一個(gè)好的方案應(yīng)該能夠解決問(wèn)題，并且在實(shí)施過(guò)程中能夠得到持續(xù)改進(jìn)。制定方案時(shí)，我們需要考慮時(shí)間和資源的限制。大家可以通過(guò)參考下面的范文，了解一些成功的方案案例，以及其所取得的效果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇一
以“健康第一"為指導(dǎo)，把學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口和切入點(diǎn)，緊緊把握提高學(xué)生體能，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康成長(zhǎng)這個(gè)核心，充分發(fā)揮體育的育人功能，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
1、激發(fā)體育興趣。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果;學(xué)生能否通過(guò)體育活動(dòng)促進(jìn)身心健康，關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)、追求新鮮的心理，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)。
2、處理好活動(dòng)與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間玩規(guī)定的體育項(xiàng)目。
3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操;二是堅(jiān)持開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)——每天堅(jiān)持開(kāi)展課間操評(píng)比，每學(xué)期開(kāi)展一次課問(wèn)操比賽。
4、做好宣傳工作。我們通過(guò)學(xué)校廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)身心健康的益處。對(duì)在校內(nèi)體育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好。
人好事進(jìn)行報(bào)道表?yè)P(yáng)。
三、具體措施。
健康是學(xué)習(xí)的保證，本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開(kāi)展豐富多彩的課外、校園體育活動(dòng)，保證學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時(shí)。
1、要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)利身心”這一富有時(shí)代特征的口號(hào)，掀起學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的熱潮，保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時(shí)”。
2、每天課間操、眼保健操之外，各班在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自由參加體育興趣小組活動(dòng)，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠(yuǎn)、賽跑等等。體育興趣活動(dòng)我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定學(xué)生，不挖苦斥責(zé)學(xué)生，不放棄一個(gè)學(xué)生;盡量提高學(xué)生體育活動(dòng)的參與率，盡量激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)的興趣，盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無(wú)邊無(wú)際的運(yùn)動(dòng)空間，盡量為學(xué)生營(yíng)造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對(duì)待學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)的合理的挫折失敗，讓每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)體育鍛煉和成功的快樂(lè)。
3、按時(shí)讓學(xué)生做好兩操，班主任進(jìn)行巡視，確保兩操的順利進(jìn)行。
4、開(kāi)足上好體育課，加強(qiáng)體育課的監(jiān)查力度，確實(shí)上好體育課。
5、每天進(jìn)行自由體育課外活動(dòng)，以班級(jí)為單位，以各班的特色項(xiàng)目為主進(jìn)行活動(dòng)。各班設(shè)立一個(gè)安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動(dòng)安全。
6、把堅(jiān)持鍛煉這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評(píng)比之中。
7、在日常工作中，切實(shí)依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正把課外時(shí)間留給他們，確保每個(gè)小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。我們?nèi)＝處煂R心協(xié)力，同心同德，用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能沐浴著陽(yáng)光雨露，健康、和諧、全面地發(fā)展。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇二
一、活動(dòng)背景：
通過(guò)此次班會(huì)，喚起全體同學(xué)對(duì)環(huán)境教育重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，切實(shí)地從身邊的小事做起，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈整潔的社會(huì)環(huán)境。此外，希望通過(guò)這次活動(dòng)能夠展示同學(xué)的才能，鍛煉同學(xué)的組織能力，增進(jìn)相互間的了解，并培養(yǎng)相互間的協(xié)作意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；
2、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做起，從身邊的小事做起。
三、活動(dòng)形式：
以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具，圍繞“綠色環(huán)保，愛(ài)我家園”為主題。通過(guò)一個(gè)個(gè)的實(shí)例，提醒同學(xué)們環(huán)境保護(hù)刻不容緩。讓同學(xué)們更加深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境的重要性。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、感受美麗家園：播放幻燈片，展現(xiàn)我們的美麗環(huán)境。
學(xué)生主持：這樣的生活環(huán)境美嗎？大家喜歡在這樣的環(huán)境中生活嗎？我們的地球是那樣美麗可愛(ài)！但是，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染，這帶來(lái)了一系列的環(huán)境問(wèn)題。為了共建我們的綠色家園，《綠色環(huán)保，愛(ài)我家園》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2、請(qǐng)看小品：大自然打官思。
幾位同學(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長(zhǎng)、太陽(yáng)法官、人類代表。大自然來(lái)到法庭控告人類對(duì)它的健康越來(lái)越不重視，使得森林資源減少，海洋生物受到危害，環(huán)境受到重大污染。人類代表辯護(hù)。宇宙庭長(zhǎng)和太陽(yáng)法官合議，宇宙庭長(zhǎng)宣布大自然的控訴，人類代表的辯詞都是事實(shí)，判決人類要盡力保護(hù)大自然，各國(guó)都要嚴(yán)格制定環(huán)境保護(hù)法，保護(hù)大自然、保護(hù)地球。
3、生活場(chǎng)景再現(xiàn)。
旁白：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
場(chǎng)景一：在大街上。
路人甲邊走邊說(shuō)（在講臺(tái)前）：“現(xiàn)在的污染真是越來(lái)越嚴(yán)重了，才五月初就已經(jīng)這么熱了（假裝抬頭看太陽(yáng)）?！闭f(shuō)完喝完最后一口飲料，隨手一扔，走了（退場(chǎng)）。
場(chǎng)景二：在森林中。
秘書(shū)丙給經(jīng)理丁一張報(bào)表（紙），說(shuō)：“經(jīng)理，這是這個(gè)月處理污水的預(yù)算。”經(jīng)理?。粗垼┱f(shuō)：“70萬(wàn)，真是的，處理污水要花那么多錢，干脆直接排到海里去吧！”
秘書(shū)（小聲、慢慢地說(shuō)）：“這樣不太好吧！”
經(jīng)理（站起來(lái)說(shuō)）：“這有什么關(guān)系。神不知，鬼不覺(jué)，你這么膽小，將來(lái)怎么接替我的工作。”（退場(chǎng)）。
秘書(shū)：“唉！”（退場(chǎng)）。
旁白：就這樣，到了20xx年，地球表面已經(jīng)被大量的垃圾覆蓋，森林幾乎消失，海水已經(jīng)變得渾濁，連氣候也不斷惡化。同學(xué)們，你們希望你們將來(lái)的子孫在這種地球上生活嗎？如果不希望的話，那就請(qǐng)你愛(ài)護(hù)我們的地球吧。
（學(xué)生討論發(fā)言，得出結(jié)論??）。
4、暢所欲言。
環(huán)保家園，我有計(jì)：學(xué)生寫(xiě)下自己能為環(huán)保所做的事，一起貼在環(huán)保之樹(shù)上。
5、詩(shī)歌朗誦。
一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們播下綠色的種子；
一年一度的“愛(ài)鳥(niǎo)周”，我們創(chuàng)造人與鳥(niǎo)類的和諧；
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境；
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望；
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
6、班主任總結(jié)。
教師：通過(guò)剛才各個(gè)組的代表同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)提出了不少很好的意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
（課件出示）目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：
（1）不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進(jìn)行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品?！笆澜缟媳緛?lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。
（2）不踐蹋草坪，不摘花搖樹(shù)?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。
（3）主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
班會(huì)結(jié)束。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇三
關(guān)注目標(biāo)：關(guān)注地球上水的分布，了解我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，初步形成節(jié)約用水意識(shí)。
知識(shí)目標(biāo)：初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水和咸水，懂得水對(duì)人類及動(dòng)植物的重要意義。
技能目標(biāo)：初步掌握一些節(jié)約用水的簡(jiǎn)單方法。
態(tài)度目標(biāo)：愛(ài)護(hù)珍惜水資源，敢于指出并阻止生活中浪費(fèi)水資源的行為。
參與目標(biāo)：在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水。
模塊圖分析、討論、實(shí)驗(yàn)。
地球儀若干個(gè)、咸水（鹽水）、淡水各1杯、盆栽綠葉草本植物4盆。
活動(dòng)一談話：了解水分布情況。
（一）導(dǎo)入：小朋友，你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)水，水是取之不盡，用之不完的嗎？
（二）分組觀察地球儀，哪些地方有水。通過(guò)觀察地球儀，初步了解地球水資源的現(xiàn)狀，分清淡水、咸水，明白淡水資源的珍貴，初步形成節(jié)約用水意識(shí)，愛(ài)護(hù)珍惜水資源。
活動(dòng)二：了解水的作用。
哪些地方有水？水有哪些用處？
通過(guò)快速聯(lián)想，懂得淡水對(duì)人類以及有生命體的重要意義。
（一）快速聯(lián)想：
1、哪里有水？（河、湖、井）。
2、水有哪些用處？（飲用、灌溉、養(yǎng)殖）。
（二）討論：我們?cè)谌粘Ｉ钪心男┗顒?dòng)需要用水？
（洗碗、洗菜、洗米、洗衣、洗澡、煮飯、澆花菜）。
（三）觀看實(shí)驗(yàn)錄像：
取4盆生長(zhǎng)良好的溫生草本植物，老師和小朋友分別用咸水、污水、淡水澆灌，然后分別放在陽(yáng)光下，兩天后，可見(jiàn)葉片日漸枯萎，從而使幼兒明白植物和人一樣需要喝淡水。
活動(dòng)三：能用的水只有這么點(diǎn)兒。
分析模塊圖：
（一）地球上淡水?dāng)?shù)量是非常有限的（資料），盡管地球表面積的77%是水，并因此被稱為“水球”，但可供人類使用的淡水卻很少，地球上97%的水是海洋中的咸水，剩下3%的淡水中，有3/4存在冰川和極地冰帽中，因此，地球的總水量中只有0、6%是液態(tài)淡水，而且這部分淡水中有78%是地下或土壤中。
人們需要的淡水就取自這有限的地下水和地表水，有的區(qū)域中地下水的儲(chǔ)量豐富，但必須鉆透地層或巖石才能取之，難度大、費(fèi)用高。另外，有些地區(qū)的地下水和地表水已被污染，淡水的供應(yīng)量就更為有限了。
（二）討論：
1、能用的水只有這點(diǎn)兒？
2、我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
（1）節(jié)約用水的重要性？
（2）怎樣節(jié)約用水？
3、為什么要節(jié)約用水？
資料：
節(jié)約用水是解決地球水資源私有制的一個(gè)有效措施，每人節(jié)約1滴水，就會(huì)少耗費(fèi)許多能源，減少許多污水量。
地球上水很多，但人類可以利用的水卻是其中極少一部分，我國(guó)水源總量是豐富的，但人均占有量卻相當(dāng)少，加上開(kāi)發(fā)治理和污染，水危機(jī)迫在眉捷。因此，節(jié)約用水就成為保護(hù)水資源、減少污染的一個(gè)必要措施，節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境，減輕地球負(fù)擔(dān)，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始節(jié)約用水吧！
（三）從我做起，節(jié)約用水。
1、適度擰開(kāi)水龍頭，避免造成流量過(guò)大的浪費(fèi)現(xiàn)象，隨時(shí)隨地關(guān)緊水龍頭，不要讓清水流失。
2、一水可以多用，洗菜的水可以澆花、洗手，洗衣服的水可以留著擦地、沖廁所。
3、洗澡時(shí)。
采用省水的淋浴，即沖即用，擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時(shí)，要關(guān)上水龍頭。
4、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時(shí)，用水盆接住滴漏的水，然后請(qǐng)大人及時(shí)維修。
5、勸媽媽衣服少的時(shí)候盡量用手洗，這比用洗衣機(jī)省水、省電。
6、發(fā)現(xiàn)有人浪費(fèi)水，應(yīng)及時(shí)阻止。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇四
小學(xué)生喜歡一些新鮮的事物，好奇心強(qiáng)，對(duì)計(jì)算機(jī)更是情有獨(dú)鐘。我們信息技術(shù)教師應(yīng)根據(jù)小學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)得輕松愉快，興趣盎然。開(kāi)展這一活動(dòng)，是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)大地興趣，使書(shū)本刻板的計(jì)算機(jī)知識(shí)變得活潑生動(dòng)起來(lái)。也讓學(xué)生對(duì)整個(gè)校園規(guī)劃有初步了解，同時(shí)也考查學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
1.硬件準(zhǔn)備：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境、實(shí)物投影儀、液晶投影儀、彩色噴墨打印機(jī)、輔助教學(xué)課件。
2.教師準(zhǔn)備：教師預(yù)先用電腦作畫(huà)。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：相應(yīng)的美術(shù)作品、具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作能力、具備中文windows98中“畫(huà)圖”程序的操作經(jīng)驗(yàn)。
1.學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，教師宣布今天活動(dòng)的主題。
2.活動(dòng)過(guò)程。
（1）教師播放校園風(fēng)景的錄像，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，傳播到每個(gè)學(xué)生機(jī)上去可以依次播放校園的全景、室內(nèi)體育館、圖書(shū)館、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)機(jī)房等，讓學(xué)生欣賞。學(xué)生可選擇一處作為自己作圖的對(duì)象。
（2）教師：現(xiàn)在同學(xué)們對(duì)“畫(huà)圖”程序都有了一定的了解，對(duì)“畫(huà)圖”中的畫(huà)圖工具也都能熟練掌握了。今天，我們來(lái)用我們手中的鼠標(biāo)描繪出我們美麗的校園。同學(xué)們可以選擇畫(huà)校園的全景也可描繪校園的一角，如幾個(gè)同學(xué)在一起玩耍的情景，也可畫(huà)剛才錄像中播放的體育館，圖書(shū)館等。
（3）學(xué)生在熟悉了“畫(huà)圖”的基本工具后，自己獨(dú)立構(gòu)圖作畫(huà)，教師可巡視知道畫(huà)筆作圖工具的使用要點(diǎn)及技巧，給學(xué)生以參考性的意見(jiàn)。
（4）對(duì)于在兩節(jié)課內(nèi)能夠完成的同學(xué)，選擇其中較好的作品，在實(shí)物投影儀展示，并可通過(guò)彩色噴墨打印機(jī)打印出來(lái)，在學(xué)校的櫥窗內(nèi)展出，也可讓學(xué)生自己留作紀(jì)念，以增加學(xué)生的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。
（5）對(duì)于未能在課堂上完成的作品，教師可提供課外時(shí)間，也可讓學(xué)生帶回家繼續(xù)完成，鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，把每幅作品都修改的更加漂亮。
3.活動(dòng)小結(jié)。
教師提問(wèn)：通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么收獲或感想？
教師小結(jié)：通過(guò)今天的活動(dòng)，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)能綜合運(yùn)用“畫(huà)圖”程序中的各種工具，靈活的作畫(huà)，如橡皮、曲線、涂色等。希望大家能學(xué)以致用用我們手中的鼠標(biāo)繪制出五彩繽紛的世界。
4.活動(dòng)結(jié)束。
1.本活動(dòng)需要學(xué)生對(duì)“畫(huà)圖”程序有一定的了解，沒(méi)有年齡、年級(jí)的限制。
2.活動(dòng)后可布置學(xué)生自己繪制“我的家庭”、“我的書(shū)房”等主題的電腦作品。進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇五
通過(guò)活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛(ài)祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)?；顒?dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。倡議學(xué)生與家長(zhǎng)一起，帶動(dòng)周圍的每一個(gè)人保護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
（一）、主持人講話：一?；ㄗ?，一個(gè)生命，一株樹(shù)苗，一個(gè)使命?；ㄗ咽墙鹕南Ｍ?，樹(shù)苗是心愿的延伸。同學(xué)們，今天是一年一度的植樹(shù)節(jié)，我們宣傳綠色環(huán)保，做一個(gè)綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
（二）、主持人講話：植樹(shù)節(jié)，顧名思義，你一定以為總是為了紀(jì)念什么植物而定的，那可就錯(cuò)了。還是讓我們的同學(xué)給大家講講。（甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。乙：這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合：這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。）。
（三）、廢電池調(diào)查、亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。主持人：可見(jiàn)，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。
（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書(shū)。積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。
（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。讓我們同唱《春天在哪里》，表達(dá)我們的心愿。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇六
以三月份植樹(shù)節(jié)為契機(jī)，結(jié)合城鄉(xiāng)綜合整治“進(jìn)校園”活動(dòng)，號(hào)召全體老師和學(xué)生開(kāi)展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，并以此拉開(kāi)xxx小學(xué)第一界科技節(jié)序幕。從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，使校園美化、凈化、和諧、文明。
行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠；（行動(dòng)，行動(dòng)，再行動(dòng)，為校園添綠增美）；我為學(xué)校護(hù)片綠。
20xx年3月8日至20xx年6月1日。
1、在3月8日（周一）升旗儀式上有值周老師向全體隊(duì)員發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹(shù)節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
2、為校園增添一點(diǎn)綠。
a、各班自行統(tǒng)一確定一個(gè)種植花卉，并與周二上報(bào)到大隊(duì)部。
b、3月11日（周四）班會(huì)課，圍繞“行動(dòng)起來(lái)，為校園增添一點(diǎn)綠”主題開(kāi)展班會(huì)，內(nèi)容主要是講解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷，宣傳本次活動(dòng)，以及講解花卉的種植技術(shù)。
c、3月12日（周五）課間操由大隊(duì)委說(shuō)明本次花卉種植實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容以及安排下午的活動(dòng)時(shí)間和注意事項(xiàng)。
d、各班于3月12日（周五）之前，根據(jù)本班的種植花卉制作出本班展牌，以便在種植活動(dòng)時(shí)可以插在活動(dòng)地點(diǎn)，便于以后的日常管理。
e、3月12日（周五）下午（第二節(jié)課或者時(shí)間待定）。各班班主任具體負(fù)責(zé)，科學(xué)組提供技術(shù)支持，后勤處提供物質(zhì)保障。
3、各班的花卉種子由各班學(xué)生自己收集采購(gòu)（或者有汪大爺統(tǒng)一購(gòu)買）。待商定。
4、各班種植實(shí)踐活動(dòng)所需要用到的工具有：鋤頭2把、小鏟子15把、展牌6個(gè)、澆水壺6個(gè)、肥料等。有后勤處統(tǒng)一購(gòu)置，并于10號(hào)之前準(zhǔn)備完成。
5、種植實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)地為：文明示范一條街學(xué)校圍欄外。具體小場(chǎng)地為15塊，1、2、6年級(jí)每班2塊，3—5年級(jí)每班3塊，從校門(mén)口開(kāi)始，依次為1—6年級(jí)。場(chǎng)地初步處理由學(xué)校校工負(fù)責(zé)，并于12號(hào)之前完成初步處理。
6、各班種植實(shí)踐活動(dòng)的具體人員安排由各班班主任與副班主任負(fù)責(zé)。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
1、按照“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)、面向世界”的理論和實(shí)施素質(zhì)的要求，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人才。環(huán)境保護(hù)教育是讓學(xué)生懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，走社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的道路。
2、讓學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，做力所能及的環(huán)境保護(hù)工作，做到與學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣三結(jié)合。
二、具體工作：
(一)營(yíng)造一個(gè)良好的校園環(huán)保環(huán)境。
1、綠化、美化、凈化學(xué)校。
2、形成環(huán)境教育的氛圍。
(1)讓學(xué)生樹(shù)立讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，校園更美的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生知道地球只有一個(gè)，保護(hù)地球是人類的職責(zé)。
(2)飼養(yǎng)鳥(niǎo)和金魚(yú)等，知道動(dòng)物是人類的朋友，從小要保護(hù)動(dòng)物。
(3)各班學(xué)生做到垃圾分類，廢物利用等。
(4)全校師生養(yǎng)成不隨地吐痰，亂拋雜物，不大聲喧嘩等保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。
1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門(mén)學(xué)科中都有所體現(xiàn)，《科學(xué)》、《社會(huì)與品德》、《綜合實(shí)踐》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生掌握這方面知識(shí)。
2、專題宣傳有關(guān)環(huán)保法規(guī)，加強(qiáng)遵守法規(guī)意識(shí)，這對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有很大好處，學(xué)校利用校班會(huì)、晨會(huì)或有關(guān)活動(dòng)日進(jìn)行教育。
3、利用“世界環(huán)境日”，“植樹(shù)節(jié)”，“愛(ài)鳥(niǎo)周”等活動(dòng)日開(kāi)展系列專題活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手通過(guò)文藝、小報(bào)、黑板報(bào)、制作作品等形成接受教育，并向社會(huì)宣傳。
4、充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，成立群眾性組織和各類興趣小組或志愿者隊(duì)伍，讓有特長(zhǎng)學(xué)生圍繞一些專題開(kāi)展調(diào)查研究，科學(xué)試驗(yàn)，創(chuàng)作作品，并積極參加各類比賽，使之特長(zhǎng)得到發(fā)揮和發(fā)展。
(三)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和師資培訓(xùn)。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期研究這方面的工作，要把環(huán)境保護(hù)教育和日常工作結(jié)合起來(lái)。
2、邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，讓教師有環(huán)保意識(shí)和知識(shí)，懂得環(huán)保法規(guī)，并做學(xué)生的榜樣。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇八
隨著經(jīng)濟(jì)全球化的迅猛發(fā)展，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)在全球戰(zhàn)略中處于越來(lái)越重要的地位，在國(guó)際大形式的主導(dǎo)下，我校越來(lái)越認(rèn)識(shí)到環(huán)保教育工作的重要性，特制定本學(xué)期環(huán)保教育工作計(jì)劃，要點(diǎn)如下：
一、工作目標(biāo)。
本學(xué)年我校環(huán)保教育的工作目標(biāo)是：一切從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)環(huán)保教育宣傳，加強(qiáng)環(huán)保教育學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保教育實(shí)效。
二、工作重點(diǎn)。
1、綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策，教育學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，自覺(jué)愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，意必非常重大。所以我們要注意發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用，各學(xué)科要將環(huán)保教育列入教學(xué)內(nèi)容，注重各學(xué)科環(huán)保知識(shí)的滲透。
2、利用第二課堂這個(gè)陣地，強(qiáng)化環(huán)保教育工作?？梢蚤_(kāi)設(shè)緊扣環(huán)保主題的各種專題講座;也可結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)保教育興趣小組，開(kāi)展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)如手抄報(bào)、環(huán)保宣傳專刊、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等。
3、充分利用宣傳欄、國(guó)旗下的講話、班會(huì)課宣講環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)全體師生的環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造濃郁的環(huán)保氣氛。
三、工作措施。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校環(huán)保教育的部署安排。
2、組織全校教師學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)環(huán)保工作文件，觀看環(huán)保主題影視片，發(fā)揮好教師在環(huán)保教育工作中的主導(dǎo)作用。
3、充分利用學(xué)校宣傳欄、宣傳櫥窗、橫額宣傳、學(xué)校廣播、電腦多媒體屏幕刊登環(huán)保內(nèi)容的文章、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)等，在校內(nèi)營(yíng)造環(huán)保氣氛，以環(huán)保教人，以環(huán)保感染人。
4、注重課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各科組、各教師在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)要有環(huán)保教育滲透內(nèi)容，要利用學(xué)科的特點(diǎn)，發(fā)掘環(huán)保教育因素，把環(huán)保教育納入素質(zhì)教育的范疇。
5、新課改要注重納入環(huán)保專題，如綜合社會(huì)實(shí)踐這一板塊中的研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)服務(wù)活動(dòng)要注重納入環(huán)境保護(hù)專題，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，從小樹(shù)立“愛(ài)我地球家園”的主人翁意識(shí)。
今后我校要把環(huán)境保護(hù)教育放在一個(gè)重要位置，我們相信經(jīng)過(guò)全校師生不懈的努力，我校一定能建成一所為時(shí)代所需要的“綠色學(xué)校”!
學(xué)校環(huán)保教育方案篇九
目前我國(guó)正處在改革開(kāi)放、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、城市化進(jìn)程日新月異的階段，很多城市已經(jīng)出現(xiàn)了垃圾圍城的局面。面對(duì)垃圾處理現(xiàn)狀，國(guó)務(wù)院高度重視，積極采取有效措施解決目前垃圾圍城的窘境。垃圾焚燒處理遵循可持續(xù)發(fā)展和循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念，領(lǐng)先創(chuàng)新開(kāi)拓能源的循環(huán)利用，是循環(huán)經(jīng)濟(jì)可資參考的實(shí)踐模板。推廣普及垃圾焚燒處理環(huán)保科普教育知識(shí)，讓全社會(huì)共同關(guān)注環(huán)保事業(yè)，倡導(dǎo)廣大市民從身邊小事做起，從對(duì)每天產(chǎn)生的生活垃圾分類做起，關(guān)心環(huán)境保護(hù)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，共建生態(tài)文明，共同保護(hù)我們賴以生存的家園。
為充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性和發(fā)揮現(xiàn)有社會(huì)資源的作用，向公眾開(kāi)展垃圾焚燒處理環(huán)?？破战逃顒?dòng)，積極推進(jìn)環(huán)?？破战逃ぷ鞯纳鐣?huì)化、群眾化、經(jīng)?；?，規(guī)范“垃圾焚燒電廠環(huán)?？破战逃亍钡慕ㄔO(shè)與管理，特制定本要求。
1、具備普及環(huán)?？破罩R(shí)內(nèi)容的條件與設(shè)施。
2、接受政府城市管理部門(mén)、環(huán)衛(wèi)部門(mén)以及環(huán)保部門(mén)工作指導(dǎo)。
3、有專、兼職人員負(fù)責(zé)講解、接待和活動(dòng)輔導(dǎo)，并具備一定組織管理能力。
4、將環(huán)保科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)列入本單位經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并落實(shí)到位。
5、有固定的環(huán)保科普活動(dòng)場(chǎng)所，并配備相應(yīng)的設(shè)施和器材。
6、自身嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)、制度，能有效控制自身各種污染源達(dá)標(biāo)排放。
1、融合垃圾焚燒處理“資源化、無(wú)害化、減量化”的環(huán)保理念，宣傳相關(guān)環(huán)保政策，普及環(huán)?？破罩R(shí)。
2、以廠區(qū)生態(tài)園林綠化、環(huán)保信息對(duì)外公示、主題性裝置藝術(shù)、人文風(fēng)格的圖文布展，全方位展示垃圾焚燒電廠的良好形象。
3、利用聲光電、多媒體、趣味性問(wèn)答等形式增加全民互動(dòng)參與的熱情，使公眾對(duì)垃圾焚燒電廠有更深刻的認(rèn)知和更充分的了解；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體的文化差異，采用雙語(yǔ)設(shè)計(jì)展示。
4、設(shè)有專門(mén)的室內(nèi)展示場(chǎng)地，運(yùn)用聲光電、多媒體、模型、實(shí)物、圖片等形式展示環(huán)?？破罩R(shí)、先進(jìn)的焚燒處理工藝等。
1、以“弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想和方法”為指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教育基地在環(huán)保科普工作方面的示范作用，堅(jiān)持公益性原則，協(xié)同當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門(mén)或根據(jù)教育基地自身的特點(diǎn)以及公眾和社會(huì)的需求，創(chuàng)造條件，廣泛開(kāi)展有特色、有時(shí)效的環(huán)?？破战逃顒?dòng)。各類環(huán)?？破栈顒?dòng)應(yīng)有文字、照片和錄像等檔案資料以及接待公眾人數(shù)等有關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。
2、積極探索開(kāi)展環(huán)?？破战逃顒?dòng)的新思路、新方法，開(kāi)拓創(chuàng)新；積累工作經(jīng)驗(yàn)，積極參加環(huán)?？破战逃刂g的經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高工作水平。
3、環(huán)保教育基地每年開(kāi)放天數(shù)不少于100天，接待人數(shù)能力滿足50人/次。
4、要做好環(huán)?？破栈顒?dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)并利用多種手段開(kāi)展科普教育活動(dòng)，如安排專人講解和指導(dǎo)；設(shè)計(jì)制作相關(guān)的展板、錄像、掛圖、多媒體、宣傳冊(cè)等；講解、指導(dǎo)和宣傳材料的內(nèi)容應(yīng)準(zhǔn)確生動(dòng)、簡(jiǎn)單明了。
5、加強(qiáng)對(duì)教育基地自身和環(huán)?？破栈顒?dòng)的宣傳，公布開(kāi)放時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，主動(dòng)吸引、組織公眾到基地參加環(huán)?？破战逃顒?dòng)。
6、設(shè)有來(lái)訪者意見(jiàn)箱，認(rèn)真對(duì)待群眾意見(jiàn)，聽(tīng)取群眾建議，及時(shí)反饋信息，不斷提高教育基地形象。
教育基地展廳建設(shè)應(yīng)立足于自身特點(diǎn)，場(chǎng)地面積在200～700平米為宜。投資費(fèi)用約為1.5～2萬(wàn)元/平米（暫未考慮后期維護(hù)費(fèi)用）。
教育基地展廳設(shè)計(jì)應(yīng)包含三部分內(nèi)容：
（一）當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識(shí)；
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及工藝流程介紹；
（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示。
（一）介紹當(dāng)前國(guó)內(nèi)外城市垃圾處理現(xiàn)狀及相關(guān)政策法規(guī)，垃圾焚燒處理科普知識(shí)：
1、通過(guò)優(yōu)美環(huán)境的圖片，表達(dá)人類對(duì)美好生活的渴望；同時(shí)通過(guò)垃圾成災(zāi)的圖片與之形成鮮明對(duì)比，說(shuō)明不斷產(chǎn)生垃圾的危害，是我們美好生活的噩夢(mèng)。
2、收集目前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒電廠相關(guān)資料，選錄具有代表性的范例進(jìn)行圖文展示，尤其是通過(guò)發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)垃圾焚燒發(fā)電的重視和全球典范單位展示介紹，說(shuō)明焚燒處理技術(shù)作為現(xiàn)在及以后垃圾處理的主流方式的好處。
3、要有當(dāng)前國(guó)內(nèi)外垃圾焚燒處理行業(yè)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)資料。
（二）本單位垃圾焚燒電廠情況及生產(chǎn)工藝流程介紹：
4、介紹本單位垃圾焚燒處理事業(yè)的發(fā)展、歷程、實(shí)力、成績(jī)及先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。
5、采用模型并結(jié)合聲光電等表現(xiàn)形式對(duì)垃圾焚燒處理發(fā)電（垃圾焚燒、煙氣/廢水/污泥/飛灰/爐渣的處理）工藝流程進(jìn)行展示講解，著重展現(xiàn)垃圾焚燒處理“無(wú)害化、減量化、資源化”的設(shè)計(jì)理念，向公眾普及電廠生產(chǎn)知識(shí)、傳遞電廠的環(huán)保性、安全性和可靠性。
6、設(shè)計(jì)理念應(yīng)注重環(huán)保元素，全方位、多視角展現(xiàn)環(huán)保理念，例如：可充分利用垃圾焚燒發(fā)電過(guò)程中產(chǎn)生的灰渣、處理達(dá)標(biāo)的廢水等材料，展現(xiàn)廢物再利用的環(huán)保主題；實(shí)物展示部分，可布置一些垃圾樣本、滲濾液樣本、布袋及爐排模型等。
7、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)工藝參觀通道整潔明亮，通道兩邊布置一些圖片、文字說(shuō)明，讓參觀人員結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備對(duì)生產(chǎn)工藝有更直觀的了解。
8、在廠區(qū)顯著位置設(shè)置環(huán)保信息對(duì)外公示大屏幕，實(shí)時(shí)準(zhǔn)確的向社會(huì)公眾公開(kāi)煙氣排放指標(biāo)等主要生產(chǎn)信息，接受社會(huì)輿論監(jiān)督。
（三）社區(qū)居民互動(dòng)及企業(yè)文化展示：
9、采用電子相冊(cè)等表現(xiàn)形式展現(xiàn)社區(qū)居民互動(dòng)、共建等主題。
10、采用電子簽名墻等形式，設(shè)立“我環(huán)保，我快樂(lè)”的簽名主題文化墻，邀請(qǐng)公眾參與、簽名宣誓，支持環(huán)保、熱愛(ài)環(huán)保。
11、在廠區(qū)內(nèi)利用廢棄物等材料，設(shè)計(jì)布置具有環(huán)保理念的雕塑藝術(shù)作品創(chuàng)作，用奇特的造型和夸張的藝術(shù)表現(xiàn)形式，裝點(diǎn)廠區(qū)，宣傳廢物再利用的環(huán)保主題。
12、因參觀群眾覆蓋面廣泛，設(shè)計(jì)理念應(yīng)老少皆宜，應(yīng)包含一些人文互動(dòng)環(huán)節(jié)，例如趣味性問(wèn)答等；同時(shí)兼顧國(guó)內(nèi)外參觀群體文化差異，采用雙語(yǔ)（中文、英語(yǔ)）設(shè)計(jì)展示。
13、環(huán)保教育基地展廳應(yīng)兼顧環(huán)保理念與本單位經(jīng)營(yíng)理念色調(diào)的合理搭配，用料上乘、施工工藝精細(xì)。
通過(guò)印制本公司宣傳圖冊(cè)、環(huán)保提袋等作為環(huán)保宣傳活動(dòng)的相關(guān)資料發(fā)放，更廣泛的宣傳環(huán)保理念。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十
二十世紀(jì)六七十十年代，20xx年世界環(huán)境日的主題為“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳環(huán)?！?。20xx年3月5日召開(kāi)的，低碳也成為會(huì)議的熱門(mén)問(wèn)題。這些都提醒著全世界注意環(huán)境狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們的低碳環(huán)保意識(shí)還很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我們的生活中仍隨處可見(jiàn)，生活垃圾未經(jīng)分類就到處亂扔的現(xiàn)象也無(wú)處不在，沙漠化加劇的危機(jī)常在報(bào)道……由此觀之，推行低碳環(huán)保在我們的生活中是多么的重要。
1、增進(jìn)同學(xué)們對(duì)當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題的了解，從而提高同學(xué)們的環(huán)保使命感和義務(wù)感。
2、向全校師生宣傳低碳生活、節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)保的理念和知識(shí)。引導(dǎo)人們從小事做起，從自身做起，增強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)生態(tài)的自覺(jué)性。讓更的人參與到我們低碳環(huán)保的活動(dòng)中。
3、走出校園，走進(jìn)周邊小學(xué)和居民區(qū)，通過(guò)深入群眾的宣傳低碳生活的知識(shí)，有利于幫助群眾增強(qiáng)低碳環(huán)保意識(shí)，提高生活質(zhì)量。
4、使大家可以自發(fā)的行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛(ài)自然，號(hào)召同學(xué)們從不同的方面關(guān)愛(ài)自己的家園。從周邊的小事做起，為校園的和諧奉獻(xiàn)自己的力量。
低碳環(huán)保生活，綠色和諧校園。
1、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們?cè)谏钪惺欠裼凶龅健暗吞辑h(huán)保”。
2、班級(jí)以低碳環(huán)保為主題出一期板報(bào)。
3、在餐廳、垃圾桶、水龍頭及公共場(chǎng)所張貼文明環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。
4、開(kāi)展“低碳金點(diǎn)子”征集及評(píng)比，并對(duì)好的方法進(jìn)行推廣。
5、做一期“低碳環(huán)保”的典型圖片展示。
6、到周邊小學(xué)和居民區(qū)對(duì)低碳環(huán)保知識(shí)進(jìn)行宣傳。
7、舉行一個(gè)“我要減碳”的簽名會(huì)。
8、綠色校園低碳征文活動(dòng)。
9、號(hào)召全系同學(xué)為校園減碳，在教室、校園內(nèi)進(jìn)行減碳大清掃活動(dòng)。
10、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，并對(duì)參加征文比賽和金點(diǎn)子比賽獲獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。
前期準(zhǔn)備：
1、搜集生活中的低碳小常識(shí)，低碳好方法。
2、從各班中征集低碳的好方法，通過(guò)評(píng)比對(duì)好的方法進(jìn)行推廣，
3、低碳征文比賽的前期，對(duì)參賽作品進(jìn)行初選。
4、準(zhǔn)備文明低碳的標(biāo)語(yǔ)。
5、準(zhǔn)備我要減碳簽名會(huì)的橫幅、筆等。
6、制作問(wèn)卷調(diào)查的樣板。
7、做好人員分配。
活動(dòng)開(kāi)展：
1、做好問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)、收和統(tǒng)計(jì)總結(jié)，總結(jié)大會(huì)的獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。(青年志愿者部、辦公室)。
2、“碳碳環(huán)保”主題板報(bào)的檢查評(píng)比。(宣傳部)。
3、文明、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)的篩選及“低碳金點(diǎn)子”的征集活動(dòng)。(學(xué)習(xí)部)標(biāo)語(yǔ)張貼。(生活部)校園低碳環(huán)?；顒?dòng)方案。
4、簽名會(huì)的組織。(體育部、紀(jì)檢部)。
5、總結(jié)大會(huì)出一到兩個(gè)文藝節(jié)目。(文藝部)。
6、活動(dòng)宣傳橫。(外聯(lián)部)。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十一
設(shè)計(jì)意圖：
隨著生活水平的日益提高，環(huán)境問(wèn)題也日益突出。大街上垃圾袋漫天飛揚(yáng)，工廠旁煙囪里冒出屢屢黑煙，小河里清清的河水變渾了，就連吸進(jìn)肺里的空氣都變味了……所有這些環(huán)境問(wèn)題的改善，都有懶于我們每個(gè)公民從自身做起。小朋友的媽媽為了節(jié)省時(shí)間，在家使用一次性的快餐盒盛飯，小朋友的弟弟還很小，大人給他們用一次性的尿不濕，為了省了擦桌抹椅，大人們常常使用一次性的餐桌布……這一切，都直接或間接的影響了環(huán)境的整潔和平衡，孩子們也看在眼里，我們只有及時(shí)地培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，才能有利于孩子今后的健康成長(zhǎng)，有利于孩子將來(lái)生活的環(huán)境日趨美好。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了宣傳活動(dòng)：環(huán)保，讓孩子受益無(wú)窮和組畫(huà)活動(dòng)：同在藍(lán)天下。旨在從孩子之口發(fā)出呼喚，更有效的引起人們對(duì)環(huán)保的重視，更重要的是通過(guò)該活動(dòng)激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)引起人們對(duì)環(huán)保的重視。
2、激發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
宣傳材料、環(huán)保小衛(wèi)士的綬帶，照相機(jī)等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、告訴幼兒活動(dòng)的主題和意義。
2、讓幼兒推選環(huán)保小衛(wèi)士。
3、給環(huán)保小衛(wèi)士發(fā)放綬帶。環(huán)保小衛(wèi)士佩帶好綬帶。
4、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到幼兒與園的大門(mén)口。
5、幼兒列隊(duì)給來(lái)往的家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單，解釋宣傳單的內(nèi)容。
6、教師幫助幼兒一起分發(fā)宣傳單。
7、活動(dòng)結(jié)束，幼兒回教室。
8、幼兒總結(jié)活動(dòng)情況。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)，表達(dá)幼兒對(duì)環(huán)?；顒?dòng)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
2、提高幼兒之間合作的協(xié)調(diào)性和加強(qiáng)幼兒之間的交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大型的紙張、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、提出繪畫(huà)的主題：同在藍(lán)天下。
2、提出繪畫(huà)的要求：幼兒能夠互相合作完成作品，幼兒之間的各自的分工要明確。
3、幼兒討論繪畫(huà)的內(nèi)容：該畫(huà)些什么？先畫(huà)什么？再畫(huà)什么？最后畫(huà)什么？
幼兒討論合作的方式及各自的分工。
4、幼兒設(shè)計(jì)初稿后部分幼兒涂色。
5、幼兒分工合作進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)，教師適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)。
6、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述繪畫(huà)的內(nèi)容。
7、幼兒自己講評(píng)活動(dòng)情況。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十二
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
時(shí)間：20xx年11月29日。
地點(diǎn)：xx市xx區(qū)環(huán)保局。
1、11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門(mén)前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2、建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫(xiě)免責(zé)申請(qǐng)書(shū)。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2、集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛(ài)護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽(tīng)從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十三
全面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，按照“七五”普法規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，開(kāi)展好以憲法為核心的`法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步提高全體師生的憲法意識(shí)和法治觀念，為促進(jìn)全社會(huì)法治化管理水平的提高，推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和法治氛圍。
“12.4”國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)的主題為：憲法是國(guó)家根本法.
1、利用校園網(wǎng)、主題班會(huì)等進(jìn)行法制宣傳，營(yíng)造良好的氛圍。
2、各班組織幼兒開(kāi)展法制教育的主題班會(huì)。
3、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
4、12月4日組織憲法晨讀活動(dòng)，利用晨讀時(shí)間，選擇憲法序言及正文中的適當(dāng)章節(jié)、條款，組織幼兒集體學(xué)習(xí)。
5、圍繞國(guó)家憲法日主題，利用校園網(wǎng)、班會(huì)等形式，營(yíng)造憲法教育氛圍。
在“12·4”國(guó)家憲法日活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園將20“12·4”國(guó)家憲法日活動(dòng)情況及時(shí)上報(bào)幼兒園主管領(lǐng)導(dǎo)。因此，請(qǐng)各班對(duì)照本實(shí)施方案，認(rèn)真組織落實(shí)有關(guān)法制宣傳教育活動(dòng)。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十四
本學(xué)期，我校依然把加強(qiáng)對(duì)少年兒童的法制教育、預(yù)防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設(shè)、小學(xué)生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動(dòng)員教師、學(xué)生家長(zhǎng)和組織全社會(huì)力量，開(kāi)展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了青少年學(xué)生違法犯罪的增長(zhǎng)勢(shì)頭。本學(xué)期，我校在預(yù)防學(xué)生違法犯罪工作中，結(jié)合x(chóng)x普法工作，全面貫徹了法制教育的各類文件，法制教育取得了一定成效?，F(xiàn)就我校本學(xué)期的法制教育工作作如下小結(jié)：
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)識(shí)到位，制定宣傳教育齊抓共管的機(jī)制，為做好學(xué)校法制教育提供重要保障。
我校法制教育主要由德育處組織實(shí)施，動(dòng)員組織學(xué)校教師、家長(zhǎng)積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學(xué)校法制宣傳教育列入教師的考核目標(biāo)，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責(zé)任;從組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進(jìn)行布置，動(dòng)員社會(huì)各界參與，形成了較濃厚的氛圍。聘請(qǐng)玉山鎮(zhèn)蘇坊前村書(shū)記蘇同江擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，我校建立健全了學(xué)校法制教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，形成了校長(zhǎng)監(jiān)督、司法行政部門(mén)指導(dǎo)、德育處組織班級(jí)具體實(shí)施、師生共同參與、全社會(huì)各方面配合的工作格局。實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制符合客觀實(shí)際，是開(kāi)展學(xué)校法制教育，預(yù)防學(xué)生違法犯罪的重要保障。
二、以充分利用好學(xué)校主陣地的資源，加強(qiáng)法制宣傳教育。
以學(xué)校為主陣地，突出對(duì)學(xué)生從正面加強(qiáng)法制宣傳教育。使與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進(jìn)行法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)。通過(guò)講解這些法律、法規(guī)，使學(xué)生了解了我國(guó)法制體系，增強(qiáng)學(xué)生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺(jué)地用法律法規(guī)來(lái)約束自己，用法律法規(guī)來(lái)保護(hù)自己。同時(shí)，利用電視、黑板報(bào)、等陣地對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過(guò)這些陣地向?qū)W生進(jìn)行宣傳的，通過(guò)組織學(xué)生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書(shū)籍，使對(duì)學(xué)生的教育內(nèi)容更充實(shí)、更具有說(shuō)服力、更加形象生動(dòng)。從而加強(qiáng)學(xué)生的自我教育，提高他們守法的自覺(jué)性。
我校在教育方法上注重傳授法律知識(shí)與提高法律意識(shí)相結(jié)合;法制教育與思想品德教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合;普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合;課堂教育與課外教育相結(jié)合;形成了我校的法制教育特色。
三、結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，組織學(xué)生開(kāi)展各種活動(dòng)，做到內(nèi)容豐富，并堅(jiān)持教育形式多樣化，寓教于樂(lè)，注重實(shí)效。
緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，緊扣時(shí)代主題是我校法制教育取得良好教育的關(guān)鍵。掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)是開(kāi)展好法律教育的前提，只有這樣，才能做到有的`放矢。現(xiàn)階段學(xué)生的生理、心理成熟早，自控能力較差，存在“世界唯我獨(dú)尊”的不良心理。針對(duì)這些特點(diǎn)，我校法制教育有針對(duì)性地開(kāi)展了一些活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，根據(jù)講解的法律條文結(jié)合學(xué)生身邊典型案例進(jìn)行講解，深入淺出、淺顯易懂，學(xué)生容易接受。
舉辦普法“黑板報(bào)、手抄報(bào)”比賽活動(dòng)。讓學(xué)生自主動(dòng)手，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造能力，同時(shí)也受到法制教育，激發(fā)學(xué)生守法的自覺(jué)性。
通過(guò)多種形式的法制教育，使與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。并組織學(xué)生積極撰寫(xiě)征文，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性。比如通過(guò)升旗儀式，開(kāi)展國(guó)旗法教育，提高學(xué)生愛(ài)護(hù)國(guó)旗的意識(shí)。再如，召開(kāi)了主題為“思想道德教育和法制教育”的主題班會(huì)，以案講法，以事論理，提高學(xué)生法制教育意識(shí)。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十五
一、指導(dǎo)思想：
以建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康和黨中央關(guān)于“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的精神為指針，結(jié)合“五五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。為了切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地保障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。
二、工作要點(diǎn)。
1、貫徹上級(jí)文件精神，樹(shù)立法制教育意識(shí)。
在教師中繼續(xù)深入開(kāi)展《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神和新頒布的《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高廣大師生正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹(shù)立牢固的法制教育意識(shí)，并使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育，為我校形成強(qiáng)大的法制教育隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校還將安排教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，開(kāi)展教師寫(xiě)一些心得體會(huì)，進(jìn)一步加深對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)。
堅(jiān)強(qiáng)的法制教育陣地是抓好法制教育的前提。為此，今年我校將花大力氣重點(diǎn)加強(qiáng)和完善青少年法律教育的建設(shè)，切實(shí)做好“三個(gè)”陣地建設(shè)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計(jì)劃，有輔導(dǎo)教師，有活動(dòng)場(chǎng)地，有規(guī)章制度，有檢查評(píng)比，切實(shí)抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。
以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動(dòng)為載體，通過(guò)一系列的教育活動(dòng)，學(xué)生從中受到思想熏陶，來(lái)激勵(lì)號(hào)召青少年學(xué)生，激起他們的時(shí)代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強(qiáng)烈意識(shí)。我校將緊緊圍繞“依法治國(guó)，依法治?！钡木?，開(kāi)展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。具體活動(dòng)安排附后。
4、繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。
加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。因此，學(xué)校將做好兩方面的工作：一是加強(qiáng)與家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系冊(cè)、電話、“千名教師訪萬(wàn)家”等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，隨時(shí)反映和了解他們的情況，并有意識(shí)地滲透法制教育知識(shí)，使家長(zhǎng)們意識(shí)到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進(jìn)行法制教育。二是加強(qiáng)綜合治理工作，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)警校聯(lián)系，并會(huì)同工商、文化等部門(mén)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行治理整頓，努力創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、教學(xué)內(nèi)容：
1、行為規(guī)范教育。
本學(xué)年我校法制教育可先從《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為切入口，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用國(guó)旗下講話、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳。守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
3、法律常識(shí)教育。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行與日常行為密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育。《未成年人保護(hù)法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，知道自己所擁有的權(quán)利。
3、遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。
通過(guò)法律常識(shí)的教育，接下來(lái)就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為進(jìn)行控制。
4、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。
辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。
五、教學(xué)方法：
教學(xué)方法是教育是否成功的關(guān)鍵因素。任課教師要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特的教學(xué)方法，使學(xué)生在愛(ài)學(xué)、愿學(xué)中得到鍛煉與提高。
1、法律的問(wèn)題涉及許多深?yuàn)W難懂的道理和專門(mén)。
知識(shí)，教學(xué)時(shí)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平密切聯(lián)系生活實(shí)際，從身邊點(diǎn)滴的小事講開(kāi)去。
2、教學(xué)中要處理好主體與主導(dǎo)的關(guān)系，教師。
在傳授知識(shí)的同時(shí)可以讓學(xué)生進(jìn)行表演、辯論，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、通過(guò)參觀、訪問(wèn)、調(diào)查、講座等多種組織形式進(jìn)行教學(xué)。
六、工作日程安排。
舉辦一次法制教育講座。（法制副校長(zhǎng)）。
舉辦一次法制演講比賽。（各班班主任）。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十六
為確保師生的人身安全，進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，以“安全第一，預(yù)防為主”為原則，以“加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建平安和諧校園”為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際，制訂如下方案：
20xx年6月1日至6月30日。其中6月5日為安全教育宣傳咨詢?nèi)眨?月第三個(gè)星期為學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練周。
安全發(fā)展、預(yù)防為主。
以“安全教育活動(dòng)月”為安全教育的平臺(tái)，結(jié)合全市安全教育月的活動(dòng)主題，集中開(kāi)展一系列安全教育和安全演練活動(dòng)，普及安全法規(guī)，宣傳安全知識(shí)，弘揚(yáng)安全文化，進(jìn)一步增強(qiáng)師生安全意識(shí)，幫助師生掌握突發(fā)事件自我保護(hù)技巧，提高師生自我防護(hù)能力。
（一）營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)氛圍。
在學(xué)校門(mén)口和校園內(nèi)懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用安全知識(shí)長(zhǎng)廊和宣傳欄，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“防意外傷害、防傳染病、防交通事故、防汛、防雷擊、防溺水、防地震”等的安全教育，各班出一期以“安全發(fā)展、預(yù)防為主”為主題的手抄報(bào)，營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)氛圍。
（二）開(kāi)展“安全知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。
在“安全教育月”活動(dòng)期間，根據(jù)我校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，運(yùn)用各種形式，認(rèn)真開(kāi)展好“八個(gè)一”安全宣傳教育活動(dòng)，向?qū)W生廣泛宣傳安全法律法規(guī)及安全知識(shí)。
1.召開(kāi)一次安全教育主題班隊(duì)會(huì)。以“安全在我心中”、“我把安全帶回家”、“斑馬線，生命線”等為主題的班隊(duì)會(huì)。
2．舉辦一場(chǎng)安全知識(shí)專題講座。要求校醫(yī)為全校學(xué)生舉行一次手足口病、風(fēng)麻疹、水痘等傳染病預(yù)防知識(shí)的教育。
3.組織開(kāi)展一次應(yīng)急演練活動(dòng)。在安全應(yīng)急預(yù)案演練周期間組織全校師生舉行校園突發(fā)安全事件人群緊急疏散演練活動(dòng)，提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力和學(xué)生對(duì)各類安全事故的防范能力。
4．開(kāi)展一次法制教育活動(dòng)。邀請(qǐng)我校法制副校長(zhǎng)泰安路派出所徐所長(zhǎng)來(lái)校做一次法律法規(guī)的專題教育，使全體師生知法、守法，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。
5．舉辦一次以“我與安全”為主題的安全征文以及安全教育手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)。
6．舉行一次安全教育兒歌征集活動(dòng)，要求每位教師人人編創(chuàng)至少一首安全教育兒歌。
7．開(kāi)展“一張考卷全家答”活動(dòng)。將《人人遵守交通法平安出行你我他》試卷印發(fā)給每一個(gè)學(xué)生，由學(xué)生帶回家，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)、答題，共同提高交通法規(guī)意識(shí)。
8．組織一次安全隱患大排查活動(dòng)。學(xué)校辦公室、總務(wù)處聯(lián)合對(duì)學(xué)校重點(diǎn)領(lǐng)域、重大危險(xiǎn)源和事故隱患進(jìn)行認(rèn)真排查，并及時(shí)落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，防止各類安全事故的發(fā)生。
1、辦公室、德育處和各班主任、輔導(dǎo)員老師要精心準(zhǔn)備，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好安全教育活動(dòng)月中的教育以及相關(guān)工作，確保不出安全事故，力爭(zhēng)將活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效。
2、活動(dòng)過(guò)程中要注意活動(dòng)資料的積累，活動(dòng)結(jié)束要及時(shí)上交辦公室，同時(shí)寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十七
為深入實(shí)施青少年急救教育行動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校急救教育，保護(hù)青少年生命健康，為社會(huì)培養(yǎng)樂(lè)于施救、敢于施救、善于施救的人才，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全國(guó)學(xué)校急救教育試點(diǎn)工作（以下簡(jiǎn)稱試點(diǎn)工作），制定本實(shí)施方案。
以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心，以普及急救知識(shí)和技能為重點(diǎn)，以提高校園應(yīng)急救護(hù)能力為目標(biāo)，試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)，建設(shè)一批急救教育試點(diǎn)學(xué)校，深入開(kāi)展學(xué)校急救知識(shí)普及、急救設(shè)施配備、急救技能培訓(xùn)等工作，探索校園急救技能證書(shū)試點(diǎn)建設(shè)工作，形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)學(xué)校強(qiáng)化急救教育。
（一）完善工作機(jī)制。中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)作為全國(guó)校園急救教育試點(diǎn)工作辦公室（以下簡(jiǎn)稱試點(diǎn)工作辦公室）要統(tǒng)籌資源，支持開(kāi)展試點(diǎn)工作，協(xié)同推進(jìn)試點(diǎn)工作進(jìn)度。各省級(jí)教育行政部門(mén)統(tǒng)籌部署推進(jìn)試點(diǎn)工作，依托試點(diǎn)學(xué)校組長(zhǎng)單位成立協(xié)作組，調(diào)研指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校急救教育工作，開(kāi)展省內(nèi)協(xié)作和跨省份交流，逐步擴(kuò)大試點(diǎn)范圍。
（二）建設(shè)培訓(xùn)基地。各省級(jí)教育行政部門(mén)遴選交通便利、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完善、具有專業(yè)培訓(xùn)師資的試點(diǎn)學(xué)校作為省級(jí)培訓(xùn)基地，動(dòng)員力量、協(xié)調(diào)資源積極參與基地建設(shè)，輻射帶動(dòng)本地區(qū)急救教育培訓(xùn)工作。
（三）組建導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。試點(diǎn)工作辦公室會(huì)同紅十字會(huì)等部門(mén)建設(shè)培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，各省級(jí)教育行政部門(mén)可推薦1名專業(yè)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、有急救培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)學(xué)類院校教師參加。試點(diǎn)工作辦公室組織培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)參照《急救技能培訓(xùn)方案（試行）》確定培訓(xùn)內(nèi)容，為試點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展師資培訓(xùn)。
（四）建強(qiáng)師資隊(duì)伍。試點(diǎn)工作辦公室將組織研制《急救教育培訓(xùn)師要求》，各省級(jí)教育行政部門(mén)組織培訓(xùn)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)在《急救教育培訓(xùn)師要求》框架下為各試點(diǎn)學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)師師資隊(duì)伍。試點(diǎn)學(xué)?？芍攸c(diǎn)培訓(xùn)校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工，確保不少于10名教職員工完成急救教育培訓(xùn)師師資培訓(xùn)。試點(diǎn)工作期間將組織學(xué)校急救教育示范課與教研交流活動(dòng)。
（五）開(kāi)展學(xué)生培訓(xùn)。試點(diǎn)學(xué)校要積極利用學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康課、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐等渠道開(kāi)展學(xué)生急救知識(shí)普及和技能培訓(xùn)，每年至少培訓(xùn)100名學(xué)生。試點(diǎn)工作期間將組織開(kāi)展學(xué)生急救知識(shí)和急救技能展示活動(dòng)。
（六）健全證書(shū)體系。各地可結(jié)合實(shí)際情況采用紅十字會(huì)、急救中心等專業(yè)機(jī)構(gòu)已有培訓(xùn)證書(shū)，或依托有條件的醫(yī)學(xué)院校合作開(kāi)發(fā)急救培訓(xùn)證書(shū)。鼓勵(lì)有條件的省份會(huì)同試點(diǎn)工作辦公室探索開(kāi)發(fā)校園急救技能證書(shū)。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各省級(jí)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，開(kāi)展省份內(nèi)協(xié)作和跨省份交流。試點(diǎn)學(xué)校要將試點(diǎn)工作納入年度工作要點(diǎn)，強(qiáng)化管理，加大統(tǒng)籌調(diào)配力度。
（二）強(qiáng)化條件保障。試點(diǎn)工作辦公室將動(dòng)員急救設(shè)施設(shè)備企業(yè)，支持試點(diǎn)學(xué)校特別是中西部試點(diǎn)學(xué)校配備足用、實(shí)用、適用的校園急救設(shè)施設(shè)備。動(dòng)員國(guó)內(nèi)外急救領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源，協(xié)助開(kāi)展急救培訓(xùn)導(dǎo)師和培訓(xùn)師培訓(xùn)。各省級(jí)教育行政部門(mén)要在政策、資金、項(xiàng)目和課題等方面向試點(diǎn)學(xué)校傾斜。
（三）加大宣傳力度。各省級(jí)教育行政部門(mén)要充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等作用，廣泛開(kāi)展學(xué)校急救教育公益宣傳，推廣學(xué)校急救教育典型案例，普及急救教育知識(shí)，提高師生急救教育意識(shí)，營(yíng)造良好的急救教育氛圍。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十八
“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！?/p>
1.通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過(guò)有計(jì)劃有組織的開(kāi)展各類活動(dòng)，從宣傳“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中。
3.通過(guò)在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的熱情，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，爭(zhēng)做“勞動(dòng)小能手”。
(一)四至六年級(jí)開(kāi)展征文比賽。
具體要求：圍繞“我勞動(dòng)，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！敝黝}，
通過(guò)查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動(dòng)美德、贊美人民勞動(dòng)成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的事例，把自己的感受寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩(shī)歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級(jí)開(kāi)展勞動(dòng)小能手活動(dòng)。
主題：“我是勞動(dòng)小能手”
具體要求：一至三年級(jí)的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動(dòng)，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書(shū)柜、洗碗等，并寫(xiě)一篇相關(guān)的記敘文。
1、各班同學(xué)利用“5.1”期間，根據(jù)活動(dòng)主題，積極開(kāi)展體驗(yàn)活動(dòng)。
2、各班于假期后先自行評(píng)比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評(píng)比，并對(duì)優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇十九
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂(lè)的生活環(huán)境，我校以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的'良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。
陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)。
“我健康，我快樂(lè)”
1、面對(duì)全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對(duì)全體老師，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的知識(shí)和技能。并通過(guò)維護(hù)心理健康知識(shí)的宣傳，提高教師個(gè)人職業(yè)心理素質(zhì)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
20xx年xx月xx日。
心理咨詢沙發(fā)；照相機(jī)；話筒；報(bào)紙等。
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識(shí)。
內(nèi)容包括；
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動(dòng)照片。
宣傳方式：
1、國(guó)旗下講話。
2、紅領(lǐng)巾廣播站。
二、“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)（負(fù)責(zé)人：xxx）。
（時(shí)間：20xx年xx月xx日下午（心理咨詢室）。
參與人員：全校學(xué)生。
學(xué)校環(huán)保教育方案篇二十
一、總體目標(biāo)：
1、聚焦課堂教學(xué)，解決新課程實(shí)施中存在的困難和問(wèn)題。
2、以學(xué)校課題研究為抓手，提升學(xué)校教師的研究能力。
3、探索以校為本的教研制度的機(jī)制，提高教研質(zhì)量。
4、發(fā)揮骨干教師在校本研修中的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)教師專業(yè)健康發(fā)展。
二、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組：
為了更好地開(kāi)展校本研修工作，完善校本研修機(jī)制，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定成立校本研修小組，具體分工如下：
組長(zhǎng)：xxx（校長(zhǎng)），負(fù)責(zé)校本研修的組織與領(lǐng)導(dǎo)工作。校本研修的主要決策人和負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)校本研修的總體策劃,宏觀調(diào)控及全面的研究和實(shí)施。
成員：xxx（教導(dǎo)主任），協(xié)助做好校本研修的管理、組織和實(shí)施；
xxx（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)做好語(yǔ)文教研組成員的校本研修工作；
xxx（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)），負(fù)責(zé)做好數(shù)學(xué)教研組成員的校本研修工作；
各成員組織實(shí)施校長(zhǎng)決策及負(fù)責(zé)校本研修、檢查校本研修實(shí)施、協(xié)調(diào)各部門(mén)的工作、組織工作組和教師開(kāi)展校本研修實(shí)踐，實(shí)施研修計(jì)劃、對(duì)校本研修的研究和實(shí)施進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)估、調(diào)查、分析教師對(duì)校本研修的需求情況及對(duì)校本研修檔案整理工作等。
三、研修重點(diǎn)。
1、落實(shí)《露峰中心校校本研修方案》的要求，學(xué)習(xí)教育理論、提高教學(xué)技能、加強(qiáng)教育科研、提升師德境界。
2、圍繞“實(shí)現(xiàn)課堂高效”開(kāi)展主題論壇、專題講座、優(yōu)質(zhì)課比賽等活動(dòng)。
3、建立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)組織，開(kāi)展主題系列活動(dòng)。通過(guò)集體備課、主題學(xué)習(xí)、集體研討等形式明確學(xué)習(xí)及在工作中的努力方向。在教師中開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師個(gè)人撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思，進(jìn)行個(gè)性化積累、開(kāi)展互動(dòng)交流，達(dá)到共同提高的目的。
4、創(chuàng)設(shè)多種途徑發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，督促骨干教師完成中心研訓(xùn)組、年級(jí)備課組規(guī)定的任務(wù)。
5、分學(xué)科組開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、解讀、心得體會(huì)交流等活動(dòng)。
6、以課題拉動(dòng)校本研修。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以科研為先導(dǎo)，以研討為主要形式，引導(dǎo)教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。我校將在今后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、案例反思、說(shuō)課、科研課題研究、校本資源開(kāi)發(fā)等探索校本研修模式，促進(jìn)我校教師與學(xué)校的和諧發(fā)展。
四、實(shí)施要點(diǎn)。
1、融合校內(nèi)外教研資源，為教師提供必要的專題學(xué)習(xí)資料和音像素材，建立直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開(kāi)放性的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)提供課程改革信息。
2、能采取引進(jìn)來(lái)、走出去的方式，開(kāi)展有效活動(dòng)，適當(dāng)組織教師外出學(xué)習(xí)，考察走訪。
3、堅(jiān)持校本研修民主、科學(xué)、開(kāi)放的原則，使校本研修活動(dòng)形式多樣，切實(shí)有效（如實(shí)施“聽(tīng)評(píng)課周”、“校本研修日”；通過(guò)集體備課、說(shuō)課，教學(xué)觀摩，評(píng)課、案例分析、問(wèn)題研討等類型開(kāi)展校本研修活動(dòng)）。
4、能總結(jié)、交流、反思教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，提出問(wèn)題并研究解決。
5、骨干教師承擔(dān)與教學(xué)相關(guān)的科研課題研究工作，或自己主持、或自己參加一項(xiàng)課題研究。
五、主要活動(dòng)。
1、規(guī)范學(xué)校教研組活動(dòng)，提高教研實(shí)效性，切實(shí)組織每周一次的校本教研活動(dòng)，要廣泛開(kāi)展業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課、教學(xué)問(wèn)題研討等活動(dòng)。嚴(yán)格落實(shí)縣局的“五定四有”（定主題、定人員、定內(nèi)容、定時(shí)間、定形式、有記錄、有小結(jié)、有考評(píng)、活動(dòng)結(jié)束要有下次活動(dòng)安排）和“六個(gè)一”活動(dòng)。（每周組織一次理論學(xué)習(xí)，每周開(kāi)展一次聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，每周開(kāi)展一次課題研究，每周組織一次集體備課活動(dòng)）。
2、嚴(yán)化校本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。一是要和教師簽訂培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)書(shū)，并將任務(wù)完成情況計(jì)入年終考核之中。二是要積極開(kāi)展教學(xué)基本關(guān)，信息技術(shù)關(guān)、理念關(guān)、教材關(guān)、備課關(guān)、上課關(guān)、教研關(guān)等培訓(xùn)活動(dòng)和能力過(guò)關(guān)測(cè)試活動(dòng)，督促教師積極參與培訓(xùn)活動(dòng)。三是要繼續(xù)開(kāi)展“拜師徒、結(jié)對(duì)子”和“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)活動(dòng)。
六、保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)校本研修的指導(dǎo)和管理，確保校本研修工作的落實(shí)。
2、健全制度。
（1）考勤制度。
每一次集中培訓(xùn)做好考勤登記。教師無(wú)特殊情況，一律不得請(qǐng)假。學(xué)期末將作為教師學(xué)期綜合考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
（2）記錄制度。
每一次集中培訓(xùn)由組織者認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄。
（3）研修制度。
利用集中學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師圍繞一主題開(kāi)展研討活動(dòng)，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相聯(lián)系。
（4）自學(xué)制度。
每位教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定自學(xué)目標(biāo)，做好自學(xué)筆記，做到學(xué)以致用。
（5）獎(jiǎng)勵(lì)制度。
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