幼兒毛根手工教案(模板16篇)

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幼兒毛根手工教案(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-18 16:27:11     小編:溫柔雨

教案的編寫(xiě)需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需要,以及教學(xué)資源的合理運(yùn)用。教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)水平,選擇合適的教學(xué)策略和教學(xué)方法。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例,供大家參考。

幼兒毛根手工教案篇一

1、喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2、在玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

1、繪畫(huà)紙-未裝飾的圣誕樹(shù)

2、油畫(huà)棒,水彩筆。

3、圖片-圣誕樹(shù)

一、欣賞圣誕樹(shù)

教師引導(dǎo)幼兒一起欣賞圣誕樹(shù)。

二、討論圣誕樹(shù)

教師:圣誕樹(shù)上有什么?

(幼兒自由討論)

三、裝飾圣誕樹(shù)

教師:我們這兒也有一棵圣誕樹(shù),它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,

把另一半圣誕樹(shù)也打扮的一樣漂亮。

教師介紹裝圣誕樹(shù),說(shuō)說(shuō)它們的名稱,形狀,顏色。

并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù)。

四、分禮物

教師:圣誕樹(shù)真漂亮,過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,我們一起來(lái)唱歌迎圣誕。

教師:你們唱的歌可真棒,圣誕老人要給你們禮物啦。

幼兒自由選取禮物,分享禮物。

幼兒毛根手工教案篇二

1、教會(huì)幼兒粘合、滾筒的方法。

2、學(xué)習(xí)添畫(huà)熊貓的五官,意愿裝飾熊貓的衣服。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒手工制作的能力。

幼兒用書(shū)、剪刀、固體膠。

1、組織幼兒上課,教師介紹就今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、教師出示自制的玩具——熊貓。

3、教師提問(wèn)幼兒,激發(fā)幼兒的興趣。

——這是什么小動(dòng)物的玩具?喜不喜歡呢?

4、教師分發(fā)幼兒用書(shū)、剪刀和固體膠一人一份。

5、教師教幼兒做玩具

(1)教師引導(dǎo)幼兒按實(shí)線剪下黑色紙條。

(2)將黑色紙條卷成筒,粘合。

(3)將白色的紙條上添畫(huà)出熊貓的五官。

(4)將白色的紙卷起,留出上半段,在虛線處抹上固體膠,修剪處熊貓的耳朵。

(5)幼兒將熊貓的頭和身體粘合起來(lái)。

(6)讓幼兒按照自己的意愿裝飾熊貓的衣服。

6、展示幼兒作品。

7、教師對(duì)本活動(dòng)作小結(jié)。

組織幼兒到室外開(kāi)展游戲——熊貓滾滾。

幼兒毛根手工教案篇三

秋天到了,幼兒園里植物的葉子不斷的發(fā)生著變化。幼兒好問(wèn)為什么,他們的好奇心很強(qiáng),在幼兒熱情高漲的時(shí)候講解本節(jié)課,讓幼兒體會(huì)到大自然無(wú)窮的奧秘。

1、萌發(fā)幼兒的審美情趣,激發(fā)幼兒熱愛(ài)秋天的思想感情。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作及創(chuàng)造美得能力。

3、發(fā)揮幼兒的想象力,能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體,體驗(yàn)制作的成就感。

發(fā)揮幼兒的想象力,能運(yùn)用不同形狀的樹(shù)葉創(chuàng)造性剪貼出與之有類(lèi)似的形狀或花紋的物體,體驗(yàn)制作的成就感。

1、到幼兒園操場(chǎng)上觀察各種樹(shù)葉。

2、收集各種落葉,并用濕布擦干,壓平。

3、卡紙、膠棒、剪刀人手一份。

4、課件,背景圖。

激情引趣

1、律動(dòng)進(jìn)教室

2、現(xiàn)在是什么季節(jié)?我們一起到秋天的樹(shù)林里撿樹(shù)葉。

3、說(shuō)說(shuō)你撿到的樹(shù)葉是什么顏色的?它像什么?

觀賞課件、感知各種樹(shù)葉的特征

教師示范作畫(huà),幼兒欣賞樹(shù)葉貼畫(huà)。

1、老師也撿了一些樹(shù)葉,我想把樹(shù)葉變成一只小烏龜。(邊制作邊講解)

2、你想把樹(shù)葉變成什么?

幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

1、用剪刀時(shí)注意安全。

2、說(shuō)說(shuō)你把樹(shù)葉變成了什么?

樹(shù)葉作品展

活動(dòng)延伸

讓我們唱著歌到外面去尋找秋天吧!

幼兒毛根手工教案篇四

1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,能按要求進(jìn)行剪、折,制作美麗的小學(xué)。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè),剪刀,漿糊等。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、出示范例作品:老師這里也有一所小學(xué),小朋友知道,老師是怎么做出來(lái)的嗎?

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料,說(shuō)說(shuō)制作步驟。

3、老師小結(jié)制作方法:沿輪廓線剪下圖形。

4、沿點(diǎn)畫(huà)線將樓房折疊粘貼成立體狀,沿點(diǎn)畫(huà)線將花壇和大樹(shù)折一折。

5、按點(diǎn)畫(huà)線將旗桿粘貼成立體狀,并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。

6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。

7、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。

1、小學(xué)里除了有漂亮的教室,還有什么呢?請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒毛根手工教案篇五

對(duì)小朋友來(lái)說(shuō),秋天的顏色他們還不太清楚,我想通過(guò)這次美術(shù)活動(dòng),提高他們對(duì)秋的認(rèn)識(shí),能用秋天的樹(shù)葉進(jìn)行引導(dǎo)。

1、激發(fā)幼兒對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)。

2、引導(dǎo)認(rèn)識(shí)秋天的顏色不只一種。(紅,黃,綠)。

3、給他們不同色的樹(shù)葉粘成樹(shù)。

4、錄音機(jī)一臺(tái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

有多彩的葉子在老師畫(huà)的樹(shù)干上粘成一顆漂亮的樹(shù)。

1、畫(huà)好的樹(shù)干圖幾十張。

2、剪好的五彩葉子,分好。

3、棉簽每人一根,膠水。

幼兒跟著教師在歡快的音樂(lè)《秋風(fēng)起來(lái)了》唱起來(lái),提高興趣。

1、講述美麗的秋天,看老師粘的秋天的圖。

2、引一引。

1、先讓幼兒涂樹(shù)干的顏色。

2、用棉簽粘上不同顏色的樹(shù)葉。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的做。

4、展示環(huán)節(jié)。

老師小結(jié):小朋友樹(shù)長(zhǎng)上樹(shù)葉容易嗎?我們是不是要保護(hù)好他們呀!從今天起我們一定要愛(ài)護(hù)好樹(shù)木喲。

我們把五彩的樹(shù)送給秋天吧,讓我們的秋天更美,更迷人!

幼兒毛根手工教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、體驗(yàn)美工及合作的快樂(lè),并愿意與別人分享快樂(lè)。

2、能運(yùn)用自己喜歡的材料及方式進(jìn)行操作與參與。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作及分工協(xié)作的能力。

1、課件:昆蟲(chóng)圖片

2、廢舊材料-白紙、毛線、海棉、油光紙、皺紋紙、盤(pán)子、大碗面盒等

1、課件演示:幼兒觀看昆蟲(chóng)圖片,自由的進(jìn)行交流。提問(wèn):剛才看到了什么蟲(chóng)子?它長(zhǎng)得什么樣?喜歡吃什么?喜歡做什么?請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué),并與同伴交流經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。帶幼兒進(jìn)入“昆蟲(chóng)舞會(huì)”。

2、這個(gè)舞會(huì)需要需要什么?幼兒自由分組:蟲(chóng)子制作組、食物制作組、舞臺(tái)布置組。

3、幼兒根據(jù)自己的需要領(lǐng)取材料,分工制作,教師觀察、指導(dǎo)、幫助。

4、“昆蟲(chóng)舞會(huì)”。播放音樂(lè),幼兒根據(jù)音樂(lè)拿著自己的作品參加舞會(huì),模仿各種小蟲(chóng)子, 自由的吃食物,跳舞,開(kāi)心的玩,同時(shí)展示自己作品。

5、幼兒間互評(píng)作品情況。

6、幼兒整理場(chǎng)地,可將作品擺放到表演區(qū)。

活動(dòng)延伸

可以繼續(xù)激發(fā)幼兒探索各種蟲(chóng)子的運(yùn)動(dòng)方式,學(xué)習(xí)根據(jù)蟲(chóng)子的動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,進(jìn)行表演。

幼兒毛根手工教案篇七

為培養(yǎng)孩子的審美情趣和編織技能,結(jié)合中一班孩子的手工能力而設(shè)計(jì)該課程。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

2、通過(guò)編織活動(dòng)發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和編織技能。

3、感受手工制作活動(dòng)過(guò)程中的樂(lè)趣,培養(yǎng)孩子的審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn):學(xué)習(xí)小毛蟲(chóng)身體的編法。

難點(diǎn):將黃綠紙條相互進(jìn)行編織。

材料準(zhǔn)備:

范例、作業(yè)紙、剪刀。

活動(dòng)過(guò)程。

課程引入:手指變變變(一根手指頭變成毛毛蟲(chóng))。

(一)、出示小毛蟲(chóng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀察小毛蟲(chóng)的外形特點(diǎn)。

師:老師這里也有一只小毛蟲(chóng),我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下。這只小毛蟲(chóng)長(zhǎng)得什么樣?

幼:小毛蟲(chóng)很漂亮,有頭有身體。(頭是圓形的,身體是長(zhǎng)的)。

師:仔細(xì)觀察一下,小毛蟲(chóng)的身體有幾種顏色?是怎樣做成的?

幼:兩種(黃色綠色)。小毛蟲(chóng)的身體是紙折成的。(講解:小毛蟲(chóng)的身體是由兩種顏色的紙條相互編織而成的,就是將兩條紙條相互纏繞在一起)。

(二)、引導(dǎo)幼兒觀察范例中小毛蟲(chóng)身體的編織方法。

師:兩種顏色的紙條是怎么纏在一起的?

幼:一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠一點(diǎn)黃一點(diǎn)綠的纏在一起。

(三)、教師示范,重點(diǎn)將紙條的編織方式進(jìn)行解說(shuō)。

1、將兩條紙條成十字型排列,要一邊長(zhǎng)一邊短。

2、將一條紙條以對(duì)折的方式折回。(要注意,有顏色的一面在上面)。

3、再將另一條紙條以同樣的方式折回。

4、如此重復(fù)至將兩條紙條折完。形成小毛蟲(chóng)的身體。

為加深幼兒的理解,教師重復(fù)示范。

(四)、完成小毛蟲(chóng)。

小毛蟲(chóng)的身體完成了,接下來(lái),我們要用剪刀將小毛蟲(chóng)的頭剪下來(lái),跟剛才完成的身體粘在一起,形成一個(gè)完整的小毛蟲(chóng)。(提醒幼兒,在剪的過(guò)程中注意到小毛蟲(chóng)的觸角,要沿著黑色線條,用拿紙的手打著轉(zhuǎn)來(lái)剪)。

老師的小毛蟲(chóng)完成了,可是只有一只太孤單了,老師想請(qǐng)小朋友們將你們的小毛蟲(chóng)也制作出來(lái),來(lái)跟我的小毛蟲(chóng)做好朋友。

教學(xué)反思。

教學(xué)中,我的語(yǔ)言能很好的吸引幼兒注意,示范過(guò)程,幼兒也能很專(zhuān)心的跟著我的思路走,可以說(shuō)得出來(lái)第一步如何做,第二步如何做,知道毛毛蟲(chóng)身體是將兩種顏色的紙條相互交叉的折疊。但是在實(shí)際操作中,多數(shù)幼兒不能做到將紙條沿著一個(gè)方向折疊,而是一下向前折一下向后折,這樣就導(dǎo)致兩條紙條拉不出毛毛蟲(chóng)身體的形狀,而形成一個(gè)方形小包的樣子。另外,課程中需要使用剪刀,我發(fā)現(xiàn)我班的幼兒對(duì)剪刀的使用還是有一定的基礎(chǔ)的,基本上都能完成,在剪小毛蟲(chóng)頭部的觸角時(shí),我也提醒了幼兒,不需要剪得特別細(xì)致,可以適當(dāng)?shù)牧粜┌走叄@樣也便于幼兒剪出完整的毛蟲(chóng)頭。

本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有很好的完成,原因大概有兩點(diǎn):一是幼兒的手工基礎(chǔ)薄弱,特別是在折紙方面;二是我在講解過(guò)程中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)折紙的方向性,導(dǎo)致一些幼兒制作過(guò)程中的困難。通過(guò)對(duì)這節(jié)活動(dòng)課的反思,我意識(shí)到,在幼兒手工活動(dòng)課程中,應(yīng)當(dāng)更多的從幼兒的實(shí)際情況出發(fā),針對(duì)幼兒手工活動(dòng)的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練,在完成認(rèn)知、情意的訓(xùn)練時(shí),也要完成技能方面的訓(xùn)練。對(duì)活動(dòng)過(guò)程中的難點(diǎn)要反復(fù)解說(shuō)并多做示范,讓幼兒掌握難點(diǎn)操作技能。

幼兒毛根手工教案篇八

1、進(jìn)一步掌握用剪刀的技能,回沿著線條將紙剪下來(lái)。

2、練習(xí)手的靈活性,能夠連續(xù)的剪紙。

3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)。

剪刀人手一把、畫(huà)有黑線的紙一人一張。

一、生日慶祝,引起幼兒的興趣。

1、今天是小熊的生日,我們一起來(lái)給小熊過(guò)生日吧。

2、生日的'時(shí)候要吃什么的呀?(面條)面條是什么樣的啊?

二、示范剪面條。

1、今天老師教給大家一個(gè)新的本領(lǐng),用剪刀個(gè)紙來(lái)做面條。

2、看,紙上有什么呀?(黑線)我們今天做面條就是沿著這個(gè)黑線把面條簡(jiǎn)下來(lái),剪下來(lái)后將面條防到對(duì)面的籮筐里面。

(2)藥第二根面條的時(shí)候,可要注意了,要沿著最邊上的鐵軌咬下去,可不要咬到別的地方去。不然面條太粗了,熊寶寶可不喜歡吃。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒操作,并指導(dǎo)有哪個(gè)小朋友想要給熊寶寶做面條的?。?/p>

三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)小朋友們,你們想不想做面條給熊寶寶吃啊?我們一起來(lái)做面條,給熊寶寶過(guò)生日吧。

四、評(píng)價(jià)。

1、誰(shuí)剪的面條最好、最長(zhǎng),是沿著鐵軌剪的。

2、熊寶寶說(shuō),謝謝你們陪我過(guò)生日,還做面條給我吃,他非常的開(kāi)心。

幼兒毛根手工教案篇九

1.情感目標(biāo):通過(guò)欣賞實(shí)物花瓶和生活中各種各樣形態(tài)結(jié)構(gòu)(明暗、色彩、造型、質(zhì)感)以及花紋不同的花瓶,感知花瓶的藝術(shù)造型美。

2.知識(shí)目標(biāo):教會(huì)幼兒用剪紙的手工美術(shù)技能,剪出自己所喜歡的花瓶的造型以及其中的花紋裝飾。

3.技能目標(biāo):幼兒能夠掌握對(duì)邊折剪鏤空的剪紙技能,會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品變得更美觀。

利用對(duì)邊折剪的鏤空剪法創(chuàng)作出一個(gè)造型別致、花紋奇特的花瓶。

會(huì)用襯底的方法讓自己的剪紙手工作品花瓶變得更美觀。

1.花瓶、花瓶ppt、剪紙操作步驟圖。

2.講解花瓶時(shí)的古箏樂(lè)曲《漁舟唱晚》、操作時(shí)的背景音樂(lè)——《青花瓷》伴奏,花仙子之歌》、擴(kuò)音器。

3.鉛筆22支、剪刀22把,藍(lán)小簍子4個(gè)。

4.圓形小簍子4個(gè)、藍(lán)白a4紙剪紙、大簍子8個(gè)、襯紙、雙面膠若干。

5.教師范例兩個(gè)。

6.課前鋪墊:紙張相襯的方法、撕雙面膠、花紋的名稱等。

一、直觀實(shí)物和圖像導(dǎo)入:

小朋友們好!今天,老師帶來(lái)一個(gè)什么?(它叫花瓶)今天老師還帶來(lái)了更多好看的花瓶,我們一起來(lái)看一下吧!

二、播放ppt以及輕音樂(lè)《漁舟唱晚》,帶領(lǐng)幼兒欣賞和觀察花瓶的外形特征和花紋裝飾。

3.教師小結(jié)花瓶外形特點(diǎn)以及花紋裝飾。

三、出示步驟圖,與幼兒討論如何用剪紙的方法剪出花瓶。

1.剛才我們看了很多美麗的花瓶,今天我們用一種特殊的美術(shù)手工形式——剪紙來(lái)表現(xiàn)花瓶獨(dú)特的美。我們先剪一個(gè)大花瓶。怎樣剪出漂亮的花瓶呢?我們一起來(lái)看一下花瓶剪紙步驟圖。

2.幼兒自由講述剪紙的具體步驟,教師小結(jié)制作方法。

四、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1.播放輕音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒大膽用對(duì)邊折剪鏤空的方法剪出自己喜歡的花瓶造型以及花紋裝飾。

師:今天老師給小朋友們提供了藍(lán)、白兩種顏色的'紙,現(xiàn)在你先在大簍子里隨便拿一張紙,在藍(lán)色小簍子里安全的拿一把剪刀和一只鉛筆放自己面前,然后坐端正看老師!

看看誰(shuí)是第一名!我們剛才也在圖片中欣賞過(guò)青花瓷花瓶,青花瓷花瓶就是用藍(lán)、白兩種顏色在花瓶上進(jìn)行花紋的裝飾,今天我們也借用青花瓷花瓶簡(jiǎn)單的藍(lán)、白兩種顏色,把我們剛才在欣賞的時(shí)候看到的你喜歡的花瓶,用鉛筆在紙上畫(huà)出外形以及其中的花紋裝飾,再用剪刀剪下來(lái),好嗎?注意花瓶盡量大一些哦!還有注意花瓶中的花紋裝飾畫(huà)好后,剪得時(shí)候一定要把它當(dāng)做陰影剪成鏤空的哦!

2.指導(dǎo)幼兒將自己剪好的剪紙作品經(jīng)過(guò)襯底以后變得更加美觀,變成藍(lán)底白色花瓶、白底藍(lán)色花瓶。

師:小朋友們,我們的花瓶剪好咯!我有一個(gè)好辦法把它變得更美麗!老師這兒還有一些藍(lán)、白紙,它們的上方還有一條雙面膠,小朋友會(huì)撕開(kāi)嗎?好,現(xiàn)在請(qǐng)用白紙剪花瓶的小朋友舉手,我來(lái)發(fā)藍(lán)紙。請(qǐng)用藍(lán)紙剪花瓶的小朋友舉手,我來(lái)發(fā)白紙。拿到紙以后請(qǐng)?jiān)诩埖闹虚g找到那雙面膠把它上面一層撕掉。把你美麗的花瓶的上方貼于雙面膠處。好啦!現(xiàn)在我們的青花瓷花瓶出爐咯!趕快去把我們的花瓶進(jìn)行花瓶展覽吧!

五、請(qǐng)幼兒相互介紹自己設(shè)計(jì)的美麗花瓶,開(kāi)展花瓶展覽會(huì),互評(píng)一下各自的花瓶。

六、小朋友們的花瓶真美麗,那我們趕緊去找一些鮮花插到花瓶里,我們的花瓶就會(huì)變得更美!走吧!出發(fā)吧!(播放《花仙子之歌》帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)教室)。

幼兒毛根手工教案篇十

1、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能:

2、能根據(jù)情景創(chuàng)作,用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

3、能大膽創(chuàng)作,進(jìn)一步提高動(dòng)手能力。

1、蘑菇圖片多幅。

2、牙簽、竹片等自然物。

3、陶泥人手一份。

1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

(1)教師:今天天氣很好,小兔來(lái)到森林里采蘑菇??墒悄⒐?jīng)]有了,這下小兔沒(méi)有晚飯吃了。小朋友,我們一起來(lái)幫助小兔吧!

(2)教師m示蘑菇圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。

(3)教師小結(jié):蘑菇像一把撐開(kāi)的小傘。

2.集體討論、交流蘑菇的.制作方法。

(1)教師:你準(zhǔn)備怎么用陶泥來(lái)制作蘑菇呢?(幼兒自由討論)。

(2)教師示范:先用手捏一個(gè)小碗,然后用一段粗粗的泥條作為蘑菇的柄,連接起來(lái)。

(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫(huà)花紋,或用泥片裝飾。

4.展示作品,引導(dǎo)幼兒互評(píng),教師作點(diǎn)評(píng)。

5.玩“給小兔送蘑菇”的游戲,結(jié)束活動(dòng)。

幼兒毛根手工教案篇十一

材料準(zhǔn)備:

卷紙筒、棕色彩紙、皺紋紙、剪刀、雙面膠、膠水。

第一步。

用膠水把棕色彩紙粘貼在紙筒上。

第二步。

在紙筒一端剪一些長(zhǎng)短不一的切口。

第三步。

把切口一端修剪成不規(guī)則的樹(shù)枝形狀。

第四步。

將樹(shù)枝向下壓彎。

第五步。

把深綠色和淺綠色皺紋紙揉成小紙團(tuán)兒,在紙團(tuán)兒翹起的邊角上抹上一些膠水使其平整。

第六步。

把這些小紙團(tuán)兒粘貼在樹(shù)干頂端。

第七步。

再揉幾顆小一些的紅色小紙團(tuán)兒,邊角用膠水粘貼平整。

第八步。

把紅色小紙團(tuán)兒粘貼在大樹(shù)上,一棵結(jié)滿果子的蘋(píng)果樹(shù)就做好了。

幼兒毛根手工教案篇十二

1、學(xué)習(xí)用撕紙的技法制作工藝作品。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的`情感。

材料:膠水,剪刀,各色包裝紙。

教學(xué)過(guò)程:

1、撕一片蒜開(kāi)紙作小像的頭。

2、撕出兩片耳朵。

3、裝耳朵分別貼在小象頭上。

4、撕出眼睛和牙。

5、依次貼好。

6、撕出身體的形狀。

7、將小象的頭貼到身體上再撕一條紙作尾巴。

8、展示學(xué)生的作品。

幼兒毛根手工教案篇十三

1、學(xué)習(xí)剪出各種形狀。

2、掌握挖孔的技巧。

3、能過(guò)學(xué)生的制作,提高學(xué)生自理能力。

材料:剪刀,膠水,卡紙,鞋帶。

1、把彩色卡紙的`圖案剪下來(lái),如圖粘貼連接。

2、把鞋眼外挖孔,折粘成靴子狀。

3、系上一個(gè)鞋帶就成了一個(gè)筆筒,放在桌子上非??蓯?ài)。

4、讓學(xué)生講一下平時(shí)是不是都是自己穿鞋。要讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)自理的好習(xí)慣。

5、展示好的作品。

幼兒毛根手工教案篇十四

1、激發(fā)幼兒爭(zhēng)做小學(xué)生的愿望,能按要求進(jìn)行剪、折,制作美麗的'小學(xué)。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第20頁(yè),剪刀,漿糊等。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、出示范例作品:老師這里也有一所小學(xué),小朋友知道,老師是怎么做出來(lái)的嗎?

2、請(qǐng)幼兒根據(jù)活動(dòng)材料,說(shuō)說(shuō)制作步驟。

3、老師小結(jié)制作方法:沿輪廓線剪下圖形。

4、沿點(diǎn)畫(huà)線將樓房折疊粘貼成立體狀,沿點(diǎn)畫(huà)線將花壇和大樹(shù)折一折。

5、按點(diǎn)畫(huà)線將旗桿粘貼成立體狀,并將國(guó)旗粘貼在旗桿頂部。

6、將樓房、大樹(shù)、花壇和旗桿等組合粘貼在底圖上。

7、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒安全使用剪刀。

1、小學(xué)里除了有漂亮的教室,還有什么呢?請(qǐng)你把它們畫(huà)出來(lái)并和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)。

2、評(píng)價(jià)幼兒作品。

幼兒毛根手工教案篇十五

1、樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)心別人的`快樂(lè),進(jìn)一步為自己的能力而自豪。

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂,蠟筆、膠水。

樂(lè)意運(yùn)用線條、圖案、色彩的經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行太陽(yáng)帽的裝飾。

1.開(kāi)學(xué)了,幼兒園里有來(lái)了許多可愛(ài)的新朋友,是誰(shuí)呢?

2.做為大班哥哥姐姐的我們,送什么禮物給他們呢?

3.我們一起來(lái)做太陽(yáng)帽吧!

4.出示太陽(yáng)帽:老師這里已經(jīng)有幾頂太陽(yáng)帽,你們覺(jué)得怎么樣?

1.太陽(yáng)帽是怎么做的呢?

2.幼兒討論,教師根據(jù)孩子的討論邊示范做。

3.你們想不想做一頂漂亮的太陽(yáng)帽給弟弟妹妹?

4.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

5.鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn)。

6.引導(dǎo)幼兒注意間隔、配色和涂色。

1.欣賞同伴作品。

共同商量去送給弟弟妹妹的時(shí)間、地點(diǎn)。

幼兒毛根手工教案篇十六

手工——小扇子活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。

2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品活動(dòng)過(guò)程:一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。

1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來(lái)了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?

2、出示白紙扇面。

3、夏天就快要來(lái)了,天氣的`變得越來(lái)越熱。人們就會(huì)開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!

教師:那你們知道怎么做扇子嗎?

教師:這么可愛(ài)的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?

教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?

教師小結(jié):對(duì)了,意思就是沿著這條線向上折,就是對(duì)邊折。

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))。

教師小結(jié):哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。

教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))。

教師小結(jié):對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來(lái),這樣我們的小扇子就做好了。

——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?

——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?

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