計劃不僅可以提高工作效率,還可以增強個人的自律和執(zhí)行力。尋求他人的意見和幫助可以完善計劃的制定。制定計劃可以讓我們更加有條不紊地做事,避免拖延癥的困擾,提高工作的質(zhì)量和效率。
語文暑假教學(xué)計劃篇一
一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園――快樂成長活動方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體―運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。
游泳課程:每周二次,每次1小時科學(xué)探索:每周二次,每次1小時。
水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小時。
語文暑假教學(xué)計劃篇二
教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃,它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例。小學(xué)英語暑假教學(xué)計劃安排,一起來看看。
1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開做好積極地準備。
這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛,在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識,激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣,掌握一些基本的英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進行簡單表達的能力。
2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音語調(diào)和書寫基矗。
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,在英語教學(xué)中,建立親密的師生關(guān)系,創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心,幫助學(xué)生走出心理陰影。
1,災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的,硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準備,有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件,為教學(xué)工作的展開做好積極地準備。
這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們,心理上承受著失去家園,失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫,而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛,在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中,獲得滿足,獲得自信,幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
【教學(xué)策略】。
1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學(xué)生的英語背景知識,調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。
2,課堂上采用積極互動的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動參與到知識的納入過程。
3,培養(yǎng)良性競爭,并多采用形成性評價機制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
【采取的措施】。
1,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
2,以英語學(xué)習(xí)興趣小組的形式開展良性競爭,以及學(xué)生課后知識的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3,設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),同時達到培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。
(一)學(xué)生:7月10日—8月26日。
軍訓(xùn)。
9月19日正式上課。
(二)教職工:7月10日—8月26日。
教師7月10日放假,8月27日正式上班,機關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報告廳召開新學(xué)期動員大會,全體教職工參加。
(一)值班工作。
采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負責(zé)處理假期中的重大問題。中心值班室每天值班時間為上午7:30-11:30;下午14:00-18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進度,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報告廳西門,電話號碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時間為上一班的下午17:30。
治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報中心值班室。
中心值班室的所有值班人員必須按時簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報告上崗情況,漏報一次視為空崗。
后勤管理中心車隊負責(zé)安排假期工作用車,車隊排好值班表,報中心值班室,值班司機每天按時到中心值班室報到。
所有值班人員要高度負責(zé),報告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實,接待來賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。
凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準,并自行落實好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對原排定的值班人員按曠工處理。
(二)安全保衛(wèi)工作。
假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負責(zé)落實。放假前各單位負責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實到位,重要實驗室、機房閉鎖嚴密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。
各單位在安排假期工作時,要教育職工增強安全意識,注意交通安全,防火、防盜、防中毒。
(三)假期面授培訓(xùn)工作。
成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認真組織好教師聘請、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。
涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計劃,向后勤管理中心提出申請,辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。
有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時要加強安全防范,管理維護好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。
語文暑假教學(xué)計劃篇三
本輔導(dǎo)中心始終堅持以學(xué)生為本,與廣大家長朋友一起努力,充分利用學(xué)生暑假的兩個月為學(xué)生補缺提升。旨在彌補學(xué)生本學(xué)年的不足和缺陷,同時對已經(jīng)學(xué)過的知識進行進一步的復(fù)習(xí)和鞏固。當(dāng)然,我們還會根據(jù)家長的要求幫助學(xué)生預(yù)習(xí)下一學(xué)年的功課,讓學(xué)生提前體驗新課本的知識和難度。
【教學(xué)策略】。
1,積極收集與課的相關(guān)信息,拓展學(xué)生的英語背景知識,調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。
2,課堂上采用積極互動的授課方式,采取多種授課形式,以表演,唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動參與到知識的納入過程。
3,培養(yǎng)良性競爭,并多采用形成性評價機制,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
【采取的措施】。
1,培養(yǎng)學(xué)生的語感,提高發(fā)音的正確性,介紹一定的西方文化,在語境中掌握語句和單詞的基本意義,逐步獲得最基本的運用英語的能力。
2,以英語學(xué)習(xí)興趣小組的.形式開展良性競爭,以及學(xué)生課后知識的拓展與學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
3,設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),做到精、簡,不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),同時達到培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。
1,本輔導(dǎo)中心針對英語這一學(xué)科開設(shè)了小學(xué)三至六年級英語復(fù)習(xí)班,小學(xué)三至六年級英語同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班,小學(xué)六年級英語總復(fù)習(xí)班,初中各年級的英語同步復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)班,英語語法與寫作突破班,新概念英語上下兩冊輔導(dǎo)班等等。
2,針對小學(xué)開設(shè)的班,我們對小學(xué)六年級和五年級的要求要相對高一些,要求他們掌握初步的語法和一下比較復(fù)雜的詞匯及句子等,為小升初打下堅實的基礎(chǔ),同時訓(xùn)練他們的薄弱項,如看圖寫作等等。而對三年級和四年級的學(xué)生我們關(guān)鍵在于培養(yǎng)他們對英語的興趣和感覺,熟記字母表,掌握正確發(fā)音,熟悉日常簡單的對話和基本的詞匯。
趣,掌握復(fù)雜的英語語法,詞匯,難疑句子等。
本輔導(dǎo)中心希望能夠在廣大家長的支持和配合下,讓學(xué)生的學(xué)業(yè)水平得到進步和發(fā)展的同時,還能度過一個充實而且有意義的暑假生活!
語文暑假教學(xué)計劃篇四
1、復(fù)習(xí)學(xué)過的知識:
(1)三角形(相關(guān)概念,表示,邊的關(guān)系,性質(zhì),分類)。
(2)三角形的高、中線、角平分線(三線合一)。
(3)三角形的內(nèi)角和外角(內(nèi)角和、外角和,內(nèi)角與外交的關(guān)系)。
(4)三角形知識在解題中的運用。
(5)多邊形(相關(guān)概念、對角線、分三角形)。
(6)多邊形內(nèi)角和、外角和(公式、計算)。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):一位數(shù)9,用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、全等三角形的概念、性質(zhì)。
2、運用已學(xué)(上次課復(fù)習(xí))三角形的知識,證明三角形全等。
3、三角形全等的判定。
(1)三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等(即“sss”)。
(2)兩邊和他們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等(即“sas”)。
(3)“asa”
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):兩位數(shù)9,用十個手指頭怎么表示式子和結(jié)果。
1、三角形全等的判定。
先復(fù)習(xí)上節(jié)課的三個判定:“sss”,“sas”,“asa”
(4)“aas”
(5)在直角三角形中“hl”
2、三角形全等知識的簡單綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):一位數(shù)9,兩位數(shù)9一起玩。
1、補角、余角。
2、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角(概念、復(fù)雜圖形中辨別)。
3、垂線垂足(概念、兩個公理)。
4、平行線及其判定(兩個公理、三個定理)。
5、平行線的性質(zhì)(平行線判定的逆定理)。
6、命題。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):猜數(shù)學(xué)謎語。
1、概念。
2、有序數(shù)對(第幾列第幾行),橫軸(x軸)縱軸(y軸),原點(o點)。
3、象限(概念,每個象限x、y值的符號)。
4、點到坐標的距離。
5、用坐標表示平移。
6、對稱兩點的坐標關(guān)系特征。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):個位為5的兩個相同兩位數(shù)相乘。
1、軸對稱圖形(概念、對稱軸、對稱點)。
2、垂直平分線(概念、性質(zhì)、在軸對稱圖形中的關(guān)系)。
3、用坐標表示軸對稱(關(guān)于x軸對稱、關(guān)于y軸對稱)。
4、等腰三角形(等角對等邊、等邊對等角)。
5、等邊三角形。
拓展知識:在直角三角形中,斜邊上的中線等于斜邊的一半。
7、簡單的綜合運用。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“十位相同,個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
初一學(xué)過了最大數(shù)的范圍是有理數(shù):
1、有理數(shù)的分類、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值。
2、比較大小。
3、有理數(shù)的加減法。
4、有理數(shù)的乘除法。
5、有理數(shù)的乘方。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“十位相同,個位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、平方根,又叫二次方根(概念、表示方法、被開方數(shù);算術(shù)平方根;特殊值的平方根)。
2、立方根,又叫三次方根(概念、表示方法、特殊值的立方根)。
3、實數(shù):
(1)學(xué)習(xí)一個新范圍的數(shù)種類:在求平方根和立方根的時候,我們發(fā)現(xiàn)有很多都是無限不循環(huán)小數(shù),這樣的數(shù)叫無理數(shù)。
(2)實數(shù)的分類(多種分類方法)。
(3)實數(shù)范圍的相反數(shù)、絕對值。
(4)實數(shù)的比較大小,計算。
本次課加入的`趣味數(shù)學(xué):“個位相同,十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、解法:
(1)代入消元法。
用一個字母(未知數(shù))表示另一個字母(未知數(shù))。
替代消元。
(2)加減消元法。
2、二元一次方程組的實際問題。
步驟:審題、設(shè)未知數(shù)、列等式、解方程組、作答(注意檢驗)。
設(shè)兩個未知數(shù)。
找兩個等量關(guān)系(怎么找)。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):“個位相同,十位相加為10”的兩個兩位數(shù)相乘。
1、不等式的基本性質(zhì)(3點)。
最重要的一點:不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)(零除外),不等號的方向要改變。(其他都不改變不等號方向)。
2、不等式的解法:根據(jù)不等式的基本性質(zhì)。
3、不等式組解法:
與方程組不同的是:方程組是兩個方程聯(lián)合起來計算替換。
3、一元一次不等式的實際問題。
應(yīng)用題常用:
行程問題:路程=速度×?xí)r間。
數(shù)字問題:掌握十進制數(shù)的表示方法。
工程問題:工作量=工時×工效(效率)。
順水逆水問題:v順水=v靜水+v水流。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):數(shù)字倍數(shù)的數(shù)學(xué)游戲。
本次課加入的趣味數(shù)學(xué):玩前面的趣味數(shù)學(xué),看誰記得多、準。
1、匯總我們學(xué)過的趣味數(shù)學(xué)。
2、規(guī)定時間內(nèi)做題,看誰做得又多又正確。
3、評獎(等級不同個個都有獎勵)。
初步計劃,看學(xué)生學(xué)習(xí)的情況和當(dāng)時具體問題可能會有小變動。
語文暑假教學(xué)計劃篇五
為增強優(yōu)等生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)思維,優(yōu)良的數(shù)學(xué)品質(zhì),超強的思維能力,特作出暑假奧數(shù)班教學(xué)計劃如下:
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性,提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。
3、鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生扎實的數(shù)學(xué)基本功,給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。
5、為六年級的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。
一、認真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真作好一切準備,每一課都做到有備而來,課后及時對該課做出反思、總結(jié)。
二、增強第二課堂的上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認真分析學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、積極推進素質(zhì)教育。為此,我們在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生在數(shù)學(xué)中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的邏輯思維都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。
語文暑假教學(xué)計劃篇六
尊敬的各位家長:
暑假即將來臨,我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假,并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
通過唱、跳、音樂游戲等形式,讓孩子們在音樂中找到樂趣,在合作中分享快樂。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào),增強幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
國學(xué)古詩課程開發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學(xué)習(xí)能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的'心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學(xué)實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求,本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂”、“樂中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。
區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學(xué)習(xí),滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。
語文暑假教學(xué)計劃篇七
一、工作思路:
在本學(xué)期的`英語教學(xué)中,用新課標理念,結(jié)合新課標精神,實行教與學(xué)的互動。采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,努力用一套行之有效的課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
二、重點工作:
(一)做好常規(guī)教學(xué)管理。
根據(jù)學(xué)校的要求,進一步規(guī)范自己的教學(xué)常規(guī)工作。圍繞教學(xué)目標,認真?zhèn)湔n、寫教案、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)生成績、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué),還采取課內(nèi)外培優(yōu)補差措施。同時認真貫徹晨讀制度:規(guī)定晨讀內(nèi)容,加強監(jiān)督,保證晨讀效果。確保學(xué)生基礎(chǔ)知識過關(guān)。
(二)做好苗子生培優(yōu)工作。
每周三下午課外活動時間,對班級前10名的學(xué)生進行培優(yōu)。具體措施:(1)、加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓(xùn)練。(2)、對個別突出的學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)(3)、在每一次的檢測練習(xí)中,注重對優(yōu)生情況的檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。(4)、單從學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身,確定做題正確率的目標。比如,單項選擇要求做全對,聽力不得超過兩個錯誤等等。通過培優(yōu)工作,爭取完成學(xué)校對七年級提出的苗子生培養(yǎng)任務(wù)。
三、具體措施:
(一)加強教學(xué)常規(guī)管理。
1.課前準備,備好課:。
(1)鉆研教材,認真?zhèn)湔n。認真鉆研教材,把握知識點,吃透知識點,明確重難點,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。本學(xué)期的重點是:現(xiàn)在進行時和一般過去時。教法靈活,針對一班和二班的情況,采取不同的教學(xué)方法。二班采取合作探究教學(xué):教師設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案,學(xué)生自學(xué)討論。聽說領(lǐng)先,讀寫跟上。綜合訓(xùn)練,扎實雙基。一班采取任務(wù)型,單詞、詞組、知識點,按時按規(guī)定背誦,確?;A(chǔ)知識過關(guān)。備課過程中認真寫好詳細的教案,對重難點用紅筆標注,寫好課后反思,總結(jié)得失。
2.上課:。
增強候課意識,指導(dǎo)和督促學(xué)生做好課前準備。準備好課本、課時練、作業(yè)本和語法記錄本,然后復(fù)習(xí)背誦上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,等待上課檢測。做好晨讀工作,把晨讀內(nèi)容即每單元的單詞、詞組、對話、重點句型等提前告知課代表,讓其寫在黑板上,并負責(zé)監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生晨讀,最后剩余5分鐘檢測學(xué)生背誦情況。準時上下課,師生問好。組織好課堂教學(xué),上課先復(fù)習(xí),提問。然后講授新課:先讓學(xué)生小組形式自學(xué),師提問、講解、檢測。鞏固練習(xí),做題檢測,最后布置作業(yè)。
3.輔導(dǎo):
語文暑假教學(xué)計劃篇八
7月8日下午各系處布置假期工作,組織學(xué)生清掃衛(wèi)生。非畢業(yè)班學(xué)生7月10日離校,8月27、28日返校報到;8月29日正式上課;11級新生9月3-4日報到,9月8-17日入學(xué)教育、軍訓(xùn),9月19日正式上課。
(二)教職工:7月10日—8月26日。
教師7月10日放假,8月27日正式上班,機關(guān)和后勤工作人員安排輪休,具體安排見附表。8月28日下午2:30在第一教學(xué)樓五樓報告廳召開新學(xué)期動員大會,全體教職工參加。
(一)值班工作。
采取院領(lǐng)導(dǎo)帶班和中心值班室與各分崗位值班相結(jié)合的辦法。帶班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是檢查中心值班室的上崗、值班情況,負責(zé)處理假期中的重大問題。中心值班室每天值班時間為上午7:30—11:30;下午14:00—18:00。主要職責(zé):處理學(xué)院日常事務(wù),巡視檢查各分崗位值班情況,督促假期有關(guān)單位工作進度,發(fā)現(xiàn)重大問題及時向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報,并做好值班記錄。中心值班室設(shè)在學(xué)術(shù)報告廳西門,電話號碼為7396065。值班表上每班第一名干部為該班帶班人,上一班結(jié)束,帶班人必須與下一班帶班人辦理交接手續(xù)后方能離崗。若未辦理交班手續(xù)造成空崗,追究上一班帶班人責(zé)任。交接班時間為上一班的下午17:30。
治安保衛(wèi)、行政后勤等分崗位的值班由各有關(guān)單位具體安排。值班表報中心值班室。
中心值班室的所有值班人員必須按時簽到、簽退。各分崗位值班人員每天上午7:40和下午2:10必須向中心值班室報告上崗情況,漏報一次視為空崗。
后勤管理中心車隊負責(zé)安排假期工作用車,車隊排好值班表,報中心值班室,值班司機每天按時到中心值班室報到。
所有值班人員要高度負責(zé),報告情況要迅速全面,處理工作要徹底落實,接待來賓要熱情大方。要保證值班室公共設(shè)施和物品完整無損,環(huán)境整潔衛(wèi)生。
凡已排定的值班人員,不得自行調(diào)整,確有特殊原因需調(diào)整者,必須經(jīng)帶班領(lǐng)導(dǎo)批準,并自行落實好替班人員后方可離崗。否則,造成空崗對原排定的值班人員按曠工處理。
(二)安全保衛(wèi)工作。
假期安全保衛(wèi)工作按照治安保衛(wèi)管理中心印發(fā)的《關(guān)于認真做好暑假期間治安保衛(wèi)工作的通知》執(zhí)行,由治安保衛(wèi)管理中心負責(zé)落實。放假前各單位負責(zé)人要親自督促將安全防范措施落實到位,重要實驗室、機房閉鎖嚴密,貴重儀器設(shè)備安排專人保管。
各單位在安排假期工作時,要教育職工增強安全意識,注意交通安全,防火、防盜、防中毒。
(三)假期面授培訓(xùn)工作。
成人教育中心按照《成人教育中心xx年暑假教學(xué)安排》,認真組織好教師聘請、學(xué)員食宿、課堂教學(xué)等一系列工作,以嚴格的管理保證教學(xué)質(zhì)量,用良好的服務(wù)讓學(xué)員滿意。
涉及到成教培訓(xùn)工作使用教室和教學(xué)設(shè)施的系室,要將儀器設(shè)備認真檢修一次,清掃好衛(wèi)生,做好充分準備。教務(wù)處和成人教育中心要將工作協(xié)調(diào)好,做好計劃,向后勤管理中心提出申請,辦理教學(xué)樓使用手續(xù)。
有關(guān)單位舉辦的其他短訓(xùn)班要根據(jù)《關(guān)于舉辦各類培訓(xùn)班和教師外出兼課的有關(guān)規(guī)定》要求,并遵照上述管理辦法,組織好教學(xué)工作,同時要加強安全防范,管理維護好學(xué)院資產(chǎn),確保教學(xué)設(shè)備不受損失。
語文暑假教學(xué)計劃篇九
經(jīng)過主席臺光華路小學(xué)三年級學(xué)生有125人參加運動會入場式,他們每5人一行,前后每行間隔為2米,主席臺長42米,他們以每分鐘45米的速度通過主席臺,需要多少分鐘?分析:從表面上來看這道題與前面的例是完全不同但從實質(zhì)上看,它是植樹問題的逆解題目.根據(jù)題目中三年級參加運動會的總?cè)藬?shù)與每行的人數(shù).可求出三年級共列隊多少行?每行相當(dāng)于已知的樹木棵數(shù),每行前后間隔2米,相當(dāng)于每兩棵樹間的`距離,這樣可以求出入場式隊伍的全長;再用隊伍的長度加上主席臺的長度,就是每個人通過主席臺所走的路程,再用所行的路程除以行進的速度,就可以求出通過主席臺所需的時間。解答:(1)三年級入場式列隊的行數(shù)是:125÷5=25(行);(2)三年級入場式隊伍的全長是:2×(25-1)=48(米);(3)三年級入場式隊伍的全長加上主席臺的長度,即每個人通過主席臺所走的路程是:48+42=90(米);(4)通過主席臺所走的路程是:90÷45=2(分鐘)綜合算式:[2×(125÷5-1)+42]÷45=2(分鐘)。
答:通過主席臺需要2分鐘。
語文暑假教學(xué)計劃篇十
【試題】計算199999+19999+1999+199+19。
【解析】此題各數(shù)字中,除最高位是1外,其余都是9,仍使用湊整法。不過這里是加1湊整。(如199+1=200)。
199999+19999+1999+199+19。
=200000+20000+2000+200+20-5。
=222220-5。
=22225。
【試題】計算(2+4+6+…+996+998+1000)--(1+3+5+…+995+997+999)。
【分析】:題目要求的是從2到1000的偶數(shù)之和減去從1到999的奇數(shù)之和的差,如果按照常規(guī)的運算法則去求解,需要計算兩個等差數(shù)列之和,比較麻煩。但是觀察兩個擴號內(nèi)的對應(yīng)項,可以發(fā)現(xiàn)2-1=4-3=6-5=…1000-999=1,因此可以對算式進行分組運算。
解:解法一、分組法。
(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。
=1+1+1+…+1+1+1(500個1)。
=500。
解法二、等差數(shù)列求和。
(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)。
=(2+1000)×500÷2-(1+999)×500÷2。
=500。
【試題】計算9999×2222+3333×3334。
【分析】此題如果直接乘,數(shù)字較大,容易出錯。如果將9999變?yōu)?333×3,規(guī)律就出現(xiàn)了。
9999×2222+3333×3334。
=3333×3×2222+3333×3334。
=3333×6666+3333×3334。
=3333×(6666+3334)。
=3333×10000。
=33330000。
【分析】:乘法分配律同樣適合于多個乘法算式相加減的情況,在計算加減混合運算時要特別注意,提走公共乘數(shù)后乘數(shù)前面的符號。同樣的,乘法分配率也可以反著用,即將一個乘數(shù)湊成一個整數(shù),再補上他們的和或是差。
=56×99。
=56×(100-1)。
=5544。
【分析】:將乘數(shù)進行拆分后可以利用乘法分配律,將98766拆成(98765+1),將98769拆成(98768+1),這樣就保證了減號兩邊都有相同的項。
=98765×98768+98768-(98765×98768+98765)。
=3。
語文暑假教學(xué)計劃篇十一
暑假即將來臨,為響應(yīng)廣大家長的要求,幫家長解決孩子無人照看以及孩子沉迷于電視的后顧之憂,希望孩子在假期依然能有所學(xué),有所獲,豐富孩子的暑假生活,我園計劃從7月3日開始舉辦暑假班,為期二個月(7月3日——8月25日),雙休日照常休息。
本期還開設(shè)幼小銜接課:。
針對就要升小學(xué)的孩子進行小學(xué)課程的強化學(xué)習(xí)與培養(yǎng)。
報名時間:即日起至7月3日。
報名地點:辦公室,各班班主任。
咨詢電話:xx任園長。
通知人:
日期:
語文暑假教學(xué)計劃篇十二
20__年秋基本情況分析:
20__年秋期期末考試成績統(tǒng)計顯示,七年級二班語文科平均分為67.35分,其中書寫題平均得分為2分,基礎(chǔ)積累及運用題平均得分為15.5分,閱讀理解題平均得分為21.8分,作文題平均得分為28.1分。根據(jù)試卷反映,同學(xué)們答題時主要存在下列問題:基礎(chǔ)不扎實、積累不到位、書寫不規(guī)范、理解不透徹、作文立意不明確、詞不達意、文意不通順等情況。
20__年春教材分析:
課程標準語文實驗教科書七年級下冊,繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。
全冊書六個單元,每個單元仍舊包括閱讀和綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語交際兩個部分。
第一單元中選取了五篇與個人成長有關(guān)的文章;。
第二單元的五篇課文都是歌頌祖國、抒發(fā)愛國激情的文章;。
第三單元中的文章寫的是名人故事;。
第四單元主要選編的是與文化藝術(shù)有關(guān)的文章;。
第五單元主要反映的是人類對自然界勇敢的挑戰(zhàn);。
第六單元也是以自然為主題的單元,集中選取了狀寫動物的文章。
此外,課外古詩詞背誦,選取了十首著名古詩詞。主要由學(xué)生讀讀背背,增加文化積淀。
教學(xué)任務(wù)與目標:
1、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。
4、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
6、期末成績目標:平均分68分,優(yōu)生10人,及格44人以上。
教學(xué)方法與措施:
1、認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難點、重點;注意學(xué)生的實際情況,注意因材施教;認真?zhèn)湔n上課,規(guī)范書寫教案。
2、堅持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思路,以點撥式、啟發(fā)式教學(xué)為主,認真實踐先進的洋思教學(xué)經(jīng)驗,努力提高教學(xué)成績。
3、針對學(xué)生書寫不規(guī)范、基礎(chǔ)知識不扎實的情況,加強寫字訓(xùn)練,加強對基礎(chǔ)知識的積累與運用訓(xùn)練,狠抓檢查落實。
4、加強學(xué)生的閱讀理解訓(xùn)練,開闊學(xué)生的視野,拓寬學(xué)生思路,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。
5、加強作文教學(xué)。讓學(xué)生學(xué)會觀察生活,體驗生活,從生活中尋找寫作素材。讓他們那雙聰慧的雙眼去發(fā)現(xiàn)作文素材的寶庫。
6、要認真及時批改作業(yè),通過作業(yè)及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并認真總結(jié)每次考試。
教學(xué)進度安排:
第二周:第1、2課(5課時)。
第三周:第3、4、5課(5課時)。
第四周:第一單元綜合性學(xué)習(xí),第6、7、8課(5課時)。
第五周:第9、10課,第二單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)。
第六周:第11、12、13課(5課時)。
第七周:第14、15課,第三單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)。
第八周:第16、17課(5課時)。
第九周:半期考試復(fù)習(xí)。
第十周:半期考試,第四單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)。
第十一周:評講半期試卷,第18、19課(5課時)。
第十二周:第20課(5課時)(5課時)。
第十三周:第21、22、23課(5課時)。
第十四周:第24、25課,第五單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)。
第十五周:第26、27課(5課時)。
第十六周:第28、29、30課(5課時)。
第十七周:30課,六單元綜合性學(xué)習(xí)(5課時)。
第十八周:期末復(fù)習(xí)。
第十九周:期末復(fù)習(xí)。
第二十周:期末考試。
語文暑假教學(xué)計劃篇十三
【小結(jié)】首先考慮從國畫、油畫、水彩畫這三種畫中選取兩幅不同類型的畫有三種情況,即可分三類,自然考慮到加法原理。當(dāng)從國畫、油畫各選一幅有多少種選法時,利用的乘法原理。由此可知這是一道利用兩個原理的綜合題。關(guān)鍵是正確把握原理。
符合要求的選法可分三類:
設(shè)第一類為:國畫、油畫各一幅,可以想像成,第一步先在6張國畫中選1張,第二步再在4張油畫中選1張。由乘法原理有6×4=24種選法。
第二類為:國畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有6×2=12種選法。
第三類為:油畫、水彩畫各一幅,由乘法原理有4×2=8種選法。
這三類是各自獨立發(fā)生互不相干進行的。
因此,依加法原理,選取兩幅不同類型的.畫布置教室的選法有24+12+8=44種。
2.從1到100的所有自然數(shù)中,不含有數(shù)字4的自然數(shù)有多少個?
【解答】從1到100的所有自然數(shù)可分為三大類,即一位數(shù),兩位數(shù),三位數(shù).。
一位數(shù)中,不含4的有8個,它們是1、2、3、5、6、7、8、9;
三位數(shù)只有100.。
所以一共有8+8×9+1=81個不含4的自然數(shù).。
語文暑假教學(xué)計劃篇十四
本學(xué)期我將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下,以學(xué)生發(fā)展為本,齊心協(xié)力,落實好我的各項工作,更新教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,規(guī)范教學(xué)過程。不斷探索洋思的“當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式,在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高,教學(xué)效果再上一個新臺階。
我所教化學(xué)共有二個班,九(1)班共有55人,秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成39.4,合格率41.8%,優(yōu)秀率10.9%,九(2)班共有56人,秋學(xué)期期末化學(xué)考試平均成37.6,合格率37.5%,優(yōu)秀率10.7%,這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,合格率相對還有些低,與自己制定的目標還有一定的差距,從試卷反映的情況來看,有的學(xué)生基礎(chǔ)較牢,成績較好,兩個班各有三分之一的學(xué)生還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
要因材施教還有一定的困難,要使他們在各自原有的基礎(chǔ)上更進一步,還需要多下功夫。兩極分化還是十分嚴重,中等生所占比例較大,有少部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情還不高,不求上進。其中的優(yōu)等生大多對學(xué)習(xí)熱情高,但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足,尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好。
根據(jù)以上情況分析:產(chǎn)生嚴重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級才接觸化學(xué),許多學(xué)生對此感到無從下手,還沒有適應(yīng)其學(xué)習(xí)方法,不會進行知識的梳理,導(dǎo)致學(xué)生掉隊,同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的`雙重壓力等,致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。
本學(xué)期教材體系的第一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學(xué)生生活中須臾離不開,本學(xué)期共有四個單元:金屬材料、溶液、酸和堿、鹽和化肥、化學(xué)與生活,學(xué)習(xí)過程中,我將引領(lǐng)學(xué)生在現(xiàn)有的化學(xué)知識基礎(chǔ)上,由淺入深,盡量聯(lián)系生活實際,有計劃地穿插安排過渡新的知識和概念,這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念,解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,同時重視課堂演示實驗,以直觀的實驗分散課堂教學(xué)難點,以減輕學(xué)習(xí)的困難,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時又重視了學(xué)生能力的培養(yǎng)。
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)、自然和社會現(xiàn)象的實際,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的同時體會生活實際,學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和積極性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2、培養(yǎng)學(xué)生掌握化學(xué)實驗和計算的基本技能,并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力,觀察問題和分析問題的能力。
4、針對中考改革的新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答題的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。
2、備課、上課要抓重點,把握本質(zhì),根據(jù)中考綱要有的放矢。如在平日的備課、上課中要把握好中考的動向,重視類似中考試題的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生提前適應(yīng)中考試題。
3、在平日講課中利用對比的方法加強學(xué)生對基本概念的理解。
4、準備在四月初結(jié)束課程教學(xué),平時課堂上重視當(dāng)堂訓(xùn)練,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,盡量減少班上過差成績的學(xué)生,在課堂練習(xí)上講究“巧練”和“精練”,在講解時力爭做到少而精。
5、在平日要注意化學(xué)實驗,重視相應(yīng)的實驗試題的訓(xùn)練。
6、通過學(xué)校的三次模擬考試和平時測驗跟蹤檢查,根據(jù)反饋的信息調(diào)整好復(fù)習(xí)方向和方法。
7、協(xié)同其他科任教師做好交集學(xué)生的培養(yǎng),努力做到化學(xué)成績不影響合率。
8、爭取今年的化學(xué)成績再上一個臺階。
語文暑假教學(xué)計劃篇十五
尊敬的各位家長:
暑假即將來臨,我們希望每位幼兒能過一個快樂并有意義的暑假,并讓家長能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個科學(xué)輕松的暑假學(xué)習(xí)方案,豐富幼兒暑期生活、開發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個健康而又有收獲的暑假。具體安排如下:
課程安排:
創(chuàng)意美術(shù)課程。
從涂鴉、色彩到線條讓孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。
音樂游戲課程。
通過唱、跳、音樂游戲等形式,讓孩子們在音樂中找到樂趣,在合作中分享快樂。
舞蹈課程(韻律小組合)。
鍛煉幼兒形體優(yōu)美、動作協(xié)調(diào),增強幼兒肢體靈活性、柔韌性,培養(yǎng)審美情感以及自信心。
禮儀課程。
禮儀課程促進幼兒獨立性、自信心、尊重他人;有利于幼兒的專注力、秩序感和幼兒身心和諧發(fā)展。
經(jīng)典國學(xué)古詩課程。
國學(xué)古詩課程開發(fā)孩子智力潛能,培養(yǎng)幼兒記憶能力和?語言學(xué)習(xí)能力;中國的傳統(tǒng)文化同時也培養(yǎng)孩子的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。
科學(xué)實驗課程。
科學(xué)實驗課程根據(jù)幼兒所處的成長階段特有的好奇、好問、探究熱情的生理特點和需求,本著讓孩子們“做中學(xué)”、“學(xué)中樂”、“樂中智”的課程理念,培養(yǎng)幼兒的自信心、主動性和獨立性,發(fā)展兒童的觀察力、創(chuàng)造力、動手能力、思考能力。
區(qū)角游戲課程。
區(qū)域游戲,有目的的為幼兒創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,投放活動材料,讓幼兒按照自己的意愿和能力,以操作、擺弄為主要方式的個別化的自主學(xué)習(xí),滿足幼兒在各個發(fā)展時期成長的需要。
收費標準:暑假班費用為1000元。
開課時間:7月4日――8月4日(周一至周五全天)。
餐點安排:一餐(午餐)兩點。
語文暑假教學(xué)計劃篇十六
該年級學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí),已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確,熟練掌握基本筆畫的書寫。
2、寫字時做到字跡工整、行款整齊,有一定的速度;
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;
4學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。
5.毛筆字工整且形似范字,運筆正確、到位。
6、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞能力;
7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,加強學(xué)生的愛國主義教育。
1.嚴格要求,養(yǎng)成習(xí)慣,
各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個過程,對于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴格要求。嚴格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做,持之以恒,提出“提筆就是練字時”的口號。
2.認真?zhèn)湔n,提高質(zhì)量。
認真研究每一課,把握每一筆畫,每一個偏旁的書寫要領(lǐng),充分利用輔導(dǎo)手段,突破難點,提高效率,增進質(zhì)量。
3.嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),讓練字成為一種習(xí)慣。
每天都認真批改,及時指導(dǎo),鼓勵。
4.開展書法類競賽,激發(fā)學(xué)生的興趣。
5.為學(xué)生創(chuàng)造一個好的寫字氛圍。
語文暑假教學(xué)計劃篇十七
一年一度的假期生活即將開始了,為了讓大班的孩子度過一個快樂而有意義的假期,我園即將推出“暑期樂園——快樂成長活動方案”。
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能,例如:身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等,為幼兒入小學(xué)作好知識及能力的準備。
除開設(shè)正常的教學(xué)活動外,還開設(shè)適宜的活動課程,包括:游泳課程、漢語拼音學(xué)習(xí)、水墨畫創(chuàng)作、科學(xué)探索活動。
游泳課程:由班級教師帶領(lǐng),到游泳館,由專業(yè)教練進行培訓(xùn)。
科學(xué)探索活動:按照20xx年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學(xué)實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作:由有經(jīng)驗的教師,教授水墨畫技能。
漢語拼音學(xué)習(xí):聘請有經(jīng)驗的小學(xué)語文教師,教授小學(xué)漢語拼音課程。
游泳課程:每周二次,每次1小時科學(xué)探索:每周二次,每次1小時。
水墨畫:每周二次,每次1小時漢語拼音:每周二次,每次1小。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13109040.html】