一份好的教案應(yīng)該包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)等要素，能夠有效指導(dǎo)教學(xué)實(shí)施。教案應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)方法的多樣性，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和風(fēng)格。教案的編寫應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇一
1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《大樹媽媽》、《郊游》表達(dá)對(duì)大自然的熱愛之情。
2.能用廢舊物品自制沙錘等無(wú)固定音高的簡(jiǎn)易打擊樂器。
3.認(rèn)識(shí)“0”并能準(zhǔn)確地拍擊帶有“0”的節(jié)奏。
4.人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)音樂教案《春天來(lái)了》：能在學(xué)會(huì)歌曲后，跟著老師準(zhǔn)確地按音高唱唱名。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇二
1、通過觀察春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景圖，感受它們之間的歡快情緒。
2、能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài)，并嘗試畫出遮擋的小雞形象。
3、學(xué)習(xí)畫母雞和小雞的方法，大膽合理布局畫面內(nèi)容。
1、有關(guān)母雞和小雞游戲的視頻或圖片。
2、蠟筆、水彩筆、等繪畫工具和材料。
3、幼兒用書《母雞和小雞》。
1、出示圖片，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
（1）教師讓幼兒觀察作品，觀察母雞和小雞的.各種動(dòng)態(tài)。
（2）引導(dǎo)幼兒感受小雞快樂的情緒。
（3）教師將小雞的形態(tài)進(jìn)行小結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒討論、思考如何表現(xiàn)畫面。
（1）通過提問引導(dǎo)幼兒討論怎樣來(lái)表現(xiàn)畫面。
（2）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小雞的動(dòng)態(tài)、背景、整體布局、色彩等。
（3）教師出示范畫幼兒欣賞、討論。
3、幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》，教師指導(dǎo)。
（1）提供繪畫工具，幼兒分組創(chuàng)作。
（2）教師巡回指導(dǎo)：重點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景，難點(diǎn)是讓幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小雞。
4、展示幼兒作品，鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。
（1）教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你畫的雞媽媽和小雞在干什么？
（2）鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià)，說(shuō)一說(shuō)哪里畫得好。
幼兒欣賞畫家作品《母雞》，引導(dǎo)幼兒觀察作品的花紋、線條、顏色。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇三
1、通過欣賞藝術(shù)作品，初步了解國(guó)畫，感受我國(guó)著名的國(guó)畫畫家齊白石老爺爺?shù)淖鳟嬶L(fēng)格。
2、在畫面中，嘗試和探索蝦兒多樣的組合排列，體會(huì)畫面安排和構(gòu)圖美。
齊白石作品圖片若干張；國(guó)畫蝦的繪畫步驟圖解；宣紙、毛筆、調(diào)色盤、國(guó)畫顏料、墨、抹布等。
一、以猜謎的形式導(dǎo)入。
二、展示齊白石作品。
師：畫上有什么？
幼：蝦。
師：蝦兒生活在哪里呀？你喜歡這些畫么？為什么？
幼：喜歡。畫得像真的一樣。
師：小朋友們知道這些畫是用什么畫出來(lái)的嗎？
幼：用毛筆畫的。
師：我們小朋友以前畫畫用油畫棒、彩筆、鉛畫紙、白紙畫，這種畫叫國(guó)畫，國(guó)畫有它特殊的工具。
分別出示毛筆、國(guó)畫顏料、宣紙、墨、水并向幼兒一一介紹。
師：小朋友知道這些可愛的蝦是誰(shuí)畫的么？
幼兒1：畫家畫的。
幼兒2：不知道。
師：這些畫是我國(guó)杰出的書法家、畫家齊白石老爺爺畫的。齊白石老爺爺畫的蝦靈動(dòng)活潑、栩栩如生，蝦體晶瑩剔透、筆筆傳神，所以稱得上是畫壇一絕。也因此被授予“人民藝術(shù)家的稱號(hào)”，齊白石老爺爺?shù)漠嬶@示了畫家非凡的功力。
師：欣賞了這么多幅齊白石老爺爺畫的蝦，誰(shuí)愿意告訴老師蝦兒長(zhǎng)得什么樣？
幼兒1：像駝背老公公，身體是彎彎的。
幼兒2：蝦的身子是一節(jié)一節(jié)的；尾巴像飛機(jī)；尾巴也有點(diǎn)像小扇子。
幼兒3：頭上長(zhǎng)著刺；還長(zhǎng)著兩個(gè)大鉗子像螃蟹，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子。
三、觀看課件：動(dòng)態(tài)的蝦。
師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)蝦在水中是怎樣游的。
幼兒1：蝦在水中一跳一跳的。
幼兒2：蝦在水中彈跳的很快。
四、觀察作畫的方法，了解畫蝦的步驟。
師：齊白石老爺爺畫的蝦太有趣了，小朋友想不想畫？先看一看老師是怎么畫的。
教師演示畫蝦的步驟：先用淡墨畫蝦的頭部，再用淡墨畫蝦的背部直至蝦尾，用濃墨點(diǎn)頭刺再勾畫蝦的足，然后用重墨點(diǎn)眼睛再勾畫蝦的鉗，最后用淡墨勾畫蝦的須。
五、幼兒練習(xí)運(yùn)用毛筆大膽畫蝦。
教師提出作畫要求；幼兒自由作畫；教師巡回輔導(dǎo)。
六、作品欣賞展示。
1、幼兒自由交流評(píng)價(jià)作品。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為最好的作品，好在哪里。
3、把幼兒作品展示在作業(yè)欄里。
活動(dòng)中，幼兒參與性很強(qiáng)，互動(dòng)和諧，具有以下兩大主要特點(diǎn)：
1、寬松的互動(dòng)環(huán)境。
本活動(dòng)以猜謎的形式導(dǎo)入，引起幼兒極大的興趣，著名藝術(shù)大師齊白石的作品展示，讓幼兒充分體會(huì)了蝦兒在藝術(shù)樣式上的美感（齊白石的蝦栩栩如生，情趣盎然）。同時(shí)，讓幼兒對(duì)蝦的.特征有了進(jìn)一步的了解，在不同的欣賞環(huán)節(jié)中，既有教師的簡(jiǎn)單介紹，也有不同的討論話題，為幼兒提供積極參與的機(jī)會(huì)?！毒V要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出，要鼓勵(lì)幼兒“大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象”，“尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造”。因此在幼兒欣賞每張作品時(shí)，通過有意識(shí)地啟發(fā)，讓幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法并給予積極的回應(yīng)，如蝦兒像駝背老公公，身體是彎彎的，尾巴像飛機(jī)，頭上長(zhǎng)著刺，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的胡子等，使幼兒思維活躍，暢所欲言，真正做到了教師與幼兒之間的平等互動(dòng)。
2、綜合運(yùn)用多種欣賞方法。
通過觀看課件，畫中動(dòng)態(tài)的蝦讓幼兒對(duì)大師的作品有了感性的理解，并從欣賞環(huán)節(jié)自然過渡到表現(xiàn)環(huán)節(jié)，任何藝術(shù)表現(xiàn)方法的學(xué)習(xí)都離不開對(duì)具體生活經(jīng)驗(yàn)的解釋，幼兒只有積累了許多操作經(jīng)驗(yàn)以后，才能用自己的解釋獲得一些抽象的兒童化的概念，形成幼兒自己的技能。在本次欣賞與表現(xiàn)活動(dòng)中，作品欣賞、實(shí)物觀察與教師演示相結(jié)合，關(guān)注幼兒觀察的特點(diǎn)和思考角度，給幼兒更多觀察、了解、欣賞和表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)，在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上去解釋一些抽象的藝術(shù)表現(xiàn)方法。使各環(huán)節(jié)自然連接，一氣呵成。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇四
教學(xué)內(nèi)容：聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：師生問好。
二、創(chuàng)設(shè)情景、聆聽歌曲。
1、老師引導(dǎo)學(xué)生齊聲朗讀，《春曉》。
2、教師導(dǎo)入：
3、教師板書《春》，
4、你能模仿自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音嗎。
5、看到這么美的春天，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)什么呢如果你是小動(dòng)物，你會(huì)對(duì)春天說(shuō)一句什么呢。
6、播放歌曲《滴哩滴哩》。
7、第二遍播放歌曲《滴哩滴哩》，你能用自己喜歡的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞內(nèi)容嗎學(xué)。
9、設(shè)計(jì)提問：a、春天在哪里??
b、你眼睛里的春天是什么樣的。
9、教師導(dǎo)入：“春天多美呀，看到這么美的春天，同學(xué)們最想做什么呢(唱歌、跳舞、郊游)。
10、分組活動(dòng)聽《滴哩滴哩》音樂自由地舞蹈、歌唱。
三、課堂小結(jié)：看的出同學(xué)們都很熱愛春天，熱愛大自然迷人的景色，可這些都需要我們每個(gè)人的保護(hù)才會(huì)有的，我希望同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，去愛護(hù)、保護(hù)大自然，去爭(zhēng)做“綠色小標(biāo)兵”，讓我們的校園，祖國(guó)，世界變的更美麗。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇五
1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥，并突出鳥的不同特征。
2、通過欣賞圖片，教師的示范講解，嘗試運(yùn)用各種簡(jiǎn)單的線條和圖案裝飾五彩繽紛的鳥。
3、繪畫時(shí)保持良好的坐姿。
圖片、操作材料人手一份
師：小朋友，你們見過什么鳥嗎？它們是什么樣子的？
師出示圖片，讓幼兒觀察不同鳥的不同特征：它們是什么樣子的？
幼兒：八哥的嘴巴大，貓頭鷹的眼睛大，老鷹的翅膀大。
1、師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中《美麗的小鳥》，了解線描畫的裝飾小鳥的基本特征。
師：他們用了什么方法來(lái)畫小鳥的？
2、師講解、示范裝飾鳥的技法。使幼兒知道可以用簡(jiǎn)單的線條和圖形分別裝飾：頭、身體、尾巴、翅膀幾個(gè)部分。
3、師示范漸變的涂色方法。選出同一顏色的'深色和淺色如：深蘭、淺藍(lán)，先用其中的一種顏色涂色，緊接著再用另一種顏色涂色，在接連處用前一種顏色將界線自然過渡。
師：小朋友在畫的之前想一想你的小鳥在做什么？你還想怎樣來(lái)裝飾你這只小鳥，使它更美麗！你還可以在小鳥的旁邊添畫一些物體，如樹林、云朵、風(fēng)箏等。在涂底色時(shí)可用畫面中用得最少的顏色或者是和主題形成對(duì)比的顏色。
請(qǐng)幼兒介紹自己畫的小鳥。再選出自己最喜歡的鳥，并說(shuō)出你為什么喜歡的原因。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇六
10月31日是世界勤儉日，為了教育孩子們勤儉不浪費(fèi)，從小養(yǎng)成變廢為寶、廢物利用的習(xí)慣，同時(shí)結(jié)合我們最近開展的《多彩的秋天》的主題活動(dòng)，我們決定讓孩子們用一次性的紙杯，制作一幅《美麗的菊花》的粘貼畫。
1、知道10月31日是世界勤儉日，勤儉不浪費(fèi)是值得發(fā)揚(yáng)的品質(zhì)。
2、秋天到了，菊花開了，激發(fā)幼兒熱愛秋天的情感。
3、練習(xí)剪、貼、添畫的美工技能。
1、一次性紙杯 2、油畫棒、記號(hào)筆 4、剪刀、膠棒 5、彩色卡紙
1、提問引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。
（1）師：在每一天的日常生活中，浪費(fèi)的現(xiàn)象無(wú)處不在。如：公共場(chǎng)所的水龍頭不擰緊，造成水資源流失；辦公室里的電腦不關(guān)，空調(diào)24小時(shí)工作等等現(xiàn)象隨處可見。
（2）結(jié)合我們的日常生活，教育幼兒勤儉不浪費(fèi)。啟發(fā)孩子們變廢為寶，利用各種廢舊物品制作東西。
2、教師示范制作菊花，幼兒欣賞。
（1）菊花有各種顏色的，老師可以啟發(fā)幼兒將一次性紙杯涂成各種各樣的顏色。
（2）教師示范如何正確使用剪刀，將一次性紙杯剪成長(zhǎng)條形狀的菊花花瓣。
（3）教師示范如何正確使用鉛筆，將長(zhǎng)條形的花瓣一圈一圈卷起。
3、幼兒動(dòng)手操作，制作菊花，教師巡回指導(dǎo)。
教師重點(diǎn)示范如何將一次性紙杯剪成粗細(xì)大小一樣的花瓣，還有如何將花瓣圈起，變成形象逼真的菊花花瓣。
4、張貼幼兒作品，大家相互欣賞，互相評(píng)價(jià)。
1、帶幼兒去看菊花展。
2、將幼兒作品張貼在教室或走廊里。
附兒歌：秋天到，菊花開，
紅的紅，白的白，
黃的黃，紫的紫，
像煙花，像面條，
還像媽媽的卷頭發(fā)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇七
菊花是我們生活中常見的一種花朵，幼兒通過圖片導(dǎo)入來(lái)了解菊花的外形特征，小編整理了關(guān)于幼兒小班科學(xué)教案《小烏鴉愛媽媽》,希望對(duì)幼師有所幫助,僅供參考老師來(lái)示范怎樣做菊花，幼兒自主創(chuàng)作，根據(jù)老師的講解幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
1.嘗試運(yùn)用老師提供的材料和自己喜歡的顏色，大膽的，有意識(shí)的表現(xiàn)菊花簡(jiǎn)單的外形特征。
2.能在老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，大膽使用美術(shù)材料制作不同形態(tài)的菊花。
3.能夠體驗(yàn)到參與美術(shù)活動(dòng)的.樂趣。
1.菊花圖片課件、各種范例一份，操作音樂。
2.紙盤、扭扭棒、皺紋紙花絲、卡紙紙條、固體膠、雙面膠。
一、圖片導(dǎo)入，了解菊花的外形特征。
二、講解示范制作菊花的步驟師：菊花真漂亮，今天我們就一起動(dòng)動(dòng)能干的小手，學(xué)做美麗的菊花吧！老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備了很多材料，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。
師：現(xiàn)在小朋友的小眼睛要仔細(xì)看老師是怎么用這些材料做菊花的。
1.扭扭棒、紙盤、雙面膠制作步驟：拿出一根扭扭棒，從中間一折二然后一半繞在手指上繞圈，繞好后將它從手指上拿下來(lái)或者我們也可以借助彩筆，將扭扭棒卷在彩筆上繞好后，將彩筆拿下來(lái)，這樣我們一朵花瓣就做好啦。你們可以選擇自己喜歡的顏色做花瓣，但要記住花瓣是呈放射狀的，要在花芯周圍粘上一圈，這樣你的菊花才好看。
2.皺紋紙、固體膠制作步驟：將已經(jīng)準(zhǔn)備好的皺紋紙紙條擰成一朵朵條狀花簇，在紙盤上面涂抹上固體膠，然后將花簇粘在上面，粘貼時(shí)要注意固體膠不能亂涂，要沿著花心涂抹。
3.長(zhǎng)短不一的彩色紙條、彩色圓片、固體膠制作步驟：用小手將準(zhǔn)備好的彩色紙條對(duì)折，當(dāng)做一片花瓣，用彩色圓片當(dāng)做花芯，然后將花瓣圍著花芯粘一圈，這樣一朵菊花就做好了，要注意花瓣粘貼時(shí)要緊密一點(diǎn)。
三、幼兒自主創(chuàng)作幼兒根據(jù)教師講解自主選擇想要和喜歡玩的操作材料進(jìn)行創(chuàng)作。
1.扭扭棒：教師要注意幼兒操作的方法，給不會(huì)操作的幼兒再次講解示范。
2.皺紋紙：教師注意幼兒粘貼是否正確引導(dǎo)幼兒做出五顏六色的菊花。
3.紙條：教師要注意幼兒操作是否正確，及時(shí)給與指導(dǎo)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)幼兒做放射狀的菊花。
活動(dòng)結(jié)束我們美麗的菊花做好了，我們一起來(lái)看看小朋友們都做了什么顏色和樣子的菊花吧，比一比誰(shuí)的菊花最漂亮！把它們粘貼到我們的展示板上面吧！
本次活動(dòng)，幼兒個(gè)個(gè)都參與，個(gè)個(gè)都有自己的作品。就連能力比較弱的小朋友也能做出自己的作品來(lái)，但班主任說(shuō)我的活動(dòng)太簡(jiǎn)單了，但我認(rèn)為還是可以進(jìn)行的，因?yàn)槲铱吹街暗囊恍┦炙夯顒?dòng)中，有些幼兒真的不能夠掌握撕這個(gè)動(dòng)作，還需要教師手代，而在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中他們能自己完成，而且菊花的形象很吸引孩子們的興趣。班主任還說(shuō)活動(dòng)開始介紹菊花的特點(diǎn)也有點(diǎn)長(zhǎng)，建議我可以變成邊欣賞邊粘貼，讓我恍然大悟，姜還是老的辣。
在美工活動(dòng)中，教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住教育契機(jī)，在增強(qiáng)個(gè)體自信的同時(shí)，對(duì)其他孩子也能起到一定的引領(lǐng)作用?？梢?，普通的教學(xué)活動(dòng)，只要能抓住孩子的閃光點(diǎn)，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，也會(huì)得到較好的成效。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇八
1、愿意參與觀察活動(dòng)，觀察時(shí)專心、認(rèn)真。
2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板課件。
活動(dòng)過程：
師：這是什么花？
師：這些漂亮的花兒，就是秋天里開的時(shí)間最長(zhǎng)、最漂亮的一種花兒，它的名字叫什么？你知道嗎？（幼兒自由回答）老師告訴你們，是菊花。
師：菊花的花是什么顏色的？花瓣像什么？菊花的葉子是什么顏色的？像什么？
師：這些菊花的樣子都一樣嗎？有幾種顏色？它們的花瓣是什么樣子？像什么？
師：我們的菊花可真漂亮，老師幫小朋友把它編成了一首兒歌。我們來(lái)念一念。
師：花兒真美麗，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用來(lái)欣賞的。幼3:看到別人采花，要說(shuō)不能采。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇九
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
活動(dòng)前幼師組織小朋友觀察春天得景物；學(xué)會(huì)歌曲《春天》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡；詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾（小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè)）。
3、環(huán)境準(zhǔn)備。
創(chuàng)設(shè)主題墻面“春天來(lái)了”。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十
1、顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。
2、紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、各色菊花和菊花圖片
4、各色毛線若干，膠水
5、菊花茶，吸管
1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)
3、用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒間的感情交流。
一、活動(dòng)引入提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的課題。
二、基本部分
(一)幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)
1、棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。
2、用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、小朋友和家長(zhǎng)商量選擇自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分：作品欣賞把幼兒和家長(zhǎng)制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動(dòng)手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，對(duì)不對(duì)？)
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十一
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《美麗的太空房子》繪畫，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)思想
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)進(jìn)入了現(xiàn)代化的信息社會(huì)，各種衛(wèi)星的發(fā)射，讓我們的聯(lián)絡(luò)方式呈現(xiàn)出多元、便捷的特點(diǎn)。隨著我國(guó)"神舟8號(hào)"載人航天飛船的成功發(fā)射，神奇的太空勾起了孩子們的無(wú)限聯(lián)想和好奇心，為此，設(shè)計(jì)了大班美術(shù)創(chuàng)想活動(dòng)《美麗的太空房子》，活動(dòng)旨在通過老師的引導(dǎo)、啟發(fā)，最大程度啟迪幼兒的思維想象空間，從而體驗(yàn)成功創(chuàng)造的快樂。
《綱要》中指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。"活動(dòng)中，教師和幼兒共同探索太空房子，采用談話法、演示法等，達(dá)到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而引起幼兒對(duì)繪畫的興趣，使幼兒的繪畫技能和創(chuàng)作能力得到提高?！?—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，5—6歲兒童愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗(yàn)，活動(dòng)最后將幼兒作品進(jìn)行展示，讓幼兒大膽表達(dá)自己的作品，培養(yǎng)幼兒的自信心，體驗(yàn)成功的.快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。
3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。
重點(diǎn)：通過各種方式激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒提煉出具有美感的造型。
難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽、富有個(gè)性地創(chuàng)造表達(dá)自己的作品內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課件：神舟八號(hào)發(fā)射剪輯片段、宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過程
1、隨音樂《我和星星打電話》進(jìn)入活動(dòng)室。
（1）談話引入課題，了解"神州8號(hào)"發(fā)射。
（2）欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。
2、欣賞夢(mèng)幻城堡以及現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
3、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。
看完這么多好玩兒的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？（幼兒大膽表述自己的想法）。
4、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
（1）小朋友是不是很想自己來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！
（2）啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。
（3）教師與幼兒一同做畫。
5、欣賞評(píng)價(jià)作品。
（1）教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。
（2）欣賞幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。
（3）教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。
延伸活動(dòng)
區(qū)域活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)美麗的太空房子。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十二
教學(xué)內(nèi)容：表演《郊游》、編創(chuàng)與活動(dòng)。
教學(xué)過程：
一、表演《郊游》。
1.完整地聆聽歌曲，在聆聽歌曲的過程中，提示學(xué)生拍擊節(jié)奏、讀歌詞等活動(dòng)，積極地聽，感受音高，為準(zhǔn)確地演唱歌曲做好聽覺上的準(zhǔn)備，達(dá)到輕松地學(xué)會(huì)歌曲。
2.結(jié)合歌曲的表演提出問題，如：為什么去效游心情是怎樣的每人用一句話說(shuō)說(shuō)自己效游時(shí)的發(fā)現(xiàn)等等，啟發(fā)學(xué)生帶著情感表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。
3.分小組創(chuàng)編動(dòng)作，熟悉加入小鼓的節(jié)奏，完整地邊唱邊表演歌曲。
二、編創(chuàng)與活動(dòng)。
1.課前準(zhǔn)備沙子、豆子、餅干盒、飲料盒等物品，分小組將自己的設(shè)想實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生與眾不同的想法，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新。
2.確定節(jié)奏型，隨著歌曲的演唱，敲擊自制的樂器。
三、課堂小節(jié)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十三
1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種水果的畫法。
2。通過想象畫出長(zhǎng)滿各種各樣水果的奇妙的果樹，感受各種水果的美麗。
引導(dǎo)孩子在樹上畫出不同的水果。
指導(dǎo)孩子畫石榴等有難度的水果，水果要盡量畫多，顏色搭配鮮艷。
記號(hào)筆、蠟筆、奇妙的果樹范畫一張。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
幼兒：（蘋果、香蕉、菠蘿……）
二、教師范畫
小朋友（石榴，葡萄……）
2、教師范畫，根據(jù)小朋友認(rèn)為比較難的水果進(jìn)行示范畫。
三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)
1對(duì)小朋友提出作畫要求
師：小朋友們，畫的時(shí)候請(qǐng)注意，看看誰(shuí)的樹上果子最多？誰(shuí)的果子顏色最漂亮？
2、指導(dǎo)個(gè)別能力弱的孩子注意顏色的搭配、
3、指導(dǎo)孩子在畫畫的時(shí)候要在樹上畫不同種類的水果。，
四、講評(píng)
1、師：現(xiàn)在，我們來(lái)看一看，誰(shuí)的果樹上的'果子，品種最多啊？
2、師：誰(shuí)的果樹上的顏色最漂亮??？
五、展覽
把小朋友畫的奇妙的果樹放在展覽區(qū)展覽
充分體現(xiàn)了《綱要》中的“提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象”。在幼兒自主表達(dá)創(chuàng)作過程中，我不做過多干預(yù)或把自己的意愿強(qiáng)加給幼兒，在幼兒需要時(shí)再給予具體的幫助。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十四
1、引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。（難點(diǎn)）。
2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。（重點(diǎn)）。
1、活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。
2、課件、范例。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
（二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。
（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想。
1、出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？
2、幼兒回答后師。
（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。
二、幼兒作畫，師指導(dǎo)。
（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。
（二）涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明。
（三）師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。
三、作品，結(jié)束活動(dòng)。
展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十五
小朋友在給版畫涂色的時(shí)候用慣了顏料的涂繪，用蠟筆在黑紙板上涂色是一種比較富有創(chuàng)意的方式，蠟筆有相當(dāng)不錯(cuò)的遮蓋力，雖然有遜于顏料，但是他和顏料相互補(bǔ)充一方面能增加畫面的趣味性，另一方面也讓細(xì)小的部分更容易表達(dá)。
照鏡子是對(duì)稱畫，通過孩子的分析讓孩子畫出現(xiàn)實(shí)中和鏡子中的對(duì)稱人物。這節(jié)活動(dòng)富有趣味，不單單是孩子們發(fā)揮想象就可以了，他們還要對(duì)畫面中的人物做分析。目測(cè)出人物的高度、方向才能將畫畫好。
根據(jù)《綱要》在藝術(shù)教育的'目標(biāo)上強(qiáng)調(diào)：讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。根據(jù)《綱要》目標(biāo)，幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平，我制定了如下活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受照鏡子畫面中人物的相反動(dòng)作，體會(huì)表現(xiàn)左右對(duì)稱的圖像。
2、能大膽表現(xiàn)人物的動(dòng)作。細(xì)致均勻地涂色。
3、感受用畫面表現(xiàn)生活情景的快樂。
一、活動(dòng)一開始我先讓小朋友玩玩游戲照鏡子，讓小朋友感受鏡子中的相反，把活動(dòng)中的難點(diǎn)前置，用游戲的方式更能吸引孩子，對(duì)難點(diǎn)的把握也更加牢固。
二、教師出示范畫，讓小朋友在底板與吹塑紙板的對(duì)比中分析出本次活動(dòng)的重點(diǎn)我首先出示了吹塑紙上的構(gòu)圖，讓小朋友總結(jié)了版畫的構(gòu)圖要點(diǎn)：線條少、小的東西省略。接著我讓孩子們仔細(xì)觀察了涂色后的變化，孩子們通過兩幅圖的比較得出了蠟筆所做的進(jìn)一步加工，認(rèn)識(shí)到了蠟筆在版畫中的做用。這為孩子理解各種繪畫方式相結(jié)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)孩子創(chuàng)造性繪畫的動(dòng)力。
三、幼兒相互交流作品小朋友把作品放在了一起展示，小朋友在相互學(xué)習(xí)中能力得到進(jìn)一步發(fā)展。
照鏡子是一項(xiàng)既簡(jiǎn)單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心，促使他們認(rèn)真觀察，從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力?；顒?dòng)時(shí)教師讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象，并比一比誰(shuí)的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言。在活動(dòng)過程中，教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲貫穿始終，極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，使幼兒開心地玩，快樂地學(xué)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十六
1．能大膽畫出四肢變化的動(dòng)態(tài)人物。
2．體驗(yàn)制作成功的快樂。
會(huì)動(dòng)的娃娃玩具1個(gè)、鉛筆數(shù)同幼兒數(shù)、紙若干。
（二）找原因。
1．老師現(xiàn)在要變個(gè)小魔術(shù)，讓圖畫里的娃娃動(dòng)起來(lái)，你們信嗎？
2．娃娃的什么地方動(dòng)了？
3．為什么這些地方會(huì)動(dòng)？
（三）試試看。
1．原來(lái)娃娃會(huì)動(dòng)的地方在兩張圖畫上的動(dòng)作不一樣，快速的'用鉛筆拉動(dòng)紙頭，娃娃就可以動(dòng)了。除了這些動(dòng)作，娃娃還可以做哪些的動(dòng)作？（請(qǐng)幼兒到前面做動(dòng)作）。
2．怎樣畫呢？（幼兒說(shuō)，教師畫）。
（四）幼兒操作。
2．看來(lái)你們都想到了好辦法，那快點(diǎn)把娃娃請(qǐng)出來(lái)吧！
（五）作品展示。
1．誰(shuí)愿意請(qǐng)你的娃娃給我們表演一下？
2．猜猜他的娃娃在做什么？
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十七
1、熟知大象的形態(tài)特征，了解大象的生活習(xí)性。
2、注意傾聽，能詩(shī)畫結(jié)合畫大象。
3、聯(lián)系桂林象鼻山，熱愛廣西美麗山水。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
注意傾聽，能詩(shī)畫結(jié)合畫大象活動(dòng)準(zhǔn)備：謎語(yǔ)、ppt、繪畫紙活動(dòng)過程：
1、猜謎導(dǎo)入：師：小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）那你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢？（幼兒各抒己見）。
師：老師今天就請(qǐng)來(lái)了一位小動(dòng)物，小朋友想不想知道它是誰(shuí)？（想…）可是這個(gè)小動(dòng)物說(shuō)了，要先讓小朋友猜一個(gè)謎語(yǔ)，猜對(duì)了，它才出來(lái)呢。（教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽）教師出示幻燈片，并通過猜謎語(yǔ)“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)像管子，耳朵大大像扇子，四只粗腿像柱子，喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。
2、師：小朋友，你們覺得大象和別的動(dòng)物相比有什么特別的地方呢？（請(qǐng)小朋友回答）教師演示幻燈片對(duì)“大象”進(jìn)行進(jìn)一步介紹，引導(dǎo)幼兒了解大象的'形態(tài)特征和生活習(xí)性。
（結(jié)合謎語(yǔ)描述的大象特征展示相應(yīng)的圖片介紹，再適當(dāng)擴(kuò)展，如大象是站著睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等）3、結(jié)合象鼻山的傳說(shuō)，讓幼兒展開想象，準(zhǔn)備進(jìn)行作畫。
師：我們桂林山水非常的美麗，有很多不同形狀的山，其中有一座長(zhǎng)得很像大象的山，叫做象鼻山，有人說(shuō)它是一頭大象變成的，就像孫悟空的七十二變那樣，如果有一天，象鼻山變回了原來(lái)那只可以跑來(lái)跑去的大象，它第一件事情會(huì)去做什么呢？（師展示ppt）它可能會(huì)自己開著小汽車去旅游、也可能會(huì)找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會(huì)成為小朋友的滑滑梯、也可能去商場(chǎng)買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上那么聰明的小朋友，你覺得大象會(huì)去做什么呢？快把它畫出來(lái)吧4、幼兒自由創(chuàng)作，師在一旁指導(dǎo)，若幼兒不會(huì)畫大象，教師可通過念謎語(yǔ)讓幼兒跟著畫。
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十八
1、觀察菊花的顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。
2、嘗試用油畫棒表現(xiàn)菊花的特征。
3、對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
童易ppt（菊花）、范例。
一、感知菊花的特征：
1、秋天到了，什么花開了？(菊花)2、我們這里開了一個(gè)菊花展覽會(huì)，看看菊花長(zhǎng)什么樣？引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。（如：花開在頂端，葉子邊緣有鋸齒，花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣：有的花象個(gè)球，有的花瓣象一條條蘿卜絲，有的象媽媽的卷頭發(fā)，有大有小，有直有彎，有寬有窄。）3、菊花有什么用呢？（能做清涼飲料，泡茶喝，菊花的香味能治頭痛等。）二、畫畫美麗的菊花：
菊花真美，今天我們都來(lái)做小園丁，一起來(lái)種菊花好嗎？
3、引導(dǎo)幼兒有順序地畫：花蕊——花瓣——花莖——葉子，并且知道畫花瓣、葉子。
4、鼓勵(lì)幼兒將畫面畫滿。
三、展覽作品：
1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美？
2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花，為什么？
為了讓孩子對(duì)菊花有更深的了解，我制作了課件。通過觀看課件，孩子們?cè)谟淇斓幕顒?dòng)中對(duì)菊花的外形特征有了充分的感知。這次活動(dòng)采用了用鉛筆卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。這種新的表現(xiàn)方式，不僅可以鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，也能讓幼兒體會(huì)到不同的表現(xiàn)方式帶來(lái)的樂趣。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇十九
1．引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡(jiǎn)單的花朵。（難點(diǎn)）。
2．學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征，培養(yǎng)幼兒的想象力。（重點(diǎn)）。
1．活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶幼兒出游，觀察秋天萬(wàn)物的變化和人們的活動(dòng)。
2．課件、范例。
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。
（二）幼兒討論后，師：這幅畫是用幾何圖形拼畫上去的，看看幾何圖形象什么，再添畫而成的。
（三）引導(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想。
1．出示貼有幾何圖形的圖畫紙：請(qǐng)小朋友們看看這個(gè)圖形象什么？
2．幼兒回答后師。
（四）出示課件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對(duì)比進(jìn)行聯(lián)想。
二、幼兒作畫，師指導(dǎo)。
（一）選擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫，想想它象什么，畫于適當(dāng)位置，根據(jù)想象添畫。
（二）涂色時(shí)注意顏色的搭配，添畫時(shí)主次分明。
（三）師幫助能力弱的幼兒進(jìn)行想象添畫。
三、作品，結(jié)束活動(dòng)。
展示作品，請(qǐng)幼兒講述自己的作品，對(duì)畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
大班美術(shù)繪畫美麗的菊花教案篇二十
1、能夠用兒歌的形式來(lái)繪畫母雞。
2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。
多媒體課件、油畫棒、記號(hào)筆、白紙、黑板。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
今天，丁老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽的兒歌。想不想聽?(想)。
二、播放課件講解繪畫。
1、播放課件學(xué)念兒歌。
幼：母雞。
(2)、師：老師的兒歌變成了一只母雞，小朋友想不想念念這個(gè)兒歌?幼：想。
師：下面就請(qǐng)小朋友一邊念兒歌，一邊用手指來(lái)畫。(書空畫)。
(3)、請(qǐng)一名幼兒到黑板上來(lái)畫母雞，其余幼兒來(lái)大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后，教師提問："畫得怎么樣?"幼：畫得母雞小、怎么沒有腳?根據(jù)幼兒的回答，讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間，要畫大一點(diǎn)，告訴幼兒畫腳的方法。
2、播放課件觀察畫面。
(1)、師：母雞好看嗎?
幼：不好看或者好看。
師：那怎么樣讓母雞變得更好看呢?
幼：給它涂上漂亮的顏色，穿上漂亮的衣服。
播放課件，讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。
(2)、出示母雞回頭看的畫面。
師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)母雞在干什么呢?
幼：母雞向后面看小雞。
師：母雞回頭看小雞，母雞的嘴巴是朝什么地方呀?
幼：朝后面的。
師：說(shuō)得真好!母雞朝后面干什么呢?
幼：看小雞。
師：咦!小雞是怎么畫出來(lái)的?
幼：用兩個(gè)圓圈，一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體，還有用三條短線來(lái)畫小腳。
師：真棒!小雞嘴巴朝上干什么呢?
幼：看藍(lán)天、看白云、看小鳥。
師：好棒哦!小雞的嘴巴朝下又在干什么呢?
幼：在看草地、在找蟲子吃。
(3)、師：小朋友說(shuō)得都很好!看!母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。
幼：母雞帶著小雞出去做游戲。
師：對(duì)了，帶著小雞出去做游戲。
(4)、出示母雞吃米的畫面。
師：現(xiàn)在母雞在干什么?
幼：母雞在吃蟲子、母雞在吃米。
師：母雞在吃米，吃米的.時(shí)候頭朝下。
(5)師：我們睜大眼睛看看，母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。
幼：母雞在生蛋。
師：真不錯(cuò)!母雞在什么地方生蛋呀?
幼：在草堆上生蛋。
3、幼兒作畫，教師給予指導(dǎo)。
(1)、提出繪畫要求：師：一定要根據(jù)兒歌來(lái)繪畫，繪畫母雞后涂顏色，可以用漸變色來(lái)涂。
(2)、豐富畫面：師：動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么?可以在上面畫太陽(yáng)、藍(lán)天、白云，地上畫草地、小雞玩耍等。
(3)、幼兒在繪畫的過程中，教師一開始可以朗讀兒歌來(lái)指導(dǎo)幼兒，播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂，讓幼兒再一次來(lái)感受繪畫的興趣和對(duì)母雞的畫法。
4、講評(píng)。
把幼兒的繪畫張貼在展示板上，并請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅畫?
三、結(jié)束活動(dòng)。
小朋友，回去把兒歌教給爸爸媽媽，和爸爸媽媽來(lái)比一比誰(shuí)的母雞畫得最棒!
在幼兒動(dòng)手來(lái)繪畫母雞時(shí)，我不但注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒，還隨時(shí)顧忌全部的幼兒，用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒，這點(diǎn)在以后的教育活動(dòng)中要繼續(xù)保持。結(jié)束部分，幼兒的注意力不夠集中，以后我可以請(qǐng)幼兒自己來(lái)給大家介紹作品，這樣能更好的帶動(dòng)幼兒的積極性。
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