(fā)展，商業(yè)地產(chǎn)逐步進入一個新的發(fā)展階段，版圖不斷擴張，生活區(qū)域不斷擴大，同時也帶動了周邊消費人群的欲望。另外，住宅日趨密集，人口不斷增加，給周邊商業(yè)發(fā)展帶來巨大的商機。
未來經(jīng)開區(qū)的商業(yè)不僅僅是服務于本身，對政務、濱湖、肥西都有很強的輻射能力，尤其肥西，作為全國百強縣，距離經(jīng)開位置近，未來隨著經(jīng)開區(qū)商圈的成熟，必將會帶動區(qū)域周邊的潛在消費力。
中環(huán)城購物中心位于繁華大道與翡翠路交匯處，地處明珠廣場商圈、大學城商圈至政務區(qū)商圈的中心地段。中環(huán)城所處的位置為合肥城區(qū)西南城市副中心的核心地帶，依托翡翠湖板塊，處于城市發(fā)展擴張主線上，與政務區(qū)、濱湖區(qū)、高新區(qū)近在咫尺，南可通肥西縣，維系著三區(qū)一縣的距離，是建設大合肥戰(zhàn)略的重要一環(huán)。
目前，中環(huán)城的大部分人流量來自于附近大學城的學生。耐克、阿迪達斯等一大批時尚年青品牌，滿足了大學生的購物需求。
中環(huán)城購物中心字開業(yè)以來集聚的人氣，已經(jīng)顯示了中環(huán)城商圈崛起的士氣。但不能忽視的是，中環(huán)購物中心整體品牌結構并不十分完善：高檔商品不多，而滿足附近大學生的中低檔商品較多，所以，整個購物中心商品的檔次明顯上不去。
大力引進高檔消費品，才能吸引像綠城翡翠湖玫瑰園等高檔小區(qū)居民消費。
學校商圈調查報告篇十二
在21世紀，形象成了決定一個組織在激烈的競爭能否取得成功的關鍵性因素。高校所面臨的激烈競爭的局面，對外的表現(xiàn)為學校形象的競爭。因此，高校應該注重自身的形象塑造，并以此贏得競爭優(yōu)勢，獲得最大經(jīng)濟、社會效益。本調研試初步對曲阜師范大學進行mi、bi、vi的調研從而提高學校的知名度、美譽度，建立真正的全國一流的高等院校。
曲阜師范大學創(chuàng)建于1955年，是1981年就宣布的重點大學，“國培計劃”大學、魯版“211工程大學”、“山東特色名校工程”重點建設的大學。學校是國務院學位委員會批準的具有博士、碩士、學士授予權單位，具有碩士研究生免試推薦權，是全國首批具有接受公費來華留學生資格的高校之一、全國首批碩士學位授予權高校、國家華文教育基地、副教授自審權。設學于中國古代偉大的思想家、教育家、政治家，儒家文化的創(chuàng)始人孔子的故里——曲阜，在美麗的海濱城市日照設有新校區(qū)。杏壇偉業(yè)結碩果，學校秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，形成了“勤奮，樸實，團結，進取”的優(yōu)良校風，被社會贊譽“曲師大出省長”、“山東教育的脊梁”，為山東省的經(jīng)濟建設和社會進步做出了重要貢獻。
1. 校訓：學而不厭，誨人不倦。
2. 校風：勤奮，樸實，團結，進取。
3. 師資力量：高水平的師資隊伍，有“w—l”算法的創(chuàng)始人、著名數(shù)學家王長鈺教授；有何梁何利獎獲得者、著名物理學家李國華教授，有著名中華戲曲研究專家徐振貴教授、歷史學家李季平教授、教育學家陳信泰教授，有“泰山學者”孫晉海教授、武玉強教授，有泰山學者海外特聘專家王樺教授，有國家和山東省有突出貢獻專家14人、國務院政府特殊津貼獲得者28人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”3人、省中青年學術骨干學科帶頭人培養(yǎng)對象40人、山東省社會學科新秀獎獲得者2人，泰山學者特聘教授4人（含泰山學者海外特聘專家1人），全國模范教師4人，全國優(yōu)秀教師5人，還有3位雙聘院士和400多位海內外著名專家作為兼職教授！更有全心全意為你們服務的2235名教職員工，有202名教授、383名副教授和386名博士！
4. 教學方針：學校堅持“質量為核心，特色創(chuàng)優(yōu)勢，創(chuàng)新求發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，以學科建設為龍頭，以人才隊伍建設為根本，以體制創(chuàng)新為動力，大力推進高水平大學建設，內涵建設取得豐碩成果。
5. 企業(yè)目標 ：同心同德、再接再厲加快建設高水平有特色綜合性教學研究型大學—中國孔子大學！
教師全程指導實習生的工作生活，有效地提高了學生的授課技巧、教案寫作能力。
7. 曲師文化：多年以來，學校非常重視構建和弘揚校園文化，結合學校設學曲阜、日照的實際，秉承“學而不厭，誨人不倦”的校訓，堅持改革創(chuàng)新的時代精神，積極汲取儒家傳統(tǒng)文化精華，形成了特色突出、風格鮮明的校園文化體系。
(一) 企業(yè)內部行為識別
院，電氣信息與自動化學院，東方語言與翻譯學院國際學院，地理與旅游學院
3. 教師培訓體系：高校教育崗前培訓以及現(xiàn)代教育技術培訓
4. 員工福利制度：按照學校職工聘用合同的規(guī)定，學校職工均享有一定數(shù)額的基本工資，學校應當保證該基本工資的按時足額發(fā)放。同時，職工享有生活、工作、醫(yī)療等方面必要的補貼，補貼職工和補貼數(shù)額應根據(jù)學校財務制度實行。及根據(jù)學校有關放假或休假的決定，職工可以享受帶薪休假的福利等。
(二) 外部行為識別系統(tǒng)
1. 公共關系：校企合作 資源共享 共同發(fā)展
2. 文化性活動：學校在山東省率先推行大學生素質拓展計劃，舉辦了獨具特色的科技文化藝術節(jié)、社團文化藝術節(jié)（獲20xx年全省高校校園文化建設優(yōu)秀成果三等獎）、宿舍（社區(qū)）文化藝術節(jié)、心理健康月等校園文化活動，實施了素質拓展系列活動、“挑戰(zhàn)杯”系列大賽、從師技能大賽、社團系列報告會、人文講壇、電子電路大賽、實驗技能大賽等科技學術活動，推進了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動、中國青年志愿者扶貧接力計劃支教團、大學生志愿服務西部計劃以及孔子國際文化節(jié)、第十一屆全國運動會、世界帆船錦標賽等志愿服務活動，全面提升了青年學生的綜合素質。
夢，我先行”環(huán)保公益；等多項公益活動。
4. 宣傳方式: 曲阜師范大學宣傳片；曲阜師范大學網(wǎng)站；曲阜師范大學學團工作信息宣傳中心網(wǎng)站及人人網(wǎng)；曲阜師范大學招生辦網(wǎng)站；曲阜師范大學教務處網(wǎng)站及其他知名網(wǎng)站。
1. ?；蔗屃x
【作者】：美術學院副教授宋潤民
標志整體造型為圓形，圓形有三層寓意——“至善”“和諧”“學無止境”?！爸辽啤弊鳛楹诵脑⒁?，是大學的根本所在，寄托著整個社會和所有人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界的美好愿景?！昂椭C”體現(xiàn)出學校構建和諧校園的理念，是中華五千年文化的核心思想。圓內表示的是學子在學校內汲取的知識，圓外指的是學子們走出象牙塔要探求的未知世界，此為“知識無邊、學無止境”。
標志中心圖形是一個“木鐸”的造型，“木鐸”元素取自《論語·八佾》篇“天下之無道也久矣，天將以夫子為木鐸”，經(jīng)過歷史演變，稱老師為執(zhí)掌木鐸之人。元素的運用寓意曲阜師大將以夫子之道，仁者之心給學生以孜孜教誨。
“木鐸”上鐫刻著二人對坐論學。二人成“仁”，“仁”乃是孔子儒家思想的核心概念，借此突出以人為本的治校理念。寓意曲阜師大將秉承孔子的教育思想，以中國儒家優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來浸潤學生心靈。
【1955】：為學校建校時間。
2. 曲阜師范大學標準校名
【曲阜師范大學】：采用毛體集字。
【整體設計】：色調莊重、古樸典雅，重點突出師范學?！澳捐I”和儒家“仁”等核心元素，不失為上乘之作 。
3. 曲師外刊設計
曲師學報 齊魯學刊
中學數(shù)學雜志
4. 曲師標志性建筑：
曲師大校門——曲阜校區(qū)曲師大校門——日照校區(qū)
學校商圈調查報告篇十三
你是龍湖小學501的嗎？我們學校門口育才街一段經(jīng)常發(fā)生交通堵塞現(xiàn)象。有時車輛擁擠，堵塞時間較長，給過往車輛和行人帶來很多不便，這到底是為什么呢？于是，我對交通堵塞情況進行了一番調查。
首先，我用步量法測量了從保龍倉到懷特家居城的距離，大約600米。我又統(tǒng)計了每分鐘經(jīng)過學校門口的自行車、汽車的數(shù)量和車輛行駛速度。我還考察了周圍的環(huán)境，畫了圖，拍了照片。
調查中，我發(fā)現(xiàn)，汽車道是南北雙向行駛的。校門口的車輛在早晚，尤其是上下學時段最多。早晨上學和下午放學時，通過校門口的機動車，車速只能達到30米/分鐘，要走完600米大約需要20多分鐘。而中午經(jīng)過這里的機動車，車速約為100米/分鐘，走完全程需要6分鐘。同樣在早晨、下午放學時，自行車的數(shù)量較多，自行車流量為55輛/分鐘，而中午相對較少，約為21輛/分鐘。除此之外，我還發(fā)現(xiàn)，有些車輛停在學校門口亂停亂放，不方便學生上下學。
我認為造成車輛擁擠、交通堵塞主要有以下幾個方面的原因：
一是育才街道路較窄，路寬只有15米，而這15米要走雙向行駛的汽車和自行車，再加上一些行人穿行馬路，很容易造成堵塞。二是育才街與槐安路交叉口紅綠燈的影響。這里的紅綠燈東西向綠燈時間長，而南北向綠燈僅有30秒，影響了南北向車輛的通行。三是學校上下學時段校門口人員密集而且經(jīng)常有一些不自覺的家長把汽車停在馬路邊，加劇了交通堵塞。
針對上述原因，提出如下建議：一是請城市規(guī)劃部門拓寬育才街；二是請交管部門延長槐安路與育才街交叉口南北向綠燈的時間；三是請學校采取不同年級分時間段放學的方法，盡量減少放學學生的過度集中；四是請家長們自覺遵守交通法規(guī)，不亂停亂放車輛。
學校商圈調查報告篇十四
近幾年來，銅茨學校在提升教學科研水平、增強辦學實力和核心競爭力的同時，十分重視學校的文化建設，校園文化建設取得了一定成果：堅持弘揚社會主義主旋律，不斷加強中小學生思想政治教育，廉政文化走進校園、走進課堂，素質教育有較大拓展，優(yōu)良校風、教風、學風得到進一步弘揚，積極向上的校園文化氛圍基本形成，校園精神文明建設邁上新臺階;校園文化生活日益豐富，大力加強校園優(yōu)秀文化品牌體系建設，切實抓好新宿舍樓的規(guī)劃和建設，校園面貌日益綠化和美化，進一步優(yōu)化了校園環(huán)境。
當前，學校根據(jù)沙灣教科局發(fā)展的新形勢和新任務，確定了新的發(fā)展目標。校園文化建設是學校全局工作的重要組成部分，必須納入學校整體發(fā)展規(guī)劃，精心設計，全面部署，整體推進。按照學校群眾路線教育活動領導小組的統(tǒng)一部署,學校由黨支部牽頭組成了專題調研小組,對學校校園文化建設進行調查研究，著重查找校園文化建設方面存在的主要問題與不足，分析成因，提出對策和建議。
本次調研工作主要通過座談會、學生家長意見書、資料查詢、周邊學校經(jīng)驗學習等方式進行，相關責任部門分別寫出分析報告，最后形成本調研報告。
校園文化建設是學校的一項戰(zhàn)略性任務，校園文化建設規(guī)劃應與學校的總體發(fā)展戰(zhàn)略緊密結合，以學校的辦學理念、辦學特色和發(fā)展目標為基礎，確立校園文化建設的基本方針和原則，前瞻性地提出校園文化建設的目標和任務，制定可操作的實施方案，并明確責任與分工，落實相應的工作機制。
在教師意見中提出的“目前我校校園文化建設中存在的主要問題“校園文化建設缺乏系統(tǒng)規(guī)劃”，說明絕大多數(shù)教師認為學校的校園文化建設規(guī)劃比較薄弱。
實際工作考察結果也表明，我校對校園文化建設的規(guī)劃工作重視不夠，缺乏對校園文化建設的前瞻性和系統(tǒng)性研究，缺乏明確的總體建設目標和總體實施方案，沒有將校園文化建設工作充分納入到學校的總體發(fā)展規(guī)劃中，校園文化建設的各項任務統(tǒng)籌協(xié)調不夠，校園文化建設聽取廣大師生員工的意見建議還不充分。
學校精神是學校校園文化的靈魂，它的核心是學校的辦學理念和學校的價值追求。辦學理念主要是以中小學理念為基礎，反映學校建一所什么樣的學校，如何培養(yǎng)學生的認識、觀念和態(tài)度。銅茨學校正處于一個新的歷史發(fā)展時期，如何形成為全校師生員工共同認可的辦學指導思想、辦學理念與辦學定位，形成全校師生員工共同的價值追求，既是推進學校新時期發(fā)展戰(zhàn)略的重要任務，也是校園文化建設的重要內容。
學生家長意見書中認為學校校園文化中中小學精神體現(xiàn)是一般和不充分，部分教師認為校園精神文化建設最薄弱。說明學校精神文化建設的不足在師生中具有共識。
目前在學校的校風、教風、學風建設中彰顯不夠，體現(xiàn)中小學理念的現(xiàn)代化建設還不夠健全，未充分重視挖掘、提煉、培育體現(xiàn)我校歷史傳承、學科特點和辦學特色的學校精神，新時期學校的辦學理念尚未成為全校上下的共識，相關研究和建設工作比較滯后，精神文化在學校發(fā)展中的引領和激勵作用還沒有充分發(fā)揮。
校園文化建設涉及學校工作的各個方面，是一項系統(tǒng)工程，需要統(tǒng)籌協(xié)調，整合資源，合理分工與相互支撐，保證學校的文化建設按照學校發(fā)展的總體要求，遵循組織的文化理念，圍繞校園文化建設目標，分層推進，形成合力。
目前學校的校園文化建設工作機制存在的主要問題是：統(tǒng)籌協(xié)調不夠，有序組織比較欠缺，發(fā)動各部門和依靠全校師生員工共同建設的決策機制、責任機制和激勵機制不夠健全。
校園文化是以教師、學生和管理服務人員為主體共同創(chuàng)造的。校園文化以知識及其學科為基礎，以育人活動為主要功能，這是中小學文化區(qū)別于其他社會組織文化的一個根本特征，由教師群體和學生群體之間的互動而形成和創(chuàng)制的文化構成了學校文化的主要內容，這就決定了教師與學生在校園文化建設中的重要作用。
在教師意見書和學生家長意見書中認為學生是主體。反映出師生均對學生發(fā)揮校園文化建設主體作用的期待比較高，但同時也反映出教師在校園文化建設中的作用凸顯不夠，導致大家對教師建設主體地位認識不足。
由于學校地理位置的原因，教師與學生的交流互動比較缺乏，教師對學生文化活動的深入指導和共同建設不夠;具有學校特色的師德師風建設還跟不上形勢發(fā)展的需要，優(yōu)秀教師風范的引導、培育、宣傳不夠，教師在校園文化的傳播、示范、引領、感染等方面的作用尚未充分發(fā)揮。
學生在校園文化建設中主體作用的發(fā)揮還不夠充分。“以教師為主導，以學生為主體”的教育理念在教育教學等活動中沒有充分體現(xiàn)，缺少鼓勵和培育學生自主學習、自主管理、自主成才，以及培養(yǎng)實踐能力和發(fā)展個性、興趣及創(chuàng)新精神的校園氛圍。
學校文化特色是影響學生成長與發(fā)展的重要因素，追求個性、鑄造品牌、彰顯特色是校園文化的內在要求，以特色求創(chuàng)新，以特色促發(fā)展，是一所學校的生存根本。
校園環(huán)境是校園物質文化最主要的內容，傳遞和表現(xiàn)著校園文化精神的內涵與韻律，是校園文化精神的物化形態(tài)。優(yōu)秀的校園環(huán)境是自然美和人文美的有機結合，有發(fā)揮著催人奮進的激勵作用和潛移默化的感染、啟迪和熏陶的育人功能。
目前學校校園環(huán)境建設中的主要問題是：由于教學樓維修加固，文化長廊雖然建設，但是各種制度較多，比較死板，自然景觀還比較單薄，缺少體現(xiàn)中小學文化特征的文化景觀和文化氣息，校園視覺識別系統(tǒng)尚未按照校園文化特點完全建立，建筑物、道路的命名沒有系統(tǒng)規(guī)劃與設計，缺少文化意蘊，校園建筑物內缺少人文內容和具有中小學特色的文化表現(xiàn)。
校園文化建設是一項涉及學校整體發(fā)展戰(zhàn)略和各方面工作的系統(tǒng)工程，具有全局性、復雜性、長期性和艱巨性的特點。學校在推進校園文化建設的工作中所出現(xiàn)的問題與不足，有著多方面的主客觀原因，主要表現(xiàn)為：
校園文化建設既是一個實踐問題，也是一個理論和認識問題。我們對校園文化問題研究還不夠深入，對校園文化的內涵、特點、地位、作用以及發(fā)生發(fā)展規(guī)律認識還不深刻，科學的校園文化建設理念還沒有真正確立。因此，在實際工作中就不能真正做到將校園文化建設放在整體辦學方向和培養(yǎng)目標的大背景下來思考和實施，就難以真正把校園文化建設納入學校長遠規(guī)劃，從而導致了校園文化建設規(guī)劃工作較為薄弱，也使校園文化難以體現(xiàn)學校特色，難以鑄造特色文化、打造特色品牌。
新的歷史條件下校園文化建設面臨著新情況、新問題和新挑戰(zhàn)，需要以創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的方法推進校園文化建設的新發(fā)展。學校文化建設工作中，我們的創(chuàng)新意識還不強，創(chuàng)新精神不夠，缺少對校園文化生活，特別是中小學生文化生活新特點、新需求的深入研究和分析，缺少對校園文化建設新方法、新措施的積極探索。因此，校園文化建設工作機制和工作方法缺少創(chuàng)新，開展文化載體的建設還比較滯后，具有學校文化特色的校園文化活動還比較缺乏。
校園文化建設需要全校師生員工的共同參與，需要全校師生員工對校園文化建設的工作要求和工作內容形成共識，需要全校師生員工了解學校開展校園文化建設的情況，互相交流、互相促進。這就需要我們大力開展校園文化建設的宣傳教育工作。目前學校校園文化建設的宣傳做得不夠，校園文化建設的引導、示范比較薄弱，相互促進、相互交融比較欠缺，使得各部門和師生員工對校園文化建設認識還不夠統(tǒng)一，這也是產(chǎn)生問題與存在不足的一個重要原因。
學校在社會主義先進文化建設中負有重任，學校園文化建設必須認真落實科學發(fā)展觀，堅持以社會主義核心價值體系為引領，貫徹以人為本、統(tǒng)籌兼顧、全面協(xié)調、與時俱進的發(fā)展原則，大力開展文化創(chuàng)新。銅茨學校正處于新的歷史發(fā)展時期，加快建設富有歷史傳承、時代特征和學校特色的銅茨學校校園文化是學校發(fā)展的戰(zhàn)略使命。
我們要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持社會主義先進文化的發(fā)展方向，堅持弘揚和建設社會主義核心價值體系，遵循文化發(fā)展規(guī)律，以中小學精神文化建設為核心，以制度文化、行為文化和環(huán)境文化建設為載體，把校園文化建設與學校的發(fā)展定位、辦學理念和辦學特色結合起來，以促進學校又好又快發(fā)展為目標，勇于創(chuàng)新，打造特色，建設具有一流文化品位的中小學。
適應學校新時期發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展目標的需要，把校園文化建設納入學校發(fā)展總體規(guī)劃中，學校確立了“加速發(fā)展，創(chuàng)新強校”的新時期發(fā)展戰(zhàn)略，在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動中提出了“更新觀念、加快轉型、創(chuàng)新強校、”的發(fā)展要求，我們要緊緊圍繞學校的辦學理念、辦學定位和發(fā)展目標，遵循文化發(fā)展規(guī)律，加強校園文化的理論研究，樹立科學的文化建設理念，對校園文化建設進行前瞻性研究和系統(tǒng)規(guī)劃，提出明確的建設目標，制定實施方案，明確責任分工，提供政策保障，實現(xiàn)學校精神文化、制度文化、行為文化和物質文化的協(xié)調發(fā)展。
校園文化建設要在學校黨委的統(tǒng)一領導下，形成共建意識，加強校園文化建設的統(tǒng)籌協(xié)調，建立科學的決策機制、責任機制和激勵機制。學校要高度重視建立調動廣大師生積極性、充分發(fā)揮師生主體作用的校園文化建設工作機制，將校園文化建設的內容與要求滲透到教學、科研活動中，體現(xiàn)在育人培養(yǎng)模式上，讓最能體現(xiàn)校園文化內涵和實現(xiàn)文化傳播的教學、科研及學術活動等成為校園文化建設的重要渠道。
學校要高度重視以中小學精神為核心的學校精神的挖掘、凝聚、培育與弘揚，圍繞學校的發(fā)展要求和辦學理念，加強學校精神文化建設，重視校史校情研究和優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，重視學校辦學理念、辦學目標、辦學特色的宣傳與教育，重視學校校風、教風、學風優(yōu)良內涵的挖掘、培育與弘揚，重視校園先進事跡先進人物的宣傳。通過校園精神文化的積極構建，營造體現(xiàn)中小學精神、中小學理念的文化氛圍，展現(xiàn)校園精神文化的獨特魅力，充分發(fā)揮校園精神文化的重要作用。
文化創(chuàng)新是校園文化發(fā)展的根本動力。學校要大力推進校園文化建設的機制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和載體創(chuàng)新，以特色求創(chuàng)新，進一步凝煉辦學特色，堅持傳承與創(chuàng)新相結合，培育特色文化，凸顯學科文化與學術文化在校園文化建設中的地位與作用，注意吸納地域文化資源，積極打造學校特色文化項目和活動品牌。
為加快校園文化建設步伐，積極推進各項建設任務，同時力爭在20xx之時初步形成校園文化建設的標志性成果，應盡早部署實施校園文化建設行動方案：
——加強中國特色社會主義理論和社會主義核心價值體系的宣傳教育，挖掘和提煉學校的優(yōu)良傳統(tǒng)與辦學特色。把弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神與弘揚和培育“銅茨學校精神”結合起來，豐富學校精神的內涵，增強凝聚力，使之成為全校師生員工共同追求的價值取向與目標。
——開展校訓、校標、校歌等學校標志性文化形象符號的建設工作。結合學校辦學特色和辦學目標，進一步開展校訓和校風、教風、學風特色專題討論和研究工作，深入發(fā)掘和提煉學校發(fā)展過程中所積累形成的寶貴精神財富，形成一批反映學校辦學理念、價值追求，揭示學校獨特品質、風格、特色的研究和宣教成果，并在此基礎上凝煉出我校校風、教風、學風的基本內涵。
加強師德師風建設。制定完善師德規(guī)范，嚴格師德管理，加強教師思想品德和學術道德教育，宣傳師德建設先進典型，開展“名師文化”建設工程。通過建立相關工作機制和評選措施，不斷培育和推出優(yōu)秀教師群體，并通過對優(yōu)秀教師群體的宣傳和開展各種類型的師生互動活動，展現(xiàn)優(yōu)秀教師的精神氣質、思想風貌和學術風范，為培育和弘揚銅茨學校精神、銅茨學校特色文化提供重要資源。
——校園環(huán)境文化建設要按照“體現(xiàn)文脈傳承、彰顯銅茨學校特色、傳遞人文精神、表達自然韻味”的要求，遵循“總體策劃、對位設計、分步實施”原則，制定相應的建設方案。
——開展學校形象(視覺)識別系統(tǒng)的建設工作，進一步豐富和拓展學校形象標識。創(chuàng)制體現(xiàn)學校特色的校標、校訓、校歌，規(guī)范校標、校訓、?；盏葘W校形象標識的使用，充分利用各種載體表達和傳遞學校形象標識，逐步構建比較完整的銅茨學校形象(視覺)識別系統(tǒng)。
——實施文藝工作振興計劃，推進文藝工作與學校整體同步發(fā)展，在文藝水平、文藝設施、文藝服務等方面爭創(chuàng)一流，努力走在全省高校前列。
——實施體育工作振興計劃，推進體育工作與學校整體同步發(fā)展，在體育競技水平、體育設施、校園體育文化等方面爭創(chuàng)一流，努力走在xx區(qū)前列。
——積極營造學校特色文化品牌。鼓勵各科教師以學科文化建設為基礎，加強自身形象設計和宣傳，注重品牌專業(yè)、品牌課程、品牌師資等優(yōu)勢文化建設，加快形成具有鮮明特色的學校文化品牌。
——加強學校重大活動、慶典儀式的規(guī)范化、品牌化建設。
——《銅茨學校簡報》要進一步凸現(xiàn)銅茨學校的特點，體現(xiàn)學校特色，加強編輯部人員建設，建好宣傳通訊員隊伍，創(chuàng)立若干個深受廣大師生喜愛的品牌欄目，不斷提高辦報質量，使之成為反映學校建設發(fā)展，體現(xiàn)校園文化特色，展示學校形象的重要窗口。
(一)應切實加強校園文化建設的總體規(guī)劃和指導，把握學校文化建設的政治方向，定期研究校園文化建設工作，確保校園文化建設緊緊圍繞學校的中心任務不斷創(chuàng)新發(fā)展。
(二)學校校園文化建設領導小組負責校園文化建設的統(tǒng)籌協(xié)調和組織落實。各部門在校園文化建設中要統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力、各司其職，認真做好所承擔的工作。
(三)學校要研究制定相應的政策措施，建立激勵機制，充分調動和發(fā)揮廣大師生員工開展校園文化建設的積極性與創(chuàng)造性，定期評選和表彰校園文化建設先進個人。
(四)學校要加強對校園文化建設的支持和保障。大力支持校園文化建設的各項工作，切實解決校園文化建設中人、財、物等方面的困難和問題。鼓勵廣開籌資渠道，采取多種合法的方式從社會上籌措經(jīng)費，學校在有關政策上要為校園文化建設項目的籌資提供支持與幫助。
學校商圈調查報告篇十五
上海，中國第一大城市，位于中國大陸海岸線中部長江口，隔海與日本九州島相望，南瀕杭州灣，西與江蘇、浙江兩省相接；上海擁有中國最大外貿港口和最大工業(yè)基地，貨物吞吐量和集裝箱吞吐量居世界第一。
截至20xx年底，上海全市共轄16個區(qū)、1個縣，共108個鎮(zhèn)，2個鄉(xiāng)，99個街道辦事處，3742個居民委員會和1702個村民委員會。常住人口為2380萬，其中戶籍人口1420萬，外來常住人口為960萬！
20xx年全國35個主要城市總部經(jīng)濟發(fā)展能力排行榜上海位列第二。20xx年上海實現(xiàn)生產(chǎn)總值（gdp）20101.33億元。
上海市的公交交通，其線路、車輛、載客量均居全國第一。目前上海已形成由鐵路、水路、公路、航空、管道等5種運輸方式組成的，具有超大規(guī)模的綜合交通運輸網(wǎng)絡。上海港是中國最大的樞紐港，共有47個客運站，長途班線1611條，可抵達全國14個省市的660個地方。
鐵路交通。
上海三大火車站：上海南站、上?；疖囌?、上海虹橋火車站。上海虹橋火車站是上海最大、最現(xiàn)代化的鐵路客運站。上海虹橋綜合交通樞紐全球范圍首開高鐵與機場融合之先河，是目前全球最大的綜合交通樞紐。上海其它小型火車站：安亭北站，金山北站，南翔北站，上海西站，松江南站，蘆潮港火車站。
高鐵：京滬高鐵、滬寧城際高鐵、滬杭高鐵。
普鐵：京滬鐵路、滬杭鐵路。
公共交通。
上海軌道交通全路網(wǎng)已開通運營13條線、291座車站，運營里程達420公里，僅次于北京，里程居世界第二，排在倫敦之前。
磁懸浮線路。
上海已經(jīng)建成的磁懸浮項目只有上海浦東機場線,共31公里。龍陽路－上海浦東國際機場。20xx年全年軌道交通客運量為6.49億人次，這也是世界上第一條投入商業(yè)運作的磁懸浮鐵路。
機場港口。
上海擁有虹橋機場和浦東機場共兩座國際機場。上?？崭凼菛|方航空、中國國際貨運航空、中國貨運航空和中國最大的兩家民營航空春秋和吉祥的主要基地。主要的海港有外高橋、吳淞碼頭和洋山深水港。
展。而近年來，地鐵2號線、5號線、輕軌3號線的開通和成熟，使得上海商圈呈現(xiàn)點狀分布。我們現(xiàn)在要介紹的商圈是以百貨商廈為主，其他商業(yè)為輔的商圈，而非傳統(tǒng)意義上的大雜燴商圈。
目前上海市已成熟的商圈有九個，分別為：南京西路商圈、徐家匯商圈、淮海路商圈、陸家嘴商圈、南京東路商圈、虹橋商圈、五角場商圈、中山公園商圈、四川北路商圈。
南京西路商圈。
上海的國際化程度和高檔品牌集聚度在南京西路最高，南京西路也因此由東向西被劃分成五個：休閑區(qū)、時尚購物區(qū)、賓館區(qū)、文化和旅游區(qū)。南京西路商圈的高端地位，離不開幾大頂級休閑廣場的坐鎮(zhèn)。
esprit上海旗艦店及美亞音響旗艦店；四樓有著名的金錢豹餐飲總匯。恒隆廣場內有國際著名品牌專賣店140多家，其中70%的國際頂級品牌均為旗艦店，如路易威登、卡地亞、愛瑪仕、紀梵希、香奈爾等等。久百城市廣場聚集了200多個國際品牌，二線以上品牌占60%以上。金鷹國際購物中心則是南京西路商圈規(guī)模最大、品類最齊全大單體百貨之一。金鷹原來的定位是中高檔商場，現(xiàn)要改造升級為高檔商場，目前已有國際品牌gucci入駐。
南京西路商圈實際上是a+級商圈，因為商圈里國際一線品牌的入駐率非常高，并且集中。
南京西路商圈內的主要商場有：恒隆廣場、中信泰富廣場、久光、伊勢丹、金鷹。
恒隆廣場是浦西第一高樓，中國內地最負盛名的奢侈品商場之一，商場面積5.5萬平方米，與高檔品牌較為集中的中信泰富廣場、梅龍鎮(zhèn)廣場毗鄰，三者相互烘托，使南京西路成為耀眼的"金街"。作為上海的頂級購物場所，恒隆廣場內云集來自世界各地的頂尖時尚品牌，廣場內氣氛安靜，跟徐家匯等商圈大不一樣。放眼望去，lv、gucci、chanel，很多世界一線品牌都聚集在這里。自20xx年7月開幕以來，恒隆廣場已經(jīng)成為中國的時尚高地，眾多世界頂尖品牌以在恒隆開設專賣店為榮，其中一些甚至專門將其在中國大陸的首家專賣店甚至旗艦店落戶于此。
徐家匯商圈。
昔日的徐家匯以上海的文化中心著稱，而今的徐家匯已經(jīng)成為上海經(jīng)濟增長最快的商圈，年社會消費品零售總額高達80多億元。目前上海各商圈已經(jīng)展開爭霸戰(zhàn)，靜安寺南京西路、淮海中路、人民廣場南京東路、五角場、中山公園、浦東張楊路等商圈在上海的興起，對徐家匯商圈的沖擊非常大。雖然與北京西單、南京新街口、成都春熙路等商圈相比，徐家匯優(yōu)勢都不大，但現(xiàn)在五角場、中山公園商圈、新上海商業(yè)城的發(fā)展目標，都是再造一個新徐家匯。
徐家匯的商業(yè)以各專業(yè)商廈錯位經(jīng)營為特色，商圈內的商場有：東方商廈、港匯廣場、太平洋百貨徐匯店、匯金百貨、上海六百、匯聯(lián)商廈、福特斯等。東方商廈徐匯店目標消費者為白領階層，總面積約為32000平方米，是集購物、休閑于一體的涉外旅游定點商店，經(jīng)營包括食品、日用百貨、包袋、洗滌化妝品、珠寶、眼鏡、鞋帽、服裝、家居用品等商品品種達6萬多種。商場布局為：1f化妝品、珠寶；2f女裝；3f男裝、男鞋；4f運動系列；5f童裝。
知名品牌專賣店、旗艦店；5f：設有書店及新潮、時尚服裝飾品和手工制品為主的"服飾街"；6f：專辟金數(shù)碼城、高檔餐廳和五星級永華電影城。
太平洋百貨徐匯店位于徐家匯商業(yè)中心，以年輕人為主要消費群體。商場布局為，b1：超市食品館；f1：仕女名品館、化妝品、女鞋；f2：少女流行館、女鞋；f3：少淑服飾館；f4：名嬡親子館、淑女裝；f5：運動文教館；f6：紳士精品館；f7：家居生活館；f8：家電餐飲館。太平洋百貨集團為臺北太平洋sogo百貨集團事業(yè)之一，太平洋百貨sogo創(chuàng)立于1988年11月，為一個綜合型的百貨事業(yè)體。
匯金百貨1998年開業(yè)，定位中高端，是上海發(fā)展最快的百貨商廈之一。作為一家面積達4萬平方米的中外合作百貨企業(yè)，匯金百貨的經(jīng)營涉及服飾系列、家居用品、飾品、鞋、包等30多種大類，近十萬種商品。商場布局為，1f：化妝品、珠寶、女鞋；2f：少淑女裝；3f：時尚女裝；4f：女職業(yè)裝；5f：男裝、男鞋；6f：運動系列。
淮海路商圈。
淮海路商圈自西藏中路起向西至陜西路為止。南北高架又將淮海中路分為東、西二段：東段以商廈與寫字樓結合的商務區(qū)為特色，西段以專業(yè)特色店中點綴商廈為特點。整條淮海中路定位以吸引本地中、高檔消費群體為主。
淮海路商圈包括的商場有：百盛購物中心、巴黎春天淮海店、東方商廈、太平洋百貨淮海店、二百永新。其中二百永新為b類商場，定位是大眾消費。百盛購物中心淮海店定位于時尚百貨店，為消費者提供購物、娛樂、休閑等多層次的全方位服務，是淮海路上最具人氣的商業(yè)廣場。商場布局為，f1：化妝品；f2：少淑女裝；f3：女鞋、女裝；f4：女職業(yè)裝；f5：休閑運動；f6：童裝；f7：數(shù)碼、家電。
學校商圈調查報告篇十六
我縣現(xiàn)有小學及小學教學點39所，全縣共有小學生12838人，占全縣學生總數(shù)的32.56%。其中寄宿制小學23所，占小學數(shù)量的59%，共有寄宿小學生5081人，占小學生總數(shù)的39.58%。低年級學生寄宿的學校18所，占寄宿制小學的78.3%，共有學生907人，占小學寄宿學生的17.85%，占小學生總數(shù)的7.06%。農村小學現(xiàn)有在崗教職工848人，其中生活指導教師120人。
(一)優(yōu)良的設施為學校管理創(chuàng)造了條件。近5年來，我縣精心組織實施了中小學校舍安全工程教育城新建學校工程薄弱學校食堂改造工程等項目，累計完成投資3.1億元，建成校舍14萬平方米，新建中小學食堂11所，建筑面積1.75萬平方米，全縣寄宿制學校生活設施得到明顯改善。如西渠完小專門開辟了低年級學生生活區(qū)，修建了低年級學生餐廳、宿舍和廁所，配備了餐桌餐凳、餐具柜、消毒柜、兒童床、儲物柜，為低年級寄宿生提供了較好的學習和生活環(huán)境。
(二)精細的服務為學校管理夯實了基礎。各學校均為低年級寄宿生配備了生活指導老師，負責學生的日常生活。廣大教師特別是生活指導老師轉變觀念、轉變角色，由管理者轉變?yōu)榉照?，手把手教學生穿衣吃飯、鋪床疊被、舀飯洗碗、打掃衛(wèi)生，幫助督促他們養(yǎng)成良好的行為習慣，培養(yǎng)鍛煉他們自理生活的能力。學校聘請了村衛(wèi)生所醫(yī)生為兼職校醫(yī)，負責學生日常小病的治療和流行疾病的預防工作。為解決好學生上學乘車問題，縣上建立了政府負責、公司運營、財政補貼的校車管理服務模式，全面實施校車安全工程。目前，全縣共投入定線客運班車56輛，開通校車運營線路223條，使農村寄宿學生坐上了安全車、放心車。目前，蔡旗完小、重興完小、雙茨科完小、大灘完小、紅沙梁完小等學校均實行低年級學生日接送制度。
(三)完善的制度為學校管理提供了保障。各寄宿制學校結合實際，建立健全了校長負責制、校級領導帶班制、教師值班制，落實住校生就寢清點制度、學生缺勤跟蹤制度、學生接送制度、家校聯(lián)系制度、學校食堂購物臺帳制度、食品留樣制度等各項管理制度。通過構建寄宿生管理網(wǎng)絡，為寄宿學生在校學習和生活提供了全天候、全方位、全過程的服務保障。
(四)經(jīng)常的溝通為學校管理聚集了合力。各學校設立了家長接待室，開通了親情電話，為學生聯(lián)系家長及家長了解學校教育管理工作和學生學習生活情況提供了方便。學校定期不定期安排形式多樣的家長會或親子互動活動，及時掌握了解學生的學習、生活、生理、心理等動態(tài)。學校、班主任、生活指導老師和學生家長主動對接，經(jīng)常溝通，形成教育管理合力，共同促進孩子健康成長。
(一)運行成本提高，經(jīng)費保障不到位。寄宿制學校在用水、用電、取暖、炊事人員工資等方面的開支明顯高于非寄宿制學校。隨著物價的不斷上漲，學校公用經(jīng)費越來越緊張，實際運行過程中學生數(shù)量越少，資金缺口越大，學校壓力越大。如泉山鎮(zhèn)紅柳崗完小現(xiàn)有學生135人，教師及管理人員13人，共有教室12間，學生宿舍7間，僅冬季取暖一項開支高達3.5萬元，而學校公用經(jīng)費僅為6.75萬元，加之營養(yǎng)早餐所需的煤、電、水、人員工資等均無配套資金，學校正常運轉極為困難。
(二)管理難度增大，師資力量不充足。由于低齡寄宿制學校學生年齡小，自控能力、自理能力、自我保護能力都比較弱，加之孩子過早地離開家庭獨立生活，一些孩子產(chǎn)生了或多或少的孤獨感、自卑感和不安全感;個別較為內向的孩子因為缺乏家長的鼓勵和疏導會變得敏感多疑、自我封閉;個別較為外向的孩子因為缺乏家長的監(jiān)管和約束而變得調皮搗蛋、沖動急躁，加大了學校的管理難度。校長和教師既扮演著管理者和育人者的角色，又兼具父母和保姆的職責。學生吃喝拉撒住都在學校，教師從單純的白天教學向24小時管理轉變。學生的住宿安全、飲食安全、衛(wèi)生健康、課余生活管理等都需要學校通盤考慮。由于經(jīng)費問題，多數(shù)學校無力配備保安、保健醫(yī)生等必要的生活保障人員，加之部分學校生活指導老師缺口大且老齡化現(xiàn)象嚴重，他們雖有較強的責任心，但缺乏相關的專業(yè)知識和管理技能，與學生交流溝通存在一定困難，一些具體工作仍需任課教師兼任，使得許多任課教師常年超負荷工作。目前，全縣共有生活指導老師120人，按照《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》(甘政辦發(fā)〔20xx〕233號)的規(guī)定，尚有40人的缺口。
(三)配套設施短缺，發(fā)展水平不均衡。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校發(fā)展不均衡，部分學校設施設備短缺。據(jù)調查統(tǒng)計，18所低齡寄宿制學校中，有10所學校無專用食堂和餐桌;有16所學校宿舍內無統(tǒng)一儲物柜;有9所學校冬天取暖仍用火爐;有1所學校低年級教室內安放床鋪，宿舍和教室混為一體;有3所學校低年級學生無宿舍、無床位，午休只能爬在課桌上將就;有部分學校宿舍和廁所相距較遠，學生夜間上廁所極不方便。
(四)安全意識淡薄，校車運行不規(guī)范。我縣農村寄宿制學校雖已實行校車接送制，但由于部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)村社布局分散、學生數(shù)量少，校車難以運行，學生往返仍由家長以農用車、電動車或摩托車自行接送。如收成鄉(xiāng)完小共有住宿生116人，分別覆蓋15個村，居住地距離學校10公里以上的占學生總數(shù)的30%，15公里以上的約占10%，校車運行難度大。學生往返乘坐三無車輛和農用車的現(xiàn)象屢禁不止，有的車輛由老人駕駛，有的車輛嚴重超載，存在較大的安全隱患。
(一)拓寬經(jīng)費保障渠道，增加教育教學投入。一是加大項目爭取力度，將農村義務教育薄弱學校改造工程、中小學校舍安全工程等各級教育專項資金集中起來統(tǒng)籌使用，進一步加強農村寄宿制學?；A設施建設，不斷改善學校辦學條件。二是科學測算經(jīng)費開支，適當提高農村寄宿制學校公用經(jīng)費標準，確保學校正常運轉。建議在營養(yǎng)早餐3元/生天的基礎上，考慮配套解決學校供應營養(yǎng)早餐所產(chǎn)生的水、電、煤及人員工資問題。三是廣泛動員企業(yè)、個人等社會力量捐資助學，鼓勵他們關心和支持教育事業(yè)，努力形成多元化幫困助學機制。
(二)加強教師隊伍建設，提高管理服務水平。針對寄宿制學校的特點，每年組織教師及管理人員接受相關培訓，通過召開經(jīng)驗交流會、參觀學習、聘請專家講座等方式，提升其教學能力和管理水平。精選一批經(jīng)驗豐富、性格開朗、有愛心、有耐心的人員擔任生活指導老師，堅持保教結合的原則，身體力行、言傳身教，以良好的行為影響孩子，感染孩子。根據(jù)寄宿制教育的實際情況，配足配齊寄宿制學校的教職工編制，確保學校管理工作落到實處。
(三)提升校園文化品味，營造良好學習氛圍。一要充實學生的業(yè)余生活。根據(jù)學生特點和教師特長，組建美術、書法、音樂等興趣小組，利用課余時間開展形式多樣的文體娛樂活動，培養(yǎng)學生健康的情趣。二要構建校園文化體系。讓墻壁說話，讓環(huán)境育人，層層構建寢室文化、圍墻文化、班級特色文化等校園文化體系，于潛移默化中培養(yǎng)學生高尚的情操。三要開辟校園小農場。鼓勵學校充分利用校內空地，組織師生開辟校園小農場，培養(yǎng)學生親近自然、熱愛勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的習慣。
(四)突出日常監(jiān)管重點，確保學生健康成長。一要加強安全教育。充分利用安全課、黑板報、櫥窗、校園廣播等有效途徑定期對學生進行交通安全、消防安全、用電安全、疾病預防、意外傷害等知識的宣傳教育。組織開展安全知識講座、安全應急演練、法制知識進校園等活動，邀請交警、消防隊員等現(xiàn)場講解、現(xiàn)場演練，提高學生的安全意識和自我保護能力。二要加強食宿管理。食堂管理方面，嚴格執(zhí)行定點采購和索證、索票、登記制度，認真做好洗滌、加工、供應等各個環(huán)節(jié)的衛(wèi)生工作。宿舍管理方面，嚴格落實夜間巡查、值班制度，堅持對寄宿學生實行晚點名和定時查鋪制度。三要加強交通安全監(jiān)管。對上下學有校車接送的學生，督促家長與運輸公司簽訂協(xié)議，確定接送時間、地點及保障條款;對上下學無校車接送的學生，要積極研究相應對策，持續(xù)加強安全教育，增強安全意識，并與家長簽訂交通安全協(xié)議，切實落實安全責任。四要加強心理疏導。通過設立親情專用電話、親情qq視頻、開展主題班會等活動對學生進行感恩教育。有針對性地開展心理咨詢活動，及時疏通問題學生的心理障礙，增強他們的心理調適能力，培養(yǎng)他們樂觀、自信、陽光、積極的生活態(tài)度，促進他們健康快樂成長。
學校商圈調查報告篇十七
3、發(fā)現(xiàn)商圈的優(yōu)勢和弊病，進行分區(qū)考察，考察的主要項目有道路設施的完善和交通的便利程度、人口流動的特點與規(guī)律、不同類型店面的集結度和分布規(guī)律、鋪租，如果商圈跨區(qū)，比如不同區(qū)域歸屬不同的工商、稅務等部門管理，還要考慮這些部門的服務與費用水平，加上對競爭對手的考察，對供應商的考察等因素，決定最后的鋪址選擇。在這些因素之外，不要忘了城市建設規(guī)劃導致環(huán)境變化的因素。
三，邊緣商圈，一般為社區(qū)商圈，以居民點為中心并以為當?shù)鼐用裉峁┤粘７諡橹饕?jīng)營目標和獲利來源。一般來說，次要商圈的地位會比較尷尬，要注意選擇那種有核心點的二級商圈，比如，一個或數(shù)個人氣旺盛、特點鮮明的專業(yè)批發(fā)市場，以此為中心形成的商圈，一般都是比較理想的商圈。創(chuàng)業(yè)者在這種商圈中進行選擇時，會目標明確，干擾較少，尤其適合那些剛剛下水，經(jīng)驗不足的創(chuàng)業(yè)者。
此外，我們還可以將商圈分成集中型商圈：功能比較單一，定位十分明確的商圈；集約型商圈：在一定范圍內，由多個小的不同類型的商圈組成。甚至在同一個小商圈內，你也可以根據(jù)不同因素細分若干個不同的微型商圈，比如，在同一個商圈內，若干個經(jīng)營首飾的小店集中在一起，就可能形成一個商圈內部的微型商圈，對準備在商圈開鋪的朋友來說，考察大商圈的同時，應該特別注意這種大商圈內的微型商圈，在大方向確定以后，這種對細節(jié)的關注可能會決定你經(jīng)營的成敗。在進行商圈調查的時候，我們建議以數(shù)字為中心，切忌憑感覺，會畫圖的朋友，最好能畫出詳細的圖紙，并加以細致的文字說明，這對你最后的選擇會起到至關重要的作用。
1、目標區(qū)域內的建筑及分布，建筑內人群資料及與交通的關系；
3、關注那些生意好的孤立店，為什么生意好？有無可能在其旁邊開店借勢？
6、商圈外因素，如戲院、政府機關、展覽會場、學校、公園等，這些因素看上去好像與商圈無關，但卻經(jīng)常會帶來對經(jīng)營者意想不到的影響，在調查中關注這些因素，然后加以利用或規(guī)避。
有一個需要特別注意的問題是，在對商圈調查的時候，或進行商鋪選址的時候，每一個人都要特別關注位置，但卻甚少有人注意到，商業(yè)選址要注意的其實不是地理位置，而是客流位置，所以要特別關注商圈內人潮的流向，關注其行動規(guī)律，并注意考察人潮流向形成背后的各種影響因素，如心理、歷史、環(huán)境等等，這一點非常重要。我們看到有很多朋友一直做得都很不錯，但就是因為疏忽了這一個“小小的問題”，以為選擇了一個旺鋪，必定發(fā)財，誰知道門前旺盛的人流都流到了別人店里，自己只是站在門口看了看熱鬧，最后自己還搞得莫名其妙。其實原因就在這里：商鋪的選址，選的不是地理位置，而是人流位置；對人流的考察，首先要考慮的不是人流的多寡，而是人流背后隱藏的購買習慣及形成這種購買習慣的原因，如果你沒有辦法扭轉，那你就應該避開這個位置。
商圈調查最重要的方法，第一是觀察，觀察的時候要選擇多個時間點，同一個時間點的觀察要反復進行多次，然后進行細致比較；第二是記錄，必須要量化，有量化才會有標準，才會不受感覺欺騙。商鋪選址的方法是：大商圈找小商圈，小商圈中找微型氣候，微型氣候中找具體開鋪位置。
學校商圈調查報告篇十八
盡早了解本專業(yè)的設置及就業(yè)情況有助于我們確定自己的發(fā)展方向，當競爭工作時，能有更多的優(yōu)勢。為此，本小組與20xx年11月1日至12月1日進行了調查，通過文獻查閱、實地調查、專業(yè)訪談相結合的方法展開調查現(xiàn)將有關情況報告如下：
通過這些實踐活動，本小組了解到了很多情況。首先，電氣自動化是一個寬口徑的專業(yè)，生活中有很多方面涉及到電氣自動化。
1、交通方面，電氣化的鐵路，像現(xiàn)在的輕軌，地鐵，和磁懸浮列車，也包括現(xiàn)在的絕大多數(shù)列車都是靠電氣化自動遠程控制的。
2、工業(yè)方面，石油、化工、電力、生產(chǎn)等各領域都主要是靠電氣自動化進行操作，生產(chǎn)、加工、監(jiān)控和維護。像煤制油、煤制氫、煤發(fā)電、像化肥廠、煉油廠、煉鐵廠，各種自動半自動化的生產(chǎn)線、汽車制造、加工、包裝、傳送、油田采油以及采氣的日常操作維護，遠程監(jiān)控、遠程控制等等，方方面面基本上都必須用到電氣自動化專業(yè)知識。
3、民用方面，民用報警、消防報警系統(tǒng)、暖通系統(tǒng)、安防系統(tǒng)、自動化機械加工，配電系統(tǒng)、供電系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)，包括我們平時的刷卡系統(tǒng)等等都必須用電氣自動化的知識。
4、通訊方面，衛(wèi)星的發(fā)射、手機、電腦通訊網(wǎng)絡、光纖通訊、電纜通訊，各種控制系統(tǒng)等等都必須用到電氣自動化的知識才能實現(xiàn)。
這就是說本專業(yè)前景永遠不會冷門，沒有電氣自動化，現(xiàn)在現(xiàn)在社會的一切將垮掉。同時本專業(yè)屬于信息產(chǎn)業(yè)，也就是人們常說的“朝陽產(chǎn)業(yè)”。
電氣專業(yè)學生工作類型也很多：
1：現(xiàn)場體力為主型主要崗位有：設備維護，電氣維修，設備安裝，設備調試等。
2：辦公腦力為主型。職位主要有：電氣設計，自動化項目設計，工程管理等。
3：室外業(yè)務銷售型。此類主要是室外跑業(yè)務，待遇根據(jù)個人業(yè)績而定。
4：助理型（主要適合本專業(yè)女生）主要職位有：經(jīng)理助理，工程師助理等。
通過調查市場，我們反觀我們的課程。
學校的培養(yǎng)目標是學生能掌握核心技術技能.熟悉和專業(yè)相關的技能、技術，全面培養(yǎng)基本素質職業(yè)綜合素質。
對于學校的培養(yǎng)目標，我們了解到學校本專業(yè)開設的課程有：計算機控制技術、可編程控制技術、自動檢測與轉換技術、電氣控制技術。本專業(yè)核心課程為電氣控制技術。
學校主要開設的課程有：電氣基礎課試驗.掌握安全用電常識還有電場磁場的基本知識.非正弦周期性交流。
電及一階動態(tài)電路的概念；簡單介紹常用電工測量儀表的工作原理；工廠電氣技術對象的生產(chǎn)設備的電氣控制的基本原理；線路及分析方法、檢測技術及應用；常用傳感器的基本原理；轉換電路及其應用；檢測信號的處理、變換及抗干擾技能；自動檢測技術的綜合應用等.電氣設計自動化：（cad的使用）工廠供電；變頻器應用與維護；可編程控制器；單片機原理及應用。
通過大學學習我們可以得到許多證書：
高級電工.中級鉗工.電工操作證.制圖員職業(yè)資格證等。有了這些證書擔任一般技工不成問題。
我們畢業(yè)后可從事的主要工作有：.機電設備的生產(chǎn)安裝、調試、維護、管理工作。
（專業(yè)生能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗技術、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作）。2.工業(yè)自動生產(chǎn)線的調試運行與維修。3.機電一體化典型設備的技術改造工作數(shù)控技術及其計算機控制設備操作維護檢修工作。
畢業(yè)后可去的就業(yè)單位：電力系統(tǒng)用電管理部門、國家電網(wǎng)和南方電網(wǎng)供電公司、電力設計院、超高壓工礦企業(yè)、信息控制相關產(chǎn)業(yè)企業(yè)等。
此外，我們還了解到電氣基本上不存在重男輕女的現(xiàn)象，視力要求沒有色盲，但他們要求有工作經(jīng)驗。
我們專業(yè)的核心課程是電氣自動化，在上面我們已經(jīng)提到，既然是控制自然是弱電控制強電。掌握以電動機或其它控制電器為控制對象的生產(chǎn)設備，電氣控制的基本原理、線路及分析方法，能設計維護硬件開發(fā)功能、培養(yǎng)系統(tǒng)調試、故障診斷能力，同時也是讓學生掌握低電氣電壓結構、工作原理特征及應用。這是學校的專業(yè)要求。僅掌握這一項技術是不夠的，控制元件首先涉及到半導體技術和傳感器技術，當我們工作時，這兩樣技術可以為我們提供控制信息。例如：工廠電路中的電流是調小還是調大，有了他們我們可以做出判斷，不至于出錯。我們還學要熟練掌握單片機、plc編程。現(xiàn)代電氣控制趨于全自動化方向發(fā)展，設計的好的控制程序將其導入儀器中，有時可以節(jié)省大量人力，大大提高工廠生產(chǎn)效率，我想每一位老總都需要這樣的人才，何愁找不到工作，沒有優(yōu)厚的待遇？這些技術可以說是我們將來競爭的生力軍。要學好這幾項技術，那么現(xiàn)在就要學好基礎課程，基礎課程是為專業(yè)課服務的嘛！
除此以外，我們還發(fā)現(xiàn)電氣設計自動化也很重要。例如：上海電氣集團、海偉集團等都要求電氣工程師有開發(fā)研究電氣設備的能力。
經(jīng)過分析我們得出如下結論：盡管我們學校的培養(yǎng)目標能夠適應大多數(shù)的一般職業(yè)，但要想有作為這些基礎知識遠遠不夠。我們在實地調查中發(fā)現(xiàn)他們要求要有電器電路的開發(fā)研究能力很高，這些方面學校不能夠滿足我們。學校只能提供一些基礎知識，不能很好的培養(yǎng)我們的能力，而今后的社會當中，能力是衡量一個人的重要指標。競爭是沒有人情可言的，能力不行就會被淘汰。
學校滿足不了我們的全部技能要求，我們只有利用課外時間擴展我們的視野及能力。
1、根據(jù)自己的特長及愛好確定自己得就業(yè)目標;。
2、找出學校培養(yǎng)目標與社會這類工作的差距;。
3、以差距為向導，利用各類休息時間到圖書館閱讀先進專業(yè)書籍，努力縮小差距，在競爭工作時便多一分勝算。
4、對于工作經(jīng)驗的積累，我們可以利用寒暑假較長的休息時間積極參加電氣實習。
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