一個好的演講稿需要具備引人入勝的開頭、有力的論證和引人深思的結(jié)尾。演講稿的語言要簡潔明了，避免長篇大論和冗長的句子，以免讓聽眾產(chǎn)生疲勞感。以下是小編為大家收集的演講稿范文，供大家參考。范文內(nèi)容包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿，希望能給大家提供一些啟示和靈感。大家可以從范文中學(xué)習(xí)到如何選題、如何展開論述、如何運(yùn)用修辭等方面的技巧。當(dāng)然，每個人的演講風(fēng)格和特點(diǎn)都是不同的，所以在寫演講稿時，要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)作和調(diào)整，讓演講更加貼近自己的風(fēng)格和個性，才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和魅力。希望大家喜歡這些范文，并能從中受益！
校園規(guī)則演講稿篇一
喚醒黨章黨規(guī)意識，體現(xiàn)了中央對黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭規(guī)律認(rèn)識的深化。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部，要切實(shí)強(qiáng)化黨章黨規(guī)意識，把監(jiān)督責(zé)任牢牢扛在肩上。
一、真抓實(shí)學(xué)，把紀(jì)律和規(guī)矩意識“立起來”。
喚醒黨章黨規(guī)意識，要深刻領(lǐng)會黨章黨規(guī)的實(shí)質(zhì)。一是原原本本學(xué)深學(xué)透。黨章規(guī)定了紀(jì)委的三項(xiàng)任務(wù)，明確了紀(jì)委職責(zé)定位，只有原原本本學(xué)深學(xué)透，才能持續(xù)深化“三轉(zhuǎn)”，聚焦主責(zé)主業(yè)，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)工作。要通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，明確黨的紀(jì)律要求和規(guī)矩，自覺用黨的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，知道我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。二是統(tǒng)籌結(jié)合融會貫通。進(jìn)一步加深對“把紀(jì)律和規(guī)矩挺在法律前面”、“喚醒黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)意識”等重要論述的理解，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到黨風(fēng)廉政建設(shè)的新部署、新要求上來。要把專題學(xué)習(xí)活動與“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育結(jié)合起來，對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的各項(xiàng)規(guī)定，找準(zhǔn)“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題和具體表現(xiàn)，進(jìn)一步查擺和解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問題。三是以案促學(xué)警示教育。加強(qiáng)對典型案件的剖析和警示教育，切實(shí)用身邊事教育身邊人，樹立紀(jì)律和規(guī)矩的“紅線”意識。
二、強(qiáng)化監(jiān)督，把紀(jì)律和規(guī)矩責(zé)任“扛起來”。
喚醒黨章黨規(guī)意識，要落實(shí)好黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”。一是樹牢責(zé)任意識。黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任是一個整體，兩者相互依存、相互促進(jìn)、缺一不可。紀(jì)委既要協(xié)助同級黨委抓好主體責(zé)任的落實(shí)，又要監(jiān)督好下級黨組織和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)落實(shí)“兩個責(zé)任”。二是抓好責(zé)任落實(shí)。切實(shí)貫徹省委《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)黨委主體責(zé)任和紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任的若干意見》，實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任清單制，建立覆蓋全面的責(zé)任網(wǎng)絡(luò)。今年以來，我們建立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制網(wǎng)上考評系統(tǒng)，實(shí)行黨委、紀(jì)委落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況網(wǎng)上在線實(shí)時申報(bào)和審核并確定得分，通過動態(tài)監(jiān)督推動落實(shí)“兩個責(zé)任”。三是強(qiáng)化責(zé)任追究。通過實(shí)施“一案雙查”，對發(fā)生重大腐敗案件和不正之風(fēng)長期滋生蔓延的地方、部門和單位，既追究當(dāng)事人責(zé)任，又追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
三、一把尺子，把紀(jì)律和規(guī)矩執(zhí)行“嚴(yán)起來”。
喚醒黨章黨規(guī)意識，要立足于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的主責(zé)主業(yè)。一是回歸本職。要把握依“紀(jì)”進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問責(zé)這個定位，不能把嚴(yán)格紀(jì)律審查簡單地等同于辦案，搞單打一。二是轉(zhuǎn)變方式。在堅(jiān)決立案調(diào)查有嚴(yán)重問題的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部同時，更多地運(yùn)用警示教育、誡勉談話、組織處理、紀(jì)律處分等方式開展執(zhí)紀(jì)工作，實(shí)現(xiàn)監(jiān)督執(zhí)紀(jì)常態(tài)化、長效化。三是抓早抓小。要堅(jiān)持黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國家法律，不能把法律當(dāng)成紀(jì)律審查的尺子，只重視查辦能移送司法機(jī)關(guān)的案件。堅(jiān)決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，防止小錯釀成大禍。今年上半年，縣紀(jì)委對群眾信訪舉報(bào)反映有苗頭性傾向性問題，但夠不上追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任的干部，實(shí)施信訪談話10人次，發(fā)放信訪反映通知書1份，對1名有信訪問題的干部實(shí)行簽字背書。
四、規(guī)范制度，把紀(jì)律和規(guī)矩籠子“扎起來”。
喚醒黨章黨規(guī)意識，要切實(shí)規(guī)范權(quán)力運(yùn)行。一是著力構(gòu)建制度體系。堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，及時完善黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)制度，進(jìn)一步扎緊扎密制度籠子，加大治本力度。二是著力推動制度執(zhí)行。突出解決利用公款存放進(jìn)行利益輸送、插手干預(yù)工程建設(shè)、投資入股等問題;推行“五不直接分管”制度，不斷加強(qiáng)法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和輿論監(jiān)督。三是著力堵塞制度漏洞。圍繞近年來發(fā)生腐敗案件的領(lǐng)域和單位，健全監(jiān)督管理制度，深化廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。要通過紀(jì)律審查發(fā)現(xiàn)問題、完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督，不斷規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，壓縮腐敗行為發(fā)生的空間，努力構(gòu)筑黨員干部不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。
校園規(guī)則演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！
校園是我們學(xué)習(xí)和成長的一片樂土，也是充滿愛與溫暖的花圃。只有我們共同用自己的努力和付出去灌溉，才能讓這美好的園地中綻放奪目的花朵。井然有序的學(xué)校環(huán)境需要我們在日常生活中不斷用自覺意識嚴(yán)格要求自己。
遵守紀(jì)律，維持校園秩序是我們安心學(xué)習(xí)，健康成長的保證。不以規(guī)矩?zé)o以成方圓。先有規(guī)矩，后有方圓。只有嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的規(guī)章要求，才能讓規(guī)范的行為慢慢養(yǎng)成并成為良好的習(xí)慣。這需要同學(xué)們從自身做起，從細(xì)微之處做起，用規(guī)則意識塑造自我，用細(xì)節(jié)完善自我，才能讓我們的校園生活充滿和諧與安定。
校園的秩序需要我們從點(diǎn)滴中一步步抓起，希望同學(xué)們從以下幾點(diǎn)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，讓校園呈現(xiàn)一片清新的文明之風(fēng)。
一．維持課間秩序，讓規(guī)則約束自己。課間是大家休息放松的時間，是上好下一堂課的加油站。為了讓每一個同學(xué)充分利用好課間短短十分鐘的時間，學(xué)校對課間紀(jì)律有所規(guī)定：首先，在走廊禁止跑跳、打鬧，以免滑倒、撞倒、摔傷。其次，同學(xué)們應(yīng)注意輕聲慢語，營造舒適安靜的環(huán)境，禁止大聲喧嘩。再次，在樓道或上下樓梯行走時一律靠右，只要有序就不會擁擠。只要每個同學(xué)都能有規(guī)則意識，遵守課間要求，相信每個課間都會變得安靜、高效、有序。
二．爭做文明禮貌小標(biāo)兵。講文明、懂禮貌一直是我們堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)。見到老師要親切問好，看到不文明的行為應(yīng)及時指出，不打架、不罵人。每個人都是文明禮貌的榜樣，要懂得以禮相待，讓真誠文明的風(fēng)氣感染周圍的每個人。
三．爭做環(huán)保小衛(wèi)士。開學(xué)初學(xué)校發(fā)起了“彎彎腰，撿起一片廢紙，還校園一片整潔”活動。大部分同學(xué)做的比較好，但還有個別同學(xué)亂扔廢紙，看到地面上的廢紙也不能主動撿起。環(huán)保意識和環(huán)保行為不在一時，不在一事，它是需要我們時刻牢記在心的一種責(zé)任和義務(wù)。希望有更多的同學(xué)能夠主動參與到各種環(huán)保活動中來，用實(shí)際行動做學(xué)校美好環(huán)境的守衛(wèi)者。
四．認(rèn)真做好“原樣交接”，切實(shí)做到物歸原位。開放式書架的設(shè)立拓展了我們的課外閱讀途徑，同時也暴露了部分同學(xué)行為的不足之處。希望這部分同學(xué)們能改掉看完圖書不放回原處、隨意帶走圖書的壞習(xí)慣，真正做到原樣交接，使圖書整齊排放，書目不斷增加，讓圖書角成為我們收獲新知的多彩殿堂。
同學(xué)們，生活中不缺少美，缺少的是從細(xì)節(jié)中塑造美的用心人。規(guī)則意識是我們成長的重要素養(yǎng)。從細(xì)節(jié)處真抓實(shí)干，重視校園良好秩序所富有的意義是我們每個人的責(zé)任。同學(xué)們，校園正等待著我們用規(guī)范自身素養(yǎng)的點(diǎn)點(diǎn)陽光來裝飾點(diǎn)綴，相信我們一定可以讓校園飄揚(yáng)起和諧有序的風(fēng)采。
校園規(guī)則演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家好!
去年暑假，母親幫我報(bào)地夏令營，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。游覽了整整三天美景的我們一身疲倦，想念起家里沙發(fā)舒適的感覺。坐在回家的車上，夏令營的快樂、美好的時光，一幕幕在我的腦海里放映?！斑戗D―”突然一個急剎車，把我從記憶中拉回現(xiàn)實(shí)。我一頭撞上了前座的手柄上，額頭傳來的痛侵略了我的神經(jīng)，我連忙揉著微微紅腫的額頭?！霸趺椿厥?？”我?guī)е苫笳酒饋硪豢?。一輛黑色汽車如同發(fā)射了的子彈，從旁邊的小路沖了出來。就在這千鈞一發(fā)之際，令人擔(dān)憂的事還是發(fā)生了。只見一個黑色的影子撞飛了一輛電動車，兩個人影從這上飛了出去?！班亘D―嘭――”電動車摔了出去。男人爬在地上紋絲不動，失去了生氣，而女人似乎忍受著巨大的痛苦，只見一個血人向一個男人一點(diǎn)一點(diǎn)地爬去。原來車上的歡聲笑語瞬間凝固，每個人都倒吸了一口氣。我身旁的同學(xué)議論紛紛，大家都不約而同地責(zé)怪起，那輛小汽車的車主，開始隊(duì)這對男女看到同情，聽到這些話，我的心像被蟲子啃咬似的，隱隱作痛。
如果那輛小車的主人，自覺遵守交通規(guī)則，會惹來這么多不必要的麻煩嗎？不！不會！禮讓車三分鐘，人車安然無恙!要不是人們這么放縱，這些事故就不會頻頻不斷地發(fā)生。要不是人們無視規(guī)則，這個世界就不會有這么多的人因此受傷、喪命。
忙碌的人們，請停下你們的腳步想一想吧!想想這一幅幅慘不忍睹的畫面，想想一個個痛苦掙扎的表情，想一想一句句催人淚下的話語。人們啊，為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一定要用生命為代價嗎？為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們就有理由泯滅自己的良知，越過那條道德底線嗎？讓我們共同遵守規(guī)則，創(chuàng)造美好未來，遠(yuǎn)離那些“捷徑”的誘惑！
謝謝大家！
校園規(guī)則演講稿篇四
老師們、同學(xué)們：
大家好!
規(guī)則，約束行為；規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣；規(guī)則，助人成功。規(guī)則中鑄就輝煌，規(guī)則中綻放睿智！
溪流循著大?！坝腥菽舜蟆耙?guī)則的，才浩蕩出勢不可擋的洶涌，大樹浸潤了“困難孕育成功”的規(guī)則，才造就了參天大樹的雄奇壯麗；小草領(lǐng)悟了堅(jiān)持不懈的規(guī)則，才成就了“春風(fēng)春又生”的頑強(qiáng)；雄鷹博覽了“天高任鳥飛”的規(guī)則，才鑄就了“欲與天公試比高”的翱翔。擁有良好的規(guī)則，才能成就圓滿的事業(yè)。
規(guī)則對人的影響是不容小覷的。細(xì)微的小事之中總能體現(xiàn)發(fā)人深省的哲理。“山羊過獨(dú)木橋”作為學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目，卻在今年的預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況，導(dǎo)致運(yùn)動員和裁判激烈爭論。這說明，這項(xiàng)比賽的規(guī)則仍然不夠健全，還有待于完善。同時，這更加值得我們深思——規(guī)則。個人的成功需要規(guī)則，民族的振興需要規(guī)則，國家的富強(qiáng)更有賴于規(guī)則。
對于個人來說，規(guī)則是一面鏡子，更是一把戒尺。每個人置身社會生活中，總要面對各種各樣的規(guī)則，有了規(guī)則的約束，生活才會井然有序。遵守規(guī)則，更能體現(xiàn)出一個人的道德素養(yǎng)，思想水平。遵守社會規(guī)則，才能奏響生活之歌；完善人生規(guī)則；都會成為命運(yùn)強(qiáng)者！
悠悠中華，五千年歲月。那秦的強(qiáng)大，怎能離開嚴(yán)厲的規(guī)則；那唐的昌盛，又何曾不是依靠完善的規(guī)則。唐太宗李世民任人唯賢，虛心納諫，嚴(yán)格要求自己。他恪盡職守，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。作為天子，為文物百官樹立了一個良好的典范。遵守規(guī)則，知錯就改。李世民攜百官開辟了一個”貞觀盛世“，把唐朝帶入了一個開明繁榮的時代！
歷史用它生動的語言為我們詮釋規(guī)則的意義，生活以它獨(dú)到的方式給我們呈現(xiàn)規(guī)則的真諦，擁有嚴(yán)明紀(jì)律的軍隊(duì)，才會擁有戰(zhàn)斗力；具有合理道德行為規(guī)范的社會，才會正常運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)則，時時刻刻影響著我們的生活，正所謂“沒有規(guī)則，不成方圓。”遵守規(guī)則，完善規(guī)則，培養(yǎng)習(xí)慣，鑄就輝煌！
校園規(guī)則演講稿篇五
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺。
都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學(xué)校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導(dǎo)著的。
弟子規(guī)原名〈訓(xùn)蒙文〉，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。
其內(nèi)容采用《論語》學(xué)而篇第六條：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文?！钡奈牧x以三字一句，兩句一韻編纂而成，分為五個部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，特別講求家庭教育與生活教育。
后經(jīng)清朝賈存仁修訂改編，并改名為〈弟子規(guī)〉，是啟蒙養(yǎng)正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。
很多人說現(xiàn)在的大學(xué)就是“由你玩四年”，“大學(xué)是墮落的天堂”。
大學(xué)生從高中煉獄式的生活，一下解除了監(jiān)督、管束、約束，獲得了空前的幾乎令人窒息的自由權(quán)，到了一切完全由自己規(guī)劃管理的國度，很多人面對這種情況驚慌失措，無法順應(yīng)承擔(dān)。
相應(yīng)的表現(xiàn)就是：早晨七點(diǎn)起床算早，六點(diǎn)起床幾乎不可能，八點(diǎn)是正常，更有甚者，周末昏睡到十一二點(diǎn)，或是整天不下床。
熬夜成了大學(xué)生活的標(biāo)志，享受風(fēng)習(xí)彌漫整個校園。
漸漸的我們的大學(xué)生越來越羸弱，喪失了夢想、拼搏激情的同時，也失去了基礎(chǔ)性的身心健康。
漸漸的，我們的大學(xué)生越來越消沉，灰色成了校園心情主調(diào)，人生無趣人生沒有意義的論調(diào)也甚囂塵上，大肆彌漫。
不健康的生活方式衍生的問題愈演愈烈。
迎對問題的同時，一種呼喚，探索健康的生活方式的聲音和努力也日益顯現(xiàn)出來。
我在這種背景下重讀了《弟子規(guī)》，當(dāng)然也是伴隨著“國學(xué)熱“，返回傳統(tǒng)的潮流，重讀文化經(jīng)典作品，社會反思和尋求的浪潮是呼應(yīng)的。
也許大學(xué)生浮躁頹廢現(xiàn)象本身就是與社會整體性浮躁一脈相連的，就是社會現(xiàn)象的一部分。
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《蒙學(xué)》等等傳統(tǒng)教育書目在教育界學(xué)術(shù)界輿論界紛紛拉開了熱帷，然而究竟要推崇到什么程度，以怎樣的視角重新解讀，怎樣把握好度以適可而止，這仍是值得考慮商榷的問題，也是需要留待時間來解決的問題。
我讀《弟子規(guī)》有種重受教育的感覺。
都說人是善忘的生靈，又是無知愚妄的動物，我們小時候接受學(xué)校教育的時候，一言一行，舉止言談都是有師長諄諄教誨，加以引導(dǎo)著的。
規(guī)范不需要我們?nèi)ふ易詠頃蛭覀冋咽尽?/p>
然而社會自以為這種教育可以一勞永逸，刻印在我們意識里，在今后將永恒的發(fā)揮作用。
然而事實(shí)是我們越來越迷惘。
道德規(guī)范意識越來越模糊。
放任自流的結(jié)果是使我們一大部分人是非真理標(biāo)準(zhǔn)的混淆、模糊、失真。
如果你仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的道德修養(yǎng)要比初高中生的整體水平高，而學(xué)生的整體道德水平又比大學(xué)生高，大學(xué)生的比社會人員高，人的群體道德修養(yǎng)隨著年齡增長而遞減。
我們的倫理道德拯救迫在眉睫。
弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝悌次謹(jǐn)信泛愛眾而親仁有余力則學(xué)文。
弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。
首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。
其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。
和大眾相處時要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。
還是讓我們在以后的生活中多聽聽《弟子規(guī)》的聲音吧!
校園規(guī)則演講稿篇六
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。中華上下五千年，每個家庭都有自己的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)。如果說，家庭是一片璀璨的星空，那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是那顆最閃亮的星辰;如果說，家庭是一個美麗的大花園，那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是一株最鮮艷的花朵;如果說，家庭是一家珠寶店，那么家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)就是就是珠寶店中最耀眼的一顆鉆石。家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)是組成一個出色家庭不可缺少的元素，我家自然也不例外。
我家的家風(fēng)是：自立自強(qiáng)，勤儉節(jié)約;以德立家，以德治家。良好的家風(fēng)對于社會而言，就是一種道德的力量。
我家的家訓(xùn)是：尊老愛幼、扶危濟(jì)困、嚴(yán)以待己、寬以待人;不做虧心事，不賺昧心錢;少壯不努力，老大徒傷悲;堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事;勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這些家訓(xùn)，是自古以來存在每個人心中的，但真正做到的卻少之又少。
我家的家規(guī)是：看到長輩時，主動向長輩問好，互相尊重彼此;路中若拾到一些錢包等貴重物品必定上交;自己的事情自己做，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉。在這些家規(guī)中，有一部分是自己定的，也有一部分是爺爺奶奶爸爸媽媽定的，這越來越完善的家規(guī)更是讓我了解到了中國文化的進(jìn)步。
我希望，我的家風(fēng)家訓(xùn)家規(guī)能世世代代傳承下去。
校園規(guī)則演講稿篇七
有這樣一本書，也許我們都不為知曉;有這樣幾句話，或許我們都不曾聽過。我們從時代的視線中模糊的看到了《弟子規(guī)》這三個醒目的大字，我們在耳邊又隱隱約約聽到“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”這樣朗朗上口的古文。
伸出自己的手輕輕的放在胸口的位置，靜靜地想起了記憶中的那些事。
“謝謝你做的一切，雙手稱起我們的家，總是竭盡所有把的給我”如果沒有你的賦予，也許這個世界就沒有我的身影;如果沒有你20xx年的辛勤撫養(yǎng)，也許就沒有今天懂得人生的我在這里;如果沒有你日日夜夜在外奔波勞累，也許就沒有今天我們幸福的家。曾幾何時，你的教導(dǎo)被我叛逆的心打垮;你的關(guān)心我只會認(rèn)為是多余的;你的付出我認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。不?jīng)意間的時候，我看到了你腦后長出了大把大把的白發(fā)，看到了你額上一折又一折的皺紋，看到了你失去了年輕人的活力。我的父親，是你用辛勞換取我茁壯的長大。是《弟子規(guī)》孝的精髓喚醒了我，我應(yīng)該用實(shí)際行動去溫暖你曾經(jīng)給我幸福的生活;我應(yīng)該用自己的努力學(xué)習(xí)來給你的付出一份快樂;我應(yīng)該用“孝”的心聲去過精彩的每一天。
“你點(diǎn)燃自己，照亮了別人”還曾記得，你在高高的三尺講臺上傳給我們知識;還曾記得，你在深夜的燈光下為我們批閱作業(yè);還曾記得，你是我們的摯友跟我們分享著生活的酸甜苦辣。多少次，我視您的真誠教誨為啰嗦;我視您的嚴(yán)厲管教為束縛;我視您的細(xì)心呵護(hù)為草芥。是《弟子規(guī)》的聲音喚醒了我，我會刻苦學(xué)習(xí)，為您增光添彩;我會好好聽您的諄諄教誨，好好做一名優(yōu)秀的學(xué)生;我會在深夜時送上我真摯的問候，我可愛的老師。
“朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂”內(nèi)心中仍會記得，在我遇到困難的時候，你伸出手不惜一切代價幫助我;在我哭泣的時候，你為我擦干淚水，尋找快樂。可曾今，因?yàn)橐患∈挛覍δ愦蠛鸫蠼?因?yàn)閷δ愕牟焕斫?，也怨過你，甚至恨過你;你卻一如既往，默不作聲的關(guān)心我，照顧我。《弟子規(guī)》再次喚醒了我，在你需要我的時候，我應(yīng)該用我的真心回報(bào)你;在你傷心的時候，我也應(yīng)該拿出我的快樂驅(qū)散你的傷心難過。謝謝你，在我的人生舞臺華麗登場，我的朋友。
就讓我們感悟《弟子規(guī)》的一言一語，那么我們的生活將充滿快樂;就讓《弟子規(guī)》的精髓深入我們的內(nèi)心，那么我們就會乘著時代的歲月，幸福的向著未來出發(fā)。
校園規(guī)則演講稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家好!沒有規(guī)矩不成方圓，這是眾所周知的道理。遵守規(guī)矩固然重要，但我想更重要的是完善規(guī)矩，這就需要我們新時代青少年用自己的創(chuàng)新想法不斷完善。規(guī)矩永遠(yuǎn)都是在發(fā)現(xiàn)中的一種沒有定義的物種。
有一個故事。某地有一家大公司老板要去外地談一件生意，讓公司某員工買第二天下午的火車票，并讓員工第二天早起交差需要準(zhǔn)備一下。員工下午到達(dá)車站人太多了，排隊(duì)排到晚上第二天的票已售完，于是空手而歸把情況報(bào)告老板，老板非常生氣，把他降職并大批一頓。那位員工覺得很委屈，冤枉。當(dāng)即老板派出另一位員工抓緊時間買票，根本不可能的任務(wù)他卻完成了。他是怎么完成的呢？那位員工到達(dá)車站情況和上一位員工所述一致，只有延后的車票。他當(dāng)機(jī)立斷去買了下午的飛機(jī)票，安排好飛機(jī)落點(diǎn)的酒店和打電話通知好了談生意的生意伙伴新的時間和地點(diǎn)。假設(shè)我們是老板我們肯定很欣慰。假設(shè)我們是員工也必然心服口服。這件事中老板的話就是命令就是規(guī)矩，遵守規(guī)矩是必須的，但是第一位員工死皮的釘在規(guī)矩上，他就是規(guī)律的奴隸。而第二位員工在買不到火車票的情況下改買飛機(jī)票，安排好了一切變動。他既是規(guī)律的遵守者也是規(guī)矩的創(chuàng)新者，更成為老板的得意助手。
古有花木蘭從軍，穆桂英掛帥，這些家喻戶曉深被人知的故事。他們做錯了嗎？可是他們成為了千古留名的英雄。他們做的對嗎？可是并沒有女子當(dāng)兵掛帥的規(guī)矩。
這些故事從古到今，都在告訴我們應(yīng)該盡自己所能去努力做一件事情，而不是被規(guī)矩的條條框框限制住。規(guī)矩是有限的，我們的思想智慧卻可以無限發(fā)揮起來。我們有權(quán)利不斷完善規(guī)矩的不足，沒有權(quán)利阻止人類無限的智慧。
那么規(guī)矩和思維又該怎么衡量呢？我感覺我們應(yīng)該運(yùn)用自己的腦袋，不斷去有新的想法去改變一些舊方法，去雙贏，去讓一題有三解。當(dāng)然我們也不能私自壞了規(guī)矩，去討論，去溝通去改變。只有改變才能不斷創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能更加完美，這是我們的義不容辭的責(zé)任。
去做規(guī)矩的遵守者，但別淪為規(guī)律的奴隸。
校園規(guī)則演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
感謝×行領(lǐng)導(dǎo)為我提供的與大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，我叫××，是××銀行的前臺員工。今天我為大家?guī)淼难葜v是《合規(guī)的才是幸福的》。
“設(shè)繩墨而取曲直，立規(guī)矩以為方圓”。商鞅立木為信，確保了新法的順利實(shí)施，使秦國日益強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了六國;包公剛正執(zhí)法，促進(jìn)了北宋的綱紀(jì)嚴(yán)明，社會秩序井然有序;人民解放軍的三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意，贏得了勞苦大眾的全力支持，取得了抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的勝利，最終促成了新中國的誕生。由此看來，合規(guī)造就了秦國的強(qiáng)盛，合規(guī)促進(jìn)了北宋的綱紀(jì)嚴(yán)明，合規(guī)成就我們新中國，也成就了我們今天的幸福生活。
××銀行(目前所在銀行)合規(guī)經(jīng)營，××年來長盛不衰，為中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，也為我們提供就業(yè)崗位，使我們能夠在這幸福的大家庭里幸福的工作。
打江山難，守江山更難。我從我們的前輩身上看到了合規(guī)的力量，和他們內(nèi)心堅(jiān)定的堡壘。做為新中國年輕一代，做為××銀行的一名員工，在享受合規(guī)給我們帶來了幸福生活，合規(guī)給我們帶來了舒適的工作的同時，我們更應(yīng)思索如何讓這種幸福更長久，如何讓讓××銀行更興旺發(fā)達(dá)，更應(yīng)清醒地意識到我們的肩負(fù)的歷史責(zé)任。
綜觀中外層出不窮的銀行案件，沉痛的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：十案九違規(guī)!法國興業(yè)銀行內(nèi)部一名交易員因違規(guī)操作，買賣期貨，令公司損失逾百億元，令人觸目驚心;國家開發(fā)銀行原副行長王益利用職務(wù)之便，對企業(yè)違規(guī)發(fā)放貸款、幫助企業(yè)發(fā)行股票等，收受錢物上千萬元，最終淪為階下囚;近年來，省聯(lián)社通報(bào)的多起案例，也引起我們深刻的反思。這些曾經(jīng)權(quán)傾一時，風(fēng)光無限的人物，就是因?yàn)樗麄兡晣?，藐視?guī)章，最終落得個身敗名裂，人財(cái)兩空!
我們的責(zé)任體現(xiàn)在那里?體現(xiàn)在合規(guī)上。合規(guī)體現(xiàn)在哪里?合規(guī)體現(xiàn)在前臺柜員每一筆業(yè)務(wù)操作上，合規(guī)體現(xiàn)在我們信貸人員每一筆貸款審批上，合規(guī)體現(xiàn)在保衛(wèi)人員在押送款箱上，合規(guī)體現(xiàn)在審計(jì)人員在的監(jiān)督工作上，合規(guī)體現(xiàn)在我們管理人員嚴(yán)謹(jǐn)理念上，合規(guī)體現(xiàn)在我們工作的各個流程、各個工作環(huán)節(jié)上，合規(guī)體現(xiàn)在我們的思想上，合規(guī)體現(xiàn)在我們的行動上。
親愛的同事們，一張三尺柜臺，一面七寸熒屏，一支黑色的筆，一組辦公用章，簡簡單單的幾組用具，甚至沒有一個隨手可及的水杯，組成了我工作時間全部的內(nèi)容。形式雖然簡單，內(nèi)容也相對單調(diào)，可我們承載了銀行歷史發(fā)展的重任，我們承載了人民群眾千百雙希冀的眼睛，只有我們讓我們用心去守候，用行動用鑄造，時時刻刻把合規(guī)放在最高點(diǎn)，我們的銀行才能長盛不衰，我們的工作才有保證，我們的生活才能幸福。
讓我們銘記，合規(guī)的才是幸福的。
謝謝大家!
校園規(guī)則演講稿篇十
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我叫xx-x，是一年級一班的學(xué)生，此時此刻，我能代表我們班參加這次，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則、守規(guī)范、好習(xí)慣益終生》?！傲己玫牧?xí)慣和修養(yǎng)是人的第二身份”。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，需要老師的教導(dǎo)，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴(yán)格要求自己，《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是我們的行為準(zhǔn)則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動上。
小學(xué)時期是我們一生的奠基時期，又是培養(yǎng)行為習(xí)慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的小同學(xué)來說，更要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，我們應(yīng)該給自己(或者讓家長幫助我們)制訂一些學(xué)習(xí)的規(guī)章制度，如上學(xué)不遲到、上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成并按時交納作業(yè)、有節(jié)制的看電視和文明上網(wǎng)等;針對自己明顯不足的行為習(xí)慣訂好明確的整改要求，如見到老師行禮問好、自覺維護(hù)校園的整潔美觀和良好的學(xué)習(xí)氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執(zhí)行，直至形成一種自覺行為，那我們就可以高興地說：我們有了一些好習(xí)慣了。
現(xiàn)在，我已把《規(guī)范》背熟，記在心里，用它們來對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。在生活中我們要多參加社會活動，遵守公共秩序，買東西要排隊(duì);要自覺保護(hù)環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節(jié)約用水用電，不浪費(fèi)糧食;老師布置的作業(yè)要按時完成，要養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動的好習(xí)慣;還要愛動腦筋，積極發(fā)言，碰到問題時要敢于提問?，F(xiàn)在，我在《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的指導(dǎo)下，在老師和家長的幫助下，我已初步養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣：懂文明、講禮貌、尊老愛幼、有愛心;愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生、注意安全;認(rèn)真聽課、好好學(xué)習(xí)，熱愛班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以守則為指南，規(guī)范自己的行為，嚴(yán)于律己，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，爭做一名合格的少先隊(duì)員!讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己一個又一個好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯。
校園規(guī)則演講稿篇十一
各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是來自機(jī)場路中學(xué)的黃婷，今天我演講的主題是：“遵守交通規(guī)則，珍視生命”。
小時候，我們的老師和爸爸媽媽就開始教育我們：“紅燈停，綠燈行，黃燈等”。也許很多人現(xiàn)在還記得這幾句順口溜，但是，真正能做到的又有幾個呢。
同學(xué)們，我們每天上放學(xué)都會和交通“打交道”。杭州是個大城市，有車一族當(dāng)然是不計(jì)其數(shù)，它們每天穿梭在大街上。在給他們帶來便利的同時，也帶來了不小的安全隱患。交通安全也逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注。
就拿最簡單的例子來說：闖紅燈。這些往往是一些素質(zhì)低下的人，因?yàn)樗麄儾恢郎膬r值，他們拿自己和他人的生命開玩笑！還有一些司機(jī)（當(dāng)然，我指的是少數(shù)司機(jī)）在斑馬線前還是不能做到“禮讓三分”。有一次，我還看見有兩個人在路邊打起了羽毛球，這些人沒有一點(diǎn)安全意識。還有一個例子：有幾個小伙子，喝完酒后來了興致，竟然和同伴們在馬路上玩起了“漂移”，他們根本就不珍視生命！
現(xiàn)在的交通是這樣的。但是，作為行人的我們，也“毫不遜色”！誰說“闖紅燈”是司機(jī)的特權(quán)，行人也闖紅燈！當(dāng)然，這可害苦了我們的交警叔叔，他們不管嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)守崗位，他們是好樣的！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們！
行人們，司機(jī)們，遵守交通規(guī)則，就是珍視生命。這是我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)持的信念！
此致
敬禮
校園規(guī)則演講稿篇十二
大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是《在規(guī)則的'天空下自由成長》。
談及這個話題，我想我們一定會回想起呂校長的新學(xué)期致辭中的一句話：張弛有度，自由成長。是的，高中階段，是我們這一生中最富激情，最有活力的時光，很感謝__在這個重要的階段為我們提供了一個可以自由做夢的環(huán)境。但誠如校長所言，在我們追求自由成長的同時，我們更需要重視“張弛有度”這個重要前提。為了更好地堅(jiān)守這個“度”的前提，__有自己詳實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹逗０仓袑W(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》《海安中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)管理規(guī)程》《海安中學(xué)學(xué)生三大紀(jì)律，十項(xiàng)注意》《海安中學(xué)學(xué)生宿舍管理守則》和《海安中學(xué)學(xué)生獎懲條例》，每個班級也都制定了各具特色的班級公約。走出校園，我們同樣需要遵守中各類法律法規(guī)。
說到此，也許有人會說：甘心做奴隸的人，不知道自由的力量。我不太想評論這種想法，我只想請大家睜大智慧的雙眸去看一看：河流是不是只沿著河床在奔流？樹木是不是只長在土地上？魚兒是不是只在水中游動？鳥兒是不是只在空中展翅？也許你會不屑一顧地回答：河流若不在河床中奔流，那叫泛濫；樹木若不長在土地上，那會枯萎，魚兒離開了水，怎能游動？鳥兒在地底下如何展翅？是的，河床是河水自由奔流的規(guī)則，土地是樹木自由生長的規(guī)則，水中是魚兒自由游動的規(guī)則，天空是鳥兒自由飛翔的規(guī)則。
規(guī)則限制人的自由，但只有掌握規(guī)則，才能擁有自由。規(guī)則不是枷鎖，懂得規(guī)則、遵循規(guī)則、使用規(guī)則，是我們進(jìn)入社會的一張通行證。那么，就讓我們的生命之船，在規(guī)則的護(hù)航中到達(dá)自由的彼岸！
在上學(xué)的路上，我們遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離學(xué)校門口上下車，這既是為我們成長提供保障，也是為他人構(gòu)建生命保障。在食堂就餐需要遵守就餐規(guī)則，這樣才會營造良好的就餐秩序。還有在學(xué)校跑操，晚自習(xí)等我們都需要遵守相應(yīng)的規(guī)則，唯有這樣，才會讓我們的成長更精彩！
同學(xué)們，“張弛有度，自由成長”不是一句口號，它需要我們在自己的內(nèi)心深處去有所選擇、有所堅(jiān)守、有所尊重；它還需要我們認(rèn)真的思考，扎實(shí)的付出，真誠的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，美麗的__就是我們的家，讓我們從身邊做起，從自己做起，從小事做起，時時刻刻提醒自己：什么可做，什么不可做，什么堅(jiān)決不做。時時刻刻問自己：我在做什么，我該做什么，對我最重要的是什么。
讓我們一起努力。謝謝大家。
校園規(guī)則演講稿篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好。
今天在班會課我們學(xué)習(xí)了弟子規(guī)的知識，領(lǐng)悟了弟子規(guī)的含義，書寫了弟子規(guī)的精髓。有些同學(xué)對這些知識受益匪淺，但有些同學(xué)還對這些知識領(lǐng)悟的不太深。對于我來說，這些知識是寶貴的，是我現(xiàn)在做不到的，是我現(xiàn)在缺少的。
在飲食方面，學(xué)校中餐有三種菜，可我很少三種菜都吃，昨天不要這個，今天不要那個，這就是我挑食的壞習(xí)慣。在這個方面我就沒有做好。
在珍惜時間方面，我更沒有做到位。每節(jié)課下課，有時間不去做做題目，而是去和同學(xué)們嘻嘻哈哈；每天放學(xué)回來，有時間可以看會兒書，可我不能浪費(fèi)一點(diǎn)看電視的時間；每個周末，做完作業(yè)可以預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，可我卻是在看電視。這些不都是在浪費(fèi)美好時光嗎？小學(xué)六年時間已如流水般逝去，我們不能再浪費(fèi)初中三年的時間了。
這些都是我做不到位的，需要改正的。從《弟子規(guī)》中就可以反映出這些問題，從而改正。
校園規(guī)則演講稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《規(guī)則至上》。
不知大家有沒有聽過這樣一個故事？一天，六只猴子要過河去參加“森林運(yùn)動會”。渡船的水瀨對猴子們說：“我這只船小，規(guī)定每次只能坐三位乘客，你們分兩次過河吧！”三只猴子上了船。第四只猴子滿不在乎地說：“四位和三位不是差不多嗎？你這個規(guī)定太死板了！”“不行，不行，超載了船會沉的?！彼疄|連連擺手說。第五只猴子哈哈大笑說：“哪有這么巧的事情，我從來沒見過船還會沉掉?！闭f著“嗵”地一聲跳上船去。在岸上的第六只猴子咕噥著：“大家都違反規(guī)則，難道單單要我做傻瓜嗎？我才不干呢！”說著也跳上了船。小船很快就沉了下去，猴子全部掉進(jìn)了河里。這個故事說的就是“遵守規(guī)則”。
所謂“規(guī)則”，就是規(guī)定出來供大家共同遵守的制度或章程。人們?yōu)榱擞行虻纳睿瑸榱撕椭C的相處，需要一些行為規(guī)范。這些制度、章程、行為規(guī)范，就是我們平時統(tǒng)稱的“規(guī)則”。
在號稱速度最快的“google”搜索引擎上輸入“遵守規(guī)則”，在0。09秒的時間內(nèi)，它為我們呈現(xiàn)出206000項(xiàng)搜索結(jié)果。生活中處處有規(guī)則，大至國與國，小到人與人，都有各種各樣的規(guī)則。如圖書館有借閱圖書規(guī)則，行走駕駛有交通規(guī)則，體育競技有比賽規(guī)則，游戲有游戲規(guī)則等等，無論是在衣食住行方面、還是學(xué)校里、公共場合對所有人的成文的和不成文的規(guī)定，都時時處處地影響著人們生活的方方面面?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”就是人們在生活中總結(jié)出來的至理名言，它告訴我們一個重要的道理——做任何事都要有規(guī)則，懂規(guī)則，守規(guī)則。
按規(guī)則辦事，反映了一個民族的素質(zhì)。一個民族的維系需要有基本的價值認(rèn)同和語言、習(xí)慣的一致，如果沒有某種最起碼的一致性基礎(chǔ)，這個民族將難以維系。明確規(guī)則，遵守規(guī)則，是生存的需求，自由的需求，文明的需求，是整個社會運(yùn)行的基石。
如果說生活是條五彩路，那么規(guī)則就像交通標(biāo)志一樣，通過圖形、符號、顏色和文字，向行人傳遞特定信息，標(biāo)明生活的規(guī)范，建立生活的秩序，提高生活的效率。
同學(xué)們，只有規(guī)則的遵守者，才有可能成為規(guī)則的受益者；也只有在遵守規(guī)則的前提下，才能去有所創(chuàng)新，進(jìn)步和發(fā)展，讓我們了解規(guī)則，運(yùn)用規(guī)則，遵守規(guī)則，成為文明社會的主人吧。
最后我祝每一位同學(xué)在規(guī)則的社會里健康、快樂地成長！
校園規(guī)則演講稿篇十五
各位老師、同學(xué)：
大家早上好，今天我演講的題目是：遵守交通規(guī)則，珍愛自己。
寬闊的馬路，先進(jìn)的道路安全設(shè)施，一直在更新的交通法規(guī)，可交通事故還是年年不斷地頻繁發(fā)生，造成了一個個悲劇，導(dǎo)致了許許多多令人痛心的畫面。例舉幾個我們并不陌生的場景：
場景一：一些人明明看到馬路上亮著紅燈，卻為了一已之快，當(dāng)作沒看見，仍要闖過去，把紅燈那充滿激情的色彩當(dāng)作了自己前進(jìn)的動力，可結(jié)果沒能闖過去，落得個人財(cái)兩傷，還牽累了他人。
場景二：幾個大佬爺們喝了幾口酒后，壯了壯膽，便毫無顧忌地駛上了大馬路，在酒精的麻醉下，視交通規(guī)則于無物，帶來的結(jié)果自然是輕易破財(cái)，重則人亡。
場景三：相當(dāng)一部分青年小伙為了張揚(yáng)自己的個性，為了在人前扮酷耍帥而肆意互相飆車，以突顯自己技藝高超，可沒想到的是，弄了個人飛車也飛，既苦了自己又害了家人。
以上都還是些常出現(xiàn)的社會上的現(xiàn)象，得說說比較貼近我們校園的車輛擺放的問題，值日老師扯著嗓子喊要把車輛擺放在規(guī)定區(qū)域，什么地方不能停放，可我們當(dāng)他在唱歌，還是一如既往，把老師弄得臉紅脖子粗的，其實(shí)每天聽這些扯嗓子的話，我們也挺煩，那何苦互相折磨呢，況且大家都是具有高素質(zhì)的，倒不如乖乖聽話好好擺放，而且，胡亂擺放車輛，也會影響學(xué)校風(fēng)貌的。往大了說，要是在大馬路上胡亂停放車輛，將會造成嚴(yán)重交通堵塞。
在我看來，遵守交通規(guī)則還考驗(yàn)著我們的責(zé)任心、耐心、恒心。有責(zé)任心，人會變得穩(wěn)重，有擔(dān)當(dāng)，這就能讓人明白什么該做，什么又不能做；有耐心別讓人能夠等待這些規(guī)則所帶來的時間上的消磨；有恒心當(dāng)然就是持之以恒的條件。這三心，我想在場各位是沒有問題的，那就更沒有理由去那么做了。
行萬里平安路，做百年長樂人。交通規(guī)則是我們大家生命安全的“保護(hù)傘”，為了繼續(xù)享受交通設(shè)施給我們帶來的便利，我們必須去遵守它，遵守交通規(guī)則，不僅是我們的義務(wù)，也是我們在珍愛自己，說和偉大一點(diǎn)，我們也給社會國家做出貢獻(xiàn)了。再者說了，既然“遵守交通規(guī)則”對我們有百利而無一害，那我們又何樂而不為呢？說了這么些，要是大家同意我說的，那就給點(diǎn)掌聲吧！謝謝！
校園規(guī)則演講稿篇十六
早上好！
良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個有良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好風(fēng)氣的熏陶。一個紀(jì)律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，良好的環(huán)境、良好的秩序，必須依靠健全的規(guī)章制度和嚴(yán)明紀(jì)律來維持。作為一名中學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，把遵規(guī)守紀(jì)落實(shí)到日常的行為舉止當(dāng)中。
第一，誠實(shí)守信，禮貌待人。
平等待人，與人為善，尊重他人的宗教信仰、民族習(xí)俗習(xí)慣。同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，共同打造一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。
第二，注重儀表，文明用語。
周恩來說過：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣?！睂W(xué)生衣飾應(yīng)樸大方，活潑整潔，不穿奇裝異服，不燙發(fā)，不染發(fā)，不戴任何飾物，不化妝。同學(xué)交談，不說污言，穢語，態(tài)度應(yīng)真誠、坦率。
第三，遵守社會公德。
自覺維護(hù)公共衛(wèi)生，維持公共秩序，保持優(yōu)美整潔的公共環(huán)境。遵守社會公德是衡量社會文明程度的標(biāo)志之一，要爭做講文明懂禮儀的好學(xué)生，形成各種良好的行為習(xí)慣。
目前，學(xué)校中仍存在少數(shù)違紀(jì)現(xiàn)象，我們必須堅(jiān)決制止。
有的同學(xué)嚴(yán)重缺乏教養(yǎng)，出言不遜，動手打人，以大欺小，以強(qiáng)凌弱；有的同學(xué)違反學(xué)校管理規(guī)定，出入網(wǎng)吧，徹夜不歸，既影響了學(xué)習(xí)，也是嚴(yán)重的安全隱患；個別男生喜歡抽煙喝酒，這一現(xiàn)象既嚴(yán)重違反學(xué)校的規(guī)章制度，對身心健康也極為不利。除此之外，還有少數(shù)學(xué)生不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺損壞公物等現(xiàn)象也時有發(fā)生。
以上種種違紀(jì)現(xiàn)象，都是我們在今后的學(xué)生生活中應(yīng)當(dāng)注意的，希望我們?nèi)w同學(xué)嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的.習(xí)慣，同時全校同學(xué)之間應(yīng)相互監(jiān)督，對違反學(xué)校紀(jì)律的行為及時檢舉和制止，共同營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
社會的蓬勃向上靠秩序，球場的酣暢淋漓靠規(guī)則。同樣，我們要在學(xué)校斬獲學(xué)業(yè)，滿載而歸，更應(yīng)該為遵守校規(guī)校紀(jì)。也只有真正守本分，遵規(guī)守紀(jì)，才能把握好生命中的每一天，才能真正的完善自我。
用坦誠的目光審視自已，通常是很痛苦的，也是很可貴的，人不可能各個方面都很完美，毫無缺點(diǎn)，這并不是最重要的，最重要的是能自我反省。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，時刻牢紀(jì)安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣，共同營造一個優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
預(yù)祝同學(xué)們在下半學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，全面發(fā)展。
我的演講完畢，謝謝大家！
校園規(guī)則演講稿篇十七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天國旗下講話的主題是：遵規(guī)守紀(jì)。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)秋天，秋天是歡樂與痛苦并存的季節(jié)，這是開學(xué)的季節(jié)。開學(xué)，意味著不能隨心所欲，不能在穿著睡衣、穿著拖鞋到處跑，也不能白天補(bǔ)美容覺……如此多的不能，只說明一個，規(guī)則。規(guī)則與身份并存，什么樣的身份，就要遵守什么樣的規(guī)則。我們所要扮演的角色是一名在校的中學(xué)生，而我們所要遵守的規(guī)則，想必不用我多說。開學(xué)初的班會上老師總會給我們預(yù)習(xí)或溫習(xí)一遍文明守則，那就是我們的身份所要遵守的規(guī)則。
老師總說，我們在青春期，青春期的孩子很叛逆。叛逆，就是想對命令說不，我們認(rèn)為規(guī)則于我們而言是約束，是束縛，是捆綁，我們在規(guī)則所織成的網(wǎng)中只能看見四角的天空，我們被勒的喘不過氣。于是，我們對這些條條框框說“不”，我們拒絕承受規(guī)則，我們要起義，我們要自由，我們要做掙脫束縛的雄鷹。可是，我們似乎忘了，我們的羽翼還沒有長全，我們?nèi)绾伟肯栌谒{(lán)天？可是，我們渴望自由，那隨我們自由吧！風(fēng)流快活，可惜只有一刻鐘，隨后，我們的羽翼被盡數(shù)折斷，甚至，會危急生命。
不知道有多少孩子拒絕了“不準(zhǔn)下山塘水庫游玩”這一規(guī)則，然后，他們真的豎著進(jìn)去，橫著出來，有的連橫著出來的機(jī)會都沒有。古人云：無規(guī)矩不成方圓。社會是法制社會，一板一眼，與規(guī)則不入的，總會落入法網(wǎng)，付出血的代價。既然如此，不如遵規(guī)守紀(jì)，讓規(guī)則為我保駕護(hù)航。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
校園規(guī)則演講稿篇十八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高一x班的xx，今天我要講話的題目是《樹立規(guī)則意識你我同行》。
規(guī)則意識，是發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動準(zhǔn)繩的意識。規(guī)則意識應(yīng)該是現(xiàn)代社會每個公民都必備的一種意識。如果沒有良好的規(guī)則意識，再好的規(guī)則也難以得到普遍執(zhí)行，規(guī)則就會被架空，社會就會處于無規(guī)則狀態(tài)，公共生活也就無法正常運(yùn)行。這就是為什么我們要樹立規(guī)則意識。
遵循規(guī)則理應(yīng)是人的第二天性，它成就人的內(nèi)在素質(zhì)。從規(guī)范向素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，對于個人來說，意味著規(guī)則不僅僅是一種外在強(qiáng)制，在某種意義上它使人獲得了真正的自由。一位出國探親的女士在挪威首都奧斯陸公交車站等車，排在她前面的是一個七八歲的男孩，他跑到路邊一個自動售貨架買了一瓶飲料?；貋硪院?，他徑直走在了隊(duì)伍的最后面。女士招呼他到前面來，但小男孩羞澀地說，不了，我剛才脫離隊(duì)伍了。那個女士無比感慨，在一個小孩腦海里，規(guī)則意識已經(jīng)根深蒂固，沒有任何紀(jì)律與約束，完全是一種自覺行動。這也便是，規(guī)則意識所體現(xiàn)出的社會責(zé)任感。
俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)則意識應(yīng)該體現(xiàn)在生活中的方方面面，正如在我們學(xué)校生活中，等校車回家的時候要遵守紀(jì)律，自覺排隊(duì)，按時到場；在食堂排隊(duì)買飯時不插隊(duì)，就餐時不浪費(fèi)糧食，自覺將碗筷歸位；在教學(xué)區(qū)不追逐打鬧、不喧嘩吵鬧；上課時遵守課堂紀(jì)律，自習(xí)時不隨意走動；在宿舍樓里不大聲喊叫，不影響他人休息；借閱圖書應(yīng)當(dāng)按時歸還，歸還時應(yīng)當(dāng)按原位整齊擺放；不隨手扔垃圾，要將其放入一樓的大垃圾箱等等，看似小事卻都是規(guī)則意識的體現(xiàn)。
樹立規(guī)則意識，并不困難，從今日起，你我同行！
校園規(guī)則演講稿篇十九
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好。
張愛玲說，于千萬年之中，在時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧就趕上了……讀《錢文忠解讀弟子規(guī)》這本書，給我的就是“剛好趕上”的這種感覺。雖說《弟子規(guī)》是一本啟蒙讀物，不過我要是在孩提時代就已經(jīng)讀過的話，恐怕不會有多么深刻的見解，甚至于會因?yàn)榘胫虢舛鴾\嘗輒止，錯過經(jīng)典。誠然，在適當(dāng)?shù)哪挲g讀相應(yīng)的書籍也是很重要的。
以本人為例，相信現(xiàn)在很多學(xué)生跟我一樣，特別是理工類的學(xué)生，對文學(xué)經(jīng)典幾乎沒有一點(diǎn)嗅覺，更別說文言文類的讀本了，平?？隙ㄒ矝]怎么讀過這類書籍，讀了也會是一知半解，很少會聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，產(chǎn)生自己的思考和見解。本書作者錢文忠先生風(fēng)趣幽默，以全新的視角，借助大量故事和案例，融入對現(xiàn)實(shí)的深層次思考，為我們解讀《弟子規(guī)》這一經(jīng)典，使其所表達(dá)的思想更加淺顯易懂，耐人尋味。
本書按照《弟子規(guī)》總序的順序?yàn)槲覀円娊獾茏右?guī)，分別詳細(xì)的講解“入則孝”、“出則悌”、“謹(jǐn)”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學(xué)文”這七個部分。百善孝為先，讀弟子規(guī)，我覺得關(guān)于孝，我還是做的不錯的，幾乎每兩天就給家里打一次電話，跟爸爸媽媽聊聊身邊的人和發(fā)生的.事，常常報(bào)喜不報(bào)憂，怕他們會過多擔(dān)心我，我希望他們過得開心幸福。在讀這部分時，常常不覺眼睛會澀澀的，覺得自己的父母很平凡但卻很偉大，老爸雖然會去小賭，但為人老實(shí)，勤奮，很愛我們，常常跟我說，“我努力賺錢，你也要努力讀書哦”。老媽每次吃飯都會把最好的夾給我們，雖然啰嗦，卻是滿滿的愛意，每次打電話，都會跟我說“別太省了，多吃點(diǎn)好吃的”，而我常常會回答“放心啦，你們在家才別太省，您兒子在學(xué)校生活的很好，一點(diǎn)都不省”。對他們的愛，我從不吝嗇表達(dá)，雖然對于一個男孩子來說，這著實(shí)會有點(diǎn)矯情，但我無所謂，因?yàn)槲乙屗麄兏惺艿剑麄儍鹤右彩菒鬯麄兊?。記得高中時每次回校前我都會給我媽媽和奶奶一個擁抱，記得去年幫老爸買了部手機(jī)后我在鎖屏界面上寫了“爸，我愛你”四個字。誠然，有一些方面我還是做的不夠好的，不過我會努力去做好，我知道《弟子規(guī)》教我們的不是紙上談兵，而是要我們實(shí)實(shí)在在去做到，因?yàn)檎f容易，做不易，對父母的愛，有些人很難啟齒而我比較喜歡直率點(diǎn)的表達(dá)方式。
《弟子規(guī)》幾乎囊括了我們?nèi)粘Ｉ钪袝龅降氖虑?，無論在過去還是現(xiàn)在，大到為人處世，小到行走站立，無論社會家庭生活中的方方面面，都具有很高的指導(dǎo)意義，雖然有些部分已經(jīng)不合時宜，當(dāng)從中引申出來的思想精髓還是值得我們繼承發(fā)揚(yáng)的。
最后，以《弟子規(guī)》中，我最喜歡的一句很美的話作為結(jié)尾，“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載”。
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