計劃可以幫助我們有條不紊地前進，不至于東奔西跑。我們還應該制定適當?shù)臅r間表和里程碑，以便監(jiān)督和評估計劃的進展。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和范例，供大家參考。希望能夠幫助大家更加科學地進行計劃工作，提高工作和生活的效率?，F(xiàn)在就來看看吧！
本學期個人教學工作計劃篇一
在不經(jīng)意的忙碌中，一個學期又悄然度過，迎來了新的學期，作為信息學院學生會生活部的一個成員，我有責任也有義務(wù)將老師賦予的每項工作都做好。新學期根據(jù)生活部的性質(zhì)，對個人工作進行如下計劃：
作為生活部的副部長，配合好部長做好各種工作安排是非常重要的，所以必須腳踏實地的做好本職工作。配合配合部長，組織好本部門成員，分配好各種工作，保證各種工作能按時完成，并努力做到最好。
一、認真做好本職工作。
部門主要工作：
1、組織對本學院的學生宿舍進行宿舍衛(wèi)生檢查，或是組織各種宿舍裝飾的大賽。使同學們能在一個舒適的生活環(huán)境中生活學習。
2、配合老師做好各種宿舍晚歸登記工作。
3、假期學生火車票的訂購統(tǒng)計工作。
4、配合其他部門做好各種活動的后勤工作。
5、管理好學院的各種物品，做到借出物品等級清楚，保證學院的物品借出，去向清楚。
除了完成一些既定的工作外，為了同學們的課余生活，當然需要組織一些有新意的活動，豐富大家的課余生活。
二、工作要求。
1、認真負責的完成每項工作，做到追求速度的同時還要保證工作做的準確無誤。
2、組織每項活動時配合部長做好各種活動的策劃，考慮問題要做到成熟，考慮周全，盡量減少不必要的失誤。
3、組織各種活動時，配合部長將部門的工作安排到位，使得部門的'每個成員都能以組織者的身份參加，從中得到鍛煉。
4、講究文明禮貌，工作過程中要注意言談舉止，虛心向他人學習，不斷改正自己工作中的各種不足。
5、在實踐中不斷積累各種工作經(jīng)驗。
三、樹立個人良好的工作形象：
1、日常學習生活中注意養(yǎng)成良好的工作學習習慣，時刻維護學生會的形象。
2、積極響應學校等的各種集體活動。
3、搞好與周圍同學的關(guān)系。
四、提高各種素質(zhì)。
作為學生會的成員，努力擴展各方面的知識，培養(yǎng)自己各方面的工作能力，提高自己各方面的素質(zhì)，使自己能更好的完成學院賦予的各種指責和各項工作。安排好學生會的工作和個人的學習時間，保證完成學生會的工作同時不耽誤自己個人的學習。
以上便是我個人對本學期的個人工作的計劃。作為信息學院生活部的成員，我會配合部長做好各項工作，在實踐中使自己不斷的進步，使自己的組織能力以及各方面的能力得到提升。
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本學期個人教學工作計劃篇二
教學是學校的中心工作，在注重全體學生全面發(fā)展的前提下，各項工作的任務(wù)是最大限度地提高教學質(zhì)量。穩(wěn)定教學這個中心，當然首先要穩(wěn)定教師隊伍，提高教師隊伍的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過各種方法和開展教學教研活動，使全體教師思想行動到位，把教師的智慧和力量統(tǒng)一到學校的大發(fā)展上來。另一方面，創(chuàng)造良好的教學制度保障、采用先進的教學手段和條件，觀念認識可以飛躍、突變，方向必須正確，目標必須統(tǒng)一，防止任何顧此失彼現(xiàn)象發(fā)生。實現(xiàn)教學實施過程標準化、教學服務(wù)標準化、考核評價的標準化。
1、做好教學實施過程標準化工作：每一個教師要在學期初認真分析上一學期的成績和教學工作，進行科學而客觀的教學反思，有針對性的制定本學期的具體教學目標和教學指標并制定好實現(xiàn)教學目標的措施。
2、加強每一個教師的工作作風建設(shè)，實現(xiàn)教學服務(wù)的標準化。教師為學生服務(wù)思想觀念和工作思路，教師要把工作思想定位到“一切為了學生，為了一切學生”上來。
3、制定科學、全面、客觀的評價標準，實現(xiàn)考核的標準化。
加強對考試的研究，強調(diào)把實習成績劃分到考試過程中。建設(shè)能充分反應學生成績發(fā)展態(tài)勢的資料平臺，形成由學生、教師互動的師生成績和能力素質(zhì)評價、反饋、提高的發(fā)展性格局。
1、實施新課改，思想行動到位。新課改自始至終貫穿先進的教育理念，在教學手段方面，強調(diào)運用現(xiàn)代教育技術(shù)，在學習方法方面，在繼承接受性學習的基礎(chǔ)上，積極提倡研究性學習、探究性學習、實踐性學習、體驗性學習。
2、落實逐級負責制，充分發(fā)揮教研組在教學中的重要作用，使學校的教學舉措和政策的得以切實落實，確保各組的工作到位。
要加強教師教育思想觀念、教學方法手段特別是現(xiàn)代教育技術(shù)的應用、教師職業(yè)道德的培訓，通過多種方法，促進教師個體的全面發(fā)展，提高教師的素質(zhì)。學校要盡可能創(chuàng)造各種教師學習的機會。要結(jié)合校級評選工作，認真組織好青年教師的評優(yōu)課，新任教師的檢查課、匯報課，優(yōu)秀教師的示范課、研究課，通過說課、評課活動，提高教師隊伍整體業(yè)務(wù)水平。
各學科教研組對新聘的應屆大學畢業(yè)生，要確定一名指導教師協(xié)助新教師制定個人成長計劃并在備教案編寫、課堂教師生互動、作業(yè)布置及批改上給予指導。
要在學生學習觀、學習動力、學習能力、學習方法等方面進行全面科學的學習指導，從而達到使學生學會求知的目標，拓寬育人領(lǐng)域，擴大教育輻射作用，為學生的生存發(fā)展提供全方位服務(wù)與保障。
認真落實逐級負責制，讓學校每一個成員成為管理者，“處于管理狀態(tài)”。學校在時間上，將平日評價考核與學期、年度評價考核結(jié)合起來。將教育教學過程與教育教學成果結(jié)合起來。將制度管理與民主管理結(jié)合起來。日常評價將自我評價與他人評價相結(jié)合，人手一冊《教師手冊》自我記載一周主要工作，教研組對教師評價考核定期進行。教研組長人手一冊《教研工作手冊》。
2、教學研討和總結(jié)制度。
（1）完善教學會議制度，提高會議的效率和質(zhì)量。教學工作會議、專題會議、教師座談會、學生座談會、學術(shù)報告會、經(jīng)驗交流會、論文發(fā)布會等。
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本學期個人教學工作計劃篇三
做為xx名班主任工作室的一員，為了搞好本學年工作，茲制定工作計劃如下：
一、指導思想。
本人將積極接受xx名班主任工作室和學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，認真履行工作室學員的義務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。及時更新教育觀念，一切以學生發(fā)展為本，使學生在愉悅中學習，在質(zhì)疑中思考，在思考中創(chuàng)新，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，同時注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。以新課標為依據(jù)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，為學生的全面發(fā)展做多方面的努力。
二、具體實施方法。
1．提升素質(zhì)，積極備課。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。翻閱，學習有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效率，杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
2．課堂教學，深入探討。
在課堂教學方面我力爭在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展，努力形成自己的教學風格。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的'主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。
3．延伸拓展，培養(yǎng)語感。
在教學中結(jié)合課文內(nèi)容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。
4．教學研究，持之以恒。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于新課標理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。
通過本學期教學，使學生形成一定的語文素質(zhì)，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。努力提高學生成績，尤其是對上學期期末考試不及格的學生，做好課后輔導工作，找到他們學習困難的原因，幫助他們克服畏難情緒，努力提高他們對語文課的學習興趣，形成良好學風，形成良好的語文學習習慣，形成融洽的師生關(guān)系，使學生各方面素質(zhì)均衡發(fā)展。
本學期個人教學工作計劃篇四
一、指導思想：
結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。
二、具體工作安排。
1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想。
把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現(xiàn)象的事件發(fā)生，做到務(wù)實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ)。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結(jié)合起來，切實防止學生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。
充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結(jié)、努力提高自身的素質(zhì)，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經(jīng)驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續(xù)抓住學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)，建立“紅小家校教育搏客網(wǎng)”幫助家長創(chuàng)造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結(jié)業(yè)考試工作。
（二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。
1、根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。
本學期要拓展德育常規(guī)內(nèi)容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4—6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養(yǎng)學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。
3、啟動讀書工程，打造書香校園。
開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養(yǎng)成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》，、《教師的情感與智慧》，、《班主任工作漫談》，、《小學生心理輔導札記》，《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術(shù)節(jié)閉幕式表彰。
4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展。
繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務(wù)和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。
三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動。
20xx年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結(jié)合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3—4月迎奧運，區(qū)大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術(shù)周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術(shù)節(jié)閉幕式，把藝術(shù)教育的優(yōu)秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。
四、加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建育人精品校園。
加強校園的綠化、美化、凈化和人文環(huán)境建設(shè)，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導和熏陶；本學期，創(chuàng)設(shè)奧運文化氣息，根據(jù)我校體育傳統(tǒng)校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設(shè)以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設(shè)計校園人文環(huán)境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念，鼓勵、展示學生自己創(chuàng)作的作品；發(fā)揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。
本學期個人教學工作計劃篇五
本學期，我擔任八年級131班的英語以及七年級1、2班的歷史。作為教育行業(yè)的我充滿信心地迎接一切的到來，以下是我的個人工作計劃：
新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學習，勤于鉆研，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責。
我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，教書更育人，使學生的身心得到全面和-諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。
作為我校教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。多向其他教師學習，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師，工作計劃《學期個人教學工作計劃》。同時以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)為工作中心。開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓信息技術(shù)教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
我會在過去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學，提高學生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當代學生的思想特點改進了我的教學方法和能力，我與時俱進，開拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我知道做一個好老師是很難的，不是隨口一說的問題，所以我才會這么努力的改造自己。
在課堂上，我和學生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺得才是真的好老師，真的是和學生“打成一片”，這才是新時代教學的目標，我相信我會朝著這個方向前進的！
以上是我在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
本學期個人教學工作計劃篇六
《中共中央關(guān)于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》指出，在科學技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制逐步建立的'情況下，如何指導學生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學校德育工作需要研究和解決的課題之一。
初一(4)、(5)班的學生已接觸過《思想政治》這門學科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養(yǎng)成良好的品德。學生從原有知識的基礎(chǔ)上再升華。
1、以良好的.心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學要求。
3、貼近學生實際，重視學生的學習主體地位。
4、以學生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統(tǒng)一，向可讀性。
1、在教學過程中，堅持理論聯(lián)系實質(zhì)。
2、學習難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、“想一想”、“說一說”、“議一議”等小欄目，讓學生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學習興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學生回答問題的表達能力。
前言:2課時(第一周)。
第一課發(fā)揮性格優(yōu)勢，養(yǎng)成良好習慣(二、三周)。
第二課待人真誠熱情，建立真摯友誼(四——六周)。
第三課融入社會生活，陶冶高雅情趣(七——九周)。
期中考試(十周)。
第四課培養(yǎng)愛國情操樹立崇高理想(十一---十四周)。
第五課增強自律能力培養(yǎng)健康人格(十五---十七周)。
復習期末考試(十八-----十九周)。
本學期個人教學工作計劃篇七
教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真反思了自己的不足后，針對自身的特點制定本學期個人工作計劃如下：
1、專業(yè)水平的提高。
（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。
認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《小學教學設(shè)計》、《小學青年教師》、《小學數(shù)學教師》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。
（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。
與學校老師共同探討，互助幫助，堅持教學相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。
2、日常教學常規(guī)的扎實與提升。
精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注差異生，采用相應的措施提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進差異生各方面能力的提高。
3、結(jié)合新課改樹立新理念。
新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，對我們教育工作者提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在，新課改要求我們整合課堂，向課堂要質(zhì)量，向四十分鐘要質(zhì)量，所以我要改變觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學質(zhì)量。整合自己的課堂，使學生能在愉快的氛圍中學習。同時認真分析把握學生的心理特點，認真把握學生的心理發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注學生的長遠發(fā)展，不落下一個學生，尤其是對那些差異生，要給予更多地關(guān)愛，耐心地對其進行教育，注重其心理品質(zhì)地培養(yǎng)。我相信經(jīng)過一段時間的磨煉，向課堂要質(zhì)量應該是可以實現(xiàn)的。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真作案例分析。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們感受到學習的樂趣，最終喜歡上學習。
4、堅持“問題性”工作原則，勤于反思，完善自我。
問題即課題，問題即任務(wù)，解決問題即工作。圍繞教學中出現(xiàn)的問題，選擇確立課題展開研究，切實解決在教學中遇到的實際問題。強迫自己反思教育過程中出現(xiàn)的問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教學的行為，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。
5、承擔工作室及上級部門組織的課題實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。
作為一名青年教師，面對日新月異的今天，就要通過不斷的學習來充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己今后要多向有經(jīng)驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑，養(yǎng)成終身學習的習慣。
在今后的教育教學中，我將踏踏實實，不懈努力，立足根本，放眼未來，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績，為新時期的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
本學期個人教學工作計劃篇八
1，經(jīng)過多年的探索、研究和精心準備，我精心設(shè)計了每一份教案。
2，更經(jīng)常地學習閱讀，探討教學方法、教學藝術(shù)，想方設(shè)法提高學生學習的主動性。
3，注重教學措辭，經(jīng)常寫教學案例，隨筆或教育故事，在反思中成長。
4，鍛煉課堂教學能力，增加教育智慧，讓課堂成為學生展示自信的舞臺。
5，提高學生的整體素質(zhì)，使每個學生都形成自己的自主學習的品質(zhì)和風格。
1，自我加壓，不斷探索新思路，新的課程;審查的專業(yè)知識，將教學當中的古老文化和現(xiàn)代文化進行編輯整理，并在此基礎(chǔ)上重新認知。
2，參與教師培訓學習，努力提高自己的專業(yè)水平。
3，重視信息的搜集引用與處理使用。
4，力爭發(fā)表論文或案例，爭創(chuàng)學術(shù)獎勵。
5，積極參與中小學過渡銜接的課題研究。
1，研究中學語文教材，掌握精通各科目的課本內(nèi)容。
2，在研究和實踐中探索教學藝術(shù)，提高自身的應變能力。
3，扎實參與課題研究，通過科學研究，提高自己的教育教學水平。
4，勤于動筆，善于思考，多寫論文和教育故事，積極發(fā)表。
本學期個人教學工作計劃篇九
1.對于體育運動表現(xiàn)出濃厚的興趣，并積極參與鍛煉、游戲和球類運動等多種體育活動。
2.在走路、跑步、跳躍、爬行等基本動作上表現(xiàn)出相對協(xié)調(diào)的能力。
3.能夠積極適應各種體育運動活動，合理控制運動量和密度，養(yǎng)成良好的運動習慣，從而充分鍛煉身體。
4.表現(xiàn)出較強的.準備意識和協(xié)調(diào)能力，具備一定的耐力和速度，在基礎(chǔ)活動中表現(xiàn)出準確的姿勢和動作。
5.熟練掌握并能夠協(xié)調(diào)使用訂書機、安全別針、螺絲刀等工具和材料。
6.具備初步的自我保護意識和能力，能夠處理日常生活中可能出現(xiàn)的突發(fā)事件。在團體活動中注重安全。
1.學習《徒手操》。
2.進行《狡猾的狐貍》活動。
3.學習如何切西瓜。
4.進行《豬八戒搬西瓜》游戲。
5.進行《守菜園》活動。
1.學習《螞蟻搬家》活動。
2.進行《捉螞蚱》游戲。
3.學習如何打野鴨。
4.進行《鈴兒響叮當》活動。
1.學習如何收蘿卜。
2.進行《小猴搬家》游戲。
3.進行《小兔子運貨》活動。
4.進行《支援前線》游戲。
12月和1月。
1.學習如何捉數(shù)字。
2.進行《結(jié)冰》活動。
3.學習如何炮劈響火炬。
4.在雪地中進行《打雪仗》活動。
本學期個人教學工作計劃篇十
新的學期又起頭了，為了使教學工作順遂有序的進行，提高自己的教學質(zhì)量，我做教學打算如下：
要提高教學質(zhì)量，關(guān)頭是上好課。為了上好課，我抉擇做好下面的工作：
（一）課前籌備：備好課。
1、當真鉆研教材，對教材的根基思惟、根基概念，每句話、每個字都弄清楚，體味教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握常識的邏輯，能運用自如，知道應填補哪些資料，若何才能教好。
2、體味學生原有的常識手藝，他們的樂趣、需要、體例、習慣，進修新常識可能會有哪些堅苦，采納響應的預防法子。
3、考慮教法，解決若何把已把握的教材教授給學生，搜羅若何組織教材、若何放置每節(jié)課的勾當。
（二）課堂上的情形。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注重信息反饋，調(diào)動學生的有意注重，使其連結(jié)相對不變性，同時，激發(fā)學生的激情，使他們發(fā)生愉悅的心境，締造精采的課堂空氣，課堂說話精練了然，戰(zhàn)勝以往教學中存在的短處，課堂提問面向全體學生，注重激發(fā)學生進修的樂趣，課堂上講練連系，安插好家庭功課，功課少而精，減輕學生的承擔。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后教育工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在進修上不能按時完成功課，有的學生記錯功課。針對這種問題，抓勤學生的思惟教育，并使這一工作貫徹到對學生的進修指導中去，還要做好對學生進修的教育和輔佐工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生全力做到從友善起頭，從歌詠著手，所有的人都巴望獲得別人的理解和尊敬，所以，和差生扳談時，對他的處境、設(shè)法暗示深刻的理解和尊敬，還有在攻訐學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
積極介入聽課、評課，虛心向同業(yè)進修教學體例，博采眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培育自己有多種樂趣快樂喜愛，博覽群書，多看有關(guān)語文教學的書籍，不竭擴寬常識面，為教學內(nèi)容注入新奇血液?？傊?，在此后的教育教學工作中，我將更嚴酷要求自己，全力工作，發(fā)揚利益，更正錯誤謬誤，全力提高自己的教育教學水平。
本學期個人教學工作計劃篇十一
當前，初中階段的歷史教學普遍效率較低，究其原因在于教師的教學模式陳舊，不能滿足學生當前的學習需求。由此，作為一名優(yōu)秀的初中歷史教師，需要積極吸收新的知識理念，進而探尋出符合新時代學生需求的教學模式。當前初中歷史教學階段較為適合的是學講計劃，可以有效提升學生的學習效率，從而提升學生的歷史成績。筆者結(jié)合自身對學講計劃的理解，以及自身實際的運用闡述自己的看法，希望能給廣大同仁提供一定的參考。
關(guān)鍵詞：初中歷史;教學成果;學講計劃。
學講計劃是針對當前初中歷史教學效率普遍低下應運而生的教學模式，需要教師用心體會和深刻理解學講計劃的核心，以便在最短的時間內(nèi)將其高效運用到自身的教學中，從而幫助學生能夠在最短的時間內(nèi)獲得學習效率的提升。由此，教師也能夠獲得自身教學能力的提升，是一舉兩得的教學模式，值得廣泛推廣。
一、積極做好備課環(huán)節(jié)的準備工作。
為了貫徹學講計劃的理念，教師需要在備課上花費更多的心思，以幫助學生體驗學講計劃的全部流程。教師在備課環(huán)節(jié)需要注意的點：確定學生自主學習的主題，合理規(guī)劃學生小組討論的時間，引導學生進行成果展示以及最終的反思小結(jié)。每一個點的.規(guī)劃中，教師都需要切身考慮自己班級學生的實際情況，從而能夠讓學生在已有的基礎(chǔ)上獲得提升。例如，我在講述《春秋大變革》的有關(guān)內(nèi)容時，在進行準備工作環(huán)節(jié)中首先明確了本節(jié)課中的重點在于“大變革”，并在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了此次課堂上有一半的時間進行小組討論，四分之一的時間進行成果展示以及四分之一的時間進行總結(jié)反思。在準備工作做好的情況下，整節(jié)課都能夠按照學講計劃合理地開展，從而最大程度上保障了學生的學習效率。
二、在備課的基礎(chǔ)上引導學生進入學講計劃的流程中。
學生是學習的主體，由此為了幫助學生能夠配合學講計劃進行學習，就需要引導學生意識到自己的主體地位，從而能夠有代入感地進行學習。具體的做法如下：
(一)自主學習環(huán)節(jié)中做好引導者的角色。
除去備課環(huán)節(jié)，學講計劃的第一個環(huán)節(jié)在于明確學習的主題內(nèi)容，鼓勵學生進行自主學習。在此環(huán)節(jié)中，為了能夠發(fā)揮此環(huán)節(jié)的功效，需要讓學生在有限的時間內(nèi)思考最多的問題，此時教師需要做到不打擾學生的思考，只需在學生思考中斷的關(guān)鍵時刻提供必要的幫助，即使學生的思考天馬行空也不要加以阻止，這是學生的思考產(chǎn)物，對于學生今后的歷史學習有極大的幫助。例如，我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時，在自主學習環(huán)節(jié)就給學生提供了一個思考的方向：你覺得秦始皇的功過誰大，為什么?學生就這個主題進行自己的思考，并為了自己的論點開始尋求足夠多的證據(jù)。在這個過程中，學生就能夠?qū)η厥蓟实纳接幸粋€了解，從而為學講計劃的后續(xù)工作做好準備。
(二)在小組討論的環(huán)節(jié)中做好協(xié)調(diào)者的角色。
當自主學習的工作做好以后，學講計劃就進入到了小組討論的環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，教師務(wù)必要協(xié)調(diào)好學生之間的關(guān)系，即教師務(wù)必要合理依據(jù)自己班級的學生特征進行小組規(guī)劃，讓小組中的每一位成員都有發(fā)表意見的機會，并且能夠有自己必須做的事情。只有如此，才不會出現(xiàn)部分學生偷懶的情況，從而保證學講計劃順利實施。
(三)在學生交流辯論的過程中做好主持人的角色。
當小組成員都闡述自己的看法，每一個小組都有自己的統(tǒng)一意見之后，教師就需要鼓勵不同小組之間進行合理辯論，從而保證每一位同學都能夠多角度地看待歷史問題。在此過程中，教師需要扮演好主持人的角色，鼓勵辯論，不鼓勵惡意抨擊，適時總結(jié)，進而完美謝幕。例如，我在講述《秦始皇的功過辯論》的相關(guān)內(nèi)容時，在進行到小組辯論環(huán)節(jié)時，首先讓每個小組選出一個代表，按照學號的順序進行發(fā)言，在一輪發(fā)言結(jié)束以后，我加以總結(jié)，接著再選出有代表性的理由，讓小組長進行二次辯論，最后讓所有同學進行投票。在此環(huán)節(jié)結(jié)束以后，我總結(jié)發(fā)言：秦始皇的功是無可爭議的，但是功不抵過，所以需要客觀地看待一個人，看待一個問題。學史以明志，我們需要學習先人的優(yōu)點，摒棄先人的缺點，從而提升自己的人格魅力，這才是學歷史的意義所在。由此升華了主題，讓學生獲得了境界上的提升，這就是學講計劃的優(yōu)勢所在。
本學期個人教學工作計劃篇十二
葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。
本學期所帶興趣班有14人，參加本班訓練的學生都是二、三、四、五年級學生，全部都是新隊員，而且二、三年級的學生年齡偏小，音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎(chǔ)音樂知識抓起，又對樂器近乎空白，加上這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。
1、了解葫蘆絲的起源、構(gòu)造、音樂表現(xiàn)力等相關(guān)知識。
2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。
3、學習初步簡單的演奏技巧單吐、打音、顫音、倚音、虛指顫音和活指練習以及初級的樂理知識等。
4、吹奏人們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲。
1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。
2、規(guī)范常用基本技巧(雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音)及練習曲等演奏技法。
3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度(常用術(shù)語)省略記號、裝飾音等基本樂理知識。
4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。
5、學習預選曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圓舞曲》《牧童謠》《搖呀搖》《瑪麗有只小羊羔》《吹起蘆笙跳起舞頌》等樂曲。
6、通過對葫蘆絲、豎笛的學習來提高學員的整體藝術(shù)修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。
第四周。
1、葫蘆絲簡介。
2、圖示。
3、按孔方法。
4、演奏姿勢。
5、氣息的運用。
第五周。
1、5音的練習。
2、樂理知識：音的長短、拍號、休止符。
第六周。
1、6音的練習。
2、樂理知識：附點音符、小節(jié)線，演奏指南：氣息的運用。
第七、八周。
1、7音的練習。
2、節(jié)拍與節(jié)拍的規(guī)律。
3、咕音的避免。
第九、十周。
1音的練習。
2、樂理知識：力度記號。
3、練習曲六個。
第十一、十二周。
1、2音的練習。
2、練習曲四個。
3、樂理知識：音的高低，演奏必讀：按孔部位及手形。
第十三、十四周。
1、3音的練習。
2、練習曲六個。
第十五周：葫蘆絲所學知識測試。
第十六周：葫蘆絲吹奏比賽。
1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。
2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。
3、給學生提供舞臺，提供各種形式，多鼓勵學生，肯定學生的長處，讓他們有充分展示自己的機會。定期進行匯報及相應的實踐活動。
4、自身專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應不斷提高，做到勤學苦練。
本學期個人教學工作計劃篇十三
一、基本情況分析。
經(jīng)過一個學期的相處和觀察，九、十班的學生在上學期學習的基礎(chǔ)上已經(jīng)積累了一定的語文知識，在閱讀、理解課文，品味、感悟語言文字方面，具備了一定的基礎(chǔ)，但是這些知識與技能還是一些零散的片段，也僅僅是老師講語文知識的時候隨時講授的，還不能自己總結(jié)一些具體可行的方法和技巧，形成系統(tǒng)更是無法去想。
另外，學生雖然能針對一篇文章發(fā)表自己的見解，提出問題，特別是優(yōu)秀學生能自覺地從細微處提出有價值的問題，但是對于從哪些地方可發(fā)現(xiàn)問題，回答時從哪些點出發(fā)，還是很模糊。
另外，九、十兩個班的落后生問題、書寫差的問題仍很嚴重。
在上個學期的教學中，我結(jié)合對學校所提倡的自主學習理念的實踐，注重調(diào)動學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生自主學習的良好習慣，在自主學習活動中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。這些，我對語文教學的規(guī)律有了更深刻的認識，明白了教學過程要遵循教學規(guī)律，要用新的教學理念統(tǒng)率自己的教學，也知道了一個合格的中學生在語文方面究竟有那些要求。
二、自主發(fā)展目標。
1、在新課程理念的指導下，優(yōu)化課堂教學，進行語文教學的創(chuàng)新實踐研究，使學生從生活中感受語文、學習語文，能動的發(fā)現(xiàn)問題，自覺、自主、合作的解決問題。
2、積極進行教研組提倡的“導讀式”語文教學模式，以此優(yōu)化自己的語文課堂教學，進一步提高自己的語文成績。
3、積極進行微型課題的研究，強化自已的科研的意識，提高自己的理論素養(yǎng)促進自身的專業(yè)化成長。
三、主要工作措施。
1、努力加強自身素質(zhì)，并且做到：以自己的模范行為教育學生，以自己的熱情感染學生，調(diào)動學生的積極性與學習興趣；深入研究教材、教法，結(jié)合學生的實際備好每一堂課。
2、積極參加學校以及上級教育部門舉行的培訓活動，多聽課，向有經(jīng)驗的教師學習。
3、認真撰寫并完善自己的教育博客，做到自我反省，總結(jié)自己教學過程中的經(jīng)驗，并發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，做到知錯就改；同時立足本校語文教學的實際要求，選擇合適的微型課題進行研究，通過自己的教育實踐不斷完善、落實，做研究型教師。
4、開展綜合性、研究性學習，讓每一個學生積極參與到語文學習的各項活動中。本學期重點進行語文綜合實踐活動的探索和實踐，如開展演講、辯論賽、故事交流會、故事接龍游戲、手抄報展等活動，使語言訓練、閱讀教學、作文教學結(jié)合起來，課堂與課外結(jié)合起來，使學生與學生之間既有競爭又有合作，讓學生在活動中能力得以提高。
5、堅持進行我校語文組一直提倡的習字、日記、讀書積累工作，讓學生在平時的練習、積累中提高書寫水平和寫作能力。
6、業(yè)余時間多讀書，豐富自己的知識；定期學習理論知識，作好讀書筆記。
7、掌握更多的現(xiàn)代教育技術(shù)，學習制作優(yōu)美的教學課件，應用到平時的教學中。
8、積極參加學校組織的各項評優(yōu)活動，并力爭取得好的成績。
本學期個人教學工作計劃篇十四
一、背景說明：
1.20__年1月，學校集中兩天時間總結(jié)第一學期工作完成情況，并就成因進行分析和反思，形成評價報告，學校在此基礎(chǔ)上研制新學期工作計劃，并經(jīng)學校議事會票決通過。
2.課堂教學是提升教育教學質(zhì)量的生命線，是學風、教風建設(shè)的主要途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的核心要素。新學期，學校將以課題研究為重點，進一步促進教師改進教學方式，提高對教學過程持續(xù)研究和改進的能力。
3.拓展學生的視野、發(fā)展和培育學生的綜合學習能力、保護和激發(fā)學生潛能是學校教育的難點和關(guān)鍵。新學期，學校將以深化學校課程建設(shè)為線索，擴展學生課程選擇的空間，保障學生課程選擇的權(quán)利，加強過程性自我評價，形成自主、多元和高品質(zhì)發(fā)展的態(tài)勢。
二、指導思想：
確立教師專業(yè)發(fā)展在學校發(fā)展過程中的核心地位，建設(shè)具有研究和創(chuàng)新特質(zhì)的教師文化;努力提高學生自主設(shè)計、主動發(fā)展的意識和能力，建設(shè)具有追求卓越、自主探究、合作分享、求實創(chuàng)新特質(zhì)的學風;發(fā)展民主制度，形成民主管理學校的規(guī)范程序，提高學校議事會的民主議事和決策的能力。
三、主要工作：
1.教師專業(yè)發(fā)展。
(1)每位教師認真完成學校教師發(fā)展“五個一”工作要求;學校組織力量總結(jié)何一希、丁岳林等老師的教育教學經(jīng)驗和智慧，嘗試分析和總結(jié)部分優(yōu)秀青年教師教育教學風格;數(shù)學組以籌備江蘇省數(shù)學特級教師會議為契機，確立教師自我研究教學經(jīng)驗的專項課題并形成基本成果。
(2)依據(jù)學校議事會決議，實施新的《省常中教師評價方案》，強調(diào)自我評價，關(guān)注發(fā)展過程，突出差異發(fā)展，以此進一步提高教師自主發(fā)展能力;改進民主評教方法，增加評價維度，學校評選和表彰優(yōu)秀教師和特色教師。
(3)組織校青年教師基本功比賽和“教在省中”青年教師發(fā)展論壇;改進青年教師成長營活動方法，凸出教學常規(guī)培訓;組織參加名教師工作室的我校青年教師主題匯報活動，展示成長成果;擴大青年教師鍛煉和發(fā)展空間，評選校教學能手和教壇新秀，表彰優(yōu)秀青年教師。
(4)組織20__年省市研究課題申報工作，召開校教科研工作會議;修訂校教科研工作獎勵辦法并經(jīng)校議事會票決后實施;設(shè)立校課題研究網(wǎng)絡(luò)交流和管理平臺，促進課題研究工作的有效展開;召開校總領(lǐng)課題研討會，組織更多青年教師參與課題研究工作。
(5)組織學習并穩(wěn)妥實施教師績效工資制度，并以此為基礎(chǔ)修訂學校教職工獎金分配辦法，確保教師績效工資工作的有效實施。
2.教研組、年級組建設(shè)。
(1)各教研組總結(jié)三年發(fā)展規(guī)劃實施情況并修改發(fā)展規(guī)劃;組織教研組建設(shè)成果展示活動，分享研究和建設(shè)經(jīng)驗和智慧。
(2)修訂學校個學科課程方案、課程實施指導意見和學習手冊，并組織專家論證;部分學科的學習手冊進入正式出版程序。
(3)各教研組組織學習《江蘇省個學科課程標準教學要求》和__年《考試說明》，組織《考試說明》學習研究交流會;研究各學科學業(yè)水平測試試題，高質(zhì)量完成高二學業(yè)水平測試任務(wù)，4月召開學業(yè)水平測試工作會議。
(4)開展教研組長管理業(yè)務(wù)培訓活動，努力提高教研組的組織管理與協(xié)調(diào)能力;檢查教研組“五個一”工作落實和進展情況，重點關(guān)注課題研究、教師教學經(jīng)驗總結(jié)、課堂教學改革等內(nèi)容;建設(shè)教研組網(wǎng)頁和學科網(wǎng)絡(luò)資源庫。
(5)認真組織階段教學質(zhì)量調(diào)研工作，完善調(diào)研分析機制，開發(fā)數(shù)據(jù)研究工具，提高命題水平，增強質(zhì)量調(diào)研的科學性和有效性。
(6)完善班主任每周例會制度和大班主任制度，組織班主任工作培訓班;總結(jié)高三導師制實踐經(jīng)驗，逐步推進德育導師制度;召開班級文化建設(shè)經(jīng)驗交流會。
(7)與學生共同修訂學生常規(guī)管理，提高制度的適切性和執(zhí)行力;研究培養(yǎng)學生自主管理的基本原則和具體辦法，提高班主任的指導能力，形成學生自主管理的基本領(lǐng)域和模式。
3.改進課程與教學。
(1)修訂學校課程方案，進一步明晰教學內(nèi)容，完善學校課程結(jié)構(gòu);協(xié)調(diào)解決在學科課程與活動課程統(tǒng)整過程中存在的問題和困難，增強活動課程組織和評價能力。
(2)統(tǒng)籌學?；顒诱n程、拓展課程、學科競賽課程、預習指導課程和學生社團活動，增加學生課程的選擇空間，保障學生選擇課程的權(quán)利;完善課程管理制度，繼續(xù)實施課程免修方案;研究課表和課時，增強排課的適切性。
(3)總結(jié)、宣傳語文、英語和生物教研組課程與教學改革成果，與省市教育部門共同組織經(jīng)驗報告會，以此進一步提高各學科課程與教學改革的水平。
(4)開學初組織探索性課堂教學觀摩活動，突出學生自主學習能力的培養(yǎng);改進學校聽評課方式，組織教師自我編制聽課量表，促進聽課業(yè)務(wù)能力的提高，學校修訂《聽課筆記》。
(5)每位教師完成年度課堂實錄工作，結(jié)合課堂觀察量表的開發(fā)和使用，建立具有專業(yè)水準的學校評課制度。
(6)研究作業(yè)和訓練，改進作業(yè)設(shè)置的辦法，增加作業(yè)的能級要求，嚴格作業(yè)分層分類規(guī)則，記錄作業(yè)完成時間，減少數(shù)量，提高質(zhì)量。
4.夯實畢業(yè)班工作。
(1)召開兩次畢業(yè)班工作分析會，重點關(guān)注第二輪復習資料和訓練題的編制質(zhì)量，進一步突出語、數(shù)、外三門學科的重要性，嚴格控制訓練和作業(yè)量，穩(wěn)定訓練節(jié)奏，保障學生自主復習的時間，幫助學生提高自主學習的有效性。
本學期個人教學工作計劃篇十五
在本學期，我們班共有43位幼兒，其中有9位是新來的插班生。這個小班在一年的學習生活和鍛煉中，孩子們在各個方面都有了許多進步。他們現(xiàn)在喜歡上了幼兒園，有了基本的自理能力。大多數(shù)幼兒能夠獨立進餐，并且具備良好的衛(wèi)生習慣。孩子們開始形成了基本的規(guī)則意識。但由于孩子們還很小，因此自控能力較差，有些孩子逆反心理較強，不愿意主動遵守規(guī)則。此外，大多數(shù)的幼兒比較任性、嬌氣和霸道，依賴性也很強。因此，我們還需要在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往和適應性等方面加強培養(yǎng)。
以下是我們在這個學期的目標：
1、注重培養(yǎng)幼兒的習慣教育。
2、結(jié)合中班的目標，注重培養(yǎng)幼兒的能力。
3、結(jié)合早期閱讀活動，注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。
1、繼續(xù)進行中班常規(guī)教育，著重培養(yǎng)幼兒的生活衛(wèi)生習慣和自理能力等方面的能力。
2、以新教材主題活動為依據(jù)，將教育活動、游戲活動和生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家庭與社會教育、評價指南融為一體。這樣可以幫助老師們順利開展教育教學工作，并重視教育評價的發(fā)展性功能。
在語言領(lǐng)域方面，幼兒們能安靜地傾聽老師和同伴說話。他們也正在初步學習日常生活中的交往用語，并試圖用普通話與別人交談，感受用語言交流的樂趣。
在健康領(lǐng)域方面，幼兒們已經(jīng)基本適應了集體生活。他們也基本消除了入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生了安全感和信賴感。同時，他們也在逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并在成人的幫助下，逐步提高他們的生活自立能力。他們也正在初步學習安全保健知識，并養(yǎng)成自我保護的意識和能力。此外，他們也在嘗試借助各種簡單的.器械和玩具來活動身體。
在社會領(lǐng)域方面，幼兒們已經(jīng)開始了解幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動，親近和與他們生活密切的人。他們也喜歡和同伴一起游戲，并且能夠感受到與成人和同伴一起活動所帶來的樂趣。他們已經(jīng)能夠樂意招呼和應答他人，并且正在學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。他們有能力從性別、外姓等外部特征區(qū)分自己和他人的不同，并逐步學會了幼兒園一日生活中的各種常規(guī)。他們正在初步遵循基本的社會文明行為，比如不隨地吐痰，不亂折花木等。
孩子，盡可能減少疾病的傳播。
3、開展安全教育活動，讓孩子們了解如何自救和保護自己的安全。學習如何避免交通事故、火災等意外事件的發(fā)生。
4、加強校園安全管理，確保幼兒園內(nèi)外環(huán)境的安全，尤其是玩具、器材的質(zhì)量必須過關(guān)，確保幼兒的身體健康安全。
1.隨著秋季的到來，我們將繼續(xù)做好各項消毒和防范工作，以杜絕傳染病的發(fā)生；
4.我們將加強校園安全管理，特別是對于玩具和器材的質(zhì)量，必須過關(guān)，以確保孩子的身體健康和安全。
1.家長將積極參與孩子的學習和生活活動，與教師緊密合作，共同關(guān)注孩子的成長；
3.家長將共同關(guān)注孩子的營養(yǎng)健康，了解孩子的飲食和作息情況，確保孩子的健康成長。
2、國慶節(jié)節(jié)日教育。
1、半日活動，歡迎家長參與。
2、本月主題墻創(chuàng)設(shè)，呈現(xiàn)兒童藝術(shù)翅膀。
3、小小運動員們的奮斗展示。
1、元旦主題活動火熱開展。
2、家長工作交流，分享幼兒教育心得。
3、歡度元旦，讓孩子們感受節(jié)日氣氛。
1、回顧過去，展望未來，匯總一月工作計劃。
2、學期結(jié)束前的班級整理工作，物品清點完畢。
綜上所述，我們?nèi)唤處煂⒗^續(xù)精益求精、團結(jié)協(xié)作，共同鼓勵孩子們迎接新挑戰(zhàn)，努力創(chuàng)造更加美好的班級氛圍。因為我們相信，每一位小小天使都有無限的潛能，只要用心關(guān)注、用心呵護，他們定能煥發(fā)璀璨的光芒。
本學期個人教學工作計劃篇十六
以更新科學教育觀念為前提，以優(yōu)化科學課堂教學為重點，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，嚴格落實規(guī)范辦學要求，切實解決科學教學中的新問題。
二、教學目標。
1.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學生自主探究、自主學習，學生在交流中學習、在學習中積累經(jīng)驗。
4.親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。
三、學生情況分析。
一二年級的小朋友缺乏紀律性，在課堂上需要花費較多的時間組織紀律，實驗也進行地比較困難，所以必須提高他們的團體意識和紀律意識。三四年級的同學也要拓展他們的思維，解放他們的思想，使他們在科學學科上能夠想得更多，想得更遠。
四、教學方法。
以實驗探究學習為主體，鼓勵學生大膽提出問題，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程。
五、基本措施。
1.興趣是學習最好的老師，在課堂中作為教師要千方百計地激發(fā)學生學習的興趣，從教學形式上，教學方法上，作一些有效的嘗試，以提高課堂教育質(zhì)量。
2.尊重學生的主動性。教學要以實驗為基礎(chǔ)，旨在倡導研究性學習方式。
4.鼓勵學生多提問題，并引導學生分析問題、解決問題，在滿足學生好奇心的同時，讓學生親身感受科學探究的方法和步驟，體會科學課程的趣味性，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力。
5.充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。
本學期個人教學工作計劃篇十七
為了使本學期的教學工作有計劃有步驟地進行，順利地完成我所承擔的教學任務(wù)，特制定本教學計劃如下：
本期的語文教學工作以語文新課程標準為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學能力，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)。
對于七年級學生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學；一方面增加課外閱讀量，豐富學生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓練，全面提高學生的語文素養(yǎng)。使學生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣。
1.掌握七年級上冊語文所要識記的生字的字音、字型、字義。
2.學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。
3.了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。
4.培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。
（二）思想品德目標：在語文的教學過程中，要進步的培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生對祖國語言的熱愛，促進學生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。
本冊教材共分為六個單元。
第一單元：這個單元，重新開啟一個新的篇章，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。
這里描寫了美的的景物（《春》、《x的冬天》），描寫了美的情感……本單元要求學生在學習中，首先要學會品味優(yōu)美的語言，其次要反復朗讀，在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、欣賞精彩句段，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。而且要學習細致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。
第二單元：我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。
單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧詩文，兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。
本單元的選文，注意題材、體裁、風格的多樣性。這幾篇課文以不同的生活為背景，抒發(fā)了同樣感人至深的親情。
第三單元：這個單元選取了一組反映青少年學習生活的文章，教我們怎么樹立理想，實現(xiàn)理想。閱讀這些文章，可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學習生活，給我們以學習和生活的啟迪。引領(lǐng)我們?nèi)崿F(xiàn)理想，豐富自己的人生體驗，為漫長的人生打下精神的底色。
第四單元：這個單元的課文寫的是作者對于人生的憧憬、體驗和思考，在閱讀這些課文的時候，將會引導學生體味人生，關(guān)愛生命。在學習這個單元時，要整體把握課文內(nèi)容，并且提高朗讀的能力，做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣。
第五單元：在講完了人生的話題之后，本單元開啟科學的大門。在這個單元的幾篇課文，都與科學密切相關(guān)。讀這些文章可以豐富我們的科學知識，激發(fā)我們的求知欲，培養(yǎng)我們的科學精神。
本單元的特點是科學知識的普及，因此，在學習中要求學生能夠借助圖書館或者互聯(lián)網(wǎng)，搜集、查閱相關(guān)資料，培養(yǎng)科學精神，激發(fā)求知欲。再者，在學習中，要練習概括課文的內(nèi)容要點，要練習用較快的速度默讀課文，記住主要內(nèi)容，提高現(xiàn)代文閱讀的能力。
第六單元：這個單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。
1.要求學生掌握七年級（上）階段要求掌握的生字詞的音義，并學會運用。
2.學習本冊書上的課文，完成本學期的教學任務(wù)。
3.培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣，掌握常用的學習方法。
4.培養(yǎng)學生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學生語文語感打下基礎(chǔ)。
5.大量閱讀課程標準要求的課外讀物，增加閱讀量。
6.指導學生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情。
7.培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，語文學習中貫穿情感教育和道德教育。
本學期擔任七（11）、（13）班語文教學。從學生的基礎(chǔ)來看，學生的語文成績和語文素養(yǎng)很不樂觀。學生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行，大多學生在小學都是接受式學習，所以，初中語文教學的道路可謂任重而道遠。
本學年按照新課標的理念和要求認真工作，著眼于全面培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的方式，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。
1.重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。
2.營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。
3.改進自己的教學方法，用新課程理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。
4.指導學生進行朗讀訓練，要求學生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學生之間的相互交流。
5.建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。
6.督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學們分享自己的學習心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。
第一周。
第二周春x的冬天。
第三周雨的四季寫作。
第四周古代詩歌四首秋天的懷念。
第五周散步散文詩兩首。
第六周世說新語兩則綜合性學習。
第七周國慶節(jié)。
第八周從百草園到三味書屋再塑生命的人。
第九周竊讀記論語十二章。
第十周論語十二章寫作。
第十一周紀念白球恩植樹的牧羊人走一步，
第十二周期中考試。
第十三周再走一步誡子書。
第十四周綜合性學習貓鳥。
第十五周動物笑談狼寫作。
第十六周皇帝的新裝詩二首。
第十七周女媧造人寓言四則綜合性學習。
第十八周元旦放假。
第十九周期末復習考試。
第二十周。
本學期我擔任七年級x班語文教學任務(wù)，從小學到到初中語文學科難度突然增強，學生都需要適應，為了讓學生盡快適應初中語文考試模式，我制定了七年級第一學期語文教學工作計劃。
掌握語文七年級上冊所要識記的生字的字音、字型、字義。學習朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學生語文的語感打下基礎(chǔ)。了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。培養(yǎng)良好的學習語文的習慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言。
第一單元，為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然，課文用優(yōu)美的語言，描繪了多姿多彩的四季美景，抒發(fā)了親近自然、熱愛生活的情懷。所選課文有《春》、《x的冬天》、《雨的四季》以及四首古詩《觀滄?！?、《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》、《次北固山下》、《天凈沙-秋思》學習本單元要求學生重視朗讀課文，想像文中描繪的情景，領(lǐng)略景物之美；把握好重音與停連，感受漢語聲韻之美。還要注意揣摩和品味語言，體會比喻和擬人等修辭手法的表達效果。
第二單元的主題是親情。所選課文有《秋天的懷念》、《散步》、《散文詩二首》、《世說新語》二則。這些文章中，我們可以感受到濃濃的親情，是那么的動人心弦。親情是人世間最真摯而美好的感情，這樣的文章往往最能打動人心，也最能引起感情共鳴。單元整體精心構(gòu)建，選文兼顧古今，兼顧中外。所選的課文，作者努力用心靈捕捉生命的靈感，捕捉對親情的體會與贊美，讓讀者產(chǎn)生感情的共鳴。學習本單元，要繼續(xù)重視朗讀，把握文章的感情基調(diào)，注意語氣、節(jié)奏的變化。在整體感知全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會作者的思想感情。
第三單元，主要是寫學習生活的，從中我們可以了解不同時代少年兒童的學習狀況和成長經(jīng)歷，感受到永恒的童真、童趣、友誼和愛。這一切都值得即將告別童年的同學們好好體會、領(lǐng)悟。所選課文有《從百草原到三味書屋》、《再塑生命的人》、《竊讀記》、《論語》十二章。本單元重點學習默讀，要求學生有一定的閱讀速度，還要學會在閱讀中把握基本內(nèi)容，了解文章大意。標題、開頭、結(jié)尾及文段中的關(guān)鍵語句都是閱讀時需要重點關(guān)注的。
第四單元，主題是人生的價值與意義，選文包括《紀念白求恩》《植樹的牧羊人》、《走一步，再走一步》、《誡子書》。有對人物美好品德的禮贊，有對人生經(jīng)驗的總結(jié)和思考，還有關(guān)于修身養(yǎng)德的諄諄教誨。第五單元主要是如何與動物相處共存的問題。課文有《貓》、《鳥》、《動物笑談》、《狼》，描繪了人與動物相處的種種情形，有的表達了對動物的欣賞、對其命運的關(guān)注，有的表現(xiàn)了人與動物的矛盾沖突，有利天形成尊重動物、善待生命的意識。本單元繼續(xù)學習默讀，邊讀邊思考，勾畫出重要語句或段落，并學做摘錄。還要在把握段落大意、理清思路的基礎(chǔ)上，學會概括文章的中心思想。
第六單元的課文主要以想象豐富的奇妙世界為主，體裁多樣，有童話、神話、寓言和詩歌。課文有《皇帝的新裝》、詩二首《天上的街市》、《太陽船》以及《女媧造人》、《寓言四則》它們都借助豐富的聯(lián)想和想像，虛構(gòu)形象、故事情節(jié)及景象，曲折地反映現(xiàn)實，表達一定的思想感情。在這些由想象創(chuàng)造出來的世界中，體味世界別樣的魅力。
《全日制義務(wù)教育語文課程標準》要求學生成為學習和發(fā)展的主體，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式。我所教的兩個班級，從他們的小學畢業(yè)考試的情況來看，學生的語文優(yōu)秀率不高，大多數(shù)學生在小學都是接受式學習，學生在這方面的能力明顯的不夠好。因此這個學期的語文教學，要從兩個方面著手，一方面是培養(yǎng)學生的學習語文的興趣，包括培養(yǎng)他們良好的學習習慣，比如在課堂上聽講要記筆記，要積極發(fā)言提問等等，另一方面，要培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，要全面提要學生的語文素養(yǎng)。
1、重視學生的學習習慣的培養(yǎng)，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。營造輕松、活潑的自主學習氛圍，讓學生在學習中學知識，在生活中學道理，促進學生形成良好的人生觀。改進自己的教學方法，用新課程的理念指導教學，及時發(fā)現(xiàn)教學中的問題，并進行反思。指導學生進行朗讀訓練。
2、建立合作小組，加強學生之間相互合作的能力。可以分成兩種：一種是語文研究性小組，創(chuàng)建自主、合作、探究的學習模式；另一種是學習互助小組，學習成績好的同學對落后同學的幫助。營造出整個班級的學習氛圍。督促學生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課前三分鐘與同學們分享自己的學習心得，進行口語交流訓練，并且每周一篇作文及一篇讀書筆記的練筆。上課前安排學生背誦必背內(nèi)容，背誦名篇名句，并進行默寫。每天布置學生完成一定量的寫字作業(yè)。
總之，在教學的過程中，要及時的總結(jié)教師的“教”和學生的“學”，在學習的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。每堂課結(jié)束后，要認真寫好教學反思，對于教學中存在的問題，要及時改正。對于學生在學習中存在的問題，要認真的加以分析，并且積極尋求方法解決。鼓勵學生創(chuàng)新思維，多維度的思考問題。在教學的總結(jié)與反思中，促進教學的不斷進步。
本學期個人教學工作計劃篇十八
繼續(xù)以“二期課改”為主線，以校本研修為核心，視教學質(zhì)量為生命。緊緊圍繞學校新一年工作目標與要求。求實、求細、求精落實各項教學工作，積極探索新課程背景下有效教學的途徑和規(guī)律，深化新課程內(nèi)涵建設(shè)和課堂教學改革；不斷增強“質(zhì)量意識、責任意識、教研意識、團隊意識”努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)。全面提高學校的教學質(zhì)量。
在新課程的實施中，遵循教學規(guī)律，在聚焦課堂的同時向兩頭（備課和作業(yè)批改、輔導）延伸，以教研組為陣地開展主題教學研究，提高了教研活動的針對性；加強了集體備課活動，堅持教學反思，優(yōu)化教學策略。提高了教學的有效性；但對照三年規(guī)劃的目標和精品教育的要求。我們還存在如下不足：
1、我們平時的教學設(shè)計與要求，更多關(guān)注教材和考綱要求，而忽略了學生的實際，教學上追求內(nèi)容廣和全，教學要求深而難，教學目標不恰當；作業(yè)設(shè)計和精選練習不夠、針對性差，給學生增加了不應有的負擔，導致部分學生厭學情緒的產(chǎn)生，喪失了學習的主動性。
2、集體備課，研究考綱，研究教法，研究學生缺乏深度；教研活動中學術(shù)氛圍不濃，有些活動停留在完成工作任務(wù)層面上，真正齊心協(xié)力，發(fā)現(xiàn)問題，有效解決問題的研究活動不多。
3、課堂教學缺乏應有的師生互動，學生學習主動性沒有充分發(fā)揮，課堂上老師們關(guān)注優(yōu)等生多，而對學困生缺乏有效的辦法。教師要通過計劃外的時間為這些學生補課。
有計劃開展校本研修，以教研組開展主題教研活動為抓手和精細化集體備課為重點，營造教學研究氛圍，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；經(jīng)一步完善教學三級管理，優(yōu)質(zhì)落實教學常規(guī)，繼續(xù)嚴格教學質(zhì)量監(jiān)控制度；增強教學質(zhì)量觀，立足課堂教學，提倡師生互動，因材施教，分層遞進，努力提升學生的綜合素質(zhì)和能力。優(yōu)良率和合格率穩(wěn)步提升，全面提高學校的教學質(zhì)量。
1、教研組要分析本組實際和現(xiàn)狀，根據(jù)學科特點，確定新學期工作總體目標和研修的重點，確定新學期教研主題和計劃，以教師進修學院實驗基地為依托，以敬業(yè)共同體校本研修為平臺，加強備課組合作，年級之間的合作，貫徹課改理念，實踐課改行為。實現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。
2、進行精細化的集體備課；集體備課要與個性化備課結(jié)合，教師要增強教學質(zhì)量觀，要著眼于課堂教學，探索新教材的教材教法，做到備標準、備教材、備學生、備教法，備作業(yè)。因材施教，分層遞進，精講精練，提高教學目標達成度，促進學生知識、能力增長。各備課組及教師個人要認真制定學科教學質(zhì)量目標，并落實措施。
3、教師要重視教學行為的過程性研究，養(yǎng)成教學反思的習慣，學會客觀分析自身教學現(xiàn)狀，制定個人近期發(fā)展目標，提高教學行為的有效性。加強教育理論學習，參與新課程教學實驗，提升業(yè)務(wù)水平，積極準備參與?；騾^(qū)組織的學科教學能力測評，進一步提高教學素養(yǎng)。
4、加強教學的過程常態(tài)管理：切實貫徹市、區(qū)教學常工作會議精神；通過三級管理，狠抓教學“五環(huán)節(jié)”的環(huán)環(huán)落實，節(jié)節(jié)落實。特別是作業(yè)和評價反饋環(huán)節(jié)：精心設(shè)計作業(yè)和練習，精心批改，精心輔導，減負增效；認真完成各階段質(zhì)量測試及分析與反饋。完善教學質(zhì)量精細化分析方法，強化精細化措施的落實，切實提高課堂教學的有效性，切實提高各學科的合格率。
6、行政落實責任制，深入年級或教研組，了解教育、教學情況，加強教學常規(guī)的動態(tài)管理，研究對策，提供服務(wù)，貢獻智慧，通過目標管理，進一步提高教學工作質(zhì)量。
7、配合“五四”校本課程資源的開發(fā)及“體教結(jié)合”模式的進一步探索，加強拓展型課程內(nèi)涵建設(shè)。并且形成我校課改工作特色。
8、教導處各部門履行崗位職責，做好教學服務(wù)。教導處要加強對圖書館、電子閱覽室、實驗室、演播廳、報告廳、檔案室等教輔人員的領(lǐng)導和管理，明確各崗位任務(wù)要求,認真實行每月考核制度。通過理論學習，各類培訓，提高教輔人員的服務(wù)意識，增強崗位責任心。每一個部門認真履行崗位職責，真正做到為學生服務(wù)，為一線教師服務(wù)。優(yōu)質(zhì)高效完成學校各項工作任務(wù)。為實現(xiàn)學校的工作目標作貢獻。
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