演講稿的練習(xí)和演講過程中的臺風(fēng)、聲音、姿勢都需要注意，以增加表達(dá)的自信和魅力。寫完演講稿后，一定要進(jìn)行多次修改和完善，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文包含了各個領(lǐng)域和主題的演講稿，涵蓋了教育、科技、環(huán)保、社會問題等方面，希望對大家在撰寫演講稿時有所啟發(fā)和幫助。在演講過程中，我們可以借鑒這些范文的優(yōu)點(diǎn)，同時根據(jù)自身的特點(diǎn)和需求進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木幒蛣?chuàng)新。祝大家演講取得圓滿成功！
美和美育的關(guān)系演講稿篇一
茲有xxx(身份證號碼)與xxx(身份證號碼)系父子(母-子)關(guān)系，父子關(guān)系證明書。
特此證明。
派出所公章。
日期
好象這種情況應(yīng)當(dāng)由街道(社區(qū))了解后開出證明。
主要是自己提供相關(guān)情況，如各自的戶口簿內(nèi)有些項(xiàng)目也能夠說明(籍貫、遷出地等)、鄰居證明、還有各自單位的人事檔案中一般都有記載，出生證等等。
你去原戶籍地街道辦事處或者(村)居委，對方可以直接出，不需要你來打的，而且那東西必須蓋章才有效果，證明書《父子關(guān)系證明書》。
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
我的戶口一直落在爺爺奶奶的戶口本上，05年上學(xué)的時候遷至學(xué)校集體戶口，現(xiàn)在畢業(yè)，戶口是遷移證(還沒來得及去落戶)，也就是說父母親的戶口本上現(xiàn)在沒有我那一頁，現(xiàn)在單位招收子弟職工，需要證明父子關(guān)系，如果您知道具體的派出所戶籍科所開具的父子關(guān)系證明，麻煩給我一個準(zhǔn)確的答案，謝謝。(需要正確的格式，另不知道該證明是普通的信紙開具的還是專用的證明信，有條件的上傳一張證明的照片最佳)。
兩種方法一種是去你的父親戶口所在地或者是你上學(xué)時遷出戶口所在地開具父子關(guān)系證明。
另一種可以去你檔案寄存的人才市場，提請開具證明，你的檔案里有類似的戶籍信息，人才市場有開封檔案的'權(quán)利(在你有提請時)。
根據(jù)您對案情的敘述和現(xiàn)有材料情況，本律師對您的案情進(jìn)行了初步分析，并給出了一些建議，希望對您有所幫助。
案情分析。
到所在地派出所開證明。
律師建議。
如果歷史檔案不給查的話，建議委托律師查詢。
鑒于您提供的材料有限，以上分析、建議僅作為參考，不作為處理案件的最終法律依據(jù)、也不構(gòu)成本律師對案件的任何承諾。
再次感謝您的支持。
美和美育的關(guān)系演講稿篇二
你去原戶籍地街道辦事處或者(村)居委，對方可以直接出，不需要你來打的，而且那東西必須蓋章才有效果。
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
我的戶口一直落在爺爺奶奶的戶口本上，上學(xué)的時候遷至學(xué)校集體戶口，現(xiàn)在畢業(yè)，戶口是遷移證(還沒來得及去落戶)，也就是說父母親的戶口本上現(xiàn)在沒有我那一頁，現(xiàn)在單位招收子弟職工，需要證明父子關(guān)系，如果您知道具體的派出所戶籍科所開具的父子關(guān)系證明，麻煩給我一個準(zhǔn)確的答案，謝謝。(需要正確的格式，另不知道該證明是普通的信紙開具的還是專用的證明信，有條件的上傳一張證明的照片最佳)。
兩種方法一種是去你的父親戶口所在地或者是你上學(xué)時遷出戶口所在地開具父子關(guān)系證明。
這個是由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或者街道居委會來寫的，格式是茲證明xx(你父親的姓名)出生日期，家庭住址和xx(你名字)為父子關(guān)系。
繼續(xù)追問：
擺脫。。我父親活的好好的呢。。問題是出示什么樣的證明呢?
比如?
補(bǔ)充回答：
到醫(yī)院開一張出生證明就行了。
繼續(xù)追問：
出生證明。出生證明上有注明父子關(guān)系么?派出所認(rèn)可么?
補(bǔ)充回答：
派出所認(rèn)的'就是出生證明，因?yàn)槌錾C明里面就會注明你、父親、母親的姓名和身份。
出生證是入戶的證明材料。
其實(shí)外地打證明也許更難，我弟學(xué)校畢業(yè)后要把戶口遷入我家，派出所要求出姐弟證明，回我們老家去打證明，結(jié)果因我倆戶口遷出較早，當(dāng)時還沒有輸入電腦，所以派出所的電腦里我家除了我父母外，沒有我們兩人的記錄，呵呵，回復(fù)無法證明姐弟關(guān)系。最后證明打出來了，費(fèi)了點(diǎn)時間和關(guān)系，我現(xiàn)在都怕怕，沒有直接的辦法證明我們家的父女，母女，父子，母-子，姐弟等等關(guān)系。
從戶口遷出地的派出所可以開到證明，我媽媽辦過，因?yàn)橐k居住證，但我的戶口已經(jīng)遷出，需要證明我們的母女關(guān)系，真的很滑稽。就是因?yàn)閼艨诒旧蠜]有我的名字，就很難證明我們的關(guān)系，叫了這么多年的媽，還需要別人來證明。中國的戶籍制度呀。
要回去原來的派出所開證明的,找到你出生后你們?nèi)齻€戶口在一起的底根就行了,就是這樣麻煩.
我們同事戶口遷回他自己的老房子也遇到的,不過他是在上海的.
如果找得到出生證也行的。
美和美育的關(guān)系演講稿篇三
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
美和美育的關(guān)系演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志：
大家好!今天我演講的題目是《站在一個患者的角度思考醫(yī)患關(guān)系》。
人吃五谷雜糧，怎能不生病。我們在座的每個醫(yī)護(hù)人員，都是普普通通的人，也都有成為患者的時候，而大家的本行都是受人敬愛、被人囑托的醫(yī)護(hù)人員，所以，我個人覺得，要我們這群穿著潔白大褂的醫(yī)護(hù)人員來思考“假如我是個患者”這樣的問題，是真正的對現(xiàn)在所存在的緊張的醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行的一次好的思考和理解，是一種站在自己的'職場位置思考我們每天要面對的患者的一個良好認(rèn)識。
“每一個醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類當(dāng)事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。
假如我是個患者，那往往我對醫(yī)學(xué)知識的獲得和認(rèn)知，將大多數(shù)都來自我的醫(yī)生和護(hù)士。面對一個我陌生的領(lǐng)域。我希望我的醫(yī)生能耐心的告訴我這個病究竟是怎樣，需要采取怎樣的治療手段，以及這種治療手段帶來的各方面的影響又是什么。
我覺得作為一個患者來講，最重要的就是知情權(quán)，有的時候出于心理承受能力的考慮，患者的家屬也是應(yīng)該具有最基本的知情權(quán)的。假如我是患者，我希望我的醫(yī)生，哪怕每天都要接待上百個患者，也希望他們本著為病人身體負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每個病患都能有自己的耐心診治和準(zhǔn)確的治療方案。對于我們醫(yī)生來講，每天要面對的是一大堆病人，但是又是哪一個不是懷著誠摯的、惶恐的心，把我們的醫(yī)生當(dāng)做救命稻草，當(dāng)大慈大悲萬能的觀世音菩薩，對自己的生命質(zhì)量懷著最真的誠心。
了兩個道理：第一，即使是吃人的猛虎患病，醫(yī)生也應(yīng)本著仁義之心為它治療，何況生了病的人呢；第二，即使是吃人的猛虎對于為它解除病痛的醫(yī)生也懷有感恩之心，有禮貌地回應(yīng)。從某種意義上說，相互尊重、相互配合、相互依存正是醫(yī)患關(guān)系的最基本特點(diǎn)。
如果每次都以我們的退讓告終，以后醫(yī)院就是一個沒有公信力的地方了，每個人都可以隨意質(zhì)疑我們的診斷。
前兩年熱播的反映當(dāng)代醫(yī)患關(guān)系的電視劇《心術(shù)》相信很多人都看過了，編劇瞄準(zhǔn)的就是這個敏感的醫(yī)療題材，她是更深一層走入醫(yī)生的世界，從這部劇的態(tài)度來看，醫(yī)生很辛苦，病人也不輕松，醫(yī)患關(guān)系的緊張不能僅僅靠他們二者之間完成調(diào)和，這還需要國家的更多投入，說到底，還是有朝一日的全民醫(yī)保才能真正緩解這種矛盾，醫(yī)生和病人都不用去為生病發(fā)愁，那時候大家都會更加專注于病情，而不是醫(yī)療費(fèi)用的問題。
好了，我的演講結(jié)束了，我希望用《心術(shù)》里的一段話和我們大家共勉：
一個預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)。心術(shù)不正的人，是很難成大器的。作為醫(yī)生，仁心固然重要，但仁心大于仁術(shù)，怕也不會是好醫(yī)生。我也希望今后我們醫(yī)院的醫(yī)患關(guān)系越來越和諧。
謝謝大家！
美和美育的關(guān)系演講稿篇五
你去原戶籍地街道辦事處或者(村)居委，對方可以直接出，不需要你來打的，而且那東西必須蓋章才有效果。
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
如果是親生父子關(guān)系是沒法斷絕的，那兒也不能開這樣的證明;如果是養(yǎng)父子關(guān)系，可以通過法院解除收養(yǎng)關(guān)系。
兩種方法一種是去你的父親戶口所在地或者是你上學(xué)時遷出戶口所在地開具父子關(guān)系證明。
另一種可以去你檔案寄存的人才市場，提請開具證明，你的檔案里有類似的戶籍信息，人才市場有開封檔案的'權(quán)利(在你有提請時)。
戶籍地派出所戶口上就有關(guān)系一欄，檔案也可查有表格填寫的家庭成員信息。人事檔案是高中以上才開始建立，可以從原始查自己的檔案托管在哪里。
具體是到你父親戶口所在地，或你的，開一份證明，大概意思就是誰誰誰和某某某系父子關(guān)系之類的，然后去市級的公證處公正一下就可以了。
需要戶口本你的和你父親的，你本人就不需要去了(因?yàn)楫?dāng)時我沒有去)，讓你父親去吧。手續(xù)費(fèi)，不多。
去的都不是什么繁忙的地方，所以不太需要預(yù)約(打電話問一下也不多余，免的白跑)。
我不知道你在哪個城市，所以具體的地址和電話到網(wǎng)上查一下就行了。
還要證明你父親的資金是怎么來的。要有合法依據(jù)，稅單是一定要的，個人所得稅的多少可以看出資金的真實(shí)性。我一個同學(xué)家里為了他簽證，補(bǔ)繳了好多來換稅單。
如果是生意人士，可以提供營業(yè)執(zhí)照(需要原件)和相應(yīng)的國稅單及地稅單。
到醫(yī)院做dna檢查就行。但是，我覺得血緣不一定是最重要的，只要兩人有父子感情，他們就是比血緣更親的父子。
第一，你可以到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊芾響艏目剖覍で髱椭?，說明來歷，我想警察叔叔會熱情的接待你的.
第二，可以到你們村(街道)或者是居委會開份證明材料的.
好象這種情況應(yīng)當(dāng)由街道(社區(qū))了解后開出證明。
主要是自己提供相關(guān)情況，如各自的戶口簿內(nèi)有些項(xiàng)目也能夠說明(籍貫、遷出地等)、鄰居證明、還有各自單位的人事檔案中一般都有記載，出生證等等。
美和美育的關(guān)系演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
來雛鷹的陣陣哮聲。大地上一列列白衣的戰(zhàn)士在新的征程上不斷出發(fā)！
生命對于每個人只有一次，人們熱愛生命，呵護(hù)生命，對于生命的珍視無以倫比。正因?yàn)樯k麗，我們說迎接生命者是春的使節(jié)。
正因?yàn)樯鼘氋F，我們說拯救生命者是健康的守護(hù)神，正因?yàn)樯鼰o價(jià)，人們才給那些無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)務(wù)工作者一個響亮的名字——生命衛(wèi)士。我為我們擁有這樣的稱號而感到光榮和自豪！
我想，其中一個重要的因素是醫(yī)患之間缺乏理解和信任，不能進(jìn)行換位思考。作為醫(yī)務(wù)工作者，將心比心，應(yīng)積極主動地去加強(qiáng)醫(yī)患溝通，要設(shè)身處地為病人著想，多站在病人的角度上去思考和改進(jìn)我們的工作，凡事多進(jìn)行一下?lián)Q位思考。
人們常說：“有啥別有病，沒啥別沒錢?！碑?dāng)生病讓患者及其家人心力憔悴的時候，如果醫(yī)生或護(hù)士真心傾聽他們的疾苦，熱心回答他們的問題，那么患者一定會覺得如沐春風(fēng)，如釋重負(fù)，感覺病情輕了許多。如果這時得到的是冷言相對，那患者的身心就會受到挫傷，不滿就會膨脹。
古人云：“醫(yī)者，父母心?！边@是古人對醫(yī)者道德修養(yǎng)的精辟之談。
我們的隊(duì)伍中沒有誰不曾感受到父母的仁愛，甚至很多人已經(jīng)為人父母，因此對于“父母心”這三個字的理解和感受是最深刻的。精湛的醫(yī)術(shù)絕不是一種單純的技能，而是一種“仁和術(shù)的結(jié)合”。我們誠摯的期盼，在醫(yī)患之間搭起一座心靈互動的平臺；我們真心的渴望，醫(yī)患之間心與心的交流能夠成為現(xiàn)實(shí)，讓我們一起用愛心去包容每一位患者，用我們的真情去對待每一位病人。
在我們身邊，用心為病人的事例不勝枚舉，善意為病人的舉措不斷涌現(xiàn)：（舉身邊的例子）辛勤的耕耘帶來的是豐碩的成果，我院醫(yī)護(hù)人員多次受到廣大人民群眾的好評，并且受到了上級衛(wèi)生行政部門的表揚(yáng)。在我們醫(yī)院這個大家庭里，感人的事跡舉不勝舉，數(shù)不勝數(shù)。我親身經(jīng)歷過醫(yī)護(hù)工作者職業(yè)生涯中那些苦與樂。他們處處為病人著想，以減輕病人的痛苦為己任，忘我工作，不辭勞苦，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們，和諧的醫(yī)患關(guān)系需要醫(yī)患雙方共同去溝通維護(hù)，醫(yī)院的進(jìn)步發(fā)展需要我們?nèi)w職工的團(tuán)結(jié)努力！人民醫(yī)院是大家的，我們每個人都應(yīng)用心去播種，用愛去灌溉，營造醫(yī)院和諧的醫(yī)患關(guān)系，樹立醫(yī)院完美的形象。讓我們從現(xiàn)在開始，從此刻努力，眾志成城。讓我們用勤勞的雙手，親切的話語、誠摯的心架起心與心的橋梁。讓我們?yōu)槲以旱慕ㄔO(shè)發(fā)展、為人民的健康幸福全心投入！
美和美育的關(guān)系演講稿篇七
成都農(nóng)商銀行支行(分理處)：
慈證明同志(身份證號碼：)為本村(社區(qū))農(nóng)戶，已于年月日死亡，現(xiàn)家庭成員共計(jì)人，包括如下：
配偶：，身份證號碼：
子女：，身份證號碼：
父母：，身份證號碼：
特此證明。
村(社區(qū))委員會簽章。
美和美育的關(guān)系演講稿篇八
人吃五谷雜糧，怎能不生病。我們在座的每個醫(yī)護(hù)人員，都是普普通通的人，也都有成為患者的時候，而大家的本行都是受人敬愛、被人囑托的醫(yī)護(hù)人員，所以，我個人覺得，要我們這群穿著潔白大褂的醫(yī)護(hù)人員來思考“假如我是個患者”這樣的問題，是真正的對現(xiàn)在所存在的緊張的醫(yī)患關(guān)系進(jìn)行的一次好的思考和理解，是一種站在自己的職場位置思考我們每天要面對的患者的一個良好認(rèn)識。
著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類當(dāng)事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。
假如我是個患者，那往往我對醫(yī)學(xué)知識的獲得和認(rèn)知，將大多數(shù)都來自我的醫(yī)生和護(hù)士。面對一個我陌生的領(lǐng)域。我希望我的醫(yī)生能耐心的告訴我這個病究竟是怎樣，需要采取怎樣的治療手段，以及這種治療手段帶來的各方面的影響又是什么。
我覺得作為一個患者來講，最重要的就是知情權(quán)，有的時候出于心理承受能力的考慮，患者的家屬也是應(yīng)該具有最基本的知情權(quán)的。假如我是患者，我希望我的醫(yī)生，哪怕每天都要接待上百個患者，也希望他們本著為病人身體負(fù)責(zé)的態(tài)度，對每個病患都能有自己的耐心診治和準(zhǔn)確的治療方案。對于我們醫(yī)生來講，每天要面對的是一大堆病人，但是又是哪一個不是懷著誠摯的、惶恐的心，把我們的醫(yī)生當(dāng)做救命稻草，當(dāng)大慈大悲萬能的觀世音菩薩，對自己的生命質(zhì)量懷著最真的誠心。
一則有趣的民間傳說可作為注腳。唐朝藥王孫思邈外出采藥，遇一只母虎張口攔路，隨從以為虎欲噬人而逃，孫思邈卻看出虎有難言之疾。原來這母虎被一長骨卡住了喉嚨，是來攔路求醫(yī)。孫思邈為其將異物取出，虎欣然離去。數(shù)日后孫思邈在返程中途經(jīng)此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。這個故事起碼說明了兩個道理：第一，即使是吃人的猛虎患病，醫(yī)生也應(yīng)本著仁義之心為它治療，何況生了病的人呢;第二，即使是吃人的猛虎對于為它解除病痛的醫(yī)生也懷有感恩之心，有禮貌地回應(yīng)。從某種意義上說，相互尊重、相互配合、相互依存正是醫(yī)患關(guān)系的最基本特點(diǎn)。
如果每次都以我們的退讓告終，以后醫(yī)院就是一個沒有公信力的地方了，每個人都可以隨意質(zhì)疑我們的診斷。
前段時間熱播的反映當(dāng)代醫(yī)患關(guān)系的電視劇《心術(shù)》相信很多人都看過了，編劇六六瞄準(zhǔn)的就是這個敏感的醫(yī)療題材，她是更深一層走入醫(yī)生的世界，從這部劇的態(tài)度來看，醫(yī)生很辛苦，病人也不輕松，醫(yī)患關(guān)系的緊張不能僅僅靠他們二者之間完成調(diào)和，這還需要國家的更多投入，說到底，還是有朝一日的全民醫(yī)保才能真正緩解這種矛盾，醫(yī)生和病人都不用去為生病發(fā)愁，那時候大家都會更加專注于病情，而不是醫(yī)療費(fèi)用的問題。
好了，我的演講結(jié)束了，我希望用《心術(shù)》里的一段話和我們大家共勉：
一個預(yù)備成為醫(yī)生的人，首先要有一顆仁心，然后才去訓(xùn)練他的仁術(shù)。心術(shù)不正的人，是很難成大器的。作為醫(yī)生，仁心固然重要，但仁心大于仁術(shù)，怕也不會是好醫(yī)生。
謝謝大家!
美和美育的關(guān)系演講稿篇九
從細(xì)處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。
“美術(shù)教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用?！比涨?，習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院8位老教授回信強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國青年一代身心都健康成長。這一要求充分體現(xiàn)了美術(shù)教育的重要性，有助于通過美育為青少年涵養(yǎng)一顆“美麗心靈”。
沒有美的教育，就不可能有完整的教育。一朵云在大人眼中是一團(tuán)水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至一整個奇異世界，而美育就是回歸對孩子生命直覺的引導(dǎo)，用美來溫潤孩子的眼睛和心靈。今天，美育正在得到越來越多的重視。不論是校園里的美育課、家庭中的.親子繪畫，還是美術(shù)館里孩子們的身影，都反映出“以美育人”理念的深入人心。通過繪畫、音樂、文學(xué)作品等，讓美的元素進(jìn)入孩子的世界，在潛移默化中獲得一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。成功的美育，能讓孩子們感受到什么是“江南可采蓮，蓮葉何田田”，什么是中國畫的“遠(yuǎn)山如黛、近水含煙”，什么是詩詞書畫背后的人生際遇、家國情懷。也正是在這種可感可知的審美中，引導(dǎo)孩子領(lǐng)略古今中外的藝術(shù)瑰寶，讓美進(jìn)入日常生活，進(jìn)而在審美中感受我們的歷史與文化。
美育不是應(yīng)試，也不僅僅是傳授技能，而是讓孩子的眼睛因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)美而閃亮。毋庸諱言，一段時間里，美育在整個教育中相對屬于短板。在一些人看來，美育工作是少數(shù)人的事，也不是每一個孩子都要接受美育;在具體的美育工作中，存在著以技代藝、重應(yīng)試輕素養(yǎng)等現(xiàn)象;在社會上，各種類型的美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在蓬勃發(fā)展的同時，也不同程度存在功利導(dǎo)向、利益驅(qū)動，“美術(shù)考級熱”就是其中一例。也正因此，國務(wù)院辦公廳2015年9月印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育工作的意見》，提出讓每個學(xué)生都享有接受美育的機(jī)會，去年教育部又與13個省區(qū)市簽署了學(xué)校美育改革發(fā)展備忘錄。從學(xué)校到家庭和社會，都要更加重視美育，摒棄功利化的美育傾向，保護(hù)好孩子的想象力與創(chuàng)造力，確保每個孩子都能接受到讓他們受益一生的美育。
美育是審美教育，也是情操教育和心靈教育。正如中央美術(shù)學(xué)院首任院長徐悲鴻所倡導(dǎo)的，中華美育精神應(yīng)該是《中庸》里闡述的“盡精微，致廣大”。從細(xì)處說，美育是教育孩子發(fā)現(xiàn)美、理解美、追求美，讓美的精神融入日常生活;從大處說，美育是以美育人、以文化人，讓中華美育為文化自信筑基。近代以來，從王國維將美育和智育、德育并舉，到魯迅寫就《擬播布美術(shù)意見書》，再到蔡元培發(fā)表《文化運(yùn)動不要忘了美育》，從來都是在民族興盛、文明持續(xù)的高度看待美育。也正是因?yàn)槊烙兄茉祆`魂的重要作用，更需要通過美育工作，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深植于孩子們的內(nèi)心，讓孩子在成長過程中繼承中華民族的文化基因、汲取人類文明的優(yōu)秀成果。
哲學(xué)家以詩意的語言說，“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒一個靈魂。”美育的根本目的是人格的養(yǎng)成、靈魂的塑造。美育關(guān)乎孩子的快樂幸福，關(guān)乎國家民族的未來，需要從學(xué)校教育到社會教育、家庭教育的整體美育環(huán)境和美育共識。通過春風(fēng)化雨的美育工作，讓孩子成長為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，成就更加豐富和飽滿的人生。
美和美育的關(guān)系演講稿篇十
你去原戶籍地街道辦事處或者(村)居委，對方可以直接出，不需要你來打的，而且那東西必須蓋章才有效果。
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
如果是親生父子關(guān)系是沒法斷絕的，那兒也不能開這樣的證明;如果是養(yǎng)父子關(guān)系，可以通過法院解除收養(yǎng)關(guān)系。
兩種方法一種是去你的父親戶口所在地或者是你上學(xué)時遷出戶口所在地開具父子關(guān)系證明。
另一種可以去你檔案寄存的人才市場，提請開具證明，你的檔案里有類似的戶籍信息，人才市場有開封檔案的權(quán)利(在你有提請時)。
戶籍地派出所戶口上就有關(guān)系一欄，檔案也可查有表格填寫的家庭成員信息。人事檔案是高中以上才開始建立，可以從原始查自己的檔案托管在哪里。
具體是到你父親戶口所在地，或你的，開一份證明，大概意思就是誰誰誰和某某某系父子關(guān)系之類的，然后去市級的.公證處公正一下就可以了。
需要戶口本你的和你父親的，你本人就不需要去了(因?yàn)楫?dāng)時我沒有去)，讓你父親去吧。手續(xù)費(fèi)，不多。
去的都不是什么繁忙的地方，所以不太需要預(yù)約(打電話問一下也不多余，免的白跑)。
我不知道你在哪個城市，所以具體的地址和電話到網(wǎng)上查一下就行了。
還要證明你父親的資金是怎么來的。要有合法依據(jù)，稅單是一定要的，個人所得稅的多少可以看出資金的真實(shí)性。我一個同學(xué)家里為了他簽證，補(bǔ)繳了好多來換稅單。
如果是生意人士，可以提供營業(yè)執(zhí)照(需要原件)和相應(yīng)的國稅單及地稅單。
到醫(yī)院做dna檢查就行。但是，我覺得血緣不一定是最重要的，只要兩人有父子感情，他們就是比血緣更親的父子。
第一，你可以到當(dāng)?shù)氐呐沙鏊芾響艏目剖覍で髱椭?，說明來歷，我想警察叔叔會熱情的接待你的.
第二，可以到你們村(街道)或者是居委會開份證明材料的.
好象這種情況應(yīng)當(dāng)由街道(社區(qū))了解后開出證明。
主要是自己提供相關(guān)情況，如各自的戶口簿內(nèi)有些項(xiàng)目也能夠說明(籍貫、遷出地等)、鄰居證明、還有各自單位的人事檔案中一般都有記載，出生證等等。
這個是由當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)或者街道居委會來寫的，格式是茲證明xx(你父親的姓名)出生日期，家庭住址和xx(你名字)為父子關(guān)系。
美和美育的關(guān)系演講稿篇十一
你去原戶籍地街道辦事處或者(村)居委，對方可以直接出，不需要你來打的，而且那東西必須蓋章才有效果。
證明(居中，二號字，加粗)。
茲證明xxx(你)，(性別)，(名族)，(身份證號)，該同志是xxx(你父親)，(性別)，(名族)，(省份證號)長子(是老幾就寫第幾子)屬實(shí)。
特此證明。
(出具證明的單位或部門)。
(日期+蓋章)
兩種方法一種是去你的父親戶口所在地或者是你上學(xué)時遷出戶口所在地開具父子關(guān)系證明。
另一種可以去你檔案寄存的人才市場，提請開具證明，你的檔案里有類似的戶籍信息，人才市場有開封檔案的權(quán)利(在你有提請時)。
根據(jù)您對案情的敘述和現(xiàn)有材料情況，本律師對您的'案情進(jìn)行了初步分析，并給出了一些建議，希望對您有所幫助。
案情分析。
到所在地派出所開證明。
律師建議。
如果歷史檔案不給查的話，建議委托律師查詢。
鑒于您提供的材料有限，以上分析、建議僅作為參考，不作為處理案件的最終法律依據(jù)、也不構(gòu)成本律師對案件的任何承諾。
再次感謝您的支持。
2是一定要寫說明的是同意信表明要資助全額的留學(xué)費(fèi)用請簽證官對你的請求予以考慮。
提交的所有材料都要有翻譯件我的中介說是要五年以上的有翻譯公司翻譯的不能隨便翻譯若是出錯了尤其是財(cái)產(chǎn)方面翻譯錯了會被簽證官認(rèn)定作假一定會拒簽的可以拿著材料在簽證中心翻譯一般是25塊錢左右一張紙不會很貴。
美和美育的關(guān)系演講稿篇十二
茲證明___________，（性別）___________，（名族）___________，（身份證號）___________，該同志是xxx（你父親）___________，（性別）___________，（名族）___________，（身份證號）___________長子（是老幾就寫第幾子）屬實(shí)。
特此證明。
（出具證明的單位或部門）。
（日期+蓋章）
美和美育的關(guān)系演講稿篇十三
同學(xué)們：
你們好!
門，打破后，就是橋。——題記。
又是一個父親節(jié)，女孩心里想著，父親節(jié)又怎樣呢，與父親的關(guān)系不冷不熱，在一起又無話可說，即使是父親節(jié)，我又能能做些什么呢?回到家，父親依舊是那樣毫無表情地看著她，滿桌的飯菜，飄得滿屋的香氣，然后，她和父親靜靜地坐下，靜靜地吃飯，飯桌上有的只是碗筷碰撞在一起的聲音，母親死后，天天如此，女孩鼻子一酸，掩住即將落淚的眼睛，輕聲說道：“我做作業(yè)去了”。
月朗星稀，漆黑的夜空顯得格外的神秘，像父親的雙眸一樣，女孩想?；貞浧鹜?，與媽媽在一起的美好時光，女孩覺得心酸，父親根本就不懂我，我們之間只有沉默，沉默，沉默。只是這種生活，是父女之間的嗎?我們的心好像是兩扇門，用鎖鎖住，誰都不能了解誰，誰都不能明白誰。
女孩想了很多，只是這門，什么時候才能打開?
天亮了，睜開朦朧的睡眼，令女孩又驚奇又震驚，桌上放著一只憨態(tài)可掬的陶瓷小豬，小豬的'手上拿著一把鑰匙。鑰匙?鑰匙?女孩似乎想到了什么，小豬下還有一張卡片，“女兒，生日快樂!”女孩忘了，父親節(jié)也是自己的生日。
她沖出家門，風(fēng)一樣的奔跑，來到花店買了一束鮮花，回到家后，父親正在準(zhǔn)備早點(diǎn)，陽光透過窗戶照射到父親的頭發(fā)上女孩發(fā)現(xiàn)，父親競有了白發(fā)，父親老了，真的老了。
父親轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)了手拿鮮花的的女孩，“爸，送給您，父親節(jié)快樂!”父親笑了，女孩發(fā)現(xiàn)父親那曾經(jīng)神秘的雙眸下其實(shí)隱藏的是愛，是無私的愛。
父女緊緊的相擁在一起，心靈的門在這個美麗的清晨被打開了。門后是愛溝通的橋梁。
美和美育的關(guān)系演講稿篇十四
茲證明我管理轄區(qū)張三，性別男，出生年月1968年7月7日，身份證號：010101010010。其子：張四，性別男，出生年月：1994年1月10日，身份證號：0202020，關(guān)系屬實(shí)，特此證明。
重慶市公安局沙坪壩區(qū)派出所書村網(wǎng)w。
美和美育的關(guān)系演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。
今天我國旗下演講的主題是《建立和諧的人際關(guān)系》。生活在社會中，我們總要與人相處，與外界發(fā)生各種聯(lián)系，因此，建立和諧的人際關(guān)系十分重要。要建立和諧的人際關(guān)系，最重要的是要豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣、風(fēng)格不同的人。
古人有言：“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”。寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，是一種“宰相胸襟”，一種大將風(fēng)度。要心懷坦蕩，寬容他人，互諒互讓，互敬互愛。人都是有感情和尊嚴(yán)的，既有被他人諒解的需要，又有體諒他人的義務(wù)。有了相互間的諒解，就能清心降火，在任何情況下保持平靜的心境和寬厚的.品格。互讓，就是彼此謙讓，不計(jì)較個人名利得失。自覺做到以集體利益為重，把好處讓給別人，把困難留給自己。
爭名于朝，爭利于市，斤斤計(jì)較個人得失，是難以與他人和睦相處的?；ゾ?，就是彼此尊重。尊重別人是一種美德，“敬人者，人恒敬之”。尊重別人，自然會獲得別人的好感和尊重。如果輕視他人的存在，不尊重他人的人格，就不會有知心的朋友?；?，就是不計(jì)較個性品格、氣質(zhì)的差異，彼此關(guān)心。愛能包容大千世界，使千差萬別，迥異不同的人和諧地融為一體;愛能融化隔膜的堅(jiān)冰，抹去尊卑的界線，使人們變得親密無間;愛能化解矛盾的芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好。
同學(xué)們，讓我們共同發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)互助，為建設(shè)和諧校園而共同努力，讓文明之花開遍校園!
美和美育的關(guān)系演講稿篇十六
和諧是什么呢？《說文》解釋：和，相應(yīng)也；《小雅》解釋：諧，和也。從中可以看出，所謂和諧就是人與身邊的人或物公平友好的相處，人與人和平相處，人與物友好共存，沒有勢強(qiáng)凌若，沒有暴力與血腥。
從孟子的“天時不如地利，地利不如人和?！笨梢钥闯龊椭C的重要，從太平天國的“有錢同使，有田同耕……”可以看出和諧是人們的美好愿望。然而，那也只是愿望，也只是單單知道自黨的十六屆四中全會上“和諧社會”的提出，望“和”興嘆的人們終于找到了創(chuàng)建和諧的方法，如今和諧以成為人們談?wù)撟疃嗟脑掝}，“和諧”已成為新的流行時尚，的確，社會需要和諧，國家需要和諧，我們這些莘莘學(xué)子所在的高等學(xué)府也需要和諧，身為唐院學(xué)子的我們是否應(yīng)為為唐院的和諧奉獻(xiàn)自己的一份力量，為唐院新氣象的建立做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢。經(jīng)過高考的拼搏，我們終于邁進(jìn)了大學(xué)的校門，心情由最初的激動和興奮，慢慢地平靜下來，平靜之后我們是否想過大學(xué)只是我們有人生的開始，一個起始階段，是人生最美好，最絢麗多彩的一段時間。校園的一切都與我們緊密相關(guān)，生活和學(xué)習(xí)是我們校園活動的主體，我們的一切活動都影響著校園，校園的環(huán)境也與我們的活動、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，而那美好環(huán)境的建立需要我們共同的努力，所以讓我們應(yīng)自覺行動起來，由身邊的事情做起，從小事做起，讓我們的校園更加和諧、長久和諧，讓我們?yōu)橛幸粋€更加好的學(xué)習(xí)和生活的校園環(huán)境而奉獻(xiàn)自己的一份力量吧。
當(dāng)和諧一詞剛剛提出之際，無知的我們還在問為什么要把和諧看的如此重要，難道只是因?yàn)樗屈h提出的又一項(xiàng)指示嗎？前人沒有實(shí)現(xiàn)的愿望我們能實(shí)現(xiàn)嗎？現(xiàn)在的我們終于明白：它能實(shí)現(xiàn)，只要我們共同努力，從一點(diǎn)一滴坐起，它就不在只是我們夢境中的海市蜃樓。
是和諧的存在讓我們可以精神飽滿的度過忙碌而充實(shí)的一天，隨著朝陽曙光的出現(xiàn)，我們在微笑中快樂的起床，伴著落日余輝的消失，我們在歡樂中酣然的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
是和諧的存在讓我們的校園繁多的校園生活井然有序，無論多么激烈的比賽，都會在“友誼第一，比賽第二”的吶喊中快樂的結(jié)束，賽場上的激烈角逐，甚至小小的摩擦換來的.只是塞后的握手與歡笑。
是和諧的存在讓我們可以為了那藏于心底的世界而奮斗，才明白所謂的優(yōu)美環(huán)境只不過是無用的虛殼，才知曉竟繡青春年華需要的只是知識與能力，面對我們那沒有綠陰小路的校園，我們依然熱愛。
領(lǐng)悟之后，心底那重重的抱怨之聲才一掃而空，和諧的重要以在心中得到詮釋。
我們不再抱怨學(xué)校對宿舍的限時限電的政策，因?yàn)槟鞘菫榱宋覀凁B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
我們不在抱怨學(xué)校的嚴(yán)格制度，因?yàn)槟鞘菫榱宋覀儾灰摱冗@最寶貴的青春年華。
我們不在抱怨校園舉辦的無聊的活動，那是在培養(yǎng)我們的交際，組織的能力。
作為一名普通的大學(xué)生讓全世界和諧是遙不可及的奢望，要國家和諧還是年幼的我們還承擔(dān)不了的重任，然而構(gòu)建和諧校園卻是我們的舉手之勞，它只須你從自己做起，從身邊小事做起，只須你在做事之前考慮一下你的一言一行給校園帶來的影響是好是壞。
也許只需要我們少幾聲呼喊就可以消除校園內(nèi)的“巴別塔”式的喧囂。
也許我們多走幾步路多彎幾下腰就可以消除校園內(nèi)幾道異樣的風(fēng)景。
也許只需我們多一點(diǎn)時間在書中，就可以為校園樹立良好的學(xué)習(xí)氣象。
也許只需我們注意一下自己的著裝、發(fā)型，就可以為校園樹立良好的風(fēng)氣。
從我做起，從身邊的小事做起，就可以為和諧校園增添一點(diǎn)光彩，俗話說：“一人鼓掌聲不響，萬人鼓掌聲震天?！睒?gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，需要我們攜手同行。構(gòu)建和諧校園需要我們和諧的處理我們與校園之間的關(guān)系，師生之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立我們與校園的和諧關(guān)系，作為接受高等教育的我們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的原則早已成為歷史，久困籠中的鳥兒不會知道天地的廣闊，這個時代，環(huán)境影響對人的成長已很重要?！芭钌橹胁环鲎灾?，白沙在涅與之具黑”多么明白的解釋?。∶靼字笪覀円龀鲞x擇，是生于麻中，還是存于涅里？自然我們會選擇前者，從我做起，從小事做起建立和諧的新唐院。一粥一飯當(dāng)知來之不易，須知粒粒皆辛苦，成由勤儉破由奢，牢記勤儉是中華的美德，多走幾步路將手中的垃圾丟入垃圾桶就會讓校園多一些美麗。讓我們學(xué)會勤儉、學(xué)會自主自強(qiáng)、勇于進(jìn)取的堅(jiān)韌品格，面對困難不低頭，不僅為了唐院的美麗環(huán)境更為了唐院的良好風(fēng)氣。
構(gòu)建和諧校園還需建立良好的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，是老師帶領(lǐng)我們遨游于知識的海洋，更是我們?nèi)松飞系娘L(fēng)向標(biāo)。是老師帶我們從無知到有知，從幼稚走向成熟，是老師讓我們區(qū)分道德與非道德，明白國家的法律神圣不可侵犯。這樣的人不只的我們?nèi)ゾ磹蹎?？不得在見面時送上一句溫馨的問候嗎？也許只需在課上多幾聲應(yīng)和，只需作業(yè)按時完成，足以令老師欣慰，相比老師的付出我們的回報(bào)只是滄海一粟，然而須知那不是無用功，不是白費(fèi)力，須知積土成山，積水成淵，在下一次見到老師時一句“老師您好”就可以帶動其他人去問候，老師一如既往的點(diǎn)頭之時卻得到莫大的欣慰，因?yàn)槔蠋煏鬟@一句普通的問候飽含著我們對他們工作的信任與理解。至尊、至愛，不僅為了老師歡心更為了建立和諧的師生關(guān)系，更為了和諧的新唐院，為了更好的校園氣象。
構(gòu)建和諧校園也需要建立良好的同學(xué)關(guān)系，“莫愁天涯無知己，天下誰人不識君”這不僅需要很強(qiáng)的交際能力，更需要一顆寬宏善良的心靈。如果只有前者，那終會發(fā)出朋友眾多，卻難得一知己的感慨。關(guān)心需要幫助的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨，保持良好的心靈，寬容待人，也許只是你的一抹微笑就可以化解一場干戈，善待每一個人，也許只是你的幾句鼓勵的就可以拯救一顆走向黑暗的心靈。也許你被輕輕的一撞真的不是別人無心之為，你的腳被踩到真的就是別人的有意之做。敬人者人皆敬之，當(dāng)你善待別人時，也會得到別人的尊敬與認(rèn)可，當(dāng)真正以哲學(xué)角度領(lǐng)會回音的啟示時，才明白玫瑰送人，手有余香的道理，微笑面對，不僅為了余香，更加為了和諧的同學(xué)關(guān)系。
現(xiàn)在我們的國家正蓬勃發(fā)展,唐山也正出現(xiàn)前所為有的生機(jī),那是黨和人民共同努力的結(jié)果?！凹液腿f事興”，唐院就是我們這些唐院學(xué)子的小家，為了我們的“家”更加美好我們應(yīng)愿它無比和諧，為了我們擁有更好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境我們應(yīng)讓它更加和諧。然而我們不要把建立和諧校園只停留再口頭上，我們應(yīng)行動起來為校園更加美好而奮斗，為我們的校園擁有更加燦爛的新氣象而怒力，因?yàn)槲覀円悦靼兹绾谓⒑椭C，以知曉和諧的重要，所以那我們?yōu)槭裁催€要把它停留在表面呢？行動起來吧同學(xué)們、校友們，為了我們的校園擁有更美的明天，讓我們從小事做起，從自己做起，為構(gòu)建和諧校園動起來吧！
勃勃生機(jī)的春天之所以被人稱頌，是因?yàn)楦鞣N生物間的和諧，它們明白萬紫千紅才是春的本色。
茂密的森林之所以抵擋寒風(fēng)，是因?yàn)闃淠局g的團(tuán)結(jié)，是樹木之間的和諧相處，是因?yàn)樗鼈兠靼讍文静怀闪值牡览怼?/p>
繽紛的色彩之所以美麗，是因?yàn)槠叻N色彩的共存，是七色間的和諧互融，是因?yàn)樗鼈兠靼鬃约弘m美但很單調(diào)。
身為唐院的我們，難道不希望它向更好的方向發(fā)展嗎？要是你堅(jiān)毅的點(diǎn)頭，那就動起來為唐院的新氣象而行動，為唐院的和諧發(fā)展而奮斗吧！
美和美育的關(guān)系演講稿篇十七
尊敬的：
和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧班集體正是構(gòu)建和諧校園的起點(diǎn)與基礎(chǔ)。
和諧的班集體是每個集體成員對集體有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、有著強(qiáng)大凝聚力的班集體;是滿足于學(xué)生想學(xué)習(xí)、能學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的班集體;是做事高效率、懂得真善美的班集體。
首先，引導(dǎo)教育學(xué)生要學(xué)會關(guān)愛、溝通，建立良好的師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系，是建立和諧班集體的重中之重，師生之間要以誠相待、互相尊重，親其師，信其道;在學(xué)生之間發(fā)生矛盾時，引導(dǎo)學(xué)生主動檢討自己的錯誤，積極化解矛盾;引導(dǎo)教育學(xué)生在同學(xué)有了困難的時候要伸出援助之手，學(xué)會助人為樂;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，學(xué)會了理解、幫助他人，這樣才能增強(qiáng)班級的凝聚力、我們的班集體才能像自己家一樣溫馨、友善。
其次、讓學(xué)生學(xué)會自覺遵規(guī)能力、自主創(chuàng)新能力、自立自強(qiáng)能力，這是建立和諧班集體的關(guān)鍵。每個學(xué)生都應(yīng)自覺遵守班規(guī)校紀(jì)，自主管理班級，學(xué)會做事自立自強(qiáng)，因?yàn)槊總€學(xué)生是班集體的一分子，學(xué)生的和諧才是班級的和諧。
總之，和諧的校園離不開和諧的班集體，和諧的班集體離不開每一位學(xué)生的努力，老師和學(xué)生都要隨時隨地注意自己的形象，做到語言文明，舉止端莊，講禮貌，懂禮儀，從小事入手，從身邊做起，實(shí)實(shí)在在的做好應(yīng)做的事情。
因?yàn)橛辛撕椭C，我們的校園到處是陽光;因?yàn)橛辛撕椭C，師生和同學(xué)間得到的是鼓勵、贊賞和理解。讓我們攜起手來，奮發(fā)向上，為和諧的校園貢獻(xiàn)一份力量吧。
謝謝大家!
美和美育的關(guān)系演講稿篇十八
各位評委、老師：
大家好！我演講的題目是《和諧的師生關(guān)系》。
和諧是什么？有人說，和諧是早上起床后家人會心的微笑；有人說，和諧是同事間一個親切的問候；也有人說，和諧是遇到困難時有力的臂膀。我說，和諧是誠信友愛、充滿活力、安定有序，是用心情的音符譜寫的樂章。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)知道教育是充滿愛的陽光事業(yè)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會以學(xué)生為中心、以育人為己任。母愛給學(xué)生以成長的生命，師愛給學(xué)生以發(fā)展的生命。教師應(yīng)以“俯首甘為孺子?！钡那閼?，為學(xué)生的學(xué)業(yè)成才和健康成長無私奉獻(xiàn)。構(gòu)建和諧校園，是要在老師與學(xué)生之間架一座互愛的友誼之橋，讓彼此處于一種沒有矛盾的狀態(tài)，朝著同一方向共同合作。要形成師生的和諧，需要教師尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識，滿腔熱情鼓勵和肯定學(xué)生，使他們對自己充滿信心，千方百計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會，讓他們品嘗成功的喜悅。徹底改變教師主宰課堂的現(xiàn)象，使傳統(tǒng)的教師教和學(xué)生學(xué)不斷讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。知道學(xué)生的興趣愛好，洞悉他們的喜怒哀樂，從而適應(yīng)學(xué)生活躍的思維和變化的情緒。教師站在學(xué)生的角度看待學(xué)生的需求和期望，不對學(xué)生的所作所為求全責(zé)備，而是對學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)的成績給與充分的肯定，在學(xué)生的學(xué)習(xí)或者生活出現(xiàn)困難時及時送上精神和物質(zhì)的援助。在教師尊重學(xué)生人格的實(shí)踐中，讓學(xué)生懂得尊重、學(xué)會尊重和實(shí)踐尊重。在實(shí)踐尊重的過程中我曾經(jīng)有過這樣的體會，如果師生感情好，那么老師表揚(yáng)，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)；如果師生關(guān)系緊張，那么老師表揚(yáng)，學(xué)生認(rèn)為是哄人，老師批評，學(xué)生認(rèn)為是在故意整人。因此，教師面對學(xué)生的不良言行，既不能不聞不問、聽之任之，也不能采用簡單粗暴的方法，而要進(jìn)行耐心細(xì)致的批評教育。批評要講究藝術(shù)，學(xué)生言行的錯誤要引導(dǎo)學(xué)生自己去認(rèn)識，改正錯誤的決心應(yīng)從學(xué)生的心底產(chǎn)生。
著名教育家陶行知《四塊糖果》的故事很值得我們借鑒。在平等、尊重的.氛圍中，陶行知巧妙地將批評融入到表揚(yáng)之中，學(xué)生王友對自己的錯誤發(fā)自內(nèi)心地覺醒了。正所謂“親其師，信其道”。老師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。教師要教育好學(xué)生，首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氛圍。
要成為學(xué)生的好朋友，教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們。我感到師生感情更加密切，學(xué)生也愿意向我敞開心扉。每當(dāng)我手捧教科書，隨著上課的鈴聲走進(jìn)教室，心里就充滿了喜悅和希望?；ㄩ_不是為了花落，而是為了燦爛。作為一名小學(xué)教育工作者，我們面對的是一群天真無邪的孩子，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。以愛為本，尊重理解學(xué)生。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。我班有位女孩叫黃欣陽，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與他人交往，于是我便有意接近她，與她說話時總是拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排能力強(qiáng)的學(xué)生與她交往，使她消除不安的心理。平時創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的機(jī)會，如唱歌，跳舞等，慢慢地她變得活潑起來，能主動與他人交往我想這便是師愛的力量，使她更自信。尊重學(xué)生是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)和重要前提；尊重學(xué)生就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動空間。
未來不是夢，今天，在我們手中。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行！
美和美育的關(guān)系演講稿篇十九
有的人在與他人交往時故作老練，有的人拘謹(jǐn)扭捏，凡此類者，都與缺乏自我意識有關(guān)，我們只有完善自我意識，才能在他人面前贏的良好的形象。所以我們要認(rèn)識自我，俗話說“君子日參省乎己，則知明而行無過矣”。我們要反省自己日常生活中的表現(xiàn)和行為，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從多方面考慮自己的不足，做事方法和語言方式等等。發(fā)現(xiàn)不足時要耐心改正。
“以銅為鏡可以正衣冠，以人為鏡可以知得失”。以他人為鑒，來對照比較自己，從而認(rèn)識自己，積極聽取他人的意見，對于自己的不足要努力改正，不斷的完善自己。
做一個自信的人，對于自卑和自我否定的人，他們往往朋友很少，一個連自己都不喜歡自己的人，在與他交往時的形象是不利于相互發(fā)展的。首先這種人往往不承認(rèn)或不接受自己的真實(shí)面目，在他人面前裝扮出另外一種形象。這種假象一旦被人揭穿，就會讓他人發(fā)生反感，不愿意與他交往。
語言是人類最方便也是最直接的交流方式，在社會工作和社會交往中，幾乎處處需要發(fā)言、交談、勸慰、談判、辯論、演講等等。無論從事什么，我們都需要一定的'社會交往能力和口頭表達(dá)能力，適度的言談舉止是一個人素質(zhì)的表現(xiàn)，良好的口才才能給人愉悅感，從而得到他人的尊敬，讓相互之間的情更濃，愛更深；可以使陌生人產(chǎn)生好感，結(jié)下友誼；可以使意見分歧的人相互理解，消除矛盾；可以使彼此抱怨的人化干戈為玉帛，友好相處。只有具備良好的表達(dá)能力，才能更好的展示自己，才能發(fā)揮自己的才能，讓別人認(rèn)識自己、認(rèn)同自己。用語言打開心靈的窗戶，彼此之間搭建心靈的橋梁讓良好的人際關(guān)系存在在我們的生活中。
一個善于傾聽的人往往有更多更好的朋友，傾聽是一種高尚的藝術(shù)，掌握它能讓你在別人面前備受歡迎。我們要全心全意的傾聽別人的訴說，就要撇開一切讓你分心的事情，不理會其他的聲響，眼睛要看著對方，點(diǎn)頭示意鼓勵讓對方說下去，借此表明你在用心傾聽并且顯示你在尊重他。要善于聽對方的意思，不要盲目插口，做一個善解人意、有修養(yǎng)、有知識的人。
舉止體現(xiàn)著一個人的修養(yǎng)和風(fēng)度。帶有粗俗習(xí)氣的行為舉止，將會讓一個人失去可親近感，人們所歡迎的是穩(wěn)重大方的人，要使自己的舉止對他人產(chǎn)生好的印象，就要自覺的約束自己，使自己的舉止文明得體。在與他人交談中必須學(xué)會控制自己。
不能毫無顧忌，無節(jié)制的吞云吐霧，旁若無人的縱情大笑。與人交往時，要表情自然、親切大方、動作要適度，做到站有站樣，坐有坐相。當(dāng)然在他人也不能畏畏縮縮，謹(jǐn)小慎微。無論說話辦事，參加活動都應(yīng)表現(xiàn)的落落大方，不卑不亢。
“宰相肚里能撐船”做一個有度量的人，寬容別人，當(dāng)別人犯錯時不是一味的指責(zé)，而是微微一笑寬容他們，那么我們就會獲得良好的形象。
寬容是一種良好的心理品質(zhì)。它不僅包含著理解和原諒，更顯示著氣度和胸襟，堅(jiān)強(qiáng)和力量。一個不會寬容，只知苛求別人的人，其心理往往處于緊張狀態(tài)，從而神經(jīng)興奮，血管收縮，血壓升高，使心理、生理、進(jìn)入惡性循環(huán)。學(xué)會寬容就會言語理解寬以待人。這就等于給自己樹立良好的形象，使自己和別人的關(guān)系越來越好。
我們每個大學(xué)生要通過自己的努力來改善人際關(guān)系。一方面，不斷提高自己的心理健康水平，另一方面，掌握人際交往的原則與方法，并通過不斷的實(shí)踐和努力讓它總終成為自己的習(xí)慣，成為自己個性的一部分。如果我們每個人都能這樣做，和諧人際關(guān)系離我們不會再遠(yuǎn)。
美和美育的關(guān)系演講稿篇二十
大家好！
首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)、各位同事給了我一個這樣和大家交流的機(jī)會，今天我演講的題目是：和諧醫(yī)院，從我做起！
當(dāng)今社會，和諧已經(jīng)成了時代的主旋律，構(gòu)建和諧社會是建設(shè)中國特色社會主義理論的重大突破，是我國社會發(fā)展的價(jià)值取向和目標(biāo)定位，所謂和諧社會，即是全體人民各得其所、各盡所能、和諧相處，充滿生機(jī)和活力的社會。
而醫(yī)院作為面對社會大眾的重要機(jī)構(gòu)，直接關(guān)系到廣大民眾的健康與幸福，由于種種原因，目前在醫(yī)院的建設(shè)中存在著許多不和諧的音律，醫(yī)院與患者之間、醫(yī)院與行政執(zhí)法部門、醫(yī)院與媒體以及醫(yī)院內(nèi)部等等之間，各種矛盾交織，而其中又以醫(yī)患關(guān)系的矛盾為中心。
為了營造社會的和諧氛圍，我們要營造各種有利條件、采取一切有效措施，以協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系為核心，大力打造和諧醫(yī)院，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻(xiàn)。
做為一名醫(yī)務(wù)工作者，我和我的同事們用愛和奉獻(xiàn)鑄就一道靚麗的風(fēng)景，用自己如脈如流的行動詮釋著白衣天使的深刻內(nèi)涵：面對患者渴求的目光，我們義無反顧；面對工作的一貫平凡，我們?nèi)蝿谌卧?；面對軟環(huán)境建設(shè)的日益激烈，我們責(zé)無旁貸；面對建設(shè)和諧醫(yī)院的召喚，我們一馬當(dāng)先。因?yàn)槲覀兊碾p臂撐起的是希望，我們的.雙手托起的是明天的太陽。
如果說，無私的奉獻(xiàn)精神是生命衛(wèi)士永恒的追求，那么高尚的醫(yī)德風(fēng)范則是我們珍視著生命，在平凡的崗位上成就我們不平凡的業(yè)績，愛與奉獻(xiàn)是我們生命衛(wèi)士永恒不變的主題，永遠(yuǎn)無悔的選擇。
正因?yàn)槿藗儗⑨t(yī)務(wù)工作人員看成白衣天使，把一切解除疾病痛苦的希望都寄托給了醫(yī)院，所以解除人們的疾病痛苦、維護(hù)人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的根本任務(wù)。為患者提供最好的服務(wù)是始終是一個醫(yī)院的根本宗旨。
有時候，我會這樣想自己的工作，假如我是一名病人，我一定會選擇一所醫(yī)療水平高、服務(wù)質(zhì)量好的醫(yī)院就診，當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院大廳的時候，會有導(dǎo)引的護(hù)士同志來為我解疑答惑，指引方向，當(dāng)我進(jìn)行治療時，我希望醫(yī)護(hù)人員細(xì)聲和氣，醫(yī)生熱情服務(wù)，醫(yī)藥費(fèi)明碼標(biāo)價(jià)這樣的醫(yī)院才是合格的醫(yī)院，這樣的醫(yī)生才是合格的醫(yī)生！
我想問一下，當(dāng)有人譏笑我們地位低收入薄的時候，當(dāng)病人不理解我們的時候，你有過怨言嗎？我看到觀眾席上的護(hù)士姐妹都在搖頭，是的，沒有！因?yàn)槲覀兪翘焓?，我們有的只能是無盡的愛，愛病人也愛自己愛這份平凡的工作。
同時，我也看到了院領(lǐng)導(dǎo)們所做的努力，為了醫(yī)院自身的長足發(fā)展，為了給患者朋友提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，滿足患者日益增長的服務(wù)需求，我們醫(yī)院堅(jiān)持以病人為中心，實(shí)施醫(yī)患溝通，審時度勢的提出了四優(yōu)口號：優(yōu)良的醫(yī)療技術(shù)；優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)；優(yōu)化的醫(yī)療流程；優(yōu)美的醫(yī)療環(huán)境。
為了讓患者有一個舒適的就醫(yī)環(huán)境，我們在門診輸液中心、產(chǎn)房安裝空調(diào)，為了提高醫(yī)療水平，我們投資大量的先進(jìn)儀器和設(shè)備，為了減輕患者經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我們嚴(yán)格控制處方和藥品價(jià)格，為了提高服務(wù)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)培訓(xùn)，加大了監(jiān)督制約力度，在全院開展了以救護(hù)生命為重，從細(xì)微之處做起，講究服務(wù)禮儀，規(guī)范舉止行為，讓患者真正舒心滿意為內(nèi)容的親情服務(wù)活動。
為了加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德教育，提高醫(yī)務(wù)人員樹立良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的自覺性，我們完善了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)制約機(jī)制，根據(jù)單位實(shí)際，建立加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)體系，建立廉潔行醫(yī)制度、社會監(jiān)督制度、檢查考評制度和醫(yī)德獎罰制度等，通過制約措施和激勵機(jī)制促進(jìn)醫(yī)務(wù)人員樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
實(shí)踐證明，只有堅(jiān)持以病人為中心，切實(shí)做細(xì)、做好醫(yī)療服務(wù)，真正貫徹好四優(yōu)方針，才能建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)和諧醫(yī)院。
我們醫(yī)務(wù)人員肩負(fù)救死扶傷的重任，承載國家、社會、人民的重托，懸壺濟(jì)世。因此作為一名醫(yī)務(wù)工作者我感到無比的光榮，這將永遠(yuǎn)鼓勵著我在這條路上無怨無悔地走下去，以院為家是我一生無悔的選擇。
今天，面對醫(yī)院又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革，需要我們每一個醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神態(tài)，展示嶄新的精神面貌；需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者發(fā)揚(yáng)以院為家的高尚情懷，需要我們每一位醫(yī)務(wù)工作者緊跟時代勇于創(chuàng)新。如果說護(hù)理工作是一座山，我們便是那默默爬山的人，要想做一個稱職的、成功的登山者，領(lǐng)略到一覽眾山小的無限風(fēng)光，就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個集體大熔爐里，磨練自己，不畏勞苦不怕臟累，具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德，不斷地學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用知識武裝頭腦，不斷充實(shí)自己，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
讓我們用勤勞的雙手去裝扮醫(yī)院，把追求的信念放在醫(yī)院，把滿腔的激情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛心播撒到每一位患者的心里。為改善醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建和諧醫(yī)院，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
美和美育的關(guān)系演講稿篇二十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是：從小事做起，共建美好校園。為了讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更美好，學(xué)校準(zhǔn)備開展“城管進(jìn)校園”活動。大家準(zhǔn)備怎樣去做呢?我會怎么做呢?如果地上有垃圾，你會彎腰撿起來嗎?別急著回答，先聽我講一個小故事：耶穌和弟子彼得去遠(yuǎn)行，見到一塊破舊的馬蹄鐵，耶穌讓彼得撿起來，彼得佯裝沒聽見。耶穌撿起后在鐵匠鋪換了些錢，并用這錢買了些櫻桃。出城后，耶穌知道彼得口渴得要命，就偷偷將櫻桃一顆一顆丟在地上，而彼得則一次一次彎腰撿起來。后來，耶穌笑著說：“要是你前面肯彎一次腰，后面就不會沒完沒了的彎腰了。小事不做，將要在更小的事情上操勞?！?/p>
這個故事告訴我們一個道理：莫以善小而不為?，F(xiàn)在校園里就有這樣的人。有的人把垃圾丟在了樓道上，有的人丟在了草叢里，有的人則偷偷的塞在了墻角縫隙里。有的人依舊在表演著“高空拋物”的雜技;有的人看到了垃圾還可以說說笑笑，一副“事不關(guān)己，高高掛起”的模樣，心想，就算我不撿，也會有值日生和清潔工撿的，自動選擇忽略??可這只是小事，只需要你彎彎腰，動動手，多走幾步就可以完成的事情。
主動彎腰撿起垃圾是小事，不亂丟亂扔是小事，與同學(xué)間小聲說話是小事，在樓梯走道上放輕腳步是小事，見到師長主動問好是小事，食堂里節(jié)約每粒糧食是小事……將這些小事做好了，小小的你和我踏入社會時也會將這美好的品質(zhì)帶進(jìn)去。那就是，不僅我們的校園美好了，我們的社會也會更加和諧。
城市管理進(jìn)校園，是每個老師、同學(xué)的責(zé)任。校園的未來需要我們?nèi)ジ淖儯绻熒餐?，從小事做起，一定會營造出一個更加文明美好的校園。讓我們一起——從小事做起，共建美好校園!
謝謝大家!
美和美育的關(guān)系演講稿篇二十二
現(xiàn)有本所轄區(qū)居民張三，男，身份證號碼123456789123456789，經(jīng)查，其與xxx，男，身份證號碼123456789987654321，是父子關(guān)系；與xxx，女，身份證號碼456789987456321456，是母子關(guān)系。
特此證明。
xxxx派出所。
美和美育的關(guān)系演講稿篇二十三
同學(xué)們：
你們好!
今天，我走上演講臺的惟一目的就是如何搞好人際關(guān)系。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。
我從沒有擔(dān)任過班干部，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢，但正因?yàn)閺奈丛凇肮賵觥被爝^，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓?，從未有過“高高在上”的體驗(yàn)，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風(fēng)。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，能向老師提出同學(xué)們的合理建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急”。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。
班長作為一個班組的核心人物，應(yīng)該具有統(tǒng)御全局的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務(wù)。因?yàn)楸救司哂休^高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，憑借這一優(yōu)勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調(diào)動起來，使每個班委成員揚(yáng)長避短，互促互補(bǔ)，形成拳頭優(yōu)勢。其次，我還具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發(fā)事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠?yàn)榘嗉壍目傮w利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負(fù)重”。最后，因?yàn)楸救似綍r與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。
我的治班總綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事，推選代表對每個實(shí)施過程進(jìn)行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。我準(zhǔn)備在任期內(nèi)與全體班委一道為大家辦九件好事：
1，借助科學(xué)的編排方法，減輕個人勞動衛(wèi)生值日的總長度和強(qiáng)度，提高效率;。
2，聯(lián)系有關(guān)商家定期送純凈水，徹底解決飲水難的問題;。
3，建立班組互助圖書室，并強(qiáng)化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;。
4，組織雙休日里鄉(xiāng)同學(xué)的“互訪”，溝通情感，加深相互了解;。
6，利用勤工儉學(xué)的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;。
9，設(shè)一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。
我會是一個最民主的班長，常規(guī)性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經(jīng)過“全民”表決。如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進(jìn)行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經(jīng)夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。
同學(xué)們，請信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機(jī)會吧!我會經(jīng)得住考驗(yàn)的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進(jìn)班級的先列，步入新的輝煌!
謝謝大家!
美和美育的關(guān)系演講稿篇二十四
大家好！
我今天演講的題目是《構(gòu)筑心靈的橋梁——-建和諧師生關(guān)系》。
老師與學(xué)生，這是任何一所學(xué)校的核心主體，其二者之間的關(guān)系，也是構(gòu)建任和諧校園的核心！然而，我們靠什么來構(gòu)建師生之間的和諧關(guān)系呢唯有真誠！唯有溝通——用真誠去創(chuàng)造一架溝通的橋梁！只有溝通，才能消除彼此疑慮，促進(jìn)相互的信任;只有溝通，才能消除彼此隔閡，促進(jìn)相互的理解。
學(xué)前教育又不同與其他教育，面對的群體是呀呀學(xué)語的幼兒，他們不知道什么是對于錯，什么是好與壞，但他們能感覺到誰真正喜歡他們，疼愛他們，我們用我們真誠的笑容，親切的話語，使只認(rèn)媽媽的孩子投入了我們的懷抱;我們用不懈的努力，不厭其煩的耐心讓孩子們愛上了幼兒園。
我們班的雙胞胎姐妹圓圓墨墨年齡偏小，性格內(nèi)向，不愿與陌生人交往，我還清晰的記得兩年前她們剛?cè)雸@的情景，真是哭的死去活來，足足哭了半個多月，越是這樣我對她們越要更用心的交流，抱著她們哄她們玩，和她們一起做游戲，漸漸的她們不哭了，看我的眼神也不是怯怯的了。她們愛上了幼兒園，對我也產(chǎn)生了依賴。記得那天圓圓去上廁所，由于穿的太厚不容易提褲子，正巧那一會我有事不在，別的班的老師看到了說要幫她提一下，沒想到她一下躲開了，就那么半提著褲子去找我，我當(dāng)時真有點(diǎn)苦笑不得，但不知怎的心中還有一絲莫名的感動，我知道一種信任，和諧的關(guān)系在我們之間蔓延。這就是心靈溝通達(dá)成默契的結(jié)果！
老師們！其實(shí)，建立和諧的師生關(guān)系很簡單，和諧就是平時對幼兒關(guān)心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和諧就是平等與尊重，和諧更是幸福的源泉。讓我們用心去溝通吧！讓我們用真誠去構(gòu)建心靈的橋梁，用和諧譜寫第三幼兒園最美麗的篇章。
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