語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-18 16:23:16
語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃(精選17篇)
時(shí)間:2023-11-18 16:23:16     小編:ZS文王

計(jì)劃不僅可以提高工作效率,還可以增強(qiáng)個(gè)人的自律和執(zhí)行力。尋求他人的意見(jiàn)和幫助可以完善計(jì)劃的制定。制定計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地做事,避免拖延癥的困擾,提高工作的質(zhì)量和效率。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇一

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂(lè)園――快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體―運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng):按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)。

水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小時(shí)。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇二

教學(xué)計(jì)劃(課程計(jì)劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。小學(xué)英語(yǔ)暑假教學(xué)計(jì)劃安排,一起來(lái)看看。

1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準(zhǔn)備。

這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài),在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.使學(xué)生獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),激發(fā)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,掌握一些基本的英語(yǔ)交際用語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單表達(dá)的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感,打下良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和書(shū)寫(xiě)基矗。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自覺(jué)性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,在英語(yǔ)教學(xué)中,建立親密的師生關(guān)系,創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生走出心理陰影。

1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開(kāi)做好積極地準(zhǔn)備。

這群剛剛從苦難中脫離出來(lái)的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛(ài),在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

【教學(xué)策略】。

1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。

2,課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。

3,培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng),并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【采取的措施】。

1,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2,以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組的形式開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3,設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡(jiǎn),不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。

(一)學(xué)生:7月10日—8月26日。

軍訓(xùn)。

9月19日正式上課。

(二)教職工:7月10日—8月26日。

教師7月10日放假,8月27日正式上班,機(jī)關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見(jiàn)附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報(bào)告廳召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),全體教職工參加。

(一)值班工作。

采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負(fù)責(zé)處理假期中的重大問(wèn)題。中心值班室每天值班時(shí)間為上午7:30-11:30;下午14:00-18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳西門(mén),電話號(hào)碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時(shí)間為上一班的下午17:30。

治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報(bào)中心值班室。

中心值班室的所有值班人員必須按時(shí)簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報(bào)告上崗情況,漏報(bào)一次視為空崗。

后勤管理中心車隊(duì)負(fù)責(zé)安排假期工作用車,車隊(duì)排好值班表,報(bào)中心值班室,值班司機(jī)每天按時(shí)到中心值班室報(bào)到。

所有值班人員要高度負(fù)責(zé),報(bào)告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實(shí),接待來(lái)賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無(wú)損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。

凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并自行落實(shí)好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對(duì)原排定的值班人員按曠工處理。

(二)安全保衛(wèi)工作。

假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)。放假前各單位負(fù)責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實(shí)到位,重要實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房閉鎖嚴(yán)密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。

各單位在安排假期工作時(shí),要教育職工增強(qiáng)安全意識(shí),注意交通安全,防火、防盜、防中毒。

(三)假期面授培訓(xùn)工作。

成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認(rèn)真組織好教師聘請(qǐng)、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴(yán)格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。

涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認(rèn)真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準(zhǔn)備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計(jì)劃,向后勤管理中心提出申請(qǐng),辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。

有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時(shí)要加強(qiáng)安全防范,管理維護(hù)好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇三

本輔導(dǎo)中心始終堅(jiān)持以學(xué)生為本,與廣大家長(zhǎng)朋友一起努力,充分利用學(xué)生暑假的兩個(gè)月為學(xué)生補(bǔ)缺提升。旨在彌補(bǔ)學(xué)生本學(xué)年的不足和缺陷,同時(shí)對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)然,我們還會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的要求幫助學(xué)生預(yù)習(xí)下一學(xué)年的功課,讓學(xué)生提前體驗(yàn)新課本的知識(shí)和難度。

【教學(xué)策略】。

1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學(xué)生的英語(yǔ)背景知識(shí),調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。

2,課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過(guò)程。

3,培養(yǎng)良性競(jìng)爭(zhēng),并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

【采取的措施】。

1,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語(yǔ)境中掌握語(yǔ)句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

2,以英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣小組的.形式開(kāi)展良性競(jìng)爭(zhēng),以及學(xué)生課后知識(shí)的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

3,設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡(jiǎn),不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),同時(shí)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書(shū)寫(xiě)的能力。

1,本輔導(dǎo)中心針對(duì)英語(yǔ)這一學(xué)科開(kāi)設(shè)了小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)班,小學(xué)三至六年級(jí)英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班,小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)班,初中各年級(jí)的英語(yǔ)同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班,英語(yǔ)語(yǔ)法與寫(xiě)作突破班,新概念英語(yǔ)上下兩冊(cè)輔導(dǎo)班等等。

2,針對(duì)小學(xué)開(kāi)設(shè)的班,我們對(duì)小學(xué)六年級(jí)和五年級(jí)的要求要相對(duì)高一些,要求他們掌握初步的語(yǔ)法和一下比較復(fù)雜的詞匯及句子等,為小升初打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)訓(xùn)練他們的薄弱項(xiàng),如看圖寫(xiě)作等等。而對(duì)三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣和感覺(jué),熟記字母表,掌握正確發(fā)音,熟悉日常簡(jiǎn)單的對(duì)話和基本的詞匯。

趣,掌握復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法,詞匯,難疑句子等。

本輔導(dǎo)中心希望能夠在廣大家長(zhǎng)的支持和配合下,讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到進(jìn)步和發(fā)展的同時(shí),還能度過(guò)一個(gè)充實(shí)而且有意義的暑假生活!

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇四

1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí):

(1)三角形(相關(guān)概念,表示,邊的關(guān)系,性質(zhì),分類)。

(2)三角形的高、中線、角平分線(三線合一)。

(3)三角形的內(nèi)角和外角(內(nèi)角和、外角和,內(nèi)角與外交的關(guān)系)。

(4)三角形知識(shí)在解題中的運(yùn)用。

(5)多邊形(相關(guān)概念、對(duì)角線、分三角形)。

(6)多邊形內(nèi)角和、外角和(公式、計(jì)算)。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):一位數(shù)9,用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。

1、全等三角形的概念、性質(zhì)。

2、運(yùn)用已學(xué)(上次課復(fù)習(xí))三角形的知識(shí),證明三角形全等。

3、三角形全等的判定。

(1)三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(即“sss”)。

(2)兩邊和他們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(即“sas”)。

(3)“asa”

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):兩位數(shù)9,用十個(gè)手指頭怎么表示式子和結(jié)果。

1、三角形全等的判定。

先復(fù)習(xí)上節(jié)課的三個(gè)判定:“sss”,“sas”,“asa”

(4)“aas”

(5)在直角三角形中“hl”

2、三角形全等知識(shí)的簡(jiǎn)單綜合運(yùn)用。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):一位數(shù)9,兩位數(shù)9一起玩。

1、補(bǔ)角、余角。

2、同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角(概念、復(fù)雜圖形中辨別)。

3、垂線垂足(概念、兩個(gè)公理)。

4、平行線及其判定(兩個(gè)公理、三個(gè)定理)。

5、平行線的性質(zhì)(平行線判定的逆定理)。

6、命題。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):猜數(shù)學(xué)謎語(yǔ)。

1、概念。

2、有序數(shù)對(duì)(第幾列第幾行),橫軸(x軸)縱軸(y軸),原點(diǎn)(o點(diǎn))。

3、象限(概念,每個(gè)象限x、y值的符號(hào))。

4、點(diǎn)到坐標(biāo)的距離。

5、用坐標(biāo)表示平移。

6、對(duì)稱兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系特征。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):個(gè)位為5的兩個(gè)相同兩位數(shù)相乘。

1、軸對(duì)稱圖形(概念、對(duì)稱軸、對(duì)稱點(diǎn))。

2、垂直平分線(概念、性質(zhì)、在軸對(duì)稱圖形中的關(guān)系)。

3、用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱(關(guān)于x軸對(duì)稱、關(guān)于y軸對(duì)稱)。

4、等腰三角形(等角對(duì)等邊、等邊對(duì)等角)。

5、等邊三角形。

拓展知識(shí):在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半。

7、簡(jiǎn)單的綜合運(yùn)用。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“十位相同,個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。

初一學(xué)過(guò)了最大數(shù)的范圍是有理數(shù):

1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對(duì)值。

2、比較大小。

3、有理數(shù)的加減法。

4、有理數(shù)的乘除法。

5、有理數(shù)的乘方。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“十位相同,個(gè)位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。

1、平方根,又叫二次方根(概念、表示方法、被開(kāi)方數(shù);算術(shù)平方根;特殊值的平方根)。

2、立方根,又叫三次方根(概念、表示方法、特殊值的立方根)。

3、實(shí)數(shù):

(1)學(xué)習(xí)一個(gè)新范圍的數(shù)種類:在求平方根和立方根的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無(wú)限不循環(huán)小數(shù),這樣的數(shù)叫無(wú)理數(shù)。

(2)實(shí)數(shù)的分類(多種分類方法)。

(3)實(shí)數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對(duì)值。

(4)實(shí)數(shù)的比較大小,計(jì)算。

本次課加入的`趣味數(shù)學(xué):“個(gè)位相同,十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。

1、解法:

(1)代入消元法。

用一個(gè)字母(未知數(shù))表示另一個(gè)字母(未知數(shù))。

替代消元。

(2)加減消元法。

2、二元一次方程組的實(shí)際問(wèn)題。

步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答(注意檢驗(yàn))。

設(shè)兩個(gè)未知數(shù)。

找兩個(gè)等量關(guān)系(怎么找)。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“個(gè)位相同,十位相加為10”的兩個(gè)兩位數(shù)相乘。

1、不等式的基本性質(zhì)(3點(diǎn))。

最重要的一點(diǎn):不等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)負(fù)數(shù)(零除外),不等號(hào)的方向要改變。(其他都不改變不等號(hào)方向)。

2、不等式的解法:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。

3、不等式組解法:

與方程組不同的是:方程組是兩個(gè)方程聯(lián)合起來(lái)計(jì)算替換。

3、一元一次不等式的實(shí)際問(wèn)題。

應(yīng)用題常用:

行程問(wèn)題:路程=速度×?xí)r間。

數(shù)字問(wèn)題:掌握十進(jìn)制數(shù)的表示方法。

工程問(wèn)題:工作量=工時(shí)×工效(效率)。

順?biāo)嫠畣?wèn)題:v順?biāo)?v靜水+v水流。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學(xué)游戲。

本次課加入的趣味數(shù)學(xué):玩前面的趣味數(shù)學(xué),看誰(shuí)記得多、準(zhǔn)。

1、匯總我們學(xué)過(guò)的趣味數(shù)學(xué)。

2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)做題,看誰(shuí)做得又多又正確。

3、評(píng)獎(jiǎng)(等級(jí)不同個(gè)個(gè)都有獎(jiǎng)勵(lì))。

初步計(jì)劃,看學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和當(dāng)時(shí)具體問(wèn)題可能會(huì)有小變動(dòng)。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇五

為增強(qiáng)優(yōu)等生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維,優(yōu)良的數(shù)學(xué)品質(zhì),超強(qiáng)的思維能力,特作出暑假奧數(shù)班教學(xué)計(jì)劃如下:

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。

3、鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功,給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。

5、為六年級(jí)的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真作好一切準(zhǔn)備,每一課都做到有備而來(lái),課后及時(shí)對(duì)該課做出反思、總結(jié)。

二、增強(qiáng)第二課堂的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺(jué)得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

三、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我們?cè)诮虒W(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生在數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的邏輯思維都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇六

尊敬的各位家長(zhǎng):

暑假即將來(lái)臨,我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假,并讓家長(zhǎng)能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:

從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。

通過(guò)唱、跳、音樂(lè)游戲等形式,讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣,在合作中分享快樂(lè)。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào),增強(qiáng)幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。

國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇、好問(wèn)、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求,本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性和獨(dú)立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、思考能力。

區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí),滿足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇七

一、工作思路:

在本學(xué)期的`英語(yǔ)教學(xué)中,用新課標(biāo)理念,結(jié)合新課標(biāo)精神,實(shí)行教與學(xué)的互動(dòng)。采用任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。

二、重點(diǎn)工作:

(一)做好常規(guī)教學(xué)管理。

根據(jù)學(xué)校的要求,進(jìn)一步規(guī)范自己的教學(xué)常規(guī)工作。圍繞教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、上課、批改作業(yè)、定期評(píng)定學(xué)生成績(jī)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué),還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施。同時(shí)認(rèn)真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。確保學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。

(二)做好苗子生培優(yōu)工作。

每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間,對(duì)班級(jí)前10名的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)。具體措施:(1)、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練。(2)、對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)(3)、在每一次的檢測(cè)練習(xí)中,注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題。(4)、單從學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身,確定做題正確率的目標(biāo)。比如,單項(xiàng)選擇要求做全對(duì),聽(tīng)力不得超過(guò)兩個(gè)錯(cuò)誤等等。通過(guò)培優(yōu)工作,爭(zhēng)取完成學(xué)校對(duì)七年級(jí)提出的苗子生培養(yǎng)任務(wù)。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.課前準(zhǔn)備,備好課:。

(1)鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。認(rèn)真鉆研教材,把握知識(shí)點(diǎn),吃透知識(shí)點(diǎn),明確重難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。本學(xué)期的重點(diǎn)是:現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)。教法靈活,針對(duì)一班和二班的情況,采取不同的教學(xué)方法。二班采取合作探究教學(xué):教師設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)討論。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,讀寫(xiě)跟上。綜合訓(xùn)練,扎實(shí)雙基。一班采取任務(wù)型,單詞、詞組、知識(shí)點(diǎn),按時(shí)按規(guī)定背誦,確保基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。備課過(guò)程中認(rèn)真寫(xiě)好詳細(xì)的教案,對(duì)重難點(diǎn)用紅筆標(biāo)注,寫(xiě)好課后反思,總結(jié)得失。

2.上課:。

增強(qiáng)候課意識(shí),指導(dǎo)和督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。準(zhǔn)備好課本、課時(shí)練、作業(yè)本和語(yǔ)法記錄本,然后復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,等待上課檢測(cè)。做好晨讀工作,把晨讀內(nèi)容即每單元的單詞、詞組、對(duì)話、重點(diǎn)句型等提前告知課代表,讓其寫(xiě)在黑板上,并負(fù)責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生晨讀,最后剩余5分鐘檢測(cè)學(xué)生背誦情況。準(zhǔn)時(shí)上下課,師生問(wèn)好。組織好課堂教學(xué),上課先復(fù)習(xí),提問(wèn)。然后講授新課:先讓學(xué)生小組形式自學(xué),師提問(wèn)、講解、檢測(cè)。鞏固練習(xí),做題檢測(cè),最后布置作業(yè)。

3.輔導(dǎo):

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇八

7月8日下午各系處布置假期工作,組織學(xué)生清掃衛(wèi)生。非畢業(yè)班學(xué)生7月10日離校,8月27、28日返校報(bào)到;8月29日正式上課;11級(jí)新生9月3-4日?qǐng)?bào)到,9月8-17日入學(xué)教育、軍訓(xùn),9月19日正式上課。

(二)教職工:7月10日—8月26日。

教師7月10日放假,8月27日正式上班,機(jī)關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見(jiàn)附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報(bào)告廳召開(kāi)新學(xué)期動(dòng)員大會(huì),全體教職工參加。

(一)值班工作。

采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負(fù)責(zé)處理假期中的重大問(wèn)題。中心值班室每天值班時(shí)間為上午7:30—11:30;下午14:00—18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題及時(shí)向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳西門(mén),電話號(hào)碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時(shí)間為上一班的下午17:30。

治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報(bào)中心值班室。

中心值班室的所有值班人員必須按時(shí)簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報(bào)告上崗情況,漏報(bào)一次視為空崗。

后勤管理中心車隊(duì)負(fù)責(zé)安排假期工作用車,車隊(duì)排好值班表,報(bào)中心值班室,值班司機(jī)每天按時(shí)到中心值班室報(bào)到。

所有值班人員要高度負(fù)責(zé),報(bào)告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實(shí),接待來(lái)賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無(wú)損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。

凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),并自行落實(shí)好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對(duì)原排定的值班人員按曠工處理。

(二)安全保衛(wèi)工作。

假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負(fù)責(zé)落實(shí)。放假前各單位負(fù)責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實(shí)到位,重要實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房閉鎖嚴(yán)密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。

各單位在安排假期工作時(shí),要教育職工增強(qiáng)安全意識(shí),注意交通安全,防火、防盜、防中毒。

(三)假期面授培訓(xùn)工作。

成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認(rèn)真組織好教師聘請(qǐng)、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴(yán)格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。

涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認(rèn)真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準(zhǔn)備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計(jì)劃,向后勤管理中心提出申請(qǐng),辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。

有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時(shí)要加強(qiáng)安全防范,管理維護(hù)好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇九

經(jīng)過(guò)主席臺(tái)光華路小學(xué)三年級(jí)學(xué)生有125人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式,他們每5人一行,前后每行間隔為2米,主席臺(tái)長(zhǎng)42米,他們以每分鐘45米的速度通過(guò)主席臺(tái),需要多少分鐘?分析:從表面上來(lái)看這道題與前面的例是完全不同但從實(shí)質(zhì)上看,它是植樹(shù)問(wèn)題的逆解題目.根據(jù)題目中三年級(jí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的總?cè)藬?shù)與每行的人數(shù).可求出三年級(jí)共列隊(duì)多少行?每行相當(dāng)于已知的樹(shù)木棵數(shù),每行前后間隔2米,相當(dāng)于每?jī)煽脴?shù)間的`距離,這樣可以求出入場(chǎng)式隊(duì)伍的全長(zhǎng);再用隊(duì)伍的長(zhǎng)度加上主席臺(tái)的長(zhǎng)度,就是每個(gè)人通過(guò)主席臺(tái)所走的路程,再用所行的路程除以行進(jìn)的速度,就可以求出通過(guò)主席臺(tái)所需的時(shí)間。解答:(1)三年級(jí)入場(chǎng)式列隊(duì)的行數(shù)是:125÷5=25(行);(2)三年級(jí)入場(chǎng)式隊(duì)伍的全長(zhǎng)是:2×(25-1)=48(米);(3)三年級(jí)入場(chǎng)式隊(duì)伍的全長(zhǎng)加上主席臺(tái)的長(zhǎng)度,即每個(gè)人通過(guò)主席臺(tái)所走的路程是:48+42=90(米);(4)通過(guò)主席臺(tái)所走的路程是:90÷45=2(分鐘)綜合算式:[2×(125÷5-1)+42]÷45=2(分鐘)。

答:通過(guò)主席臺(tái)需要2分鐘。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十

【試題】計(jì)算199999+19999+1999+199+19。

【解析】此題各數(shù)字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用湊整法。不過(guò)這里是加1湊整。(如199+1=200)。

199999+19999+1999+199+19。

=200000+20000+2000+200+20-5。

=222220-5。

=22225。

【試題】計(jì)算(2+4+6+…+996+998+1000)--(1+3+5+…+995+997+999)。

【分析】:題目要求的是從2到1000的偶數(shù)之和減去從1到999的奇數(shù)之和的差,如果按照常規(guī)的運(yùn)算法則去求解,需要計(jì)算兩個(gè)等差數(shù)列之和,比較麻煩。但是觀察兩個(gè)擴(kuò)號(hào)內(nèi)的對(duì)應(yīng)項(xiàng),可以發(fā)現(xiàn)2-1=4-3=6-5=…1000-999=1,因此可以對(duì)算式進(jìn)行分組運(yùn)算。

解:解法一、分組法。

(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。

=1+1+1+…+1+1+1(500個(gè)1)。

=500。

解法二、等差數(shù)列求和。

(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。

=(2+1000)×500÷2-(1+999)×500÷2。

=500。

【試題】計(jì)算9999×2222+3333×3334。

【分析】此題如果直接乘,數(shù)字較大,容易出錯(cuò)。如果將9999變?yōu)?333×3,規(guī)律就出現(xiàn)了。

9999×2222+3333×3334。

=3333×3×2222+3333×3334。

=3333×6666+3333×3334。

=3333×(6666+3334)。

=3333×10000。

=33330000。

【分析】:乘法分配律同樣適合于多個(gè)乘法算式相加減的情況,在計(jì)算加減混合運(yùn)算時(shí)要特別注意,提走公共乘數(shù)后乘數(shù)前面的符號(hào)。同樣的,乘法分配率也可以反著用,即將一個(gè)乘數(shù)湊成一個(gè)整數(shù),再補(bǔ)上他們的和或是差。

=56×99。

=56×(100-1)。

=5544。

【分析】:將乘數(shù)進(jìn)行拆分后可以利用乘法分配律,將98766拆成(98765+1),將98769拆成(98768+1),這樣就保證了減號(hào)兩邊都有相同的項(xiàng)。

=98765×98768+98768-(98765×98768+98765)。

=3。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十一

暑假即將來(lái)臨,為響應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求,幫家長(zhǎng)解決孩子無(wú)人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂,希望孩子在假期依然能有所學(xué),有所獲,豐富孩子的暑假生活,我園計(jì)劃從7月3日開(kāi)始舉辦暑假班,為期二個(gè)月(7月3日——8月25日),雙休日照常休息。

本期還開(kāi)設(shè)幼小銜接課:。

針對(duì)就要升小學(xué)的孩子進(jìn)行小學(xué)課程的強(qiáng)化學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。

報(bào)名時(shí)間:即日起至7月3日。

報(bào)名地點(diǎn):辦公室,各班班主任。

咨詢電話:xx任園長(zhǎng)。

通知人:

日期:

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十二

20__年秋基本情況分析:

20__年秋期期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)顯示,七年級(jí)二班語(yǔ)文科平均分為67.35分,其中書(shū)寫(xiě)題平均得分為2分,基礎(chǔ)積累及運(yùn)用題平均得分為15.5分,閱讀理解題平均得分為21.8分,作文題平均得分為28.1分。根據(jù)試卷反映,同學(xué)們答題時(shí)主要存在下列問(wèn)題:基礎(chǔ)不扎實(shí)、積累不到位、書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、理解不透徹、作文立意不明確、詞不達(dá)意、文意不通順等情況。

20__年春教材分析:

課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè),繼續(xù)以語(yǔ)文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會(huì)、人與自然三大版塊組織單元。

全冊(cè)書(shū)六個(gè)單元,每個(gè)單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際兩個(gè)部分。

第一單元中選取了五篇與個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)的文章;。

第二單元的五篇課文都是歌頌祖國(guó)、抒發(fā)愛(ài)國(guó)激情的文章;。

第三單元中的文章寫(xiě)的是名人故事;。

第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;。

第五單元主要反映的是人類對(duì)自然界勇敢的挑戰(zhàn);。

第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫(xiě)動(dòng)物的文章。

此外,課外古詩(shī)詞背誦,選取了十首著名古詩(shī)詞。主要由學(xué)生讀讀背背,增加文化積淀。

教學(xué)任務(wù)與目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)本冊(cè)書(shū)上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文語(yǔ)感打下基礎(chǔ)。

4、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文素養(yǎng),語(yǔ)文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

6、期末成績(jī)目標(biāo):平均分68分,優(yōu)生10人,及格44人以上。

教學(xué)方法與措施:

1、認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難點(diǎn)、重點(diǎn);注意學(xué)生的實(shí)際情況,注意因材施教;認(rèn)真?zhèn)湔n上課,規(guī)范書(shū)寫(xiě)教案。

2、堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,以點(diǎn)撥式、啟發(fā)式教學(xué)為主,認(rèn)真實(shí)踐先進(jìn)的洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力提高教學(xué)成績(jī)。

3、針對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)的情況,加強(qiáng)寫(xiě)字訓(xùn)練,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用訓(xùn)練,狠抓檢查落實(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練,開(kāi)闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。

5、加強(qiáng)作文教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活,體驗(yàn)生活,從生活中尋找寫(xiě)作素材。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫(kù)。

6、要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),通過(guò)作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并認(rèn)真總結(jié)每次考試。

教學(xué)進(jìn)度安排:

第二周:第1、2課(5課時(shí))。

第三周:第3、4、5課(5課時(shí))。

第四周:第一單元綜合性學(xué)習(xí),第6、7、8課(5課時(shí))。

第五周:第9、10課,第二單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))。

第六周:第11、12、13課(5課時(shí))。

第七周:第14、15課,第三單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))。

第八周:第16、17課(5課時(shí))。

第九周:半期考試復(fù)習(xí)。

第十周:半期考試,第四單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))。

第十一周:評(píng)講半期試卷,第18、19課(5課時(shí))。

第十二周:第20課(5課時(shí))(5課時(shí))。

第十三周:第21、22、23課(5課時(shí))。

第十四周:第24、25課,第五單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))。

第十五周:第26、27課(5課時(shí))。

第十六周:第28、29、30課(5課時(shí))。

第十七周:30課,六單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時(shí))。

第十八周:期末復(fù)習(xí)。

第十九周:期末復(fù)習(xí)。

第二十周:期末考試。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十三

【小結(jié)】首先考慮從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)這三種畫(huà)中選取兩幅不同類型的畫(huà)有三種情況,即可分三類,自然考慮到加法原理。當(dāng)從國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各選一幅有多少種選法時(shí),利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個(gè)原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。

符合要求的選法可分三類:

設(shè)第一類為:國(guó)畫(huà)、油畫(huà)各一幅,可以想像成,第一步先在6張國(guó)畫(huà)中選1張,第二步再在4張油畫(huà)中選1張。由乘法原理有6×4=24種選法。

第二類為:國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅,由乘法原理有6×2=12種選法。

第三類為:油畫(huà)、水彩畫(huà)各一幅,由乘法原理有4×2=8種選法。

這三類是各自獨(dú)立發(fā)生互不相干進(jìn)行的。

因此,依加法原理,選取兩幅不同類型的.畫(huà)布置教室的選法有24+12+8=44種。

2.從1到100的所有自然數(shù)中,不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個(gè)?

【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類,即一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù).。

一位數(shù)中,不含4的有8個(gè),它們是1、2、3、5、6、7、8、9;

三位數(shù)只有100.。

所以一共有8+8×9+1=81個(gè)不含4的自然數(shù).。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實(shí)好我的各項(xiàng)工作,更新教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。不斷探索洋思的“當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,教學(xué)效果再上一個(gè)新臺(tái)階。

我所教化學(xué)共有二個(gè)班,九(1)班共有55人,秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成39.4,合格率41.8%,優(yōu)秀率10.9%,九(2)班共有56人,秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成37.6,合格率37.5%,優(yōu)秀率10.7%,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,合格率相對(duì)還有些低,與自己制定的目標(biāo)還有一定的差距,從試卷反映的情況來(lái)看,有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢,成績(jī)較好,兩個(gè)班各有三分之一的學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

要因材施教還有一定的困難,要使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上更進(jìn)一步,還需要多下功夫。兩極分化還是十分嚴(yán)重,中等生所占比例較大,有少部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情還不高,不求上進(jìn)。其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高,但對(duì)問(wèn)題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足,尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好。

根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué),許多學(xué)生對(duì)此感到無(wú)從下手,還沒(méi)有適應(yīng)其學(xué)習(xí)方法,不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的`雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

本學(xué)期教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),梯度合理,又突出重點(diǎn)。以學(xué)生生活中須臾離不開(kāi),本學(xué)期共有四個(gè)單元:金屬材料、溶液、酸和堿、鹽和化肥、化學(xué)與生活,學(xué)習(xí)過(guò)程中,我將引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)上,由淺入深,盡量聯(lián)系生活實(shí)際,有計(jì)劃地穿插安排過(guò)渡新的知識(shí)和概念,這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念,解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的化學(xué)問(wèn)題的能力,同時(shí)重視課堂演示實(shí)驗(yàn),以直觀的實(shí)驗(yàn)分散課堂教學(xué)難點(diǎn),以減輕學(xué)習(xí)的困難,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)又重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。

1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時(shí)體會(huì)生活實(shí)際,學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和計(jì)算的基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來(lái)解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問(wèn)題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作的能力,觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。

4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。

5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。

6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國(guó)主義教育。

1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

2、備課、上課要抓重點(diǎn),把握本質(zhì),根據(jù)中考綱要有的放矢。如在平日的備課、上課中要把握好中考的動(dòng)向,重視類似中考試題的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生提前適應(yīng)中考試題。

3、在平日講課中利用對(duì)比的方法加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本概念的理解。

4、準(zhǔn)備在四月初結(jié)束課程教學(xué),平時(shí)課堂上重視當(dāng)堂訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,盡量減少班上過(guò)差成績(jī)的學(xué)生,在課堂練習(xí)上講究“巧練”和“精練”,在講解時(shí)力爭(zhēng)做到少而精。

5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),重視相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)試題的訓(xùn)練。

6、通過(guò)學(xué)校的三次模擬考試和平時(shí)測(cè)驗(yàn)跟蹤檢查,根據(jù)反饋的信息調(diào)整好復(fù)習(xí)方向和方法。

7、協(xié)同其他科任教師做好交集學(xué)生的培養(yǎng),努力做到化學(xué)成績(jī)不影響合率。

8、爭(zhēng)取今年的化學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng):

暑假即將來(lái)臨,我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假,并讓家長(zhǎng)能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:

課程安排:

創(chuàng)意美術(shù)課程。

從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。

音樂(lè)游戲課程。

通過(guò)唱、跳、音樂(lè)游戲等形式,讓孩子們?cè)谝魳?lè)中找到樂(lè)趣,在合作中分享快樂(lè)。

舞蹈課程(韻律小組合)。

鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動(dòng)作協(xié)調(diào),增強(qiáng)幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。

禮儀課程。

禮儀課程促進(jìn)幼兒獨(dú)立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。

經(jīng)典國(guó)學(xué)古詩(shī)課程。

國(guó)學(xué)古詩(shī)課程開(kāi)發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力;中國(guó)的傳統(tǒng)文化同時(shí)也培養(yǎng)孩子的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程根據(jù)幼兒所處的成長(zhǎng)階段特有的好奇、好問(wèn)、探究熱情的生理特點(diǎn)和需求,本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂(lè)”、“樂(lè)中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性和獨(dú)立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力、思考能力。

區(qū)角游戲課程。

區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境,投放活動(dòng)材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個(gè)別化的自主學(xué)習(xí),滿足幼兒在各個(gè)發(fā)展時(shí)期成長(zhǎng)的需要。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):暑假班費(fèi)用為1000元。

開(kāi)課時(shí)間:7月4日――8月4日(周一至周五全天)。

餐點(diǎn)安排:一餐(午餐)兩點(diǎn)。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十六

該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,做到執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)正確,熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。

2、寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;

3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣;

4學(xué)習(xí)掌握基本筆畫(huà)橫、豎、撇、點(diǎn)、提的書(shū)寫(xiě)技巧。

5.毛筆字工整且形似范字,運(yùn)筆正確、到位。

6、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力;

7.結(jié)合書(shū)法傳統(tǒng)文化,加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育。

1.嚴(yán)格要求,養(yǎng)成習(xí)慣,

各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過(guò)程,對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫(xiě)字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。

認(rèn)真研究每一課,把握每一筆畫(huà),每一個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),充分利用輔導(dǎo)手段,突破難點(diǎn),提高效率,增進(jìn)質(zhì)量。

3.嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習(xí)慣。

每天都認(rèn)真批改,及時(shí)指導(dǎo),鼓勵(lì)。

4.開(kāi)展書(shū)法類競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。

5.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫(xiě)字氛圍。

語(yǔ)文暑假教學(xué)計(jì)劃篇十七

一年一度的假期生活即將開(kāi)始了,為了讓大班的孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂(lè)園——快樂(lè)成長(zhǎng)活動(dòng)方案”。

此方案重在開(kāi)發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體—運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能、人際智能、語(yǔ)言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識(shí)及能力的準(zhǔn)備。

除開(kāi)設(shè)正常的教學(xué)活動(dòng)外,還開(kāi)設(shè)適宜的活動(dòng)課程,包括:游泳課程、漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)、水墨畫(huà)創(chuàng)作、科學(xué)探索活動(dòng)。

游泳課程:由班級(jí)教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進(jìn)行培訓(xùn)。

科學(xué)探索活動(dòng):按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

水墨畫(huà)創(chuàng)作:由有經(jīng)驗(yàn)的教師,教授水墨畫(huà)技能。

漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí):聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)語(yǔ)文教師,教授小學(xué)漢語(yǔ)拼音課程。

游泳課程:每周二次,每次1小時(shí)科學(xué)探索:每周二次,每次1小時(shí)。

水墨畫(huà):每周二次,每次1小時(shí)漢語(yǔ)拼音:每周二次,每次1小。

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